《为咱们的生命喝彩》演讲稿

时间:2022-11-25 00:32:35 作者:好蠢一直男 演讲稿 收藏本文 下载本文

“好蠢一直男”通过精心收集,向本站投稿了20篇《为咱们的生命喝彩》演讲稿,小编在这里给大家带来《为咱们的生命喝彩》演讲稿,希望大家喜欢!

篇1:《为咱们的生命喝彩》演讲稿

《为咱们的生命喝彩》演讲稿

各位教师,同学们:

咱们好!我为咱们讲演的标题是《为咱们的生命喝彩》

此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,由于我还活着。记住哲学家苏格拉底说过:“世界上最高兴的事莫过于为抱负而斗争,而比起这个更值得幸亏的是咱们还活着。”是的,比起那些遭受不幸的人们,咱们该为自己的生命喝彩。

咱们谁也无法挑选何时生何时死,在灾祸与波折面前,全部的全部都显得那么的暗淡与藐小,而正由于灾祸与波折,让咱们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭受这样或许那样的波折与应战,灾祸以及随之而来的苦楚。这不由使我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女子拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:“妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要脱离我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了!……”她走了,留下一种感动脱离了,这是在“5。12”汶川地震中献身的一个一般的母亲,一个普通的公民教师,象她相同的人还有许多许多,莫非他们不爱自己的生命,不想持续或着?不他们爱自己的生命,也幻想咱们相同健康的活着,高兴的日子,但是他们更爱自己的工作,更爱自己的祖国,他们知道“生命的含义”。

是啊,生命总在取舍之中显现它的价值,他们是普通的,但普通中孕育着巨大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执着的寻求。

每一天,每一分,每一秒,灾祸如石块一般积压在咱们的心灵之上,可的是咱们灵魂深处,那闪烁着骄傲与自傲的感动光芒。我骄傲,物品有一个巨大的祖国,我自傲,我自傲全部灾祸都不会将咱们这个巨大的民族压跨,我自傲灾祸只会是咱们巨大民族昌盛的`垫脚石,正如温总理所说“多难兴邦”。

你们听吧,你们看吧,在这些血写的现实面前,在这些用生命铸就光辉的现实面前,言语已变得那么的苍白,泪水也失去了含义,只要咱们心里那份无言的感动鼓励着咱们,久久,久久!

一个又一个咱们的教师,咱们的兵士,咱们的党员,咱们的公民,用举动,用生命诠释着“国家兴亡,责无旁贷”的寓意,昭示着感动的真理!

他们走了,永久的脱离了,但是他们的生命没有结束,他们的精力还将持续,由于咱们还活着。

篇2: 为生命喝彩演讲稿

尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们:

大家好!

非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演讲的题目是――《舞动青春,为生命喝彩》。

几年中,万载的教育以“严明的作风”、“一家亲的理念”、“争第一的干劲”奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的教师们用自己的实际行动向人们诠释了“教育一家亲”的和谐理念和“争第一,做最好”的教育精神。

作为教育战线的一名普普通通的女教师,我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪,更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪,在万载教育快速发展,捷报频传,全系统上下收获喜悦的今天,站在新的起点,面对新的形势,年轻的我们又该做些什么?写下的是真理,放飞的是希望,为了祖国的未来,为了教育的发展,我们甘愿坚守讲台,舞动青春,为生命喝彩!

舞动青春,我们不懈追求!去年,由《中国教师报》和《中国青年报》联合举办的“选出你认为作为一名教师最重要的品质”的问卷调查中,“学识渊博、专业能力强”一项在14个候选品质中名列第一。是啊,教师走多远,学生就能走多远。教师的学识不仅决定了课堂上每一句话的分量,也决定了学生每一个脚印的深浅。

因此,繁忙的工作之余,一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。品读着唐诗宋词,一位位大师沿着字里行间向我走来:闲静淡远的王维,豪放飘逸的李白,凄婉优柔的李煜……研读着专业技术读本,一项项专业技能透过字符图形印入脑海:新课程标准的教学理念,联系生活实际的教学案例,方正奥思、powerpoint多媒体课件的制作……课余时间的广采博览,让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶、翠绿葱茏、自信祥和,使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出一英里的深度;让我在课堂上挥洒自如,引领着学生进行“思接千载,视通万里”的精神漫游。

舞动青春,我们勤于思考!一名真正优秀的教师,不仅应该乐于读书,还要善于思考,努力从教育表象中挖掘教育的本质。而思考的最好方式就是写作,因为写作能使人静下心来,化模糊为清晰、化破碎为完整、化零乱为明了。从教十三年,我撰写了近十万字的教育教学反思录:有课堂教学中的收获与不足,有教育学生的成功与失败,有对教育现象的思考与剖析,有教师生活中点点滴滴的感情与幸福。在反思中不断提升自我,在反思中逐渐成长成熟。人生如戏,每天都在现场直播,思考可以减少遗憾,增添亮点,让我们把明天的直播做得更好!

舞动青春,我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道:有人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试:一条在大海中航行的船上载了75头牛,32只羊,问船长有几岁?法国学生抽样调查结果有4%的答案是:用75减去32得出船长有43岁。而结果回答“43岁”的中国学生的比例远多于法国学生。

为什么会出现这样的结果呢?因为他们参加过无数场考试,从没有见过没有答案的问题,他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教育的目标不应该直接指向高分数,更不应该把学生变成考试的机器。教师,应该拿出更多的时间去更新教学方法:听一听孩子的奇思妙想,想一想孩子的需求和渴望,给孩子更多的自由,给孩子更多的空间,让孩子独特的内心自由地绽放,让孩子思维的火花尽情地迸发。培养出个性舒展,富于创造力的人,这才是教育发展观的核心理念和价值取向。

如今,“教育一家亲”已经融进了万载四千教师的血液,“争第一,干一流,做最好”已经成为万载四千教师的共同信念。“好共事”只是前提,“干成事”才是目的。如若为桨,为什么不能合力远航?如若为墙,为什么不能是高楼幢幢?如若为歌,为什么不能歌声嘹亮?不懈追求、勤于思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言,让我们以“严谨务实促和谐,众志成城争第一”的精神舞动青春,为生命喝彩,为万载教育事业的辉煌而奋斗不息!

谢谢大家!

篇3: 为生命喝彩演讲稿

各位教师,同学们:

咱们好!我为咱们讲演的标题是《为咱们的生命喝彩》

此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,由于我还活着。记住哲学家苏格拉底说过:“世界上最高兴的事莫过于为抱负而斗争,而比起这个更值得幸亏的是咱们还活着。”是的,比起那些遭受不幸的人们,咱们该为自己的生命喝彩。

咱们谁也无法挑选何时生何时死,在灾祸与波折面前,全部的全部都显得那么的暗淡与藐小,而正由于灾祸与波折,让咱们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭受这样或许那样的波折与应战,灾祸以及随之而来的苦楚。这不由使我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女子拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:“妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要脱离我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了!……”她走了,留下一种感动脱离了,这是在“5。12”汶川地震中献身的一个一般的母亲,一个普通的公民教师,象她相同的人还有许多许多,莫非他们不爱自己的生命,不想持续或着?不他们爱自己的生命,也幻想咱们相同健康的活着,高兴的日子,但是他们更爱自己的工作,更爱自己的祖国,他们知道“生命的含义”。

是啊,生命总在取舍之中显现它的价值,他们是普通的,但普通中孕育着巨大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执着的寻求。

每一天,每一分,每一秒,灾祸如石块一般积压在咱们的心灵之上,可的.是咱们灵魂深处,那闪烁着骄傲与自傲的感动光芒。我骄傲,物品有一个巨大的祖国,我自傲,我自傲全部灾祸都不会将咱们这个巨大的民族压跨,我自傲灾祸只会是咱们巨大民族昌盛的垫脚石,正如温总理所说“多难兴邦”。

你们听吧,你们看吧,在这些血写的现实面前,在这些用生命铸就光辉的现实面前,言语已变得那么的苍白,泪水也失去了含义,只要咱们心里那份无言的感动鼓励着咱们,久久,久久!

一个又一个咱们的教师,咱们的兵士,咱们的党员,咱们的公民,用举动,用生命诠释着“国家兴亡,责无旁贷”的寓意,昭示着感动的真理!

他们走了,永久的脱离了,但是他们的生命没有结束,他们的精力还将持续,由于咱们还活着。

篇4:为生命拼搏喝彩演讲稿

记得小时候我常常手执木棒与几个小伙伴围坐在方凳边,煞有介事地做着小老师的游戏,当时大家都说我以后也许可以当个好老师。自从那以后,粉笔生涯、讲台春秋,凝聚着我执着的追求。

9月,我带着一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了前面的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵。教育工作复杂与艰难,教育工作者苦闷与彷徨,然而更令我们教师们倍感震惊和困惑的是 ---在现实生活中,却有不少孩子缺乏对生命应有的尊重与珍惜。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺…生命对于每个人都只有一次。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,致使宝贵的生命比昙花一现还要短暂。当一个“三好生”变成施暴者时;;当他遇到挫折而轻生时;当他被同学误会而走上不归路时。难道我们可以熟视无睹吗?是孩子太任性了吗?不是,而是我们这个社会诸多不利信息感染了他们,侵蚀了他们。时代发展了,人的心态也随之而变,人们也越来越务实,但什么该变什么不该变,在变与不变之间我们将何去何从呢?

开学的第一天里,我一直静静地沉思着——是否因我的无和和急躁,曾在过去几个入学的第一天里惩罚我的学生;曾让他们因期待而兴奋的第一天过得很痛苦;曾在孩子的心中增添了多少忐忑?

的确教育是促进人,发展人的伟大事业,关注生命的健康成长,在21世纪的今天,己成了我们不容忽视的教育主题,是我们工作中的重中之重,刻不容缓!滴水可以藏海,逝水年华细斟酌。作为一名教育工作者,我们应当用圣洁的眼睛去发现美,发掘学生清澈如水的纯真,磊落真挚的心怀,可爱善良的本性。只要我们的心是滚烫的,就能温暖学生的心灵;只要我们用真心,就能感动学生;只要我们真诚对待学生,就能引起学生内心的强烈共鸣,激发他们内在的前进动力,点燃他们积极进取的自信之火。

记得我们班上有个叫戴晓辉的学生——因患脑瘫,双腿不平衡,自卑心理强,常常抵制外界。于是,对这位学生我倾注了全部心血。课余时间,我手把手地教他写字,面对面地教他读书。记得,有一次学校举行了一次秋游活动,很多老师建议我不要带他外出,当我看到晓辉那红润,渴望的双眼,我心动了,投降了。于是我带领全班同学处处帮助他,关心他,从此他脸上洋溢着幸福的光彩。

记得我们班有个叫少镭的学生,他的个性很特别,对周围一切事物非常仇恨。有时,仅仅因为别人无意地

篇5:为生命喝彩

生在狭小的盆中,你不甘蜷缩,你把跟伸向大地深处,汲取甜美的乳汁,你把生的气息呼向宇宙的远方。

那一天,天空下起了倾盆大雨,我试图把你搬到屋里,可你的根早已从花盆底部伸出,牢牢抓住了大地母亲,我无奈了,可你依旧昂头微笑。你像是为自我鼓劲;‘在大地母亲的怀里;这点灾难算什么,你以不拔的意志,冲破人为的牢宠,你一坚强的信念,无惧风雨。

春天,花的世界。许多五彩的花儿,争妍斗艳,装扮着春天的世界。可你仅有嫩绿的枝叶,当美丽的蝴蝶从你头上飞过,你也曾帐然泪下,泪水中侵透着辛酸。本以为你会将自我的信念放弃,可你却暗中鼓励,你坚信自我必须能开出美丽的花朵。

夏天,炽热的太阳烘烤的大地,许多花儿已经不住炎热的考验,奄奄一息。可你并没有倒下,你依旧昂着头,为自我鼓劲,柳条梳打着你的脸庞。阳光下的你。显得更加翠绿。你努力地吸取着甘露。

秋天,当万紫千红不再,花园里的最终一朵花也掩去了芬芳的笑颜。你将遥远的蝶儿号召回来。你开出了最靓丽的花朵,一朵朵馨香的菊花在这空灵的秋绽放,犹如童话中的白雪公主,犹如出嫁满脸羞红的新娘,犹如心中金灿灿的期望在飞翔。

我震撼了,风雨中的清冷,黑夜里的寂寞,你都经历过,可在空灵得秋,谁能否认让你是一道靓丽的风景线。

而坐在考场上的我们,手里捧着散发油墨清香的.试卷,谁又不是为自我心那一份誓言鼓劲呢?转眼流年偷换,转眼便将离去,我们走过的足迹将会化成一个传说,一道风景,一句格言。

篇6:为生命喝彩

再美的花儿也要凋谢,生与死可是是一百来载,人间万物谁无死呢。在浩瀚的宇宙中,谁都活不到永恒的第一秒钟。一花一草一世界,一分一秒一瞬间。生命只要活着就是奇迹,无论他或它多么渺小。

我们会赞美伟大的牛顿,也会成长仙人掌的顽强。可我们何曾不想想:物竟天择适者生存,上天给予的并不一样,而仅有平凡才能造就伟大。赞赏沼泽地中的小草吧,它们也很坚强,把仙人掌移到沼泽地它不是一样不能生长,一样会死亡。夸夸农民吧,他们也很伟大,让科学家下地种田,或许庄家无一不会死亡!

生命都值得赞叹,无论他或他怎样平凡。

我们可是是宇宙的一个粒子,但我们也是一个奇迹。大海虽然好大好大,但没有思想;山峰虽然好高好高,但也不会哭笑。我们虽然好小好小,但一切至少留下我们足迹,能把握生命的每一天,能为自我加油,还能为为生命喝彩!

世上所有有思想的东西都是奇迹!世间所有活着的生命都值得喝彩!

命运决定了,无法改变,灾难降临了,无法逃避。可是,至少我们能够去坦然应对,甚至为它喝彩!为生命喝彩!

篇7:为生命喝彩

那一次的汶川大地震,牵动了无数中国人与海外华侨的心。同样,地震中的每个人都有对生命的渴望。在地震中,一些人对于生命的渴望之心,十分强烈,可是,他们面比较自我更为弱小,更无助的人,异常是自我爱的人,在权衡之下,最终是把生的期望,给自我爱的人。所以,让我们为这些伟大的人的生命而喝彩吧!

四川汶川的一个学校中的普通教师:谭千秋,给我的印象最为深刻。在那一次大地震中,为了保护那四名学生的生命,谭千秋教师用自我宽大的肩膀,为所爱孩子们挡住了沉重的水泥板,挡住了危险,挡住了死神。留给了他们生的期望,留给了他们一片蔚蓝的天空,才这般安然,满足的离开……

我想,被他所保护的孩子们,必须不会忘记自我深爱的谭千秋教师在最为危机的关头,在楼板即将塌陷的那一刻挺身而出,更不会忘记谭教师给他们此刻的幸福,更会记住生命的珍贵与难得。影响他们一生。谭千秋教师虽然走了,可是他用自我的生命来延续了四个所爱的孩子们的生命,他认为值得,因为他的生命在孩子们的身上得到了延续,这或许在他眼中是一种比自我活着更开心,更信服的事吧,因为他爱这些孩子们,他的生命虽然终结了,可是他仍是微笑着走进天堂,他仍是在天上看着自我爱的人,他的生命,伟大。犹如万里长城般的壮阔,仿佛长江黄河般的雄伟。他用自我的生命,留下了这么多的悲歌慷慨,在我们的眼中,他永远是在我们身边的,他还是那个亲切的谭千秋教师,他的生命在孩子们的身上闪闪发光!

相比之下,网络上被称为“范跑跑”的教师,则令人大跌眼镜,使我们产生了无比的愤怒与厌恶。他,身为一个教师,在地震的紧急关头,不顾自我的学生的生命安全,自私的,自我飞快的冲出了即将倒塌的教学楼,扔下了自我的学生。是的,这是人对生命的渴望的另一种表现,每个人都不想死。可是,他,身为教师,却将自我的学生,自我的孩子们仍在教学楼里,自我,第一个冲出了教室,这是什么样的表现?不负职责!他不配做教师,他不配!教师是一项光荣的使命,是一项艰巨的任务,艰难的职责。像他,在关键时刻,丢下了自我的孩子,这样自私的人,称得上是教师吗?称得上是园丁吗?是园丁不会将自我的花儿捏碎,更不会将自我的花儿遗弃,而是努力地,尽一切办法的呵护与哺育。“范跑跑”有愧于教师这个称呼,他,能够说是践踏了教师这个称呼!

两人相比较。谭千秋教师的生命可是煜煜生辉的,他的无私与奉献,让我们铭记于心!

世界上,总有一些人,使我们感动,世界上,总有一些事,让我们受益匪浅,世界上,总有一些生命,伟大而又悲壮,让我们为这些生命而喝彩吧!

篇8:为生命喝彩

飞蛾在绝境中奋力求生;瓜苗在砖缝中不屈向上;花儿在风雨中鲜艳怒放!那一幅幅动人画面,使我感受到了生命的顽强,我为这样的生命喝彩!

今日是5月12日,我不由得想起,三年前——,汶川5·12大地震。在哪儿发生了许多震撼人心、顽强生命的故事。有个男孩叫林浩,他当时和同学们一齐被压在废墟下,首先,他带领同学们唱歌,安慰吓哭的女同学。之后经过几个小时地顽强挣扎,最终爬出了废墟,可他不顾身上多处受伤,又及时的救出了其他同学。还有,年仅11岁的李月,她被地震残酷地夺去了左眼。她的舞蹈梦想破灭了吗?没有。她坐在轮椅上,单脚穿着红舞鞋,仍然优美地翩翩起舞……

这就是精彩的生命,应对困难永不放弃。这就是有意义的生命,乐观向上地应对每一天。此刻,我却从电视上,网络上看到,有些人因为考试考差了,家里闹矛盾,就有了轻生的举动。比如,有位高中生整天沉迷于网络,还因父母不让上网而跳楼自杀。这是多么令人可悲,可惜啊!可悲的是,他们的这些困难,跟遭遇大地震发生的故事相比,简直不足挂齿。可惜的是,他们再也看不到蓝天、白云和灿烂的阳光了。

树,砍了还能再生;草,烧了还能生长,可人的生命却仅有一次。我们必须要热爱生命,珍惜生命,用坚强乐观的心去谱写一曲曲生命的乐章,让我们为生命喝彩吧!

篇9:为生命喝彩

生命就是被环境限制着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏,让我们为生命喝彩!

是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯!尽管他们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自我去寻找。它们应对着现实该是多麽严峻啊。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命,我们难道不应当为这倔强的生命喝彩吗?

而最为人赞叹的是,石缝间还生长着参天的古柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使大地更加生机。它们的躯干顽强地从石缝长出来,每长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们最终伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋谢的针叶。有时,一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳紧紧捆住,由此才能迎击狂风暴雨的侵袭,才能为自我占一片天地。

如果一切生命都不屑于去石缝间寻找立足的天地,那麽世界上将会有大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身,生命将要绝迹,如果一切生命都贪恋于黝黑的沃土,它们又如何完备自我驾御环境的本事。在一代一代的繁衍中,变得愈加坚强哪?我不禁要为生命喝彩!

每个人都期望自我像温室里的花朵能够得到百般呵护,期望自我生命的历程一帆风顺。的确,顺境的生活总会让我们简便,但怒经历风雨怎能见得彩虹的绚丽?每一个生命都应当学会坚强,就像那石缝间倔强的生命。生命的本能是那么尊贵。生命有权辉煌绚丽,生机竟是这样的不可抑制。

愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境,生命正是要在困厄的境遇中,才能发现自我,认识自我,从而才能锤炼自我,彰显自我,升华自我。让我们为生命喝彩吧!生命具有如此摄人的力量,它使地球变得神奇辉煌,更显示了壮丽的心灵世界!

为生命喝彩吧!为生命的顽强,为生命的不屈喝彩吧!

篇10:为生命喝彩

我们从遥远的地方走来,身上背负着昨日的故事,脚下踏着历史的尘埃。一路上风尘仆仆带着活力;一路上风雨兼程带着欢笑;一路上欢歌笑语带着豪迈;我们昔日迷茫,眼中却装着辉煌的未来。我欢乐,因为我们拥有生命,我们自豪,因为我们拥有喝彩。我们会用汗水浇灌明天的花朵,我们会用勇气创超未来。

我们为生命喝彩。

我们从另一个世界迈向多彩的世界,生命就给了我们无限的关怀。当我们呱呱坠地,从第一声哭泣中,我们感受到生命的可贵、世界的美丽。听那一首首动人歌曲,心境那么激昂,对生命从满期望,对未来从满渴望,这一切都是生命赋予给我们的。我们要为生命喝彩,扬起生命的风帆。

人生之路,迢迢千里,要相信自我,勇敢应对世界。人生在世,不如意的事十之八九。有风雨才能彰显生命的本色,要应对它、挑战它,要明白没有挫折的人生是不完整的。更要明白获得了生命就是获得了一切,拥有生命就是拥有一个宝藏。生命是创造奇迹的,让我们踏着坚定的信念前进,为生命喝彩。

人生又似调味瓶,酸的是惆怅;苦的是过程;辣的是锻炼;甜的是成功。无论在什么情景下,要大声说:我能行!

所有的胜利第一条件就是战胜自我。相信自我,给自我加油,生命的辉煌永远是留给强者。要明白虽然你错过太阳,但你拥有月亮,为生命喝彩,成功之路就在脚下。

我以往探求生命的真谛,静静地凝视着她的内涵与外延,来也匆匆去也匆匆,千姿百态,又博大壮阔,有的浩瀚大海,有的包藏宇内,有的如一束鲜花悄然盛开,无与伦比的茂盛,昂扬奋进的旋律,拒绝衰败。朋友,为生命喝彩吧!

即使古代砖窑里规格相同陶俑,也必须认为自我最独特最出色的一个;朋友,为生命喝彩吧!

别人是座山,你也是座山,山一样的巍峨屹立,风也一样的挺拔雄健;朋友,为生命喝彩吧!

即使站在高楼上看风景,也必须要坚信,风景也一样的看着你。

让我们为生命喝彩,把握今日,放眼未来,开创明天,珍惜自我的生命,让生命之火永不熄灭。

篇11:为生命喝彩

我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了十二岁,迎来了如火如荼的青春。在成长过程中,我感受到了生命的完美,生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。

我为生命喝彩。蚕奉献出自我的生命,结为茧而变成蛹。蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,孵为蚕,生生不息,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。

我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看到雌雄螳螂我为生命喝彩。在交尾之后,雌螳螂竟大口吞掉自我的丈夫,不禁为其残忍而震颤,而当我明白它们这样做是为了繁衍后代,延续生命时,心中莫名地产生一种“崇高”。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。

我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水。为了救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两个少年得救了,而许多救他们的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。

花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一但终结却在也无法复生。生是一次,死是一次,生命仅有一次。但我不会因为生命仅有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命仅有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。

篇12:为生命喝彩

追溯到盘古开天辟地直至女娲造人,世上除了飞禽走兽花草树木,再也没有其他有思想有生命的物种存在,世事完美,所有被自然赐予生命的物种,生活康乐。

人类的原始,女娲便不甘寂寞而创造出同她一般有生命,有思想并且有智慧的新的奇迹—人类。随着人类的出现,这个世界也在改变着。来到世上,便应当具备与自然斗争,并且能够生存下来的本事,于是人们开始为自我打拼,便用他们独有的智慧的头脑开创了一系列能够让他们生存、传承的方法。结婚,生子,捕食,工作……

从此,人类开始不断地繁衍,直到我正真开始了解中国的历史的源头—秦朝。秦始皇作为统领者主宰着整个国家,奴仆甘愿在皇室脚下卖命,愿奉命建起万里长城。不断地发展,成就了人类因为生存而献出的智慧。想想,地动仪带给世人的惊叹,四大发明成就历史的辉煌,圆周率传承世代,传遍西方,敌倒数理大家;赵州桥独创世界先;儒家学派风靡全球各国,发扬孔子学术,传承中国礼貌;四大名著源远流长……我们回首过去,思绪今日。生命的存在,多么完美。作文

说到底,人类礼貌的发展,是社会提高、生态良好的根本原因。人类的付出,也许是对自然给予他们生命的回报。那是当然,生命真的是一个奇迹,一个多么完美的奇迹,能够说是生命彼此之间构建了一个和谐的社会体系,包括动植物,他们彼此为对方奉献,生命才得以存在。植物为人类供给氧气,人类为社会创造条件,有了人类的社会为动物供给良好的生态环境,而动物为植物奉献养料,使其得以茁壮成长。人人都说:“疾病是魔鬼”。当一个被魔鬼缠身的生命即将走向尽头的时候,因为有了其他完美的东西—生命存在,而让绝望的人重生,人与动植物都一样,挽留的是生命,挽留的,是人世间最宝贵的东西。生命总能带给这个原本暗淡的世界很多奇迹。也许吧,也许生命的本身,就是一个奇迹,是一个不能预期能够为这个世界的过去与未来,带来多少惊喜的,奇迹。

不得不由衷的感叹,世间,拥有这样完美的,生命的奇迹!为生命,喝彩!

篇13:为生命喝彩

生活是一块无形的镜子,对它笑笑会变得开心,生活是一盘录像带,记录着点点滴滴的事情,生活还是一壶五味瓶,酸甜苦辣样样都有,我在生活的舞台上充当着一个小主角,演绎着每一天发生的故事,记录着各种各样的悲痛与欢乐,有许多故事我已经淡忘了,可是有一件事仍然使我记忆犹新,那是一个凉爽的清晨,我手捧着一个小盒子,细心翼翼拿着,好像装着什么宝贝似的,我左顾右盼的走在路上,虽然是夏天,可清晨还是觉得凉飕飕的,我在一颗大树下找到我早已选择好的土地。

昨夜的雨滴挂在嫩绿的叶芽上,雨后依然是那么清香,我来的那块土地的跟前用一粒小石头挖出了一个半圆形的小土坑,细心翼翼的打开盒子,里面竟然装着一颗小小的蒲公英种子,深咖啡色的种子上头,那本来是乳白色的小毛早已脱落,只剩下孤零零的种子睡在那里,等待着从沉睡中那一瞬间的爆发,那股能将石头举起绝对力量。我用手轻轻见他捧起,放进那个半圆形的小土坑,把湿润的土盖在上头,在旁边插上了一面自我制作的小红旗,又捧了点清凉的雨水送给它,只到同学的再三催促下,我才依依不舍的回到教室中。

从那以后,我每一天清晨都会去那看看,每一天都会将一份清凉的水送给它,可它并没有我想象的那么好,当我每一次抱着欣喜的心境来到那里时,带回来的却是一颗颗失望叹息,飘落在旁边的小草早已发芽,可就是在那片土地上,还是光秃秃的,仿佛春色并没有在那里降临一样,不肯显出丝毫生机,朋友叫我还是放弃吧,不可能的。可我还是不放弃。

日复一日,可就当我抱着就要绝望的态度漫不经心再走到那里时,惊奇的发现,就在那面已经破烂不堪的小红旗旁边,冒出了一颗小小的蒲公英的叶子,它是那么小巧,那么可爱。我的心房早已被它占据,我悄悄的为它欢呼,为它喝彩,那是一种不可磨灭的勇气,在沉睡中爆发,闯破坚硬的泥土,吸收这大地带给它的任何精华,我不禁对这个小东西肃然起立,那是大地上诞生的新生命,包含一种不可侵犯的尊严,我忽然发现,在那片小小嫩绿的叶子上,闪烁这点点金色的光芒……

篇14:为生命喝彩作文

作为一个健全的我,对这有着智障的运动员们能够有着如此顽强的拼搏精神,真是感到十分的感慨。我想:这些运动员们有着这样的精神,我们又有什么做不到的呢?对于他们,这么困难的运动项目都能一一咬牙挺过来.而对于这么简单的学习,我们为什么还是这么的恐惧和腻烦呢?让我们学习他们的精神,在学习上也有顽强的拼搏精神吧!

特奥会是那些智障人士在正常人组织、引导下力所能及参加的体育运动。特奥会不仅可以使他们强健体魄,更可以增加他们对生活的信心。

在他们的训练过程中,不同项目可以使他们的智力在不同程度上得以开发,并能提高他们的社会交际能力。让他们知道,他们没有被社会所忽略,甚至抛弃。我被他们顽强的毅力与不畏艰苦的精神所打动。

这次,我参加了学校组织的长笛训练课,虽说只有几次的练习,但在每次训练结束后就觉得手十分的酸,又不是吹的.很好,以至于曾经想到了放弃。但在此时,我想到了参加特奥会的那些智障运动员,他们那种不畏艰苦,不屈不挠的精神打动了我,使我对自己有了十足的信心并坚信自己一定能坚持到最后,争取为学校争光,为班级争光。

同时,我也联想到了自己的学习和生活。作为21世纪的我们,是祖国的花朵,也是父母心中的宝贝,无时无刻都受到了老师和家人的爱护和关爱,可以说是“饭来张口,衣来伸手”。遇到困难时从不想着自己怎么去解决,而是一味地依赖父母,等着他们来帮我解决。

篇15:为生命喝彩作文

徒步穿梭于公园的林荫小道上,萌芽的垂柳,争芳的百花,不免让人赞叹生命的美丽,忍不住,为生命喝彩。

路边,一个小女孩吸引住了我的目光。两只小辫子,高高抓在她的头上,活力十足,大大的眼睛凝神地注视着眼前那一片美丽的花海。大概是花艳的使她的眼光发红吧?大概是她羡慕地直射出欣喜的光彩吧?使她那一双水灵灵的大眼睛充满生机。

看她那兴奋的样子,我走过去,俯下身,问:“好看吗?喜欢干吗不摘呢?”她抬起头来,带着询问的目光:“姐姐,我摘了,花儿会不会疼呢?”这一问,使我愣住了。是啊!人们总是喜欢美的东西,而不计一切的去得到。人的生命固然可贵,然而,花草树木的生命就不值得我们去珍惜了吗?

珍惜生命,用短暂的生命去做力所能及的事,我们的生命值得我们喝彩。思绪一下子飞到了那个下午,眼前仿佛出现了那个苍老的身影,虽然矮小,年迈,但在我看来,却是如此高大。邻居家的老太以七十有八了。在我看来,她像一棵小草一样,弱不惊风,每天做在楼下的椅子上,看着来来往往的行人。日子一天天的消磨。有时,我总想,她每天如此,有什么意思呢?她的生命像一朵干花,已了无生气。然而,那个下午,却让我改变了这个看法,才发现,干花虽没有鲜花的亮丽鲜活,却宁静淡远,给人以一种历经大迁苍茫深邃之美。

一直在想,为什么小区里的邮箱,到处深受广告单的破坏,而我们这个楼的邮箱,则极少要有这种忧虑呢?周末,出外游玩回家,才发现,原来,是我们家那年迈的邻居,那个七八十岁的,总坐在楼梯口的老太太所做的善举。走到楼梯口,发现那只饱经沧桑的手,在邮箱里抓了一大把广告纸,放在手里抓紧,(此刻,那双手不在软弱无力。而像具有千夫之力)。把广告纸仍进垃圾筒。看到这一幕,我才猛地发现,原来认为的小草,原来是棵参天大树,年代久远,却不忘尽自己的一份力,为自己力所能及的那一片土地遮阴。

才知道,生命的就价值不在于外表,而是在内心的善良与否,哪怕只是一点点的付出,生命都是有价值的,都是值得我们去赞叹,值得我们去称颂,值得我们去喝彩的。我为生命喝彩。

篇16:为生命喝彩作文

生命就好比四季,如春一般充生机勃勃,如夏一般充满生气,如秋一般硕果累累,如冬一样,雪花飘舞、银装素裹。我要为生命而喝彩。

生命就像春天,生机勃勃。春天是所有生命的开始,万物复苏,小草吐出嫩绿色的小芽,花绽放开五彩缤纷花朵,柳树抽出嫩芽,杨树放飞柳絮,这一切都象征着新的生命。我为生命喝彩,也为春天喝彩。

生命就像夏天,充满生气。夏天是生命延续的时间。夏天,火辣辣的太阳,骄阳似火,烤得大地非常烫。金色的麦田被太阳晒得金灿灿的,等待着秋季的丰收。人生的夏天,好似青年,是努力奋斗的时节,只有在这段时间努力学习,努力工作,才能在中年丰收。这个处在夏天的我们,决不能有丝毫的放松,为了收获,必须要努力。我为奋斗喝彩,也为夏天喝彩。

生命就像秋天,硕果累累。秋天是生命的收获。秋天,是个金色的季节,微风粼粼,吹着麦田,一台台收割机,在麦田里收割着农民辛苦一年的结晶。但在收获之前,我们必须付出努力。只有付出才有收获。我为收获喝彩,也为秋天喝彩。

生命就像冬天,银装素裹。冬天是生命的沉思。在收获之后,大抵要休眠,动物也要开始冬眠,冬眠,对人生而言,便是沉思。人只有在思考中进步,在进步中收获,在收获中开始新的奋斗。在收获之后,沉思一番,无疑是大地给我们的启示。我也是在这充满生命的的季节出生的。

生命像春夏秋冬,五彩缤纷的四季,五彩缤纷的人生。我为人生喝彩,为生命喝彩。

篇17:为生命喝彩作文

人,最宝贵的是生命,生命对于每人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回首往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。

人的生命短暂而可贵,平凡而又精彩,充满了荆棘而又有鲜花。然而“生命”是精彩的!

与永恒的时间相比,人的生命是那样知暂,在生与死之间徘徊,正像夏夜划破天际的流星,转眼间跨越了光明与黑暗的时空;像那江河中的溪水,流过了长江大海。一些跳动而活跃的生命,将在瞬息之间迸发出最绚丽璀璨的光华,而另一些黯淡而贫乏的生命也就无声无息的消失在了宇宙、大海之中。

生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生就是为了精彩而存在。在那长长的历史画卷中,有多少英烈选择了精彩的离开人世间。屈原为自己的身命而精彩投入了汨罗江中;以“人生自苦谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱而流芳百世的文天祥,为了生命了精彩而倒地蒙古人的大刀下面;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女侠秋瑾为生命喝彩,而命丧清狗手之中。无数英雄儿女,不甘平凡,舍生取义,使生命绽放出耀眼的光芒。

生命需要精彩,精彩燃烧生命的辉煌!

花开不是为了凋谢,而是为了结果。结果不是为了终结,而是为了新生,生命亦然如此!

让我们为生命喝彩!

篇18:为生命喝彩作文

有一种蛾——帝王蛾。

一种普通的蛾子配得上这样高贵的名字吗?听老人说,这种蛾体型硕大,双翅一展足有几十厘米长,并不是因为体型大就称为“帝王”,而是因为在它出壳前要遭受人类无法想象的痛苦。“罪魁祸首”就是它的身躯,由于体型太过巨大,它要遭受的苦难就像孙悟空被紧箍咒勒紧一样。

在它成功脱离那壳之后,它似乎就成为了昆虫界的主宰者,因为它已吃了苦中苦,成为人上人,理所应当。

有一种羊——藏羚羊。

一只怀着小羊的羊妈妈在高原上忘我地奔跑着,它不知道,有一只黑压压的枪已瞄准它多时,在它停下的三秒钟后,一声巨响,它就预感不妙,刚要起步,子弹射穿了它的颈部,猎人很快跑过来,这藏羚羊居然没有倒下,而当猎人又一次举起枪时,这一生灵前膝跪倒似乎在乞求着什么,眼泪也在脸颊上滑过,猎人似乎很懂它的意思,砰……

猎人在它的腹中剖出小羊,随后便把小羊埋进山丘里。

有一种鹰——秃鹰。

鹰在幼时就被鹰妈妈抛弃在巢中,兄弟几个互相残杀后,生存下来一个,而秃鹰妈妈还会把这一根独苗落悬崖中,生死未卜,血肉亲情也就随小秃鹰的自由落体的结束而结束。

生命,有人说你婀娜多姿;生命,有人说你奇特非凡;生命,有人说你五光十色。

完全的人感谢你,因为他们健康;残缺的人也感谢你,因为他们得到磨炼的机会。

牡丹花,被人赞赏;狗尾巴花,遭人唾弃。但他们在生命价值上做出的贡献相同——给人类排放赖以生存的氧气。

生命我为你喝彩。

篇19:为生命,喝彩作文

在追溯到盘古开天辟地直至女娲造人时,那世上除了飞禽走兽花草树木,再也没有其他有思想有生命的物种存在,世上的一切是那么的美好,所有被自然赐予生命的物种,都生活的那么快乐。

人类的原始,女娲便不甘寂寞而创造出同她一般有生命,有思想并且有智慧的新的奇迹—人类。随着人类的出现,这个世界也在改变着。来到世上,便应该具备与自然斗争,并且能够生存下来的能力,于是人们开始为自己打拼,便用他们独有的智慧的头脑开创了一系列能够让他们生存、传承的方法。结婚,生子,捕食,工作……

从那以后,人类开始不断地繁衍,直到我正真开始了解中国的历史的源头—秦朝。秦始皇作为统领者主宰着整个国家,奴仆甘愿在皇室脚下卖命,愿奉命建起万里长城。不断地发展,成就了人类因为生存而献出的智慧。想想,地动仪带给世人的惊叹,四大发明成就历史的辉煌,圆周率传承世代,传遍西方,敌倒数理大家;赵州桥独创世界先;儒家学派风靡全球各国,发扬孔子学术,传承中国文明;四大名著源远流长……我们回首过去,思绪今天。生命的存在,多么美好。

终究到底,人类文明的发展,是社会进步、生态良好的根本原因。人类的付出,也许是对自然给予他们生命的回报。那是当然,生命真的是一个奇迹,一个多么美好的奇迹,可以说是生命彼此之间构建了一个和谐的社会体系,包括动植物,他们彼此为对方奉献,生命才得以存在。植物为人类提供氧气,人类为社会创造条件,有了人类的社会为动物提供良好的生态环境,而动物为植物奉献养料,使其得以茁壮成长。人人都说:“疾病是魔鬼”。当一个被魔鬼缠身的生命即将走向尽头的时候,因为有了其他美好的东西—生命存在,而让绝望的.人重生,人与动植物都一样,挽留的是生命,挽留的,是人世间最宝贵的东西。生命总能带给这个原本暗淡的世界很多奇迹。也许吧,也许生命的本身,就是一个奇迹,是一个不能预期能够为这个世界的过去与未来,带来多少惊喜的,奇迹。

但是我们不得不由衷的感叹,世间拥有这样美好的,那生命的奇迹!为生命,喝彩!

篇20:为生命喝彩诗歌

不走到终点,谁也不会知道

生命是以怎样一种方式凋谢

正如初升的太阳,并不清楚

日薄西山前会不会遭遇乌云

在浩瀚无垠的宇宙和历史时空

每一个人都可以卑微到尘埃里

正如镶嵌在茫茫天幕上的星星

每一颗都执着闪烁自己的微光

我们无法预知未来,也不清楚

肩负着怎样的使命,甚至无力

把握要走的路是怎样一条轨迹

虽然,这一切都是一个未知数

但并不意味着,你就可以悲观

就可以在无所作为中自暴自弃

每一个生命的过程都那么美好

这中间每一个细节都值得珍惜

我们也曾——

流连春光明媚的繁华

拥抱夏花灿烂的热烈

如此才更——

珍惜秋叶静美的含蓄

领悟冬雪飘飘的纯美

每一个季节都有最美的风景

每一处风景都有最欣赏她的人

正如每一个生命都能演绎精彩

就让我们学会欣赏吧

在最美的季节欣赏最美的风景

在人生的最精彩处为生命喝彩

为生命喝彩记叙文

为生命喝彩初三作文

为生命喝彩550字作文

为祖国喝彩演讲稿

为青春喝彩的演讲稿

小学生我为青春喝彩演讲稿

我为青春喝彩演讲稿3分钟

为人生喝彩

为老师喝彩

咱们班

《为咱们的生命喝彩》演讲稿(锦集20篇)

欢迎下载DOC格式的《为咱们的生命喝彩》演讲稿,但愿能给您带来参考作用!
推荐度: 推荐 推荐 推荐 推荐 推荐
点击下载文档 文档为doc格式
点击下载本文文档