“朝阳区吃瓜群众”通过精心收集，向本站投稿了16篇六年级毕业生班会总结，下面是小编为大家整理后的六年级毕业生班会总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：六年级毕业生班会总结
光阴似箭，日月如梭，时间似流水。一转眼我们度过了五年的美好时光，迎来了六年级新的学习生活。在这五年的时光里我们互帮互助，互相学习。到六年级时，大家在老师们的带领下，改变了许多，下面请听我一一道来：
一、读书丰富我们的生活
书是人类进步的阶梯，读书百遍其义自见。对我们班来说，读书既可以丰富我们的课余生活又可以增长我们的作文水平。
每次早读我们班都是一片寂静。这是怎么回事？原来我们都在看书。什么《斗罗大陆》，《查理九世》《最后一头战象》《狼王梦》《阿狸——梦之城堡》……只有你想不到的书，没有我们没读过的书。
现在我们对作文只会说四个字：小菜一碟！作文，满分的，十九，十八都不在话下。不但作文提升了，阅读速度也在不断地提升。
二、同学间的.情谊
在这新的一学期，同学们更加团结了，有一股凝聚在一起的力量。我们班新来的洪光远同学，他虽然第一次和我们接触，但却很快的和我们打成了一片。一起踢球，一起砸包。就这样日复一日，在玩乐中我们的感情潜移默化的逐渐加深着。我们班还有很需要帮助的同学。我们不因为感到麻烦而排斥他们，而是去包容他们，帮助他们提书包等等。
而他们也在用自己的力量回报着我们，帮我们摆好饭盒，发作业。大家纷纷向他们竖起了大拇指。
仅仅是这一小方面，但我们的友情也可见一斑了。
三、学中有乐，玩中有学
自从我们换了老师以后，从以前枯燥的学习中解脱了出来，我们学会了劳逸结合，学会了学中有乐，玩中有学。还学会了怎么高效率的学习。从班里到小院，无处不有我们的欢笑声。这学期，老师准时下课我们有了充分的休息时间。
课间，我们在操场上跳绳，踢毽，打羽毛球，板羽球，做运动，不仅我们玩，沈老师也加入了我们，和我们一起踢毽。学校组织的运动会，同学们都积极地参加，在课余时间一起练习，准备。元旦到了，在联欢会上，同学们也把自己的课余用于练习，虽然不是很专业，但只要积极参加就很满足。
四、冷静，再冷静
六年级的美好生活已经过了一半，曾经冲动的我们也随之时光的冲刷变得冷静，沉稳，来听我举一些例子做说明吧！
当一个同学不小心碰掉了别人的书，那位同学不在是风一样的追着他围着操场跑，而是真心地道歉，互相拥抱为友。还记得一次科学课上，一位同学那种他自作的“锤子”敲来敲去，一不小心的敲到了高晨曦，虽然两人都有些生气了，但在老师的引导下逐渐冷静下来，高晨曦还很有才华的把孙硕比做木匠。他俩互相道歉，又成了铁哥们。
流年时光，时间是我们的性格和心理发生了很大的变化，六年的时光，有时我们把那句俗话个淡忘了：冲动是魔鬼。
在一抹抹欢笑中，在一滴滴泪花中，在默默的改变中。一个学期的生活又悄悄的溜走了，我们共同的努力着，进步着。
朋友们，同学们，愿我们一生伴你同在。
记住，这是六年级二班变化的不变宣言。
篇2：小学六年级德育班会总结
德育班会1
活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班主任
【活动过程】
【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？
（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）
(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( ╳)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )
（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（╳）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（╳）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。（╳）
【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的学生。
【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
1.东张西望 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神
【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！
口号：与文明同行，树校园新风
【班会课反思】
本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。
德育班会2
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
活动准备：
多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程：
一、通过故事，认识合作
主持人（甲 乙）：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事
主持人甲：我给大家讲一个故事 ：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。”大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。
2．同学们，听了这个故事，你有什么感想？
生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。
生：我想，如果我们以后也像这五个指头一样，做事情齐心协力，一定能为班级增光！
3．揭示课题：
主持人甲：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。合作是什么呢？
（出示合作的定义）合作:顾名思义，就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
主持人甲：这节课我们就一起来谈谈：合作的力量
二、观看动画 感受合作
1、观看动画《三个和尚》
主持人乙：听了五个指头的故事，让我们懂得了做事情不能只靠个人的努力，下面我们来欣赏动画《三个和尚》，你又能悟出什么呢？
主持人乙：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢 ？那他们三个人怎样做才能有水喝呢？ 请大家帮帮他们出出主意吧！
生：一人一天的去挑水。
主持人点头默许。
生：两个人去抬，今天你们俩，明天他们俩，两人抬一缸，喝完就换人去抬。
主持人乙：这个分工很好！
主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。
三、通过游戏，体验合作
主持人甲： 人说：百听不如一见，百见不如一试。大家想不想真正的体验一下合作的力量呢？那我们就来做游戏体验一下吧！
1、游戏（一）探险家（出示游戏要求和规则）
一组成员围成一个圈，另一组选一个当探险家在圈内。圈内有八个个皮球， 探险家要以机智、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。踢出一个球为一分，探险家逃出为两分。时间为三分钟，圈外的人可极力截住或迅速踢回皮球，最后以积分多者为胜。
规则：探险家未踢完球不得逃出圈。
生做游戏。其余的同学在为自己组的同学加油。
2、游戏二 《心心相印》
主持人乙：咱们再来做一个小小的游戏，看看哪个小队的同学做得最好 做得最好的小队将赢得一面红旗。（出示要求）
游戏二：“心心相印”背夹球
规则：从教室这边到那边然后再走回来，分成4组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，以最先到达终点的小队获胜。
放音乐，学生做游戏，其余同学观看。
主持人乙：你们觉得这两个游戏有趣吗？
生：有趣！
主持人乙：这两个游戏看起来确实简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作协调一致才能做好。这就叫“团结合作”。
3、分享活动体验
教师的话 过渡：为什么有的小组同学用时很快得分也很高，有的小组却很慢呢？我想对于这两个游戏，大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享，接下来请同学们交流你关于这次体验的一些思考。但是交流时我对大家有要求：
（讨论） 交流的内容主要有这样三个方面：
①活动中你有哪些特别深刻的感受？
②活动中促进你完成任务的因素有哪些？
③活动中阻碍你完成任务的因素有哪些？
（发言）请每组组长发言阐述自己组交流的结果。
主持人乙：点名让组长发言
第一组组长：第一游戏中我感受最深的就是我们在外面时，为了阻挡探险家踢出来，都在想，脚之间不要有空隙，千万不要让他们得了分。促使我完成任务的因素那就是：我们的集体的目标，还有我们协作的精神。阻碍我们的因素：他们下面的同学的故意捣乱的声音。
第二组组长：我对第二个游戏感受最深的就是在做游戏的时候，我们组的两个同学商量好，一定要步调一致走，球不要掉了，不能慌。促使我们完成任务的因素就是一定要赢，不能落后于他们。
主持人甲 ：过渡：大家的阐述都非常精彩，我想把大家的观点综合一下，主要归纳了三点：
（1）只有团队成功，个人才能成功
（2）要学会关注别人，为他人着想、为团队着想
（3）了解影响合作的内外因素：成员个性（自以为是、自私、宽容等）和能力、计划与策略、合作意识、旁观者压力等。
4教师小结：
看来要实现卓有成效的合作需要这些条件：团队统一的目标要放在首位、接着就是大家这种合作的意识和写作的精神，还有就是有效的方法、策略、良好的沟通、成员的个性与能力等。这些是同学们在活动后总结的经验，当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中，我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。
四 联系实际，寻找合作
主持人乙：团结合作不只局限在游戏上，就像老师刚才所说的，要落实在日常的学习、生活和工作中。在现实生活中我们都会从属于某个团队，比如班级、学习小组等等，在生活里面我们也会出现合作不良的情况。例如：班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务，不愿承担力所能及的项目；还有上学期的校广播操比赛。成绩不错，值得表扬的同学有：王灿、沈通玮等同学集体凝聚力很强；教室卫生，1组2组同学的分工明确，体现出了他们对班级活动的积极参与和对班级的热爱；遇到同学请教学习问题不乐意回答；眼保健操、中午到校后纪律不好、爱讲话、爱做小动作；、上课迟到等。
看看你是否也是其中之一呢，请看屏幕：“这里有没有你”
出示幻灯片
(发言)请几位学生发言。
生：这里面有我，课堂上我有时候不认真听讲，影响别人听课。以后我不再这样了。
生：这里面也有我，有一次，同学问我问题，因为我想出去玩，就说自己不会。我以后也要改正。
主持人乙 总结：这里面的行为都会影响班级的共同荣誉，因此希望大家生活在同一个大家庭中要有团体合作、奉献精神。
主持人甲：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。希望我们都能从日常生活中学会与人合作，感受与人合作的快乐。也希望我们在班级中既要尽自己最大的努力去完成任务，又要注意相互间的密切配合，这样才能共同把一件事情办好。经过观察，我发现我们班也存在很多问题。
出示幻灯片
主持人乙 思考：“今后为了班级你该做些什么？”请同学们先思考再小组内讨论交流。
请同学回答，然后出示幻灯片：我能为8班做些什么。
五、话题讨论，运用合作
主持人甲：现在我们知道了如何去与同学团结合作，下面让我们帮帮他们吧？
出示幻灯片，那些自私的学生，不为班级着想的学生的做法。
指名回答如何去帮？
生：我会告诉他，旅游以后可以去，但是学校的集体活动可就这一次，你一定要为了班级的荣誉参加。
…… ……
主持人甲 总结：同学们都说得很好，同学们，我们生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。
六、深化理解 升华合作
师：通过今天的活动，你知道了什么?你还知道了什么?
根据学生的回答，让学生到黑板上写上：统一的目标、齐心协力、心中想着别人、自我牺牲的精神等。
课前我们做过调查问卷，请同学们拿出来那张试卷，对照一下，看看你能得多少分，看你的合作意识是否很强。通过这节课的学习，我相信我们班的同学在这方面表现的会更出色。
师总结：学会友好合作，是现代人必备的生存条件。因此，我们从小就要树立与人友好合作的良好心态和意识，它将指引我们走向一条成功的道路。老师送你们一句话：学会与人合作吧，这将是你踏上成功之路的捷径。
今天大家的表现让老师很感动，此时老师又想起一个寓言故事：天鹅，鱼和马一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，马拼命往前奔，结果小车停止不前，于是天鹅改变方向，使劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉动了。老师真心的希望大家，像美丽的天鹅，昂扬的骏马，快乐的鱼儿一样，团结奋进，努力拼搏，在大家的共同努力下，把我们的班级，我们的学校，创造的像美丽的彩虹一样，在生活中留下光彩。
齐唱《众人划桨开大船》（在歌声中结束这次班队会）
教学反思
在整个主题班会中，学生是课堂的主体，老师只是作为一个引导者、启发者参与其中。在整个过程中，老师所起的作用是创设一个合作的情境，使学生在整个活动中首先认识合作，然后感受合作，接着真正的去体验合作，运用合作，最后让合作的意识在心中定格。教师只是对课堂中学生的表现和体验做一个反思与总结，主要是让学生自己去探究、琢磨、体会、感受和感悟，进一步加深对合作的认识，并对其以后的合作行为做出新的构架。
德育班会3
一、初中德育教育的概念界定、特点及意义
（一）初中德育教育的概念界定
在进行长期培养和塑造人才伟大工程的过程中，德育教育是确保人才具有过硬的道德品质、行为规范、个人信念等优秀素质的重要教育过程。换句话说，德育教育就是教育者以社会发展为需要，对学生进行的具有社会性特点的思想意识与道德品质的教育。其目的在于正确培养学生对于国家的忠诚度；树立正确的世界观、人生观和价值观；恪守纪律法规；拥有健康的心理素质，等等。就初中德育教育而言，对于初中生进行德育教育，就是通过各种教育手段进行爱国主义教育；在逐渐形成正确价值观的过程中拥有健康的心理素质和良好的道德品质，继承中华民族的光荣传统；在日常的学习、生活中尊敬师长、孝敬父母；遵守学校规章制度，具有基本的法律常识知识和法律意识，等等。
（二）初中德育教育的特点和意义
不同于其他学科教育，初中德育教育在教育目标、方向和内容、影响等方面都具有特殊特点和重要意义，具体表现如下：
1.以养成教育为主且阶段性强
初中德育教育与其他学科教育、教学相比，其特点首先体现为德育教育以养成教育为主，围绕学习、生活等诸多方面对于学生进行教育和影响，而不是就教育内容对学生进行强迫式灌输，同时这种养成教育具有极强的阶段性。从社会历史环境说，初中德育教育的教育目标和内容要符合社会历史的阶段性发展需要。
例如，新民主主义革命时期，学校对学生进行有关民主主义观念的德育教育；新中国抗日战争期间，大批学生在接受了学校的德育教育之后投身于抗日战争的第一线，为新中国的诞生作出了杰出贡献。改革开放以来，随着科学技术的发展，学校针对社会发展的新需求进行德育教育并为我国培养了一批素质极高的各领域的专业人才，包括科学家、作家、运动员等，促进了我国政治、经济、文学、体育等方面的进一步发展。
2.针对性强
德育教育的针对性体现为针对学生的不同年龄段，以其自身知识结构、接受能力和领悟能力等作为基础和辅助条件，进行德育教育。
例如，小学阶段的德育教育主要针对良好的生活、学习习惯的养成及对于爱国主义等方面内容的初步理解；中学方面的德育教育以国家发展历史为基础对中学生进行爱国主义教育，同时帮助学生树立远大理想，培养其良好的心理素质等；而在大学阶段则更注重在进行爱国主义教育的同时，塑造学生法律意识，使学生拥有正确的法律观念，与此同时，高校在德育教育过程中注意培养大学生的实践能力和人文素养等。
3.特殊性
德育教育的特殊性体现在教育过程中的“具体问题具体分析”上，即因地域、历史发展过程、学生主体的生活、学习环境的不同。在进行道德教育的过程中，学校要针对不同情况进行德育教育目标、内容，教育方式的设定，以适应德育教育中特殊性的特点。广东在中国历史发展的过程中具有不可忽视的重要意义，几千年的历史沉淀造就了其独特的文化氛围和历史内涵。因此，在广东初中进行德育教育活动时，要注意针对广东特有的历史文化，以其为历史环境大背景开展教育活动。
二、初中生德育教育过程中主题班会形式的应用
（一）班会主题的筛选与确定
对于班会主题的选择是开展主题班会的重要前提。班主任作为班会的组织策划和具体实施者，要首先确定班会主题。另外，班主任可以发动学生进行主题征集活动，共同确定班会主题。
（二）确定并制订班会具体实施方案
确定并制订主题班会的具体实施方案，为班会的正常进行提供了重要的保障性基础。在确定主题班会的主题之后，班主任采用民主方式，对班级学生的意见进行征求，从而进行主题班会方案的制订。首先在班会活动开始前，根据主题的选择对活动背景进行分析同时确定设计理念；随后根据班会教育活动的目标进行前期准备，其中包括道具，对于主题班会具体步骤的设定等；最后根据主题班会的具体实施方案的内容，将不同任务分配给不同学生，以确保每个学生都可以积极参与到主题班会活动中。
（三）及时对于班会进行总结和后续延伸工作
在主题班会结束之后及时进行总结是借助主题班会活动进行德育教育的重要部分。在班会活动进行时，一般由班主任和班委成员对于班会中的内容进行记录，在班会的最后，由班主任或到会其他嘉宾、领导等进行点评，对班会主题进行总结，以起到对整个主题班会活动画龙点睛的作用，引发学生由班会内容到“革命精神”进行深度思考。
综上所述，在进行初中生德育教育的过程中，教师要根据德育教育的自身特点，灵活地对教育活动形式进行选择。实践证明，合理开展主题班会有助于德育教育活动的进行，尤其是班会活动中明确的主题、丰富的内容更利于学生加深对德育教育内容的理解和感悟。
德育班会4
一、班会背景
9月20日是我国公民道德宣传日，为落实上级文件的要求，学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。
二、班会目的
通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，增强学生社会公德意识和安全意识，培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。
三、班会准备
（1）教师准备：制作班会课件
（2）学生准备：搜集素材、撰写发言稿
（3）材料准备：准备文明知识自测题目，准备ppt.
四、班会过程
（一）活动基本情况
时间：20__年9月22日
地点：初二（3）班教室
主持人：杨玉枚
参与者：初二（3班）班全体同学
（二）活动程序
（1）引言，宣布主题班会开始；
（2）展现校园不文明现象；
（3）分别讨论其中的弊端；
（4）进行文明知识自测；
（5）宣读倡议书；
（6）道德小宣誓；
（7）班主任、领导总结。
（三）活动纪实
【引言】
中国自古是一个礼仪之邦，讲文明、有道德是中华民族的传统美德，礼义廉耻，孝悌忠信是古人的道德准则。即使在今天，一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。
校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，作为学校里的学生为了建设文明美好的校园，我们今天召开主题班会，旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识，更进一步地营造和谐文明的校园
所以在今天的主题班会开始之初，我想先问大家一个问题，大家都知道身边的那些不文明现象，知道的同学请举手。（同学每人说一两句即可，互动调节氛围）
看来大多数同学都发现了我们身边的这些不文明行为，下面我们来看一组图片吧。（放图片）
图片展现的都是我们身边的不文明现象。我们都已司空见惯，熟视无睹了，请大家问一问自己，有没有这样的行为呢？
请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。
没错，课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，是我们养精蓄锐，汲取知识的重要场所。还有课间的一些不良行为等严重破坏了他人和谐的学习和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。（放图片）
接下来请看第三，四个不文明行为（放两点）下面同学谈谈自己的见解。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，粮食是不能随便浪费的，因为那是用汗水换来的。正所谓“一粥一饭当思来之不易；一丝一缕恒念物力维艰。”还有点滴小事成就你我意识，从小事做起，不要在以怕耽误时间为借口，请将杂物送进垃圾桶。（放图片）
下面请看第五六个不文明行为.(放两点)下面同学谈谈自己的感想。
网络是一把双刃剑，而吸烟酗酒更是不符合身份的行为，一身校服，一脸稚气，那支香烟，让你失去清纯，要吸烟？还是要尊严？请灭掉你手中的香烟！我们身边还有别的不文明现象。我们大家来看一下图片吧。
请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。
这些不文明的行为都是从点滴小事中体现出来的。很多人无视这些小事，可这正是体现个人品德素质的地方。从今天开始，从点滴的小事做起，让我们一起共建文明的校园吧！
现在请同学们和我们一起做几道文明小测题！在文明小测题开始之前，请大家拿出一张纸记下自己的选项。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
做了这些小题后大家一定对文明对道德有了更深一步的了解了吧！请24到30分的同学举手，（大家要向他们学习啊。）校园文明在于点点滴滴，在于一举一动，在于每人的一言一行，
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性
气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。
篇3：班会总结精选
我校四月份是我校的感恩月，我们利用班会课组织开展了许多丰富多彩的班队会，四月的第一周班会课主题为感恩，第二周为文明礼仪教育，第三周为安全教育，各班开展的有声有色，班主任和大队长配合得很默契，现就四月班会课总结如下：
一．感恩教育。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我校于4月2日在一楼阶梯教室集体观看了一横老师《感恩教育》演讲活动，下午第三节课，我们全体师生在全体班主任及政教老师协助下，同学们穿戴着整齐的校服，唱着嘹亮的虎林一中校歌《畅想明天》进入会场，同学们严格遵守会场秩序，静静地观看一横老师的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌声《感恩的心》中结束了这次主题班会活动。这次活动得到了校长及刘书记的肯定
和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。 我们还利用班会课就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人
二．安全教育。
1、通过本次活动，让学生懂得安全的重要性，了解基本安全常识，树立自我保护的意识，懂得珍爱生命的含义，学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、播放视频：《中小学安全教育警示录》首先安排播放视频的目的是为了营造一个严肃、凝重的氛围，避免在学生进行讨论时有不严肃的情况发生，从而导致教学效果的降低。
3、相互交流：还将同学们将你事先搜集的有关安全问题的
事例进行相互交流。各组推举的代表进行口述或表演。期间老师进行点评，启发学生对安全问题进行深入的思考。
4、小学生安全案例分析
三、文明礼仪教育。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕; 在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表; 在公共场合要遵守公共秩序等等。
篇4：班会总结
应学院的要求，我们10级药剂一班在八月三十一号，本周三下午召开本学期的第一次班会。因为班主任刘敏老师有事情，没有时间参加这次班会，我们大家都很遗憾，因为大家都很喜欢刘老师，想跟她一起分享一下暑假各自经历的有趣事情。其他同学都很积极，这次班会同学都到齐了，这让我们班委感到很欣慰。这次班会我们分为三个小结。第一，向大家传达上次开会张老师所讲的一些事情。比如，学生证注册，取消清考。第二，大家交流一下暑期的经历。因为我们很久之前就已经来学校，并且去吴家山实习了一段时间，在那里的一段时间，我们在平时上山的时候就有聊过自己的暑假生活，所以这次班会大家也没有多说什么，就是简单的分享了一些经验，有人觉得暑假度过的很无聊，天天无所事事，想早一点开学；有的'同学则过的很充实，他们利用暑假的一个多月的时间，在家自己学习一些课外的知识；当然了，还有的同学找到了暑假兼职工作。第三，我班进行了班委换届选举。担任了一年的学生工作，有的同学对各班委也有一点想法，根据同学的建议，我们也利用这个时间把新的班委选出来，本来以为大家对竞争班委会很积极的，可是没想到这学期大家都不愿意担任班委，因为从我们平时的工作，大家也知道了，担任班委是一件很辛苦的事情，再加上现在我们的课程越来越多，考试也开始变多，大家都不想浪费自己的时间，所以这次选举，气氛很冷，很多职位都没有人愿意竞选。
通过这次班会，明显感觉大家的感情比以前更深了，没有了以前的拘束，气氛也相对比较活跃。真希望以后开班会、团会大家也能这么积极。
篇5：班会总结
一听说班会的主题是“寻找最美丽的心灵”，我便引导学生们围绕主题，用眼睛去发现中华民族的传统美德，用纯真的心灵去感受真善美。确定这个目标后，我将班级分成了三个小组，学生们积极参与，收获颇多。在第一个环节“最美丽的心灵，我找”中，他们分别从家庭、校园、社会三个方面呈现了他们的收获。但美是无所不在的，为了能让学生们充分地分享寻找的成果，我设置了第二个环节“最美丽的心灵，我说”，给学生一个自由补充的机会，学生们都能踊跃举手，谈得很充分。而在最后一个环节“最美丽的心灵，我演”中，学生们结合了自己的感受，准备了小品、歌曲、朗诵等节目，在“演”中加深了感悟。从这节课学生的表现来看，第一个目标较好地达到了。
这节课的第二个目标是引导学生认识到美是无处不在的，并能够在具体行动中做一个拥有美丽心灵的人。前面的环节，学生们都能发现他人身上的闪光点，但他们可能不知道自己也拥有一颗美丽的心灵。所以我从他们自发为李老师举行的欢送会切入，让他们明白懂得感恩也是一种美德。然后通过听李老师的录音引导他们体会到感恩在给别人带来快乐的同时，也会给自己带来快乐，从而有意识地在日常生活中做一个拥有美丽心灵的人。最后，在“最美丽的心灵，我传递”中，我和学生把这节课的感悟化成歌声，在温馨的歌曲中把这些最美丽的心灵相互传递。相信通过这节课，学生们不仅懂得发现美、记录美，也会争做拥有美丽心灵的人。
当然，这节课也存在很多的不足，比如这节班会课的容量比较大，形式多样，让学生思考、交流、感受的时间比较不够。其次，这节课对学生的教育引导效果可以再加强，比如可以让学生谈谈这节课的收获、以后要怎么做。在课后的研讨活动中，听了其他老师提出来的宝贵建议，我收获颇多，对班会课的设计和呈现方式都有了进一步的认识。非常感谢教育办为我们提供了这么好的锻炼的平台，我也会以此为契机，不断学习，不断进步！
篇6：班会总结
班会目的：为了更好的了解“挑战杯”崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的宗旨，扩大“挑战杯”在大学生群体中的影响力。向班级同学介绍一些关于“挑战杯”的知识。参赛形式，作品的要求，参赛时间。
主要内容：运用PPT的形式，向同学们介绍“挑战杯”的一些基本情况，怎样报名，参赛时间，作品要求，是团队活动，让同学们对“挑战杯”有了大致的了解。给一些有兴趣的同学关于这方面的资料。
班会感言：此次主题班会，不仅扩大了“挑战杯”在我们班级同学的影响力，使同学们对“挑战杯”比赛流程有了更多的了解，激发同学们参与比赛、进行创业的兴趣，同时也为同学们以后的参赛提供了更多的资源。期待有更多的同学能积极参与到此次“挑战杯”比赛。不足之处：因为没有人参加过“挑战杯”，不能更深层次的给同学介绍关于“挑战杯”的知识。不能给同学实质性的作品观看。总的来说班级同学都很配合和态度良好.
篇7：班会总结
期中考试临近，但是我看这帮孩子一点都没有紧迫感，上课之前也还像平常一样打打闹闹，你说我一句他说他一句，小孩子嘛!打打闹闹很正常，可是这马上其中考试了可还这样就不对了。
班会的时候我把下午开会的事情和平常需要注意的事项，和学校的要求给孩子们说了以后，最重要的事就是演讲比赛的事情，每班选出4个学生参加学校的演讲比赛，一步一步到总决赛，如果到时候觉得效果和水平都不错的话，还会向家长发出邀请让家长过来观摩。我在班里告知孩子们这个事情之前我还犯嘀咕，估计参加的人会很少吧，反而没有，当我一说这个消息的时候，举手主动参加的有很多很多！让我甚是欣慰。孩子们的都很积极所以我让文艺委员婷婷刻下统一下把名单交到我这里。
随后就说到马上来临的期中考试。说了说他们最近的状态特别的差，不拿考试当回事!让他们看看自己之前贴到目标墙上的目标宣言，许多同学都低下头不说话，看来他们真的是就那么一时的劲头去学习，并没有把刚开始让他们贴到目标墙上那几天的学习劲头。在批评他们的同时，我也表扬了一些学生，说到他们的进步和他们的平常表现。
这几天晚上我没有提问孩子们单词，也没有提问他们语文，想看看他们晚上第三节课是否知道自己主动的去学习，去坐到那认认真真的背单词，背文综。或复习一下今天上课讲的知识。通过这几天的观察，至少孩子们没有上课捣乱说话的。也知道做到那安安静静的看书。
毕竟学生们都处在青春期，活泼好动，作为老师我也理解，我们也是从那时候过来的，也知道那个年龄正是玩乐的花季。但是学习就是学习，放松玩耍就是放松玩耍，不能让孩子们在班级瞎闹腾。还得让他们养成一个好的学习习惯，好的学习习惯能让孩子终生受益，虽然这个对于一些孩子有点难度，但是作为老师得有耐心的去帮助孩子去养成一个爱学习的好习惯。
篇8：班会总结
今天班级组织了一个以“学分制”为主题的班会。
学风是一所学校的学习之风，教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。它是一个学校在长期的实践和积累过程中升华出来的优良传统，凝聚着全体教职工和广大学生的学术思想、办学理念和思想方法。学风建设是在办学思想指导下的一种行为。
学风建设即为立身之本立，严谨的学风为立校之本。诚信与严谨乃一个合格大学生的根本，在一所高校里，该校学生的诚信程度，影响着该校的学风、校风。从另一方面说，该校的`学风、校风也在潜移默化中影响着学生。大学生作为祖国未来的建设者和接班人，更应是“诚信”的倡导者和实践者。大学生要大力弘扬以信待人，以信立人的美德，成为践行信用美德的表率。目前，大学生的信用状况的主流是好的，但由于受社会大环境的影响，存在着一些诚信缺失的现象，严重影响着学校的声誉、学风。
今天我们主要围绕着“优秀团支部学风建设———学分制条件下如何自主性学习”学院采取了“112”的人才培养模式，其含义就是一年级按大类招生培养，打通基础，进行通识教育；二年级按专业培养，精心组织专业核心课程，夯实学生专业基础；三、四年级按专业方向培养，教学内容和环节贴近市场需求。同学们积极参与。场面非常的热闹。各有各的说辞，期间还搞了些娱乐节目。这次班会开的非常成功。
此次班会，让我们树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，使班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，营造“人人讲学习，班班创优良觉学风”的良好氛围。最后，让各团支部广泛进行二个“讨论”：
1、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。
2、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。
本学期，我们上了投资理财课，大家对个人生涯规定都有做了详细的报告。
篇9：班会总结
为了进一步贯彻学校对大学生人身安全关注的精神，切实的提高同学们安全意识，增长相关的安全知识，我们12英语2班，遵照组织安排，在12月x日精心安排了这次的安全教育主题班会，更好地传输了安全教育的相关知识，也让同学们对于自身的安全意识有了进一步的加强。整个会议在严肃认真而不失轻松活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程衔接顺畅，同学们主动配合，积极参与到会议中来，在互动中提高了自身安全意识和处理突发状况。
时间：20xx年x月x日
地点：7号楼113
主持人：丁延琪
班会背景和目的：由于在校大学生涉世未深，社会经验较少，因此大学生的人身和财产安全问题一直是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展交流讨论，意在加强本班同学的安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为创造安全，和谐校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。让大学生了解校园安全隐患，校外，尤其是交通安全和饮食安全。掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。也使学生增加法制观念，做到这法、知法、守法，能确保身心健康，平安完成学业，通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
班会内容：学生饮食、就餐的安全隐患；学生交通安全隐患。
我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、交友安全、交通安全等，班会首先简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来纠正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的态度，提醒同学们提高自身安全意识，保护好个人人身安全和财产安全。发生在我们身边的悲惨的事故可谓是不少的，我们身边的安全隐患也是很大的，所以同学们一定要增强自身的安全意识，珍爱自己的生命。
注意事项：
一：交通安全：如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通安全形势并不一定了解，在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。2行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。更不要骑车打电话，听歌等。穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心
二：学生饮食、就餐的安全注意事项。
杜绝黑外卖，不贪图便宜和方便而选择具有安全隐患的食物不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
生命是我们最最重要的东西，也是必须好好珍爱的，所以我们在以后的生活中一定要做到遵守交通规则，做到饮食安全，出行安全，这样才可以生活的更好！班会在和谐而又具有启发性的氛围下结束了，我相信同学们一定都思考了很多，在以后的生活中也会更加的小心谨慎，珍爱自己的生命，尊重他人的生命！
篇10：班会总结
〖活动记实〗：
下面是我们班一位同学在讨论完后的一次发言：
同学们，我组讨论的话题是能力培养。我组的主要观点是大学期间主要培养自学能力，社会交往能力，独立生活能力。
要培养能力怎要作到要合理安排时间。要培养社会交往能力则要做到①文明礼貌，②学会换位思考，③广交益友，④多参加集体活动。要培养独立生活能力则要将卫生，勤俭节约。要培养运动能力则要坚持每天锻炼，掌握合理的锻炼时间，要尽可能多方向发展。
〖活动感悟〗：
1．同学们的感悟。
一个表面上平静，而胸中拥有昂扬激情，内心如惊涛骇浪的人才是精通交际内涵的人，我们要乐观向上，低调做人。所谓交际，就是一个人与周围人的交往关系，而其主体是人，所以不断的完善自身，扬长避短，才是交际的主要内容。
人们需要一些娱乐来缓解生活带来的压力，为生活增色添彩，大学生活虽然不同于社会生活，但也存在着社会中存在的一些问题。因此，我们在课余闲暇时间应适当地进行一些娱乐活动。娱乐是生活最好的添加剂，我们应该在学习之余，享受一下生活的美好，让同学们从学习的苦闷中走出来，在从快乐轻松的舆论氛围中回到学习中去。
爱情这种东西不能强求，要顺其自然，该来的时候，挡也挡不住，要知道不是自己的得到也会失去，正所谓“强拧的瓜不甜”。与其让对方以后彼此痛苦，还不如现在放手，让他（她）去寻找自己的幸福。爱情并不是事业的绊脚石，只要处理的好，爱情也能对事业起到催化作用，有时大学的恋爱可以促进我们的学业发展。
2．我的感言
在有趣而热闹的班会中，让我从游戏中感受到了集体的力量，认识了合作的精神。大学生活没有合作与信任，就不算一个完整的生活，面对朝夕相处的同学，有一种说不出的亲切，班会让我看到了大家的热情，团结的友情，讨论的激情。
〖活动总结〗：
从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，大多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。从他们的心得体会中可以看出，我们的同学经过这次班会后，对大学认识读比较深刻，基本上已经真正成为了一名大学生。我想这也正是我们这次主体班会的真正目的。
篇11：班会总结
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光悄然逝去，毫不留情的越出手指的缝隙，曾经感慨着高中三年的飞逝，而今不得不感叹大学生活的光阴似箭，转瞬间我们的大一生活就在忙碌而又紧张不堪的期末考试中结束了，又一转眼间，我们迎来了大二的生活。
为了回忆大一往昔，展望大二未来，我们浦信管1101班级在20xx年x月x日周五晚上举行了“致我逝去的大一”为主题班会。此次活动，在良好的组织下，活动氛围融洽，活跃度较高，取得了理想的效果。
本次班会主要分为三个流程：总结班级活动，班委工作交流，展望未来。 活动一开始，班长总结了之前我们举办的班级活动，回顾我我们班级的团日活动，向同学们展示了大一时期的照片，有军训时的飒爽英姿，有义务劳动时的忙碌身影，有“饺子宴”时的欢乐氛围，有齐唱红歌时的文艺气息，当然还有上课时的努力模样。看完这些照片后，同学们都有很多感慨。
随后，班长通过让同学们自主讨论交流来反思大一生活，感悟当下。许多同学都畅所欲言，对自己逝去的大一生活进行了反思，对现在的大二生活作出了计划。比如在大一时学习上、生活中都存在哪些问题，现在会如何去解决等等。同时，班长对各班委的工作作也出了相应的评价，并让十个班委分别上台发表各自的感想，回顾大一时期的工作，作出总结与反思，并对未来作出展望。学生也向各班委提出了一些建议。
通过本次主题班会，同学们对过去的大一的种种有了更加全面的认识，发现了自己在过去所存在的许多不足之处，并下定决心要改掉它们，每个同学也都对自己的未来提出了更高的要求，并做出了一个大概的计划。
与此同时，此次活动使全班同学更加珍惜那段属于大家共有的珍贵记忆，虽然大一已成过往，不可能重来，但我们还有大二的生活，还有将来更美好的生活。我们应该铭记过去的美好，总结过往，同时明确上大学的目的，树立正确的目标，使自己在以后的大学生活拥有更多的辉煌与精彩。
相信未来的我们，将做得更好！
最后，对这次班级活动，我们集团拍照留念。
篇12：班会总结格式
主题班会名称(三号字体，加粗)
一、基本情况(小四号字体，加粗) 班会主题： (小四号字体) 举办时间： 举办地点： 主 持 人： 邀请嘉宾： 参加班级：
二、内容摘要(不少于500字)
三、师生交流(不少于500字)：
四、班级感言(不少于600字)：
五、学生个人心得(至少5篇)： 心得一： 题目 心得二： 题目 ……….
(注：A4纸，1.25倍行间距，打印稿...，总结中可以加上1-3张清晰的照片)
篇13：班会总结格式
文明礼仪班会总结
活动背景：在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。
活动时间：XX年4月25~5月23日
活动地点：6教605室
活动形式：xxxx10位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：
xxxx在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
xxxx认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
xxxx则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。如自卑感强，性格内向，胆怯等。他们可能还会很好强。若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。
篇14：班会总结格式
关于树和谐正气打歪风邪气主题班会的会议总结
高二(20)班
一、活动主要目的：
1.本次活动使同学们知道当前班级存在的问题，每个同学身上存在的缺点，班级中存在诸多的不和谐因素，每个同学身上的责任与义务。
2.让学生明白树和谐正气打歪风邪气的重要性，以及当前学习的紧迫感，如何去发现自身问题，检举班级的不良行为，实事求是，就事论事，大公无私。
3.通过主题班会，让同学们懂得如何发挥正能量，避免克服纠正负能量，从我做起，树立下面阶段学习目标，树立班级荣誉感，班荣我荣，班耻我耻，努力构建一个积极向上有活力有斗志的班风。
二、活动时间：.05.25
三、活动地点：高二(20)班
四、活动安排：
1.由班长和团支部书记先做好前期准备的初步工作
2.要求每个学生做好几件事情，到时上讲台发言。
3.班会的召开
五、参加活动人员：全体班级成员
六、活动内容：树和谐正气打歪风邪气
七、开展活动如下：
1.由班长、团支书上台组织今天的班会。
2.班长向同学们讲述了前段时间班集体的不良行为习惯和不良现象，对学生出勤、迟到、早退、上课睡觉、上课小说话、作业问题、手机、上网诸多问题逐一列举，同学们认真听取。
3.同学们自主上台发言，说出自己的不足、检举他人的不良行为、班级的不良现象、个人感受和一些想法等。
4.由团支书宣布班会结束，在掌声中结束了这次的班会，大家颇有收获。
八、活动总结：
通过这次主题班会活动，同学们知道了自身的不足，知道了班级中存在的不良行为与现象，当前班级的不和谐和负能量，清楚认识到事情的严重性，当前学习的紧迫性和使命感，班荣我荣，班耻我耻，从我做起，很多同学在参加完班会课以后表示要改变不良行为习惯，积极发挥正能量，相互监督，互帮互学，努力创造一个良好的学习环境。本次班会的举行收到了一定的效果。
篇15：班会总结格式
一、活动主要目的：
1.本次活动使同学们知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2.让学生明白贪腐接受别人的贿赂不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。
3.通过主题班会，让同学们懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习;并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
二、活动时间：.05.15
三、活动地点：逸夫楼102
四、活动安排：
1.由班长和团支部书记先做好初步工作
2.情。通过学习，学生认识到廉洁是中华民族的传统美德， 并激发学生的爱国之
3.通过小组讨论决定班会形式。
4.提前要求每小组收集一个古今我国贪官污吏祸国殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹。
5由陈等协助，制作本次班会的ppt，其余小组成员负责收集资料。
6.班会的召开
五、参加活动人员：科学全体成员
六、活动内容：为本。 认识廉洁人物廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭
七、开展活动如下：
1.
2.
3. 同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。 班长向同学们讲述了这个事件。同学们认真听取。 由班长、团支书上台组织今天的班会。
4、由团支书宣布班会结束，在掌声中结束了这次的班会，大家颇有收获。
八、活动总结：
通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我
校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
班长对本次主题班会进行了总结并号召大家在以后的学习和工作中用廉洁的.标准要求自己，真正实现自己的承诺。本次廉洁教育主题班会就此圆满结束。
篇16：班会总结格式
一、活动主要目的：
1.本次活动使同学们知道当前班级存在的问题，每个同学身上存在的缺点，班级中存在诸多的不和谐因素，每个同学身上的责任与义务。
2.让学生明白树和谐正气打歪风邪气的重要性，以及当前学习的紧迫感，如何去发现自身问题，检举班级的不良行为，实事求是，就事论事，大公无私。
3.通过主题班会，让同学们懂得如何发挥正能量，避免克服纠正负能量，从我做起，树立下面阶段学习目标，树立班级荣誉感，班荣我荣，班耻我耻，努力构建一个积极向上有活力有斗志的班风。
二、活动时间：2014.05.25
三、活动地点：高二(20)班
四、活动安排：
1.由班长和团支部书记先做好前期准备的初步工作
2.要求每个学生做好几件事情，到时上讲台发言。
3.班会的召开
五、参加活动人员：全体班级成员
六、活动内容：树和谐正气打歪风邪气
七、开展活动如下：
1.由班长、团支书上台组织今天的班会。
2.班长向同学们讲述了前段时间班集体的不良行为习惯和不良现象，对学生出勤、迟到、早退、上课睡觉、上课小说话、作业问题、手机、上网诸多问题逐一列举，同学们认真听取。
3.同学们自主上台发言，说出自己的不足、检举他人的不良行为、班级的不良现象、个人感受和一些想法等。
4.由团支书宣布班会结束，在掌声中结束了这次的班会，大家颇有收获。
八、活动总结：
通过这次主题班会活动，同学们知道了自身的不足，知道了班级
中存在的不良行为与现象，当前班级的不和谐和负能量，清楚认识到事情的严重性，当前学习的紧迫性和使命感，班荣我荣，班耻我耻，从我做起，很多同学在参加完班会课以后表示要改变不良行为习惯，积极发挥正能量，相互监督，互帮互学，努力创造一个良好的学习环境。本次班会的举行收到了一定的效果。
★ 班会总结
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★ 六年级毕业生评语
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★ 心理健康班会总结
★ 消防安全班会总结
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六年级毕业生班会总结（合集16篇）
