“盐焗小团”通过精心收集，向本站投稿了22篇劳动是伟大的作文，下面是小编整理后的劳动是伟大的作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：劳动是伟大的作文
劳动是最伟大的，也是最值得珍惜的。劳动的过程，虽然辛苦，但是换来的却是最让人感动的幸福。
那次大扫除，我被老师分配到擦玻璃的行列中。我兴奋极了，找了一块抹布在水池搓了又搓，生怕窗户被抹黑了。开始进展的很顺利，我在窗户上使劲地擦，不一会儿功夫就完成了。
进到教室后，老师又把我叫了出来。我出去一看，差点没晕过去，这玻璃好像和我开玩笑，明明擦的很干净的玻璃，不一会就变成了大花脸了。可是要怎么办才好？该用什么擦呢？情急之下，我请教了原来的值日生，原来窗户还可以用废报纸擦，这下可长知识了。
我找了一张报纸，又接了一点水，用抹布先擦一遍，然后再用报纸认真真的擦了一遍。只剩下最后一点了，却怎么擦也擦不干净。我朝着窗户哈了一口气，又擦了几下，果然功夫不负有心人，窗户干净多了，这玻璃都能当镜子用了呢！老师走过来，看见我擦的玻璃，忍不住的夸我做事认真，弄得我都不好意思了。我还听到老师在向其他同事炫耀呢。
通过擦玻璃，让我懂得了：劳动中，只要付出了努力，就一定会有意想不到的收获，做任何事情，要去找不同的方法解决问题，也会收获意想不到的惊喜！
篇2：劳动是伟大的作文
在我们身边，劳动者无处不在，如警察、交警等等，我们应该对那些默默无闻为我们服务的人表示尊敬，但今天发生的一件事触动了我的心。
今天，我偶然看见一位挑粪工挑着粪桶来到了一户人家。满头大汗的挑粪工用长着老茧的大手费力的敲了敲门。过了一会儿，门才开了。门只拉开了一条缝，透过缝儿，看得出里面是一个七八岁的小孩。小孩警惕地问：“你是谁？来我家干吗？”“我是来挑粪的，让我进去吧！”挑粪工彬彬有礼地说。稚嫩的小孩显得有些手足无措：“这，这……可老师说不能给陌生人开门的。”“小朋友，我不是坏人，”挑粪工和睦的说。“让我进去吧！”“这……”突然，一个女人从屋里跑了出来，看样子是孩子的母亲。“你想对我孩子怎么样？”女人大声地喝斥道。“没什么！我是挑粪的。”挑粪工并没有生气。“挑粪？”女人鄙夷的看了挑粪工一眼，下意识地捏住了鼻子：“臭死了！臭死了！快走，你快走，我家不需要！”“一会儿就好了！”“咣！”未等挑粪工说完，女人已将门重重地关上，还加了一句：“再不走我就报警了！”挑粪工叹了一口气，失望地走了。
我旁边是一位大人，他对自己的孩子说：“要好好上学，不然就像那个挑粪的一样！”说着，大人指了指挑粪工离去的背影，小孩似懂非懂的点了点头。看到这儿，我不禁为挑粪工的不公待遇而打抱不平——他们也是人，他们也有工作，他们也是劳动者，为什么他们没有得到应有的尊重呢？为什么我们只记得“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”，而忘记了那些也在默默为我们服务的小人物呢？世界正是由这些千千万万个小人物组成的，试想一下，如果没有他们，世界将会怎样？当然是脏乱不堪，因为只有他们才能维护世界的整洁!
让我们珍惜他人的劳动成果，也珍惜那尊重那些为我们服务的劳动者！让世界变得更加美好吧！
篇3：劳动是伟大的作文
锄头下面有雨，多锄一遍地就大不一样啊。
——题记
“不怕天寒地冻，就怕手脚不动。”劳动，是社会中每个人不可避免的义务，有了它，人类才会不断地进步。在我们的生活中，有无数劳动者，他们，因平凡而伟大。
“我是一个平凡的人，但一个平凡的人，也可以过得不平凡。”这是路遥《平凡的世界》中的一句话。这本书主要讲述孙少安和孙少平两兄弟在极其艰苦贫困的条件下，用不同的方式以劳动体现了自己的价值。他们是如此的平凡，却通过努力让自己变得不平凡了起来。尽管命运是那样的不公，世界上又有那么多不平，但只要能够不屈不饶、勇往直前，终能让平凡变为不平凡，最终必将获得成功。是呀！去年那些在一线抗疫的白衣天使们不也是平凡的人吗？但他们那英勇无畏的精神是不平凡的！他们，在国家有难时挺身而出，救死扶伤，他们，是祖国的骄傲，是何等的伟大！基辛格曾经在论中国中写到：“中国总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”那么，是谁一直保护着中华民族一路走来呢？中华民族永续光明的火炬，掌握在那一盏又一盏彻夜通明的白炽灯之下，掌握在那上千名不屈不挠、无愿无悔的中国工人和无数朴实善良逆行者们的手中。就是这些夜以继日、埋头苦干、献出自己渺小力量的普通人，用自己单薄的身影，挑起了中国的脊梁。
马克思曾说：“劳动创造世界。”昨天上午，我家实在是“弹尽粮绝”了，为了减轻家人们的负担，我主动承担起买菜这个责任。我戴好口罩，步行来到超市，径直走向菜摊，全神贯注地将新鲜的白菜、土豆等装进塑料袋里。“滴！”电子秤欢快地叫了一声，我拿起称好的菜，朝着收银台进发。回家的路上，塑料袋因沉重不满地叫着，紧紧地勒着我的手，但我心中却无比的开心。不管双臂提得有多酸，不管双手勒得有多疼，“小小姑娘，走在路上，做了家务劳动，心里倍儿爽！”我们每天劳动一点，哪怕是微不足道的，长久下去，我们会把劳动当作朋友来看待，自己的心情也会愉快很多。正是那些默默无闻的劳动者，将我们的城市装点得越来越好。
平凡的人可以不平凡。那些让国家欣欣向荣的劳动者们，你们，因平凡而伟大！
篇4：劳动是光荣伟大的六年级作文
劳动是光荣伟大的六年级作文
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。
我即将上六年级,学习是一个学生的主要目标,自然,除了偶尔在家中做一点少量的家务,根本不会再做别的劳动,也不需要做别的劳动。可是,劳动后的滋味有谁细细品位过,但是,谁都知道,劳动是辛苦的,并且,劳动的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我认为,这种味道是甜的。
那我们怎样才可以体会到这种甜的滋味呢?可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始,要有耐心,你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做,再找机会帮爸爸妈妈做点什么,但是,在做家务中,应该注意以下几点:
1、学会劳动程序,培养劳动技能。正确的劳动程序,不但可以提高劳动效率,而且可以培养自己的劳动技能。做家务时,先做什么,再做什么,正确合理的程序,会使大家感到做家务并不难,同时也会提高劳动的热情和兴趣。
2、先易后难,循序渐进。做家务,要根据自己的年龄特点,先易后难,循序渐进。你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情,逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事,会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心,进而会厌恶家务劳动。
3、注意安全,培养毅力。在做家务时,千万注意安全。一定要掌握正确使用的安全常识。
我们多做一些力所能及的家务活,对我们也是有好处的:
1、懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的。从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会,这些技能和作风,就会在集体生活中表现出来,受到大家欢迎。
2、同学们在家务劳动中,经历克服困难的过程,能锻炼意志和毅力。
3、学做家务,可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会,家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造,大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的'。
4、紧张的学习之余,做一点家务,正是一种积极的休息,不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能,而且有利增强体质促进健康。
5、一个人家务劳动的能力强,生活技能也高,独立生活能力就强,从而对生活充满自信心,能独立面对各种困难。
同学们,我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之,你会发现劳动不但给你带来许多乐趣,还陶冶了你的性情,你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!因为不管科学有多发达,社会发展到了什么时代,劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!
篇5：赞美五一劳动节，劳动是最伟大的荣耀
赞美劳动节演讲：劳动是最伟大的荣耀
五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子，劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类。
大家好!
春风春雨把原野拂过，
惊起一层漫漫绿色。
五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。
五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。
水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬。
谢谢大家!
五一劳动节主题演讲稿
春风送爽，万象更新。沐浴在党的xx大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。
我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。
小学生五一劳动节演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我讲话的题目是《尊老爱幼是美德》。
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，就有孝感动天、百里负米等许多故事感染着我们，打动着我们的心灵。
现在社会也十分重视尊老爱幼。建了许多养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些孤儿能度过快乐的童年。公交车上也有专门的老弱病残座位。好心人捐款捐物让失学的儿童重返校园……但是我们也发现，社会上也常常出现一些不够尊老爱幼的现象：有的父母不愿意对子女尽抚养义务，有的子女不愿意对父母尽赡养义务。
作为新时期的小学生，我们应该以尊老爱幼为荣，更应该把尊老爱幼作为一种习惯，从我们身边的点点滴滴做起，当我们看到白发苍苍的老人不小心摔了一跤，我们要主动跑上前扶起老人;当马路上的车辆络绎不绝，小孩子吓得不敢过马路的时候，我们可以带他们安全地通过斑马线;当老人提不起重东西的时候，我们可以主动帮他提……如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲密。
同学们，每个人都是从婴儿一步步走向老年的，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。所有的中华儿女，让我们携起手来，一起让美德永驻吧!
篇6：母爱是伟大作文
在这个世界里，母亲是最伟大的。在动物世界里，母亲一样非常伟大，下面这个就是关于母爱的故事。
在一个极度缺水的沙漠地区，这里每人每天的用水量只有三斤，饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口都依靠这三斤珍贵的水。这些水还得从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水军车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。性急的司机反复按响喇叭，可老牛就是一动不动，五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着……后来，牛的主人来了，恼怒的主人扬起长鞭，狠很地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，可就是不肯移动半步。这凄凉的叫声，和着沙漠里阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。老牛并没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢往回走去。
这篇故事真让我们感动呀！西部地区极度缺水，干裂的土地没有绿色，可老牛为了孩子竟然拦路索水，以死抗争，待小牛把水喝尽，才带它离开，就进一步体现了母爱的伟大。
我的母亲对我比较严厉，在她批评我时，我几度用不友好的目光看着她。现在想想很惭愧，尤其在期末取得好成绩时，我深深感到妈妈是非常爱我的。我犹如一颗小树苗，只有在妈妈不断地剪枝、修理下才能长成大树。当我生病的时候，妈妈昼夜守在我身边，给我量体温、按时喂药。妈妈的爱具有魔力，能帮我驱走病痛。
妈妈给我的爱太多太多……我一定要好好孝顺父母，例行弟子规，做自己应尽的本分，力行孝道。母爱是多么伟大啊！
篇7：母爱是伟大作文
“慈母手中线，游子身上衣，母爱是伟大的600字作文。”小时候妈妈就让我牢记这首诗——《游子吟》，他其实就是想让我知道一件重要的事——母爱是伟大的。
第一次妈妈给我做我最爱吃的炸薯条，我被那诱人的香味吸引来，看着妈妈做饭，我高兴得跳起来，但就在这一瞬间，妈妈紧张的低了一下头，，我凑过去一看，发现妈妈的手被油烫了一个包，我很心疼，便不断的说：“没事吧，没事吧，作文600字《母爱是伟大的600字作文》。”可妈妈却很平常，他微笑着说：“没事。”然后走到水池边，打开水龙头，冲一冲就又去做饭了，我看到那个包破了，流了许多血，我很心疼妈妈，仿佛我的手上也被烫了一个又大又红的包。我心想：真不知道妈妈被烫了那么大的包怎么还那么坚强。
我的妈妈不但那么坚强，还十分的关爱我，我的妈妈实在是太好了。
那时，我生了病，是严重感冒，我穿着棉衣，盖着被，躺在床上，还放了一个暖腰宝在身上，可是我还是像在南极的水里一样冷，妈妈在厨房给我做姜汤，我面黄肌瘦，仿佛要死了一样，还恶心想吐。这时，我看到妈妈还给我做了一碗粥，粥里放了妈妈珍藏已久的莲子，妈妈拿汤和粥走过来，我看到妈妈焦急的样子，我更加难受了，只见妈妈用勺子盛了一些汤，耐心地喂我，妈妈还轻声地安慰我，在妈妈的精心照顾下，寒冷马上减轻了一大半，妈妈陪着我，我渐渐睡着了，我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》。
这就是母爱，伟大的母爱，《游子吟》这首诗我会牢记在心里，我坚信妈妈的爱比世界上所有其他的妈妈的爱加起来还要多上无数倍，这就是照顾、保护我的天使——妈妈。
篇8：母爱是伟大作文
都说“母爱如海，父爱如山”。从小我父亲就去外地打工，就这样，我很少得到父爱，从小到大，都是妈妈一把屎一把尿地把我和姐姐养大。
每天早上，妈妈会比我们起的早一些。妈妈走到厨房，开始煮面了，妈妈右手拿锅铲，左手拿锅杆，锅煮了一会儿，一个小不点---汤“蹦”到了妈妈的脸上，但是妈妈没有感觉到！看到这，我想这就是真正的母爱。
中午，妈妈来接我回家时，妈妈会担心又和蔼地问我肚子饿不饿，我们都会说不饿。妈妈会赶快去烧饭，因为妈妈怕我们饿了。妈妈来到厨房，右手拿刀左手扶着土豆，“嗒嗒嗒”不一会就切好了。不一会儿，就烧好了几道菜。这就是真正的母爱！
傍晚，我们吃好饭，就来到桌子上写作业。我右手拿笔左手扶着本子，迅速地写起来，半个小时过去了，我把全部的作业写好了，看了会书，就上床睡觉去了。
晚上我睡觉会踢被子。妈妈会来到我房间把被子给我们盖好，被惊醒那时，我感到一股温暖流进了我心里！
妈妈是大树，我是小树，妈妈为我遮风挡雨；妈妈是草地，我是小花，每次有人来伤害我时，妈妈会替我挡着，让我不被人伤害。
我爱我的妈妈！
篇9：母爱是伟大作文
母爱是世界上最伟大，最无私的爱。母爱总是默默穿行于平常小事之中，母亲为我们所做的一切都是爱的表现。
有一次，放学了，我正准备背上书包回家，可情况不妙，天空突然乌云密布，一道闪电划破天空，紧接着，倾盆大雨从天而降。望着这飘泼大雨，我的心如火上浇油，心想：这可怎么办呀，我一定要成为“落汤鸡”了！同学们都被接走了，我更是像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我看到了一个熟悉的身影，是妈妈！我三步并作两步地跑过去，扑到妈妈的怀里，眼泪立刻流了下来，满脸不知是雨水还是泪水。在路上，妈妈一个劲的把伞往我这边推，可是妈妈的身子还有一大半露在外边，我的眼泪又像断了线的珠子一样掉了下来。
去年冬天，突然降临的雪灾，使天气变得十分寒冷。一天，母亲对我说：“天气冷了，我帮你织件毛衣吧！”我笑着说：“织毛衣那么麻烦，现在到商店里买一件就好了。”母亲却摇摇头说：“买来的衣服你都找不到合适的尺码，还是自己织得比较好。”母亲起身回自己房间去了。我刚开始认为母亲只是说着开玩笑的呢。
母亲，我爱你。
篇10：什么是劳动法律行为
什么是劳动法律行为
一、劳动法律关系的含义
劳动法律关系指劳动法律规范在调整劳动关系过程中形成的法律上的劳动权利和劳动义务关系，是在实现社会劳动过程中形成的权利义务关系。
二、劳动法律关系与劳动关系的联系、区别
联系：劳动关系是劳动法律关系产生的基础，劳动法律关系则是劳动关系在法律上的反映。
区别：
(1)劳动关系属于经济基础范畴，劳动法律关系属于上层建筑范畴。
(2)劳动关系的形成以劳动为前提，劳动法律关系的形成则是以劳动法律规范的存在为前提。
(3)劳动关系的内容是劳动，劳动法律关系的内容则是权利和义务。
三、劳动法律关系的要素
1、劳动法律关系主体。指在实现社会劳动过程中依照劳动法律规范享有权利并承担义务的当事人。
2、劳动法律关系的内容。指劳动法律关系主体双方依法享有的权利和义务。
3、劳动法律关系客体。指劳动法律关系主体双方的权利义务共同指向的对象。劳动法律关系的客体是劳动者的劳动行为，具有单一性的特点。
四、劳动法律事实
1、劳动法律事实的定义和种类
(1)定义指劳动法律规范规定的，能够引起劳动法律关系的产生、变更和消灭的客观情况。
(2)种类①行为指以行为人的意志为转移的法律事实。可以分为劳动法律行为(如签订劳动合同)、劳动行政管理行为、劳动仲裁行为、劳动司法行为。②事件指不以行为人(包括)的意志为转移的法律事实(如死亡)。
2、劳动法律关系产生、变更和消灭的劳动法律事实
(1)劳动法律关系的产生，指劳动者同用人单位依据劳动法律规范和劳动合同的约定，明确相互间的权利义务，形成劳动法律关系，是劳动法律关系主体双方意思表示一致的合法行为。如，劳动者与用人单位签订合法的劳动合同或双方形成事实劳动关系。
(2)劳动法律关系的变更，指劳动者同用人单位依据劳动法律规范，变更其原来确定的权利义务内容。一般情况是主体双方意思一致的合法行为，也可以是主体一方的违法行为，还可以是事件。例如，双方协商变更劳动合同的内容。
(3)劳动法律关系的消灭，指劳动者同用人单位依据劳动法律规范，终止其相互间的劳动权利义务关系。消灭劳动法律关系的劳动法律事实，包括行为人的合法行为、违法行为及事件。例如，劳动者或用人单位依法解除劳动合同。
篇11：什么是劳动合同制
劳动合同制有广义和狭义之分。广义的劳动合同制是指劳动者与用人单位之间通过订立劳动合同来确立双方劳动关系的建立、变更、终止和解除的一种用工制度。狭义的劳动合同制与广义的劳动合同制的适用范围是特定的，即指我国国营企业以及国家机关、事业单位和社会团体在国家劳动工资计划指标内招用的常年性工作岗位上的工人。
劳动合同制度是一项重要的劳动法律制度，它包括有关劳动合同的订立和履行、变更、解除和终止，违反劳动合同的责任，劳动合同纠纷的调解和仲裁，劳动合同的管理等一系列劳动法律、法规和规章制度。
篇12：什么是劳动分工
劳动分工本身是组织生产的一种方法，其是使每一个工作者可以从事生产过程中的某一个环节里的操作。通过这种优化资源组合和配置，可以提升效率，并且可以培养熟练工种，如果是对于高精尖机械操作，还可以提升员工的专业化素质。如果要是明确的探讨企业劳动分工的优点，主要分为两点，其一是能够进行专业化分工，进而提升劳动熟练程度，可以节约劳动成本，进而增加效益。其二是能够提高监督效果，以及降低监督成本，企业的监督是企业发展的重要保障，从中看出企业劳动分工的作用。
其实企业劳动分工的特点以及方式，决定着企业的效率和效果。如果能够展现出其中规律性特点，进而就会展现出其预期的效果。所以我们可以换一个角度分析，它是人力资源管理学中的特色，是一种指导思想，可以应用于实践的指导方式。
篇13：什么是劳动合同法
《中华人民共和国劳动合同法》是为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。
由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于6月29日修订通过，自1月1日起施行。
12月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改〈中华人民共和国劳动合同法〉的决定》修正。
《中华人民共和国劳动合同法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于206月29日通过，现予公布，自201月1日起施行。
[1] 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国劳动合同法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于月28日通过，自7月1日起施行。
[2] 修改如下：一、将第五十七条修改为：“经营劳务派遣业务应当具备下列条件：“(一)注册资本不得少于人民币二百万元;“(二)有与开展业务相适应的固定的经营场所和设施;“(三)有符合法律、行政法规规定的劳务派遣管理制度;“(四)法律、行政法规规定的其他条件。
“经营劳务派遣业务，应当向劳动行政部门依法申请行政许可;经许可的，依法办理相应的公司登记。
未经许可，任何单位和个人不得经营劳务派遣业务。
”二、将第六十三条修改为：“被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。
用工单位应当按照同工同酬原则，对被派遣劳动者与本单位同类岗位的劳动者实行相同的劳动报酬分配办法。
用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。
“劳务派遣单位与被派遣劳动者订立的劳动合同和与用工单位订立的劳务派遣协议，载明或者约定的向被派遣劳动者支付的劳动报酬应当符合前款规定。
”三、将第六十六条修改为：“劳动合同用工是我国的企业基本用工形式。
劳务派遣用工是补充形式，只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。
前款规定的临时性工作岗位是指存续时间不超过六个月的岗位;辅助性工作岗位是指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗位;替代性工作岗位是指用工单位的劳动者因脱产学习、休假等原因无法工作的一定期间内，可以由其他劳动者替代工作的岗位。
用工单位应当严格控制劳务派遣用工数量，超过其用工总量规定的比例，具体比例由国务院劳动行政部门规定。
[3] 四、将第九十二条修改为：“违反本法规定，未经许可，擅自经营劳务派遣业务的，由劳动行政部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下的罚款;没有违法所得的，可以处五万元以下的罚款。
“劳务派遣单位、用工单位违反本法有关劳务派遣规定的，由劳动行政部门责令限期改正;逾期不改正的，以每人五千元到一万元的标准处以罚款，对劳务派遣单位，吊销其劳务派遣业务经营许可证。
用工单位给被派遣劳动者造成损害的，劳务派遣单位与用工单位承担连带赔偿责任。
”本决定自207月1日起施行。
本决定公布前已依法订立的劳动合同和劳务派遣协议继续履行至期限届满，但是劳动合同和劳务派遣协议的内容不符合本决定关于按照同工同酬原则实行相同的劳动报酬分配办法的规定的，应当依照本决定进行调整;本决定施行前经营劳务派遣业务的单位，
应当在本决定施行之日起一年内依法取得行政许可并办理公司变更登记，方可经营新的劳务派遣业务。
具体办法由国务院劳动行政部门会同国务院有关部门规定。
《中华人民共和国劳动合同法》根据本决定作相应修改，重新公布。
内容
总则第一条 为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。
第二条 中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。
国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。
第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
第四条 用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
第五条 县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全协调劳动关系三方机制，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。
第六条 工会应当帮助、指导劳动者与用人单位依法订立和履行劳动合同，并与用人单位建立集体协商机制，维护劳动者的合法权益。
订立第七条 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。
用人单位应当建立职工名册备查。
第八条 用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况;用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。
第九条 用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。
第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。
第十一条 用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行;没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。
第十二条 劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
第十三条 固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。
第十四条 无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。
有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，
劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;(三)连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条 和第四十条 第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。
用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
第十五条 以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
第十六条 劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。
劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。
第十七条 劳动合同应当具备以下条款：
(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动报酬;(七)社会保险;(八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。
第十八条 劳动合同对劳动报酬和劳动条件等标准约定不明确，引发争议的，用人单位与劳动者可以重新协商;协商不成的，适用集体合同规定;没有集体合同或者集体合同未规定劳动报酬的，实行同工同酬;没有集体合同或者集体合同未规定劳动条件等标准的，适用国家有关规定。
第十九条 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。
试用期包含在劳动合同期限内。
劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。
第二十条 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
第二十一条 在试用期中，除劳动者有本法第三十九条 和第四十条 第一项、第二项规定的情形外，用人单位不得解除劳动合同。
用人单位在试用期解除劳动合同的，应当向劳动者说明理由。
第二十二条 用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。
劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。
用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。
用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。
第二十三条 用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。
对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。
劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
第二十四条 竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。
竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。
在解除或者终止劳动合同后，前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。
第二十五条 除本法第二十二条 和第二十三条 规定的情形外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。
篇14：什么是劳动争议
问题：什么是劳动争议？是什么意思？
劳动争议是指劳动关系双方当事人因实现劳动权利和履行劳动义务而发生的纠纷，又称劳动纠纷，是指用人单位与劳动者之间因实现或履行《劳动法》确定的劳动权利义务产生分歧而引起的争议，
什么是劳动争议
，
我国劳动关系的特点决定了劳动争议具有如下特征：
HacK50.com-,投资者入门的好帮手
篇15：什么是劳动异化
异化劳动是 马克思在《 1844年经济学哲学手稿 》中首次提出的概念。又称劳动异化。马克思用它来概括私有制条件下劳动者同他的劳动产品及劳动本身的关系。他认为，劳动(自由自觉的活动)是人类的本质，但在私有制条件下却发生了异化。其具体表现是：①劳动者同自己的劳动产品相异化。②劳动者同自己的劳动活动相异化。③人同自己的类本质相异化 ，即人同自由自觉的活动及其创造的对象世界相异化。④人同人相异化。因为当人同自己的劳动产品、自己的劳动活动以及自己的类本质相对立的时候，也必然同他人相对立。马克思借助异化劳动概念，初步探讨了人类历史发展的客观规律，揭示 私有财产的本质和起源，并通过异化劳动的扬弃来说明共产主义的历史必然性，在马克思主义形成史上曾起过重要作用。在马克思成熟时期的著作中，虽然还曾讲到异化劳动，但已不再作为说明历史的理论和方法，只是作为描写 资本主义社会中雇佣劳动和资本对抗关系的概念。
马克思的异化劳动理论的形成有一个发展过程。在1842~1843年间所写的《论犹太人问题》、《 黑格尔法哲学批判》等著作中，马克思尚停留在研究精神生活和政治生活中异化问题的阶段。在《 1844年经济学哲学手稿》中，马克思明确提出了异化劳动的观点，并以此作为自己异化观的出发点。在《 德意志意识形态》中，马克思运用异化劳动观点，进一步揭示了作为资本主义社会和前此社会的主要异化形式“私有制异化”，即作为国家形式的政治统治的异化以及劳动作为人的自身否定的社会活动的异化。
从19世纪50年代至60年代，在《经济学手稿(1857一1858)》和《资本论》等著作中，马克思以分析资本主义生产关系为基础来阐明异化的本质。他在这些著作中扬弃了从社会契约论到 黑格尔的异化理论，认为转让不过是从法律上表示简单的商品关系;外化则表示以货币形式对社会关系加以物化;异化才真正揭示了人们在 资本主义制度下最一般的深刻的社会关系，其实质在于表明人所创造的整个世界都变成了异己的、与人对立的东西。马克思对异化劳动的内容作了深刻的概述。
马克思在批判吸取黑格尔的合理思想时，明确指出异化的产生和演变具有历史的必然性，并且有其进步的历史意义。马克思在《德意志意识形态》中指出，异化“是过去历史发展的主要因素之一”。但是，马克思认为异化决不是永恒存在的现象，而是受一定生产关系制约的历史现象。因此，受资本主义生产关系制约的异化，必将随着这种生产关系的彻底消灭而消灭。
西方学者对于异化问题的研究。从马克思提出异化劳动理论到20世纪80年代，在西方学者中间，异化问题已从经济、政治领域扩展到道德、心理、病理科学、技术、文艺等等整个文化思想领域，出现了各种各样的学说，但它们归根结底都受其 哲学观点的制约。例如， 尼采从唯意志论出发，把人的异化归结为放弃生存的意志。存在主义者从唯我主义出发，把异化及其克服归结为人的自我选择。新弗洛伊德主义者E・弗罗姆，从感觉论的主观唯主义出发，把异化说成是人的一种体验方式。这些异化学说，都不是历史地从人们的社会关系考察异化产生的根源，而是侧重于从生理、心理、道德、技术等思想文化方面找原因。所以，它们不仅弄不清异化的真正本质及其根源，重复了把异化与对象化、物化等同的错误，而且具有掩盖资本主义制度为异化真正根源的倾向。
篇16：什么是劳动合同纠纷
劳动合同纠纷判定方式
在中国境内的用人单位与劳动者因确认劳动动关系发生的争议，因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议，因劳动报酬以及经济补偿或赔偿金等发生的争议，都属于劳动合同纠纷。
(1)确认劳动关系纠纷
(2)集体合同纠纷
(3)劳务派遗合同纠纷
(4)非全日制用工纠纷
(5)追索劳动报酬纠纷
(6)经济补偿金纠纷
(7)竞业限制纠纷
篇17：什么是劳动合同纠纷
劳动合同纠纷是劳动争议的一种。根据《劳动争议调解仲裁法》的规定，在中国境内的用人单位与劳动者因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议都属于劳动合同纠纷。《规定》对劳动合同纠纷列举了七种情形:(1)确认劳动关系纠纷;(2)集体劳动合同纠纷;(3)劳务派遣合同纠纷;(4)非全日制用工纠纷;(5)追索劳动报酬纠纷;(6)经济补偿金纠纷;(7)竞业限制纠纷。
确认劳动关系纠纷主要是指职工与企业就劳动关系存在与否、劳动关系终止与否和劳动关系有效与否等问题而发生的`争议。
集体合同纠纷是指企业职工一方与企业就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，通过平等协商而签订书面协议，由此发生争议引起的纠纷。
劳务派遣合同纠纷是指因劳务派遣合同发生争议引起的纠纷。劳务派遣是一种新的用人方式，用人单位可以根据自身工作和发展需要，通过正规劳务服务公司，派遣所需要的各类人员，实行劳务派遣后，实际用人单位与劳务派遗组织签订劳务派遣合同，劳务派遣组织与劳务人员签订劳动合同，实际用人单位与劳务人员之间只有使用关系，没有聘用合同关系。
非全日制用工纠纷是指因非全日制用工形式引发的纠纷。非全日制用工是指以小时计酬，劳动者在同一用人单位平均每日工作时间不超过4小时，累计每周工作时间不超过24小时的用工形式。《劳动合同法》扩大了非全日制用工的计酬方式，缩短了关于非全日制用工的劳动者在同一家用人单位的平均每日工作时间和累计每周工作时间的规定，更好地保护了非全日制用工的劳动者的合法权益。
追索劳动报酬纠纷是指劳动者与用人单位在履行劳动合同期间，因劳动报酬所发生的争议。
经济补偿金纠纷是指用人单位与劳动者解除劳动合同，因依法应当给予劳动者的经济补偿而发生的争议。
竞业限制纠纷是指因竞业限制发生的纠纷。竞业限制是用人单位对负有保守用人单位商业秘密，或对企业竞争优势有重要影响的劳动者，在劳动合同、知识产权权利归属协议或技术保密协议中约定的劳动者在终止或解除劳动合同后的一定期限内不得在生产同类产品、经营同类业务或有其他竞争关系的用人单位任职，也不得自己生产与原单位有竞争关系的同类产品或经营同类业务。
篇18：什么是劳动合同纠纷
劳动争议案件
1、劳动仲裁委员会的裁决书。
2、劳动仲裁委员会对起诉方裁决书的送达日期。
3、劳动关系的证明：双方所签订的劳动合同、雇佣关系的证明、未签订劳动合同的应提供工作起止日期及相关证明或当事人其他协议。
涉及企业
1、企业开除、除名、辞退职工的决定、通知。
2、按企业内部规章制度处罚的，应提供相应的规章制度。
3、职工违章违纪的有关证据材料。
4、职工的工资、奖金收入情况。
5、涉及培训费的，用工单位必须提供支付培训费的具体依据及必须服务期限等。
6、涉及住房补贴费的，分房单位须提供分房日期及住房补贴费的具体数额及必须服务期限等。
追索劳动报酬
提供劳动起止日期、所欠劳动报酬的具体数额等有关证据。
劳动争议的举证内容
1、企业交纳养老保险金、住房公积金的有关证据。
2、职工的工资奖金情况。
3、职工伤势鉴定及医疗费单据。
篇19：快乐是劳动作文
波斯猫想，我怎么样快乐？于是它去问青蛙。青蛙说：“我天天在田野里捉害虫，觉的快乐极了。”虫子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯猫又向前走看见啄木鸟在捉树干里的虫子。波斯猫问啄木鸟，你知道快乐是什么吗？啄木鸟说：“捉到虫子是我的快乐的时候。”虫子有什么希奇？不如主人给我的炸鱼。
波斯猫问小鱼你知道快乐
吗？知道，小鱼说。波斯猫说：“快告诉我，我好做”。小鱼慢慢吞吞的说：“快乐要自己劳动和行动才会出现”。波斯猫似乎明白了惭愧的点点头。以后波斯猫的事自己做也慢慢的找到了快乐。
每个人对快乐有着不同的理解：有人认为，快乐是在阳光明媚的午后在宽阔的水面上划着小船来回游荡；有人认为快乐是付出了努力之后获得的
成功；而我认为，快乐就像空气一样无处不在，劳动一样也能快乐。
那是一个骄阳似火的下午，放学出校门之后，我就直奔超市去买冷饮解暑。我拿着刚买的冰棍，扯开包装，到处寻找垃圾桶。周围不见垃圾桶的踪影，顾不了那么多了，我随手把包装纸仍在了地上。走了两步，我看见几个低年级的同学汗流浃背地在扫着地，我顿时像被闪电击中了一样，羞愧万分。我呆呆地看着他们把我丢下的包装纸扫走。我觉得问心有愧，怎么能乱丢垃圾呢)望着他们的身影许久，我跑了过去，加入到打扫卫生的行列里。他们看着我的加入，感觉有些莫名其妙，我朝他们笑了笑，接着扫起地来。
我一边扫着地，一边观察寻找其他的卫生“死角”。哈哈，还真被我发现了。在路边的绿化带里有一个桃核，上面还“嗡嗡”地飞着苍蝇呢！要是在平时，我可能早就捏着鼻子躲得远远的，可是今天我却不怕脏，把桃核扫了出来。很快马路被我们打扫干净了。看看这几个同学，脸上黑一道白一道地，估计我的脸上也是这样。但看着干净整洁的马路，我们相视一笑，心里充满了成就感。
快乐是无处不在的，就看你是如何领悟到，而我领悟到了劳动的快乐！
学习创造快乐
有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题。于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试一次，可我却仍然解不开，这时爸爸回来了，和我一起研究这道题，我终于找到了一点思路，做着做着，题目越来越简单，思路越来越清晰，难题终于迎刃而解，这时我心中感到无比的喜悦，无比的自豪。原来快乐是通过不懈的追求和经过巨大的努力和他人的帮助，得到的收获。
互爱创造快乐
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。
劳动创造快乐
一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。
【快乐是劳动作文九篇】
篇20：幸福是劳动作文
这是在小学的农场里发生事听，那是什么声音？叮叮当当咱们也过去瞧瞧。走进一看原来是六（2）班的同学们做完了操带上铁锹，去农场‘偷菜’四大组每大组按高矮分成两队老师的圣旨一下令，大家以迅雷不及掩耳的速度就把队伍排的整整齐齐的，因为大家已经等不及了。
首先，我们拔花生，在拔花生的之前老师示范，我们看在眼里是多么简单于是我们信心满满的开始拔了。一开始那花生怎么拔也拔不动，于是我又加了把劲心里想一定是花生多才拔不出来，我拔呀，使劲拔，终于拔了一株花生，哇哦！我拔的那一株花生十几个呢！
我拔，呀我怎么把叶子拔出来跟和花生却没有拔出来呢？唉！拔花生也是有技术的，拔的时候不要太猛也不要太轻，如果拔地太猛会把自己拔个四脚朝天，也可能会叶子拔出来跟和果实留在土里。把拔下来的花生揪下来放到事先准备好的桶子里，坏的不要，太小的也不要，不一会经过我们大家的努力终于装了大半桶的花生，花生终于拔完了。
接着我开始除草，挖在土里面不肯出来的公主们，我已经忙的慢头大汗了。后来回了班老师给花生洗了个澡。瞧那花生长得像个小胡桃的核，上面还有像蜘蛛网一样的动西黏在上面，我轻轻地剥开它的外衣，只见里面有两颗穿粉红色衣服的花生米真像两个粉红色的小石头，真可爱。这就是劳动得来的幸福
【幸福是劳动作文6篇】
篇21：劳动是快乐作文
劳动是快乐作文
我认为快乐既不是游戏，也不是帮助，而是劳动！
在生活中，我们几乎“品尝”不到劳动的快乐。也只有在学校大扫除时，我们才能“享受”到劳动的快乐！
在大扫除中，同学们都负责着自已的工作，一丝不苟。扫地的同学挥动着“快乐”的扫帚，仔细地扫着地面上的灰尘，一排一排的，看着被自已清理的地面如此干净，她开心地笑了！
擦窗户的同学挥舞着“快乐”的抹布，细心地擦着窗户上的斑点，一扇一扇的，看着被自已擦洗的窗户如此光亮，他也开心地笑了！
拖地的同学“推拿”着“快乐”的拖把。卖力地拖着地，慢慢地，看着被自已拖的地面如此洁净，他的脸上更是洒满了灿烂的笑容。
我站在洁具门，认真努力地清扫着地面，把洁具摆放的整整齐齐，望着这间干净的洁具房，我也笑了。
大扫除结束了，同学们虽然脸上硕大的.汗珠如雨般“流”下，但却洋溢着灿烂的笑容。这笑容来自于自已辛勤的劳动，更是来自于同学们之间默契的配合。大扫除就这样在一片欢声笑语中，在一声急促的铃声后结束了。
劳动就是快乐。虽累，但很满足。因为我们自已的劳动，因为同学们之间矛盾的笑点，因为同学们默默地合作，因为工作的负责。
因为很多，快乐就是劳动！
篇22：快乐是劳动作文
周日，天气晴朗，我早早地起了床。洗漱完后，妈妈就带我去她工作的饭店。一路上我想了很多很多，看到妈妈每天都那么辛苦，于是我自高奋勇地说：“妈妈，我今天也去做个小服务员吧！”“可以。”妈妈的回答让我充满了信心。
一到店里，我再也不像以前那样坐在收银台前玩电脑了，而是立刻系好围裙、戴上帽子，开始准备服务员的工作。我先把整个大厅打扫得干干净净，接着把桌上的餐具摆放得整整齐齐，让客人一看就觉得心旷神怡，最后就静等客人的到来。
没过多久，就有客人来了。我面带微笑地说：“欢迎光临！”然后把菜单拿到客人面前，等他们点好之后，立刻送到厨房。第一次当服务员，我心里还是有些紧张，尤其是客人们用不同的眼神打量我时，我的心砰砰直跳。当我想到“世上无难事，只要肯登攀”，就觉得自己一下子没那么紧张了。每当看见客人吃得津津有味，我的心里就像吃了蜜一样。帮妈妈分担工作，我觉得特别高兴。
今天真是开心的一天，因为我体验了劳动的乐趣。通过这一天服务员的工作，我受到客人和家人的称赞，也让我懂得了劳动是很辛苦的，但收获是甜蜜的，这就是劳动的快乐。
★ 伟大母爱作文
劳动是伟大的作文（共22篇）
