“我不是人”通过精心收集，向本站投稿了15篇垃圾流浪记教学课件，下面是小编精心整理后的垃圾流浪记教学课件，仅供参考，大家一起来看看吧。
- 目录
篇1：垃圾流浪记教学课件
教学目标
1、通过编排故事、表演情景剧，了解剧本创作的要求。
2、从正反方两方面了解到，胡乱丢弃垃圾会污染环境、破坏生态，从而真正理解正确处理垃圾的必要性和意义。
3、对学生进行渗透法制教育。
教学过程
一、设计故事背景，分析角色特点
1、创编合适的故事情节，反映同学当中乱扔垃圾的不良习惯。
2、根据所设计的场景，讨论故事中主要角色的特点。
二、编写剧本
1、对故事进行分幕设计。
2、完成剧本各要素的创作工作。
三、交流剧本，进行完善
1、各组选派代表介绍本组的剧本。
2、组间相互进行评价，完成学习单。
四、渗透法制教育点
五、总结
这个活动让学生自编、自演情景剧，提高了他们的学习兴趣，真正做到了寓教于乐，让学生在学习剧本创作、尝试剧本表演的同时，也接受了一次很好的环境教育。学习单主要引导学生总结剧本创作与一般的作文写作在要求上的区别，并反思自己的作品，力求进一步完善。
土地沙漠化教学目标:
能收集相关资料，了解我国沙漠化问题的现状、危害及防治等知识。 能够通过分析常见报纸的版式及内容安排，总结制作小报的要求。 学会在初步调查的基础上，确定小报的内容安排，以便更好地达到环保宣传目的。 能够根据文章内容的重要性、篇幅等设计版面布局，并作适当的美化处理。 活动准备：收集有关沙漠化问题的`报道或评述，以及相关照片或图片。 活动过程： 确定小报内容。 利用课余时间，调查了解同学们对沙漠化问题的认识程度。 讨论小报中需要安排哪些方面的内容，有助于加深同学们对这个问题的认识。 收集素材。 通过翻阅报刊、书籍，看相关电视节目或上网，采集相应的文章和图片资料。 对资料作初步归类整理，筛掉重复或相似的信息。 了解小报制作要求。 分小组讨论，总结各类报纸的共同特点。 明确小报制作要完成的任务，并作好分工。 制作小报。 完成各自的任务。 对小报作进一步的美化。
篇2： 垃圾流浪记作文
我的名字叫垃圾，曾经是人类生活的一部分，不知什么时候人类抛弃了我。从此，我开始了流浪的生活……
自从人类抛弃了我后，把我扔进一个黑暗的角落。那里有一群令人讨厌的苍蝇，里面还不时飘来一股恶臭，人类管他叫―垃圾桶。我在垃圾桶里过的生活很艰苦：生活在里面的垃圾都瞧不起我，西瓜皮大叔撞我，香蕉皮哥哥用长长的手臂打我……没过几天，我发霉了！当我闻到自己身上的臭味时，我这才知道人类为什么要抛弃我。
一天早上，我被震动声惊醒了，一看！原来我正坐在垃圾车上呢！我心想：没想到我这么快就要死了，人类实在是太可怕了！突然，垃圾车猛地刹了车，我一飞，竟掉在了马路边！我心想：终于躲过了一劫。我正想走，可是发现自己不能动了，我低头一看，呀！我的脚摔断了。一阵风吹来，风把我扔到了小河上，我一直往下流，途中我连续被水呛了好几口。这时，一个波浪冲了过来，我昏了过去……
当我醒来时，周围到处是水，无边无际，哦！是大海！我心想：怎么来到大海了呢？真奇怪！过了几天，由于我的降临，海水被污染了，海洋生物逐渐变少，甚至有些稀有的生物也因为我而灭绝了。人类很生气，将我从海里捞了出来，扔进了一个小村庄里。当地农民以为我是种菜的肥料，就把我埋进了土里，我心想：我还是挺有用的，嘿嘿！可让我没想到的是：就是因为我，地球发生了灾难！
第二天，地震来了！村里的房子都倒塌了，人类慌张地到处乱窜，结果，家破人亡。我这才明白，灾难的来源是我！是我给人类带来了灾难。我流泪了，人类也流泪了，我心想：可怜的`人类啊！不过也活该，谁叫他们乱丢垃圾的，真该反省反省了！
为此，我想告诫人类：不要再乱丢垃圾了，一个垃圾就像一颗危害人类的种子。为了保护地球，保护家园，让我们行动起来吧！
篇3： 垃圾流浪记作文
我悲哀的躺在地上，眼巴巴得看着垃圾车越行越远。我是一张废纸，现在已经迈入了“垃圾家族”。原本，我是可以舒舒服服的躺在垃圾车里，等着进入造纸厂“重新改造”的，只可惜在环卫工人倒垃圾时，我被一阵莫名奇妙的风吹了出来。没有别人的帮助，我很难找到造纸厂。我看着自己满是涂鸦的身体，不禁轻声叹了一口气……
“不好意思，我刚才没忍住，打了个哈欠。”“谁？是谁在说话？”“我是风，就是刚刚把你吹出来的风……”我欣喜若狂，像抓住了一棵救命稻草：“那你帮帮忙，把我送到造纸厂吧！或者把我送到别的地方，总会有人把我扔到垃圾箱的！”“好吧，可是造纸厂肯定是不行了，你也知道，我是一个路痴，不然我也不会整天东西南北乱跑。这样吧，我先带着你走，等看见人多的地方我再把你放下去。”说完，风带着我飘了起来。
没几分钟，我们就来到了一片集市上空。“这地方怎么样？”风看起来挺兴奋。“算，算了吧。”看着那大大小小的水洼，我不禁倒吸一口凉气。而且，地上也有不少废纸，可都快被人们踩烂了，也没有人捡起来扔到垃圾桶。
“看！前面有所学校耶！我们去那儿看看怎么样？”风又喊道。我点了点头说：“小孩子有爱心见到我一定会将我随手扔掉到垃圾桶里的。”到了校门口，我才发现是上课时间，离放学还有好几个小时呢。没办法，风又带着我继续前行。
风带着我来到了一条马路边，这里人来人往，非常热闹。可风刚把我放下，一辆车风驰电掣般地从我身上轧了过去，疼得我惨叫连连。可惜人类听不见，不然准会吓一大跳。风又赶紧把我拉到了路边。
不知被踩了多少脚后，终于，我被一双苍老的手捡了起来，原来是一位拄着拐杖的老爷爷，他把我抖了几下，又走了好一会，才把我塞进一个垃圾箱中。
我瘫鹆朔纾心里激动的不得了，终于能过上崭新的日子了！很快我被送入了造纸厂，经过一番加工后，我竟然变成了一张比原来还大的纸！后来我被卖了出去，到了一位书法家的手里。他将我摊开在书桌上，我这才看清，他竟然是那位将我扔进垃圾箱的老爷爷！他走到窗边，看着工厂排放的黑烟和漫天飞舞的塑料袋，不禁长叹一声，取过浓墨大笔，在我身上写下了八个大字：保护环境，人人有责。
篇4：垃圾流浪记小学生作文
垃圾流浪记小学生作文
我的名字叫垃圾，曾经是人类生活的一部分，不知什么时候人类抛弃了我。从此，我开始了流浪的生活……
自从人类抛弃了我后，把我扔进一个黑暗的角落。那里有一群令人讨厌的苍蝇，里面还有时飘来一股恶臭，人类管他叫―垃圾桶。我在垃圾桶里过的`生活很艰苦：生活在里面的垃圾都瞧不起我，西瓜皮大叔撞我，香蕉皮哥哥用长长的手臂打我……没过几天，我发霉了！当我闻到自己身上的臭味时，我这才知道人类为什么要抛弃我。
一天早上，我被震动声惊醒了，一看！原来我正坐在垃圾车上呢！我心想：没想到我这么快就要死了，人类实在是太可怕了！突然，垃圾车猛地刹了车，我一飞，竟掉在了马路边！我心想：呼！终于躲过了一劫。我正想走，可是发现自己不能动了，我低头一看，呀！我的脚摔断了。一阵风吹来，风把我扔到了小河上，我一直往下流，途中我连续被水呛了好几口。这时，一个波浪冲了过来，我昏了过去……
当我醒来时，周围到处是水，无边无际，哦！是大海！我心想：怎么来到大海了呢？真奇怪！过了几天，由于我的降临，海水被污染了，海洋生物逐渐变少，甚至有些稀有的生物也因为我而灭绝了。人类很生气，将我从海里捞了出来，扔进了一个小村庄了里。当地农民以为我是种菜的肥料，就把我埋进了土里，我心想：我还是挺有用的，嘿嘿！可让我没想到的是：就是因为我，地球发生了灾难！
第二天，地震来了！村里的房子都倒塌了，人类慌张地到处乱窜，结果，家破人亡。我这才明白，灾难的来源是我！是我给人类带来了灾难。我流泪了，人类也流泪了，我心想：可怜的人类啊！不过也活该，谁叫他们乱丢垃圾的，真该反省反省了！
为此，我想告诫人类：不要再乱丢垃圾了，一个垃圾就像一颗危害人类的种子。为了保护地球，保护家园，让我们行动起来吧！
篇5：流浪垃圾回家记-初中记叙文
流浪垃圾回家记-初中记叙文700字
人类只有一个可生息的村庄――地球。保护环境是每一个地球村民的责任。垃圾分类，把垃圾送回自己的家，不要让可怜的垃圾小宝宝哭着在大街上流浪。
垃圾这个可怜的孩子被人们乱扔在大街马路，山河江水，在人们生活的陆地上被乱扔，垃圾无处不在。垃圾也是暴脾气，被乱扔在大街上自然也不会满足，愤怒的垃圾们也对人类发脾气，开始报复。严重污染了大气和城市的生存环境。导致地表水和地下水受到污染，人们饮用的水不再干净；导致许多蚊、蝇、蟑螂和老鼠出没，人们不停地换上疾病，直到死去；还导致垃圾爆炸事故不断发生：城市中有机物含量的提高和由露天分散堆放变为集中堆存，只采用简单覆盖易造成产生甲烷气体的厌氧环境，易燃易爆。60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。所以千万不要把垃圾乱扔在外面，否则受伤的是人类自己。
那么垃圾该何去何从呢？
垃圾共有四个家，每个家都是方形桶。废纸，废塑料，废金属，废玻璃，废包装物，废旧纺织物等垃圾要轻放在标有可回收垃圾的桶里；废电池，废荧光灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等一定要放在标有有害垃圾的`桶里；菜帮、菜叶、瓜果皮壳、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾。主要包括剩饭剩菜、瓜皮果壳、花卉绿植、过期食品、肉类碎骨、茶叶渣、中药药渣等一定要放进标有厨余垃圾的桶里；快餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性餐具、大骨头、贝壳、花盆、陶瓷等要放入标有其他垃圾的桶里。把垃圾送进自己的家，为了你我他，垃圾分类，人人有责。
但丁说过“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”；安迪教父也说过“垃圾被捡起的时候更有价值。”垃圾分类是一种新时尚，垃圾也有自己的家，帮助流浪的垃圾找到适合自己的家只是举手之劳。让我们积极参与垃圾分类，共创社会美好环境！
篇6：流浪记
我是一张假钞，有着红红的外表。好像从离开假钞印刷厂的那一刻起，我就背负了流浪的使命。
我先是从一个胖子的手里移到了一个卖鱼的包里，那个包的里面难闻死了，有着一股难闻的鱼腥味。虽然里面有很多和我长得一样的钞票，但他们都不愿意和我玩，说我是假钞，我伤心极了。于是我晚上偷偷溜了出来。清晨，当我醒来时，发现自己又到了一个包包里面，不同的是，这个包包的又大又宽敞，还有股浓郁的香味，舒服极了。这时，像地震了似的，包包一阵翻滚，然后我就什么也不知道了……醒来时，我发现自己在一个硬邦邦的柜子里，还被钳住了，原来我来到了一家店里。乘老板拿钱的空，我四处看了看，这里原来是家珠宝店，忽然，我的身体飘了起来，随即进了那位顾客的包里。我一进去，差点被大大小小的书给挤死，呼！原来这人是个老师呀，突然间，这个人好像记起了什么似的，把我拿出来左看右看，“什么，这是张假票？”我心想“这下好了，我可以进公安局了，不用过流浪的生活了，哈哈。”可令我失望的是，这位老师没有把我送去我梦寐以求的天堂DD公安局。而是进了他的天堂――学校。一进教室，老师翻开课本，先是惊了一下，然后坦然的说：“同学们，今天我们学习的课文是：遇见假钞。像这样的事，老师也遇见过，然后老师的把假钞上交了警察叔叔。以后同学们也要这样哦。”“知道了。”天哪！！天底下竟然有如此不要脸的老师，当着同学们的面撒谎。
上帝啊，如果我还有下辈子的话，一定别让我当假钞了！！！！！！！！！
篇7：流浪记
“噼噼啪啪”一阵刺耳的鞭炮声将我从美梦中拉出。我半睁着一只眼，慵懒地伸了个腰，像其它流浪猫一样，我在这个城市中没有家。但是我从不为温饱问题而担心，因为那些“善良”的人类每回吃饭都会剩很多，足够我美餐一顿。
我走上衔头，处处张灯结彩，门上、窗户上都帖着大大的“福”字，很喜庆，过年了！我好高兴，因为餐馆的人肯定会比平时更多，剩的菜也肯定更多，一想到这儿，我加快了步伐向餐馆走去。
人真多，我在人类脚下灵活地游走，一个不留神，“嘭”我撞上了一个穿着拖鞋的胖子的脚。被撞得疼痛的我抬起头愤怒地盯着那个胖子，却又被吓得缩了回来。你问我为什么，看那个胖子的穿着就知道了呀。大冬天的，他穿着一件白色吊带背心，露出了他纹在胳膊上的青龙和白虎，还有他脖子上那条指头般粗细的金链子，仿佛在炫耀他的“不俗”成就。这种人，我们猫星人不屑在他身上浪费时间。
我继续向里走着，但一股白白的、呛人的浓烟将我包围起来，“啊”熏得我直打喷，我顺着那股烟望去，一群小青年盘着腿坐在椅子上边打牌边抽烟，人类真不讲文明，本来空气就不好，还在那儿“吞云吐雾”，加重自己和他人肺的负担。唉，这种事见多了，反正遭殃的又不是我们猫，“二手烟”这么“好”的东西还是留给人类去吸吧。
终于，我来到了厨房，我安静地坐在泔水桶享受着服务员刚刚倒掉的一盘一口都没动过的鱼。一股香水味正在靠近，一个长相姣好的美女服务员走进厨房，将收来的脏盘子随意扔进一个水已经发黑的水盆里，然后马虎地擦几下便递给了厨师盛菜。天哪！这么恶心，真不知道大厅里那些吃得正欢的客人看到此情此景，胃里会不会一阵翻江倒海呢？我看了看面前的这盘鱼，吃它的冲动一点也没有了，不禁厌恶地摇了摇头，我又突然感到庆幸，还好我是一只猫，如果我是一个人类的话，天天吃这些不卫生的食物，不“英年早逝”才怪呢！
人类社会真乱，什么样的陋习都有，还不如我们猫呢，即使这样，他们还是以大自然的“主宰者”自居，炫耀着他们创造出来的所谓“高度文明”的社会，戴着漂亮的面具掩藏他们那颗丑陋的心，虽然这样的人只占少数，但是同样拉低了全人类的格调，使人类文明倒退到一万年前原始人时期。
我再次走上街头，看着大街上那些“漂亮的小丑”自娱自乐，欢庆节日，不禁苦笑了一声，陋习啊，你会不会成为人类真正走向文明道路的一个巨大的绊脚石呢？
篇8：流浪记
“麦豆，麦豆，你在哪呢？”咦，这是谁的声音啊？循声望去，哦，原来是麦芽、麦穗他们在找麦豆呢！
麦穗呼出一口气，不耐烦地说：“这个麦豆，之前说周末有时间，要一起出去透透气的，这下可好，人都找不到了”。而这时麦豆在哪里呢？原来麦豆正在顶着炎炎烈日走在大街上呢。饿着肚子的麦豆慢慢地走着，突然，麦豆在垃圾桶看见一块闪闪发光的东西，拿起来一看，啊，是一块金币！这下不用担心饿肚子了！麦豆的眉毛高高扬起，咧开嘴笑成了一朵花。
他把金币在手机里抛来抛去，蹦蹦跳跳地向包子店跑去，一不留神，手没有接住金币，金币滚进了下水道，麦豆一看金币没了，愁的眉头紧锁，像打不开的结，两眼直呆呆地盯着下水道的金币，一眨也不眨。
正当麦豆急得原地转圈的时候，他脑子里突然闪过一道光，对了，我用两根木棒把金币夹出来不就行了吗！麦豆这么一试，果然把金币夹出来了！麦豆把金币擦干净，去买了两个肉包子，光是这香味就能让人垂涎欲滴。
麦豆刚想咬一口，一只恶狗扑过来，一口咬住麦豆手里的包子，麦豆看着到手的肉包子被狗给抢走了，瞪着狗，牙齿咬得咯咯响。恶狗知道如果打起来自己肯定要吃亏。就快速地跑走了。麦豆伤心地嚎啕大哭，突然，麦豆感到身体无力，一下子就晕倒了。
“我这是在哪儿？”麦豆缓缓睁开眼睛，“我怎么在床上？”这时麦芽如释重负地说：“你终于醒了啊，吓坏我们了，快起来吃点东西吧！”麦豆缓缓起身，脸上带着一丝愧疚，轻声说：“真不好意思，让你们担心了，下次我再也不会不打招呼就一个人去外面瞎逛了。”
篇9：流浪记
在一个安静的晚上，麦豆的爷爷发现麦豆不见了，他急忙地找来找去，找到了门缝没找到，又找了找床底下也没找到。麦豆的爷爷郁闷地说：“麦豆你在哪啊？”
麦豆走来走去，自言自语地说：“太棒了！终于不用上学了！”
三天三夜过去了。麦豆身上臭烘烘的，没有一个人把家门打开。在一个炎热的中午，麦豆汗流浃背地在大街上走来走去。麦豆突然看见了一枚金币，他静静地盯着那枚金币，眉毛渐渐舒展开来，高高扬起，像月亮一样，眼睛眯成了一条缝，嘴张得大大的，脸上露出了一对酒窝。
麦豆把金币捡了起来，拿在手里抛来抛去，一下手没接着，金币就掉进了下水道。麦豆的眉毛一下子好像变成了打不开的结，眼睛呆呆地盯着下水道，嘴巴紧紧地闭着，脸紧绷着。麦豆想了又想，终于想出了一个办法，他把别人丢在垃圾桶旁边的网子拿了过来，麦豆用网子在下水道里捞来捞去。费了九牛二虎之力，终于把金币从下水道里捞了出来。这次麦豆可不敢乱来了，麦豆用这枚金币买了两个肉包子，麦豆看着就想吃，但又舍不得吃。
忽然跑来了一只恶狗，把麦豆的肉包子抢了过去，麦豆生气地说：“快把肉包子还给我，我还饿着呢！”
麦豆的眉毛成了一个倒八字，眼珠子鼓起来，像铜铃一样，鼻子一张一合，一声不吭，手紧握拳头，脚向前迈了一大步，好像要和恶狗决一死战。可恶的狗好像一点也不在乎，继续向前跑去。
麦豆看见肉包子就这样没了，他一下子哭了起来，眉毛垂了下来，眼眶里含着泪水，鼻子一抽一抽地，嘴噘了起来，麦豆伤心地说：“我还是回去吧。”
就这样，麦豆回到了自己的家，从此过上了安居乐业的生活。
篇10：流浪记
我是一只无恶不做的老鼠，由于人类的灭鼠行动，我现在正在流浪中。
以前我在一家有钱人家生活，每天早晨我会喝牛奶、吃面包，中午我吃的是蔬菜，晚上我吃的是各种山珍海味，半夜还能加餐吃蛋糕。每天所谓是吃香喝辣，而他家我最喜欢的东西就是一根木制的棒球棍，对于我来说是磨牙的好东西，可最终还是因为偷吃了一块蛋糕而被发现了，从此我过上了流浪的生活。我从他家走到了海边，没走多久，我就饿了，我在心里暗暗发笑，因为在我走时顺便“顺手牵羊”带走了许多好吃的，也许是香味太强了，我刚打开袋子，就有许多只野猫把我给包围了，我运用在跟主人家逃跑的自创招数“逃生术”，成功逃走了，可却来不及去拯救我的美味，眼看着我的美味被一扫而光，可也能先自顾性命了，我在慌忙之下又逃回了城里，但我没“回家”，而是逃到了一个垃圾堆旁，我刚要找吃，就有几只老鼠跳了出来。天呐！他们一定认为我是来占地盘的，这可苦了我这只生活在富人家的老鼠了，我也顾不上饥饿了，一溜烟逃走了。我摸着唱空城计的肚子，走啊走，我可真是后悔呀！以前我哪里跑过这么远的路？哪里过过这么落魄的生活？于是我踏上了北国的列车。我在火车上认识了一位朋友，由于这位朋友一在车流浪已久，所以这几天我的生活就由他来照顾了，等我到达北国时，正好赶上下雪，我从来未见过雪，所以感到很好奇，但这雪虽美丽却是“楚楚冻鼠”，我跟朋友溜进一户人家，这是我看见了一块肉，不等我去阻止，他已经大口大口的吃上肉了，没两分钟便死了，原来北方人家治鼠更狠呀！吓得我又逃了出来。
唉我可真后悔以前的错事！可又有什么办法呢？我们老鼠天生就注定要偷偷摸摸的活一辈子，就算我改正了我的下一代呢？我的下下代呢？
篇11：流浪记
我是一只小鸟，一只无忧无虑的小鸟。我快乐的生活在大森林里，可那一场灾难毁了我的家园……
我至今还记的，那些可恶的伐木工是怎样一次又一次地挥动那些大刀片，把我的家毁了的。而我亲眼目睹这一切，却无能为力。在一棵又一棵大树倒下的声音中，我怀着悲痛的心情，永远离开了鸟儿们世世代代生活的森林。开始流浪生涯。
天是那么蓝，花是那么香。可我的心像塞了几十块大石头一般，沉重及了。又是这样，每一次找到一片森林，都被赶了出来。唉！天下之大，却没有我的安身之处。我飞得太累了，看到前面有一棵枯树，刚想过去，就被一只乌鸦阻住，被赶了出来。没办法，我只好继续往前飞。很快，我累得气喘吁吁，肚子也打起了鼓。好饿啊！正想飞下去与别的鸟儿一起进食，却听见一声声排斥，这分明是想赶我走啊！它们的心是铁的吗？太可恶了吧！可是我现在只是一只身份悲微，无家可归的流浪鸟。跟本斗不过那么多鸟啊，我无奈地叹了囗气，继续向前飞。体力消耗太大，加上我太饿了。我的翅膀好似绑上了一袋沙袋，抬也抬不起来了。我觉得眼前一片漆黑，就快要坠落了，但是我努力保持平衡。突然，一条小河出现在我面前。我立马来了精神，加速来到河边，低头就是猛喝。既然没能吃到东西，那就以水代食。刚喝不久，就有一只鸟急急忙忙地朝我飞来。我见状，立即展开翅膀，准备逃跑。可是刚飞不久，就被他追上了。我十分害怕地对他说：“抱歉，我不该偷喝你的水。求你放了我。”“这水是公用的，只是这水有毒，都怪人类往水里排放脏水。”
这时，一个人走了过来。刚刚和我说话的鸟儿一下子飞走了。我刚想飞，便觉得眼前一黑，昏了过去……
当我醒来迹发现我被关在笼子里。飞不出去了。
人类呀！我们只用一个地球。请保护地球，爱护环境吧！
篇12：《垃圾的处理》教学课件
【教学目标】
科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。
过程和方法：通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。
情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。
【教学重、难点】引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。
【器材准备】
1、分组实验材料：广口瓶、洗净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）。
2、现代清洁垃圾填埋场构造图。
3.、填埋场垃圾处理过程的视频资料。
【教学过程】
一、导入：
1、出示几张露天堆放垃圾的照片，引导讨论：生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题？
2、学生讨论交流后教师讲解：人们通常用挖坑填埋的方法处理垃圾。出示垃圾填埋场图。
二、简单垃圾填埋的研究
1、教师讲解：让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。
2、指导学生阅读教材72 页的内容，分析填埋模拟实验：
（1）这个实验模拟的是什么？
（2）实验的各个部分分别代表了什么？
3、学生进行模拟实验，并注意仔细观察，描述其现象。
4、汇报交流：我们观察到了什么现象？说明了什么？如果是真正的垃圾处理场，还会对周围的'环境带来哪些危害？
三、探索减少污染的垃圾填埋场
1、为了有效地防止垃圾对环境的污染。我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗？
2、学生思考，提出解决问题的主要方法：把垃圾和环境隔离起来。
3、分小组尝试设计，记录设计的重点。
4、汇报交流各小组的设计，大家评价。
5、观察真正的垃圾填埋场的构造图，分析它是怎么防止垃圾污染环境的。
6、这样的垃圾填埋场就永远安全了吗？能在上面种植庄稼、建造房屋吗？
四、垃圾焚烧的分析
1、还有什么方法可以处理垃圾呢？
2、提出焚烧垃圾的方法，分析其优点和缺点。
3、提出思考，怎样做才是解决垃圾处理问题更有效的办法呢？
五、课堂小结：
整理目前垃圾处理的方法及其利弊，记录解决垃圾问题的有效办法。
板书设计：
教学反思：
篇13：垃圾哥妹流浪记_小学作文
垃圾哥妹流浪记_小学作文
白纸姑娘和易拉罐结拜为兄妹。
一天，白纸妹妹被一个小弟弟买走去比赛折飞机了，其它小朋友看见那个小弟弟拿了这么好的纸张，说：“咱们比谁的飞机飞得远。”小弟弟一口咬定说：“没问题。”白纸妹妹听了：“别呀，我可不想永远流浪街头啊！”当然，小弟弟是听不见的，白纸妹妹终究被小弟弟折成了一架纸飞机，从窗口投向了大马路。这时一辆大卡车刚好经过，白纸妹妹被碾得脏乎乎的了，变成了名副其实的废纸妹妹。
过了一个月，风姐姐来了，废纸妹妹说：“风姐姐，让我离开这脏乎乎的地方吧！”于是，风姐姐把她吹了起来。经历磨难的废纸妹妹和在寻找废品回收站的易拉罐哥哥相遇，“易拉罐哥哥，你怎么也来了。”废纸妹妹问。“我被风弟弟吹来了。”原来，易拉罐哥哥被一个大哥哥随手把他扔出了花坛，让风弟弟吹了起来。废纸妹妹也把经历的事情告诉了易拉罐哥哥。“找废品回收站干什么呢？”“找到废品回收站，我们会变得十分崭新。”“真的吗！”废纸妹妹不相信。“真的”易垃罐哥哥说。于是它们又开始了新一轮的冒险。
这时，太阳出来了废纸妹妹和易拉罐哥哥掉了下来，这时一个小妹妹刚好经过，说：“妈妈说要保护环境，我该把这些垃圾扔进垃圾箱。”废纸妹妹和易拉罐哥哥听了，一口同声说：“不要呀！”可是，还是被扔进了垃圾箱。晚上，垃圾车来了，它们俩个又被带到了垃圾车里，弄得脏乎乎的.。风姐姐连忙赶来，把它们吹了起来。它们飞到一个很多垃圾的地方，它们已为这里就是垃圾回收场。它们飞到那里，落了下来它俩被一个工人放进了一个机器里，它们忽然看见其它垃圾都被火烧了。啊，原来，这里不是垃圾回收场！风姐姐连忙把它俩解救了出来。
它们又飞呀飞呀，又来到了一个许多垃圾的地方。经过了一次的教训，它们变得警惕起来。它们俩先飞到一个机器旁边，看见经过这里的垃圾都焕然一新。原来这里就是垃圾场回收站呀！它们赶紧落到这个机器前。临走之时，易拉罐哥哥对废纸妹妹说：“我们即将从新生活我们一定要珍惜现在的每一分每一秒，认真生活！”
篇14：大班科学《垃圾宝宝流浪记》教案设计
《苦儿流浪记》读书心得 推荐度：垃圾分类教案大班 推荐度：大班垃圾分类教案 推荐度：《三毛流浪记》读后感 推荐度：三毛流浪记读后感 推荐度： 相关推荐
大班科学《垃圾宝宝流浪记》教案设计
教学目标
1、有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。
2、养成回收垃圾的习惯，增强保护环境，从我做起的意识。
难点名称：让幼儿区分有害垃圾、餐厨垃圾、可回收垃圾和其他垃圾
难点教学方法：情景法，导入法，归纳法
教学过程：
导入：亲爱的小朋友你好，欢迎来到我的环保微课堂，在我们的生活中，每天都会产生各种各样的垃圾，他们每天都要经历不一样的旅行，我们一起来看看他们的.旅途吧！呀，你看，垃圾宝宝们都迷路了，他们都不在自己家里，还有好多垃圾宝宝他们堆积在一起，小朋友，你知道这样会产生什么样的的危害吗？
知识讲解（难点突破）：嗯，小朋友你说的都很对！
这些流浪的垃圾宝宝造成的危害真不小呢！
大气污染
小朋友，你们在生活中，在垃圾堆旁闻到过难闻的气味吗？
嗯，看来我们有同样的经历。
好多垃圾宝宝流浪，流浪久了会散发出奇怪的味道
所以，我们经过时，都不得不捂住自己的鼻子了。
生物性污染
很多垃圾宝宝带有很多病菌，会引起我们的疾病，甚至对生命安全造成危害哦！
水体污染
垃圾宝宝们流浪到水里，会污染我们的水体，小鱼小虾们很有可能死亡呢，而且我们喝了被污染的水，也有可能生病的哦。
迷路的垃圾宝宝们会带来这么多危害，小朋友，你有没有什么好办法？能够解决这些问题呢？
哇，你真是太聪明啦！你的办法真是个好办法！
其实，每个垃圾宝宝都有自己的垃圾车，可是垃圾宝宝们需要我们的帮助，才能回到自己的家里哦，小朋友，你认识这四种标志吗？
啊哈，对，它们就是可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾
小朋友，你知道怎么区分这些标志呢？
哈哈，你的想法我都猜到了，让它们四个标志做个自我介绍吧！
大家好，我是可回收垃圾！我可以变废为宝，循环利用，节约了不少资源呢。
大家好，我是餐厨垃圾！我可以堆肥。
我是有害垃圾，会给人类环境带来很大的危害，千万不要搞错哦！
我是其他垃圾，我可以通过焚烧来发电，也可以进行填埋，有些垃圾是不能焚烧的，千万别弄错哦！
嗯，小朋友你说的都很对！
这些流浪的垃圾宝宝造成的危害真不小呢！
大气污染
小朋友，你们在生活中，在垃圾堆旁闻到过难闻的气味吗？
嗯，看来我们有同样的经历。
好多垃圾宝宝流浪，流浪久了会散发出奇怪的味道
所以，我们经过时，都不得不捂住自己的鼻子了。
生物性污染
很多垃圾宝宝带有很多病菌，会引起我们的疾病，甚至对生命安全造成危害哦！
水体污染
垃圾宝宝们流浪到水里，会污染我们的水体，小鱼小虾们很有可能死亡呢，而且我们喝了被污染的水，也有可能生病的哦。
迷路的垃圾宝宝们会带来这么多危害，小朋友，你有没有什么好办法？能够解决这些问题呢？
哇，你真是太聪明啦！你的办法真是个好办法！
其实，每个垃圾宝宝都有自己的垃圾车，可是垃圾宝宝们需要我们的帮助，才能回到自己的家里哦，小朋友，你认识这四种标志吗？
啊哈，对，它们就是可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾
小朋友，你知道怎么区分这些标志呢？
哈哈，你的想法我都猜到了，让它们四个标志做个自我介绍吧！
大家好，我是可回收垃圾！我可以变废为宝，循环利用，节约了不少资源呢。
大家好，我是餐厨垃圾！我可以堆肥。
我是有害垃圾，会给人类环境带来很大的危害，千万不要搞错哦！
我是其他垃圾，我可以通过焚烧来发电，也可以进行填埋，有些垃圾是不能焚烧的，千万别弄错哦！
嗯，我们现在弄明白了四种垃圾的标志，让我们一起看看家庭生活里，常用的垃圾是怎么分类的吧！
循环垃圾有报纸，书本等。
餐厨垃圾有剩饭菜、瓜果皮等。
有害垃圾有电池、废银高温灯管，废灯泡，废水银温度计等。
其他垃圾有陶瓷、渣土等。
小朋友你刚才学习了垃圾的分类及处理办法，现在这儿有一些垃圾宝宝们还在流浪，请你帮助这些垃圾宝宝找到自己的家吧！
（练习题：准备四个标治垃圾桶，若干种垃圾，把垃圾混合一起，让小朋友们区分，并把他们扔到指定标治的垃圾桶中）
小结：在小朋友的帮助下，垃圾宝宝们顺利结束了流浪，你要继续帮助周围的垃圾宝宝，做好分类工作，保护好我们的地球哦！
篇15：生活中的垃圾教学课件
生活中的垃圾教学课件
生活中的垃圾教学课件
活动目标：
1、幼儿通过前期调查、观察、思考，初步了解塑料袋的基本用途。
2、通过尝试玩塑料袋，鼓励幼儿探索发现塑料袋的新用途。
3、初步培养幼儿的环保意识，知道塑料垃圾的负面影响，少用塑料袋。
活动准备：
1、幼儿在家长的帮助下完成调查报告（有关塑料袋用途及危害方面）
2、幼儿收集各种各样的塑料袋
活动过程：
一、小小交流会
1、幼儿介绍自己收集的`塑料袋，比较出不同（大小、软硬、颜色、透明度、有无提手等）
2、根据各自的调查报告开展联想，讲讲塑料袋的用途。
二、玩一玩，说一说
1、鼓励幼儿探索不同玩塑料袋的方法，
2、把自己好玩的方法告诉同伴，大家一起交流分享。
如：游戏《装空气》《啪啪啪》《小足球》等等
三、听一听，试一试
塑料袋有用又好玩，但塑料袋也会带来危害，
1、让我们听听长颈鹿宝宝是怎么死的，倾听故事《长颈鹿宝宝之死》，
2、让幼儿参与小实验。我们把塑料袋和纸放在水里搅会怎样呢？幼儿观察，发现纸很快变成纸屑，塑料袋还是没有变化，让幼儿了解塑料垃圾的危害
四、讨论
1、为什么不能乱仍塑料垃圾？它给我们的生活造成哪些不好的影响？
2、你有什么好办法可以不让塑料垃圾污染环境呢？
提示：
①在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，要放到垃圾箱中。
②鼓励幼儿发挥自己的想象，怎样防止塑料袋给环境造成的污染.
活动体会：
通过活动，我们深刻感觉到兴趣、创新、讨论是活动中最重要的方面。兴趣是孩子在自主探索活动中愉悦性、主动性的前提条件。我们选择了和孩子生活密切结合的垃圾之一塑料袋，激发了孩子主动参与，乐于探索的欲望。活动前孩子们自己收集塑料袋，并在家长的帮助下一起完成了调查报告，进行了知识经验的准备，在此基础上开展活动，孩子们的参与性极强，讨论的气氛热烈，思维活跃，探索出了许多别出心裁的新玩法和新用途，有了这种原动力，孩子们便能展开思维，大胆想象，在玩中发现问题，讨论问题，这时，作为教师的我们要扮演一个有能力的同伴角色，倾听孩子们的讨论，梳理他们的思维，帮助他们提升经验，让孩子在主动探究的学习中迸发出创造性的思维火花。
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