“特NoFnUtLe”通过精心收集，向本站投稿了17篇初中家长会家长讲话稿，下面小编为大家带来整理后的初中家长会家长讲话稿，希望能帮助大家!
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篇1：初中家长会家长讲话稿
尊敬的各位老师，各位家长，
大家好!
我是史晨彤的家长朱虹，首先，非常感谢校方、感谢班主任李海杰老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道，709班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下，有了一个又一个的飞跃。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全体老师们致以衷心的感谢!
今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
一是对孩子要理性定位
作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一;其次不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。
我最想和在坐的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。
二是重视孩子的心理健康
重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢?初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期被大家公认为“危险期”，注意不好，打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注，要精心加以引导。
在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比如，我的孩子在写作业的时候，我们偶尔去看看他，当他看到我们走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实作业上能有什么秘密呢，这只是孩子在这一时期具有的“封锁性”的表现。
2、多和孩子沟通
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我一般是利用周末时间跟孩子交流，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学们之间的一些事，遇到孩子有点困惑的事情，我便给他提出一些建议，进行疏导。
总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实，说起来容易，做起来真得很难啊。
三是关注孩子的学习
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，嘈杂的环境会严重干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围，培养孩子主动学习的意识。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现这孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨，引导他找到符合自己特点的学习方法。
我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间交流他学习的内容，掌握孩子的学习进程，及时发现孩子在学习过程中遇到的问题，给予帮助理解、消化，这样便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。
4、要正确看待孩子的考试成绩
现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办?拿了坏分数，怎么回家面对父母?孩子的这些压力，不光事在学校有学习上的压力，还有就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么?是考试的题目太难，还是自己太马虎?还是平时的学习不太扎实?找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么，什么是合适的目标呢?比如说孩子这次考试不及格，下次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会努力的。
我的孩子有的科目学习成绩也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少批评他，因为这孩子自尊心比较强，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，争取下次的好成绩。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。
试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
最后让我们再一次用热烈的掌声感谢商丘外国语中学709班的各位老师付出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好!谢谢大家!
篇2：初中家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长，大家下午好。感谢三年来各位家长对xx三中的支持和帮助，感谢大家在百忙之中参加孩子的初中毕业家长会。现在我把九年级近阶段的工作向大家汇报一下。
一、所有领导、班主任、科任教师精诚合作，群策群力，取得了息、理化、体育三项加试的理想成绩。我们三中，尤其九年级，是一个团结战斗的集体，几项考试的练习过程中，我们的张校长、李校长、各位班主任始终坚守在第一线，手把手的教孩子们信息题、理化操作题、体育运动动作，全方位的做好细节工作，大小组织近10次会议，想尽各种办法，激发孩子们的兴趣，力争让孩子多掌握技巧，多得一分。信息教师刘金良每天8节课，外加早到晚走，赵凤燕，八年级信息老师，冲刺阶段，主动加入到九年级信息辅导的行列中来。体育教师李振东，年前就查出心脏有问题，但他为了不耽误孩子们，一直坚持到体育加试结束，准备本周末做手术。理化教师不放弃任何一个同学，力争让每个孩子都得满分，化学教师长时间在实验室，皮肤都过敏了，但为了让孩子们多练习，依然早晚加班。体育考试，领导、老师怕孩子们扎手，亲自给每个孩子别号码布，张校长一天时间寸步不离，给孩子们鼓劲加油。说句实在话，我们家长的也不一定有这样的付出。我提议大家用掌声感谢我们这些率先垂范的领导和默默付出的老师们！三项考试，共计70分，都记入中考总分。我们的信息满分率80﹪，理化满分率88﹪，体育加试我们的孩子们用顽强的毅力，拼搏、团结、乐观的精神，取得了自身的最佳成绩，并博得了涉考教师及医务人员的赞扬。三项加试的圆满成绩，是大家心血、汗水的结晶。
二、全体毕业班教师兢兢业业、无私奉献，取得了年前期末考试和本次一模考试及一中招生的优异成绩。我们的8位班主任，14位科任教师，课上课下，默默付出，尤其是年前，因为周六周日不让补课，时间紧，任务重，我们就以分层次放学的名义每天为孩子们加一节课，每位老师都是无私奉献，没向学生收一分钱，一天两天容易，我们整整坚持了半年时间，老师们毫无怨言。这段时间中，两位校长也是每天也是晚上6点多钟离校。有付出就有收获，年前的期末考试，我们进行了城内九所学校的联合阅卷，X中（750人）600分以上的59人，我校600分以上的56人。本学期开学后，我们迅速组织了教师、学生的誓师大会，制定了“多做套题，提升效率”的教学思路。全体师生马上投入到了紧张有序的三项加试练习和文化学科的复习练习中。体育加试的时候，我考虑到我的班主任教师很累，就想把九6班班主任王秀芝老师上午半天的课给调开，下午半天全力以赴的组织学生的体育加试。但王老师说什么也不干，说不能耽误孩子们的课，四位政史教师也是，一旦耽误她们的课，千方百计的抓时间补回来。九1班班主任谷海英老师的女儿身患重病，在北京医治，佟秀丽、刘春秀两位老师马上请缨将班主任工作交接过来，王秀芝、甄凤华两位教师将课担了下来，谷海英老师几次提出回来把课上完，再回北京看护孩子。这就是三中的教师，这就是三中精神。我们深知，只有千锤百炼，才能让孩子成钢。迄今为止，英语学科已经做了近80套中考套题，语文教师已经做了近20套（学科不一样）。老师们看卷看的眼花缭乱，头晕脑胀，转天又开考，又开判。辛勤的耕耘必将换来累累的硕果，本次一模考试，我们各科在阅卷过程中都压低了分数，从全区来看，我们的成绩是较为理想的。
精诚所至，金石为开。在各位领导、老师、家长及全体同学的共同努力下，我校xx等十位同学分别被xx一中、xx一中录取， 20xx年，xx三中创造了中考的巅峰辉煌，20xx年，壮志凌云的三中学子-----我们的孩子，又在续写三中中考的华美篇章，现在，整个九年级上课下课一个样，老师在与不在一个样，课间同学们互相商讨问题，学习氛围浓郁，尤其形成了剑拔弩张、你追我赶的竞争气氛，学生的在校时间还有三十天，我们已经做了周密的安排，各学科的复习、练习已经进入倒计时阶段，每个学科的计划已经细化到每节课干什么，同时，我们在这一个月中，还要对孩子进行答题技巧的培训、全面科学的考前指导和心理疏导，相信有在座各位家长朋友的关心和支持，加之我们任课群体的同心同德，携手共进，20xx年的中考更加圆满的成绩，谢谢大家！
篇3：初中家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
今晚是一个难得的聚会，为着一个共同的目标，大家带着一天的辛劳从四面八方汇聚在孩子学习的校园来参加学校组织的家长会。我代表xx中学二百名教职员工向大家的光临表示热烈的欢迎，向家长们一直以来对教育，对学校的大力支持表示衷心的感谢！
为了给大家提供一个和老师沟通的机会，今晚，学校全体教师、领导也分头来到各班家长会的现场，和大家一同探讨家校互动，形成教育合力的话题。
从事教育工作三十一年，刚好也是改革开放的三十一年，我有一个深刻的体会，就是感觉现在学生一届比一届难教，在座的家长和老师可能很多都有同感。我们不禁要问，为什么会出现宋的问题？
实际上，这是一个时代发展与教育观念和方法滞后的矛盾所造成的。现在的中小学生生长在一个多元化的时代，电视、手机、互联网、多媒体为他们提供了复杂的社会信息，使他们的生活方式和价值目标面临多种选择，他们的发展也日趋多样性，个性化，而我们老师和家长作为学生生活的那个时代社会文化意识单一，人们的思想观念比较简单，对大家影响最深远的就是通过文化知识改变命运，发展自我，分数、成绩几乎成了衡量学生优劣的唯一指标，以致我们在很多现代文化，现代知识方面落后于自己的子女，自己的学生，加上对独生子女的溺爱、娇惯甚至纵容，使得现在的孩子，有的思想虽然很活跃，但自我意识很强，心理却很脆弱，有的孩子大脑虽然很发达，四肢却越来越笨拙，有的孩子观念虽然很现代，性格却很叛逆。有的孩子该会的不会，不该会的都会。在很多家庭，家长的愿望和孩子的现状相去甚远，冲突在所难免。还有一些家庭，家长对孩子的教育已经或正在即将束手无策。
学校也好，家庭也好，对孩子的教育效果是一点一滴累积起来的，面对当前教育困境，我们要从源头找原因，传统好的教育没有守住，比如勤俭节约、热爱劳动、孝敬长辈、树立人格（人穷志不短，有骨气等）、关注品质（不好吃懒做，不偷不抢、不打架骂人等），现代的教育又没有掌握，比如，由单纯成绩转为重视全面发展，由单纯重视分数转为重视学生的心理健康发展。联合国教科文组织提出二十一世纪教育培养目标是学会做人，学会学习，学会合作（独生子女尤为重要），学会生存。再过二十年，现在的孩子就是社会的主流人群，重视孩子基础性教育对于孩子未来的生存状况至关重要，每一个有远见的家长，务必高度重视这一点。下面我代表学校从三个方面讲有关子女教育的观点和意见，希望引起家长的关注和重视。
一、进一步明确家庭教育的重要性，走出家庭教育的误区
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的老师之一，家长的言行以及教育观念，教育方法对学生庚子的行为习惯和个性品质的形成起着不可替代的作用。专家研究表明，教育对孩子未来成长的影响来自四个方面：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育（媒体、交往人群、社会风气、生活环境等），四是自我教育（通过外界因素所产生的自我激励、自主选择等），在孩子成长的基础性阶段（儿童少年时期），家庭教育对孩子发展的影响起着决定性作用（这就是为什么办学水平一般的学校也出优秀学生，办学水平高的学校也不乏品行不端、学业不佳的学生的一个重要因素）。随着孩子年龄的增长，社会教育和自我教育对其发展的影响越来越大，用我们很多家长的话说，就家长对话已经是不灵了。家庭教育和学校教育必须在孩子成长的关键时间（也就是孩子的行为习惯，是非观念，性格品质开始形成的时期）打好基础。否则，以后就很难把握孩子发展的方向。但是，当前家庭教育和学校教育在孩子培养的目标和方式上还没有同步，缺乏紧密的配合。家庭教育还存在一些不容忽视的偏差和问题。主要表现在：第一，教育观念和教育内容单一，一味要求学生看书、写作业，忽视孩子家庭生活能力的训练，普遍的观念怕影响学生的学习，只关心孩子的分数、名次，忽视孩子习惯品质的培养，只强调孩子文化课的学习，反对孩子参加正常的文体艺活动，阻碍学生的全面发展。
第二，教育责任缺失，有的过分依赖学校教育，缺乏对孩子的监管，有的用补课来逃避对孩子应尽的责任（有针对性补课，犹如高明的医生对症下药，可以使学生解决疑难问题，但大多数补课是在浪费学生的精力，消耗学生的兴趣，甚至使学生在学习习惯和方法误入歧途），有的甚至放弃了对孩子的教育责任。那些父母都在外打工的留守孩子，对亲情的渴望和呼唤是别人代替不了的，也是这些孩子的家长不能忽视的。这样的孩子往往性格偏执，孤独内向，难以与他们和谐共处。
篇4：初中家长会家长讲话稿
尊敬的老师、各位家长：
大家好!
我是军豪的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交流，取长补短，共同提高。
我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老师的教育有方，对于军豪的成长进步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解萍乡初中学校的基本情况，选择萍实可以说是我从未改变的决定，首先、萍实不分重点班，第二、萍实的师资力量是特别优秀的，其三、萍实的校风是非常严谨的，第四、萍实有着与众不同的教育理念……正因为我选择了萍实学校，军豪在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。
二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力。二是孩子的事情自己做，在开学初期，军豪的学习时间总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他整理文具、书包，准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备;第三，结合学校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，军豪从来没买过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜;以前，从来不知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今天我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城里面只要18元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。
四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，当然父母的言传身教非常重要。作为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参加，让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事。养成良好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子观察清洁工的辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等等……
五是“交流”，军豪初中入学之前，是一个非常腼腆的男生，什么活动不敢独自参加，自从学校发现其特长和潜力后，孩子变得大胆了，其原因，就是因为有老师与其交流鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是当孩子的父母，还要当孩子知心的朋友，让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起分享、分担，我们才能真正的走入孩子的内心深处，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，当他们遇到困难时，我们才能及时有效的提供帮助。
我感觉，现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩子在共同作战，孩子们是前线的作战部队，老师是总指挥，咱们家长就是后勤保障部队，我们要尽好自己的义务，为前方作战提供可靠有力的后勤保障，作为家长，我也深感惭愧，我也没有良好的教育经验，今天也想借此机会向各位家长取经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我们的孩子，最后祝各位老师、各位家长工作愉快，身体健康，谢谢大家。
篇5：初中家长会家长讲话稿
各位家长，下午好!
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
1、招生情况：今年学生计划招
生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
1、小学基础不好，初中跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的
估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子
的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人处事的原则方法和技巧
(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
10、家长好好学习，学生天天向上。家长努力有几分，学生进步有几多。首先强调与学校配合好，完成老师家长布置的任务;其次，学习教子育女经验，做到科学、有效、和气、美满。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!
篇6：初中家长会家长讲话稿
尊敬的各位老师、各位家长，
大家下午好!
我是七年级(一班)邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!
今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。
第一、多对孩子进行正向教育和引导
孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的
求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。
第二、重视孩子的心理健康
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家
长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。
第三、是关注孩子的学习
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，由于邓雨认真预习，讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自信心。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。
4、让孩子喜欢考试
升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，我现在特别喜欢考试。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。
篇7：初中家长会家长讲话稿
初中家长会家长讲话稿篇1
尊敬的班主任南老师，尊敬的各位家长：
大家晚上好!
今天，因为孩子的缘分，我们坐到了一起，共同探讨孩子的学习和成长问题。应南囡老师的邀请，我今天来谈一谈自己在 “ 如何教育孩子的问题 ” 上的一些做法和体会。
我是本班学生陈 —— 的家长，同时我也是一位中学物理老师，我比大家更深切地体会到班主任工作的无私、辛苦、博爱与伟大，因此，我首先要向孩子的班主任南老师，以及初一4 班所有的课任教师表示最衷心的感谢，感谢你们对孩子们春风化雨般的谆谆教诲，感谢你们对孩子们不辞劳苦的培养和关爱!
好的养成习惯胜过10个辅导班
案例分析：
3 月14 日 ，15 中学生孙浩天已接到西安交大少年班的录取通知书孙浩天的母亲李霞直言：“ 我的孩子不是天才，只是养成了良好的系统的学习习惯” 。 “ 养成好的学习习惯能够节省大量的学习时间，效率会高很多。”
从上初中一年级开始，李霞注意到儿子开始为自己制定各种计划。短至一星期，长至一学期，在孙浩天卧室的墙壁上，每次都会看到最新的计划单。“ 养成好的学习习惯能够节省大量的学习时间，效率会高很多。” 在这方面，李霞一直鼓励和支持儿子。
长年以来，李霞特别注意为孩子营造宽松的环境，并且和儿子经常交流，“ 我们每过一段时间都会召开一次家庭会议，就孩子成长、学习中遇到的小问题、小麻烦，全家人进行探讨，并找到最佳的解决方案。这样孩子在生活中遇到的一些小烦恼，很及时就迎刃而解了。”
那么，哪些养成习惯对学习效果的影响较大呢?
一、养成良好的“ 听课习惯”
1 、专心听讲—— 能否抓住课堂?能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的，抓住了课堂就等于抓住了70% 的成绩。陈在这方面的表现值得认可。
2 、认真做笔记：
我对孩子的告诫是：好记性不如烂笔头—— 听讲过程中认真把老师强调的重点在课本上画出来，及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习。
二、养成良好的“ 巩固复习习惯”
1 、认真、及时地完成作业就是最好的巩固复习手段。
初中相对于小学来说，科目增多，作业量增大，所以，有的同学开始“ 应付” 作业甚至抄袭作业‥ ‥ ‥陈对待作业非常认真，不论是写的、读的、背的、还是预习作业，她基本能做到保质保量的完成。
2 、为了拓宽孩子的知识面和及时巩固所学知识。我也经常从网上下载一些教学课件和教学素材，和孩子一起浏览、学习、探讨、欣赏。
3 、个别学科买了相应的教辅材料，数学的《轻巧夺冠》我会选一些题让他做做。但其它学科从不强制性的让她去做题，自己择时巩固即可。
三、养成良好的“ 阅读习惯”
1 、开卷有益
课余时间让孩子多读一些有意义的课外书籍。多读书能开阔视野，丰富孩子的精神世界，对提高阅读理解能力和写作能力也有帮助。
2 、看电视不能完全代替看书
电视画面给出的是全方位的直观信息，几乎用不着大脑分析、判断和理解，而看书过程则需要检索、思维、想象等大脑活动来配合。多看书不仅能开阔视野，还能提高孩子们的阅读理解能力和写作水平。但话又说回来，有些电视栏目也有书籍所不具备的优越性，这其中有一个甄别、引导以及“ 度” 的问题。
习惯意味着意志力，习惯意味着自我控制力，习惯意味着高效率------- 优秀来自于良好的养成习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“ 神童情结”为“习惯情结” ，帮助孩子养成哪怕一个良好习惯!
管与不管完全不一样
很多帮助孩子提高学习成绩的事情，我觉得我们不是做不到，而主要是主动不主动去做，愿不愿意花时间去做。
Jingjing 的两次跳级：
15 中685 分的由来：
17 中家长的陪读：
附中691 分的由来：
外甥女成绩下滑的原因：
总之，孩子的学习需要我们的督促与辅导, 孩子的成长离不开我们家长的搀扶与关爱.
对话比对抗重要，激励比指责重要
不要以“爱”的名义伤害孩子——青春期是“ 油门最大，方向盘不稳” 的时期，青春期也是孩子自我觉醒和快速成长期。青春期是“ 最需要引导、规范，又最不服引导、规范” 的时期 。
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子一些负面信息，只会让孩子怯弱、悲观，甚至产生厌学情绪。比如：你让孩子从小就生长在“ 你不行” 的环境中，慢慢地，孩子就会把“ 你不行” 内化为“ 我不行” ，那孩子就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别在某一或某些方面跟他人的孩子攀比，其实孩子之间本没有可比性。大胆地为自己的孩子喝彩，相信自己的孩子也会创造奇迹!
最伟大的教育原则之—— 南风效应
北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。 南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中孩子出现的各种问题。
家长：请把孩子当天才一样欣赏! ——“ 每个孩子都有一座自己的天堂，我们没能发现它，那是因为我们还缺少一双智慧的眼睛。”
下面的这个小故事想必有的家长已经体验过:
有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“ 你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看看”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉了她的儿子。
“ 孩子，老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有你进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“ 全班50 名同学，这次数学考试，你儿子排第49 名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“ 老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。”
说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她等着老师点她儿子的名字，然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
走出校门，在和儿子一同回家的路上，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“ 班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“ 妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
但愿这个小故事能给你给我给我们大家带来一点启示。
当然，宠溺孩子的行为更是要不得!
“ 孩子一定要学会整理自己的书包。”15 中 孙浩天的母亲李霞说：“ 很多家长在孩子刚上学时，会主动为孩子们整理书包，这种关心造成的后果就是养成了孩子们懒惰和丢三落四的毛病” 。
最伟大的教育原则之—— 鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子健康成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
“ 生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害” ， 过度的袒护和宠爱带来的是孩子的无能。
很多做父母的，因为对孩子太好，这也不许那也不许，怕出危险，怕生事端;要不就是担心孩子受委屈、不高兴，真的是捧着怕摔、含着怕化…… 但偏偏是这些好心和过分的溺爱、这种一厢情愿的父母的“ 好心” 成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿” 。
过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。
成人比成长重要，成长比名次重要
成人比成长重要，成长比名次重要，能力比知识重要，过程比结果重要。
品德>分数
中国传统的教育，“ 修身、养性、齐家、治国、平天下。” 首当其冲就是成人，一切从修身开始，这是人生最低目标。
人格中个体性的一面较重要的品德就是爱劳动，社会性的一面最重要的品德就是同情、感恩与博爱。
我们的孩子得到太多免费的东西了，于是什么东西都没有价值，最终人生没了价值。
劳动是中国父母最看不到的地方，中国父母能看到的就是“ 作业做没做”“ 考了多少分” 。
在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛-----
千万不要因为孩子的成绩不好就对孩子失望甚至全盘否定!善于挖掘自己孩子身上的闪光点!
药家鑫的从小就是一个成绩优异的孩子，但恶劣的思想与行径与学习成绩大相径庭!
成绩总是有高有低，有好有坏。
成长却是悲喜交加，苦尽甘来!
成绩只能决定孩子一时的命运，
能否健康成长却让孩子受用终身!
我们不能给予孩子无与伦比的聪明，但我们可以教会孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何面对困难、如何聪明地解决问题，这是我们做父母的责任甚至天职。
大多数家长同我一样只拥有一个孩子。我们没有尝试和选择的资本，我们只能“孤注一掷” 。一边学习做父母，一边努力教育孩子;一手培育自己的未来，一手塑造孩子的明天。孩子成功了，就是我们的成功;孩子失败了，就是我们的失败。
最后，我衷心祝愿我们的孩子们能在初一、4 班这个团结友爱的大家庭里茁壮成长，学有所成!
篇8：家长会家长讲话稿
李老师好！各位家长朋友好！
很高兴来参加今天的家长会！我是小锐（化名）妈妈大锐（化名）
225班，不愧为xx高中的精英班！孩子们个个优秀，个个聪明好学，看看不断上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，竞争是多么的激烈，孩子们是多么的发奋努力！当然，孩子们不仅仅是智商高学习成绩好，在其他方面也非常优秀。清月常跟我讲班上的事，所以，我对班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他们的性格，熟悉他们的特长，我跟女儿一样对他们非常的欣赏和佩服！如：特别刻苦的魏淑怡、特别优雅淡定的黄诗雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、数学尖子杨维、一来到精英班就把大家的眼球吸引过去而且深得数学和物理老师喜爱的郑佳豪、口才特好的辩论高手唐建宇、非常敬业声音都喊哑了还在大声喊口令的体育委员方xx。等等。我喜欢225班的孩子们！我为225班的孩子们感到骄傲！清月有这么一帮优秀的同学，真的是非常幸运！
更为幸运的是，这一帮优秀的孩子们遇到了更加优秀的班主任和任课老师。江老师年轻有为、朝气蓬勃、积极进取、非常有责任心和爱心，是孩子们的兄长和导师，我相信家长朋友们跟我一样，对江老师和其他任课老师充满了感激之情，可以这么说，孩子们的成长和进步绝大部分都是老师的功劳！但江老师总是很谦虚，说主要是孩子们自身很优秀还有就是家长们教育得好。记得江老师曾经说过，他只是一个陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果没有老师的陪跑，孩子们也许会偏离方向，如果没有老师的陪跑，孩子们有可能懈怠！三年，人生最重要的三年，江老师陪他们跑过！仅此一条，就让我们感动！更何况，江老师做得更多：每次考试过后他都要请成绩优秀的和进步最大的同学到家里吃饭，昨天还组织全班同学到教师食堂聚餐，他以这种特殊的方式奖励和鼓励孩子们；他还组织家长微信群，经常在群里发布孩子们在学校的情况，家长群也让我们家长有了一个互相交流和沟通的平台，我感觉，咱们225班就是一个温暖的大家庭，这个家庭里，好有爱，好有积极向上的正能量！
谈到对孩子的培养和教育，我其实真的没有做什么，孩子优秀主要是老师的功劳和她自身的努力。前段时间我有个移民加拿大的朋友组织了一个妈妈微信群，专门探讨对孩子的培养和教育问题。有的妈妈是大学老师，有的妈妈是外企高管，有的妈妈生意做得很大，但是，为了孩子，她们选择放弃自己的事业，专心培养孩子甚至陪读到国外。在这个群里，我学到了一个词“推妈”，知道了一个观点“把培养孩子作为一项事业来做，培养孩子是天底下最伟大的事业”。我非常佩服她们，比起她们，我对孩子做得太少了，但是，我并不赞成她们的做法，我在群里明确表示，我不是“推妈”。推，表明家长对孩子是不信任的；推，表明孩子是被动的甚至是被迫的；而且，放弃一切来培养孩子，这份爱也太沉重了，无形中给孩子增加了很大的压力。孩子一出生，就是一个有着独立人格的个体，理应得到我们的尊重，对他们我们除了爱还是爱，是父母的爱让孩子正直善良，是父母的爱让孩子健康快乐成长，但是，当父母的爱掺杂进了其他东西，当父母的爱过于沉重，那么，对孩子身心是不利的，这方面的例子有很多，我就不在这里举例了。
我有个同学曾经问我是怎样培养孩子的，我说我没有方法，如果一定要找出一个方法的话，那么我的方法就是顺其自然。我的另一同学说，顺其自然就是最好的方法，但也有比较激进的朋友说顺其自然是不负责任的做法。我的观点是，培养孩子有很多方法，适合自己孩子的方法就是最好的方法。我为什么会选择顺其自然？源于我的基本观点：“尊重”，也源于我对孩子的“信任”和“欣赏”。我信任我的孩子足够聪明，我信任我的孩子有足够的辨别是非的能力，我信任我的孩子有足够的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足够善良正直，我相信我的孩子将来不管做什么都能做得很好，所以我总是带着欣赏的眼光看她，虽然我也知道她在很多方面还有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到现在这样已经很不错了，在我眼里她是一个健康的积极向上的有目标有追求的孩子，将来会成为一个事业有成家庭幸福受人尊重和喜欢的人，一个能为他人和社会做点什么的人，这就够了。就是前面提到的那个组织妈妈群的朋友，她说我之所以不是“推妈”是因为我家清月是“自行车”，不用推，“自行车”是天生的或者机缘巧合是我们不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不过，也正是她的这句话提醒了我，让我知道，其实，这来，我一直在做的，就是让孩子成为“自行车”。不是推着她走，不是拉着她走，不是牵着她走，更不是拍打着她走，而是，遵循她与生俱来的特质和潜能，保护好她的求知欲望和兴趣，激发她的内在动力，让她自行，让她成为她自己。而我，仅仅是陪伴，仅仅是尊重，仅仅是欣赏，还有就是在她需要的时候给予适当的帮助。
孩子的成长过程，有好多小故事，我也有一本专门的笔记本记录孩子的成长，因为时间关系，我就不在这里分享了，我只讲两件事情。
一件是，直到现在，我还在陪孩子阅读，从小学时候的《马小跳》《男生日记》《女生日记》等杨红樱作品、《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文轩作品、《人间有晴天》《谁知我心》《随风而来的玛丽阿姨》等外国儿童文学作品，到初中时候的郭敬明韩寒等青春文学作品和中外文学名著，再到高中时老师推荐的各类书籍，她读的书我尽量都读，有时候我书柜里的书她也去拿来读（当然有些不适合她读的书我会藏起来），所以，我们母女俩有说不完的话题，常常会因为都喜欢某个情节或者某个人物性格或者某个观点而握手，有种找到知音的感觉。陪着孩子一起阅读真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生观价值观也是在这个过程中不知不觉地形成了。
还有一件事，那就是，家庭讨论争论和辩论。孩子从小我就给她说很多话，而且我相信她能听懂，所以，我几乎不采用哄骗的办法对她，哪怕她很小我都给讲真实的原因和道理，等她稍微大一点，我们就讨论问题，甚至争论和辩论问题，到了初中的时候，她每次回家都把语文数学英语物理化学生物历史地理统统拿来考我们，没考到我们，她会很吃惊：“咦，这个你也知道？”考到我们了，她就会很得意，然后像老师一样地给我们讲，有时候会出现大家都拿不准的情况，她就去翻书，她乐此不疲，我们也很高兴她这样做，因为这也是非常好的一种复习方法。到了高中，不仅仅是书本上的知识了，我们常常会为了一个新闻事件、一个社会现象、一个政策有时甚至是我们生意上的事情进行讨论争论和辩论，更不要说有关她自己的事情，所以，我们家的饭桌从来不是静悄悄的，我们一家三口都特喜欢这种气氛，有时候争得面红耳赤，有时候哄堂大笑。也许，正是在这样一种民主宽松的气氛中，我们把我们的观点不知不觉地传递给了孩子，所以，用不着我们再去苦口婆心也用不着我们再去推拉。
陪着孩子一起成长真是一件非常幸福的事情！是孩子给了我们无限的欢乐！所以，在这里，我也忍不住对孩子说一声：谢谢！
我总是认为，在充满爱的家庭里长大的孩子，无论怎样，都不会太差。而父母的爱，不要掺杂任何杂质，也不要太沉重，我喜欢泰戈尔那句话：“愿我的爱像阳光，包容着你，又给你光辉灿烂的自由。”就让泰戈尔这句名言，作为我今天发言的结束语吧。
谢谢大家！
XX.12.13
篇9：家长会家长讲话稿
各位家长：大家好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
今天家长会是这样安排的：先集中后分散。
我们学校利用这个机会回顾上学年的成绩与不足，向各位家长汇报学校新的半年学期教育教学工作情况，汇报半学期以来学生的学习及在校表现情况。分散后家长到子女所在班级具体了解孩子各方面情况，由班主任及各任课老师做介绍。
今天，我们在这里召开家长会，目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，同时，征求家长对学校工作的意见，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，取得家长对学校工作的支持和配合，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。
我校在学生管理上可以说是严管狠抓，要想学校教好学生，管好学生，也有很多方面需要家长的配合，下面我就说一下需要家长重视并配合的几个细节问题。
第一个就是安全问题，首先家长要经常检查孩子放学后是不是不在外面逗留，是不是接触了不三不四的人，发现孩子放学不及时回家就要及时过问，如果放任，孩子一旦学坏，就要惹是生非，再想回头可就难了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威胁要及时找老师找家长协调，把问题解决在萌芽中，减少孩子受人为伤害的几率。其次要重视交通安全教育，现在路窄，车多，让孩子一定要遵守交通规则，骑自行车的不要到路中间的机动车道骑行——————，再说，冬季到来，取暖防火、防煤气、带手机进学校、自行车上锁问题等。
第二个是学习习惯养成问题，我常说，一个学校最大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。好孩子自己知道学的自当别论，现在多数孩子学习上被动，有些家长以自己文化底子不够，或忙没时间为由放松对孩子学习的督促，使孩子觉的你不关心他的学习，学不学你也不管，使孩子从不认真写作业开始、到不写作业、到不学习。家长该怎么做这就不用多说了。
第三个应该树立老师的威信，保护老师的形象
老师是家长的朋友，是家长的帮手，而不是家长的敌人，老师像家长一样关心爱护每一位孩子，为每一位孩子的进步而心喜，为每一位孩子的问题而心急，当孩子捣乱出现问题时老师同样会着急上火，批评时若学生顶撞，有的老师难免会言辞过激，让孩子难以接受，这时候希望家长理解老师，我觉的出现这种情况，家长不但不应该记恨老师，而应该感谢老师，我可以这样说凡是训学生训得狠的都是认真负责的老师，如果他不负责任，他不管你学不学、闹不闹，他是不会和学生发生冲突的，因为没有任何一个老师希望和学生发生冲突，我可以负责任的说没有任何一位老师是看不上哪个学生故意找茬，我们的老师备课上课批作业已经够累的了，谁也不会闲的没事找那个不省心的，如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，一旦你逞一时之勇找老师吵闹一番，只能你痛快一时，往往给孩子造成更大的负面影响，而影响孩子一生，那会给孩子留下什么样的印象，我就不说了，如果我们的老师真的在工作有过激言行，我希望家长正确处理，积极地与老师联系，为了更好的工作，我们愿意接受家长的批评，但家长应注意方式。
还有很多细节性的东西，由于时间关系我就不再多说。尊敬的家长，在教育培养孩子上，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，希望我们能真正携起手来让我们的孩子真正能健康、快乐、活泼地茁壮成长。最后衷心祝愿身体健康，工作顺利，家庭美满幸福。
分散后由班主任及任课教师向您汇报每个学生学习和在校表现情况，希望家长同志们对于学校的工作、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
最后，我想跟大家说这样一个故事，来结束我的讲话。说仓库大门紧闭，铁锁高挂，铁棒气势汹汹走上前来，想使蛮力打开它。铁棒又是砸又是撬，费了九牛二虎之力也没打开，无奈的败退下去。锁匙无声地走上前来，轻轻的一转就开了。铁棒很是不服气：“我费了这么大的劲打不开，你怎么没费多少力气就打开了呢？”钥匙说：“因为我懂得他的心。”因此，世上没有教育不好的孩子，只是没有找到开启孩子心灵钥匙的人。愿你、愿我们都成为开启孩子心灵钥匙的人。
篇10：家长会家长讲话稿
尊敬的诸位老师，诸位家长，诸位同学们：
各位好！我是xxx的家长。首先谢谢院校、老师给我这么好的一个机遇，能让我站在这和大伙儿相互探讨孩子的心灵成长，我觉得十分有幸，也感谢诸位老师对孩子体贴入微的关怀。
一、做为家长，我认为对孩子在学习上催促和鼓励是很重要的，在催促与鼓励之后，塑造孩子学习培训的主动性，让孩子了解学习是自身的事，并不是为家长学为老师学，让孩子了解“我要学”的必要性，而不是“要我教”。
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，如果你尽力了，就可以了。每一个人的起始点不一样，我们不能太高的规定自身的孩子。如果你的孩子用了心，尽力了，即使考得不太好，还要鼓励他，对他的压力不要太大。
祝福全部的老师和家长们身心健康、一切顺利、家庭美满！
谢谢大家！
篇11：家长会家长讲话稿
孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们一休幼儿园在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课;还会请小学老师进入幼儿园，给孩子们上课，让孩子对小学的校园生活有初步的感知。这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的帮助。那么作为我们家长，可以为孩子做些什么呢?我想家长朋友们首先得了解孩子从幼儿园到小学，哪些方面发生了改变?
一、正确认识幼儿园与小学的主要差异
首先，孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。平时，孩子们的音乐课啊，美术课啊，也许还要到其它专用教室上课，上大操场去做操、上体育课等等。所有这些，对孩子来说都是全新的体验。因此，有机会的话，我也建议家长朋友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看，熟悉熟悉新环境。早上送孩子来园时如果没有特别重要需和老师交流的事，可以让孩子独立从幼儿园大门进去，让孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡。
第二个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师360度的保护和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。在小学的教室里，我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子，但是基于孩子的成长需要和教室的实际情况，我们一般将两张桌子合在一起，即让两个小朋友成为同桌。因此，一个教室一般由4个大组(8个小组)构成。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。其次，作息时间发生了变化。
幼儿园里一般是8：10早饭，如果起床迟了，那迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随便迟到了。早上我们要求小朋友们在7点45分左右到校，一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。所以从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。一年级上半学期，老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间，通过各种形式，帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个小朋友都能准时到校，参加早读。
上午，一般设有早操、40分钟的大课间和3节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要。(建议以后幼儿自带水、卫生纸)第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。
幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务，掌握一定量的知识，并且以测验的形式加以检验。
家长们朋友们，听了我刚才的介绍，你可能会心情紧张，或者说有点担心。怎么有这样多的变化，我那年幼的孩子能适应吗?其实大家不必有太大压力，更不要把这种压力转移到孩子身上，使他们对升学感到畏惧、害怕。有时候，当孩子比较调皮时，我们可能会跟孩子开玩笑：“你呀，好日子要过完了!”“看你到了小学还能不能这样开心地玩了?”听到这样的话，孩子或多或少在心理上会产生畏惧，有时候也许会问：“妈妈，是不是上小学很苦的?”“爸爸，是不是到了小学要做很多作业?”这时候，我们应该帮孩子树立信心。激发孩子对新校园生活的向往。
二、激发孩子对新校园的向往之情。(心理准备)一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。
所以此时，作为家长应该和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如，(张哲诚) “诚诚长大了，真了不起，再过一学期马上就能成为一名真正的小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不好，某某学校的老师不好，这样学生听到了心里会有一定的阴影。所以，不管上那所学校，你应该对小孩讲，这所学校是最好的，这所学校的老师是最好的。这样才会更加激发孩子的自信，感觉到自己能在这样的学校读书感到骄傲。再如，利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀!这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。”再如，当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。再加上后来幼儿园开展了一系列的活动，让大班的孩子走进一年级的教室，和小学生一起上课。这都能激发孩子对小学生活的向往。
三、培养孩子的自理能力(能力准备)
我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。所以，对于我们家长来讲应该做好以下几点：1、首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成，(为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多) (有作业必完成)。2、做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉;(例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成粗心的习惯);3、做事遇到困难要会请教别人(成人或同伴，自主学习知识的表现。)，努力把事情做好。(良好的学习习惯和方法的培养)4、其次，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。
四、学习上的准备(习惯准备)
(阅读能力的培养、倾听能力的培养、注意力的培养等)注意力和倾听能力的培养低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇晃、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话(有知识积累的人还能吃个把月的老本，本来就没有知识积累的人就跟不上了。)确实，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。但现在我们可以慢慢地培养孩子们静得下。(例：幼儿园时间的变化;玩“木头人”的游戏。走飞行棋，弹子跳棋)
上课其实是倾听和思考的过程(听老师讲，听同学讲)，一个善于倾听，能独立思考的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平时，培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。(例：;1、家长要求孩子完成一个任务时，提醒孩子要看着家长的眼睛，1：能更明确说话的要求。2：也是对对方的尊重。2、听故事，复述)阅读能力的培养说道阅读，首先提到的应该是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实很多字，孩子平时的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中经常使用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关)“故事中识字”(家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得)从我的教学体会中，感觉到识字量大的孩子，(帮老师分发作业本，孩子自己更自信了，班干部人选)孩子阅读的能力是从听故事开始培养的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用，印象更深。兴趣：听故事—看书(例：幼儿园图书室。)再有，我觉得家长朋友们还可以和孩子每天共读好书。如果每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开始的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最后慢慢过度到自己独立的看(看他们喜欢的书)。这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精美的绘本(绘本可以去图书观借阅)。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确，对将来的写作也会有很大的帮助。
五、热点探讨(写字，拼音，数学)写字能力与习惯
我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。在长期的教学中，我感觉到，现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不正确，有60%以上的学生在写字姿势方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近希望家长们让孩子完成一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要马上纠正，而且不提倡孩子一次写太多的字(讲解：正确的握笔姿势)。(另外教的时候一定要教正确了，特别是一些笔顺，如果错误的内容先入为主了，那改过来就更麻烦。)而且家长为孩子选购的铅笔呢，也应该是硬度适中的木杆铅笔，我们建议您购买2B的。橡皮呢，一般选用比较软的。学习拼音注意点一年级上半学期语文学习难度相对较大的就是拼音学习，因为在一个多月的时间内，要学会所有的声母、韵母，还要能够熟练拼读拼音文字，确实是时间紧、任务重，孩子身上所感受到的困难和压力比较大，老师也感到压力很大。所以不少家长就存在这是否应该提前学习拼音的考虑。不学怕到时候跟不上，学了，又怕以后上课不要听。
其实我是这样认为的：如果你的孩子已经有了良好的倾听习惯，能专注地做一件事(听课习惯好)的前提下(幼儿园老师那儿反馈孩子的听课习惯)，在老师发音标准的前提下，提早学期拼音是也是有一定好处的。(起点高了，学得更轻松了，可以成为班中的领头雁。(至于是否会上课不听，心理上的优势，更敢于举手)今后会以一个好学生的要求来要求自己，不断促使自己进步。但如果还静不下来，还不善于倾听，那么这时候培养习惯比教授知识更重要。只有好习惯养成了学习才能事半功倍。如果颠倒的话，反而适得其反。)如果想在暑假理帮孩子拼音起步能先人一步的，那么请各位在幼儿园最后一学期里一定要先帮孩子养成良好的倾听习惯。数学学习中存在的误区进入小学时，孩子们的数学计算能力是称此不齐的。有的都会算100以内的拉，有的可能10以内的还成问题一开始可以引导孩子在生活中学数学(如：吃饭了，3个人吃饭要拿几个碗?几双筷子?给他3块饼干，吃掉一块，问问还有几块?这样渗透数学是生动的，有内容的数学。而如果一开始就问2+2+2=?孩子是无从下手的)。不过现在也有不少孩子在幼儿园里已经会做100以内的加减法了，所以家长就认为我的孩子数学应该不成问题。其实，大家所说的加减法只是数学学科中的“计算”这一块内容。而现在数学所涵盖的内容是很广的。一年级第一学期，在计算上只要求会做20以内的加减法就可以了。但除了此内容，还有其它需要理解的东西(比多比少，如果不理解，连算式也写不出，就算是会算再大的数字，也无济于事)平时可以，买买小东西(对元角分有初步的了解)，有要求地拿东西(对方向有所了解)，吃水果时算算共有几个、还剩几个，平时可以看看整点时间(对时钟有所了解)搭搭积木(对图形的了解)这些都是数学范畴里的。
以上谈了一些我个人的一些拙见，有不到之处，还请指正。在座的家长都是关心教育、对孩子的成长抱着殷切的期望，更有很多家长对教育深有研究。我相信，让每一个孩子健康、快乐地成长是我们共同的心愿，只要我们家园合力、家校合力，就一定能实现我们的这个共同心愿。
篇12：家长会家长讲话稿
各位家长朋友们：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一.班级基本情况：
本班学生61人其中男生 人，女生 人。在学校、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举足轻重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高。还有一些有特长的同学，如王千龙等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。这学期，在校足球比赛中，孙亚鑫、张佩、董世宇、刘思江等积极踊跃报名参加，在校比赛中获得了一等奖的好成绩。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、下面就请我们的各位任课老师来谈谈我们同学的学习情况。
语文情况
这次语文考试的成绩还是比较理想，和预想的没有太大出入。虽然咱们班的尖子生多，但是差生也有，出现了两极分化现象。从试卷的分析来看：
好的方面：
1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，拼读书写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的。
2、课内词语积累情况较好。补充成语题除了“低枝折节”的“折”字和“不容争辩”的“辩”字少部分学生有错，其他成语掌握的情况都比较好，正确率98%以上。
3、学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，名言警句99%的同学都答对了，大部分学生也能将平时的积累准确运用。
不足之处：
1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。
2、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很灵活，需要学生能能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。
三、五年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才能感到欣慰。孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。
2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，(固执)但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
篇13：家长会家长讲话稿
各位家长：
今天很高兴与家长们见面。感谢诸位家长在百忙中抽空来参加此次活动。借此机会，首先向大家介绍一下本次期中考试数学科的情况：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五个班。本次榜上有名的数学单科前100名占10人。班均6.7人。他们分别是孙名扬，齐逸轩，杨子旭，肖百川，陈宇鹄，万琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭东，钦松。尤为突出的是前十名有三人，他们是孙名扬，齐逸轩，杨子旭。整体上，孙名扬荣登榜首，总分前100名11人，前200名17人。这都是一中的好苗子。
下面与家长们谈一下心，谈两个话题。即两化（看待成绩人性化、注重教育人文化）
第一个话题，如何人性化地看待孩子成绩？“望子成龙”，“望女成凤”，人人都望子孙贤，这是做父母的共同心愿。考试是一次竞争性的比赛，哪里有竞争，哪里就有左中右。生活也如此，大家有的喜欢打牌，人人都想赢。并且胡牌的时候，挖了金娃还要挖金娃的娘。考试与打牌一样有输有赢。考高考低是常态。只是考试拼的是定力、智力与平时的努力。(定力即意志品质和态度），打牌拼的是手气和技术。
一个人的人生精彩度取决于三位贵人。一位是读书时遇到一个好老师，二是工作时遇到一个好师傅，三是生活中遇到一个好爱人。俗话说:秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位贵人。这三种人很难遇到。同样的，学生成绩的好坏取决于三个贵人。第一是习惯良好、态度端正的孩子，第二是有爱心、懂专业、精技术的老师，第三是有责任心、勤陪伴、勤督促的家长。如果把学生成绩当作一架马车的话，学生态度是左轮，教师技术是右轮，家长就是马的动力。只有三位一体，马车才行走顺畅，到达梦想的尽头。
1、关于习惯与态度
这应从小开始培养，人之初，性本善。后天变化靠培养。培养哪些习惯与态度？一是有目标。这是我们班主任寄语的第一条。简单地说，有追求，有上进心，有志向。一个人成功与否很大程度上取决于他的宏大志向。毛泽东年少读书时就写出了立志救国救民的惊世之作，年轻时就怀有“问苍茫大地，谁主沉浮”的雄心，中年就满怀“数风流人物，还看今朝”的强大自信心。周总理“为中华崛起而读书”“难酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有爱心。懂得感恩，让感恩的翅膀飞得更高。为感恩父母，改变父母和家境而读书。一个人感恩的程度决定他人生高度。一个不怀感恩之心的人，书读得再多，智力再好，可能危害更大。当今有不少大学生与家长无法沟通，到了要钱的时候才电话。成家后，连孙子也不准父母碰。还要给父母下达抚养金的任务。可谓悲催到极点。三是有规矩。懂校规，遵班规，守家规。四是有爱好。积极参加艺术和锻炼活动，培养健康心理素质和强健体质。
2、关于方法与技术
这主要与老师相关。生物学家达尔文曾说过:最有价值的知识是关于方法的知识。俗话告诉我们:用药不对方，不怕你用船装。这里的药方，就是技术。数学是技术性相对最强的学科，对技术要求更高，同时对智力和习惯的要求也如此。数学学习有法，但无定法。除普遍规律我们要遵循外，重要的是把数学规律与学生实际相结合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的风格、个性和教学思想。例如，今天所讲的方程应用题的分析方法就是我原创的“336”模式。一个3:即分析三步骤:第一步，阅读。第二步，翻译即转化。第三，解答。第二个“3”，即阅读三程序。第一，分层。题目讲了哪几层意思。第二，抓关键词句。数量之间的连接词。第三，寻找数量关系。“6”是指解答六环节。共六个字:解（格式）、设元（直接设与间接设，同时注意单位化统一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、验（检验结果正确与否和是否符合生活意义）、答或即（解答小结）。所有方程应用题按此“336”模式到点到位，解决问题的能力提高就可指日可待。（关于方法与技术我们再在微信群里进行交流）
3、关于陪伴与监管
这主要与我们家长有关。常言道:葫芦吊大，孩子管大。要求家长管好孩子的生活、作息、卫生、劳动、锻炼习惯，与孩子一同阅读，一同讨论，一同娱乐，一同逛玩，一同成长。我们班有不少家长非常重视孩子的发展。如，期中状元孙名扬的爸爸，陈宇鹄的爸爸每天接送，无论风雨。齐逸轩的妈妈即这个班的英语老师每天接送上下学，每晚检查作业，同时每晚还送孩子参加艺术培训，从小学至今，从不间断。尽管孩子初中课业重，仍坚持钢琴、书画培训。廖毓媛的妈妈每晚与孩子一同做作业。艾琪、叶雨涵的妈妈经常接送孩子，主动与老师交流。让人非常感动。辛苦的付出，虽然不一定都有回报，但是，不付出就一定没有回报。每一个优秀的学生背后都有一群人在支撑着，尤其当妈的功不可没。因为妈字是一个女字加一个马字，没有牛马精神的，不配当妈。我们要为那些好妈妈点赞！
我们不能只关注结果或分数，要关注学习过程的点点滴滴，要与孩子打成一片，融合一起。时刻关注孩子心理变化。重思想疏导，轻粗暴埋怨。育人的工作与农民种地盼丰收是一样的。平时不精耕细作，不选种优良，不施肥治虫，不除草防病，那么，盼丰收就是一句空话。有少数人听优秀孩子的培养故事感动，看优秀孩子的分数激动，可回家后仍涛声依旧，一动也不动。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就会换来孩子的美好未来。如果每天若即若离，甚至生分，就必将换来成功的泡沫。
可能由于谋生的原因和家庭状况，没有条件陪伴的，我们予以同情和理解，但不能放任，更不能放弃。一定要挤时间过问，抽时间陪伴。往往亲情的力量可穿越一切时空。孩子是我们家长朋友们激情过后的优秀作品，责任义不容辞。在座的各位尚年轻，等你们到了我这五十几岁时候，你们会感觉到财富的真正涵义。只有健康和子孙贤，才是你真正拥有的两大财富。趁年轻为孩子积攒财富时，抽时间管一下孩子的未来。多一份陪伴，少一份遗憾。
分数固然重要，但不是唯一。更重要的是教会孩子学会坚强，学会跌倒后再奋起直追的执着。因基础原因和智力因素，成绩提升缓慢，不要急于求成，不要恨铁不成刚，更不要觉得没面子。有一则故事很感人:冬天，有一个人穷得无鞋穿，光着脚走着，冷得直哆嗦，当他看到一个人连脚都没有，在地上爬行，猛然间，他感到自已既幸运又幸福，心里一片温暖。要知道健康的体魄，阳光的心态才是幸运的，幸福的。何况，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海辽阔，峡谷深邃，田园开阔，这都是壮丽的风景。人的天资禀赋有别，条件环境各异，后天基础不同，成绩有差异，实属正常现象。十个指头有长短，荷花出水有高低。今后，社会人才需求千差万别，七十二行，行行出状元。只不过是书读好了，成功的机遇大，过优质生活的几率高。其实，人人都是一道风景，只是有的风光在险峰，有的风光在田园。小米手机的老总在新闻联播里讲的这段话，很耐人寻味。他对高校学生讲，我们公司既需要高新科技人才，也需要会玩的人才。因为我们这里有足球、蓝球等几十个俱乐部。因此每个人的存在，都有其独特的作用。
因时间关系，只能草草收场了。第二个话题关于中学生人文化教育只有在“天边那片梦的云”里进行分享。
教师的职业是一碗良心饭，我们的工作只有天知道，我们的天就是良心和孩子未来。你们的呵护，孩子知道，孩子就是你们的天。为了共同的天，我们7（7）班老师在此承诺，让你我的缘分无悔，让你的选择无悔！
篇14：家长会家长讲话稿
一、回顾
过去一年半，感谢各位家长的支持与配合，我们二6班在各个方面都取得比较好的成绩，上学期还被评为优秀班级。
1、上学期，在家委的组织下，我们班级一起到市科技馆参观了一个上午，孩子们家长不仅能在周末愉快地相聚，还能让孩子学到不少的课外知识。
2、在校家委会的组织下，班级还参加了隐贤山庄的亲子拓展活动，相信参加活动的孩子对于父母有了更深的感恩之情，家长对孩子也有更多的了解。
3、班级常规的图书漂流的活动也一如继往在进行，现在孩子们对于每周一的图书漂流都充满着期待。
二、现在存在的问题或孩子即将可能会出现的问题及对策
1、现存问题：二下的孩子有一个特点，懒散、懒惰，他们在想尽各种办法让自己少做一些，或耍小聪明，逃避。作业情况就是最好的体现，（1）故意少抄作业：例如语文的读书记录卡，没有一天是收齐的，而每次收上来，都总会有10来个同学是没有完成的，特别是背面，让孩子自己抄上去背诵的部分，有些孩子就是不抄上去，没写上去，回家在家长没查看老师在微课掌上通的作业的情况下，就少做一样。（2）把作业漏在学校，每天放学前，我都会给4分钟时间孩子收拾整理自己的东西，包括书包、抽屉，所以我认为孩子把作业漏在学校是一种逃避的行为，因此，我建议家长，如果孩子把作业漏在学校了，请家长辛苦一些，带着孩子到课室把作业拿回家，我相信，这样做以后，肯定能改掉孩子这个不好的习惯。（3）作业、书本、文具在家，这个行为我也把它归纳为懒惰，做完作业不愿意收拾或者随意收拾。
对策：请家长坚持每天检查孩子的作业，这里我强调的是检查而不是陪做，作业需要孩子独立完成。首先检查孩子的作业记录本是否记录完整（作业每天发在微课掌上通），接着所有作业完成后，家长对照作业记录本一条一条检查，家长检查时，孩子需要与家长一起检查，发现问题马上解决。最后，家长在旁监督孩子收拾自己的书包，强调家长需要在旁监督。我知道现在班上有些孩子能独立做作业，家长已经完全放手了，但在这里我想提醒，其实这像治病一样，生病吃药，病情有好转时马上停药，病断断续续好不了，甚至比起初时更严重，所以还是得按疗程吃，等病情完全好了才能停，那这个疗程我认为家长还是得坚持到三年级结束，二下就断药不理智不科学。
2、孩子即将可能会出现的问题。二下到了孩子财商的敏感期，孩子对钱财开始敏感，家长可以抓住这个时期，培养孩子理财的意识，平时给点小零花钱，让他们自己支配，但这里强调不带回校的。这个时期也容易出现孩子偷钱或者其他东西的问题，之前的班级就出现一个孩子偷了班上孩子的一个手表，这手表也很普通，他偷的原因是他想要一的个手表，给父母讲了几次，但父母总是忘记了，最后就想拿别人的。至今我觉得当时老师和家长的处理方式比较恰当，没有把孩子像犯了弥天大错那样批评，而是先了解原因，再向同学道歉，孩子通过自己在家做家务获得零花钱，最后自己拿着零花钱去买了个手表。我就是想通过这个例子告诉家长们，现在可以培养孩子的理财意识，如果出现了偷东西的行为，一定要正确引导。
三、上面讲的都是围绕孩子的，接着我想讲一些围绕家长的。
1、希望家长们从明天开始，不能再“放任”孩子自己去做作业，做好检查监督的工作。
2、遇到问题勇于寻找解决的办法。我和谭老师从上学期开始，在与家长沟通时，有两句话经常听到“我在家都拿他没办法了”、“我在家都管不了他”，那我也直白地告诉家长们，当我们听到这句话时，我们老师的想法就是：父母二人对着一个或两个孩子都搞不定，那我们老师对着全班51名同学就能搞得定吗？这句话的潜台词是告诉我们你放弃了？那你放弃了，我们老师是坚持呢还是放弃？所以首先我希望家长们端正一个心态，孩子是我自己的，我不管，谁管。老师给家长反应问题，这是老师的职责，让家长了解孩子在学校的表现，孩子出现了这样那样的问题，我们都要去正视，具体的解决方法可以与老师商量决定，家校形成一个合力，问题就容易解决了。孩子跟着老师只是两年，跟着你们是一辈子。
3、希望家长们积极参加班级活动。班上家长的出镜率太低了，一直都是家委在为大家做服务，小到班上的扫把、大到班级搞亲子活动，都是几名女家长在忙前忙后，瑶瑶妈妈、孝竹妈妈、盈盈妈妈，还在睿涵爸爸也是一直在管理我们班的博客，为孩子记录成长的每一个细节。一年半来，都是他们在为我们班级操心，我觉得我们不能只是默默地接受别人的帮助，有些时候也需要付出。所以本期我是这样计划的，凡是学校组织的活动需要家长参加配合的，以小组为单位参加，例如本次需要多名家长义工帮忙维持学校校门秩序，就每个小组派1-2名家长参加，如学校需要2-3名家长参加活动，就以小组轮流的形式，由金竹队开始，家委会成员会协助帮忙。
4、关于关于班级物品和个人物品：
（1）班级漂流书D、E遗失严重，班级的书籍都是带有这个标签的，请家长们回家把属于班级的书籍让孩子带回校。
（2）个人物品，请回家帮孩子在红领巾和衣服上写上名字，以便遗失能找回。校服有遗失到德育处认领。
四、提醒
（1）家长们本学期需要做到
A、每天坚持检查作业、书包
B、遇到教育问题，勇于面对
C、积极参加学校班级活动
（2）学校本学期重点抓的4个习惯
A、讲究卫生礼仪
B、环境爱护
C、正确使用洗手间
D、礼貌
篇15：家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在本班老师基本没变，就调换了一位新来的曾老师。（大家认识一下）
我园经过多方努力，也改善了本园的硬件设施与软件设施（如：门口店面回收、大厅的扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等）我园还是本县唯一一所市级示范幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步，下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务：
实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、每天保证有两小时的户外活动时间，早锻炼内容丰富，课后有课间游戏。
2、每周一次的户外活动（上梅山），上梅子山要看天气情况，我班为星期三，在这里我要提醒家长要为幼儿穿上合脚的鞋子，以确保活动安全。
3、幼儿一日生活各个环节：
①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行五必。
②膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。（解释幼儿告诉家长的在园天天吃酸菜、榨菜）。我园的点心有哪些呢，上午的有苹果，牛奶，豆浆，香蕉，山楂片等）下午主要吃绿豆稀饭、红枣稀饭、瘦肉稀饭、三鲜粉丝，火腿花卷等等。
③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在是中班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，如朱怡婷、王纯等人有很大进步，现在天气逐渐变冷，我园更注重饭菜保暖性与质量，所以请家长放心。
④洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄错，在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。
⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间，如：有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿，这样才能保证他们下午来园上课有精神。
⑥卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老给予及时处理，对处理不了的及时送往医院，也会同时打电话给你们，（要求老师有每位幼儿的联系电话）。在小班时有很多小朋友生病，但到了中班随着年龄的增长，抵抗能力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
4、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
6、在安全事故中，最容易出现的就是撕伤，但撕伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。在这里我说一下下面的蹦床，它的承受力只有20个小朋友，有时下班时不开放，就是怕小孩子多不安全，并不是不让玩。
三、教育工作
1、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
2、我院的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在保育院都学了哪些课程：
① 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：伍佳琪、郭丹、曾广涛、郭鸿、钟照晴、钟磊、康辉、钟丽芳等
②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：黄惠琳、缪思斐、卢惠彬、高斌城、陈宝莉、黄坤霖、钟启明、钟林莉、邱嵘容、陈舒怡、钟日峰等。
③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：陈紫月、朱怡婷、邱嘉倪、温紫君、李芷悦
④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：袁成、利柯谨、钟桂晶、曾佳文、刘志豪、刘润辉、郭政、陈慧、王纯、黄涛、曹诗琪、赖慧敏、钟灵、陈德伟等。
⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：温文全、黄智阳、黄辛颖、陈鸿权、张鹿婷、李成玺、廖福强、陈志城等。
3、家长工作：每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。
4、接下来我说下我园的作息时间表：
每天入园时间（7：30—8：40），
中午离园时间（11：15—11：30），
下午来园时间为（2：20—2：50），
下午离园时间为（4：50—5：30），
请各位家长遵守作息时间。
5、家园联系表每月发放一次，此表是家庭与保育院携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用，家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系表。还有我在这里说一下伙食费的问题，每月1—5日是交伙食费的时间，因为我们月底要做帐。
6、家长讨论问题：
①当你的孩子与别人争执时（打架、被欺负），家长是否要介入。
②对于小孩告状的事情你怎么处理。
③对于我们中班的作业情况有什么意见（是多还是少）。
④对于老师在园批评幼儿家长持是何态度，当然教师也不会乱批评。
篇16：家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴在这春意盎然的季节能与大家相聚 中学共同探讨孩子成长的问题，在此我代表六年级全体教师对各位家长的到来表示欢迎，感谢家长对老师工作的大力支持。这届六年级学生共有223人，与入校相比，每一位学生都有了很大的进步，很多学生学习态度端正，有较高的理想目标，有的学生说将来想做医生、有的想做老师，甚至有的孩子说将来做翻译，能出国能挣更多的钱，其实农村孩子想做翻译，这并不是梦。有如此理想的这个学生一直在为自己的梦想而努力，她能利用寒假，自学了六年级下册的全部课程，即便这样她上课依然能做到认真听讲、不懂就问，单词会默、句子会背，甚至能用流利的口语与老师交流、同学对话。今天参加会议的家长很多事 中学毕业的，回忆一下自己的同学，有的考上大学在大城市挣钱，有的掌握技术在国外发展，所以请各位家长对你的孩子要充满信心，要对孩子有个理想计划，既要对孩子严格要求又要细致关怀，我们坚信这群孩子将来会有很多医生、教师、翻译家。
受年级老师委托我简要介绍一下年级基本情况并谈谈老师的一些想法：
一、基本情况
1、六年级共有223人，班额37人，中途有两名学生因身体原因回家治疗，无一人流失。可喜的是从 、中学、中学、中学转回5人，这五人中有的是收费高（民办学校每年8000的培养费，加上生活开资一年要一万多，家庭没有能力支付），有的是生活不适应（年龄小住公寓、吃小饭桌，父母无人照顾，孩子感觉没有依靠，甚至交友不慎，学习一塌糊涂），有的是学习信心丧失（原本小学在班级前十名，经常受到老师和家长的表扬和鼓励，到了城里学生多，成绩不突出，老师难以兼顾，所以出现厌学、弃学的现象），有的原以为城里学校一定会很好，被某些人的宣传所迷惑，还有的从众心理，人家孩子到城里上学了，俺的孩子也要去，结果管理跟不上，孩子上网、交友的，离家出走的比比皆是，例子举不胜举，例如北孔庄的赵姓学生，在城里三中就读，结果迷恋网络，离家出走跟父母要钱，稍不如意大打出手，结果学生母亲精神失常，到处上访。现在这个学生不知下落，学生母亲也郁闷而死。这样的例子太多了，在孩子成长的关键时期，作为家长、作为父母，不要只为了挣钱，不要为了虚荣心，把孩子直接推给学校、推给老人，幼小的心灵缺乏父爱、母爱，将来会给孩子成长留下阴影，甚至是仇恨。目前转回我校的五名学生，学习状态稳定，成绩大幅提升，甚至还是班级干部，例如六（2） ，从 回来，入班考试英语没考及格，寒假考试英语试卷偏难的情况下，考了73人，居全县4190名（12223），总分339分，班级第二、年级第八、全县784名，特别令人高兴的这次广播操比赛，临时出任体委，指挥本班级学生比赛，获得年级第三名。成绩得到提升、能力得到锻炼，这样的学生一定会有好的前途。
2、学校对年级工作的支持
学校近三年来，教育教学取得了优异的成绩，年年有进步、次次有提升。相继获得保学控辍先进单位、教学成绩提升先进单位、一师一优课先进单位。很多老师在各类比赛中获得省市级奖励，这是实实在在的成绩，这是学校踏实工作的结果，特别是九年级学科成绩位列全县第九名，居农村中学前列，预计本届九年级68人，将有20以上的人能考省重点中学，在城里也很难有这样的成绩。农村中学享有中考加40分的优势，这是国家满足农村学生考取重点中的一项重大举措，就如农村种地不要钱还有补贴一样，这是教育的一项惠民政策。刚刚毕业的一届学生，58人有16人考取省重点中学，段楼的 同学总分在全县200名，考取沛县中学教学实验班，潜力更突出。民办学校靠加班加点，孩子的潜力提前耗尽，到了高中成绩反差最大，所以县委县政府、教育局做出停止他们办高中的决定，原因就是好生源考不出好成绩。
在师资配备上，学校非常重视，将初三毕业班老师全部安排在六年级，教师业务素质高、教学能力强。六年级学生有教师子女3人，这次月考成绩统计， 年级第一名， 第六年， 17名，我们老师对自己的孩子在就读充满信心，也对所有的孩子充满信心。我们班额37人，相比较城里七、八人的班级，更有利于教师教学和课外辅导。城里学生多，老师无法顾及，上课不讲主要内容，下课以各种名义办补习班，收钱数额也惊人，单独辅导100元/时，多人辅导50元/时，结果作用不大，家长怨言很多，这样的问题教育局非常重视，多次下发红头文件，要求教师提高师德素质，提高课堂教学质量。我们从上周考试，根据期末考试和月考成绩，挑选出31名学生利用午饭后1点到两点集中辅导语数外。当然我们对差生更没有放弃，通过表彰奖励进步较大的学生进行激励，通过考试易错的知识集中梳理成一张试卷，让学生复习、巩固，上周二我们刚进行了待及格学生的回头看考试，成绩正在统计。总之我们所做的努力都是让更多的孩子有好的发展空间。
针对学生基础差，学校增加各学科的学习时间，语数外每周由小学的五节、四节增加到十节、九节，这样教师除了正常的教学还有更多的时间辅导。当然仅靠老师的努力还不不够，还需要学生自身的努力和家长的关心支持，家长督促孩子按时完成作业，随着学科科目的增加和难度的加大，学生抄袭作业的现象也逐渐增多，这一点恳请家长予以配合。
3、学校开展丰富多彩的活动促进学生健康、全面发展
学校结合每次的考试开好三个会：一是教师层面的质量分析会，二是学生层面的质量表彰会，三是培优补差辅导会，有针对性的对班级管理、教学中存在问题及时进行完善，对表现突出的教学能手、学习标兵、进步之星、优秀干部、三好学生进行奖状、奖品和宣传奖励，以激励教师和学生工作和学习的热情。
学校结合学生成长主办好三个活动：一是文体育，二是读写比赛，三是行为规范的教育活动，我们相继举办了校园三字经背诵比赛、体育运动会、拔河比赛、大合唱比赛，下周将进行读写比赛提高学生阅读能力，每周开展形式多样的主题教育：例如安全主题、环境主题、卫生保持主题、食堂就餐主题，本周开展的是学生穿着得体主题，教育学生男生不留长发、怪发，女生不佩戴首饰，会后家长请关注一下男生头发是否修剪？女生是否打耳钉、染指甲等行为。如果孩子过多关注自己的穿戴，那么学习的精力就不会集中，成绩也会有不同幅度的下降。
目前来说六年级学生基本适应了初中学习、生活，能做到早来不迟到、放学早回家，食堂能就餐、上课专心听，学习有进步，再熟悉的环境中，更有利于孩子的安心学习。希望家长能了解教育的规律、能理解孩子的心理，不要把大人的意志强加给孩子，这样会有两个现象，一是孩子适应能力强，能适应新的环境，能奋发图强，能完成大人的愿望。二是孩子年龄下、心理负担重，难以承受家长的重托，往往也会走向极端。
最后受班主任、老师委托，给家长朋友提几点建议：
1、工作之余多关心一下孩子的生活、学习和心理变化。
2、闲暇时间能及时与老师沟通孩子的在校情况。方式方法很多：电话、微信、QQ或者到校随访。
3、给孩子一个稳定的学习环境。包含家庭的环境、教育子女的环境。父母感情不和对孩子的影响还是比较深刻的，和谐的家庭环境更有利于孩子的成长；父母要给孩子树立勤俭节约的典型，教育孩子不要乱花钱；父母不要总在子女面前许诺一些东西，有的家长给孩子说开学到什么学校就读，孩子的心理会发生很多变化，目前来说有几个同学状态不好，成绩下滑很大，原因是孩子的心理发生变化，上课的专注度不高。家长适当制定一个孩子学习进步的奖励，让全家人的重心都围着孩子的成长。不要让更多的孩子参与到成人的生活例如 KTV、过生日之类的。
最后欢迎家长对我们的工作给与更多的支持，也希望每一个孩子都能健康成长，谢谢大家！
篇17：家长会家长讲话稿
各位家长：
大家好！
我是六（五）班毛**，老师的精心安排，今晚召开家长会，我父亲因奶奶生病要照顾不能参加，父亲建议我自己代表家长参加家长会，父亲说：“不参加是对学校工作的不支持，我自己忙，你去吧！这也可以锻炼你的胆量。”在父亲的劝说下，我欣然同意了。当我到学校说自己来开家长会时，同学们都在笑我。我想各位家长不会像小孩子一般见识吧！其实这也是一种很好的教育方法。不是每位家长都能陪伴孩子们过一生的，长大后就像鸟儿一样飞向社会，生存就要许多能力，这就是一次培养能力的机会。
我们要有自强不息，奋发有为的精神。就拿我爸来说吧，我奶奶和爷爷都是农村人没文化，当时也没钱供爸爸读书，只读到高中，后来他通过自学取得大专文凭。我还有两个双胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿着书。曾考公务员笔试第一，却因面试时口才欠缺未被录用。这次能在家长会上发言，不是一次培养自己胆量和口才的好机会吗？
我学习进步，多亏了我的爸爸，每次我考试考不好，爸爸从不骂我、更不会打我，而是和我一起慢慢的分析，讲道理给我听，有时我听不懂，他就讲了十几遍直到口干舌燥。每天作业做很迟了，预习太久10点多钟了，爸爸从来不骂我，反而让我慢慢写、认真读，两只眼都红了、肿了、困了还陪着我。还有妈妈也是默默地支持我，爸爸、妈妈多亏了你们，我才有今天的进步。
无论怎么说，我要感谢爸爸妈妈。我和全班同学感谢各位最美、最伟大的爸爸妈妈们，因为你们的慈祥，你们的“棒棍底下出孝子”和特别的教育才有我们的今天。
谢谢你们，敬爱的爸爸妈妈们，希望您们一如既往支持自己孩子，让我们不断成长，在人生的旅途快乐地傲翔。
如果我有说不对的地方，请各位家长批评指证。谢谢大家！
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★ 家长会家长发言
★ 家长会家长寄语
初中家长会家长讲话稿（精选17篇）
