【导语】“Poland”通过精心收集，向本站投稿了17篇户外主题活动教案，下面是小编精心整理后的户外主题活动教案，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：户外主题活动教案
户外主题活动教案
活动目标
1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。
2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。
活动准备：
皮球人手一个录音音乐。
活动过程：
1.准备活动
带领幼儿练习自编球操：上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。
2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征
师：今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。
师：你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。
3.幼儿探索玩球方法
幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法
师：我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。
4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。
师：刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?
(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)
(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的
(3)把皮球扔高再接住
鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球
5.夹球跳
师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的`玩球的办法，你们想看一看，学一学吗?
教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。
幼儿练习2-3次
6.集体游戏：《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。
师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。
比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。
7.结束
师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗?
8.放松运动
师：好累啊，跟老师一起放松放松吧!
篇2：托班的户外主题活动教案
托班的户外主题活动教案
【活动目标】
1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。
2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1.鞋盒若干个。
2.装洗衣机等的大纸盒几个。
【活动过程】
1.准备活动。
游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。
2.基本活动。
(1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?
(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。
(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的.幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。
(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?
(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。
(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。
(7)教师出示大的纸盒。
师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)
(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。
(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。
(10)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)
3.放松活动。
教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。
篇3：户外主题活动方案
集体游戏：
游戏名称：丢手绢
游戏目标：
1、培养幼儿听信号，追逐跑的能力。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏准备：
1、幼儿围成一个大圆圈。
2、手绢1条。
游戏玩法：
——幼儿和教师一起长“丢手绢”的儿歌，最后一句时，将手绢放在一名小朋友的身后转身逃跑，拿到手绢的幼儿追逐跑。
分组活动：
第一组：16人，彩带。
第二组：10人，玩皮球。
第三组：10人，游戏：熊猫吃竹笋。
篇4：户外主题活动方案
游戏名称：看谁打的准
游戏目标：
1、培养幼儿绕障碍、投掷的能力，锻炼平衡能力。
2、培养团队合作能力，体验集体游戏的快乐。
游戏准备：
1、班级幼儿分3组，每组12个小朋友。
2、每组一个梯子，4个障碍物，靶子1个，沙包12个。
游戏玩法：
教师口令发出后，每队第一个幼儿出发，走过梯子，绕过障碍物，到重点那起1个沙包打向靶子，然后跑步返回，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。游戏依次进行，哪队先完成哪队获胜。
分组活动：
第一组：16人，彩带。
第二组：10人，玩皮球。
第三组：10人，游戏：熊猫吃竹笋。
篇5：户外主题活动方案
大一班决定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。
一、活动时间
__月__日(本周六，上午8：00-下午3：30)。
二、活动地点
章丘植物园。
三、参加人员
大一班全体师生和家长。
四、活动主题
走进自然，拥抱秋天。
五、活动原则
自愿报名。
六、就餐方式
自备午餐。
七、活动内容
(一)上午
1、启动仪式、合影。
2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。
3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
4、趣味广播操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。
(二)午餐
快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，如果有)
(三)下午
以自由活动为主。
活动结束后，统一按原车返回。
八、组织领导
为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。
组长：
组员：
九、注意事项
1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。
3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。(如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会)
4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。
5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。
6、活动结束后，我们将统一按原车返回。
为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提宝贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。
篇6：户外主题活动策划书
电视节目策划的遵循的所则：
1、导向所则
电视节目的策划既要考虑到以正确的舆-论引导观众，又要考虑观众的需求，把握两头，上下通气，巧妙结合，才是节目策划的出发点。比如中央台的《今日说法》栏目，其宗旨是重在普法、监督执法、促进立法。其中案例精彩，争论也精彩。专家评说、大众参与，从内容到形式，观众都很乐于接受，于无声处巧普法。
2、心理所则
节目策划要想吸引观众，就得“搔到观众的痒处”，打在观众的“麻筋”上，必须分析受众心理。受众心理包括一般心理和特殊心理两部分。一般心理指绝大多数观众共有的心理。特殊心理指不同年龄、不同职业、不同文化层次和不同性别等特殊观众的心理。掌握观众的一般心理可以使我们在宏观上把握广大观众的心理需求，尽可能地去满足他们的正常需要，并加以适当引导;掌握观众的特殊心理，才能从微观上根据不同观众制作出满足不同需求的节目，才能向社会作全方位覆盖与渗透。比如《东-方-时-空》、《焦点访谈》、《实话实说》等优秀节目就反映、代表了大多数人的收视心理。而一些特色节目如《动物世界》、《人与自然》、《戏曲采风》、《夕阳红》、《动画城》等等满足的是不同年龄、爱好的观众群的需要。
3、创新所则
策划本身最大的特点就是创新。节目策划人作为节目思想的总的建构者，必须每期都有创新，必须做开拓创新型的人才。节目策划的创新不是凭空臆想出来的，它是建立在广泛的旧的知识、信息基础上的新组合励志网wWw.qqZf.cN/。其实要想创新并不难，问题在于要敢于创新，善于从不同角度做发散性联想思维，勇于打破传统知识结构和思维习惯，不受经验的羁绊，在固有学识基础上寻求一点突破就是创新了。有了这种敢于创新的观念，创新也就不期而遇了。
4、变化所则
事物是在不断发展变化的。策划方案制定后，在实施过程中，也可以根据变化了的情况进行及时调整。策划是对正在发生的新闻事件的主动、积极的反映，主观随着客观的变化而变化，这是电视新闻策划者需要时刻牢记在心的一件大事。
随机应变，既是新闻策划发生变化后采取的应急措施，同时也是新闻策划本身之要义。既然策划的对象是不断变化的事件，策划过程中必须有应变之策。及时应变可以减少损失，更好地提高宣传效果。
5、效益所则
作为节目策划人必须考虑经济效益与社会效益。节目没有社会效益，经济效益无从谈起;只抓经济效益，不择手段媚俗，把社会效益晾在一旁，经济效益也会好景不长。节目策划要做到效益双赢并不难，难在节目如何做得好看。在电视产业化的过程中，社会效益与经济效益总是结伴而行的。节目是做给观众看、要观众消化的，策划人在策划时心中不装着观众、不考虑社会影响，节目就走进了死胡同。没有了受众就没了市场，没有市场就肯定不会有经济效益。所在，节目策划人在策划节目时及早将这点“储存”，主要精力还放在节目构思上。
篇7：户外主题活动策划书
一、活动背景
面对社会的发展，以科学的态度探索社会发展的新问题。带来新时代大学生智慧的激荡，思想冲击，情感体验和价值观的重构，激发学生探索真理，追求知识，活跃校园学习氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现学生素质风采，丰富学生课余生活。给同学们提供展现自我的舞台，为此，我班将举行“诚信与圆滑”主题辩论赛。
二、活动目的
辩论是一项可以提高思辨能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提升大学生适应社会的能力。
三、活动时间
20_年12月19日09：00——10：30
四、活动地点
1教407教室
五、活动主题
“诚信与圆滑”主题辩论赛
六、活动对象
经济管理学院12级经管、国贸全体同学
七、活动过程
1、主持人致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2、开篇立论开始，正反方一辩依次进行。
3、驳立论阶段进行，反正方二辩依次进行。
4、质辩环节进行：
(1)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
(2)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
(3)正方三辩质辩小结。
(4)反方三辩质辩小结。
5、自由辩论进行，由正反方做自由辩论，并由现场观众对正反方各提两个问题，正反方分别做回答。
6、总结陈词：
(1)反方四辩总结陈词。
(2)反方四辩总结陈词。
7、由毋老师及各评委对各参赛人员进行点评，工作人员做计分和统分工作。
8、对此次活动，由毋老师做点评和总结。
9、主持人宣布本场比赛各队的得分结果和最后结果。
10、由毋老师给参赛人员颁奖。
11、本场比赛结束、退场。
八、具体安排
1、活动前期
(1)确定辩题，写出详细策划(赵玉洒负责)。
(2)确定参赛选手名单、评委、主持人并落实名单。
(3)申请教室、赛场幻灯片制作、音乐准备(刘建权负责)。
(4)制作辩手、嘉宾、评委的纸牌，准备正反方牌子(李梦涛、董林强负责)。
(5)准备活动奖品、礼物和布置会场所需的物品(范玉婷、任贝贝负责)。
(6)各班委活动时提前20分钟进场布置场地，做各项准备工作。
(7)比赛规则、评分标准的打印(范玉婷、赵玉洒负责)。
2、活动中
(1)活动过程中照片采集(蒋鹏郊负责)。
(2)活动过程中纪律维持(袁旭升负责)。
(3)现场幻灯片、音乐播放(苏斌负责)。
(4)做好计分和统分工作(刘如倩、杜梅负责)。
3、活动后期
(1)写出活动新闻稿(刘建权负责)。
(2)写出活动总结(袁旭升负责)。
九、活动注意事项
1、辩论会开始前应做好充分的准备工作。
2、辩论赛中全体同学应遵守纪律。
3、各方辩手发言时注意时间的把握，语言的组织。
4、各方辩手应注意语言风度，不能使用过激的语言。
5、辩手及主持人尽可能着正装。
6、活动结束后及时打扫教室卫生，恢复教室原貌。
十、经费预算(共计约50元)
1、比赛奖品8个笔记本。
2、购买纸牌，红纸。
篇8：户外游戏活动教案
户外游戏活动教案
活动目标：
1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。
3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。
活动准备：音乐、树叶、人手一个布袋。
活动过程：
一、热身运动
宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩?
记得带上我们的布袋哟!走，出发啦!
(歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。)
1、设置天气变化的情景，在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。
轰隆隆的雷声――哇，打雷了，快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨声――下小雨啦，快找个地方躲雨吧。(慢跑)
哗哗的大雨声――下大雨啦，赶快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨声――雨变小了，小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)
雨停了――哎，雨终于停了，让我们休息一下吧!(停止走跑)
哇!刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，布袋也淋湿了，来，让它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟随音乐进行热身运动
来，小宝贝，让我们甩甩头上的雨水，还有手上的，脚上的，检查一下身上还有雨水吗?
二、探索布袋，感受布袋的多种变化
1、探索布袋的多种变化。
小宝贝，看看我们的`布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞，为我们挡雨，想一想，它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化，老师及时观察指导，请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果，肯定、支持他们的想法，
并让大家来模仿布袋的变化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小宝贝，好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法，老师也想来变一变，玩一玩。
变成小球(抛一抛)，变成蹦蹦床(跳一跳)，变成小桥(走一走)，小桥太短了，让我们连起来变一变，变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)
三、游戏：布袋变变变(练习袋鼠跳，手膝着地向前爬)
1、小朋友们真棒，发现了布袋的这么多玩儿法，其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩，双手提起抖一抖，小脚小脚钻进去，变变变，变成可爱的毛毛虫。)
2、游戏：爬来爬去的毛毛虫
(1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬，注意指导幼儿爬的动作要领，鼓励较弱的幼儿努力向前爬。
(2)幼儿熟悉动作后，引导幼儿向前快爬，提醒宝宝注意安全，不要拥挤。
3、游戏：袋鼠跳
(1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬，滚一滚，还可以怎样玩儿呢?
(2)引导“袋鼠”练习双脚跳，注意动作要领及安全。
4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。
妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子，快去吃吧!(引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边，先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。
四、放松运动叶子真好吃，小宝贝，吃饱了吗?让我们休息一下，放松放松。在音乐声中，宝宝们脱掉布袋，变成美丽的蝴蝶，在花园中快乐飞舞。
活动反思：
小班幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调灵活的发展，爬是幼儿体育活动中的六大动作之一，也是小班幼儿非常喜欢的活动。
活动重点是练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础，在活动中针对孩子对爬的玩发法单一，兴趣不持久的特点，进行套袋手膝着地爬，丰富了爬的趣味性，又对练习手膝着地爬加深了难度，进一步发展身体及动作的协调性和灵活性，提高对体育活动的兴趣。
活动设计由于小班孩子刚入园才，很多孩子刚适应幼儿园生活，在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围，以音乐贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化，这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入，把布袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身，即进行了热身，又能将孩子带入玩布袋的活动中，产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中，我引导孩子进行布袋的多种玩法，变成小球，练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床，练习双脚跳;变成小桥练习近平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松，最后有以拥抱奖励的方式，让孩子体验到成功的喜悦!
篇9：户外游戏活动教案
【活动目标】
1.练习头顶跑球技能，发展动作的协调性、平衡性和耐性。
2.在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。
【活动准备】
1.球每人一个。
2.在场地中间画好三条直线（起点和终点）。
【活动过程】
一、准备活动。
教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。
二、学习新内容：头顶跑球。
1.教师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的.动作将球稳住保持不掉落。
2.幼儿自由练习头顶跑球，教师巡视并指导。
三、游戏活动。
1.将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。
2.要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行，球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏，直到终点为止。
3.最新完成任务的一组获胜。
四、放松活动。
1.教师总结，点评，给予每一位幼儿的肯定，体验成功的快热。
2.幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体验团结友爱。
3.整理场地，退场。
篇10：户外科学活动教案
户外科学活动教案
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的.游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
篇11：户外的活动教案
设计意图：
在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，使幼儿有一双灵巧的双手，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的幼儿拿着辫子跳绳时，他们也想拿起辫子试一试，但由于孩子年龄小，活动能力差，没跳几下就跳不动了，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法，来达到他们玩辨子的目的.呢？于是，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动。
一、目标：
1、探究辫子的多种玩法，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐，培养孩子的合作意识。
2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。
二、准备：
1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。
2、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等。
三、过程：
1、自由玩耍
师：老师发现小朋友最爱玩辫子，今天老师带你们玩一玩好吗？
幼：好。
（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法，有了老师的提醒，他们玩出了很多花样。）
2、师幼交流
师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的？
逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。
逄镇宇：我转圈，小辫子就跟着我转圆圈。
逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑，丁志鹏、金猛就跟着追辫子，真好玩。
崔赫：我和奎奎拉大锯。
……
教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法，辫子还有很多玩法，现在老师教你们做几种图案。
3、教师示范
老师用辫子围一个圆圈说：“这是一个圆，可以用它拼好多图案。”老师用辅助材料做了一个小兔后，让幼儿想一想，还能拼什么，怎样拼？
（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等，并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。）
4、师幼共同创作
师：“我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋友的帮助呢。”
（老师用辫子先圈一个大圆后，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周，做太阳的光芒，这样，一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。）
5、游戏：太阳转转转
（1）师：“刚才是一个静止的太阳，现在老师要带小朋友做一个活动的太阳，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆，均匀站好，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转，看太阳动起来了。”
（小朋友们开心的玩着，感受着肢体语言的快乐。）
（2）教师小结提问：
师：刚才在做太阳时，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？
幼：大家可以合作玩。
师：对，刚才老师只有一个大辫子，不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。
6、幼儿合作玩
师：下面请小朋友合作做一个作品。
（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼、花气球等。）
7、游戏：揪尾巴
（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好，围成圆圈，把小辫子插在裤带里，做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友，游戏重新开始。
（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全。）
（2）师幼交流：
师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？
王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了，因为我没有来得及躲开。
逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真给揪下来了。
（3）教师小结：“游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。”
8、活动延伸
户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法，来达到孩子的玩辫子的目的。
篇12：户外娱乐主题活动方案
一、活动背景：
随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。
二、活动目的：
增强体质，促进友谊，提高团结意识。
三、活动时刻：
每周四下午2：00—3：40。
四、活点动地：
篮球场。
五、活动形式：
1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。
2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体状况选取性参加。
3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习。
4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。
六、可行性分析：
班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。
七、具体流程：
填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群)每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。
八、注意事项：
1、活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。
2、活动期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。
篇13：户外亲子主题活动方案
指导思想
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定如下：
活动宗旨
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
参加对象：镇田小学学生及家长。
活动时间：--月5日下午4点——5点30分亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案。
亲子活动游戏：
要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)进行趣味跑。具体形式如下：
二年级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。
四年级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。
六年级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。
活动地点及准备事项
二年级——地点在篮球场，一年级在1号篮球场(靠近跑道第一个)参与家庭20组/班，二年级在2号篮球场(靠近跑道第二个)参与家庭25组/班，距离为28米。
四年级——地点在田径场(靠近主席台)，三年级参与家庭20组/班，四年级15组/班
距离为50米亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案活动方案。准备每班一个呼啦圈。
六年级——地点在草坪，五年级参与家庭15组/班，六年级参与家庭10组/班。距离为30米。准备绑绳和雪糕筒。
篇14：小学户外主题活动方案
一、活动主题
“团结互助，增进友谊”
二、活动目的
四月天春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，围绕我们的主题“团结互助，增进友谊”，加强同学们的集体意识，使班级更具有凝聚力，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
三、活动对象：
青园一(1)班全体师生以及家长
四、活动时间：
20__年4月7日
8：30—15：30
五、活动地点：南郊公园
六、活动内容
略
七、活动费用：
AA制100元
费用包括：一大一小中餐费用，以及游玩过程中孩子的零食和水、班服T恤(游戏奖品等)，另加一大人加20元。
注意事项：
1、为保证学生安全，活动中请家长照看好自己的小孩，以防责任事故的发生。
2、8：30所有参加人员准时到达集合地点，方便各组组长统计，清点人数。所有费用当天在门口收取，费用交纳会计部吴启朋妈妈。
3、有摄影爱好者请向邓时雨妈妈报名。由邓时雨妈妈收集影像资料。(为我们参加等于活动的家长留下欢快的瞬间)。
4、因活动属于亲子互动环节，建议到场家长穿舒适、便于运动的着装。
5、一切行为听指挥，每项活动结束后由分组组长清点人数，让孩子们增加集体意识，团队精神。
6、公园不乱丢果皮纸屑，爱护公物，人人有责。
篇15：小学户外主题活动方案
一、活动组织
由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参加。
二、活动时间及地点
20__年4月12日(星期五)下午在人民公园
三、活动内容
1、拔河比赛。
全班孩子分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间比赛定胜负，根据情况到能判断胜负为止;第二轮决赛，一局定胜负。
2、亲子活动。
“2人3条腿”协调跑步接力赛。
要求：参与者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己准备布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。
3、唱歌，背诵古诗(根据活动时间备用)
唱歌，按要求背诵古诗。
四、奖项设置
两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，按照名次分别颁发小奖品。
五、活动纪律
1、教育孩子们要有集体观念，一切活动听从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。
2、事先告知孩子们要爱护人民公园的设施，文明参与，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。
3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
4、活动结束后，由家长带领离开。
篇16：小班户外主题活动方案
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
小班户外主题活动方案
篇17：端午节户外主题活动方案
活动目标
1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
4.参与节日游戏。
5.体验节日的快乐氛围。
活动准备
1.知识经验准备：
教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。
活动过程
一.说一说粽子，知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面。
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝：粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
教学反思
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
★ 户外教案
★ 户外游戏教案
★ 主题活动花教案
★ 小班主题活动教案
★ 小班户外游戏教案
★ 户外烧烤活动方案
★ 户外读经活动汇报
户外主题活动教案（推荐17篇）
