“Nostalgia”通过精心收集，向本站投稿了16篇山东临沂中考作文题，以下是小编帮大家整理后的山东临沂中考作文题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：山东临沂中考作文题
每一种草都会开花
话题作文：“每一种草都会开花”
提供材料:那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩绿的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发发白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”
不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾巴草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗子就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的草洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳渡亮的颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。” 老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花呀。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美丽的花朵也是一种草！” 几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下的青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣的掌声时，我从不自卑，也没有呼噪过。我总会想起老校长的那句话--没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。
请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章
要求： 1说真话，叙真事，抒发真情实感。
2除诗歌外，文体不限。
3文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。
篇2：山东滕州市中考作文题
近来，街头兴起“抱抱一族”，在北京、在广州、在宁波，都有不少年轻人积极响应。他们手举写着中文“抱抱”、“来自陌生人的关怀”、“拒绝冷漠”以及英文“FREEHUCS”的纸牌，与来自街头的陌生人拥抱。虽然这种做法并不为大众所肯定，但是，让我们感受到一种社会情绪的弥漫。也许，你也会深受感染。请以“拥抱”为话题，写一篇作文。文体自定，题目自拟，不少于600字。要求：不得出现真实的人名、校名、地名。
篇3：山东聊城中考作文题
山东聊城中考作文题
20山东聊城中考作文题：材料作文
阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春
天去拥抱温暖，一起在似火的.夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
篇4：山东滨州中考作文题及
只记得，那天的天空是阴沉沉的，被一团团巨大的乌云笼罩着，看上去像束缚的网，显得沉甸甸的。
似乎要下雨了。
我坐在教室临窗的位置，看着这天，小声地嘀咕这天气多么糟糕，心里却隐隐感到一种说不出的苦闷，只觉得好像有什么事要发生。
半节课后，爸爸把我从教室带了出来，他的眼是红红的，没有眼泪，不过脸上依稀的泪痕还是可以看出。车子是颠簸了很久才停下来的——到老家了。
家里挤满了人，邻居阿婆、大叔……一些很久才聚一次的人都到了。他们耷拉着脑袋，坐在屋前屋后，每个人的脸上都是严肃且悲哀的。不见爷爷奶奶。不知什么时候，那嘈杂的哭声已经传到我的耳朵里，我傻愣着，但我知道我的预感应验了。
我傻傻地绕过人群，来到爷爷的房间。眼前的景象，让我惊呆了——爷爷平躺在床上，面无血色，两手安详地放在两边。姑姑、叔叔、表姐等人不是跪着就是靠在墙角哭泣。奶奶看见了我，哽咽地拉着我，抽泣着说：“你再也没爷爷可叫了。爷爷因病去世了!”不知道是因为被这晴天霹雳惊呆了还是吓傻了，竟然忘了怎么哭了，只是呆住了。靠在墙角，蹲了下来，眼前浮现的，是曾经的一幕幕。
每天天刚破晓，爷爷就醒了，有时我也醒了，他就会带着四岁的我下地。他会搬来一把椅子，我就坐在椅子上看着他忙碌。他总是边耕种，边教育我要珍惜粮食。那挥汗如雨的情景，是我后来读“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时映在脑海里最清晰的画面。
午后，爷爷带我坐在葡萄架下，拿上一本书翻翻。我依偎着他，他教我识字，有时给我讲故事。入学前的我从爷爷的口中知道了很多同龄人不知道的故事。
晚上，爷爷会带我去串门，我们一起踏着月儿撒下的.余晖走，地上映着一高一矮两个影子。
“爷爷要走了，”奶奶悲腔的话把我拉回现实。奶奶抬起泪眼，“爷爷疼你吗?”
顿时，我的鼻子一酸，眼泪爆发了，积蓄已久的悲伤在这一时刻，猛地爆发了。泪飞顿作倾盆雨。眼泪顺着脸颊流下了，是咸的，是苦的……
天，终究下起了雨，是倾盆大雨。爷爷的灵车即将上路了。我哭着，猛然醒了，不顾着大人提着的雨伞冲进雨中，趴在灵车上号啕大哭，因为我再也见不到爷爷了。
回忆起六年前，那时我的心情如那天的天空一样阴沉又凄凉。就在奶奶问“爷爷疼你吗”那一刻，我流泪了。六年后的今天，泪光中，眼前仍是爷爷慈祥的面容，耳边仍是爷爷亲切的声音。
篇5：山东淄博中考作文题
题目：话题作文：“美就在身边”
著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”
请以“美就在身边”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。
篇6：山东临沂中考满分作文：拥抱春天
【作文题目】
23.阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴文体自选(诗歌、戏剧除外)⑵表达真情实感，不得套写、抄袭⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【满分作文】
拥抱春天
在春天里，动物们从沉睡中醒来，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
春天是个充满奇迹的季节，有着莺歌燕语、有着生机勃勃的万物生长，在这个妩媚的春天里，你准备好了吗?让们一起张开怀抱，拥抱着这美丽又快活的春天吧!
爱上春天的味道
飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的'声响;飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。
傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。
春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。
春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然;小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。
春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦……
无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。
篇7：山东临沂中考满分作文：又到春天
山东临沂中考满分作文：又到春天
作文真题：
阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴文体自选(诗歌、戏剧除外)⑵表达真情实感，不得套写、抄袭⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
满分作文：
看，又到了春天
辞去了寒冬，春风唤醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧;明媚的春光里，我好似品尝到了丝丝幸福的滋味。一周的时光在我的指间悄无声息地溜走，却没有留下丝毫的痕迹。
抓不到时间的尾巴，徒留我在时间的急流里叹息，而那掩埋在尘世间的寂寞和空虚，也随之坠落、升空。
回想起昨日还沉溺于过年的喜庆气氛之中，可恍惚间便又要投身于紧张的学习生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。
蓦地，瞥向窗外，这才发觉春意正浓、春色正好，行人们正在接受阳光的`洗礼，静默中，是一个忍俊不禁的笑。刹那间，一阵憾意涌上心头，毕竟肃杀的严冬里没有看见漫天飞雪，没有看见小孩子们满心欢喜地堆着雪人，打起雪仗，更没有听见那仿若冬日里的阳光般的笑。
冬日的凄凉转变成了春日的芬芳，看，又到了春天!
不曾记起上一个年头里到底收获过什么，却牢牢地记住了那年夏天的离别，清风拂过，又是一阵憾意，还夹杂这几缕苦涩。
俯视着小区门前寥若晨星的行人，我惊异地发现，在那个从未被人关注的墙角，一株顽强的野草正绽放着他那点微不足道的绿意。心上是一记重锤，震惊填满了整个胸腔，自言自语道：“哦，这可真是一个顽强而又脆弱的生命!”然后若有所思地伫立在窗前，思绪在尘土中扬起，开始联想这卑微生命的遭遇：
我仿佛听见，他每天都躲在那个阴暗的角落里祈祷着有一天，阳光会洒满每一个角落，风雨会走遍每一寸土地。当强风、暴雨骤然来袭时，它会顽强拼搏，每时每刻地提醒自己：
一定要挺过去，没过多久就是春天!他就是那样，有一种寂寞的倔强，谱写了一首又一首生命的赞歌。他任凭风吹雨打，日晒雨淋，经历了一重又一重的磨难，一次又一次的挫折，挺过了一年又一年的煎熬。当来年春风再一次亲吻它的时候，它便会挺直了它的小身板，微笑着朝着天空，骄傲地呐喊：“看，又到了春天!”
是啊，我们又何尝不是一路顶风冒雨、披荆斩棘，过五关斩六将地闯了过来的吗?我们是否也应该勇敢地高呼：“看，又到了春天!”
篇8：山东青岛市中考作文题导写及
作者/山东万美莉 李文光
【文题】
命题作文：我终于明白了你的良苦用心。
要求：写一篇600字左右的记叙文。
文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己的真切体验与感受。
文中不得出现泄露考生身份的姓名及人名。
【写作导引】
第一，把握重点词语的含义和指向。首先要重点分析“良苦用心”的含义和“你”的指向。 “良苦用心”的意思是“极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露”。 “你”既可以指自己的亲人，也可以指老师、同学、朋友等其他关系密切的人；既可以指平凡人，也可以指伟人；既可以指熟悉的人，也可以指陌生的人，等等。
第二，按照命题的显性要求写作。“灵活运用相应的表达方式或修辞手法”是本次写作的难点和突破点。文章的基本表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明5种。记叙文主要通过对人物、事件的记叙和描写来表现主题，反映社会生活，主要表达方式是记叙和描写，但是，为了把人物形象表现得更鲜明，把思想内容表达得更深刻，也可以运用其他表达方式。初中阶段常用的修辞方法主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
第三，选好角度，表达真情实感。写记叙文，除了注意记叙文的六要素外，关键是选好角度，表达真情实感。真挚的情感是记叙文的生命线，也是作文成功的关键。考生可以根据作文的立意和自己的生活体验，选择小的“切入口”，由小画面、小人物、小事情入手，进行深入细致的挖掘，力求“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
【例文】
我终于明白了你的良苦用心
山东一考生
挫折是人生路上不可或缺的财富，是能打开人生智慧大门的钥匙。
竞赛过后，我名落孙山。考前，老师期望的眼神，同学们期待的目光，父母竖起的大拇指，顿时浮现在脑海，沮丧也随之而来。
回到家，母亲看见我萎靡不振的'神态，焦急不已。外面狂风大作，树上几片枯黄的叶子在空中摇摆，始终坚守着自己的岗位，最后终于撑不住，被狂风狠狠地甩了下来。
父亲沉思良久，说： “走，咱们出去走走！”我很不情愿地应了一声。母亲在一旁喊道： “伞，拿着伞。”可父亲像没有听见似的，疾步走了出去，我只好紧跟其后。
路边的花草在阴沉的天空下变得无精打采，父亲走得很快，很轻松，我紧跟在后面。不一会儿，大雨倾盆，我渐渐跟不上父亲的步伐了。父亲停下来让我回头看走过的路，问： “你能找到自己的脚印吗？”我不假思索地说： “能。”“如果不下这场雨呢？”父亲又问。我说： “肯定不能。”之后我们便回家了。我抱怨道： “下这么大的雨，还出去，害得我身上全是泥。”
回到学校，我依然没有走出竞赛的阴影。政治课上，老师说： “只有一步一个脚印走，你的人生才有价值。”心不在焉的我听到这话时，恍然大悟。
回顾父亲带我雨中散步的情景，我终于明白了他的良苦用心。他想让我明白，只有充满挫折的人生才是真正的人生；只有从泥泞中走过，才能留下生命的印记。
【简评】
“我”在竞赛名落孙山后一蹶不振，“父亲”没有苦口婆心地规劝，而是在雨天领“我”散步，我很不解，后来政治老师的话点醒了“我”，让“我”明白了“父亲”的良苦用心。文章充满哲理思辨味道，让人印象深刻。
篇9：山东高考作文题
山东高考作文题
高考语文科考试已经结束，以下为20山东高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。
2013年全国卷高考作文题：放下顾虑
2013新课标卷高考作文题：船主与油漆工(含陕西、河南、吉林、海南)
2013年北京市高考作文题：火车巡逻员的.故事
2013年江苏省高考作文题：忧与爱
山东高考作文题：我辈既以担当中国改革发展为己任
2013年河北省高考作文题：把握方向
2013年浙江省高考作文题：站在路边鼓掌的人
2013年福建省高考作文题：人生中的赛跑
2013天津卷高考作文题：清水还是浊水材料作文
2013年湖南省高考作文题：一只伸出的手
2013年辽宁省高考作文题：大隐隐于“乐”
2013年重庆高考作文题：拯救冷库工人
2013年湖北省高考作文题：科技的利与弊
篇10：临沂中考工作方案
临沂中考工作方案
为贯彻落实党的十八届五中全会精神，深化基础教育综合改革，深入实施素质教育，加快推进初中学业水平考试与高中招生制度改革，根据上级有关文件要求，结合我市实际，制定本方案。
一、考试报名
报名时间一般为4月上旬，各县区教育行政部门可根据实际情况安排考试报名工作，可以初中学校为单位集体组织报名，也可由学生本人持身份证或户口本单独报名。局直属初中学校纳入兰山考区组织、临沂高新技术产业开发区纳入罗庄考区组织、临沂经济技术开发区纳入河东考区组织。八年级学生参加地理、生物科目的考试，九年级学生未能参加地理、生物考试的，随八年级一起报考，九年级已经参加过地理和生物考试的学生不能重复报考。报名考试人数作为监测县区和学校控制辍学工作的重要依据。学生可在学籍所在地或户籍所在地报名参加考试,与当地学生享受同等的高中录取政策;具有中等学历教育资格的高中学校在校生不准报名参加考试。学业考试报名前学校需要完成考生的信息核查工作，考生报考信息须同学籍信息一致。考生报名数据使用临沂市初中学业水平考试管理系统采集和上报。各县区教育行政部门基础教育科要将九年级学生20参考的地理、生物成绩及信息技术、理化生实验操作、体育与健康考试和考查科目的原始成绩存档备查，同时按要求折算成实际计分成绩和等级，导入文化课考试编场库，205月20日前刻录光盘上报市教育考试中心，八年级地理、生物考试编场库同时单独上报。
凡符合规定条件的特殊考生(包括听力残疾学生)，报名时须将证件原件和复印件交学校，由学校在考试管理系统中标注特殊考生标志，并打印出特殊考生名单，报县区教育行政部门审核后退回原件，复印件存档。凡报名时没有申报的，一律不享受加分政策。考生若同时具备几项加分条件，选其最高项，不累计加分。特殊考生加分计入考生录取总分。根据国家和省市有关文件规定，下列各类初中应届在籍在读考生报考普通高中可给予鼓励性或照顾性加分录取。具体标准如下：
(一)驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队的军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女，烈士子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值10%的.标准，降低分数录取。(特殊考生代码为1)
(二)作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人子女和因公牺牲军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值5%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为2)
(三)驻一般地区部队的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值 3%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为3)
(四)因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女，提供因公牺牲证明书或残疾证, 经当地人民政府教育行政部门审核批准，报考普通高中加10分。(特殊考生代码为4)
(五)独生子女和农村合法生育两女绝育家庭的子女，持独生子女证或县级以上计生部门证明报考普通高中加 10分。(城市和农村独生子女的特殊考生代码为5，农村双女绝育家庭子女的特殊考生代码为6)
(六)华侨归侨和港澳台胞子女、少数民族子女，持侨办、台办或公安部门证明报考普通高中加5分。(华侨归侨和港澳台胞子女的特殊考生代码为7，少数民族子女的特殊考生代码为8)
(七)对于 500Hz、1000Hz、Hz、4000Hz 的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于 40 分贝(HL)的考生，凭我市市级或市级以上医院出具的听力检测证明(报告)，可以申请免英语听力测试。免英语听力测试的考生，其英语听力测试的成绩按下列公式换算：听力测试成绩=英语笔试成绩×20/80。(听力残疾学生的特殊考生代码为9)
*注：第 1—3条加分对象包括现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女。
二、考试科目设置及组织实施
初中学业水平考试分考试科目和考查科目。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、信息技术、理化生实验操作和体育与健康 12 科，考查科目包括音乐、美术、综合实践活动和地方课程与学校课程4科。
(一)语文、数学满分为 120 分，英语(含听力)满分100分，计入高中录取总分;其他各科目满分为 100 分。计入高中录取总分的比例：物理为 70%,化学、生物、历史、地理各为 50%，信息技术和理化生实验操作各为 20%，体育与健康为 60%。满分总分为 710 分。
思想品德考试采用开卷考试方式，成绩以等级呈现，不计入总分。其他考试科目均采用闭卷考试方式，由市教育局统一组织命题、考试、阅卷和发布成绩。考试前下发考试说明，明确各科命题原则、内容范围、考题形式、样题范例等。
(二)信息技术考试采用上机考试方式，由市教育局统一命题，各考区具体组织实施。
(三)理化生实验操作考试由市教育局统一组织命题，各考区具体组织实施。
(四)体育与健康考试由市教育局统一安排，各考区具体组织实施。根据最新的《国家学生体质健康标准( 年修订)》具体测试内容如下：
(五)音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程等考查科目的测试工作由各县区教育局负责，其成绩分 A、B、C、D 四个等级，其中 A 等不得超过考生总数的 30%，体现在初中学生综合素质评价毕业总评中，作为高中招生录取的依据。考查科目等级要以适当的方式告知考生本人。
三、考试时间
信息技术、理化生实验操作、体育与健康和考查科目一般安排在 4 月中旬至 5 月中旬，具体实施时间由各考区在市教育局的指导下根据实际情况自行确定。
语文、数学、英语、物理、思想品德、化学、历史、地理、生物考试时间为 年6月14日至16日，具体安排如下：
考点设置由各考区本着安全、尽量方便考生赴考的原则，根据实际情况自行确定。同一考场内的两名监考教师必须来自两所不同的学校或单位，且不能监考本人所在学校的学生。
四、成绩公布与管理
(一)科目分值及成绩呈现形式。初中学业水平考试科目成绩以等级和实际分数两种方式呈现。成绩达到科目总分的 90%(语文达到 85%)及以上记为等级 A;达到 75%至 89%(语文达到 75%-84%)记为等级B;达到60%至 74%记为等级 C;59%及其以下记为等级 D。
(二)考试成绩查询。全市统一考试阅卷结束后，于 6 月30 日前公布考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式进行查询，或到原毕业学校领取考试成绩单。初中学业水平考试成绩是高中段学校招生录取的主要依据。
(三)考试成绩属考生个人隐私，除按市教育局要求提供的个人成绩通知单和查询方式外，其他任何单位和个人不得以任何形式公开考生成绩，更不得将本次考试成绩作为评价县区、学校的依据，不得根据考试成绩给县区、学校和学生排队或公布名次。
五、工作要求
(一)初中学业水平考试工作事关人民群众的切身利益，涉及到千家万户，各县区教育行政部门和有关学校务必充分认识这项工作的重要性和艰巨性，把其列入重要议事日程抓紧抓好。全市初中学业水平考试工作由市、县分级管理，分工协作，共同组织实施。为确保该项工作的顺利进行，市里成立初中学业水平考试工作领导小组，负责全市初中学业水平考试工作的领导和组织协调，各县区也要根据实际情况成立相应组织机构。各县区和有关学校要严格按照市里的统一部署和要求，认真做好各项工作。为方便广大考生和考生家长了解考试政策，增强考试工作的透明度，各县区要充分利用报刊、电视、网络、板报等媒体进行宣传，并开设专门咨询电话，热情为学生和家长服务。
(二)要严格考务管理，严肃考风考纪，严密组织阅卷、分数统计等工作，确保公平、公正;要切实加强对试题、试卷的管理，在运送、保管、交接等各个环节，都要严格按国家保密要求进行操作，确保试题、试卷安全。要进一步规范考试工作程序，严肃工作纪律，对在考试工作中造成试题泄密，报名、考试和阅卷等工作中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，将依照有关规定，予以严肃处理。
(三)各级教育纪检、督导等部门要对初中学业水平考试工作进行全程监控，积极接受社会监督，及时处理群众投诉以及不公平、不公正的现象和行为。切实做好群众来信来访工作。市教育局将把各县区考试组织情况作为对县区教育行政部门工作督导的重要内容纳入督导评估。各县区教育行政部门也要综合运用纪检、监察、教育督导等手段，督促各有关学校和人员高度重视，严密组织，确保今年初中学业水平考试工作的顺利进行。
篇11：临沂中考分数线
2016年临沂中考分数线预计于6月30日公布。在分数线公布之后，临沂考生可以通过临沂教育局进行2016年临沂中考分数线查询，同时大家可参照历年分数线划定详情进行志愿填报准备。
山东中考成绩查询时考生直接通过互联网登录《山东省临沂市教育局》网站，中考成绩查询平台(www.lyjy.gov.cn/)进行查询成绩。
据了解，全市统一阅卷结束后，市教育局将在6月30日公布考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式查询，或到原毕业学校领取考试成绩单。
去年，临沂市城区高中首次实行网上填报志愿，考生登陆临沂市教育局网站(cx.lyjy.gov.cn/czcj.htm)凭准考证号和密码填报志愿。目前临沂市高中招生政策还未出炉，具体志愿填报方法还有待确定。不过记者从市教育局了解到，目前全市的高中招生计划已经制定完成，近日将向社会公布。
关于公布临沂市2016年高中阶段教育招生计划的通知
各县区教育(体)局，临沂高新技术产业开发区教育局，临沂经济技术开发区教育局，临沂临港经济开发区教育体育局，临沂蒙山旅游区教育卫生人口计划生育局，市直有关学校：
根据现代职业教育体系建设的有关要求，结合办学条件和办学情况，省市有关部门对高中阶段教育的招生计划进行了审定。临沂市2016年中等职业教育招生计划47026人，其中，职业院校与本科高校对口贯通分段培养“3+4”招生计划290人， 初中起点“五年一贯制”高等职业教育招生计划2100人，“三二连读”高等职业教育招生计划3838人，普通中专计划4700人，职业中专22858人，技工学校预备技师部计划 1270 人，高级部招生计划5510人，中级部招生计划6460人;普通高中学校计划56490 人。(详见附件)
各县区要严格落实高中阶段教育招生政策，严格控制普通高中计划。要加大招生统筹力度，按照市下达的中等职业教育招生任务，分解落实招生计划，加大宣传力度，确保完成招生任务。
附件：2016年职业院校与本科高校对口贯通分段培养临沂市 “3+4”招生计划
2016年初中起点五年一贯制高等职业教育招生计划
2016年初中起点三二连读高等职业教育招生计划
2016年临沂市普通中等专业学校招生计划
2016年临沂市职业中等专业学校招生计划
2016年临沂市技工学校预备技师部招生计划
2016年临沂市技工学校高级部招生计划
2016年临沂市技工学校中级部招生计划
2016年临沂市普通高中学校招生计划
临沂市教育局
2016年6月27日
附件：
2016年职业院校与本科高校对口贯通分段培养
临沂市 “3+4”招生计划
(290人)
学校名称
专业
衔接本科高校
计划
备注
临沂大学费县校区
学前教育，小学教育
临沂大学
200
临沭县职业中等专业学校
汽车运用与维修
临沂大学
45
临沂市农业学校
畜牧兽医
临沂大学
45
2016年初中起点五年一贯制
高等职业教育招生计划
(2100人)
学校名称
专业
计划
备注
临沂职业学院
工程造价，机械制造与自动化，建筑工程技术，会计电算化、计算机应用技术
500
临沂大学
学前教育，初等教育
1600
2016年初中起点三二连读
高等职业教育招生计划
(3838人)
学校名称
专业
计划
备注
山东省临沂卫生学校
护理,助产,药剂，康复技术,医学影像技术，医学检验技术
1000
临沂市高级财经学校
会计电算化
1100
山东省临沂艺术学校
音乐，美术绘画
50
临沂科技普通中等专业学校
护理
500
临沂电力学校
火电厂热力设备运行与检修，发电厂及变电站电气设备
500
临沂市工业学校
数控技术应用，机电技术应用，汽车运用与维修
108
临沂市信息工程学校
机械制造与自动化
50
临沂市兰山区职业中等专业学校
计算机应用，机电技术应用，汽车运用与维修
130
兰陵县职业中等专业学校
计算机应用，学前教育（非师范类）
100
临沂市河东区职业中等专业学校
市场营销
300
2016年临沂市普通中等专业学校招生计划
(4700人)
学校名称
专业
计划
备注
山东省临沂卫生学校
护理 助产 康复技术 医学检验技术 医学影像技术 药剂
350
临沂市高级财经学校
会计电算化 农村经济综合管理 电子商务 计算机应用 市场营销 物流服务与管理
520
临沂艺术学校
舞蹈表演 音乐 播音与节目主持 广播影视节目制作 美术绘画 服装展示与礼仪 戏曲表演 学前教育 旅游服务与管理
370
临沂市体育运动学校
运动训练
160
临沂职业学院中专部
学前教育
100
临沂科技普通中等专业学校
护理 康复技术 医学影像技术 药剂 中医康复保健
500
临沂电力学校
火电厂热力设备运行与检修 火电厂集控运行 火电厂水处理及化学监督 发电厂及变电站电气设备 继电保护及自动装置调试维护 供用电技术 学前教育
900
临沂市信息工程学校
机械加工技术 数控技术应用 汽车运用与维修 电子商务 计算机应用 旅游服务与管理 建筑工程施工
1000
临沂市农业学校
畜牧兽医，计算机应用，机电技术应用，汽车运用与维修，数控技术应用，农业机械化使用与维修，学前教育，会计，服装设计与工艺
800
2016年临沂市职业中等专业学校招生计划
(22858人)
临沂科技普通中等专业学校
护理 康复技术 医学影像技术 药剂 中医康复保健
200
临沂电力学校
火电厂集控运行，发电厂及变电站电气设备
100
临沂市建设职工中等专业学校
建筑工程施工，工程造价
260
临沂市聋哑学校
中医康复保健，工艺美术
60
山东中华职业学校
计算机应用 电子商务 学前教育 社区公共事务管理 家政服务与管理
480
临沂市兰山区职业中等专业学校
木材加工 机电技术应用 数控技术应用汽车运用与维修 计算机应用 计算机平面设计 计算机网络技术 会计电算化 电子商务 物流服务与管理 高星级饭店运营与管理 中餐烹饪与营养膳食 学前教育
1430
临沂市中医药职工中等专业学校
护理 中医康复保健 药剂 中医
420
临沂市远大职业中等专业学校
机电技术应用 汽车运用与维修 学前教育 计算机应用 电子商务
560
临沂市大地艺术学校
学前教育 运动训练 音乐 舞蹈表演
320
临沂市河东区职业中等专业学校
机电技术应用 数控技术应用 汽车运用与维修 计算机平面设计 会计电算化 市场营销 学前教育
1370
临沂育杰职业中等专业学校
学前教育 计算机平面设计 会计电算化
建筑工程施工 旅游服务与管理 机电技术应用
550
临沂市长城职业中等专业学校
中餐烹饪与营养膳食 学前教育 美发与形象设计 工程机械运用与维修 焊接技术应用
380
临沂市沂蒙职业中等专业学校
汽车运用与维修 计算机应用 机电技术应用
500
临沂市工业学校
现代农艺技术 畜牧兽医 建筑工程施工机电技术应用 数控技术应用 焊接技术应用 电气运行与控制 汽车运用与维修
软件与信息服务 护理 会计电算化 电子商务 旅游服务与管理 中餐烹饪与营养膳食 服装设计与工艺 学前教育 农村经济综合管理
1520
临沂市农业学校
畜牧兽医 现代农艺技术 园林技术 农村经济综合管理 农业机械使用与维护数控技术应用 机电技术应用 汽车运用与维修 计算机应用 学前教育 会计 服装设计与工艺
1680
临沂市信息工程学校
机械加工技术 数控技术应用 汽车运用与维修 电子商务 计算机应用 旅游服务与管理 建筑工程施工 学前教育
1000
郯城县中等职业技术教育中心学校
机电技术应用 数控技术应用 焊接技术应用 计算机应用 护理 电子商务 旅游服务与管理 服装设计与工艺 学前教育
1900
郯城县英才职业中等专业学校
数控技术应用 焊接技术应用 计算机应用
300
沂水县职业学校
机械加工技术 机电设备安装与维修 农业机械使用与维护 汽车运用与维修 焊接技术应用 电气技术应用 农村电气技术 电子商务 计算机平面设计计算机网络技术 学前教育 护理 会计电算化 旅游服务与管理 美术绘画
1600
蒙阴县职业中等专业学校
现代农艺技术 机械制造技术 数控技术应用 焊接技术应用 电气技术应用 服装制作与生产管理 计算机应用 计算机平面设计 护理 会计电算化 电子商务旅游服务与管理 汽车运用与维修
1400
费县职业中专学校
建筑工程施工 机电技术应用 焊接技术应用 计算机应用 电子技术应用 会计 电子商务 旅游服务与管理 服装设计与工艺 学前教育 制药技术
1200
兰陵县职业中等专业学校
服装设计与工艺 学前教育 机电技术应用 计算机应用 汽车运用与维修 数控技术应用
2150
平邑县职业中等专业学校
机电技术应用 数控技术应用 机械加工技术 机电设备安装与维修 焊接技术应用 电子电器应用与维修 楼宇智能化设备安装与运行 服装制作与生产管理 计算机应用 会计电算化 电子商务 高星级饭店运营与管理 旅游服务与管理 中餐烹饪与营养膳食 数字影像技术 学前教育 汽车运用与维修
2800
平邑县德才职业中等专业学校
焊接技术应用 汽车运用与维修 电子商务 学前教育 航空服务 楼宇智能化设备安装与运行
678
2016年临沂市技工学校预备技师部招生计划
(1270人)
临沂市技师学院
数控应用技术、机电一体化、电气自动化、电气自动化（工业控制众泰班）、焊接自动化、汽车检测维修
630
鲁南技师学院
数控技术应用、化学工艺、机电一体化（维修电工方向）、机电一体化（工业机器人方向）
200
山东交通技师学院
汽车检测与维修、汽车电器维修、汽车维修与驾驶、汽车制配与维修、数控加工技术
240
山东煤炭技师学院
供电用技术、火电厂集控运行、火电厂热力设备运行与维修、机电设备安装与维修
200
2016年临沂市技工学校高级部招生计划
(5510人)
临沂市技师学院
数控加工技术、数控编程与绘图、数控机床维修、机械装配维修、机电一体化、电梯安装维修、电气自动化、汽车维修精密检测技术、计算机辅助设计（CAD)、计算机辅助设计与制造（3D)、焊接技术（众泰定向班）、现代模具制造、财务会计、电子商务、市场营销（鲁南制药班）、计算机广告制作、园林技术、酒店服务与管理、学前教育
1470
鲁南技师学院
数控技术应用、汽车检测与维修、钳工与焊接工艺、化学工艺、生物制药技术、医药营销、机电设备安装与维修、电梯安装与维修、会计电算化、烹饪、计算机应用、电子商务、学前教育
1200
临沂市建筑高级技工学校（筹）
建筑设备安装、工程管理
180
山东交通技师学院
汽车检测与维修、汽车电器维修、汽车维修与驾驶、汽车维修与装饰美容、汽车钣金与涂装、新能源汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、汽车保险理赔与评估、汽车制配与维修、机械加工与数控技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、电梯工程技术、模具制造、工业机器人应用与维护、焊接加工、会计电算化、广告设计与动画制作、计算机应用技术、电子商务与网络营销、幼儿教育、市场营销、现代物流
1660
山东煤炭技师学院
供电用技术、火电厂集控运行、火电厂热力设备运行与维修、机电设备安装与维修
1000
2016年临沂市技工学校中级部招生计划
(6460人)
临沂市技师学院
数控车工、数控加工中心、数控编程、钳工与焊接（众泰班）、机电一体化、现代模具加工、维修电工、汽车维修（众泰发动机班）、农业机械化、财务会计、电子商务、市场营销、室内设计、多媒体制作、计算机应用维修、烹饪、中西面点、农副产品加工、农村经济管理、农村能源开发
1400
鲁南技师学院
数控技术应用、汽车检测与维修、钳工与焊接工艺、机电设备安装与维修、机电一体化（维修电工方向）、会计电算化、烹饪、计算机应用、电子商务、学前教育
400
临沂市建筑高级技工学校（筹）
建筑设备安装、建筑施工、工程造价、物业管理
180
临沂市医药技工学校
药品营销
50
山东交通技师学院
机械加工与数控技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、模具制造、焊接加工、会计电算化、广告设计与动画制作、计算机应用技术、电子商务与网络营销、幼儿教育、市场营销、现代物流
500
山东煤炭技师学院
电子商务、会计、幼儿教育、机电设备安装与维修、生物制药、供电用技术、火电厂集控运行、火电厂热力设备运行与维修、机电设备安装与维修、汽车维修、农业机械使用与维修、数控加工、煤矿技术（采煤）、矿山机电、焊接加工、发电厂及变电站电气设备安装与检修、计算机信息管理
3300
莒南县技工学校
机床切削加工（车工)、汽车制造与装配、幼儿教育、制冷设备运用与维修
360
郯城县技工学校
数控技术应用、焊接技术应用
70
山东鲁州电力技工学校
生物化工、供用电技术、计算机网络应用
200
2016年临沂市普通高中学校招生计划
(56490人)
县区
学校
学校性质
招生计划
备注
班级数
招生总数
特长生人数
局直属学校
临沂第一中学
公办
63
3090
130
含国际部3个班（90人）
临沂第二中学
公办
20
1000
50
临沂第三十九中学
公办
16
800
40
兰山区
临沂第三中学
公办
20
1000
50
临沂第四中学
公办
28
1360
65
含国际班2个班（60人）
临沂第七中学
公办
16
800
40
临沂涑河实验学校
公办
4
200
10
临沂国际学校
民办
3
150
0
罗庄区
临沂第十八中学
公办
20
1000
50
临沂第十九中学
公办
24
1200
60
临沂兴华学校
民办
12
600
0
河东区
临沂第二十四中学
公办
52
2600
130
蒙凌实验学校
民办
4
200
0
郯城县
郯城县第一中学
公办
34
1700
85
郯城县第二中学
公办
27
1350
67
郯城县第三中学
公办
6
300
15
郯城县美澳学校
公办
27
1350
67
兰陵县
兰陵县第一中学
公办
30
1500
75
兰陵县第二中学
公办
26
1300
65
兰陵县东苑高级中学
公办
30
1500
75
兰陵县第四中学
公办
24
1200
60
莒南县
莒南县第一中学
公办
27
1350
57
莒南县第三中学
公办
27
1350
66
莒南县第四中学
公办
24
1200
60
莒南县第五中学
公办
20
1000
50
沂水县
沂水县第一中学
公办
48
2400
0
沂水县第二中学
公办
35
1750
0
沂水县第四中学
公办
35
1750
0
蒙阴县
蒙阴县第一中学
公办
34
1700
0
蒙阴县实验中学
公办
24
1200
30
蒙阴县蒙山中学
民办
6
300
0
平邑县
平邑县第一中学
公办
61
3040
190
含平邑体校40人
平邑县实验中学
公办
18
900
16
平邑县莲花山学校
民办
5
250
0
平邑县曾子学校
民办
16
800
0
费县
费县第一中学
公办
32
1600
50
费县第二中学
公办
12
600
20
费县实验中学
公办
20
1000
30
费县艺林学校
民办
6
300
0
沂南县
沂南第一中学
公办
44
2200
60
沂南县第二中学
公办
22
1100
80
含沂南县竞技体育学校60人
山大华特卧龙学校
民办
22
1100
42
临沭县
临沭县第一中学
公办
37
1850
40
临沭县第二中学
公办
25
1250
45
临沭县实验中学
公办
18
900
30
高新区
高新实验中学
公办
8
400
20
临港区
临港第一中学
公办
20
1000
40
合计
1132
56490
2060
注：招生总数中含特长生人数
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学校名称
专业
计划
备注
学校名称
专业
计划
备注
学校名称
专业
计划
备注
学校名称
专业
计划
备注
篇12：中考作文题
中考作文题
1.温州中考语文作文题目
以<惜>写一篇文章
《现代汉语词典》这么解释“惜”：
惜别：舍不得离别。
惜阴：珍惜光阴。
惜福：指享受不肯过分。
惜老怜贫：爱护老人，怜悯穷人。
惜力：不舍得耗费力气干活不惜力。
惜墨如金 ：指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。
请阅读上面的材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题，写一篇不少于600字的作文。
2.福州：二选一作答：
题目：
⑴请以“从此，我(他/她)不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：
①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②文中不得出现真实的校名、人名。
⑵同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部(篇)，写一篇600字左右的`读后感。
名著：《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《鲁宾逊漂流记》(笛福)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《朝花夕拾》(鲁迅)
课文：《送东阳马生序》(宋濂)、《生于忧患，死于安乐》(孟子)、《散步》(莫怀威)、《皇帝的新装》(安徒生)、《海燕》(高尔基)
提示：①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。
篇13：中考作文题
从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目：春嫩不惧寒
作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1980年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整。在薛其坤看来，“全世界从事物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。
“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学家追梦人如今最朴素的愿望。
作文要求：
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)除诗歌外，其他文体不限。
(3)不少于500字。
(4)书写要规范、整洁、美观。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【解读】
《春嫩不惧寒》中的关键词即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解为一个人的少年时代，而正在读书的青少年也正是“春嫩”时节;“寒”即“寒冷”，引申为人生路上的苦难、挫折、磨砺等。可以从语句的本义写自然界的某种事物，是怎样不畏惧冬末的严寒的;可以从引申义(比喻义)的角度，写某个少年是怎样不畏惧人生路上的艰难执着前行的。
写作时，“春嫩”或“不惧寒”在文章中应该有一个特写的镜头：写早春寒意料峭的景象或初春某种花草伴雪成长的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒发出来。纵然不是真实的“春嫩”或“不惧寒”，但我们为了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹带有“春嫩”、“不惧寒”的诗意环境，把人物置身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华。
第二篇文章是材料作文。试题给出了摘选自《人民日报》的449字的材料，材料展示了中国科学院院士薛其坤带领团队从事物理研究并取得辉煌成绩的事迹，并通过他的言论表现了薛其坤及其团队为追求梦想，刻苦钻研，以苦为乐的品质，赞美了他们对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守以及勇于探索，刻苦钻研的精神。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的真实事件，也可以发挥合理的想像，记叙薛其坤院士早晨7点到晚上11点在实验室里工作的过程，也可以模拟写作薛其坤院士的日记，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理学、精心教育学生而无私奉献精神的自述文章。还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”、“梦想点燃精彩人生”、“坚持成就梦想”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿、人物访谈等都应该是一种创新的表达。
【误区】
误区一：思维僵化。“春嫩不惧寒”一题富于诗意，必须在较好地完成现代文阅读《雪地“吃春”》的基础上，准确理解题目，才能把文章写得充实具体。有很多考生受现代文阅读的影响，不敢发散思维，在自己的文章中也大肆地写“雪”，写在雪中发生的事情，然后生硬地往题目上扣，根本没有体现出“不惧寒”的主题。
误区二：内容浅易。在具体的写作中，“春嫩不惧寒”最好体现出引申义或比喻义，体现出自己或他人不怕困难、勇于战胜挫折的精神。不能对“春嫩”理解过于浅易，简单地认为是“春天的各种事物太鲜嫩，因为春天来了，根本不用惧怕冬天的寒冷”，这样理解，就与命题者的命题意图完全相反了。也不能理解为“春嫩不应该惧怕寒冷”，这也绝不是命题者的初衷。
误区三：主题泛滥。材料作文所提供的材料往往会出现多个感悟最深的写作角度，不能因为自己占有的素材少而在一篇文章中涉及多个角度。在“薛其坤带领团队发现量子反常霍尔效应”材料中，出现了“坚持”、“刻苦”、“梦想“等多个角度，如果面面俱到地去写
写，会顾此失彼，哪个方面都不会写的太充分，主题自然不会得到凸显。
误区四：审题偏颇。材料作文最怕审题出现偏颇。写作前，一定要反复阅读材料，抓住材料中的关键句。不能太过于强调材料中无足轻重的语句。如针对材料中“科学研究”、“培养学生”、“等词句去设定写作角度、确定写作主题，就很难写出切合题意的考场佳作。
【范文】
春嫩不惧寒
嫩柳轻摇，飞絮竞逐，游丝相赛。行走在旖旎的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。
我喜欢春天，不仅因为她有鸟语花香，春光融融的美景，更是因为她是希望和活力的象征。春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏，她所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神激励着我奋力前行。
半树青葱，半树春。
恰同学少年，风华正茂，俊采星驰。古往今来，年少而有为者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六岁属文，二十岁作《滕王阁序》，名扬四海，“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”成为千古名句。苏轼，生十年，闻古今成败，辄能语其要。博通经史，属文日数千言。正值青春年华的我们，也一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行!
半米阳光，半米香。
人生如四季，我们正处在最美的春天。年少的我们，自信却不自负，张扬却不张狂。我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。放眼今朝，90后的创业青年奋发有为，最近，一款能帮你淘到时下潮流礼物的APP应用“礼物说”在网上火了起来，短短四个月，用户就达到200万，而成功开发这款软件的人，竟是年仅21岁的温成辉。他也曾因资金问题面临困境，但他笃定的说;“你不放手，失败才会撒手”。有志不在年高，追梦的路，迷雾茫茫，但我们依然要信心满满地走向前方，所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验，对梦想“不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽，在路上的我们，对追求不言弃，也定能赢得痛痛快快，让我们的春天绚丽多彩，繁花似锦。
半院桃李，半院花。
身在考场的我们，正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。我们从升入初中时开始编织自己的梦想，在父母老师的支持与鼓励中踏上追梦之旅。我们知道，有梦在，这个春天必会留下难忘的记忆，这个春天里，校园里的半院桃树和李树和我们一起共逐高中梦，一路欢歌，一路精彩。桃李用满树鲜花换一个春天的倩影，我们会用努力换一个无怨无悔的结局。
碧草如酥处，繁华锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将青春的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的风景。春嫩不惧寒，于蝶舞蹁跹处，我自铿锵!
【解读】
这是一篇语言优美、结构清新的满分作文。考生灵活地驾驭语言，把“春嫩不惧寒”的精神在文章中全面地展现出来。从结构上说，全文洋洋洒洒，充满散文的味道，“半树青葱，半树春”、“半米阳光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插于段落间，把文章主体部分自然划分为三个层次，先由古代少年才俊写到正值青春年华的“我们;再由90后软件开发者写到信心满满的“我们”;最后结合“我们”身临考场的实际抒写“不惧寒”的心声。结构设计非常巧妙，读者一目了然。捧读这篇考场佳作，你会忍不住反复品味。考生的语言优美流畅，很能打动人心：开篇对春景的描绘，轻轻几笔，信手拈来，而春景毕现;三个“半……半……”的精巧设计，把优美的意境创设出来;结尾再用优美而精炼的语句把春景与青春、人生巧妙结合，画龙点睛，升华主题。
篇14：中考作文题
有的人，无论远近，仿佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【解读】
盐城卷一直以命题作文为主，仍旧采用这一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出现作文题，而是以“导语+命题+要求”的形式呈现出来。
就命题内容来看，这道作文题，仍就贴近学生的生活实际和写作实际，让每位考生都有话可写，有真话讲，有真情抒，积极引导学生跳出自我的小天地，关注社会，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。写好这道题关键在这几个方面：
读导语，实现从时空到心理的跨越。这道题的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“从来没有走远”，粗读提示语，“总在”“始终”“时时”“常常”等词也证实了这一点。而“仿佛总在身边”、“始终浮现眼前”、“时时温暖我们的心田”、“常常萦绕我们的脑畔”等短语，告诉我们实际上这个人并不在身边;只是“浮现”在眼前，其实这件事并不是发生在眼前……可见，“从未走远”一题，还应该抓住关键词“远”从心理角度去理解，即“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，所谓“天涯若比邻”便是如此。
定角度，设想从一个或几个点解释文题。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人(物)如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人(物)令我感觉他们就在我身边的。
精构思，让作文从平淡无奇变得光彩动人。中考作文怕就怕没有特点，写不出新意。而要写出特点，写出新意，就必须对作文有一个精妙的构思。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。
【误区】
误区一：漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生，不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等，还可以写那些看似已经走远，实则一直就在身边的人、事、情、理等，部分同学忽略了对导语的研究，只是从第一个方面选材立意，就很容易写得肤浅，而缺乏更深层次的思考。
误区二：题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材，后面还附加了一个省略号，也就是说，如果写那些从未远去的“物”等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看，写“人”的占了绝大多数，而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例，这样单一的题材造成撞车现象比较普遍，严重影响了得分。
误区三：无“我”意识。“从未走远”这一命题作文，其实就是个半命题作文，不仅要填写出“谁(什么)”从未远去，其实还要写出从未离开“谁”，而后面这个“谁”最好就写“我”，而少数同学审题时忽略这一点，直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出“我”是如何感受到的，这就有“掉书袋”的嫌疑了。
误区四：蜻蜓点水。不少考生审题时只是蜻蜓点水式的，思考了“是谁”从未远去，没有认真思考“为什么”感觉“从未远去”，是他(她、它)给人以教益，还是他(它)给人以情感的熏陶;是让人思念、感激、感恩，还是令人反思、反省、感悟……难怪出现了不少假大空的文章。
【范文】
从未走远
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。
一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。
十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子?”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
【解读】
作者以细腻的笔调，捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，我幼年时陶二爷雕刻时的动作，再次相见时，老人家的神态简练传神，“一怔”“一笑”，一“低头”，尽管只是一个普通的刻碑老人，但他的执着与坚守，正是一道从未走远的风景。文章一气贯注，笔法累累如串珠，全无矫情做作之文句，在积累了许多来自生活的感性体验之后，在这里去粗取精，去伪存真，显露出一番成长的自省和理性思辨，体现了考生对现实的关注和思考，科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小作者巧妙的揭示了一个重大的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。
篇15：中考作文题
中考作文题
北京市 北京卷 命题作文：《日积月累》上海市 上海卷 命题作文：悄悄地提醒
重庆市 重庆卷 二选一：我改变了____的色彩；善良的魅力
福建省 福州卷 命题作文：走一步再走一步
山东省 济南卷 命题作文：阳光灿烂的日子
济宁卷 命题作文：我最喜欢的'一堂语文课 【满分作文】
潍坊卷 命题作文：升起心中的太阳
枣庄卷 命题作文：原来，没那么简单
滨州卷 二选一：我的天空；再回首
东营卷 半命题作文：_______竟然如此
菏泽卷 半命题作文：______就在我身边
德州卷 命题作文：风筝
青岛卷 二选一：我还是有潜力的；以“自我反省”为话题作文
莱芜卷 命题作文：爱让我更加美丽
临沂卷 命题作文：守护诚信
威海卷 半命题作文：____的目光
聊城卷 话题作文：借口
泰安卷 半命题作文：________，我对你说
烟台卷 命题作文：敬畏生命
文登卷 半命题作文：________的目光
日照卷 命题作文：我长大了
淄博卷 半命题作文：______的馈赠
篇16：山东临沂中考满分作文：春的赞歌
山东临沂中考满分作文精选：春的赞歌
【作文真题】
23.阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴文体自选(诗歌、戏剧除外)⑵表达真情实感，不得套写、抄袭⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【优秀作文】
春的赞歌
听，多么轻盈的`脚步，多么柔美的风声，多么热闹的百鸟啼。
看，原来是春姑娘踏着轻盈的脚步，是柳条与小花在柔美的风中舞蹈，是鸟儿在互相传递着春的礼物。
雨娃娃争先恐后的来到大地，飘洒在原野上，滋润万物，更飘洒在我心间，温暖我的心田。不用打伞不披雨衣，不戴?笠，尽情地感受春雨贵如油的豪情。
望着雨中的一切，我不由得陶醉：那一望无际的绿田，百里的花香，湿润而清香的空气。一声精悍而清脆的春雷把我唤醒。这才发现，雨已经把我淋成了落汤鸡，雨水顺着发丝往下淌。瞬间在雨中你就找不到我了。
不一会儿，大地母亲苏醒了，和自己的女儿交谈着;小草趁机钻出地面与花儿交谈着;大山也苏醒了，与大树爷爷交谈着。
这时，经不住这倾向、有甘甜爽意的空气的诱惑，我又出现在你面前。这时心中感到的只有豁然开朗，对未来充满了希望。被雨水冲的雪白的脸上，因有了几缕阳光而显得白里透红，水润亮泽。奔跑在软绵绵麦田里，不敢坐下，只能加速，为何?虽喜欢她亮丽的绿，但也不愿意让她那水润的绿将我的裤脚沾湿，毕竟这清香的空气中带着几丝凉意。但我又有什么办法!无所谓了，裤子已经湿了，不是还有太阳吗?于是，我的脚步更快了，似乎要跑向更远的地方去寻找那不可思议的春。
有人说春是绿的种子，是大地的女儿;也有人说，春是信息，是希望，是生命，是大地闪亮的火苗。
是啊，春是生机勃勃的，但在作家的笔杆下，在画家的画板中更是栩栩如生。人们赞美大地的这个女儿，赞美她那无私奉献、一尘不染的绿的精神。是啊，她给了大地多少生命，给大地增添了多少光彩。
春来了，你把握好了吗?
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