“Lindy公主的狗”通过精心收集，向本站投稿了15篇舞蹈编排合同协议书，下面小编给大家整理后的舞蹈编排合同协议书，供大家阅读参考。
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篇1：舞蹈编排合同协议书
甲方：
乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方与乙方编排舞蹈事项达成如下协议，并共同遵守。
一、内容名称：舞蹈编排培训
二、费用及付款方式
1、费用：总计人民币整（不含税价）
2、付款约定：采用两次支付方式。
3、支付方式：现金或转账。
三、双方责任与义务
1、甲方责任与义务
（1） 甲方在排练期间必须保证每次参加排练人员全部到齐，不耽误舞蹈进度。
（2） 甲方在确定了舞蹈的音乐、动作、人数后不在变动，以免影响老师整体编舞进度。
（3） 甲方在排练前提前与舞蹈老师约定好上课时间。
2、乙方责任与义务
（1）乙方保证每次上课时间准时准点。
（2）舞蹈难度、音乐剪接、整体风格等方面完全根据贵公司要求而定。
（3）老师教授课程时间为节课，每次上课时间小时，在规定时间内教会为止，全部动作学完后学员需反复排练直到熟练为止，演出前老师做最后检查及总结指导。
四、违约责任
在合同生效期间内，双方不得擅自单方违约，否则，乙方可向违约一方追究与本次活动费用总额等同的金额进行经济损失的赔偿。
五、其他条款
合同未尽事宜，双方应协商解决，并另行签订合同附件，合同附件一经双方签字，即成为本合同不可分割的部分，并与本合同具有同等效力。本合同壹式两份，经双方签字并盖章后生效，双方各执壹份，具有同等效力。
甲方：
乙方：
篇2：舞蹈编排合同协议书
舞蹈编排合同协议书
甲方： 乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方与乙方编排舞蹈事项达成如下协议，并共同遵守。
一、内容名称：舞蹈编排培训
二、费用及付款方式
1. 费用：总计人民币整（不含税价）
2. 付款约定：采用两次支付方式。
第一次付款，请甲方于合同签署后支付本次舞蹈编排培训费用总额的%，即人民币元整。
第二次付款，请甲方于舞蹈培训结束后 日内支付本次舞蹈培训费用总额的%，即人民币元整。
3. 支付方式：现金或转账。
三、双方责任与义务
1.甲方责任与义务
1） 甲方在排练期间必须保证每次参加排练人员全部到齐，不耽误舞蹈进度。
2） 甲方在确定了舞蹈的音乐、动作、人数后不在变动，以免影响老师整体编舞进度。
3） 甲方在排练前提前与舞蹈老师约定好上课时间。
2.乙方责任与义务
1）乙方保证每次上课时间准时准点。
2）舞蹈难度、音乐剪接、整体风格等方面完全根据贵公司要求而定。
3）老师教授课程时间为节课，每次上课时间小时，在规定时间内教会为止，全部动作学完后学员需反复排练直到熟练为止，演出前老师做最后检查及总结指导。
四、违约责任
1） 在合同生效期间内，双方不得擅自单方违约，否则，乙方可向违约一方追究与本次活动费用总额等同的金额进行经济损失的赔偿。
五、其他条款
合同未尽事宜，双方应协商解决，并另行签订合同附件，合同附件一经双方签字，即成为本合同不可分割的部分，并与本合同具有同等效力。本合同壹式两份，经双方签字并盖章后生效，双方各执壹份，具有同等效力。
甲 方： 乙 方：
（签字、盖章） （签字、盖章）
授权代表： 授权代表：
xx年xx月xx日 xx年xx月xx日
篇3：舞蹈编排方案
舞蹈编排方案
校园舞蹈是校园文化的重要组成部分，它经常活跃在学校节庆活动、艺术节、主题班会中。舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的集体意识 不仅增强他们的社会模仿能力 也增强他们主动参与社会的能力。舞蹈表演还可以培养少儿的艺术美感 不仅增强个人欣赏能力 也增强他们对生活的热爱和追求。但许多老师也常常为编排舞蹈而头疼，不知该从何入手。经过多年的舞蹈教学实践和学习，我在儿童舞蹈编排上也有了一些比较实用的步骤和方法，与各位老师分享。
一、抓住音乐的情绪
一般我们编排一个舞蹈都是按音乐进行的。不同的音乐情绪是不一样的，当我们听到《在希望的田野上》《春天的故事》等歌曲时，会感受到一种抒情优美的情绪，而听到《娃哈哈》、《我爱北京天安门》时，会感受到欢快，热烈的情绪;《闪闪红星》《只怕不抵抗》则是一种神气、雄壮的气势。在听音乐的同时，我们的头脑中可能会出现人物、画面和舞蹈形象，比如《在希望的田野上》音乐一播放，我们的`大脑中会浮现绿色的田野，金色的麦浪，广阔的田地，美好的未来，这种开放式的场景令人心旷神怡，当听到《我爱北京天安门》时，眼前好像有很多可爱的娃娃在欢蹦舞蹈，令人欢欣鼓舞。这种画面，场景就是舞蹈的基调，决定了你用哪些适合的动作来表现它。这最初的感觉往往是正确的，我们要珍视这种感觉，抓住音乐的情绪，并通过舞蹈来表现音乐的实质。
二、创编主题动作
主题动作是一个舞蹈中的核心动作，也就是舞蹈作品中最具代表性的典型性动作，一般一个舞蹈只要有五、六个主题动作即可，然后在这个基础上加以变化、重复。比如说：《娃哈哈》这个舞蹈，我的主题动作只有三个，一个是“三步一吸腿”，一个是“垫步”另一个是“托帽”，在这个基础上可以发展很多动作。比如我将垫步和托帽组合成基本动作是原地垫步托帽，然后对它进行发展，就有单腿跪地帽，托帽点地步转圈，三步吸腿托帽前进等等，这些都是在托帽动作不变的情况下变换脚步动作发展而来的动作。另外，我也可以变化手部动作来发展新动作，比如，将单手托帽发展为双手托帽，还可以在托帽前使用过渡动作，使动作更丰富。如由一位手衔接托帽动作，可以单手衔接，双手衔接，翻手腕。这样的话，在基础动作上我就发展了六个动作，对于学生来说，掌握这些基本动作后完成整个舞蹈是不成问题的。
但我们在编排舞蹈时遇到的最现实的问题就是缺少舞蹈动作，空想想不出，有的动作看的时候觉得好看，但过后就忘了，有些动作难度比较高，自己也学不会。那么主题动作究竟从哪里来呢?我觉得从老师们的实际情况出发，应该从以下四个方面着手：
1、运用基本步伐
我理解的舞蹈就是舞蹈舞蹈，手舞足蹈。儿童舞更是这样，必须要让学生动起来，而且应以脚上的动作为基础 ，再以手配合协调，我们就可以舞蹈起来。在这里来介绍几种最基本的步伐：
2、捕捉生活中的舞蹈
舞蹈源于生活，重要的要我们老师要常观察，多积累，捕捉生活中的舞蹈。
模仿动物：孩子们的模仿能力强，小动物又是孩子们所喜欢的，以此来编一些动作比较可行。如以小鸟飞为主题动作，编四个八拍。第一个八拍：移动重心，第二个八拍：转圈，第三个八拍：碎步移动擦地，第四个八拍：反方向做。
孩子们是儿童舞蹈动作的最初创造者，他们在玩耍中舞蹈，在丢手绢，跳橡筋，造房子，捉迷藏等游戏中快乐地舞蹈，经过老师的提炼进行二度创作也能编一个舞蹈。少儿舞蹈《皇城根下踢毽子》中有大量的踢毽子动作，它直接来自儿童生活，加以艺术化处理，提炼成舞蹈动作，再通过小演员的二度模仿、表演，使之成为趣味盎然的舞蹈形态了。(视频)
3、以歌词含义编舞蹈
根据歌词的含义编主题动作是我经常用的一种编舞技巧，也就是用动作把歌词的内容表现出来。如《春天的故事》中有一段歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边划了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。用十字步回望来回忆过去，用扇子来表现划圈，用提腕开扇表现崛起城市和金山。这样编的好处是学生易理解，易学易记。
4、学习成品舞蹈
这种方法最简便，可行。老师如果积累了这方面的视频，可以让学生来模仿学习。但是初学时要选择一些简单的舞蹈，让学生有能力自学，老师有能力辅导。
三、教学生动作
主题动作编排完毕后，老师就要串联整个舞蹈，并且为学生排练，这一个过程是比较重要的。老师要将自己的舞蹈教给学生，其实也是一个再创作的过程，怎样以快好的方式方法教给学生呢?我认为应该做到以下几点：
1、教师心中要有底
首先，对音乐要有底，这一段音乐有多长，分成几段，每段有几个八拍都要知道。我们不要怕麻烦，多听几遍音乐，数准节拍，做到心中有底。这样，在接下来的排练中会节省时间收到事半功倍的效果;其次，对每个八拍跳什么动作要有底，因为排练时必须得将一个一个动作分步教给学生，就必然要对舞蹈段落进行分割，然后再串联动作，形成舞蹈。我经常用纸将节拍动作记下来，万一忘记了也不要紧，可以通过纪录回忆复习。最后对学生的能力要有底，也就是说舞蹈动作要适合学生，在学生可接受的范围内，否则就是白费力气，一厢情愿。
2、教会学生喊节拍
教师在教学中不但自己要喊节拍，还要训练学生学会喊节拍。学会喊节拍后，学生会逐渐形成一种节奏感和秩序性，会自觉地学习、复习舞蹈。让老师省力不少，同时也能逐步培养学生的组织能力，集体意识、合作能力。
3、指导动作要细致
就像小学生初学写字时，老师要一笔一画教一样，小朋友学舞蹈也要老师手把手地指导，这样才能做到动作整齐，到位。就比如说一个伸手的动作，有的小朋友手伸不直，有的位置低，有的手指弯曲，有的还会耸肩膀，这时老师的眼睛要“小” 一些，善于发现，及时纠正。在老师不断的要求下，学生会越做越好。反之就是一错再错。
4、帮助学生找感觉
有时有些动作要领学生一时领会不了，或者没有达到你所希望的效果，那就需要老师做适当的引导，帮助学生找到感觉，把舞蹈跳得更好看。因为孩子年龄小，一些舞蹈的术语听不懂，我比较喜欢用一些形象化，生活化的语言来引导学生。当学生站姿松了，我说：“要像小松树一样挺拔。”当学生向后倾倒的姿势有些僵硬时，我就说：“老师给你搬来一把躺椅，躺在上面多舒服啊!”要让学生体会向上长的感觉，我就让学生想象大吊车把你吊起来的情形。要让学生体会重心向后移动，就让学生演演耍赖的孩子拖着妈衣服不肯走的样子。由于学生都有这样的生活经验，一般能较快地找着感觉。
四、舞蹈队形变化
舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐的队形统一动作来进行排练或演出的。所以少儿舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞还是娱乐性的集体舞，都不宜太繁琐、复杂。介绍几种常用基本队形：
比如横排队形的变化，可将单横排变成双横排，双横排变成圆。
又如圆形的变化，由单圆变成双圆，双圆变成四圆，四圆有可回到方形队列。
以上是我今天向大家介绍的一些校园舞蹈的编排方法及步骤，也是我平时在工作中的一些体会和粗浅的经验，不知道对大家有没有一些帮助。同时也期盼在老师们的共同努力协作下，校园舞蹈能让我们的校园文化更加多姿多彩!
篇4：舞蹈编排方案
校园舞蹈是校园文化的重要组成部分，它经常活跃在学校节庆活动、艺术节、主题班会中。舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的集体意识 不仅增强他们的社会模仿能力 也增强他们主动参与社会的能力。舞蹈表演还可以培养少儿的艺术美感 不仅增强个人欣赏能力 也增强他们对生活的热爱和追求。但许多老师也常常为编排舞蹈而头疼，不知该从何入手。经过多年的舞蹈教学实践和学习，我在儿童舞蹈编排上也有了一些比较实用的步骤和方法，与各位老师分享。
一、抓住音乐的情绪
一般我们编排一个舞蹈都是按音乐进行的。不同的音乐情绪是不一样的，当我们听到《在希望的田野上》《春天的故事》等歌曲时，会感受到一种抒情优美的情绪，而听到《娃哈哈》、《我爱北京天安门》时，会感受到欢快，热烈的情绪；《闪闪红星》《只怕不抵抗》则是一种神气、雄壮的气势。在听音乐的同时，我们的头脑中可能会出现人物、画面和舞蹈形象，比如《在希望的田野上》音乐一播放，我们的大脑中会浮现绿色的田野，金色的麦浪，广阔的田地，美好的未来，这种开放式的场景令人心旷神怡，当听到《我爱北京天安门》时，眼前好像有很多可爱的娃娃在欢蹦舞蹈，令人欢欣鼓舞。这种画面，场景就是舞蹈的'基调，决定了你用哪些适合的动作来表现它。这最初的感觉往往是正确的，我们要珍视这种感觉，抓住音乐的情绪，并通过舞蹈来表现音乐的实质。
二、创编主题动作
主题动作是一个舞蹈中的核心动作，也就是舞蹈作品中最具代表性的典型性动作，一般一个舞蹈只要有五、六个主题动作即可，然后在这个基础上加以变化、重复。比如说：《娃哈哈》这个舞蹈，我的主题动作只有三个，一个是“三步一吸腿”，一个是“垫步”另一个是“托帽”，在这个基础上可以发展很多动作。比如我将垫步和托帽组合成基本动作是原地垫步托帽，然后对它进行发展，就有单腿跪地帽，托帽点地步转圈，三步吸腿托帽前进等等，这些都是在托帽动作不变的情况下变换脚步动作发展而来的动作。另外，我也可以变化手部动作来发展新动作，比如，将单手托帽发展为双手托帽，还可以在托帽前使用过渡动作，使动作更丰富。如由一位手衔接托帽动作，可以单手衔接，双手衔接，翻手腕。这样的话，在基础动作上我就发展了六个动作，对于学生来说，掌握这些基本动作后完成整个舞蹈是不成问题的。
但我们在编排舞蹈时遇到的最现实的问题就是缺少舞蹈动作，空想想不出，有的动作看的时候觉得好看，但过后就忘了，有些动作难度比较高，自己也学不会。那么主题动作究竟从哪里来呢？我觉得从老师们的实际情况出发，应该从以下四个方面着手：
1、运用基本步伐
我理解的舞蹈就是舞蹈舞蹈，手舞足蹈。儿童舞更是这样，必须要让学生动起来，而且应以脚上的动作为基础 ，再以手配合协调，我们就可以舞蹈起来。在这里来介绍几种最基本的步伐：
（1）弹簧步（2）踏点步（3）垫步（4）娃娃步，这些步伐节奏感比较强，适合一些欢快活泼的歌曲。如果以《我爱北京天安门》编舞蹈，我觉得用娃娃步作为主题动作之一比较合适。（示范）（5）小碎步（6）移动重心（7）走步，这些步伐比较流畅，适合一些抒情性比较强的舞蹈，如《春天的故事》《在希望的田野上》（8）跑跳步（9）踏步可以用这些步伐来变化队形，衔接动作。在集体舞中我经常用上这些步伐。如我们正在排练的集体舞《校园多美好》中，第一段舞蹈跳完后，队形由方形变成圆形，就是使用了跑跳步。
2、捕捉生活中的舞蹈
舞蹈源于生活，重要的要我们老师要常观察，多积累，捕捉生活中的舞蹈。
模仿动物：孩子们的模仿能力强，小动物又是孩子们所喜欢的，以此来编一些动作比较可行。如以小鸟飞为主题动作，编四个八拍。第一个八拍：移动重心，第二个八拍：转圈，第三个八拍：碎步移动擦地，第四个八拍：反方向做。
孩子们是儿童舞蹈动作的最初创造者，他们在玩耍中舞蹈，在丢手绢，跳橡筋，造房子，捉迷藏等游戏中快乐地舞蹈，经过老师的提炼进行二度创作也能编一个舞蹈。少儿舞蹈《皇城根下踢毽子》中有大量的踢毽子动作，它直接来自儿童生活，加以艺术化处理，提炼成舞蹈动作，再通过小演员的二度模仿、表演，使之成为趣味盎然的舞蹈形态了。（视频）
3、以歌词含义编舞蹈
根据歌词的含义编主题动作是我经常用的一种编舞技巧，也就是用动作把歌词的内容表现出来。如《春天的故事》中有一段歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边划了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。用十字步回望来回忆过去，用扇子来表现划圈，用提腕开扇表现崛起城市和金山。这样编的好处是学生易理解，易学易记。
4、学习成品舞蹈
这种方法最简便，可行。老师如果积累了这方面的视频，可以让学生来模仿学习。但是初学时要选择一些简单的舞蹈，让学生有能力自学，老师有能力辅导。
三、教学生动作
主题动作编排完毕后，老师就要串联整个舞蹈，并且为学生排练，这一个过程是比较重要的。老师要将自己的舞蹈教给学生，其实也是一个再创作的过程，怎样以快好的方式方法教给学生呢？我认为应该做到以下几点：
1、教师心中要有底
首先，对音乐要有底，这一段音乐有多长，分成几段，每段有几个八拍都要知道。我们不要怕麻烦，多听几遍音乐，数准节拍，做到心中有底。这样，在接下来的排练中会节省时间收到事半功倍的效果；其次，对每个八拍跳什么动作要有底，因为排练时必须得将一个一个动作分步教给学生，就必然要对舞蹈段落进行分割，然后再串联动作，形成舞蹈。我经常用纸将节拍动作记下来，万一忘记了也不要紧，可以通过纪录回忆复习。最后对学生的能力要有底，也就是说舞蹈动作要适合学生，在学生可接受的范围内，否则就是白费力气，一厢情愿。
2、教会学生喊节拍
教师在教学中不但自己要喊节拍，还要训练学生学会喊节拍。学会喊节拍后，学生会逐渐形成一种节奏感和秩序性，会自觉地学习、复习舞蹈。让老师省力不少，同时也能逐步培养学生的组织能力，集体意识、合作能力。
3、指导动作要细致
就像小学生初学写字时，老师要一笔一画教一样，小朋友学舞蹈也要老师手把手地指导，这样才能做到动作整齐，到位。就比如说一个伸手的动作，有的小朋友手伸不直，有的位置低，有的手指弯曲，有的还会耸肩膀，这时老师的眼睛要“小” 一些，善于发现，及时纠正。在老师不断的要求下，学生会越做越好。反之就是一错再错。
4、帮助学生找感觉
有时有些动作要领学生一时领会不了，或者没有达到你所希望的效果，那就需要老师做适当的引导，帮助学生找到感觉，把舞蹈跳得更好看。因为孩子年龄小，一些舞蹈的术语听不懂，我比较喜欢用一些形象化，生活化的语言来引导学生。当学生站姿松了，我说：“要像小松树一样挺拔。”当学生向后倾倒的姿势有些僵硬时，我就说：“老师给你搬来一把躺椅，躺在上面多舒服啊！”要让学生体会向上长的感觉，我就让学生想象大吊车把你吊起来的情形。要让学生体会重心向后移动，就让学生演演耍赖的孩子拖着妈衣服不肯走的样子。由于学生都有这样的生活经验，一般能较快地找着感觉。
四、舞蹈队形变化
舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐的队形统一动作来进行排练或演出的。所以少儿舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞还是娱乐性的集体舞，都不宜太繁琐、复杂。介绍几种常用基本队形：
1、横排队形 2、竖排队形 3、圆形 4、这些队形之间也可相互变换，我们称之为舞台调度，通过舞台调度，使舞蹈作品更生动，立体，富有感染力。
比如横排队形的变化，可将单横排变成双横排，双横排变成圆。
又如圆形的变化，由单圆变成双圆，双圆变成四圆，四圆有可回到方形队列。
以上是我今天向大家介绍的一些校园舞蹈的编排方法及步骤，也是我平时在工作中的一些体会和粗浅的经验，不知道对大家有没有一些帮助。同时也期盼在老师们的共同努力协作下，校园舞蹈能让我们的校园文化更加多姿多彩！
篇5：舞蹈编排方案
**年已逐渐接近尾声，对于诸多公司来说，公司年会逐渐被提上日程，年会对于一个公司来说意义重大：
1、总结公司的运营情况；继往开来；
2、表彰优秀员工，鼓舞员工士气；
3、宣扬企业文化，营造人文关怀；
4、通过娱乐形式，展现公司福利待遇
5、在活动中加强员工的 团结，增强公司凝聚力；
由此可见年会是起到一个承前启后的作用，()而年会又不同与以往公司召开的内部例会，它的一个突出特点是“通过娱乐的形式来达成目的”，下面武汉楚广礼仪庆典公司为您精心挑选了一些适合年会的舞蹈节目：
大型开场舞：你好中国、红磨坊、异域风情、格莱美女神、大红扇、果酱女孩（拿扇子作为道具）
拉丁舞： 拉丁串烧（伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）
摩登舞：华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹&串烧
蔡依林经典舞蹈、陈惠琳经典舞蹈、郭富城经典舞蹈、萧亚轩经典舞蹈、罗志祥经典舞蹈、麦克杰克逊模仿秀－dangerous
艺术拉丁舞表演：恰恰女郎、桑巴酷米、嗨，牛仔、梦幻柔情、玫瑰香
音乐剧：如果爱、姐姐妹妹站起来、猫、拜金女郎、性感派对、黑道风云、钻石是女人最好的朋友、走钢索得人、啷客情歌、咖喱辣椒
肚皮舞：沙漠玫瑰、跳吧跳吧、肚皮舞女郎、搞笑肚皮舞、草裙肚皮舞、康康舞
民族舞：月满西楼、雁南飞、梦里水乡、阿里山的姑娘
傣族舞：茉莉花开、牧民新歌、孔雀舞、新疆舞、蒙古舞、苗族舞
古典舞：国色秋香、剑舞、扇舞、水袖舞
外国民间舞蹈：埃及舞、波斯舞、日本舞、印度舞、西班牙舞、弗拉明戈舞、朝鲜舞、苏联舞、宫廷舞、婚礼舞
篇6：舞蹈编排老师求职简历
姓名: *** 性别: *
年龄: *** 身高: ***
学历: *** 工作年限: ***
居住区域: ***
户口所在地: ***
职信
1.给个人，公司编排舞蹈
（古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等等..）
2.辅导舞蹈
（因为我也经历过艺术类舞蹈考试，积攒了不少经验，我以前是在北京舞蹈学院进修过，所以，教授的内容都很正规，可以给学弟学妹们上小课，或编排剧目，包括古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等..）
3.本人承接各种商业演出或文艺节目演出
由于本人现是在校生，所以价格很合理，有兴趣的可以联系我
{注}：闲人，中介或不正规场所非诚勿扰，谢谢！•
林洋工作经历
曾多次给商业演出和个人编排节目，也经常在俱乐部代课，经验丰富，有责任心
林洋教育经历
承接各种商业演出，家教，给公司编排舞蹈
1.给个人，公司编排舞蹈
（古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾，拉丁舞，摩登舞，健美操等等..）
2.教练，均来自北京体育大学
（散打，跆拳道，武术套路，游泳）
3.辅导舞蹈
（因为我也经历过艺术类舞蹈考试，积攒了不少经验，我以前是在北京舞蹈学院进修过，所以，教授的内容都很正规，可以给学弟学妹们上小课，或编排剧目，包括古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等..）
4.本人承接各种商业演出或文艺节目演出
由于本人现是在校生，所以价格很合理，有兴趣的可以联系我
职意向及其他
篇7：舞蹈编排中文简历写作
舞蹈编排中文简历写作
目前所在： 天河区 年 龄： 19
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 166 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 50 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 在校学生
应聘职位： 瑜伽/舞蹈老师：
工作年限： 3 职 称：
求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,
工作经历
长沙市少年培训中心 起止年月：2009-01-01 ～ 2011-02-01
公司性质： 所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 星海音乐学院
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 2014-07-01
专 业 一： 表演与教育 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 其他 一般 粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
2004- 就读于广东舞蹈学校
主要科目：中国古典舞，中国民间舞（东北秧歌，藏族，傣族，蒙族，苗族
朝鲜族，维族，海阳花鼓灯）副修： 踢踏舞，现代舞、
详细个人自传
你好，我是来自星海音乐学院舞蹈系的学生。主修课程是中国古典和中国民间舞。
因为课余时间较多且想借此机会锻炼自己，吸取一些经验。兼职舞蹈老师，舞蹈编排，此
外也为需要学习舞蹈的`人士进行一对一或一对二的教学2010至今 就读星海音乐学院 舞蹈系 专业：表演与教育
工作经历：全国少数民族运动会
2008广州奥运传递晚会
2009东亚运动会
参加许多商业演出
寒假，暑假等多次编排舞蹈
教课、。
篇8：舞蹈教师编排奖感言
舞蹈教师编排奖感言
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们:
大家好!作为一名,有机会获奖,我很高兴,也非常激动。此时次刻,我想用三个词来表达我的心情。
我觉得舞蹈教学结构的优化设计，除了明确教学目标、合理安排教学程序、突出知识技能的重点、突破其难点、适当安排复习巩固以外，还应重视课堂教学的导语和情感教学基调，把握好反馈的时机及强化的手段，使学生主体和教材客体融洽，从而达到课堂教学的最优化控制。下面谈谈我在舞蹈教学创新方面的尝试：
1．舞蹈教学要培养学生的创新精神和能力，教师必须具有创新意识和能力，不断了解新舞蹈作品动态，学习舞蹈理论知识、丰富各民族民间舞蹈的姿态语言，才能引导激励全体学生积极参与教学活动，有兴趣的来表现姿体语言，在实践中培养审美能力和创新能力。
2.通过舞蹈教育培养学生活泼的个性和坚强的毅力，激发孩子的创造力。 学校的学生，特别是当代独生子女，在家中受到亲人的宠爱，在公众场合会有内向害羞、娇气任性的毛病，而舞蹈是当众表演的，这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点，在教学过程中，我利用舞蹈的外向特征，激发学生进行富有表情的表演。通过参加排练、演出、艺术节等集体活动，使学生克服性格内向、胆小害羞等不健康的心理，开阔了学生的眼界，增强了他们的自信心，培养他们开朗活泼的个性。另一方面，舞蹈又是一门残酷的艺术，在舞蹈训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成。这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。因此，有些比较娇弱的孩子，经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼。
3.让学生能体验成功的快乐，心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的喜悦和欣慰，便会激起无数次追求成功的愿望和信心。我在舞蹈教学中经常对学生的表现做到多表扬少批评，时时去捕捉每个学生的闪光之处。我认为，有时即使是一句不经意的赞语，对学生来说也会是一种激励、一种鞭策，会使学生觉得“我能行”。在具体教学过程中，我想方设法为不同能力的学生创设了许多次成功的机会，使学生们都能体验到成功的喜悦，以此提高他们的自信心，激励其学习动机，点燃他们自信的火焰，使他们满腔热情地投入到舞蹈训练中去。
不知不觉，学校舞蹈社团也已经成立快两年了。两年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠，为了学生们完美的演出而喜悦，为了某个孩子某些动作不到位节奏把握不准或是表情呆板而忧心。
因此在今年的舞蹈训练中:我着重注意了在每一次训练前，都要了解相关的知识点，在愉快的.训练中取得一定的效果。同时，也虚心地请其他教师过来观看，并且指出不足之处。在平时的教学中，我尝试和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。再一个，在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。总之，我校舞蹈学生们把自己融入到舞蹈中，享受民族舞所带来的乐趣。大家更亲近了，她们将会在学校的舞台上表演，展示她们优美的舞姿。舞社就像一个大家庭一样，我们的辛苦付出都为了一个目标：为学校贡献自己的一份力量，让我们的校园生活变得丰富多彩！
作为舞蹈教师，虽然我们不是专业的舞蹈演员，但是我们有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
篇9：舞蹈编排指导求职简历
最高学历
学 历：本科
专 业：舞蹈编导
学 校：苏州大学
求职意向
到岗时间：可随时到岗
工作性质：全职
希望行业：娱乐/休闲/体育
目标地点：苏州
期望月薪：面议/月
目标职能：舞蹈编排指导
工作经验
2013/6 – 2015/2：XX有限公司[1年8个月]
所属行业：娱乐/休闲/体育
演艺部 舞蹈编排指导
1. 承担工作室招生及培训事宜;
2. 承担各种商业演出舞蹈编排;
3. 负责组织谢幕;
4. 每日演出后，负责记录演出情况。
2012/8 – 2013/4：XX有限公司[8个月]
所属行业：教育/培训/院校
教练部 舞蹈编排指导
1. 担任多项舞种教练，芭蕾形体教练;
2. 担任爵士舞蹈教练;
3. 担任肚皮舞舞蹈教练，担任儿童启蒙舞蹈教练;
教育经历
2007/8— 2012/6 苏州大学舞蹈编导本科
证书
2008/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
自我评价
舞蹈学院毕业，主修舞蹈教育，学习舞蹈。专业知识较强，可以自己编排、表演。本人思维活跃，善于沟通，乐于在未来工作中不断的.提升自己，勤奋好学，工作积极，认真细致有耐心且有较强的表达能力和解决问题能力，富有团队精神，可承受一定的工作压力，工作积极主动，能吃苦耐劳，有极高工作热情和强烈的责任心。
篇10：关于合同的编排格式规范
第一条 制定目的
为统一合同文本格式，规范学校合同管理工作，减少合同争议，根据有关规定，结合我校实际情况，制定本规范。
第二条 适用范围
本规范适用于以学校名义对外签订的合同。学校投资或合资设立并控股的具有独立法人资格的单位对外签订的合同参照本规定执行，格式合同、由外单位负责制作的合同以及国家另有规定的，不适用该规定。
第三条 封面格式
合同封面应注明合同签订方、合同名称及合同制作时间。合同签订方字体一般为二号黑体加粗。合同名称如“合作协议”（或“关于××的合作协议”）、“租赁合同”等，合同名称字体一般为一号黑体加粗。合同封面最后一行为合同制作时间，字体为小二黑体。合同签订方、合同名称、合同制作时间处于页面居中位置。
第四条 正文字体
合同正文一般采用四号仿宋字体。合同正文第一行为合同签订方，字体为三号黑体加粗。合同正文第二行为合同名称，字体为二号黑体加粗。合同签订方与合同名称应处于页面居中位置。合同名称之后为合同签订方名称及简称（如“甲方”、“乙方”），合同签订方名称采用四号黑体，并加下划线。
第五条 正文间距
正文一般采用1.5倍行距。正文中合同名称与下文之间间隔1行，签章栏与上文之间间隔2行。
第六条 结构层次
合同结构层次序数一般采用：第一层为“条”，第二层为“1.”，第三层为“（1）”。如合同条文较多，可采用如下结构层次序数：第一层为“章”，第二层为“条”（条为全文连续编号），第三层为“1.”，第四层为“（1）”。其中“第×章”字体为四号仿宋加粗，“第×章”、“第×条”与后文间隔2个字符。
第七条 签章栏
合同签章栏的必备要素包括：合同签订方、合同签订方法定代表人（或授权代理人）、合同签订时间等。其他要素包括：合同签订方地址、联系方式、开户行、账号，签订方如为个人还应注明身份证号码等。
第八条 计量单位
合同应使用国家法定计量单位。如确有需要使用其他计量单位，应同时用国家法定计量单位标明。
第九条 简称
合同内使用非规范化简称，应先用全称并注明简称，简称全文要统一。使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。
第十条 数字
合同中的数字，除部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略词、具有修饰色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。
第十一条 装订
合同应左侧装订，不掉页。订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各1/4处。无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固。若装订材料大小不一致，则遵循“下对齐、右对齐”原则进行装订。
第十二条 解释
本规范由校长办公室负责解释
第十三条 生效日期
本规范自公布之日起施行。
[关于合同文本的编排格式规范]
篇11：舞蹈加盟合同
甲方：__________________________
法定代表：______________________
地址（电话）：__________________
乙方：__________________________
法定代表：______________________
地址（电话）：__________________
为了能够更快更好地扩展市场和顺利地共同发展和获利并达到互通信息网，信息资源共享，经甲方研究讨论，同意乙方加盟甲方经营体系。为甲方在_________省（自治区、直辖市）_________市（地级、县级市）______________镇（街道、路）开设分部（连锁店）。为了能使甲乙双方顺利开展工作，按甲方委托范围帮助甲方推销产品或为甲方顾客提供优质、市郊、快速、的服务，为维护甲、乙双方的共同利益，经甲乙双方协商，依据有关法律规定，定出如下条款，共同遵守。
一、保证条款
1．甲方保证其为依法存在，有权签定本合同的法人组织和合法服务机构，保证依照本合同及________规定应向乙方发放有关奖金及兑现对应的奖励。
2．乙方保证其是对本部及所经营服务范围有深入了解和良好认识的人员，属自愿加盟本部和长期按本部要求合法开展甲方服务范围内的业务。乙方保证其已是年满18周岁，其资格条件符合国家法律法规规定可专职从事经营本部业务的合法中国公民，并非全日制学生和国家规定不得从事兼职或经营活动的人员，并保证其所提供的资料真实可靠。乙方保证能遵守国家的法律法规及甲方的劳动规定和接受甲方监督，服从甲方管理，保证按时缴交管理费及各项应缴的费用。
二、设立分部（连锁店）的条件及名称
1．有临街门面_________平方米以上的铺面，并具有直拨电话。
2．分部（连锁店）经营场所内外装潢及办公用品等，其所需费用则由乙方承担。
3．加盟连锁店名称：_______________________________
三、加盟合作经营方式
1．甲方授权乙方使用甲方的商标，由甲方统一领导、统一管理、统一价格开票、收款，统一培训、统一工作服、统一门面装修等，实行由乙方独立经营，具体地址由乙方选定，并全权负责开发及拓展市场，合同签订后_____天内，乙方须向甲方交纳使用甲方商号作合法经营之加盟金人民币（大写）____________________，以收款收据为准。乙方同意从________年月起每个月向甲方上缴管理费人民币（大写）_______________，于每月_______日前付清。
2．乙方人员属甲方管理，乙方如需要聘职员，要按照规定办理用工手续，经营合同期满，乙方招入的人员自行终止合同，甲方不安排工作。乙方对营业人员负全部责任，承担一切经济责任，按时发放工资补贴。
3．甲方所牵涉的债权债务与乙方无关。
4．乙方所牵涉的债权、债务、经济纠纷等，乙方人员必须负全部责任，与甲方无关。
5．宣传资料的印刷及报纸广告等费用按数平均分摊支付。
6．各连锁店、加盟店之间合作产生的营利殷实_______分成计算。
四、双方的'权利和义务
甲方的权利和义务：
1．甲方须协助乙方办理乙方姓名的营业执照并全权负责帮乙方设计统一的装修模式。
2．甲方有权对乙方的经营活动进行检查监督。
3．甲方有责任保护乙方人员合法权益，落实经营自主权，支持经营者行使职权，抵制各种乱摊派、乱收费等。
4．甲方在职责范围内努力帮助，协调解决乙方业务经营过程中遇到的困难，积极为乙方顺利经营创造条件。甲方同意提供乙方经营所需的经营理念及各种辅导，但其中的商业秘密、经营技术、知识产权等，乙方必须保密，不得提供乙方以外任何第三者使用或参照，否则将按违约处理。
5．甲方全权负责提供一整套完善的经营方法以及对乙方的营业员进行专业的业务培训并派人员指导和协助乙方开展业务及拓展市场。
6．甲方全权负责定期组织乙方工作人员进行培训和业务技能考核。
7．甲方全权负责营造良好企业氛围，打造优良品牌，建立诚信经营的口碑。
8．甲方全权负责将各分店、加盟店的信息互通和统一收集分类整理及发布。
9．甲方全权负责对乙方及其它各分店、加盟店以及连锁店网点进行辅导、扶助、检查、监督、管理和协调。
10．甲方全权负责对分店、加盟店及连锁网点反馈的市场信息及时做出一切符合实际的区域性运作，调整方案和新的经营方向、方式、内容。并不断完善内部经营策划机制、管理机制、培训机制、跟踪服务机制。
乙方的权利和义务：
1．乙方享有国家法律、法规、政策和经营合同规定的经营管理自主权。
2．乙方必须认真贯彻党的方针、政策、严格遵守国家法律、法规、自觉接受甲方检查监督、服从甲方管理、遵守甲方制定的______守则及甲方公布的营运细则等。
3． 乙方应按时缴交各项应缴的税款、工商费、公司管理费等。
4．按甲方顾客的要求，送货到户或上门提供服务，与甲方顾客保持密切联系。
5．帮助甲方的忠实顾客申请成为公司优惠顾客（会员），并定时跟进服务这些顾客。
6．向甲方反映顾客的要求和意见：帮助甲方进行市场调查、搜集有关资料以使甲方及时了解市场动态以完善经营项目及改善提高服务质量和调整经营策略等。
7．向甲方反映顾客等方面的经验，提供给甲方参考使用，以达到同业分享的目的。
8．协助甲方建立并提高企业信誉。
9．乙方要求维护甲方利益，不得以甲方的名义做任何决定或签署任何条约，如的确需要，必须经甲方同意批准或授权。
10．加强安全保卫工作，以确保能正常开展业务活动，如发生因工伤亡、火灾、盗窃和其它事故所造成的损失由乙方人员全权负责。
11．乙方需经常对连锁网点进行组织、管理、培训、辅助、激励并及时地向总部汇报他们的业务开展情况、存在问题等，并及时帮助他们解决所遇到的问题难题。
五、业绩分成奖励及分红方法
1．由甲、乙方共同合作产生的营业利润如招生、租房、人才推荐家居清洁、搬家等为五五分成，买卖房、请保姆、婚姻介绍等为各收各方的。
2．其它新代理业务的利润分成双方协商另定，其他新增经营服务业务的分成按总部最新公布的为准。其它奖励见_________奖励计划。
3．按多劳多得的原则，乙方帮甲方成功发展加盟商按总部规定其所交加盟费的百分之四十提成。
4． 根据加盟商的级别可获得其间接发展加盟商提成，按加盟店每月所交管理费的___%-___%的提成（具体按总部所定并公布的_____________奖励计划为准，如有变动按总部最新公布的为准执行）。
5．到达一定级别的加盟商（见《_____________奖励计划》）可参与总部年度分红。
篇12：舞蹈培训的协议书
甲方：尚舞舞蹈俱乐部
乙方：
甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》及其相关法律规定，双方经过友好协商，本着平等互利的原则，达成以下合作事宜。
双方的权利和义务：
甲方：
1、甲方提供优秀教师及优良教学环境针对乙方进行培训，提升乙方的舞蹈水平;
2、甲方为乙方提供舞蹈训练的教室，乙方自己准备音乐输出设备即可来俱乐部练习。
3、甲方在乙方报名交费之后，根据乙方学习的时间长短为乙方免费提供部分街舞装备。
4、甲方准时为乙方安排课程，若课程有所遗漏，甲方会安排补课的时间，保证乙方的合法权益。
5、甲方本着推广街舞文化，引领汉川街舞潮流的原则，保证舞蹈课程的质量与数量。若乙方中途因个人原因而不能继续学习剩余的课程，甲方恕不退费。
乙方：
1、乙方需要按照双方的协定，按时将培训费用交齐。
2、乙方必须根据课程安排，准时来上课，若因某原因不能来上课的，必须提前一天向甲方说明情况并请假，否则，甲方不对乙方因为在上课时间却不在舞蹈室而导致的安全问题负责。
3、乙方有义务保护舞蹈教室的干净整洁，不乱扔垃圾，为自己及他人维护一个好的学习场所。乙方不得破坏舞蹈室的各种装饰，否则按照原价赔偿。
在乙方交费之后，费用、舞蹈种类及上课时间会经过双方协定下来，同时甲方会发给乙方相应的会员卡，乙方凭此卡上课。
希望乙方能够保持对街舞的热爱，坚持学习甲方安排的舞蹈课程，刻苦训练，努力配合老师的要求提高自身的舞蹈水平，赋舞蹈以激情。
保密原则：
1、甲方和乙方均有义务履行保密义务，不得向第三方披露或者透露有关本协议内容的任何信息;
2、如果本协议因任何原因终止或不再履行，甲方和乙方不得将任何有关本协议内容的信息披露或透露给任何第三方。
3、甲方不得将乙方的个人信息披露或透露给任何第三方。
4、乙方不得将甲方的教学信息披露或透露给任何第三方。
篇13：合同协议书
甲方：乙方：XXXX科技有限公司
地址：地址：
联系人：联系人：
电话：电话：
传真：传真/Email：XXXXX
经甲乙双方友好协商，现就甲方委托乙方进行营销推广事宜，达成如下条款，双方共同遵守：
(一) 合同名词定义：
1. 本合同中所有“优惠券”指条款（二）中规定的优惠券。
2. 乙方在推广甲方项目结束时，乙方用户购买优惠券的总数量定义为优惠券成交数。
3. 合同到期时，前来消费的用户总共使用的优惠券的数量定义为优惠券使用数。
4. 乙方用户每使用一张优惠券，乙方应向甲方支付的费用定义为优惠券单价。
5. 乙方应向甲方支付的总费用定义为优惠券总价。
6. 乙方应向甲方支付的最低总费用定义为最低优惠券总价。
7. 乙方承诺销售优惠券的最少数量定义为最低优惠券销售数。
(二) 优惠券销售规则：
甲乙双方同意，乙方网站在推广日发布关于甲方的营销推广项目，向乙方网站用户销售本合同中指定的优惠券。双方按照如下条款制定优惠券销售规则：
1. 乙方用户凭在乙方网站上购买的优惠券可以在甲方抵用元，且限制在以下服务项目：
2. 乙方承诺销售优惠券的数量大于或者等于最低优惠券销售数。
3. 优惠券单价按照如下规则确定：
1) 如果优惠券销售数大于最低优惠券销售数，则优惠券单价为_______元
4. 优惠券总价按照如下规则确定：
1) 如果优惠券使用数>=优惠券最低销售数，则优惠券总价为：
优惠券使用数*优惠券使用数对应的优惠券单价。
2) 如果优惠券使用数低于最低优惠券销售数，则优惠券总价为：
最低优惠券销售数*最低优惠券销售数对应的优惠券单价
5. 推广日暂定于________________至________________，优惠券有效期为自推广日起__________个月。（至少为3个月）
6. 其他限制条款：
每张优惠券限__________人使用；
每桌限用优惠券________张；
每次消费限用优惠券_______张；
乙方用户__________(可以/不可以)同时享受店内的其他优惠；
优惠券仅一次消费有效，未使用完的余额不可再次使用；
其它：___________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
甲方同意，合同签订日起三日内向乙方免费提供广告文案所需的图片和文字介绍材料。乙方免费撰写广告文案并对图片进行加工。
(三) 合同生效：
1. 如果在推广日结束后，乙方实际销售的优惠券数量>=最低优惠券销售数，则本合同生效至优惠券失效期为止。
2. 如果在推广日结束后，乙方实际销售的优惠券数量<最低优惠券销售数，则本合同终止，甲方和乙方均无需承担任何其他责任与义务。
(四) 优惠券验真：
乙方用户持优惠券前来消费，甲方有义务检验优惠券的真假。检验方法同__________。
A:登陆乙方提供的商家后台输入用户美团券右下角/或用户短信内容中的密码，验证并标记消费。（地址：用户名____________；初始密码____________）
B:按照用户美团券右上角/或用户短信内容中的序列号，对照用户美团券右下角/或用户短信内容中的密码，验证并请用户签字记录消费。如果因甲方未能尽职检验优惠券真假带来的经济损失，由甲方承担。
(五) 付款：
1. 付款总金额：一旦合同生效，到优惠券有效期截止日后7个工作日内，乙方向甲方支付金额为优惠券总价。
2. 付款周期：______月/半年/年
3. 付款日：在一个付款周期开始日起的第七个工作日以内的任何一个工作日。
4. 付款周期内的应付金额：在一个付款周期内，乙方向甲方支付的金额为该付款周期内实际使用的优惠券数量*优惠券单价。
5. 付款方式：一旦合同生效，乙方每个付款周期通过________________（现金支票/转账支票/银行转账）方式按照该付款周期内的应付金额向甲方付款，在付款日完成付款。 开户行：____________________________________________________
开户名：____________________________________________________
账号：______________________________________________________
6. 优惠券销售数与使用数差异导致的实付款与应付款差额：
如果到优惠券有效期截止日结束，由于乙方部分用户未能前来使用优惠券，导致优惠券使用数与销售数不一致，则在最后一个付款周期，乙方向甲方支付实付款和应付款之间的全部差额，保证甲方从乙方得到的付款总额与优惠券总价一致。
(六) 甲乙双方的权利和义务：
1. 甲方需向乙方提供由甲方盖章的单位资质证明复印件；
2. 甲方自本合同签订之日起三日内向乙方提供网络广告的成品文件：包括文字、色彩、版式等；
3. 甲方提供的广告内容必须符合《中华人民共和国广告法》及其他相关法律、法规、规章的规定，否则，造成的后果由甲方负责；
4. 甲方不得对持乙方优惠券前来消费的用户在接待、服务方面进行歧视，需与其他来源的客人同等接待和服务。
(七) 责任免除：
1. 因战争、自然灾害等导致乙方服务器不能正常运行；
2. 因政府行政行为导致乙方不能开放服务器；
3. 因互联网灾难，中国、美国等互联网通讯提供商原因导致乙方服务器不能正常接入；
4. 因乙方操作平台及应用软件原因导致乙方服务器临时性不能正常运行；
5. 因乙方网站遭遇不法攻击导致服务器临时性不能正常运行；
6. 因甲方责任造成广告制作流程中断或延误。
7. 基于以上原因，导致乙方网站不能正常运行，乙方不承担任何法律上和其它方式的责任。
(八) 本合同一式两份，自甲、乙双方签字盖章之日起生效，合同文本及合同传真件具有同等的法律效力。
(九) 本合同的效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律、法规和计算机、互联网行业的规范。合同条款如与相关法律、法规内容抵触，该条款无效，但不影响其他条款的法律效力。
(十) 本合同未尽事宜，双方友好协商解决，必要时经双方协商一致后另行签订合同补充规定。
(十一) 如果甲方要求限定乙方给用户的价格，则该价格必须是甲方所有渠道卖给最终用户的最低价。如果出现其他渠道卖给最终用户的价格低于乙方网站的价格，则乙方有权立即降价至与该低于美团网的价格相同的价格，且乙方保留采取进一步降价行动的权利。
甲方：乙方：XXX科技有限公司
授权代表签字（盖章）：授权代表签字（盖章）：
年月日年月日
【合同协议书模板集锦9篇】
篇14：合同协议书
甲方：xxx学院院团委社团联合会书画协会;
乙方：**
为了支持院团委社团联合会书画协会主办活动的圆满成功，甲乙双方本着相互支持、互利互助的共同目标，经过友好协商一致，在国家法律法规、校法校规的范围内建立合作关系，具体事项如下：
（一）赞助项目说明
1、项目：第八届文化艺术节大型书画作品展览；
2、赞助内容：活动期间活动部分经费支出；
3、活动时间：20xx年5月中下旬。
（二）回报赞助商内容
1、于五月文化艺术节社团活动月到来之时和书画展期间在我院范围内布置横幅，上有赞助商冠名，横幅内容由双方共同决定；(内容：)；
2、书画展活动区内特设赞助商展区，展出内容为赞助商提供的相关图文资料等；
3、展览期间，我协会工作人员身着由乙方制定的广告服或宣传帽进行相关宣传。
（三）项目合作进度
1、甲方：
（1）甲方作为活动主办单位，整个系列活动由甲方自行策划、筹备及组织开展，并保证整个书画展的顺利进行。乙方作为系列活动的赞助单位，是协助和感受本次活动的内容，支持和鼓励高校社团的发展的对象；
（2）乙方负责制作相关宣传资料（横幅、宣传资料…）和提供有关的广告服或宣传帽，或乙方提供资金，甲方协助制作及相片拍摄，希望能配合保证甲方工作的顺利有序的进行，甲方负责相关宣传；
（3）甲方应保证活动顺利进行，并在活动过程中与乙方保持沟通。如果不能按进度要求完成，乙方有权要求要回支付款；
2、乙方：
乙方有权过问甲方的活动之进度，甲方必须如实反映。
（四）费用支出方式
乙方：赞助费的支付，签定合同时以现金方式一次付清；
甲方：保证赞助费的合理使用，乙方可对经费的使用进行监督。
（五）附则
1、本协议的合作时间为自签订本协议即日起至书画展结束当日，协议合作期满后双方就继续合作事宜进行磋商，并根据想要续签合同；
2、在执行过程中，如果双方有因不可预测的因素导致在双方之间可能产生的一切争论、异议和纠纷均双方可协商解决；
3、本协议共二页，签字时协议为一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力，经双方签约代表签字后生效；
4、附件：活动策划书；
5、甲方此项活动主要负责人：
杨秋明：xxxxxxxx王登科：xxxxxxxxx
张燕华:xxxxxxx曾涛：xxxxxxxxxxxx
甲方：江西制造职业技术学院团委社团联合会书画协会
乙方：
签约代表：签约代表：
签字日期：年月日签字日期：年月日
签章签章
篇15：合同协议书
经甲乙双方协商一致，双方本着互惠互利精诚合作，长期发展的原则，甲乙双方根据国家、地方之相关法律法规，达成友好协商，签订如下合同，双方必须认真负责履行。
一、合同活动内容 乙方提供公司知名度较高的产品 （具体名称及包含内容），现市场价 元；以折扣价格 元委托甲方进行营销推广，甲方进行的推广网址为： 。如有产品组合详见附件内容。 乙方确认本次营销推广期限（既用户参加活动期限）： 个月。最低成团人数： 人。 消费期内如遇到节日 正常 / 不能 消费。
二、付款方式及流程：
1、团购结束后，甲方网友持团购券及消费密码去乙方消费，乙方确认团购券并提供商品。
2、团购结束后3个工作日内甲方按团购价（扣除甲方佣金）付全款之 %给乙方，剩余 %在团购券截止3个工作日内付给乙方。乙方选择适合自己的收款方式，如下：
1）、银行账户信息： 收款人姓名：
开户行及银行账号： /
2）、现 金 信 息： 收款人姓名：
三、甲乙双方的权利及义务
1，甲方负责就乙方的宣传，乙方需积极进行配合，包括材料收集和现场采景。
2，具体推广日由甲方根据产品组合确定，确认后甲方有义务提前1日告知乙方。
3，甲方在推广结束后，需将参加活动用户的信息汇总，制成文档或其它形式送达乙方，并告知乙方如何操作兑现会员的消费凭证，以便乙方核对服务对象。
4，乙方保证对用户的服务，按照国家有关部门规定的标准保质保量完成。甲方有权监督，若因服务标准、质量降低等引起的纠纷或因此给客户造成损失， 一切由乙方承担责任。
四、产品质量责任
乙方保证所提供产品/服务与原价产品/服务质量相同。若乙方降低产品/服务质量引起客户的投诉，情况核准属实，乙方必须第一时间处理并改善，并承担所有甲方或客户损失。若产品出现质量和服务问题，并没有及时整改提升，甲方有权终止合同，同时要求乙方全额退还预付款，以及按合同要求支付网络推广服务费用；并且，乙方须按双倍网络成交额赔偿甲方名誉损失。如果购买人数过多，乙方在有效时间内不能正常安排消费，那么需要延长消费时间，否则需要双倍赔款于甲方，由甲方退款于消费者。
五、合同终止
1，双方都有义务按合同执行。经双方协商一致，可以变更、终止本合同。
2，本合同属于商业机密文件，乙方不得向任何第三方泄露本合同的内容，由此引发的任何纠纷及造成损失由乙方承担。
六、其他
1，本合同未尽事宜，由合同双方本着友好协商的精神解决。
2，若发生经济纠纷协商无效，可提交甲方注册所在地仲裁委员会仲裁。
3，本合同合作期限到期，并按约完成双方的义务与权利，本合同自然终止。
七、附加条款
附属条款：
本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，双方签字盖章后生效
甲方： 乙 方： 业务签约人： 代理人签字： 电话： 公交站牌： 传真： 营业时间： 签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日
★ 期刊论文编排
★ 合同协议书范本
★ 合同协议书
★ 售房合同协议书
★ 承包协议书合同
★ 拆迁合同协议书
★ 车辆合同协议书
舞蹈编排合同协议书（共15篇）
