【导语】“浩浩家的忙内”通过精心收集，向本站投稿了16篇关爱自闭症儿童志愿活动总结，以下是小编为大家整理后的关爱自闭症儿童志愿活动总结，欢迎阅读与收藏。
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篇1：关爱自闭症儿童志愿活动总结
今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实有意义，在此和大家分享一下自己的心得，希望能够有更多的同学们行动起来，一起关心自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的快乐。
活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧张和打怵。但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的情况有了直观贴切的认识，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了很多乐趣。这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特别感动和震撼，他们其实和其他的小朋友没有太大的区别，只不过有些时候更加沉默了一些，和我们一样有幸福快乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们交流，和他们分享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。
很多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清澈，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人交流；有听力，总是充耳不闻；不愿与人交流，不理解别人，也很少被人理解。但我发现，有的孩子在交流时很安静，像一个沉思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我相信他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样专心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。有的孩子非常有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。我也相信他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜欢去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关心。在交流过程中，不只是我们给他们带去了游戏和快乐，他们也教会了我们很多学习中不能触及的知识和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要互相关爱。
我真心的希望他们能够再以后的生活中变的更加阳光，脸上充满笑容，并且能有更多社会群体来关心他们，帮助他们更好的适应周围的环境和社会，尽我所能，让每一个儿童都有快乐的生活，星星的孩子渴望更多人能够了解他们的世界，渴望更多的爱与理解。
篇2：关爱自闭症儿童志愿活动总结
自闭症这个词已经慢慢进入了我们的生活，在我们的身边时时刻刻都有这样的孩子出现，他们活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能与外界交流。也许他们也渴望，但他们却做不到，希望他们可以快乐，可以像正常孩子一样的健康快乐的成长在蓝天下。
为了呼吁更多的人来关注，我们班决定于20xx年3月14日开展一次关爱自闭症儿童的活动，让同学们对自闭症，对这些被称为“星星”的孩子有所了解，更希望我们的活动会给他们带去快乐。
活动的意义这次的活动让我们对自闭症有了一定的认识，同时在活动的过程中同学们对生命的理解与感受也有了更深的体会。这次活动让我们的心灵深深的震撼了，生命的宝贵与脆弱时那么的明显。
这是一次非常成功的活动，对我们有无限的教育寓意，也让更多的人关爱这些自闭的孩子，让尊重生命成为了一种信仰。
篇3：关爱自闭症儿童志愿活动总结
自闭症，又称孤独症或者孤独性障碍，临床表现为人际交往和情感交流障碍，兴趣狭窄。自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自1992年开始收集有关自闭症的数据，到，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在1990年，每10万个儿童才有一个患自闭症。
研究人员已经发现了与自闭症相关的基因，但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。通过后天对自闭症儿童的训练可以得到一定的恢复。
这个暑期我有幸参加到河南科技大学关爱自闭症儿童三下乡暑假实践活动中，有机会接触和了解到自闭症儿童这一特殊的群体。
7月13日，我和队友去了金雨点，第一天，当我第一次与这些孩子面对面，他们就给我留下了极其深刻的印象。其中，一个名叫豆豆的男孩第一次见到他，发现他特别粘人，坐在那里上课就一直不停地把头埋在志愿者怀里，老师让你做好给他一副游戏道具，他就一个人坐在一张桌子上完全沉浸在自己的世界中，不搭理周围的`人，显得很安静。第二次见到他时他就显得焦躁不安，不停地在教室里走动，不听老师的话，一直说拖鞋啃脚趾，还说疼疼疼，我不知道他哪里疼，没有看到身上哪里有伤口。第三次见到他他就显得更不安了，音乐课时他一直看着门外，下课时在等待妈妈接他的过程中一直不停地念妈妈，下午上游戏课玩滑梯荡秋千他也不过去和其他小朋友一起玩，当我走到他身边时他就用抓我，之前也听说他用手抓其他志愿者，但是现在他显然并不让任何人触摸他，非常排斥，第一天时他还很愿意和志愿者接触，不知道为什么这两天会这么显得这么焦躁，上课需要妈妈陪伴还是焦躁，我找不到原因，我认识到我需要更准确的去了解这个群体。于是，在接下来的这段特殊日子里，我有了更深切的感悟。
在与孩子们一同学习、玩耍的这段时间里，我发现他们具有一个共同的特质——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。有的小朋友上课不停地看看这里看看那里，有时候也可以一直盯着一个小圆孔半个小时不动。我第一次深刻体会到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界。他们不善于跟别人沟通，缺乏与其他小朋友的情感接触，因此，往往是每个人自己玩自己的，但他们却能和睦相处，和谐的排队、做游戏，孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。三天我基本上都是和一个叫浅浅的小女孩呆在一起，她和另一个叫月月的女孩都患有唐氏综合症，她们的模仿能力很强，性格都比较倔强，不喜欢其他小朋友接触自己的玩具，有时会喜欢争夺其他小朋友的玩具，大概因为性格相似，所以她们两个的关系基本上很不错，两个人都很可爱，每当其他人拍浅浅时，她都会摆出剪刀手。
我还发现，有的孩子会非常渴望更多的人陪她玩，比如我认识的小朋友依依，她很喜欢跳舞，而且喜欢大家和她一起跳舞，有志愿者和她一起玩，但她喜欢更多的人陪她，很多次当我在陪其他小朋友一起玩时，她会把我和其他志愿者拉过去陪她一起跳舞我深深的感觉到他们这些特殊的群体需要更多的关爱。
同时我也感觉到他们的父母真的是非常伟大，为了让自己的孩子能够被社会所接受，他们花费大量的时间，耗费极大的精力，付出全部的爱，来引导和陪伴他们成长，忍受着别人异样的眼光，依然不辞劳苦地坚持。我坚信他们的付出一定会有回报。
在其他时间我和队友去各大广场，校园内发送宣传单以及寻求路人填写调查问卷时，我发现社会上的成人和校园中的学生对于自闭症儿童都缺乏一定的了解，很多有些人自闭症甚至不知道是什么，有些人对于我们想要解说一下自闭症的情况非常排斥，有些人看完宣传单又还给我们，有些人看都不愿意看，有些人听说有关自闭症就很快地走掉了，这让我感到很难过，不过让我欣喜的是也有人愿意主动了解有关自闭症儿童的情况，绝大多数的人都愿意在有能力的条件下提供帮助并且希望自闭症儿童康复并能够融入社会，但我觉得我们尽自己绵薄之力尚不能引起社会的关注，很多人不知道自闭症，绝大部分人不了解自闭症，我们需要大家，需要社会，需要更多的人去关注，去了解自闭症儿童，他们需要更多人的关爱，物质和精神上都需要，物质上需要爱心人士资助，给他们提供良好的恢复训练场地，精神上需要关爱，需要鼓励，需要耐心，需要强大的师资力量，需要更多的人投身到关爱自闭症儿童的建设上，帮助自闭症儿童做恢复训练的老师们也很不容易，社会应该让他们看到希望从而有很多的动力去工作，去帮助孩子们，孩子的家长也很努力，很辛苦，所以我们应该加大宣传力度，让更多的人了解，关注，并帮助自闭症儿童，让“来自星星的他们”感受到全社会对他们的关爱，平等对待他们，尊重他们，关爱而不同情，照顾他们敏感而自尊的心，关爱自闭症儿童，还需要我们和社会上的人更多的努力！
篇4：“关爱脑瘫儿童”志愿活动总结
“关爱脑瘫儿童”志愿活动总结
前期准备
20xx年5月19日，农妇会7名志愿者前往晨光脑瘫儿童康复中心活动现场进行了志愿活动，在去之前，我们做了相应的准备：
外联部联系了该项目活动负责人，与负责人协调了具体活动时间和相关注意事项。
实践部提前两天统计好了人员名单，并进行了认真筛选。
学研部了解活动内容后作了策划，并对人员和具体内容汇总了表格。
志愿活动的各项安排与书面材料交于副会长核实。
活动现场
20xx年5月19日，为了让活动可以顺利进行，我们提早去了现场进行人员安排，参加培训。活动在九点正式开始，每一位志愿者都分配了孩子进行一对一陪伴照顾。看到这些孩子，我们从心底感到遗憾，疾病夺去了他们的面貌，夺去了他们的感知生活的能力，夺去了他们的生活，可是不影响他们对生活的热爱，他们依然是那么纯真，那么快乐，孩子果然是最善良的，不论他们是什么样，每一位孩子都值得我们用爱去守护，希望他们可以早些康复，很开心我们能有此次机会来陪伴和爱护他们。我们的志愿者陪着孩子画画，虽然孩子们画的有些困难，但我们依然能感受到他们求生的欲望和向阳的心态；我们的志愿者会在推孩子出去晒太阳的时候给孩子讲故事，陪他们说话；每一位志愿者都尽力奉献自己的爱心，抓住每一分钟陪伴着这些可爱的孩子们。
综述
这是农妇会本学期的最后一次志愿活动，虽然是最后一次，但也没有打消我们的积极性，每一次志愿活动我们都积极参与，全身心投入，珍惜每一次做志愿的机会。在这次活动中，我们看到了这么多需要帮助的孩子，那些孩子整天倍受病痛的'折磨，小小年纪就要承受很多，我们·想带给他们快乐，在他们周末放松的时候，陪他们说说话，给他们讲故事，带他们画画等，很多事情我们都可以做。同时，我们认识到了在这个社会中，还有这么一群需要关怀的群体，我们可以在自己空闲的时间去尽自己的微薄之力，让他们的家庭早日脱离困苦，脱离悲伤。虽然我们能做的只是简单的陪伴，但也需要善良、勇气和坚持，很开心社团能提供这个机会，让社员能积极参与，发挥大学生公益精神，也承担起大学生身上应有的责任，一点一滴的积累，一步一步的坚持和学习，我相信农妇会的公益会做得越来越好，我们一直在路上。
篇5：关爱自闭症儿童倡议书
亲爱的朋友：
您好!
谁不希望自己家庭有一个健康、快乐、聪明的孩子，在我们陶醉在欢乐喜庆的家庭气氛时候，你是否知道：在我们的周围，有这样一群孩子，他们的眼睛明亮，却不与你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，是自闭症儿童。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂华律网中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。
孤独症又称自闭症，主要表现为社交障碍、语言障碍以及刻板行为，是目前发病率最高的儿童发育性疾病之一，也是严重影响儿童发育并持续终生的疾病，由于其复杂性及康复难度极大，被称为“残疾之王”。其发病率已超过了癌症、艾滋病和糖尿病的总和。孤独症群体及相关联的服务与保障问题已日益引起党和政府的重视。
自闭症患者的存在，对家庭是一种灾难，对社会是一种负担。如何提高公众对自闭症人士的了解与关注，倡导社会的包容与接纳，进而推动国内自闭症人士康复服务的发展，促进自闭症人士各项能力的提高，使其更好的融入社会，促进社会的和谐发展?这是我们狮子会义不容辞的责任。
每年的4月2日是“世界自闭症日”。为了响应联合国的号召，今年全世界六大洲的30多个国家将会有超过1400栋地标性建筑物为世界自闭症意识日点亮蓝灯，以唤醒社会对自闭症问题的重视。届时，狮子会的会员及自闭症家庭和社会各界的爱心人士将身着蓝色服装，并在冰城龙塔发起点亮蓝灯行动，传递“世界自闭症日”和“点亮蓝灯行动”关爱自闭症儿童及家庭。
一个世纪的狮爱，源源不断。如今流入了冰城，流入了自闭症家庭。始终不忘‘我们服务’的宗旨，在敬老、助残、扶贫救灾、医疗卫生、青少年教育、环保节能中留下了我们足迹。让‘正己助人，服务社会’的狮子精神不断传承。
哈尔滨狮子管理委员会以支持自闭症人及其家庭需要为首要，为更好地服务于自闭症人和自闭症家庭，狮子会开展了‘尊重生命的多种形态，关爱照顾他人的人们’活动。我们对待自闭症儿童及家庭将建立起一个专业化的团体，不仅将团结家长携起手来自助助人，而且将以国际化的理念与专业知识为孩子们提供生命全程的支持，全力提升孤独症人群的生存能力和生命质量!狮子会将做以下工作：
1.狮子会将关爱加倍给予孩子们的家长，丰富他们牺牲和奉献的人生，加固他们挑战命运的坚强!
2.狮子会深知社会倡导的重要。只有医生、教师、社会工作者等各方人士共同努力，我们和我们的孩子才有走出孤独的希望;而只有政府和社会全面动员，中国的孤独症人群和孤独症家庭才能真正获得人的尊严和幸福保障。
3.探索孤独症生命全程的康复路径，支持学前儿童抢救性康复和学龄期融合教育，支持大龄孤独症孩子职业技能训练与庇护下就业是狮子会的第一要务;
4.支持家长维持心理健康、掌握正确的康复知识与路径以及丰富家长生活;
5.为医生、教师和社会工作者等各方人士搭建成就的平台，与家庭建立交融的渠道是狮子会助残追求的目标;
以‘真诚、尊重、平等、包容、互助、进步、积极参与、乐于付出’的价值观和自闭症人士及家庭平等相处，以实际行动务实持久投入到自闭症儿童的康复活动中，成为龙江关爱自闭症康复、教育、就业、养护的领航者!
在今年的第六届“国际自闭症日”来临之时，让我们携手齐聚龙塔共同关爱自闭症儿童，向社会宣传普及自闭症相关常识，提高公众对自闭症人士的了解与关注，促进自闭症同行的交流与发展，吸引多方社会资源投入到自闭症领域中。
今晚7点即将点亮蓝灯，让那代表包容和关怀的蓝光照耀在那些与孤独症抗争的人士的心中，唤起公众和社会对孤独症危机的知晓，改善孤独症人士的未来。
所有的孩子都是祖国的花朵，自闭症儿童也想拥有快乐的童年。您的帮助也许只是举手之劳，但对于自闭症儿童和家庭来说，将会影响一生、铭记一生!
感谢您传递的蓝色关爱!让我们共同为自闭症人士创造一个无忧的美好未来!
XX管理委员会
20XX年4月2日
篇6：关爱自闭症儿童倡议书
社会各界爱心人士、公益伙伴：
在我们身边，有这样一群孩子：他们拥有清澈的双眼，却从不与你对视;他们拥有灵敏的听力，却对父母的呼唤充耳不闻;他们拥有纯净的灵魂，却承受着旁人无法探知的内心孤独。他们就是自闭症儿童，他们仿佛住在遥远的星球上，只在自己的世界里闪烁，因此也被称为“星星的孩子”。这是一个数量不断增加，却不为社会所广泛关注和理解的群体。
“自闭症“也被称为孤独症，是发生于婴幼儿时期的脑发育障碍，以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。自闭症已成为儿童精神致残的最大病种，且患病率逐年上升。20XX年联合国大会通过决议，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症的关注。我们国家也高度重视孤独症康复工作，“关注孤独症儿童，走向美好未来”，被确定为20XX年第25次法定全国助残日的主题。
为了让更多人认识、了解这个特殊病症，包容、接纳自闭症群体，实现自闭症儿童与普通人之间的相互尊重、相互理解与相互关心，我们向社会公众发出以下倡议：
儿童家长——请您对孩子的症状早发现、早干预。实践证明，经过早期正确地、坚持不懈地干预，通过系统科学的康复训练，许多自闭症儿童能够融入社会、自立生活。首先，请家长们不要对孩子的症状视而不见。当孩子三周了还不会说话时，不要用“贵人语迟”来安慰自已;当孩子多动、没有秩序感时，不要用“淘气”来掩盖问题。家长们千万不要因为忽视了孩子的一些早期症状而错过了最佳康复时期。其次，请不要对孩子的未来悲观失望。有的家长一旦知道孩子患有自闭症，或者对康复训练过于心急，对孩子要求过高，或者对孩子的未来充满恐惧，对家人甚至社会产生怨愤情绪，这都是对孩子不利的。请家长们了解，孩子做康复训练的目的不是要他成为我们想要他成为的那个人，而是支持他成为最好的自己。
普通人群——请您对自闭症儿童多一份理解和尊重。由于对自闭症的认识不足很多人可能会把自闭症儿童在语言表达、社会沟通、行为习惯等方面出现的问题归咎于家长不正确的教养方式和教养态度，经常会产生对自闭症儿童及其家人的.误解与歧视，这给每个自闭症儿童的家庭带来了额外的心理负担，使他们在承受高昂治疗训练费用的同时也承受着巨大的精神压力。所以，当您在公共场所看到一个目光茫然、毫无秩序感的小孩时，他很有可能就是自闭症儿童，请您给予他更多的理解和包容;当您的孩子所在的班级有自闭症同学时，请引导您的孩子耐心接纳他并给予他热心的帮助。
爱心人士——请您向自闭症儿童及其家庭伸出援助之手。每个自闭症家庭都承受着巨大的物质压力和精神压力，他们为照顾病患儿童付出的辛酸，往往鲜为人知，他们面临的困难和问题需要全社会给予关心帮助和大力支持。我们呼吁社会各界都能参与到关爱自闭症儿童及其家庭的行列，通过结对帮扶、志愿服务等多种形式，与患病儿童沟通交流，帮助他们打开心灵，感受温暖的阳光，摆脱内心的孤独。我们倡导爱心企业家、爱心人士对贫困自闭症家庭进行资助，帮助患病儿童接受康复教育，帮助他们解决家庭的实际困难。
自闭症儿童是我们社会中的一份子，对自闭症儿童的关怀不仅是家长的责任，也是我们全社会共同的责任。如果说命运为自闭症儿童关上了一扇门，我们衷心希望社会能够为他们打开一扇窗。
为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，郑州市金水区红十字会联合爱心企业和爱心人士向社会各界发出倡议，设立“爱星助学公益基金”(金红[20XX]8号文件)帮助自闭症儿童和他们的父母、家庭。希望得到社会各界大力关注和支持，向他们伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童和他们家庭塌陷的天空。
孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共筑一片蓝天。请大家携起手来，共同去关心和帮助自闭症群体，用我们的爱心和行动，让更多的自闭症儿童融入社会生活，走向美好未来!
倡议人：
年月日
篇7：关爱自闭症儿童倡议书
老师们、同学们：
大家上午好!
大家是否知道，4月2日是世界自闭症日。儿童“自闭症”是近几年来发现的一种神经系统障碍疾病，随着生活环境的恶化，食品的不安全，各种“射线”的增多，以及人们生活压力增大，生活单元的相对独立，人际关系的减少，“自闭症”儿童呈爆炸式增长。据世界卫生组织统计，全国有300万—500万自闭症儿童患者。而在我们泰安市智康儿童能力训练中心，就生活着40多名患“自闭症”的儿童，他们由于先天、生理的原因，患有各类自闭症、脑瘫、脑残等精神疾病，他们是少年儿童中的智力残疾人，更是患儿家长及亲人的心头之痛，他们更需要全社会的关心、关爱，为此，经学部研究决定，由少先大队委牵头，在全体师生中发起关爱救助自闭症儿童的倡议活动，希望全体师生行动起来，伸出援助之手，奉献自己的点点爱心，特倡议如下：
一、积极参与，以实际行动表达自己的关爱之心。
二、积极捐助自己不用的文具、篮球、足球、羽毛球拍、玩具以及看过的书籍、识字卡等学习用品，全力帮助他们的学习生活，给他们物质上的帮助，为他们的学习提供精神食粮。
捐助时间安排：今天下午天接班安排捐助活动事宜，周二将捐助的物品做好登记后交学部教育处;周-接的学生周五安排好，下周一各班将捐助的物品交学部教育处。
三、主动了解有关“自闭症”儿童的具体情况，走近“自闭症”，开展“一对一”结对子帮扶活动。
最后，让我们全体师生携起手来吧，以实际行动共同关心这群可怜的孩子!
小学部少先大队委
20XX年4月8日
篇8：关爱自闭症儿童倡议书
亲爱的少先队员小伙伴们：
人人都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体——自闭症儿童。自闭症又称孤独症，对少年儿童来说是一种灾难性疾病。自闭症儿童外表看起来无异于常人，但他们却像外星人一样对任何人没有感情依恋，对周围的信息听而不闻、视而不见，完全生活在自己的世界里。
有人说自闭症儿童是天上的小星星，不小心误入凡尘;也有人说他们是小雨滴，本应随着阳光飘荡天际，却因贪恋四季美景留在人间，但更多的人却对自闭症，孤独症等相关知识知之甚少，更谈不上对他们的接纳理解、包容关爱了。
自闭症儿童必须进入特殊学校，经过特殊训练才能得到改善和进步。但是训练没期限、人力、财力的消耗是一个无底洞，这使得自闭症儿童的家庭背负着沉重的精神和经济负担，给社会和谐发展带来压力。所以关爱自闭症儿童及其家庭，支持自闭症儿童康复事业需要全体有责任的公民的积极参与。
新年伊始，少先队大队部向全体同学发出倡议，奉献爱心，帮助这些自闭症儿童和他们不幸的家庭，捐出我们的一小部分压岁钱。一元、两元、三元……对我们来说只是一本本子、一块橡皮、一支笔，可是却能给自闭症儿童的家庭送去温暖。同学们，伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童塌陷的天空。孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共祝一片蓝天。
XX市第二实验小学少先队大队部
20XX年2月23日
篇9：关爱自闭症儿童倡议书
亲爱的朋友：
4月2日是第X届世界自闭症日!我们恳求您耐心地看完这份倡议书!
也许您是第一次听说自闭症，可能会以为是孩子内向，不喜欢和人交流，或是家长没有带好……，但真正的自闭症是什么样的呢?
他们外表看起来和正常孩子一样可爱，不缺、不残、不聋、不哑!第一眼，很难让人产生同情心，甚至会因为他们不符合社会要求的行为而埋怨孩子没有家教!但他们比好多身体残疾人更需要我们的爱护和帮助!他们不会叫爸爸妈妈，或者不知道怎样和身边的人交流;他们有的会有超强的记忆能力，却很难学会自己吃饭、上厕所;他们的父母不敢离开他们一步，因为他们不懂得保护自己;他们，也许终身需要人照顾;他们的父母不敢奢望老有所养，最大的希望就是孩子以后有人照顾!
目前，尚无有效预防自闭症的方法、治疗手段和治愈方法，但是，研究表明，早期干预能显著改善病症。家庭出现自闭症儿童以后，需要家庭投入一个劳动力照顾儿童，还需要支付高昂的康复和训练费用，给家庭带来巨大的经济压力和心理压力。很多自闭症儿童错过了最佳康复期!自闭症儿童进入学校受教育困难，即时进入以后也很容易受到老师和同学的排斥!
自闭症!离我们并不远!儿童自闭症谱系障碍的诊断率为1/88;男孩的患病率为1/55!如果，他是您的孩子，您希望为他做点什么?
当您发现身边的自闭症儿童出现怪异行为时，请多一些理解和尊重!
当您身边有自闭症儿童时，请不要责怪是孩子的父母没有带好，给这些伟大的父母们多一些支持和鼓励!
当您知道身边有自闭症儿童时，如果您有很多空闲时间，邀请您加入我们的志愿者队伍，参与他们的生活，给他们带来更多的关爱和快乐!
我们还可以做很多!如果，他们天真的笑容，和永远觉得人生是美好的淳朴触动了您心灵最柔软的地方!那么，XX园期待您加入我们的公益事业，让更多了人了解自闭症，为他们争取更多的平等生活的权利!为他们的明天而共同努力!
XX园特殊儿童康复研究所
20XX年3月27日
篇10：关爱自闭症儿童倡议书
关爱自闭症儿童倡议书
社会各界爱心人士、公益伙伴：
在我们身边，有这样一群孩子：他们拥有清澈的双眼，却从不与你对视;他们拥有灵敏的听力，却对父母的呼唤充耳不闻;他们拥有纯净的灵魂，却承受着旁人无法探知的内心孤独。他们就是自闭症儿童，他们仿佛住在遥远的星球上，只在自己的世界里闪烁，因此也被称为“星星的孩子”。这是一个数量不断增加，却不为社会所广泛关注和理解的群体。
“自闭症“也被称为孤独症，是发生于婴幼儿时期的脑发育障碍，以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。自闭症已成为儿童精神致残的最大病种，且患病率逐年上升。联合国大会通过决议，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症的关注。我们国家也高度重视孤独症康复工作，“关注孤独症儿童，走向美好未来”，被确定为第25次法定全国助残日的主题。
为了让更多人认识、了解这个特殊病症，包容、接纳自闭症群体，实现自闭症儿童与普通人之间的相互尊重、相互理解与相互关心，我们向社会公众发出以下倡议：
儿童家长——请您对孩子的症状早发现、早干预。
实践证明，经过早期正确地、坚持不懈地干预，通过系统科学的康复训练，许多自闭症儿童能够融入社会、自立生活。首先，请家长们不要对孩子的症状视而不见。当孩子三周了还不会说话时，不要用“贵人语迟”来安慰自已;当孩子多动、没有秩序感时，不要用“淘气”来掩盖问题。家长们千万不要因为忽视了孩子的一些早期症状而错过了最佳康复时期。其次，请不要对孩子的未来悲观失望。有的家长一旦知道孩子患有自闭症，或者对康复训练过于心急，对孩子要求过高，或者对孩子的未来充满恐惧，对家人甚至社会产生怨愤情绪，这都是对孩子不利的。请家长们了解，孩子做康复训练的目的不是要他成为我们想要他成为的那个人，而是支持他成为最好的自己。
普通人群——请您对自闭症儿童多一份理解和尊重。
由于对自闭症的认识不足,很多人可能会把自闭症儿童在语言表达、社会沟通、行为习惯等方面出现的问题归咎于家长不正确的教养方式和教养态度，经常会产生对自闭症儿童及其家人的误解与歧视，这给每个自闭症儿童的家庭带来了额外的心理负担，使他们在承受高昂治疗训练费用的同时也承受着巨大的精神压力。所以，当您在公共场所看到一个目光茫然、毫无秩序感的小孩时，他很有可能就是自闭症儿童，请您给予他更多的理解和包容;当您的孩子所在的班级有自闭症同学时，请引导您的孩子耐心接纳他并给予他热心的帮助。
爱心人士——请您向自闭症儿童及其家庭伸出援助之手。
每个自闭症家庭都承受着巨大的物质压力和精神压力，他们为照顾病患儿童付出的辛酸，往往鲜为人知，他们面临的困难和问题需要全社会给予关心帮助和大力支持。我们呼吁社会各界都能参与到关爱自闭症儿童及其家庭的行列，通过结对帮扶、志愿服务等多种形式，与患病儿童沟通交流，帮助他们打开心灵，感受温暖的'阳光，摆脱内心的孤独。我们倡导爱心企业家、爱心人士对贫困自闭症家庭进行资助，帮助患病儿童接受康复教育，帮助他们解决家庭的实际困难。
自闭症儿童是我们社会中的一份子，对自闭症儿童的关怀不仅是家长的责任，也是我们全社会共同的责任。如果说命运为自闭症儿童关上了一扇门，我们衷心希望社会能够为他们打开一扇窗。
为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，郑州市金水区红十字会联合爱心企业和爱心人士向社会各界发出倡议，设立“爱星助学公益基金”(金红[2015]8号文件)帮助自闭症儿童和他们的父母、家庭。希望得到社会各界大力关注和支持，向他们伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童和他们家庭塌陷的天空。
孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共筑一片蓝天。请大家携起手来，共同去关心和帮助自闭症群体，用我们的爱心和行动，让更多的自闭症儿童融入社会生活，走向美好未来!
篇11：关爱自闭症儿童倡议书
亲爱的朋友：
4月2日，第14个世界自闭症关注日，我们恳请您能耐心地看完这一份倡议书。
也许这是你第一次听说自闭症，你可能会认为这是孩子内向，不喜欢和人交流，或是家长没有带好而造成的......
自闭症，离我们并不远!
有报道显示，我国自闭症患病率约1%
他们的外表看起来和正常孩子一样可爱漂亮，不缺不残、不聋不哑，第一眼，很难让人产生同情心，甚至会因为他们不符合社会要求的行为而埋怨孩子没有家教!但他们比好多身体残疾的人更需要我们爱护和帮助，他们不会叫爸爸妈妈，不知道怎样和身边的人交流，他们有的会有超强的记忆能力，却很难学会自己吃饭、上厕所，他们有着区别于常人的行为模式，常常会重复性做一个动作，他们的父母不敢离开半步，因为他们不懂得保护自己，也许，他们终身都要人照顾。
自闭症孩子有一个我们无法到达的世界，在这里，一切表达都变得抽象且单纯，而我们只能站在“门外”，遥望孩子们沉浸在自己的幸福或是冷漠中，即便他们看起来孤独，但我们也许永远都体会不到他们独有的欢乐。
他们在这个社会成了一群特殊的边缘群体，上特殊的学校、玩特殊的玩具、说特殊的语言、画特殊的图画，被爱却从不会表达爱，真实的存在于我们的世界，却从不懂得真实地去感受。
随着自闭症人群与日俱增，我们需要有计划、有效果、有影响力的公益力量来关注、关心、关爱这个特殊的群体。
在此，我们倡议：
1.主动学习和了解自闭症相关知识。
2.主动利用各种渠道和机会宣传自闭症知识，提高对自闭症的认知。
3.当您发现身边的自闭症儿童出现怪异行为时，请多一些理解和尊重!
4.当您身边有自闭症儿童时，请不要责怪是孩子的父母没有带好，给这些伟大的父母们多一些支持和鼓励!
我们也期待：
让关爱不仅仅出现在4月2日这一天!
如果说政策可以靠国家，关注日的设立可以靠联合国，那么自闭症孩子融入社会要靠每一位普通人的关爱!
4月2日19:00
在丽水本地头条直播间等你哦
无论你是在世界的哪个角落
点亮蓝灯，传递温暖，传递爱
因为有爱，孤独症不孤独
篇12：关爱自闭症儿童作文
我们每一个中国儿女都有一个中国梦。作为上一辈人梦想的见证者，能过上今天的幸福生活我倍感荣幸，也深感责任重大，我们要将这中国梦继承下去。只有祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。
我读了《从外星球来的孩子》一书，文中的“胖头”是一只没有音乐细胞的猫，常常受到了同伴的嘲讽和看不起，但它坚信自己的信念，就因为它做任何事情比起其它猫更加专注，后来它学会弹钢琴，得到同伴的认可。最让我感动是它在树林里遇上了一个“从外星球来的孩子”，为了帮助他变成地球上的孩子，“胖头”学会了笑，慢慢地，“从外星球来的孩子”，变成了地球上的孩子。原来胖头用自己的爱帮助一个患自闭症的孩子恢复健康。胖头心中的梦终于经过努力实现了。故事里胖头解救自闭症儿童，这种病很难治愈，但故事让我明白了不管什么挫折都难不倒我们，只要从小立志，勤奋学习，相信自己，不怕困难，坚持不懈，梦想会离我们越来越近，直到成功。
例如我们班上的鹭琨同学，经过两年和大家的相处，在老师的悉心指引和帮助下慢慢地投入到课堂学习中。全班同学也帮助他融入集体，和大家一起做游戏和参加课外活动。鹭琨同学现在的性格变得活泼了，学习也进步了不少。自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外。他们渴望得到我们的了解、关注、尊重和接纳，他们就鲜活地存在我们身边。需要得到关心和帮助。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望我们建立这座爱的桥梁，让他们感受到这个世界的温暖。
我们是祖国的未来和希望，有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。为了更美好的明天，加油！我心中的中国梦！
篇13：关爱自闭症儿童策划书
一．活动前言
有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子。
二．活动意义
由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。
通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。
三.活动流程策划
(一)前期准备
1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的.对待孩子
2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行
3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子
（二）活动内容
1.先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。
2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。
3.听从一步的指令
指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
“触摸身体部位”:头，脚，肚子，眼睛，腿等
“做给我看”:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等
4.活动“跟我这样做”
大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是
小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
模仿搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭相同的
5.讲故事
让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单 但有趣的故事（声音清晰，中音部，柔美）
6.告别仪式
和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。
（四）后期宣传
1.拍摄活动照片，录像（注意不能拍孩子的脸）
2.以文字，图片等形式报道
四．活动时间: 10月21日下午
五.活动地点:启慧丁字桥分部
六.注意事项
1.此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们
2.那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。
3.注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子
七．紧急情况的处理
1.人员不足：确定被选人员（没课的人）
2.资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票
3.带好电话，充满电，以免走失时不方便联系
4．活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物（尤其是低血糖同学）
5.活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等
篇14：关爱自闭症儿童倡议书
友爱的少先队员们：
关爱残疾人、敬重、关心残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、公平互助的良好风尚。提升服务残疾人、关心残疾人的技能，为残疾人供应周到细致的服务；从关心身边的残疾人做起，与残疾人真诚交伴侣，让残疾人感受社会的暖和；从小事做起，自觉维护无障碍设施，便利残疾人生活；带动家人和身边人乐观参与扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、公平互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济进展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关怀残疾人，支持残疾人事业的进展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“公平、参加、共享'，共创美妙生活，共建和谐海勃湾，学校向全体同学倡议：
一、同学之间和谐相处，不能卑视残疾同学，不能拿残疾同学的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾同学。
二、在公共场合，主动关心残疾人。如过公路，公交车上让座等。
三、各单位应公正对待残疾人。残疾人是社会主义大家庭中的公平一员，这个特别而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去许多公平竞争的条件，给残疾人以公平的地位和均等的机会，共享社会物质文化进展的成果。
四、敬重残疾人。或许我们不能在物质上给他们供应很大的关心，但是，我们应当发自内心地去关怀他们，给他们应有的敬重。
五、对残疾人赐予精神关心。我们助残不能仅限于物质方面，助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心，他们需要的关怀不是怜悯和施舍。和谐社会，是每一个人的和谐，助残是构建和谐社会的重要内容。
此致
敬礼!
倡议人：
20xx年xx月xx日
篇15：关爱自闭症儿童宣传活动策划
关爱自闭症儿童宣传活动策划范例
关爱自闭症儿童宣传活动策划
关爱自闭症儿童宣传活动
申报单位：
申报时间：策 划 书 北京语言大学志愿服务总队 二○一四年三月二十日
目录
活动主题 ………………………………………… 第3页
活动背景 ………………………………………… 第3页
活动目的 …………………………………………
主办单位 …………………………………………
活动时间 …………………………………………
活动地点 …………………………………………
参与对象 …………………………………………
活动形式 …………………………………………
活动流程 …………………………………………
部门分工 …………………………………………
安全措施 …………………………………………
活动预算 …………………………………………
审批意见 …………………………………………
进度安排表 ………………………………………
附件一 ……………………………………………
第3页 第3页 第3页 第3页 第4页 第4页 第4页 第5页 第6页 第6页 第7页 第8页 第9页
【活动主题】
来自星星的孩子
条幅文字： 来自星星的孩子——关爱自闭症儿童进行时
【活动背景】
在社会上，有那样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻：他们能正常发声，却又不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超强。他们，就是那些患有自闭症的`患儿，我们叫他们：“星星的孩子”。在今年让我们共同关注这个特殊的群体，携手北京语言大学志愿服务总队关爱部同金羽翼共同关注这个特殊的群体。
【活动目的】
通过活动的开展，让志愿者们通过和自闭症儿童的接触和交流去了解这些儿童的心里和生活方式。同时也能通过活动的开展让同学和志愿者甚至是社会上的更多人们能都主动地，积极地接纳他们，爱护他们。用活动凝聚爱的力量帮助自闭症儿童和家庭树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童的康复事业。他们不仅需要专业的教育方式，其实更需要的是社会的帮助与接纳，希望通过此次活动联结更多的师生力量，从现在到未来用爱支起他们飞翔的翅膀！
【主办单位】
北京语言大学志愿服务总队
【活动时间】
3月21日 至201
4年3月31日
【活动地点】
图书馆观影室 食堂前十字路口 宿舍区 篮球场
【参与对象】
中外师生
【活动形式】
1. 海报、微信，人人日志、宣传单、十字路口派发明信片征集祝福
2. 在宿舍区、十字路口进行爱心义卖；
3. 让孩子们和志愿者一起向路过的同学派发爱心明信片，鼓励他们写下对
孩子们的祝福，并在横幅下方拍照或者录下一段简短祝福视频，将明信
片系在梧桐大道两侧，并赠送一个印有晚会宣传语的氢气球；
4. 组织志愿者并联系健美操队、留学生，进行快闪，并可能需要广播站的
音乐配合；
【活动流程】
一、准备阶段/前期宣传
（一）海报、宣传单的制作
1、203月20日—3月24日
在中外宿舍楼张贴《海洋天堂》中外学生观影交流会宣传单（水房、楼梯等）（鉴于活动属于小型温馨交流类，所以我们想采取比较亲民的宣传方式，而且目前技术部的海报、视频压力较大，因此交流活动不打算印海报）
（三）明信片设计、制作
1、2014年3月20日—3月24日
2、明信片正面做出本次系列活动的宣传
背面重点表现自闭症儿童的生活状态及独特的才能
（四）网络宣传
1、微信人人日志——观影活动宣传、通知金羽翼与金魔方会员
2、班长在群里通知班里同学
注明：活动当日需要摄影、录像采集
（五）宣传活动日程安排
1.2014年3月24日，申请教室作为快闪志愿者培训使用。申请十字路路口、操场或宿舍区活动（去宣传部报备经销媒体，去后勤部报备音效）；申请观影活动传单张贴
2.2014年3月25日，利用电影放映交流会以及人人微信留言招募40名志愿者；
3.2014年3月26日，将活动当天需要播放的音乐报到广播台，进行商讨及调整，在3月28日之前确定最终方案；
4.2014年3月26-27日，对4月1日进行活动的志愿者进行培训
5.2014年3月29—31日期间需要人人、微博、微信上宣传；
6.联系总队新闻中心对于当天活动予以记录、报道以及后期反馈；
二、培训、宣传阶段
1.2014年3月26-27日，进行志愿者培训。
2.2014年3月31日—4月1日进行宿舍楼、十字路口宣传；
三、活动阶段/进程安排/时间推进
篇16：关爱自闭症儿童对外方案
活动目标
l 让家长了解美国自闭症治疗系统、理念
l 为自闭症家长提供心理支持
l 为家长提供一个场所交流、分享自己的经历
l 让家长了解照护自我需求、保持自己心身健康的重要性
活动内容
l 向家长介绍美国对又发育障碍的儿童的干预系统
l 向家长介绍美国对自闭症家庭的支持系统
l 介绍美国治疗自闭症的理念并讨论中美治疗理念的差异
l 分享国内外自闭症家长心声，一方面让家长了解自己感受到的压力、疲惫是正常的，从而得到支持;一方面向家长分享成功适应自闭症孩子需求的案例，从而树立信心
l 带领家长寻找\\交流养育自闭症孩子的收获，找寻正面意义
l 通过相关问卷使家长反观自己的心理健康状态、相关需求、养育自闭症孩子的收获、自我照护情况等
活动时间：2小时
具体活动安排
l 介绍自闭症的诊断，以及严格的自闭症、阿斯伯格、非典型发育障碍的区别
l 介绍美国发育障碍儿童干预系统
l 介绍美国对自闭症家庭的支持系统
l 介绍美国治疗自闭症的理念，美国对ABA的理解和运用
l 比较中美治疗的差异，阐明一些在国内流行的疗法在美国几乎不被运用
l 讨论自闭症家长可能会出现的内疚感，以及被家人、朋友怪罪或不理解的情况
l 提出自我照护的概念，讲解家长了解自我需求、保持自己身心健康的重要性,以及家长心态对孩子状态带来的影响
l 简单的减压、情绪疏导技巧
l 探索、交流养育自闭症孩子的收获
l 分享国内自闭症的一些支持资源
l 全身放松练习
l 家长提问、分享感受、意见反馈
★ 关爱留守儿童总结
★ 志愿活动总结
★ 开展志愿活动总结
★ 志愿活动书面总结
关爱自闭症儿童志愿活动总结（集锦16篇）
