【导语】“恶势力修正液”通过精心收集，向本站投稿了5篇课题研究《做人要自尊》教案设计，下面是小编整理后的课题研究《做人要自尊》教案设计，希望能帮助到大家!
篇1：课题研究《做人要自尊》教案设计
一、【内容标准】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重别人是赢得尊重的前提
3、不做有损人格和国格的事
二、【探究目标】
〖情感、态度、价值观〗养成自尊的生活态度，认识自尊的意义，以自尊的生活态度，对待生活中的困难和问题，把自己培养成生活的强者。
〖能力〗掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的自己
〖知识〗了解自尊的表现及意义，把握树立自尊的方法。
三、【教学重点】
用行动赢得自尊
四、【教学难点】
自尊的表现
自尊的意义
五、【教学方法】
多媒体教学手段：创设问题情境，提供事例材料，引导学生交流、讨论
六、【情境导课】
导语：配乐诗朗诵：《囚歌》：“人的身躯怎能从狗洞里爬出”――体现叶挺将军的一种高贵品质――他是一个自尊的人。导出课题：做人要自尊。
七、【自主探究】
导语：自尊对我们来讲并不是陌生的字眼，那么自尊的表现是什么，自尊的意义以及如何赢得自尊。现在我们开始探讨这一系列问题。
（一）认识自尊（自尊的'表现）
1、课件：下列情况下你怎么做？
①、出门前或上学前，你通常对自己的仪表。
②、当受到别人的歧视或侮辱时，你会。
③、护送盲人过马路，周围的人向你投来赞许的目光，你感到。
④、当自己考试取得优异成绩时，你最渴望。
（1）通过问题1和2得出结论：自尊表现为自我尊重和自我爱护。
（2）通过问题3和4得出结论：自尊要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。
2、课件：请你评析：
①.刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋的。
②.李辉在《中学生读写》上发表了一篇文章，同学们都很羡慕她，她自己也以小作家自居，从此以后，老师再讲写作的时候，她也听不进去了。
通过学生自己身边可能发生的事例进一步明确怎样才是真正的自尊。虚荣、自傲不是自尊。
（二）感受自尊（自尊的意义）
导语：既然把“自尊”做为一个课题来专门学习，那么足以说明自尊这种品质对人的成长一定有着非常重要的意义，请看“少年牛顿”的故事：
1、课件：“少年牛顿”：
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说“风车看上去挺灵巧的。”“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一小木匠而已！”说着，不知谁一推，风车掉在地上摔破了，小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。强烈的自尊心使他发奋图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且凡是他看见的他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为一名受世人尊重的大科学家。
想一想：
（1）是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心？受到刺伤后他是怎么做的？
（2）这个故事告诉我们什么道理？
（3）如果你遇到类似小牛顿这样的挫折，你会怎么做？
归纳：
（1）同学的讥笑刺伤了小牛顿的自尊心，受到刺伤后他没有放弃，而是发奋努力，最终取得成功成了科学家。
（2）故事告诉我们：自尊的人积极向上。
2、课件：阅读教材P78，布里昂的事例，探讨：
（1）布里昂的回答为什么受到拿破仑的称赞？
（2）得出结论：自尊的人赢得他人的尊重。
（3）强调：自我尊重是赢得他人尊重的前提。
3、课件3：请看广东珠海市一外资企业里发生的事件：
3月7日，广东珠海市“瑞进”公司的朝国老板金珍仙因琐事大发淫威，逼使100多名工人下跪，惟有青年工人孙天帅不跪，被其当场除名。孙天帅在外国老板面前，宁愿站着被解雇，也不跪着求饭吃。
（1）问题：你为孙天帅感到遗憾吗？如果你是这个公司一名工人你会怎么做？
（2）你想对下跪的工人说点什么？
（3）结论：自尊的人知荣辱，讲自爱。
回顾小结：
自尊的人积极向上
自尊的意义：自尊的人赢得别人的尊重
自尊的人知荣辱，讲自爱
（三）赢得自尊：（赢得自尊的方法）
导语：我知道你们很佩服孙天帅的做法，你们也一定想做一个有自尊的人，那么怎样做才能成为一个自尊的人？请看春秋战国时期齐国的晏子怎么做的？
1、课件：晏子使楚：
春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。
故事给我们什么启示？
（1）启示：要自尊就要维护人格，不损国格。
（2）时政链接：随着对外开放的进一步推进，国际奥运会即将来临，我
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一、【内容标准】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重别人是赢得尊重的前提
3、不做有损人格和国格的事
二、【探究目标】
〖情感、态度、价值观〗养成自尊的生活态度，认识自尊的意义，以自尊的生活态度，对待生活中的困难和问题，把自己培养成生活的强者。
〖能力〗掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的自己
〖知识〗了解自尊的表现及意义，把握树立自尊的方法。
三、【教学重点】
用行动赢得自尊
四、【教学难点】
自尊的表现
自尊的意义
五、【教学方法】
多媒体教学手段：创设问题情境，提供事例材料，引导学生交流、讨论
六、【情境导课】
导语：配乐诗朗诵：《囚歌》：“人的身躯怎能从狗洞里爬出”——体现叶挺将军的一种高贵品质——他是一个自尊的人。导出课题：做人要自尊。
七、【自主探究】
导语：自尊对我们来讲并不是陌生的字眼，那么自尊的表现是什么，自尊的意义以及如何赢得自尊。现在我们开始探讨这一系列问题。
（一）认识自尊（自尊的表现）
1、课件：下列情况下你怎么做？
①、出门前或上学前，你通常对自己的仪表。
②、当受到别人的歧视或侮辱时，你会。
③、护送盲人过马路，周围的人向你投来赞许的目光，你感到。
④、当自己考试取得优异成绩时，你最渴望。
（1）通过问题1和2得出结论：自尊表现为自我尊重和自我爱护。
（2）通过问题3和4得出结论：自尊要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。
2、课件：请你评析：
①.刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋的。
②.李辉在《中学生读写》上发表了一篇文章，同学们都很羡慕她，她自己也以小作家自居，从此以后，老师再讲写作的时候，她也听不进去了。
通过学生自己身边可能发生的事例进一步明确怎样才是真正的自尊。虚荣、自傲不是自尊。
（二）感受自尊（自尊的意义）
导语：既然把“自尊”做为一个课题来专门学习，那么足以说明自尊这种品质对人的成长一定有着非常重要的意义，请看“少年牛顿”的故事：
1、课件：“少年牛顿”：
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说“风车看上去挺灵巧的。”“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一小木匠而已！”说着，不知谁一推，风车掉在地上摔破了，小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。强烈的自尊心使他发奋图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且凡是他看见的他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为一名受世人尊重的大科学家。
想一想：
（1）是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心？受到刺伤后他是怎么做的？
（2）这个故事告诉我们什么道理？
（3）如果你遇到类似小牛顿这样的挫折，你会怎么做？
归纳：
（1）同学的讥笑刺伤了小牛顿的自尊心，受到刺伤后他没有放弃，而是发奋努力，最终取得成功成了科学家。
（2）故事告诉我们：自尊的人积极向上。
2、课件：阅读教材P78，布里昂的事例，探讨：
（1）布里昂的回答为什么受到拿破仑的称赞？
（2）得出结论：自尊的人赢得他人的尊重。
（3）强调：自我尊重是赢得他人尊重的前提。
3、课件3：请看96年广东珠海市一外资企业里发生的事件：
1996年3月7日，广东珠海市“瑞进”公司的朝国老板金珍仙因琐事大发淫威，逼使100多名工人下跪，惟有青年工人孙天帅不跪，被其当场除名。孙天帅在外国老板面前，宁愿站着被解雇，也不跪着求饭吃。
（1）问题：你为孙天帅感到遗憾吗？如果你是这个公司一名工人你会怎么做？
（2）你想对下跪的工人说点什么？
（3）结论：自尊的人知荣辱，讲自爱。
回顾小结：
自尊的人积极向上
自尊的意义：自尊的人赢得别人的尊重
自尊的人知荣辱，讲自爱
（三）赢得自尊：（赢得自尊的方法）
导语：我知道你们很佩服孙天帅的做法，你们也一定想做一个有自尊的人，那么怎样做才能成为一个自尊的人？请看春秋战国时期齐国的晏子怎么做的？
1、课件：晏子使楚：
春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的.人说：“这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。
故事给我们什么启示？
（1）启示：要自尊就要维护人格，不损国格。
（2）时政链接：随着对外开放的进一步推进，20国际奥运会即将来临，我们山东的青岛又是一个比赛场所，与外国人接触的机会越来越多，那么在与外国人交往中你应该注意什么？
（3）小结：春秋战国的晏子用自己的言行维护了自己的人格和国家的国格，在现代化建设的今天，我们更应该用自己的言行维护自己的人格与国家的国格。
2、课件：
刘翔刚进田径队的时候，由于没有很好地掌握跨栏的技术，跨栏动作歪歪斜斜、停停顿顿，比赛时连决赛都进入不了，外国运动员看不起他，说他天生不是跨栏的料，刘翔很不服气。后来经过努力，成绩逐步提高，在一系列大赛中展露头角，特别是在雅典奥运会上，他以12秒91的成绩获得奥运会冠军，今年7月12日又以12秒88的成绩破世界纪录，让世界震惊，赢得了全世界的尊重。
请看世界冠军刘翔的成功经历说明了什么？
说明：要自尊，就要提高自己、完善自我。
3、课件3：畅所欲言看漫画：
（1）小明和陈峰的做法你赞同吗？为什么？
结论：要自尊，就必须尊重他人。
（2）在日常生活中，你应该怎样做？
A要尊重他人的人格劳动，有礼貌，不伤害
B欣赏、善待接纳他人
八、【请你评析】
同学甲说：还记得咱班刚转走的“猴子”吗？昨天我在大街上碰见他，我热情地同他打招呼：“猴子，你去哪儿？”结果他连正眼都不看我一下就走了。
同学乙说：对了，今天老师要检查背诵英语课文呢！上节课我没背下来，在同学面前出了丑。现在我得抓紧背去，千万不能再让同学们看笑话了。
请对以上几位同学的行为进行评析。
1、同学甲：
2、同学乙：
九、【知识归纳】
自尊无价自尊的表现
做人要自尊自尊的意义
用行动赢得自尊：A、B、C
1、我懂得了：
我的收获2、我知道了：
3、我明白了：
十、：【时政链接】
借十七大东风，我们的国家更加繁荣富强，我们为我们的祖国骄傲，为生在这样一个国家里面感到自豪，在自豪的同时，更应该让自己成为一个自尊的人，自尊是一个人的脊梁，做一个自尊的人，做一个堂堂正正的中国人。
篇3：做人要自尊教学反思
本节课的目标主要围绕，做一个有尊严的人展开，
首先，为什么要做一个有尊严的人（孟子的话，童第周的'故事）；
其次，如何才能做一个有尊严的人；
再次，一要有自尊，知耻自爱，自尊自强。
二是要尊重他人，保护他人自尊心不受伤害，从内心接纳他人；
最后，维护个人尊严的同时，我们还要为国家、民族争光添彩，国之荣辱，我辈有责。教师在展示目标以后，先要让学生通过层次目标，找出问题答案；后要逆序而上，分类总结次目标、中目标、总目标答案，脉络清楚。
三是要综合分析整个问题，形成对总目标的了解掌握，全面理清思路，学会寻找问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力和方法。本节课在中考中的位置很重要，因此在选题时我专门寻找了历年中考典例进行训练与讲解，孩子通过学知识用知识能力得以提高！不足之处：有小部分学生对自尊和爱面子分不清。
篇4：做人要自尊教学反思
这一部分内容是学生从认知到践行的重要一环。学生虽然在自尊自信方面都有一定的体会，但是让学生从理论的高度来认识这部分内容，是以前从未接触过的，所以，结合学生生活实际，采用活动体验教学方法来让学生自己去感悟体验，教师适时给与点拨效果比较好。
教学中要参与到学生的活动中来，参与他们的讨论研究，给予一定的提示与帮助，使学生在学习过程中不仅能感受学习的思维方法与过程，也使教师在教学中了解学生的思维过程，能及时调控教学节奏与深度．从学生角度，注重了学生个性发展，有助于反思与完善自我认知方式．而从教师角度，为教师提供了教学策略可行性依据，从而真正达到了生生互动、师生互动，使学生学习得更加轻松、快捷．
学生的合作探究要取得成效，离不开教师的正确引导和促进．在探究活动中，教师应扮演一个参与者与促进者相结合的角色，加入学生中去，与学生们一起共同去探求和发现新知识。
篇5：环保小课题研究(语文版七年级必修教案设计)
环保小课题研究(语文版七年级必修教案设计)
教学要求：
激发学生对环境问题的关注及好奇心，普及可持续发展思想。充分利用学生关注环保的积极性，鼓励创新思维和创造意识。让学生动手、动脑主动地去获取环境信息，让学生在判断、选择、处理信息过程中，不断提高自身的环保意识。
教学内容：
一、实施过程
1.确定课题。以小组为单位，从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，初步确定研究课题。
2.制定研究计划。计划中要有对目标的清晰表达、研究的具体方法和工作的程序设计。为便于收集研究资料，可设计“活动情况纪录表”“访谈表”“实验记录表”等。
3.实施研究计划。课题研究过程中，要注重资料搜集、实地调查，要注重综合运用多种学科知识。要做好比较详细的工作纪录，随时记下自己的感受体会；要注意群策群力，问卷设计、实地考察等要集体商量、合作完成。
4.形成成果。加工整理有关资料，并以恰当的方式表述研究成果，如小论文、调查报告、对策建议书、活动设计、实物等。
5.展示成果。在全班展示研究成果，并将有价值的研究成果，递交学校或环保部门。
二、个案示例
《施肥对草坪影响的研究》课题计划
研究目的
通过实施研究，了解氮、磷、钾等几种主要肥料对草坪生长的影响，从而对学校施肥情况进行评价。通过文献搜集，了解施肥、浇水等草坪护理的正确方法，从而对学校草坪护理提出建议。
研究方法
实验法：对十盆盆栽的草坪草苗进行施不同肥料的实验。
顺序为：1.只施氮肥；2.缺氮肥；3.缺磷肥；4.缺钾肥；5.N.P.K肥具备，缺微量元素；6. N.P.K肥，微量元素具备；7. N.P.K微量元素具备，加生长素；8. N.P.K微量元素具备，加酸；9. N.P.K微量元素具备，加碱；10. N.P.K微量元素皆无。
文献研究法：通过多种途径，搜集草坪施肥及与施肥有关的建植草坪的正确方法。
调查法：对草坪护养员等进行访谈。
其中以实验法为主。
实验研究进程
11月-1月：实验准备，设计实验计划；
2月-3月：草苗培育，资料搜集，调查访谈；
3月-4月：施肥实施，资料搜集与分析；
4月-6月：分析整理实验结果；
6月底：写出研究报告。
三、表格样式
课题活动情况纪录表
年 月 日
课题 参加人员
研究目的
实施情况记载
某月-某月
某月-某月
某月-某月
四、联合国教科文组织推荐的中学环境活动大纲（节录）
学生选择的一个环境争议问题的独立调查
（一）选择一个要调查的争议问题。
（二）系统阐述指导调查的研究性题目。
（三）收集间接的信息：1.图书馆查询；2.与适当的机构及组织联系；3.书信中获得信息。
（四）收集直接的信息：1.运用适当的调查手段；2.识别适当的典型调查群体；3.采取适当的典型调查步骤；4.实施调查手段。
（五）争议问题的分析/数据：1.把收集到的数据编排入表、图文；2.分析涉及“角色”、信念和价值的信息；3.解释调查结果（基于数据的结论、推论和建议）
（六）调查及结果的传达：1.展示写好的争议问题调查报告；2.介绍同班同学和其他适当小组的争议问题调查。
五、有关资料
1.在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
2.我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，无论什么时候，什么地方，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
3.加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
4. 中国环境保护徽图案设计及使用说明
（1）中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
（2）徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
（3）上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
（4）图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。
（5）下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。
（6）中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。
六、试题样式
（一）仔细观察下面的这幅招贴画，按要求答题。
(1)请简要说明画面的内容。(不超过40字)
(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过40字)
（二）探究环保问题，回答问题。
1.进行“环保小课题研究的要求有五点，请简要写出。
① ② ③ ④ ⑤
2.请根据下面的材料，确定研究课题。
材料一：据世界卫生组织调查，世界上有70%的人喝不到安全卫生的饮用水。现在世界上有1500万5岁以下的儿童死亡，其主要原因大多与饮用水有关。据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用了污水而得病,或缺水而死亡。
古城南京第一大河--秦淮河的名字，早已随着唐朝杜牧的诗流传千古。然而，据秦淮河道管理部门介绍，近年来，管理人员每天要从该河道内打捞出近五吨的垃圾，河水已遭到严重污染。
材料二：近年来，我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害，而且有不断加剧的趋势，时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的`日常工作和生活。
经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8 次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。1993年：4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。
材料三：2001年12月5日，执法人员在江苏省溧阳市一家野味店查出两只国家一级保护动物天鹅，2.5公斤多国家一级保护动物麋鹿肉，一只已被扒了皮的国家二级保护动物穿山甲，5只国家二级保护动物刺猬，以及省级保护动物野兔，野猪，麻雀等。
福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售野生濒危动物案。当场查获被宰杀的国家一级保护动物巨蜥4只，国家二级保护动物黑熊熊长2只，穿山甲两只，其中一只为活体和汴级保护动物鸬鹚 黄麂 棘胸蛙以及各种活体蛇类近百条。
3.看下面“走进演播室”的内容后答题。
大家好！欢迎走进我们学校电视台演播室，我是主持人李某。
大家都知道，水污染、噪音污染、白色污染、大气污染以及资源破坏等等都达到了十分严重的地步。地球的绿色皮肤迅速脱落，黄色皮肤日趋蔓延。如果再不及时制止，再不采取有效措施，后果将不堪设想。因此，我们这次谈话节目的主题是：献计献策，争做环保小卫士。今天我邀请到了一位老师嘉宾，有五位学生嘉宾，还邀请到了一位特别嘉宾，他是我们的环保局宋局长，大家欢迎。
大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。
（1）如果你是一位同学，请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。
（2）如果你是那位老师，请从提高人们的环保意识角度谈谈看法。
（3）如果你是局长，请说出近年采取了那些措施治理环境。
（4）主持人请同学为环保设计一下广告词。
中考连接：
[05贵州贵阳]请写出一条有关环境保护的宣传标语。(要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果)
[05无锡市]下面是噪声与人体健康关系的统计说明，回答问题。
音 量 噪声情况 与人体健康的关系
40-60分贝 一般说话的声音 不影响人体健康
60-80分贝 相当于一台打印机或一台割草机发出的声音 人的心血管将受到伤害
80-100分贝 相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音 会对人的听力造成很大伤害
100-120分贝 相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响 严惩影响人们的听力，人们难以忍受，身心会常受到伤害
120分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的声响 人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害
（1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。
____________________________________________________________________________
（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。
（答案（一）(1)招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图画像只眼睛。(2)像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球，爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护，建设绿色家园。”(言之成理即可。)（二）1.①确定课题。②制定研究计划。③实施研究计划。④形成成果。⑤展示成果。2.材料一：保护水资源材料材料二：治理沙尘暴三：保护的野生动物3.（1）一天放学回家，我和一位同学一道，我吃糖时，随手把糖纸扔在地上，那位同学看见了，把糖纸捡起来扔进了垃圾箱，我脸红了。我认为，保护环境，从自己做起。（2）我觉得，优美的自然环境与人的环保意识是分不开的。新加坡的绿化工作做的好，除了一些奖惩制度外还和每一个新加坡人环保意识息息相关的。只有培养和提高环保意识，环境污染才能得到有效的改善。（3）处理污水，使城市污水处理率达到国家环保城市规定标准50%以上；绿化城市，新增公共绿地面积。（4）前人栽树后人乘凉，保护环境人人有责。地球只有一个，生命只有一次，我们要像珍爱生命一样珍爱地球。中考连接：[05贵州贵阳] 例：小草在睡觉，请别打扰她。如果浪费水资源，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。[05无锡市]（1）噪声声对人体健康有害。 （2）居民区内不得放高音喇叭；禁止在市区通行重型卡车；居民区内建筑工地应限时工作；不要把随身听挂在耳朵上等（答对一条即可））
★ 课题研究 范文
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★ 课题研究工作报告
★ 课题研究心得体会
★ 课题研究实施方案
★ 课题研究总结
★ 课题研究工作方案
★ 课题研究自我鉴定
★ 课题研究意义范文
★ 做人要守信用作文
课题研究《做人要自尊》教案设计（通用5篇）
