“絮乱风轻蒜苗酱”通过精心收集，向本站投稿了28篇初中英语比较级作文，下面小编给大家整理后的初中英语比较级作文，欢迎阅读!
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- 第1篇：初中英语八年级英语比较级课件第2篇：slowly比较级第3篇：expensive比较级第4篇：less比较级第5篇：比较级英语语法第6篇：副词有没有比较级和最高级第7篇：quaint的比较级是什么第8篇：many的比较级是什么第9篇：clever的比较级第10篇：difficult的比较级?第11篇：cruel的比较级是什么第12篇：young的比较级是什么第13篇：gloomy的比较级是什么第14篇：warm的比较级是什么第15篇：stuffy的比较级是什么第16篇：freaky的比较级是什么第17篇：fine比较级和最高级第18篇：healthy的比较级第19篇：比较级教学设计第20篇：幸福都是比较级第21篇：比较级的用法第22篇：一般形容词比较级用法第23篇：一般形容词比较级用法第24篇：比较级的用法和第25篇：比较级的用法第26篇：形容词比较级课件第27篇：比较级的用法第28篇：比较级的用法
篇1：初中英语八年级英语比较级课件
初中英语八年级英语比较级课件
初中英语八年级英语比较级课件：
一、比较级的定义：
大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。
二、比较级的构成：
（1）规则变化：
①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-er
Eg: calm---calmer tall---taller smart---smarter
②以字母e结尾的直接在词尾加-r
Eg: nice---nicer fine---finer large---larger
③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”
Eg: early---earlier happy---happier busy---busier
④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-er
Eg: big---bigger thin---thinner hot---hotter
⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加more
Eg: popular---more popular important---more important
（2）不规则变化：
少数形容词的比较级变化是不规则的：good---better bad/ill---worse many/much---more
little---less far---farther/further old---older/elder
三、比较级的用法:
(一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级
1． 表达“A和B一样”，用as…as的结构。
公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+B
A+实义动词+as+副词原级+as…+B
Eg I am as tall as you.我和你一样高。
He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。
2．表达“A不如B”用not as…as的结构。
公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+B
A+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+B
Eg I am not as tall as you.我没有你高。
He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。
2． 表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。
公式: A+be动词+形容词比较级+than+B…
A+实义动词+副词比较级+than+B…
Eg I am taller than you.我比你高。
He runs faster than I. 他跑得比我快。
(二)关于形容词、副词比较级的更多用法
1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。
Eg He is much taller than I.他比我要高得多。
I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。
想一想，这些词能修饰形容词或副词的原级吗？
2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的'结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。
Eg I am two years older than he.我比他大两岁。
This building is 20 meters higher than that one.
3．“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。
He is running faster and faster．他跑得越来越快。
0ur country is becoming more and more beautiful．我们祖国越来越美了。
4．“the more…， the more…”表示“越……，就越……”，
The more，the better.多多益善。
The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，犯错就越少。
5．“the more…of the two…”表示“两个当中较。。。的一个”
The taller of the two boys is my brother.
四、当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的最高级
1．表达“…是…中最…的”,用“the+形容词（副词）的最高级”的结构。后面可以加上表示范围的介词短语或从句。
公式：主语+be动词+the +形容词最高级+（名词）+表示范围的介词短语或从句
主语+实义动词+（the） +形容词最高级+表示范围的介词短语或从句
Eg He is the tallest (student) in our class.
He jumps the highest of the three boys.
This is the best book that I have ever read.
2．表示“最…的…中一个”，用“one of +the +最高级+复数名词”的结构来表达。
Eg He is one of the best students in our class.他是我们班最好的学生之一。
This is one of the most beautiful flowers in the garden.这是花园里最漂亮的花之。
注意：(一) 形容词的最高级前面有定冠词the , 而副词的最高级前面定冠词the可以省略。但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.
（二）常见的用来表示范围的介词有in, of, among
五、运用形容词、副词比较级应当注意的问题：
(一)、按语法规则，than后面的人称代词应当用主格，但口语当中有时会用宾格代替主格。
Eg He is more careful than I (me).
(二)、只有同类的事物才能比较
e.g Her bag is bigger than mine.
不能说 Her bag is bigger than I.
The weather of Kunming is much better than that of Shenyang.不能说The weather of Kunming is much better than Shenyang.
形容词、副词 “级别”口诀
I．变比较级形式前有甲、后有乙中间来个比较级。比较级前用个be，比较级后用个“比”（than）。
原级变成比较级，er结尾要牢记；一般情况直接加，单辅重闭双写加；辅音加y变i加，以e结尾去e加；少数部分双音节，规则如同单音词。其余双音多音节，词前加more就可以；不规则词没几个，它们需要特殊记。
II．变最高级形式
最高级，也容易，
原级后面加est，
规则类同比较级，
提醒一点便可以；
其余双音、多音节，
前加most牢牢记。
还有一点要留意，
最高级前要用the；
若是副词最高级，
用不用the皆可以。
III．变不规则形式
合二为一有三对，
“病坏”“两多”与“两好”，①
一分为二有两个，
一个“远”来一个“老”。②
还有一个双含义，
只记“少”来别记“小”。③
注：
①ill/ bad→worse→worst; many/ much→more→most; good/well→better→best
②far→farther/further→farthest/furthest; old/older/elder→oldest/ eldest
③little→less→least
篇2：slowly比较级
slowly单词及例句
adv.缓慢地，慢吞吞地，慢腾腾地;慢条斯理地，不慌不忙地，袅袅;迟钝，痴痴呆呆地;逐步;
最高级：most slowly
比较级：more slowly
1.Butdetailsareemergingslowly.
但细节依然进展缓慢。
2.Mymotherhaddiedslowly.
我妈是慢慢死掉的。
3.Slowlyshenoddedherhead.
于是她缓缓地点了点头。
more slowly双语例句
Stan was speaking even more slowly than usual.
斯坦说得比平常还要慢。
Please speak more slowly.
请说慢一点儿。
Paint goes on more slowly with a brush than with a roller.
用刷子涂漆比用滚筒涂漆慢一些。
篇3：expensive比较级
双语例句
1.She was wearing an expensive new outfit.
她穿着一身昂贵的新衣裳。
2.Long and expensive training periods.
时间长花钱多的培训期。
3.This set of crystal wine cups is very expensive.
这套水晶玻璃酒杯非常昂贵。
篇4：less比较级
less的`比较级例句
1. These files have been zipped up to take up less disk space.
这些文档已经进行了压缩，以节省磁盘空间。
2. He is lined up for no less than four US television interviews.
多达4家美国电视媒体排期邀请他上节目接受采访。
3. Other amenities, less commonly available, include a library and exercise room.
还有一些不太常有的设施，包括图书馆和健身房。
篇5：比较级英语语法
比较级英语语法
情景对话1：
A:Both my brother and I speak French, Spanish and Italian.
我的兄弟和我都会说法语、西班牙语和意大利语。
B:Excellent.
很棒啊。
A:But my sister is the best with languages - she speaks 7 languages including Mandarin and Thai. She is only 26.
不过我妹妹的语言能力最好，她能说7国语言，其中包括汉语和泰语。而且她只有26岁。
B:A genius!
天才呀!
情景对话2：
A:How much is this bag?
这个包多少钱?
B:£559.
559英镑。
A:A bit too pricy, I’m afraid.
有点儿太贵了。
B:Madam, feel it, it’s the best quality leather bag you will ever find.
女士，您摸一摸，这可是市面上能找到的质量最好的皮包了。
情景对话 3：
A:I’m having a dinner party, who can help me with the cooking?
我想请客吃饭，谁能帮我做饭搭把手?
B:I’m the worst cook you can imagine, but I will do what I can.
我是最不会做饭的了，不过我会尽力帮忙做我力所能及的事情。
A:No, you are not that bad.
别这么说，你没有那么差的。
情景对话4：
A:I need someone who can type fast.
我要一个打字速度快的帮手。
B:Let’s me try.
让我试试吧。
A:How fast can you type?
你的速度是多少?
B:About 70 words per minute – I typed the fastest in our annual competition.
大概每分钟70个词，我是年度打字比赛的冠军呢。
A:Well done.
真不错。
情景对话5：
A:She used to be a professional swimmer: if we put her in the team we stand a good chance of winning.
她曾经是职业游泳选手，只要她在我们的队里，我们得胜的几率就大了。
B:Look she is well ahead of the others, swimming the fastest in free style.
你看，她比其他人都要快多了，尤其是自由泳这一项是最快的。
A:Yes, we’ve won! Hurray!
太棒了，我们赢了!
特殊形容词的比较级/最高级变化规则
以下几个形容词的最高级变格不规律要特别注意：
原形 比较级 最高级
good better the best
bad worse the worst
far farther the farthest
句型小结
She is the youngest in her class. 她是班里年纪最小的。
They are the quickest students I have ever taught. 她们是我教过的学得最快的学生。
He is the most encouraging manager I have worked with. 他是我共事过的最会鼓励人的一位老板。
I am the worst cook you can imagine. 我是你能想象的最不会做饭的人。
Who typed the fastest? 谁打字最快?
英语学习的建议
1.听别人说，然后一个短语一个短语地理解。
2.逐渐地你学会了越来越多的在日常生活中有用的短语。
但是如果你想真正学会使用一门语言，你必须：
1.学会一定数量的单词以便让别人弄懂你的意思
2.学好所学语言的语法，以便你能使用它，能够做到应用自如，使别人真正地理解你想要表达的意思。
在这个层次上，语法非常重要。背会语法规则会使你理解该语言的确切含义。还会使你在使用该语言的时候感到安全保险。你会觉得很安全，因为你知道自己用的是正确的表达法和目的语国家的人所常用的措辞。
5语言所包括的远不止单词。它还包括语法，也就是如何使用这些单词的规则。对于一门语言的实际应用来说，如何把这些单词联系在一起，如何正确地使用它们才是最重要的。语法学得越好，越能理解语言的真正“灵魂”，才能避免说一口蹩脚的目的语。
语法主要包括：
1.语言的规则。
2.规则的背离
3.什么时候不适合用这些规则，为什么。
只有把这些熟记在心，你才能说你会说并能读懂另一门语言了
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!
篇6：副词有没有比较级和最高级
英语句子中，将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。其中，像“A比B更……”的表达方式称为比较级;而“A最……”的表达方式则称为最高级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级或最高级的'形态。
一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则
1.一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est;
(1)单音节词
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
(2)双音节词
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2.以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st;
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3.在重读闭音节(即：辅音+元音+辅音)中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est;
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est;
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5.其他双音节词和多音节词(一个元音为一个音节)比较级在前面加more，最高级在前面加most;
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：(1)形容词最高级前通常必须用定冠词 the，副词最高级前可不用。
例句： TheSahara is the biggest desert in the world.
(2) 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示“非常”。
It is a mostimportant problem.
=It is avery important problem.
6.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
篇7：quaint的比较级是什么
例句：
Old photographs seem quaint to us today.
旧相片现在看来似乎挺古怪。
They lived in a quaint little house.
他们住在一幢老式而别致的`小房子里。
She has some very quaint ideas about marriage.
她对婚姻有些很奇特的看法。
篇8：many的比较级是什么
1、比较级规则变化
（1）单音节词末尾加er。
great（greater）
small（smaller）
clean（cleaner）
（2）单音节如以e结尾，只加r。
fine（finer）
nice（nicer）
wide（wider）
（3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母再加er。
big（bigger）
hot（hotter）
red（redder）
（4）少数以y，er，ow，ble结尾的双音节词，末尾加er；以y结尾的`词如果y前是辅音字母，则变y为i，再加er；以e结尾的词只加r。
clever（cleverer）
narrow（narrower）
able（abler）
easy（easier）
（5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more。
careful（more careful）
difficult（more difficult）
delicious（more delicious）
2、比较级不规则变化
有些词的比较级变化不规则，则需要特殊记忆。
good/well（better）
bad（worse）
many/much（more）
little（less）
far（farther）
篇9：clever的比较级
clever例句分享
You really are quite a clever little thing
你真是个聪明的.小家伙。
She has a pair of clever hands.
她有一双灵巧的手。
What a clever idea!
多么精明的主意！
篇10：difficult的比较级?
双语例句
1.Transport is difficult,communications are patchy.
交通不便，通讯不完全。
2.The hours were terrible,so socializing was difficult.
时机不对，所以社交很困难。
3.Don't be difficult!
不要讨人厌！
4.difficult coloratura passages
有难度的花腔唱段
5.French isn't a difficult language.
法语不难。
篇11：cruel的比较级是什么
cruel例句分享
The whole episode had been a cruel deception.
整个经历都是残酷的`骗局。
Her eyes were cruel and hard.
她目光冷酷。
The poor people were under the rule of a cruel king.
不幸的人民处于残暴的国王统治之下。
篇12：young的比较级是什么
young例句分享
Many young people are out of work. （用作名词）
很多年轻人失业。
This young musician has a bright future. （用作形容词）
这位年轻的音乐家前途无量。
The hen may not be able to feed its young. （用作名词）
雌鸟可能无法给幼鸟喂食。
篇13：gloomy的比较级是什么
例句：
He hated to go back to the gloomy room of the hotel.
他讨厌回到旅馆黑暗的房间里去。
I enjoy being told heavy and gloomy stories.
我爱听那沉重忧郁的'故事。
This gloomy conclusion is actually the case.
这个悲观的结论确是事实。
篇14：warm的比较级是什么
英语单词warm有以下几种词性：
1、warm用作形容词时，基本意思是“温暖的，暖和的”，指不太高的温度，表示感情时指“热情的，热心的”；表示感受时则指“令人愉快的，亲切的.”。
2、warm用作动词时，基本意思是“(使)温暖，变暖和”，也可指“(使)变得更友好，变得更温情”。第三人称单数：warms；现在分词：warming；过去式：warmed；过去分词：warmed
3、warm用作名词的意思是“取暖，加热”。
4、warm用作副词的意思是“温暖地”。
例句：
1、Aunt Sue is a very warm person.
苏阿姨是个非常热心的人。
2、Warm the honey until it becomes runny.
将蜂蜜加热直到它变稀。
3、I could feel the warm sun on my back.
我背上感受到了阳光的温暖。
篇15：stuffy的比较级是什么
例句：
Museums have been trying hard to shed their stuffy image.
博物馆一直努力改变自己沉闷的形象。
It was hot and stuffy in the classroom.
教室里很闷热。
That stuffy professor gives very boring lectures.
那个古板的教授讲课无聊透顶。
篇16：freaky的比较级是什么
freaky例句分享
I freaky out every time I see a bug.
我每次看到虫子都会吓得发疯。
I hear a freaky sound at the front door.
我听到门口发出奇怪的'声音。
The whole experience was really freaky.
整个的经历实在是怪异。
篇17：fine比较级和最高级
造句：
It's a fine day today。今天天气很晴朗。
The traffic policeman fined him heavily。交警重罚了他。
They are doing fine in school。他们在学校表现不错。
The weather became finer and more settled 。天气变得越来越好，越来越稳定。
The internet offers an even finer filter。互联网提供了更好的`过滤器。
This sculpture is one of his finest efforts。这座雕塑是他最杰出的作品之一。
篇18：healthy的比较级
The company made a healthy profit on the deal.
公司在这笔生意中获利颇丰。
First, some basic facts about healthy eating!
首先，说说健康饮食的几点基本事实！
You should try to combine exercise with a healthy diet.
你应该把锻炼和健康饮食结合起来。
More information on healthy foods should be provided at the point of sale.
销售点应提供更多有关健康食品的'资料。
My parents always took the position that early nights meant healthy children.
我的父母总是认为孩子早睡就会身体健康。
篇19：比较级教学设计
教学目标
1、情感、态度、价值观目标：结合我校的礼和内容以及礼和目标，在教学中通过用比较级进行比对，让学生了解相互的差异，用发展、比较的眼光看待事物，成长成为具有礼和气质和旺盛精气神的时代人才。
2、过程与方法目标：学生以U型小组为单位在合作探究中，让学生了解比较在生活中的比较应用，培养健康、阳光、向上、睿智的礼和气质。
3、知识与能力目标：能在交际中准确地运用比较级对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断
教学重点及难点
形容词比较级的用法
主语（sb / sth）+ be +形容词比较级 + than +…
Difficult points; 形容词比较级的构成： the comparatives with Cer/ier and more
教学过程
一、创设情境导入新课
用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情。这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略。旨在上课初吸引同学们的注意力，提起他们的学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”，因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压。播放背景音乐《致爱丽丝》
展示学习目标：
二、合作探究
目标一 ：presentation
任务 ：利用多媒体逐步出现6组图，分别是引导学生说出新单词。
本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，比较等级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。
设计目的：学生是任务的主体，让学生通过课前任务自主学习新单词，让学生做一个发现者，研究者，探索者。同时单词融入句型来学习，培养学生在语境中理解、识记单词）
目标二：practice
任务一
Section A是基本的语言部分，打好本单元目标语言的基础运用听力（1a,2a,2b） pairwork (1c,2c)role---playing(3a)等口语练习活动，充分培养学生学习目标英语的语感。
设计思路：这部分我们采用了任务型的教学策略，在学生进行了反复的操练后，让他们思考形容词比较级的构成、形容词比较级的用法，并做出了归纳（比较级规则变化口诀）
比较级，要变化，一般词尾加er。(long-longer)
词尾若有哑音e, 直接加r就可以。(nice-nicer)
重读闭音节， 单辅音字母要双写。(hot-hotter)
辅音字母若加y, 记得把y变为i。(happy-happier)
锻炼了学生的思考能力，在接受任务，完成任务的过程中，获得成就感，对句型的掌握更为深入，透彻，从而突破了这个重难点
任务二： Make sentences as more as you can according the pictures
出示多幅图片，根据图片说出含有比较级的句子。采取小组竞赛的方式。
设计思路：
反复操练是记忆的一个重要方法，通过练习句型来强化巩固单词，从而能更好地掌握和使用句型。采取比赛的形式，提高学生的学习兴趣和参与意识，适当引入竞争教学，使学生在激烈、快乐的竞争氛围中，巩固了重难点。
任务三：Say something about your past and now.
目标三：归纳总结
以小组形式对本节课的知识用思维导图的形式归纳总结，以小组为单位进行展示、交流。
三、Homework
1、When KFC meets Mcdonald’s
2 Write a short passage about things that are the same and different between you and your friend
1.养花教学设计
2.教学设计的心得
3.思品教学设计
4.《院子》教学设计
5.《阳光》教学设计
6.《画风》教学设计
7.《鞋》教学设计
8.将心比心教学设计
9.《秋天》教学设计
10.《老王》教学设计
篇20：幸福都是比较级
幸福都是比较级 -资料
幸福都是比较级的，就如一瓶普通的.矿泉水，你第一次喝的时候，没什么感觉，和其他的一样，但是当你尝过酸甜苦辣咸各种滋味之后，再来喝一口那个矿泉水，你会感慨，这就是幸福的感觉，
资料
・
幸福很简单，你一开始就拥有，而你并不知道，等到你走过很远之后，回头发现，幸福很简单，只是一瓶矿泉水的味道。
篇21：比较级的用法
在英语中通常用下列方式表示的词:在形容词或副词前加more(如 more natural,more clearly )或加后缀 -er(newer,sooner ).典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加.英语句子中,将比较两个主体的方法叫做“比较句型”.其中,像“A比B更……”的表达方式称为比较级;而“A最……”的表达方式则称为最高级.组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级或最高级的形态.
一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则
1.一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est;
(1)单音节词
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
(2)双音节词
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2.以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st;
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3.在重读闭音节(即：辅音+元音+辅音)中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est;
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est;
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5.其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most;
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：(1)形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.
例句： The Sahara is the biggest desert in the world.
(2) 形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示“非常”.
It is a most important problem.
=It is a very important problem.
6.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
二、形容词、副词的比较级和最高级的用法
1.“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A比B更……”.
如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高.
注意：
① 在含有连词than的比较级中,前后的比较对象必须是同一范畴,即同类事物之间的比较.
②在比较级前面使用much,表示程度程度“强得多”.
如：A watermelon is much bigger than an apple.
③ very, quite一般只能修饰原级,不能修饰比较级.
2.“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”
如：It becomes warmer and warmer when spring comes.
春天来了,天气变得越来越暖和了.
It is getting cooler and cooler.
天气越来越凉爽.
The wind became more and more heavily.
风变得越来越大.
Our school is becoming more and more beautiful.
我们的学校变得越来越美丽.
3.在含有or的选择疑问句中,如果有两者供选择,前面的形容词要用比较级形式.
如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高,Tim还是Tom?
4. “the +比较级……, the+比较级”,表示“越……越……”.
The more money you make, the more you spend.
钱你赚得越多,花得越多.
The sooner,the better.
越快越好.
篇22：一般形容词比较级用法
(一)英语形容词比较级的构成
英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。
形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
(二)一般句式的构成： A + is / are+ 形容词比较级+ than + B
A 是主格 B 是宾格
如： She is taller than me.
篇23：一般形容词比较级用法
规则变化
1)单音节词末尾加-er(比较级)，-est(最高级)
【例】 原级 比较级 最高级
great greater greatest
small smaller smallest
clean cleaner cleanest
2)单音节如以e结尾，只加-r(比较级)，-st(最高级)
【例】 fine finer finest
nice nicer nicest
wide wider widest
3)闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er(比较级)，-est(最高级)
【例】 big bigger biggest
hot hotter hottest
red redder reddest
4)少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er(比较级)，-est(最高级)。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。
【例】 clever cleverer cleverest
narrow narrower narrowest
able abler ablest
easy easier easiest
5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。
【例】 careful more careful most careful
difficult more difficult most difficult
delicious more delicious most delicious
不规则变化
原级 比较级 最高级
good/well better best
bad worse worst
many/much more most
little less least
far farther/further farthest/furthest
注：有些形容词一般没有比较等级。如： right, wrong, woolen等。
形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。
【例】 Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。
There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。
other后既可接可数名词复数形式又可接不可数名词，如：可数，other pencils 其它的铅笔，other students 其他的学生。不可数other tea 别的/其它的茶，other information 别的/其它消息。
the other 定指其它的……，其后可接可数名词和单数，如：
the other book 另外的一本书，
the other map 另一张地图，
其后也可跟可数名词的复数形式，如：
the other flowers 其他的花朵，the other teachers 其它的老师们，还可以接不可数名词，如：the other water 剩下的水，the other beer 别的啤酒
others 其用法相当于复数名词，此词不能用作定语，表示的意思是“不具体的某些东西”，如：
This chemical is poisonous . Others are poisonous , too . ( others = other chemicals )
但是如果others前用了the ，则表示具体的别的东西。如：
I don’t want these books . Please give me the others .( the others = the other books
another，作形容词时，是指在原有的基础上再加一(些)，表示“再一(些)”或“另外一个(些)”的意思。 another还可作代词，意思与作形容词时一样。another作形容词时，是指在原有的基础上再加一(些)，表示“再一(些)”或“另外一个(些)”的意思，在心理上至少有三个。 another还可作代词，意思与作形容词时一样。 the other也是既能作形容词，又能作代词。但它一般用来表示总数为二时的“另外一个”，经常与one搭配。 other也能既作形容词又可作代词，意思是“别的，另外的”。 others只能作代词，意思是“其它的人(物或事等)”，常用来泛指。 the others也只能作代词，意思与others相近，但常用来特指。
篇24：比较级的用法和
绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级,以表示形容词说明的性质在程度上的不同.
形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形.例如:
poor tall great glad bad
形容词的比较级和最高级:形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的.分为规则变化和不规则变化.
规则变化如下:
1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成.
great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成.
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成.
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)
4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.
happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est.
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)
6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成.
beautiful (原级)?difficult (原级)
more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
most beautiful (最高级) most difficult (最高级)
常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:
原级 比较级 最高级
good better best
many more most
much more most
bad worse worst
little less least
ill worse worst
far farther(further) farthest(furthest)
篇25：比较级的用法
1.句型：A+动词+形容词比较级+than + B.
二者相比较，说明“A比B更„„一些”时要用一个连词than引导的从句。
His brother is younger than I (me). 他哥哥比我小。
Mary is happier than Jane. 玛丽比珍妮幸福。
注意
than后面接代词时，一般要用主格。但在口语中也可使用宾格。 Beijing is more beautiful than Wuhan. 北京比武汉美丽。 You look younger today.
今天你看起来比较年轻。(省略了than before) 注意
than是一个连词，它连接一个状语从句来表示和什么相比，因此than一般都译为“比”，通常，为了避免重复，从句中有些成分可以省略，而把相比的部分突出来。有时，如果比较的对象显而易见时，往往会将than从句省略。
完整句子：
You look younger today than you looked(young)before. (这样的句子只是帮助理解，实际应用中，不能出现) Are you feeling better?
你现在感觉好些了吗?
4 需注意的比较级用法
Your room is much larger than mine. 你的房间比我的大多了。
Your room is three times larger than mine. 你的房间比我的大三倍。
He is taller than any other boy in his class. 在班上，他比任何一个男孩子都高。
1.在形容词比较级前还可以用much, even, still, a little,„„来修饰，表示“„„的多”，“甚至„„”，“更„„”，“„„一些”。
Our city is much more beautiful than yours. 我们的城市比你们的漂亮得多。 This is even harder than steel. 这个东西甚至比钢还硬。 He is even slower than before. 他比以前更慢了。
Japan is a little larger than Germany. 日本只比德国大一点儿。
2.表示倍数：„times+形容词比较级+than„ Our room is twice larger than theirs. 我们的房间比他们的大二倍。
The Yangzi River is ten times longer than the river in your city. 长江比你们城市的河长十倍。
3.表示“大三岁”，“高二厘米”时要用《表示数、量的词+比较级》来表示。
I'm two years older than you. 我比你大二岁。
She is a head taller than I(me). 她比我高一个头。
4.《比较级+ than any other +单数名词》表示“比其他的任何„„都„„”
(这个句型是用比较级形式表达最高级的意思。) He is better than any other student in the class. 他在班里，比任何一个别的学生都好。 (暗指：他是最好的) 注意
any other后要加单数名词，如果译成“任何一个别的”似乎好理解它为什么接单数名词。
This watch is more expensive than any other watch in the shop. 在这个店里，这只表比其他任何一个别的表都贵。(这只表是最贵的)
5.《比较级+and+比较级》译为“越来越„„” The earth is getting warmer and warmer. 地球变得越来越暖和。
China is more and more beautiful. 中国变得越来越美丽 注意
多音节形容词用此句型时，要用more and more +形容词原级;而不能用more beautiful and more beautiful.
6.《the+比较级„，the+比较级„》译为“越„„就越„„” The busier he is, the happier he feels. 他越忙就越高兴。
The higher the ground(is),the thinner air becomes. 越高，空气就越稀薄。
7.《the+比较级+ of the two》译为“两个中比较„„的”。
This watch is the cheaper of the two. 这支手表是两个中比较便宜的。
He is the better of the two. 他是这两个人中比较好的。
8.Which(Who)is+比较级„?
比较A和B，问“哪一个较„„?”时用《Which is+比较级，A or B?》句型。如果是人与人相比时，用Who代替Which。
Which one is more popular, the radio or the movie? 收音机和电影，哪一个更普及?
The radio is.收音机。 注意
A or B，只能用or不能用and。 Who is happier, you or your father? 你和你父亲，谁幸福? I am.我
(或者) My father is. 我父亲。
篇26：形容词比较级课件
一、内容标准
了解形容词和副词比较级的用法。学会用比较级对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。并能够发表自己的看法。
二、教学目标
1．情感、态度、价值观目标：结合我校的礼和内容以及礼和目标，在教学中通过用比较级进行比对，让学生了解相互的差异，用发展、比较的眼光看待事物，成长成为具有礼和气质和旺盛精气神的时代人才。
2、过程与方法目标：学生以U型小组为单位在合作探究中，让学生了解比较在生活中的比较应用，培养健康、阳光、向上、睿智的礼和气质。
3．知识与能力目标：能在交际中准确地运用比较级对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断
三、教学内容分析
本课时中心话题围绕Talk about personal traits and compare people这个题材开展多种教学活动，本节课是本单元的重点，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。并让学生能在“做中学。”通过听、说、读、写来学习比较等级，加深对比较等级的语法现象的理解和运用，培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语言结构进交谈。基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、形容词比较级的构成、形容词比较级的用法。教学难点为the comparatives with–er/ier and more的结构及读音，能在交际中准确地运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断
四、学情分析
我们教学的对象是初二学生，他们学习英语有较强的`记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。
五、教学重点及难点
Important points：1形容词比较级的用法
Is that Sam? No, that’s Tom. He has shorter hair than Sam.He’s calmer than Sam.
主语（sb / sth）+ be +形容词比较级+ than +…
Difficult points;形容词比较级的构成：the comparatives with–er/ier and more
六、教学过程
（一）创设情境导入新课
用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情。这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略。旨在上课初吸引同学们的注意力，提起他们的学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”，因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压。播放背景音乐《致爱丽丝》
展示学习目标：
（二）合作探究
目标一 ：presentation
任务 ：利用多媒体逐步出现6组图，分别是引导学生说出新单词。
本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，比较等级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。
设计目的：学生是任务的主体，让学生通过课前任务自主学习新单词，让学生做一个发现者，研究者，探索者。同时单词融入句型来学习，培养学生在语境中理解、识记单词）
目标二：practice
任务一
SectionA是基本的语言部分，打好本单元目标语言的基础运用听力（1a,2a,2b）pairwork (1c,2c)role---playing(3a)等口语练习活动，充分培养学生学习目标英语的语感。
设计思路：这部分我们采用了任务型的教学策略，在学生进行了反复的操练后，让他们思考形容词比较级的构成、形容词比较级的用法，并做出了归纳（比较级规则变化口诀）
比较级，要变化，一般词尾加er。(long-longer)
词尾若有哑音e,直接加r就可以。(nice-nicer)
重读闭音节， 单辅音字母要双写。(hot-hotter)
辅音字母若加y,记得把y变为i。(happy-happier)
锻炼了学生的思考能力，在接受任务，完成任务的过程中，获得成就感，对句型的掌握更为深入，透彻，从而突破了这个重难点
任务二：Make sentences as more as you can according the pictures
出示多幅图片，根据图片说出含有比较级的句子。采取小组竞赛的方式。
设计思路：
反复操练是记忆的一个重要方法，通过练习句型来强化巩固单词，从而能更好地掌握和使用句型。采取比赛的形式，提高学生的学习兴趣和参与意识，适当引入竞争教学，使学生在激烈、快乐的竞争氛围中，巩固了重难点。
任务三：Say something about your past and now.
目标三：归纳总结
以小组形式对本节课的知识用思维导图的形式归纳总结，以小组为单位进行展示、交流。
目标四：二分钟试卷
Homework
1．When KFC meets Mcdonald’s
2 Write a short passageabout things that arethesame and different between you and your friend
篇27：比较级的用法
any other + 单数名词
all the other + 复数名词
anyone else
any of the other + 复数名词
3)如果形容词作定语修饰一个单数可数名词,一般将不定冠词a/an放在形容词之后.
Our neighbour has _____ ours.
A. as a big house as
B. as big a house as
C. the same big house as
D. house the same big as
4)比较级前一般不用冠词,但若表示“两者中较……时”.比较级前要加定冠词.若比较级后有名词,常在比较级前加不定冠词,表示泛指.
E.g. 他是两者中较高的一个
He is the taller of the two.
她唱得真动听!我可从未听过比这更好的嗓音了.
How beautifully she sings! I have never heard a better voice.
4. 三者或三者以上相比,表示最高级时,用“the +最高级”的结构表示,这种句式一般常有表示比较范围的介词短语.
Zhang Hua is the tallest of the three.
He works (the) hardest in his class.
That was the least exciting football game I’ve ever watched.
This hotel is the most comfortable I’ve ever stayed.
注意：当最高级的前面无限定词the或有不定冠词a/an时,仅表示“很……,非常……”
Monday is my busiest day.
星期一是我很忙的一天.
Qingdao is a most (very) beautiful coastal city.
青岛是一个非常美丽的海滨城市.
比较级的一些其他用法
1 倍数表示方法
a) 倍数+as+形容词/副词原级+ as
b) 倍数+形容词/副词比较级+than
c) 倍数+ the + n. + of
This rope is three times longer than that one.
This rope is three times as long as that one.
This rope is three times the length of that one.
2 用形容词比较级的否定形式,从反面来表示最高级,通常译为“没有比……更……”
No other book has a greater effect on my life.
没有哪一本书比这本书对我的影响更大的了.
=This book has the greatest effect on my life.
考例： ―Go for a picnic this weekend, OK?
--_____. I love getting close to nature.
A.I couldn’t agree more B. I’m afraid not.
C.I believe not D.I don’t think so.
3 more and more 越来越… …
Our city is getting bigger and bigger.
Our city is getting more and more beautiful.
4 the more … the more … 越… …就越… …
The more you study, the more you know.
The busier the old man is, the happier he feels.
The more intelligent students are, the more quickly they understand ideas.
5 可用下列词来修饰形容词的比较级
much a lot slightly a little almost far a bit still
篇28：比较级的用法
5. 表示倍数的比较级用法：
①. A is …times the size /height/length/width of B.
如：The new building is three times the height of the old one.
这座新楼比那座旧楼高三倍.(新楼是旧楼的四倍高)
②. A is …times as big /high/long/wide/large as B.
如：Asia is four times as large as Europe.
亚洲是欧洲的四倍大.(亚洲比欧洲大三倍)
③. A is …times larger /higher/longer/wider than B.
如：Our school is twice bigger than yours.
我们学校比你们学校大两倍.
6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较,表示“最……”的意思.
句子中有表示范围的词或短语.如：of the three, in our class等等.
如：He is the tallest in our class.
他在我们班里是最高的.
7.“否定词语+比较级”,“否定词语+ so… as”结构表示最高级含义.
Nothing is so easy as this.
=Nothing is easier than this.
=This is the easiest thing.
8. 比较级与最高级的转换：
Mike is the most intelligent in his class.
Mike is more intelligent than any other student in his class
7.修饰比较级和最高级的词
1)可修饰比较级的词
①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等.
②. 还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语.
③. 以上词(除by far)外,必须置于比较级形容词或副词的前面.
注意： 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内.
(错) Tom is the tallest of his three brothers.
(对) Tom is the tallest of the three brothers.
2)下列词可修饰最高级：by far, far, much, mostly, almost.
This hat is nearly / almost the biggest.
注意：
a. very可修饰最高级,但位置与much不同.
This is the very best.
This is much the best.
b. 序数词通常只修饰最高级.
Africa is the second largest continent.
8.要避免重复使用比较级.
(错) He is more cleverer than his brother.
(对) He is more clever than his brother.
(对) He is cleverer than his brother.
9.要避免将主语含在比较对象中.
(错) China is larger that any country in Asia.
(对) China is larger than any other country in Asia.
10.要注意对应句型,遵循前后一致的原则.
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
It is easier to make a plan than to carry it out.
11.要注意冠词的使用,后有名词的时候,前面才有可能有名词.
比较：Which is larger, Canada or Australia?
Which is the larger country, Canada or Australia?
She is taller than her two sisters.
She is the taller of the two sisters.
三.典型例题
1) ---- Are you feeling ____?
---- Yes,I'm fine now.
A. any well B. any better C. quite good
D. quite better
答案：B. any 可修饰比较级,quite修饰原级,well的比较级为better.
2)The experiment was____ easier than we had expected.
A. more B. much more C. much
D. more much
答案：C. much可修饰比较级,因此B,C都说得通,但easier本身已是比较级,不需more,因此C为正确答案.
3)If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time
C. much happiest time D. a much happier time
答案：D.
比较级和最高级的用法
1.两者相比(甲=乙),用“as+原级+as”表示
Tom is as tall as Mike.
2.两者相比(甲〈 乙),用“not as(so) +原级+as”或“less than”表示
I didn’t do my homework so(as) carefully as you.
The picture is less attractive than that one.
3.两者相比(甲〉乙),用“比较级+than”表示
Our city is more beautiful than any other city in our country.
注意：1) 为了避免重复,在从句中常用one, that, those等词来代替前面提过的名词.
The weather here is warmer than that of Shanghai.
The radios made in our factory are better than those in your factory.
2)比较等级应注意避免和包括自己的对象比.
比较级+than+
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初中英语比较级作文（精选28篇）
