【导语】“嗑药姬驾到”通过精心收集，向本站投稿了18篇弟子规诵读比赛主持词，以下是小编为大家整理后的弟子规诵读比赛主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：弟子规诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的职工朋友们
合：大家下午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。
男：此次“学弟子规 诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：
1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、演讲内容要符合主题要求。
3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。
4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。
5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。
下面，我宣布，铁运处“学弟子规 诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!
第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》;(完毕，请坐下)
第二项：下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话，大家欢迎! 下面，演讲比赛正式开始!首先请1号选手来自电务段的杜泽晟上台，他演讲的题目是《天下唯有读书好》;
下面有请2号选手来自车务段的王欣上台，她演讲的题目是《怀着一颗感恩的心孝敬父母》;
刚才来自电务段的1号选手杜泽晟的最后得分是---。下面有请3号选手来自机务段的晏伟上台，他演讲的题目是《细节决定成败》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请4号选手XXXX上台，她演讲的题目是《XXX》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请5号选手XXXX上台，他演讲的题目是《X》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请6号选手XXXXX上台，她演讲的题目是;
。。。。。。。。。。。。。
下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：
1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。
3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。
4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。
5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。
6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请1号选手来自车务段的王欣上台，为大家诵读《弟子规》;
下面请2号选手来自电务段的杜泽晟上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请3号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请4号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请5号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请6号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请7号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
刚才来自XXXXX的最后得分是---。下面请1号选手XXXXX上台，为大家诵读《弟子规》;
请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将公布选手比赛成绩。
经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。
根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是 单位 ; 获得二等奖的是 单位 ;
获得三等奖的是 单位 ;
下面为获奖选手颁奖，首先请获得三等奖的 上台领奖，请铁运处副处长、总工程师陶永宏同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得二等奖的-----------上台领奖，请铁运处党委书记翟淑平同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)
(发奖结束)
第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。(完毕，请坐下) 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!
最后，祝大家身体健康，万事如意!再见。
篇2：弟子规诵读比赛主持词
老师们、同学们，大家下午好!
学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一年级 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。
首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。
这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。
接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：
比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：
1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)
2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)
3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)
4、精神：精神饱满，衣着得体。(20分)
5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分) 最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。 比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。
下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。
接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。
下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的平均分得分：初一1
那么，这次获得盐城市第八中学 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是 ，获得二等奖的是 。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
篇3：弟子规诵读比赛主持词
开场白：
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的各位老师
男：亲爱的同学们
女：大家好!
男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年秋风送爽时;
女：又是一轮花好月圆日。
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：************中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：***老师
女：***老师
男：***老师
女：***老师
男：***老师
女：***老师
男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始
男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》 篇章，请______班做好准备。
第2个节目：
女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》 篇章。请______班做好准备。 第3个节目：
男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》 篇章：______请______班做好准备。
第4节目:
男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。 第5——11节目:与第4节目台词相同。
第11个节目：
女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。
颁奖仪式：
女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。
男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。
女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。
男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。
女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
结束语 ：
女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!
篇4：弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词(一)
甲：亲爱的同学们!
乙：敬爱的老师们!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
甲：中华文化，源远流长，
乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，
乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，
甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的 篇章。.
甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!
甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：
甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：
甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：
甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。感恩，让世界充满了爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!下面有请班
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。
乙：下面让我们看看班的得分情况：
甲：千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。
乙：下面我宣读班的得分情况：
甲：时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。下面有请班进行诵读。
乙：接下来让我们看看班的得分情况，
甲：千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射!下面，有请班进行诵读。
乙：接下来，让我们见证一下班的得分情况：
甲：下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖
低年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
中年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
高年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
乙：下面掌声有请范校长总结讲话。
甲：在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。
乙：最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)
合：小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!
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篇5：弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词(二)
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
甲;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 甲;金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典
乙;金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典
甲;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
乙;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成 甲;它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
乙;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
甲;弘扬中华优秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典
乙;请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演
(音乐起，唱)
甲;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
乙;请欣赏第一 篇章，入则孝
甲;父母呼，，，，，，
乙;你背的还挺熟
甲;那当然，同学们还能把这几句表演出来呢
乙;是吗那让我们一起来欣赏吧
(表演)
甲;父母之恩，水不能溺，火不能灭
乙;父恩比山高，母恩比海深
甲;古有黄香温席报答父恩
乙;让我们来聆听这个感人的故事
(讲故事)
甲;黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母
乙;弟子规中是这样说的冬则温齐
甲;事情虽然很小。。。。。。。。
乙;东西虽然很小。。。。。。。
甲;同学们我们说的对吗?
(齐说;对齐背事虽小。。。。)
(背木兰诗)
甲;木兰代父从军的故事在我国家喻户晓
乙;木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿
甲;家，如果是一个人的堡垒
乙;孝，就是堡垒下的基石
甲;多一份孝心，家就多一份保障
乙;让我们用孝行把家固若金汤堡垒
(齐背;亲所好。。。。。。)
甲;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全
乙;让我们走进第二 篇章出则弟
甲;请欣赏故事表演
(故事表演)
甲;让我们来聆听弟子规中的圣训
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出来解释解释后背相应部分)
甲;少年易老学难成，一寸光阴不可毁
乙;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
甲;岁月有限;光阴易逝
乙;珍惜现在，珍惜时光
甲;让我们走进第三 篇章 谨
(变队形)
(女生唱后作动作背)
(采访)
甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样
乙;好呀那说什么成语
甲;关于诚信的
乙;号我先来，一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信于民
甲;信守不渝
乙;一诺千金
甲;赤诚相待
乙;好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢
甲;那么请看表演
(表演)
甲;真是宁可是钱不可失信
乙;莎士比亚曾说过;如果要别人诚信，首先自己要诚信
甲;请欣赏第四 篇章 信
结束语
甲;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
甲;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲;谨记圣训，传承美德
乙;小五年级弟子规诵读表演到此结束。
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篇6：弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词(三)
鑫： 敬爱的各位老师，
洋： 亲爱的同学们，
合: 大家下午好!
鑫: 今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
洋: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
鑫: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
洋: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。”
洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
鑫：“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
鑫: 今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。
洋: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始!
鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
洋: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。
洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：
1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(2分)
2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力(3分)
3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作(2分)
4、上下场组织安静、有序。(1分
5、服装统一(1分)
6、班级会场纪律(1分)
鑫:下面宣布奖项设置：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。
一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分
洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎!1号班级上场，2号班级做准备
鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎!2号班级上场，请3号班级做准备。 洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备
鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎!4号班级上场，5号班级做准备
洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。
鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。
洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。
鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。
洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。 鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。
洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。
鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。 大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。 洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。
鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。
洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。
鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。 洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见!
篇7：弟子规诵读比赛开场白
老师们、同学们，大家下午好!
学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一年级 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。
篇8：经典诵读比赛主持词
经典诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华五千年的'悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：精英未来学校“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读比赛现在开始。
……
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：精英未来学校““诵中华经典，做博学少年！” 经典诗文诵读比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学们的光临
篇9：诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是XX......
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢！
篇10：诵读比赛主持词
（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，
（乙）亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛现在开始！
（甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（乙）让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明。
（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！
（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。
（乙）天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。
（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。请欣赏六（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是中国人》
（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。这个人就是毛主席。下面请欣赏七（2）班李倩楠同学朗诵的毛主席诗词《念奴娇昆仑》。
（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。请欣赏五年级陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》。
（乙）毛主席诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》。
（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。下面，请欣赏八年级石学军同学朗诵的韩愈的《马说》。
（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。请欣赏七（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》
（甲）我们的中国历史悠久，文化灿烂;我们的中国地大物博，物产丰富;我们的中国吃苦耐劳，自强不息！请欣赏七（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的中国》
（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。
（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请欣赏六（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》
（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八年级刘婷同学朗诵的《囚歌》。
（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！请欣赏六（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
（乙）在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请欣赏六（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》。
（甲）《念奴娇赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请欣赏九（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇赤壁怀古》。
（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》。
（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请欣赏六（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》。
（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。
（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话。
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（乙）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（甲）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛到此结束。
（甲）谢谢同学们的精彩表演。
（乙）谢谢各位领导、老师的指导。
篇11：诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任
男：茶洞中心小学的黄友妹主任
女：江洲小学的黄继章主任
男：护山小学的周玉红老师
女：富合小学的杨雪弟老师
男：花岭小学的梁金葵主任
合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎
女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎
男：非常感谢黄校长的讲话
女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏xx年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
女：获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是： 男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！
篇12：诵读比赛主持词
女：尊敬的各位领导各位老师；
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙：穿越千年文明
甲：诵读经典诗词
合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》
读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——
合；到此结束。
女：尊敬的各位领导各位老师；
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的'人；
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙：穿越千年文明
甲：诵读经典诗词
合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》
读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——
合；到此结束。
篇13：经典诵读比赛主持词精选
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
乙：亲爱 的观众朋友们、同学 们
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。
乙：在这个收获的季节，由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛
合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪 ， 那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受 。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明 享受诗意人生。
甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活 在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学 表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。
乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。
甲：他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。
乙：这个人就是就是毛泽东。下面请欣赏滏阳中学的两位同学朗诵二首毛泽东诗词：《 》
甲：每一个中国人都不会忘记，5月12日，中国汶川发生了8.0级大地震。
乙：天灾无情人有情。来自五湖四海的炎黄子孙们，万众一心，抗震救灾难献，用不屈的精神和力量战胜了灾难。
甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：《我有一个强大的祖国》。
乙：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷花自古以来就被文人墨客视为花中君子。人们爱莲，爱她的“出淤泥而不染”，爱她的“濯清涟而不妖”。它那高尚纯洁的形象打动了无数人，人们也将它看成了廉洁、清正，不与邪恶同流合污的化身。
甲：说到荷花，我们自然的就会想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》绮丽而纤浓，精确而细腻。灵动美妙的语言，为我们带来了视觉和听觉上的享受。现在让我们一起来接受一场心灵的洗礼，请欣赏尹村中学的同学们，为我们朗诵著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
甲：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。
乙：奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
甲：这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的中国。请欣赏东尹小学的集体朗诵：《可爱的中国》
乙：童年 ,是一杯绿茶, 充满飘逸，充满清香。
甲：童年,是一只风筝,放飞梦想，放飞希望。.
乙：下面让我们在《童趣》中寻找 那份童年的稚趣，童年的足迹。请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：《童趣》
甲：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
乙：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的领袖毛泽东。
甲：请欣赏隆尧电视台段志尧为大家朗诵毛泽东诗词：《 》、《 》
乙：1925年，著名诗人闻一多写下组诗《七子之歌》，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海、广州湾、九龙、旅顺大连，比作七个与母亲离散的孤儿，写出了七块土地对祖国的眷念。请欣赏莲子中心小学朗诵的：《七子之歌》。
甲：祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。
乙：拳拳赤子心，深深中华情。13亿中华儿女衷心祝福我们的事业蒸蒸日上!
祝福我们的祖国繁荣富强。
甲：请欣赏大霍中心小学的集体诵读：《爱国心 赤子情》。
乙：江山代有才人出，各领风骚数百年。
甲：他是人民的儿子，他运筹帷幄，长缨在手缚苍龙。
乙：他独领风骚，一唱雄鸡天下白。请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读： 《毛泽东诗词五首》。
甲：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。
乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。
甲：请欣赏杨河中心小学带来的集体诵读：《国学新唱》。
乙：在辽阔的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我们可爱的家乡，被称为唐尧故地的隆尧县。
甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“中国民间文化艺术之乡”。
乙：我们的家乡物华天宝、资源丰富、环境优越、社会和谐。让我们深情的说一声：家乡你好，隆尧你早。
甲：请欣赏诗朗诵：《隆尧您早》朗诵者：陈剑昊、辛成方、孟颖、李博
乙：“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这是《弟子规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命;感恩老师教会了我们成长;感恩帮助我的人，让我感受善良;感恩伤害我的人，让我学会坚强。
乙：学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福 ，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。
请欣赏木花中心小学表演的伴舞诵读：《感恩的心》。
甲：这是一个伟大的时代，坚持科学发展观，承载着中华民族的梦想，飞向未来!
乙：这是一个创新的时代，构建和谐社会，彰显盛世中国的风采。
甲：请欣赏双碑中学带来的诗朗诵：《盛世中国》。
乙：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂;绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风。
甲：让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖**亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。
乙：请欣赏诗朗诵：《祖国颂》 ，朗诵者：张昭、段志尧
甲：国学经典是中国古代贤哲智慧的结晶，他可以擦亮我们的眼睛，点燃我们的智慧，提高我们的素养，启迪我们的人生。
乙：诵读经典将使我们的情怀优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来。
甲：请欣赏东良中学集体诵读：《世界请听中国朗诵》。
甲：有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的 篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏表方外国语小学为我们朗诵的《少年中国说》。
乙：在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：请欣赏莲子中学表演的伴舞诵读：《春江花月夜》
甲：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
乙：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
甲：请欣赏魏庄中学带来的集体朗诵：《国学经典串读》
乙：我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。
甲：历代先贤留给我们的不仅是华美的 篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。传承经典，振兴中华。把我们的精神家园建设的更加美好。
乙：请欣赏职教中心的伴舞诵读：《传承国学经典》。
结束语
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。
乙：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。让中华美德在尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。
甲：温家宝曾经说过一句话：“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。
乙：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，
乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：亲爱的朋友们，隆尧县“农行杯”国学经典诵读大赛到此结束。祝大家心情愉快，工作顺利，身心和谐，家庭幸福。
合：再见
篇14：经典诵读比赛主持词精选
经典诵读比赛主持词精选篇3
：国学经典穿越千年时空。
乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代传承。
乙：代代传承需要我们来延续。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!
乙：有请六一班同学准备。
甲：有请六二班上台，六三班准备。
乙：有请六三班上台，五一班准备。
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操
甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!
乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。
甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。
乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。
甲：百善孝为先。
乙：做人诚为本。
甲：孝敬父母是做人的基本标准。
乙：诚实守信是为人处世的道德标准。
甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
乙：古有孝父典范香九龄，能温席。
甲：诚实是一轮朗耀的明月。
乙：守信是一道山巅的流水。
甲：让古今道德模范在这里升华。
乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!
甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。
乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。
甲：黑发不知勤学早。
乙：转眼便是白头翁。
甲：少壮不努力。
乙：老大徒伤悲。
甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。
乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
乙：让我们牢记这些名言警句。
甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。
合：为中华之崛起而读书。
甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。
乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。
甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。
甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。
甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。
乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。
甲：人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：说明人之善良是人的本性。
甲：美丑善恶是人在后天形成的。
乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
甲：让我们在良好的环境下健康成长。
乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。
合：做一个品学兼优的好学生。
甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。
乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。
甲：请一三班学生齐诵《三字经》。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。
乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。
甲：经典传承文化。
乙：雅言浸润人生。
甲：读经典美文。
乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。
乙：让我们去感受这经典的力量。
甲：让经典伴我们成长。
乙：让经典为我们树立榜样。
合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，做爱国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。
甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。
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篇15：经典诵读比赛主持词
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的各位老师
丙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！
在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？
甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢？
乙：我们的晨读课。
丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？
甲：上语文课的时候。
丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？
甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
乙：还可以和同学们换着看，分享着读。
丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？
甲：书是花的海洋
乙：书是歌的世界
甲：书是指路的明灯
乙：书是瑰丽的诗篇
丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！
现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！
乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。
【结束】
甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！
乙：我们读着，挺起自信的胸膛！
丙：我们读着，激起内心的昂扬！
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。
乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，
丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！
篇16：经典诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好！（掌声）
男：我是五年级学生万。
女：我是五年级学生刘。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）
女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）
男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）
女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）
男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；
女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史化；
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；
女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美，传承华夏明；
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类明！
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）
篇17：经典诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们。大家上午好！
男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。
女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！
男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！
请九年级杨翠萍同学作好准备！
女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎！
篇18：经典诵读比赛主持词
（开场白）
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾
丙：敬爱的老师们
丁：亲爱的同学们
合：大家下午好！（掌声）
甲：我是主持人万凯旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人张永基
丁：我是主持人李柔
合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
丙：送走了五月的草长莺飞
丁：迎来了六月的丽日骄阳
甲：晓露冰莹，花红柳翠！
乙：暖风拂面，笑语盈盈！
甲：今天，是个特殊、美好的日子。
乙：今天，是难忘、幸福的一天。
丙：今天，我们在这里隆重聚会，
丁：欢庆这一年一度的国际儿童节!
丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！
丁：与歌舞相伴，与经典同行！
甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始
甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）
（主持串词）
甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！
乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。
丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；
丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；
乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！
丙：雅言传承文明
丁：经典浸润人生
丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）
★ 经典诵读节主持词
★ 诵读比赛日记优质
★ 比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词（锦集18篇）
