【导语】“兮月”通过精心收集，向本站投稿了15篇小学生节能环保课件资料，下面是小编为大家整理后的小学生节能环保课件资料，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：小学生节能环保课件资料
教学目的和要求：
1、让学生了解电对我们生活的重要意义，了解电的来源，知道煤炭、石油等能源的重要性和有限性，从而增强节电意识；
2、让学生进一步懂得，我们不仅要节约用电，一切和我们的生活息息相关的有用资源都值得珍惜。
3、教育学生节约能源，从我做起，从身边的小事做起。
教学过程：
一、谈话导入新课
1、同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。
2、学生谈感受。
3．教师总结：看完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!
二、学生讨论：
1、在我们在学校、在家中有哪些需要用能源、用电的地方?
能源：煤气、汽车、摩托车
电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……
2、那么请同学们想一想在我们用能源、用电时有哪些浪费的观象？ 学生举例：
（1）有时下课忘了关灯和关电风扇，一天没人，会浪费很多电。
（2）家里的冰箱很费电。
（3）睡觉时不关灯睡觉也浪费很多电。
（4）电视--开就是一天，没人看也开着，白白费电。
（5）洗澡时，洗很长时间，会浪费很多煤气。
（6）爸爸整天开私家车出去上班或玩，很少坐公交车，这样很浪费石油。 教师小结：同学们总结出这么多浪费电和能源的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是再请大家算一算，每人每天浪费半度电，13亿人一年浪费多少?
(0．5×13亿× 365天＝2372亿度)
总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?
三、请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
1、做到随手关灯。
2、买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
3、开空调时把门窗关严。
4、从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
5、提醒爸爸、妈妈少用私家车，多坐公交车。
6、人走关灯和关电视。
四、教师总结：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
篇2：小学生节能环保课件资料
[教学目标]
知识：知道节约能源的方法
能力：培养学生运用所学解决生活中的问题以及设计方案的能力 情感、态度、价值观：培养学生的节能意识
探究：
1、通过资料分析能找出我国能源存在的问题并提出解决策略
2、能独立设计一种节能产品
3、能利用图表记录、表示自己家中用电的情况并从而用电多的原因
[重点]指导学生认识节能的重要性
[难点]指导学生设计节能方案
[课前准备]：
1、搜集我国的能源问题。
2、搜集和记录生活中的.能源浪费现象。
[课程实施过程]：
一、利用数据揭示课题：
师：通过对以上资料的对比分析，你可以得到哪些启示？
生：煤、石油、天然气的数量有限，它们都是不可再生的，因此，我们要节约能源。
师根据学生的口述板书《15节约能源》
二、学习新知：
1活动一----我国的能源问题
师：从刚才的图表中我们已经知道，我国面临着十分严峻的能源问题，这是为什么呢？
（1）引导学生阅读资料，寻找原因。
（2）小组讨论：
a选定能源问题
b制定本组的解决方案
(3)汇报交流,全班完善方案
2生活中的能源浪费
小组活动:
(1)让学生将课前收集的能源浪费现象在组内交流
(2)填写记录卡
(3)针对每一种具体的现象提出节能措施
(4)组际交流
教师小结:能源与我们的生活息息相关,在我们的一些不经意的举动中也许我们就浪费了许多的能源.大家可以算一比帐,但是全中心有将近13亿的人口,倘若每个人都节约一度电,少扔一张废纸,相信我们的生活将会更加美好.节约能源人人有责.
3节能作品”大赛
(1)从海报中明确制作要求
(2)教师提出具体要求:
a有能力的同学独立完成
b可以采用小组合作的形式
确立主题;
确立内容;
完善方案;
设计 制作完成作品,并设计说明书
(3)展示 评价作品,交流感受
三课后拓展:
1调查家中的用电量,学生参照p72作好记录,制作统计图并分析用电多的原因. 2学生之间进行交流,向全体同学发出倡议;
3可以在校内张贴倡议书------节约能源,从身边做起.
创造更美好的明天。
四、师宣布中队活动结束。
篇3：小学生环保课件
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
教学重点：了解我们的生存环境有哪些严重的`问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 教学难点：能用实际行动保护环境
教学准备：课件
教学过程：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师出示环境被严重破坏的图片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、出示一些动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、说一说:我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境
篇4：小学生普法课件资料
小学生普法课件资料
知识目标
1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增
强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？”
板书：国旗
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）
设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，
表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的`时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征 骄傲 自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
篇5：小学生责任感课件资料
小学生责任感课件资料
1.做一个负责的人
作为一名小学生，要从小事做起，肩负起自己的责任，只有从小打好这种内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。
首先，对自己的成长负责。在成长中努力把自己塑造成为一个全面健康发展的人，就是对自己负责的表现。具体包括四个方面的内容：
（1）、对自己的学习负责。
学习是学生的主要任务，从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来。养成浓厚的学习兴趣，认真的学习态度和良好的.学习习惯。相信科学、不迷信。提倡爱动脑筋，培养动手能力。
（2）、对自己的生命、健康负责。
要讲究个人卫生、环境卫生和饮食卫生。懂得合理营养进餐，合理安排学习、休息时间，保证睡眠时间，具有良好的身体和心理素质。
（3）、对自己的生活负责。
懂得劳动光荣、懒惰可耻，要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动自己的事情自己做，掌握一些简单的劳
动技能，培养劳动的习惯和热爱劳动人民的思想感情。初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
（4）、对自己的意志、品格负责。
要做到诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心；活泼、开朗、勇敢、坚强，有毅力；不怕困难，不任性，不骄傲，珍惜时间；负责任，讲信用，自尊自爱，积极进取；提倡讲效率、重质量、勇于创新。
2、对他人负责。
具备为人民服务的责任意识；要孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情帮助残疾人、助人为乐。具体包括四个方面的内容：
同学之间，平等待人，互相帮助，学会合作，主动关心有困难的同学。
尊敬老师，主动完成老师交给的学习任务，虚心接受老师的批评教育，懂得自己健康成长就是最大的尊师的道理。
孝敬父母，不辜负家长对自己的期望。好好学习，听从父母和长辈的正确教导。关心父母身体健康，主动帮助父母做事。外出或回家要打招呼，在家做爸爸、妈妈的好孩子，在校做个好学生。
待客人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架、不骂人，诚实不说谎话，答应了别人做的事努力做到。
3、对社会负责。
作为一名小学生，要知道自己是祖国未来的建设者和接班人，要培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的感情和民族自尊心、自豪感。逐步树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的责任感。懂得“祖国利益高于一切”，做一名负责任的合格公民。具体包括三个方面的内容：
（1）、对学校负责。要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力。服从集体决定，遵守纪律，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做学校的小主人。
（2）、对社区负责。教育学生积极参加社区活动，认识到自己是社区的一分子，做到在学校和社区表现一个样。在社区的文明建设、拥军优属、照顾孤寡老人、植树养花等活动中，尽到小学生的责任。
（3）、对环境负责。遵守交通规则；遵守公共场所秩序；爱护公共财物；热爱大自然，增强环保意识；注意防火和人身安全；要看有益的图书、影视资料；不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动；遇到坏人坏事主动报告，善于斗争。
篇6：小学生节能环保征文
提起“环保”这个字眼儿，在我们每个人心中并不陌生，各个环保部门更是展开了一个接一个的环保行动。这个看似举手之劳的环保怎样做才能真正“节能减排”呢!
就让我向你们介绍介绍我的节能减排金点子吧!
车子，要买环保型的，大方端庄实用的，要减少二氧化碳的排放。环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。要节约每一升油，减少空气污染源。
减少对机动车的依赖，近距离出行尽可能使用自行车或者步行，给城市的交通减轻一点负重;减少公务用车，在不影响公务，确保安全的前提下减少独自用车;紧急公务活动确需使用公务车辆时，尽量集中乘坐。让我们人人来做公交族，个个争当自行车骑手。
我们出去旅游时，最好随身带双筷子、带个勺子，带上牙刷、牙膏、剃须刀、洗发水等等，生活中也最好摆脱“一次性消费”的'诱惑，我们可以用充电电池代替普通电池;用手绢代替纸巾;用瓷杯、玻璃杯代替纸杯;用布袋代替塑料袋;用自动铅笔代替木杆铅笔。现代化生活充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性照相机……
一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。少使用一次性用品，多使用耐用品，对物品进行多次利用，应当成为新的社会风气，新的生活时尚。减少资源和能源的浪费，同时，也要劝说周围的朋友，将节能环保根植于每个家庭。
我们还要注意日常生活小细节：
1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。
2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。
3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。
4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。
5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。
6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。
7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。
8、要注意随手关灯。
篇7：小学生节能环保演讲稿
小学生节能环保演讲稿
小学生节能环保演讲稿大家好！我是来自二年三班的龙睿哲，能参加这次演讲比赛，我感到很荣幸，在这个班级中我不是最优秀的，但我还是尽我最大的努力来为这个大集体献出一份力量。
说到环保节能让我第一个想到的就是水，水是生命之源，没有了水就没有了生命的基本。人失去了粮食，还可以生存7天，但要是没有了水只能存活短短的3天时间，可见水的' 重要性。现在的水资源逐渐减少，但是人们还在浪费水，把水当成玩具来嬉戏，每次经过学校厕所和食堂，看见哗啦啦是水在肆意流淌，我都会上前关掉水龙头。在家中为了节约用水，我把淘米水用来浇花，不仅节约了水还营养花。每次吃完饭我都会抢着洗碗，大人们一开始以为我爱劳动这么做，后来才发现我洗碗时用水十分节省还自创了“干洗法”就是只用一点水就能洗的很干净。在街上看到地上有垃圾我会立刻捡起扔进垃圾桶，看到有人乱扔垃圾我会马上，上前阻止。节能环保从小事做起，随手关灯，随手拧紧水龙头，不乱扔果皮纸屑，不浪费粮食，相信今后我会做的更出色的。
篇8：小学生节能环保倡议书
小学生节能环保倡议书
老师们、同学们：
频发的雾霾天气，严重危害人民群众的生命健康，空气质量问题已引起全社会广泛关注。改善全市大气环境质量的“三净”行动，将我市大气污染防治和城乡环境综合治理工作推向了高潮。开展净天、净城、净村行动，大力治理影响环境的各类顽症和陋习，努力让天蓝、城美、村洁。为建设绿色校园、善美保定贡献自己的一份责任。在“净城”行动中，牢牢抓住清理清扫、清洗保洁、管控治理三个重点。在“净村”行动中要在“清、建、管”三个方面突破，集中一个月时间对所有村头地角、村道两旁、河边沟渠、房前屋后、公共场所等区域进行全面清理，使农村干净整洁成为常态。要在全区形成一种声势、营造一个氛围，建立一套制度，引导广大师生自觉保护环境、共建美好家园。
xx区文体教育局向全体老师、家长和同学们发出倡议：小手拉大手，放飞绿色希望。争做环保小卫士，共建环保模范城。
1、节约资源减少污染
提倡绿色健康生活，做节能减排先锋者，做绿色出行践行者。坚持每周少开一天车，提倡乘公交、自行车、步行。节水节电，慎用清洁剂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
2、分类回收循环再用
重复使用多次利用，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
3、保护自然万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的`每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
4、讲究卫生保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
保护环境，刻不容缓!保护地球，从我做起!老师们，同学门提高保护环境的意识，也建议家庭的每一位成员加入到我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。
xx区文体教育局
20xx年5月
篇9：小学生环保节能倡议书
同学们：
节能环保对我们来说已经是一个耳熟能详的词语，它不再是苍白的话语，空洞的承诺，需要我们真正从实际生活中去改善，去实践，从身边的每一件小事开始做起。为提高本校师生珍惜能源、爱护环境的认识，增进师生身体力行节能环保的动力，我们在此向全体师生发出倡议：
一、节约每一度电，杜绝电污染。
放学后，人走灯关，杜绝长明灯;尽量利用自然光，做到晴天不开灯;夏季，同学们离开班级时，应及时将风扇关掉，老师们尽量将空调温度设定在26-28℃;空闲时关闭电脑显示器或转入待机、休眠状态;尽量选用太阳能系列电器;电视机不开得太亮，音量也不过大。
二、节约每一滴水，减少水污染。
不管在学校还是在家，用水完毕，随手关闭水龙头，别让水空流;随时检查、维修水龙头阻止滴漏;提倡一水多用，让水重复使用;慎用清洁剂，减少污染;发现浪费主动制止或报修;保护水源不污染。
三、节约每一张纸，保护森林资源。
在校的学生，应学会节约用纸，如用过的作业本，可以将背面反过来当做我们的草稿纸，进行再利用;尽量使用再生纸和双面用纸;老师们若需打印时，按数量用纸，尽量做到双面打印，避免浪费;积极回收废纸，以便再生产再利用。
亲爱的同学们，本月不仅仅是我们的学习雷锋日，同时也是我们学校的校园环保节，学校开展了多样的环保节活动。
各班植物角的升级和美化：制定学生值班表，轮流学习照顾植物;准备两本呵护日记，一本用以介绍照顾植物的方法，一本用以记录班级植物的成长日记;到月未时，将评比出最佳呵护奖与最美观察日记。
以环保为主题的班级板报展示，同时也将评出最出色环保板报奖。
以我们今天倡议的内容在班级成立环保小组，最后将评选出最有效环保小组，从班级中选出最佳节能小达人，并授予校园节能达人的小称号。
同学们，让我们积极响应倡议内容，携起手来，从我做起，从点滴做起，营造绿色校园，保护环境，节约资源。让我们自觉做环保节能的宣传者和实践者，为建设节约型社会及实现我国的绿色可持续发展做出自己应有的贡献。
篇10：小学生节能环保倡议书
我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望美丽的家园，渴望绿色，健康的地球。
21世纪的公民，赶快行动起来吧!让我们心手相携，共同为我们的地球缔造一个绿色的明天。
因此我倡议：
1，三节;节水，节电，节粮。
2, 养成好习惯，珍惜纸张，少用一次性制品，爱护一草一木，做动物的朋友。
3，控制噪声污染，搞好小区，公共场所的绿化，美化，净化
4， 提高环境与发展意识
5， 树立奉献，友爱，互助，进步的时代先锋
让我们共同努力，为使地球有一个可持续发展的未来，创造一个温馨和谐的社会，做出我们应有的贡献。
篇11：小学生环保教育资料
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，她的儿女们将迎来新世纪的第一个地球日。
地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。让我们想一想，人类过度地消耗资源和污染环境，已经给地球造成了怎样的灾难; 让我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的责任。当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续;当地球患了绝症，人类又能生存多久?
地球日，也是人类自身的拯救日。人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保：节约资源，减少污染;绿色消费，环保选购;重复使用，多次利用;垃圾分类，循环回收;救助物种，保护自然。
绿色生活是新世纪的信息，它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产;绿色生活是新世纪的要求，它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任;绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。
中国，正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱国的人们，让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基，让我们从一点一滴的环保行为做起。
1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。
2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。
3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。
4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。
5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。
6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。
7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。
8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。
9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所
[小学生环保教育资料]
篇12：节能环保
人们生活水平不断的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中对大自然造成严重的破环，我们的生存环境也不断恶化。
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟;来到大街上，满是丢弃的垃圾袋。我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。
人们的环保意识不强。在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。
作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。暑假时我回老家度假，途中发现一个近七旬的.老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。
是呀，那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢?我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗?还有，在楼道里装上一个声控灯，可以节约电量。
节能、环保，刻不容缓!从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。
为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山!
篇13：节能环保
人们的环保意识还需要有待加强。要知道，每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而失去生产能力。
尽管这样，人类仍不觉醒，还永无休止地乱砍乱伐，每年有1700万公顷森林因此而消失。人类还每年大量排放废气要将50多亿吨二氧化碳、二氧化硫、氯氟烃等有害物质排放到大气中。现在大气再也不是以前的纯净了。人们的环保意识也不是很强，大量的化工企业的引进的废气偷偷排放，垃圾的乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏着人类的生存环境，很难想象，这样下去，我们的地球会变成什么样!我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理?在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情况，使人触目惊心啊!这些环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的。不堪入目的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。而我们作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
曾几何时，人们乱砍乱伐是大自然的生态平衡遭到破坏沙丘吞噬了万亩良田，洪水拆散了千个家园，梅水溪曾经说过：“没有自然，就没有人类，这是世界一大朴素的真理。一昧的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，是人类濒于困境。”这句话说的一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不给人类留后路，的沙尘暴，5?12汶川大地震，这就是大自然向人类发出的警示。
因此，我们要节约能源，比如：电冰箱、洗衣机、电饭煲等家用电器要根据家庭人口情况和实际需要，选合适的冷藏立升、洗涤公斤的设备，不要过份求大;家里各房间的照明灯、电扇、电视机、空调等在无人的情况下要及时关掉;空调温度的设定要合理?要记住我们只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机，地球是可爱的，但是她也太脆弱了，我们唯一要做的就是保护她，别让她再受伤害了。
节能、环保，刻不容缓!从我做起，从点点滴滴做起。单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!
篇14：小学生环保主题课件
[活动主题]：
绿色环保
[活动地点]：
教室
[活动目的]：
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯;
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
[活动起因]：
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的`组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
[活动过程]：
1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题
2、主持人发言宣布活动开始
主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、学生对于这些事进行自由发言
生1：对我们来讲是可耻的。
生2：保护环境，从小事做起，从我做起。
生3：保护环境，人人有责。
生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。
生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?
5、以小组为单位进行讨论
6、小组代表发言
生1：要做到随手关灯，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保意识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结
8、环保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)
9、主持人小结，班会结束。
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
[班主任评价]：
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。
篇15：呼吁小学生环保课件
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
力图体现的教学特色：
A、生活性 B、实践性 C、活动性D、探究性 E、小组合作学习教学准备：
1、八只苹果，八把小刀。
2、每个小组分若干硬纸片。
3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
4、设计一些节水措施。
5、制作CAI课件。
学生活动安排：
小组合作学习6×7 （42人）课时安排：一教时教学步骤：
一、课前谈话，调节氛围二、从生活经验入手，导入学习1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。
2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。
3、播放录像。
4、学生谈谈观看后的体会。
5、教师小节过渡，导入“游戏”。
三、切苹果，体验水资源的严重缺乏1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、游戏：
第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？为什么？（不是！）第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！
3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。
4、问题：为什么说水是生命之源？
5、认识中国面临的严重缺水问题。
四、集体讨论：水污染如何防治？
五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。
六、在停水的日子里1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？
2、生汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。
3、师小节过渡。
七、制定节水措施1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）2、制定并汇报节水措施八、总结延伸1、总结保护水资源的具体方法2、设计广告语，宣传防治水污染3、演示广告语九、实践活动：
1、取一个苹果（其他水果、蔬菜也可以），称出重量。然后，把它切开，放在太阳底下晒几天，再称重量。你发现了什么？减少的主要是什么？想一想为什么？
2、用试管（或透明下班杯）采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水（比如红旗塘、芦墟塘、嘉善塘、三店塘、茜泾塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一试管。①看水的颜色；②闻水的气味；③把试管放入试管架，观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好，哪种水质最差？（需在教师带领下采集水样，注意安全。）3、阅读阅读材料一、二、三、四、五。
★ 节能环保标语
★ 环保节能方案
★ 节能环保口号
★ 秦兵马俑课件资料
★ 节能环保的广播稿
★ 环保节能的口号
小学生节能环保课件资料（共15篇）
