“不明利息”通过精心收集，向本站投稿了8篇师生往事 学生节目台词，下面就是小编整理后的师生往事 学生节目台词，希望大家喜欢。
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篇1：师生往事 学生节目台词
师生往事 学生节目台词
小品文
师 生 往 事
场景：
教室、网吧
道具：
三张桌子（摆在舞台两侧，前两张桌前分别贴着“141班教室”和“网住你网吧”）
三条凳子（摆在两张桌子后面）
三本书（民族教材--壮族篇）
两个背包
一支笔
人物：
李老师（班主任）、班长、学生（小明和小赫）、旁白一人
正文：
旁白：（播放铃声）请同学们赶快进教室上晚自习。
两个同学背着书包上台，慢慢悠悠、还不停地讲话，来到舞台中央。
小明：（抱怨到）烦死了，又要上自习。
小赫：是呀！真不想去！
小明：那咱们就不上自习，去上网吧！
小赫：不行，李警官在家呢？我们先进教室看看情况再说。
小明：那行，走吧！
小明和小赫一同走进了教室，坐在座位上。
李老师：（上台，走进教室）这一节晚自习，王老师没在，同学们自习。（说完溜一圈就离开了教室）
小赫：（瞄了瞄，见老师已走出门外，随即从包里拿出一袋瓜子，两人吃着聊着，没有消停的样子）
小赫：（过了一会儿）看来，李警官是不会来了，走上网吧！
小明：阿
就在这时，班长走了过来。
班长：别讲别讲话了!
小明：你才叫“别讲话”，我没有名字吗？
班长：好!好!好!小明小赫，别讲话了！
小明：这还差不多。
班长退到后凳做好，又开始做作业，可小明和小赫丝毫没有停下的意思。班长只能摇摇头。
小明：你上前，（推了小赫一把）
小赫：不，你上前，（也推一把）
两人争执不下。
小赫：划拳决定，石头剪刀布。（划了三下决出胜负）
小明输了，他环视了一下四周，先起身，小赫跟上，俩人一路来到网吧。
旁白：（播放铃声）同学们开始上第二节晚自习。
李老师进场，脸上写着疲倦，走路显得很匆忙，眼睛向班上扫视了一遍。
李老师：（问）班长，小明和小赫呢？
班长：（连忙站起来）上一节自习还在呢？
李老师做了个手势示意班长坐下，在教室里停留了片刻，小明和小赫还不来，之后走到台中央，嘴里念叨着：“怎么还不来？这两个小鬼到底儿去了！”随后在台上走来走去（出去找小明和小赫）过了一会儿，忽然醒悟：“哦！俩小鬼一定上网去了”
李老师：走了一圈悄悄来到网吧，站在两个学生后边，故意半天一语不发，（这时两学生还在尽情的.玩着，小明打着键盘，小赫手舞足蹈连声说着“打打打打得好，快快快点，右边有一个，左边，上边上边上边，哇塞！O啦！”）
小明：（兴奋地站了起来）高呼“赢了”（手握拳头不停庆祝胜利，随后伸了个懒腰，一只手正好碰到李老师的胸口，转过头一看，吓了一跳。）
小明：忙说，老师。（小赫也发现赶紧站了起来）
小赫：老师。
李老师很无奈看来两个学生一眼，眼睛又移到电脑上。
李老师：不错呀！打着反恐的旗号，还播放着《伤不起》，是不是把我当成恐怖分子了？
小赫：（扭到一边向观众说）还真有点像。
小明：我们真的伤不起！
李老师：（很生气的样子，大声问）你们为什么不上自习来上网了？
小明：老师，中菲在南海黄岩岛对峙已经十多天了，今天不是五四青年节吗？我们两个来练练身手，随时准备对付菲利宾。
李老师：（气愤）还敢顶嘴，看你们这熊样，还对付菲利宾。
李老师：（发火，抬起手，又放下）给我赶紧滚回学校去！
小明小赫跑回学校，回到座位上。
旁白：在回校的路上，李老师不幸发生了车祸，伤到了腿，及时送进了医院。一个月后，李老师出院，在李老师住院期间，小明小赫在学校表现得非常好。
李老师：第三次走进教室（脸色苍白而憔悴），看到小明小赫端端正正的坐在教室里，脸上终于露出久违的笑容。
小明小赫：见了老师，赶紧恭恭敬敬地站了起来，同声说：“老师！对不起！”
李老师：（会意了一下，示意坐下，但两个同学没有坐下）同学们！今天我已经领到了我校的新书，师宗县中小学生系列读本--壮族篇，（带说带拿出新书）现在我想发给大家，听说最近小明和小赫已改过自新，表现突出，我这儿仅有两本，我想先发给他们，大家说，行不行？（把话筒递向观众）经同学们同意，李老师把书递给他们两。
两个同学被感动，突然失声痛哭。
李老师：别哭别哭！今后好好做人，努力学习就好！
两个学生微微抬起头，还带着哽咽。
小明：老师！我以后再也不上网了！
小赫：老师！我也不逃学了！
李老师：（捂着鼻子，差点也流出泪）
旁白：播放音乐《往事》
小明小赫：急忙走到老师跟前，连声：“老师老师以后我们再也不惹事，再也不惹您生气了！”
李老师：用手摸了摸两个学生的头，拍了拍他们的肩膀。
结束：集体鞠躬谢场
李斌
篇2：剧本《诚信》 学生节目台词
剧本《诚信》 学生节目台词
一张卷子
诚信是做人的第一步，今天，就发生了一件关于诚信的事情，我们的主人公小雨，失去了第一名的头衔，却得来了更多的东西….
第一幕
小雨是初一的一名学生，她是个很腼腆的女孩，平时很少和同学们说话，在班里也没有知心朋友。这一次的考试，小雨发生了一件久久难忘的事情。
考试结束了，成绩公布后，周老师发卷子，卷子发到小雨手里
老师说：（赞扬的）小雨，这次你考了年级第一，非常好！下次还要继续努力呀！
（一片羡慕的声音）
（不敢相信自己的眼睛，拿过卷子，赫然的红色“100”映入眼中，拿着这张卷子，她走回自己的座位）
老师说：（大声地）小雨的成绩一直都是中等，这次考了第一名，我们相信和她的刻苦努力是分不开的，大家要以她为榜样，争取下次都有好成绩！
第二幕
课间
这次的成绩实在太出乎大家的意料了，一时间，小雨成了大家的话题。
小雨出去买了东西刚回来教室，远远的就听见好像有几个同学在高声议论她，她躲在拐角偷听
A:（气愤的）我给你们说，别在说这次考试的事儿了，我都气死了，小雨她平时学习哪比得上我，真不知道她哪个100分是哪来的！
B：（连声附和）对对对，那天考试的时候我明明看见她带小纸条进去了的！不就是抄嘛！谁不会呀！
C：（鄙视地）我坐她后面，我倒没看见她带小纸条，我就是看见她看别人的卷子，还递纸条来着！
A：（不平衡）我这个学习委员也给她当算了，看老师看她的眼神，不就是第一名嘛！有本事她凭自己本事考啊！就会抄！
B：（忙安慰）你也别生气，她这也就是瞎猫碰上死耗子，看她能神气多久！
C：（劝说）就是就是，老师迟早知道她那是作弊得来的，你是我们公选的班干部，当然比她好！
（三个女生说笑着走进教室）
小雨靠在墙角：（伤心地）“她们平时不是还和我说笑么？现在怎么变成这样了！我没有作弊！没有抄别人的！为什么不相信我！”
小雨慢慢的走进教室，她感觉别人看她的眼神都是怪怪的，她趴在桌上，轻轻的哭了起来
回到家，小雨越想越难过，拿出那张卷子来细细的看着。
小雨：“这每一道题都是我自己细心得出的结果，都是我自己做出来的呀！为什么她们都没人相信！我再仔细看看，15加上26…哎呀！这不是应该是80分吗？老师把分打错了！明天我就去找周老师，让她把分数给我改过来，我不能要这个第一名！”
第三幕
第二天，小雨准备去向老师报告这件事，把自己的成绩改过来，到了教室
A：小雨，呵呵，昨天当众议论你是我不对啊，别往心里去。
B和C：是啊是啊，还有我们，昨天也不是有心的
小雨：没事，其实我的成绩….
D：其实你的成绩一直挺好，她们就是心里不平衡！来，小雨，（D把小雨拉开）过来给我讲讲这个题怎么做，我是真佩服你！
小雨：啊？这个….
D：没事你给我讲讲呗，我听半天也听不懂，我相信你的成绩是真实的`！
（面对着这个平时和自己不怎么说话却如此信任自己的同学，小雨眼睛红了，她二话没说，给D讲解这道题）
放学了，小雨吁出一口气，收拾自己的东西准备回家，她一拉抽屉，一张卷子掉了下来
“对了，我还没有找周老师帮我改成绩呢，我现在就去！”
D（过来）：小雨，我们一起走吧！
小雨：我现在要去找下周老师，你先走。
D：现在都放学了，你去找老师干嘛，走吧，回家了！
小雨：那，那好吧，走！
D：小雨，你知道为什么她们今天要来跟你道歉吗？
小雨：（茫然）不知道啊！
D:周老师那天听见她们说你了，周老师批评他们了，所以他们就来跟你道歉说好话，哼！最瞧不起那种人，就见不得别人比他们好！我就相信你！你考第一名是你自己的真本事，有本事他们也考一个看看啊！哼！哎小雨，不说了，我到家了，明天见啊！
小雨：……明天见！
第四幕
小雨回到家里，想起白天发生的事情，她第一次感到有朋友是这么的好，她又拿出那张卷子看着
小雨：原来事情是这样，难怪今天他们的态度变了。明天一定要去找周老师说清楚，要让她给我把分数改回来，这样同学们就不会再说我，D真好，她那么信任我，哎，要是她知道我的成绩，对了，要是D知道我的成绩只有80分，她会怎么想，我的成绩不是第一名了，她还会和我做朋友吗？这可怎么办？周老师也相信我考了100分，要是我告诉他是分数算错了，她还会重视我吗？
小雨看着卷子
“反正这个分数算错了，只有我自己知道，要么就这样不改了？”
“可是平时老师说做人最重要是要诚实，到底怎么办啊”
小雨陷入苦恼中
第五幕
第二天来到学校，小雨思索再三，决定向老师说明一切
小雨：（忐忑的）周老师…
周老师：（抬起头）哦，小雨啊，有事吗？
小雨：（慢慢走到老师身边）老师，我有事想和你说….（欲言又止）
周老师：说吧，什么事？
小雨：老师…其实…（小声的）那个卷子的成绩…你给我多加了20分，我应该是80分…
周老师：（扶了扶眼镜，看着她）哦？卷子呢？我看看
小雨拿出那张卷子给老师
周老师：还真是加错了，好，我给你改过来，好了，给！
小雨接过卷子：谢谢老师！（就要走）
周老师：哎小雨！等等！
小雨转过身，低着头
周老师：小雨同学，你能来主动跟老师说你的分数加错了，老师很高兴，证明老师没有教错你，而且我相信，你下次一定会考出更好的成绩，你先回去吧！
小雨回到教室，她把卷子折起来塞进书包
小雨：（心理独白）要是D看见了这个卷子会怎么想，我还是赶紧收起来吧
上课了，周老师走进教室
周老师：今天我要表扬咱们班非常诚实的一位同学
大家(面面相觑）小声猜测中
周老师：咱们班的小雨同学，这次的成绩100分由于加分时多加了20分，我在发卷子时也没有注意，但是她今天却主动来找我，要求我帮她把分数改掉，他说她不能要这个第一名，她的诚实，值得我们所有同学向她学习！！
（全班响起掌声，小雨低着头）
这时，A站起来
A：小雨同学，对不起！我不应该那么说你，下次考试，我向你挑战！
D：小雨，我还是佩服你！我们以后都是好朋友！
小雨：你们…谢谢！下次我一定要再考100分！真正的100分！
周老师看着他的学生，露出欣慰的笑容。
众人谢幕
袁艺青
篇3：学生中秋节主持稿 学生节目台词
今宵月最圆
--主题班会
同学们，老师们大家下午好，今天的班会由我们俩为大家主持，希望大家喜欢。
马上就要到中秋节了，我们这次班会就带领大家去了解这个节日。
1 中秋的含义
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以
被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋
也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月
夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团
圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如
盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故
乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
2节日起源“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称”中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，
因此秋中第二月叫仲秋，到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《新唐书
卷十五志第五礼乐五》载其中春、中秋释奠于文宣王、武成王
”
，及
“
开元十九
年，始置太公尚父庙，以留侯张良配。中春、中秋上戊祭之，牲、乐之制如文
”
。
中秋节也称为
仲秋节，
团圆节，
八月节等，
也是仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
3
中秋节习俗
民间拜月
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。
某年八月十五赏月，
天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，
后立她为皇后，中秋拜月由此
而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿
“
貌似嫦娥，面如皓月
”
。
明清之后，
因时代的关系，
社会生活中的现实功利因素突出，
岁时节日中世俗的情趣俞
益浓厚，以
“
赏月
”
为中心的抒情性与神话性的文人传统减弱，功利性的祭拜、祈求与世俗的
情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态。因此，
“
民间拜月
”
成为人们渴望团聚、康乐
和幸福；以月寄情。
在古代有
“
秋暮夕月
”
的习俗。夕月，即祭拜月神。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、
红枣、
李子、
葡萄等祭品，
其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在月下，
将月亮神像放在月亮的那个方向，
红烛高燃，
全家人依次拜祭月亮，
然后由当家主妇切开团
圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也
不能切少，大小要一样。
[学生中秋节主持稿 学生节目台词]
篇4：节目台词的参考
关于节目台词的参考
台词
草儿绿了，花儿开了，春天来啦！
今天就让我们走进春天,一块儿去寻找春天，去感受春天的魅力吧！.
主：同学们，你们知道关于春天的.词吗？
生：春暖花开，春色满园，春光明媚，春意盎然。
主：你们还知道春天藏在哪里吗？
生：春天还藏在我们的图画里。
主：那你们还知道哪些关于春天的诗句吗？
生： 春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳最春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
主：你们还知道关于春天的歌吗？
生：《春天在哪里》
主：是的，春天的绿色美景给了我们愉悦的心情和放飞的梦想，可是，如果我们把大树砍了，那么我们的家园还会美丽吗？ 生：不会。
齐：所以我们要保护树木，节约水源，使我们的校园更加美丽，最后，愿同学们在这美好的春天,播下最诚挚的希望! ?
篇5：国旗下讲话 学生节目台词
亲爱的各位老师，同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
学校需要礼仪教育，社会需要人文教育，人类需要素质教育。校园文明礼仪建设是传承民族文化的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是创建文明校园的有效载体，切实提高了师生的文明礼仪水平，进一步树立校园文明礼仪新形象，是构建和谐社会的重要组成部分。
作为新时代的中学生，文明礼仪的道理大家都清楚。不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如，天热了,有不少同学买冷饮,却随手丢弃包装袋,到处飘着包装袋的学校，还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们11中的整体形象。
中华民族是具有50文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来：
首先，文明礼仪强调的是“尊重为本”，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
再者，学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行,扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请”、“您”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
礼仪是人类文明的标尺；是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
同学们，温良恭礼让，是我们民族的传统美德。 荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的需要，更是建设美丽和谐校园的需要，我们要从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在11中的校园里枝繁叶茂、长盛不衰。
[国旗下讲话 学生节目台词]
篇6：国旗下讲话 学生节目台词
我拿尽责奉献给你，我的沭阳
徐会娟 高二1部
早春三月，万物萌动。在这个季节里，我们欣喜地看到，我们的家乡沭阳，近年来由于大开放，带来了大发展，大手笔铸就了大变化。“十一五”期间，全县国内生产总值年均增长14.6%，财政一般预算收入达到26.26亿元，近五年翻了近三番，跃居苏北第1位，在全省位于第15位。正因此，在全市范围内掀起了一股“学习沭阳、赶超沭阳”的热潮。作为沭阳的一员，我倍感自豪；作为一名教师，我深知自己肩上的责任。我要用自己爱岗敬业的具体行动，为沭阳经济的更快更好发展，作一个担当，做一分奉献，出一份业绩。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜，那么我们就更应该在工作中以尽责为准绳，寻找快乐，做出奉献，实现价值。
首先，尽责是乐教勤业的动力源泉。教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、家乡教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默地耕耘在三尺讲台之上，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支撑下，教师就不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。这，也是为家乡教育事业孜孜奉献的动力源泉。
其次，尽责是保持教师队伍稳定的基础。古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.我认为，当我们做教师的都把爱岗敬业精神融入我们的内心，化为我们的自觉行动，从而任劳任怨地奉献和忠诚于教书育人的大业时，我们的教师队伍才能稳定健康发展。我们的教师队伍稳定发展了，才能为全县的经济发展稳定打下坚实的基础。
再次，尽责是在岗位上有所作为的必要前提。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家、家乡和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师的同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
总之，正如沭阳责任文化之歌所唱的“我们用责任凝聚力量，我们用责任铸就辉煌”那样，我们只有尽责，才能在教育战线上实现自我的人生价值，也从而为“全市学习沭阳，赶超沭阳”大背景下的沭阳大发展献出自己的一份绵薄之力。
徐会娟
[国旗下讲话 学生节目台词]
篇7：师生音乐会主持人台词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家晚上好
甲：欢迎各位光临牧野音乐泰州服务中心外教师生钢琴音乐会的现场，我是主持人：你们的甜甜老师
乙：我是主持人，罗怡然，来自牧野音乐泰州服务中心的小琴童。在这个金秋十月，在这个充满欢乐的夜晚，很高兴我们能为大家主持今晚的音乐会
甲：牧野音乐始创于20xx年，十次春秋的更替，十载辛勤的努力，牧野音乐终于在泰州地区树立了自己的品牌，得到了学生和家长的欢迎和认可。
乙：今晚是一个充满梦想的日子，参加今天表演的小朋友，和我一样，全部都是牧野音乐泰州服务中心外籍教师奥科萨娜的学生。我们参加学习的时间长短不一，大多数是第一次参加这样的公开活动，不足之处请大家多提宝贵的建议和意见。
甲：在音乐会开始之前，首先有请江苏牧野教育科技有限公司田勇总经理上台致词。掌声有请!
致词：(10分钟)
甲：让我们再一次用热烈的掌声，感谢田校长对我们晚会的美好致辞。牧野音乐一定会尽最大的努力，培养出一批又一批优秀的音乐人才。20xx年，江苏牧野教育科技有限公司引进了与国际化相接轨的英皇考级。
乙：甜甜老师，可是我们很多小朋友和家长对英皇考级都不是很了解
甲：确实如此，很多家长都提到了这个问题。今天，借此机会，我们邀请江苏牧野教育科技有限公司教学管理部 孙斌主管，为大家都简单的讲解。掌声有请! 孙老师讲解(10分钟)
乙：相信孙老师的讲解，解答了很多家长的迷惑。让家长对英皇考级有了更深一步的了解。感谢孙老师!
甲：我宣布“我享受音乐” 牧野音乐泰州服务中心 外教师生钢琴音乐会 (音乐3 00:22)现在开始!
甲：(音乐3渐弱)首先请出第一个表演的小朋友，吴婧同学。吴婧，今年9岁，学琴时间：4年，表演的曲目是：巴赫的《摩塞塔舞曲》和肖斯塔科维奇《手摇风琴》，(音乐停)请欣赏!
乙：下面请王誉阳同学为大家演奏，王誉阳，今年8岁，学琴时间：2年。表演的曲目是贝多芬《土耳其进行曲》和斯特里勃格《公鸡圆舞曲》
甲：巴赫，有“音乐之父”之称。他的音乐中，我们感受到了他对美好生活不屈不挠的追求，有人说，巴赫的音乐高雅而不做作，繁复的曲调之中蕴含的作曲技巧几乎在他后来的任何作曲家身上都找得到他的影子。下面请焦典同学为我们演奏。焦典，今年9岁，学琴时间3年，演奏曲目巴赫的《小步舞曲》以及《芭蕾舞选段》。请欣赏!
乙：下面请吴奕桐小朋友表演，吴奕桐今年8岁，学琴时间4年，表演曲目肖邦《降B大调 波兰舞曲》和如林斯基《小老鼠》，请欣赏!
甲：下面请李欣玥同学表演，李欣玥今年6岁，学琴时间2年，表演曲目《玛祖卡》、车尔尼《圆舞曲》以及贝多芬《苏格兰舞曲》请欣赏!
乙：钢琴作为“乐器之王”，无论是从智力开发还是业余爱好、无论是从一技之长的培养还是到高层次的艺术修养，已经得到越来越多家长和小朋友的喜爱。下面请周芷晗同学为大家表演，周芷晗今年10岁，学琴时间4年，她为大家带来肖邦《a小调圆舞曲》和莫扎特的《C大调回旋曲》，请欣赏!
甲：下面请陈彦冰同学表演，陈彦冰今年9岁，学琴时间2年，表演曲目舒伯特《b小调圆舞曲》和中国作品《瑶族长鼓舞》请欣赏!
乙：下面请李珊珊同学表演，李珊珊今年10岁，学琴时间4年，表演曲目贝多芬《小奏鸣曲》、舒曼《士兵进行曲》、李重光《舞曲》请欣赏!
甲：肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。 下面请翁顺康同学表演，翁顺康今年10岁，学琴时间5年，表演曲目《二部创意曲》和肖邦《波兰舞曲》请欣赏!
乙：下面请刘灵玥同学表演，刘灵玥今年11岁，学琴时间3年，表演曲目巴赫《小步舞曲》、戈里巴耶达《圆舞曲》请欣赏!
甲：下面请陈思延同学表演，陈思延今年10岁，学琴时间3年，表演曲目克列门蒂《C大调小奏鸣曲快板乐章》、《梦》请欣赏!
甲：(音乐4)台上一分钟，台下十年功。小朋友今天的成绩，离不开他们自己的付出，与同龄的小朋友相比，也许他们失去了很多看动画片的时间，但是今晚证明，这些都是值得的。作为老师，我要真诚的说一句：宝贝儿们，你们都很了不起!
乙：作为学生，我想说：我要感谢一直栽培我们的老师—奥科萨娜!以及牧野音乐泰州服务中心所有可爱的老师们!(鞠躬)我更要感谢一直默默在背后支持我们的爸爸妈妈爷爷奶奶，没有你们的支持，也不会有我们的现在，更不会有我们辉煌的未来。
甲：全场的小朋友们，那我们要不要感谢我们的爸爸妈妈啊?
观众：要!(老师带动气氛)
甲：那让我们全体起立，面对你们的爸爸妈妈，我数1、2、3，我们就一起大声的喊出来，爸爸妈妈，你们辛苦了!好不好?
观众：好!
甲：1、2、3(喊)
合：爸爸妈妈，你们辛苦了!
(互动)
甲：在这里，我代表牧野音乐泰州服务中心全体员工对所有长期以来一直支持牧野音乐的家长表示我们最崇高的敬意!(鞠躬)
甲：牧野音乐泰州服务中心开设了键盘类、管弦类、现代器乐类、音乐素养类等专业学科，其中与国际音乐接轨的双排键音乐教室，填补了全省空白。双排键是专业型的电子琴，可以模仿庞大乐队的演奏效果。听上去丰富复杂的音乐， 每一个音符却都是演奏者现场弹奏出来的。下面就请金玉婷同学，她今年18岁，6岁开始学琴，学习双排键3年，她为大家带来双排键演奏《走西口》，掌声欢迎!
甲：中场休息10分钟(音乐1)
甲：莫扎特是奥地利作曲家，他的音乐典雅秀丽，如同珍珠一样玲珑剔透，又似阳光一般热情温暖，洋溢着青春的生命力。下面请王贾集同学表演，王贾集今年10岁，学琴时间5年，表演曲目柴可夫斯基《木偶兵进行曲》以及莫扎特《D大调小奏鸣曲第一乐章》，请欣赏!
乙：下面让我们请出张睿雯同学为大家演奏，张睿雯今年11岁，学琴时间6年，演奏曲目巴赫《视唱曲》和《浪漫曲》，请欣赏!
甲：下面请出朱思乐同学为大家演奏，朱思乐今年16岁，学琴时间4年，演奏曲目索洛维约夫《莫斯科郊外的晚上》和《秋叶圆舞曲》请欣赏!
乙：下面请出蔡恩赐同学为大家演奏，蔡恩赐今年11岁，学琴时间2年半，演奏曲目《前奏曲》、巴赫《短小的二部赋格》请欣赏!
甲：听了那么多动听的钢琴曲，下面带大家进入另一种试听盛宴，有请牧野音乐泰州服务中心崔娟老师为大家带来一首古筝演奏《景岗山上太阳红》
乙：谢谢崔老师的精彩弹奏!下面请出赵幼楠同学为大家演奏，赵幼楠今年10岁，学琴时间6年，演奏曲目布格缪勒《斯提利亚人》、《小咏叹调》请欣赏! 甲：下面请出朱睿晨同学为大家演奏，演奏曲目巴赫《C大调前奏曲与赋格十二平均律第一首》请欣赏!
甲：众所周知音乐是人类的第二语言，音乐是人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活，音乐就是美好的记忆。下面请李可妍同学为大家演奏，李可妍今年12岁，学琴时间5年，演奏曲目海顿《D大调奏鸣曲第一乐章》和戈里耶尔《圆舞曲》请欣赏!
乙：听了这么多小朋友的精彩演奏，我的小手也开始痒痒了，我叫罗怡然，今年10岁，学琴时间3年，非常感谢牧野音乐泰州服务中心提供这次机会，下面由我为大家演奏巴赫《小前奏曲》和斯特劳斯《波尔卡舞曲》!
甲：奥科萨娜老师1995年毕业于乌克兰顿涅斯科音乐学院，钢琴演奏专业研究生。毕业后，一直从事钢琴教学及演奏工作。她的到来为牧野音乐泰州服务中心今后培养出更多达到国际水平标准的优秀学生起到了推波助澜的作用。奥科萨娜老师在教学中十分和蔼，但又不失严厉。课堂上，她十分重视对学生扎实基本功的训练，强调正确的手型、科学的触键感觉和弹奏方式。注重培养学生对音乐的感受力和表现力，根据学生不同层次、不同年龄、不同需求、因材施教，进行个别的辅导，保证孩子每节课都有提高。本次晚会最精彩的节目即将到来，下面就让我们用最热烈的掌声有请我们的奥科萨娜老师，为大家带来中国钢琴作品《彩云追月》，大家掌声欢迎!
(老师谢礼时，甲乙同登台、翻译登台)
甲：甲：奥克萨娜老师您好，今天看见那么多您的学生在舞台上的精彩表现，您对他们今天的表现如何?您有什么话要送给他们吗?
翻译：
奥科萨娜：
翻译：
乙：非常感谢奥克萨娜老师的夸奖和对我们的美好祝愿，我们会更加好好的练琴，不辜负牧野音乐对我们的期望。
甲：谢谢奥克萨娜老师，让我们用最热烈的掌声再次欢迎奥科萨娜老师和江苏牧野教育科技有限公司教学管理部主管，留法回国的孙斌老师为我们带来一首四手联弹《复活节》!掌声欢迎!
(鲜花)
甲：(背景音乐5响)今晚，师生一堂，我们在欢乐的音符中奋力的划向艺术的殿堂。
乙：今晚，缤纷舞台，我们在音乐的殿堂中欢乐翱翔。
甲：伴随着美妙的钢琴旋律，
乙：满载着收获的累累硕果，
甲：牧野音乐泰州服务中心外教师生钢琴音乐会就要落下帷幕了，
乙：请大家记住这难忘的时刻，
甲：愿音乐永远伴随着我们的生活!
乙：我相信，有在座叔叔、阿姨和老师们的关怀，我们一定会乘着音乐的翅膀，飞向更加美好的未来!
甲：俗话说：梅花香自苦寒来，我们也衷心地希望所有的同学们，刻苦练琴，好好学习，不断努力，使今天的牧野之星明天散发出更加耀眼的光芒! 乙：岁月如歌、生活如诗，让我们踏着欢快的节拍，明年音乐会
(合)我们再相会!
甲：牧野音乐泰州服务中心外教师生钢琴音乐会到此结束，
乙：祝叔叔、阿姨和小朋友们身体健康、万事如意，再见!
合：再见!
篇8：师生音乐会主持人台词
女：青春是一个美丽的梦，五光十色，华光流彩。
男：青春是一个温馨的梦，许是那迎新舞台上的相遇、行政楼前的邂逅，它们充满了善良、柔情和真诚!
女：青春是豪放的梦，每一次旅行、每一首歌、每一支舞，把火热的生活深深烙进记忆的小册。
男：青春是成熟的梦，当雏凤的羽翼饱满，就总想着放飞千仞，鸣响八方!
女：在路上，我们用泪水、汗水编织起一个又一个金灿灿的梦!
男：在升达，我们的梦想交织，我们的青春在这里相汇!
合：在今晚，我们的梦成熟了，我们的青春成熟了!
女：尊敬的各位领导、各位来宾， 男：亲爱的老师、同学们，大家 晚上好!
女：欢迎各位在这个美丽的夜晚，光临 音乐会。
男：首先，请允许我为大家介绍今晚到场的嘉宾，他们是：
女：下面介绍我系领导：
还有来自我院各系部的老师和同学们，以及原道而来的各位
亲朋好友，欢迎大家的到来!
男：接下来让我们以热烈的掌声有请 为本场音乐会致辞。
非常感谢 的精彩致辞。
女：担任今晚音乐会艺术指导的是我系青年教师：
男：下面音乐会正式开始
首先请欣赏今晚的第一个节目。。。民歌联唱。表演者：王银肖，石兰兰等。
(大合唱之前的词)
男：我们相逢在陌生时，分别在朝夕相处后，明天我们将各奔东西，寻找自己的一片蓝天。
女：毕业是新的开始，意味着新的征程，生命也将从此刻散发出迷人的色彩。
男：每一个人都是平凡里的神话，在自己的世界里焕发光彩。我们用闪烁的星光相互问候，道声最美的珍重。
女：我们彼此问候着无处安放的青春，我们信任着诗意盎然的生命，我们将各自奔忙在路上，青春散场，我们等待下一次的相聚!
男：在这挥手作别时，请不要忘记老师们对我们的谆谆的教诲。
女：因为是您一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
男：最后，让我们一起唱响那支歌，老师我总是想起你。
男：曾经的我们是多么的期盼着早些离开校园，离开宿舍，离开课堂，离开学生的称谓。
女：但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留恋。
男：亲爱的老师，请让我向您表示感谢，感谢您每一次的答疑解惑，感谢您每一次的帮助与关怀。
女：亲爱的同学，请让我向你表示感谢，感谢你帮我带的每一盒饭，占的每一个座，点的每一次名;
男：回忆无悔的年华
女：放飞心中的理想
男：畅想青春的旋律
女：把握无悔的明天 .
音乐会到此结束，感谢各位的光临，祝大家 合：晚安。
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