【导语】“听hyde唱honey”通过精心收集，向本站投稿了13篇幼儿园春晚活动总结，以下是小编精心整理后的幼儿园春晚活动总结，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：春晚活动方案
1、《盛世欢歌》开场舞。
2、舞蹈《吉祥》
女1、如梦如泣的马头琴诉说着生生不息的传奇故事，圣洁的哈达如流动的白云，体味人们对美好生活的向往和依恋。
男：扎西德勒，一句简单的祝福饱含太多希望，一支朴实豪迈的舞蹈传递太多祝福。 女2：接下来请欣赏园四连带来的舞蹈《吉祥》。编导：杜红珍。请 做准备。
3、舞蹈《蹋起春播的脚步》
女1：当田野传来布谷的歌声, 那是母亲告诉你那是春播的日子，男：当秋风吹过金色的田野,那是父亲催促你收割昨天的希望。
女2：你还记得吗?这就是家乡的景色。请欣赏农二为连为我们带来的舞蹈《蹋起春播的脚步》。编导：王凤珍 请 做准备。
4、交谊舞：《春天的芭蕾》
女：春天的芭蕾，幸福的芭蕾。他们天使般的容颜最美，绽放青春无悔。
男：随着脚步起舞的纷飞,让我们一起跳一曲春天的芭蕾。 下面请欣赏：机关为我们带来的交谊舞：《春天的芭蕾》。编导：阿丽雅。请 做准备。
5、舞蹈《快乐的天使》
女：带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，他们就像一群快乐的天使!但他们更是我们新一代文化的接班人，请欣赏园一连为我们来的舞蹈《快乐的天使》，编导：迪力拜尔。请 做准备。
6、蒙族舞蹈《筷子舞》
男：一张张青春的脸庞洋溢着热情的笑容，一双双灵巧的筷子舞动着青春的旋律。接下来请欣赏由园六连为我们带来的蒙族舞蹈《筷子舞》。编导：艾仁加甫。
7、男生四重唱( )
8、舞蹈《爱情玫瑰》
男：语言有许多种，口头的语言，肢体的语言还有心灵的语言;
女1：舞蹈也有许多种，古典舞，民间舞，芭蕾舞还有现代舞;
女2：那么刘老师你知道吗?接下来要出场的是什么舞蹈呢?
男：这个啊，我还真不知道，呵呵，在座的想不想知道呢?(掌 声)那好，就让我们请出园三连为我们带来的舞蹈《爱情玫瑰》;让我们用眼晴去发现它是什么舞?
(这个好像是西班牙舞，带点踢踏的味道。)
9、舞蹈《阿力同帕夏汗》
男: 动人的音乐，曼妙的舞姿，营造出自由浪漫的时空;
女1: 动感的节拍，激情的演绎，带给我们内心最深切的感动。
女2： 歌绵绵、舞翩翩 拥抱生活的灿烂，让梦想托起美好的明。天。男：接下来请欣赏生态站为我们带来的舞蹈《阿力同帕夏汗》，编导：阿不来提。请 做准备。
10、舞蹈《和谐中国》
女1：翻飞的彩扇，跳动的舞步，舞出红红的日子。
男：今天，在这喜庆的日子里，他们舞动着医者永远的激情和不变的梦想。诉说着内心无限的人生的追求。
女2：下面让我们以热烈掌声有请医院，他们为我们带来是舞蹈《和谐中国》;编导：魏翠玲。
11、舞蹈《火红的秧歌》
女1：随着群众生活水平的不断提高，群众的业余文化生活也日益多姿多彩，茶余饭后，职工群众走进小区广场，伴随着欢快的乐曲，尽情地扭起来、跳起来。
女2：是的，他们的欢乐从他们开心的表情和喜悦的眼神中迸发出来，让我们感受到一种轻松与和谐，体会到热烈与奔放。
男：联接：秧歌起源于200多年前我国北方农村，是传统的民间民俗舞蹈。它不仅是民间艺术的精华，而且也是百姓过大年时的一道丰盛的“大餐”。欢快的大鼓敲出了吉祥，扭出了喜庆，舞出了红红火火的好日子。(这段考试要不要)
女：下面有请农六连为我们带来的舞蹈《火红的秧歌》。编导：程雪。请 做准备。
12、小品《拜年》
女1：我们生活在一个多民族大家庭的中，我们有11个民族的兄弟姐妹，在20xx年的风灾、地震中，我们11个民族手挽手，与天灾抗，奋力自救。其中有感动、有温暖更有对明天的希望。 男：是啊天灾无情人有情，在兵、师、团党委的深切关怀与帮助下，我们度过了一个又一个的难关，我们彼此搀扶，彼此牵挂。
女2：虽然我们经历了太多的风雨，但是我们的心却贴的更近了，今天不管我们是什么民族，但可以肯定的是，我们是一家人。接下来请欣赏园五连为我们带来的小品《拜年》，编导：王照伟。
13、藏族舞蹈《走出喜玛拉雅》。
14、维吾尔器乐舞蹈《楼兰姑娘》
女1：有一个蒙着花盖的新娘，看不到她那纯真的脸庞，踏着一串悠扬的歌声，去往出嫁的路上。 女2：有一个蒙着花盖的新娘，捧起黄沙半个太阳，留给我永不流逝的芳香，牵走我日夜的梦想。 男：神秘的楼兰古诚，美丽的楼兰姑娘。下面请欣赏农五连为我们带来的维吾尔器乐舞蹈《楼兰姑娘》，编导：阿不拉海提。请 做准备。
15、舞蹈《映山红》
男：都说一支舞蹈，是演绎者给了它一条命，而欣赏者给了它一颗心。
女1：接下来的这首红歌是革命实践的真实写照，它能唤起人们对那红色年代的记忆。
女2：下面就让我们在这支舞蹈中，寻找那红色年代的深刻回忆，请欣赏园八连、林业站联合为我们带来的舞蹈《映山红》。编导：王凤珍。请 做准备。
16、蒙古族舞蹈：《美丽的草原》
女1：浓浓的酥油茶、凝聚着多少赤诚之心?朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的大草原，宁静而悠远。
男：帅气的蒙古族小伙如草原上的雄鹰，他们用舞蹈来表达对生活的钟爱，抒发对美丽草原的深情。
女2：下面请欣赏园七连为我们带来的蒙古族舞蹈：《美丽的草原》。编导：李银。
17、歌伴舞《拜新年》
女1：温暖和煦的春风催开了枝头的花蕾，如一张张笑脸绽放在我们的心中。
女2：喜庆祥和的新年在我们的期盼中悄然而至，将温馨的祝福送到千家万户。
男：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略歌舞的魅力，现在请欣赏农四连带来的歌伴舞《拜新年》，演唱：编导：越荣芳，请做准备。
18、舞蹈《新春欢歌》
女1：感谢她们热情洋溢的表演。一首好歌，是一首诗，洋溢着浪漫的情怀;
男：一支好舞，是一幅画，蕴含着不尽的情思;散发着醉人的芳香;一把扇子，能给舞者一种犹抱琵琶半遮面的娇羞，抑或一种翩若惊鸿，婉若游龙的洒脱。
女2、是啊，20xx年的背影还未消失，20xx年已经踏着春天的旋律走来了。春潮涌动，春风拂面，阵阵暖意流进我们的心田，让我们一起欢呼新年的到来。请欣赏社区为我们的带来的舞蹈《新春欢歌》，编导：刘明洁。
篇2：春晚活动方案
：尊敬的领导
():亲爱的来宾
():各位联达置高的伙伴们
(合):大家晚上好!
():炮竹声声辞旧岁
():和风送暖迎新春
():今天，我们齐聚于此，辞旧岁，迎新春，共同盘点联达置高20xx年的点点滴滴，携手共同步入充满希望的下一个20xx年!
():今天来到我们年会现场的除了联达置高的全体同仁外，还有百忙中莅临现场的各位嘉宾，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
():同时，我们感谢陪伴公司一起成长并为联达置高事业做出贡献的兄弟姐妹，以及那些在背后默默支持的家属们，让我们以最最热烈的掌声，向他们表示衷心的感谢!
():20xx年，是不平凡的一年
():过去的20xx年确实非同一般，公司化让人印象深刻.
():确实非同一般，其实， 20xx年，对于公司战略发展来说，也是非同凡响的一年! ():是吗，到底怎么非同凡响?
():你想知道?接下来就有请公司事任来为我们做出《20xx年度总结及20xx年战略部署》的主题讲话，大家欢迎!
《20xx年终总结及20xx年战略部署》主题讲话
():感谢任为我们全面回顾了联达置高走过的不平凡一年，同时，也为我们的20xx年工作做了高屋建瓴的战略部署，我们相信，联达置高全体同仁在整体战略部署的指引下，必将在20xx年事业更上一层楼，创造更大的辉煌!
()在我们年会现场，我们看到香槟酒塔已经准备好，接下来，有请任、邹总、段总在酒塔里注满芬芳的香槟美酒，恭祝我们20xx年的明天更美好!
因为公司开业算下来差不多20xx年时间，可以结尾作为一个周年的寓意象征。
两主持人下台，留两人台上
():歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新春
():众叶薿薿开绿云，小蕊大花气淑贞
接下来请欣赏由置高财务部DELL部合同表演舞蹈《茉莉花》1
：人说时光如水，岁月如歌，一转眼，联达置高已经成立了10个年头。
：10个春夏秋冬，联达置高经历了从无到有，从小到大，从弱到强的蜕变
()：感动成都!感动置高!相信也感动了我们邹总!台下的同事们朋友们，现在就请用你们最有力的呼声请上我们的联达置高领路人：邹总，给我带来新年寄语。
()：感谢邹总的新年寄语，让我们再次把掌声送给我们的领路人邹总。 ()：谢谢邹总，新年将至，置高财务部要以一种独特的方式告诉大家：《吉祥如意》
音乐 歌曲：吉祥如意
()：太精彩了，我们财务部的实力，真是文能提笔安天下，武能上马定乾坤。
()：是啊，过去的一年，我们的置高财务部勤勤恳恳，任劳任怨，为我们销售部门做好辅助与
支持得工作，我到现在还记得，在20xx年12月31日这天，我们置高财务部加班到凌晨的事迹。
()：财务部的同事们，你们在哪儿里，能喊出你们的口号吗?
财务部口号 ()：财务部的口号真是太给力了，不过我觉得接下来的环节，你会觉得更给力
()： ladies&乡亲们，接下来让我们开启年会第一次颁奖，五福临门五等奖
()：有请抽奖嘉宾
五等奖抽奖及颁奖 音乐：抽奖音乐
()：祝贺祝贺。春华秋实，冬雷夏雨，一轮轮岁月流转，
()：燃情岁月，流金时光，一年年奋力拼搏，
()：联达置高的伙伴们，你可曾还记得?
()：20xx年联达置高全资公司成立的喜悦，
():20xx年团队组建完善的睿智
()：20xx年苏蓉分公司成立的斗志昂扬
()：我们的飞速的发展需要更多优秀人才的加入，我们只要精英，不要庸才下面请欣赏小品《非诚勿扰》
()：，你看新闻吗
()：当然看了，中央的，地方的，东北的，湖南的，国外的„„
()：我说的置高TV的新闻?你不知道了吧，他们老有明星星范儿了，上镜超拉风，有声有色，不火都难。 ()：哦?有意思，那咱们就一起去看看他们到底有多火，请欣赏苏蓉财务部给大家带来的的
《SUPER MODEL》3
()：感谢苏蓉财务部同事们的精彩演出。
()：，你的幸运数字是什么
()：8呀，发么?
()：庸俗了不是，现在我们都喜欢低调的“4”了，因为4在音乐中是哆来咪发的发 ()：哈哈，是够含蓄的
()：那接下来有请为我们颁出“大发财源、四海一家”的四等奖。
()：祝贺得奖的同事们，没中奖的不要气馁，这说明我们又离大奖近了一步
()：，你的心态真好，话说今年公司引进了很多人才
()：不论是我们刚出校门的莘莘学子，还是我们引进的经验丰富的人才，都已经融入置高的大家庭了。
()：今天我们也有幸请到了去年的春晚冠军组合，今天他们给大家带来小品《再续前缘》，有请数码3店的冠军组合，请大家适当提高笑点，注意笑的节奏„„
()：刚才的小品很精彩，听说咱们A世界DIY同事想要PK一下。你怎么看?
()：琳琳姐，这回有看头了，我们撤!
()：有请A1和A2店的同事给大家带来的小品《赏戏》5，让我们看看小品到底，哪家强!
()：咱置高人的太有才了!在这个才情洋溢的舞台，我们将为大家颁出的是今天的三阳开泰三等奖
()：有请颁奖嘉宾
()：诶，，你来置高多长时间了?
()：正式成入联达置高20个月。
()：也不短了，那能谈谈你在置高工作的感受么?
()：工作上，同事们交给我了许多设计方法和思路;生活上，大家更是对我无微不至的关怀，让我感觉到在这个大家庭工作生活，很幸福
()：看你的笑容就能深深体会到你的快乐了，今天也有这样一群人，想要为我们献上了精彩的舞蹈，现在我们再次请他们上台，请欣赏由苏蓉C2 and D5给大家带来的的舞蹈《music box》.
()：相信他们的激情可以为置高注入更多的新鲜血液，对了，，采访个私人问题吧。 ()：什么?你说
()：听说嫂子长得特别漂亮
()：那怎么能是听说呢，我媳妇那不仅上得了厅堂，下得了厨房，还老温柔贤惠了呢
()：那您给我们大家传授传授您那幸福甜蜜的经验吧 ()：呵呵，经验谈不上，想当初我们在一起，也是我千挑万选的呢，看看下面的节目你就知道了 ()：请欣赏由置高产品部带来的小品《皇上选妃》7。
()唱：没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现在了我的世界了，深深的印在了我的脑海里
(我的歌声里19)
()唱：tell me where do i find ;someone like you girl ;take me to your heart;take me to your soul
(吻别 20)
()唱：我对你的感觉 其实你懂得，喜欢你却不敢对你说，这样的我，你能接受么?
(你懂得21)
()唱：今天，我要向全世界宣布，我要你嫁给我!
(今天你要嫁给我22)
()唱：感谢你接受我的爱，我愿未来的记忆，填满的全是你，这一生只爱你
(爱很xx23)
()唱：一路走来，我们始终不离不弃，这一切全都是因为爱情
(因为爱情24)
()唱：你就是芭蕉心，我是芭蕉叶，我们的情意好似流水日夜长
(婚誓—葫芦丝25)
()：好羡慕啊，希望天下有情人都可以拥有这么甜蜜的爱情
()：请大家欣赏由置高技术部给大家带来的音乐剧《天鹅湖》
()：在我们幸福快乐的大家庭里，相信我们的小家也会越来越幸福的
()：中红姐，不如咱们就接着现在这个浪漫的氛围，把二等奖颁了吧
()：有请 为我们颁出今晚好事成双二等奖。
()：今天这个特殊的日子，我也抒发一下我的感情，在置高带得越久，情越深，越依恋啊! ()：是啊，总听置高的老前辈们叹道，置高就是我们的家，我们的根。
()：在这里，每个置高人，就是我的兄弟姐妹。下面有请A06+A29为我们带来《最美的太阳》
()：是呀，中红姐，时至春节，也正是大家想家回家的时候; ()：春运高峰，在涌动的人潮中，很多小朋友跟家人走散了，他们都有同一个疑问《爸爸去哪了》，请欣赏物B02+1-A带来的小品《爸爸去哪了》
()：，你看过迈克尔.杰克逊的舞蹈吗?
()：当然了，一代舞蹈骄子，那舞蹈相当霸气了 ()：今天让你现场再次感受一下比迈克尔.杰克逊舞蹈更别样的、更劲爆、更性感舞蹈。 下面有请苏蓉技术部带来的《小苹果》11
()：完全没想到啊，我们置高真的藏龙卧虎
()：当然了，我们技术部的同事，功力到位吧
()：佩服佩服
()：诶，你猜，这次一等奖会不会是我呢?
()：我也不知道是谁啊，让我们来看下。今天晚上一等奖到底是哪个幸运儿获得呢，有请为我们揭晓今晚的一等奖
()：，前面的说学逗唱都有了，下面的要来个什么样的表演啊?
()：有请A世界DELL店给大家带来不一样的表演《精神病院的故事》 12
()：中红姐，马上就快过年了，放这么多天假，你有没有什么出行计划呀
()：当然，想去的地方太多了，让我不知道该如何抉择了
()：这样啊，那我可得提醒你了，千万不要遇到下面的奇葩事?
()：请欣赏去年的春晚亚军置高产品部带来的小品《伤不起2》。13
()：这小品太搞笑了
()：是啊在人才济济的置高晚会上，我们很荣幸的请来了中国好声音获奖歌手为我们献歌，大家掌声。。。。。。《长亭外+那些年》14
()：，你这模仿太给力了
()：过奖过奖，其实我们DELL零售部A08+D1的兄弟们更给力，DELL的兄弟们，你们在哪里呀! ()：太给力了!!
()：对了，咱们的大奖是不是还没有得主呢?咱们就趁着现场这火热的气氛，把特等奖给抽了吧
()：等等，我觉得不用了，特等奖非我莫属啊
()：那可不行，再坐各位想不想要特等奖? “听声” 想不想 “听声” ()：看来大家都不太想啊，声音都不够洪亮，既然这样，那我们先来欣赏由A03+D12带来的舞蹈《坏天使》16
()：辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史， 明天的征程任重道远。
()：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，谱写置高新一年更加辉煌灿烂的新篇章。 ()：今天，我们积蓄了饱满的力量，
()：未来，就在我们手上。
()：让我们掌声加欢呼声有请我们的任总和邹总共同抽取我们今天的特等奖!
()：越过今天，迎接我们的将是崭新的起点。
()：走向天，我们的内心满是万丈的豪情!
()：共同努力，相信置高的明天会更好!
()：在这个鲜花和微笑竞相绽放的舞台;
()：在这个笑声和掌声相融交汇的时刻;
()：我们用舞蹈表达喜悦
()：我们用歌声祝福明天
()：20xx年，我们用诚信铸就品牌，在希望的土地上播种智慧，
()：20xx年，我们用坚韧开创事业，在辛勤的汗水里收获喜悦;
()：相知相伴，置高不会忘记，
()：相扶相携，置高感谢有你，
()：朋友们，伙伴们，20xx年联达置高联欢会到此结束
()：让我们相约20xx年，相约20xx更加美好的明天!
合：让我们来年再想聚
背景音乐：相亲相爱一家人39
礼花
()：我们的庆祝餐会即将正式开始，请大家稍等一小时，在旁边的卡座或旁边的茶座稍事休息!给为我们辛勤付出一天的酒店工作人员一点时间，为大家布置就餐场地。
()：大家请稍事休息，休息过后我们会评出本次晚会的冠军。
()让这美好的时刻化作永恒，让岁月记住每一张笑脸
()：下面请大家合影留念!
合影留念
篇3：幼儿园活动总结
在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。
活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的氛围。
恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。
在X月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。
本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。
篇4：幼儿园活动总结
经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的情绪能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。
作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的长处和弱点，如果家长和教师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。
A是个潜力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”A胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的！记得A刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，我们都为他高兴！
篇5：幼儿园活动总结
一年一度的“六一”儿童节来到了，宝鑫幼儿园到处是欢声笑语，在老师和小朋友们的精心准备下，今年的“六一”庆祝活动共分三部分：幼儿绘画作品展览、文艺演出和“小天使”跳蚤市场活动。
幼儿绘画作品在5月29日和6月1日共展出两天，今年幼儿的绘画作品班班有亮点，大班的幼儿作品线条流畅，构图合理，孩子们的作品不乏大师风范，作品悬挂在幼儿园门口甬路旁，悬挂之处吸引着家长、小朋友和社区群众来驻足欣赏。
儿童节当天先进行了文艺演出活动，活动于7：40正式开始。园里的每个小朋友都参加了节目，形式有舞蹈、童话剧、打击乐等，老师们也精心排练了节目来助兴，整个联欢活动分工明确，环节紧凑，操场的舞台上节目纷呈，场下洋溢着欢乐的笑脸。
文艺演出结束后，我园进行了“小天使”跳蚤市场开市活动，首次活动共有37个小朋友成为小摊主，小朋友们兴奋极了。孩子们和家长提前给自己的摊位起了名字、制作了海报，并选择好了书籍、小玩具等物品，明码标价，小朋友是顾客，在家长的陪同下浏览着琳琅满目的物品，购买了一些自己喜欢的物品，小老板们想方设法吸引顾客，热情接待顾客，整个活动历时40分钟左右。在交易的过程中，宝贝们既能锻炼胆量和当众表达的能力，又在交易中学会了沟通，体会了创造价值的乐趣。
篇6：幼儿园活动总结
今天上午（12月31日）我们幼儿园以班为单位举行了庆元旦，迎新年亲子联欢活动，为了让孩子们有一个难忘的节日，也为了让孩子们大胆表现自己，并让家长看到自己孩子的'进步成长，我们将本学期所学诗歌，绘本教学活动进行了展示。
整个活动在“歌曲大联唱”中正式拉开序幕的，孩子们那童稚的声音、天真的笑容和甜甜的话语，让我们感受到了童年的幸福与成长的喜悦！同时，家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们成分体验到了成功的自豪感。
本次活动主要以亲子联谊为主，还穿插了英语表演，特色活动的展示，让孩子们充分体验，感受着节日带来的快乐。孩子们在听绘本结束后与家长们一起做美工活动——粘贴《好饿的毛毛虫》。此外，击鼓传球文艺节目表演以及“测测亲子默契度”（蒙父母的手让孩子猜）、吃蛋糕等分享活动把整个联欢活动推向了高潮。在活动中，孩子们积极参与，勇于表现自己，让我们感到非常自豪！我们不禁感叹在这短短的几个月孩子们长大了！我们相信这也让家长们感到欣慰。
欢乐的时光总是过得特别快，xx年圆满地画上了句号，看到家长们满意的笑容，我们也非常有成就感。我们能取得这样的成绩与家长们对我们工作的肯定支持与理解配合是分不开，幼儿教育也是和家庭教育分不开的，希望在新的一年，家园携手，让我们的工作更上一个新的台阶！
篇7：幼儿园活动总结
20XX年10月25号，由我院与贵阳美迪教育机构共同举办的“年少激扬，我梦飞翔”贵大游活动顺利开展。
本次活动分为三个部分：
第一部分：主持人主持开幕式，解说员带领小朋友及家长游贵大，游览景点有贵州大学校史馆、罗马广场、图书馆、逸夫楼鲁迅像、双馨园食堂，文化书院，大礼堂；
第二部分：全体在大礼堂集合，进行游戏环节。在游戏之前由团委学生会为各位小朋友及家长、老师表演“化学”魔术，名为“变色的粉末”和“会喷的可乐”。接着进行了“齐心协力吃果果”和“心有灵犀一家人”游戏比赛；
第三部分：集体合影留念。此次活动中，团学青各部门人员团结协作，共同打响了我们化学与化工学院的名声，为我们学院做了一个好的宣传。
虽然此次活动取得了圆满成功，但是活动中依然存在纰漏瑕疵：
第一：本次活动准备不够充分，导致解说时间超过预期时间，影响活动后期的进行；
第二：解说人员对解说景点了解不够通透，解说方面缺乏经验；
第三：游戏环节秩序维持力度不够，规则阐述不够清楚；
第四：工作人员调配方面不是十分合理。
总体来说，此次活动意义很大，大家受益颇多，并获得了理想的效果。
篇8：幼儿园活动总结
弹走五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是孩子们的节日。在这个快乐的日子里，我们幼儿园举办了“儿童节庆祝花园活动”。这次我们把活动日期定在5月29日之前。早上，幼儿园里充满了笑声和欢笑。100多个婴儿和他们的父母在这里度过了一个愉快的假期。
为了让宝宝有一个快乐而有意义的假期，我们公园安排了一系列活动来庆祝6.1。活动包括亲子游戏、儿童和家长作品展、知识报告展、才艺展示等，让宝宝和家长感受假期的来临，共同分享假期的快乐。
活动期间设计了八组亲子游戏。在游戏中，婴儿和父母、父母和老师之间充满了快乐的情绪。笑声和欢笑声一个接一个充满了整个幼儿园。同时，比赛中还有各种奖品。孩子们兴高采烈，父母深受感动。他们重温了久违的亲子关系。
在庆祝六一的过程中，我们班不仅积极配合公园组织的一些活动，还专门安排和制定了庆祝六一的课程活动设计，希望进一步烘托节日气氛，让他们对儿童节有一个初步的了解，知道这个节日属于他们独特的节日。对于我们小班的孩子来说，这个儿童节的意义是截然不同的。毕竟这是我们小班孩子童年经历的第一个儿童节。因此，我们应该充分利用这样的机会，希望通过这样的活动，在一定程度上用教育和情感因素来激励他们。
在庆祝六一的整个过程中，我们也发现了工作中的许多错误和不足。第一，活动准备不到位，看起来有点仓促，有些细节被认为不成熟。第二，屋顶上的游戏很丰富，但是因为烈日炎炎，父母没能积极参与。当然，根本没有成功。家长在活动过程中的心态相对积极。我很愿意主动参与我们楼下和室内的活动。其次，教师之间的凝聚力做得很好，充分体现了团结的凝聚力。同时，我们也积累了一些组织活动的经验，学会了看到自己的缺点和弱点，但我们并不把它当成缺点，而是成功的阶梯。
人总是在自己的缺点中慢慢学会成长，从而不断完善和成熟自己。我们坚信，通过自己的努力，我们会更加完美！
篇9：幼儿园活动总结
安全重于泰山，我园坚决贯彻“安全第一预防为主综合治理”的方针，以“加强安全管理打造平安校园”为主题，认真贯彻区教育局创建“平安校园”文件精神和各级教育部门的有关要求，始终把师生安全放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创建“平安校园”为目标，动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来，我校未发生过安全事故，维护了校园稳定，促进了校园教育教学工作的平稳和协调发展。现将平安创建活动的情况总结如下:
一、领导高度重视
在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特别是加强学校各岗位的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，我园积极创建“平安校园”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级教师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议专题研究这个问题，清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的生命线，把安全放在第一位，真正去实践“”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生”主题的校园文化建设，学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》，认真落实国务院的《若干意见》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。
二、规范管理明确职责
认清形势、提高认识是创建“平安校园”的重要前提加强领导。
健全组织、完善制度是创建“平安校园”的重要保证。积极开展“平安校园”创建活动是确保广大师生的生命和财产安全、确保正常的教学秩序、确保校园稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与教师签订治安综合治理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。
三、完善岗位责任制
每日由园长或副园长做总值，和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育幼儿认识防火、防盗、防水的一些常识。我校根据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录增强了师生的自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控能力，效果非常好。
除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导。
检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，加强了安全防范工作。
篇10：幼儿园活动总结
爱是相互的，在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，能够变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，就是这样一个小小的细节。让家长能够感受到我对孩子的爱，我也能够准确的明白孩子没来幼儿园的原因，这是一件一举两得的事情。我的一句询问，让家长明白孩子在教师的心中很重要。
我这样做也是在悄悄地告诉家长：把孩子交给我请放心，因为我爱他。此刻只要孩子不来，家长就会主动电话告诉我。因为我爱孩子所以家长很愿意和我交流，孩子有点什么事都愿意和我们说说。好像我们有神奇的魔法能够让调皮淘气的孩子变得听话懂事。我的付出这就是回报：家长对我们的信任。此刻每一天早上我都会巡视每一桌的孩子，看看是不是有谁没来。
爱是相互的，在我和孩子的相处当中我更真切的这样认为。上个星期欣蕊没来，我给欣蕊的爸爸打了电话明白孩子病了，需要在家里休息几天。妈妈带着欣蕊去医院输液，我们的宝宝输完液还要来幼儿园看看。妈妈告诉我们说孩子想幼儿园想教师啦。我听了心里暖暖的，我对孩子付出的爱，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子对我的爱。这个星期欣蕊还没有完全好，就要来幼儿园上学。妈妈拗可是孩子就送我们的欣蕊来上学了，可是每一天放学后还是要去医院输液的。孩子不愿在家里享受妈妈的爱，要来幼儿园和小朋友、教师在一齐。这证明了孩子爱幼儿园、爱幼儿园里的教师，才愿意来幼儿园。欣蕊好多天没来了，我把她抱在自我的怀里，问一问这些天做些什么、想点什么。孩子很高兴地和我交谈，她欢乐我也欢乐。
不明白怎样才能准确的表达我的心境，高兴、幸福、欢乐……我爱孩子们，我爱我的工作。
篇11：幼儿园活动总结
海硕调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海硕好动，个性强，是个比较难带的孩子。
从海硕迈进中一班这个团体，我开始了对他全方位的观察，因为我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。
海硕喜欢画画，在绘画课上安静、专心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿势正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调一致了。
一天，我发现海硕在拿着一盒水彩笔发呆，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，打开后一枝一枝的看，我没去打搅他。事后，我问他:“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜欢那盒笔”海硕点点头，并沮丧的说:“我的笔没水了，画的画不好看，”看海硕那麽喜欢漂亮的水笔，我及时与联系，得到家长的配合，为海硕添置了多色的水笔。
又一日，小朋友在看动画片，海硕双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说:“我不爱看电视——”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小朋友又看电视时，我提前安排海硕玩玩具，可海硕不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但安静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了:海硕看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，海硕有不一样的反映。
经过对海硕的观察和看到海硕一天一天的提高，我想到:要经过观察，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，增强孩子的自信，才能进一步培养孩子的职责感、团体观念和规则意识。
同时，根据孩子的需要选择资料，满足孩子的不一样兴趣，这也是因人施教的重要方面。经过观察，我们还能适时的提示家长，配合教育工作，到达家园共育。
所以，观察幼儿是教师必备的本事。
篇12：幼儿园活动总结
我们公园的教职员工在寒风中给幼儿园打扮了一番。雪花、彩结、彩条、气球在幼儿园各处随风飘动，幼儿园顿时变得温馨喜庆。实习老师扮演的米妮和米奇在门口对着每个孩子微笑。阳光宝贝班很多小朋友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下新年祝福。许多孩子写下自己的愿望，用绘画表达自己对新年的祝愿和祝愿。
接下来，孩子们在父母的带领下穿梭在各个班级，愉快地玩着各种游戏。
迎接新年和庆祝圣诞节一直是我们花园非常重视的庆祝活动。每年，我们都努力以不同的形式庆祝活动，让孩子们感受到快乐，分享即将到来的节日的喜悦。今年，我们的花园积极开动脑筋，精心策划以花园的形式举办这个庆典。在活动中，孩子们玩得很开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。虽然活动结束了，但孩子们经常愉快地谈论每节课玩游戏的感受。
在这次活动中，我们班的孩子表现得非常好。大部分孩子都是通过自己的努力把11只海豹全部收集起来的，不愧是能干的宝宝！孩子们通过自己的努力交换了自己喜欢的玩具和奖品，太开心了。通过这种娱乐活动，让孩子充分展示自己，体验努力成功；通过娱乐活动，师生可以感受到幼儿园大家庭的温暖；通过娱乐活动，我们加深了对家、对师生、对父母的感情。相信这是孩子们最难忘的元旦了。
活动当天，虽然寒风中飘着雪花，但很多家长和孩子坚持到了最后，每个人都见证了激动人心的时刻：在《新年好》的歌声中，每个班的家庭委员会成员选出了当年的幸运宝宝(小遗憾：我们班的宝宝没有一个被选中)，师生们一起放飞了气球。让这个希望的气球带着我们的期待和祝福，飞向广阔的天空！祝阳光宝贝班的孩子们在新的一年里健康、快乐、茁壮成长！
篇13：幼儿园活动总结
一、形象性
国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力游戏，，它们的规则要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行讲述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之勇敢、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作马路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的游戏，引导幼儿找准交叉点。
二、游戏性
游戏是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以游戏或游戏化的形式让幼儿认识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规则。例如，经过摸箱游戏，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“关门”游戏，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上熟悉了棋的走法和吃法。这些自编的游戏，孩子们爱玩、会玩，在玩中培养兴趣、理解规则、学会坚持。
三、全面发展性
棋艺活动能够促进幼儿的全面发展。孩子表现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的基本规则(轮流走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现了人与人之间共同生活中所必须遵守的规则，对自我的行为负责、讲信用、守信用。
另外，棋艺活动涉及到知识本事、智力和非智力因素的同步培养，着眼于幼儿身心整体和谐地发展。
四、循序渐进性
学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必须难度，学会最基本的下法已经不容易了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的进攻和防御。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简单到复杂的循序渐进规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的认识、了解，棋盘的方位到掌握各种子的特点和走法，从最简单的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简单的中局战术到组合战术等等。
五、因材施教性
棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心发展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就按照施教的原则，根据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会因为听不懂而失去信心，不会因为听不懂而分散注意力，也不会因为“吃不饱”而感到无趣。在安排对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到沮丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与发展。
★ 企业春晚活动方案
幼儿园春晚活动总结（共13篇）
