【导语】“霹雳火娃”通过精心收集，向本站投稿了17篇《菠萝》美术教案，这次小编在这里给大家整理后的《菠萝》美术教案，供大家阅读参考。
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篇1：《菠萝》美术教案
活动目标：
1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。
2.学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。
活动准备：
1.幼儿对菠萝的已有经验。
2.小纸张若干、菠萝（道具7个、实物1个）、音乐。
活动重难点：
重点：运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。
难点：给菠萝穿衣粘贴过程。
活动过程：
一、开始部分
出示菠萝，引出主题
教师：小朋友们！今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴？
教师：今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊？那让我们现在一起拍手，欢迎他们出来好不好？（教师带幼儿拍手，配合的老师拿出菠萝） 教师：小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗？知道它叫什么名字吗？（菠萝）我们班今天来了几个菠萝宝宝呢？（教师带幼儿一起数）
教师：小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的？它的身体又是什么颜色的呢？ 请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉？用自己的小鼻子问一问它有什么味道？吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢？
教师总结：菠萝的头发是绿色的，身体是黄色的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。
二、基础部分
1、设置情景，激发幼儿制作的动机。
教师：小朋友们！菠萝宝宝来了这么长的时间，有没有发现老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢？
教师：哦〃〃〃小朋友们观察的真仔细，那菠萝宝宝们没有穿衣服，我们该怎么呢？
教师：小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法，那现在老师先帮菠萝宝宝穿衣服，请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。
2、教师讲解示范。
教师：我们先给菠萝宝宝做衣服，请小朋友们拿出你们的小手现在跟着老师一起学做衣服哦。“一只小小鸟飞来吃小虫，你一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鸟吃饱了。”（用拇指和食指捏住纸，然后用力撕，将纸撕成碎片），好了老师把衣服做好了，现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服（将碎纸粘在网格中，网格粘满） 教师：老师帮菠萝宝宝穿好衣服了，小朋友们看一看，漂不漂亮？漂亮在哪里？
教师总结：菠萝宝宝的衣服穿的很均匀，没有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。
教师：现在啊 我们班里还有6个菠萝宝宝没有穿衣服，请小朋友一起合作帮他们穿上衣服吧！
3、幼儿操作。
教师：老师现在给每一位小朋友发一张纸，每组发一个菠萝，请小朋友们先给菠萝宝宝做衣服，然后和其他小朋友一起给菠萝宝宝穿上漂亮的衣服。
教师发放纸和菠萝，并巡回指导。
三、结束部分
师生共同体验制作成功的喜悦
教师：请给菠萝宝宝穿好衣服的小朋友们将菠萝宝宝拿到前面展示给大家看。
（音乐响起）教师：听？这是什么声音？哦 原来是水果幼儿园要开始上课啦！我们的`菠萝宝宝们也要回幼儿园了，让我们一起对菠萝宝宝说“再见”吧！（师生一起说：菠萝宝宝再见，欢迎下次再来！）
活动延伸：活动结束请小朋友们洗手，品尝菠萝。
篇2：《菠萝》美术教案
活动目标：
1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干活动过程：
（一）以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”（菠萝）
（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1、教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2 、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）
3、教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
（三）教师讲解
1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。“（认真画出菠萝上的花纹）
2、画出菠萝的五官及表情。
3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
5、画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）
（四）幼儿操作
1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
篇3：小班美术菠萝教案
小班美术菠萝教案
小班美术菠萝教案【1】
活动目标
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底：菠萝)
2.教师：今天我们来画菠萝好吗?
二、展开
1.感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂**欲望。
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋【2】
活动目标：
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣
活动准备：
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程：
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师：
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?
2、鸡蛋是谁生的呀?
3、这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
(背景音乐)教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的'鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求
教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说)
2、游戏：
教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
幼儿园小班美术教案：小水池【3】
活动目标：
1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。
活动准备：
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程：
1、和小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”
教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。
篇4：中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》
活动目标：
1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干
活动过程：
（一）以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。”披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它“（菠萝）
（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1、教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2 、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的.表皮、很粗糙。）
3、教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
（三）教师讲解
1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。”（认真画出菠萝上的花纹）
2、画出菠萝的五官及表情。
3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，
5、画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）
（四）幼儿操作
1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）
篇5：小班美术菠萝教案
小班美术菠萝教案
设计意图：
陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的`已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。
活动目标：
1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。
2.体验陶泥活动的乐趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
橡皮泥、菠萝图片。
活动过程：
一、以谜语的形式导入
今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。
二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征
1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)
2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的?长得像什么?
三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝
1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。
2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩?教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。
3.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。
5.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。
四、幼儿互相欣赏同伴作品
活动反思：
本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。
篇6：中班美术活动菠萝教案
中班美术活动菠萝教案
活动目标：
1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的`能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干
活动过程：
（一）以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”（菠萝）
（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）
3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
（三）教师讲解
1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。“（认真画出菠萝上的花纹）
2.画出菠萝的五官及表情。
3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）
（四）幼儿操作
1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）
篇7：《菠萝》美术课件
【活动目标】
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
【活动准备】
1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
【活动过程】
一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？
（谜底：菠萝）
2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？（好）
二、展开。
1、感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）
2、学习涂色菠萝
（1）教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的？
今天老师和小朋友用桔黄色的'油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
物种分类
通常菠萝的栽培品种分4类，即卡因类、皇后类、西班牙类和杂交种类。
卡因类：又名沙捞越，法国探险队在南美洲圭亚那卡因地区发现而得名。栽培极广，约占全世界菠萝栽培面积的80%。植株高大健壮，叶缘无刺或叶尖有少许刺。果大，平均单果重1100克以上，圆筒形，小果扁平，果眼浅，苞片短而宽；果肉淡黄色，汁多，甜酸适中，可溶性固形物14%~16%，高的可达20%以上，酸含量0.5%~0.6%，为制罐头的主要品种。
皇后类：系最古老的栽培品种，有400多年栽培历史，为南非、越南和中国的主栽品种之一。植株中等大，叶比卡因类短，叶缘有刺；果圆筒形或圆锥形，单果重400~1500克，小果锥状突起，果眼深，苞片尖端超过小果；果肉黄至深黄色，肉质脆嫩，糖含量高，汁多味甜，香味浓郁，以鲜食为主。
西班牙类：植株较大，叶较软，黄绿色，叶缘有红色刺，但也有无刺品种；果中等大，单果重500~1000克，小果大而扁平，中央凸起或凹陷；果眼深，果肉橙黄色，香味浓，纤维多，供制罐头和果汁。
杂交种类：是通过有性杂交等手段培杂交种育的良种。植株高大直立，叶缘有刺，花淡紫色，果形欠端正，单果重1200~1500克。果肉色黄，质爽脆，纤维少，清甜可口，可溶性固形物11%~15%，酸含量0.3%~0.6%，既可鲜食，也可加工罐头。
篇8：《菠萝》幼儿园美术教案设计
教学目标：
1、能画出菠萝椭圆形的外形特征。
2、鼓励幼儿画出大小不同，颜色不同的菠萝。
3、初步学习用渐变的方法涂色。
教学过程：
(一)、导课。
教师：秋天有很多的水果成熟了，我喜欢吃菠萝，你们能说出菠萝的形态吗?(圆形)
(二)、幼儿学画。
1、教师归纳菠萝的外形特征，让幼儿用铅笔勾轮廓。
2、幼儿画出大小不一的菠萝。
3、用合适的颜色勾上彩线。
4、用黄色系的颜色给菠萝涂色，表面要体现出块状感。(这叫渐变方法)
(三)、幼儿相互参观作品，并说说自己最喜欢哪个菠萝，为什么。
篇9：《菠萝》幼儿园美术教案设计
绘画目的：
1、引导幼儿观察菠萝外形特征。
2、用线条大胆进行装饰，体验绘画的快乐。
绘画步骤：
一、教师教导
1、先画出一个圆。
2、画出三道斜线。
3、画出交叉在画三道斜线。
4、画出花序两边。
5、画出完整花序。
6、画出菠萝身上的斑点。
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
我们一起看一看。
二、分组绘画
幼儿绘画，教师巡回指导。
三、幼儿评价展示
幼儿相互欣赏作品，看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
四、结束部分：教师小结。
五、活动延伸
根据自己能力及喜好自由绘画。
篇10： 大班教案《菠萝》
教学目标。
1、了解菠萝的生长习性。
2、菠萝的外形与营养。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解。
4、让幼儿学会初步的`记录方法。
教学准备。
1、菠萝两个（实物其中一个去皮）。
2、菠萝生长图片。
教学过程。
（一）出示菠萝看外形。
1、看老师拿来的是什么？
2、那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。
3、小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。
4、我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。
（二）菠萝的生长习性。
1、小朋友们知道菠萝长在什么上吗？
2、菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧！
3、我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊？
4、因为菠萝是热带水果，生长在南方。
（三）菠萝的营养。
1、我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊！
2、现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。
3、我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。
（四）小结。
我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧！
教学延伸。
在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。
教学反思
上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。
篇11：菠萝
记得一年前，有一次，爸爸回家的时候带回来一个浑身长刺，但剌不扎人，而且圆滚滚的，象刺猬一样的水果 。我很好奇，因为以前从没见过。我开始打量这个东西，它比想象的大，起码有八九斤，象榴莲又不太象。我闻了闻，又没有榴莲的气味，爸爸笑着告诉我说那是菠萝蜜。
我迫不及待地找来一把菜刀，要将其“开膛破肚”。 我狠狠地砍下去，可这个东西太硬了，这一刀只留下了一条小小的痕迹。我又砍下去一刀，依然只看到一道浅浅的口子。爸爸接过我的刀，一刀把菠萝蜜切成两半，白色的浆汁很快淌成一滩，此时，我觉得手上粘粘的，好象被胶粘住了，我赶紧用水冲，不行，我急了，用洗手液洗，还是不行，再用肥皂洗，依然不行，哎……这个东西怎么这样麻烦呀。我不停地摆弄那个大家伙，终于看到了菠萝蜜那层丑陋的外皮之内的情景，里面是数十个包着像花瓣样的东西的籽。我们先把那层包着籽的花瓣剥开，开始吃“花瓣”，我看着那个粘粘的黄黄花瓣实在是不敢吃，觉得花瓣很恶心，可后来馋嘴的我还是吃了一些，而且越吃越好吃。花瓣一口咬下去略带一点黏性的汁液流出，叫人吃得满口生香。尝着这新鲜的水果――菠萝蜜，我终于明白了它为什么叫菠萝蜜。因为，它形似菠萝、味如菠萝，却掺杂着蜜的味道。从此以后，我就喜欢上了它，每次都会和爸爸讲，回来别忘记给我带菠萝蜜。
菠萝蜜的浓香可谓一绝，吃完后不仅口齿留芳，手上香味更是洗之不尽，余香久久不退。最后，我悄悄地告诉你，我喜欢吃的菠萝蜜还有一个好听的名字叫“齿留香”
篇12：菠萝
那天，天气闷热，我在家帮妈妈做家务，豆大的汗珠像洒了一串串珍珠似的不停地往下掉。妈妈从口袋里掏出五元钱说，去买个菠萝解解渴。我接过钱眉开眼笑地跑出了门。
到了水果店，一大批西瓜映入眼帘，而菠萝却放在了角落里，我一手叉腰，一手指着菠萝说：“老板娘，这菠萝怎么卖？”“一块五一斤。”那老板娘随和地应着。于是，我挑了一只肥头大耳的菠萝递给老板过秤。“吆！还不轻呢，计三元九角。”我学着妈妈的样子与她讨价还价，可老板说，天太热，大家都喜欢买西瓜，菠萝不好卖，这已经是保本价了。我不好意思再还价，照价付了钱。
老板娘利索地给菠萝削掉了皮。呀！怎么这么多烂窟窿！不管那么多了，先拿回家再说。我急切地拎着菠萝回了家。
一向很挑剔的妈妈见后，生气极了：“去，给我换一个！”说着把我推出了门。
我又来到水果店，递上菠萝，支支吾吾地说：“我妈妈说这个菠萝太烂了要换一个！”老板娘脸上掠过一丝不悦，但还是爽快地收回了那个烂菠萝，挑了一个还有些返青的菠萝削起皮来。菠萝削好了，一点瑕疵都没有！我满意地捧着菠萝出了店门，突然想到可能要补付几个钱，于是折回店里。老板娘愣了一下，随即摸出一元钱递给我，说：“对不起，这个菠萝比前一个略轻一点。”我本想要再付给她一些钱，没想到反而返还了我一元钱。这老板娘做生意正讲信誉。其实那个菠萝虽有瑕疵，但还可以食用，我们提出调换已经够苛刻的了，她不但不埋怨，还实事求是的还给我钱。此时，我这个顾客反而有些难为情了。我相信，虽然她今天损失了一个菠萝，亏了，但她的生意一定会越做越红火的。
回到家，妈妈看到这个崭新的菠萝心花怒放，我也早已口水直流三千尺，不一会儿，这个甜中带酸，芳香扑鼻的菠萝就成了腹中之物，至今还回味无穷。
篇13：菠萝
早晨，一股香味扑鼻而来。我连忙洗漱完毕，看见爸爸急匆匆地朝杂房后走去，好奇心让我情不自禁地跟了过去。
只见爸爸在杂房里拿了一把长刀，随后就向菠萝蜜地走去。我静悄悄地跟在了爸爸后面。来到菠萝蜜地，我看见原来那些小小的菠萝蜜已长大成一个个大菠萝了。爸爸在一棵菠萝蜜树下仔细端详，似乎里面暗藏玄机。我站在一旁看着爸爸，只见他左瞧瞧，右瞧瞧，最后还是失望地离开了。爸爸为什么不去摘那些菠萝蜜呢？这个问题一直在我的脑海中回旋，让我疑惑不解。
终于，爸爸在一棵菠萝蜜树下停下来了，他一直盯着一个又大又长的菠萝蜜，用长刀拍了拍，突然爸爸露出了满意的笑容。我想，爸爸应该就是要摘这个菠萝蜜吧。果然，爸爸用长刀把这个菠萝蜜砍了下来，背回了家。
那个菠萝蜜全身绿绿的，背上仿佛披上了绿色的铠甲，用手碰一下还会感觉刺刺的。爸爸把菠萝蜜切成了两半，在我眼前出现的是一片片金黄的菠萝蜜果肉，时不时还会散发出诱人的香味。
我和爸爸、妈妈还有妹妹带上一次性手套，一起动手把菠萝蜜果肉扒了出来，然后再慢慢享受美食。你也许会问：为什么要带手套？哈哈！这是为了防止菠萝蜜上面黏黏的液体粘到手上呀！
一开始，我用尽全部力气都扒不出一块菠萝蜜肉。然而，妈妈轻轻松松就扒出来了。于是我向妈妈请教，怎样才能轻轻松松把菠萝蜜肉给扒出来呢？妈妈告诉我，不要一开始就拿两只手用力扒，而是要用一只手压住那块菠萝蜜，再用另一只手去把那块菠萝蜜肉给扒出来。有了妈妈这个妙招，我很快就把菠萝蜜肉给扒了下来。随后，妈妈还用菠萝蜜籽拿来煮，悄悄地告诉你，等煮熟的菠萝蜜籽，把它的外皮剥开来吃，也是无比美味呀，粉粉的，甜甜的。
美好的一天就这样过去了。我们沉浸在吃菠萝蜜肉的欢乐里，浓浓的香味还弥漫在房间里。
篇14：菠萝
秋游那天回来的时候，我的同学在校门口发现了一个买小鸡的贩子，便兴奋地来叫我们去看。大鸡我是见过，可小鸡可是不怎么能见到的，所以我就去看了。别说，这小鸡可真可爱呀！金黄色的短毛，小小的眼睛，嫩嫩的小爪子，圆圆的身体就像一个毛茸茸的球。我的同学爱不释手，便买了一只，寄养在我家里。我一想，一只小鸡，会很孤独的，就又向另一个买的人“勒索”了一只，这样子，这对“神鸡侠侣”就不会孤独了。
我们给同学的小鸡取名叫“保龄球”（因为它圆滚滚的，活像个保龄球），给我的鸡，取名叫“菠萝蜜”（因为这只鸡的毛颜色像菠萝）。
鸡是家禽，家禽也是动物，是动物就热爱大自然。我养它们的时候，并不是把它们关在纸盒子里，而是把它们放在草地上自由地跑动。它们呢，也像一对伴侣似的，互相追逐、嬉戏，“菠萝蜜”好像对“保龄球”的脚“情有独钟”，总是啄它的脚。
可是，好景不长，七天后的中午，“保龄球”被猫叼走了，在保龄球被猫叼走的一刹那，“菠萝蜜”叫得特别响。
我做了个坟墓，当我半开玩笑地对“菠萝蜜”说：“‘菠萝蜜’，闭眼哀悼三分钟。”它竟真的闭上眼睛了，我看到，在它细小的眼角，似乎有一点晶莹的东西。
因为少了一只鸡，我对“菠萝蜜”疼爱倍加，给它吃好多东西，可它吃也只吃一点点。陪它玩，它总是到处跑，好象像找到“保龄球”。
它整天地叫，叫得很响。终于，就在今天，它在我不知不觉间，钻出了门，跑到外面不见了，不知是不是去找它的伴侣……
一个人，哪怕是动物，一旦没有了朋友，就会很孤独。
篇15：菠萝
东经19052-11035、北纬20xx-2443之间有一片风景如画的地方，那里种着一望无垠的菠萝，如果你想去寻幽探胜，去那里是一个不错的选择。
白天，菠萝地里热闹非凡。农民伯伯在田间弯腰劳作着，时不时望望远方、捶捶有些酸痛的腰背。而他们的孩子，则在一旁大口大口吃着“巴厘”。树上的斑鸠，电线上的燕子一齐欢鸣着：“来吧，来吧，给你体验一场味觉的旅行！”天上的太阳，对着红土地上的菠萝，撒播着自己的独特的爱光和热，于是，原本青青绿绿的菠萝，没过多久，就陆续换上了金黄的新衣服。
雨中的菠萝的海，又是另一番景致。远处的密林与近处的菠萝，贪婪地吮吸着这大自然的甜美的乳汁。菠萝地里的小溪，如同快乐的小孩子向远方跑去。那藏不住的“叮咚”乐曲声，跟菠萝地里布谷鸟的歌声错落有致地结合在一起。即使雨渐渐停了，这交响乐的余韵，也久久地回荡在菠萝的海这片阔的海洋里。
我最爱的是夜晚的菠萝的海。田野里，各种各样的虫子正在聚会。天上的月亮，透过薄薄的云儿向地下发出微光，而这些微光对于虫子们来说已经足够了。不知菠萝地里谁开了个头叫了一声，便一传十，十传百，转眼间声音传遍了整片菠萝的海，你唱我和，悠长悦耳。疲惫的人们，往草地上一躺，望着星星听着歌，心底那根被生活绷得紧紧的弦慢慢松弛下来，静静接受这来自大自然的安慰，谁说不是一种最好的享受呢？
拥有这一片美美的跟画一样的菠萝的海，我很开心！
篇16：菠萝
妈妈买来一个菠萝，黄色的果皮，戴着绿油油的“头盔”，“铠甲”上还有许多倒刺，像一个耀武扬威的大将军。
菠萝洗净后, 开始削皮。妈妈刚把菠萝削好时，电话响了，趁妈妈接电话的功夫,我偷偷把菠萝从桌子上拿下来，细细打量：嫩黄色的果肉发出诱人的香味。我舔了舔沾在手上的汁水,克制不住想吃的冲动，张嘴向菠萝咬去……
我大口大口地咬着，贪婪地吮吸着汁水，突然，感觉舌头又麻又涩，十分难受。我把菠萝一扔，对着垃圾桶干呕起来，不一会儿，嘴唇又红又痒，隐隐作痛。
妈妈放下电话赶来，一看地上菠萝上的缺口，还有我那狼狈样，什么都明白了。妈妈一边轻轻拍着我的背，一边笑道：“小傻蛋，菠萝还没泡过盐水不能吃，要等盐水消除了它苦涩的味道后，才会变得甜美。”
“为什么呢?”我急切地问。
“自己去想想吧?”妈妈故意在吊我的胃口。
我瞥见桌上的电脑，心想：好，就找“电子老师”帮忙吧!在搜索中，终于找到了答案：“吃菠萝的时候，嘴巴会有刺麻的感觉。这是因为菠萝肉里有一种酸，能分解蛋白质，对口腔黏膜和嘴唇有刺激作用。在盐水里浸泡10分钟之后,盐水会破坏菠萝蛋白酶的致敏结构, 就会减少了对口腔的刺激, 吃时就会感觉更甜。”
我恍然大悟――原来生活处处有学问, 看来我真的要留心生活, 做一个生活的有心人。
再去吃妈妈泡过盐水的菠萝，哇噻，甜滋滋的，还有一点酸酸的味道，真好吃!原来吃菠萝也有秘诀呀!
篇17：菠萝
菠萝的海在曲界，那里的风景很美。你们知道菠萝的海这个名字是怎么来的吗？菠萝的海那里的菠萝很多，是一望无际的，像大海那样，看不到边，所以叫菠萝的海。现在，我来介绍一下菠萝的海的风景吧！
在入口的地方有五个人工做的大菠萝，像五位壮士那般立在那里。进去后，就是一片茫茫，望都望不到边的菠萝。
春天的时候，工人们就开始种菠萝了。在他们种菠萝前，他们就会把地翻好，好让菠萝苗躺下去的时候觉得很舒服，能让它快快地长大。在种菠萝的时候，就是工人们最忙的时候了。有很多很多的工人在地里弯着腰，一棵一棵地种，工人们已经汗流浃背。没有太阳的时候还好，如果太阳出来，在骄阳似火的太阳底下，工人们还在那里种着，别说流汗了，有的还中暑，晕倒之类的。
夏天的时候，菠萝已经长出来了，不过还绿的，没有熟。夏天的菠萝很绿，叶子也很绿。一眼望去，感觉天空都是绿的。远远看着，夏天的菠萝就像一颗颗绿色的珍珠。走近了看，就像仙人掌那样，长满了刺。
秋天的时候，菠萝已经变成橙黄的了。这时，工人们都背着箩筐去摘菠萝，他们每个都面带着微笑。因为现在的收获，都是他们在菠萝下地的时候的劳动成果。
摘下一个菠萝，把它割开，那个汁都流了出，里面的肉是金黄金黄的，看着都觉得很甜。拿出一块，吃了一口，那味道，真是太好了！
现在的菠萝的海，都是农民伯伯用自己的汗水换来的，希望我们好好珍惜！如果你们有机会来曲界，也来看一下菠萝的海，也来尝一尝那里的菠萝吧！
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