像蒲公英一样起飞六年级作文

“长三角熬夜冠军”通过精心收集，向本站投稿了28篇像蒲公英一样起飞六年级作文，下面小编为大家带来整理后的像蒲公英一样起飞六年级作文，希望能帮助大家!

篇1：像蒲公英一样起飞六年级作文

像蒲公英一样起飞六年级作文

五月的风脚步匆匆，有多少记忆还未来得及拥抱；离亭的燕翩翩归来，有多少呢喃还未来得及细诉。花开花落，春又阑珊。匆匆六年的岁月，穿过紫堇，穿过木棉，穿过酸甜苦辣的校园生活。而今，只剩下屈指可数的小学光阴。

如蒲公英般纯洁唯美，如蒲公英般引人遐思，我们也如蒲公英一样，准备好“降落伞”，等待离开翠绿的枝干，乘着夏天的风，飞到四面八方闯一闯。

终于，一阵带着火热温度的风吹来，我们飘飘悠悠挣脱了花冠，向左或者向右，随风飞去。谁也不知自己飘向何方，又落在何处，只是随风逐流。或许，再也不会和同伴落在一个地方，但我们必须很快熟悉陌生的环境。或许三三两两成群，但是再也凑不成最初那朵独一无二、完整无瑕的花。也许，那遍地的蒲公英花瓣呀，别有一番落英缤纷的'美感。亦或是，重新拼成那一幅幅壮丽的新景象。

尽管我们离开小学母校时心中有千个不舍，万个不愿，但我们终究要长大！在毕业离开校门那天，我不知道是否会热泪盈眶，但我心中一定充满如浮萍般没有根的惆怅，如亚丁湾的海水一样苦涩……

再回首，云遮断归途；再回首，稚嫩笑容依旧；再回首，背影已远去；再回首，泪眼朦胧……

待到毕业离别季，不愿想，电脑派位将我们送往哪校；不愿想，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。那就让我们如蒲公英一样，乘着夏风，带着母校的温情、老师的教诲、同学的友爱以及心中满满的留恋，尽情地飘吧！飞吧！

篇2：像蒲公英一样飞翔作文

像蒲公英一样飞翔作文

一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一的任信。

——题记

晴天，雨天。夏天，冬天。时间很快就过去了。

小时候，篱笆墙外满是蒲公英，一个个可爱的小绒球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是记忆里有味道的一处风景。微风习过，蒲公英总是张开翅膀，飞得很高很高，而我总是跟着蒲公英，追着，跑着。

那时候家里穷，爸爸妈妈总是早出晚归，我就跟着奶奶在家附近干农活。奶奶提着锄头，我坐在篱笆墙外，看着蒲公英乘着风飞翔。

“奶奶你看，蒲公英飞的好高哦！”

“是啊，真漂亮！”

“奶奶，是不是有一天我也会像蒲公英一样飞得很高很高呢？”

“会的，我们家晶好好读书，以后飞的比蒲公英还高。”

“嗯，到时候我要带着奶奶一起飞，我们大勾勾！”

后来，搬家了。搬到现在的房子里。周围已经没有篱笆墙，更没有我向往的'蒲公英了。

虽然搬了新家，但我依然没有爸爸妈妈时时刻刻陪伴在身边。所以，我总是缠着奶奶。

“奶奶奶奶，妈妈呢？我要妈妈，别人都是妈妈陪在身边，我为什么没有妈妈？”

“晶不是没有妈妈，妈妈要努力赚钱，让晶过的很幸福啊。”

“不要不要，我要妈妈，有妈妈，我就很幸福了。”

“傻孩子。”

“那奶奶，带我去看蒲公英。”

然后，奶奶牵起我的小时，来到以前那个篱笆墙看蒲公英。

奶奶如孩童般笑着对我说：“看，蒲公英花又开了。我们的晶又长大一岁了。所以晶要更懂事些。”

“恩，奶奶，你看，蒲公英飞起来了，它去找妈妈了。”然后，我低下头默默的流泪，蒲公英都去找妈妈了。我呢？风轻轻吹过脸颊，替我拭干眼泪，撩起刘海，携着一朵洁白的蒲公英从我眼前飞过。

“晶，别难过。看，蒲公英多勇敢，它那么幼小，那么脆弱，却能乘着风和蓝天较近。蒲公英不是去找妈妈，蒲公英长大了，去寻找自己的目标了。晶要和它一样勇敢。”

“哦！那晶长大了要像蒲公英一样勇敢的飞，晶还要带上奶奶一起飞。”

总是这样，黏着奶奶去看蒲公英，然后羡慕它。

现在，篱笆墙没了，蒲公英也很少见了。然而一起飞翔的约定没有变。偶然有一天，在路边看见了几株蒲公英，便停下来认真的看了起来。依然是一个个可爱的小绒球，白白的像棉花糖一样，夹带着谈谈的花香。多少年后，依然这么美丽，而我依然记得小时候的约定，那样清晰，打过勾的，我相信，我会努力实现的。

像蒲公英一样朝着天空飞翔。

我是一株勇敢的蒲公英。

篇3：像蒲公英一样轻盈作文

像蒲公英一样轻盈作文

蒲公英，一种很普通的草本植物，开淡淡的花。那花儿轻盈的经不住哪怕一丝轻轻的风。作者用了如许的篇幅来写蒲公英。写她的花，写她的茎，写她的种子。蒲公英是一种热烈追求自由的花。看得出作者对她的向往，她给了她最多的赞美……

事实上，轻盈这个词汇，是对蒲公英的最好说明。无论蒲公英像蝴蝶一样匍匐在地面上，蒲公英的种子经风吹拂，像蜻蜓一样营营飞舞，或者蒲公英绽开的花朵，像漫衍的光线一样撒出流淌的黄颜色，都是将捆绑在自己身上的轻盈意象，用惊心动魄的爆发力，密集释放出来的过程。蒲公英是如此轻盈，以至于我在阅读它的时候，好像就是在天堂里，轻松愉悦地阅读一本小说，内容像蒲公英一样轻盈的小说。

我是在田埂上看见蒲公英的。它遗世独立。它用了一个十分自尊的姿势，专注于自己叶子的展开程度，嫩茎对花朵的托举力度。它拒绝与辣子的绿叶交谈。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理会攀在玉米秆上的牵牛花掷来的妩媚。蒲公英与它们的价值观是不同的。面对盘踞在头顶上炫耀的各种植物，蒲公英没有多看一眼的意思。如果多看一眼，这些炫耀，就会变成一种冲动和诱惑，以暴力的形式，将杂乱纷呈的、高傲华贵的紫色油墨，涂满它的眼眶。在蒲公英看来，紫色太瑰丽，太孤傲，太忧郁，近乎于沉重的窒息。虽然蒲公英与它们一道，都在吸纳太阳的光芒，也被太阳的光芒吸纳，但是在蒲公英的身上，却看不见瑰丽、孤傲和忧郁的成分。它的花朵，没有洋洋洒洒的色泽，它的身躯，没有＊＊飞扬的曲线，甚至，就连它整个的生长过程，也没有波澜起伏的夸耀动作。蒲公英的一切，就如它现在这样，静谧地平铺在田埂上，悉心倾听来自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是认真地把这个故事讲出来。没有非凡的勇气，没有非凡的自信，是不能够成就出蒲公英的如此举动。看似平凡的讲述，已经透露出了蒲公英的伟大和意味深长。如果没有一颗纯洁轻盈的心，我想，蒲公英是不会给我留下这样的印象。

说到蒲公英给我留下的印象，我就联想到了低贱、朴实和卑微这些词汇。生存的位置，决定了蒲公英一定是行走在边缘，没有背景，难以有声有色，永远像细碎微小的沙砾，星散四处，轻而易举就被时间湮灭。随了这条印象线索的飘逸，我看见了屈服的踪影，像尾巴一样追在蒲公英的身后。一年一枯荣的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱点，在时间面前选择放弃的屈服举动。蒲公英与屈服，两点之间的最短距离，在我的眼睛里，不是直线，而是我情感上不能接受的曲线。这条曲线，与哥白尼，与布鲁诺连在了一起。也与伽利略连在了一起。哥白尼和布鲁诺是英雄，为真理而献身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一样懦弱。为了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放弃了抗争，选择了苟且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《关于两种世界体系的对话》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了讲述大地的故事。现在我才明白，许多时候，一条曲线，虽然没有直线的力度和率性，然而，它却不计较落在它身上的`符号 带来的累赘，继续完成所有线段都具有的共同使命。伽利略是这样的，没有树高、没有花香的蒲公英，也是这样的。有污点，总比两手空空要好些。这不是一句绕圈子的空话，没有轻盈的心态，是不会有这种感觉的。我想，这大概就是我越来越喜欢蒲公英，这种没有背景，低贱卑微的小草的原因所在。

推开逐渐枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英种子，聚结成白色的冠毛状绒球，呈现在了我的眼前，摇头晃脑。迷人的模样，在绚丽的阳光照耀下，传递出像音乐一样振翅飞翔的渴望。真的，蒲公英的种子，已经做好了飞到连太阳也无法抵达的地方的准备。终于，一场穿越了时间的风，成就了种子的梦想。它们在风的驮运中，轻盈地飘舞起来，薄雾一样弥漫流淌，直到我眼前的世界，都变成了柔软飞扬的白色稠纱。我清晰地感觉到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飞翔。我甚至在想，在来生，我干脆就去做一枚蒲公英的种子，随风飘飞到天涯海角，那里有我曾经的爱人的呼吸和脉搏跳动的美妙声音。在漂泊中把握生，把握死，把握对灵魂的描述。这句出自带有俄罗斯情节的话，我记不得是谁说的，但我却能够感应到，如果不是遇见了飘飞的蒲公英种子，他是说不出这样的话语的。当然，如果不是遇见了飘飞的蒲公英种子，我也是不会有这样的联想的。我克制并按耐住内心激烈的冲动，以便在脑海里，给蒲公英的种子，留出飘飞的空间。耶稣，基督，英雄，麦粒，阳光，雪花，薄冰和云雾，曾经被我感情的汁液一遍遍浸润过的词汇，逐渐被蒲公英种子的飘飞动作，驱逐。我从我的人生，如今我越来越认为，它就是一部正在书写的虚构的小说里，走了出来，卸下了背负的自尊、自恋和名目繁多的虚荣符号的重负，让原本就高出虚无缥缈的人性，重新恢复了腰板直挺的舒畅姿势。不用说，蒲公英带给我的这些暗示，都是源自于轻盈的意象。

没有轻盈的自由毋宁死。或许因为蒲公英飞翔的种子的轻盈姿势，以及从轻盈这个词汇衍生出来的秉性、气质、对待生活的态度、不计较名誉的精神和劳作时的情形，都与诗人极为相似，或者说，诗人对待生活、生存和生命的本质态度，与蒲公英是相似或相近的，这让我对蒲公英，发生了浓厚的兴趣，让我对蒲公英，发生了浓郁的爱恋之情。我能够像蒲公英的种子那样，轻盈地飞回到单纯的精神家园吗？说句真话，我不知道。我知道的是，我已经开始用了一个姿势，向远方飘飞而去，这个姿势就是，像蒲公英一样轻盈。

篇4：像蒲公英一样飞翔作文

一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一的任信。

——题记

晴天，雨天。夏天，冬天。时间很快就过去了。

小时候，篱笆墙外满是蒲公英，一个个可爱的小绒球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是记忆里有味道的一处风景。微风习过，蒲公英总是张开翅膀，飞得很高很高，而我总是跟着蒲公英，追着，跑着。

那时候家里穷，爸爸妈妈总是早出晚归，我就跟着奶奶在家附近干农活。奶奶提着锄头，我坐在篱笆墙外，看着蒲公英乘着风飞翔。

“奶奶你看，蒲公英飞的好高哦！”

“是啊，真漂亮！”

“奶奶，是不是有一天我也会像蒲公英一样飞得很高很高呢？”

“会的，我们家晶好好读书，以后飞的比蒲公英还高。”

“嗯，到时候我要带着奶奶一起飞，我们大勾勾！”

后来，搬家了。搬到现在的房子里。周围已经没有篱笆墙，更没有我向往的蒲公英了。

虽然搬了新家，但我依然没有爸爸妈妈时时刻刻陪伴在身边。所以，我总是缠着奶奶。

“奶奶奶奶，妈妈呢？我要妈妈，别人都是妈妈陪在身边，我为什么没有妈妈？”

“晶不是没有妈妈，妈妈要努力赚钱，让晶过的很幸福啊。”

“不要不要，我要妈妈，有妈妈，我就很幸福了。”

“傻孩子。”

“那奶奶，带我去看蒲公英。”

然后，奶奶牵起我的小时，来到以前那个篱笆墙看蒲公英。

奶奶如孩童般笑着对我说：“看，蒲公英花又开了。我们的晶又长大一岁了。所以晶要更懂事些。”

“恩，奶奶，你看，蒲公英飞起来了，它去找妈妈了。”然后，我低下头默默的流泪，蒲公英都去找妈妈了。我呢？风轻轻吹过脸颊，替我拭干眼泪，撩起刘海，携着一朵洁白的蒲公英从我眼前飞过。

“晶，别难过。看，蒲公英多勇敢，它那么幼小，那么脆弱，却能乘着风和蓝天较近。蒲公英不是去找妈妈，蒲公英长大了，去寻找自己的目标了。晶要和它一样勇敢。”

“哦！那晶长大了要像蒲公英一样勇敢的'飞，晶还要带上奶奶一起飞。”

总是这样，黏着奶奶去看蒲公英，然后羡慕它。

现在，篱笆墙没了，蒲公英也很少见了。然而一起飞翔的约定没有变。偶然有一天，在路边看见了几株蒲公英，便停下来认真的看了起来。依然是一个个可爱的小绒球，白白的像棉花糖一样，夹带着谈谈的花香。多少年后，依然这么美丽，而我依然记得小时候的约定，那样清晰，打过勾的，我相信，我会努力实现的。

篇5：散文：像蒲公英一样生存

散文：像蒲公英一样生存

在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠地随风而去。

我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混泥土地面的院坝和走道之间，哪怕只是一丝丝龟裂的`缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。

那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避免行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

篇6：像蒲公英一样坚强作文650字

像蒲公英一样坚强作文650字

在我的记忆中，蒲公英完全是株不起眼的小草，在任意田野、山坡、路边、墙角，甚至在人们的花圃里，都能见到它们的存在。

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫唯美的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄色，花的样子大概和菊花一样。在等到果实完全成熟后，它会绽放出一柄柄洁白如雪的`伞，伞托上点缀着一颗圆锥形的种子。

我曾今在假期中对不同环境的蒲公英有详细的调查。我发现成长在肥沃土地上的蒲公英，虽然可以放任的滋长，自由的生活，繁衍后代，但是它们一个个拉着脑袋，好像谁欠它们钱一样，它们一个个长得猥琐、呆板、苍老、枯黄，丝毫给不了人一点欣赏的地方，而那些被悉心的培养的蒲公英，虽然是姹紫嫣红，但是总有给人不舒服的地方，仿佛像是一个庸俗的贵公子，贵小姐。

在我先前住的小院里，到处都是蒲公英，在墙角边上、路边、菜地里随处可以见到蒲公英。可奶奶嫌蒲公英长得太密了，于是就把它铲除了，让奶奶没想到的是，天助蒲公英，那几天连续的绵绵细雨，院里的蒲公英像会魔法似的全部又钻了出来。想到这，忍不住感慨一番，多么顽强的生命力啊！

许多蒲公英为了生存，它们刚刚破土而出，就懂得向大地匍匐懂得忍耐来保护自己，蒲公英自己明白，要想生存，必须要艰苦的生存着。

蒲公英在芸芸众生中，没有牡丹花的倾城之颜，没有桃花的妩媚之情，没有莲花高贵之品质，亦没有海棠无限之宠。它总是默默地生长、发育、繁衍后代，一直不停地生活着。

每次看到蒲公英时，心里总有一股怜惜之情，觉得它于人类没什么差异，属于同一类命运，只是在不同的遭遇中。蒲公英用它那面对生活的平淡，告诉人们富贵的生活、权势都不重要，它使我们感悟生命的坚强，聆听心灵的诉说，拥有平和的心态。

篇7：像蒲公英一样飞翔作文300字

像蒲公英一样飞翔作文300字

蒲公英是我最敬佩的一种植物，不仅是因为它的外表雪白和体态轻盈，而是因为它使我的生活有了巨大改变。

这件事情就是发生在1年前，那时的我狂妄自大，骄傲自满，对自己的父母总是抱有一种不屑的态度，有一次，我骑车去外面玩，有一种植物引起了我的注意，那就是蒲公英。

记得奶奶在世时总是跟我讲蒲公英的事故，蒲公英结出的像羽毛一样白色的绒毛就是它的种子，当一阵微风吹过，蒲公英的种子就随风飘去，落地生根，依靠自己的独立、顽强的意志，把思念“母亲”化作生存的.毅力，并努力地存活下去，繁衍后代。

我觉得以我之前的那种性格真是太耻辱了，而我对父母的那种态度，使我感到羞愧，因为我对父母的依赖日益增加，如果我希望改造这种性格，也许还有漫长的道路要走，而蒲公英的那种精神已经在我的心中埋下了一颗种子，我会通过平常的努力去改变生活，并使自己能和蒲公英一样让自己成长的道路多一份思考、多一份坚强、多一份自信。

奶奶去世后，我把想念她也更化作了学习蒲公英精神的力量，希望自己变成奶奶口中所说的那个蒲公英的孩子，像蒲公英种子一样地飞翔！

篇8：像蒲公英一样生存优秀作文

像蒲公英一样生存优秀作文

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠地随风而去。

我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的`俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混泥土地面的院坝和走道之间，哪怕只是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。

那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避免行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

篇9：像蒲公英一样自由自在的生活

像蒲公英一样自由自在的生活

早晨我骑着自行车去上学，路过房屋前的一块小空地，忽而眼前飘来几朵小小的白色绒毛，我追溯着绒毛吹来的方向一看，原来房前的那一小块空地上开满了一簇簇的蒲公英，为此我在那里伫立了很久，感受着哪里的气息，当有很多的蒲公英花一起非飞起时，我震惊了，那是带给我一种挣脱束缚的感觉，一朵朵花朵争先恐后的，一种强烈的渴望自由。也许花朵们只想表达一个意思‘世界那么大，我想去看看’。

五六月份不仅是广玉兰开花的季节，还是蒲公英绽放自己美丽的时间。锯齿状的叶片上覆盖着细小的茸毛，每一片几乎都有半个手掌那么大。墨绿的叶丛中，柳絮般的花朵是显得那么随遇而安，那么的清新宜人。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它白而透明吧，又似乎有一种浅浅的嫩黄色溢出来。我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它弱不禁风吧，它又显得那样柔软而不宜折断。总之，只用几个唯美的词句是不能概括它的全部内在的。

蒲公英开花时间不一定，形态也不一定，也许你可以在同一个时间同一个地点看到不同的蒲公英。有的独立风中，显得有些孤傲清冷;有的并蒂枝头，依偎在一起，亲热的好像一对姐妹淘;有的矮小残破，花瓣被吹得残破不堪，只剩下花蕊和直茎屹立着;有的才刚盛开，饱满的花瓣抱成一团，聚成一个圆滚滚的花朵。我摘下一朵“羽翼丰满”的蒲公英，凑近，轻轻一吹，一朵朵白色小伞立刻离开花蕊的怀抱，乘着风飞向远方。

蒲公英是我所见过的最奇特的花朵。它并不是多么豪放，也不是特别的美丽，甚至将它吹散了只是会惹人打喷嚏的小东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，却能触动人心中最柔软的地方。

就是这样无穷无尽的奉献，就是那样飘翔在天际，不在乎世人的眼光是否在它们身上，只是到每一个角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安静的.等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活。蒲公英的花语是：停不了的爱。这不就是蒲公英自己对于这个偌大的世界的爱么?虽然它自己是那么羸弱、娇小，但它愿意给大地添上一点光亮。它只需要一阵风，只要让它飞翔，它就可以创造出一片属于蒲公英的辉煌。不要去闻蒲公英有多香，给它一阵轻轻的风，让它自由的飞翔，它是唯一能够飞翔的花朵。蒲公英从不与其他的花朵争奇斗艳，它没有令人着迷的芬芳，也没有绚丽夺目的色彩，有的只是那一颗隐藏在小小花朵下的火热的心，尽管那样默默无闻，但它却能给一片荒芜的空地带来生机。一朵蒲公英开了，就会有几百个种子落地生根，不用多久，遍地开花。

蒲公英四处可见，哪里都有它的身影，哪里都有它的足迹，这就是我喜欢蒲公英的地方，四海为家，浪迹天涯，随遇而安这样顽强的生命力，这样乐观开朗的心态。这也是我的梦想，走遍世界的每一处，利用短暂的人生在地球上留下我的脚步。

我要像蒲公英一般自由自在的生存者，不为任何因素阻挡我前进的路线，‘世界那么大，我只是想去看看’。

篇10：像蒲公英一样轻盈优秀作文字

像蒲公英一样轻盈优秀作文字

蒲公英，一种很普通的草本植物，开淡淡的花。那花儿轻盈的经不住哪怕一丝轻轻的风。作者用了如许的篇幅来写蒲公英。写她的花，写她的茎，写她的种子。蒲公英是一种热烈追求自由的花。看得出作者对她的向往，她给了她最多的赞美……

事实上，轻盈这个词汇，是对蒲公英的最好说明。无论蒲公英像蝴蝶一样匍匐在地面上，蒲公英的种子经风吹拂，像蜻蜓一样营营飞舞，或者蒲公英绽开的花朵，像漫衍的光线一样撒出流淌的黄颜色，都是将捆绑在自己身上的轻盈意象，用惊心动魄的爆发力，密集释放出来的过程。蒲公英是如此轻盈，以至于我在阅读它的时候，好像就是在天堂里，轻松愉悦地阅读一本小说，内容像蒲公英一样轻盈的小说。

我是在田埂上看见蒲公英的。它遗世独立。它用了一个十分自尊的姿势，专注于自己叶子的展开程度，嫩茎对花朵的托举力度。它拒绝与辣子的绿叶交谈。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理会攀在玉米秆上的牵牛花掷来的妩媚。蒲公英与它们的价值观是不同的。面对盘踞在头顶上炫耀的各种植物，蒲公英没有多看一眼的意思。如果多看一眼，这些炫耀，就会变成一种冲动和诱惑，以暴力的形式，将杂乱纷呈的、高傲华贵的紫色油墨，涂满它的眼眶。在蒲公英看来，紫色太瑰丽，太孤傲，太忧郁，近乎于沉重的窒息。虽然蒲公英与它们一道，都在吸纳太阳的光芒，也被太阳的光芒吸纳，但是在蒲公英的身上，却看不见瑰丽、孤傲和忧郁的成分。它的花朵，没有洋洋洒洒的色泽，它的身躯，没有飞扬的曲线，甚至，就连它整个的'生长过程，也没有波澜起伏的夸耀动作。蒲公英的一切，就如它现在这样，静谧地平铺在田埂上，悉心倾听来自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是认真地把这个故事讲出来。没有非凡的勇气，没有非凡的自信，是不能够成就出蒲公英的如此举动。看似平凡的讲述，已经透露出了蒲公英的伟大和意味深长。如果没有一颗纯洁轻盈的心，我想，蒲公英是不会给我留下这样的印象。

说到蒲公英给我留下的印象，我就联想到了低贱、朴实和卑微这些词汇。生存的位置，决定了蒲公英一定是行走在边缘，没有背景，难以有声有色，永远像细碎微小的沙砾，星散四处，轻而易举就被时间湮灭。随了这条印象线索的飘逸，我看见了屈服的踪影，像尾巴一样追在蒲公英的身后。一年一枯荣的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱点，在时间面前选择放弃的屈服举动。蒲公英与屈服，两点之间的最短距离，在我的眼睛里，不是直线，而是我情感上不能接受的曲线。这条曲线，与哥白尼，与布鲁诺连在了一起。也与伽利略连在了一起。哥白尼和布鲁诺是英雄，为真理而献身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一样懦弱。为了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放弃了抗争，选择了苟且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《关于两种世界体系的对话》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了讲述大地的故事。现在我才明白，许多时候，一条曲线，虽然没有直线的力度和率性，然而，它却不计较落在它身上的符号带来的累赘，继续完成所有线段都具有的共同使命。伽利略是这样的，没有树高、没有花香的蒲公英，也是这样的。有污点，总比两手空空要好些。这不是一句绕圈子的空话，没有轻盈的心态，是不会有这种感觉的。我想，这大概就是我越来越喜欢蒲公英，这种没有背景，低贱卑微的小草的原因所在。

推开逐渐枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英种子，聚结成白色的冠毛状绒球，呈现在了我的眼前，摇头晃脑。迷人的模样，在绚丽的阳光照耀下，传递出像音乐一样振翅飞翔的渴望。真的，蒲公英的种子，已经做好了飞到连太阳也无法抵达的地方的准备。终于，一场穿越了时间的风，成就了种子的梦想。它们在风的驮运中，轻盈地飘舞起来，薄雾一样弥漫流淌，直到我眼前的世界，都变成了柔软飞扬的白色稠纱。我清晰地感觉到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飞翔。我甚至在想，在来生，我干脆就去做一枚蒲公英的种子，随风飘飞到天涯海角，那里有我曾经的爱人的呼吸和脉搏跳动的美妙声音。在漂泊中把握生，把握死，把握对灵魂的描述。这句出自带有俄罗斯情节的话，我记不得是谁说的，但我却能够感应到，如果不是遇见了飘飞的蒲公英种子，他是说不出这样的话语的。当然，如果不是遇见了飘飞的蒲公英种子，我也是不会有这样的联想的。我克制并按耐住内心激烈的冲动，以便在脑海里，给蒲公英的种子，留出飘飞的空间。耶稣，基督，英雄，麦粒，阳光，雪花，薄冰和云雾，曾经被我感情的汁液一遍遍浸润过的词汇，逐渐被蒲公英种子的飘飞动作，驱逐。我从我的人生，如今我越来越认为，它就是一部正在书写的虚构的小说里，走了出来，卸下了背负的自尊、自恋和名目繁多的虚荣符号的重负，让原本就高出虚无缥缈的人性，重新恢复了腰板直挺的舒畅姿势。不用说，蒲公英带给我的这些暗示，都是源自于轻盈的意象。

没有轻盈的自由毋宁死。或许因为蒲公英飞翔的种子的轻盈姿势，以及从轻盈这个词汇衍生出来的秉性、气质、对待生活的态度、不计较名誉的精神和劳作时的情形，都与诗人极为相似，或者说，诗人对待生活、生存和生命的本质态度，与蒲公英是相似或相近的，这让我对蒲公英，发生了浓厚的兴趣，让我对蒲公英，发生了浓郁的爱恋之情。我能够像蒲公英的种子那样，轻盈地飞回到单纯的精神家园吗？说句真话，我不知道。我知道的是，我已经开始用了一个姿势，向远方飘飞而去，这个姿势就是，像蒲公英一样轻盈。

篇11：像大地一样承受六年级作文

像大地一样承受六年级作文

大地，没错，就是大地！仔细观察，它是多么值得我们去学习！

静静漫步在一望无际的田野上，人间万物使我感慨万分:高山耸立，泉水叮咚，麦穗摇曳，高楼如林······“好伟大的奇迹呀!”我惊奇于这人间美好的一切。可是，同学们你们发现了没有？一个很“神秘”的规律—

耸立的高山是从大地上点点升起的；清澈的泉水是从大地上缓缓流过的；摇曳的麦穗也是从地里破土而出的；就连那一幢幢典雅美观的大楼也是从大地上拔地而起的.！“好伟大的大地！”我为眼前的一切而惊叹不已，再仔细想想，细细体会，我渐渐地觉得大地并不单单伟大，更多的是宽容和高尚：人类在大地身上不停的乱开垦，可大地却仍让人类在他身上居住；人类却把废电池抛到它的体内，可它仍让我们在它的体内开采资源；人类使他变得伤痕累累；可它却仍让我们在它的身上幸福地生活！多么高尚的品质呀，多么优秀的品质呀！回头来想想:大地是多么宽容呀!我们天天破坏它，让如今的它遍体鳞伤，可它却如此高尚、无私，让我们继续开采它体内的物质，让我们继续在它的身上快乐成长!

没错，我们就是要像大地一样，默默承受，无私奉献。用宽容、真诚、友善的心去对待生活和朋友，一心换心，宽容他人，别人不会带你真诚吗？记住，是宽容让这个世界更美好！

“宽容”就像阳光照在你我脸上，幸福像花儿一样绽放—

永远······

篇12：像蒲公英一样生存的阅读题以及答案

李智红

在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。

我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。

那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、

得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

(本文有删改)

阅读题

1．“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。

2．下列句子富有表现力，请加以赏析。

①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

3．第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么?

4．请简要指出本文所表达的思想意义。

参考答案

1.写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的'生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。

2.①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻，从颜色。形态。形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。

3.①与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵；②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。

4.做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

篇13：像花一样作文

和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。

——华兹华斯

我无意中邂逅了这样一种花。它安静地伫立在丛林中。叶子很绿，很嫩，嫩得像山茶被沸水泡过那样嫩，那娇小的模样实在令人怜爱。叶子上布满生命的纹理，配上调不出的绿色，编织出一种梦幻孤单的感觉。

过了一段时日，我再去那片丛林。那开满了花。它们仿佛亭亭玉立的少女，挺胸抬头，随风舞动，摇曳着它曼妙的身姿，那层次分明的火红色，就如浴火重生的凤凰一样。一层层由浅至深的红，像布满玄奥的谜语，令我沉醉。可是，当我看看花底下时——叶子一片也没有，嫩绿的叶子不再出现，只剩下枯黄败叶，泥土。我又不经意听到花儿的对话：“姐妹们，再开得灿烂一点，不要让叶子们失望了，加油！”枯叶动了一下，像在承认，像在饱含深情地寄托什么……

有一种花叫彼岸花，有花时，叶子没有，有叶子时，没有花。就这样交替。

我惊讶于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强在等待，在煎熬，甚至把精华献于别人，默然枯于世间。

彼岸花，也许含义与名字如许。永远站在彼岸为别人着想，在此岸为彼岸加油，最后把此案献于彼岸。互相帮助——也许，在人世间，红绿交替是人世最美的东西。

篇14：像花一样作文

幸福像花儿一样怒放，我的幸福来自于亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师、可爱的同学们……

爸爸的爱严厉而温柔。当我取得成绩和进步时，爸爸就会表扬我、鼓励我；当我犯了错误时，爸爸就会教育我，和我一起分析原因，让我及时纠正。爸爸的言行举止深深地影响我，让我学到了好多做人做事的道理，受益匪浅。只要爸爸一有空余时间，就陪着我出去游玩，父子其乐融融。

妈妈的爱是温暖的。虽然她工作很忙，下班总是那么地疲惫，但是还会抽出时间陪着我；到了单位还不忘打电话给爸爸，指导爸爸关心我的生活起居。

老师的爱是慈祥的。语文老师教会我好多做人的道理；数学老师教会我数学的奥秘和思维逻辑；英语老师让我了解世界，学会走向世界的本领；音乐老师用音符和歌声，感受生活的美好，激发对生活的热情；体育老师让我增强了体质，了解运动带来的快乐，了解奥林匹克，了解了友谊……

同学的爱是团结的，充满力量。我和同学们一起成长，每当我遇到困难，会得到大家的帮助；每当我伤心时，他们会和我一起分担；每当我生病时，大家会一起照顾我，帮我补习功课……

这就是我的幸福，像花一样的幸福。

篇15：像花一样作文

春寒料峭，仍是一片萧条，我突然渴望看到生机，看到花儿争奇斗艳地开放，正如我渴望的幸福一般。

幸福像花儿一样，红色的花如幸福的绚丽，黄色的花如幸福的温馨，粉色的花如幸福的甜蜜。姹紫嫣红的花儿让人感到那般幸福。

我的身边不缺少幸福，但我并不满足（人的一生就是在不满足中的度过的，不是吗？至少我这样认为），我渴望更多的幸福，我渴望我的生活中总冲荡着欢声笑语，驱走阴霾，驱走寂寥，驱走无休止的烦恼。我不否认我是个追求完美的人，我不希望我的生活有忧愁与泪水。在夜深人静时，独自一人，透过飘荡的窗纱，望着窗外的一片沉寂，一片黑暗，紧锁双眉，那双迷茫的眼睛浸在泪水里，好不凄惨。那不是我想要的。

我的脑海里总幻想着那个属于我的世界，爸爸是太阳，妈妈是月亮，天上的星星都是我已实现的梦，朋友便是那五颜六色的花朵。我是展翅的鹰，搏击长空，飞向我的梦想；我是翩翩飞舞的蝴蝶，轻拍着翅膀在花丛中，偶尔驻足在某朵花儿上，在这些朋友中自由地嬉戏；我是……

好幸福啊！幻想中的一切都是那么美好，但在这个并不完美，并不属于我的世界里，我只有去寻找幸福，寻找那些像花儿般美好的幸福……

篇16：像花一样作文

青春就像花朵一样，一开始并没有多么绚丽的色彩，但只要你肯去描绘，走笔，着色，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，那么青春才会呈现出五彩斑斓。

刚开始，青春就像是花苞，会经历许许多多困难，我们要永不低头，昂首前进，与困难和挫折做抗争，用青春的自信在舞台上慢慢绽放出一丝色彩，我们用辛勤的汗水，换回舞台上短暂的展示，但这一丝光彩永不消褪的保留，让我们今后的人生也因此更加精彩。

然后，青春就像快完全绽开的花朵。我们这时放任自己的大胆细心，去做任何自己想做的事。在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为好朋友，与知识结伴而行。在绽放的路途上，我们也因此而更加美丽，我们捧着对未来的美好向往不断前进！

这时，青春就是开放的花朵，它是五彩缤纷，万紫千红的，是一种发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美丽，是一种脱离幼稚的美丽，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花一样凋零，可是它绝不带着遗憾凋零，它定会是我们一生中最美的风景！

青春没有经历过任何磨练与挫折，哪会呈现美丽的色彩，所以我们要在困难面前不轻言放弃，坚持到底，相信自己，就会变更美丽鲜艳，因为青春像花一样开！

篇17：像花一样作文

池塘边得榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边得秋千上，中有蝴蝶停上面

一曲童年将我的记忆带回了那段难忘的日子。有人说童年是海洋，无数贝壳记忆着欢乐；有人将童年比喻成果树，果实便是童年中的启示。而我的童年却是像花一样，那样灿烂阳光，那样天真无邪，花儿传播者芬芳，而我的童年传播者快乐。

我的童年是再我老家的以个小院离度过的，院子虽小，足以让我把这里当成我最欢乐的天地。这里可以算得上一个小花园，到处是各式各样的鲜花，足足有十几个品种，除了蒲公英、小雏菊少数的几个品种知道之外，其他的一概不知。这里的花一簇簇，一枝枝紧紧挤在一起，每走一步都要格外小心，这里的花来历各不相同，有的是从野外移来的，有的事院子里本来就有的，还有的事拿小玩意跟小伙伴们换的。如果说春天小院子是以个花园，那么夏天、秋天它就是个名副其实的果园了。从妖艳妩媚的桃花变成一个个青涩小巧的果子；从一片片手掌形的叶子变成一串串、一颗颗的绿色水晶。等到夏末秋初，各种枝梢上挂满了甜美的果实，桃子鲜嫩欲滴，葡萄晶莹圆透，红红的石榴诱人可爱。我最爱的就是那熟得要滴出水来的葡萄了，虽然常常牙齿发酸，但割舍不了。

院子虽小，但欢乐无限；树荫虽稀，但清凉无比；花儿虽谢，记忆还在。如果要把我的童年比喻成一种花，那便是蒲公英，因为我的童年是快乐的，是自由的，是无忧无虑的，似蒲公英一样飞翔的。

篇18：像花一样作文

“ 老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，指引学生前进的方向。” 每当我想起赞美老师的诗句，都会想到我的班主任——江老师。

江老师，瓜子脸，有着一头乌黑亮丽的长发，炯炯有神的眼睛，目光四射！走起路来步履轻盈，像早春三月的杨柳那样婀娜多姿！别看江老师目光犀利，讲起课来可是神采飞扬，妙语连珠！再来看她的粉笔字，刚劲有力，浓淡相宜，就像一幅幅优美的书法作品！

江老师的眼睛会说话。上课开小差，她的眼睛里透着严厉，表示是在警告你：老师十分生气，不要再做小动作了！上课积极发言，她会向你投来赞许的目光，那是在表扬你：你的表现非常优异，继续加油吧！

江老师还是我们的好朋友。上课时，老师偶尔会开几个小玩笑，逗得大家哄堂大笑，对语文的兴趣，也更浓了。

江老师是深受同学们爱戴的好老师，我知道这背后 亦有老师辛勤的付出。那次，她的嗓子哑了，可还是坚持着来到学校讲课。那时，我感觉江老师宛如一株翠竹，风吹雨打，它依然挺直不弯，这是多么高贵的`品质！记得那天，老师微笑着迎着我们这群懵懵懂懂的孩子，亲切地告诉我们，一定要做一个乖巧听话的孩子，这让我们感受到了母亲般的温暖。

我想对江老师说：“遇见您，遇见花。刻在木板上的名字未必永不朽，刻在石头上的名字未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们的心灵里，这才叫真正的记存。”

篇19：像花一样作文

她有着一头微黄色的卷发，看上去很柔软，有时我还真想上去摸一摸。一双小眼睛衬在她的脸上显得格外精神。在上课时，她的眼睛一眨一眨的，好像里面装着无穷无尽的知识，又好像在说：“跟着我一起在知识的海洋里遨游。”她的嘴巴就像一个樱桃，粉嘟嘟的，让我觉得她像一个活力满满的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。

她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都会换来她的笑容，她就是包老师。

她很有耐心。一天，老师把英语大练发下来了，我很自信的翻开来，前面几页都是全对，到了最后一页，唉，又是这样的错误，复数没加S。包老师走了过来，温柔的对我说：＂又是同样的错误吧？上次的一个小测试，也是同样的错，听你妈妈说：她对你很失望。我的脸一下子红到了脖子。“你要好好的记住这个口决‘遇到复数加……’”。“S！”这次我很果断的说了出来。说完包老师就走了。

“一定要记住哦！”吓我一跳，原来是包老师站在窗户门口再一次的对我重复。包老师给了我一个微笑就走了。我感觉我的心暖暖的。不知道为什么从那以后，我就再也没犯过同样的错误了，我想我记住的不仅是口决更是包老师的笑容吧！

这就是我的老师像花一样美丽的老师。

篇20：像什么一样生活作文

纵使前方的路崎岖不平，我们依旧要像太阳花一样向阳而生。

祖母在我很小的时候就过世了，所以我对她的记忆十分模糊，只记得祖母是一个十分喜欢花的慈祥的老太太。祖母住在乡下有一个十分大的院落，里面种满了花花草草。小时候的我总喜欢去祖母的院子里玩耍，晚上祖母就会坐到院子里给我和哥哥讲述关于花故事。祖母并不是一个有文化的人，但是他讲的故事每次都是那么的吸引我们。

记得有一次我在中午的院子里，看到了一株小小的黄色花朵。它和其他花朵不一样，它的颜色明艳却不俗气，祖母为我介绍这是太阳花，会跟着太阳一起转动。我听了觉得神奇极了，觉得十分的不可思议。从此我便多了一项爱好——观察太阳花的运动，早晨起来第一件事儿就是去看太阳花转动到了哪一个方向。渐渐的太阳花越长越高，我也要回城市上学了。我恋恋不舍的和祖母打着招呼，又最后的看了一眼太阳花，他还是如此的明艳，跟随着太阳运动。到了秋天，我又一次回到了祖母家。我迫不及待的去看太阳花，它已经凋谢了，高高的一株，枯萎的立在那里，祖母见我就伤心，就对我讲：“明年它还会开的，还会继续看着太阳。“说罢，我的心情才好了一些。在祖母领我回屋的路上，我又回头看了一眼太阳花，它高昂着头，看着太阳升起的地方，十分孤寂。

太阳花象征着阳光，积极向上。我曾经说过，我知道这个世界有阳光的地方也有阴暗的地方，但朝那边发展是我的选择，我就要象向日葵，永远面对阳光；同样你可以事事悲观，因为你喜欢阴暗的地方，但你也可以选择乐观，悲观容易，因为不要花力气，乐观比较难，因为要下功夫，你要找办法或找借口，最后还是自己的选择。

篇21：像什么一样生活作文

松，给我的第一印象是耐寒。因为每年冬天看到唯一的绿色就是院子里的那几棵松树了。

松树，面对寒冷的冬天，不畏惧。面对寒风的呼啸，不退缩。勇往直前，笔直的站在那里接受寒冬的考验。松，一年四季都穿着绿衣服，虽然它不像桃树会开出鲜艳的花，也不像梨树结出果实。但他永远都是绿色，给人一种身临其境在大自然中的感觉。所以，我要学习松那种面对困难和挫折的勇气，勇往直前的精神。那种不怕任何挫折，永远都笔直的面对狂风暴雨。那种视挫折如春天的微风，迎面而上。即使寒风吹的再凶，松树也不会退缩。

松，有一种奉献精神。当冬季来临时，别的花草树木都进入了冬眠状态，而松却还在向世人展现那来自自然中的绿，让人在冬天中也能感受到自然的美。松，好比冬天的腊梅，越是寒冷，生命力就越顽强，有一种不把任何事物看在眼中的气势。

松，有一种不可侵犯的傲气。没错，它有骄傲的资本。它在寒风中可以傲慢的嘲笑别的同类，嘲笑它们的弱不禁风。但是，都在嘲笑中，他更懂得的是谦虚。腊梅虽不畏惧寒冬，当她长的很妖艳，妖艳的引人注目。想让所有世人记住她的美，歌颂她、赞美她。而松却不是，他长的并不艳丽也不奇异，他身披着一件绿衣，没有艳丽的外表、装扮。只是默默的站在大地母亲的环抱中，为大地在冬天中填些绿色。腊梅虽美，但时间太短，只给人一时的欣赏而不能长久。而松，虽不艳丽，但四季常绿，无论何时都能看到。

所以，我要像松那样勇敢的面对困难，谦虚。

篇22：像什么一样生活作文

在生活中，有许多事情可以给我们前进的动力。例如，一棵小草，即使它是一块岩石，也能折断它并继续生长。

在我家的路边，有几棵杨树。杨树挺拔挺拔。不管他们遇到什么，他们总是站在那里。每当我看到杨树，我就会想起我学骑自行车的方式。

那时，我还是一个七八岁的小女孩。看到别人骑自行车有多棒，我开始了我的自行车之旅。

我妈妈从我同学家借了一辆自行车给我学习。我一看到自行车，就迫不及待地坐在自行车的座垫上，想着骑在上面是多么令人敬畏，于是我踩下踏板走开了。但是没有我希望的那么好。我还没走到一半就摔倒了。看到情况不对，我叫我妈妈过来。我骑在前面，她把我推到后面。几次这样之后，我也控制了平衡。然后我开始独自骑马。虽然我可以平稳地骑在前面几米的地方，但它并没有持续太久。不一会儿，我又跌倒了。这一次，我准备放弃学习自行车的梦想。

但我的眼睛看到了。它笔直地站在路上，所以他让我继续我的自行车旅行。

面对我不断的失败，我没有低头，而是选择站起来，变得像杨树一样强壮，扫除所有的困难，走向成功的大门。

通过这次事件，我学到了一件事。成功只会留给那些遇到困难的人，而那些逃避困难的人只会失败。因此，面对困难，我们不能轻易放弃。

篇23：像什么一样生活作文

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”总能在不经意间吟起这首复古的诗，它，一首短短的词，却蕴含着奥妙。梅何不在春开？春已够绚烂。何不在夏开？夏已够热烈。何不在秋开？秋有菊代之。而冬……

总不能在旮旯里绽放自己的美，傲雪风寒，不管风欺雪压，毅然屹立于风寒中，那白茫茫中，飘飘渺渺的大雾里总能望见一簇粉嫩粉嫩的梅花屹立之风雪中……

而自曾有过像梅一样“明知山有虎，偏向虎山行”的精神？曾有过像梅一样不屈不挠的毅力？又曾有过那从来都是顶天立地，不低头折节的骨气？正是她，也正是她们的气概，让我顿悟自己的不足：不会主动挑战，与挫折总会半途而废，“行成于思毁于随”……大错不犯，小错不断，那些曾经无意中发现梅花的优点却又将自己忘却，只顾欣赏，而不及时改正自己，一却又一却，总是不可与梅攀比。

再一次站在梅面前，看见一朵梅花正威风凛凛地屹立砸风雪中，而且不断地上扬、上扬，花骨朵也是不折节，她们都有一个共同的特点——不怕苦，不怕挫折。那气概，如战场上男儿一样，拼搏出自己的风采……

我不住地呢喃，不住回忆：自己是否有向梅花一样“明知山有虎，偏向虎山行”？自己是否坚持不懈在困难中？那朵朵梅竞相并发，不管是任何挫折都怒放于冬天。

我深深地陷入了沉思，却发现自己无一处与梅花似曾，心里已默默下定决心，像梅一样生活，努力拼搏，拼出自己的人生，搏出自己的精彩。我对自己说：

要像梅，顶天立地；要像梅，不低头折节；要像梅，顶风顶水挺立……

篇24：像什么一样生活作文

它，有着一双闪亮灵活的大眼睛，两撇神气十足的小胡子，常常挺着一副优雅矫健的身姿，可爱轻柔地向你喵喵叫，让你不由自主地喜欢上它，它就是猫。

我喜欢猫，因为猫很勇敢。《猫武士》上说，猫有九条命。即使面对再大的困难，它眼睛一瞪，胡子一扬，“嗖”地就出战了，哪怕自己战死沙场，九条命用完也要达到目标，决不后退！

我喜欢猫，因为猫很随性。《猫国物语》上说，猫有时候会乖乖听话，有时候会很任性，可你千万别以为这是猫的叛逆，因为猫是一种很高傲的动物。如果猫没了任性这点，那也就失去了本性，变成玩具猫了。所以猫表现出来的是：它有时候会爬到你身上玩，憨态可掬；有时候会向你摇摇尾巴，向你表示友好；有时候甚至会你走到哪儿它就跟到哪儿，甩都甩不掉，令你哭笑不得。

我喜欢猫，因为猫很善良。《猫的报恩》上说，猫在临死前会预知到自己将要死去，它会回家以它的方式与主人进行“道别”，然后找一个无人知晓的地方，独自死去，绝对不会连累主人。这可能是为了报答主人对它的养育之恩吧，看，猫是很有性情的。

我喜欢猫，因为猫的慵懒。《笑猫日记》上说猫有猪一样的“恶习”，就是贪睡。无论是白天还是黑夜，它都能大睡一场！有时候，它在阳光下打打盹，接着呼呼大睡，绝不受你的打扰。即使你吵醒它，它也只会翻滚两下，然后接着睡，你说它懒不？有时候我很羡慕猫，因为我没有它那么好的睡眠能力。

唉，要是人能像猫那样生活该多好呀！无忧无虑却不失追求、逍遥自在却不失进取，像猫一样，活得真实，本色。

篇25：像雪一样作文

20xx年的第一场雪在人们的盼望中伴着寒风，终于降临了。

一节课时，不知是谁突然的一声：“快看啊，外面下雪了！”班上的同学刷的一下将目光移向了窗外，老师站在讲台上有些无奈，我也受不住诱惑将目光转向了窗外，密密麻麻的白色鹅毛斜着划过窗外，在教室里看就像是一副绝美的画作。终于下课的铃声打响了，同学们迫不及待的冲出教室，与这位一年未见的朋友相见，我来到楼下，天空就像是被压碎了一样，碎屑纷纷扬扬的飘落下来，白的如银，轻得如烟，是那样的恬静，美好。不一会儿，地上就积上了一层薄雪，薄得就像是给地面蒙上了一层秋毫一般娇美。

第二天，窗外的世界早已被刷的银白，所有平凡的东西都因为雪而不平凡起来，树上裹满了洁白的雪，就像是沾上了牛乳的饼干棍，再看那铺在地面上平整如地毯一般的雪，难道你能忍得住不去想在那上面留下自己足迹吗？雪下的已经很厚了，一脚踩下去，就末过了脚脖子。我的心没有因为刺骨的寒风而瑟瑟发抖，而是激动炽热了起来，终于可以摸一摸雪了！

大课间，同学们再也耐不住内心的渴望，飞下楼去与雪玩耍，我轻轻捧起一把洁白蓬松的雪，雪很轻，轻的就像羽毛，我又轻轻一抛，雪像沙子一样散开又落向了地面，就在我感受雪的时候突然“砰”的一下，一个雪球砸到我身上，我回首发现班上的sis一脸坏笑的望着我，我心照不宣的抄起一把雪朝他挥去，可惜的的是因为太仓促了，雪没有攒实，在半空中就随风飘散了，我一侧捧起一把雪使劲搓揉，一把散雪立马变成了一个坚实的雪球，划出一道优美的抛物线砸中了sjs的腰，他嗷嗷直叫要冲上来“复仇”。

我看了看地上的雪似乎悟出了什么。

同样多的雪，一把是随风而散，一把却是把sjs打的上蹿下跳，这一切都要归功于我施加的外力，将它们紧密的揉在一起，雪是如此，我们不也是如此？在这个社会里最重要的是合作，只有合作才能取长补短，达到更高的高度，而比合作更重要的是团体的凝聚力，凝聚力是一种无形却又强大的精神力量，小学时我们的六三班是全年级最为优秀的班级不只是在学习上，更是在各式各样的团体比赛、活动上，我们班可以说是次次拿奖，这是因为我们每一个人都有着很强的集体荣誉感，都想为班级添些光彩。这，就是凝聚力的力量。

我希望719班可以像一个雪球一样凝聚在一起，攀上更高的山峰！

篇26：像雪一样作文

天果然像天气预报预报的那样，下起了雨，却没有雪。

教室里，人一个一个走了，只剩下几个，等待父母来接。

空气里弥漫着一种潮湿、阴郁的感觉，嘴里扯着各种的无聊话题消磨着时光，却不约而同地都不愿打开书包，做些作业。

站在走廊里，望着楼下的车子，从满满的，到空荡荡。一辆小车开启发动机的声音轻轻在我耳畔响起，明明那么远却又好像就在身边，伴随着滴答的雨声。人去楼空，走廊尽头望不见一个人影，寂静得让人感觉不舒服。我去关灯，背着包与同学一起下楼。楼道口正好遇见了妈妈，心中仿佛打开了一个系了很久的结那般轻松。

电话里老爸说，上海正在下雪，很大。我一时竟想不起雪的模样，却还是愤愤然地想：为什么这里还是雨？

天黑了，雪却慢慢地来了，渐渐地地大了起来。站在阳台上，冷风从窗口悠悠地钻进来，钻进我的衣袖和领口，寒意渐浓。外面一片黑暗，只有近处零星的雪花被灯光照着，用极为美丽的动作舞动着，仿佛在嘲笑我的怕冷。黑暗里突然亮起了一盏车灯照亮它前方的一亩三分地。雪花格外美丽，一片又一片，闪烁着金色的光芒，向着同一点汇聚，是受了什么神力，还是怎么地？这奇异的景象让我痴迷，竟忘了一时的寒冷。黑暗中的一方亮着的角落，周围全是黑色，雪就好像舞台上的那个主角，就在这短暂的时光里绽放美丽。许久，车子没有移动，车灯一直亮着，难道在车里也有一个与我一样看着主角美丽，却久久不能释怀的人么？

早晨，睁开惺忪的双眼，看见屋檐上，树枝上落着薄薄的一层雪，不禁有些失望。但想着握在手中松软好像棉花的感觉，马上下楼，这可是20xx年初冬的第一场雪。

拿起雪，硬硬的，被冻得硬硬的，完全不能触碰。雪，仿佛在告诉我：你怕冷的，还来玩我做什么！雪走了，迎来了好久不见的太阳，温暖在全身上下蔓延。而树上的，地上的雪，却又倔强地告诉我，它来过。

雪来得迟，用一种特殊的出场式，黑暗中降临。在车灯下独自演绎着属于它的独角戏。

雪走得早，用一种特殊的退场式，黑暗中离去。在屋檐下、树枝上、车顶上、窗户上留下它的痕迹。

雪走得不舍，它留下痕迹，留下雪升华时彻骨的`寒冷，甚至它冰冷的身躯。

在人生的舞台上，也许只有几秒镁光灯照耀着你，也要像雪一样，尽力展示自己的美，即使下一秒也不属于你。雪净化了水中的污秽，自己却仍旧那样洁白。渐渐长大，许多事情告诉我，光鲜外表下的阴暗，事物的黑与白，感情的真与假，现实的是与非。而雪却在告诉我与那些正好相反的，你可以一直保持自己的纯真，更可以去用自己的纯真感染人，没有什么做不到的。

像雪一样纯真，一样有的倔强，一样的坚强，一样的勇敢！

篇27：像秋夜一样作文

像秋夜一样作文

如果把短暂的生存时间比作时钟，那时针就已经走完了一小半，回头看看人生流逝的时间，不禁会感到心疼，因为过去的一切都追不回来了。也许你没有珍惜钟表上的每一分每一秒，但如果它是生命钟上的一岁，你会格外珍惜。

妈妈总是说：“要珍惜生命的每一秒。”每次看秋夜时，我都会有不同的感觉。开心，是因为我这一天没有白过，伤心，是因为我这一天什么也没学到……

生命钟就像秋夜，生存时还什么没有得到，生命钟却走到了尽头。看到小时候的那些旧玩具，不禁想到了我以前的快乐时光，但只能想却追不回来了。

如果可以把生命钟倒流，我一定珍惜生命的`每一秒，让我的生命画上完美的句号。

教师评语：文章语言很流畅将时间比作钟表，将每一天的所获所得进行丈量，这秋夜就像时间要老去一样，如此美好要珍惜，别等到隆冬再去后悔。

篇28：像什么一样生活作文

一枝一叶，装点青春；一花一瓣，点缀美好风景。

――题记

当我们心情不爽时，想一想坚挺在雨中的忍冬；当我们骄傲时，想一想那隐逸凌霜的秋菊；当我们烦恼时，想一想那无忧无愁的蒲公英……在花的世界中我们会学到很多，就像花中本就充满感情。

像荷一样静雅高洁

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是诗人周敦颐的看法，而我认为荷出盛夏而不躁，吸火气而不怒，荷花就是这样生活在盛夏的池塘里，蜻蜓、游鱼时不时惊动一下她，她却像窈窕的少女一样，温婉一笑，留清香在盛宴中。荷花的香，”香远益清“而不是剑走偏锋，过焦过躁，而它的香常常随一缕清风徐来我们才意识到荷开了。我要像荷一样”香远益清，亭亭净植”，像荷一样高洁静雅，像荷一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生活态度。

像梅一样坚韧清洁

“墙角数枝梅，凌寒独自开”寒冬腊月，当大部分花都隐生命的红妆，在雪白的大地上，凌落的开着几朵蜡梅，梅香而不妖，艳而不华，它不像桃花一样花枝招展；它不像牡丹一样国色华重，它不像茉莉一样香而重彩，它只绽放属于自己的。在寒冬腊月，一枝小小的梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高雅圣洁。我要像梅一样，深冬树丛点云雪，一缕香气点乾坤，绽放在那一个只属于我一个人的舞台上，不娇不躁。

像菊一样隐逸圣洁

”采菊东篱下，悠然见南山"菊花之隐逸者也，隐居在那交错的田间小路，不与别花奇斗艳，自古文人墨客的笔墨渲染了一位高清圣洁的隐士――菊花，它如此潦草的过完一生，它从没有怨言，一个人的高度在于深处，那菊花的高度就比海还深，比山还高啊！现在菊花渲染上了焦躁气质，公园中的各式菊花，C位秋菊，菊花酒，沉默了几千年的菊花火了一把，它能否守住底线，就看

时间的磨练吧！

像花一样生活，绽放在自己的舞台。

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