“爱吃芒果的妮酱”通过精心收集，向本站投稿了16篇校长在行政会上的讲话，下面给大家分享校长在行政会上的讲话，欢迎阅读!
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篇1：校长行政会上的讲话材料
20__年1月15日下午，__实验学校召开新学期第一次行政会，这也是我第一次作为支部书记参加行政会。会上，我给干部们提了一些要求，希望干部们树立几种意识。 一是责任意识。
区委、区政府区教育局对__实验学校高度重视，寄予厚望。希望学校成为__区南部教育的一颗明珠。郎__也希望__实验学校要大胆试验，取得实验成果。另一方面，社会对学校要求越来越高，已经不是以前农村家长对学校的要求了，而是城区甚至主城区家长对优质教育的要求了。教育局领导要求我们“抓住机遇，乘势而上”，能不能上，要靠全体教师的共同努力，首先是干部的努力。所以必须有责任意识，要意识到自己肩上的担子，守土有责!
责任意识的具体表现，我认为是质量意识和争先创优的意识。就是高标准的完成好本职工作，减少或者消除城郊学校、薄弱学校的意识。
要落实责任意识，既要有德，还要有但，又要有识。德就是一种精神，乐于奉献，不计名利，胆就是胆量，要大胆管理，不怕困难，识就是智慧，要讲究方法，科学管理。 二是效率意识
教育局希望学校近一两年内要有变化，这其实是要求我们树立紧迫感。为了学校发展，学校以及各部门肯定会有一系列制度、方法出台。各部门每学期也都有很多工作，干部们很辛苦。事多人少，就要求树立效率意识。要提高效率，就要做好计划与实施两个方面。制定计划时要周密，要听取教师合理建议，长计划与短计划相结合。实施要及时，要提高执行力，例如考核，奖惩等。
三是合作意识
兄弟齐心，其利断金。人心齐泰山移。学校的发展要依靠集体的力量，所以干部要有合作意识。一是干部之间团结合作，谋事不谋人，补台不拆台，二是干群之间的合作，干部要服务群众，团结群众，化解矛盾，凝心聚力。
四是表率意识
干部在学校中时刻处于教师的关注之中，干部的一言一行都要慎重。希望干部们做遵守道德和遵纪守法的表率。例如正在进行的师德师风廉洁从教，干部们要做表率，每天值班，其实也是一种表率。
另外，作为学校干部，还要成为教书育人的表率。
总之，干部既要当好指挥员，又要当好战斗员，做到管理者与示范者的有机统一。 五是学习意识
要做好工作，在工作中发展创新，离不开学习。希望大家自觉学习，把务实与务虚相结合。一是向书本学，二是在实践中学。个人体会是多写文章，包括写计划，写总结，写反思等。郎__希望能在雨山教育以及其他教育报纸杂志上看到更多的__实验学校教师的文章，干部要带头。写文章是逼出来的，好文章是改出来的。希望大家从现在起，积极写作。
同志们，学校的发展已经拥有天时地利的好条件。只要我们上下一心，凝心聚力，就一定有人和的局面，就一定会有学校美好的明天。作为__实验的干部，我们能亲自参与并推动学校发展，我们的感觉是“累并自豪着”!
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篇2：校长行政会上的讲话材料
各位领导、老师们、同志们：
刚才，张兰春副司长宣读了教育部党组关于中国海洋大学新一届行政领导班子的任命决定。张保庆副部长、王军民副省长分别代表教育部和山东省作了重要讲话，对管华诗校长任职十多年来对海大所做出的历史性贡献给予了充分肯定，对学校党委、对新一届行政班子、对海大的事业发展提出了殷切的希望和更高的要求。管校长语重心长，谈了他的治校体会和对海大事业发展的期望。吴校长代表新的行政班子发了言，向上级领导、向全校师生做出郑重承诺，表达了新一届行政领导班子对学校事业的高度责任感和坚强信心。在此，我谨代表学校党委和全体师生员工，对教育部和山东省委、省政府在我校行政班子换届工作中给予的指导、关心和支持，表示衷心的感谢!向百忙之中，亲临海大的张保庆副部长、王军民副省长和教育部、山东省、青岛市的各位领导表示衷心的感谢!
海大是一所具有80多年历史的高等学府。80多年来，经过几代人的艰辛努力，学校逐步发展成为一所特色显著的国家重点综合性大学。最近十几年来，海大的发展更是引人注目。回顾十几年来的发展，海大占有天时——即国家经济社会和高等教育大发展的时代背景;占有地利——即地处青岛这座自然与人文交融的名城;占有人和——即各级领导和社会各界对海大的特别关爱，以及海大党政领导班子和全校师生团结一心。在这样优越的天时、地利、人和的条件下，更为重要的是“人谋”——即如何根据国家和社会的发展需求，充分发挥学校的优势和潜力，选准发展道路，抢抓发展机遇，乘势而上，实现跨越。
过去的这十几年，正是管华诗校长担任学校主要领导的十几年。管校长充分运用他个人的聪明才智和人格魅力，团结带领党政一班人，紧紧依靠广大干部师生，不断地为学校的发展出谋划策，使得学校有了清晰的发展思路和可望可及的发展目标。也正是管校长以他强烈的敬业精神和执著的工作态度，影响和激发了学校党政班子的成员，得到了上级领导和全校师生的理解与支持，使学校取得了一个又一个可喜的成绩，实现了跨越式的发展。管校长十几年殚精竭虑、劳苦奔波，为海大的发展做出了突出贡献，给学校领导班子树立了榜样，也为国家高等教育事业的发展作出了贡献。
从今天开始，新的行政领导班子就要履任，在学校发展的关键时期，张部长代表教育部党组对学校党委和新一届行政班子提出了殷切希望和要求。我们党政领导班子成员一定认真学习、领会，狠抓贯彻落实。校党委将按照张部长提出的要求，认真做好如下三方面的工作，作为向上级组织的郑重表态，同时也是向全校师生的庄严承诺。
一、认真贯彻落实第十三次全国高校党建工作会议精神和学校20__年党建会议精神，进一步加强学校领导班子思想政治建设。
一是坚持用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，不断把“三个代表”重要思想的学习活动推向深入，做到“真学、真懂、真信、真用”;二是牢固树立、认真落实科学发展观，进一步推进学校各项事业持续健康发展;三是切实加强学校领导班子的能力建设，不断提高用马克思主义统领学校工作的能力，不断提高科学判断形势的能力，不断提高推进学校改革和发展的能力，不断提高管理学校的能力，不断提高应对复杂局面和处理突发事件的能力。四是切实加强党风廉政建设，不断增强拒腐防变能力。
二、坚持和完善党委领导下的校长负责制，全力支持新任校长和行政班子工作。
校党委将着力于管方向、谋大局、议大事、重决策、促落实，一如既往地鼎力支持新任校长带领行政班子独立自主地依法行使职权。进一步处理好民主与集中、集体领导与个人分工负责、正职与副职、党与政四对关系。进一步加强班子成员之间的沟通。进一步细化党委全委会(会)、校长办公会、党政联席会议事规则和决策程序，完善教代会制度和校务公开制度，努力保持并不断发展党政融洽、分工合作、全校一盘棋的良好局面，不断提高依法治校、科学决策的能力和水平，带领全校师生员工不断将学校事业推向前进。
三、落实教育部要求，坚持发展硬道理，牢固树立科学发展观，进一步推进学校各项事业持续健康发展。
学校领导班子一定会站在树立和落实科学发展观的战略高度，深刻认识学校面临的大好形势，抢抓机遇，乘势而上，推动高水平特色大学建设再上新台阶。具体而言，就是坚持走高水平特色大学道路，坚持人才强校战略，以重点学科为龙头，全面展开“985工程”二期、“十一五”“211工程”建设，扎实推进青岛国家海洋科学研究中心、生命科学与技术研究中心和海洋发展研究院建设，认真建设好崂山校区和研究生院，实现学校水平实力新的跃升，实现学校做强做大的发展目标，努力在海洋学科上代表国家到国际上争得地位，为国家高教事业和海洋事业做出更大的贡献。
各位领导、老师们、同志们，在教育部、省委省政府的正确领导下，中国海洋大学领导班子一定与全校师生员工一起，团结一心，扎实工作，为实现学校新一轮跨越式发展，为建设世界知名、特色显著的综合性、研究型高水平大学而不懈奋斗，不辜负教育部领导和广大师生员工的期望。
最后，我代表学校党委、行政，再一次向张副部长、王副省长和教育部、山东省、青岛市的各位领导表示衷心的感谢!
篇3：在校长会上的讲话
尊敬的周县长，各位校长、同志们：
在新学年即将开学之际，我们决定召开全县中小学校长会议。县政府周县长在百忙之中出席指导今天的会议，这充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视。首先，让我们对周县长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!这次会议的主要任务是，深入贯彻落实县委十五届四次全委(扩大)会暨全县经济工作会议精神，客观总结过去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困难和问题，全面安排部署今年的工作任务，动员广大教育工作者进一步统一思想，明确目标，坚定信心，真抓实干，努力开创建设教育强县的新局面。后面，周县长还要作重要讲话，李局长和万局长还要对今年开展的两项重点工作进行安排部署，希望大家认真领会，切实抓好贯彻落实。下面，根据局务会议讨论的意见，我主要讲三个方面的问题。
一、重过程、求创新，xxxx年全县教育工作取得新成就
刚刚过去的xxxx年，是值得我们铭记的一年，县委、县政府高度重视，机遇千载难逢，压力前所未有，可以说一年来是大事多，喜事多，难事多;xxxx年，也是值得我们回忆的一年，是全县教育事业夯实基础、改革创新、健康发展并取得显著成效的一年。一年来，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实省、市教育工作会议和全县经济工作会议精神，按照“学前教育促发展、义务教育抓巩固、高中教育争一流、职业教育创品牌”的总体思路，以“两基”国检为契机，深入开展“课堂教学改革推进年”和“精细化管理年”，全县教育事业呈现出了健康、快速发展的良好势头。主要成效集中表现为“七大新变化”：
1.抓投入，教育优先发展战略迈出新步伐。县委、县政府坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，在广泛调研论证的基础上，召开了新世纪以来的第一次全县教育工作大会，出台了《庄浪县中长期教育改革和发展规划(xxxx年-)》、《关于进一步加快教育改革与发展，建设教育强县的意见》，提出了“科教兴县、人才强县”战略和“建设教育强县”的宏伟目标。县财政每年列支1000万元，用于办学条件的改善，列支100万元，用于表彰奖励、教师培训、教育督导等，全县上下齐心协力抓教育、办教育，教育发展环境空前优越和宽松。
2.抓课堂教学改革，教育理念发生了新变化。深入开展“课堂教学改革推进年”活动，成立了教学支持小分队，在大庄教委、赵墩中学等学校开展了教学支持活动;加强校本教研，在万泉教委、南坪中学、阳川中学开展了课堂教学“定等晋级”活动，举办了全县第二届课堂教学讲赛、第一届课堂教学理论演讲比赛等活动，促进了教师课堂教学水平的进一步提高。各学校组织开展观摩课、优质课，以及说课、评课、区域研讨等教研活动，有效地加强了学科之间、校际之间的交流与合作。在学习借鉴省、内外名校并总结我县课改经验的基础上，在全县小学推行“活动式、参与式”，在中学推行“三四五”课堂教学模式，推动了课堂教学改革的深入开展，教师的教学方法和学生学习方法有了明显转变，课堂教学效率明显提高。
3.抓精细化管理，学校管理水平取得了新提高。扎实开展“学校精细化管理年”活动，制定印发了实施方案和考核办法，紫荆中学、通化中学、庄浪三小等6所学校被命名为首批精细化管理示范学校。大部分学校修订、完善了各项管理制度，细化了一日常规管理，建立了学生自主管理组织，成立了学生会和少先大队。通过“精细化管理年”的深入开展，相当一部分学校的办学条件、校园环境、教学秩序和师生精神面貌，发生了显著变化，学校的管理水平、管理效能明显提高。
4.抓“两基”，学校面貌发生了新改善。把“两基”迎国检工作作为巩固提高义务教育普及水平、推进教育跨越式发展的重大机遇，先后召开了“两基”迎“国检”工作启动会、推进会和“百日会战”动员会议等十多次专题会议进行了安排部署。实施校舍安全工程，投资1.2亿元，在17所学校新建校舍7.9万平方米，高标准建成了占地158亩，总投资1.4亿元的庄浪四中一期工程，秋季开学开始招生，南湖中学学生公寓楼、卧龙中学教师宿办楼等一批重点工程全面竣工并投入使用。筹措724万元，建成初中实验室17个，小学实验室23个，购臵音体美等器材590套，购臵图书12.1万册。通过抓投入、促建设，抓整改、促实效，大部分学校功能室齐全、档案资料规范、校园环境优美，全县“两基”工作顺利通过验收。
5.抓“六园”创建，艺术教育取得了新发展。大力开展“六园”创建活动，庄浪一中、水洛中学等11所学校被市教育局命名为首批“六园”示范校。加强学校德育工作，开展了以“法制教育、文明礼仪教育”等为主要内容的未成年人思想道德集中教育活动，邀请“中国时代感恩励志”讲师团，在庄浪一中等学校开展了“感恩励志”教育报告会。开展了首届县级“三好学生”、优秀班干部、先进班集体、优秀班主任和全县第二届“校园文明之星”评选表彰活动。加强学校艺体教育工作，举办了以校园剧、舞蹈、器乐、书法、绘画等为主要内容的第一届校园艺术节，第三届中小学生田径运动会和“寄情端午、诵读华章”经典美朗诵比赛等活动。阳川中学的民乐合奏参加了全市春节团拜会和春晚演出，得到了市、县领导的充分肯定和社会各界的好评。庄浪一小组织的大合唱在全市第一届校园之声学生合唱节上荣获小学组第一名，这充分展示了我县素质教育的丰硕成果。
这些成绩的取得，既是县委、县政府正确领导的结果，也是社会各界大力支持和关心的结果，更是全县广大教育工作者克服重重困难、扎实工作、奋发进取、辛勤努力的结果。在此，我代表教育局班子，向关心、支持教育事业发展的各位领导，社会各界人
士和各位校长表示衷心的感谢!并通过你们向为教育事业呕心沥血、奋力拼搏的一线教职员工致以崇高的敬意!
上述成绩的取得，充分说明了一年来我们抓教育工作的思路是正确的，方法是得当的，措施是有力的，大家是认同的，才形成了巨大的合力。更说明了我们教育系统有一个团结协作，踏实干事，大胆创新的领导集体和一支爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献的高素质教师队伍，这是今后我们推动全县教育事业又好又快发展的有力保障和坚实基础。因此，我们要倍加珍惜已经形成的良好工作作风和工作局面，倍加珍惜良好的发展机遇，进一步振奋精神，开拓创新，再创教育事业发展的新辉煌。
在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到当前教育所面临的困难、挑战和问题。突出表现为“三个不高、两个不规范和一个亟待加强”。三个不高：一是校长、教师队伍整体素质不高，全县幼儿教师和音乐教师十分短缺，小学教师老龄化及各学科、各层次骨干教师少的问题比较突出;校长选拔任用机制还不够活，教师的学习培训不到位，教育理念落后，方法陈旧，个别教师的师德、师能、师技还不能适应新形势发展的需要。二是教育质量不高，素质教育未得到全面落实，教育督导、教研教改作用发挥不够明显，个别学校重毕业年级，忽视基础年级，质量提升缺少后劲。三是学校德育教育水平不高，未成年人思想道德建设的长效机制还没有形成，学生的学习习惯、行为习惯还比较差，个别学生在社会上打架斗殴、逃学、进网吧，给学校、家庭和社会带来了一定的负面影响。两个不规范：一是办学行为不规范，一些学校不能按照课程标准开设课程，随意增减课时，甚至一些学校没有开设音体美和实验课;部分学校片面追求升学率，学生在校时间过长，课业负担过重;个别学校还存在着教师体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料和教育乱收费现象。二是教育教学管理不规范，相当一部分学校没有充分发挥教职工的民主作用，不能严格落实常规管理制度，学校管理的随意性较大;城乡教育发展不均衡，偏远山区学校布点分散、规模过小、效益偏低的问题与城镇学生过多、班额过大、负担过重的问题并存，县城教育资源严重短缺，入学压力大。一个亟待加强：就是作风建设亟待加强。个别校长和教师大局意识不强，有令不行，有禁不止，在落实教育局的决策部署上行动迟缓;一些校长和教师工作能力差、水平低，抓落实的措施不力、方法不当;还有个别同志不思进取、思想观念、精神状态和工作作风不能适应新形势、新任务的要求。这些问题，严重制约着全县教育事业的健康发展，必须引起我们的高度重视，认真研究，制定切实可行的措施，在今后的工作中作为重点加以解决。
二、重管理、求实效，力争xxxx年教育工作再上新台阶
今年是实施教育改革和发展规划承上启下的重要一年，也是我县教育事业快速发展的关键时期。全县经济工作会议提出了“好中求快、稳中求进、紧中求活、变中求新”的总体要求，明确提出要创建全市教育强县这一目标，我们肩负的责任格外重大，面临的任务相当艰巨。所以，我们必须统一思想、明确任务，认清形势、增强信心，强化措施、狠抓落实，努力开创建设教育强县的新局面。
xxxx年，全县教育工作的总体要求是：以科学发展观和党的十七届六中全会为指导，深入贯彻全县经济工作会议精神，坚持“育人为本、强化管理、改革创新、提升质量”十六字方针，按照“学前教育抓规范、义务教育抓均衡、高中教育促优质、职业教育促创新”的总体要求，以“办人民满意的教育”为目标，紧扣“全面提高教育质量”这一中心，突出“学校精细化管理、课堂教学改革”两个重点，实施“教师素质提升、标准化学校建设、教育信息化普及”三大工程，抓好“规范办学行为、师德师风建设、学校德育教育、教育督导”四项工作，力争实现“各类教育发展再上新水平，学校精细化管理要有新亮点，课堂教学改革要有新突破，教师队伍素质要有新提升，办学条件改善要有新推进”五个新目标，迈出建设教育强县的坚实步伐。
xxxx年全县教育工作的主要目标是：幼儿入园(班)率达到70%以上，义务教育各项指标达到“两基”要求，完成普通高中招生4550名，完成职教招生2000名左右，高中阶段入学率达到85%以上，高考二本以上上线达到1450人，总上线率达到93.5%以上;创建一批“六园”示范学校、精细化管理示范学校、课改示范学校和语言文字规范化示范学校，高质量通过国家三类城市语言文字工作省级评估验收;加大教师培训力度，计划培训中小学校长150人、中层管理干部150人、中小学教师4000余人次;投资1.1亿元，加固维修、新建改(扩)建校舍4.4万平方米。
要实现上述目标任务，必须要在“七个注重、七个着力”上下功夫：
(一)注重依法治教，着力促进学校规范化发展。要实现教育事业的科学发展、健康发展、快速发展，要实现建设教育强县这一宏伟目标，必须坚持依法治教、依法治校，切实规范办学行为。一要严格执行国家课程方案，开齐、开足并上好所有课程。去年，我们组织人员深入部分学校对课程开设情况进行了专题调研，发现相当一部分学校没有按照课程标准开设课程，特别是音体美技和实验课教学问题十分突出，大部分学校根本就没有开设，开设了的学校课时安排不足，教师也没有按照教材内容组织上课，学校从来不组织检查教案、作业，不进行听课、评课，也不进行考核，可以说这些课程学校是放任自流的、是疏于管理的。今天的会上，印发了《关于切实加强全县中小学音乐体育美术技术课程教学工作的意见》和《关于加强义务教育阶段实验教学管理工作的意见》，希望各位校长要认真学习，严格按照文件要求把音体美技和实验教学纳入学校教育教学管理之中、纳入考核之中，把这几门课程要和其他学科一样同安排、同检查、同考核、同评价，要经常检查音体美学科的教案、作业，经常深入课堂听课、评课。从这一学期开始，我们将对音体美技进行统一检测，以此促进全县音体美等学科教学向规范化、常态化迈进。启动实施“教育信息化普及工程”，严格执行《庄浪县教育信息化普及工程实施意见》，多方争取并筹措资金，加快学校计算机室、电子阅览室、电子备课室、多媒体电教室和校园网站建设，有条件的学校要安装电子白板，逐步实现“班班通”。要强化教育信息化的应用，落实好国家、省、市及县上举办的各类信息化应用竞赛活动，全面提高教师运用多媒体课件教学的水平，以教育信息化促进课堂教学改革的深入开展。二要严格落实作息时间，加强作业管理，切实减轻学生过重课业负担。各学校要严格执行《关于进一步加强中小学日常管理，规范学生在校学习时间的通知》和《关于进一步规范全县中小学办学行为的通知》，切实规范收费管理、作业类用书管理、学籍管理、作息时间管理和作业管理等。统一要求全县小学学生在校时间不得超过6小时30分，初中学生在校时间不得超过7小时30分，所有小学和初中早操前不得统一安排晨读，下午放学后不得延长时间补课。要培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法，用最短的时间，学到最多的知识，切实提高学习效率。为了解决城区学生放学后交通拥挤这一问题，我们调整了城区各学校的放学时间，城区各学校要严格按照局里统一规定的时间，组织学生放学，不得自行调整。各级各类学校要严格执行放假的有关规定，严禁义务教育阶段学校在双休日、节假日、寒暑假组织学生开展任何方式的教学活动。要严格管理家庭作业的布臵和批阅，教师要精心设计课堂、课外和家庭作业，布臵作业要分层次、有针对性，严禁布臵大量机械性、重复性和惩罚性作业，小学一、二年级原则上不布臵书面家庭作业，其它年级的家庭作业量要控制在1小时以内，严禁午休时间为小学生布臵书面家庭作业。要加强教学用书和教辅资料管理，严禁任何学校、任何教职工向学生推销或变相推销任何教辅资料。三要加强督查考核。从今年起，我们把办学行为纳入精细化管理和校长任期目标考核之中，加大督查处罚力度，坚决制止、严厉查处各类违规违纪行为，切实维护和端正教育行风，促进学校依法、规范办学。要采取集中检查、随时抽查、专项检查等多种方式，加大对教育收费、学籍管理、招生管理、作息时间、作业布臵批阅、教辅资料征订等各项内容的督查力度，要定期、不定期对各学校的办学行为进行明查暗访，我们的目的是把学校管理内化为自觉行为，努力实现“小学减负、初中减压、高中增效、职教强能”的目标。
(二)注重课堂教学改革，着力提高教育教学质量。质量是立校之本，强校之基。要把教育质量提升作为衡量人民群众对教育满意不满意、赞成不赞成的重要标准，在全系统形成人人讲质量、校校抓质量的良好氛围。一要抓改革，向课堂要质量。近两年，我们将课堂教学改革作为提高教育教学质量的得力抓手，深入开展了“课堂教学改革年、课堂教学改革推进年”活动，组织开展了课堂讲赛、课改定等晋级、课改理论演讲比赛等活动，通过不断的探索和努力，可以说，大部分校长的办学理念、教师的教学方式、学生的学习方法有了很大转变，课堂教学效率明显提高。但在课堂教学改革中依然存在着思想认识不到位、照搬照抄、课堂教学模式传统陈旧、课改的覆盖面偏低等突出问题。为了全面、深入推进课堂教学改革，将今年确定为“课堂教学改革提升年”，其目的不是走过场，不是做样子给别人看，而是要促进大部分教师教学方法的转变，促进大部分学生学习方法的转变，从而达到提高教育教学质量的目的。各位校长要严格按照《课堂教学改革提升年实施方案》的要求，制定切合本校实际的实施办法，动真格、想办法、出实招，切实走出一条符合本校实际的课堂教学改革之路。各高中学校要把课堂教学改革与新课程实验结合起来，积极探索与高考相衔接的课堂教学模式;各初中要全面推行“三四五”课堂教学模式，突出抓好学生学习兴趣的培养;各小学要全面推行“活动式、参与式”教学模式，突出抓好学生学习习惯的培养。各学校都要采取不同方式，全面推行集体备课制,建立课堂教学监测机制，明确备课、上课、辅导、评价等各个环节的要求，对各个环节出现的问题，要及时研究解决。各教委、各学校要认真总结，确定本教委的示范学校，建立本学校的示范班级，以示范校和示范班级，推动本校课堂教学改革的全面开展。教研室、督导室要组织人员，定期不定期深入各学校督促指导，对发现的典型要及时总结推广，年底，对“课堂教学改革提升年”的实施情况进行全面检查考核，在此基础上评选并命名一批课堂教学改革示范学校。二要抓实效，向教研要质量。教研要注重实效，要推进课堂教学改革。教研室要加强对全县教学工作的研究，创新教研模式，扩大教研范围，多组织开展贴近教师和教学实际的教研活动。要聘请部分骨干教师担任学科教研员，设立各学科研究会，加强对各学科教学的研究和指导。要继续举办好课堂讲赛、课堂教学理论演讲比赛、课堂教学改革结对帮扶、定等晋级、区域教研等活动。各高中学校要充分发挥学校教科室的牵动功能，积极研究新课程实验和高考之间的结合点;各初中学校要发挥教研组的引领作用，引导教师重视课堂教学改革和研究;各乡镇教委都要成立以中心小学为中心的大教研组，开展教研活动。各级各类学校都要加大教研经费投入力度，加强教研队伍建设，积极开展省、市、县、校各级课题研究和校本培训、校本教研，组织开展好各层次的观摩课、优质课、讲赛课、优秀论文评选等活动，提高教研层次，增强教研效果。三要抓落实，向督导要质量。要实现教育管理的科学化、规范化，推进课堂教学改革、提高教育教学质量，必须加强教育督导。督导室要及早筹备并召开全县督导工作会议，要聘请一批有丰富教育管理经验的老校长和知名教师，担任教育督导员，成立庄浪教育督导团，建立一支老中青结合的教育督导队伍。要加大对教育督导员的培训力度，通过送出去、请进来等多种途径、方式和方法，强化对督导人员的督导理论的学习，更新教育观念，提高队伍素质和业务能力。要按照“分类指导、分层推进、分步实施、分片督导”的督导工作思路，实行综合督导与专项督导相结合，集中督导和平时督查相结合，加强对教育工作的全方位督导。
(三)注重精细化管理，着力促进学校内涵发展。学校管理是个永恒的主题，没有最好，只有更好。今年全县教育工作的重点是“精细化管理”和“课堂教学改革”，要以管理促课堂教学改革，要以管理促质量，要以管理促发展，要以管理促提升。各学校要严格按照《关于组织开展学校精细化管理推进年活动的安排意见》，深入组织开展“精细化管理推进年”活动，要从学校实际出发，重新修订完善管理制度，靠实管理责任，构建起一套以人为本的学校管理长效机制，进一步健全校长抓总、分级负责、层层落实的管理体制。一要抓常规管理。常规管理是学校管理最基础、最经常化的工作，是对教育质量的提高产生直接影响的重要工作，是学校各项工作的主抓手。常规管理的内容都是学生学校生活中的一些琐碎的“小事”，就是这些“小事”、“细节”形成了学生的习惯、形成了学校的管理结构。各学校要重视对管理盲区和盲点的发现与管理，要重视对关键部位和重点时段的管理，要重视对特殊人群和重点活动的管理，从学生生活的每个环节，到学校的大小活动，从校园的一草一木，到校园的每个角落，每个细节都应成为管理的环节，每个点滴都应成为管理的单元，决不能出现任何一方面管理上的空白。二要加强特色学校建设。校园文化作为学校管理的重要内容，它是衡量一所学校办学品位高低的重要标准。各学校都要合理规划好学校布局，精心布臵好校园每一寸空间，充分利用好校园的每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的引导和熏陶作用，从而营造出温馨怡人的校园环境，营造出积极向上的学习氛围，让学校成为师生生活的花园、学习的乐园。各学校要按照课程标准开设音体美等课程，严格按照《xxxx年艺术教育系列活动实施方案》的要求，精心谋划、积极筹备，春季举办第二届校园文化艺术节、秋季举办第三届全县中学生篮球运动会，以此推动学校艺体教育工作的全面落实。要加强创建三类语言文字城市的组织领导，建立工作机制，靠实工作责任，大力倡导教师、学生说普通话、写规范字，确保我县高质量通过国家三类城市语言文字省级评估验收。各学校要积极开发校本教材，创办校报、校刊、校园广播，开设美术、器乐、合唱、文学等兴趣活动小组，精心组织各类特色教育活动，形成“校校有特色，一校一风格”的办学特点，积极创建一批市、县级“六园”学校，不断提升学校的办学品位和层次。三要加强学校德育工作。各级各类学校都要成立家长委员会，建立“家长学校”，健全家校联系机制，增强学校、教师与家庭的沟通、交流，共同促进未成年人健康成长。要加强团委、少先队、学生会等学生组织建设，建立“学校—政教处(团委、少先大队)—学生会(班委会)”三级管理体系。要全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强养成教育。小学主要开展行为习惯养成教育，重点规范学生的基本言行，开展以治理学生随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物、说脏话、到处乱写乱画等为主要内容的教育活动;中学主要开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，重点要开展以治理学生在校园内玩手机、抽烟，化妆染发、穿奇装异服，在校外拉帮结派、打架斗殴，进网吧、进卡厅，聚众喝酒、厌学逃学等为主要内容的教育活动。各学校要深入开展“三好学生”、“十佳中小学生”和“文明之星”评选活动，充分发挥榜样教育和典型示范作用，引导全体学生学习榜样，争做榜样。
三、重落实、求突破，努力开创建设教育强县的新局面
新一年的工作任务已经敲定，局机关各股室、各学校要围绕年度教育工作要点统筹做好规划，把任务明晰得更细一点，措施制定得更得力一些，责任落实得更到位一些，要内练硬功，外树形象，以干事创业的豪气、知难而进的勇气，圆满完成xxxx年教育工作任务。
一要以强烈的责任心推动工作落实。责任心是做好各项工作的前提。在座的各位是全县教育工作的骨干力量、是全县教育工作的顶梁柱，要在其位谋其政、履其职尽其责，自觉担负起带头抓落实的责任。各股室、各学校要对今年的各项工作任务逐项细化分解，对今年的重点工作，特别是“精细化管理推进年”、“课堂教学改革提升年”、“教师素质提升工程、标准化学校建设工程、教育信息化普及工程”以及规范办学行为、师德师风建设、学校德育教育、教育教学督导等工作，要用心来谋划，上手来抓建，确保事事有人管，件件有着落。各位校长绝对不能把校长当“官”做，要不断加强自身的品德修养和知识陶冶，多一点学者气，少一点官僚气，多研究教育，少搞社交活动，准确定位角色，严格履行职责，争取做一名专家型、研究型、学者型的校长。各位校长一定要始终保持廉洁高效、风清气正的工作作风，一定要有勇于担当的责任意识，直面困难的思想准备，要有迎难而上的拼搏精神和开拓进取精神，一步一个脚印地把工作推向前进。
二要以强硬的工作作风推动工作落实。作风的好坏直接关系到事业的成败。局班子各成员、各位校长要在抓落实上起好示范表率作用，坚持重大问题亲自调研、亲自部署、亲自协调、亲自督办。心浮气躁不行，华而不实不行，各位校长要有思路、有抓法，把工作对象研究透，把工作动态把握准，真正掌握指导工作的主动权，扑下身子抓、深入课堂抓、静下心来抓、扎扎实实地抓，以教学质量的提升检验抓工作的成效。要强化时间观念、效率意识，对局里的决策部署，要立说立行，不等不靠，快节奏、高效率推进。要大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的工作作风，坚决纠正工作不深入、不认真、不扎实的问题。要提振教育的“精、气、神”： 精，就是做事，要体现教育工作者的渊博学识，业务要精;气，就是气质，要体现教育工作者的爱岗敬业，一身正气;神，就是做人，要体现教育工作者的高尚情操，以饱满的热情投身于教育事业。
三要以严明的组织纪律推动工作落实。教育系统队伍庞大，工作千头万绪，要求每一所学校，每一名干部都要树立全县教育一盘棋的思想，从全局的利益出发，做到政令畅通、纪律严明、执行有力，绝不允许上有政策，下有对策现象的发生。要进一步严明工作纪律，凡是局里安排部署的工作，绝不允许找借口、搞变通、降标准;凡是局里下发的通知、决定和意见，绝不允许打折扣、搞应付。各位校长要有“校荣我荣、校衰我耻”的意识，把学校的发展作为自己的根本职责，在学校管理上要公平公正，善于调动教师的积极性和主动性。要不怕得罪人，敢于批评纪律差、工作不认真的教师，特别是对酒后上课、经常迟到早退、经常请假的教师，要严肃批评教育。今后，如果发现哪个学校出现有损教师形象的师德师风问题，不仅要从严处理当事人，还要追究校长的责任。
四要以严格的督查考核推动工作落实。督查考核是促进工作任务落实的重要手段。教研室、教育股、人事股、招生办、基建股、信息办等股室要严格按照今年签订的各项责任书和制订出台的课堂教学改革、精细化管理、校长任期目标、教师队伍培训、信息化普及等考核办法，切实加强对各项工作的督查考核。要建立重点督办工作通报制度，对今年教育工作要点中提出的“两个重点”、“三大工程”和“四项工作”要分阶段、分步骤、按要求进行专项督导，努力提升工作效能。
五要以责任追究推动工作落实。为了进一步推动工作落实，今年继续实行局领导包片、一般干部包乡教委(学校)、包重点工作的“三包”责任制，包片领导、包教委(校)干部要高度重视所包抓的工作，要按照工作职责，积极主动地完成工作任务。各乡镇教委、学校要细化签订的各类责任书，考核到每一位校长、班子成员、级主任、班主任和科任教师，从严执行考核办法，严格兑现奖惩。今后，我们还将随机对各学校及领导班子工作作风、重点工作办理落实情况进行检查，对发现的问题及时予以通报并督促整改，对因履行职责不到位而出现重大失误，或未完成阶段性或年度目标任务的学校班子成员要采取通报批评、诫勉谈话等方式进行行政问责，甚至采取组织措施治庸治懒，以推动各项工作的落实。
各位校长，同志们，“一年之计在于春”。xxxx年全县教育改革与发展的任务十分繁重，困难与问题同在，挑战与机遇并存。让我们在县委、县政府的正确领导下，认清新形势、立足新起点，为建设教育强县而努力奋斗!
谢谢大家!
篇4：在校长会上的讲话
同志们：
从暑假到即将开学，在座的各位校长、书记都很忙，几乎没空过。一方面要忙于“充电”，另一方面，还要忙于学校各项工程建设的管理，谋划新学年、新学期的工作，确实辛苦，在此，我代表教育局对大家表示衷心感谢!为了动员全系统上下尽快投入到紧张而又有序的新学期开学工作之中去，进一步明确下半年工作任务，经研究，决定召开此次全县校长书记会议。上午，吴直福同志对全县小学六年级水平测试的情况、中考的情况、学科抽测情况进行了分析，希望大家能正确认识这个分析结果;4位校长分别作了抓教学质量经验、暑假学习心得的交流，讲得很好，希望各位校长借鉴、吸收。刚才，各分管领导就下半年的重点工作作了专题部署，由于内容较多，请各位校长抓住重点，统筹安排各项工作。下面，我讲三个方面的意见。
一、上半年工作简要回顾
在全县教育工作会议后下发的《关于加快推进教育现代化建设的意见》和《关于印发县委县政府加快推进教育现代化建设意见重点工作分工抓落实安排的通知》，明确了我县在十二五期间教育发展的目标、措施。今后五年，我们工作的重点就是要结合我县经济社会的发展和我县教育发展的实际情况，做好抓落实的工作。今年上半年，可以说是落实县委县政府提出的“质量兴教，学在常山”总要求关键的半年。半年来，我们进一步凝聚教育发展共识，狠抓质量提升、队伍建设、教育保障等重点工作，教育工作亮点频现。
(一)质量提升工作扎实推进。始终将提升教育教学质量工作摆在重中之重的位置，抓实抓好。一是总结抓质量的经验。全县教育工作会议之后，为进一步理清各校在抓质量方面的工作思路，我们分学段召开了小学、初中、高中学校抓质量提升工作汇报会，系统总结我县学校在抓质量提升工作中取得的经验，并连续刊出了十一期“质量兴教”专刊，向全县介绍16所学校在抓质量方面的好做法，进一步统一了全系统对提升教育教学质量的认识。同时，我们还在《今日常山》上开设了《教育春秋》专栏，宣传我县教育系统内的优秀人物、先进代表、苦干先锋之外。中高考结束后，县委宣传部召集广播电视、《今日常山》等宣传媒体研究加强教育、卫生等宣传工作，会后就进一步做好教育宣传工作专门下发文件。按照文件要求，借助今年中高考成绩有所突破这一有利时机，我们配合对常山一中、三衢中学、紫港中学、城关中学、龙绕初中以及同弓初中、何家初中等教学教育质量优胜学校进行专题宣传报道，精心策划收集和采写他们在深化教育改革、抓好队伍建设、提升教育质量等方面的好经验、好做法、好典型，进一步提振我县群众对常山教育发展的信心。二是树立抓质量的导向。一方面，修订了《常山县初中、小学教学质量评价和奖励方案》。今天上午，根据这一方案，进修校的吴直福校长将我县义务教育段质量检测情况作了通报。质量评价方案的修订，得到了各中小学校的高度重视，仅我这儿，就收到过多封来信，信中对质量评价方案的修改提出了许多宝贵的意见、建议，甚至还提供了详细的计算公式。另一方面，出台了《常山县教育奖励资金使用管理办法(试行)》，加强对200万元教育奖励资金的管理。暑假期间，按照这一方案，我们对常山一中高三年级组教学质量成绩优异的57名教师发放了首笔奖励资金30.87万元，在全县教师中树立抓质量的典型。据测算，今年累计发放的教育奖励资金将近140万左右。
此外，我们还进一步加大了义务教育质量监测体系的建设力度。上学期末，在做好小学六年级质量测试和初中中考的基础上，继续加大学科抽测的力度，对小学段的一至五年级11门学科和初中一、二年级的全部学科进行了测试，上午也对检测结果进行了分析，强化了质量检测结果的运用。教育质量提升是个系统工程，除了加强质量检测之外，还要加强教育督导评估工作。下一学年的全县校长书记会议，要将各中小学校发展性督导评估情况的通报也作为的一项议程，详细点评各校发展过程中的成绩与不足，提出加快发展的意见与建议，以充分发挥发展性督导评估工作在促进各个学校科学发展中的作用。三是突出抓质量的重点。我们始终将高中教育摆在学段质量提升工作的中心，以高中教育质量的逐步回升，甚至是有所突破来重塑常山教育形象。①是将“高考超百人”的任务进行分解，并抓好落实，进一步增强学校、班级、教师的责任意识。②是继续抓好常山一中与衢州二中的校际合作，提升常山一中学校管理水平。③是加强高三备考工作。抓好本届高三后阶段精细化管理，努力破解后劲不足的问题;积极与市教研室做好对接工作，加强高考政策的研究和高考信息的收集工作，提升我县高考备考水平;认真做好高考的组考准备工作，确保了我县“高考”工作的顺利进行。义务教育，①是强化教学常规的落实。对全县39所义务教育段学校教学常规工作进行专项检查，并将此次检查情况以通报的形式下发至每个学校，督促学校做好常规的落实工作。②是强化区域教学联盟建设。加大了对区域联盟学校的扶持力度，按每校5000元的标准对全县七个区域联盟体学校的活动经费予以补助;建立了教研员与区域联盟体结对指导制度，提升区域联盟体研修活动的档次与水平。对于这项工作，我感觉以区域联盟建设，或者说共同体的形式，加强区域间学校的协同发展，这很好，但就目前的成效来看，活动的形式、内涵等方面还需要进一步深化，充分利用好这一载体，着力提升薄弱学校的办学水平。今年暑假，我们以联合办学的形式，对城关中学与狮子口初中的资源进行整合，实现联合办学，师资互派、资源共享，把城关中学副校长，派到狮子口初中任校长，把狮子口初中的11名老师派到城关中学来任教，把城关中学3名优秀教师派到狮子口初中任教，除了师资的交流外，今后，合作的范围将进一步扩大。所以，我们在促进学校间、区域间、城乡间均衡发展的措施还要进一步深入下去。③是做好中小学生招生工作。制定下发了xxxx年度义务教育段招生工作实施意见，并按该意见做好了城区小学新生招生工作。职业教育，按照《关于印发<常山县中等职业教育专业结构调整规划(xxxx—xxxx年)>的通知》的要求，开展我县职校专业的调整工作，努力提升职业教育的核心竞争力。深化县职业中专与浙江意中教育咨询有限公司的合作，加紧建设下半年开设汽车运用与修理专业所需的实训厂房，努力提高职校办学效益。目前，投资180万元的钢构实训厂房已开工建设。学前教育，拟定了《常山县学前教育三年行动计划》和《关于开展学前教育达标乡镇和示范乡镇创建活动的通知》，后者已由县政府正式下文;下发了《关于规范幼儿园招生工作的通知》，进一步规范幼儿园的办学行为。特殊教育，将县培智学校从钳口中心小学分离，独立设置，独立核算管理，相关的批文已由县编制委下发。
经过努力，今年我县中高考成绩继续稳步提升。中考方面，与全市比，我县中考考生总分平均408.48分，分别高出江山1.32分、衢江15.31分、开化16.70分，在全市排名由去年的第四名上升至第三名。与自己比，我县公民办初中学校中考成绩的差距逐年缩小，今年仅为2.5个百分点，呈现出公民办学校“齐头并进”的发展态势，且农村初中的教学质量总体趋好。今年农村初中的重高平均率为9.36%，比前两年的总平均率(8.19%)高1.17个百分点。高考方面，我县第
一批上线人数99人(不含体艺)，创历史新高，比去年的76人增加23人，增幅达30.26%，为我县xxxx年实施新高考以来最大增幅;与市内的其他县(市、区)相比，我县高考成绩与之差距逐年减少的趋势也较为明显。
(二)教育队伍建设继续强化。一是不断健全教师管理制度。加大向农村幼儿园公派公办教师的力度，今年公派5名幼儿教师到农村幼儿园;完成了《常山县教育系统人才引进暂行规定》的制定，经县政府研究同意并于六月底下发，在引进学科带头人、名师、特级教师方面出台了一些优惠政策，比如县外名师来常任教的话，给予20万元的购房补贴，每年还将享受特殊的奖励政策。虽然我们的这些优惠政策与上午姜副局长介绍的宁波地区引进名优教师的政策还有一定的差距，但政策的出台说明我县对这项工作的重视，我们的政策要立足于县情。相信今后这方面的力度会越来越大。二是做好教师招考工作。主要是分三批进行：第一批是到外面单招，与县人事部门、用人单位一道赴杭州等地人才招聘会招纳教师，共招聘了8名本科以上(其中硕士研究生1名)高校优秀毕业生;第二批是面向全国统招，今年我县63个教师岗位吸引了全国779名大学毕业生前来报名;第三批就是前面所说的，用人才引进的方法来特招。从目前的教师招考情况看，总体数量上还是相对不足，特别是小学。三是努力提升校长管理能力。一方面是做好校长进课堂工作，将全县中小学校长兼课情况在县教育网上进行了公示，主动接受广大教师和社会的监督。另一方面是组织校长外出进修学习。8月上旬，组织全县50余名校长、书记赴上海华东师范大学参加该校举办的校长、书记高级研修班的学习活动。今天上午，两位校长就培训心得作了反思、交流。从交流情况来看，这次培训取得了预期的效果。
(三)教育保障能力得到提升。在学校硬件建设方面，县委县政府近两年对教育投入力度是最大的。实施了常山一小、校安工程、教工幼儿园建设、常山一中的前期项目，以及10000套课桌椅的更新， 150万元的监控设备的配备、3所学校的塑胶跑道的建设等，可以说是力度空前。这些项目的实施，将极大的提升我县学校硬件水平。在教育规划编制方面，我县教育“十二五”规划经过反复论证，已经完成修改工作，即将下发。在学校安全管理方面，我们始终将安全工作摆在教育管理工作的重要位置，努力做到防患未然，警钟长鸣。上半年，我们的校园安全工作也经历了重大考验，尤其是在“6•15”、“6•19”特大暴雨洪灾中，我们及时向学校发出预警，要求学校做好防范工作，并根据学校实际情况，该停课的停课，该老师护送的学生由老师护送回家。抗灾中，没有发生出现过安全事故。灾后，各学校不等不靠，积极开展自救工作，使学校迅速恢复了正常的教育教学活动。
二、下半年工作打算
xxxx年是我县教育“十二五”发展的关键一年。从总体形势来看，县委县政府对常山教育倾注了大量心血，出台了大量的优惠政策，可以说，十二五期间是我县教育发展的良好机遇期。五年看头年，为此，我们一定要抓住机遇，乘势而上，全力推进常山教育的新一轮发展。要重点抓好以下三个方面的工作。
(一)抓落实
对照全县教育工作会议之后县委、县政府下发的《关于印发加快推进教育现代化建设意见重点工作分工抓落实安排的通知》，今年我们的任务相当重，无论是在相关政策的出台方面还是在项目的推进方面，都需要在下一阶段的工作中再接再厉。
1.继续推进政策的制定出台。按照县里的分工安排，我们教育系统关于推进教育现代化发展的一些重要的政策、制度，绝大部分已于上半年出台了。下一步，我们一方面要重点抓这些已出台政策、制度的执行，并根据在执行过程中碰到的问题，对已有的政策、制度进行修订，提高其科学性和针对性;另一方面要做好与相关部门的沟通协调，加大改革力度，尤其在民办学校管理方面，要再次对《关于加强民办学校管理的实施意见》(征求意见稿)进行商讨，争取早日出台，并探索建立民办学校符合任职条件的专任教师在民办学校与公办学校之间有序流动机制。今年，我们将原狮子口初中的校长派到三衢中学任副校长，打通公民办教师正常流动的通道。
2.继续加快项目的建设步伐。要重点做好三项工程的建设工作以及一项工程的前期工作。要继续加快常山县第一小学建设工程进度，保证9月1日学校正常开学;同时，确保学校二期工程的建设进度，按预定计划完成学校建设任务。要加快推进教工幼儿园项目的前期工作，做好教工幼儿园迁建项目规划方案的设计，争取及早开工建设，并努力完成年度建设任务。要继续加大校安工程的建设力度，确保今年完成省、市要求的年度目标任务，即完成我县校舍安全工程总工程量的85%。要做好常山一中迁建项目选址的论证工作。此外，还要在九月初完成紫港中学、城关中学、实验小学三所学校塑胶跑道的建设工作。
3.继续抓好学校的安全稳定。在上次校长见面会上，我就强调，务必要把学校安全工作，摆在重中之重的位置来考虑，学校的任何工作，都要从维护师生安全的角度来做。刚才，李副局长对学校开学以后的安全工作，包括校舍隐患治理，校园安保、接送车管理，食品卫生事故防范等工作都进行了详细的布置。这项工作极其重要，不得有一丁点的疏漏。对危及社会稳定的教育问题，我们也要早发现、早控制、早化解，要把问题解决在基层，化解在萌芽状态。对于校园安全管理工作，除了刚才布置的以外，我认为最重要的，就是要增强校长是安全管理第一责任人的责任意识，并将学校安全管理的责任层层落实，落实到人。同时，抓落实和抓宣传，要同步考虑。今年9月份，是我县首个“尊师重教”月，我们正在拟定活动的方案，准备借助这一活动的开展，一方面侧重宣传党委政府重视教育、为教育办实事的实际行动;另一方面要着力宣传广大教师爱岗敬业、教师育人的先进事迹，为教育的发展营造一个良好的舆论环境。
(二)抓质量
尽管我县教育教学质量已得到了较为明显的提升，但与周边县(市、区)比，还有不小的差距。如我县今年高考第一批上线人数、上线率仍处全市末位;我县高考最高分仍然偏低，今年我县文、理科第一名总分分别比市文、理科第一名少72、71分。要实现县里提出的“到xxxx年，全县各级各类教育办学水平基本达到衢州市平均水平”，特别是高中段“教学质量基本达到全市平均水平”的目标，还需继续坚持不懈地抓好教育质量提升工作。
1.强化质量意识。通过上午的质量分析，总体感觉有喜有忧。近两年，通过努力，我们校长抓质量的信心、理念有了大的提升，并带动了学校教育教学质量的提升，农村学校的综合成绩、学科和班级的成绩超过城区学校的数量逐年增加，这说明我县城乡学校办学水平的均衡度在提高。但是，从分析中，我们也看到，部分学校同一班级的不同学科质量差距很大。虽然我们不能过分地责备教师，我们也要对这一现象产生的原因进行正确的分析，但是，我们应该从中看到质量提升的潜力，不应该以生源为借口，把自己所有的后路都堵住。相同的学生，不同教师任教，结果不同的例子比比皆是。如一位校长向我反映，原本成绩倒数的班级，换了一个老师，一学期之后，这个班级的那门学科成绩不仅是全校第一，还进入全县先进的行列。同样的学生，不同老师任教，反差如此之大，表明我们在抓教学质量提升上，要不断增强质量意识，时刻为提升质量想办法。否则，县委县政府不会满意，广大老百姓也不会满意。
2.推进均衡发展。当前，我县教育均衡发展水平还有待进一步提升。如初中段，东片学校的教学质量弱于西片学校;小学段，部分学校进步不明显，而有的学校进步相当快，像白石小学等学校，今年的进步就非常快。所谓“一花独放不算秀，百花齐放才是春。”要实现教育现代化建设目标，必须让每一所学校、各级各类教育都得到均衡的发展。为此，在高中段，要继续抓好学校精细化管理;要开展多形式、多领域的校际合作活动，通过借力发展，着力提高我县高中学校管理水平。同时，按照年初工作安排，今年我们要积极筹备高考研究室，专题研究高考问题。今年，常山一中可以说是尝到了高考信息研究的甜头。下一步，我们抓紧建立高考研究室，加强高考信息的收集、研究、共享工作，让这一工作成为明年高考质量提升的“助推器”。在义务教育段，要继续推进小班化教学模式的改革;继续推进义务教育教学共同体建设，通过城乡学校结对帮扶、教师下派上挂等措施，促进我县义务教育均衡发展;要制定并实行《义务教育城乡薄弱学校质量提升行动计划》，加强农村薄弱学校的基础设施建设、教育装备建设以及教师队伍建设。在职教段，要继续加大我县职校校企合作力度，重点抓好县职业中专与洛阳轴承技工学校、浙江意中教育咨询有限公司及本县骨干企业的合作，提高办学效益，提升我县职校办学水平;要依托实训厂房建设，树立有常山地方特色和竞争力的精品专业，进一步提高技能型人才培养质量。
3.打造教育品牌。说得通俗一点，品牌就是特色。通过近几年开展的特色学校的创建，我县特色学校的数量有所增加。但是，真正能在全市、乃至全省叫得响的，可以说是少之又少。因此，接下去，我们还是要大力开展品牌示范学校的创建工作，要通过品牌示范学校的创建活动，使常山教育在教育理念、文化竞争力、政策制度和教育实践等方面形成教育现代化的基本框架。要借助品牌学校的辐射带动作用，帮助和带动一批相对薄弱学校向优质教育资源发展，整体提升各校的办学质量和办学层次。在这一过程中，校长无疑是引导学校形成品牌的关键人，建议大家静下心来想一想：在自己的任期内能为学校文化建设、学校品牌的形成做成什么事。
(三)抓队伍
要成为一所名校，不是看校舍有多漂亮，而是看名师有多少，教育质量有多高。为此，我们要始终不渝地抓好师资队伍的建设。
1. 加强校长队伍管理。继续开展校长进课堂活动，要重点抓好督查与研究，引导校长沉入课堂，并沉出实效。要继续通过开展“校长课堂教学展示周”、“教学质量月”等活动，促进校(园)长专业化成长。要进一步加强校长的培训力度，切实提高校长的思想道德水平、转变工作作风、增强管理能力。
2. 加强骨干教师培养。当前，我们的教师队伍，可以说是良莠不齐。大部分教师积极进取，但消极懈怠的教师也不少。现在有部分教师，尤其是职称评下来了，绩效工资定下来了，然后就觉得很安逸了。这是很大一部分教师，包括我们部分校长、书记的想法。在此，我要不点名的批评个别校长、书记存在着的不想教书，最好是能进局机关的想法。当然，从局里的角度看，局机关工作人员的结构要进行一些调整，优秀的校长、书记，优秀的教育系统工作人员，可以进来，局机关工作人员也可以下到学校去，这是互通的。下一步，我们要在教师管理制度上进行合理的完善。特别是在如何充分调动教师工作积极性方面作些探索，出台一些制度。这次城关中学与狮子口初中两校教师的互动交流，包括公办教师和民办教师的交流，都要出台相关的规章制度。总之，今后，我们要想尽一切办法，加强骨干教师培养力度，多培养一些名师、学科带头人、教坛新秀，以带动他们身边教师的素质提升，从而在全县教师队伍中营造一种比学赶帮，创先争优的氛围。
3.加强教研员队伍建设。在促进教育发展上，我认为县委县政府层面，主要是就教育发展宏观的问题出台一些优惠政策，并给予教育资金、项目建设上的扶持。今天苏部长参加我们的会议，并作重要讲话，为我们鼓劲、加油，就是对我们工作莫大的支持。教育局层面，主要是落实好教育发展的方针、政策，尤其是要合理地调配教育系统的人、财、物等教育资源，然后出台一些细化的调动校长、教师工作积极性，对学校进行评价、激励的制度。涉及到教学质量的提升，我认为最核心的力量，除了校长、教师队伍之外，就在教研室。所以，教研室一定要发挥抓质量的主导作用，拿出对学校、教师的教学质量进行评价的具体方案。虽不是说要以一次考试论英雄，但我们可以进行跟踪。跟踪个三年，看看教学质量到底怎么样。最后，将结果反馈给学校，可以点到人。我们自己内部开会，不要羞羞答答，好的要表扬，做得不好的，批评一下，也无所谓。总之，是要将正向激励和反向刺激相结合，有力地促进学校质量提升工作的有序开展。
三、几点要求
常山教育能否发展，在座的各位校长、书记是领头雁，或者说领头羊。在此，我想与大家谈一谈如何当一名好校长的问题，也算是对大家的期望和要求吧。
(一)要增强学习意识。一个合格的校长应该是学习型、智慧型的校长，不仅要有高尚的师德，更要有高人一筹的学识和业务水平。要想给人一杯水，自己首先必须要有一桶水。一个校长业务水平不高，教学能力不强，怎么能指导教师教学，怎么能评价教师的业绩?我们许多校长、书记都是从教师成长起来的，都有比较过硬的专业知识基础，但走上领导岗位后，有的同志忙于管理，荒于学习，疏于教学。像今年的职称评定，有位校长的兼课数量未达到要求，被人举报，经纪监室和人事科实地查实。我们局党委的态度是明确的，再三重申校长必须进课堂，对于硬定规定不达标的，肯定不予推荐。所以，各位校长、书记要把学习视作自己生命的第一需要，不断学习，增长知识，增长才干。今年暑假，我们送全县校长、书记到上海华东师范大学参加高级研修班学习，目的就是要让大家到教育改革的前沿地区，已经基本实现教育现代化的地区，学习他们学校管理、教学指导的理念、方法。上午，封鸣根校长的发言题目很好——向上海教育学什么，有点睛之笔，希望各参训学员深刻反思，认真总结学习所得。下一步，局督导室将把学员的学习心得汇编成册，并开展进一步的交流，争取对校长、书记今后的学校管理有所启示。
(二)要增强责任意识。服务行业强调的是服务意识，我们教育更注重的是责任意识。高度的责任心是干好工作、成就事业的前提，也是每一位校长、书记必须具备的基本政治素质。现在，组织上把一个学校交给你，是组织对你的信任，为你提供了一个施展才能的舞台。校长的责任就是要促进学校的发展。当前，为了“上好学校，找好老师，受好教育”，不少家长为了教育好自己的子女，不辞艰辛、不惜血本。家长对教育的高度关注，对我们教育而言，既是机遇，又是挑战。像城关中学与狮子口初中联合办学，家长就认为，县教育局不支持狮子口初中的发展了，把狮子口初中教师调到城关中学任教。可以说，以前的城区家长关心子女教育，现在是农村家长也关心子女教育。所以，我们也要向狮子口初中学生家长表明一个态度，我们促进城关中学与狮子口初中联合办学，不是削弱狮子口初中，而是为了两校的共同发展。过几天，我们要举办两校联合办学的签字仪式，通过媒体的宣传，让狮子口片区的百姓了解我们两校实现联合办学的良苦用心。另外，校长对学校工作要有统筹考虑。比如在教师培训的投入方面，从我们的财务统计数据来看，我们有些学校的投入还是不足。这项工作，各学校要高度重视。今年省里将小学、高中的公用经费各提高了100元，县里在省里提高的基础上又提高50元。我们要合理使用教育经费，特别是要保证教师培训的经费，让教师通过各种形式的培训，提高教育教学技能，更新教育教学知识，提高教育教学水平。在学校经费使用上，今年有个不好的苗头，就是许多学校借“教师休养”的名义组织教师外出休假。我想，已经组织教师外出，且学校预算合理的，就算了。但这也不能成为一种风气。教师考察、学习的次数不能太频繁，要统筹安排。
(三)要增强实干意识。能不能承担起教育改革与发展的重任，办一流学校，出一流质量，这是校长的政治追求和事业追求，是人民群众评价校长的一个重要标尺，也是一个校长各方面素质的综合体现。现在，《常山县中小学校长年度绩效考核暂行办法》已经出台，接下来要关注的就是如何做的问题，我们要结合上午的质量分析结果和学校发展性督导评估情况，科学地评价一所学校的发展状况，彻底打破过去那种“干好干坏一个样，教学质量高低一个样，学校好坏一个样”的消极状况。因此，在座的各位一定要牢固增强求真务实意识，切实转变“说大话，出虚招，无实效”的作风，要从广大师生最关心的事情抓起，从广大师生最需要解决的事情做起，全心全意为学校和师生多办实事，用实实在在的工作赢得广大师生的拥护和支持。要抓住主要工作，突出重点工作，做到一个重点一个重点地慢慢地解决，不急功近利。要少说多做，说到做到，力戒浮躁;不急功近利，好大喜功，搞花架子;要脚踏实地，埋头苦干，致力于打出品牌，办出特色，创出效益。
(四)要增强廉政意识。刚才周副书记和李副局长都提到永康教育系统贪污学生午餐经费的腐败窝案。身为教育工作者，我们
篇5：局长在校长会上的讲话
局长在校长会上的讲话篇1
各位校长：
前面是做报告，因此用的是书面语言，接下来是和大家交流，因此用的是口头语言。刚才，我代表局里对“十五”期间的工作进行了回顾，对的工作进行了盘点，**教育发生了很大的变化，取得了很好的成绩，这与在座的各位校长的努力工作和辛勤付出是分不开的，校长们在各自的岗位上为
学校的不断发展、提高质量、安全稳定作出了突出的贡献。今天，我们又站在一个新的起点上，创教育名区，率先基本实现教育现代化的战略目标，这是我们的追求。我认为教育工作的主题有三个，这就是发展、质量、安全。今天的交流发言也是基于这种考虑。就发展，请职教中心发言，他们最有资格和说服力;就质量，区高级中学是龙头，且体量最大，左右全区的高考水平;实验小学办学条件、教学质量在同类中处于领先，因此，请他们就质量发言也就理所当然;就安全，请岔路中学发言，是因为岔路中学周边环境复杂，学生来源复杂，但没有出现过安全责任事故。要把三个主题把握好、落实好，关键在于队伍，特别是校长队伍，因此，我今天想就质量、安全、队伍谈谈自己的想法。
一、关于办学质量
现在，教育投入在逐年增加，办学条件在逐步改善，我们该怎样作出回报?当然是较高的办学质量。质量是教育的永恒追求。没有令人瞩目的办学质量，创教育名区就成了空谈。讲到这个问题，我们不妨先对我区的教学质量作一些分析。近几年来，我区的教学质量总体上是不断提高的。但在看到成绩的同时，我们也要正视我们的不足。从中考情况看，近几年来我们区的总均分比全市总均分低40左右，分数段的分布是两头大，中间小，即高分人数和低分人数较多。这与一些学校只注重考多少重点高中，而忽视大面积提高教学质量的办学思想有关。据了解，我们的总均分较低的原因是我们的参考人数多，参考率高。这也许是一个原因，但如果排除这一因素，我们的成绩是不是就会位居前列呢?对这些问题我们还要做进一步的分析。不能以此作为理由而盲目乐观，不思进取。高考这一块，我们对外宣传一直是老五县的龙头老大。因为我们的本科达线人数最多。但是我们也要看到，我区的人口是最多的，考生也是最多的。的高考，六合区本二以上录取人数是707人(其中往届生71人)。我们是740人(其中往届生69人，还含有启东---双语学校培训班107人)。实际上，我们应届生本二以上人数是564人，比六合少72人。我区本二以上文化考试达线人数758人(含启英培训82人，双语高补25人)，其中，我们应往届生的本二以上高考达线数应是569人，而六合区是595人，比我区多26人。05年**高级中学的本二以上达线人数是371人，六合高级中学是397人，也比我区多26人。作以上剖析，就会发现，我们的“龙头老大”含金量是不高的。如果从万人本科达线率来看，我们还不如高淳、溧水。如果跳出南京看我们的高考，与苏、锡、常及苏北地区比，我们的差距更大。我们一定要在肯定成绩的同时，正视我们的不足，改进我们的工作，提升我们的办学水平，力求使我们的教学质量与教育名区相匹配。千万不能盲目乐观，夜郎自大，自以为是。下面就提高办学质量，我讲三点：
其一，内涵发展促质量。内涵发展是我区“十一五”教育发展的基本思路之一。内涵发展就是要抓队伍，抓管理，抓内部装备。学校只有漂亮的建筑而没有深厚的内涵，就仿佛“光着身子穿西装”，就是“漂漂亮亮的薄弱学校”。这样，就无法实现质量的提升。为此，我们将在队伍建设、质量提升、内部装备上加大投入，拿出数百万元，用于奖励区级学科带头人、青年教学标兵，用于各类学校的提档升级。我不怕花钱多，就怕花不掉。你们拿到钱不要感谢教育局，教育局应该感谢你们。关于教学质量，我想多讲几句，我们反对片面追求升学率，但不反对追求升学率。学生不能升入高等学校深造，将来就不能参与高层次的竞争。不能一提素质教育就反对考试，就反对追求升学率。素质教育，我的理解就是全面贯彻党的教育方针，开足开齐各门课程，为学生终身发展打好基础。在这个前提下，就应实事求是、旗帜鲜明地追求升学率。升学率不高，学校怎么生存与发展?政府、老百姓、社会不会买帐、不会认可、不会领情。一句话，人民群众不满意，我们的办学就不成功。没有升学率，教育名区何来支撑?今天，安排两所学校发言，就是为了强化质量意识，倡导向管理要质量，向教科研要质量，向教师队伍要质量。为了实现对质量的追求，原本以教研室名义下发的中小学教学成果奖励办法，现由教育局下发，就是给大家以追求质量的鲜明导向。此外，职业学校也要强化质量意识，学生一出校门，就面临着市场的检验，要在抓好“双师型”教师队伍建设和品牌专业建设的同时，着力抓好学生的职业道德、技能水平、创业素质的培养。成人学校要主动出击，在劳动力资源与社会就业资源的对接上，在就业培训与就业需求的对接上，为提高农村劳动力素质、实现劳动力转移发挥应有的作用。为社区教育、终身教育、构建学习型社会多做贡献，加强与外部的合作，在远程教育上大胆尝试、创新。在服务中有所为，在有为中实现有位。
其二，制度激励促质量。制度非常重要，国家之间的竞争是人才的竞争，我倒认为更是制度的竞争，制度好，你不让它发展、发达都不行。一个好的制度可以把三
流四流的人提升为一流的人。而没有制度可以让一流、二流的人沦为三流、四流的人。一个校长一旦离任，这个学校就马上滑坡了，说明这个校长不是好校长。真正有水平的校长，他应当把自己的个人魅力转化成可操作性的规则，建立起催人奋进的奖励机制。我在教育局机关务虚会上已明确提出了“目标—考核—激励”三位一体的工作机制。对学校教学质量管理局里出台了奖励办法，学校也要有教学成果奖励办法，体现“干多干少、干好干差、干与不干”不一样，谁的贡献多，谁获的奖励就越多!开句玩笑，你问我爱你有多深，我就看你为创教育名区贡献有多大。
其三，特色办学促质量。质量往往以名气来显现，名气往往由特色来打造。质量源于抓基础，基础工作要规范;特色源于创新，创新要有个性。校长要走特色化之路，做有个性的校长。办学实践表明，有鲜明个性的校长，才能办出有特色的学校。没有校长的个性，就没有学校的个性，就难有学校的办学特色。校长个性的独特性决定着学校特色的鲜明性，校长个性的丰富性决定着学校特色的多样性，校长个性的优质性影响着学校特色的先进性。我希望校校都有特色，可以有特色运动队，也可以有各具特色的乐队、艺术团等等，随时能拉出，随时可演出，随时能有精彩表现!
二、关于学校安全
在局机关工作务虚会上，抓安全工作的同志说“工作再好，出再大成绩，安全方面出了事故，就意味着一票否决”。话很直白，一针见血。教育工作中的安全是重中之重，是头等大事，我们要高度重视，确保万无一失。出了安全责任事故，我要担责任，你也跑不掉。我这个位子，在某种意义上，也由你们说了算，这就是安全!各位校长必须明确以下三点：
其一，强化一个意识，即“校园安全重于泰山”。校园是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意识弱，易产生的问题多，真可谓“学校安全无小事”。我以为有些初中，组织学生上晚自习，实在不是明智之举，如果发生人身伤害事故、交通事故的话，你学校质量再高，也免不了对你的责任追究!当然也连累了我。想想后果，还是划不来!我们必须克服侥幸心理，必须强化安全工作人人有责、安全工作时时在心的工作意识，防胜于不防。
其二，明确两条工作思路。一是切实抓好显性的安全防范。如交通、水电火、饮食卫生、外部侵扰伤害等。二是切实抓好隐性的安全防范。主要是教师、学生的心理健康教育工作，这项工作要重视，不出事则已，出事就有可能是大事。要加强心理健康咨询室的建设，要培训专业人员，提高工作水平和实效。
其三，狠抓三项措施。一是强化责任。校长是学校安全的第一责任人。要对照《在全省中小学创建“安全文明校园”的通知》等有关文件精神，建立责任体系，构建工作网骆，落实责任制。二是预防为主。安全工作重在预防，防得到位，就能控制出事的机率。要前延工作关口，加强教育宣传，提高安全意识;加大巡查力度，及时消除隐患;加大“技防”投入，借助科技创安。三是建立机制。要进一步强化责任追究机制、安全督查机制，加强防范培训和经费投入，畅通信息传输和上报渠道，健全突发事件处置工作的预案体系，重大事件要及时报告，以便超前应对，把损失降到最低程度。我们要把安全工作做到过细过细再过细，确保万无一失。
三、关于校长队伍建设
教育家苏霍姆林斯基曾说过“有怎样的校长，就有怎样的学校”。高区长在教育局机关务虚会上也强调指出“有一个好校长，就有一所好学校。没有差学校，只有差校长”。“发现一个好校长比建一所新学校还有价值“。这都是在强调校长在办学中的重要作用。职教中心王校长就是例证，职教中心从无到有、从小到大、从弱到强，这与校长是密不可分的!校长是学校的灵魂，是教育思想之魂、办学方向之魂、教育集体之魂、学校文化之魂。好校长，眼界开阔，思路开阔、胸襟开阔。成功的校长引领学校成功，平庸的校长导致学校平庸，拙劣校长则把学校引向歧路。我们要当怎样的校长?我认为就要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长，就要当有思想、有追求、有个性、有创新精神、有办学绩效的校长。
有人说“校长是家，不是官;校长是家，不是商;校长是家，不是匠;校长是家，不是神”。这里的家当然是教学业务的专家、教育规律的专家、教育管理的专家。又有学者把校长分为官僚型、市侩型、学究型和师表型四个类型。在座的你们属于哪个类型呢?可以自己对照。要所有的校长都是专家型和师表型的，暂时还不现实，但大家是不是都在朝着这个方向努力呢?教育名区需要名校、名师的支撑，名校众多、名师云集，教育才能创一流。现在，所有的校长都有舞台，你们能否出彩，你的学校能否成为区名校，能否成为市名校，我们非常期待。谁能成就事业，该认可的认可、重用的重用!我是局长，主要管校长，校长管教师。**中学教职工闹纠纷，媒体曝光后，我们对杨校长作了通报批评，但对教师的处理则有校长拿意见，这点我们非常明晰。怎样管校长?在此，我想就本人关于校长的理念有大家做一些沟通。
其一是“校长姓教不姓钱”。学校是培养人的地方，教育教学是中心任务。校长的工作应围绕这一中心展开。我们提出，一把手校长指导教学，分管校长坐镇教学，党支部书记保证教学，其他校长服务教学。校长应该成为教学的行家里手。从国际上来看，特别是很多发达国家，越来越强调校长就应该是学术带头人，也就是我们讲的教学带头人、学校管理的行家里手。要求校长必须懂教学，要进得了课堂，讲得出名堂。要常听课、会评课。但我们有些校长不能全身心地研究教学、管理学校。有的校长比较浮躁，有的校长整天为钱而犯愁，整天为钱而奔波。在此，我作出以下承诺：一是要确保各校的公用经费，该教育局给的教育局给，该教育局帮助说话的帮助说话，我坚信今年公用经费不会成为问题。二是帮助逐步清理学校的有关债务。但这要有个过程，我会为此努力，请各位校长相信，请你们放心。但是有个前提，欠债所涉及的项目必须是教育局同意的，必须是有协议的，必须是有审计的，教育局不能可盲目兜底。三是以后学校的建设项目原则上不再需要学校承担。这里讲的当然是教育局直管学校，这里有两层意思，一层意思为不要学校负债，二层意思是由局里采取委托建设方式建设，可以委托外面的，也可以系统内组建一支专业团队进行运作。当然，对农村学校的债务和新建校舍的费用，我们不会不闻不问，教育局不只是直属学校的教育局，更是全区的教育局。这样做的良苦用心就是让校长腾出时间和精力去研究策划学校的管理，去谋求提升教育教学的质量，同时也为了防止校长出事。
其二是校长要有自主权。要人做事，就得让人做主。做主是权力，更是责任，它要求校长们要具备更强的自主发展能力。校长法人自主权包括三项：第一是人权。今后校内中层原则上由校长说了算，对教师我们给予5的不予聘任指标，不聘任的人员一是转岗，二是交流，以此来激发教师的责任意识和竞争意识，优化师资队伍结构，激发教师队伍活力。第二是财权。坚持先有预算再用钱的原则，所有学校年初必须有预算，按预算用钱。坚持财随事走。教育教学成果奖因校制宜，但须先有奖励方案再给钱。同区域内的学校，教职工的全年福利大体相当，钱再多也不准多发，我不反对多发钱，但反对平均主义，提倡发之有道。多拿钱关键靠教学业绩。第三是事权。校长在学校的发展、教育教学管理方面享有自主权。这实际是一种要求，要大家围绕创教育名区的总目标去谋大事、抓大事、干大事，去创特色学校，去创名校。什么是大事?这就是把握学校的定位和发展的机遇，实现学校的提档升级。该给的权给了，该给的钱也给了，这些实质上是给了校长更多的责任，提出了更高的发展要求。希望校长们成为具有综合性智慧、战略思维、有大作为的变革型领导。一个人如果做的都是小事、琐事，都是边缘性的事，他迟早会被边缘化，你只有做重要的事，才能逐渐成为重要的人。
其三是校长要有崇高的人格魅力。概括起来有四句话：一是“无欲则刚”。凡事都要体现一个公字。不能出现一经校长手物品就涨价的现象。有的学校物品都是在校长家人或者熟人的店进货，有的学校本来在市场上很容易就能买到的物品，经校长的身边人、家人一介绍，非但价格没有降下来，反而成倍地往上涨。原来2000元的却需4000元才能买到，我想说，这样的人心太狠、手太辣!校长只有无私欲，才能一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底气;才能团结人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。当校长，器量要大，心胸须宽，要记人之功，容人之过。这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，才能保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。有的校长夫人参政太甚，影响了校长对人的判断与使用，这点要引起注意!三是富有爱心。当校长，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事。与教师要有距离，这种距离应该是等距离，不能对一部分人亲，对另一部分人疏。作为下级都有让领导重视、器重的期待，因此，校长要对所有教职工一视同仁，公平公正。太近，就会有失原则与公正;太远，就会有失民心与感情;所谓乐群，就是要把与同志的共事当作一种缘份，当作一种至高的乐趣;所谓利群，就是要敢于并善于为教职工排忧解难，为每位教职工创设良好的工作条件与心理环境。四是充满激情。一个想干事、会干事、干成事的校长，必然是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，大家的激情相互交融，校园才能充满浩然正气，蓬勃朝气，昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机活力。
其四是校长既要出成绩，更要出人才。在推动事业发展的各种因素中，人的因素是最活跃的因素。学校绝对是藏龙卧虎的地方，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃!校长要善于发现人才，爱惜人才;乐于培养人才，选用人才。对校长来说，发现不了人才，还可以说是水平问题，而浪费人才就是品质问题了。学校的人才主要在两个方面：一是对后备干部的培养。要本着对事业高度负责的态度，坚持标准，体现民意，使群众公认的人能被选出来，让心术不正的人无可乘之机。对有潜力、素质高、人品好的年轻同志要培养鼓励，扶持引导，力求早出、多出优秀的管理人才。二是对名师的培养。名校需要名师的支撑，各校要关注教师的发展，要为教师成长搭建平台，呼应“十百千万”教师发展工程，各校要制定名师的培养目标、计划和措施，激励教师“把素质提上来，把名气打出去”。树先进，做到模范带头，典型引路，形成人人争先创优的良好氛围。如果一个校长在任多年，既培养不出接班人，又培养不出市区名师，那么我们就可以断言，这个校长是没有作为的校长。
谈了关于校长的理念，接下来我想谈谈校长队伍中存在的问题，但事先声明，这不是对校长队伍的否定，也不是所有学校都存在这些问题，而是为了把校长队伍建设得更好。我所说的绝非是我个人杜撰，说重了，说错了，我们会后还可以沟通。我们校长队伍里存在着一些不良现象，概括为三个方面：一是忽视民主管理。少数同志有精英主义意识，总觉得比别人强。可能事实情况是这样的，让你当上校长，说明你书教得好，管理能力强。但是这种意识决不能成为工作主导情绪，古人说“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载物，渡河不如舟”。有的校长在校务公开、重大事情集体讨论等方面做得不够，有的校长对手下“让其工作不放手，让其负责不放权，让其管理不放心”。其结果是你在干，他在看;你出问题，他说闲话。现代的校长如果没有民主意识，就不能驾驭全局;没有民主意识，就不能构建和谐;没有民主意识，就不能凝聚人心。二是忽视公众形象。据了解，有些校长之间存在着相互非队吃请的现象，吃请时比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至还越过了道德底线。洗完桑拿晚上继续喝酒，酒足饭饱再唱卡拉OK。有的校长生活不够检点，搞婚外情，影响极坏;有的参与赌博等等。这些是显性的，还有些隐性的问题，如采购不按规则办，招待费多得惊人，同一镇，中学招待费5万元，小学招待费竟然高达15万元，这正常吗?计财科已对区属学校及直属单位05年招待费作了如实通报。你们可以相互比一比，想想是否存在管理不严、不规范的问题!也顺便回忆一下是怎样招待的，招待了什么人?上述问题都严重损害了教育系统干部队伍的形象，损害了**教育的形象，也损害了你自身形象!当然上述问题发生在社会其他人身上也许不足为奇，但发生在教育系统就是新闻，因为校长要为师之表，教师职业神圣而崇高，社会对教师、校长的要求高啊!三是忽视教学中心。今天的校长充当着多重角色，但我们不能忽视本质角色，即学校教育、教学工作的管理者和组织者。少数校长忙于应酬接待，忙于社会活动，忽视了以教育为中心，忽视了以教学为主的学校工作基本规律。有的校长忙得连课都不兼了，真不知这是谁的规定，也不知是谁给的权力?王铁军教授讲得很好“不抓教学的校长是不合格的校长，是不务正业的校长”。校长不务正业，学校不出问题是偶然，出问题是必然;今天没出，但迟早肯定得出!
针对上述问题怎么办?
下面讲三项措施。其一，今年上半年，将对所有学校校级领导班子进行一次考核，为暑期调整、充实校长队伍做好准备。同时，推荐一批有潜力、素质好的后备干部，开办“未来校长”发展学校，做好“梯队”工作，由我任班主任，加大培训力度，加快使用步伐!
其二，实行校长队伍管理制度改革，大力推行校长任期制和交流制，逐步推行校长聘任制。
其三，规范校长基本行为。在此约法三章：一是严格控制学校招待费。后面将由计财科制定出不同规模学校的具体标准，不准突破，谁突破，谁承担。再就是学校的食堂承包、建设工程必须经过公开招标，不允许搞暗箱操作。学校修建、扩建项目在5万元以内的，由学校自行解决，5万元以上必须报教育局审批，否则不予认帐。二是工作日中午严禁吃酒。校长中午吃酒，如果下午学校出了事，你怎么去处理，责任你怎么担?本来没有问题，可能因为你喝了酒，就有问题了!本来是小问题，现在就可能是大问题了!中午禁酒是铁的纪律，任何人都不得违反，谁违反就通报处理谁。三是关于开会问题。除了区委、区政府、区人大、区政协和教育局召开的会议之外，校长离开所在镇(街道)外出开会必须经教育局同意，校长参加的会必须由局长同意，副校长参加的会由分管副局长同意。否则，校长不得离开工作岗位。你们是教育局管的校长，不能什么人通知你们开会都去!四是关于令行禁止的问题。分管局长是代表教育局的，机关工作人员去学校检查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令畅通，局里做出的任何一项规定和要求，学校都必须无条件的遵照执行，不得出现“肠梗阻”，哪个地方出现“肠梗阻”，我们就将在哪个地方“动手术”。比如收费问题，要严格按规定规范收费，不允许出问题。再如征订教辅书的事，教研室开出参考目录，各校上报数字，由教研室统一派送，不得例外。学生簿本的征订也一样，各校向教学服务公司报数字，由教学服务公司统一派送。这样做的目的是为你们挑担子，减少对你们的压力，排除对你们的干扰，也是防止有人来腐蚀校长，从而维护你们的形象，另一方面，教学服务公司以团购的形式采购，可以使学生获得更多的实惠。当然教育市场很大，要逐步统起来，以后学校用的纸张、油墨等办公用品都要在定点商店采购，或由教学服务公司派送，当然这些物品应是同类商品中价格最廉、质量最优的，定点商店要经过公开招标选定。五是公众形象问题。校长们要注意廉洁自律，不该去的场合不要去，不该拿的不要拿。交往要注意对象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要从维护自身形象和维护教育系统干部形象出发，做到自尊、自爱、自律。谁损害了**教师队伍形象，谁损害了**校长队伍形象，谁损害了**教育系统形象，那我们就对谁不客气!如果我们的校长真的出了事，你怎么面对学校教师?怎么面对学校的学生?怎么面对自己的家人?请我们的校长对此多想一想，要常常警示自己，要慎独、慎微、慎行，多一些儒雅之气，少一些不良习气。要潜心学习，把学习作为自己的一种生活方式、一种追求。要加强修养，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”!
各位校长，质量、安全、队伍是我今天所讲内容的三个关键词。创教育名区，率先实现教育现代化的号角已经吹响，新的宏伟蓝图等待我们共同去描绘，真诚希望大家把所有的精力和时间，把所有的学识和才智，把所有的的积极性和创造性都能用到、释放到创**教育名区，率先实现教育现代化上来。为**教育的辉煌明天奋斗拼搏。顺便打个招呼，春节将至，请你们不要向教育局机关，特别是向局领导送礼，如果谁要试探我的定力，我就会为谁记一笔!节后计财科要组织专项检查。如果有谁打着我的旗号向你们谋取私利，请你们予以拒绝，并及时与我联系!最后，值此岁末年初，我祝大家新年愉快、工作顺心、合家欢乐!
篇6：局长在校长会上的讲话
局长在校长会上的讲话篇2
同志们，首先借此机会给大家拜个晚年，祝同志们在新的一年里，心情舒畅，工作顺利，阖家欢乐，万事如意。春节已经过去，再过两天学校就要开学了，希望同志们从现在开始就要紧张起来，踏下心来，按照县局的工作要点，结合本地、本单位实际认真谋划好新学期的各项工作，做好开学前的各项准备工作，确保20xx年各项工作目标顺利完成。所以，从某种意义上讲，这次中小学校长会议既是收心会，也是动员会，刚才，永杰书记宣读了《县局20xx年工作要点》，并就20xx年学校管理工作提出了具体意见和要求，柏石局长就如何抓好教学工作也讲了具体意见。我完全同意。下面，我就如何加强学校管理，提高教育质量，确保提出的各项目标落实到位讲三点意见。
一、坚持不懈地抓好校长队伍建设，全面提高自身的综合素质
应当看到，当前，人民群众对教育的期望值越来越高，而教育的改革力度不断加大，所以，校长肩上的担子越来越重，责任越来越大，全面提高校长自身素质也显得越来越重要。在新形势下，做一名校长，要自觉成为党的教育方针的坚定贯彻着、成为科学教育理念的引领着，成为先进教育方法的倡导者，成为教育教学改革的倡导者，成为勤学善思、求真务实的示范者。
第一，要理清思路，创新方法。思路决定出路，创新才能创优。一所学校要发展进步，校长必须具备创新精神和创新意识，在此基础上形成正确的办学思路。首先要重视思路。“凡事预则立，不预则废”，大家身处教育一线，教学、后勤、党团工会样样要抓、事事要管，工作千头万绪，任务十分繁重。如果没有明确的思路，工作缺乏预见性、计划性、科学性，分不出轻重缓急，“眉毛胡子一把抓”，势必造成“头痛医头，脚痛医脚”的无序状态，影响教育教学活动的正常开展。所以，大家一定要在开学前夕，真正静下心来，按照县局的总体安排，认真制定本地、本单位的工作思路和打算，为全年工作打下良好的基础。其次要善于谋划思路。校长是学校的“舵手”，引领着学校的发展方向。学会因人、因地、因时制宜，通过“多听”、“多聊”、“多悟”去酝酿工作思路，找到一条明晰且富于特色的工作思路，并善于用这个工作思路去凝聚人、引导人。这是校长的基本素质和干好工作的前提。去年以来，县局提出了“抓小学、促初中、重高中”的总体思路，将小学特别是农村小学的发展摆上了重要位置。今年我们将从政策、资金等方面给予重点扶持，但这只是保证小学发展的外部条件，对农村小学而言，要真正实现内涵发展，规范管理，提高质量，主意还要大家出，办法还要大家想。必须吃透校情，准确定位，研究谋划切合本地、本单位实际的发展目标和思路，制定具体可行的方法措施，才能使学校走上科学发展、特色发展的道路。
第二，要抓好班子，带好队伍。我在年前一次校长会上曾经讲过，现代意义上的校长只是一种职业，不是一种官职，作为校长一定要克服“官本位”思想，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，要严于律己、宽以待人，以身作则、言传身教，通过自我约束，真正成为学生的师长、教职工的表率，班子的核心。俗话说“人心齐、泰山移”，把人管好了，积极性调动起来，各项工作就会开展的卓有成效。因此我们在学校管理中必须处理好三种关系。一是校长与其他班子成员的关系。二是校长与教师的关系。三是教师与学生的关系。真正处理好上述关系，我认为关键的一条就是讲究领导艺术，做到情法并重。一方面要与班子成员、教职员工、学生建立亲密感情，尊重教师，关爱学生，实行人性化管理;另一方面，健全规章制度，依法办事、照章办事，用制度管人，奖优罚劣，奖勤罚懒，如期兑现。以此构建起尊重、信任、平等的人际关系，调动起全体师生的积极性和自觉性。
第三，要脚踏实地，真抓实干
作为校长，一定要有责任意识、忧患意识、争先意识，不能无所事事，敷衍了事，站着茅坑不拉屎，当一天和尚撞一天钟。要把自己的智慧和才能发挥得淋漓尽致，通过自己的工作实绩来体现自身的价值。具体工作中，要做到勤学、善思、求实。勤学，不学习就不懂新的教育理念、不懂教育政策法规，就跟不上新的教育形势，就不能打好教育理想的引领者，素质教育的组织者。山寺，就是寻求方法，寻找出路，校长必须针对学校的实际问题和困难，多思考，多调研，努力寻找解决问题的方法，才能实现工作的新突破，取得工作的新成效。求实就是求真务实，敢抓善干，要蹲在学校里，沉在师生中，泡在教学里，不能浮在开会上、口头上、表面上，更不能整天东跑西颠，忙个人的事，将整个学校工作抛之脑后。 第四，要适应形势，更新观念
当前，教育改革的步伐愈来愈快，传统的教育观念、教育方法与新的教育形势不相适应，这就要求我们必须适应新形势的要求，更新传统的陈旧观念。具体工作中，要处理好以下三种关系：一是继承和创新的关系。旧的的东西不革除，新的东西就立不起来，好的东西不继承，创新就没有了基础。我们强调教育创新是扬弃，而不是全盘否定，推倒重来。比如，我们实施新课程改革，迫切需要广大教师更新观念，创新思路、创新方法，尽快树立起与新课程相适应的教学理念和教学模式，提高教育教学技能。同时，我们也要保持清醒地认识，把握方向，循序推进，特别是对于在长期教育教学实践中积累的一些成功的经验和做法要继承下来，并在新形势下不断丰富和完善，使教学工作更能贴近实际，贴近学生。因此我们要善于辩证的看问题，正确处理继承和创新的关系，既要勇于打破思维定势和条框束缚，以创新求发展;也要避免脱离实际，标新立异，走入华而不实的误区。二是“提质”与“减负”的关系。“减负”的真谛应该是在有限的时间内让学生获得更有价值的发展。“减负”的真功夫应该体现在不加重学生负担的前提下，为学生提供更有价值的服务。“减负”的关键在于教师的有效教学。学生要“减负”，教师则应“增压”——增加信息量，增强实施素质教育的能力，增强责任心和爱心。没有教师的“增压”，学生的“减负”极可能付出沉重的代价。减轻学生的课业负担，要从实际出发，在提高课堂效益上下功夫，优化课堂结构，提高教学效率，使学生在宽松愉悦的氛围中得到全面和谐发展。三是教育活动与课堂教学的关系。丰富、合理的教育活动对教学活动具有不可替代的作用，它能使学生开阔视野、陶冶情操、开启智慧、发展特长，是课堂教学的延伸和补充。但在个别校长由于长期受应试教育的影响，对教育活动的开展不够重视，认为活动过多，必然消耗学生的学习时间，影响学业成绩。因此便一味拼时间、耗体力，教师教得疲惫不堪，学生学的枯燥乏味，最终导致事倍功半的局面。当然，对学校而言，教学是中心工作，课堂是教育的主阵地，如果我们开展的教育活动量多质次，缺乏计划性、目的性，的确会影响课堂教学的成效。这就要求我们要遵循教育规律，统筹兼顾，精心谋划，设计教育活动要做到有收有放，松弛有度，努力营造生动活泼、丰富多彩的校园文化氛围，满足学生个体成长的真实需求。
二、坚持不懈地抓好教师队伍建设，努力提高教师队伍整体素质
当前，我县教育正处在一个新的历史起点上，要实现真正意义上的提质增速，必须以师为本，努力打造一支高素质的教师队伍。
一要始终把师德放在教师队伍建设的首位。德为师之本，师者需德高，这是教师这一特定职业所决定的。
我们强调师德教育不能仅停留在口头上，而要真正抓实，抓出成效。各学校要按照《要点》中提出的总体要求，以“五讲五重”和“爱与责任”教育为主线，采取多种形式，全方位开展好师德教育活动，引导广大教师将先进的理念内化为自觉的道德要求，外化为教书育人的实际行动，全面提升教师队伍职业道德水平。要紧密结合教师队伍现状，着眼于建立师德教育长效机制，制定切实可行的师德考核评价体系，确保师德建设真正落实到位。二要切实提高教师队伍专业素质。高素质的教师是提高教育教学质量的根本保障。要以提高实施素质教育和新课程能力为重点，全面启动新一轮教师全员培训，扎实做好专业技术人员创新能力培训和中小学教师综合教育技术应用能力培训，全面提高教师队伍的专业素质和实践技能。要坚持科研兴师理念，高度重视教科研工作。当前，特别要针对农村教师素质偏低的现状，在搞好专业培训的基础上，扎实做好校本教研和校本培训，大力推行集体备课、集体教研等多种模式，有针对性地解决教育教学工作中存在的实际问题，促进优质教育资源共建共享，通过取长补短，优势互补，实现教师自身素质和教学成绩的双丰收。三要继续深化人事制度改革。按照科学合理，精简效能的原则，稳步推行教职工岗位设置管理制度，科学设岗，择优聘用，建立充满生机活力的用人机制，最大限度地调动广大教师内在的积极性。要统筹城乡教师建设和管理，采取对口支援、送课下乡、送教研下乡、校校结队帮扶等多种形式，优化教师队伍结构，促进城乡教师合理配置。要进一步加大优秀人才引进力度，切实解决农村学校专任教师短缺的矛盾，提升农村教育整体水平。
三、坚持不懈地抓好学校管理，全面提高学校办学水平
前面，我重点强调了校长、教师两支队伍建设，这是学校健康发展的重要保证。目的在于追求高效优质的教育教学质量，办好让人民满意的教育。达到上述目标的手段之一就是加强学校管理，靠管理出质量，靠管理出效益。我们必须清醒地认识到，管理是学校教育永恒的主题，没有高水平的管理，就没有高质量的教育，就培养不出高素质的学生，要全面提高教育质量，办好让人民满意的教育，就必须始终把学校管理摆在极其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。去年以来，通过分片观摩、全县精细化管理现场会、精细化管理达标校创建等一系列活动，有力推动了这项工作的开展，也收到了明显的效果。但是，应当看到，与市内其他兄弟县区相比，我们还有一定的差距。就全县而言，也存在一些问题。正如永杰同志所讲的，比如，管理水平不均衡的问题。各学段之间管理水平不均衡，义务教育阶段学校管理有了明显起色，而部分高中和幼儿教育学校管理相对滞后;镇与镇之间、校与校之间管理水平也不均衡，全县存在一批管理滞后的薄弱学校。部分学校管理制度不健全，措施不到位，出现反弹现象。以上问题都需要在新的一年中认真加以解决。同时，20xx年，我们将迎接省政府对县政府教育督导评估验收，一年多的时间，我们的工作量很大，任务很重。加强对学校的规范管理，是确保顺利通过验收的主要任务。
基于上述考虑，今年我们在工作要点中明确提出，把20xx年定为“学校管理提高年”，希望同志们按照县局安排部署，认认真真地抓好落实。关于“学校管理提高年”工作，我要着重强调三点。
一是思想上位,工作到位。所谓思想上位，就是一要充分认识到学校管理的重要性，切实将思想和认识统一到县局的总体要求上来;二要克服消极厌战情绪。多年来，由于个别学校在管理上“欠账”很多，所以推行精细化管理，便加大了教师的工作量，使部分教师产生了消极厌烦情绪，我们一定要注意引导，善于疏导，变消极为积极，变被动为主动，保证学校管理工作有效推进;三要克服自满情绪。推行精细化管理以来，通过各地积极探索和实践，取得了一些成效。但在经历县局两次达标验收后，个别学校认为工作已经很到位，可以告一段落，思想松懈，沾沾自喜，产生了自满心理。我们一定要充分认识到学校管理的长期性和艰巨性，头脑中始终绷紧管理这根弦，一如既往、再接再厉，使学校管理在原有基础上取得新的突破。工作到位，是指在落实上下功夫，从大局着眼，细节入手，加强过程管理，真正做到有计划、有布置、有检查、有评比、有落实。
二是抓住重点，整体推进。一要立足实际，吃透校情，找准学校管理的切入点，从自身最急于解决的问题入手，制定个性化的管理方案和措施，将其做精做细，逐步提高管理层次和水平;二要注意发挥典型的示范引路作用。对于先进学校的管理经验和模式，我们要认真借鉴，取长补短，为我所用。同时，在学校内部也要注意发现和培育典型人物，推广典型经验，切实起到以点带面，整体提高的作用。
三是完善制度，落实规程。去年以来，县局从教学管理、教师管理、学生管理等方面入手，相继制定下发了一系列规章制度，这是指导学校管理的标准和依据。各学校要按照规程、细则的要求，结合学校工作中出现的新情况、新问题，研究制定个性化的量化考评方案，保证各项制度落实到位。同时要加强监测和指导，规范管理行为，实现全员、全过程管理，充分发挥规章制度对师生员工的激励和约束作用，使学校各项工作有法可依、有章可循。 四是强化督导，务求实效。为巩固和深化学校管理成果，今年县局将采取“分层推进、分类指导”的方式，一方面要加强对继续强化对前两批基本达标学校的管理，实施名校创建工程，切实发挥名校的示范辐射作用;另一方面对管理薄弱学校进行重点帮扶、督导，对中间部分学校进行随机检查指导，促使其创优进位。各中心学校也要加大对辖区内中小学的检查指导力度，引入奖惩竞争机制，充分调动学校管理的积极性和自觉性，缩小校际间管理水平差距，促进全镇教育均衡快速发展。
四、坚持不懈地抓好教育行风建设，努力提高人民群众的满意度
一是进一步规范办学行为。要认真落实县局关于学校办学的有关规定，严格执行作息时间;特别要规范学校节假日补课、社会力量办学行为。教育科、民办教育管理办公室等相关科室要加大对违规补课和违法办学的检查力度，严肃处理有关学校和个人，依法取缔不达标的非法办学机构。三中、实小等学校要在落实县局精神方面起到表率作用。二是严格规范收费行为。各校要严格执行“一费制”规定，不得超范围、超标准和搭车收费。要严格执行“一证一卡三统一”制度，增加收费的透明度;要加强收费前的宣传，通过校务公开、告家长的一封信等方式，把收费的具体内容宣传到每一位学生家长，同时坚决禁止借机把违规收费“合法”化;计财、纪检等科室要加大对学校收支的监督和审计力度，严厉查处各种乱收费行为。三是严格规范招生秩序。义务教育阶段要继续坚持“划片招生、就近入学”政策;继续严格实小、三中、育英、银河、极光等学校的寄宿班招生管理;坚持招生广告备案制度，确保各类招考工作规范有序。四是加大信访治理力度。要深挖根源，讲求工作方法，把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态。县局将继续实行信访通报制度，及时督导有关单位担负起应有责任。五是切实加强学校安全管理。要把安全工作作为学校管理的重要环节，一时也不能放松。要继续实行安全责任制、责任追究制。要进一步加强过程管理，强化督导检查，特别是对消防安全、食品卫生、学生接送车辆等要结合相关部门，继续进行专项整治。要继续抓好校园周边环境治理，为学校办学创造良好环境。
同志们，新的一年，全县教育工作的目标已经确定，能否实现，关键在落实。衷心希望大家要以求真务实的作风，只争朝夕的精神，全身心地投入到各项工作中去，创新进取，奋力拼搏，使我县教育迈出新的步伐，实现新的跨越。
篇7：局长在校长会上的讲话
局长在校长会上的讲话篇3
同志们：
今年的春季校长会议，因为有许多重要工作要部署，有些事情我也要在本次会议上做重点强调，所以除校长、书记外，也请副校长、副书记参加。下面，我讲四个方面的内容。
一、充分肯定磐安教育20xx年的优秀成绩
刚才，周局在作工作报告的时候，总结回顾了我县教育系统20xx年取得的成绩，应该说，成绩是巨大的。一年来，各条线工作出色，获得了许多专项先进;在县纪委组织的作风评议中，也取得了比较好的成绩;教育局的年终考核，在63个单位中排名第十二位，这是近几年来教育局考核名次最靠前的一次;去年高考，磐中、二中获得了县委县政府的特别嘉奖。取得这样的成绩，是非常不容易的。这个成绩的取得，是在座各位共同努力的结果，是全县教职员工共同努力的结果，是局机关全体工作人员共同努力的结果。我到教育局第三年了，看到整个教育系统在不断进步，感到非常欣慰，非常高兴!
二、客观分析磐安教育所处的历史阶段
东磐分县快要30年了，磐安教育一路走来，风风雨雨，有辉煌，有成绩，也经历了一些坎坷。从扫盲，到“两基”验收，再到“两高”的实现，20xx年又成功创建教育强县，通过了教育强县的复评，现在，提出要全面建设教育现代化。这个历史发展的脉络是非常清楚的。回顾历史，磐安教育在每一个教育发展的重大节点时期，都能挺身而出，负重拼搏，在变革中走上一个新的台阶。“两基”验收，实现“两高”，教育强县创建，磐安教育一直走在欠发达地区的前列。磐安许多教育教学的经验，都曾在全省得到推广，有一定的影响力。“再穷不穷教育，再苦不苦孩子”，就是最先从磐安喊出来的。现在，教育现代化是教育系统的时代最强音，在教育现代化建设的征程中，磐安教育已经迈出了重要一步!省里要求要通过教育现代化基本达标县验收，通过教育现代化达标县验收，我们绝不能拖全省和全市的后腿。教育现代化需要现代化的理念，现代化的师资，现代化的硬件条件，现代化的教育教学手段。这一切都有待于我们去共同努力。
三、清醒认识广大教职员工的历史使命
教育现代化的重任，历史地落在我们的肩上。磐安教育现代化的创建，在座各位肩上的担子最重。我们是磐安教育的中坚力量，我们是磐安教育的精英，我们怎么样工作，磐安的教育基本上就是怎么样的面貌。去年，制订了一系列教育发展规划，9月份，县委县政府召开了全县教育工作会议，教育现代化蓝图已经绘就，目标已经明确。我们要深刻地感受到肩上担子的沉重，我们要以历史的责任感和事业心来对待教育现代化县的创建。所以，我们对自己目标要远，定位要高，要求要严，不能糊里糊涂混日子，不能做一天和尚撞一天钟。前面几个领导都讲得很好，在充分肯定成绩的同时，也提出了许多问题，对我们提出了许多要求。我想如果大家站得高、看得远，尽心尽责地去努力，许多问题都会迎刃而解。解决问题关键还是思想问题，广大教职员工，尤其是在座各位如能清醒认识自己的历史使命，我们就能勇敢地站出来，承担好这个历史使命，完成好这个历史使命。
四、全面提升全体校长的素质和水平
教育现代化县能不能顺利地创建，关键在于校长。一个好校长就能够带出一批好教师，就能办出一所好学校，这个道理大家都懂。除了校长，还有直属单位的负责人、局机关干部和全体教研员，大家都要不断提升素质和水平。这里，我对大家提六点要求：
1.提升素质，做一个内涵丰富的校长。首先，要努力学习，丰厚你的文化底蕴。我到有的学校与老师交流的时候，把这个内容作为一个重点来讲。今年寒假，杭州外国语学校，老师给学生开出一个书单，这个书单有一百多本书，此外还有二十多部电影，让学生们去看。这所学校的学生一年下来，有的能看二、三十本书。我在这里想问一下大家，你一年看几本书?厚一点的书你一本都没有看的有没有?平时不看报、不看杂志的多不多?一个人，只有不断地学习，才能丰厚你的文化底蕴，你的内涵才能够丰富起来。人们都会欣赏那些具有从容不迫的成熟、庄重机敏的睿智、卓尔不凡的优雅的干部。这一切都源自丰厚的内涵，来自文化、修养、品德的长期积淀。那么，这就需要不断地学习。
其次，校长应该有思想。这里，我提出一个观点，做一个内涵丰富的校长，一个最主要的因素，就是要做一个有思想的校长，有主见的校长。我们平时下乡，与有的校长交流，听有的校长汇报，我们一点都感觉不出这个校长有思想，有主见，有自己的观点。这一点非常要紧，前面周局也讲过，我们要做教育家型的校长，那么教育家型的校长就是要有思想，要有自己的观点和主见，要有目标。三、五年里边，你校长怎么当?当到什么程度?怎么干?干哪些事?胸有成竹。中央电视台有则公益广告，里边有一句话：“心有多大，舞台就有多大。”我后边再加上一句：“你就能走多远。”这里的“心”，实际上就是你的思想。我们平时教育局的领导在一起讨论的时候，大家觉得某个校长有思想，他去当校长以后，把学校管理得井井有条，无论是常规管理还是教育改革，都是很有观点，很有主见。
再次，要加强培训。这几年，我们在不断地组织培训，校长培训、教导主任培训、教学骨干培训、班主任轮训，今年还将开展总务主任培训、政教主任培训等等。这些培训的目的就是为了提高大家的水平，提升大家的素质，丰富大家的思想内涵。今年的校长培训，还将在针对性和实效性上下点功夫，重点是听课和考察，回来后大家交流，每一个校长都要写一篇文章。可就某个方面、某个问题或者你的管理实践，提出你的看法。我们看看，听了专家的讲课，考察了优秀的学校，结合你的实际，你有哪些思考，有没有思想，有没有观点，有没有思路。
2.饱含感情，做一个充满人格魅力的校长。前不久，教育局机关召开了作风建设动员会，我在那个会议上提出来，要饱含感情，对待每一位来信来访的群众。这里的群众，不仅指来访的普通老百姓，还指来访的校长、老师。饱含感情，做一个充满人格魅力的校长，内涵会更丰富。我们计划今年作风建设，要重点抓“三情”教育，第一是工作激情，努力改变部分同志工作激情不足、工作热情缺乏、职业倦怠等问题;第二是师生亲情，就是要强调老师对学生的关爱之情，学生对老师的爱戴之情;第三是同事友情，领导和教师，教师同教师，教师跟职工，都要讲友情，有感情。我们想把作风建设的许多内容都放到这“三情”里边，通过“三情”教育，和谐教育系统，使我们每一位教师、员工，都能够饱含感情地投入到工作中。
可以说，一个饱含感情的干部和教师，是充满人格魅力的干部和教师。领导干部做好工作，除了正确运用手中的权力，更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力来源于品德高尚。品德高尚，做人才有底气，做事才有硬气，襟怀坦荡，光明磊落，才能赢得群众的厚爱和尊重;品德低下，即使坐在主席台上，别人也瞧不起。我们说，权力因素是组织给予你的，但是，很多时候，仅仅有权力因素是不够的，如果没有人格魅力辅助，你很多工作没办法推开。前几天，县里召开第九届纪律检查委员会第二次全体(扩大)会议，周书记在讲群众感情的时候，讲得非常好。他说，我们要饱含感情对待每一位群众。群众来访，要求你解决问题，群众情绪激动一点，话说得过分一点，又有什么不可以?我们为什么要针锋相对，斤斤计较?群众遇到有些问题，很委屈，很窝囊，他难受的时候，到你办公室拍拍桌子，有什么不可以?让他发泄一下，有什么不好?我们教师和校长到我们局机关来，我们家长到校长办公室来，我们怎么对待?这里就有一个感情问题。有的时候，你会觉得他是你的工作对象，好像是低素质的群众。但是你也应该看到，他们可是你的衣食父母。其实，我们在座的绝大多数同志也是从农村里出来的。所以，在这里，我要讲，要保持工作的激情，还要饱含对学生的关爱之情，还要充满对群众的理解友好之情。如果饱含感情，你就不会因为教师情绪激动一点，要求过分一点，就给他穿小鞋;如果饱含感情，群众情绪激动一点，甚至拍起桌子，你都不会对他横加斥责，嗤之以鼻;如果饱含感情，学生有的时候犯点错，你就不会一味地去责备他，埋怨他;如果饱含感情，你就不会稀里糊涂地参与到社会的打架斗殴中去。对待所谓的差生，有的学校和老师，巴不得他不来上课，这也是对群众、对学生没有感情的表现。这个孩子，对于你来讲是百分之一，可对于家长来说是百分之百。教育网上的美文《行走在路上》，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看。刚才陈新芳同志讲，让学生吃上热菜热饭，就这一点要求，我们许多学校都做不到，这是为什么?我在这里强调，不仅要让学生吃上热菜热饭，还要让学生吃饱吃好!困难肯定会有，理由很多，我在这里只提要求，办法各校自己去想!不是管不好，而是有些校长不去管，不去关注!有些校长会说，我这个厨师很难管，是谁的亲戚，如果一个校长连这点事都管不好，你这个校长也就不要当了。我曾经在很多场合讲过，从严管理，人性关怀，越不从严，越难管，越从严，越好管。
3.精细管理，做一个踏踏实实的校长。现阶段，每一个校长都要眼睛向内，不要眼睛向外。校长不要去做“外交家”，要做实干家，要抓好内部管理。我们那么多学校去考察过长坑小学，但是学得不多，实践得不多。如果实行精细化管理，做一个踏踏实实的校长，你就要清楚每一个老师的情况，掌握每一个老师的动态，像弹钢琴一样，做好各种纠偏和调整工作。做一个踏踏实实的校长，你就要高度重视德育工作，把德育工作这个“牛鼻子”抓好了，其他工作就顺利了。做一个踏踏实实的校长，你就要创造性地开展工作，不要人家怎么说，你怎么做，既要有规定动作，更要有自选动作。做一个踏踏实实的校长，就不能说，学校里的这件事情我是不管的，那条线的工作我是不管的，如果你那条线的工作确实做得很好，你确实可以不管，但是做得不好，你校长就得亲自管，你不管，你做什么?
做一个踏踏实实的校长，就应该高度重视学校所有设施设备的使用、运行，我们这么多的图书配下去，用得怎么样?这么多电脑、多媒体配下去，用得怎么样?如果不用，那它一点价值都没有。今年教育局将重点加强对学校设施设备使用情况的检查。教育现代化，教育信息化是一个重要内容，没有信息化，就没有现代化。做一个踏踏实实的校长，就应该减少在外面的应酬，减少跟领导和部门的交往和联络，眼睛向内，扎扎实实做好内部的管理。做一个踏踏实实的校长，就要重视学校的宣传工作。举个例子，学校里面有校讯通，有些学校的家长有意见，为什么?一个月，发不了几条短信，但是，每个月要收七八块钱，不合算，我们有这样的通讯平台，为什么不充分利用?春节期间，省委省政府、县委县政府召开会议，要求我们做好对雪灾的防范工作，教育局通过短信平台要求全体校长通知到所有的家长和学生，不知道是否全部按要求做好了。我们在寒假期间还发短信提醒家长，家长是很感激的。做一个踏踏实实的校长，就应该高度重视学校的项目管理、基建工作，使所有的基础设施建设能够保质保量，按时完成，还会重视设施建设的功能设计，使基本建设投入使用后能够发挥应有的作用。
4.知人善任，做一个公道正派的校长。我发现，有的学校，副校长一个个能力都很强，如果有可能，中层干部都可以提拔副校长，有的派出去单独当校长，也能胜任。但是，有的学校，如果想提拔，选来选去选不起来，看看这个不行，看看那个也不放心，为什么?这跟校长是不是知人善任有关系。第一要把合适的同志放到合适的岗位上，第二是怎么样培养他，第三用什么样的人。用人是一个导向问题，有什么样的校长，就有什么样的副校长，有什么样的中层干部。如果校长踏踏实实做工作，副校长和中层干部也会踏踏实实做工作。如果副校长和中层干部用得好，你就会很轻松;否则，你就会很累，你就会经常到我们这里来抱怨，我们的干部力量不强，谁谁不行，实际上是你自己的眼光不行，你不能够做到知人善任。
另一方面，有的时候工作推不开，还因为你不够公道正派。总想着哪个小兄弟、小姐妹，提拔他，我叫得响，叫的硬。但是，事实上，不一定跟在你身边讲好话的人能力强、水平高，而恰恰是那些离开你一定的距离，你平时如果不去关注他，他就不会出现在你眼前，但是默默无闻地在那里干的同志，才是你真正应该用的同志。而且，这些人用起来，不会老是到你这里请示汇报;但是，交给他们任务，能够做得很好，自己分管的这一块，做得扎扎实实。我们做校长的，应该有这样的眼光，应该有这样的胸怀!这一点，我觉得局党组已经做出了表率，这几年提拔使用干部，我们觉得是公道正派的，是从工作出发来考虑问题的，我希望每一个学校也这样做。现在，我们把提拔中层干部的权力下放到学校，校长的责任更重——有权就有责!
5.廉洁自律，作一个干净干事的校长。这里，我想传达一下周剑敏书记在全县领导干部廉政教育专题会议上的讲话。我选择其中的一部分。
他说：“第一，要‘珍惜’，就是要珍惜当前拥有的一切，不要拿自己的幸福作赌注。一要珍惜工作。人的一生大概只有三分之一的时间是在工作，对于大多数人来说，工作是最基本的谋生手段，也是最主要的经济来源。但不同的人对待工作也有不同的态度和境界。有一种人把工作当作谋生的手段，为了生活而工作;有一种人把工作作为一种副业，主要精力不是花在工作上;还有一种人把工作当作事业来做，作为自己的人生追求，为实现人生价值而工作。三种不同的工作态度，决定了三种不同的人生追求。从我县干部队伍的实际情况来看，绝大多数干部对待工作是认真的，有较强的责任心和事业心。但也有少数干部对待工作不够上心、不够上进，有些同志一杯茶、一张报，图清闲，享安逸;有些同志作风散漫，上班经常迟到、下班老是早退;还有些同志即使上班时间也不务正业，上网聊天、打牌下棋、炒股、玩游戏;甚至还有些干部上班时间溜到棋牌室去享受消遣。去年，全县共有28个单位的47名工作人员因违反作风效能建设的有关规定，受到问责处理。现在，公务员考试非常热门、竞争也很激烈，可谓千军万马过‘独木桥’，我们能在机关单位工作，成为一名国家工作人员是很幸运的。虽然我们待遇不是很丰厚，但跟中西部地区公务员相比，跟打工的人和普通农民相比，我们应该很满足了。因此，我们要好好珍惜当前的工作，把自己份内的事情做好，把自己的本职工作干好。二要珍惜岗位。一个干部的成长进步是非常不容易的，能走上领导岗位，除了自身不懈努力之外，还离不开组织的培养、领导和同志们的支持、帮助，另外还有机遇，这些因素都是不可缺少的。在座的领导干部，都是经过了十几年甚至更长时间的努力，才走上了今天的领导岗位。人的一生，在历史长河中始终是短暂的，掐头去尾，真正能干事的也就三、四十年时间，而在领导岗位上的时间则更短。所以，我们的任内要实实在在为老百姓做一点事情，为当地发展尽一份力，这样我们才能问心无愧。„„
这些年，我们身边也发生了一些令人痛心的事情，少数同志打拼了几十年，好不容易走上了领导岗位，却没有把握好自己，迷失了方向，最终成为阶下囚„„三要珍惜家庭。家庭是社会的细胞，领导干部往往都是所在家庭的顶梁柱，领导干部的命运与家庭的幸福息息相关。领导干部出了问题、犯了错误，除了自己要付出代价以外，打击最大的就是家属和子女。„„有的领导干部认为‘有权不用、过期作废’，在任期间，以权谋私，最终既害了自己，也害了家人。第二，要‘知足’，就是要有一个正确的心态，不刻意去追求原本就不属于你的东西。一是金钱上要知足。钱生不带来、死带不去，我们经常讲‘房屋万间，睡不过三尺;良田万顷，食不过三餐。’明朝开国皇帝朱元璋经常在上朝的时候告诫群臣：老老实实做人、清清白白为官，守着自己的俸禄过日子，就好像守着‘一口井’，井水虽然不满，却天天有水取，但如果贪得无厌，总嫌井水不满，而不择手段谋取不义之财，那么，滚滚而来的不义之财不仅会冲垮‘那口井’，连自己也会被毁灭。„„我们一定要把金钱看得轻一些、看得淡一点，钱够用就行，知足常乐。二是权力上要知足。一个人政治上想进步、职务上想提升，本来是人之常情，也无可厚非。但是，干部队伍结构是‘金字塔型’的，越往‘高处’走，位置越少，进步的空间也越有限。在对待职务升迁的问题上，希望大家要把心态放得平一些、看得淡一点，千万不能强求，更不能通过不正当的手段去谋取。„„我们一定要正确对待职务升迁，去留问题我觉得更多的是组织上考虑的事情，自己要把主要精力放在干好职责范围内的工作上，在职一天，干好一天，以自己的辛勤付出和工作实绩，赢得组织和群众的认可。„„”这个问题，我们许多校长也应该吸取教训，干好工作是对的，但是选拔和使用干部是组织上的事情，不要太在意。“三是生活上要知足。一个人生活的基本需求满足以后，日子过得快乐不快乐、幸福不幸福，完全在于个人的感受和精神追求。„„第三，要‘敬畏’，就是要从腐败案件中得到启示，时刻保持敬畏之心。一要敬畏法纪，二要敬畏百姓，三要敬畏自己„„”
干净干事，廉洁自律，作为校长有许多文章好做，自己学校里面，包括厨工、门卫的招聘，包括做一些项目，尽量少用或不用自己的亲戚朋友，有些人当校长，就喜欢把自己的老丈人、小舅子拉倒身边来，这是一种很不正常、很不好的现象，对你自己的发展是很不利的，对学校的发展也是很不利的。还有，这里讲到要敬畏法纪，有的同志总认为，法纪惩处离开我还很远，有事情，我熟悉的人多，我也摆得平。不一定，而且摆不平的时候多，难道你还比那些下马的处、厅、部级干部还有来头?从前几年的审计和检查看，我县教育系统有个别同志问题是相当严重的。所以，每一位同志要警醒，要把金钱看得淡一些，要把权力看得淡一些，做一个干净干事的校长。
6.淡泊名利，做一个快乐幸福的校长。幸福与否，是个观念，基本生活需求满足以后，纯粹是一种思想，一种理念，一种观念。希望每一位同志把名和利看得淡一些，做到宠辱不惊，去留无意。如果能够做到这一点，幸福和快乐就会常伴着你。否则，你就会很焦虑，很浮躁，永远都感受不到幸福和快乐。学校偏僻一点，还是繁华一点;工作量大一点，还是小一点，都无关你的幸福和快乐，关键是在于你怎么看。所以，我希望每一位校长和干部，都能够淡泊名利，都能够阳光地生活，都能够充分享受到我们工作和生活带来的幸福和快乐，都能够来享受我们教育系统和谐、美好的环境和氛围，在这和谐、美好的环境和氛围里努力工作，快乐工作，幸福工作!
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篇8：教务会上校长讲话
同志们：
我们今天召开高中教学工作会议，这是我校在面临新的形势，实行精细管理，推动内涵发展，提升学校实力背景下，组织召开的一次非常重要的会议。我主要讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，态度决定一切
开学以来，高中部呈现出了良好的发展态势，各级组和谐稳定、关系融洽，师生精神饱满、人心思进，教风正、学风浓，集体备课、教研活动、教干进课堂、业务检查等各项工作有条不紊、井然有序，新学期有了良好的开局。正在开展的学风建设月活动，已初见成效，尤其在九月份举行的学情调研中，有一大批班级和学科取得了优异的教学成绩，取得了显著的进步，在此提出表扬。其他班级和学科要多学习他们，开展比学赶超。在肯定这些成绩的同时，我们也要清醒地认识到，在高中教学工作中还存在一些薄弱环节和亟需解决的问题，学校发展正面临着巨大的挑战。
从内部环境看：教学管理的精细程度还需要进一步提高。教学“五认真”的某些环节落实不到位。常规检查还失之粗放，重量轻质、重发现问题轻整改落实。少数教师敬业精神和专业发展的意识不强。表现为：不注重新课标和考纲的学习研究，教学内容的选择和教学法的设计失之偏颇，教学目标和重点不突出，“满堂灌”现象依然存在，组织教学不力。不重视对学生自主学习的指导，尤其是对节假日学生学习过程指导、监控严重欠缺。起始年级对学生的学法指导和学习习惯培养有些滞后且不够扎实，教学的针对性不强，学生在学习上没有走上正轨。 “入校即学习”，“入班即静、入座即学、入学即专”，“早自习书声琅琅、晚自习寂静无声”等学校的有关规定落实不到位。以上问题的存在，严重制约着我校教学质量的进一步提升，影响着学校的生存和发展。
从外部环境看：规范办学行为的要求越来越高，日益考验着我们有限时间内的教学效果。不断发展的高考升学形势，使校际竞争程度日趋激烈。同时，社会对学校的期待越来越强，学校的发展压力越来越大。
鉴于此，我们必须对教学质量的提升有统一的认识与行动。全体高中教师必须牢固树立“四种意识”：一是危机意识。不进则退，慢进亦退，每一位教师要敢于自我加压，主动加强学习，努力提升业务水平，切实增强发展的使命感。二是质量意识。校兴我荣，校衰我耻，每一位教师要努力做好教学工作的各个环节，切实增强教学工作的责任感。三是规范意识。严格要求自己，全面落实教学规范，力戒教学行为的随意性、盲目性，认真、踏实、细致工作，努力提高规范教学的水平。四是“整体意识”。各学科教学不应固步自封、我行我素、唯我为大，要着眼整体推进、顾全大局、统筹协调，这样才能发挥集体效能，大面积提升教学质量。
二、明确方向，理清思路，思路决定出路
在开学工作会议上，我们明确提出了“立足新起点、开启新征程、实现新跨越”的新学年工作目标。围绕这一目标本学期我们要进一步贯彻省市关于规范办学行为、推进素质教育的要求，着力强化课堂有效教学，强化教学过程精细管理，强化教学研究和教学督察，强化教学质量监控和评价，强化教师发展激励机制，强化夯实高一高二学科教学基础，跟踪高三三轮复习，落实尖子生培养计划，全面提升教学成绩，全力推动内涵发展。
本学期高中教学工作的目标是：一是教学管理精细化水平有较大提高。二是教学改革发展有较大突破。三是教学质量稳步提升。高一年级学科成绩持续保持三星级学校中全市绝对领先优势，高二年级“小高考”成绩比xxxx年有较大提升，4C通过率95%以上，高考在xxxx年本科进线人数的基础上实现新突破，努力满足广大学生和家长对升学的新期盼。
准确地理解本学期教学工作的指导思想，顺利地实现预期目标，必须突出“内涵发展”的主题，紧扣“质量提升”的主线，抓实课堂，关注过程，精致管理。
三、突出重点，强化措施，细节决定成败
教学工作千头万绪，提升质量必须把握关键、突出重点，细化措施，着力在“实”字上下功夫、在“细”字上做文章、在“精”字上求发展。
一是夯实教学常规。要改进“教学五认真”实施细则，完善教师业务百分考核方案，落实捡查、督察周前会点评、通报制度。规范“学情调研”的流程管理，提高命题、批阅、分析和讲评的质量，切实保证训练的针对性和实效性。规范“教学评价”的流程管理。加强集体备课的研究与管理，加强高效课堂教学模式研究，切实打造高效课堂。有效组织好骨干教师示范课和青年教师汇报课活动，切实提高课堂教学优课率。
二是加强教学督察。要继续强化学生评教、领导下课堂和日常推门听课制度。学校领导班子成员和中层干部要经常深入班级听课，了解教师课堂教学情况，及时和科任教师交流沟通，切实加强教学指导。要重点督查上课迟到、中途外出、接打手机等违规失范行为，切实保证良好教风。要出台《明德中学教学督察实施意见》，努力做到教学督察的规范化、常态化。
三是加强教学研究。要坚持教研与教学相结合，坚持教研和考研相结合，坚持教研和学研相结合，加强学生学习方法的研究，帮助学生选择符合自身实际的学习方法。要坚持把尖子生辅导工作放在突出重要的位置，着眼长远发展，扩大辅导队伍，加强督察和考核，确保尖子生辅导的实效性。
四是加强学生自主学习管理。出台《关于加强学生自主学习管理的实施意见》，推行“循环大课堂”模式。以学案为依托让学生通过课前自主学习，将基本问题解决在课前，课堂上集中解决重点问题和普遍性问题，将课堂前置，使课外自主学习成为课堂学习的重要组成部分。充分挖掘潜能，调动情趣，增强自主学习的主动性。通过主题班会、专题讲座等方式，对学习计划、预习、听课、笔记、作业等进行系统指导，教会学生学案使用、课堂听课、反思作业、补偿矫正以及充分利用时间的方法，提高自主学习效益。
五要有侧重点地抓好不同年级的教学与管理。认真梳理近年来我校高三的管理经验，汲取教训，扬长避短，切实抓好语数外教学，提高三科总分和上线率，同时兼顾选修学科的匹配率。要创设浓厚的复习氛围，细化复习迎考策略，层层落实目标管理责任。要认真分析摸底考试暴露出来的问题，研究制定解决问题的措施，夯实基础，切实提高一轮复习的质量。严格落实好辅导计划，扎实做好尖子生的拔尖促优和边缘生的转化工作。高二年级要加强学业水平测试的形势研判和考纲考题的研究，认真制定复习计划，切实做好复习迎考的准备。高一年级要强化学生的学习习惯养成和学法指导，强化班风、学风建设，突出抓好自习课纪律和考风考纪教育。努力夯实各学科教学基础，逐步提升学生成绩。
同时，还应加强校本培训、加大青年教师培养力度，加快推进教师队伍素质的提升。
同志们，面对新的形势，接受新的挑战，需要我们进一步解放思想、明晰思路、统一步调，不断挖掘新潜力、激发新活力、找准新突破，更加振奋精神、求真务实、真抓实干，以高昂的斗志和扎实的工作，努力实现教学质量新提升，学校发展新跨越!
篇9：教务会上校长讲话
各位老师们，同志们：
今天，我们在这里召开全院教学工作会议，主要任务是结合我们上半年工作的开展情况，对下半年的重点工作进行部署。
上学期，我们结合党的群众路线教育实践活动，以创建省级职业教育品牌示范校为目标，坚持内涵建设，全面深化教育教学改革，创新和完善校企合作体制机制，开发实质性校企合作项目;注重学生实践能力和创新能力培养，积极探索“教、学、做”为一体的多样化教学模式改革;加速推进“双师型”队伍建设，强化教师实践教学技能培养，积极引进专业建设急需的人才;校风、教风、学风建设工作有序开展。为此，各系部领导和教职员工都付出了大量的心血。在此，我代表学院党委和行政向大家表示衷心的感谢。下面，我就本学期的工作讲几个方面的意见：
一、今年招生工作情况通报
(一)录取的总体情况
xxxx年我院共安排招生计划3400人，实际招生2695人，计划完成率目前仅为79%，在全省77所高职院校中综合排名第34位。这也是我们学院从办学以来，第一次没有完成招生计划。其中建筑工程系录取521人,超录了15.7%;人文财经系录取1057人，超录了22.9%;机电工程系计划750人，录取了577人，差23%;信息工程系录取了311人，差33%;艺术系录取了229人，差77%，后三个系均没有完成录取计划。即使是这样，我院艺术系在全省52所具有艺术专业招生资格的职业院校中排名第13位。
单独招生和对口招生也在其中。单独招生，我们今年900个计划，招了226人，这与我们的期望值相差太远。而对口招生则呈连年下降趋势， xxxx年最为严重，仅完成了计划的25.3%。
(二)录取结果分析
从大环境上讲，主要原因有五点：
一是河南生源持续减少。xxxx年河南省普通高校招生考试报考总人数72.4万人，较去年减少3.4万人，这也是我省考生人数连续第6年下降。二是社会热点专业转移。前几年的热门专业开始降温，招生情况也随之降温。受近几年的工程热的影响，建筑专业开始升温。如建筑工程系的录取率为115.7%，两个专业都超额完成了计划。三是理科专业不招收文科生的政策影响。随着河南文理科生源日渐趋于平衡，而我院因为学科性质限制，大部分理科专业今年不招收文科生，这样就损失了一部分生源。而省内同类院校大多数理科专业是文理兼收。四是本科扩招，分流了部分生源。二本、三本的录取率逐年增高，分流了部分生源，原来只够我们最低分数线的考生，现在就能上三本。五是艺术类生源急剧减少。随着近几年生源的减少，普通类考生录取分数线已经低至极限，通过学习艺术来考学的捷径逐渐失去了吸引力。另外，艺术类专业学费相对高一点，农村考生家庭环境、经济条件等因素导致了艺术系录取率从xxxx年的100%降至今年的27%。
从内部来讲，其原因也有六点：
一是专业设置不够合理。一些新专业的设置，社会调查不够充分，与社会需求脱节，没有达到预想的目标;也有一些老专业已经面临生源枯竭的现状却不愿意放弃;还有一些热门的专业、生源充足的专业因各种理由不愿意多招，导致了一些考生的档案投不过来。二是招生计划设置不够灵活。因为报志愿的盲目性和招生录取规则的限制，很容易造成报考热门专业的学生因为计划限制而档案无法投过来，而一些不太热门的专业则完不成计划。三是招生宣传力度不够，我院在充分利用网络平台，全方位展示、宣传学院，做的不够到位。特别是网站建设不够完善，在信息化时代，网站做不好是一个非常致命的问题。现有的`网站，有太多的问题需要化大力气改进。四是招生机制不够完善，没有成熟的招生网络。虽然今年招生时也采取了一些措施，但是力度不大，无法与民办学校相比，况且启动的时间也较晚。五是硬件设施及管理工作不到位。因为学校硬件设施及管理不太到位，在今年招生期间，百度贴吧中出现了一些反映学校负面问题的图片，比如宿舍床位问题、卫生问题、操场问题等。对今年的招生工作也造成了一定的影响。六是单招和对口招生工作力度不够。同其他高职院校的单招情况相比，我们的工作力度远远不够，对口招生的连年下滑也说明了同样的问题。明年应加大单招和对口招生的工作力度，尤其是艺术系，应把招生的主要精力放在招对口生上。
(三)对招生工作的思考
一是要深化对招生工作的认识。招生工作是学院各项工作中的重中之重，招生意味着生存，意味着发展，关乎全体教职员工的切身利益。一年招生搞不好，至少影响三年生源的总数，甚至是严重影响学院的口碑和今后招生工作。今年的招生给我们敲响了警钟，招生工作容不得半点松懈，否则，将会给我们的发展带来非常严重的后果。为此，我们必须增强做好招生工作的紧迫感和责任感，特别是单独招生与对口招生工作，确保明年招生计划的顺利完成。
二是进一步强化招生宣传工作。事实证明，招生宣传工作的质量，直接影响报考率、报到率和生源质量。我们要在总结以往招生宣传工作经验的基础上，认真策划好xxxx年招生宣传工作。要突出学院优势，尤其要找准宣传的角度和亮点，吸引考生报考。我们要优化宣传的途径和方法，不断扩大招生宣传的覆盖面。同时，还要完善院系部网站建设，突出专业特色、就业、师资队伍等优势，方便考生及家长查阅。
篇10：班主任会上校长讲话
各位班主任：
一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级;一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。
作为一名班主任，要想在工作中创出成绩，不仅要明确自己的工作职责，知道应该怎么做，还要知道不该怎么做，即做到“有所为，更要有所不为”.我认为，当好班主任应有“十忌”.
一忌盛怒失态
一 个人可以发怒，但在发怒时仍然注重自己的克制和冷静而不失态，这是一个人的锻炼和修养。班级里发生了任何事情，我们都不应该惊慌失措，而应当冷静下来，分 析原因。暴跳如雷、出口不逊，只能说明你修养不济，能力低下。盛怒之下，不能把握自己，往往会做出傻事蠢事，贻笑大方。优秀的班主任在学生面前永远是为人 谦和、端庄持重的，即使因任何事情发怒也要尽量做到冷静而不失态。
二忌不当惩罚
有人说“没有惩罚的教育不是完整的教育”,这话有一定的道理。对犯错误的学生进行一定的惩罚是必要和必须的，但前提是必须恰当和为学生所承受。时下，有个别 教师对学生采取体罚或变相体罚的做法，尤其是语言暴力，是非常错误的。教育是一门科学，科学要尊重规律;教育是一门艺术，艺术是文明的象征;体罚或变相体 罚是野蛮的行为，是违背师德、触犯法律的行为。体罚或变相体罚不是教育，更代替不了教育。
三忌言行不一
中小学生向师性和模仿性非常强，教师必须随时注意到自身言行的示范性。班主任应言行一致，表里如一。班主任为使班集体目标的实现，既要“晓之以理”,又要“ 约之以法”.这个“法”就是指纪律制度。但班里制定了纪律制度，往往流于形式，不能认真贯彻执行，班主任说过的话不算数。如此长此以往，便会失去班主任老 师在学生中说话的威信。我们的班主任应当用言行一致的人格本色去感染自己的学生，教育自己的学生。班主任的神圣职责就是要通过自己的优秀人格本色和艰苦的 育人劳动为学生铺垫下坚实优良的人格基础，为他们成为跨世纪人才开辟道路。
四忌工作盲目
班 主任在班级管理中要有明确的思路和阶段班级管理重点难点，在学校的宏观指导下创造性的开展班级工作。如果没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集 体，而采用“手工作坊”式的管理方式，就会造成班级管理的盲目。这样，不光班主任自己盲目，全班学生也没明确的努力方向，整个班级就像一只无头之雁，无舵 之舟。
五忌关系庸俗
这里包含着与学生及学生家长的关系。有的班主任平时和学生称兄道弟、打打闹闹。他们认为这种不分彼此才是“师生平等”、“打成一片”.其实这不是一种健康的 情趣，是既不雅观也不文明的行为。这种教师抛弃了自身的主导作用，很难去完成“传道、授业、解惑”的基本任务，全面提高学生素质就更是“难于上青天了”. 与家长的关系同样如此，作为一名优秀的班主任，应做到不管家长的贫贱贵富、关系亲疏都要一视同仁。切忌与家长关系过于密切，而把这种关系带到班级管理中 来。
六忌偏袒不公
学生不反感班主任的严格甚至严厉，但却非常反感班主任的不公，厚此薄彼。但事实上很多班主任确实有偏心。譬如，同样的错误在优等生身上发生，他会一语带过， 或一笑置之，而在学困生身上发生，他则要强调几句，或大做文章。这种偏心对优等生可能是要照顾面子，而对学困生则是为了惩前毖后。其实，这种偏袒往往会使 优等生放纵自己，也会使学困生产生自卑心理或逆反心理。
七忌指责家长
班 主任应经常和家长保持联系，形成和谐统一的学校、家庭、社会教育网络。作为班主任，既要经常和家长保持联系，又不能把教育责任过多地推给家长，更不能在学 生犯了错误或学习成绩低时，迁怒于家长，向家长撒气，说些不中听的话。有些家长不愿到学校来，就是怕老师横加指责。指责家长，会造成家长与老师、与学校的 关系对立，对学生的教育是有百害而无一利的。
八忌讽刺挖苦
班主任应永远满腔热情地对待学生。善意的批评，学生易于接受，愿意改正;而讽刺挖苦、冷言冷语只能打击学生的自尊心、上进心。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”.尤其是那些学困生，仅有的一点自信心、自尊心如果被你的冷言冷语吹跑，那后果是不堪设想的。
九忌独断专行
有的班主任工作方法简单，处事过于武断。现在的学生已不同于“严师加棍棒”的教育时代。班主任在班级管理中，不注意了解学生，不讲求民主。要求学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格，并采用高温高压的办法。这样，既不符合实际，也不利于学生个性的发展。
十忌知识贫乏
班主任的魅力应是来自多方面的，但主要的不是漂亮的外表，而是渊博的知识、不俗的谈吐和人格魅力。班主任除了对本学科知识要熟练掌握之外，还应涉猎一些其分 学科的知识，掌握一些音乐、美术、体育方面的技能。如果你知识贫乏、语言干瘪、才艺平平，学生便不会敬佩你，更不用说崇拜了。
篇11：班主任会上校长讲话
同志们：
国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，总结过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。刚才，三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：一是上下沟通，掌握信息。通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题(如：早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等)，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。今天的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。
启发二：从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点：
1、班干部的培养与职责履行;
2、主动向老班主任请教，同行间相互探讨交流;
3、正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决;
4、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复!
篇12：校长在学校环境卫生会上的讲话
各位领导，各位来宾，各位同学：
众所周知，人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，我们都是在依赖这个给了我们一切的地球，我们一直在索取，我们难道不应该为她做点什么吗?我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有9项是因为我们不断制造垃圾导致污染从而引发的。环境污染的问题已经到了让我们触目惊心的地步。以前，我们许多人都以为污染主要是工业生产造成的，与自身没有太大关系。实际上研究表明，工业污染只占生活总污染源的41%，而每个家庭中所产生的污染却占到了59%。据数据统计，一个人一天平均要制造1千克的垃圾、5个不可分解的塑料袋，2-3个一次性饭盒;一个人因洗头、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出200升的废水在污染着河流、大海和土壤;并且一个人每天平均在用20g的化学用品污染着整个大环境。你们知道吗?一节五号电池能污染1平方米土地50—150年，一个电子表电池会污染6000立方米水源。想想这些，是不是觉得有点危难当头了呢?虽然，这些污染在短的时期还不会造成很严重的后果，可是请为我们的后代生活的这片土地这个空间，为我们人类的未来多做一些吧!
我们国家是农业大国，我国是世界上使用化肥、农药数量最大的国家之一。我国的化肥利用率平均只有30%～35%。每年有大量肥份流入水体，对环境产生了严重污染，对水体、土壤、大气、生物及人体健康造成严重危害。而农药一旦进入环境，其毒性、高残留性会发生反应，造成严重的大气、水体及土壤的污染，这些就是我们在农业生产中造成的污染，它要比工业污染等其它的污染更难防范，更难治理。试想我们的土地已经板结，水源已经枯竭，土地再也长不出粮食，谁还能养活我们13亿的人口，连温饱我们都解决不了，如何谈到社会进步!鲁迅先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。那么在我们眼中蔚蓝的天，广阔的海，就要被这些污然给完全破坏掉了，这绝不是危言耸听呀!难道我们非要让这样的悲剧一次又一次的上演吗?
我们坚信，人类的本事能够力挽狂澜于既倒 , 扶大厦之将倾，但是，常言说的好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然。我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，洋洋肆虐，人间无处不飞沙，等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，才悔不当初呢?
我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我国的政府行为，我国已颁布了 10 多部环境保护-法， 200 多项环境标准，虽然有这些政策法规为我们保驾护航，可是他们也不能做到面面俱到。所以在日常生活的些许小事当中，我们也应该努力做到未雨绸缪!
篇13：在五四晚会上的校长讲话
各位领导、老师、亲爱的同学们
晚上好!
今年是五四运动90周年，我们相聚在这里，隆重举行五四青年节歌舞文艺晚会，在此我代表学校向为中华民族的伟大复兴而献身的仁人志士和革命先驱致以崇高的敬意!向在我校工作、学习和生活的广大师生以及社会各界关心支持我校发展的朋友们致以衷心的祝贺!祝大家学习进步，身体健康!
90年前，在民族危难之际，是革命的中国青年用火热的青春激情和伟大的爱国壮举铸就了“五四”这一历史的丰碑，五四运动既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，也是一次伟大的反帝反封建、追求民主、科学的思想解放运动和新文化运动。“五四”精神，是追求科学的精神，追求民主的精神，追求真理的精神。90年来，在“五四”精神的引领和感召下，一批又一批的优秀青年在不同的时期，不同的岗位秉承轩辕灵气，升华华夏智慧，为中华崛起而读书，为中华崛起而拼搏，不断成功地谱写了中国青年运动辉煌灿烂的历史 篇章。40年来，兰中人继往开来、锐意进取，兰中学子忠勇勤勉、奋发成才，教学质量连年攀升，共同谱写了学校发展的崭新 篇章。看着朝气蓬勃的你们，我作为长辈和教育者，既欣慰又感慨。
今天，一年一度的中考高考，是我们当代青年学生展示聪明才智、展示人生风采的最佳场所。几年职中高考，我校梁美惠、林伟靖等同学均以总分第一的优异成绩稳据湛江市职中高考榜首，且高考上线率居湛江市同类学校首位，在我校就读的职中生从此走上理想的工作岗位，为人生描绘美好未来。历年中考也是捷报频传：
天以后，我校高三和初三级400多名青少年学生朋友将分别健步走进今年全国职中高考考场和中考场，再展兰中学子的聪明才智和动人风采。我们坚信，兰中学子一定能够以更加优异的成绩感恩生养我们的父母、感恩培育我们的老师;一定能够再次成功唱响兰中学子更加美妙动人，更加催人奋进的高考和中考的成功之歌、丰收之歌、辉煌之歌!还有今天表演的主角：非毕业班的全体同学们，今天的他们就是明天的你，希望你们继续宏扬五四精神，高举五四火炬，珍惜青春年华，勤奋学习，刻苦钻研，掌握各种知识，以适应时代发展的要求，实现人生价值。朋友们：只要我们锲而不舍，奋发有为，就一定能够亮丽青春，无悔人生!
在这个美好的夜晚，让我们尽情欢歌，舞动激情，唱响青春，放飞梦想!感谢全体演职人员的真心付出和辛勤劳动!
最后，祝晚会圆满成功!
谢谢!
篇14：校长在教师总结会上的讲话
一、试题及成绩分析：
（1）质量重心仍然偏高，名优学生、尖子学生、本科苗子不容乐观。
（2）成绩分布状态很不乐观。不是纺锤形，而是上小下大（大葫芦形）。这说明了什么问题？我们的教学没有摸准学情，起点高了，造成基础知识没有掌握，规范训练没有到位，关注点（临界学生）没有找准，训练点没有找准。
（3）、班级的进步与退步
看关键分数段的上人数的变化（理科200、400、800；文科20、50、200），看各个学科在全级的进步情况。
理科班：总体进步大的班级：1、3、9、11、12、13、17班
文科班：进步大的班级20、21、24、27班
二、目前工作及问题
1、整体上教风不错。老师们敬业、投入、努力；学风整体也不错，学生情绪稳定，绝大多数学生有了比较强烈高考愿望。
2、问题：
（1）工作有所松懈和倦怠。最可怕的就是工作热情的减退与消停！表现在学生哪里是浮躁情绪、畏难情绪的滋生。
（2）对质量形成的关键环节研究不够，还显粗放。（备课、上课、作业批阅、教辅资料的使用、课本的使用、研究高考）
（4）结对子工作和培优工作还需要进一步做工作。
三、月考后，我们要做什么？
1、层层分解目标，人人承担责任。
今年市里高考总结会还没有开，明年高考指标还没有下达。我想，至少先明确我们内部的目标：理科200,400,800；文科20,50,200；确保高考成绩在全市有进步，这是底线；二是寻求亮点，北清圆梦，实现零的突破；三是继续提高一本率、二本率，让大多数学生进入他们能够达到的高度。四是确保全体学生身心健康，安全顺利毕业。让社会反响更好，人气更旺。
2、忧患兴邦、。
大家知道，我们面临的竞争压力越来越大，高考竞争日趋加剧，高中学校正如逆水行舟，不进则退，不能有丝毫马虎。目前，我们面临的三大压力，一是尖子生不尖，中间层不厚，尾巴不小。二是学科不平衡，跛腿现象较严重。三是外面的名校发展越来越快，市内各学校加强管理，教学教研力度加大，势头强劲；因此，我们现在要认清形势，统一思想，增强忧患意识，切不可麻痹大意，掉以轻心。高考就是一只晴雨表，能衡量学校的兴与衰。明年高考如果稍有闪失，不尽人意，学校的发展将会受到严重影响，我们大家的荣誉、大家的利益都会受到影响。
3、精诚团结
高考又是一场战役，战役就要讲究协同作战，有配合才能产生最佳效率，达到最佳效果。我和大家都是这场战役的战斗员，也是这场战役胜败得失的责任承担者和利益分享者，一损俱损，一荣俱荣。胜了，是大家共同努力的结果；败了，没有人能够独善其身。我们要明白，我们不仅仅是为学校、为学生、为政府在工作，根本的还是为自己工作，自身能力、水平、价值、利益都会在工作中体现。 所以，高考中有一个等式6-1=0这个公式，这个利害关系，希望学科之间、老师之间、班级之间精诚团结，通力配合。
4、精心开好一节励志班会课。
为了提振高三学子学习精神，我们要召开以“和衡水中学相比，我们缺少什么”为主题的励志班会。班级要根据自身实际，充分利用各种资源，着重解决学生的下列不足
（1）缺少远大理想——考好大学的理想。特别是考名牌大学的勇气和决心，敢为人先的气魄。
（2）缺少精神——不服输的精神；不怕苦的精神；不放弃、不动摇的精神。
（3）缺少豪情和霸气——舍我其谁、激情燃烧。
（4）缺少时间观念和效率意识。——衡中学子生活在跑步中度过，学习因紧张而高效。
（5）缺少务实作风——勤奋和踏实。
（6）缺少规范——作业的规范、学习的规范、生活的规范等等。
班会后，我们要找到一些抓手，如早操评比、自习评比、班级挑战赛情况反馈等。
5、广泛开展一次学生谈心活动。
目的：找问题，明差距，定措施，树信心，快赶上。要求：切忌言之无物，泛泛而谈。要切中要害，一语中的。要找到一个恰当的切入点，如从考试卷面说开去；从课本阅读、作业规范说开去；从时间利用说开去；从平常表现说开去；从家庭状况说开去。
6、结合考试成绩，深入开展一次教育教学反思活动，努力改进我们的班级管理和教学工作。
比如反思如何加强教学的针对性，即给谁教？教什么？怎么教？（如何将选题、做题、抓课本、矫正及批阅等环节真正落到实处。）我们的教学效率到底有多高？摒弃经验主义，要通过精细工作将自己的经验上的优势转化为学生的高分数。把知识的掌握落实到学生头上（早自习、早读、晚读、课堂）
7、目前的班级管理要在以下四个方面下功夫。
（1）在严格管理上下功夫。以自习、三操、午晚休纪律为突破口，狠抓常规管理。
（2）在帮助学生做好学习规划上下功夫。制定计划，协调处理好各种时间冲突。
（3）在班级高考文化的建设上下功夫。（让高三成为激情燃烧的岁月，让高考成为永生难忘的人生经典。）
（4）在帮助学生落实学习任务上下功夫。
8、目前的教学工作，要努力做好以下几点。
（1）在高考研究上下功夫。（老师要多做高考题，以章节为单位重组整合近年的高考题，熟知考什么，怎么考，考到什么程度）
（2）在重组教材、狠抓基础上下功夫。（基础知识问题化，避免填一填，问一问的简单叙述式复习。努力做到低起点，重基础，抓课本，练技能）
（3）在研究学情、针对教学上下功夫。（我们教的是2017届的高三学生，任何教学设计都不可能放之四海而高效。）
（4）在想法设法怎么把知识技能落实到学生头上下功夫。（学生学得好，才能证明老师教得好。）
（5）在规范训练减少学生非知识性失分上下功夫。（不是学生会的太少，而是学生错得太多）
老师们，我们已经陪这批学生走过了865天，大概还剩余230多天，师生之间已建立了很深的.感情。如果将寒假、月假时间扣除，大约还有200天时间。特别是不久的期中考试就是高三的第一次全市的亮剑。我希望和大家一道，在关键时刻，坚持、冲刺，直到夺取最后的胜利！
谢谢大家！
篇15：校长在教师总结会上的讲话
尊敬的局领导，各位教师：
大家下午好！
按照教体局教学质量总结会会议精神，我们大家欢聚一堂，在这里隆重召开我校教学质量分析会。首先我代表校委会对百忙之中亲临会场指导我们工作的局领导 表示热烈的欢迎！对一年来取得的优异成绩的教师表示真诚的祝贺，同时对一年来奋战在一线的全体教师表示衷心的感谢！
一年来，在县委、县政府和县教体局的正确领导下，我校全体教职工，团结进取，攻坚克难，立德修身，严禁笃学，教书育人，为人师表，克服“校安工程建设”，“生源质量差”等等种种困难，投入到教书育人的伟大事业中，突破了各种不利因素的影响，学洋思，对比衡中，在课堂教学改革，素质教育实施做出了可喜的成绩。
为表彰先进，弘扬正气，引领全校教职工焕发出更高的工作热情，我们召开教学总结大会，对一年来教学工作中做出突出贡献的个人进行隆重表彰。
刚才，教务处江主任对一年的教学工作做了详细剖析，总结了经验，表彰了先进，查找了问题，研究了措施，同时也明确了下一年度教学工作的目标任务。
我就这次总结表彰会讲以下几点：
一、振奋精神，向取得优异成绩的教师学习。
李贵军老师，高小慧老师，刘河景老师，刘同霞老师，李老师，年级主任黄拥军等等，这些同志是我校优秀教师群体的杰出代表，他们身上体现出原中教师爱岗乐教，刻苦钻研，精益求精的优秀品格，他们是我校的骄傲，是大家学习的榜样。我提议再次把掌声送给他们。
希望受表彰的同志再接再厉，以成绩为起点，以荣誉为动力，谦虚谨慎，开拓创新，再立新功。希望全体教职工向受表彰的同志学习。
二、潜下心来，查找不足，真抓实干，用心教书
老师们，我们肩负着巨大的使命，从事着太阳底下最光辉的事业，当家长满怀希望把孩子托付给你的时候，当学生用他们渴求知识的目光注视您的时候，他们的未来就交给给了您。
而现在，有部分教师“人在曹营心在汉”站在三尺讲台上，心不在焉，不能集中精力投入到教学中去，请假多，成绩差，行走在令人失望的边缘，不仅影响了学生，同时给自己的成长造成了严重的不利。
我想，虽然中学是一所乡下中学，我们的生活和工作环境还有许多不尽人意的地方，但我坚信：原中的老师实力在，信心在，定会潜下心来，不会怨天尤人，定会查找不足，咬牙坚持，用对教育的热爱，对学生的挚爱，对事业的奉献去迎接美好的明天。
三、调整心态，注重细节，珍惜时间，打好下阶段教学攻坚战
老师们，教学要取得良好的成绩，就必须有要咬定青山不放松的坚强意志，奋力拼搏，执着前行，集中全部精力，克服各种困难。有时，枯燥的教学生活，我们也会心烦气躁，不能全身心投入到教学中去，人之常情；当我们面对三中、四中、戌中、达中强劲的对手时，面对考试失利，遭受挫折，我们也会信心不足、苦闷、彷徨。这时候就需要我们教师调整心态战胜自己。俗话说：胜人则力、胜己则强，下一阶段的教学中，希望全体教职工以咬定青山不放松的执着，以持之以恒的坚韧精神，以破釜沉舟的勇气，卧薪尝胆，调整心态，珍惜时间，注重细节，追求完美，不抱任何幻想和侥幸心理，以脚踏实地的投入，一点一滴的努力，严于律己，为人师表，精心备课，精彩上课，耐心辅导，寻寻善诱，做一名深受学生爱戴的光荣的严师、名师，为自己的职业生涯抹上靓丽的色彩。
老师们，要相信，我们的辛苦和付出是值得的，再次拜托大家，振奋精神，努力工作，精心育人，团结一致，把中学的教育事业推向新的高峰。
篇16：校长在教师总结会上的讲话
各位老师:
大家下午好！
经过近两个月紧张而有序的工作,我校又一届青年教师赛讲活动圆满地完成了预定的目标。首先，我代表学校，向在本次活动中获得优秀成绩的老师们表示热烈的祝贺！向为活动提供服务的教研室、教务处、各级部以及参与听课、评课的评委老师们表示衷心的感谢！
教师赛讲是在赵校长带领下开展学校教研的一项重要内容，也是促进教师专业成长的必要手段。课改实施的关键在教学，改革教学的关键在教师。因此，如何提高教师的业务水平和授课技能，培养一支具有高素质的教师队伍一直是我校自上而下关注研究的一个重点课题。我校是一所不断成长的学校，青年教师居多。自建校以来，我们一直重视教师队伍的建设，组织开展教师赛讲活动。这几年我校之所以能够在教育教学中取得优异的成绩，原因固然很多，但注重教师队伍的建设，加强教师素质培养也是其中的主要原因。下面，我主要从四个方面对本次活动进行总结。
一、开展教师技能大赛的目的
在学校，如果没有一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平、实施课程改革，都只是一句空话。经过几年的努力，我们学校的教师队伍素质在不断的提高，年轻教师在渐渐成长，中青年教师在慢慢成熟。但是如果我们用更高的标准来审视我们的队伍，我们就会发现，我们还有很大的差距，还需要做很多的工作。赵校长曾在高三高考第一轮复习会上讲过“教师的工作是一门科学，所以需要用科学严谨的态度去探究、发现、钻研，要因材施教；同时，它也是一门艺术，需要不断的创新，要让课堂上的表现尽量达到完美。一个学校能不能成为名校，不在于有没有先进的教学设备，而在于有没有一批教学技能精湛的教师。”我们要想在当今竞争激烈的大潮中永远立于不败之地，就需要也必须有一批科研型、专家型的教师。我们组织赛讲，其初衷也就在于此。本次赛讲，我们非常感谢这些年轻教师给大家
带来的26节大胆实践，异彩纷呈，生动活泼的好课，我们也欣喜地看到，在级部和备课组长的指导下，这些青年教师都在不断地进步，不断地成长，青年教师的整体教学水平都上了一个新的台阶。
二、教师技能大赛的意义
赛讲结束了，但我们的思考却不能结束。我们组织赛讲不仅仅是为了评选教学标兵、能手，也不仅仅是为了发现教学新秀。我们的宗旨和目的是为了检验教师队伍，是为了发现教学中存在的问题，进而通过交流、研讨解决这些问题。
我们进行“问题引领、自主学习、合作探究”的课堂教学改革，其核心是“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”。而我们现有的课堂教学需要改革的东西还很多，比如要把教案改为学与教的设计；要把单一讲授改为有效讲授、师生互动、自主学习、合作学习、探究活动相结合；要把统一要求改为多层次要求；要把单一训练为改多样化训练、个性化训练；要改一支粉笔、一块黑板为技术与教学整合等。但最主要的是要改革我们老师的教学理念，凸现学生主体、让学生真正成为课堂的主人。
三、本次教师技能大赛的收获
老师们，通过赛讲我们收获很多，感触很多，现归纳如下几点：
（一）课件设计、教案写作、说课稿的优点
1、教师们在课件设计上用心而且尽心，图片及体现的内容清晰合理，课件设置体现的内容与授课内容相辅相成，展现了较高的制作技巧。
2、教案环节完整，教学目标明确，具有教学过程中的可操作性，并且文字表达准确；教案中设置的典型例题基本符合授课的实际；作业布置分层有序，充分地考虑到了学情。
3、说课稿体现的教学思路清晰，符合教学原则，也可以看到教师对教学内容的理解是透彻的。
（二）授课能力的优点：
1.授课时，教师们对课堂教学内容的几个主线问题设置，讲解是合理、有效的；例题的选择是恰当的、是有代表性的，达到了例题应起到的作用。
2、授课时，教师们对学生难以理解的抽象内容，采用了类比的方案。所举的例子，层次分明，系统性、完整性强。
3、教师教学各具特点。韩翠珍老师的整体教学素养较高，课堂模式设计有序，调动恰当，教案设计细致、严密；王霞老师英语发音音准很好，课堂组织严谨而不死板，干脆利落；张文君老师的课规范、严谨，思路清晰，关注学情；魏建芳老师采用了生活当中的事列启发式教学，以学生体会、理解、表述为主，教师点评答案，较好地进行组织，特别是学生上台表演很有创意，效果很好。赵涛老师的课，采用了启发式教学，整堂课体现了学生动手，合作学习、发现的过程，课堂气氛活跃，适合学生的认知水平。赵晋文老师的课，过程设计清晰，题型设计符合财会班特点，讲解到位，讲练结合较好，能体现“学、导、练”的模式；教师充满激情、耐心，板书工整。在这里我就不一一赘述，参赛教师都能立足班级实际，重视学生差异，关注学生发展。
四、通过大赛，需要进一步改进的不足
本次大赛收获很多，但我们必须看到我们的不足，否则我们就无法进步。现归纳如下几点：
1、导入时，有的教师设置的引题太大。课件设计很好，但从授课的全过程来看，总有一种被课件绑架的嫌疑，一定要说的是，我们用课件，一定要将其作为一个手段、工具，而不应该由其来主导甚至拖累课堂进程。
2、部分教师在提问环节的问题设置上欠思考，提什么问题一定要让学生明确问题的指向，所提的问题一定要紧随课堂教学的环节和进程，切忌不可自问自答。
3、部分教师在对知识点的讲解精准度把握不够。这与教师教材钻研不深有很大的关系，在备课方面还要下很大功夫，这也是我们下一步要深入研讨、关注的课题。
4、对于新课程改革，部分教师似乎走入了误区。新课程倡导学生自主学习。赛讲中，有些教师就无原则地迁就学生，甚至“放手”，以至于课堂无法把控，教学任务并不能很好完成；新课程强调评价要激励，有些老师就给回答问题的学生一律戴上“你真聪明”之类的高帽，对于一些模棱两可的回答，老师也不正面指出，使学生好似雾里看花，难辨真伪。
5、板书用的太少，板书的书写不规范。这几乎是每次赛讲的问题之一，但每次讲每次都存在问题。作为高中老师要有基本的板书技能，板书要认真、规范、书写要美观、布局合理，突出重点内容。
6、教师包办现象还是较多，扶有余而放不足，教有余而学不足。学生不知道，不了解的，老师应扶着让学生说，学生知道的，了解的，教师就应该放开手让学生说，不能总是放不开手脚；有些课堂，看起来很热闹，但仔细分析，学生仍旧处在被动的地位，一步一步随着老师的问题走，围着老师画圆。我们要试着换一种方式，换一种开放性的问题，开放性的过程，就不会有现在的异口同声，千人一面的局面。
7、教材挖掘不够深。课堂上，部分老师没有留给学生充分的思考时间，便急于让学生回答问题，课堂教学只停留在表面的层次。这一问题其实非常值得老师们深思、反省。当然，要做好这一点，既需要教师的专业素养又需要教师的教育智慧。我想说的是，教师专业素养的提高和实践的改进是漫长的过程，不可能一日千里，需要的是老师们艰苦的努力和默默的付出。
老师们，在当前如火如荼的课程改革浪潮中，随着我校“两变一不变”办学思路的确立，我们必须革新我们的教育教学理念。如何看待教师与学生的关系，如何处理教育教学中各种矛盾等等。需要我们不断地提高自身的专业素养和教学水平，刷新旧的教学思维，尽快按照学校提出的“问题引领、自主学习、合作探究”课堂教学模式，形成一种符合教育教学规律、适合自己的教学风格。希望老师们都能将此次活动作为一个新的起点，进一步加强学习和研究，上好平时的每一节课，让学生因我们而幸福，而快乐；让学校因我们而骄傲，而自豪！同时祝所有教师在新的一年里：工作顺心顺意 ，合家欢乐，身体健康！谢谢！
★ 教务会上校长讲话
★ 校长经典讲话简短
校长在行政会上的讲话（精选16篇）
