【导语】“nebula99”通过精心收集，向本站投稿了14篇体育游戏贴膏药教案，下面是小编为大家整理后的体育游戏贴膏药教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：体育游戏贴膏药教案
体育游戏贴膏药教案
实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，以下是“体育游戏贴膏药教案”，希望给大家带来帮助！
活动目标：
认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。
情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。
技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。
活动重点：
在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。
活动难点：
如何让孩子学会合作。
活动准备：
铃鼓
活动过程：
一、开始环节
老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。
二、基本环节
当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师
让报单数的.幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。
老师：孩子们都贴好了嘛？
幼儿：贴好了。
老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛？
幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了）
老师：好，那么我们游戏开始（幼儿在游戏中以追逐，躲避为主）
三、结束环节
老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。
延伸环节：
这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
教学反思：
1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。
2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改进。
3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了老师和孩子间的感情。
4.这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。
5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言。
篇2：幼儿游戏贴膏药的教案
幼儿游戏贴膏药的教案
教案一：贴膏药
教学目标：
1、通过游戏，发展学生速度、灵敏等身体素质。
2、学生了解该课的游戏并认识到体育游戏的魅力。
3、通过游戏，提高学生对体育运动的热爱。
教学重难点
重点：贴膏药的游戏规则。
难点：有序的进行游戏。
教学准备：
口哨，场地
安全措施
1、学生着运动服装和运动鞋袜。
2、做充分的准备活动，防止运动损伤。
教学过程：
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数。
2、师生问好。
3、简明阐述本课的学习内容及目标。
4、检查服装，安排见习生。
二、准备活动
1、成两路纵队绕运动场慢跑2圈、
2、徒手操
（1）头部运动?（2）肩关节运动?（3）扩胸运动?（4）弓步压腿
（5）仆步压腿?（6）踝腕关节运动?（7）拉伸运动
三、基本部分
1、?身体素质练习
仰卧起坐：两组
2、游戏：贴膏药
游戏方法：学生
面向圆心站成双面圆形，前后两人对齐为
一组，从学生中选出
两人，一人追一人逃，在追逃中，如果追者用手拍到逃者的任何部位，则角色互换。但如果逃者大喊“贴”，贴于任何一组前面或后面，则该组的最后或最前一人成为新的逃者。
四、结束部分
1、放松。
2、总结评价。
3、宣布下课。
教案二：贴膏药
活动目标
1.能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。
2.喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。
活动准备
宽敞的活动场地上画一直径约5米的.圆圈，圈外分6等份画出放射线状。
活动过程
一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。
二、游戏部分
1、教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。
今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？
2、教师为幼儿说明游戏规则。
（1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
（2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。
（3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。
3、教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。
4、师幼交流游戏情况。
（1）游戏中你发现了什么问题？
（2）怎么解决这些问题？
5、创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
三、结束部分幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部）
篇3：大班游戏优质课教案《贴膏药》
大班游戏优质课教案《贴膏药》
活动目标：
1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。
2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。
活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。
活动过程：
一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。
二、游戏部分
1.教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。
今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗?
2.教师为幼儿说明游戏规则。
(1)一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
(2)逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。
(3)抓到膏药后，逃与追的`幼儿相互交换角色，游戏继续。
3.教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。
4.师幼交流游戏情况。
(1)游戏中你发现了什么问题?
(2)怎么解决这些问题?
5.创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
三、结束部分幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走(绕圆圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长(双手合十，慢慢举过头顶)。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢?(双腿屈膝，双手缠绕)草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊!(活动腰部)花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢?左边看一看，右边看一看，真香啊!(活动手部)
篇4：幼儿游戏贴膏药的教案
活动目标
1.能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。
2.喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。
活动准备
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。
活动过程
一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。
二、游戏部分
1、教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。
今天，我们要来玩一个新的`民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？
2、教师为幼儿说明游戏规则。
（1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
（2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。
（3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。
3、教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。
4、师幼交流游戏情况。
（1）游戏中你发现了什么问题？
（2）怎么解决这些问题？
5、创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
三、结束部分幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部）
篇5：幼儿游戏贴膏药的教案
教学目标：
1、通过游戏，发展学生速度、灵敏等身体素质。
2、学生了解该课的游戏并认识到体育游戏的.魅力。
3、通过游戏，提高学生对体育运动的热爱。
教学重难点
重点：贴膏药的游戏规则。
难点：有序的进行游戏。
教学准备：
口哨，场地
教学过程：
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数。
2、师生问好。
3、简明阐述本课的学习内容及目标。
4、检查服装，安排见习生。
二、准备活动
1、成两路纵队绕运动场慢跑2圈、
2、徒手操
（1）头部运动？
（2）肩关节运动？
（3）扩胸运动？
（4）弓步压腿
（5）仆步压腿？
（6）踝腕关节运动？
（7）拉伸运动
三、基本部分
1、身体素质练习
仰卧起坐：两组
2、游戏：贴膏药
游戏方法：学生
面向圆心站成双面圆形，前后两人对齐为
一组，从学生中选出
两人，一人追一人逃，在追逃中，如果追者用手拍到逃者的任何部位，则角色互换。但如果逃者大喊“贴”，贴于任何一组前面或后面，则该组的最后或最前一人成为新的逃者。
四、结束部分
1、放松。
2、总结评价。
3、宣布下课。
篇6：体育游戏教案
教学目标
1．探索网的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。
2．多人合作玩网，提高钻、听信号跳等运动智能。
3．在游戏教学过程中体验运动的乐趣。
教学准备
1．1m×8m米的安全网一张。
2．欢快、轻柔的音乐各一段。
教学过程
一、热身运动“网网乐”。
师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时，一起跑到网上做一个造型，创造积极、愉悦的教学氛围。
二、网小鱼游戏
(1)师：你们看这是什么啊？(网)网可以玩什么游戏呢？(网小鱼)那么谁来做小鱼？谁来做捕鱼人？
(2)分配角色，玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。
三、钻山洞游戏
(1)幼儿自由玩网。师：网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢？幼儿自由探索网的新玩法。
(2)钻山洞游戏。幼儿探索出钻山洞游戏：分组进行，一半幼儿拉住网的四周做山洞，一半幼儿钻山洞。
(3)花样钻山洞：
A.以开火车的方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。
B.以蹲的方式钻过山洞。
C.以绕S形方式钻过山洞。提醒幼儿在钻山洞的.过程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床游戏
(1)师：客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上，我们一起让他们蹦起来。
(2)师：小朋友拉好网，一起数一、二、三，每数到“三”时，老师们就要跳起来。
(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令：蹦跳)
五、放松运动
师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。
篇7：体育游戏教案
教学目标：
1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则，体验规则在教学中的重要性。
教学准备：
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。
教学过程：
1、启发提问，引起兴趣：
(1)、教师启发提问：
——“如果不用笔，你能怎样在板上画出一幅美丽的画？”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣：
——“今天我们做小猴投彩球的游戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案？”
2、提供材料，自由探索：
(1)、“小猴”玩纸球：
幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球(抛接，投掷)。
(2)、“小猴”投纸球：
按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。
提问：
——“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分？”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习，重点指导：
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏：
提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停止”信号，幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。教师及时指导，提醒幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。
4、共同讲评，结束游戏：
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起，师生共同进行评价。
篇8：体育游戏教案
设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。
在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐
目标：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力
准备：1、小椅子数把
2、绳子若干条
3、皮球
过程：1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上
2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过
3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来
4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些，而且怎样脚就伸不出去
5、钻过山洞，取皮球左右手拍数下，最后投进圈中。
6、幼儿四路纵队，按顺序双腿跳过小河。
7、小朋友玩得热不热，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打个翻搓搓背腰，好，我们也来打个滚，放松一下吧！全体幼儿打个滚，翻过来，依次站好队。
8、教师表扬全体幼儿不怕累，不怕热，完居了我们这次的踏青游戏，感受到大自然的美。
篇9：体育游戏教案
活动目标：
发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。
活动准备：
等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图：
游戏过程：
将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。
游戏过程：
1、掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。
2．小布球游戏与其它游戏结合：
(1)与儿歌(表演)游戏结合。 游戏准备：每人手持一(两)个“布球”；儿歌一首。
(2) 原地左手持“布球”于胸前，右手五指并拢
(3) 屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。
(4) 右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。
(5) 右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球
(6)右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。
(7) 两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿
(8)由后向前踢布球。
(9)小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。
活动反思：
体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。
篇10：体育游戏教案
一、活动目标：
1、大胆地探索纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。
2、发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，锻炼幼儿四肢的协调能力。
3、通过“一物多玩”的游戏活动，体验自主游戏的快乐。
二、活动准备：
1、大而平整的场地
2、人手一只纸箱
3、录音机、磁带
三、活动过程：
（一）、开始部分
1、教师：“我是森林幼儿园的老师，今天老师要带小动物们一起到开心乐园去玩，小动物们想去吗？（想）那我们怎么去呢？（开汽车）好，下面我们听着音乐，准备出发吧。（纸箱套在身上）笛笛！我们的汽车出发喽。”
2、热身运动。教师：“你们看前面有隧道了，我们怎么过去呢？对，要蹲下身子才能过去，现在要上上坡了，怎么过去呢？对，踮起脚尖走上去。——开心乐园的停车场到了，请小动物们找个位置，停好车吧。”
（二）、基本部分
1、教师：“刚才只想告诉老师，他想跟我们小动物一起玩，你们想一想可以怎么玩呢？请大家去试一试，看谁想出的办法又多又好？”幼儿自由玩纸箱，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿想出更多的玩法。
2、相互欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。重点指导幼儿跑、跳、跨、平衡等基本技能。
3、合作玩纸箱。引导幼儿相互协调玩。
4、游戏：开心乐园真好玩
(1)、教师：“小动物们你们刚才跟纸箱玩的开心吗？下面我们就到开心乐园去玩，但是到开心乐园要经过小路、田埂、小河、山洞，才会到开心乐园。”
(2)、交代要求及规则，先请能力强的幼儿示范一遍。
(3)、幼儿进行游戏。
三、结束部分
放松活动：开火车回教室
篇11：体育游戏教案
教学目标：
1、在游戏教学中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在教学中感受游戏带来的乐趣。
教学准备：
沙袋若干音乐《圆舞曲》
教学过程：
一、开始教学
带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）
二、基本部分
1、玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！
2、示范一人玩法
抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住
顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋）
4、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
（教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）
5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。
6、游戏沙袋玩玩玩
7、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。
三、结束部分
1、评价幼儿幼儿教学情况，表扬有创造性的幼儿。
2、带领幼儿做放松运动。
篇12：体育游戏教案
目标：
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备：独轮车四辆
过程：
一、开始局部：模仿操。
二、基本局部：尝试推车过不同的路面。
1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
篇13：体育游戏教案
教学名称：灭害虫
教学目标：
1、锻炼幼儿的投掷能力。
2、能瞄准固定的目标进行投掷。教学准备：纸团若干，各种害虫图片若干
一、热身
幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。
二、导入
环节价值（目标）
环节一：为接下去的教学做准备。
侧重领域：运动
师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？
三、探讨灭害虫的方法
1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。
2、说说你怎样来灭害虫。
四、游戏：灭害虫
1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。
2、听信号用各种方法投击“害虫”。
3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。
五教学反思与建议：
本次教学利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的教学前，我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。
环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。
环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的'姿势。
篇14：体育游戏教案
教学目标：
1、能愉快地与成人做游戏。
2、学习收拾绳子。
教学准备：
图片，绳子。
教学过程：
教师交代要求：
1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与教学。
3、结束：学习收拾绳子。
老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）
老师：变成了什么呀？（蚊香）
老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）
教学结束：
奖红花。
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体育游戏贴膏药教案（精选14篇）
