“落跑甜狗”通过精心收集，向本站投稿了18篇小猪奇遇记作文，下面小编为大家带来整理后的小猪奇遇记作文，希望大家喜欢!
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篇1：小猪奇遇记作文
有一个小猪叫粗粗，因为他很粗心，所以叫粗粗。
有一天晚上，小猪粗粗正在睡觉，突然有一道亮光出现，来了个老人，粗粗结巴地问他：“你......你......是谁......谁呀？”老人说回答：“我是一个可以实现你愿望的智慧老人，你的愿望是什么？”粗粗半信半疑，说：“是么？如果是真的，那我的愿望是可以在深海探险。”智慧老人听了，就变出了五样东西，介绍道：“第一件是‘氧气泡’，带上它可以在水中呼吸；第二件是‘重力鞋’，穿上它可以不被海水浮起，一天走的路是陆地上的三倍；第三件是‘脂肪膏’，抹在身体上，即使在两千米深的海底，也不会感到冷；四件是‘水压枪’，第五件是‘防震仪’带着这五样东西，去探险吧。”
粗粗兴奋极了，他下海了，一个早上走了五六十公里，一点都不感觉累。突然粗粗的身体向上浮，粗粗心想：我不是穿了重力鞋，为什么还会浮起来呢？粗粗一往下看，原来踩在软骨鱼身上了，粗粗的心也放下来了。粗粗突然看见一条电鳗，因为粗粗觉得那只是一条鱼，就抓来看看，突然电鳗发出了黄光，是电！粗粗及时放开了手，要不然早就变成烤猪了。
突然来了一条鲨鱼！粗粗赶紧取出“水压枪”，啊！糟了，粗粗把自己家的电风扇带来了，粗粗赶紧逃跑，躲到了一个小洞穴里，突然地面摇晃了起来，粗粗赶紧拿“防震议”，哎呀！防震仪忘在家里了。
还好小猪急忙爬上了岸，他终于明白不能粗心大意呀。
篇2：作文 小猪贝贝奇遇记
作文 小猪贝贝奇遇记
小猪贝贝长大了，一天夜晚，一轮圆月高挂在半空中，贝贝上了床，抱起心爱的洋娃娃，睡着了……
不一会儿，她做起美梦，她梦见自己飘在半空中，看到一朵又大又白的云，就两腿一收，然后又快速蹬直，就坐在了这朵云上。
她跟着云飘呀飘，不一会儿她的`眼前出现了一座云朵城堡。贝贝看到了这新奇的东西，就指挥起云朵：“你有没有看见前面的那座城堡？赶快向它前进！”云朵听懂了贝贝的话，就飞速地向城堡前进……
转眼间，贝贝来到了城堡跟前，她爬下云朵，边跑边说：“谢谢你，云朵……”这话还没说完，她已跑进城堡。
贝贝突然眼前一亮：城堡里面富丽堂皇，几排小人坐在大殿的地板上，个个身着五颜六色的衣服，唧唧喳喳的吵个不停，其中有一个却与他们不同，他身着白色上衣，黑色的裤子上绣着一朵玫瑰花，正对着坐在地上的小人说：“云朵大臣们，现在云朵城里面已经危机重重，请你们想想办法，能不能使它变回原来的模样？”他说完这话，抬头时无意间看见了大殿里的贝贝，大吼道：“后面有个怪异的偷听者，大臣们，赶紧抓住她！”
“啊！救命啊！”贝贝被梦惊醒了，她一看手中的洋娃娃，松了一口气，“嗨，原来只是一场梦。”
二年级:郑嘉琪
篇3：《小猪奇遇记》中班数学教案
《小猪奇遇记》中班数学教案
【设计意图】
《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲述一只百无聊赖的小猪，就想体验别的动物的生活，最后它终于找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默，书中图画色彩欢快明丽，给人愉悦的心情，就如同小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动，整个活动分“导入”、“复习”、“动物园”、“午餐会”四个环节。以小猪去森林郊游导入，一路上看见了许多花、小树、房子，小猪点数复习数字4、5、6。在动物园遇到了不同的动物，小猪开始了数字冲关游戏，让幼儿认识7以内的数字，理解它所表示的数量。午餐时间到了，给小猪和它的朋友们送上与数字7相等的食物。这一环节加强对新授数字7的认知。通过课件互动与实物操作使幼儿理解7以内的`数物等量关系。充分利用课件的互动性，发展幼儿与小猪一样的大胆想象力。
【活动目标】
1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。
2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。
3、有兴趣参加数学活动。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
【活动准备】
ppt;数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物纸盘人手1只;点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干;教室内摆放数量7的物品。
【活动过程】
一、导入
1.师：你们看,它是谁(播放PPT图1小猪靠树下)小猪怎么了?(很无聊，小猪决定去森林郊游)我们也一块去吧。(播放ppt图2)
2、看，树林里有什么?房子(5间)我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示?(数字5)
3.师：又看见了什么?花(4朵)我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示?(数字4)
4.师：还看见了什么?树(6棵)我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示?(数字6)
二、小猪游戏闯关(配合ppt)
1.师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀?(斑马7只)
请幼儿点数，7只斑马可以用数字几来表示呢?(数字7)
出示数卡7，数字7像什么?(请幼儿说说)小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字7呢。(点对即小猪得到的奖励是变成斑马)
小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用7来表示呢?让我们再来数一数。
2、这是长颈鹿，有几只呢?(5只)小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。)
3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物
出示大象(3只)3只大象是用数字几来表示?小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成大象。)
4、出示袋鼠(4只)4只袋鼠是用数字几来表示?小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。)小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
5、出示鹦鹉(6只)6只鹦鹉用数字几来表示?小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。)
6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧，我们来给它们喂食物吧。
三、午餐会
1、配合课件，给小动物喂数字7相等数量的食物。
分别请小动物品尝与数字7相等量的食物，三个盘子中选择一份，如果答对了，就有鲜花掌声;否则是炸弹。
2、数操作：给动物喂食。
(1)师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪(盘内数字贴卡是7)，“小猪要吃几块饼干，请小朋友把一样多的饼干放在盘子里，你想应该怎么放?”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给小猪了，放得对不对?为什么?(它们都是7个)
喂袋鼠吃点心，(盘内数字贴卡是7)，“袋鼠要吃几样点心，你要怎么放?”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给袋鼠了，放得对不对?为什么?(它们都是7个)
(2)小组活动
第一、二组，给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第三、四组，给动物送点心。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第五组，给动物送花片。第六组，给动物送点卡。
(3)点心加工厂。区域游戏时可以到点心加工厂，加工点心。用彩笔和印章按数印点。
饼干上的数字是7，即点画7个点子;蛋糕上的数这是5，即印5朵花;
四、动物回家
天黑了，动物们要休息了，小猪和我们要回家了。
我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物，看图点数。
回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
篇4：超人小猪奇遇记（上）
在快乐森林里，有一只猪妈妈和一只猪爸爸。他们正在耐心地等待着他们的猪宝宝出世。
突然产房里传来了一阵哭声，猪爸爸忙跑进去一看，天哪！他们的猪宝宝竟然飞在天上，而且家里所有的东西都浮在空中，还有猪宝宝的手可以发出超过一万度的灼热镭射。猪爸爸看呆了，因为猪宝宝拥有念力、飞行和灼热镭射等超能力，这不就是名副其实的超人呀！
转眼之间，十年过去了。超人小猪也认识了不少好朋友，有智商超过三百的小狗聪聪，力大无穷的小牛力力，还有速度极快的小马飞飞。于是，他们四个便组成了超级无敌探险队，他们去过许多地方，有尼斯湖、胡夫金字塔、好望角等等，凡是人们称为是谜的地方他们都去过，并且破解了里面的谜团。
这一次他们要去的地方，是被称为“魔鬼三角”的百慕大三角，在那里失踪的飞机与船只是最多的，死亡率也是最高的。这次他们决心冒着生命危险来破解这个谜。
为了这次行动，他们向科学研究中心借了一架最先进的三倍音速飞机。第二天，他们带上了足够的食物与水出发了。他们乘坐飞机飞行了一会儿，就到达了百慕大三角。他们远远望去，天哪！百慕大三角的天空上布满了浓重的乌云，好像要把天都给压下来似的。天空有许多龙卷风与闪电，闪电和龙卷风的体积都是普通的五十倍，海里到处都是黑压压的一片，海洋里巨大漩涡一个接着一个，恐怖极了。当超人小猪他们的飞机飞进百慕大三角的时候，顿时整个飞机猛烈颤抖起来，导航系统也变得乱七八糟。突然，雷达上显示，在离他们十公里的地方有近七架不明飞行物正在靠近。忽然，飞机猛烈地颤动了一下，便直线地掉落下去。
超人小猪见状不妙。便马上打开舱门，带着朋友们跳了下去，降落伞张开飞了起来，他们平安地落在了一个小山上。等清醒过来后，他们看了看周围，阴森森的整个森林里弥漫着浓重的杀气。在这儿他们时刻都要小心行事，否则的话，随时都有丧失性命的危险。
小牛力力可不管这些，站起来想走的时候，突然从他后面飞来一只巨鸟，抓住力力的衣服，就往空中飞去。想把力力抓走？力力可不是省油的灯。他一个上钩拳打中了巨鸟的肚子，巨鸟应声落下，力力掉了下来。说时迟那时快，超人小猪伸手接住了力力。唉！真是虚惊一场呀！
突然，聪聪叫了一声：“不妙！”力力问怎么不妙了？聪聪说：“你们发现没有，这只巨鸟的外表，和我们那儿的麻雀的外表一模一样。”
飞飞说：“那这只麻雀怎么变得如此巨大呢？”
聪聪说：“我猜测麻雀变得这么大是因为辐射的原因，所以我认为还有许多动物也已经变得十分巨大了。正因如此，我才说不妙的。”
正在这时，天空中又飞来了一只巨鸟。但是样子却与前面那只大不相同，个子也比前面那只大。超人小猪见了，马上使出灼热雷射，可是巨鸟却完好无损。小猪惊呆了，因为中了他灼热镭射的人，没有一个能活下来的，但是这次却一点用也没有。看来，这只鸟的防御能力是非比寻常的高呀！这只鸟可真不简单。
这时小狗聪聪对小猪说：“你知道这只鸟为什么中了你的灼热镭射还不死吗？因为这是一只机器鸟。等一下我数到三的时候，我们就一起向鸟的肚子进行攻击。你把灼热镭射的力量发挥到最大，而我则用光剑剖开鸟的肚子，这样它总该死了吧。”
超人小猪点点头，使出了浑身解数，把目标对准巨鸟的肚子，用出了最大能量的灼热镭射，轰的一声，巨鸟的肚子上出现了一大块裂缝，巨鸟刚想逃走，小狗抽出光剑，用力一跳，把光剑朝巨鸟刺去。只听一声巨响，巨鸟爆炸了，从黑烟中突然射出了成千上万只虫子，粘在他们身上。本来粘着一两个是没有什么大碍的，可是一会儿工夫他们身上就已经全都是粘粘虫了。更要命的是这些粘粘虫还会变大，不一会儿，他们就失去了知觉……
篇5：《小猪奇遇记》幼儿园中班教案
《小猪奇遇记》幼儿园中班教案
设计意图：
《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲述一只百无聊赖的小猪，就想体验别的动物的生活，最后它终于找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默，书中图画色彩欢快明丽，给人愉悦的心情，就如同小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动，整个活动分“导入”、“复习”、“动物园”、“午餐会”四个环节。以小猪去森林郊游导入，一路上看见了许多花、小树、房子，小猪点数复习数字4、5、6。在动物园遇到了不同的动物，小猪开始了数字冲关游戏，让幼儿认识7以内的数字，理解它所表示的数量。午餐时间到了，给小猪和它的朋友们送上与数字7相等的食物。这一环节加强对新授数字7的认知。通过课件互动与实物操作使幼儿理解7以内的数物等量关系。充分利用课件的互动性，发展幼儿与小猪一样的.大胆想象力。
活动目标：
1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。
2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备：
ppt；数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量7的物品。
活动过程：
一、导入
1.师：你们看,它是谁（播放PPT图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。
2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？（数字5）
3.师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4）
4.师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6）
二、小猪游戏闯关（配合ppt）
1．师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马7只）
请幼儿点数，7只斑马可以用数字几来表示呢？（数字7）
出示数卡7，数字7像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字7呢。（点对即小猪得到的奖励是变成斑马）
小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用7来表示呢？让我们再来数一数。
2、这是长颈鹿，有几只呢？（5只）小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。）
3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象（3只）3只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成大象。）
4、出示袋鼠（4只）4只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。）小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
5、出示鹦鹉（6只）6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。）
6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧，我们来给它们喂食物吧。
三、午餐会
1、配合课件，给小动物喂数字7相等数量的食物。
分别请小动物品尝与数字7相等量的食物，三个盘子中选择一份，如果答对了，就有鲜花掌声；否则是炸弹。
2、数操作：给动物喂食。
（1）师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪（盘内数字贴卡是7），“小猪要吃几块饼干，请小朋友把一样多的饼干放在盘子里，你想应该怎么放？”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给小猪了，放得对不对？为什么？（它们都是7个）
喂袋鼠吃点心，（盘内数字贴卡是7），“袋鼠要吃几样点心，你要怎么放？”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给袋鼠了，放得对不对？为什么？（它们都是7个）
（2）小组活动
第一、二组，给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第三、四组，给动物送点心。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第五组，给动物送花片。第六组，给动物送点卡。
（3）点心加工厂。区域游戏时可以到点心加工厂，加工点心。用彩笔和印章按数印点。饼干上的数字是7，即点画7个点子；蛋糕上的数这是5，即印5朵花。
四、动物回家
天黑了，动物们要休息了，小猪和我们要回家了。
我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物，看图点数。
回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。
篇6：《小猪奇遇记》幼儿园中班教案
活动目标：
1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的.数量。
2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备：
ppt；数字4、5、6、卡片，实物卡人手6张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量6的物品。
活动过程：
一、导入
1、师：你们看,它是谁（播放ppt图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt图2）
2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。 5间房子可以用数字几来表示？（数字5）
3、师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4）
4、师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6）
二、小猪游戏闯关（配合ppt）
1、师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数，6只斑马可以用数字几来表示呢？（数字6）出示数卡6，数字6像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。（点对即小猪得到的奖励是变成斑马）
2、这是长颈鹿，有几只呢？（6只）小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。）
3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象（6只）6只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成大象。）
4、出示袋鼠（6只）6只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。）小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
5、出示鹦鹉（6只）6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。）教师：小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢？让我们再来数一数。
6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧，我们来给它们喂食物吧。
三、午餐会
1、配合课件，给小动物喂数字6相等数量的食物。
分别请小动物品尝与数字6相等量的食物，三个盘子中选择一份，如果答对了，就有鲜花掌声；否则是炸弹。
2、数操作：给动物喂食。
（1）师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪（盘内数字贴卡是6），“小猪要吃几块饼干，请小朋友把一样多的饼干放在盘子里，你想应该怎么放？”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给小猪了，放得对不对？为什么？（它们都是6个）喂袋鼠吃点心，（盘内数字贴卡是6），”袋鼠要吃几样点心，你要怎么放？“请一名幼儿操作。”他把哪张卡片送给袋鼠了，放得对不对？为什么？（它们都是6个）
（2）小组活动第一、二组，给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第三、四组，给动物送点心。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第五组，给动物送花片。第六组，给动物送点卡。
（3）点心加工厂。区域游戏时可以到点心加工厂，加工点心。用彩笔和印章按数印点。
饼干上的数字是6，即点画6个点子；蛋糕上的数这是5，即印5朵花；四、动物回家天黑了，动物们要休息了，小猪和我们要回家了。
我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物，看图点数。
回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。
篇7：小猪嘟嘟奇遇记_小学想象作文
小猪嘟嘟奇遇记_小学想象作文
嘟嘟是一只可爱的小猪，它很爱探险。一次，它走进森林，看见一条忽隐忽现的小路。好奇心使它毫不犹豫地走了进去。
走了很久，天空已经被大树挡地不严严实实，嘟嘟害怕极了，但它心想已经走过来了，怎么很回去？这样会被小熊嘲笑的，于是，它鼓足勇气走了过去。又走了好久好久，前面露出了一丝亮光，“太好了，太好了，我终于走到了！”小猪嘟嘟高兴地边叫边跑。到了路的尽头，它愣住了，眼前的景象把它惊呆了：只见这里的房子是用彩色的曲奇饼做的，窗户是透明的冰块做的，门是各种各样的干脆面做的，这里的小河是酸甜的果汁，小船是美味的香肠，树干是一个个冰淇凌……嘟嘟跑过去，大口大口地喝着小河里的“水”，拼命地咬着“树干”，一口一个地吞吃着树上的'“果子”这时，走过来几个糖果模样的怪东西，怪声怪气地对嘟嘟说：“你能穿过阴暗的树林来到这儿，说明你是个勇敢的人，我们糖果人欢迎你。”没等小猪回过神来，几个糖果人连拉带拖地把它拉入了一座粉红色的饼干房中，拿着一把房钥匙，说：“这个房子是你的了，你如果想走，我们也不阻拦，只要你直走，再向左拐，再直走，再向右转，然后会有一棵大树，只要你围着树左转三圈，再向右转三圈，叫一声“开”，就会有一条通向你走失的那个森林的大路。”说完，便走了。嘟嘟很高兴，以为这下就吃喝不愁了，想着，便躺在汉堡床上，吃着薯条进入梦乡，梦里，它梦见了爸爸妈妈正在寻找它，非常着急。梦刚醒，它便照着糖果人给的地址和方法回到了自己的家。
现在，只要看到它傻笑，不用说，一定是想起了糖果城的事。不信，你去瞧瞧呗！
篇8：小猪胖胖奇遇记五年级学生作文
小猪胖胖奇遇记五年级学生作文
胖胖住在一座“小猪城堡”里，平时好吃懒惰，因此城堡里谁都不喜欢他。
有一天，胖胖的妈妈把胖胖叫到身边，告诉他一个“不好”的消息：“胖胖，对不起，如今咱们城堡里粮食大缺，所以，迫不得已，国王要赶出一些没有劳动能力的小猪，其中就有你，从今天起，你就只好自己去谋生吧。”
胖胖无可奈何地走出城堡，伤心地想：平日里，都是妈妈为我做饭、洗衣，我都不用劳动，这次却让我这个没有一点生存能力的小猪去自食其力，这不是为难我吗？外面的世界还不知道怎样呢。没办法，胖胖只好踏上了自己平生的第一次旅行。
这天，胖胖来到了一座城市里，见到了什么都好奇，左看看，右瞧瞧，城市的繁华让胖胖打开了眼界，他还是第一次看到呢！这是，胖胖的肚子“咕噜咕噜”的叫了起来，于是，胖胖想找一点吃的充饥，最终他的目光投到了一家玉米店的身上。只见他偷偷的从后门溜进了玉米店里，拿着一根熟玉米就往外跑，幸好没被人发现，但他却下出了一身的冷汗。
终于熬过了第一天，可第二天可怎么办呢？
小猪发现，再这样下去是不行的，于是，他决定继续向前走。
他走呀走，走进了一片大森林，天渐渐的黑了下来，小猪正要去找食吃，走着走着，发现地上有块小桌布，上面摆满了各种各样的山珍海味，小猪高兴坏了，立刻狼吞虎咽的吃了起来。吃完后他便带着小桌布爬上了一颗很高很高的大树上睡了起来。
第二天，小猪爬下树，对着小桌布说：小桌布呀小桌布，希望你能再次为我创造奇迹！不一会，小桌布上又摆满了各种各样的山珍海味，香味飘向大森林的`各个角落，不一会，从东边走来一只小松鼠，对小猪说：“我在森林里的家被大火烧毁了，你能给我一些食物吗？”“当然！”小猪说。吃完饭，小猪对小松鼠说“你愿意和我一块走吗？”“当然！”
他们走啊走，途中，他们又遇到了新的“战友”：一头老毛驴，一只山猫和一只野狗。
过了几天，他们遇到了一帮强盗，这帮强盗在一间小屋里喝得大醉，身边有两箱财宝于是，猪站在驴身上，狗站在猪身上，猫站在狗身上，松鼠站在猫身上，用一块布盖上，大叫着冲进强盗的家里，强盗以为见了鬼，头也不回地逃跑了。
这些“伙伴”们拿着强盗们偷来的的财宝过着幸福而美满的生活。
篇9：小猪皮皮奇遇记第(二)章
小猪皮皮奇遇记第(二)章 -作文
(上次,咱们讲到我要离家出走,安静,故事开始了哦)我收拾好自己的行李，手里拿着钞钞，便开始出发了，可是仔细一想，现在是早上，不好开溜哦，恩，看来只能晚上溜了……
篇10： 奇遇记作文
汉字王国里街道纵横，人员众多。有一个汉字住在松树街12号的房子里，这个汉字就是“大”字。在他的对面，住着一个“叉”字。
有一次，这两个汉字一起出门上街玩。
走着走着，“大”字想到了昨天晚上看的电视剧，里面的太子无比尊贵，真是让人羡慕。“如果我也是一个太子，该多好啊。”这样想着，他一扭头就看到了边上的“叉”字，突然冒出了一个鬼主意：如果把“叉”字脸上的那一点拿过来，添到我的两脚中间，我不就可以变成一个“太子”了吗？哎呀，我真是太聪明了！”
于是，“大”字对“叉”字说：“呀，我昨晚吃多了，肚子太大，不舒服，你可以背我一会儿吗？”
“叉”字说：“可以呀！”
“大”字连忙爬到了“叉”字的背上，之后立刻把“叉”字的点添到了自己身上。于是“大”字变成了“太”字，“叉”字变成了“又”字。变身以后，“太子”迫不及待地往前跑了，准备去享受太子的荣耀。
“太子”大摇大摆地走到东宫门口，说：“你们这些士兵统统给本宫让开，不要挡路！”说完，他就要往里面冲。
士兵们嘀咕着：“太子今天不是没出门吗？怎么会从外面回来？”“太子没有这么胖吧！太子不可能半天就长成这么一个胖子的！怎么回事？”“这该不会是个假的吧？”有一个大胆的士兵对“太子”说：“你一定不是真太子，因为太子没有你这么胖。”
“太子”听了这句话，立刻火冒三丈：“大胆奴才，竟然有眼不识泰山，不把本太子放在眼里。”说完，他就和士兵们打了起来。
这时，正在睡觉的真太子被吵醒了，他听见外面有吵闹的声音，连忙跑了出去。
士兵们又见到了一个太子，一下子慌了，大家都不知道哪个才是真太子。而两个太子呢，相互看了看对方，就生气地质问对方为何要冒充自己。
就在这个时候，少了一点的“又”字急忙忙赶了过来，他指着胖一点的“太子”对士兵们说：“这个不是真太子，他是‘大’字，他脚下的这一点是从我这儿连骗带抢弄过去的！”大家这才明白是怎么回事，都把“大”字围了起来。
“叉”字趁机把他的那一点拿了回来，终于恢复了原样。“大”字呢？他被士兵们赶出了王宫，回到了他的乡下老家。
篇11： 奇遇记作文
“嘘---”！随着飞船的降落，我来到了救援目的地――木人国。哇！真不愧是木人国，所有的居民都是用木头做的。我连忙站起来，看了看周围。忽然，总部给我打来电话：“编号63111，63111，到达目的地了吗？听到请回答！”“到了，到了。”“总部现在命令你迅速启动救援计划！”“噢，知道了。”我回答。我找了一个木头人，向他表明了自己的身份，然后请他给我说清木人国的难处。
可惜他不懂汉语，我又不懂木语，真是急死人了！忘记带翻译了，无奈，我只好见一个问一个，见一个问一个。我问了好多人，终于有一个木人听懂了我的话，并把他们国家的难处一五一十全告诉了我。经过一番畅谈，我才知道，这个国家本来有数亿居民，可是不知道从什么时候起，铁人国凭着自己是铁做的'，就整天抓一些木人国的居民给铁人国的国王做苦工，特别是遇到“电锯”、“卡车”、“板斧”等人物，结局更惨了，卡擦卡擦卡擦，即使是千年老者也难逃瞬间被连根拔起的厄运，“哎----”他说到这儿的时候叹了口气，满脸是悲伤。“我也明白你们的苦处，让我想一想办法，对了，你们的国王在哪儿呀？”“哦，一直往前走，到十字路口向左转就到了，”“谢谢你！”我按照他的指点，果然找到了木国国王，我又对国王表明了身份，同时把我的想法也告诉了他：我认为木人国和铁人国这一对邻居应该成为好朋友、好伙伴，因为木人国的居民需要铁人国来给他定期理头发，铁人国也需要木人国给他们当勺把儿、盖房子，做门窗。我想前去铁人国，替你们讲理，他们会接受的。国王疑惑地说：“这行吗？”“相信我，这办法应该行。”“谢谢你啊，这位小朋友！”国王摇动着发黄的头发苦笑。正当我准备去铁人国的时候，那群坏蛋又来找事了。跟他们讲理根本不听，继续横行霸道。我忍无可忍，决定带领木国人开始反击。该准备的都准备好后，就向铁人国发动反攻了。“士兵们，准备好了吗？”“准备好了。”“扔”随着木国国王的一声口令，无数根木头，向铁人国砸去。不一会，铁人国的钢铁城市全部倒在了地上，零件撒了一地，就连房子也被砸成了“稀巴烂”。“哈哈”，胜利了！胜利了……“王林，什么胜利了？”快点起床，要不然就迟到了。噢，原来这是一场梦啊！
篇12： 奇遇记作文
20xx年8月，我与我的小伙伴一起去泰国旅游。
玩丛林飞跃、骑大象、玩冲浪，令我难以忘怀，最让我犹新的就是在海边的一次奇遇。
那天傍晚，绚丽的晚霞映照天空，海水翻滚出白的浪花，一次次向海滩冲刷。此时暑气已消散，海风送来阵阵凉爽，我们一漫步在兰塔岛的海边上，享受这傍晚的宁静与。
突然，我发现海滩上有许多石头集体向移动，场面十分壮观。奇怪，石头怎么会移动呢？难道是我眼花了吗？我停下脚步睁大继续观察它，发现这不是石头，而是贝壳。突然贝壳长出了脚，迅速向大海方向移动，快来看啦，，贝壳长脚会跑了。我大声的向妈妈喊道。妈妈跑过来仔细观察了一番说：这是寄居蟹，只要人一靠近它，它就会把自己伪装成一个被海浪冲上来的贝壳。我想：这群小家伙真聪明啊！
从来没有见过寄居蟹，我把它们捉一点带回酒店里。我再也无心散步了，迫不及待地回到酒店，把它们倒进盆子里。我小心翼翼地拿起一个仔细观察，发现寄居蟹将藏在海螺里看不见，过了一会儿，当它感觉我没有敌意的时候，就把身子从海螺壳里慢慢探出来，张牙舞爪地伸出黑色的爪子。仔细观察发现它的体型一点不像螃蟹，脚又粗又黑，毛茸茸的，特别像毒。我问妈妈为什么它会住在海螺里呢？妈妈说寄居蟹寄居在螺壳里是因为它失去了虾的敏捷能力，又不具备蟹的坚硬盔甲，缺乏抵抗敌人的武器。所以它把螺壳当做天然的防空洞。，我又问道为什么白天我们没有看到呢？，妈妈说因为寄居蟹胆子很小，白天人多，它们就躲起来，晚上人少，它们就集体出来觅食。听了妈妈的解说，我恍然大悟。一晚上我在酒店的房间里。和这群小家伙玩得不亦乐乎。
第二天，我起床再去观察寄居蟹时，发现它们已经死了，我心头一惊，心想：它昨天还好好的，怎么就死了呢？我赶忙叫妈妈来看，妈妈看后叹了口气说：我们的好心却害了它们，虽然我不知道它们真正的死因，但我知道大海才是它们真正的家。
我捧着它们，留下了，极了。我带着它们跑到了海边，把它们埋进了沙子里。我低着头对它们说小伙伴们，对不起了，我不是有意的，请你原谅我，我以后再也不会让你们离开家了。
这次海滩奇遇，让我想起了以前学过的一首诗，蓝天是白云的家，大是的家大海才是寄居蟹的家。我们要爱护动物，在地球这个家里与动物和睦共处。
篇13：奇遇记作文
福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮是北京奥运家族中最勇敢的成员。
一天，他们的主人去观看“嫦娥8号”飞船遨游太空发射表演。贝贝得知这一消息特别激动，于是，他联系了其他四位成员，混上了主人坐的大巴。在神奇的控制室里，他们穿上了量身定做的太空服，在人们不注意的时候，闯进了飞船。
当主人们回到家，发现福娃们不见了，急得团团转的时候，五个福娃已经坐着飞船升上了太空，开始了他们的神奇太空之旅。小伙伴们在飞船上尝试着各种新奇的设备，表演着失重，漂浮，有说有笑，开心极了。他们不知道发射站的一位博士因为工作不顺心，竟然使了个心眼，把燃料少加了许多，“嫦娥8号”将因为燃料不足而坠毁，他们将永远也见不到他们心爱的主人了。
地面发射中心的叔叔阿姨绞尽脑汁仍想想不出办法，正要放弃的时候，突然发现飞船上竟然有五个生命。大家决定为了挽救他们，一定要想出办法。于是大家分头到网络上搜集资料，发现俄罗斯有一个废弃的太空站还在太空运行，也许他有燃料可加。希望的曙光让大家很兴奋。福娃们却不知道，他们戴上太空眼镜操纵着飞船，欣赏着美丽的太空景色。这时，妮妮却非常想念主人，大伙急忙劝她，给她表演节目，把妮妮逗乐了。
在地面工作人员的努力下，“嫦娥8号”顺利抵达太空站，完成对接，由俄罗斯的航天员给它加燃料。福娃们发现飞船停了下来，奇怪地通过通道闯进了俄罗斯太空站，他们认识了俄罗斯的一只太空猫。太空猫很热情地地带它他们参观了太空站，这里有各种太空植物，美丽异常；当看到太空食物的时候，一向贪吃的晶晶，很是失望，原来太空吃的都是蔬菜汁，喝的水像汽油一样。正当大家兴致勃勃的时候，俄罗斯航天员发现了他们，想把他们留下来做伴，这可把福娃们吓坏了，他们可不想在这儿玩一辈子，他们还想回去和主人生活在一起。在俄罗斯太空猫的帮助下，飞快地跑上“嫦娥8号”，跑在最后的晶晶还不忘拿了一袋蔬菜泥。
飞船继续向月球进发，晶晶的肚子饿得“咕咕”叫，他望了望蔬菜泥，失望得摇了摇头，说：“我从来都没吃过蔬菜，天天都是牛排，鸡腿，我怎么能吃蔬菜呢！”但是肚子仍是“咕咕”乱叫，只好吃掉蔬菜泥，他发现这蔬菜泥也不是那么难吃的。
终于到了梦寐以求的月球，他们排成一队，有俄罗斯太空猫带领把福娃的脚印留在了月球上，细心的贝贝还给热爱航天的主人带了一块月球上的矿石，作为礼物。
几经磨难，福娃们用他们的机智，勇敢，团结，战胜了陈博士的几次捣乱，回到了地球，回到了主人的身边，主人和他们相拥而泣，人们热烈鼓掌欢迎他们――太空英雄的归来。贝贝的主人接过贝贝带给他的月球上的石头，闭上眼，感觉也到了月球遨游，而贝贝又回忆起了这次神奇之旅，他们笑了！
篇14：奇遇记作文
她们开始了！！！
水晶走了第一条路，是华容道。水花走了的二条路，是赤壁路。水莉走了第三条路，是长坂坡。
水晶先走，水晶大摇大摆地走了过去，过了一会就不见踪影。
水利和水花也走了。
就在这时，龙姑娘喊了一句：“水莉，你先别走，我有话跟你说！”
水莉刚想走，就被喊住了。
水莉做了一个手势给水花，意思是让她先走。
水花看了，点了点头，点完就走了。
水莉跑了过来说：“龙姐姐，您找我有什么事？”
龙姑娘说：“水莉，这次考试是专门靠她俩的，你不必去！”
“哦！原来如此！那我现在干什么呢？”水里问道。
龙姑娘笑着说：“你现在就跟我学魔法吧！”
“好哦好哦！现在学什么呢？”水莉无奈的问。
龙姑娘说：“我先教你最简单的‘飞’！”
“好哦好哦！”水莉说到。
“我们去红海岸边，好吧！”----------龙姑娘说。
“好！现在就去！”--------------水莉高兴地说。
（现在报告的是水晶和水花的情况）
水晶在华容道里走着走着，忽然看到前面有两条路，一条是繁华的，一条是简单的。
正在水晶思考要走那条路时，突然水晶头上冒出了两个小人。一个是水晶的‘太好了’安可尔，一个是‘太糟了’安毁耐。
安可尔对水晶说：“主人，您一定要走简单的路！”
安毁耐说：“别听她说！”
安可尔说：“您走简单的路，一定会赢！您选择了这条路，就等于救了全世界！”水晶用一只手，把安毁耐弹走了。
安毁耐还说了一句：“我一定会回来的！！！……”
水晶毫不犹豫，选择了简单的路。
水晶闭上了眼睛，又睁开了，看见自己在智力比赛的广场上。看见了龙姑娘、水莉和水花！
（水花的过程跟水晶差不多，在这省略不写！！！）
三位公主看到了对方，拥抱在一起。龙姑娘这时说：“我给你们一样宝贝！”
“嘿！是什么，快告诉我们。”这时龙姑娘从背后掏出三条项链，给了三位公主。
三位公主问这是什么？
龙姑娘说：“这是你们三个人通讯的一样东西记住了么？”
“记住了！”三位公主齐说。
最后，请看下集《学习魔法》！！！！！
……
篇15：奇遇记作文
一本世界经典名著――《木偶奇遇记》，让我废寝忘食，爱不释手。
太精彩乐!书里讲述乐一个木匠做了一个小木偶――匹诺曹。这个小木偶会说话，会走路，和人差不多。但它不爱学习、贪玩、撒谎、顽皮、爱闯祸，给他爸爸添了不少麻烦。父亲卖了自己的外衣给匹诺曹上学，可匹诺曹却把爸爸买的课本卖了，自己去看了马戏。不但这样，他还把救命恩人下仙女骗得团团转。最后和同学到“天堂乐园”玩，因不听话变成了一头驴被卖到了马戏团。经历了各种的艰险和磨难后，这顽皮的小木偶才改邪归正变成了一个真正的小男孩。
我从匹诺曹身上得到了教训，作为一个好孩子不能撒谎，撒谎只能害了自己。我以前做作业特别拖拉。一天下午，妈妈嘱咐我把作业写玩了，再看电视，可我十分迷恋电视忘了时间，晚上7点钟，妈妈打电话回来询问我的作业完成了没有，我撒了一个谎说全写完了。于是我急急忙忙“飞”到书房飞速地写起来，好不容易把数学赶完了，妈妈也下班了。她回来一看，我不但语文没写完，而且数学错的也特别多。妈妈生气地问：“你不是说全写完了吗?为什么语文还有这么多没做?你怎么能撒谎呢?太让我伤心了!”我低下了头，承认了自己的错误。本以为会严厉指责我，可妈妈却和蔼地说：“好了，好了，承认了错误就好。不过，下次可不能犯了。”我连连点头，仔细想一想撒谎能给我带来什么好处呢?只会害了自己。从此往后我再也不撒谎了。
我还有一个和匹诺曹共同的缺点就是经不起诱-惑。下星期一就要考试了，本想一整天都呆在家里温习功课的我，因弟弟问我去不去溜旱冰而动摇了，这一玩就是一整天哪，哪还顾得上学习呀!结果第二天数学考试心神不定考了个八十几，回家妈妈看着试卷又是叹气又是摇头，很失望的样子。唉!早知道就不去了。不过我再也不会这样了。
这本《木偶奇遇记》让我懂得了做人的根本，让我明白了许多道理，我太喜欢它了!
暑假里，妈妈送给我一本书，书名叫《木偶奇遇记》。怀着好奇心，我认真读完了这本书，觉得它对我的触动很大。
《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱-惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一方奇迹田，在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。但我知道，这是不可能的，不通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。
以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的`作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
以前我遇事不合意动不动就爱发脾气，耍小性子。甚至不分场合，在妈妈她的办公室，在学校的班车上就发脾气，搞得妈妈焦头烂额。老师知道后，找了一个机会跟我谈了一个多小时。老师说，我们每个人这一生都不是平坦的，不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗，如果想让它长成一棵又高又直的参天大树，必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。当你有错误时，老师、家长就像修剪工，就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样，时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。
篇16：奇遇记作文
虽然生在90后，但我们村的孩子并不像其他同龄人的朋友那样，有着很多很多的童话书，看过很多的动画片。要是哪个老师肯为我们讲个故事那都高兴得不得了。记得小时候，家里的是黑白电视，只能收到几个台，所以看动画片对我们来说都是很奢望的事情。只记得每个学期学校都会组织一次看电影，每次放的电影都是《葫芦娃》，那是我们小时候看过的唯一一部动画片。至于像《小布头奇遇记》这样的童话故事更是不用说了。那时候我们唯一的可读物就是我们的语文课本，里面有很多可爱的小人，每次新课本发下来，我们都喜欢的不得了，非得翻上好几天，把里面的小人看个够才罢。
今天正在读大学的我，不知为何，却突然萌生了要读童话书的念头。我想或许是想要弥补自己童话故事的缺口吧！或许我读了之后，将来见着小朋友也有话说了哦！以免出现那种“姐姐，你知道《格林童话》吗？“我却弄得个无言以对。于是啊，就列了一个数目，制定了一个读书计划，昨天是读书的第一天，可是我很遗憾，没能完成，我没有一天读完，也没能写完读后感，只得拖到今天来做。真的觉得有点小小失败呵！不过我一定会尽力的。争取今天不再发生这样的事了。呵呵~~
《小布头奇遇记》是个十分有爱的童话故事，通过讲述小布头的一连串经历，呈现出小布头的一点点的蜕变过程。小布头又开始的不敢大声说话，动不动就爱哭的小不点，成长为一个敢于深入鼠洞通老鼠搏斗的勇士。
故事中有两点十分的吸引着我。第一就是小布头的自我介绍。其二就是小布头的蜕变。当一个个朋友问及小布头是什么和是用来做什么的时候。小布头一开始总是说自己是个火车司机，后来跟小电动机在一块又说自己是个机器，后来又变成了白薯，再后来……一次次的经历丰富的小布头的生命，同时小布头的自我介绍也变得那般的丰富多彩了。虽然小布头的经历是偶然的，但这却又好像再告诉我们：人生是需要不断尝试，才足以丰富多彩！
再说说小布头的蜕变。相信看过这部童话的人都知道，小布头由胆小的小不点蜕变为勇敢的小男子汉，是经历过众多的艰辛的。但是不知大家是否注意到他从一开始就立志要做一个勇敢的人，并在时刻提醒着自己要勇敢。即使被大白薯砸伤了鼻子，被老鼠们丢得死去活来，他依然提醒着自己要勇敢，不能哭！并且在最后，小布头也确实成了一个勇敢的小男孩。这似乎又在告诉这我们：人生只要确定目标，并一直坚定不移的为之奋斗下去就有可能成功！
当然，除了这两点之外，小布头的善良也是动人的。
好了，这个小布头读后就到这吧！让大家同我一同期待下一个童话故事吧！呵呵~~童话故事中也有人生真理哦！ 观后感》
篇17：奇遇记作文
晚上，可皮皮躺在床上，头上布满了湿纸巾。他发烧了，很严重。他的妹妹可晶晶正坐在床边的椅子上，给可皮皮煮汤喝。他们的爸爸妈妈正在外面打工，非常辛苦。
深夜，可晶晶还守在床边，寸步不离。可皮皮烧得脑子直糊涂，一会儿哭，一会儿笑，把可晶晶吓了一大跳。星星在天上困得眨眼睛，从可皮皮家发出的灯光越来越暗，灯也累了。可晶晶也不是超人，就累得上床睡觉了，这时，可皮皮做了一个很奇怪的梦。
他梦见自己到了一个梦幻王国，到处都是小孩子，他在那儿尽情的玩。不一会儿，他玩累了，就找了一家人少的游乐场，坐在滑滑梯下休息。突然，他看到一个很奇怪的精灵图案，他就好奇的摸了摸，一道精光射了出来，把可皮皮的眼睛照得生疼，便急忙闭上眼睛大叫，他感到自己在往下滑，他张开眼睛，看看西周，只见四周都是管道，他自己也在一根管子里往下掉。掉到最底层，可皮皮看见了一扇门。他拿出钥匙，对这孔弄了半天，门终于开了 。
“好凉啊！”可皮皮打了一个寒战。他到哪儿了？哈，他在冰箱里。趁人不注意，他溜到了一间巨大的试验室。在路上，他还碰到了可晶晶和同学贝克，可皮皮叫上他们一起走。
试验室里空荡荡的，只有几台巨大的机器，可皮皮看看机器，活像一个遥控器，可它是遥控什么的呢？胆大的可皮皮走上前去，发现有一个“小电视”一样的东西，上面显示出大地春天的气候。可皮皮想：现在正好是春天，难道这台机器能控制春夏秋冬吗？想罢，用手用力的把操纵杆向上移，可皮皮发现，小电视上面的图像变了，刮起大风了。可晶晶也走向一台机器，握着操纵杆向左移，小电视上的云变黑，还夹杂这闪电和雷声。这下，他们乐了，随心所欲的操纵。一会儿刮沙尘暴，一会儿火山爆发，三个小伙伴玩得开心极了。
突然，实验室的门被推开了，三个人心虚得躲到机器背后，进门的是“棒棒糖飞侠”，他一进门就大叫：“科比博士，你怎么搞的，外面的天气成了这样？”可晶晶有点感冒，一个喷嚏打出来，飞侠就发现了，可皮皮拉起可晶晶、贝克的手，风一样的跑到那个冰箱前。冰箱并不大，容不下那么多人，就让贝克先走，贝克爬进冰箱，哆嗦一下，随便乱模一通，就掉到管子里去了，可晶晶也接着进去。到可皮皮时，他刚刚钻进去，飞侠就追来了。可皮皮掉下去的一瞬间，冰箱被打破了。只要差一秒，可皮皮就成肉饼了。
到了游乐场，可皮皮心里乱极了，他慌忙用布把精灵图案盖住，然后就近租了一套房子（这儿的所有东西都免费），让可晶晶和贝克住下来，自己白天到外面打探，，晚上到那个游乐场去，对着精灵图案思考问题或发呆。深夜才回家睡觉。
篇18：奇遇记作文
我的奇遇记有一天我写完了作业到外面去玩，突然看见了一个人，你想破了脑袋也也想不出来我看到了谁。告诉你们我看见了谁吧，他就是DD牛顿。正当他被苹果砸到的一瞬间被我瞧见了，我急忙装模做样的走了过去，对这位“大科学”家说：“啊，苹果掉到了地上，不就是能说明地球也是有引力的，我们就把这个大发现称为‘万有引力’吧！牛顿愣了一下，对我说：“哇，你这么小的年纪就能悟出这么深刻的道理，名字也起的不错，干脆我拜你为师吧！”不会吧，吓的我一身冷汗对牛顿说：“哦，拜师啊，等下次在说吧。”牛顿也没有难为我，送了我一袋子苹果。我就跟他到告别了。
我又跑到了一条大路上，我有碰到了一位文学家。发生了不可思议的一件事呢。
有一个和尚一边做诗，一边走着，马上就要撞到京兆尹韩愈的人马了，他不知避让罪过可是不轻啊！我立刻上前把他叫住了，对他说：“嗨，朋友，你再往前走就是京兆尹韩愈的人马了，你不知道避让，后果你是知道的啊。”和尚听后急忙说：“我叫贾岛，刚才只因做诗寻句不得，差点冒犯了京兆尹的人马。”我心里暗暗高兴，对他说：“呀，你还会做诗，本人也是做诗爱好者，说，是什么诗句不知如何用词啊！”贾岛一听，来了兴趣，说：“是鸟宿池边树，僧敲月下门。却不知道这敲字是不是换做推字更佳。”我想了一会，对贾岛说：“做敲字更佳。”贾岛听了我话自己也琢磨一下，也觉得做敲字更有韵味。贾岛有了我的帮助才写成了，“鸟宿池边树，僧敲月下门”这样的千古名句。我帮他做完诗后，我们有开始比赛“对诗词”最终我以3比1的优势获得胜利。我告别了贾岛，不知不觉的来到了一个防炮洞里，在这里有发生了一件惊心动魄的事来。
我走到了防炮洞里的大厅，这里太干燥了，我就把我从牛顿那带来的苹果拿出来吃了一个，我看见了有很多人嘴都裂了一个口子，有的还受了重伤，就把我的这一袋苹果，分给了他们，我看见了他们，我看到了他们那种渴望吃掉苹果的眼神，估计他们就是怕那位连长吧！
连长对他们说：“同志们，这个小妹妹竟然给我们了这个苹果，那我们就吃吧，将来我们要打胜仗，来更好的报答她，我们吃吧！”事后，连长问我这些苹果是从哪来的，我说：“这些苹果都是我在半路上捡到的，是日本人掉的，怎么了吗？”我不编出来一个小故事，他是不可能原谅我的，我这也是迫不得已啊！
同学们，你们现在知道“万有引力”是谁发明的；千古名句是谁写的，是谁救了一个连的饮水问题，如果你们也想来一次奇遇的话，那就到我家来找我吧！
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