“就要贴贴”通过精心收集，向本站投稿了17篇高三第一课教案，以下是小编精心整理后的高三第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
- 目录
篇1： 高三第一课教案
同学们，今天是进入高三的第一堂数学课，看着同学们意气奋发的样子，我非常的高兴。
数学，一直以来是我们文科生的弱科，我刚才说它是我们既爱又恨兼纠结的学科，之所以爱，很多同学有过这样的经历，在某一次考试中数学考得好的时候，拉开了很多其他同学，将自己的`成绩和排名大幅度的提高，这个时候你感觉数学是那么可爱那么可敬，你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉；之所以恨，因为数学一直是大家拖后腿的科目，很多同学之所以选择读文科，主要因为数学差，物理也不太行！花了大量的时间和精力，却吃力不讨好，始终不见起色，从而开始怀疑那个经典名句“一分辛劳一分收获”的真假，从而对数学恨得咬牙切齿！再有数学很令人纠结，不是自己不听课，不是自己不努力，但经常有些题做起来无从下手，无方法无思路更加没速度可言，心里的确很纠结。
因此在这我要让大家能够清楚地认识数学，了解数学。“成也数学，败也数学”这是高中学生的真实写照，数学跟不上来，对高考来说基本上失陷了半壁江山，数学学得好，可以拉开其他同学十几二十分，甚至四五十分，六七十分。相反，你则被其他人甩开几十分！所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可以抛弃的科目。大家知道人与人的相处是你对他好，他才会对你好，数学也不例外，你只有真心的对它有兴趣，它才会用令你满意的成绩报答你！兴趣从哪里来？
1、采用积极暗示法，当你上课走神时，当你做题烦躁时，你要对自己讲：我不怕数学，我要克服数学！久而久之，你会发觉听数学课是一种享受，做数学题是一种乐趣。
2、要循序渐进，从可以达到的小目标开始，一次小测验，一次作业都要给自己一个目标，达到了你就会有一种成功的愉悦，达不到下次再努力。千万别期望在一两个星期一两个月内突飞猛进，就算一次半次考好了，也是不稳定的！只有长期的努力，才会有质的提高。所以，要想学好数学，不能有侥幸的心理，一定要一步一个脚印，上好每一节课做好每一次作业。
原21、22班的同学对我比较清楚，我这人比较随和，很少发火，你不听，大不了我停下来讲几句纪律。高三了，我更加要信任大家，作为教师，更加会将更多的精力放在教学上，放在备考中，而不是整天为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。
大家能够进入到创新班去学习，大家是幸运的，也是幸福的！然而前路也充满了压力和困难，在这里，我要对务位指出：不要因为一时的成绩而沾沾自喜，也不是因为暂时的落后心生恐惧和自卑。我们没有资本去骄傲，虽在四中排前茅，但我们之前还有肇中，有华附、有执信省实，高考不是校内的竞争，而是全省的战斗。我们也无需给自己太大的压力，愉快地生活、轻松地学习，乐观地去面对一切，只要付出了，上天总会给我们相应的回报，一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担，阻碍着我们去进步！大家是文科生，都比较多愁善感，都比较读诗写词，相信大家都知道汪国真写的一首诗：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
其次，我们要对自己有信心，其实估计不少同学可能对我们现在分四个创新班心生怀疑，是不是真的分到创新班的同学都是优秀生？其实刚开始我也有点怀疑领导是不是过度乐观了，后来我对比了前年我教的那届高三，还问了上届高三的老师，都发觉一个问题，连续三年高三分到创新班的最低合成分为440左右。创新班都是以上本科为目标，每年创新班中考上本科线的人数都在80%左右。所以这样的分班也是合理的！所以我们每一个同学都对自己有信心，虽然班中同学间的成绩有的差距比较大，但每人的目标不同，我们无需作太多的对比，最主要自己和自己比。其实现在我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的，说明了一时的成绩不代表以后，一年后谁进谁退还是未知数。
还有一点，很多同学看到上届的高考分数线都对自己底气不足，一本xxx，二Axxx，二Bxxx，三Axx。考上这个分数自己有多大把握？其实高考题也有相当部分比平时期末考试难度还低，所以无需过分担心，听去年做过普通班的班主任说，上届普通班学生分班时很多是370分左右的都考上了三A线，也就是说提高50，60分是很正常的事，所以去年普通班上三A线人数每班都20多人，上本科也有好几个，而创新班基本全部上三A，本科每班40多！所以希望大家认清自己位置，端正态度，定好目标。努力努力再努力！
高三，一直是我们向往期待的生活，高考，却是我们恐惧的字眼！今日，我们终于是高三了，我们终于坐在了教学楼最高层的教室里。我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情！好多过来人都说没经历过高三的人生是不完整的人生，高三的一年，会令你领略到什么是生活的酸甜苦辣，体验到什么是枯燥与充实。高三，会使你的父母感觉到你的长大和成熟。我教过好多届毕业生了，很多毕业后的学生有时在聊天中都说到：求学十二年，高三一年最令人难忘、记忆最深刻，那年一起奋斗的老师和同学，那年发生的每一件事情，始终是脑海最深刻的印记。希望大家好好把握高三这一年，明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。
但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心，离20xx年高考还有十个月，300个日夜，现在的决心和激情希望不是片刻的冲动，我们需要的是长时间奋斗的思想准备。高三学生学习压力大，心灵也脆弱，所以我们也要学会调节，保持乐观的心态、有大度的心胸，同学间更要团结互助，不要整天为鸡毛蒜皮的事吵架闹情绪，否则这是自己与自己过不去，自己为自己增加烦恼，其实好好珍惜我们这一年的友情，日后你会感觉这些都是自己最好的朋友。
最后，送大家一句话，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你们给混了！让我们一起努力，共同渡过属于我们的高三，一起渡过属于我们的青葱岁月！
篇2： 高三第一课教案
今天是同学们进入高三的第一节课。我想了又想，最后决定讲这些内容：
一、讲评假期一篇作文。
假期原本打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程是否都有用”的辩论会，孩子们很踊跃。我的计划是：第一步，写一篇作文，表明自己的观点，也是他们为辩论做的前期准备工作。第二步，我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨。第三步，观点一致的同学继续查找资料，互相交流，集思广益，让自己这一方的看法更能立住脚。第四步，召开辩论会。第五步，选出表现优秀的学生，抽正反方，展开班际辩论。没想到后来只补了三四天的课就被叫停了，现在反馈已经太晚了。
其实这次作文阅后发现很难组织起辩论，因为看法一边倒，大多数同学都老老实实说有用，依据基本都跟找工作、生存有关，几乎个个都脚踏实地。他们这个年龄，那么多相同的看法，我怀疑有一部分人口是心非。两年训练下来，他们还是不明白“我笔写我心”，总是首先力求政治正确――这哪跟哪啊？再说，都是找工作、生存这类理由，好似七老八十了，我觉得是个悲剧。
我当然也赞成知识根基越大越牢固越好，有些课程也许永远用不着，不过“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过”，可是，我还是希望能看到不同的观点发生碰撞，让我看到孩子们能用自己的大脑独立思考了。
结果比较失望。所以，我要在讲评的时候送给他们四个字：仰望星空。是的，脚踏实地固然重要，可是，对年轻人来说，仰望星空也许尤其不能忽视。
二、对他们高三阶段的要求
头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端。所以我决定：
1、高三继续坚持课前5分钟时事讲评，还是同桌合作，起码让他们了解身边发生的事情，最好还能有个简单的评价。
2、每周每人积累一则素材，小组内交流。还是为了解决作文材料问题。
3、学习的每一篇文章，要求他们理出思路，解决作文思路不清的问题。
三、继续坚持高二开始的教改
依然把学习的主动权交给学生。我现在的探索，和他们的方法基本一样。经实践检验，他们高考已经取得了优异的成绩，彻底打消了我的顾虑。关于这一点，我要和学生打成共识。
篇3：高三开学第一课教案
今天第一天上课，也是孩子们进入高三的第一节课。
我想了又想，最后决定讲这些内容：
一、讲评假期一篇作文。
假期原本打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程是否都有用”的辩论会，孩子们很踊跃。我的计划是：第一步，写一篇作文，表明自己的观点，也是他们为辩论做的前期准备工作。第二步，我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨。第三步，观点一致的同学继续查找资料，互相交流，集思广益，让自己这一方的看法更能立住脚。第四步，召开辩论会。第五步，选出表现优秀的学生，抽正反方，展开班际辩论。没想到后来只补了三四天的课就被叫停了，现在反馈已经太晚了。
其实这次作文阅后发现很难组织起辩论，因为看法一边倒，大多数同学都老老实实说有用，依据基本都跟找工作、生存有关，几乎个个都脚踏实地。他们这个年龄，那么多相同的看法，我怀疑有一部分人口是心非。两年训练下来，他们还是不明白“我笔写我心”，总是首先力求政治正确――这哪跟哪啊?再说，都是找工作、生存这类理由，好似七老八十了，我觉得是个悲剧。
我当然也赞成知识根基越大越牢固越好，有些课程也许永远用不着，不过“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过”，
可是，我还是希望能看到不同的观点发生碰撞，让我看到孩子们能用自己的大脑独立思考了。
结果比较失望。
所以，我要在讲评的时候送给他们四个字：仰望星空。是的，脚踏实地固然重要，可是，对年轻人来说，仰望星空也许尤其不能忽视。
二、对他们高三阶段的要求
头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端。所以我决定
1、高三继续坚持课前5分钟时事讲评，还是同桌合作，起码让他们了解身边发生的事情，最好还能有个简单的评价。
2、每周每人积累一则素材，小组内交流。还是为了解决作文材料问题。
3、学习的每一篇文章，要求他们理出思路，解决作文思路不清的问题。
三、继续坚持高二开始的教改，依然把学习的主动权交给学生。坚定我这么做的原因，是看到了《中青报》上关于北京十一学校的教改报道。我现在的探索，和他们的方法基本一样。经实践检验，他们高考已经取得了优异的成绩，彻底打消了我的顾虑。关于这一点，我要和学生打成共识。
相关文章推荐：
1.开学第一课参考教案《少先队活动》
2.初中开学安全课教案
3.《开学第一课》是节什么课？
4.开学第一课礼仪教案
5.新学期主题班会教案
6.一年级新生开学第一课教案
7.一年级开学第一课教案
8.秋季开学第一课中学生安全教育教案
9.2016秋季小学开学第一课安全教育教案
10.2016秋季幼儿园开学第一课安全教育教案
篇4：高三年级开学第一课教案
有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。
亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”
你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿?”
我会告诉你：“傻样!”
高三是清晨睁开惺忪的眼，就想起昨天记住的那个公式;蹲在厕所，就不由自主地重复那些默写的名句;照着镜子，就看到一个个化学元素;对着打饭的长龙，就想去进行排列组合;在激烈的争论中，就把同伴的饭吃个底朝天;自习课若被别人打扰，就会非常生气;偶尔放松一下，若不小心超时，就会生出极大的罪恶感;临睡前，闭上眼，所有的知识就会在大脑中跳舞;沉沉睡去，就连梦话讲的都是英语。
傻吧?二吧?如果你没有这样傻过、二过，你的高三是不完整的。
当然，高三并非只有打了鸡血般的兴奋状态，深入其中，你会感到枯燥乏味，你会感到孤独无助，你会感到失落绝望，高三这一年，谁都不会过得很轻松，你一定要明白：眼泪、抱怨统统没用，你要学会自我激励，“我一定要成功”的信念，要像催化剂般激发我们的斗志，一次次催化，一次次激励，一下下坚持，就这样把我们变成了可爱的傻模样。
今天很残酷，明天更残酷，后天很美好!
把学习做到极致的表现，这需要我们心平气和、脚踏实地。孩子们，一分耕耘一分收获，每个人的命运都紧紧握在自己的手里，你所付出的努力，总有一天会换来相应的回报。任何事物都是由量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。但如果你心存侥幸，一味纵容自己时，那么你的回报就会相应的少一分、十分乃至百分。学如逆水行舟不进则退，心似平原牧马易放难收。同学们，让我们收拾好心情，做好准备，迎接这场猛烈的暴风雨吧!
今天对自己狠一点，我们就离成功的明天近一点!孩子们，加油!
篇5：高三复读生开学第一课教案
高三复读生开学第一课教案
目的：鼓舞士气，指出应具有的心态，概括介绍语文学习中应注意的问题。
备考三百六十天，秋冬春夏紧相连。
一中联网东西海，认准一中莫胡猜。
秋冬过去春夏回，名牌年年放光辉。
四季备考创新意，笑傲考场一丰碑。（板书，吸引学生来一中复读，根据某资料稍做改编）
一、鼓士气
走进这间教室，面对眼前的同学们，我心里感慨颇多：年年高考，今又高考。在过去的一年里，同学们经过努力拼搏，但终因“谋事在人，成事在天”，没能实现自己的理想。有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔，更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。这种心情是可以理解的。同学们十年寒窗苦读，我们就是指望有朝一日，能高魁红榜，出人头地，改换门庭，告慰父母。但是过去付出的心血和汗水都付之东流了，当然痛苦是免不了的。西谚说的好：“人生之树常见两枚果子：成功（甜蜜），失败（苦涩），一茬接一茬。”谁都希望摘取甜蜜的那枚，但没有一个人一生不去尝那失败的苦涩味道，上帝造物的原则就是这样。然而我们不能一味的沉沦下去，人生之路是漫长的，是布满了荆棘和坎坷的，是不可能一帆风顺的。高考落榜只是一个小小的考验，如果我们连这个考验都不能经受的话，我们又怎能去面对漫长的人生旅途上的挫折呢？我们应该调整心态，树立信心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们应该重整旗鼓，卷土重来，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。我们要有大诗人李白“天生我材必用”的`乐观精神。我很欣赏一位现代诗人的诗句。
压过来的是整个天宇/我昂起不屈的头/即使大地从脚下滑走/我也要举起挑战的手/闪电的鞭子把我抽成网/对着陌生的宇宙/我还是要发出雷的怒吼/
是的，苦水中沤的麻结实，淤泥中挣扎出的荷动人，沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。成功是诗，失败未必不是歌。 是金子总会发光的，你的七尺之躯站起来就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要为了打翻的牛奶而哭泣，要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志，为我们崭新的明天铺平道路。有首歌唱得好：没有人问我过得好不好/现实与目标哪个更重要/一分一秒一路奔跑/烦恼一点也没少/总有人象我辛苦走这遭/孤独与喝彩同等重要/成败得失谁能预料/热血铸定要燃烧/世间自有公道/付出就有汇报，说到不如做到/要做就做最好/《步步高》
二、析原因
1、基础差，知识面窄，面对考题，不知如何下手，属于“技术欠缺型”选手，此类学生应苦练基本功，打好基础，扎扎实实，埋头苦干。
2、基础好，但不善于应用，学得较死，能力不够，对所学知识不善于灵活运用，属“能力欠缺型”选手。建议多动脑筋，活学活用，善于把知识系统化，网络化。
3、知识能力均有，但临场发挥不好，怯场，头晕眼花，血压升高，手脚发麻，应有水平不能发挥，属于“心理障碍型”选手。建议注重心理锻炼，加强考试方法练习，锻炼平常心。泰山崩于前，面色不变；猛虎啸于后，而心不惊。
4、成绩好，能力强，临场发挥出色，但运气不佳，可能改卷时遇到不细心的老师，阴错阳差，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，致使明珠投暗，没能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替这样的同学祈祷，明年好运。
三、指方法
篇6： 高三开学第一课优秀的教案
站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。
面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。
进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。
一、复习计划
1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。
2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题
3、复习语言表达及运用
4、复习诗歌鉴赏专题
5、复习现代文阅读专题
6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。
二、思想、心理、身体准备
1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。
所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。
2、心态决定一切。
3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。
4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素质不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，快乐生活一辈子。
三、学习要求
1、工具书准备
现代汉语词典、古汉语常用字字典
2、文具准备
红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）
3、让读书成为习惯
要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。
四、课堂作业
站在高三门口，我对自己说……
要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。
五、结束语
美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！
篇7：教案 第一课
一、想象引入师：
请大家闭上眼睛，用想象去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨，太阳缓缓地从东方升起来了，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了……（闭上眼睛，学生听得入了神，陷入无限的遐想中……）师：同学们，美吗？谁来说说你看到了什么，又想到了什么？生：我看到太阳升起来的时候是火红火红的。生：我想到小鸟唱歌的时候是蹦蹦跳跳的，非常可爱。师：能想象出小鸟唱歌时的动作，了不起！生：我想到早上的空气非常清新，人们都爱在公园锻炼身体。我的爷爷早上就会去公园打太极拳。师：阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给小朋友们带来了一篇优美的课文，想读一读吗？生：（大声地）想！师：那就请大家用自己喜欢的方式大声地读读第八课《阳光》吧！读完之后，再把生字勾划出来。
［点评：开课设计，瞿老师曾打算以课件呈现，后来放弃了这个考虑。为什么呢？课件的确直观生动，但是给子学生的终究只是有形的、有限的形象。上述教学设计，让学生闭目根据老师提供的优美文字进行自由想象，每个学生心中的形象是不同的、无限的，“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。正因为每个学生对文字的理解想象的丰富性，才有学生看到小鸟“唱歌的动作”。多么有意思的设计！］
二、生字词语学习师：
这篇课文有那些生字？谁来告诉大家？生：生字有阳、像、金、野……（师在生回答中板书，其余学生书空）师：哪些字的读音容易读错？谁来提醒一下大家？生：晨是前鼻音，是翘舌。（师板书“晨”的拼音于“晨”字上）师：能读一读吗？生：（大声地）chen──生：“长”容易读错，因为它有两个读音。师：你知道的真多！是哪两个？生：一个读“zhang”，“长大”的长”；另一个读“cnang”，“长城”的“长”。在这篇课文里应该读“chang”。师：小小年纪就会用“一个”和“另一个”来说句子，老师佩服你！（师分别板书“长”的两个读音，学生分别组词）师：把这些生字读给同桌听一听好吗？（同桌读后，指名读、开火车读）
［点评：让学生自己找出生字，自己辨析读音，教师尊重各个学生对于易错字的不同理解把握，实际上是尊重学生的学情。这样的教学针对性更强，既培养了学生自学能力，又调动了学生的思维，调动了学生参与的积极性，这在集中识字中不失为一个好方法。］
师：生字会读了，再读读词语怎样？生：（齐声）行！师：请大家小声地读读课文，把自己认为比较好的词语勾划下来，推荐给大家。咱们搞个“词语推荐台”活动。（板书：推荐台）（生自读、勾画，师巡视指导）生：我推荐给大家的词语有“阳光、洒遍、田野……”（声音较小，自信不足）师：既然是自己信心百倍地向大家推荐，该怎么读？再试试！（在老师鼓励下，她自信心增强，并读出了“洒遍”等词所蕴涵的内容及感情色彩）师：读得好！第二次比第一次读得好多了，老师最喜欢你这样的孩子。
「点评：“老师喜欢”就那么值得强调吗？“最”的程度可最深哟！虽然得到老师的表扬是学生高兴的事，有鼓励作用，但是得到同学的肯定，得到大家的肯定，或自己肯定自己，应该都是重要的。由此课堂评价语，我联想到：教师至上的意识在课堂上仍然很浓，学生受到老师表扬的感受，很有些像受到皇帝的恩典。长期如此，学生自我意识、自我判断能力得不到正常发展，在不少学生的心中，只有老师才是对的，才是重要的，迷信教师、迷信权威，迷信书本，迷失自我，不敢质疑创新的现象较为普遍。因此，课堂教学中应少强调“老师最喜欢某某样子”为好。］
（其余学生踊跃举手，大胆推荐）师：老师也要向大家推荐一些词语。（小黑板出示词语：金子、田野、更高了、更绿了……）读给同桌的小朋友听听。师：谁来读给大家听一听？（指名读）师：“金子”这个词该怎样读？谁来试一试！师：（一生试读后）如果在读这个词的时候，能想到它的意思，你会读得更好！（一些学生大呼“我知道了！”“我知道了！”）生：（使劲地）金子！
［点评：教师应注意提醒学生声音适度，注意美感，不要过分地“使劲”“大呼”。］师：为什么这样读？生：因为金子很宝贵，所以应该读重一点。（又有几名学生读）生：金子的颜色是金灿灿的，要读出这种感觉。生：人们都喜欢金子，我认为读的时候应该有喜欢的心情。［执教者后记：学生们给我的震撼是巨大的。他们能大胆地向同学推荐，能自信地说出个人的感受和想法，能领悟到文字背后的情感和内容。相信孩子，就要给他们展示的时间和空间，让他们在自由的时空中尽情展示，享受成功的喜悦。］
三、朗读感悟师：
金色的阳光像金灿灿的金子，洒遍……（引读第一自然段）。禾苗、小树、小河在阳光下和平时可不一样哟！哪里不一样呢？读一读第二自然段就知道了。生：有了阳光，禾苗比平时更绿了。生：在阳光的照耀下，小树长得更高了。生：小河在阳光下像长长的锦缎。师：从“更高了”“更绿了”这两个词你能读懂点什么？请大家结合这两个句子，再认真的读一读。（小黑板出示第二自然段的一、二句话）生：禾苗在阳光下会进行光合作用，所以它才会变绿。师：你是怎么知道光合作用的？生：我是从《小哥白尼》上看到的。师：通过自学，从课外书上获得知识，这种习惯非常好！生：我读懂了小树会在阳光下生长，所以小树才能更高。生：我知道了植物在阳光下都会生长。师：阳光下的小河也是波光粼粼，非常漂亮，就像（引读第三句）。师：谁见过锦缎？生：我见过，有些装酒的盒子里有锦缎，我今天把它拿来了。（其余学生见到了皆唏嘘不己）师：锦缎漂亮吗？谁来说一说？生：锦缎非常漂亮，它在阳光下会发光！生：锦缎是用丝绸做的。生：闪光的锦缎在阳光下像小河。师：能说“锦缎像闪光的小河”，不错！师：阳光下的景色多迷人啊！就让我们来美美地读读这一段吧！（齐读，赛读第二段）
「点评：一方酒瓶中“锦缎”的展示，它闪动金色的光芒，自然减免了教师十句八句的口舌。这里的直观性的形象展示，运用得恰到好处。」
四、比较分析、深入领会师：
大家会认字、会读书了，那会不会比较呢？生：（自信地）会！师：请大家读一读这两个句子，然后同桌说说哪个句子更好。（出示两个句子：1．阳光照进了我的家。2．阳光跳进了我的家。）生：我认为第二个句子比较好，因为它……（说不下去了）师：什么才会跳？生：哦！阳光有点像小兔子，它们都会跳。生：（自信地）我认为第二句好，因为它有想象力，让阳光会跳了。师：有想象力，好！生：第二句让人感到阳光会跳，好像有了生命。师：阳光在作者眼里是有生命的，是会跳的。咱们现在就来读读这个会跳的句子。（学生读得非常好）师：阳光跳到屋里来了，谁去把它捉住？生：（一愣，随后恍然大悟）阳光捉不住！师：因为阳光是……生：（高声齐答）大家的！师：阳光就像金子一样，那为什么还说阳光比金子更宝贵呢？请大家小组讨论一下这个问题。（学生讨论，师巡视指导）生：金子可以用钱买到，而阳光是买不到的。生：阳光给人类带来了光明，带来了温暖，没有阳光植物就不能生存，人类也会灭亡。生：阳光能使禾苗变绿，小树变高，但是金子不能。生：没有金子，人类可以生存。没有阳光，人类就只能灭亡。
五、读重点句，结束本课师：
让我们再大声地读读这句话──“阳光比金子更宝贵”。师：是啊！阳光给了我们生命，给了我们希望，它比金子更宝贵。愿同学们在温暖的阳光健康成长！［点评：如金子般宝贵的何止阳光，还有学生积极思维碰撞出的创新火花，我不禁暗暗佩服在教师巧妙引导下学生的精彩表现。如教师的引导“阳光跳进屋来了，谁去把它捉住？”，一个“捉”字，跳出了一般性思维，唤起了学生的童心，童真童趣毕现，点燃起的创新火花自不待言……
[总评]“给我一个支点，我可以撬动地球”，给学生一个支点，课堂肯定也会被“撬动”。这个支点就是民主的课堂，就是平等的师生关系，就是对学生的尊重信任。这节课中，课堂无疑是被“撬动”起来了，你看，学生真切地体会到了阳光金子般的美丽，发现了阳光“跳”进屋子里的惊奇，感受到阳光的可贵可爱。没有教师对于独特体验的尊重，没有民主的气氛，课堂定会如死水一潭。就是有不足的同学，如发言不自信，表达不准确的，教师也一样尊重，并加以鼓励，终于使他们树立了大胆地表达自己思想的勇气。这些学生是幸福的，人人在课堂上有充分自信，难道不是幸福吗？
其次，教师善于捕捉最佳“评价点”，从不同的角度给予学生客观的、真诚的、又是发展性的评价，始终注意学生（包括其他没有发言的学生）对于评价的积极感受。赞可夫说过，喜欢那些漂亮的学生是容易的，我们的教师的能干是喜欢上那些不太漂亮的学生（这里的漂亮并非专指相貌）。我们的教学过程评价，不但要积极评价优秀学生，还要从那些没有回’答好的学生身上找到积极的“评价点”，促进’每一个学生发展，发现每一个学生的变化，这也应该是我们教师的功夫。如学生答的内容不完整，瞿老师发现并鼓励他声音洪亮；学生的表述不清晰，老师发现他可贵的胆量，比以前有进步，给他一个好的“台阶”，也给信心，并让他逐步学会（当然，对不足也要客观的指出，关键在于要把握住学生现有的水平，不要，将教师的预想结果强加给每一学生）。……总之，教师要善于敏锐地发现学生的优点，以发展的眼光来看待学生的成长。正如瞿老师课后反思写的：“找准了积极的评价点，充分注意全体学生对于评价的感受，形成良好的课堂氛围，教师对学生进行批评、指正，他们也乐于接受”。教师给了学生一个恰当的支点，又找到了积极的“评价点”，所以课堂鲜活，是一节难得的随堂课。
篇8：高三开学第一课主题班会教案2021精选
【班会过程】
第一 篇章——爱是感恩。
【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。
【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的`，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福！
第二 篇章——爱是承担。
【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西；我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退；到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净；立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药；床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林；桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱；过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢！我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。
【学生发言】爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。
【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言？
第三 篇章——爱是分享
【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们最好的礼物就是我们的成功。
【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。
【班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。
篇9：高三开学第一课主题班会教案2021精选
准备过程：
1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”
2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，我能行”。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
二、活动过程：
(一)讲故事：
张海迪：活着就要做个对社会有益的人
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试
1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略
(三)比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)
五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。
教案二：
主题：“诚信”主题班会
教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
二、主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事
1、应该从小讲诚信。2、一壶水的故事3、孔子的取舍
4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔
四、互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培养?
五、诚信格言大比拼
1.人而无信，不知其可也。(孔子)
2.民无信不立。(孔子)
3.人背信则名不达。(刘向)
4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)
10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)
11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他他在一起共事)
13.受人之托，终人之事。
14.言必信，行必果
六、互动环节：
有关诚信的小游戏。
请同学发表感想。
诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。
曾经有个杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
篇10：开学第一课作文高三
今天我观看了秋季《开学第一课》五星红旗，我为你自豪!里面讲述了郭德贤老奶奶信仰永不褪色爱党、爱国的精神;夏伯渝老爷爷五次攀登珠峰，不畏艰难险阻，勇于砥砺奋斗的精神;海上护航;月球上的五星红旗;沙盘救援;习总书记的回信的故事。
其中让我最为感动的是夏伯渝老爷爷攀登珠穆朗玛峰的故事，1975年，他第一次向珠穆朗玛峰发起挑战。7600米，因被冻伤，他失去了双脚。但他没有放弃，再次攀登，遇到了雪崩，错了244米，第三攀登，遭遇尼泊尔大地震。第四次攀登珠峰，距顶峰只剩下94米，顾虑同伴安全决定下撤。5月14日8点31分他爬上了8848米的珠穆朗玛峰。
见证了团结拼搏，不畏艰险阻，勇于砥砺奋斗，为实现中华民族伟大兴的中国梦不懈攀登。「梦想，就是奋斗的力量。只要有一个梦想，那就朝着梦想前进!
“天上不会掉馅饼。”只有通自己的双手，我们才能更幸福。我们现在有着更好的起跑线，为何不为祖国争夺第一呢?
篇11：高三英语开学第一课
一、Self-introduction.
二、Talk something about English:
1. Do you like English ?
2. Do you think it is difficult or not ? Why do you think so ?
3. Do you think English is important ? Why ?
4. How did you learn English in junior middle school ?
三、What is the difference between senior middle school and junior middle school English class ?
1. Vocabulary: more difficult
词汇量设置
七级：2400~2500 (Modules 1-5)
八级：3500 (Modules 1-8)
九级：4500 (Modules 1-11)
2. Articles: more new words, more long and complicated sentences
必修阶段阅读篇章字数：
?
? Book 1- Book 2 300~400 words Book 3- Book 5 400~500 words
3. Grammar : more complicated and systematic (有系统的)
4. The difference between the test papers in senior middle school and junior middle school.
四、The structure of the textbooks .(附下页)
五、How can we learn English well ?
(1) Attitude is everything, a good beginning is half done.
(2)There is no shortcut , only be diligent.
(3)Practice makes perfect.
(4) You never know what you can do until you try.
(5) Listening: You can listen to textbooks, simple English songs, E-materials from Internet.
Speaking: Be confident and active in and after class.
Don’t be afraid of making mistakes
Reading: Read in morning and evening reading classes. Read other materials to practice reading skills . (at
least one or two passages a day)
Writing: Write journal weekly using the words , phrases and sentences that we have learned.
七、Requirements in my class:
1. Try your best to speak English in class, speak loudly and clearly.
2. Listen carefully and take notes if necessary.
3. Never forget to review and preview your lessons every day, not to delay your homework.
4. Prepare 3 notebooks: one for taking notes in class, and one for you to record your mistakes and one
vocabulary book.
3 homework book: one for homework, one for dictation, one for composition
5. Learning tools : About the order of English Weekly, a dictionary .
八、Homework:
1. Self-introduction and My learning plan of Senior I English.
2. Preview the first unit of Book 1 as quickly and carefully as you can.
篇12：高三开学第一课英语
从上个学期开始，我带上了高三英语，站在新学期的门槛上，我感觉到从未有过的光荣与自豪，因为这是我从教以来第一次带高三，然而，我又感到了肩上从未有过的重重压力，对我来说可以说是一个不小的挑战，因为一方面高三英语知识系统性强，同时又不乏细小繁琐知识的掌握，学生阅读能力和写作技巧的培养更要上一个新的台阶，另一方面，就是学生的特殊性，我所带的学生，大都是初中英语学得不好，知识断层现象相当严重，未经任何形式的对初中阶段内容的复习和巩固，就直接学习高中阶段的知识，加之多年来养成的懒散厌学的学习习惯和态度，故而他们只是时间老人将其推到了高三学习的大门，就知识的输入和存储而言，某种程度上来说，甚至都不如一个初三年级的中上等学生。正是基于以上知识客观性和学生主观性两方面因素，我对于高三英语复习课不知该如何下手，而对于新学期的第一课，我更是不敢有丁点儿怠慢。
在上高三英语课的第一课之前，我进行了反复的思考，同时又对高中阶段的所有英语课本内容进行了细致而全面的分析和整合，可以说，做到了精心的准备。
针对我的学生，我进行了如下学情分析：
一、学生词汇量太小，甚至是对于一些初中学过的单词，当我问到个别学生的时候，他们都不知道意思。例如：单词patient，这是一个初中曾经学过的单词，当问及学生的时候，大部分能说出其中文意思是“病人”，但也有个别学生不认识，当我继续追问该单词作形容词时的中文意思时，大部分学生都无言了，只是一个简单的“耐心的”他们都不曾知道，可见学生对于单词及词义的延伸掌握的太差，这样的基础，英语复习的第一步都会是很艰难。
二、短语和固定句型的掌握也达不到应有的标准。
三、学生对于语法知识一塌糊涂。有些学生到现在连最基本的主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语都不知道，更别说更复杂的从句和虚拟语气等概念了。
四、以上三个问题就直接决定了学生的听、说、读、写四种能力的低下。
同时，我又对高中英语课本内容进行了分析：从必修课本一直到选修课本，内容对上至天文、下至地理以及情感、历史、化学等各方面知识百科都有全方位渗透，而且，词汇在量上和难度上逐级加大，复习起来相当的困难。
经过了反复的思量和斟酌，我制定了下面的高三英语第一轮复习策略：考虑到学生的基础和课本内容的难度，我想，把高考的重点词汇、重点短语、重点句型、重点语法、复杂句式和一些名言警句放到课本上每个模块里的某些重要的句子中，学生通过对一些具体而鲜活的句子的记忆和掌握，不仅可以达到扩大词汇量、掌握重点短语句型和理解偏难语法的目的，最重要的是，学生通过背诵经典句子，从长远上来说，更能提高他们的语言表达能力、阅读理解能力和创新写作能力。这种复习的策略，无论是从短期的学习效率还是长远的能力提升上来说，我想，都不失为一种不错的选择。
经过这样一番深刻的思考，我的第一课有了明确的思路，于是，我对照着必修一Module 1的学习目标，经过一遍遍的筛选，总结出了该模块的重点句子。课程具体是这样操作的：
第一步：让学生将每个句子对照着课本找到所在的位置，必要的时候我会对课本上的原句子进行适当的和必要的修改，然后让学生将这些句子摘录到自己的笔记本上，为了便于随堂检查，我把每个句子的中文意思也做到了统一，写到了每一个英文句子下面。
第二步：我把每个句子里的重点知识，比如：单词、词组、句型、语法等着重给学生做一次详细的讲解，同时让他们拿出一支不同颜色的笔，把这些重要的知识做标记于每个句子的旁边，便于在背诵的同时也能对这些知识做一个记忆。
第三步：给学生时间做充分的记忆，这一环节最终是要经过记忆做到：看着中文句子，能够很流利的用英语表达出来。
第四步：经过适当时间的记忆后，进入随堂检测的第一环节，老师在课堂上随机抽查学生对于重点句子的记忆情况，在提问的时候，对于基础好的学生，老师给出中文，让学生用英语表达出来，标准是必须要做到流利;对于基础差的学生，只提问知识点，如：单词的正确拼写，短语和词组的牢固掌握等等，也是必须要熟练。
第五步：经过第一环节的提问后，马上进入第二环节：听写。在这一环节，老师任意地念句子，学生在纸上将句子写出来，每个句子读四遍。第一遍，以正常语速读;第二、三遍，放慢朗读的速度，学生开始写;第四遍，还原正常语速，学生对所写的句子进行最后的检查。
第六步：将所写句子收回评判，公布学生成绩。
以上就是我在高三英语总复习第一课的完整的教学步骤。这样一节课下来，学生普遍反映效果不错，都说不仅记住了单词短语，而且对一些较难的语法知识也能开始初步理解了，其实，我想，如果能这样坚持下去，学生的写作能力也会有很大的提高。在这节课上，大部分学生能够背会，但也有个别同学还是连里面的重点单词都记不住，还有一个问题就是，虽然大部分同学能背会，但都不能达到非常熟练的程度。
学生面临的是一年后的高考，要完成这样一个重大的任务，绝非一朝一夕之功，前方的道路仍然会有许多荆棘，仍然会很长远。但话又说回来，无论前方的道路有多难多艰，人是活的，只要有继续走下去的信心、勇气和毅力，我想即使是荆棘丛生，也会有好花终开，好景永在!
篇13：高三英语开学第一课
Lesson 1
一、自我介绍(Introduce myself 3′)
Hello everybody, Well,nice talking with you here. I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、学习方法介绍( 20′)
* 学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
不要被商业广告所误导。
* 对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
* 要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
* 英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
三 、学好英语的几个关键问题
Ⅰ.如何才能做到坚持不懈?
人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!
2、英语书要随身携带，有空就读!
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种“成就感”!
4、要用“热爱”来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!
Ⅱ.单词到底怎么背?
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。
发音好的人，背单词特别快! 俗话说：只有成章入口，才能出口成章!
我要介绍的第一招是：借熟记新。
何谓借熟记新?即使在一个新单词中找你记得的熟词，从而记住新词。
如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的单词car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，围巾，康乃馨。
再如：newspaper中就有两个熟词 news ，paper。
再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。
假如你有“角色意识”的话，仔细研究你要记的单词，那么你会发现适合借熟记新原则的单词会是很多的.
我再介绍一招：改头换面.所谓改头换面就是将你认识的熟词改换其中的一个或几个字母而成为你要记的生词.如：将take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw
→ flow ...;经过改头换面，你也许会发现英语单词的构成不再是杂乱无章了，而是熟词的另一种组合罢了!
第三招：趣味记忆.就是利用读音，谐音，汉语等帮助你记住一些难记的单词.学英语的`人都知道英语的语言大师――莎士比亚.他名字如何拼写呢?请记住：握长矛的人就是莎士比亚.你看：Shake(握手的“握”) +spear(长矛)+e =Shakespeare;有两组短语不易分清楚：long before ;before long 我们根据意思记：long 在前，“很久前”; long在后，“不久后”，不就记住了吗?英语中有几个动词不太好区分，它们是：lie (撒谎), lie(躺，位于) , lay(下蛋，搁置)，特别难区分的是它们的过去式和过去分词形式.先背住几句顺口溜：
规则的“撒谎”，不规则的“躺”;“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则.
lie (撒谎) →lied → lied → lying
lie(躺，位于)→ lay → lain → lying
“躺”的过去是就是“下蛋”的原形(请比较)
lay(下蛋，搁置)→laid → laid → laying
所谓规则的是指其过去式，过去分词是规则的.lay属于元音加y结尾的词加后缀应是规则的(直接加)，该词却变y为i加d因此是不规则的.再就是hang 的过去式和过去分词有两种形式，形式不同意义就迥然不同.请看：hang → hanged → hanged (绞死);hang → hung → hung (挂，悬挂)记顺口溜：规则的“绞死”不规则的“挂”. 当然，这些笨办法的目的就是记住单词短语，用时不会搞错.
最后一招就是：利用构词法.就是在词根的前面，后面或在前后面加上词缀，以形成新的单词.这是扩大词汇的最有效，最重要的办法.这必须记住一些常见的前后缀，和它们所表示的词类及意义.往往一些英语学习者忽视了这一点.任何英语教材都会列出常见的词缀.请各位网友注意就行，不用我耽误大家时间了!
英语单词记忆有法，但法无定法.还是那句老话：只要你能记住，记得多就是最好的办法.说了这么多，关键一条就是：
培养角色意识，坚持反复记忆;观察分析单词，选取最佳记忆.
Ⅲ.学习的过程，犹如欣赏风景，书页翻动，体验进步的感动。
学习英语，唯有快乐才是最美的时尚。
同音词，是发音一样但意义不同的字，这是英语幽默的源泉。
比如：
1. Why is six afraid of seven? ---- Because 7 8 9.
为什么6害怕7?因为 seven eight nine = seven ate nine. 如果7吃了9，6自然会害怕7的，6和7离的很近，6的长相酷似9的长相，唉，人家6怎不担忧啊!
2. What relatives are dependent on you? --- Uncles, aunts and cousins.
哪家亲戚会依赖你?这里 you 的发音和字母 u 一样，其实有三家亲戚都离不开字母U的。
3. What starts with T, ends with T, and can be full of T? --- Teapot
什么以 T 开头，以 T 结尾，又充满了 T ?最后的这个 T 要理解成 tea. 茶壶就出来了。
三、学习要求(5′)
1. 制定学习计划，学习目标。
严格按计划执行，只有坚持不懈才能获得成功。
2. 课前预习，上课认真听讲，课后及时复习。
以导学教程为辅助，老师讲到那，必须做到那。
我们英语课的基本顺序是先讲词汇，接着warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .课后作业要及时完成。
3. 每天下午晚自习前听英语，由课代表负责
4. 人人一本高考必备或英汉词典。
四、学习计划(15′)
自我介绍、Introduce yourself, your interests, your hobbies英语学习基础English foundation、未来学习计划及目标Future plans and learning objectives、希望得到老师什么帮助What teachers want to help。
用英语写，这将成为你们高中英语学习的第一份资料In English, this will be your first high school English learning materials。
篇14：高三开学第一课英语
I want to thank you very much for the chance to be here. It’s wonderful to see all of you, so, please have a seat. I’m here in China because I just got back from Xinjiang and also Gansu.
Someone asked me one time: “How did you get started, in the government? ” And I would say to them that I didn’t really expect to start in the government. So, I started in America, as, you know, a third grader, I came to United States when I was about eight years old. I started third grade. I didn’t speak English. And it was very very difficult, with my parents as well. We didn’t know the language in America, we didn’t understand the food. We didn’t understand the tradition, the culture. So I’m still very Chinese that way. People asked me “what prepares you to success? What motivates you?” And for me, I’d say, No.1 I want to make my parents proud. Because they sacrifice so much for the children; No.2 I always want to work for a bigger purpose than just for myself. So I always want to be able to contribute and to help other people. So, if you were to ask me what were my career goes? I didn’t have any, which in retrospect was a good thing. Because our community at that time was so small. So, for me, when I graduated from school, I was serious. I had very simple goals: one, is to get a job; two, it is basically to get an apartment, so I can be independent. And then I went to Harvard, Business school. I graduated from Harvard Business school. And because my family was in business, I decided to go into banking, to get some experience in banking. I didn’t understand so much of what was banking was all about, but I learned. So I worked for Citi Group. And then when I was in the middle of working for Citi Group after 4 years, I had the opportunity to work at the White House. Because Citi Group has a special program. They selected outstanding performers within the bank, and gave them an opportunity to support them for an intern in the government. So I was selected as a White House fellow. And I worked at the White House for one year. It was a difficult time, it’s not easy. But I was so excited. It was so interesting. Because there were no Chinese, no Asians at the White House at that time. So I felt that I was blazing new trails for other Asian Americans. And then I was learning a lot to be a better leader for the future. So I worked at the White House for a year. And the President at that time, Ronald Reagan was from Califorlia. I grew up in New York. I’ve never been to California, so I decided that I wanted to go to California. So I found a job with Bank of America in California and moved to California. I didn’t know anybody, I didn’t have any friends there but I was so excited. I just wanted to see what California was like. So I was in California for about 3 years and then one day I got a phone call, from Secretary Elizabeth Doll. And she was the secretary of transportation. And she needed someone who understood banking, which I had gained in experience from Citi Bank. And she also needed someone who understood shipping, which I also had gained from Bank of America. So the two expertise really helped me to get the job that she had in mind. She had a portfolio in the department of transpo
rtation that was loosing 1.8 billion dollars a year. And she needed a banker to go and clean it up. So within one weekend, I flew back from California, found an apartment in Washington DC, and started work on Monday. And then from, this was the maritime administration. I worked there for 2 years, learned a great deal about the government. And around, um, 2 years later, I was appointed the chairman of the Federal Maritime Commission. And the reason why I was appointed was because the previous chairman of the Federal Maritime Commission had passed away suddenly. So they needed the government, they needed someone who understood shipping, who had been in the government in shipping, who can be the chairman. So once again, my particular background in shipping, transportation, banking was very important. And, so I was chairman for about a year. And then a new president came in. And it was President, the first President Bush, and so he asked me to be the Deputy Secretary of the Department of Transportation. And at that time, I was, um, I must’ve been only 35. Still older than you, but very very young. I was one of the youngest deputy secretaries, um, in the whole government. And I was also the only, the first Asian American Deputy Secretary in United States government. And then in 1992, that was 22 years ago, so many, such a long time ago, um, President Bush lost his re-
election. So when he loses a re-
election, what happens in America is everybody who’s with him goes. So I joined United way of America. And United Way is the No.1 charity in America. I was there for 4 years. I had a little bit of time to get married, at the age of 39. It was very late. My husband as you um know, is the, um, leader in the, um, Congress, He’s very, he is a very good husband. He does his own laundry, he cooks, and he helps me with the house, too. He is very encouraging on women, um, and I think it’s really important, to find someone who is going to be your life partner. Because they will help you adapt to your life, and they will help you adapt to your career as well. And so in 1996, I wanted to have a break, so I joined a THINK TANK where I took some time to study and learn more about the American political system, how to get ideas across. Because America is a very confrontational society. You know people are arguing all the time. So some people are saying this, some people are saying that. And it’s OK, so there’s a lot of fighting, back and forth.
And then in um, 2000, President George W. Bush, was getting ready for his presidential bid, and I had known him before, because I had campaigned with his, um, with him for his father and I had known him because he is also form Harvard Business School. Um, President George W. Bush was the class of 1971, and I was class of 1979. So we knew each other from that as well.
And you’ll be interested to know that I actually was supposed to get, I thought, the Department of Transportation, but, no nominee got the Department of Transportation. And so I
was very disappointed and I think it tells you a lesson in that if you are faced with disappointment: No.1, you must always think of the long term, so even if though it could be a disappointment, don’t be discouraged. If you handle the disappointment well, and there will be lots of other opportunities. And so, indeed, I was, um, originally, um, not offered, but I was indicated that Secretary of Labor was the position that they wanted for me. And I wasn’t really very familiar, um, with labor as much as I was familiar with transportation. So I was hoping to be appointed to transportation. But when that did not happen, you know, I was very calm, and I thanked the President and his team for considering me, I wished them well in their new administration, thinking that I was not going to be a part of it. And then 2 weeks afterwards, the President’s nominee for the Secretary of Labor position encountered difficulties in her confirmation hearing. In the United States, the President proposes a secretary and then the Congress, the Senet approves. So the original choice for the Secretary of Labor encountered difficulties in her confirmation process and she had to drop out. So they, the White House and the President needed to find a new Secretary of Labor, someone they trusted, someone who they know can clear, and gain the approval of the Senet, who had no blemish on their record so they can go through the confirmation process very easily. And so, they approached me again, and asked whether I would be interested in applying, in um, accepting the position of the Secretary of Labor. And so that was how I became the Secretary of Labor. So, I wasn’t the first choice.
But I think life is so interesting. You, it’s hard to plan every little step. You must plan but you can’t plan every little step. And it’s very very hard to, um, know all the opportunities..So,I think the ability to have a good attitude, the ability to always be confident, to be optimistic and to look ahead is very important. So, when I talk about my career, you know each of the step is very interesting, but I never planed for it. It just happened. Because I was hard working, I was always trying to do more than what was asked of me, and people noticed. So, when the opportunities came, my name always came to the surface, always came to the top. So I think the most important thing is it’s important to plan but you can’t plan every step. The most important thing is you have to have some inner confidence, that you really like what you are doing. You are interested. So, when I first entered Washington, I was interested, I was motivated. I wanted to find out what makes America run. I’m an immigrant to America, I didn’t understand the government, so that is why I wanted to enter the government, I wanted to see how does American government work. And I got in. And then once I got in, one door opened; I went in, and then another door opened; and I went in there and then another door opened. None of these doors I could have known about from the very beginning, because my world at that time was so small. And there were so few Asian Americans. In the government at that time that there was no guide, no one to tell me what to expect. But what I did find helpful, and this is again what my parents taught
me, is you have to have courage, and interest and curiosity. I think if there is one thing that my parents taught me a great deal of, it’s curiosity. You have to have interest, you have to have curiosity. And if you are curious, you will go on and seek more doors and more opened. And these doors will open if you have persistence, if you plan ahead and if you have the will to proceed.
The world is changing so rapidly, so you’ll have the same kind of opportunities as well. There are so many opportunities for you. I can’t tell you what these opportunities are, but if you have the interest, and you have the will, and you have the confidence, you will have a lot of opportunities. That’s all.
I really want you to meet my father, because he is really interesting. (演讲完)
提问环节
Q:你和你丈夫谁的权力更大?
A：I was. There are only 17 of us, a hundred of him.
Q;在家谁领导谁呢?
A：He takes care of inside of the house, I take care of outside of the house.
Q:丈夫身上吸引您的特质?
A:His a man of principle, he is a leader of principle, and he is a leader of integrity.
关于领导力
You know to be a leader is not easy. If I had any advice for the young people here, it is that you make mistakes, you learn, you get to be a better leader. And even today, I’m trying to be a better leader. So you learn and you get to be a better leader. So, there is no one style. I think my advantage is I know people very well. I know what would work with that person, it’s not the same technic as the person over there. So I study all of these people. I’m a general, like a general in a big field. So you have to understand each of your generals, sub-
generals, and understand what motivates them. Some people like a hard approach then I use hard; some people like a small approach, a soft approach, then I use a soft approach. So you have to know your people and know what motivates them, what they respond to and that’s the way to be best manager.
关于时机
You know a lot of times you don’t know what is happening. So this is the case where Americans would be very subtle and I didn’t understand the signal. So I had several very important people, approached me before Christmas, you know, before the um, right after the transition. And they said to me that you will make an excellent Secretary of Labor. Labor was not what I was targeting. I was targeting transportation. So I didn’t understand what they were trying to tell me. They were actually emissaries from the White House, trying to gage my interest in becoming Secretary of Labor. But because I was already focused on transportation, I didn’t pay very much attention to Labor. So it’s a lesson, you know, you should always be very alert and be aware when people are seemingly talking to you. And this is one of the great talents of life. So many things are happening, you must develop a sense as what is important and what is not important. And those conversations, in retrospect, were important conversations. They never asked me directly the first time. They just asked indirectly, whether this is something that will interest me, and I said no. So the former offer never came the first time.
If you lose an opportunity, don’t be regretful. But when an opportunity comes, be ready for it. And so that means that you have to prepare yourself, and you have to, um, it’s always good to know people. I mean, this society, I don’t have to tell you that, you are all very good at it. But I think the most important thing is if you miss an opportunity, to um, forgive yourself and not be regretful, and look forward and not look backward.
关于中西文化
I think there are lots of good values, in east and west. For example, the east are long term point of view, taking things in moderation, um, they emphasis on family, they emphasis on education. These are all very very good values that many other cultures around the world can learn from. American culture, western culture is very energetic, it is very creative. So don’t ever underestimate the Americans. They are very very creative. And they work very well in team work. Each one of them may not be very strong, but together, they are very very strong as a team. So I think, again, the best of both worlds will make for a more harmonious world, if both sides understand each other better.
关于个人发展
You know, if you, um, if you are starting out, and you are aiming for the sky, it’s very frightening. But if you go step by step as if you were climbing a mountain, and the mountain is getting closer to the sky. When you get half way or when you get to the, nearly to the top, the sky does not look so, look so far away. So, I think you previous experience is very i
篇15：高三下学期开学第一课
一、自我介绍
大家好，先自我介绍一下，我叫 xxx ，大家可以叫我老 x ，也可以跟以前的师兄师姐那样叫我 x 爷 , 接下来的高三一年，不出意外的话，我将陪伴大家走过难忘的高三!共同跨越我们既爱又恨兼纠结的科目 ——数学!
二、正确认识数学
数学，一直以来是我们文科生的弱科，我刚才说它是我们既爱又恨兼纠结的学科，之所以爱，很多同 学有过这样的经历，在某一次考试中数学考得好的时候，拉开了很多其他同学，将自己的成绩和排名大幅 度的提高，这个时候你感觉数学是那么可爱那么可敬，你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉;之所以 恨，因为数学一直是大家拖后腿的科目，很多同学之所以选择读文科，主要因为数学差，物理也不太行! 花了大量的时间和精力， 却吃力不讨好， 始终不见起色， 从而开始怀疑那个经典名句 “一分辛劳一分收获” 的真假，从而对数学恨得咬牙切齿!再有数学很令人纠结，不是自己不听课，不是自己不努力，但经常有 些题做起来无从下手，无方法无思路更加没速度可言，心里的确很纠结。
因此在这我要让大家能够清楚地认识数学，了解数学。
“成也数学，败也数学”这是高中学生的真实 写照，数学跟不上来，对高考来说基本上失陷了半壁江山，数学学得好，可以拉开其他同学十几二十分， 甚至四五十分，六七十分。
相反，你则被其他人甩开几十分!所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可 以抛弃的科目。
大家知道人与人的相处是你对他好，他才会对你好，数学也不例外，你只有真心的对它有 兴趣，它才会用令你满意的成绩报答你!兴趣从哪里来?
1 、采用积极暗示法，当你上课走神时，当你做 题烦躁时，你要对自己讲：我不怕数学，我要克服数学!久而久之，你会发觉听数学课是一种享受，做数 学题是一种乐趣。
2 、要循序渐进，从可以达到的小目标开始，一次小测验，一次作业都要给自己一个目 标， 达到了你就会有一种成功的愉悦， 达不到下次再努力。
千万别期望在一两个星期一两个月内突飞猛进， 就算一次半次考好了，也是不稳定的!只有长期的努力，才会有质的提高。
所以，要想学好数学，不能有 侥幸的心理，一定要一步一个脚印，上好每一节课做好每一次作业。
原 21 、22 班的同学对我比较清楚，我这人比较随和，很少发火，你不听，大不了我停下来讲几句纪 律。
高三了，我更加要信任大家，作为教师，更加会将更多的精力放在教学上，放在备考中，而不是整天 为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。
三、克服困难、充满信心。
大家能够进入到创新班去学习，大家是幸运的，也是幸福的!然而前路也充满了压力和困难，在这 里，我要对务位指出：不要因为一时的成绩而沾沾自喜，也不是因为暂时的落后心生恐惧和自卑。
我们没 有资本去骄傲，虽在四中排前茅，但我们之前还有肇中，有华附、有执信省实，高考不是校内的竞争，而
是全省的战斗。
我们也无需给自己太大的压力，愉快地生活、轻松地学习，乐观地去面对一切，只要付出
了，上天总会给我们相应的回报，一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担，阻碍着我们去进步!大家
是文科生，都比较多愁善感，都比较读诗写词，相信大家都知道汪国真写的一首诗：我不去想是否能够成 功 ， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
其次，我们要对自己有信心，其实估计不少同学可能对我们现在分四个创新班心生怀疑，是不是真的 分到创新班的同学都是优秀生?其实刚开始我也有点怀疑领导是不是过度乐观了，后来我对比了前年我教 的那届高三，还问了上届高三的老师，都发觉一个问题，连续三年高三分到创新班的最低合成分为 440 左 右。
创新班都是以上本科为目标，每年创新班中考上本科线的人数都在 80% 左右。
所以这样的分班也是合 理的! 所以我们每一个同学都对自己有信心， 虽然班中同学间的成绩有的差距比较大， 但每人的目标不同， 我们无需作太多的对比， 最主要自己和自己比。
其实现在我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的， 说明了一时的成绩不代表以后，一年后谁进谁退还是未知数。
还有一点，很多同学看到上届的高考分数线 都对自己底气不足，一本 594 ，二 A 546 ， 二 B 498 ， 三 A 430 。
考上这个分数自己有多大把握?其实 高考题也有相当部分比平时期末考试难度还低，所以无需过分担心，听去年做过普通班的班主任说，上届 普通班学生分班时很多是 370 分左右的都考上了三 A 线，也就是说提高 50,60 分是很正常的事，所以去年 普通班上三 A 线人数每班都 20 多人，上本科也有好几个，而创新班基本全部上三 A ，本科每班 40 多!所 以希望大家认清自己位置，端正态度，定好目标。
努力努力再努力! 高三，一直是我们向往期待的生活，高考，却是我们恐惧的字眼!今日，我们终于是高三了，我们终 于坐在了教学楼最高层的教室里。
我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情!好多过来人都说 没经历过高三的人生是不完整的人生，高三的一年，会令你领略到什么是生活的酸甜苦辣，体验到什么是 枯燥与充实。
高三，会使你的父母感觉到你的长大和成熟。
我教过好多届毕业生了，很多毕业后的学生有 时在聊天中都说到：求学十二年，高三一年最令人难忘、记忆最深刻，那年一起奋斗的老师和同学，那年 发生的每一件事情，始终是脑海最深刻的印记。
希望大家好好把握高三这一年，明白到高考成功的背后一 定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。
但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心， 离 2014 年高考还有十个月， 300 个日夜， 现在的决心和激 情希望不是片刻的冲动，我们需要的是长时间奋斗的思想准备。
高三学生学习压力大，心灵也脆弱，所以 我们也要学会调节，保持乐观的心态、有大度的心胸，同学间更要团结互助，不要整天为鸡毛蒜皮的事吵 架闹情绪，否则这是自己与自己过不去，自己为自己增加烦恼，其实好好珍惜我们这一年的友情，日后你 会感觉这些都是自己最好的朋友。
最后，送大家一句话，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你们给混了!让我们一起努力，共同 渡过属于我们的高三，一起渡过属于我们的青葱岁月!
篇16：高三开学第一课演讲稿
亲爱的同学们：
踏着时间的脚步，我们又迎来了新的一个学期。新的学期，同时我们也迎来了一批新的主人，他们是刚刚加盟太阳村中心校的11位新老师和一百多名新同学!他们的加入，让我们这个大家庭变得更加温馨、生机与活力。在此，我谨代表学校对新老师、新同学的到来表示热烈的欢迎!向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!并祝愿全体同学在新的学期学习进步、健康成长!
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。
国家有梦想，人民才有前进的力量，今天，我们怀揣的除了伟大民族复兴的中国梦，还有属于我们太阳村人自己的梦想，贯穿在从现在到未来的梦想，即使前路几多艰辛、曲折，但心怀梦想从现在到未来，我们一定能步履昂扬!
从现在到未来，行动胜于言语。千里之行，始于足下，小事决定成败。听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程，在校园主动向老师同学问好，积极参加志愿服务活动。在做好每一件小事中成长，渡过小学这段青春无悔的美好时光，我们的明天才会更加精彩!
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利;祝各位同学品学兼优，全面发展;祝愿我们太阳村中心校蒸蒸日上，人才辈出!
篇17：高三开学第一课演讲稿
同学们：
这是多少班?我是不是走错了?多少班?[有同学怯生生地回答：20班]
看来大家对我们班还同志认同度?我们在高三，这是高三，这就是高三，不知大家是否准备好了?[沉默]准备好了吗?[只有一两个同学低声地回答准备好了。]现在我再问一问大家，大家准备好了吗?[有少部分同学回应。]我从大家的声音中听到了，大家一点都没有准备好!我也同大家一样，我同样没有准备好!
我们大家都还沉浸在高二过程中，沉浸在高二的同学分开分离的伤感情怀当中，我同样，梦翔班拆散了，七班冠军班同样也散了，要想回过去，我们能行吗?我们不能重新回到过去。既然我们回不过去了，那么我们伤感这么多就没有意义，再伤感就会浪费大脑中的atp，你说是不是?[大家笑了]
那些是我在高二教过的学生，请站起来给我看一看![学生站了起来]我对他们说：你们很不幸，又看到了一个不愿意看的人站在前面![大家又笑了起来。]何培闻，你清楚我叫什么名字?[罗军辉。]不错，这个学生我没有白教，我就怕教过一年后，还有好多学生记不得自己老师是谁了。如果是这样，也就是我教学的失败!我希望大家在我教过一年后，如果把我的名字给忘掉了，那是我教学的失败!
今年高考的硝烟刚刚散去，今天就是高考填报志愿的最后一天，明年的这时候，也就要轮到在座的各位了，时间给我们只有11个多月，不知大家是不是已经准备好了?
高二我相信大家都清楚梦翔班，为什么会取这个名字?因为我们每个人首先要有梦，有梦才会有方向，没有梦，他的世界是黑暗的!有梦，就有目标，有目标就有方向!光有梦还是不够，要有行动，才能够自由飞翔!在实现梦想的过程中，要坚持，再坚持，要落实，再落实!成功者是寻找方法，失败者是寻找理由!你们是找方法呢?还是在寻找理由?
高二(7)班我觉得亏欠他们太多了，因为我担任梦翔班班主任，但是与七班在一起的日子同样过得特别的愉快!光开始时，第一次月考，成绩出来，良好欠十三个多，优秀欠十四个多，在这种状态下，我必须要有自己一套教学方法，吸引学生，把生物学好，在这里特别感谢我的科代表杜心雨同学，七班最后取得了辉煌，功劳有她的一半!我永远都记得体育节上，与七班男蓝一起争夺冠军的过程，我们是冠军!我们是no1!我是他们的教练员，结果我被其它班的同学大骂一通，特别是决赛的八班同学。这里有八的同学，是不是这样的?
这件事告诉我们，要获得成功，需要寻找方法，寻找到能给自己帮助的人!我是七班的一员，现在我又是高三(20)班的一员。不是一家人，不进一家门，对不对?
不论是辉煌，还是失败，一切都过去了!我现在要做好的一件事就是----清空!过去的都成为历史!把过去的老师和同学都忘却，我们需要的就是空杯子思想!把杯子中的旧的水倒掉，只有这样，才能重新装上新的水，是不是?
为了进重点班，在高二，我们努力奋斗过，但进入高三，现在已经坐在重点班，这不是你们的终点站!我们不能就此休息。当然有一部分同学，为了进入重点班，要从头再来，要求父母甚至要挟父母，终于求人托关系进入重点班，我相信你们，士别三日，当刮目相看!为了成功，想尽办法的人，我十分的欣赏!明年的高考，如果没有过分数，让父母再去求人?这可对在座的各位来讲，是不可能的吧?我们唯有努力奋斗，才能对得起自己，对得起爱我的人，对得起自己所爱的人!
现在回到专业上来。高二我们把生物必修三本书都已经上完了，现在的事，我们老师在选择，选择是用选修一还是在选修三上课的事，可是课本大家只有选修三，对不对?最后组上没有定下来倒底是哪本来上。所以，在没有定下之前，我们就从必修一起上了，也就是进行第一轮复习。
现在，你可以说生物在高二没有学好，如果我上过之后，你还在说我的生物没有学好，这个第二次机会又将失去了。高二有不同的老师教导你们，我希望大家把曾经的都给我忘掉，进入我的教学中来。虽然我的教学不太好，我一直在申请去差班任教，可是领导就是不同意，同学们别笑，这是真的。教重点班特别的累，真的好累。就好像在高二七班任教的一样，为了完成任务，为了不辜负自己的向外之物声望，不得不想办法，太累了!我是一个特别懒的人，我希望我的学生特别的勤快，只有这样，才能够让同学主动去学习。可是领导特别看不懂我的教学风格，可是成绩出来了，开始认为是偶然，可一直都有这种成绩，那就不是偶然。今年领导安排我任教两个好班，我真的感觉到任务艰巨，有点恐慌，看一看，两个班，20班物理是李卫丰主管副校长，17班数学是刘书记，我不喜欢与领导搭档，有压力，真的有压力，教得成绩不好的话，被自己这张老脸没地方搁。
现在我对大家提出学生的要求：生物学习方法就是“死去活来”，就是要死记硬背，再灵活运用!我首先要求同学们主动地学习，如何体现主动?就是自觉完成作业，不论我是否布置了。要求二就是作业完成后，化几分钟时间，自我校对自我校正，一定得配红色的笔校正。这样为自己翻开作业复习时，就可以节省时间，我们就看错题。我想让大家准备错题集，可是这样又不现实。在高二的学生中，最的最好的就是邹海味同学，也有本笔记本专门记录自己不会做的或思考的问题，等待我的到来，一问就是半小时以上。我特别喜欢与我讨论的同学，只有这样，我才会对同学们有更加深刻的印象。所以，当校正后自己还觉得不太理解，那就要求大家一定得找老师一起讨论!
现在，我们是多少班?[同学们大声回答]
对，我们现在是20班!我们把高二尽快地忘掉，尽快地融入新的班级中来!
从明天开始，我们就是进行新的复习了，同学们，准备好了吗?
★ 开学第一课教案
★ 安全第一课教案
高三第一课教案（精选17篇）
