【导语】“tuozhanpeixun”通过精心收集，向本站投稿了3篇阿奎利亚学校综合教研组工作计划，这次小编在这里给大家整理后的阿奎利亚学校综合教研组工作计划，供大家阅读参考。
篇1：阿奎利亚学校综合教研组工作计划
阿奎利亚学校综合教研组工作计划
一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针、路线、政策，认真抓好常规教学，坚持崇尚实践，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。牢固树立“以学生发展为本”的教育教学思想，进一步提高教师的职业道德水平和教育教学能力。以教育创新为突破口，推进课程改革，提高教学质量，努力为学生的智力和潜能的充分发挥创造宽松的氛围，既教书又育人，面向全体学生，让每一个学生都得到发展。并以上级会议精神为指导，以新课程改革为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教务处的直接领导下，组织本组教师认真学习先进的教育教学理论，学习专业知识，积极投身于教研教改，并将其成果运用到教学实践中去，促进新课标的全面落实，全面提高学生的综合素养。 二、工作目标和任务 1、认真学习业务知识和现代教育教学理论，充实丰富自身的知识库，教研组长团结并督促全组教师执行教学任务，按照课程标准要求，圆满完成教学任务。 2、抓好常规教学，强化课堂教学的研究，精心进行教学设计， 认真备好每一节课，上好每一节课，并在课堂上灵活掌握教学设计方案的.实施。努力做到“向四十分钟要质量”。 3、认真做好教后小记，切实思考教育教学的设计、反思，课堂教学过程中的成功与失败，注意总结经验，自觉努力提升自己的教育教学能力。 4、加大教研力度，研究教法，研究教材，研究学生，结合实际灵活运用。 5、根据学生的学习需要和实际情况，精心设计课堂练习，使学生通过有效的实践活动，提高应用知识的水平。 6、 互相听课，讨论提高。牢固确立科研先导的意识，自觉投入到教育教学科研工作中去。熟练应用多媒体、网络进行教学，结合学科特点，积极开展教研活动，总结教育教学经验，撰写教育教学论文。 总而言之，通过学习，不断更新教育教学理念，与时俱进，积极进取，掌握新的信息和知识，形成读书与反思的习惯，增强研究意识，加大教研力度，把握教育发展的新趋势，全面推进素质教育。狠抓常规教学，以培养学生的学习兴趣，教会学生如何学习，提高综合成绩为重点，以教学研究为先导，加强集体备课，改革课堂教学结构，让学生主动参与，乐于探究，形成自主、合作、探究的学习模式，提高学习效果，努力提高教学质量。 三、工作要求和措施 1．每周二组织本组教师进行教育理论学习和专业知识的学习，尽量做简要的笔记，或写出认识与体会，做到学有所得，学有所悟。 2．加强备课研讨，取长补短，共同提高。找出较适合我校学生的教学方法。 3．积极倡导教师间互相听课，听课后要坦率地交换看法，提出中肯的意见. 4．积极发动全组教师投身教研课改，要确定好教改课题，并采取行之有效的措施，付诸实施。积极撰写教学论文。 5．每个教师每期要上1节公开课，同时也要上好每一节课，特别是要促进学生学习方式的变革，努力培养学生自主、合作、探究的学习习惯，创设丰富的学习情境，建立一个接纳性的、支持性的、宽松的课堂气氛。 6。每个教师要写详案，要求环节齐备，书写规范；内容具体，切合学生的实际。提倡写教学后记。教研组定期与不定期检查备课情况，并及时向教务处汇报。 7．教师布置作业难易要适度，数量要适当，形式要多样。 8．教师要对学生进行定期或不定期的辅导，要培优，更要辅差。将个别辅导、分层辅导、集体辅导结合起来。辅导要做好记录，以备检查。 9．考试课程要定期或按进度进行单元考、期中考、期末考，要备好登记册，每次考试要进行登记，并就学生的答题情况进行分析总结，最后写出分析报告上交教务处。 10．组织相关的实践活动和兴趣小组，以开阔学生的视野，陶冶学生的情操。 11．教师要根据实际情况，举行各种形式的富于创新的竞赛活动，要求具有综合性、趣味性。 四、活动安排 周次 起止时间 主要工作安排 1 2.26-2.28 1、开学准备； 2、定计划、集体备课。 2 3.1-3.7 1、各兴趣小组制定计划 ，开展活动 ；2、研讨校本培训方案。 3 3.8-3.14 1、期初业务检查；2、业务理论学习4 3.15-3.21 1、期初教学检查情况反馈。2、心理健康教育工作研讨； 5 3.22-3.28 1、校本培训； 2：检查各兴趣小组活动开展情况。 6 3.29-4.4 1、业务理论学习，2、蒯家琴信息技术公开课、评课。 7 4.5-4.11 1、与市区名校互动交流，研讨教学； 2、陶义体育公开课、评课 8 4.12-4.18 1、“上好课”专题研讨；2、严志伟公开课、评课 9 4.19-4.25 1、教学开放周，业务大练兵； 2、10 4.26-5.2 1、期中教学业务检查 2孔小平音乐公开课、评课 。 11 5.3-5.9 1、期中教学业务检查情况反馈； 12 5.10-5.16 1、业务理论学习；2、心理健康教育研究；3、倪传松体育公开课，评课 13 5.17-5.23 1、课例观摩活动；2陈琛美术公开课，评课 14 5.24-5.30 1、业务检查。2、杨训芳思品公开课，评课 15 5.31-6.6 1、庆“六一”活动；2、迎六一书画、手工制作比赛。 16 6.7-6.13 1、优质课例观摩活动；2、李光银政治公开课，评课。 17 6.14-6.20 1业务理论学习18 6.21-6.27 期末文化素质测试 19 6.28-7.4 1、期末业务检查；2、、完善、上交各种材料，结束本期工作。 阿奎利亚学校综合组 2010.2.28篇2：阿奎利亚学校“心育”教育工作计划
阿奎利亚学校“心育”教育工作计划
一：指导思想： 加强中小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。本着“促进学生乐学、教师乐教”的理念，我校牢固树立以学生的成长和发展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐健康发展。为此，围绕“增强教师心理教育意识，提升心理教育能力；帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这一中心，依据《阿奎利亚学校心理健康教育实施方案》，本学期我校“心育”教育工作计划拟定如下: 二、工作目标： 1、立足教育，重在指导。向全体学生普及“心育”知识和心理调节方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。 2、多种途径，扩大宣传。根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养和提高学生的心理素质，促进身心全面和谐发展。 3、面向全体，关注个别。对特殊学生，少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我调节能力。 三、具体措施与办法 1、继续发挥我校网站和QQ群的功能，同步提供相关的信息资源和业务参考学习资源。 2、加强教师的“心育”教育业务培训,日常业务学习具体采取“视频学习、个案解析、集体备课” 等形式，完成学习和实践任务。 3、在三年级以上年级开设“心育”教育课，每周一节。要求有计划，有教案，有总结！！班主任“心育”教育要求有计划，有记载，有总结！！ 4、学校将创设积极的校园心理环境，继续规范心理健康教育日常工作。 （1）学校设立“心育”室，每个班级设立“心育”角，粘贴有关“心育”知识，并设立班级“心育”信箱，由心理委员把同学中的心理信件反馈给班主任或校心理老师。 （2）各班将每月一次晨会时间定为“心育”教育时间，并在班主任工作手册上作记载。 （3）四月份开展一次“心育”宣传活动：出一期有关“心育”教育的校刊。 （4）学校利用“红领巾广播站”这个宣传阵地，每两周至少播一篇“心灵驿站”的稿件。对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的`心态。 （5）学校网站设立“心育”教育专栏，开展学校心理教育的宣传报道工作。 （6）认真做好咨询记录，针对特殊学生情况，建立个别“心育”档案，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。 （7）运用心理测评系统，对学生进行“心育”状况测评，建立“心育”档案。并综合以往资料，加强学生“心育”档案的建设与管理。 （8）根据学生发展特点，开展丰富多样活动，扩大心理健康知识宣传力度，把普及教育与学生自我教育相结合，构建“心育”教育的立体平台，使心理辅导真正融入学生学习生活。 A、组建并开展心理社团活动，利用“人际交往”拓展课、团体辅导、心理游戏等多种活动形式。帮助学生学习人际沟通的技巧与策略，挖掘自身潜能，克服自卑，提升自信，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的能力。 B、组织、开展首届““心育周””活动，搭建学生自助互助交流平台，使学生更加关注自我，认识自己的身心发展及变化，强化“心育”意识，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的能力。 活动时间：初定为第16周 活动内容：“心育”知识展板宣传、“心育”团体辅导、心理电影播放、心灵故事及“心灵漫画”评选、心理小报评比、心理剧本评选、心理剧表演等。 C、继续开展音体美兴趣小组活动，并使之常态化，规范化，科学化。拟新开信息技术兴趣小组。 D、开展“手拉手心连心”学生心理互助活动。 5、结合学校校园文化长廊建设，大力营造“教师乐教、学生乐学”的心育氛围。 6、指导家庭进行“心育”教育 小学生的“心育”教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生“心育”教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生“心育”最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 四：主要工作安排 周次 起止时间 主要工作安排 执行部门 1 2.26-2.28 1、开学准备； 心理健康中心 2 3.1-3.7 1、制定“心育”教育工作计划2、“心育”教育业务培训 心理健康中心 3 3.8-3.14 1、学校网站设立“心育”教育专栏2、“心育”室建设 3各兴趣小组开展活动 4、设立“心语信箱”。 网络中心 心理健康中心 4 3.15-3.21 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”开播 3、校园文化长廊建设 4、学生“心育”状况测评 班主任 广播站 5 3.22-3.28 1、校园文化长廊建设2、班级心理角布置，检查 心理健康中心 班主任 6 3.29-4.4 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”播音 班主任 广播站 7 4.5-4.11 “心育”教育校刊出版 心理健康中心 8 4.12-4.18 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”播音 3、“心育”专家讲座 班主任 广播站 心理健康中心 9 4.19-4.25 1、开展“手拉手心连心”学生心理互助活动 2、利用家长会对家长进行“心育”教育辅导 心理健康中心 班主任 10 4.26-5.2 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”播音 3、“心育”教育集中业务学习班主任 广播站 心理健康中心 11 5.3-5.9 1、学生团体咨询、讲座 心理健康中心 12 5.10-5.16 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”播音 班主任 广播站 13 5.17-5.23 一、二年级团体心理辅导 班主任 心理健康中心 14 5.24-5.30 1，各班利用晨会进行“心育”教育 2、学校广播站“心灵驿站”播音 3、三、四年级团体心理辅导 班主任 广播站 心理健康中心 15 5.31-6.6 五，六，七年级团体心理辅导 班主任 心理健康中心 16 6.7-6.13 组织、开展首届“心理周”活动 心理健康中心 17 6.14-7.4 1、完善、上交各种材料，结束本期工作。 心理健康教育中心篇3：阿奎利亚学校春学期团队工作计划
阿奎利亚学校2011年春学期团队工作计划
二月份： 1、制定队活动计划； 2、开展少先队员“争当‘校园之星’开学主题日”活动； 3、寒假系列活动结果的评比； 4、红领巾广播站开播。 班队会主题：各种行为规范养成教育 黑板报主题：：“开学了” 三月份： 1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动； 2、“传承雷锋精神,文明从我做起” 、“心怀感恩”庆三八主题活动； 3、开展“我与小树共成长”活动，美化、绿化校园。 班队会主题：文明礼仪教育 黑板报主题：“爱”的`教育 四月份： 1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）； 2、“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育； 新团员入团仪式 3、“校园之星”评选活动 4、阿奎利亚学校第一届学校运动会 班队会主题：结合年级特点，进行革命传统教育 黑板报主题：运动 健康 五月份： 1、“红五月”主题班队活动；新队员入队仪式 2、筹备“六一”文艺汇演节目编排。 黑板报主题：我的学习生活 班会主题：学习方法交流 六月份： 1、组织“六一”文艺汇演； 2、开展“诵读经典故事”评选活动； 3、三好学生、优秀队员评选工作； 4、举行假期法制安全教育活动； 5、各中队上交少先队工作总结。 黑板报主题：我的课余生活 班会主题：安全法制教育 七―八月份： 1、做好优秀少先队员（长）夏令营活动 3、组织教师志愿者下社区辅导学生暑期生活★ 教研组工作计划
阿奎利亚学校综合教研组工作计划（整理3篇）
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