“平谷美玲”通过精心收集，向本站投稿了17篇教师关于教育与梦想的演讲稿，下面是小编帮大家整理后的教师关于教育与梦想的演讲稿，希望对大家的学习与工作有所帮助。
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篇1：教师关于教育与梦想的演讲稿
各位领导，各位朋友，大家好!
今天，我为大家带来了一张卡片，这是我校首届毕业生马一宣同学在离校两年后邮寄给我的，上面有一段非常感人的话语，我很想和诸位在这个特殊的场合进行分享，听了它，您一定会明白我今天所要讲述的我的新教育之梦到底是什么?
9月，接手建校第一年唯一一个毕业班后，我用崭新的理念和思路规划和经营孩子们每一天的学习生活。生动有趣的小老师教古诗活动、人人参与的小记者外出采访活动、形式多样的走进高新区综合实践活动、充满诗意的语林共话习作交流活动、精彩绝伦的幻灯片制作展示活动，用丰富多彩的活动记录着孩子们花样的童年生活。至今都不能忘记，首届毕业生典礼上和孩子们相拥而泣的场面，他们离开学校时痛哭流涕的依恋。四年以后的今天，那些曾经被我用心爱过的孩子来我家做客时依然深情款款地告诉我：闫老师，我老梦见我们六一班，梦见我们一起朗诵古诗，一起在高尔夫看外国友人打球的场面，那场温馨的毕业典礼我一辈子都忘不了。我想，这大概就是学校教育的真谛，教孩子用一生的时间去体味大爱，去实现感恩，我传播给孩子们的启迪和影响就是这样如种子的梦一般孕育而成长。
如果说第一届毕业生教会我如何做一个激情而有爱心的老师，那么第二届毕业生则教会了我如何做一个智慧而有责任的老师。为了营造温馨和谐的班级氛围，我引导他们民主推荐德才兼备的班委成员，鼓励他们用自己的智慧召开每日晨会和每周班会，用特色鲜明的主题中队会和常规班会凝聚力量，用丰富多彩的综合实践活动开阔视野。骄阳似火的七月，我和孩子们一起见证着教室墙壁上十七张奖状的传奇，也分享着一个团结和谐的集体带给每个人的温暖。已经成为中学生的大队委商思琪在前段时间我们的师生聚会中流泪说道：闫老师，我多么想让咱六(4)班的同学再坐在一个教室里学习，我好怀念我们在一起的每一天，我一定要让每一个同学将我们的班级精神永远刻在心底。每每此刻，我深感欣慰，可以让孩子们如此珍惜一份强大而有力的团队力量——善良、友爱、协作、奉献，并想着将这份精神一直发扬延续，这难道不是我一直努力播种在孩子们心中的新教育梦想么?
经历了这么多年的教师工作，每一年都会有新的启迪和收获，是这些可爱的孩子们圆了我置身宝鸡高新教育的第一个梦——目中有人、心中有情的教育。我也由此顿悟，一个教师的职业幸福不是满分的考卷，第一的排名，而是孩子们回馈给你的无限信任与热爱。东方情怀，国际视野，我视他们为种子，我深信每一个孩子都会成为一朵朵绽放的花儿。
今年八月份，我来宝鸡任教就满四年了。短短四年的新教育经历，似乎每一年的结束都会成为一个新的开始，从追逐理想学校到追逐理想课堂，从追逐幸福职业到追逐理想教育，一小的办学之梦在逐渐放大，我的教育之梦也在快乐升腾。台湾作家张晓风在她写的《我交给你们一个孩子》中这样说：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年?在面向未来的日子里，相信我们一定会看到孩子们越来越多的笑脸，也会感受到他们越来越幸福的童年，我深知，这是宝鸡基础教育散发的袅袅醇香，也是我们一小人潜心追梦的奋斗方向。
篇2：教师责任与梦想演讲稿
每个人心中都有一个梦想，它就像一粒种子，种在人们心中，渐渐发芽，茁壮成长。梦想又是一盏明灯，指引着我们前进的方向。它还是一团烈火，燃烧起来，释放出巨大能量，让人有巨大的正能量。有梦想的人心中有希望，是幸福的。
我的梦想既不是成为家财万贯的富翁，也不是成为名震四方的明星。而是做一名普普通通的老师，教书育人。老师，一个既令人敬佩，又充满威严的工作。在我的眼里，老师具有无穷的魅力。一块黑板，两袖清风，三尺讲台，却挥洒着无穷无尽的智慧。一根粉笔从绿鬓红颜写到满头青丝，却培育出了一代又一代的莘莘学子。
我敬佩我的老师们，是他们教会我克服生活的重重困难，珍惜每一天的每一分钟，努力把梦想变为现实。我曾经在电视上偶然看到一个名叫刘寅的年轻支教老师在深情地演讲。他的支教故事征服了在场的所有观众和评委，赢得了在场所有观众的掌声，他的一颗善良而质朴的心鼓励着山区孩子们编织着属于他们的美丽的梦想。
一个偏远山区的支教老师刘寅令我震撼。他远离了繁华的都市，远离了富裕的家乡，自己一个人踏上了偏远山区支教的旅程。在那个被大山环绕，到处是沟沟壑壑的穷乡僻壤，孩子们每天面对的除了山，还是山。是他，给当地的孩子们带来了知识和快乐。是他，用自己的真情教孩子们追求梦想。他的言传身教鼓励着孩子们勇往直前，对未来充满希望。他只是想用自己微薄的力量给孩子们传授知识，带来快乐，他的追梦故事打动了山区的许多孩子。
小小的短片记录了他的事迹，让在场的观众感动不已，也让我热泪盈眶，我多么地希望我赶快地长大能成为他，他让我懂得，虽然我们的生活越来越好，但是还有很多生活在贫穷山区里的孩子们接受不到良好的教育，而这些孩子也有他们美丽的梦，从那以后，我更加坚定地想成为一名老师，去启发所有的孩子们去追寻属于他们的美丽的梦，把大家的梦汇聚在一起就是美丽的中国梦。
有梦就会有希望，有梦想就能乘风破浪，梦想让我们变得坚强，梦想使我们有了克服困难的力量!为了实现我的梦想，我要努力学习，勇往直前，将来为祖国种下更多梦的种子!让我们努力把梦想变成真实吧!
篇3：教育梦想演讲稿
尊敬的各位领导：
曹操曾经说过“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”我们每个人都要有理想，它不在于人的年龄，不在于人的个性品质。思者，语者;以不同的方式，以不同的姿态。放射理想的火花。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋。回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。这时一股由然而生的幸福感将我包围。心思沉静了、沉邃了。
在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。人们守望梦想，寻找诚意，把平日里没有机会一吐为快的思考说出来，把一些想说却常常没机会说的话――忧虑的、痛心疾首的、无可奈何的、欣喜若狂的，统统说出来，以热爱教育的心去诉说，凭借对教育的爱去寻找。这一切的一切驱使着我不断的前进奋斗。短短一年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价。
精神的人离不开理想，离不开理想的乌托邦。教育追求的是纯洁、幸福、宁静与本真，应当努力地让教育保持一种纯美。这就需要适当的乌托邦。那是飞越现实土壤的狂想，那是超越时代的另一种飞翔。
对这样的盛宴，不同的声音是有的。面对层出不穷的困境难关，面对望不尽的苦旅征程，总有失望，有时连放弃也会不期而至。可是，作为教育事业的一员，我们在一一挡过刀光剑影、舞尽喧嚣迷惘的时候，是否还可以将我们对教育的敬畏之情与高贵之爱放置于教育的乌托邦?
我的乌托邦是雅教育，它是一种教育思想，也是一种教育方法;它是一种教育过程，也是一种教育目标。雅教育追求的是一种理想、一种情调。可以让教育保持真、善、美，使之具有科学、道德、艺术的特质，让从事教育的人们拥有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。
雅，不仅仅是脱俗，还需要培养与历练。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更准确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向前辈请教，每天忙碌着却充实着。在这个大环境中我身边的每一位老师以身作则，为我树立了最好的榜样。他们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”精心耕作着，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
对教育，我们保持尊敬，因为她的崇高、美好与纯洁。对教育，我们时感畏惧。且爱之愈深，惧之愈甚。我们畏惧教育本质在这个社会急剧变革年代中的变质与异化;畏惧教育的被误读与被误伤，畏惧一个伟大事业无法在光荣与理性的天空下尽情飞翔。
畏惧教育偶尔的迷途，尊敬教育永远的理想。理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。这样的盛宴，就是一场教育理想主义者的现实聚集，我们乌托邦，我们形而上，我们有理想。让理想之树扎根松江中学的沃土之上。
篇4：教育梦想演讲稿
尊敬的各位领导：
今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期许，我们一定会实现民族的富强。
中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。
只有坚持民族复兴这个伟大的梦想，我们的民族才能走上全面复兴的大道。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启，总是让人充满憧憬。
还记得小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。
来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断锻造成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
在新起点整装待发的我深知，我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。
我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感，为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。
我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想，我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想，让岁月无憾，让青春无悔，去展现人生最灿烂的风景。
让梦想照进现实，我一定能实现我的梦想，我们的梦想，中国的梦想!
谢谢大家!
教育故事演讲稿——有爱有梦想，我们就能飞翔【2】
他梦想有一天，幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成为坦途，圣光披露，满照人间...
而我，也有一个梦想，梦想我的学生个个远离尘世凡俗，个个冰雪聪明、天真活泼、品德高尚。
为着这个梦想，为着实现这个梦想，我在我的梦想乐园里辛勤耕耘、无私付出。
只因有爱，爱，是流淌在梦想乐园里一股最清澈的山泉…… 生生不息。
我是开学接新生时见到小翔的。
他给了我极好的第一印象，墩实的身体、宽厚的脸庞、机灵的眼神，很热情很阳光的少年。
于是，在班委还没有正式竞选组建前，我便指定小翔担任纪律委员，负责管理班上纪律。
可是后来发生了一件事儿，深深地震撼了我，原来并不是每一张灿烂的笑脸下，都有一颗健康茁壮向上的心灵，也并不是每一个阳光下的少年都有阳光的心态!
那天晚自习，我们老师开会，于是让小翔负责班级纪律。
可当我回来的时候，教室都炸开锅了。
小翔双手叉腰站在讲台上跟下面一个同学在那儿对骂着，其他同学有的帮腔，有的起哄，有的看稀奇... 我当时都懵了。
后来才知道，有同学上课拿复读机听歌，被小翔发现，他也不管三七二十一，直接收走复读机，还拉出磁带条来以示处罚。
那同学当然要闹了，而小翔接下来的做法更让矛盾升级，他居然将复读机扔在地上用脚使劲踩，使劲踩...
于是这两个学生就差要挽起袖子开打了。
大家想想，这像什么话，这算什么呀，我当时那个气呀!
小翔啊小翔，你怎么会用这样粗暴的方式处理问题，你怎么能用这样张狂的言行来破坏你在我心中那纯洁美好的形象?
我的心阵阵痛楚。
小翔的行为让我担忧也让我反思：我该如何去引导教育小翔，让他拥有健全的心智、良好的品性?
我告诉自己：我得让关注的眼神再温柔些;让掏心的语言再温暖些;让智慧的关爱再更多些;让教育的眼光再长远些……
可是，没过多久，又发生了一件更让我感到震惊的事：
有同学报告说自己放在书里的50块钱不见了，那个同学私下里跟我说，他就怀疑同桌小翔。
这件事情的性质可就严重了，这也让我更加为难了，既要查明真相，又不能公布真相。
接下来的时间里，我什么都不做也不问，我就看着小翔，我在等待，可是两天过去了，什么动静都没有。
终于，第三天，大家都放学走了，我说，小翔，你留下来，老师找你有点事儿。
他听到我的话，眼里闪过一丝惊慌的神情。
我把教室门关上，然后坐到他身边，看着他的眼睛不说话，他起初还跟我对视着，然后慢慢就扭过头去，我心里更有底了。
于是我说，小翔，你觉得最近做过什么不该做的事了吗，他不回答，把头垂得低低的。
接着我又说，小翔，你觉得侥幸能骗过自己骗过老师吗，他还是不回答;你知道为什么老师这几天都没找你问话吗，老师在等你主动给我一个答案... ...就这样静默了很久，他突然“哇”的一声哭出来。
我轻轻的搂住他，什么话也没说，什么话也不用说……
小翔是个单亲家庭的孩子，很小母亲就离开了他，跟着父亲与爷爷奶奶一起过。
父亲下岗生活不顺心，遇到烦心事就狠命打他，爷爷奶奶对小翔也是爱理不理的懒得关心。
特殊的家庭和教育让小翔的心灵在阴云中得不到阳光的照耀。
面对小翔这样的学生，要想散去那层阴云，单是我这班主任的力量远远不够。
于是，与小翔的父亲沟通、与爷爷奶奶交谈、与班上和他稍走得近些的同学做工作……那段为他掏心掏肺的日子，考验着我的耐心与爱心，我的教育思想与理念。
那是一段教育他人也自我教育的日子，那段日子里，柔情的关爱在梦想乐园里回旋，眼前晃动的也总是小翔的影子。
记得，当他握紧拳头冲动着准备挥舞时，我轻轻握住那冰凉的拳头，那紧紧的拳头，竟在我温暖的`掌心里慢慢张开了;当他瞪着布满红丝的大眼对着同学吼叫时，我温柔地走上前去望着他柔情地微笑，那一刻，他的眼里，也有了美丽的温情……
一次又一次，我犹如春日的阳光融化冬日的残雪，不知疲倦不遗余力。
阳光总会驱散阴云;微笑总会迎来美丽。
我坚信，我坚持：“教育是根植于爱的”，而最深的爱就是像母亲一样的宽厚仁慈，毫无嫌弃之心的爱。
小翔开始变了，变得融洽随和了，脸上的笑容也更多了，融入了班集体，有了真切的归属感和荣誉感，当然，也没有偷拿别人东西的不良行径了。
……
我只是一个普通的基层教育工作者， 但，我的梦想，却摇动在每一个醒来的清晨：
我梦想着能够创造绽放的声音;
为每一个孩子 点亮爱的光芒，
幸福像花一般盛开，万物都在互相关怀中生长!
是的，我坚信，有爱有梦想，我们就一定能够飞翔!
篇5：教育梦想演讲稿
从事教育教学工作已经十多年了，虽说没有多大的建树，但也产生了一些自己的想法。
我总认为，教育的最终目的是培养一个全面发展的人：“道德情操高尚、心胸宽广、有正义感充满爱心”，使每一个人能够幸福的生活每一天，过自己认为幸福的生活!
平平淡淡过一生不是我们所追求的，来人世间走一回总的留下一点什么，也不枉上天给我的这一次机会。
能够体现自己的人身价值，不求轰轰烈烈、但求无怨无悔。
我经常这样教育我的学生：“我们不求能为社会做多大贡献，只求能够自食其力、不接受国家救济，在自食其力的基础上能够帮助一下自己周围需要帮助的人”。
如做到这样也就算对得起自己了。
或许我的认识有一些目光短浅、不求上进的嫌疑，但我喜欢实实在在、不求空喊口号，做好自己应该做的事情就是最大的成功;因为做大事业得人毕竟是少数，大多数人还是那样的平平凡凡，但是我所认同的平平凡凡也是一种伟大!因为魏书生老师曾经说过：“要实实在在的做好平平凡凡的事情就是一种伟大”。
如果把平凡的事情实实在在的做好了，我们也就会真正的体现出我们的人生价值了!
从科举到八股，从应试教育到素质教育，从师道尊严到师生平等，教育随着社会进步的步伐一直在不断发展。
置身于一个教育改革的时代，作为教育工作者应该有自己的教育理想，那是我们努力的方向，是我们追求的目标。
我心中理想的教育是充满爱的教育，泰戈尔说过：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
教师的爱应该是自然的迸发而不是故作姿态，是不求回报的甘心付出，更是数十年如一日的长久滋养。
爱意味着每个学生的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考和关怀;意味着小心翼翼深思熟虑去触及幼嫩的心灵;意味着消除心中的偏爱，不让品学兼优的白天鹅们掩盖它们的光芒，给丑小鸭表演的舞台，他们也会旋转如炫目的白天鹅，爱意味着时刻想着：假如我是孩子，假如是我的孩子;爱意味着对学生少一分苛求，多一分理解，少一份埋怨，多一份宽容，少一分指责，多一分尊重，少一分失落，多一分希望。
人类从野蛮走向文明，从孔子游说列国，到夸美纽斯实行班级授课制，从陶行知晓庄师范的“生活教育”，到朱永新主持的“新教育实验”，无不凝聚着教育者的艰辛与智慧。
人类的文明史便是教育的文明史，那么理想的小学教育是什么?
理想的教育理应是全民的教育，是一种“阳光普照”工程。
教育要面向全体学生，无论是睿智的，还是笨拙的;无论是高贵的，还是贫贱的;无论是强健的，还是柔弱的，教育都应该向每一位学生敞开宽广的胸怀，让每一位学生尽情吮吸其丰富的营养。
理想的教育，不应该是一种“精英教育”，而是一种大众教育。
学生有不同的先天素质和生活环境，有自己的爱好和长处。
教育要面向全体学生，面向有个性差异的学生。
学生的差异不仅指考试成绩的优劣，还包括生理特点、心理素质、兴趣爱好……教师要正确判断每一位学生智力才能的不同特征及其发展潜质，从分析学生自我意识、学习风格、智力或能力等个体因素入手，制定丰富而灵活的教育计划和教育策略，以适应不同天资禀赋的学生，开发每一位学生潜能，使“好学生”、“中等生”和所谓的“差生”、“后进生”在原有的基础上得到充分的发展，得到新的提高。
是泥土，便可以烧成砖瓦;是铁矿，皆可以百炼成钢;是金子，就应该放出光彩。
理想的教育是一种全人的教育，要让学生全面发展。
教育的本质是育人，使一个自然人变为社会人。
全面发展，就是使学生德、智、体、美、劳等方面都能获得正常、健全、和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可偏废。
人的身心是一个和谐发展的整体，人的认知、情感和意志应该互相支持、协调发展。
理想的教育不应该只重视智育而轻视德育，忽视美育和体育。
思想不好是危险品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是易碎品。
智力因素是学生发展的基础，非智力因素是学生发展的动力。
理想的教育在传授知识同时，不能忘记塑造人格，关心学生学习成绩同时，更要关注学生的内心世界，让学生内心世界丰盈起来。
理想的教育，更应该是全程的教育，立足于现在，着眼于未来，为学生终身发展打下亮丽的“底色”。
传统教育中“注入式”、“填鸭式”教育弊端，就是教师简单将自己知识强加给学生，那种以“告诉”为主的教育方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利，扼杀学生个性发展和创造力的发挥，而这些恰恰又是“学生离开学校教育后剩下的”，是学生终身受用的。
每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，教师应当体会生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己，肯定自己。
理想的教育应该是解放学生的脑，让他们自由地想;解放学生的口，让他们自由地说;解放学生的手，让他们自由去做。
学生的头脑不是一个被填满的容器，而是需要点燃的火把，教师责任就是点燃火把，并让它燃烧更旺。
教师不应做学生思维的保姆，而要让知识成为学生思考的果实。
教师应当是使学生成长的引导者、发展的引路人，不是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识，最后，让学生步履蹒跚到铿锵有力地主动走向知识，走向生活。
父母哪有不爱子女的呢?但由于有的爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，使之走上邪路，父母由此也由爱而生怨，甚至生出恨来。
父母子女之间尚且如此，何况师生之间呢?所以爱也是需要智慧的。
做一个智慧的教育者，需要虚心学习，勤于反思，注重积累。
学无止境，教无止境，研无止境，在参照他人中认识自己，在认同他人中改变自己，在怀疑他人中成为自己。
教育是一门艺术，艺术的呈现形式是多种多样的，只要那一种形式能产生特色效果就有生命力，就能为我们用来更好的因材施教，营造出教师乐教，学生乐学的氛围。
理想的教育也离不开领导。
奉献的理想与现实的柴米油盐;大班教学的现实与每个学生全面发展的理想;应试教育与素质教育的磕磕碰碰;赏识教育春风下习惯了鲜花、掌声的孩子们因为惩罚教育而产生逆返，不满甚至轻生，斥责的矛头指老师，使老师们对必要的惩罚教育望而却步……面对这样的现状，老师们也有过彷徨，有过疲倦的呻吟和无奈的叹息。
这种夹缝中的悲凉唯有领导的正确引导、支持和理解才会渐渐消退。
在领导的引导与支持下，在爱的天空下，让每个学生都能张开隐形的翅膀，老师们向每一个所获的今天告别时，无愧于明天的朝阳，这就是我心中的理想教育。
实现理想之路很长，但我义无反顾。
是泥土，便可以烧成砖瓦;是铁矿，皆可以百炼成钢;是金子，就应该放出光彩。
选择这一行，我无怨无悔!
篇6：教育梦想演讲稿
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。梦想是有力量的，它是我们前行的动力之源。
我有一个梦想，我梦想有一天能手握书本，走在三寸讲台;我有一个梦想，我梦想每一个学生学会知识，喜爱学习;我有一个梦想，我梦想每一个学生能够自主学习、自主管理，做班级的小主人;我有一个梦想，我梦想每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀;我有一个梦想想，我梦想让我们班的孩子个个成才，成为祖国未来的栋梁。
是的，这就是我的梦想!
儿时的我，有个自我感觉很神圣的梦想——我梦想自己像家里的叔叔婶婶一样，走上三尺讲台，做一名优秀的教师!懵懂中，觉得做教师很威风，可以在学生面前“耀武扬威”;觉得做教师很神奇，天文地理、历史常识，似乎无一不懂;觉得做教师很潇洒，站在讲台上可以神态自若、口若悬河!而如今，我长大了。我实现了儿时的理想，成为了一名教师。当我第一次站在讲台上，面对同学们水汪汪的眼睛。我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久不能平静……我看到的是自己的普通和平凡，看到的是我的责任与义务。从那时起我不断地提醒自己要做一名优秀教师，这是我的梦想，这是我的教育梦。
刚走上教育岗位的时候，我对于学生很不了解，然而，面对着那一双双渴望的眼神，我意识到我身上所背负的重任。我认真去备好每一节课，用心去上好每一堂课，讲解每一个题目，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔;也不为得到太多的物质财富;而是为了心中的一个梦想，为了我的学生们，我要做一名优秀的教师。
一年的教学生涯，简短而不平凡。我由当初的怀揣梦想到如今的走在实现梦想的道路上;我由一个学生到面对一群学生。我试着去了解他们，我带着一颗学生的心去感受他们。很多时候，我在做很多决定时，我会不断的问自己：如果，当初，我的老师也这样做，我会开心吗?我会赞同吗?不断的对自己发问，才会让我变得更谨慎，更细心，更能照顾到每一个学生。我一直认为：一名优秀的教师不仅要具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识;一名优秀的教师更要具备的是必须以人为本，尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生。
不想当优秀教师的老师不是好老师。争当一名优秀的教师，为农村的教育做出自己的努力，是我不懈的追求!
我们生活在实现中国梦的关键时期，新征程的开启，总是让人充满憧憬。犹记得小时候的梦想，成为一名教师。如今，梦想成真，我必坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来;教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。
由于中国的特殊国情，以及对知识的高要求，自我创新的认识已经紧紧的和国家的发展联系在一起。“有创新才有未来”。做为一名普通的小学教师我深感肩负的责任重大。要摆脱过去的死读书，读死书，就要充分的引导学生们的优点，帮助和鼓励同学们大胆的想法。分数代表的仅仅只是数字，不能让传统思维限制我们的思想。跟别人学，走别人的路，你永远只能是第二，是第二个别人。只有勇敢的开辟自己的路，才能成为第一。所以，我的孩子们，我要让他们成为唯一的!
作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变学生的一切，进而改变我们伟大的祖国。
苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我会为我的梦想而奋斗，为祖国的教育事业而奋斗。我想我的孩子们因为我而有所改变，有所进步，哪怕只是一点点，我必将是开心的，幸福的!然而，我深知实现梦想道路的艰难，但我绝不放弃。我会怀着我的教育梦，坚定信念，展翅高飞，拥抱未来。
篇7：教师梦想演讲稿精选
各位同学，各位老师：
大家早上好。
八月已过，九月未央。很高兴，能够在这秋高气爽、丹桂飘香的季节和大家相聚在五乡中学。很荣幸，能够作为新教师的代表在这里发言。
作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，有几句话想和在场的同学们分享。
20_年，一个契机，使我梦想当一名教师。
20_年，我进入浙师大，四年的象牙塔生活，专业的课程，师范的技能，在头脑中勾勒了无数遍关于这个梦想的蓝图。
20_年的9月，教育实习开始，全新的身份，转换的视角，我看到了梦想照进现实的光亮。
今天，我和我的高一四班在一起刚好满20天。
六年来，得失并存，唯一庆幸的是很少遗憾。每一步路，每一个转角，都是为了不偏离那个最初的梦想而作出的选择，我庆幸六年前的萌芽并非昙花一现，随着时光的流逝关于它的描绘反而愈见清晰而真实。
我们大学的毕业晚会取名为“以梦为马，驰骋天涯”，梦想，是一个特别纯粹而又美好的词，每一个有梦的人都是充实而又幸福的。我想在场的每一个你都在做着属于自己的梦，不管在别人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都请按着你们自己的心勇敢地去实现它，因为这些梦是你们的独一无二，能让他们实现的也只有你们自己。记住，年轻的心从不惧怕近乎疯狂的梦想!这是我送给你们的第一句话。
梦想的存在意味着我们的未来有了努力的方向和动力，它不是空想，亦非幻想，只有我们脚踩大地头顶星空，一步一步地用双手去创造，它才会真真切切地出现在我们的生活里，和我们的生命联系在一起。我们都已经成年或者即将成年，是时候振奋精神为梦想努力打拼了!哈佛大学的图书馆有这样一句话：每天早晨叫醒你的不是闹钟，是梦想!这是我送给你们的第二句话。
梦想的不可促成性决定了通往它的道路必定困难重重，荆棘丛生，途中你会迷茫，会失落，想要放弃，想要回头另辟蹊径。同学们，如果这个梦是你按着自己的心来选择的，请不要轻易地放弃，人生有很多的岔路口，每一条都有着独特的风景，其中挫折与失败并行，心酸与幸福同在。想说，为梦想而努力的过程虽然辛苦，但总是快乐的。这是我送给你们的第三句话。分享给每一个拥有梦想、追逐梦想，寻找梦想的你们。
来到五乡中学之前，我想每一个新教师都和我一样有过属于自己的教师梦。当真正触碰到梦想的刹那，当它变为现实呈现在我眼前的时候，诚然，我有的`感觉就像小时候肥皂水吹出的泡泡在阳光下破灭一样。
这二十天来，我一直在不停地调整自己，去回想最初的最初是什么支撑着我走到了今天，于是去感恩，去珍惜，去适应。
从前，我们为了梦想而忙，现在不能为了忙而忘了梦想。曾经的宏伟蓝图已经勾勒清晰，只待我们踏上新的征程。
我想，无论身处什么样的环境之中，最重要的是找到自己的价值，那种能说服自己之所以愿意停留并付出的价值。以此和所有新教师共勉。
接下来的几句话借这个平台送给高一四班：
其实我还是很爱你们的。要记住：每天的阳光都是新的，每天的希望也都是新的，你们要健康快乐茁壮地成长，最重要的，要好好地为心中的梦努力拼搏。这样也不枉费我当着这么多人的面，跟你们真情告白。
最后，祝愿所有的同学们梦想成真， 祝愿老师们事业成功，祝愿五乡的明天更加美好!
谢谢!
篇8：教师梦想演讲稿
亲爱的同学们： 大家好！
梦想，如一盏明灯，照亮我们前行的道路，指引我们向前，激励着我们努力奋斗直至成功。我们年轻，年轻人就应该有梦想，为追逐梦想不停息。也许一个人的梦想的力量是单薄的，但是千千万万的中国人的梦想的力量聚集起来就可以改变国家甚至世界。中国梦，凝聚13亿中华儿女的梦，推动着整个中华民族的发展。为梦想奋斗，只因我们是中国人，我们要实现中国梦。
纵观中国几千年的历史，让我们想到了中华民族曾经的兴盛与衰落。曾经的繁华告诉我们，中国要崛起，要走复兴之路，达到曾经的辉煌;以往的衰败警示我们，复兴之路存在许多艰难与挑战。
有一种过程，叫波澜华夏梦。自公元前20--年，大禹建立我国历史上第一个王朝——夏，便已注定这世界的东方将有一颗明星升起——华夏。花开花败，潮起潮落，在华夏的古典史册里，也记载着一个个王朝的兴盛与衰落。秦国，经历了商鞅变法统一了六国;汉武帝平定七国之乱才使中央集权加强;唐朝的贞观之治，实现唐朝的鼎盛;元朝在地方上实行行省制度，巩固了多民族国家;清朝设立军机处才使君主专制加强。华夏一步一走过来，走向光明。
有一种进步，叫知耻而后勇。1840年，列强打开了中国大门，从1842年中英战争到1856年中英战争，从中日甲午战争，到八国联军侵华，华夏族儿女在战乱下忍辱负重，在经历多年学习和改变后，迅速崛起。为了实现救国救民的梦想，坚忍的中国人艰难的摸索着，直至中国共产党的诞生，带领中国人民走向光明，让日本无条件投降，建立一个新的中国，开始了新的生活。
有一种发展，叫中国速度。从新中国百废待兴到社会主义改造的完成，社会主义制度的建立。改革开放以来，中国发展迅速，政治，经济，文化，军事各方面得到前所未有的提高，综合国力增强，国际地位提高。现在，我们为实现中华民族的伟大复兴而努力。13亿人的梦想将在中国这片土地生根发芽。
设定了伟大的中国梦三部曲：第一步，用的时间到中国共产党成立1--年全面建成小康社会;第二部，再花30年的时间到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化;第三部，在整个21世纪实现中华民族的伟大复兴。体现了全体中华民族儿女的共同心声，分步走的战略使目标更加明晰，为人们提供了明确的奋斗目标与方向，中国梦的实现指日可待。
中国的发展，经过几代人的努力，才有今天的成果。作为一个中国人，我是自豪的，我们赶上了中国发展的黄金时代，可以为祖国的发展添砖加瓦。我们大学生，作为一个青年团体，更要发挥先进示范作用，用自己的行为感染更多的人，将中国梦宣传开来，弘扬其精髓和内涵，推动我们的核心文化内涵走向世界。
中国梦，每个中国人的梦，作为祖国未来希望的我们，更要热衷于为国家的发展做贡献，努力提升自己，让梦想落地，开花。
篇9：教师梦想演讲稿
各位评委、老师：
梦想，每个人都有，但是不知道有多少人会记得自己的梦想。对于我自己而言，我始终不敢忘记自己的初心。我的梦想就是：“在平凡的岗位做不平凡的事情”。
我们每个人都想要成功，可是不知道有多少人开始向着成功做出努力，人是很可怕的，是你永远都不知道自己认真努力起来有多强悍，所以对于我而言，我始终相信，只要有梦想，只要坚持，只要为了自己的梦想做出奋斗，想尽一切办法去做自己想做的事情，疯疯癫癫的也可以，只要你想做，只要自己敢想，那一定会取得成功。
我经常告诉我自己:”人生没有失败，自己就不应该去承认自己失败，如果自己失败了，那肯定是自己做的不够努力，我们年根本就没有资格去说，我失败了，我不想再为了自己无所谓的梦想奋斗了，我放弃了。还记得看过《三傻大闹宝莱坞》，一位学生想着做一架飞机，可是没有人相信他可以做成功，但是他始终坚持，不过人言可畏，院长始终不相信他，还告诉他的父亲，他永远都不能毕业，他深深的受到了伤害，他放弃了，他上吊自杀了，因为他放弃了自己的梦想，他没有自己的信念了，他无法在生活在这个世界上了。
梦想，多么强悍的字眼，为了梦想，我们可以放弃平平淡淡的人生生活去追求我们的梦想，也许追求梦想的道路上我们会遍体鳞伤，但是这是一种享受，就如同我喜欢爬山一样的道理，虽然累，但是在山峰顶我可以看到山下不一样的风景。这是一种享受。我也喜欢挑战，我也永远怀有一颗乐观的心态，尽管我在别人眼里有种钻牛角尖的劲头，可是这就是我对于我的生活的一种态度，是我追求梦想的态度。因为我相信，只要有梦，只要肯努力就一定会的到自己想得到的。
我一直想达到这种境界，就是让别人都认为我像一个疯子一样的去追求自己所想要追求的。我的未来还很长，我可以为了我的梦想不顾一切，也许有的人在追求梦想的道路上会遇到很多挫折，也许有的人已经放弃，有的人还在继续坚持，这种情况就是最可怕的，当你发现比你更优秀的人还在努力，那么你有什么资格去放弃。你又有什么资格去退缩。
当我坚持不住的时候，坚持不下去的原因可能会是别人的言辞，也可能是自己很累了，可是我到现在为止，我还在坚持，因为有梦想的人永远都了不起，有梦想的人会创造奇迹。
相信自己，有梦想的人永远不服输，永远是世间最美的。我们每个人都有坚持自己的梦想。因为这样才会使自己的生活有滋有味。让我们每个人都放肆的去追求自己的梦想。
篇10：教师梦想演讲稿
各位评委、老师：
有一首歌是这样唱的:“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”我喜欢这首歌，因为它道出了我的心声——付出是快乐，奉献是幸福！
这几年，我从事的都是薄弱园帮扶的工作，有人说我傻，有人说我不值。可是，无论别人说什么，我都一笑而过。因为，只有我自己知道，究竟为了什么。
我永远都记得20xx年的那一天。在我遭遇车祸身体康复回到支教学校的时候，我被眼前的景象震撼了。对，震撼！这个词毫不夸张！全校包括幼儿园的孩子都跑了出来，高兴地鼓掌，跳跃，六年级的孩子甚至拿出了节奏乐器课使用的锅碗瓢盆在那里使劲的敲，一边敲还一边喊“汪老师回来咯！汪老师回来咯！”
看着这一幕，我心里顿时被塞的满满的。感动、温暖——其实，我真的没做什么，只是把游戏化的音乐课程带到了孩子身边，和孩子玩在了一起，就得到了这么多的肯定，就这样被需要!我，还能为农村的孩子多做点什么呢？
终于，这一天变为了现实。我帮扶的城区薄弱园走上规范化，感觉自己能够做的更多之后，我提出了去农村园的想法。教育局非常支持，特地为我量身定制了32模式。
来到这里，才真正体会到农村幼教的差距。硬件条件差，环境和区角创设几乎是空白。一日活动流程不规范，教学形式和手段单一。师资短缺，师幼比严重超标。教师连轴转，职业倦态明显。面对这样的现状，我着急地问自己，汪玲，你能做些什么呢？
每天来回的路上，我无暇顾及路边的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回来的路上，我问自己的是，今天做了什么，还有什么没做好，明天继续做什么，还有什么问题需要解决？
就这样，思路慢慢清晰，目标逐渐明确。教室活动空间小，我们把目光投向户外的广阔天地！没有太多资金购买成品教玩具，我们因地制宜自己做！师资力量紧缺，我们发动家长，开展家长志愿者活动!没有时间，我带头利用周末和老师们一起加班！
我们风雨无阻，日日兼程！一张张席子和竹匾，变成了民间挂饰，一个个旧鞋盒，变成了大型吊饰风筝龙；一段段废弃的树木，变成了“梅花桩”；一个个废旧轮胎，变成了秋千，攀爬架，荡桥；还有那竹篮子，变成了投掷框；竹梯，变成了独木桥！更别说那民间游戏区域，娃娃农庄，天然课堂，动物之家------幼儿园焕然一新，生机勃勃!教师们无私奉献；意气风发！
6月17日，长风中心幼儿园首次承接并成功举办了迎江区三定备课及名师展示课活动。在迎来专家们赞誉和指导的同时，城区七所幼儿园送来了关心和温暖，建立了共建帮扶关系。
各级领导的大力支持，姊妹园的关心爱护，幼儿园集体的齐心协力，是我帮扶路上坚强的后盾。我付出并快乐着，奉献并幸福着！我想，只要有这样的动力，哪怕有一天我老了，也要“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”！
篇11：教师梦想演讲稿
尊敬的各位领导，各位同行，大家好!
今天我演讲的题目是《我的教师梦——学生喜欢，家长满意，学校认可》。 有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量。他叫做梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”从小我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，经过努力，我登上三尺讲台，圆我的教师梦。当我融入到人民教师这个集体当中，我被这个集体所感动，从此我心中有了一个新的梦想。做一个让学生喜欢、让家长满意、让学校认可的好老师。
作为一名普通的乡镇小学教师，我的梦想首先是让学生喜欢。我们都是从学生过来的，学生都很讨厌偏心的老师，老师应该平等地对待每一位学生，一名优秀的老师之所以受学生欢迎和尊重，很大程度是因为这位老师不偏心，平等对待每一位学生，能够一碗水端平。高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”老师不应该只关注那些成绩好的学生，对待调皮的、学习有困难的学生，我们更应该在他们身上花更多心思，多想办法去帮助他们。这样学生才会喜欢你。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。在课堂上，教师作为知识的传播者，课后应该是学生的朋友和知己，师生只有建立起和谐融洽的关系，一个生机勃勃的学习气氛才会形成，学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的知识，学生在学习上才会愿学、乐学、想学、爱学。
其次让家长满意、让家长信任也成为我作为一个教师的重要准则。大学毕业后我走上了小学的讲台，我班级里的孩子几乎都以民工子女为主。这些孩子的父母很多都到外地打工了，他们成了留守的花朵。因为父母在外工作，很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行为习惯不那么好，总要犯这样那样的错误，而且屡改屡犯。这时我会用一颗宽容的心去对待他们，并我不厌其烦的与家长打电话，耐心的和家长沟通交流，以获得对孩子教育的最好方法。同时，我还非常重视家长所提的意见，一发现自己有什么做的不够理想的地方，及时改善，争取给家长一个满意的答复。
俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了教师这个行业，就要以极度热情的态度来对待我们的工作。积极参与学校的教育工作，获得学校对我的认可。我深深地体会到，理念的转变和坚定的梦想，能给予自身强大的动力，有了这种动力，在行动中才会有收获。只有做到了让学生喜欢，家长满意，才会得到学校、社会的认可。
曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。教师这个职业虽然平凡，但不平庸，每一点一滴都令人敬仰。只要我们尊重自己的工作，忠诚的对待自己的工作，我们依然能够在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，才不愧于阳光下最光辉的职业。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，没有达不到的目标，只要尽自己最大努力去做，我的教师梦——学生喜欢，家长满意，学校认可的梦想一定会实现。
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇12：教师梦想演讲稿
梦想在此时起航
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
依稀还清清楚楚地记得，那一年的9月1日，父亲用他那瘦弱的手拉着我走进了小学一年级的教室，郑重其事地把我交到了启蒙老师陈老师的手上，我知道那一刻我也成了一名光荣的小学生。上学的第一天，老师并没有给我们讲课本中的知识，而是让我们各抒己见畅谈自己的梦想。有的同学说长大了想当画家，要把祖国的大好河山通过自己独特的视角描绘在长长的画卷中。又有同学说自己的理想是钢琴家，在这黑白相间的键盘中弹奏出人世间最美丽的音符。大家七嘴八舌，议论纷纷，好不热闹。可是坐在角落的我，一脸茫然，究竟哪个才是我的梦想呢，是老师?是医生?还是......一时间答不上来。 我的梦想是那么的模糊，随着年龄的长大，慢慢地懂事，我的梦想渐渐变得清晰起来。一个极其平常的午间管理课，老师没有言语任何一个文字，却用她特殊的方法教育了我们。镜头里，那大片大片倒塌的房屋，在一栋如废墟般的教学楼下，一位名叫谭千秋的老师正用自己坚强的双臂紧紧地，紧紧地护卫着他的四位学生。谭老师张开双臂，守护学生的那一刻仅仅是一瞬间，但就是这一瞬间成为了永久定格的画面。在危机面前，把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。哦，我知道了，我的梦想是什么?做一名光荣的人民教师，做一名真心真意爱学生的好老师!
大家还记得“神州十号”载人飞船成功发射的时间吗?6月11日。还记得那三位英姿飒爽的宇航员们吗?聂海胜、张晓光、王亚平。王亚平是继“神州九号”中国首位女宇航员刘洋之后的又一位伟大的女性太空征服者。在中国最高的讲台——天宫一号，王亚平为我们广大的学生们授课。这一次与众不同的科普教育活动，更加激发了我对美妙太空的向往，对科学探索的热情。我的梦想飞到了太空，我想成为一名宇航员!
真是太奇怪了，我原本渐渐清晰的梦想怎么又开始模糊了。学了《白杨》这一课，我明白了我们要做像白杨一样的人，扎根西部，建设西部。许地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦，原来是我的梦想越来越丰满了，我想成为医生，成为教师，成为宇航员，成为......祖国需要我们，我们就到祖国最需要我们去的地方，脚踏实地地去干每一件事情。而此时，我的梦想是什么?就是努力学习，勤学本领。你们看，此时，我的梦想起航了!
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇13：教师梦想演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
带着梦想，带着期待，的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇14：教师奋斗与梦想演讲稿2021
尊敬的老师，亲爱的同学:
大家好。
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引我走到黎明。
有个故事这样说道：从前有个小男孩在海边用沙子“造”了一幢幢高楼大厦，有个旅行者从那里经过，好奇地问他在做什么。本以为小男孩会说在玩沙子，谁知小男孩自豪地说：我长大要当工程师，我正在“造”房子。旅行者很是惊讶，笑了笑走开了。可小男孩不以为动，仍旧在继续他的工作。很多年以后，小男孩已经长大，成为了一个略有成就的工程师。这就是梦想给他的动力。
我一直有个深深埋藏在心里的梦想——长大后做个老师，贡献出自己的全部知识，为祖国培养栋梁之才。
上小学时，我就对老师充满了好奇，总觉得老师像月亮，学生就是满天的星。从那时起，想成为“月亮”的梦想就深深地埋藏在了我的心里。在小学期间，我学习成绩还算稳定，可年龄越来越大，成绩波动也越来越大。周末，我和别的孩子在一起玩游戏，正玩得起兴时，妈妈拿着我的`成绩单走过来，严厉地质问我：“你已经不小了，就你这样的成绩，能实现你的梦想吗?如果你还不努力，你的教师梦就要破碎了!”一连串的狂轰滥炸，让我羞得恨不得找个地缝钻进去。从此以后，我发愤苦读，妈妈再一次对我说：“这样，你才可能圆梦嘛。”
踏入初中的校园后，竞争更加激烈，我的成绩也愈发不稳定，但我仍不灰心气馁。我清楚地知道，努力不一定成功，但不努力一定不会成功。
一次，弟弟瞒着全家人说没有作业，大家都信以为真。可我看见来问他借书的同学，我好奇地问：“你们不是没有作业么，怎么还借书啊?”弟弟立刻抢着说：“对啊对啊，是没有作业，他——是来借课外书看的，对，他就是来借课外书看的。”我立刻识破了弟弟的“阴谋”，语重心长地对他说：“弟，既然老师布置了作业就要完成，不可以瞒着家人说没有作业。即使作业很多或很难，姐姐会教你的，别忘了你经常说的，坚持就是胜利。”弟弟若有所悟地点了点头。从那以后，弟弟每星期的作业我都会检查，也会悉心的辅导他，有时弟弟开玩笑说：“姐，你又是教我写作业又是检查的，和我的老师有什么区别啊?”而我通常会说：“那是当然，你可别忘了我的教师梦啊。”
我常常梦想着我的未来：手握粉笔站在三尺讲台上，满腔热情地给学生讲课，台下的学生听得那么认真，那么投入。
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇15：教师教育演讲稿
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说:“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！ 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员――我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布:X X 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
这个大家庭里，充满爱心的老师又有多少啊！你看那几位专家顾问，虽然头发已经花白，但是为了教师的成长，为了学校的发展，他们像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着、奉献着。你看那些老教师，虽然已年过半百，却从未掉过一节课，他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时，我们会伏案工作直至深夜。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，我们又思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们，我们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血！听到学生们的一声“老师，您辛苦了”，我们浑身的劳累顿然消失。学生们的一篇优秀作文，会让我们欣喜不已。学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物。
篇16： 教育与教师
教育与教师
好的教师不一定就是好的教育工作者，不是因为教师学的太少，而是因为教师知道的太多。读书学习对于中国人来讲，更多接触的应该是教师，因为没有知识的来源教书会枯燥乏味。于是好的老师就会成为知识堆积的仓库，充满了道理、任何现象都会有自己独到的观点。然而我们只是使用道理的累积去教授学生的话，教育就不会顺利发生，或者我们只是需要这个工作，而孩子不需要这样的老师，因为你教育不到他。因为真正的教育一定是心灵的互动。
一位偏执于理论的教师，师生关系一般不会十分融洽，经验告诉我们，跟单科老师关系不好的孩子，往往葬送的是自己这一科的学业。因为那种内在的对抗、不接纳，就会让学习变得不会顺理成章。好的学习状态来自于润物无声的自然，来自于波澜不惊的平静。好的学习是一种对知识、道理、观点的再创造。一定不是人云亦云，是一种创作与生命的'演绎，灵魂与灵感的交融。这一切的前提来自于心智的成熟与健康。
曾经在一次课程中讲过一个观点，“对待孩子教育的重视超过自己生命的人教育往往容易失败。”这看似不合逻辑，而这样的经验会屡屡出现。因为教育和其他事业不一样。没有惯用的方法，每一个个体都不一样，情绪和情感不通，教育就会变作施教者与受教者之间沟通通道中的梗阻。先有关系后有教育。
好的老师首先是一位好的朋友，懂得接纳、包容，适时的自我调整。因为教师的主营业务不应该是教书，就像医生的主营业务不应该是动手术是一样的。借魏书生老师的话说，“我把‘教书’放在人生的第三件事。”那么前两件事是什么呢，“第一个是做人，第二个是育人”。正是带着对教育和生命的敬畏，魏老师带的孩子们，创造了诸多记录。
有一种教育叫“教师需要教，而不是学生需要教。”好为人师是中国人的习惯，如果真正做了老师这个职业，那就顺理成章的可以口若悬河。就像一个刚刚为人母的女性，不教育自己的孩子就会感觉自己没有了妈妈的感觉，是一样的道理。
教育不是你以为的那样，好的老师不是演说者，而是观察者。好的老师不是引领者，而是参与者。好的老师不是评判者，而是组织者。好的老师不是无中生有，而是执有而化无。
篇17：演讲稿青春梦想教育
点亮青春梦想，成就辉煌人生;发扬体育精神，成就热血青春。
青春是人生中必不可少的一部分。谁要是拋青春，就等于抛弃了人生 。
人类因有梦而伟大，所有的成功者都是梦想家。如果你认为自己是只麻雀，那你就只能是一只麻雀。如果你认为自己是只大雁，那你也就只能是一只大雁。如果你认定自己是只雄 鹰，那你就是一只雄鹰。
绝大多数人都在为自己的梦想而拼搏着、奋斗着。有人的梦想却漂浮不定，有人的梦想甚至会稍然而灭。梦想不需要多，只要一个就足够。
青春就像一场约会，让我们聚在一起。一起来讨论和规划我们的青春梦。
有人的梦想是做探索宇宙的宇航员或是为人类造福的科学家。
做什么都无所谓，只要你愿意，那就……奔跑吧-- 青春!
人生就像一场游戏，而青春就是我们最辉煌的时刻。
在这最辉煌的时刻，当然少不了青春的热血，以及远动的活力。
当年许海峰给我们中国赢得的第一块金牌难道不是怀着奥林匹克精神得来的吗?难到不是怀着青春时期的中华体育精神和当时那颗热血的心来面对的吗?
做为身处辉煌时期的我们，也都应该想想中华上下五千年中热爱体育精神的人们。我们要把自己的青春装点的更加美好、更加充实、更加充满运动的活力。这就是奥林匹克精神。
这些都巧妙的插放在我们健康、积极、美好的生活中。
“春天”一种颜色太单调，我们要用“彩笔”添砖加瓦。我们要有故事的生活。
青春梦穿梭在我们的字里行间，奥林匹克精神紧扣我们的生活。
★ 梦想演讲稿范文
★ 梦想演讲稿
★ 新学期梦想演讲稿
教师关于教育与梦想的演讲稿（精选17篇）
