“真的需要吗”通过精心收集，向本站投稿了14篇至青春高中作文，下面就是小编整理后的至青春高中作文，希望大家喜欢。
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篇1：梦至高中作文
梦至高中作文
温柔深情的春，我们读着它的草长莺飞，万物复舒热情的夏，我们听着它的鸟语蝉鸣画般的秋，我们闻着它的丹桂飘香沉默的冬，我们翻着它的冬雪绵绵，四下苍白。岁月拥着这些春之韵，夏之声，秋之香，冬之色走过了十七载，走到了我的高中。
有硝烟的不一定是战场，但战场都同出一撤的冲满硝烟。高中的战场是残酷的。对于我，高中生活没有风花雪月，没有佳人才子，有的只是我的梦，我的高中梦。梦的翅膀，梦的羽翼，梦的一切一切都轻舞飞扬。高中的我，仍喜欢在老师一本正经讲课时开几句玩笑，来博得年轻老师的忍俊不禁，然后把我一瞪，又自个儿讲他的课。高中的`我仍喜欢在老师唾沫横飞讲大道理时，吹起口中的口香糖，然后在老师的厉声教育下到垃圾桶吐掉并站一节课。高中的我，仍喜欢抓一叠卷子，钻到深夜，然后拿出手机发发短信，对同样钻数学题的同学说句晚安。高中的我，仍像小女孩一样做那些早已不属于我的灰姑娘，白雪公主的梦，仍喜欢那个永远读三年级的小女孩---樱桃小丸子。高中的我。梦是甜的，梦是美的，付出是值得的，收获是丰厚的。我享受着高中知识的沐浴，人生道理的洗礼。高中的梦里，很多拥有的都已模糊，正如“物是人非事事休，欲余泪先流”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”岁月的变迁，我也失去了很多。
“有些故事还没讲完就算了吧，那些心情在岁月中已经难辩真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样，各奔天涯，他们已被风吹走，散落在天涯……”
梦至高中，我失去但我也拥有，青春相伴，我已有过，是知足，是感恩，
曾经的人，曾经的事，我没想回头，因为高中拥有我的梦，我追求的东西。
我的高中，我的梦……
篇2： 至高中教务处工作计划
新学期，在校长室的带领下，教务处将紧紧围绕学校工作计划，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，强化教学过程管理，全面提高教育教学质量，
一、继续落实常规教学管理，向规范要效益。
1．切实规范教学流程、教学秩序。出台并落实《江苏省太仓高级中学课堂教学规范》，明确对备课、上课、作业批改、课后辅导等要求，认真检查、指导，确保科学、规范、公正，最大程度调动教师、学生的积极性，以提高教学质量。
2．创新教学“教学六认真”管理。学术委员会将对教师的备课、听课笔记、作业批改等检查反馈；教务处定期组织学生对教师课堂组织形式、课堂的听课效率、课后作业批改以及个性化辅导情况等进行问卷调查，教务处综合考试结果和检查反馈情况对教师教学效果进行全面评价。
3、进一步强化教研组长、备课组长队伍的建设。开学初各教研组要形成本学科的教学计划和教学进度详细安排表，三个年级统筹发展，以达到提高学科教学质量整体发展的目的；开学初，各备课组要明确分工，组员精诚合作，做到人人有事做，事事有人做，充分调动每位教师的积极性和创造性，集思广益、形成合力；形成“老带新，新促老”的局面，富有经验的老教师率先垂范，乐于指导年轻教师，年轻教师要滞后一节课，坚持先听后上；落实备课组工作环节，如集体备课、集体听评课等；继续做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备）和五个“统一”（统一进度，统一教学要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题），教务处加大检查和督促，确保活动的规范高效。
4、强化考试管理工作。认真组织好各年级期中、期末和阶段性检测，保证测试的命题、印刷、保管、分发、监考、阅卷、登分与质量分析等各个环节的规范，确保学生有公平公正的考试环境。做好太仓市高二学业水平测试和高考人员安排及考务等有关工作。
二、积极推进课堂教学改革，
1、通过“请进来，走出去”的模式，请学科教学专家深入我校的课堂予以指导，也选派一些年富力强、有创新能力和进取精神的教师走进特色学校，取他人之长补己之短，营造浓烈的教研氛围，培养教师的教研习惯，促使教师形成个性鲜明的教学风格。配合教科室，共同做好青年教师的培养工作，依托第13届“杏坛杯”青年教师评优课，开展校内选拔，使基础较好的青年教师及时抓住机遇，快速成长，早成骨干。本学期将组织35周岁以下的教师同步参加高三重大考试，并尝试开展各学科的命题竞赛，组织教师积极参加，提高教师的命题解题能力。
2、深入推进研究性教学，依托学科工作坊建设，力求教研组活动月月有主题，周周有活动。在研究性教学实施过程中重点关注情景创设，倡导生活意识；关注问题质疑，倡导批判意识；关注观念展示，倡导倾听意识；关注动态生成，倡导适合意识；关注合作创造，倡导共建意识，不断完善研究性教学策略，提升教学内涵。各教研组根据自身学科的特点，形成独特的学科教学风格。
3、尝试分层走班制度。在数学学科尝试走班制，周六的学习，学生将根据自己已有的数学知识基础以及对数学的学习能力、兴趣、潜质和未来发展方向进行分层走班。对于分层后的班级管理，采取任课教师、临时班长和数学课代表管理制。
三、加强自主招生竞赛管理
1、科技类竞赛。严格按太仓市科技示范学校的标准规范学校科技工作，依托学校科技艺术文化节，展开校内选拔，在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行科研，为参加全省、全国青少年科技创新大赛、机器人大赛、DI大赛做准备。
2、学科竞赛。通过学校举办的校内物理竞赛、数学竞赛、化学、生物竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。科学组织高一、高二学生参加数学、物理、化学、生物的奥赛培训工作，做到不贪多，有针对性的培训。
3、人文类竞赛。学校将积极组织各类、各级竞赛的校内选拔，让学生更有精力、更有目的的参加相应的赛事，避免学生全部参加而没有质量的情况出现。
四、加强教学质量目标管理
1、突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的氛围，加强阅读、鼓励每天阅读，指导学生背诵精彩片段并进行书评，定期开展交流活动，促进学生知识的积累和学科素养的培育；对于数学学科，重点抓好两个达成度，一是课堂达成度，二是错题订正的达成度。每周要进行错题的纠错练，提高错题订正的效率。对于英语，注重书写与听力，抓好书写规范，强化阅读理解训练，强化听力检测结果的考核量化记载。
2、加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科，把提高课堂效率作为重要突破点。要针对学测教学大纲，早动手、早规划、提前进入学测冲刺阶段，教师首先要明确要求与任务，其次，端正对学生必修学科的态度，再次，和必修学科教师达成共识，明确重点关注的学生名单，齐抓共管。
3、进一步强化课堂教学规范的落实。抓好课堂的抬头率，加强对政史地生的课堂的巡查，确保学生对所有学科的重视；抓早读的朗读和默写，鼓励大声朗读，把默写纳入小组考核评价；继续保持自习课安静与有序，做到自习“有学习内容、有时间安排、有达成反馈”；抓跑操质量，继续加强班主任对学生跑操的态度教育，依靠体育组、年级管理组、班主任进行定期整改。
4、进一步完善班级学习小组考核机制。为保障规范的落实，对小组考核方案进行完善。根据阶段性的规范实施重点，制定出配套的、切实的、操作性强的考核方案。如抓书写规范时，就有A级加分、D级扣分的评价规则同时实施。
5、高一年级继续面向全体学生，重点在基础和养成上做文章，为高二的选科提供有力的依据，力争本一出线率保持68%以上。高二年级增强责任意识和目标意识，在开学初全力抓好省学业水平测试的备考工作，学测结束后调整教学策略，突出语数外，兼顾选修学科，做到和谐匹配。争取本一出线率继续超过72%。高三年级着眼于高考，深入了解班级情况，及时采取针对性措施，特别是学习方式、方法的调整，精心组织好每一次高考模考，争取高三阶段性重大考试本一出线率超过75%。
五、规范做好日常管理工作
1、加强学籍管理，规范处理学生的学籍变更以及办理休学、复学、插班、转学、退学等手续。
2、严格执行国家课程计划，开足开齐所有课程，按照课程设置要求制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。同时加强对校本选修课程和研究性学习的组织、实施和指导。
3、做好公假、病事假教师的临时代课安排及日常调课工作，保证教学的正常有序。
4、做好每月教师教学工作量、课外辅导工作量、提优补差工作量、代课量、成绩统计等工作。建立教师信息化业务档案，各类获奖、评比结果和处理意见及时入档。
5、严格控制学生在校时间，控制学生作业总量，确保学生在校体育活动时间不少于1小时，决不允许利用节假日（含双休日和寒暑假）集体上课或以提优补差等形式变相组织集体教学。
6、严格控制考试次数，做好考务指导工作，确保考试纪律和质量。高一、高二年级除教师发展中心组织的期中考试和苏州组织的期末考试之外，每学期学校组织两次阶段考试。
7、严格教辅资料征订管理。所需教辅资料一律从省和市目录中选取，并由新华书店配送征订。严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订学习资料和向学生推销图书、报刊。开学初、放假前做好教材发放及下学期的教材、试卷等资料的征订工作。
8、认真组织教辅人员学习各自岗位职责和规章制度，每学期结束进行述职考评，并把考评的结果与绩效考核挂钩。
9、详细计划安排（根据学校安排再进行适当调整）
二月份：
（1）各年级各班认真总结分析上学期期末考试成绩，找到问题、拿出解决方案。
（2）各年级个班级指导学生制定新学期发展规划。
（3）加强对学生进行一系列常规教育，包括一日常规和学习常规的教育。
三月份：
（1）高一、高二年级召开年级竞赛工作研讨会议，科学合理选拔参加竞赛辅导的学生、制定各学科竞赛辅导计划。
（2）组织综合实践课程学生选报工作。
（3）各年级对早读、午间管理、晚自习管理督察安排到位。
（4）高一年级组织语文读书报告会、英语单词竞赛等学科活动。
四月份：
（1）继续围绕学校的各项要求对学生进行一系列常规教育。
（2）做好期中考试的动员工作，重点抓学习规范。
（3）高一年级针对科普科幻作文大赛进行专家指导
五月份：
（1）各年级进行学生大会，表彰期中成绩突出的学生，学法交流，高一年级选科初步指导。
（2）针对期中成绩，教师与学生进行个别交流。
六月份：
（1）期末考试、高考的宣传与动员、高三年级考前心里疏导。
（2）高一年级学生大会，选科详细指导。
（3）高一、高二年级暑假工作详细布置。
篇3： 至高中教务处工作计划
一、指导思想
根据学校对教务处的工作要求，依据学校“选择教育”的教学理念，教务处将以学生发展为本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以科学评价为保证，通过教研组、备课组的建设细化、内化教学常规，强化过程管理使教务处工作秩序化、规范化、制度化。
二、常规工作
（一）教学常规管理工作常抓常新
1．根据区教育局的课程计划，制定本学期的课程教学计划和课表。从新高一前期准备开始，进一步优化高二第一学期实体走班课表。争取做到数学走班和体育走班组合的2个班级相同，继续保持物理走班和化学走班组合的3个班级相同，使组合在一起走班的班级在空间上尽量挨在一起，减少学生走班时所花的时间，使走班课调课变得更加容易一些。
2．开学初检查首席教师学期教学计划的制定；分阶段检查教研组活动的开设情况；定期检查教师的备课情况，教案和听课记录的完成情况。将检查情况汇总并及时反馈。
3．根据高考改革的精神抓好上课、作业、批改、辅导、评价等环节的管理。落实学校各层面的听课制度，对教师的课堂教学，作业布置及批改，学生辅导等情况及时检查和反馈。
4.依托教研组做好期中期末考试的命题工作；认真做好各年级的考务工作，继续加强考风建设，加强教务处巡考力度。
5．做好学科教学质量分析。利用网上阅卷系统和成绩评价系统对各年级的月考，期中，期末考试进行成绩分析。为年级组的教学管理提供完整的数据。
6．做好教材和教辅资料的征订工作。对教学用书选用和征订工作进行规范管理和检查，教学用书严格按照区教育局审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格按照学校的相关制度执行。
7．策划组织好本学期的新进教师教学展示活动。
（二）进一步完善教研组管理，促进教研组工作的整体优化及提升
1．教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要根据本学科实际情况精心筛选内容，落实到位，每次活动都要有详细的活动记录。教务处根据教研组的活动安排统一协调，保证各教研组活动正常进行。
2．各教研组要有针对性地参与指导各年级的集体备课活动；要求各学科集体备课时要做到统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。突出导学案的可操作性和课后反思的实效性。同时各备课组在集体备课时要强调理顺三个思路：①教材思路：研究知识结构和内在规律，紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点；②学生思路：注重学习规律和学习方法；③教学思路：如何引导学生主动学习和善于学习。
3．凝聚团队力量，人人参与学校“网上走班教学”，形成符合本学科特点的网上走班教学模式。在已有基础上，继续开发网上走班教学精品课。
4．提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务。教研组长要将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容，并做好相应记录。
5．学期结束，组织教研组长述职，向学校相关部门汇报教研组一个学期的工作开展情况和工作成果。
6．及时整理教研组学科资料，教研活动资料和校本培训资料，每项活动都有相应的活动记录，做好教研组电子档案管理工作。教务处会在学期结束统一检查各教研组各项工作完成情况，各项资料上交情况，并给出评价结果。
（三）教师队伍建设
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，通过内容丰富的校本培训和教学评优展示活动，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍。
1.开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
2.在教研组内开展组内教师听课评课活动。既可以骨干教师师上示范课，也可以青年教师上展示课。教研组要组织好评课活动。通过教师间的互相学习提高教师的课堂教学能力，推进高效课堂建设。
3.继续做好“普陀杯”教学评优活动的组织工作，为青年教师的成长创造机会。
4.配合见习教师基地的工作开展，做好教研组内的师徒带教，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导。
（四）继续夯实西藏班教育教学工作基础，突出特色
本学期随着新一届西藏班学生的入学，我校三个年级西藏班学生达到130人。科学文化基础知识教育仍然是教学的重点和难点，教务处将根据西藏班学生的生源基础和结构，制定适切的文化课教学计划，确定合适的教学进度和难度，尤其是将西藏班学生的成绩计入班级正式生的成绩，增强任课教师的责任心，提高教学效益。
其次是要继续突出西藏班的特色。包括：结合市教委对民族班学生的思想教育专项工作认真开展“西藏班课堂教学中的德育渗透方式方法培训及研讨”；认真组织好西藏班学生井冈山红色革命传统暨历史人文考察之旅，对西藏班学生开展爱国主义和理想信念教育；认真开展上海市中小学民族教育科学研究项目，我们将按项目计划认真扎实开展以“内地西藏高中班学生创新素养培育课程的开发与实施研究”为课题的科研项目。
三、重点工作
（一）全面推进“网上走班教学”的实践、研讨及课程开发
1．汇总整理暑假每位教师撰写的“网上走班教学设计”，以教研组为单位评选优秀教案提交教务处审批。在此基础上，教研组要根据已有的经验和已经成熟的网上走班教学案例课，本学期继续开发网上走班精品课程，充实本学科的课程资源。7月5日，学校召开了第十三次研讨会，会上对此项工作进行了布置。
2．分年级多角度，全面推进网上走班教学改革实践
高一年级要根据高考改革方案，确定网上走班教学的内容和教学方式，课程开发要注重统整已有资源，形成完整的课程体系。结合新的高考考试方式，教学内容要重点前移，难度分层。课堂教学要注重挖掘教材内涵，课外学生自学要注重学科拓展。
高二年级本学期实体走班和网上走班相结合。语，数，英和四科会考科目根据教材内容和会考要求制定网上走班教学计划。本学期，每学科计划开设10节网上走班课。教务处按照各学科首席上交的计划设计课表。要求首席制定计划是要做到合理分配实体走班和网上走班的教学内容，做到新授课和复习课相结合，视频课和配套练习相结合，学法指导和进阶练习相结合，课前预习和课堂探究相结合，错题汇总和专题辅导相结合，
3．110周年校庆教学展示活动的筹备、组织及落实
本学期，配合学校校庆和“网上走班”课题的结题。教务处要筹备，组织相应的教学展示活动和专题研讨活动。
（二）进一步优化课程结构，提升学生创新素养
创新素养培育实验项目在我校开展了已经有五年，级是新高考制度实施的第一届。在这两个大背景下，教务处将进一步优化课程结构，提升学生创新素养。
1．认真研究新的高考制度，制定与之相适应的、科学的基础课的课程安排，在课程的年度安排、课时安排等方面合理化、科学化。
2．进一步优化拓展型课、研究型课，尤其是创新素养培育实验项目类课程，使之与新的高考制度相适应。新学期学校将继续开设新一轮的土木结构创新实验室、金融创新实验室和艺术结构创新实验室的系列课程，争取进一步的优化。另外，学校将在已经充分准备的基础上开设天文地球科学创新实验室的系列课程，借鉴前三个创新实验室课程开设的已有经验，进一步完善学校创新素养培育实验项目“大结构”的.发展思路。同时，教务处还将继续做好创新项目的跨校走班课程，使课程更加适应跨校走班的要求和特点。
3．进一步深化和细化“苗圃计划”。本学期教学处继续完善《苗圃计划培养方案》中最核心的课程规划，进一步优化课程运行方案，并将“苗圃计划”课程排入学期课表。加强苗圃计划的过程管理，加强档案意识，组织和指导学生和教师用好成长手册、育苗手册和成长档案三本手册。组织“苗圃计划”高二学生的创新项目研究。
4．为迎接学校110周年校庆，教务处将做好土木结构、艺术结构和金融创新实验项目的校内展示活动。
5．继续做好学科、科技竞赛的常规工作，组织好一年一度的校园科技节。
（三）新教师及见习教师培训工作
作为上海市见习教师培训基地学校，本学期教务处会继续做好新教师和见习教师培训工作。由学校选择师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师作为指导教师，按照新教师规范化培训内容中提出的18个要点，制订带教计划，履行带教职责，按照计划开展指导工作。
培训工作将分阶段推进，分层次培养，多维度落实。培训过程会注重新教师实践，注重案例教学，注重在教学实践中内化为学员的能力。学期结束，将通过全面地评价标准考核见习教师和指导教师。
篇4： 至高中教务处工作计划
一、指导思想
认真领会校长“成人成才、成功成器”的办学理念，工作中要坚持“尊重、合作、服务”，树立“有追求、善学习、能合作”的教师专业形象，从“仁爱、笃学、尚美”三方面做好学生培养工作，实现教学管理更加精致，课堂教学更加有效。继续深化课堂教学改革，依托大学教育资源，提升学校课程质量。
二、工作重点
1、依托大学教育资源，提升学校课程质量。
2、加强教育教学研究，提高课堂教学效率。
3、抓好常规环节管理，提高精细化管理水平。
三、具体措施
（一）依托大学教育资源，提升学校课程质量。
1、课程建设要以学生发展为本，着眼于让学生学会学习。注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展打好基础。不断提高学校课程质量，提升课程育人作用。
2、充分利用海洋大学教学、人力和设备资源，提升教师专业能力和素养，拓展学生实践和活动的空间。
3、优化基础型课程，开发拓展型课程，完善研究型课程。开设具有海洋文化特色的校本课程，做好国家课程的校本化实施工作。
（二）加强教育教学研究，提高课堂教学效率。
1、研究学生的“学”，提高学生自主学习的能力。
1)研究学生的学习方式与方法，指导学生不断实践。培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学习的主动性，让学生不但想学，而且会学。教会学生解题方法和培养学生的思维训练。抓好学生的“双基”，基本学习习惯的培养和基本知识的掌握。
2)研究如何激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。通过“卓越奖、成功奖、笃学奖、合作奖”评选，开展各种竞赛活动，让学生充分体验成功的乐趣。培养学生课前独立完成教师布置的探究内容，培养学生自主学习的习惯。
3)研究如何建立师生之间互信、合作的人际关系。良好的师生关系是教学的基础，学生喜欢教师，就会“亲其师”，而“信其道”。
2、研究教师的“教”，提高教学有效性。
1）了解学生的实际水平，关注学生的个体差异。把握课程要求，把三维目标的落实体现在教学设计中。
2）教学重点突出，因材施教，讲练结合，堂堂有小结。让学生当堂消化所学知识，让不同层面的学生都有所发展与提高。
3）在教学中实践“以学定教、先学后教、少教多学、教学相长”的教学方法，经常反思教学过程，不断改进教法和提高教学效益。
（三）抓好常规环节管理，提高精细化管理效能。
1、抓教学环节的落实
1）要注重教学设计，提高备课的针对性。改善课堂教学方法，提高教学效能。课堂中体现学生的主体性，关注每一位学生。讲练结合，给学生一定的时间进行基础练习，达到知识积累和能力提高的有效结合。
2）注重作业设计，精选提高实效性，控制作业量。抓好基础性练习，掌握难度，共性的问题要反复训练。布置给学生的作业和测试卷要求教师先做过，学生完成后要及时批改和反馈并进行针对性讲评。杜绝不批不改，或只批不改，只对答案不批改的现象。
3）必须按要求撰写书面教案，各环节必须完整。任教1-3年的教师必须写详案，所有教师对第一次执教的内容不能写简案，课后撰写教学反思。
4）加强实验教学和海洋科学教育，提高学生的实验操作能力和学生的探究意识。
2、提高校本研修的实效性
1）教研组活动要在认真分析教研组的现状的基础上，在“研”字上下功夫，以解决教学中的实际问题为抓手，研究课堂教学。从抓备课、上课、作业设计与批改等常规环节和学生学法指导入手切实提高活动效率。
要组织教师研究渗透二期课改精神的备课过程，确定各学科、各课型的教学模式，促进教与学行为方式的转变。认真做好常规工作检查与考核，形成学科组资源库。
2）备课组长要组织本组教师在研究教案范本的基础上，明确优秀教学设计的基本要求，把握教学重点、难点，本着合作探究、激活思维、能者为师、以我为主和兼收并蓄。坚持自身钻研，互通有无，求同存异，共同进步。
要认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标要求。侧重研究单元、章、节、课时的教学目标和要求；研究教学过程的组织、教法和学法；研究学生练习和作业。做到四个统一：教学进度、教学重点、检测内容、基本作业。没有编制学案的学科组要编制适合学生的校本练习。
3、做好各类活动的组织、资料及时归档
1）抓好考前复习，提高命题的科学性，做好考后阅卷、质量分析和教学总结。
2）组织好本组的教学公开课、研讨课、观摩课、学科竞赛活动等各类活动。校内外各类教研活动至少提前一周申报到教务处。做好对常规教学情况的检查并及时上交归档材料。
4、各年级工作侧重点
1）高一新生应侧重学生习惯的培养，注重自主学习方法指导。抓好学业水平考试，做好学生艺术体育类选修的辅导工作。
2)高二学生应指导学生正确选择加一学科，学会合理安排学习时间，在抓好学业水平考试的同时，不顾此失彼。
3）高三应首先保证教学秩序稳定。总结上届的经验，认真分析近年来的高考试卷，把握动向。上好新授课、复习课和练习课，提高复习的针对性和有效性。将临界生和艺体生的辅导落实到具体人，确保高三本科上线率达到65%，力争达到75%。
（四）加强语言文字推进经典诵读
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字规范用语用字，我们将尽己所能，不断查找语言文字工作中存在的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用，营造浓厚的语言文字氛围。
1、积极推进第14届全国推广普通话宣传活动。
2、加强校园语言文字工作宣传力度，营造校园语言文字氛围。
3、组织校语文教师参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。
4、组织全校师生参加钢笔字校本研修课程。
5、组织学生积极参加市、区、校的相关联语言文字活动。如古诗文大赛、各类作文竞赛等。
6、组织学生参加20xx年“魅力汉语”中华经典诵、写、讲活动。
7、组织学生参加校“迎国庆诗歌朗诵比赛”。
8、组织学生参加20xx年“控江杯”名校读书征文活动。
9、组织学生参加“外研社杯“作文竞赛活动，提升语言文字应用能力。
10、组织学生参加校园“啄木鸟”行动，规范用字环境。
11、组织学生参加市主持人大赛，推进我校语言文字工作。
12、精心准备第14届全国推广普通话宣传活动。
1）9月13日，举行国旗下演讲，倡导人人写规范字，讲普通话，切实推进学校语言文字工作，彰显中华语言文字魅力。
2）9月14日，各班开办手抄报评比，推广普通话规范字。
3）9月15日，举行校园“啄木鸟”行动，规范用字环境。
（五）其它工作
1、按计划做好学校信息化管理系统的资料归档和安脉质量分析系统的使用工作，充分发挥信息技术的功能。
2、加强信息科技教育，在向学生开放计算机室的同时，加强对学生的辅导和管理。坚持图书馆、阅览室的对外开放。发挥图书馆、资料室的功能，为师生做好服务工作。指导学生参加各类读书活动，扩大学生知识面，上好每一节阅览课。
3、电教组、实验室、图书馆、阅览室在加强硬件建设的同时，努力在软件方面下功夫。为一线教师提供各种考试信息，努力维护好设备、充分挖掘现有设备的潜力，为教师备课、讲课、考试提供良好的服务。
4、充分发挥实验室的功能，进一步加强物理、化学、生物实验教学，提高学生的操作实践能力。
篇5：青春高中作文
身为当代高中生，我们有着人人都向往的青春。不奋力拼搏，怎么对得起这么美好的时光？
作为高中生的我们，必不可少的就是要具备拼搏、坚忍的毅力，不能轻易被生活打败，正如鲁迅所说的：青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。在高中生活中，我们都经常会遇到能令我们崩溃退缩的时候，比如面对怎么努力也学不会的数学题时，面对考试不如意后家长失望的眼神时，面对家长老师的批评以及和同学玩不到一起时，都会产生消极想要放弃的念头。但是冷静下来以后想想，想想自己今后的目标和对未来的规划以及自己的梦想，就会发现这些挫折只是人生漫漫长路上的小插曲。每个人都要有努力拼搏的精神，执着追梦的心，这样就不会被这些困难击败。面对挫折，只有不放弃，总会有办法应对。
我们这个年龄，心中总会有美好的梦想。梦想不是空想，而且我们的理想。高中就是我们追梦路上必不可少的一段经历。我们要尽自己最大努力走好这段路，不忘初心，方得始终。在追梦途中，会有成功的喜悦，也一定会经历失败的打击。对于这些浮浮沉沉的过程，我们大可以不去在意，认真向着自己认为对的方向走就对了。正如任正非说的一句话：不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。
每个人都想做到青春无悔，每个人都想证明自己，每个人都想成为父母的骄傲，正因为这样，我们更要付出比别人多的努力。高中是证明自己的最好时机，成绩便是最有力的证明。明天浑浑噩噩过日子是不可能实现自己的梦想的，也不能得到别人的认可。只有不懈拼搏，才有可能实现自己的理想。
在生活中，我见过不少还没开始努力就坚持不下去所以放弃了的人。叶嘉莹说过：川载光阴弹指过，未应磨染是初心。如果能坚定自己的初心，又怎会这么轻易放弃？
有句话说的好，努力了不一定会成功，不努力就一定不会成功。所以，不忘初心，并有坚定的毅力在生活中是至关重要的。每个人的起点都是一样，但终点却可以大有不同。青春最好的时光就是当下，如果这时候不努力，又该何时去拼搏呢？
人在世上，要不断拼搏，才能活得充实，活得有意义。我们要尽全力做到青春无悔，不负青春。
篇6：青春高中作文
“青春祭”，笔尖与纸摩擦出这三个字后，我顿时心生一种奇异的感觉，像是一个迟暮之人在替自己写着悼词。晚日昏照的纸上，一字一凉。如此沧桑的悲壮，是肩膀稚嫩的我所不能承受的。同样，灿烂得令人晕眩，豪华得令人窒息的青春，也是我一触及就会颤抖得落泪的。
隐藏在缭绕的烟雾中，我眼睁睁地看着自己如那缕缕青烟，一点一点被时间消散。
春之祭
那点若隐若现的红将香柱释放成烟，让它们怀揣着青涩的梦想，扩散。而我，就窒息在被它们占据的空气中。
水的破冰而涌，芽的破土而出，莺的破风而歌……春向我展示着它膨胀的力量，我却在这浓厚的生命气息中透不过气来，就像在我的身体与心理以令人惊羡的速度蜕变时，我却不能接受这种巨大的落差。一个不留神，青烟就冲上了云霄。我很不安，很惶恐，我害怕它会被突来的强风击落至地面，然后摔得支离破碎。我仰望着激情狂热的夏，可我拒绝它的到来，于是我低下头，以泪眼怜惜将逝的春。
时间的电梯还是在将我往上送，不至天堂不罢休。再美的青烟也免不了消散的命运，这一点，我无法抗拒。
我已没有八岁小孩的天真、单纯，却偶尔会幼稚得蠢蠢可笑；我还没有十八岁成人的独立、自主，却有时会忧郁得老气横秋。两段年龄在我身上像是脱了节。在这断开的空白中，我用沉痛压着张皇，烧一柱高香给现在，因为，下一秒，它们就变成了“已逝”，像那些已在空中觅不到踪迹的烟。
满园春色，在无声地繁华着，终究是要消融在夏的热情中，但至少，这一秒，它还能姹紫嫣红得使我流连忘“行”。
香烧而烟生，烟生又烟散。置身于有着腐化的新生气息中，每一口呼吸都让我珍惜青春的美好。所谓祭，已随那柱高香化烟飘散。我，只活在这一秒。
青之祭
从春幼芽的“青”翠欲滴，至夏繁叶的“青”葱郁然，到秋果实的“青”涩微酸，以至冬还能苍“青”依然。我的一生就是那缕青色的烟。因而，此祭，将以持续时态穿越属于我的时空……
篇7：青春高中作文
因为青春的渲染，才使得生命变得光彩夺目。
——题记
青春，就如一串珍珠，颗颗晶莹剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗礼后，闪耀出七色光芒。青春，一个充满活力的岁月，是它，使我们的生命绽放出七彩之花。
青春，它就如一轮初升的太阳，朝气蓬勃，活力无限，在它那金灿灿的脸上，展现出我们孩童的天真与可爱。
绿色象征着生命，青春的绿色使我们的生命有意义，有价值。鲜绿色万丈生机，浅绿色实实在在，墨绿色轰轰烈烈……它就如一粒充实的种子，在生命的土壤中萌发，最终见得天日，再现生机。
有人说：“青春就是一道水晶蓝，无论在什么时刻，都那么引人注目！”的确，青春如荷花，出淤泥而不染，纯洁高尚，在内心深处，埋藏着一颗真诚而有无私的心。
放开自己的手，让心潮澎湃，与情共存，就像那红色青春，激情似火，豪迈奔放。追求自己，打造自己，让别人刮目相看，无论你何时何地，你都会相信，我，才是最棒的。
紫色青春，步步都是考验，也许，你生活中，每一件事情，每一个困难，每一场挫折，都似乎是它给你的考验，来磨练出你的意志，锻造出你的刚强，发挥出你的力量，胜利就在眼前，做最后的冲刺，把握好时机，拼出你自己，打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧，不要使自己后悔，向着目标，努力奋斗吧！
不知又到了什么地方，这里是一个完美的世界。在这儿，你可以看见经无数次风吹雨打后，而顽强活下来的果树；可以听见经千百次持之以恒后，而锻炼出来的清脆歌喉；可以尝到经数万次吸取积累后，而长成的硕大、香甜的果实……这些，都是青色所赋予的力量。多少年的寒窗苦读，多少次的经历风雨，多少次地跌倒再爬起，成功之门都会在这一刻开启。
然而，时间却夺走了你的青春。不要伤心，仔细想一想，也许，你就会豁然开朗。青春的无限魅力，在于它的回味无穷。那份美好的记忆，将会伴随着橘黄色，永远活在你的心中。
噢，七彩青春，你丰富了我的生命！你充满了无限的幻想，你是多么美丽，多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你，我的七彩青春！
篇8：青春高中作文
这一刻我沉思良久，一个声音在脑海里盘旋：什么是青春？是我身上黑白分明的校服？是眼前磕出了豁口的课桌？是那随风扬起的长发？还是那阳光下的奔跑？
我淌过记忆的长河，想找到与“青春”这两个字眼有关的片段，希望能从中摸索出青春的轮廓。然而记忆悠长又杂乱，我毫无头绪。青春，青春——然后我将它定义在朝气蓬勃的脸庞上。
耳边是此起彼伏的欢呼和“加油”声，烂漫的阳光给大地披上了圣洁的外衣，似乎想为这运动会添几分色彩。跑道上的同学大喘着气，坚定地咬着牙冲向胜利的彩带。突然，传来一声沉闷的“扑通”声——一个女孩跌倒了！她抱着脚踝，咧着嘴，表情极其痛苦。一位女老师上前扶起她，只见她轻轻拒绝，拖着腿吃力得向终点慢慢挪去……细碎的议论在身后响起“你看她干嘛呢，脚扭成这样子还要走过去？”我亦不解，事后问她，她笑笑，说：“我不敢放弃，我怕我放弃一次就会有第二次。放弃的话，似乎太浪费时光了，生命那么长总是要努力下去的。”我微微愣了一下，脑中瞬时一片清明。青春，它不就是一个积极向上、永不言败的过程吗？
阳光正透过窗帘的缝隙打在我脸上，自己正在忙碌着，把热气腾腾的饭菜“搬”上桌，接着把妈妈从房里拉出来。“我宝贝女儿懂事了，会做饭给妈妈吃了，我以后可以享福了！”接着，她开开心心地吃了近两碗饭。我看着盘里的菜，因为是第一次下厨，便不知轻重放多了酱油，菜色显得发暗，也不知道色香味能否沾一个边。又看看妈妈，望着她脸上疲惫的神情和熬夜加班留下的黑眼圈，心里有些发酸，也不再抱怨妈妈对我日常生活的忽视了。
记忆中的片段到这，我忽而明白：青春是个可人的家伙，它让我懂得关怀，懂得理解，它是一种单纯地、只想对身边人好的自然流露。
我想我渐渐找到它了，它是一种在迷茫中坚定、在挫折中成长的过程。时间来了又去，留下来的还是青春在耳边的细细呢喃。青春是写不进笔记的，也放不进相框里。放在那里的，只能是一颗积极向上、永不言败的心，是执着、坚定、自信的目光。
面朝朝阳，冬亦能暖，心花亦能开。
篇9：青春高中作文
青春，多么令人向往，多么快乐的字眼。
青春，充满激情，充满闯荡感。
怀着一颗懵懂的心，高中生活开始了。高中是青春的奏鸣曲。在初中，我们已经经历过叛逆，逆反的青春期。在高中，我们会更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一个很好的铺垫，高中生活必然充满曲折，充满荆棘，稍不留神就会满身刺。
在高中的青春生活中，我应该要掌握好自己的方向盘，掌握好自己的青春方向感。初中时，我充满叛逆感，喜欢和别人对着干，特别是父母。但随着自己意识逐渐成熟，成熟使我明白自己应该做什么，不应该做什么。现在在高中，我自己应该要明白更多，懂得更多，不再是那个叛逆的孩子，叛逆并不好，伤害自己，也会伤害父母的心。
高中的青春生活即将开始，那将是忙碌但有规律，疲惫但充满乐趣的生活，我应该对自己的高中生活有一个规划，让自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未来再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我应该要做到敢想敢做，不应该再是以前那个唯唯诺诺的自己。在学习中，我要做到努力学习，在学簇中，与簇内的成员积极讨论。积极完成老师布置的任务。高中生活充满忧伤，充满欢乐，有伤感，有欢喜，我们应该用自己的心，去诠释自己的高中生活，用自己的热情去完善自己的青春。
高中三年稍纵即逝，自己的青春也一去不复返，对于这高中三年的青春生活，我们要富有探索精神，要敢于闯荡，敢于做自己想做的事。青春的我们充满挑战感，充满活力与张力，对未来的生活有着无限的憧憬。抓住每一个成功的瞬间，牢记失败的苦痛，在激励中发展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充满激荡，每一个旋律都值得我们去回味，去探索，只有你用心投入，才会谱写出一首优美的乐曲。
总而言之，对于这高中三年，我们不仅要努力学习，更要过好自己的青春生活，走好青春。
篇10：青春高中作文
每一本书都载满了回忆，留恋与对未来的向往。有的书被包装得精美绝伦，可以看出它所占的地位。有的书却已只剩下可怜的几页，已经不能称作是书了，它们显得单薄之极。
但你会发现这个书架里还有一片空隙，仿佛婴儿索要母乳般，等待着有新的书来填补这片空虚。
这片空虚名为“未来”。
生活就犹如一本书。你无时无刻不在挥动着手，写下一页又一页。直到再也无力拿起笔时，才恋恋不舍的画上句号，放下了笔。
当你在撰写青春时，你会发现其中的精彩。
“年少不轻狂，老来何以话秋凉？”
青春，它不若暮年般成熟，却已退去了童年的幼稚。这是一个充满激情的黄金时期，任你张扬，任你追逐。
想要看我的青春书架吗？
我的青春书架与绝大多数人一样平平淡淡，毫无起眼。如果给它一个形象的话，大概是木制的简约型书架吧。
对于较内向的我，少了一点活力，却多着一份宁静与安稳。
每天我都会认真扮演着自己“学生”的角色，起早贪黑，在教室里挥洒着汗水。我享受着与同学之间的相处，享受着阳光照进教室的温暖，享受着下课铃声所带来的喜悦。
上课时，老师与一些同学有时会爆出几句幽默的话语，惹来同学们的阵阵欢笑，带给我无限的轻松。下课后，与同学津津有味的聊着无关紧要的话题，嘴里嚼着零食，时不时会看到男生们追赶打闹。
是否会觉着平淡无奇而感到无聊至极？这，对于我来说却是最真实与温馨的。在我的书架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的书架细细寻找，就会知道属于我的独特之处。
在最平淡的，除了每日近乎“三点一线”的生活，我会拿起我的笔去追求我的梦想。
我热爱着绘画。喜欢将自己的所感所想尽情的展现在纸上。虽说我或许还未置于那个水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向灯一样，又像石子投向湖面上所带起的阵阵涟漪。一旦认识到其中的乐趣，就再也无法停下脚步，努力的去追求。
我就是我的青春书架。淡然之极却在某些方面充斥着无与伦比的热情。
篇11：青春高中作文
青春，我们所路过的都是风景，走过的都是经历！它就如一条弯曲的道路，你少走了多少弯路，也就错过了多少的风景！
青春，如弓箭般的穿梭在时光的岁月中，在这漫长而短暂的青春道路中，我们起起落落！我们变了，变得成熟了！我们在哭的时候因为没有人哄，于是学会了坚强；怕的时候没有人陪，于是学会了勇敢；烦的时候没有人问，于是学会了承受；累的时候没有人可以依靠，于是学会了自主！
在青春的道路上，我们难免会听到班上的闲言碎语；在青春的道路上，我们难免会遭受到别人的歧视；在青春的道路上，我们难免会遇到些挫折！青春，让我们看清了一些人，懂得一些事！
挫折这个词，在青春里是必不可少的，可也是学生们最害怕的！因为挫折，会让我们不知所措；因为挫折，会让我们痛苦万分；因为挫折，会让我们感到恐慌！可是，它也并非只有痛苦，只有坏处呀！它对我们其实也挺有好处的！因为挫折。会让我们成长，会让我们成熟！我们的青春，就是在挫折中长大的！
我有一名偶像，她是一名女足球运动员，她叫罗灿！相信大家看过《十五年等待候鸟》的都会知道！有一回，罗灿在足球比赛中，她受伤了，队员们都劝她去校医室休息，可罗灿却说了这样的一句话：”没事，我是队长，我不能就这样轻易的倒下，比赛还能礼物，我能行！”队员们犟不过队长，只好听从指挥！”罗灿带伤上“战场”，坚持的完成了比赛！并且还获得了比赛的一等奖！现在领奖台上的她，露出了最真诚的笑容，她赢得了无数的鲜花和掌声！在一等奖的背后，又有谁知道她的心酸和苦辣，有谁知道他们是经历了多少次高难度的训练和多少次挫败后才获得今天的成就！
你瞧，谁不是在经历过挫败后才获得的成功？所以，人的起点可以一样，但选择了不同的路就会有不同的结果！不要总是以为别人是因为比你跑得快，其实别人是赢在转折点！
篇12：青春高中作文
时光飞逝，从青春期开始到现在可是说是我们正在抓住青春的尾巴。尽管我们是那样的不愿放开双手，纵容青春从手中溜走。但是时间总是无情地催人长大，时光带给了我们成熟，但同样她也让我们即将逝去最宝贵的青春。青春的爱情总是苦涩中含着甜蜜，甜蜜中又带着苦涩。回想起来是那么的怀念。怀念校园中那单纯而又美好的初恋，怀念那美好的青春年华。
从那年到现在，整整三年时光。我还是没能忘记你。总是会无意间想起午后的我们在一块吃饭、散步，我坐在你单车后俏皮的翘着两条腿，总是没有安静的时候。每当我无理取闹时，你温暖的手掌总会轻轻的拍着我的头，轻轻道一句：“丫头，别闹了。抱抱。”
怀念我们的18岁，那充满青春充满阳光的18岁，那充满梦想对爱情依然有着美好憧憬对爱愿意付出一切的18岁。依稀记得那年的你有着漂亮的眼睛还有那温暖的笑容，你说，18岁的生日很重要;你说，18岁那天会给我一个惊喜;你说，以后会陪我过每一个生日。可你最终还是没能兑现曾经给我的承诺。
当初的你问遍的所有我们共同认识的朋友，只因你要给我一个不一样的生日礼物，虽说后来我一直埋怨为什么那时候的你会不辞而别，可每当我想到你也曾经那么执着的对待过我的十八岁时，我又会感动的一塌糊涂。只要想起就是甜蜜，我想无论以后发生什么，这个生日我的18岁生日都是我今生最难忘的。就像你们想的一样，在我生日的前两天，他不见了，就那样悄无声息的不见了，我不知道原因，因为我不想打听，不想回忆曾经，可是我还是记得那个风筝，记得那根线。线虽还在手上，可你却不见了。
每个人的心底都是藏着一个不在身边的人。好好珍惜还能陪在你们身边的他(她)吧。我还是满心的怀着感激的心，谢谢你曾经路过我的身边。远方的`你，21岁生日快乐。
篇13：青春高中作文
这个季节，花开雨落。拂去污浊，带走尘埃，留下快乐。青春年华，我们易感，易动，易兵荒马乱，易海阔天空，还容易在随笔里头刻下一行行美丽的心情。
长大了，又似乎没有长大，天真幼稚已远去，成熟稳重又似乎与我还有一段距离。或许我只能说这是个单纯的年龄，拥有单纯的感情，单纯的快乐。
青春是一幅没有涂上水彩的风景画，我用我的快乐为它上色。静静一人，回忆往事，畅想未来，快乐，这是流水的颜色；收到远方朋友的来信，静静看完轻轻夹在纸页间，快乐，这是高山的颜色；打个电话回家，妈妈说，好好照顾自己，好好学习，快乐，这是袅袅炊烟的颜色；试卷发下来了，成绩提高不少，快乐，这是飞鸟的颜色；约上几个朋友赏月观星，再许下几个小小的愿望，快乐，这是天空的颜色；A君刚吃完鸡腿。随口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全场暴笑，快乐！这是太阳的颜色。我的画笔从未停止，涂上去的每一笔是那样的细心。它对于我来说太重要，青春是我的风景画。它毕竟还没有完成，因为我还有太多的颜色。
喜欢风吹过脸颊的感觉；喜欢少许阳光洒下的味道；喜欢安安静静，静静听着心跳的节拍；喜欢热热闹闹，任笑声、歌声在耳边活蹦乱跳；喜欢单纯的喜欢，喜欢单纯的感动，喜欢单纯的快乐。我可以，带上耳塞，打开耳机听东灵主持的节目，听安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末时睡懒觉，或不吃早餐跑到校园闲逛；可以在心血来潮时起床铃一响马上跳起来用5分钟准备一切，然后跑到教室去K书；可以……我可以让自己一直快乐下去，因为，我青春。
我想，老的时候，可以把我的风景画拿出来看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊烟，有飞鸟，有蓝天，有太阳，有……还有几个漂亮的文字，那是这幅画的名字——我青春我快乐！
至于我，我也会学着快乐的。
篇14：青春高中作文
萋萋芳草黄了又绿，时间打破了午夜时分的那抹沉寂，青春的琉璃散落满地，和着泥土的芳香滚入尘埃，幻化成跳动的音符，游走在温情的五线谱上。
低落·前奏
青春之歌在云雾中氤氲，我在人生的十字路口，一路踌躇，一路跌跌撞撞，一路找寻人生的意义，万千愁绪萦绕，终化作青丝中几根突兀的白发那是的我，唯有落魄的影子陪伴着我荒度岁月流年。那时的我，在别人的世界伫望，为了他人的快乐而快乐，为了他人的努力而努力。那时的我，曾自诩为向日葵，以为无论青春歌声中的低谷高潮，都会有阳光的降临，在风吹雨打过后，阳光并没有如愿落在肩上。我不情愿的低下头，原来自己只是那湿冷墙角是的一株杂草，矮小的身躯早已注定了我卑微的命运。
激昂·主歌
青春之歌在微风中低语，我听到了生命的真谛。面对困难动摇时，眼前便会浮现汨罗江畔那个瘦削的身影，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；为昔日的过错而懊悔时，便回想起陶渊明的“悟以往之不鉴，知来者之可追”；失意时思绪便随东坡神游赤壁，“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”青春意义大概就在于此。记得一次考试失利，依旧清晰记得那考卷上刺眼的圈圈叉叉，好似在讽刺我的失败。每当夜已深沉，心里的那份倔强鼓励着我，揉了揉惺忪的眼睛，继续漫长的挑灯夜读。日夜的苦读终让我看到希望曙光。深深浅浅的泪痕终在明媚的一天，被胜利的喜悦替代。这，成了我一生的骄傲。青春，给了我们肆无忌惮的资本，给我们去挥霍的勇气，让我们有了希冀，有了憧憬，有了梦的美好。于是乎，梦想成了青春之歌的主旋律，但只有一腔热血才能让奏响成为可能。我应该像他们那样怀着满腔热血努力着，为自己的未来拼搏加油！
不舍·曲终
青春的之歌在路上渐行渐远。青春让我在最美的时光遇见最美好的他们，让我明白梦想的疯狂与不羁。可终有曲终人散的一天，我们只能眼睁睁看着她慢慢走远，想轻轻拉起她的衣袂，将她挽留，可依旧决绝地和我说了声再见，再见。
五线谱上的青春被时间渐渐擦拭，青春的歌终有曲罢的那天，那时那人那事已“物是人非事事休”，我只愿能将她在心里秘密地留存。
★ 青春之歌高中作文
★ 青春絮语高中作文
★ 花样青春高中作文
★ 咖啡，青春，高中
至青春高中作文（精选14篇）
