“陈弯弯”通过精心收集，向本站投稿了16篇班主任评语写法，今天小编在这给大家整理后的班主任评语写法，我们一起来看看吧！
- 目录
篇1：关于班主任评语写法推荐
1.积累收集学生素材
班主任在《学生手册》上的评语虽然是期末撰写的，但功夫却在平时。
班主任要全身心地投入到教育教学工作中去，和学生打成一片，热爱、关心每一位学生，关心他们的学习、生活，关心他们的成长、身心健康，乃至他们的家庭。要经常和学生交心、谈心，了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼，和学生做知心朋友。只有这样，教师的评语才有素材可写，才能真实地反映出学生的在校情况。同时，班主任还可以通过让学生进行自我评价、学生之间互评，掌握最真实的材料，写出真实、全面的评语。
2.改写称谓
以往，教师常常在学生的评语中，使用“该生”如何如何，语气严肃，不宜让人接近。
在教育过程中，我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓，缩短与家长、学生之间的距离，让家长、学生充分体会到教师的关爱。
3.以鼓励肯定为主
每个人都希望获得别人的赞赏。因此在教育过程中，教师要多注意发现学生的闪光点，在写《学生手册》时对他们给予积极的评价，如“你这个学期学习更加认真了”“你的作业认真、字迹工整”等，让家长感受到孩子的进步，对他们更有信心。
4.形式多种多样
评语的形式可以多样。一篇简短的散文、一句警世的格言、一首诗、一个有教育意义的故事，甚至一副对联，都可以作为评语的内容。这样的评语，形式新颖，让人耳目一新。
5.选择好评语的切入点
评语的内容可以更加宽泛一些，省略共性，彰显学生个性。教师可以根据学生不同的个性发展特点和教育实际的需要，随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评。一句平常话、一件平凡事、一个令人难忘的眼神、一个有特色的举动、一次成功的经历都可以作为评语的切人点，
6.有细致的观察力
一个没有细致观察力的班主任是难以写出温馨感人的评语的。一个优秀的班主任总是在用一双慧眼观察着学生，观察他们的一举一动、一言一行，发现他们的闪光点和不足之处，为撰写评语不断地积累着素材。
学期末《学生手册》上的评语是教师与家长、学生进行沟通的一种独特的方式。在教育过程中，教师可以采用以上方法，写出好的评语，拉近与家长、学生的距离。
短短的评语蕴藏着老师们无微不至的关心，无尽的希望。它像一条桥梁，密切了老师与家长、学生的关系；又像化学上的催化剂，促使学生自觉地向好的方面变化。在教育过程中，教师要用满含情爱的笔书写出真挚的评语，拉近师生的距离，沟通老师，家长的情感，让这充满情爱的评语滋润学生的心田，促进他们的成长。
[关于班主任评语写法推荐]
篇2：班主任评语的写法
班主任评语的写法
时逢期末，又到写班主任评语的季节了。虽然，校方还没有下达指示，可作为老班，我知道这在所难免，如其被动挨打、手忙脚乱，不如主动出击、轻松搞定。这不，我背来了笔记本电脑，准备来个三五天的突击，争取在期末考试前解决战斗。
班主任怎样才能写好评语呢?
1.积累收集学生素材
班主任在《学生手册》上的评语虽然是期末撰写的，但功夫却在平时。
班主任要全身心地投入到教育教学工作中去，和学生打成一片，热爱、关心每一位学生，关心他们的学习、生活，关心他们的成长、身心健康，乃至他们的家庭。要经常和学生交心、谈心，了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼，和学生做知心朋友。只有这样，教师的评语才有素材可写，才能真实地反映出学生的在校情况。同时，班主任还可以通过让学生进行自我评价、学生之间互评，掌握最真实的材料，写出真实、全面的评语。
2.改写称谓
以往，教师常常在学生的评语中，使用“该生”如何如何，语气严肃，不宜让人接近。
在教育过程中，我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓，缩短与家长、学生之间的距离，让家长、学生充分体会到教师的关爱。
3.以鼓励肯定为主
每个人都希望获得别人的赞赏。因此在教育过程中，教师要多注意发现学生的闪光点，在写《学生手册》时对他们给予积极的评价，如“你这个学期学习更加认真了”“你的作业认真、字迹工整”等，让家长感受到孩子的进步，对他们更有信心。
4.形式多种多样
评语的形式可以多样。一篇简短的散文、一句警世的格言、一首诗、一个有教育意义的故事，甚至一副对联，都可以作为评语的内容。这样的评语，形式新颖，让人耳目一新。
5.选择好评语的切入点
评语的内容可以更加宽泛一些，省略共性，彰显学生个性。教师可以根据学生不同的个性发展特点和教育实际的需要，随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评。一句平常话、一件平凡事、一个令人难忘的眼神、一个有特色的举动、一次成功的经历都可以作为评语的切人点，
6.有细致的观察力
一个没有细致观察力的班主任是难以写出温馨感人的评语的。一个优秀的班主任总是在用一双慧眼观察着学生，观察他们的一举一动、一言一行，发现他们的闪光点和不足之处，为撰写评语不断地积累着素材。
举几个例子：
刘卓远：那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。成绩常考第一的你，用自己的行动告诉我们，原来，成绩优秀的.学生，行为习惯也可以如此的优秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！争取下学期当个班长看看！
王磊：哈哈，没想到，三块石头加起来就变成了一个聪明的你哦！很喜欢看到你那快速书写作业的样子，这为你的数学换来了骄人的分数哇，记得吗，9月月考你数学考过120分哦！可有时，也欲速则不达啊，比方说你的字，有时就让人不爱看呀！嗯，还有，是不是应该学会把桌面整理干净啊，别太依赖爸爸妈妈哦，因为，我们的王磊又大了一岁啊！告诉你哦，在优秀面前，再前进一步，你就成了一个了不起的人！
韩潮：眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的好孩子。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。第二次写时，我发现，评语软件上的一些语句早已被我开发得差不多了。面对60名学生，我只能是努力的回忆，拼命的搜肠刮肚，总算弄得像模像样，自己早已是被折腾得够呛的，还算对得起观众。不妨也举同样的几例：
刘卓远：看到你这一学年的出色表现，我真想送一个大侠的称号。你具有侠义心肠，为人处事豪气大度。你从不怕吃亏，无须人喊，你事事前冲，你用行动证明班级的事，就是你的事。你用你的书法、你用你的笑眼、你用你勤劳之手……诉说着你的优秀，感谢你的进步，感谢你的优秀！我将一路为你鼓掌！
王磊：喜欢看到你奋笔疾书、眼光闪闪的样子！真得感谢你的父母与小学老师，让你拥了这样好的速度，这可是学习致胜的法宝哦！这学期，你长高了，更像个帅小伙啦！你的字也有进步了，只是偶尔重量过了头哦！哈哈！能不能学会自理，不能坐到哪就把垃圾带到哪啊，做得到吗？别忘了，要做真正的男子汉哦！
韩潮：都说，微笑是最好的语言，你就具有这最好的语言啊。看你，随时都洋溢着热情的笑意，给人一种自信、乐观的美感！还记得你课堂上神采飞扬，还记得你举手投足间的落落大方。或许成长注定了难以一帆风顺吧，你在这一学期来，沉默了许多啊，是玩心在与学心较量吗？但愿二者双赢哦，你能做到吗？
现在，我感觉自己已是江郎才尽了。后面不有第四次、第五次、第六次排队等着哩！不能在这么写下去了，我得突围！有了这一想法后，我便积极地想办法了。我想：前边两次写评语，虽然顺应了潮流，用了第二人称，写出了个性，显示了爱心，但是都只有我一个人在行动。让我一个人去对付60个人，当然累呀！能不能让学生、老师、家长们都行动起来呢？这不仅能让学生看到一个更为真实的自己，还能为我最终的评定提供丰富的素材、打开评写思路哇！
这样，我拥有了学生更多的生活故事，写起评语来，便能神采飞扬了！由于有了生活的源头活水，有了更为丰富的表现细节，纵然再写第七次、八次、乃至N次，那也会是得心应手，左右逢源的呀！
有了主意，我便立马行动了起来。我制作了这么一张表，让学生两周之内交给我。
各位同学、家长、老师：你们好！转眼间，一个学期又将结束，我们在成长的路上又一起向前迈进了一步。在前行的路上，我们一路风雨，一路歌；几许收获，几许愁？
成长，需要掌声；成长，更需要提醒！为此，我们特地开展“我给某某画个像”活动。请大家拿起手中的笔，花一点宝贵的时间，或为自己，或为同学，或为孩子，或为学生画一个像，用你独特的视角，真情的词句，写上欣赏的话语，留下温馨的提示（150字左右），以便让他（她）在前行的路上，有动力，更有方向！一时间，学生们忙得不亦乐乎！老师们心得不亦乐乎！家长们忙得不亦乐乎！正如我所预料的那样，大家都行动起来啦！我暗自里高兴着！
两周时间到，除了个别学生没交来外，大多数学生都填满交来了，写得还很是那回事的哦！看得出来，“我的自画像”中，学生大多将自己的缺点狠狠地批露，大有与昨天诀别的意味，显示出了痛改前非的决心与前行的困惑；“同学给我画像”中，同学给出的更多是欣赏，只是偶尔提一点建议；“老师给我画像”中，老师从学科的角度，带着一种智慧在调用着文字，鼓励与批评都显示出了一定的艺术，很有针对性；“家长给我画像”中，家长们流露出了对孩子的深深的疼爱与殷切的期望。
如刘卓远的表格是这么填写的：
我的自画像：我不太敢说自己是个好班长，也许太爱表现或者与大家分享了，已经失去许多民心吧！自己的老问题有改善，但还不够，仍需努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生活也可能过于死板吧！不够灵通，我希望自己能够再次飞跃，可又不知应该怎样进行。我又开始怀疑自己的能力，也怀疑下个学期能否顶住压力。这个学期班级大退步，是不是因为我指挥方向有问题，或者是我本身的问题呢？
同学给我画像：刘卓远是很负责的，但是细节方面进行得不够好。他有许多优点，不用多说，有目共睹。他也常为了班级荣誉而牺牲自己，我们都觉得他是个不错的班长。我会不断为他加油的。的确，他是有点墨守成规，但他的态度已经决定了他为班长的成绩。（刘鹏评）
老师给我画像：你聪明诚实，待人热忱有礼貌。学习上积极认真，步入初二，随着年龄的增大，你的心思变化较大，希今后树立远大的目标，静心多思，早日实现自己的理想。（物理老师评）
家长给我画像：这学期国为自己生病加上学校评估工作十分繁忙，对儿子的关心和督促相对过去阔了许多！儿子能保持原有成绩已足以让我做父亲的感到高兴了。母鸡翅膀下的小鸡总有一天会走出来的。这也许是一件好事！作为一班之长，可能付出的多，但回报的少。这需要你自己首先为其他同学做榜样，同时多关心帮助其他同学才行！
篇3：班主任评语的写法
班主任评语的写法
班主任评语写作指导：评语既是给家长看的，也是给学生看的，一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出来的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，以此展现整个集体的精神风貌以及学生个体在集体建设中的作用，使每个学生有一种集体自豪感和个人成就感；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，也是学生十分看重的。从小学到大学，学生成长中接触的班主任很多，每个班主任都应该有不同的教育风格，这既是由学生成长的年龄特征决定的，更是由教师的个人风格决定的，从这个角度看，每个教师的评语也应该有自己的个性。所以，无论从学生的角度，还是从教师的角度，评语都应该写出个性来。那么，怎样把评语写出个性呢？
1．把评语的视角写出个性
教师写评语，首先须将自己放在与学生平等的地位上，像朋友一样与学生坦诚交流，这样的评语更亲切，更自然，学生也更易接受。这还只是教师对自身定位的一种改变，要真正写出个性化的评语，最关键的还是要改变看待学生成长的视角。我们班主任要用积极的心态、独到的视角去观察和欣赏学生的成长和进步，这样我们才能写出个性化的评语。
具体说来，当学生取得成绩的时候，我们要能准确地捕捉到学生的点滴进步并能分析促进其发展进步的内外原因。只有找到了学生发展进步的真正动因，你的评语才能一语中的。千万不要想当然认为学生取得进步，肯定是“学习态度端正了，学习热情提高了，老师教育有方……”等等。其实，学生的进步有很多的原因，在这些因素中有一个是影响最大的，而它在很多时候是一些偶然因素，比如父母的某个承诺，同伴私下的打赌，一次生活的遭遇，某个故事的启发甚至是家庭的某种变故等等。我们需要细致观察，了解到学生的真实状态，评语才能有的放矢。否则，肆意的推断只会让学生见笑。
当学生遭遇失败时，很多时候并不一定是学生的思想出了问题，可能是受其他什么因素影响了，比如身体不适、心情不爽等等，我们千万不要主观臆断甚至立马“上纲上线”，一定要找到真正的病因，然后再对症下药，药到病就自然除了，
视角的问题实质就是一个分析问题的角度，掌握好角度关键在于不犯经验主义错误，在于细致观察，调查研究，仔细分析。当然，既然是个性化的评语，自然我们就不能给予老师一种模式，只能是提供一些思路，在这些思路的启发下写出你自己的东西。
2．把评语的`形式写出个性
说到评语，很多老师自然就想到期末考试以后，在学生的素质教育报告单上填写的班主任评语，不错，那的确是评语，在传统教育教学中，班主任对每一位学生一学期一般也只需要写这一次评语。事实上，要真正把评语的教育功能发挥出来，首要的就是丰富评语的形式，使评语这种教育手段无处不在，无所不能。
评语除了写在成绩单上，还有其他的很多形式：学生今天的作业做得很有创意，我们可以在作业下面写一则评语；学生今天的日记写得很有趣味，我们可以写一则评语；学生的考试试卷答得不错，我们可以在试卷上评论评论；学生的作文有几句话写得很精彩，可以聊一聊；学生最近有心思，写封短信给他开导开导；学生最近情绪低落，传张纸条鼓励鼓励，写首小诗，送句名言，抄几句歌词，等等。评语的形式可以灵活多样，目的只有一个，引导学生健康成长。
评语在形式上的创新还有很多的途径，比如聊天式评语、启发式评语、交流式评语、讨论式评语、信件式评语、眉批式评语等等。对于评语形式的选择，关键要看所评论事物的需要，根据事物的实际需要信手拣来，灵活选择评语形式，将评语的形式写出风格、写出个性。
篇4：学生评语写法
老师如何给学生写评语，其实是一门艺术。我国历来缺少对学生评语的专门研究，但在日常的教育活动中，存在的问题却是带普遍性的。
传统的写法类似于“ 尊敬老师、团结同学、遵守纪律、上课专心听讲、希今后戒骄戒躁，争取更大的进步、按时完成作业、学习态度端正、学习成绩较好、积极参加各项活动、劳动积极、有集体荣誉感。 ”已经非常普遍了。
然而从2月开始到XX年2月，由华东师大教育系教授、博士生、研究生和江苏省无锡市扬名中心小学教师共同组成的“教育研究自愿者群体”，进行了一场对“教育性评语”的为期两年的探索和实验。
研究发现，典型的面向家长的评语，目的是为了让家长了解自己孩子在学校的表现，以便和班主任配合，更好地教育孩子。学生在这里，被视为介于学校与家长之间的“第三者”。 而真正面向学生的评语，无论是语气还是行文都应该使学生意识到，评语是老师对自己的评语，是为自己而写的评语。
一个有趣的发现是，不少学生记得最清晰的、最喜欢的往往是那些最符合、最代表他个性特征的那些句子，比如“你体弱多病”，你“虎头虎脑”，“你是一个粗心大王，好好的试卷上常常因为你的粗心而得不到满意的分数”，“你个子虽小，却有惊人的爆发力，所以体育一向是你的特长，同学们每次都非选你当体育委员不可”等等。
调查结果证实了以往评语中带共性的问题：评语主要面对家长，而不是面向学生，忽视对学生的教育意义;在评语结构中，偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价;
老师们以后不乏试试从另一种方面来评价自己的学生： 力求写出“这个人”来.
那么要怎么写呢?多年从事教育科研工作的陈桂生教授曾将之概括为三原则：
一是写给学生看：只考虑对学生个人的影响，不考虑别人的印象。
二是写出“这个人”：让学生知道他自己以及自己在集体中的位置。
三是写这个人的“新起点”：包括新的进步或退步，新的生长点，即在他的过去、现在与未来的联结点上对他作出评价。
陈教授举了一个生动的例子，那是著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：
“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力。”
老师以平静的语气，真实客观地刻划出了黑格尔“这个人”，他的个性、能力、取向以及弱点和不足。可以说，这份评语就是在写黑格尔，写给黑格尔看的。
今天看来，这份评语仍有一定的借鉴价值。可以设想一下，如果我们每一份评语只是针对“这一个”孩子而写的，那些与众不同、充满个性化的描述、那些丰富多彩、色彩斑斓的语言也就会自然而然地流淌出来。
在写出“这个人”的同时，具有教育意义的评语是不可忽略的，这应该是评语的核心。
与传统的评语不同，“鼓励”成为评语的基调。老师运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。
与笼统的希望也不同，体现一定“教育性”的具体意见显得更为重要。这些有价值的、有针对性的建设性意见，对学生成长是很有帮助的。
围绕“教育性评语”试验目标，课题小组对试验班级的老师提出了评语写作的具体要求：针对性要强;内容要具体;评价要准确;以鼓励为主;用语要活泼、简洁;在鼓励之中指出缺点。同时要求老师针对评语中提到的关于学生的优缺点和今后努力的方向，采取一系列教育措施，真正达到促进学生不断进步的目的。
以前老师撰写评语一般没有性格这一项指标，而现在针对学生写评语，“性格”的描述就成为老师必写的一个方面。
同样一项“能否按时完成作业”的评语指标，老师能根据不同同学的情况具体区分为：“不完成作业”、“交上来的作业令人感到舒服”、“你的一篇篇答案正确的作业，因你的字而大打折扣”，“作业的准确率高，书写很工整”等等。
就连学生是否“遵守纪律”，老师也不会一言以蔽之，而会将守纪的程度、课内与课间、一贯与偶尔、主动与被动等不同层次的差别细致地区分开来。
篇5：成绩单家长评语写法
1) 后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。
2) 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
3) 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!
4) 女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
5) xxx是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
篇6：期末评语的写法
1.改变人称，更新观念
评语是对学生进行教育的重要手段之一，教师写评语采用什么形式，是评语应十分注意的问题。
过去的老师写评语，一般采用第三人称的方式，这是一种成人鉴定式的评价方法。将第三人称变成第二人称，以对话的方式完成对学生的评价。这种人称的改变，能从根本上改变对学生居高临下的态度，运用商量、肯定、鼓励的语言，使学生增加对老师的亲近感，形成积极向上的精神状态。
2.情真意切，充满爱心。
“未成曲调先有情”.老师用情用心写的操行评语，读起来如春风拂面，犹如慈母一般娓娓细语，款款情深。教师应一改那种冷面孔、硬语气、严权威，力求有散文一般的笔调，诗一般的激情，包含朴实的哲理，洋溢浓浓爱意。评语要体现出教师的爱生情之切，教生意之深，充满无限关心、体贴和爱护。
例如对一位个头很低、身体单薄而各方面都很要强的女生在评语中写道：“你柔软的身体让人怜爱，你赶于争先的勇气让人赞叹，为了今后更加艰苦的工作和学习，要加强锻炼身体。”较高的评价，溢于言表的关切之情，使学生感受到一种亲情之余，激发起她的勃勃生机。对一位父母横遭车祸、一死一伤的男生，可以这样写：“在灾难面前，要保持清醒的头脑。你现在唯一能做的是努力学习，并发展你的特长，将来有所作为，以告慰失去的亲人，为灾难中的家庭增添一份欢乐”.显然，这时单纯的同情只能加重他的悲痛，唯有设身处地忠告和劝慰，才能使他感到一种骨肉般的亲情，才能让他在窒息的氛围中看到一线光明，从而把他对父母的爱和对自身不幸命运的哀叹，变成发奋读书、立志成才的动力，并在拼搏中渲泄内心的郁闷和烦恼。
评语应力求做到犹如挚友间心心相印的思想交流和相互提醒、激励。如班里有一个表现不错的学生，却得不到同学们的认可，班内存在一种对他的排斥力。针对该生的表现以及班级情况，可写这样的评语：“一个置身于集体中的人，要努力使自己与集体和谐，不能只要求大家适应自己，而是自己要尽力适应集体。”对一位不善辞令、不能很好地处理人际关系、常常独来独往的学生可以这样写道：“在看似欠灵活的你的背后，我看到了另一个你：原来你也是很活跃的，元旦晚会上充满活跃的你给同学们留下了美好的印象。”在很多看似平凡的学生身上都有一些潜在的闪光点，教师要善于发现并要创造条件使其表现出来，发扬光大，发展其特长，促进学生健康成长。评语应为学生的成长展开一幅色彩斑斓的画卷，令他们神往，并忘我地去追求。
3.抓住闪光点，正面激励。
每个学生既有很多优点，也不可避免的有一些缺点。在后近生的评语中，往往多是批评、指责的语言，这样的评语不仅无助于学生缺点的改正，反而对学生的心理造成伤害。
孩子是可以转变的，“一碗水看到底”的做法是错误的。每个学生身上总能找出闪光点来。教师写评语时，“先扬后抑”的方法，使他们(特别是差生)能在评语中找到一份信赖、一份激励，从而产生一种愉悦的心理体验。在此基础上，含蓄婉转地指出其不足，提出努力的方向。让学生在希望和勉励中认识到自己的不足，吸取前进的动力。切忌出现伤害学生自尊心的字眼，这样可以避免学生产生砥触、对立的情绪，从而为差生的转化创设一个良好的外部环境。
评语改革不是回避学生的缺点，而是依据学生的心理特点转变角度，从正面激励学生改正缺点。对一个学习粗心大意的学生写这样一段评语：“你的脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可你结交了一个‘坏朋友’，他使你在考试中失去了得优秀的机会。想知道这个坏朋友是谁吗?他就是‘马虎粗心’。老师相信你会很快与他绝交，交上‘认真细心’这个朋友，你说是吗?”
[期末评语的写法]
篇7：幼儿评语的写法
关于幼儿评语的写法
评语是教师一学期下来对幼儿在园生活、学习等方面情况的简练描述。通过教师的视角，家长可以了解孩子各方面的发展；同时，幼儿也通过父母的解读，知道自己的优点和需要改进的方面。评语可以说是家园联系的点睛之笔，是幼儿认同和了解自己的一种方式。因此，学期末撰写评语成了教师力求做得完美的一件事。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实行和教师理念的提升，幼儿评语已一改过去呆板、说教的特点，逐步向“生动形象夸优点，委婉含蓄点不足”的风格靠拢。但实践中，幼儿评语还是存有一些不足，现举例分析如下。
对幼儿A的评语：你总是悄悄地掩饰自己的聪明才智，不经意间让我们大吃一惊。你如此灵活地运用比较、排序、类推的逻辑方法，解决计算中的难题，让我们拥有了一个美丽的愿望：也许不久的将来，我们的小苏男成为了真正的数学家。好好努力吧！
分析：这则评语生动形象地展示了幼儿A在计算方面的优势，但用大量的笔墨描述了优点，针对孩子存在的问题，只是象征性地展望了一下，朦朦胧胧地说了希望。而幼儿评语是教师对幼儿一学期的发展和表现作出的总结，要指出存在的问题，也要提出良好的建议，以便家长全面地了解孩子，在家庭中有针对性地进行教育。如果教师一味地夸奖孩子，有时会给家长造成“我的孩子什么都行”的印象，一旦发现孩子存在的问题，会一下子转不过弯来，因而会抱怨教师对孩子关心太少、了解太少，或是没有实话实说。实际上，幼儿A平时非常喜欢参加各种探索活动，尤其是计算操作，每次完成得又快又准确，可就是不乐意在集体面前表现自己。通过这样的回顾与分析，教师可以对评语进行这样的调整：“你总是悄悄地掩饰自己的`聪明才智……我们的小苏男成为了真正的数学家。同时，老师想悄悄地告诉你：别忘记在适当的时候勇敢地说出自己的想法，多多展示自己，让更多的小朋友了解你哟!我们期待着!”
对幼儿B的评语：快乐的时光总是过得很快，转眼间跟你在一起已经一个学期了，上课是常常能看到你高举的小手和求知的眼神。这半年里你学到了不少本领，语言表达上取得了很大的进步。希望你在新的学期里，加强动手方面的锻炼，相信你一定行！
分析：这则评语乍一看，文笔流畅，语言亲切，可细一品，会觉得哪个孩子都像，又哪个孩子都不像，适合很多幼儿。每个幼儿都是独立认识、思考、发现、发明、幻想和表达世界的栩栩如生的孩子，是自我成长中的主角，是与别的孩子不一样的个体。所以，在撰写评语时，班级的几位老师要互相沟通，可用聊天的方式交流每个孩子各方面的情况，然后再整合这些信息，抓住孩子的个性特点，有针对性地进行描述与总结。
对幼儿C连续三学期的评语：你刚来班级不久，就拥有了许多朋友，你爱动脑筋，课上常看到你举起的小手，儿歌还学得特别棒。在新的一年里，老师盼着你在家中也能坚持自己的事情自己做，做到在家和在幼儿园一个样，好吗？
快乐聪明的小精灵，你的创意引起大家的惊叹，你的温馨话语给我们带来好一阵感动，你的“神速”动作又给我们以无穷的紧张和担忧。知道吗？安静、认真是你取胜的法宝，只要你拥有了它，你就一定能成为最棒的小小“男子汉”！
天真、纯朴的你在班上有很多朋友，你做的手工真让我们惊叹，看到你开始接纳计算活动了，我们更相信，只要再加把劲，你的计算水平一定会突飞猛进。在新的一年里，老师祝你健康、快乐，取得更大的进步！
分析：这三则评语单立开来看，都写得不错，既生动凝练地勾画出孩子的闪光点，又机敏智慧地点出不足和努力的方向。但它是一个孩子连续三学期的评语，细细品读一下，就会发现，幼儿C每学期的评语都相对独立，没有对上学期提出的要求有所呼应，而提出的新要求与希望在下学期也没有体现出孩子有所改进和提高。在评语中不注意前后的延续性，也常会让细心的家长觉得老师的工作做得不够尽心、严谨。因此，在评语中如果指出了幼儿存在的问题或需要改进的方面，那么，在下学期的工作中，就要有一些教育措施，在期末的评语中，幼儿这方面的发展也要有所体现，是进步了，还是需要继续努力，都要有所呼应。
此外，家长看到孩子的评语，常常会读给孩子听，因此，评语要简洁、明确，在此基础上再适当地运用诙谐有趣的话语，则更能让人留下深刻的印象，教师也会从中体验到妙笔生辉、真情交流的快乐。作者：商B宁
摘自《学前教育》杂志幼教版07、08期
篇8：作文评语的写法
作文评语的写法
作文评语大全：写景状物，入木三分【1】
词雅文练，写景生动。
布局新颖，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨。
行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。
言近旨远，不同凡味。
明察秋毫，描述生动。
内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。
叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚
内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。
据实叙述，畅所欲言。
作文评语大全：句句有力，字字精辟【2】
用词妥切，议论精当。
激昂慷慨，扣人心弦。
见解脱俗，理顺意明。
细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡
措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。
入情入里，甚见精纯。
笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。
面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。
说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。
脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。
文从字顺，言简意赅。
内容杂乱，词句欠通
文句生涩，意不明畅。
析论不明，语多欠详。
结构松散，文句欠佳。
语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗
用词欠妥，语气不贯。
析论不明，语多欠详。
识见不高，文句生涩。
作文评语大全：评语精选【3】
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的`呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
篇9：中学生作文评语写法
中学生作文评语写法
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化，
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程:
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、通过生动、形象的语言的'描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
作文总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承，
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感.
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
想知道更多作文评语范文请点击：
小学生作文评语大全
小学生作文评语
作文评语 记述类
读后感作文评语
篇10：作文评语的写法
关于作文评语的写法
小学生的作文评语可以从以下几个方面写:
1.字迹
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
2.内容
a.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
3.语句
a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的.小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
4.题目
a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适。
5.标点
a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
篇11：小学生作文评语写法
作文开头：
1、语言简练,规范,开篇吸引人.
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
7、反问句开头,吸引读者.
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作
9、开头点题,用词很吸引人. 。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的.一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙.
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动.
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远.
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
/
篇12：员工评语的写法
优秀员工评语应该怎样写呢?一篇好的优秀员工评语是对一名员工工作付出的肯定，
每一个优秀员工的优秀之处都不同，因此在写评语时不能流于形式，要有针对性一对一的肯定员工身上独特的特质，如该同志办事认真，待人接物诚恳大方，而另一名员工则长于吃苦耐劳，踏实肯干，这些有针对性的评语反而会让让他们更发挥自己的长处，改变自己的短处。
充分尊重———让员工在平等中进取
尊重能够赢得人心。企业应视员工为合作者，企业的所有者、管理者和员工在人格上是平等的，在工作上只是扮演的角色不同而已。因此在优秀员工评语中不能表现出上级的命令口吻，要以一个朋友的身份对他的优秀表现进行肯定。
量身定做———让员工享受一对一激励
评语1.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速， 工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
评语2. 此优秀员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需 要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
评语3. xxx工作认真，积极勤奋，进步很快，
《员工评语的.写法》()。在短时间内掌握工作要点，在内勤中 起了榜样作用。
评语4.该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大， 业绩发展迅速， 或有效改进自己的工作方式， 从而在工作中收到良好效果; 悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根 据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很 快，在新人中起到了榜样作用。
评语5. xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更 多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同 事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
评语6. xx办事方法有改进，工作有进步，该优秀员工做事情踏踏实实、做人本分，能 够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在 XX 年 X 月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;
评语7. 此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高， 关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
评语8. xx工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实， 业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作; 人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性 意见;高度敬业，表现出色。
更多有关员工评语请点击：
对新员工的评语
领导对员工的个人工作评价
篇13：班主任评语
1、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上去得了稳定的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，不断的超越目标，以使自己更加全面。
2、你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待，学习态度端正，课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起，但从你娟秀的迹、认真的作业中，老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘，一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的，老师可不愿看到你粗心和偶尔落作业的现象！
3、经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。
4、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
5、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！
6、你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。不要忘了，假期有时间练练哦！
7、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
8、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。
9、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上平稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！
10、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
11、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜，你终于以进步换来周围的同学们的认可。你善良、有爱心，有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节，尽量少犯冷热毛病，才能把成功紧紧握在手中，才会不令父母、老师失望，相信自己。
12、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！
篇14：班主任评语
1、你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮大方有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在班级工作上能够积极一点，做老师的得力助手。
2、在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧！
3、你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
4、小巧玲珑的你，很受同学和老师的欢迎。你很文静，和同学友好相处;你很善良，愿意帮助别人;你很虚心，乐意接受老师的批评教育。你的学习能力越来越强，写话绘画各方面的技能得到了锻炼。你会继续努力，大方自信的表现自己，争取成为班级里更出色的一员，对吧！
5、一份耕耘，一分收获。”恭喜你，当上了学校的“文明小标兵”，同学们为你骄傲。你会再接再厉，积极进取，学会合理安排时间，勤勤恳恳地学习，争取更优异的成绩，对吧！你是好样的，用行动来证明自己。老师相信，你是个有出息的孩子。
6、你越来越懂得尊重同学和老师，学会了宽容大度。老师喜欢现在的你，每天都有良好的学习状态和旺盛的精力，课堂上，既能耐心倾听，又能发表自己独特的见解。你也是一个兴趣爱好广泛的孩子，各项活动都要积极参与，收获不少。希望你再接再厉，“百尺竿头，更进一步！”
7、你是个可爱的女孩子，你也有一颗上进的心。老师看到了你的进步，学习越来越自觉，和同学之间相处得越来越融洽，朋友多了，笑容也多了。希望你继续努力，学习更加主动，课堂上更加专心致志，发言更加积极。力争做一个独立自主的好孩子！
8、在班级工作中，你是老师的得力帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。各科成绩都很优秀的你，从不骄傲自满，尊敬老师，关心班集体，乐于为同学们做力所能及的事。常言道：人无完人，金无足赤。相信你能学习他人的优点，取长补短，在下学期有更多的收获！
9、你不光文静，对人友好，还是个内心世界很丰富的女孩子。学习认真，做事也细心，一学期来，默默地为班级为同学服务，老师喜欢你这样品学兼优的学生。希望课余时间多看课外书，多积累;生活中，多观察，多体验，不断丰富自己的头脑。加油，宝贝！你能行！
10、尊敬师长，体贴长辈，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。现在的你，学习更加主动积极了，行为习惯上也有很大的转变，慢慢学会了自我约束，和同学相处得越来越融洽了。老师喜欢你，希望你能继续努力，在不断成长的过程中扬长避短，各方面表现能更进一步。
11、你小巧玲珑，可爱又大方，是个很讨人喜欢的小姑娘。你热爱劳动，乐意当老师的小助手，是个“机灵鬼”。这学期，你的学习也有很大进步，因为态度比以前端正，学习习惯比以前好。希望你下学期更加努力自觉，课堂上更专注，更善于思考;课余时间多看课外书，多积累;生活中，多观察，多体验，不断丰富自己的头脑。加油，宝贝！你能行！
12、你这个善良可爱的小家伙，你会主动关心同学，帮助别人，愿意为老师和同学服务。你有上进心，也希望自己学习进步，甚至能当上班干部。老师多么希望你能实现你的愿望，只是你能给自己设定目标，痛下决心，付诸行动。要明白“没有付出，就不会有收获”。希望你在下学期的学习和生活中发扬优点，养成好习惯，为自己的将来打好基础，做个更加积极上进的好学生。
13、你是个能力很强的孩子，舞姿优美，书写漂亮，绘画精美等等。你动手能力强，还会为妈妈分担家务，给老师当得力的助手。你很勤劳，小班长当得很不错，起到了带头作用。学习上，你态度端正，作业认真，只是还要学会积极思考，迎难而上，勇攀高峰。继续努力吧，正确面对成功与失败，你是好样的！
14、文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在学习上，更勤奋更踏实，就更棒了。
15、你是位聪明漂亮的孩子，有一颗积极进取的心，热心班级事务，“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
16、你是个乖巧漂亮性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，只要充满自信，勇于表现自己。老师相信你以后大胆些，主动些，会有更大进步的，
17、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极举手发言，尊敬老师团结同学，热心班级事务，老师很喜欢你哦，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
18、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，恬静可人。在生活中你总是默默扮演着自己的角色，去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，不断进步，但离老师与家长的要求还有一段距离，希望你能充分认识到这一点，查漏补缺，早日达到心中的目标。
19、你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
20、你的平凡朴实聪明大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，时间观念不够强，如果你能杜绝迟到，更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。
21、转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲(大胆发表自己的见解方面尚需努力)。生活中的你热情乐于助人任劳任怨，能够及时完成老师交给的各项任务。如果能在学习上刻苦认真一点，就更是锦上添花了。
22、你是一个很可爱的女孩，有时会听到你爽朗的笑声，有时亦会看到你深沉的表情。生活中的你总是那么开心，能够与朋友和睦相处;工作上，能够认真完成老师交给的每一项任务，班级的文艺活动因为有了你老师可以省不少心，在你的带领下我们班的文艺活动出取得了可喜的成绩。对于工作你做得无可挑剔，但作为一名中学生最主要的任务是学习，在这一点上你做得很不够，虽然时常也会看到你勤奋学习的身影，但总是不能做到持之以恒，另外要注意提高学习效率。
23、生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗？田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。
24、你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！
25、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问多练多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
26、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！
27、人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。老师真诚的希望你能时刻提醒约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。
28、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
29、徐谦你的生活委员当的很出色。在此之间，没有想到你的管理能力如此出色。每天都能够总结出一大推出现在班级里的问题，并且处理的井井有条。不过，徐谦在学习上，很不认真。即使是语文课，老师都无数次的看到你的心不在焉，这一点，你让老师失望了！徐谦同学，要正视自己的缺点！
30、岁月匆匆，花开花落。一学期转瞬即逝，在相处的这半年里，你热情大方，学生态度端正，特别是你的字写的相当漂亮，让其他同学羡慕不已。但美中不足的是：你上课不爱主动回答老师提出的问题。对错无所谓，为啥不尝试一下呢？老师相信你！
31、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的学习能力和责任心，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。在学习上希望能再大胆一些，主动一些，相信你一定会有更好的成绩！
32、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的！
33、在这学期里，你学习努力，作业也认真完成；你爱帮助其他同学，也经常与任课老师沟通，给别人留下很不错的印象。但美中不足的是：这可不太好哟，希望你能在假期里好好反思，把弱科补上去，把强科突出出来！
34、一学期以来，作为班里的生活委员，你不辞劳苦，工作上以身作则，起到模范带头的作用，这一点大家有目共睹。但最近以来，你的学习成绩却有所下降，希望你能查找原因，迎头赶上，做一个品学兼优的好学生！
35、你是个诚实的孩子，老师很喜欢你。希望你无论在哪个方面，多一点自信，多一点勇气，给班级同学留下一个阳光男孩的好映象。也希望你对自己的学习成绩不放弃。
36、你是一个有上进心的孩子，勤学守纪，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。学习成绩也是那么优秀，希望下学期，你会有更加优秀的成绩！加油吧！
37、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是不能持之以恒，其实，你是位很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。
38、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴！看你平时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着你有更好有成绩！
39、你是一名优秀的好学生，尊敬师长，努力学习，懂得上进。你也是一个孝顺的好孩子，对父母怀有感恩之心。无论是在学习中还是生活中，你总能保持一种乐观的心态。你已经具备了驾驭学习与生活的本领。对待同学，你热心积极，与人为善。对待工作，你也一丝不苟，力求完美。课下进行适当的锻炼，你将体育健康与课内学习很好地结合在了一起。老师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。无论是对人对事，你都可以做到耐心细心。热爱同学，团结友爱，你与全班同学都相处的十分融洽。老师希望你能在此基础上继续发展一下自己在组织方面的能力。如果你大胆的放开自己，勇敢的发掘自己的才能，你会是一名更加优异的学生。加油。老师期待你的成长与进步。要相信自己是很棒的！
40、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
41、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
42、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德
43、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
44、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
45、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
46、韩星是一个热爱班级，团结友爱，热爱同学，积极进取，热爱学习的一名高中生，他有一个朴素的名字，但他会努力让他的名字发光发亮，努力学习，不只是为了父母和老师的期望，更是为了自己有一个奋力拼搏，积极向上的青春年华。平时是一个爱笑爱闹爱玩的高中生，但没有忘记来这所学校的任务，一定不辱使命，冲刺高考会完成一个完美的跨越，让自己人生完美转折。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有付出一定会有回报，come on！向上吧少年。这就是他，为了一个目标，努力奋斗，尽力拼搏，都不会让青春留下遗憾的少年。寄语：是星星总会发光的。
47、xxx同学整体表现可圈可点，正处于积极向上的心态的情绪。并没有因为成绩不好而对自己失去信心，对未来失去希望，在平时和同学的相处中，虽然没能给别人做出太多贡献，提供帮助，但与同学相处的还算和谐没有产生矛盾，在平时，生活节奏加快了，比以往更加懂得了时间的宝贵，合理利用时间，迟到不再时常出现了，刚开始自习课上有时说话，后来对自己严格要求已经做出改变。上课不受他人影响，或不再和他人说话了，处理日常问题时。学会先深思熟虑，之后再做出自己的行为，不再做事再欠缺思考。寄语：要学会管理自己，生活才能给你应得的回报。
48、徐西栋同学是一个十分上进的学生，本学期获得了获得了新的感悟，也发现了许多值得反思之处，这些都使我得到了颇多益处，相信这些感悟将对你以后的学习有很大帮助。在这一学期里，经历了许多挫折与成功，也得到了一些奖项，如学习标兵等，但经历的挫折更加宝贵，他使你更清楚自己的不足。虽然也有过失落与悲伤，但这都成为意志的磨练石。本学期更加明白了学习的重要性，知道了勤奋是成功的唯一捷径。相信你将不断努力，为成功而拼搏。寄语：怀揣梦想的奋斗最值得尊敬。
49、该生能尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度，能认真负责地完成老师布置的任务，学习较为刻苦认真，能积极思考，但要注意学习方法，提高效率，方能向更高的目标迈进。希望今后能不断充实和完善自己，发挥出全部潜能，争取在学习上跃上一个新台阶。
50、近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
51、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
52、你眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见使你在同学中有较高的威信；在班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。你有良好的思维能力，有思想深度。本学期你的成绩稳步提高，老师由衷地高兴。你要注意克服浮躁情绪，坚定
53、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
54、你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。
55、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
56、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
57、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！
58、你是一个能在关键时刻爆发出令人吃惊的能量的学生，在过去的日子里，你能做到学习工作专心致志，团结同学乐于助人，这使你在学习上取得了很大的进步，甚至还取得了语文成绩级部第一，基本能力级部第五的骄人成绩。每当有同学遇到困难，你就会无私地关心帮助他摆脱困境，并以此为乐，自己不但不计回报，却还常常付出很多。希望你能再接再厉，在学习生活中把自己的潜能发挥到极致，相信你定能有丰厚的收获，取得自己高中三年来最大的一次胜利！
59、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢？想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成？回家有没有真的再认真复习今日所学？有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟？这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。
60、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。
61、你很热心，关心同学是你忘不了的习惯。每当班中有谁遇到困哪，你都会毫不犹豫地伸出援手，帮同学们走出困境，自己却不计回报。你用自己的努力和付出，取得了自己成绩上的进步，在一次次考试中渐渐走进了班级的前列。纪律上的进步使你更加受欢迎，老师看到你的这些进步感到很高兴。相信吧，每一分耕耘都会有回报，每一分付出上天都能看得见。希望你能更加努力，积极进取，争取更上一层楼，用不朽的青春和汗水去创造属于自己的凤凰涅槃！
62、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！
63、作为班长的你，热心与班集体的工作，是一为认真负责的班长，可能是由于学习和工作的冲突，学习成绩有沉浮，但你总能及时调整。老师相信：只要你坚持不懈地努力是金子迟早会发光的。
64、你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，成绩有所提高。关心班集体，热爱劳动，能完成老师布置的任务会。今后要不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。
65、你是一位非常优秀的学生，不管是在学习上还是在生活上，老师对你充满了希望，希望你能够更加的努力，使自己取得更大的进步。
66、你诚实守信，友爱同学，默默工作从不计较个人得失，老师希望你在保持很好的工作态度基础上，能够更好的提高自己的学习成绩。
67、你是一个有志气的男孩，朴实温和。一学期以来，你学会了自律，你不断改进学习习惯和学习方法，试图在学习方面开创新的局面。老师相信：只要你坚持不懈地努力，抓好薄弱学科，微笑一定会挂在你的脸上。勤勉而顽强地钻研，将会使你百尺竿头，更进一步！
68、你是个意志坚强的女孩，学习踏实认真。积极参加学校和班级的各项活动，值日工作认真负责。能主动帮助同学，但是在学习上有所差距，老师希望你能够继续努力，努力减小学习与工作之间的差距。
69、你朴实厚道，处事认真，待人真诚，物理课代表体育委工作认真负责。老师希望你树立大志，在学习上成分发扬顽强拚搏的精神，向更高更快更强努力！人贵有志，学贵有恒，开始努力吧！
70、你诚实守信，友爱同学，默默工作从不计较个人得失。一学期来，你的成绩一直遥遥领先。老师希望你能够更加全面的发展，争取在高考的时候取得惊人的成绩，老师相信你。
71、张盼你是一位开朗乐观刻苦好学思维敏捷，让人信任的女孩。你在学习上渴求进步，不甘人后，敢为人先，每次考试成绩都能稳步上升，目前学习渐入佳境，成绩优秀。为人大方，待人热情，能吃苦耐劳，能独当一面，能为人榜样，能为老师排忧解难，潜力很大，老师会见证你三年后的成功和辉煌，那就是理想的大学之门向你敞开。
72、你坚强勇敢乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩！以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。
73、你是一个美丽善良乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！
74、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
75、你是一个真诚待人温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的！
76、你给我的第一印象是有些沉默，其实和朋友在一起时还是很有自己想法的对吧？你看，你布置的新年教室多么出彩！请继续秀出真实而精彩的你！这半个学期的学习有点力不从心，请保持谨慎和细心，保持好的学习习惯，及时弥补所缺漏的环节，大步向前进！
77、你是一个懂事的学生，父母一定很喜欢你这样的儿子。我感觉到你的朴实与真诚。你的学习很认真，考试的进步也很明显。以后的学习，你还需要更加专注和勤奋，需要坚持不懈。高中的学习竞争很激烈，希望你充分发挥自己的聪明才智，不断超越自我，争取能取得更加优秀的成绩！
78、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，你性格开朗，活力四射，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给大家留下了深刻的印象；对工作兢兢业业，学习抓得比较紧，但在投入学习英语的同时，也得注意均衡其他科目的学习，不能并驾齐驱，也可望其项背。
79、你是个可爱的女孩，你爱笑，也有脾气，个性鲜明；面对学习，你认真好问，但还缺乏刻苦的精神，因此成绩还欠理想。以后的学习还有很多的困难，希望你不畏艰险，以更加勤奋务实的态度，为心中的目标努力奋斗。你要相信：成功属于为之奋斗的人。希望你不断地超越自我，展翅飞向更高远的天空。相信你能将快乐的笑容永远写在青春的脸庞，将胜利的喜悦永远写在人生的书页！
80、你聪明，有冲劲，思维敏捷，但我觉得你目前你还没有树立远大的目标，刻苦不足，所以知识不够稳固。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。读书是自己的事，一个不善于约束自己的人是难以成功的。遇到困难，要努力去克服，还有学会激励自己。荣誉和未来都是靠汗水争取的。
81、待人谦虚有礼，为人温和；学习上总能保持一颗上进的心，不放松自己。老师知道你很努力。你的成绩好，但是一些科目还需要加强，建议你反思自己的学习方法以提高自己的学习效率。“拼搏的人生无悔”，相信你会在以后的学习道路上用更饱满的热情，更科学的方法攻克前进路上的困难，你也一定会取得更优秀的成绩！
82、你思想活跃，思维灵活。生活上学习上都有自己独特的见解，你爱好读书，涉猎广泛，对所读的书有自己的感悟。如果能更心无旁骛的学习，相信你的成绩会更优秀。希望你能学会控制自己，抓紧时间，多理解家长的苦心。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”
83、老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境。老师很感谢你！而更可贵的是你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾！
84、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的！
85、你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步！
86、记得和你说过，你是个太聪明的孩子，你反应敏捷，活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的，容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。要知道，学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收！望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的'人对你的殷殷期盼。
87、你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。但是学习是要和工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。下学期，愿看到一个更加全神贯注更加专心致志的你！
88、你知道吗？在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力！
89、面对高中学习的困难，面对家庭的困难，你坚强地面对，本学期的第一天，我就感受到了你的勇敢。你以自己的勤奋专注和淳朴诚实感动了老师和同学们。“生活不相信眼泪，强者不惧怕命运”，高中三年，你最大的任务就是不断在学习上超越自我，为三年后的高考胜利而不懈奋斗！读书能改变人生，希望你在以后的学习道路上取得更加优异的成绩！
90、你是一个聪明的学生，但你的缺点也有的，书写特马虎，某些科目投入不够，如果畏难，推脱，成绩不会有进步，我知道，你内心深处是渴望进步的，但战胜自我需要付诸行动，而且是一个痛苦的过程，这就需要你的勇气和毅力！“一份耕耘，一份收获”，只要你肯于付出，愿意奋斗，你一定会取得巨大的进步。老师期待着你变得更强！
91、你学习态度认真，性格不错，老师喜欢你的为人。不过在学习的时候，还是要多想办法，多总结和思考。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。今后要发扬优点，更勤奋一点，在各方面取得更大的进步。希望在课堂上能更积极表现自己，凡事充满信心，每个人都有优点！老师一直很关注你……
92、我能感受到你的积极进取的精神，我能也看到你对班级集体的关心。虽然你的成绩有待提高，但你对待学习能不断反思，这很好。高中的学习毕竟难度很大，在学习上，还应更有冲劲。面对学习困境，要知难而进，向老师和同学请教，总结学习和经验方法。“天才出自勤奋”，相信你自己勤奋的汗水，一定能换来丰收的果实。
93、你率真，真诚，有主见。课堂上，你积极思考，多次大胆提出自己的独特见解，思维的火花蕴含着智慧；活动中，你踊跃报名，为班级添光加彩；你带给大家欢乐。学习上，你也有自己的梦想和追求，因而学习成绩较好，但有时学习的热情没能一直保持着。以后的学习生活中，希望你能更加沉静专注地学习，相信你会有更出色的成绩！
94、文静的你常常面带微笑，似乎很少生气，同学关系融洽。作为语文老师，我还喜欢你的字，字如其人，我深感有你这样的学生是一种幸福！无论是学习态度还是学习成绩都让老师欢喜，学习成绩能步入班级优秀行列。需要注意的是：合理分配学习时间，不能因个别科目弱而造成不必要的损失。努力吧，你可以更好！
95、文静的你总是面带微笑，看起来柔和其实很要强，但很与人交往总是那么善解人意，因此羸得了老师们和同学们的喜爱，对于学习，你认真，目的明确，不骄不躁是你的优点，因此你的学习成绩优秀。今后，无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！
96、你学习上肯付出，认真完成作业。不过在学习的时候，还是要多想办法，多总结和思考。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。今后要发扬优点，更勤奋一点，在各方面取得更大的进步。希望以后加强时间观念，凡事充满信心，每个人都有优点！
97、你遵守校纪班规，学习踏实认真，有灵性，是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人，你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。你在各方面都能严格要求自己，表现也是令人满意的。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。
98、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，班级管理中也有自己的看法，非常好；做事的得失我们不必太在意，经验是在实践中获取的。你的学习成绩优良，各科发展比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，稳步推进。
99、元旦晚会上，别具一格的个性化表演让我认识了你活泼开朗的一面。你积极融入学校生活，参与学校事务，你努力让自己更自信，无论是学习还是纪律，你从不让老师操心。我希望成绩上的你不满足于现状，向更高的目标迈进，后面还有一段艰难的路要走
100、你是我们班的积极分子，课堂上，你总是积极思考，你的勤学老师很欣赏；学校活动，你也不落后，大家很欣赏你；你爱好广泛，这让你的生活变得丰富多彩。高中三年，需要咬定高考不放松，面对高考路上的一切艰难险阻，要敢于战胜。相信你会拼搏不止的，相信你最终会成功！
101、是你，给我们班带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。你是我们班上最具勤奋因素的孩子：踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名，是全班同学在学习上的好榜样；你尊敬师长，团结同学，具有很强的班集体荣誉感，各项活动能积极参加，老师布置的各项任务能出色完成，但一直以来作为你弱势科目的英语，还有待你进一步努力攻坚。
102、你是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，心胸开阔，不因事与人争斗，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维活跃，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着不足的地方，老师经常和你谈到，希望你改正自己身上的缺点，为20xx年梦想成真打下坚实的基础。
103、你是位头脑灵活的学生，本期来，你有了长足的进步：尊敬师长，喜欢帮助老师做事情，一言一行已经不再像以前那样不负责任，经常提前进教室，再也见不到因为经常迟到而接受班规惩罚的你了。认真努力吧！你的爷爷奶奶等亲人对你充满了希望，你也为此付出了许多努力，听讲专心，作业做得及时，学习成绩大幅度提升了。老师希望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天。
104、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。你能与同学和谐相处，尊敬师长，课堂上总是专心致志，让老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
105、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生！
106、学习目的明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。望加大短腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，老师相信：以你的智力水平，远没有达到你应该达到的目标。只要你真正地全力以赴，刻苦学习，一定会取得更优异的成绩。我期待这一天的到来！
107、你总是保持积极向上的心态，为人做事坦率真诚。对待学习，你积极探索，对待生活，你乐观开朗，班级活动你总能踊跃参加；你常能笑对生活，我和同学们都记住了你的笑容。有付出的汗水就一定会有收获的果实，或许你的学习成绩还不大十分理想，但我相信只要你坚持勤奋努力，坚持反思提高，你一定会有进步的，你会成功的！
108、你性格坦率真诚。老师欣赏你的个性，但也希望在以后的学习生活中，你能正确把握自身的个性，给自己的学习确定目标，在学习上能有更高的热情，你一定能通过自身的努力，充分发挥自己的聪明才智，最终到达胜利的彼岸。老师要提醒你：在高中，没有什么比学习成绩更重要的的了！
109、你作业书写工整规范，让人赏心悦目；对待老师谦虚有礼，温文尔雅；学习上专心致志，一丝不苟。以后的学习竞争还会十分激烈，希望你能更勇敢地面对，在学习上更加勤学好问，始终把高考作为自己追寻的目标！“无限风光在险峰”，相信你凭借智慧和汗水攀登到胜利的顶峰！
110、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，但刻苦学习的精神不足。记住：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，学期前后的的对比一定给你很多的收获，望认真总结，找出薄弱环节，有针对性地予以解决。
111、你是班较勤奋的学生，在教室里总能看到你专注于学习的身影，你对待自己学习的严格，对待学习不知疲倦的精神，感动了同学！我总能感受到你的真诚和质朴，你的善良和上进，会有好结果的。或许你对自己还有更高的期望，我觉得只要扎实走好每一步，你就能达到更高的高度，我相信你会成功的！
112、运动场上，你尽情奔跑，生活中，你坦诚待人；学习上，你有自己的方法。我觉得我还需要再次称赞你的字。你的成绩优秀，但我觉得还可以更优秀。以后的学习竞争还会更激烈，还需要你更加勤奋刻苦，更加注重学习方法的改进和学习效率的提高。只要奋力前行，哪怕脚步再小，也会到达理想的目的地！相信，你会用勤奋和聪明浇灌出成功的花朵。
113、你是一个有主见的，有能力的学生，你的学习目的很明确，成绩良好。在校尊敬老师，团结同学，积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，希望你能加大短腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展。你的成绩还有很大的上升空间，只要你真正地全力以赴，一定会取得更优异的成绩。我期待这一天的到来！
114、刚进入185班时，学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。但你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力，因此编位后你由一个经常讲小话，自控力不强的学生一下子换了一个人：上课认真听讲，课余按时完成作业，班级活动积极参与，成绩有进步，希望你保持这种良好的发展势头，一步一个脚印，使自己尽快跻身于本班的先进行列，不辜负父母对你的期望。
115、你本学期以来，上课能认真听讲，积极回答问题，你有非常优秀的领悟力和理解力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。学习成绩有进步，成为班上较多女生的学习榜样。但女生迟到的人中你出现的概率较大，老师真诚希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为一名品学兼优的学生。
116、你是位头脑灵活的学生，性格很坚强，用自己的行动来表明你要变成一个好学生的决心。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，成绩有进步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。继续认真努力吧，相信自己的能力和智慧。
117、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱。你有优秀的思维素质和能力，有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习异常刻苦，成绩有进步，举止行为良好，遵守纪律，是一名合格的高中生。
118、你本期来，表现令人满意，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务，积极响应班级活动，和同学们也能和睦相处，乐于助人，遵守校纪班规，不做违纪的事。在学习上，你能向成绩好的同学看齐，踏实努力，认真听讲，做到了不懂就问，因此成绩有进步。
119、你思想较单纯，不爱言语，有良好的文明卫生习惯，集体活动积极参与，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。学习过程中，自制力较强，能保持良好的学习心态，激发学习热情，日积月累，循序进步。你有好的天赋，老师发现你考一次，前进一点，照这样的轨迹走下去，老师相信到20xx年高考时，你会有足够的信心走向考场。
120、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。
121、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，老师希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。
122、你思维活跃，具有较强的集体荣誉感，乐于助人，讲文明，懂礼貌。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报：成绩有了较大的进步。
123、你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参与，参加音乐培训，学习上，毫不马虎，因为你知道，今天的成绩就是今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步。
124、你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯；在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
125、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处；你勤学好问，爱动脑筋；你热爱班级，关心爱护集体荣誉；热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？
126、你是一个性格外放但又懂礼貌的学生，尊敬老师，和同学相处融洽，遵守学校纪律。学习目的较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题询问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，总给人一种不慌不忙的感觉，让人着急。在新学期里，希望能提高效率，力争有较大的收获。
127、关心班集体，热心为班级做事。有要求上进的欲望，但缺少追求上进的行动，这一点很令人担忧，要知道你与其他同学并没有什么不同，你要认真分析原因，寻找提高学校成绩的方法。只有敢于正视自已并挑战自已的人才有可能战胜对手。也只有这样，你的成绩才会有较大幅度的提高。
128、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。作为班长，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。能协助老师管理班级，是老师的得力助手，因此老师很欣赏你的工作能力。你有强烈的进取心，端正的学习态度，由于目标明确，学习踏实，因而学习成绩一直不错。相信进入高三后，执着的你表现会更出色。
129、运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。
130、你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。为人诚朴，温文尔雅。心理上成熟了许多，你改掉了许多不良的习惯，使自己的品行来了一个飞跃，你的言行表现令人满意。老师希望你今后增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩，不辜负父母老师对你的期望。
131、你是一个很有个性的女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，能和同学和睦相处，互相帮助。但你的成绩欠稳定，还需要加倍努力，希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为品学兼优的学生。
132、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。期中考试后，在生活上，你严于律己，乐于助人，在学习上，你端正了学习态度，明确了学习目标，听讲更专注，成绩有了较大幅度的提高，也让老师对你有了新的认识。老师希望你以后意志力再坚强些，学习成绩的进步幅度再提高些，你的人生将会更加精彩！
133、回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你在学习时间上给了自己充分的保障，很少迟到，练习题做得较多，经验丰富，有不懂的问题能及时向老师请教，因此成绩进步明显。
134、你是一个可爱的女孩，本期来，你尊敬师长，遵守纪律，让人已经无处寻找你不听话的影儿。为人坦诚，与同学和谐相处。你有较强的班集体荣誉感，能把老师交给的任务完成好。你学习努力，目标明确，态度端正，因此成绩进步得非常快。
135、在这学期里，你劳动积极，热爱集体，虽说性格内向，但在同桌眼里，你确是乐于助人、待人诚恳。你的学习成绩比起开学初已有很大进步，但仍不太突出，希望在假期内能在“玩”之余，查找原因，争取在新的学期里有一个大的进步，加油！
136、你的活波开朗让我印象深刻，你学习的踏实刻苦让我记忆犹新；劳动中你不怕脏、不怕累，生活中你质朴勤俭，但有时你也爱抱怨：学习成绩为啥不见有大的提高？别灰心，别气馁，永远保持乐观的态度——“好学者”不如“乐学者”嘛！
137、老师很欣赏你的塌实、肯干。自从你担任室长以后，我就少操了很多心。希望你学习上也能有很大的进步，让老师我也为你少操些心。老师热情地期待着你哟。
138、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的乖巧踏实，多么与众不同，简直棒极了。身为室长的你从来没让老师操过多的心就搞好了本寝室工作，老师感谢你！下学期希望你在学习上有更大的进步。
139、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
140、随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
141、下学期你学习踏实认真，成绩取得可喜的进步。你遵守校纪班规，机灵可爱，深受老师的青睐，是同学们学习的好榜样。在日常生活中，老师看到了你的自觉、认真和刻苦。证明你是一个有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度的好学生。你在各方面表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望凡事充满信心，每个人都有优点！老师一直很在意你哦……老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望你再接再厉，勇创辉煌！
142、在本学年中你的各个方面表现优秀:在学习上刻苦钻研，努力认真，不断求索，因而你的学习成绩如此突出;在生活中你团结同学，尊敬师长，对任何事情都充满热情，你的朝气与活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作，尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。你的努力、付与你所取得的优异的成绩大家有目共睹老师为你感到欣慰。希望你在下个学年里能一如以往的坚守，继续努力，同时老师也希望你在下学年里能多多与那些与你同等优秀的同学一起多多探讨以争取更大的进步。老师相信你的，在下一个新的学期里，希望你可以像老师说的那样，好好努力，天天向上！为出人头地，取得好成绩而加油吧！相信自己，最终的胜利一定是你的！加油！
143、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
144、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
145、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
146、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
147、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。
148、该生性情温和，举止文明有礼，能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用；能从严要求自己，学习刻苦、认真，希望能勇敢面对困难，树立信心，积极投入到学习中，同时树立自信、乐观的人生观。
149、该生基本能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项活动，学习较刻苦、认真。希望以后在发扬优点的同时，也要克服自身的不足，争取成为一个德智体全面发展的学生。
150、该生能自觉遵守学校的各项规章制度。尊敬师长，团结同学，能认真负责地完成老师布置的任务，做好科代表的工作，是老师的好助手，学习刻苦、努力，有较强的接受能力。要记住，胜不骄，败不馁，发挥自己的优势，扬起风帆，勇往直前。该生能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加班级的文体活动，能较负责的完成好各项工作，学习上有较强的自觉性和计划性，有强烈的自尊心和上进心，希望今后能不断充实和完善自己，发挥出全部潜能，争取在学习上跃上一个新台阶。
151、该生能遵守学校纪律，尊敬老师，能和同学友好相处，积极参加班级的各项活动，做好工作，有强烈的自尊心和上进心，望能勇敢面对困难，树立信心，积极投入到学习中，特别是较薄弱的科目，同时树立自信、乐观的人生观。
152、该生性格随和，能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，有较为乐观的人生态度，有上进心和较强自尊心，学习较自觉、认真。希望今后能持之以恒，继续从严要求自己，发挥自己的聪明才智，扬起风帆，争取更大的进步。
153、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
154、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。
155、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！
156、你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
157、你稳重、懂事，积极进取，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各项活动和比赛。学习认真刻苦，努力进取，几分汗水，几分收获，经过你的努力，本学期各方面有了加大进步，也为班级争得了不少荣誉。希在下学期对自己提出更高的要求，争取各方面全面发展！
158、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！
159、其实，任何事都是有重量的，那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现！
160、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
161、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！
162、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。
163、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
164、你学习总是勤勤恳恳。朴实真诚的你，从不会让老师为你操心，你总能保持宁静的心态面对学习和生活。因此你的学习成绩不错，在以后的生活中，希望你的性格更加开朗外向，多和同学、老师交流；在学习上，希望你能在理科学习上下更多功夫，老师期待着你更加优异的学习成绩！
165、我对你的关注从未少过。科任老师常说你是个勤学好问的学生，我也感觉你是一个读书十分专注踏实的学生。在教室里，你总是埋头勤奋读书，“成功属于拼搏的人”，在以后的学习生活中，你还需要更大胆地参与到集体活动中来，需要更多地和老师、同学交流，希望你的生活更快乐，成绩更优秀！
166、聪明、少语是你给班主任的第一印象，上课时的状态较好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩较为优秀，但你学得并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对很多，也很强。
167、你性格开朗，能力强，有良好的交际能力，热心助人，是大家的好榜样。在工作上，认真负责，一丝不苟，是老师的得力助手；你聪明、学习成绩好，作为语文老师，我喜欢你广泛涉猎各种书籍，开卷有益，但你还缺少一份对学习的持久耐力，同时还要注意分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系。
168、你的学习热情很高；虽然你不爱多言，但你始终保持着一颗上进的心。你勤奋刻苦、永不言弃。在生活中，经常可以看到你纯真的微笑，那是你对生活的乐观；在作业里，总是能看到你工整的书写，那是你对学习的严谨。在学习上还要多反思自己的学习方法，还要更大胆一点，和更多的同学交往。我相信，明天的你表现一定更加出色！
169、你特别坦率真诚。老师欣赏你的个性，但也希望在以后的学习生活中，你能正确把握自身的个性，给自己的学习确定目标，在学习上能有更好的方法，更高的热情，你一定能通过自身的努力，充分发挥自己的聪明才智，最终到达胜利的彼岸。以后的学习生活中，希望你能更加沉静专注地学习，相信你会有更出色的成绩。
170、你诚实、认真专注中又带着智慧。一个学期来担任本班的班干，工作勤勤恳恳，从不叫苦喊累，同学们和老师都感激你。你的大方自信让我们大家都感到自豪。你在成长中进步，老师喜欢你的积极上进的态度。老师希望你对待学习更善于总结经验方法，不断地提高自己。我相信，以后你的成绩会更加优秀。
171、你是一个活泼、外向的女孩，有主见，有班集体荣誉感，特别是在本学期的校田径运动会上，总有你为班级为同学而积极奔跑的身影；对同学热情、大方，学习上上进心很强，望以后多加强与老师、交流、沟通，使自己的成绩能获得更大的提升。
172、科任老师常说你是个勤奋的学生，我也感觉你是一个读书十分专注踏实的学生。在教室里，你总是埋头勤奋读书，“成功属于拼搏的人”，在以后的学习生活中，你还需要放开自己更大胆地参与到集体活动中来，需要更多地和老师、同学交流，希望你的生活更快乐，成绩更优秀！
173、朴实、执着、勤学好问是你的优点，课堂上，总能看到你微微锁眉的思考面容，听到你回答问题的声音，因而你的学习成绩位居班级前列；尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得好不如做得好。你用优秀的学习成绩证明了这一点。你上课发言虽然不是太多，但看得出你是一个聪明能干的孩子，生活及学习中具有爱心和热情！如果你能更加关心身边的人和事，你的天空会更开阔！我相信，明天的你表现一定更加出色！
174、乐于助人、乐观开朗，你总能把快乐感染给他人。专家指出，快乐的孩子更容易成功。你唯一的不足是在学习上有些畏难情绪，我想对你说：学的知识当时懂了还不行，如果每天做作业前简单复习一下当天的重难点，日积月累，知识掌握就越牢靠，对吗？
175、本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩稳居榜首。具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。沉稳深刻、思维严密是你的优点。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令人感动。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。希望你在今后的学习中将物理和数学作为你攻坚的重点，尽量使自己的整体水平上升到一个新的高度。
176、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，篮球场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
177、你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。你思维灵活，求知欲强，对事物常有不落俗套的看法。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。集体荣誉感强，学校组织的篮球赛场上有你拼搏的身影，你富有正义感，团结同学。但你的时间观念有待加强，还要注意克服浮躁情绪。老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你在去年全国物理竞赛喜获大奖后能再创辉煌！
178、积极向上的你有刻苦钻研的精神，尊敬老师，与同学和谐相处，妥善处理他人之间的矛盾，对同学十分热忱，不论同学有什么难处，总会伸出援助之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改进了学习方法，因此多次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。
179、你是个懂礼貌、明事理的孩子，脚踏实地、勤奋好学，关心集体，热爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
180、你团结同学，关心别人。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。
181、你有想法的、有能力、肯拼搏的学生。期中考试之后，你的学习更认真了，老师看到了你明显的改变，学习上也有所进步。田径赛场的表现我禁不住要点赞。以后的学习，你还需要更加专注和勤奋，需要坚持不懈。高中的学习竞争很激烈，希望你充分发挥自己的聪明才智，不断超越自我，争取能取得更加优秀的成绩！
182、你，聪明、平静、务实，待人谦虚有礼；学习上总能保持一颗上进的心，不放松自己。你一定有着自己的梦想，对学习也默默努力着，你的努力得到了回报。但是，我觉得凭你的聪明，你还可以飞得更高远。希望你在以后的学习中，更加刻苦，扬帆远航，向着更高的目标奋进！相信你会带给我们更多惊喜！
183、你以你的大方、开朗赢得了很多同学的喜欢，你说自己学习力不从心，老师觉得你是一个在不断进步的好学生！在学习上，你的热情不少，只要有一股钻劲，相信你会有大进步。高中的路还会有很多艰辛，相信你会充分发挥自己的聪明才智，会更加勤奋专注的学习，我期待着你新的进步！
184、你上课积极思考问题，学习有主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。你很有个性，是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。
185、你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。尊敬师长，团结同学，班集体荣誉感强、你的学习踏实努力，成绩稳中有升，但还有提高的很大空间，希望你关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
186、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，与同学相处和谐。坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动、一手好字令同学和老师对你刮目相看。学习较以前努力，能够认真听讲，积极发言，不懂就问，因此成绩有进步。
187、本期来，你尊敬师长，团结同学，热心班级事务，上课时认真听讲、有良好的学习习惯。从失败的前次考试中你自己找了原因，注意了学法，多思善问，树立了信心，提高了学习效率，努力开拓学习的深度和广度，因此成绩有进步。老师希望你继续保持这种良好的发展势头，争取更大的进步。
188、你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的各项活动、你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
189、你是我们班上外表温柔美丽的女孩，自尊、自爱、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面，老师还记得你在比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影；老师知道你也很努力学习，成绩也有进步，但你似乎还缺少一点学习方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
190、你是一个懂事、有爱心、爱学习的女孩。能够自觉地完成老师布置的各项任务。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！
191、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；你尊敬老师，同学之间互相帮助，宽厚仁道，不与人争锋，自信、乐观、和群。在你的身上我看到了成功的希望。继续努力吧，我深深地为你祝福！
192、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，学习踏实。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。
193、你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，脚踏实地，默默用功，勤奋好学，成绩有进步。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧，不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
194、你组织能力、号召力很强，你爱好广泛，勇于展现自我，而且很有灵气，你的作文观点独到、独辟蹊径，让我很是佩服。但你的学习还需更加的努力，建议你做到以下两点：制定学习计划，并坚持执行；侧重基础知识，可以先放弃难题，以后慢慢提高。
195、本期来，你遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，热心班级，勤勤恳恳，埋头作业，成绩突出，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。希望你在今后的学习生活中保持良好的发展势头，向知识的深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。
196、你是个有礼貌的孩子，无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子之一。你对待学习积极、主动、认真，一步一个脚印，成绩进步幅度之大让老师高兴。希望你今后多加强数学和英语这两科的学习，各科平衡发展，20xx年高考时加上你的体育专业成绩，相信你能实现自己的理想。
197、篮球赛场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实努力，成绩进步快，且能稳定在班上的前列。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！
198、一直来你总是孜孜不倦地认真学习，由于目标明确、态度认真，因此成绩不错。尊敬师长，作为班干部，积极协助老师做好各项工作，并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强，班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你努力提高自己的英语水平，使自己的各科平衡发展，学习成绩更加稳定、
199、高二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。集体荣誉感较强，班级篮球赛中你献计献策，你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。你的正直、热情也给人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师希望你抓住点滴时间搞好学习，从而使自己立于不败之地。
200、在老师眼里，你是一个聪明，开朗、乐观，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，痴迷于足球，在迟到方面能知错就改。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
201、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你言语不多，待人谦和、善良。你不再痴迷于乒乓球，经常提前赶到教室。学习时，默默用功，一丝不苟的精神赢得同学们的好评，稳定的成绩成为班上许多同学追赶的目标。
202、默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。继续努力吧，老师深深地为你祝福！
203、你是一个朴实的孩子，生活上勤俭节约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校、班级组织的各项活动。在学习上，你脚踏实地、勤奋好学，你的行为表现是无可挑剔的。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
204、这一学期你表现优秀，积极参与学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，处事比较有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，老师希望你在今后的学习中有什么不懂的问题及时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧！
205、你遵规守纪、肯学、求上进，领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力、作为理科生，你能充分利用课余时间，多多做题，丰富自己的解题经验，现在的成绩在班上处在前列。你集体荣誉感强，学校组织的篮球赛，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。
206、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜，你终于以进步换来周围的同学们的认可。你善良、有爱心，有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节，尽量少犯冷热毛病，才能把成功紧紧握在手中，才会不令父母、老师失望，相信自己。
207、该生品学优良，乐于助人，在平时的生活学习中也很积极向上。学习态度端正，上课集中听讲，有问题及时向老师同学请教，课下能够认真完成老师布置的各项作业与任务。该生除在文化科上表现优秀，在其他科目上表现也比较突出。表现令人满意。该生思想进步，品德高尚，符合现代高中生标准。在学习上还应注意保持持久的恒心和顽强的毅力，希望以后再接再励能够以更加坚毅的态度，更加努力的投入到新的学习中去。我坚信，你一定会用自己的智慧和双手去谱写美好明天，收获成功！
208、这是高中生涯的最后一段拼搏，带着高一的梦想，高二的执着和高三的坚强，你再次突破自己，取得了非凡的进步。你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰，你的性格内敛刚强。蕴藏无限韬略，唯一没有改变你的单纯善良，还是感动着老师温暖着同学。
209、该学生品德良好，乐于助人，与同学相处的十分融洽，无任何违规违纪现象，持有乐观积极地心态，自高一入校以来，学习认真刻苦，在课间活动与阳光体育时间认真锻炼，上体育课表现良好，不旷课，不迟到，身体素质良好，积极参加各项班级活动，爱劳动，德智体美综合发展。
210、活泼开朗聪明伶俐，班里的大事小情总能见到你的身影。老师希望今后在学习上多发挥你的聪明才智，使成绩有大幅度的提高。
24、你能乐意为同学服务，打扫卫生，学习上不能凭自己的喜爱，偏向数学，要全面发展，好吗？
25、胖乎乎的你，健康，可爱，老师多么希望在课堂上听到你的响亮的发言声。
26、积极性很高涨，自主意识很高涨，集体观念也很高涨。学习上严格，品行上严谨。我总感觉你有时似乎在知识的内外行走，在看得见你与看不见你的走廊上漫步。我想告诉你的是，前额上有缕头发遮挡了你的阳光，捋一捋吧，你本可以更优秀的。
27、你生性乖巧、懂事；你关心集体、热爱劳动、尊敬老师、待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。
28、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为争星而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
29、该生自觉遵守学生守则，热爱运动，尊敬师长，积极帮助同学，与同学和睦相处，加强自身素质修养，关心集体，乐于助人劳动积极肯干。自觉锻炼身体，经常参加各种班级和学校组织的活动，例如拔河比赛、文艺汇演、运动会等。该生品德兼优，性格活泼开朗，热爱生活，有较强的交际能力，重视团员合作以及组员之间的交流，也参加校际各种有益活动，该生已是一名优秀团员。该生在学校热爱祖国，团结同学，是老师同学的好学生和朋友。学习积极向上，努力勤奋好学，再家是好孩子，帮爸爸妈妈做家务。
30、“小牛顿把制好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗？你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢？要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已。还记得只要功夫深，铁棒磨成针。的典故吗？只要下苦功，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。”你是一个活泼聪明的孩子，你学习欠佳是由于活动占据了太多时间。你可知道，那次你按时上交作业时，老师是多么高兴呀！“
篇15：班主任评语
1、翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈此刻人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱群众。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在那里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。
2、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。但是在其他方面你做的还不够，如参加群众活动的热情，参加劳动的用心性，帮忙同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大群众，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好!
3、你是一个聪明活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在那里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。
4、在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。但是，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你必须会很出色的。
5、你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你用心参加，能与同学和睦相处。但是，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
篇16：经典班主任评语
1.平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步!
2. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
3. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
4. 你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。
5. 眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。运动赛场上，你是班级的骄傲，但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，不辜负老师和家长对你的殷切期望。
6. 你是我们班最受爸爸、妈妈疼爱的幸运者。 这说明你是一个很懂事的孩子 总之无论从哪一方面来看， 你都应是一个很优秀的学生。你觉得自己是吗? 为什么呢? 找出原因之时，就是 你开始进步之日。试试看吧!
7. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
8. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!相信关心你的母亲会等到你成功的那一天的!
9. 你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好干，你一定行!
10. 你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
11. 你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。
12. 你能写会画，班级的墙报中有你倾注的心血。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。美中不足的是你的成绩不够稳定，基础知识还不够扎实。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
13. 你是我们班上出了名的小画家。 你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢? 理想的大门永远为你敞开着。
14. 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，但上课不够认真，希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名好学生。
15. 你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。
16. 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
17. 你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
18. 你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
19. 你沉稳坦诚，运动场上的你是那样的给人以精神和力量。班上的功劳薄里留下了你的大名。你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好， 学习也勤奋。尤其是本学期你在不断地超越自己。 看着你的进步，老师打心眼为你高兴! 也感谢你的父母对你的培养。
20. 你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。学习刻苦，能从严要求自己。课堂上，你总是聚精会神;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。希望你自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。
21. 你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。
22. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。工作主动积极，细心负责，为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
23. 你思维敏捷，参加计算机竞赛成绩喜人，老师为有你这样的学生而感到骄傲。可你的作业书写不够整洁，要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。要根据自己的实际，选用恰当的学习方法，努力提高学习效率，愿你时时拥有自信的笑意。
24. 你学习认真刻苦，对于不明白的问题能虚心请教他人。课堂上，你总是聚精会神;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
25. 你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，但有时粗心大意。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
26. 尽管学习习惯差，从小事做起这些方面都是你的欠缺。但慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，但还不能持之以恒，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。但还有待完善。
27. 能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中，希望严格要求自己，上课时集中注意力，按时完成各科作业，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
28. 你学习认真刻苦，对于不明白的问题能虚心请教他人。课堂上，你总是聚精会神;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
29. 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
30. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，才能获得学习上的丰收。希望今后多开动脑筋，多练习，你会从中受益的。
31. 你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。
32. 你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。
33. 安静的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗?上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，及时调整学法，努力探索，你一定能成功。
34. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
35. 你认真踏实，学习勤奋努力，对自己要求很严格;这学期，数学天才的你开始摸索英语学习的方法，成绩明显有了进步。建议假期多阅读一些英语短文，培养语感。你会成功的!
36. 你聪明，人品好! 你充满了求知的欲望。 积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。对你母亲最大的孝敬是你的勤学、懂事!
★ 幼儿园评语的写法
★ 班主任评语方法
★ 高中生班主任评语
★ 班主任评语读后感
★ 实习期班主任评语
★ 十佳班主任评语
班主任评语写法（精选16篇）
