写摇椅的作文

“余大朵儿”通过精心收集，向本站投稿了30篇写摇椅的作文，下面小编给大家带来写摇椅的作文，希望能帮助到大家!

篇1：写摇椅的作文

写摇椅的作文

我家的摇椅

我家有一把摇椅，它是我爷爷年轻时买的，在我家已经很多年了。

摇椅长两米左右，由于时间的磨砺，原本的颜色已经看不出，变成了棕褐色。虽然还没有散架，但是一摇起来，就会发出“吱嘎吱嘎”的声音，就像没有牙的老爷爷用牙床嚼着花生米，有一种力不从心的感觉。

我特别喜欢这把摇椅。我小时候，常常在摇椅上爬上爬下，玩累了，就睡在摇椅上。它像摇篮一样轻轻地摇动着，那“吱嘎吱嘎”的声音伴着我入眠。等我上学识字了，我常常在休息日的午后，把摇椅从家里搬出来，放在门前的.大树下，在斑驳的阳光里，半躺在上面，抱一本喜欢的书，让“吱嘎吱嘎”的声音伴着我在书海中徜徉，多诗意呀！

后来，我家买新房子了。在乔迁新居的时候，妈妈提出要把这个摇椅扔掉，再买一个新的。可是我坚决反对。我对妈妈说：“妈妈，不能扔掉。虽然它很旧了，可是它是我的老朋友，有着我童年的回忆，我习惯听着吱嘎吱嘎的声音看书。”妈妈笑着点了点头。

就这样，摇椅一直陪伴着我，从童年，到少年。我希望，它那“吱嘎吱嘎”的声音，能一直伴我到老。

篇2：摇椅作文

摇椅作文

脚下草地依旧，小屋的屋檐上的鸟窝还在，门前，那摇椅还在轻轻晃动，桌上，未喝完的茶水还在冒着热气，而平时辛勤劳作的人，已经停止劳动了。

姥姥喜欢大红色，她说那是喜庆的颜色。她平时爱喝茶，但是父亲给他送过很多茶叶，她都好好的保存在柜子里，桌上放着一罐茶叶，那是她最喜欢的，可却很少看她喝过，只是每天都会在擦桌子时拿下那罐茶叶细细的擦拭着。姥姥喜欢鸟，她会在每天清晨在门前撒些谷粒，平日回家后，她总是会躺在那张摇椅上，看着蔚蓝天空慢慢变成火红色，看着夜空从无边黑暗渐渐布满星星点点。我想念那个小屋，想念乡下的姥姥。

那个冬天，姥姥一如既往的早起，为我做好早饭放在锅里热着，然后静静的坐在床边织着毛衣，等待我的醒来。每天睁开双眼看到的姥姥是那样美好，在那里，我的心里很踏实。那一天，没有阳光，多云不是我的最爱，充满压抑的感觉，姥姥那天没有笑，平日她都会笑着看我醒来，她总是说脸上的皱纹，是曾经笑过的痕迹。中午，她躺在了那摇椅上，屋里一片黑暗，我静静走到姥姥身后，双手搭在姥姥肩上，轻轻按揉起来，我知道，她有事要对我说。屋里静静地。终于，我等到了姥姥开口“小清，明天你爸爸会来接你回城里”我一愣，手下顿了顿，又继续按起来“这不是很好吗？”我笑笑，姥姥默默叹了口气。我低头，突然，一抹银色印入眼帘，我的心也抽痛起来。姥姥的身体一直很好，在她头上竟然会看到银发…

离开那天，姥姥来送我，上车前，姥姥将一个锦囊塞进我的口袋，并嘱咐我走了之后再打开。我在后座，透过后车窗一直看着站在屋门口的姥姥。车开动了，看着渐渐远离的姥姥，不知道为什么心中有些难过。突然，她向前走了一步，我注意到了她脚下的那双满是泥泞的鞋，平时姥姥都很爱干净，昨天从田地中回来…我向上看，正好对上姥姥那双眼睛，那双眼中充满了水雾。我回过头，强忍着眼中泪水，手用力抓着大腿，控制情绪。我拿出姥姥给我的那个锦囊，慢慢打开，小心翼翼的抽出里面的东西，一抹红色闪入眼帘，那是一张皱巴巴的百元大钞，姥姥没有什么经济来源，这张钞票可能是她全部的家当，可她却…泪水再也控制不住了，疯狂的落下…

城市里冬天的.早晨，是冰冷的。醒来后的我总是习惯性的看向床边，那种失望夹杂着冬日的寒冷，一点一点的钻入心中，冷，真的好冷。

在这里我会期待的，只有春节，每年我都会问妈妈我们会回去和姥姥过年吗？然而每年的答案都是一样的“今年下雪了，回不去”“姥姥和村里人一起过年呢”“你姐还没回来呢”……就这样久了，我也不会再问了。那一天，天空布满乌云，雨一直在下，雨水打在窗上，“啪啪”的声音让我感到很烦。那天，妈妈告诉我，姥姥走了…她走了？她走了！那是我头一次那样歇斯底里地哭――我还没有为您做过什么，您还没有吃过我给您做的饭呢，您还没有泡过我为你烧的洗脚水呢，您还没有花过我为您挣的零花钱呢…

我慢慢走向房间的小阳台，轻轻的躺在父亲前几天从乡下带回来的那张摇椅上，手中紧紧握着那个锦囊，静静的看着西边火红的天空，看着夜空从无边渐渐布满星星点点…

篇3：写摇椅的小学生作文

写摇椅的小学生作文

我家有一把摇椅，它是我爷爷年轻时买的，在我家已经很多年了。

摇椅长两米左右，由于时间的磨砺，原本的颜色已经看不出，变成了棕褐色。虽然还没有散架，但是一摇起来，就会发出“吱嘎吱嘎”的声音，就像没有牙的老爷爷用牙床嚼着花生米，有一种力不从心的感觉。

我特别喜欢这把摇椅。我小时候，常常在摇椅上爬上爬下，玩累了，就睡在摇椅上。它像摇篮一样轻轻地摇动着，那“吱嘎吱嘎”的声音伴着我入眠。等我上学识字了，我常常在休息日的午后，把摇椅从家里搬出来，放在门前的`大树下，在斑驳的阳光里，半躺在上面，抱一本喜欢的书，让“吱嘎吱嘎”的声音伴着我在书海中徜徉，多诗意呀！

后来，我家买新房子了。在乔迁新居的时候，妈妈提出要把这个摇椅扔掉，再买一个新的。可是我坚决反对。我对妈妈说：“妈妈，不能扔掉。虽然它很旧了，可是它是我的老朋友，有着我童年的回忆，我习惯听着吱嘎吱嘎的声音看书。”妈妈笑着点了点头。

就这样，摇椅一直陪伴着我，从童年，到少年。我希望，它那“吱嘎吱嘎”的声音，能一直伴我到老。

篇4：外公的摇椅

外公的摇椅_650字

外婆家里有一把摇椅，老旧而沧桑，每次去外婆家都会坐到这椅子上，很小心很轻，生怕把它给压坏了。轻轻摇动着椅子，摇出了我和那个老人的记忆。

摇椅本身并不很大，却还是能容得下外公和我的身体，每一年的夏天我都会来外公家度过，每次还未走到家门口就能看见外公的身影。五岁那年来到外公家，突然发现家中又多了一个新“成员”——一把普通却又精致的摇椅。两根弯曲弧度恰好的木头在最下层支撑着椅身，椅子上雕刻着花朵，一朵朵绽放的花儿都跃然“椅”上，我对这个新奇的家伙充满了好奇心，迫不及待地坐在摇椅上，身子前后摆动想让它动起来，奈何我力气小，摇椅都不大动。外公便哈哈笑着给我摇动着摇椅。

这个夏天，便与摇椅度过了。

午后的阳光甚毒辣，隔着鞋子都能感觉到大地的炽热，我和外公外婆都不愿出去。我便会坐在摇椅上，听着外公外婆唠家常。渐渐的，我的上下眼皮愈来愈重，终是抵不过倦意睡着了。只觉着耳边的说话声越来越轻，又好像有谁在给我轻轻摇着摇椅，好似妈妈轻而柔的拍打。醒来已是多时以后，身上盖着薄毯子。外公在不远处的.桌子上趴着睡着了，我觉着无趣便想去叫醒他。却被刚进屋的外婆制止：“你外公刚刚给你摇躺椅，刚睡呢！”我淡淡回答了一声，心里却感动万分，眼前的事物也渐渐变得模糊。

但有时也还是会和外公有些争执，便气愤地拿起钥匙去刮摇椅，留下了与椅子颜色极不相符的痕迹，外公看到了却从不责问我，只是用小刀轻轻刮去小刺条。

时隔多年，再次看着这条条突兀的痕迹，我仿佛看到了外公和蔼慈祥的面庞，外公对我无限的爱。

即使记忆只是记忆，即使我再也回不到从前，即使外公已离我远去，但我一直都相信，外公对我和我对外公的爱永不会变。

篇5： 儿时摇椅散文

儿时摇椅散文

我是个活在当下的人，所以很少回忆当年。儿时的记忆就像江南的那场烟雨，梦幻而遥远。但有些东西却如长在骨子里的习惯，根深蒂固，挥之不去。―――如儿时的庭院与院里那把永远悠闲的摇椅。

后来虽几经辗转迁徙，我依旧坚持，居必要庭院，庭院必有摇椅，仿佛只有这样，才能留住时间的脚步，有了与岁月谈判的筹码。

国庆“寻古游”在培田古民居的吴家大院里又邂逅了那段悠然时光。朵然发现天井院内那几把竹摇椅，我的心雀跃不已，如一个离家多年的游子在他乡遇故知，激动之情，溢于言表。我匆匆搁下手里的东西，躺到了它“温暖”的怀抱。丝丝冰凉从背部缓缓传来，驱赶了烈日的烦躁与旅途的疲惫，我轻轻闭上眼睛，晃晃悠悠仿佛又回到了旧时模样。

原本两间拥挤的小屋在短时间内，赫然换成了一幢装饰华美，奢豪无比的楼房。对于居所，我从未投入多少真情感，只要那宽阔的庭院和那把悠闲的摇椅还在，我躁动的心灵就能放飞甜蜜的梦想。

儿时的夏日不似如今这般的炎热，那时，还不知空调为何物。每到夏日黄昏，草草完成那些单调乏味的作业，迅速爬到院里那把清凉无比的竹摇椅上晃悠，是我记忆中最快乐的时光。那时不懂什么叫风雅，只那样任性地躺在摇椅上拼命地摇晃，单纯地喜欢着背后持续传递的丝丝凉意和那种在猛烈摇晃中仿佛连灵魂都要振翅高飞的惬意感觉。院落里花开得正艳，各种花香混杂在一起，随着微风在空中氤氲缭绕，是一片人间的天堂！

儿时的我有点孤僻，所以，那偌大的庭院和忠实的摇椅是我最亲密的伙伴，它们与我同悲同喜，荣枯与共，一起走过那段寂寥而悠长的孩提时代。

小时候总觉得时间过得好慢好慢，慢得让人闻不见它的脚步声。你总有大把大把的光阴拿来虚度，不用担心未来，也不去艳羡别人的努力，只一味满足于自己那些清简素静的`小日子，与世无争，却也快活自在。

如今的庭院仍旧郁郁葱葱，繁花似锦，只是没了竹摇椅的踪影，取而代之的是一个藤制精美的秋千椅，虽比竹摇椅豪华奢美，却总觉少了那份恬淡雅致的味道。

人生往往如此，很多人为了远方，紧追慢赶、日夜兼程，蓦然回首，却发现那个纯真素简的自我早已丢弃在了来时路上，破碎一地，再也无法拼凑完整，不免嘘唏。物质的丰盈无法填补精神的空虚，贫瘠的思维如何垒砌饱满的心阁？所以我们还是要适时放慢脚步，留段时间给心灵。如儿时般，立闲庭、躺摇椅，简约度日，掸掸心灵的蒙尘。有时，静守一朵花开，比策马奔腾、碌碌红尘更能体会生命的脉动与心灵的芬芳

篇6：摇椅唯美文章

摇椅唯美文章

它坐在那里空置，现在大部分时间，它的装饰在过去的二十年里一直流行。 但是我可以想到什么都不会促使我摆脱它，特别是现在孙子已经加入了这个家庭。

1981年，我为一个租用存储单元的人工作。 通常当人们支付租金时，他们的单位内容将被扣押和支付。 其中大部分都是毫无价值的，包括我的老板向我提供的一个破旧的摇杆，知道我们的第一个孩子将在几个月内到达。 这是我见过的最丑陋的事情。 用橙色乙烯基覆盖，每个裂缝和缝隙都显示出污垢和磨损。 就我所知，老鼠已经嵌入了里面。 但是，由于我的丈夫还是一名大学生，我无法对礼物嗤之以鼻，所以我坐下来“试驾”椅子。 很舒服！ 它摇摇欲坠。 我们把它带回家，然后用刷子和某种强力解决方案擦洗它。 在接下来的几个星期里，我花了一个阿富汗人来扔掉椅子。 当宝宝到达时，它已经准备好了。 椅子成了喂养和安慰我的小儿子的地方，同时为疲惫的年轻母亲提供精彩，定期的休息。

在我们的第二个孩子，一个女儿出生后不久，我们用天鹅绒勃艮第 - 几乎巧克力棕色的奶油色针点重新装饰了椅子。 椅子现在是我们起居室的一个自豪的补充，不再需要隐藏在阿富汗之下。 我们的家庭相册上有两个最大的孩子共享椅子，同时阅读一本故事书，在椅子上争吵和哭泣的照片，我们三个人坐在椅子上，他们未出生的小弟弟在中心创造了一个巨大的土墩。 当他到达时，椅子已成为“答案。”这是我对一个厌倦，生病，受到惊吓或从纪律措施中恢复的孩子的'回答。 将他或她拉到我的膝盖上，在我们周围缠上毯子，摇滚。 我有时候会疯狂地摇晃，试图抚慰眼泪 - 有时是他们的眼泪，有时是我自己的眼泪 - 因为绝望的请求从椅子升到天堂。

然后，9月份，同一周发生了三件重大事件，导致我以不同的眼光看着椅子。 星期二，我们的大儿子，二十岁，在距离家1，500英里的基督教大学开始上课，他们全都靠自己的银行账户，但心中充满了信心。 我为自尊，恐惧，快乐，忧虑，爱和期待而痛苦。 我多么喜欢拿他的六英尺四英寸的框架，最后一次将他拉到椅子上摇滚。

星期三，我们最小的，十四岁，开始上高中。 这次我不得不贿赂他赢得这么多的拥抱。 我们有时会争夺主席，但我们再也不会分享了。 如果我有力量，我会把他摔到我的膝盖上并再次摇晃他。

星期四，我们的女儿，十八岁，在瑞士做保姆，叫我们哭，“我想回家。”她一直负责照顾她照顾的两个孩子，而他们的父母离开了一周，她感染了一种病毒。 他们生病的时候谁不想要他们的妈妈？ 我多么渴望将我的手臂和毯子包在她身边，再一次将她摇到椅子上。 相反，我们所能做的就是为她祈祷，并向她保证我们的爱和上帝的存在。

所以它坐在那里空虚，象征着舒适，养育和祈祷。 但我意识到椅子本身从来都不是真正的答案。 这只是 一种展示爱与信仰的工具……信仰上帝，他是真正的答案，拥有自己巨大的摇椅，没有人会永远长大。

篇7：那把摇椅作文

那把摇椅作文

那把摇椅

到了傍晚，这是一天最美好的时刻。阳台上的'摇椅“嘎吱嘎吱”地响了，这是一个美丽的信号。那时我不管做什么事，都会歇下来。奔到阳台，爷爷躺在摇椅上，我坐在爷爷的膝盖上，乐滋滋地听爷爷无边无际的故事。蓝天，夕阳，和风，爷爷的故事比他们都美。 我常常又抢先一步，躺在摇椅上，使劲地摇啊摇。这时，和风来劲了，夕阳、蓝天也顽皮了。这时爷爷会慌忙从屋里走出来，哀求似地说：“我的小祖宗，别这样摇，别这样摇！它的骨头架子要散了，你的故事也听不成了!”其实，我想用这办法引来爷爷；爷爷来了，我就可以坐在爷爷的腿上听故事了。 不知为什么，爷爷不再让我坐在腿上了。他说：“你长大了作文 作文人网 你也可以投稿，我吃不消了！”可就在前几天，爷爷一乐，还双手擎起我，擎得高高的，让我去摸天花板！我怀疑爷爷在说谎，可是爸爸妈妈也这样劝我。

爷爷好像和我不亲了，总是避着我。有时我抱着他的腿让他讲故事，他总是那么说：“乖，乖，辰辰乖！我讲我讲。”然后让我爬上床，趴在窗台上。爷爷说：“这样听故事有诗意。”诗意是什么，我不懂。不过，这样听故事也别有风味，爷爷喃喃的话语，沐着蓝天，夕阳，和风，无比的美。爷爷躺在摇椅上，总是不紧不慢地道来。有时讲到关键的地方，故意停下来咳嗽。几声咳嗽，害得我心里极痒，恨不得从窗上跳出去抓爷爷的胡子。

爷爷的故事讲完了，我也总是叫爷爷再讲一个。而爷爷却常常默坐在和风里，出神地凝望着圆圆的夕阳，和被夕阳烧红半边天的西天。

不久，爷爷不见了。爸爸妈妈进进出出的，很忙碌。我嚷着要爷爷，爸爸妈妈说：“爷爷住院了。”……

从此，我再也没有见到爷爷。我非常地想爷爷！每当想爷爷的时候，我总是趴在窗台上，含着泪，瞧着阳台那边的那把摇椅。想的时间久了，爷爷又会躺在摇椅上，沐着蓝天、夕阳、和风，在“嘎吱嘎吱”的声音里，讲着无边无际的故事。

在阳台的那边……

篇8：空摇椅初三作文

空摇椅初三作文

在一座繁华喧闹的城市旁边，有一片宁静茂密的小树林，其间坐落着一座木屋子。屋里摆置的家具，也多是木制的，包括那把从不停歇的摇椅。

木屋子是一位老人十年前建造的，可在这之前，老人的家在那城市的一座高档小区里。老人家祖祖辈辈都是做木匠活的，老人也是靠着这门手艺，辛苦了大半辈子，终于供儿子读完了大学。而今儿子又做买卖赚了大钱，想让老人的`后半生过得幸福。可老人却住不惯楼房，执意要住在这树林里，儿子不解，却又无法阻拦。

就这样，老人住进了木屋子，那把不知传了多少代的古木摇椅被放在了二层的小阳台上。老人总喜欢坐在洒满阳光的摇椅里，听着摇椅摇咯吱咯吱地响。

老人常坐在摇椅上小憩，听摇椅低语。不知什么时候，老人发现这树林里有很多的鸟儿。每天清晨，老人都会在鸟鸣中醒来，然后坐上摇椅，看鸟儿们在林枝间飞舞，享受这份惬意。老人也会在阳台的架子上放一些谷粒儿，等待鸟儿来啄食。可鸟儿们大多只是吃完就飞走了，唯有一只鸟儿总是在“享用”完毕后，在小阳台的围栏上绕上几个来回，鸣过几声之后才离去。尔后天天如此，到后来也更熟悉了，不啄食的时候也来陪伴老人，唱歌给老人听，老人边听边荡着摇椅打着拍子和着。有时候，老人也会轻轻地唱着，鸟儿就唱得更欢了。老人笑，脸上现出了深深的皱纹，鸟儿也闪着琥珀色的眼睛，抖着酱紫色的羽毛，嘴里“欢欢’地叫，老人便叫它欢儿。欢儿常常整天陪着老人，直到他合目睡去。

一个周末，老人的儿子来看老人，聊天时说到欢儿。儿子说，晚报上讲有一种酱紫色的鸟儿，不仅叫声悦耳，而且胆子也很大，它的肉还是名贵的药材，最近有许多外地人到这里来捕杀贩卖……老人听后很是担心，于是，每当欢儿再来时他都尽量不让自己睡去，他不敢想象欢儿被捕杀的后果……

入秋了，天渐渐凉爽了，一连几天欢儿都没有来了，老人整夜失眠，即使偶尔睡一小会儿也会做恶梦。终于，老人披着外套在树林中喊着“欢儿，欢儿”，脸上露出焦虑的神情。遍地干皱的树叶和着凄厉的风声，在老人身后打转儿。这位年逾古稀的老人就这样在树林中穿行了一天一夜，喊哑了嗓子，失足跌下了小丘。

阳光又照进了木屋的小阳台，照在了摇椅上，一阵寒冷的秋风掠过，摇椅无力地咯吱咯吱地响着，仿佛吟诵着那句令人断肠的诗：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

篇9： 幸福的摇椅心情随笔

幸福的摇椅心情随笔

我一向是比较喜欢享受的人，在很小的时候就喜欢让母亲抱着体会腾空的兴奋，喜欢坐在秋千上像鸟一样快乐的飞翔，长大以后，再也不能像小时候一样自由自在了，从儿童变为青年、从女孩儿过度为女性，所有该来的都来了 ，没有心情和时间去飞翔了，但我爱上了摇椅，爱上它的原因其实很简单，在它身上可以放松所有的神经，任思绪随意飘零， 什么都不想，又什么都想。

说起摇椅，不得不提起那座庄园，有人去过那座庄园吗？一切都是满眼的绿色，弯曲蔓延的小路和路边不起眼的小花，足以把你带入另一个世界，走在林荫小道上， 树叶在你的面前延伸，沿着小路一路来到池塘旁，水里的鱼成群的漫游。所有的惬意都使烦恼远去。而我想念的是那把停留在湖边的摇椅，在离湖边不远不近的山坡下有一把我最想念的摇椅，那时一把幸福的摇椅。坐在摇椅上，看湖边的垂柳在风中摇曳，湖面的涟漪就像此刻的心情一样，让人心旷神怡、浮想联翩。

天空是碧蓝色的.，偶尔会有成群的鸟儿飞过，多羡慕它们啊！天上是没有云的，湖面上有游人在船上说笑玩乐着，而我，不，是我们在无声的摇椅上，听着心的声音。或许我是一个爱浪漫的人吧！风轻抚过我的脸夹，闭上眼睛享受身边的一切，静静地，缓缓地有声音不断飘进耳畔。

“……迷人……”

是在说我吧，“我是谁”我自问。

或许我真的需要休息一下了，耳边传来一阵歌声，旋律优美，可是这歌声打乱了我的思绪，莫名的一阵慌乱。睁开眼，想远处望，为了不让自己眩晕，心里在拒绝这歌声。是啊，这歌声怎能拨动我的心弦？我抗拒着，歌声就在此时嘎然而止，一切安静了。

我终于又找回了自己，在半梦半醒之间，我还是在努力的选择着，难道我的一生要这样被所谓的选择所左右吗？

我不要这样，我不喜欢这样。我是已经做出选择了，拿起一瓶水，喝下，浇灭心中的火，抑制住心中的欲望，减少痛苦。

于是喝水，一口一口，清凉，渗透体内每一个角落。深呼吸，做一个笑脸，心情舒畅。

极易满足的我微笑了。虽然水只浇灭了火，留下了碳，就像砍了树枝，留下了树根，但我还是微笑。

因为我是一个胜利者，不是吗？我战胜不了自己，但我战胜了别人，回去的路上我心花怒放，难以掩饰心中的喜悦，用手做V字型，为自己打气。几句话，几句歌怎能战胜我呢？相信自己才是最重要的。

幸福的摇椅虽然只是我的一个梦境，但却清晰，希望有一天有人与我一起坐在幸福的摇椅上，看着蓝天碧水，而他微笑的看着我，听我说着他似懂非懂的话；累了的时候可以躺在他的怀里；听他唱着变调的老情歌。

美啊！这就是我们的摇椅，幸福的摇椅。

篇10：那把老摇椅作文600字

那把老摇椅作文600字

从明明三岁起，他就记得家里有一把老摇椅。明明的外婆坐在上面，总是一边抱着明明，一边唱着歌。

随着时光流逝，明明的外婆去世了。一年夏天，老摇椅发出了“吱—吱”的叹息声。妈妈叫来了木匠，木匠拿着锤子“叮叮咚咚”的摇椅敲牢，又用锯子“咔嚓咔嚓”的把已经坏了的木头锯掉，最后再用刷子“刷刷”的刷上油漆。就这样，老摇椅修了一次又一次修，他的.费用都可以再买一把新的了。为什么妈妈不把它丢掉，这一点明明一直不明白。

几年过去了，明明从小学进入了初中。他的同学家换了新的家具，明明也搬了好几次家，可老摇椅仍然没有丢。有一天，明明去问爸爸：“爸爸，妈妈为什么不把老摇椅丢掉，再买一个呢？而且你为什么也喜欢它呀？”爸爸笑着回答：“我不扔掉，是因为你妈妈喜欢；那我喜欢它，是因为你妈妈坐在上面看书时很漂亮。”

又过了一年，明明家换了新家具，他忽然发现老摇椅与新家具很不协调，但他又不敢扔掉它。这时，“叮铃铃！”电话响了，是明明同学打来的，他顺便问了他的同学到底该不该丢掉那把老摇椅，结果同学却很支持他这么做。于是明明自作主张的扔掉了老摇椅。

妈妈下班回来后，发现老摇椅不见了，她顾不上批评明明，就“踏踏踏”的跑下楼去。在十字路口，妈妈看见一个小女孩正坐在老摇椅上“吱呀—吱呀”地摇着。女孩看见了妈妈，于是笑着对妈妈说：“坐在这上面，就像妈妈抱着我一样。”明明妈妈听了，就在一旁温柔地笑，然后明明帮妈妈把摇椅搬上了楼。

从此以后，老摇椅再也没有丢过。因为明明从那件事里懂了，妈妈不扔掉摇椅的理由，他知道这把摇椅饱含了妈妈与外婆的回忆。

篇11：一把摇椅的联想随笔

一把摇椅的联想随笔

看到这把摇椅，脑海里第一反射就是古代的战车。细观之下，似乎清晰地看见战火硝烟、疆场搏击，宏大而现实、抗争而残酷的场面。

“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。” 这是杜甫形容战车铃铛不停地响，战马嘶鸣、古行军，斗志激昂的景象。

战车是古代的一种冷兵器，为征战、讨伐而用。而人，生命的延续，生存的拼搏，生活的憧憬与向往，实践中都免不了奋斗与拼搏、力求与追索。

祖国，是非常发达的文明古国，历史悠久。为了提高作战效率，冷兵器时代就知道发挥机械的力量制造各类大量的战车以左右战争的胜败，彻底颠覆了远古军事战争史，大力而有效的推动了祖国文明史的快速进程。

古代用于战斗的马车，一般为独辀(辕)、两轮、方形车舆(车箱)，驾四匹马或两匹马。车上有甲士三人，中间一人负责驾车称为“御者”，左边一人负责远距离射击称为“射”或“多射”，右边一人负责近距离的短兵格斗称为“戎右”。也许，“驾驭”一词就是在这时候产生的。

古战车大致有流马、洞屋车、偏箱车、春秋战车、冲车、巢车、正箱车、塞门车、云梯车、塞门刀车等等，用于掩体、攻城、攀援、近击、远射、侦查、破阵、掠地等等军事征战行动。尤其是在破阵、攻城之中，威力凸显，胜算巨大。

史料记载，华夏始祖黄帝最先使用了车。到了夏时代， “车正” 奚仲对原始车辆进行了改造，使车的行驶性能大为改进，所以，民间将他奉为“车神”，认为他是车的发明人，可谓“战车之父”。

远古时代，人类争夺食物和领地，相互进行攻击、抢夺。最初工具是天然石块和树棍。后来，发现火，并用石头“造”火。于是出现青铜器，进而出现刀、矛和弓箭等进攻性的武器。可随后发现，在战场上不光要巧妙进攻，更要灵敏防守，于是出现了盾牌。盾牌，是一种防御性武器。参战将士必须一手拿刀剑、或长矛、一手拿盾牌，用刀、矛去进攻敌人，同时，用盾牌防御敌人进攻。然而，这“一手拿刀、一手拿盾”的战法很不方便，而且笨拙，便发明一种既能向敌人发起纵深进攻，又能有效地保护自己的武器——战车，便在夏朝诞生了。人们将狩猎用的田车改成了马拉战车，并很快成为战场上的主要武器。夏二代君主夏启讨伐有扈氏的战斗就是战车之间的战斗。可谓开创了战车军事大战的先河。

春秋代，社会的不断发展和诸侯间兼并战争的日益加剧，战车的发展达到鼎盛。拥有一千辆战车的国家称之为“千乘之国”， 拥有一万辆战车的国君被誉为“万乘之君”等都是表示了这些国家强大的国势。晋和楚，拥有战车的数量已达四千以上。军圣孙武在《孙子宾法》中就曾多次提到战车及其车战。 “凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万；千里而馈粮，则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。”“驰车千驷”中的驷指的是四马战车。这里，孙武为我们描绘了一场无比壮阔的古代车战。

战争的法则，永远是死亡与求生。由此可见，有生存必有死亡，与其说战争创造新秩序，还不如说，任何和平都来自于战争。虽然说，解决纷争，战争并非唯一之策，但旷古以来，战争却是最有效最直接的办法。尤其是古民族之间、古国之间，生存与扩张，必然少不了战争。

公元前两千年前后，辐条式车轮和马拉战车出现了，战车发生了革命性的变化，辐条式车较轻便，马又比驴要敏捷得多，故战车的机动性大增，更大限度的发挥了战车的威力，一度成为疆场的主宰。

“千乘之国”、“万乘之君”，强大的国力足以威慑四方。弱肉强食，落后就要挨打，这是恒古不变的真理。

亡国之君李煜曾写到“多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。”“车如流水马如龙”形容南唐上苑凤舆鸾架，车盖相连，前后连绵数里的举国繁荣的盛大景象。但一切俱往矣，只能在“昨夜梦魂中”，待梦醒之后，只留下“多少恨？”在位不作为，国亡，空遗恨！

车，在古代，不仅仅用于军事、战场，日常生活更是频繁多见，但，往往是身份的象征。牛、驴、马车之分，鞍型类之分、马鞍车厢配饰之分等等足以分出驾车人的身份。皇家，凤舆鸾架、龙凤图案，是常人所不佩的、丝绸锦帛是穷人所不配的，驴牛拉之车往往是穷人所用的，而更穷的人只能是步行的，根本用不起车。

当今民众亦然。劳斯莱斯、宾利、保时捷，高级跑车、豪华轿车，直到电频三轮、代步车、自行车，真可谓九流三等，一目了然。人生的拼搏和你生活的条件一览无余。固然，基础和机遇十分重要，但，后起勃发，尤为凸显，只有自己双手奋斗而得，才值得称赞。

虽说，每个时代都一样，有钱越有钱，钱可生钱；穷人没钱越穷，基础太差，缺乏条件。其实这，只不过是庸人的自我辩解而已。重要的是，自己要时刻努力拼搏，艰苦奋斗，坚持不懈创造条件，去改变、改进、提高现状，打造美好幸福的生活。

而国际更显然，坦克核潜、飞船导弹、航母战舰，都是国力和国际地位的显现。美国军事科技的领先地位，俄罗斯与美国许多领域的抗衡地位，而中国崛起的全球经济制衡地位，还有许多连核弹小潜都没有的小国，差距再明显不过了。以至于日本、菲律宾、还有越南等等窥视祖国的崛起，愤愤不平，揣揣不安，频频惹事生端。其实也不难理解，这与常人、邻里之间，有何差异呢？嗤之以鼻罢了。

古代阅兵，战车最亮眼，尤为取悦女性。“八色旗分光耀旭，千行士厉气凌云。”飒爽英姿，士气吞山河。自古美人爱英雄，英雄则爱江山美人。千古常理，人之常情。当代阅兵，何异？不爱红装爱武装，这就是当代对军人偏爱的美称，和典誉。

古埃及战车图形。一位英勇的战士驾着一座由两只人面狮身兽拉着的战车。人面狮身兽一只是黑的，代表严厉，另一只是白 的，代表慈悲。两兽同时来看，也是阴阳平衡的`象征。战车上有四根柱子支撑着蓝色车棚，车棚上饰以六角星花纹，象征天体对战士成功的影响。英勇的战士手持象征意志与力量的矛形权杖，头戴象征统治的八角星头冠和象征胜利的桂冠，身穿盔甲。斜挂的腰带上有占星学符号，裙上有各种炼金术的符号。胸前的四方形图案代表土要素，象征意志的力量。战车前方的翅膀图案是古埃及的图腾，代表灵感。翅膀下面是一个小盾牌，其上的红色的图案是一种古印度图腾，为男性与女性生殖器结合的象征，也是二元性与一元性，类似中国的阴与阳，太极之本。可能暗示走过愚人之旅，已达性成熟的阶段，凭借旺盛过人的意志力做守护者、防御者，而不是侵略者。尽自己本分，并努力做到更好。

每一个生存于世的人均有如一名生活的战士。战士，都十分重视输赢。透过与别人竞争而得胜。每个人都希望比别人好，成为最优秀的。纵使付出比别人加倍的努力、或者代价，也在所不惜。对于竞争，怀有强烈的野心与专注力，并竭尽所能的实现憧憬与梦想。对于设定的目标全心全意去达成。自律、自我要求与情感控制也似战士般的特质。唯有严格的自律，才能在竞争中获胜。松散、无纪律、浑浑噩噩的生活是绝对不会有收获和成就的。更不能放纵自己的情感，为所欲为。否则，结果一定不会优良。

战车的出现，通常意味某种程度的挑战，而且此时放弃是不明智的。应该学习战士的精神，全力以赴、轰轰烈烈、脚踏实地的打赢一场又一场漂亮的生存之战，幸福美满就有可能归属于你。意志要坚强、要坚持、要自律；拿出决心，贯彻始终；别忘了战车就代表胜利。情商，有为重要。战车通常欠缺软性对话与情感交流。有可能出现竞争者，或者你就是那个竞争者。战车如果代表一个人，可能是旅客、司机、骑士、赢家，或是任何具有战士精神的人。

战车逆位，可能惨遭失败，因此，战车如人，也可能当事人野心过度旺盛、太过鲁莽或者琐事太多，方向错误等等都将导致不好的下场。其中冲突与阻碍难免。此时应该矫正方向，调整目标，冷静思想，改正错误，以免浪费时间，无为之为。

一把摇椅，战车般的摇椅，除了战火硝烟，你也可以看到安逸舒适，无限浪漫。

辛弃疾曾经这样描绘“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“宝马雕车”，形容豪华的古代车马。

古代人尚且东风夜放花千树，多么深刻而又浪漫的诗意；更吹落，星如雨。非常形象地描拟实虚之景；香满路，马车过后，一路飘香；好个凤箫声动，玉壶光转，成就了一夜鱼龙舞，如此闲情逸致，歌舞升平里，蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。美人如雪如烟柳，黄金缕，华丽装，笑语盈盈，暗香袭人，似乎有意人影去。这里贴切的再现了生活的实景和无限浪漫之情。众里寻他，暮然回首间，那人，已在灯火阑珊处。词人再次将古人的生活情趣，内心情感，风流倜傥，诗意浪漫，推向高潮，表现极致。

何况现代之人，更加深理忙里偷闲、风花雪月、浪漫情调、闲情逸致。相信与古人有过之而无不及。至少多了情人、情妇、蓝颜知己等等新的情调词语。

舒适、安逸、浪漫，当然是现代人们最平常的追求与享受，人皆常需。

一把摇椅，又似乎看见了没有硝烟的生存战场的各种经年、景象；一路走来，经历太多的曲折与坎坷，从一无所有、一贫如洗，到能够生活，幸福生活，付出太多的艰辛与努力，受到过太多的支持与帮扶，心怀着太多的温情与感恩。

一把摇椅，仿佛看见了生命的港湾舒适温馨，闲情洒脱。生命的存在，人生的征战，幸福生活的求索，是永无止境的，但是，总会有停歇的时候。家的温暖与舒心，可能是每个人的终极目标。少点儿野心，知足常乐，方可最大限度的放下尘念，简约而浪漫的生活。

一把摇椅，更重要的是你会从它的整体形象看到生活的方向，憧憬与向往，选择与结局。因为，不同的选择，结局一定会截然不同。人，生来，有太多的机遇和选择。首选，确定的方向要正确。方向错了，一切都将是错误，多行弯路不要紧，重要的是，千万不要误入泥沼泥潭，你将不能自拔，悔之晚矣，悔憾终生。

一把摇椅，战车般的摇椅，它就是一个生命，就是一个历程，就是一首诗，一本书。万理万据，唯佛、禅是宗。善行、德行、义行、爱行，你的人生之路才会越来越光明、越来越平坦，越来越顺畅。否则，寸步难行。

一把摇椅，战斗型的勇士的摇椅，其实就像一个人，或许就是你和他，或许就是我自己。

篇12：婴儿摇椅有用吗？使用婴儿摇椅的注意事项

出生前，胎儿浮在母亲子宫的羊水中，母亲的起卧走动等体位的变化，都是一种摇晃的刺激，这种刺激不断地被胎儿所感知，并向脑干前庭系统发出强烈的信号，以促进大脑的发育。当胎儿出世后，接受摇晃的刺激信号突然消失，使婴儿产生不安感，由此产生再次被摇晃的需求，通过摇晃婴儿可以获得满足感。

那么宝宝可不可以在摇椅上睡觉呢？BB的骨骼都没长好还是很软的，经常睡摇椅会影响发育!

有的宝宝天生胆小，需要后天培养。妈妈不应急噪，慢慢的鼓励宝宝尝试新事物。几次后宝宝就会喜欢被摇的感觉了，婴儿期常被摇的宝宝大脑发育喜人，同时可以防止长大后晕车，晕船等现象。

小孩哭闹，抱起来摇一摇就可以安静了。你知道这里面蕴藏着巨大的科学依据吗？

日本著名医学博士高桥悦一郎最新研究表明：经常接受摇晃的宝宝，大脑的发育速度喜人，仅仅1年的时间，脑子的重量便由最初的400克左右增加到800克左右，整整翻了一番。而且所增加的部分恰恰是脑的精华―大脑的新皮质，它为孩子的智商发展奠定了坚实的生物学基础。

婴儿摇椅多大用

有一种摇摇乐，宝宝可以躺在里面，出生就可以用的。随着宝宝长大，那种躺椅可以调起来，宝宝可以坐在里面。3个多月的孩子不要让他坐，因为他的骨骼容易变形的，坐着的摇椅一定要等到6个月以后，等到他自己能坐的时候才行。

婴儿摇椅使用注意事项

1、宝宝在婴儿摇椅里待的时间不宜过长，免得影响宝宝骨骼的生长。

2、一定要等到宝宝可以自己能坐的时候再用，否则会容易引起骨骼的变形。

3、将宝宝放到摇椅里之后，妈妈们不能远离摇椅，免得宝宝不小心从摇椅里翻出来。

篇13：关于白兔的儿童故事-白兔奶奶的摇椅

白兔奶奶的摇椅》讲述冬天到了，白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳，那么这个故事是怎样的呢?下面我们一起来了解一下吧。

白兔奶奶的摇椅

冬天到了。白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳。小黑兔看着，总是提心吊胆的，因为奶奶一晒太阳就要打瞌睡。她一会儿朝前晃，一会儿朝边上歪，真让人担心。

最近，学校上手工课，老水獭伯伯教他们做木工，小黑兔学得可认真了。

小黑兔不做木枪木刀，他给白兔奶奶做了一把又漂亮又结实的摇椅。

白兔奶奶坐在摇椅上晒太阳——太阳暖暖地照着，摇椅轻轻地摇着，白兔奶奶开始打起瞌睡来。

不过，她再也不会东倒西歪了。

摇椅摇呀摇，白兔奶奶舒服地打着呼噜，在甜蜜的梦乡里，唱着快乐的歌：“小摇椅，摇啊摇，我有一个能干的兔宝宝...”

咬了大灰狼的小白兔

有一只兔子在草原上吃草，不小心咬到了正在睡觉的一只狼的尾巴， 然后就跑了，狼大叫一声，开始追。

兔子小跑不过大灰狼，眼看就要被狼追上了，兔子就在在一棵树下坐下来，戴上墨镜，拿起一张报纸看，假装什么事也没有发生过。

这时狼跑来了，看到坐在树下的兔子，问道：“有没有看见一只跑过去的兔子!”

兔子答道：“是不是一只咬了狼的兔子!”

狼大呼：“不会吧!这么快就上报纸了!!!”

小白兔的草帽

妮妮是一只聪明伶俐的小白兔，她有一顶心爱的草帽，这是妮妮过生日时，妈妈送给她的。

有一天，妮妮带着她心爱的草帽和篮子到山坡上挖菜去，她来到山坡上，看见树上结满了红通通的大苹果，妮妮连忙摘了一些，放到了篮子里，妮妮又拔了一些红萝卜，拔完萝卜已经是中午了，太阳火辣辣的照在妮妮身上，热得她满头大汗，于是她把草帽取下来戴在头上，把它当成了遮阳帽。

妮妮走着走着，突然，乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨，妮妮赶紧把帽子系紧，不让风吹跑，草帽又可以当雨伞了。

雨慢慢地停了，妮妮还要往前走。突然，一只大灰狼从草丛中窜了出来，直直的向妮妮扑了过来，妮妮吓得赶紧调转头向前跑去，大灰狼在后面边追边凶巴巴地说：“小白兔，别跑了，留下来做我的晚餐吧。”妮妮一点都不在乎大灰狼说什么，只顾自己逃命了。妮妮跑呀跑呀，跑到了山顶上，妮妮没路可走了。眼看就要被追上了，可把妮妮急坏了。突然，妮妮眼睛一亮，想出了一个好办法。她把帽子摘下来，两手握紧草帽的绳子，往山顶下一跳，草帽像降落伞一样，把妮妮安安全全地送到了山底下。

来到山底下，妮妮看见山坡上有许许多多的蘑菇，妮妮想摘一些回家，可是篮子已经装满了，盛不下了，怎么办呢?“对呀，可以用草帽来做篮子呀。”妮妮自言自语地说。于是，妮妮把草帽两边的绳子一系，挎在胳膊上，高高兴兴地摘蘑菇去了。

回到家里，妈妈看见妮妮提回来这么多的吃的，可高兴了。妈妈夸妮妮是一个聪明，能干的小白兔。

这个故事告诉我们，遇到困难，不要着急，仔细想一想，总会有办法。

篇14：摇椅的选购知识-摇椅的清洁与保养

摇椅的选购知识

藤艺摇椅虽然好处多多，但由于藤质也有优劣之分，所以在选购时也有诀窍。细看材质藤材的选择以粗长、匀称而无杂色的藤为优质藤。劣质藤较细，韧性小，抗拉力低易断。印尼由于地处赤道热带雨林地区，火山活动频繁，终年阳光雨水充沛，肥沃的火山灰质土壤，使那里出产的藤以材质饱满匀称而著称。

察“颜”观色藤制摇椅的整体颜色是否一致，黏合部位是否稳固，外观是否端正是检验它好坏的主要因素。对配有座垫的藤椅，要仔细观察座垫的弧位与家具弧位是否吻合，布面料图案拼接是否整齐，牙线是否圆滑挺直。

篇15：摇椅的选购知识-摇椅的清洁与保养

1、如果摇椅是酸枝制成的，谁是最主要的清洁工具，必要时候加上一些清洁剂，这样效果会很不错，因为酸枝不容易脱色，所以它的清理也是相对比较简单的。

2、如果摇椅是用藤制的，我们清洁的时候要注意用清水清理，若清理不成功，则用刀子去掉肮脏的部分，然后涂上一层油漆，这样的摇椅就会变得光亮如新。

3、摇椅最难清洁的地方是它平时会运动的部分，我们应该采用吸尘机。吸尘机是清洁摇椅的好工具，，将椅子上面的布质和金属部分洗干净以后，再用软干布擦一下就可以了，记住不能用水，否则你的摇椅可能从此不会要动了。

篇16：关于猫咪的睡前故事-老猫的摇椅

老猫的摇椅

老猫做了一把摇椅。

为了做这把摇椅，老猫下了很大功夫：木料挑结实耐用的，锯、凿、刨、磨……一把摇椅做了好多天。所以这把摇椅老猫菲常喜欢，当宝贝一样。

这把摇椅真是太奇妙了!空闲时，老猫就躺在摇椅里，摇椅前后摇晃，让老猫的心情愉悦无比;干完活，老猫也在摇椅里躺一会儿，摇椅前后摇晃，把劳累全摇走了。

老猫的摇椅这么奇妙，大伙儿当然要来坐一坐啦!

羊妈妈抱着小山羊来了。小山羊整天喊着要羊妈妈抱，羊妈妈累到没辙(zhé)。小山羊一看到摇椅，竟主动从羊妈妈怀里下来，爬到摇椅上，摇椅立马前后摇晃起来。

“咯咯咯……”小山羊乐坏了，一边摇晃一边喊道，“这个好玩，这个好玩!”羊妈妈更乐了，有了这个摇椅，小山羊就不整天要她抱着了。

牛奶奶、牛爷爷是拄(zhǔ)着拐杖(guǎi zhàng)来的，年纪大了，不拄拐杖不行啊!

牛奶奶笑眯眯地坐上去，摇椅开始摇晃起来。

“呵呵呵……”牛奶奶笑得合不攏(lǒng)嘴，“真舒服啊，像有个人在轻轻地帮我按摩。”

“真有这么神奇?”牛爷爷也坐了上去.摇椅又开始摇晃起来。

“哈哈哈……”牛爷爷笑得露出了大板牙，“真悠闲啊，像有个人在轻轻地推着我。”

和羊妈妈、牛奶奶、牛爷爷一样，其他人也都来了。

狗大婶、驴大伯、猴兄弟，大家轮流坐在摇椅上，你夸这把摇椅好，我夸这把摇椅妙，大家开心得没话说。

可忙着给大家端茶倒水的老猫有话说了。老猫说：“这把摇椅明明是我的，怎么现在好像变成大家的了呢?”

“哈哈哈!”老猫说完，和大伙儿一起笑了起来!

被鱼刺卡在喉咙的小猫

小猫最爱吃鱼了，今天猫妈妈给小猫做了一大锅美味的鱼汤，小猫狼吞虎咽的吃了起来，猫妈妈说：“慢点吃，小心卡到鱼刺。”

小猫说：“才不会呢!”

“啊——啊——啊!小猫难受的掐着自己的脖子说不出话来，猫妈妈急忙拿来醋，让小猫喝下去，小猫把难喝的醋喝到自己的肚子里后更难受了。猫妈妈又拿来其它的食物给小猫塞进嘴里，小猫胀的脸通红，都快喘不上气了。

猫妈妈抱起小猫就往医院冲，啄木鸟医生检查出小猫是被鱼刺卡住了嗓子，急忙帮小猫把鱼刺拿出来。

小猫总算度过了危险，啄木鸟医生责怪猫妈妈说：“遇到问题要及时来医院，不要听信一些谣言偏方，这样会害了自己。”

猫妈妈听了啄木鸟医生的话不好意思的地下了头。

“猫打呼噜”旅馆

时间:2012-07-16 20:23 来源:未知 作者:我爱讲故事 点击:1909次

那―天，有一个旅行团来到森林旅馆。

河马经理和浣熊小姐忙着接待客人们，大伙儿坐在旅馆的大厅里，等候着浣熊小姐给他们安排房间。

旅途太劳累了，没过一会儿，大伙儿开始打起瞌睡来。

漂亮的松鼠小姐，头朝前一冲一颠的;

犀牛太太倚着墙，睡得很沉;

两只小白兔头碰到一起也睡着了;

獾先生和獾太太，背靠着背睡得很舒服。

最有趣的是猫女士，她一合眼就打起呼噜来了――

“呼―一噜!”

“呼一―噜!”

那声音把大伙儿都惊醒了。

松鼠小姐吃了一惊，她说：“只有老爷爷才打呼噜，怎么女士也会打起呼噜来呢?”

獾太太也奇怪地说：“女士的呼噜打得这么响，我也是头一回听到!”

浣熊小姐开始分房间了。

松鼠小姐第一个喊叫起来：“我不愿意和猫女士一起住，她的呼噜会闹得我整夜睡不着的。”

两只小白兔也摇头说：“我们不想和猫女士在一起，听见她的呼噜，我们还以为是老虎来了呢!”

獾先生和獾太太也说：“我们喜欢安静，不喜欢别人来打扰。”

只有犀牛太太说：“猫打呼噜，挺平常的事儿，就让我和猫女士一起住吧。”

第二天，天刚蒙蒙亮。

旅馆的大厅里突然热闹起来。

松鼠小姐哭哭啼啼的，她的小脚趾头上，包着纱布。原来，松鼠小姐爱漂亮，她的小脚趾上，都涂着香喷喷的红色指甲油。有一只老鼠以为那是一块糖，就使劲地咬了一口，咬掉了松鼠小姐的小半截脚趾头。

小白兔俩呢，无精打采地说，他们一晚上都没睡着，老鼠们在他们的房间里开联欢会。

獾太太皱着眉头说：“我们带来的干粮，全让老鼠给掏光了，獾先生的西服上，也被老鼠咬了一个洞。

只有犀牛太太精神最好，她说：“哎呀，我睡得好极了。我这才知道，猫女士白天睡觉打呼噜，晚上她一晚都没睡，忙着捉老鼠呢。房间里静悄悄的，我睡得可香甜了。

大伙问：“猫女士呢，现在在哪里?”

犀牛太太说：“这不，我起来了，她开始睡着打呼噜了，这对我一点儿都没有影响。”

大伙儿非常羡慕犀牛太太。

第二天晚上，猫女士成了贵客。

她上半夜，在松鼠小姐和小白兔俩的房里。

下半夜呢――

她守候在獾先生和獾太太的房间里。

这一夜，她一共逮住了二十八只老鼠。

整个旅馆里的客人们，都睡得那么香甜。由于昨天晚上大家都没睡好，这一夜，连河马经理和浣熊小姐一起，大家都打起了呼噜。

“呼―一噜!”

“呼――噜!”

那声音真好听。

猫女士捉完了老鼠，在旅馆的尖房顶上休息，她侧着耳朵细听，周围静极了。

而整座旅馆，却像一头蹲伏在黑夜里的巨兽，在一下一下地打着呼噜―一

“呼一一噜!”

“呼――噜!”

整座旅馆仿佛睡得熟极了，舒服极了……

第二天，当大伙在吃早饭、在森林里散步时，猫女士呢?

她正在房间里睡觉，该轮到她打呼噜了。

河马经理和浣熊小姐，非常感谢猫女士，帮他们除了一直令他们头痛的鼠害。

他们俩非常欢迎猫女士常来这里住，他们愿意为猫女士提供最好的房间和最周到的服务。

河马经理征得猫女士的同意，他把旅馆的名字改成：“猫打呼噜”旅馆。

远近的客人们，都喜欢来住这家有名的旅馆。

至于老鼠呢，躲得远远的，因为他们知道，这座旅馆名叫：

“猫打呼噜”旅馆。

篇17：儿童睡前故事《白兔奶奶的摇椅》

故事简介：《白兔奶奶的摇椅》讲述冬天到了。白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳。小黑兔看着，总是提心吊胆的，因为奶奶一晒太阳就要打瞌睡。她一会儿朝前晃，一会儿朝边上歪，真让人担心。最近，学校上手工课，老水獭伯伯......

冬天到了。白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳。小黑兔看着，总是提心吊胆的，因为奶奶一晒太阳就要打瞌睡。她一会儿朝前晃，一会儿朝边上歪，真让人担心。

最近，学校上手工课，老水獭伯伯教他们做木工，小黑兔学得可认真了。

小黑兔不做木枪木刀，他给白兔奶奶做了一把又漂亮又结实的摇椅。

白兔奶奶坐在摇椅上晒太阳——太阳暖暖地照着，摇椅轻轻地摇着，白兔奶奶开始打起瞌睡来。

不过，她再也不会东倒西歪了。

摇椅摇呀摇，白兔奶奶舒服地打着呼噜，在甜蜜的梦乡里，唱着快乐的歌：“小摇椅，摇啊摇，我有一个能干的兔宝宝...”

篇18：作文怎么写

清纯的春日。当太阳使劲的把身上温暖的光束洒向世界时，小草偷偷地从图里钻出来，伸伸懒腰：“春天真美！”花儿也害羞的绽放开纯净的脸颊，欣赏着春日的美，阳光的纯；“啾啾……”鸟儿也飞出了巢，挥动着翅膀，在天空中划过完美的弧线；柳树再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙乐手们特地为春天的到来排练了一首歌“呱呱……”；“等等！让我们也分享春日的清纯吧！”几个孩子也跑了过来，躺在新绿的草坪上，惬意地，贪婪地享受着春天的气息。

浓热的夏天。鸣蝉在树叶里长吟；肥胖的黄蜂飞回了蜂巢；轻捷的叫天子从草丛中飞回到大树上。有的人坐在阴凉的大树下，拿着大大的蒲扇，边扇边说：“呵，这天，真热啊！”

清爽的秋日。果子，熟了；庄稼，也垂下了头。人们在田间忙碌着，穿梭着：摘果实，收庄稼，其乐融融。树叶，纷扬而下，如嫦娥，似蝴蝶。为田间的小路铺上了一条金黄色的优雅地毯。

寒冷的冬天。雪，轻轻的落下，像天使不留意弄洒的冰玉花瓣，晶莹，剔透，无暇。落水中，与水娃娃嬉闹去了；洒地上，为大地铺上一条白雪地毯，落在田中，植物们盖上了天然毛绒被。在窗内，欣赏着雪精灵把树上，房子上……装饰成清雅的雪绒色。心中不禁感叹道：“雪，清洁，美而无暇！”

当雪厚一些时，我们会如脱弓的箭，飞奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敌人”，开始打雪仗了！

篇19：写假如……作文

如果我的祖国是一座花园。然后我就是花园里的一只蝴蝶，在花丛中飞来飞去，好开心。如果我的祖国是一棵梨树。然后我就是一个刚长出来的梨，长啊长啊，好开心。如果我的国家是一只鸟。然后我就是鸟身上的羽毛，飘啊飘，好开心。如果我的祖国是......

如果我是巫师，我会让世界只有和平，没有战争。

如果我是巫师，我会让中国变得更加美丽和强大。

如果我是巫师，我会让这个世界只有好人没有坏人。

如果我是巫师，我会让所有残疾人恢复正常。

如果我是巫师，我会让......

如果我是市长，我建议人们捐更多的钱，

以及灾区人民的日常必需品，

可以让他们的生活变得更好。

作为市长，

你当然要做。

如果我是市长，

我会要求工人在每块草坪上写广告牌：

保护绿化，从我做起。

如果我是市长，

我会好好管理交通，

让汽车上路，

可以向各个方向延伸，

源源不断地行驶。

如果我是市长，

我会让整个城市变得更加美丽和环保。

要是我有翅膀就好了！

只要有翅膀，就不用走路或者坐车去学校。只要我用翅膀，我很快就会到学校。又快又省时间。

只要有翅膀，出差到地方只要十分钟或者几十分钟，这是翅膀的缘故，特别快。

只要有翅膀，就不需要和亲戚打电话，发邮件。只要动动翅膀，马上就能到家，可以省下不少钱和电。

只要有翅膀，生活就会很方便！

如果我能改变，我想成为一只鸟，像天空一样飞翔。和其他鸟一起跑，捉迷藏。

如果我能改变，我想变成一只蜜蜂。让更多的人吃蜂蜜。

如果我能改变，我想成为一棵大树，为人们遮挡阳光。

尽管我知道这是不可能的。但我相信只要我现在好好学习，长大后就能发明很多机器。那时候我可以和天上的小鸟一起跑着玩捉迷藏，像蜜蜂一样采蜜，为那些保洁工遮挡阳光。

篇20：写假如……作文

假如我是神笔马良，我会画什么呢？如果我是神笔马良，我就会用我的神笔画出人们需要的事物。

一天，我大摇大摆地走在大街上，看到了许多人们用自己大脑发明的科技，他们真厉害呀！我说到，但是又想了想，现在我是神笔马良了，我才是最棒的！我乐呵呵的笑着。但是全世界的每个地方科技都这么发达吗？不！想到这里，我赶紧用我出场的神笔画出了一个门，这个门是通往那些穷苦的生活，特别痛苦的地方，我走近一看，天呐！他们的日子好痛苦呀，我的泪水止不住地往下流，感到很伤心，便从口袋里再次拿出了我的神笔，进去了第一个穷苦的地方第一个穷苦的地方是一片干渴的，一点水儿水也没有的沙漠，这片沙漠感觉没有尽头似的，往前一看，全是快要干渴而死的人，有些已经渴死没有呼吸而倒在沙子上的了，我用我的神笔画出了一条小河，可是因为这条小河太小了，炎热的沙漠立马就把这条小河吸干了，我很恼怒，生气地说：看来我要使出我的绝招了！我用我的神笔把这些沙子全部吸走，再变成河，这下就好了！接着我又画出和我们这里一样的到科技，让这个世界变得更美好！把这片沙漠变成一个美好的世界，是多么美好的一件事情啊！我很开心，但是我的心仿佛在对我说：别高兴的太早！你只拯救了一片沙漠，还有许多地方等着你来帮忙呢，我说但是我不会放弃的！就这样，我拯救了一个又一个地方，虽然很累，但是我一个人累倒就能让全世界的人过的幸福，是更美好的一件事！

假如我是神笔马良，我就会用我的双手拿着神笔创造一个又一个美丽的城市，让一个又一个人过着快乐而又幸福的生活！

篇21：写假如……作文

校长是学校的灵魂，一个好像长就能成为一所好的学校，校长一校之长，他的学籍，治学方针可以改变孩子，可以培育优秀的下一代，一个校长肩上的担子是多么的责任。

假如我是校长，我一定会给同学们多数自由时间，充足的睡眠时间，营养的三餐调配和良好的学习状况，一，作业情况，做为校长，我的认为不同的年级分别作业情况也得量也要好好分配，一年级到二年级，每天每个作业绝对不超过两三样，他们还那么小，不应该让他们那么累，三年级到四年级，每天每科作业不低于两三样，三四年级的同学正是应该天天向上，黄金阶段在。不努力恐怕会影响未来发展。如果是这样，还真是应了少壮不努力，老大徒伤悲，这句话，五到六年级，每天每学科作业不能低于四，你问我为什么吗，因为学习上难免会有些压力，要是作业还那么多，那还真是上气不接下气了。

假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，上课的时候教室里总是充满笑声，让同学们欢乐度过每一天，老师不行，是同学的朋友，更是同学们的，在学校的新人，他们要聆听学生的心声，更了解他们，发现每个同学的闪光点。

假如我是校长，我尽量会拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。假如我是校长，我会不断的充实自己，不断的学习，使自己学习和为同学起到良好的带头作用，使我地学校有个良好的学习分围大家都可以投入到其中来成绩就不在四学生们发愁的问题学校是创造梦想的地方，不要因为学习压力而替代人生最尊贵青春年少。

假如我是校长，我会试着改变学校让学校成为同学们梦想开始的地方。

篇22：写假如……作文

今天是一个大喜的日子，因为我开了一家属于自己的咖啡店，名字叫做时光回味馆，我把咖啡店开在了学校的附近，这里虽然不如一些大咖啡馆、大饭店大，但也算得上是麻雀虽小，五脏俱全了。

我之所以开这家名叫时光回味馆的店，是因为这家咖啡馆本就是为那些已经毕业的学哥、学姐与学弟、学妹们准备的，而开在学校的附件也是因为在校园的旁边，更容易回忆起在初中四年发生过的故事。

当然，时光回味馆不全是为以往的学生开的，我还为一些已经工作成家的人，因为在大家成年以后，我们都会寻找工作，生活的苦品偿的越来越多，而在想起上学的时候，会觉得那时是多么幸福！先苦后甜，这才是回味的味道，也是我们共同回忆中的味道。这就好比一杯咖啡，入口时觉得苦涩，但是在细细的品味后，你会觉得有一丝甘甜。

咖啡馆内每面墙壁上面都挂着一些相片，这些相片可以是自己拍摄，拍好后我们店内会提供一个相框，每个相框上皆可刻字，送给亲人、爱人、朋友。也有一些是我自己弄的回忆相片，每一个相框上都有一些关于回忆的句子。

我相信来到这家店能由相片和咖啡增进人与人之间的感情，一杯咖啡，一张相片，可以让老同学的情感更坚固，也可以多结交一些朋友。

现在社会中，人情温暖已不知遗落在哪个暗淡街角，甚至遗忘，如果能有一张相片唤起我们那深情的故事，那份温暖。即使在品偿完那杯咖啡的苦涩后，最后也能回想到甘甜的结尾。

而这一份真挚的情意和结尾，也会不停的回荡在脑中与舌尖之上。

篇23：写假如……作文

假如我是一棵树，我会这样度过属于我的一年四季。然后，周而复始。

哗哗哗一片片金黄的树叶落了下来，铺在了广袤的大地上，从远处观望宛若一条厚而色彩浓重的毯子。秋天踩着欢快的步伐降临在这充满诗意的人世间，秋天轻轻挥了一下衣袖，叶子便随风款款而下。它们悄悄藏进了泥土里，为大树的成长奉献了自己短暂而华丽的生命。

而今余下的，便是那虬枝盘旋的大树。它甘忍寂寞坚毅地屹立在大地之上，当旅人看见平坦的大地上傲然挺立着这么一棵大树，难道你就只觉得它是一棵树？难道旅人就不会体会到它的不屈、朴质与正直？难道旅人就不会联想到这棵大树在风雨交加之际，它的腰被迫压到快与地面齐平时，它的不甘，它的不向命运低头？于是，它隐忍着咬咬牙挺直了腰杆，重新矗立在这冷暖交织的人间，似帝王般俯视世间万物。

每年春季，万物复苏，鸟儿站在枝头，向天空亮出自己清脆的嗓音。大雁排着人字形队伍自北向南而归，随后纷纷衔着树枝在大树上筑巢。那一刻，大树感觉到自己的生命又充满了活力，自己也不再孤单了。

每年夏季，烈日当空，知了藏在大树枝叶的最深处，偷偷小憩。大树却未因天气炎热而枯萎。农民伯伯们也只能停下手中的农活，擦擦头上的汗，躲在大树下。夜深了，星星稀稀落落地挂在空中替人们照明。人们吃着西瓜，坐在大树下乘凉，村里的长辈这时就会在大树下讲那些永不厌烦的故事。

当夏季过后，秋季转瞬即逝，而后寒冬肆意侵略着每一寸土地。六出纷飞，有些落在了大树干枯的枝干上，永远停留在这儿，有些雪在空中结伴，一齐压弯了枝头，整片大地银装素裹。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会降临。次年春天人们又带着希望与热爱去田野里种树，许多小生命也都从那一刻起出现在了地球上。而那其中有一棵就是我！

篇24：怎么写材料作文

一 积累

文章要想做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧贫乏，作文则不能给人以眼睛一亮的印象，结果可想而知。俗话常讲：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你积累的诗句多了，自然也就能写诗了。古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高;江河不择细流，故能成其大。也是这个道理。学生要想提高写作水平，首先必须建立自己的素材库，像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料，日积月累，素材仓库自然丰富。大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。人事物事，天文地理，花草虫鱼，书籍刻绘……可谓纷繁，这样的“厚积”，对于写作是至关重要的。

二 审题

审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，才能写好作文;否则，文字基本功再好，也要砸锅。

我们在审题的时候要密切注意以下几点：

1.全面把握话题材料。全面把握材料的中心，找准材料与话题作文之间的共同点和交汇点，在一定的高度上审视材料。

2.认真分析话题材料。寻求作文切入点。

3.认真研究作文要求。

三 拟题

有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?

1、善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。

2、巧点化，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的'魅力。如：

①“诚信”话题——《众里寻它千百度》

②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》

④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》

⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

⑦“读书”话题——《爱你没商量》

⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

3、妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：

①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》

③“生态”话题——《一只小鸟的自述》④“故乡”1话题——《千年月色万年情》

⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》

⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

4、?新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让人怦然心动的好标题。

可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等;也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力。

5、设悬念，矛盾生疑。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。

让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》;可以以怪生悬，如《100分，我恨你》;可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》;可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀;还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《?——!》等。

6、巧组合，中外交融。此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如：

①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》

②“科技”话题——《How are you, E?mail》

③“电脑”话题——《因特网，my love》

④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》

⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》

亲情”话题——《Modern,老妈》

⑦“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三个组)》

⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》

总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。

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篇25：作文怎么写

作文怎么写

陈欣奕在书中老老实实地向大家介绍她是如何准备考学、如何申请留学、如何应付面试、如何准备申请作文、如何获得美国四所名校录取、如何准备踏上异国求学之路，简直就是一本活灵活现的“留学指导书”。本书文字流畅，论述严谨，你怎么也不会相象到这本书的作者才是个十几岁的“小丫头”。

眼下，陈欣奕又推出了自己的新书《梦想升级―――从人大附中通往哥伦比亚大学的典范作文》，本书收录了陈欣奕从小学到大学的100多篇优秀文章，其中以中学部分的作文为主体，欣奕将这一部分的作文认真地分为写人、记事。写景。议论等若干部分，此外，在这本书中，欣奕还收录了她的几篇留学申请文章，正是这几篇文章，打动了美国四所名校，哈佛大学、宾夕法尼亚大学、加州理工学院和哥伦比亚大学同时给她寄来了录取通知单，而很多托福分数很高的学生，却因为申请文章不过硬的缘故而未能通过考核。

比较有趣的是，陈欣奕的这本作文书保留了她的老师们在她的作文后所写的评语，以及她自己重新看这些作文时的心得，在每篇作文后面的“欣奕窒自语”中，她都交代了写这篇作文的背景，为什么要写这个题材，怎么写出来的，现在看来优点在哪里，缺点在哪里。如果说《常春藤不是梦》是一本实用的.“留学指南”的话，那么这本《梦想升级》就是一本更实用的“作文宝典”，尤其是对于中学生而言。有报道说，陈欣奕在人大附中上学的时候，很多家长都把欣奕的作文要过去给自己的孩子当范文。

《梦想升级》是一部用作文串联而成的人生之路，陈欣奕从小学到人大附中再到哥伦比亚大学的人生历程全都真实地呈现在这本书中，她的成长，她的变化，，她在不同时期的对人生的思考、她的从稚嫩到走向成熟……所有这些，远远不是一本普通的作文书所能涵盖的。晓车／文

《青年时讯》1月21日

额， 这作文不是高考的，本人只是一个高一的学生而已 放假布置的一大堆作业，现在写语文作业，看到作文题目我蛋疼了，不知道怎么写，所以来这里请高手帮忙下，这是一个材料作文，题目如下

华兹华斯是英国知名诗人。

有一位华兹华斯的粉丝，怀着朝圣的心情专程去拜访他，华兹华斯刚好不在，来开门的是一个女仆。那人怅然若失，但随即恳求：“我不远千里而来，你能否行个方便，让我参观下你主人的书房？”女仆见他如此诚恳，便到他到了一个房间。

他在四壁都是书的房间里留恋片刻后，忍不住赞美：“我真是不需此行，这是我见过的最丰富、最美妙的书房。”

“这里是我家主人放书的地方。”女仆微微一笑，继续说道，我家主人说，户外才是他的书房。

要求：选择一个角度构思，写一篇议论文 自拟题目 自定自意 不要脱离材料内容及含义的范围作文。字数不得少于800字

请问下 要从哪方面下手呢？ 帮忙指导下哈，本人学习也不是特别厉害，所以大家也别笑我说连这种作文都不会写哈。！

篇26：材料作文怎么写

材料作文怎么写

材料作文又为命意作文，即出题者已经把作文的“基本中心”提供给了考生。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成, ,材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利发挥出自己的水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

一、全面分析，把握中心。读懂材料是写材料作文的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题现象。读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端。而要抓住重点，明白内容，理清关系，明白中心，为立定一个较好的审题基础。

二、准确无误、新颖别致。材料作文也算“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻和创新程度。因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。

三、巧妙运用，呼应材料。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好的提出自己的'观点;其他文体也不可完全脱离材料，要在恰当的地方直接或间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。

阅读下列材料，根据要求写作文。

一次数学考试，毛毛有一道题做错了，被老师扣了一分。还有一道连线题，左边列的是“一车土” “一块砖” “一张纸”，右边列的是“一吨” “一千克” “3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了线。为了培养孩子的综合能力，试卷要求写一段话，这段话是不计分的。毛毛的话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工，我希望所有的砖头都不要太重，只有每块砖是3克就好了。我爸爸太辛苦了，我爱我爸爸!”老师用红笔在旁边加了一分，还写了一段话：“爱心加一分，你得了满分――爱心满分。祝贺你!”

读了这段话，你有何感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇300字至700字之间的文章。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在青岛啤酒集团生产车间的一个角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用的时候，就将梯子支上;不用的时候，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅――“请留神梯子，注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横着放”。 选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

篇27：材料作文怎么写

材料作文怎么写

给材料作文怎么写

给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文，材料作文怎么写。所给的材料主要有以下若干种：

1 叙述一件较为完整的事情; 2 引述一个完整的故事; 3 引用一段新闻报道或消息;

4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);

5 一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字;

7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……

写好给材料作文必须读懂材料。

既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并 “ 成为写作者的立意指向 ” ，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

必须“保持一致”。 这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。

必须大题化小，小题大作 。 命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小;然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大作”的“小题”指写作的题料。

必须把握“要求”。“ 给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。

单则材料 多角度立意：

审题过程： 一、找要素二、析原因 三、辨关系 四、拟中心

主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。

材料一 居里 夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊讶： “ 夫人 , 您把这么责重的奖章给孩子玩 ?” 居里 夫人说 :“ 我是故意给她玩的 , 我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上 , 将来必定一事无成。 ” 由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女儿也获得了诺贝尔奖金。

自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。

一、找要素 ( 1 )居里夫人对人类有着卓越的贡献。( 2 )教育女儿正确对待荣誉 , 把奖章当玩具。 ( 3 )结果 , 女儿也获得诺贝尔奖。

二、析原因 女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。

三、辨关系 三个要素之间是因果关系。

四、拟中心 ( l )只有依靠自己的努力 , 才能成功。( 2 )人应该正确对待荣誉。( 3 )正确教育下一代的重要性

材料二 读寓言《滥竽充数》，自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。

多角度立意——

分析

①从南郭先生角度。正向：批评南郭先生不懂装懂，蒙混度日。逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表现;

②从齐宣王角度。批评齐宣王的享乐昏庸;

③从齐泯王角度。赞扬齐泯王的改革精神。

④ 从乐师角度。联系现实生活中一个较普遍的社会现象“好人主义”处世哲学来立论，指出“中庸之道”、“好人主义”至今仍是阻碍社会进步的一大弊病。启示人们：人人都要树立起对国家，对人民高度的责任感，勇于同一切坏人坏事作斗争，中国才会有希望，兴国才会有希望。

多则材料 求同找出中心

例 l

①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球 , 他说 : 我最喜欢的是“下一个”。

②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品 , 谢晋说 : 我最喜欢的是“下一部”。

③“百花奖”最佳配角刘信义 , 在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时 , 他说：“如果要说最喜欢的 , 我想还应当是我的“下一个”。

自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

例 l 三则材料含义基本一致 , 方向相同 , 讲的都是一个人取得成绩以后要正确对待 , 应谦虚谨慎 , 向自己提出更高进取目标的问题。由此 , 可确定这样的中心：一个取得成绩的入 , 应把目标放在“下一个” , “从零开始” , 不断进取。成绩属于过去。 没有最好，只有更好(或视今天为落后，或要不懈追求等)

多则材料 对比取舍 找出中心

例 2

①有人想：如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我，那么我就是拥有几十万元的富翁了。

②有人想：如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献，那么我的一生就是最有价值的了。

自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

是为自己还是为别人?哪一种人生更有意义?

例 3

①近朱者赤 ,近墨者黑。

②出污泥而不染 , 濯清涟而不妖。

自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

材料①用比喻说明环境可改变人，强调环境会对人产生巨大影响;

材料②也用比喻，说明人在不良环境中也可能自我完善，清白做人，强调人有适应环境的主观能动性。

这两种观点各自强调了一个侧面，虽然都有道理，但两者都有些片面。其实这两种观点是对立统一的，都是说人与所处环境的关系，这便是二者的“联系点”。作文时可以用“环境对人有影响，但人也有主观能动性”来立论。

小结

材料作文的审题

第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：

单则材料要从整体上把握其主旨;

多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心;

比喻性材料要理解其比喻意义;

含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向) 。

第二步，选择角度，准确立意

主旨单一的材料据材料立意即可 。

蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

材料作文的写作

1、写议论文：

(1)选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。

(2)作文中最好出现材料。

(3)提供的材料可以作为写作中的论据。

(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。

2、写记叙文：

(1)从材料中概括出写作的中心。

(2)围绕中心，拟定文章的标题。

(3)紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。

(4)文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目( 中心 )，点题目( 中心 )。

( 5 )文章中一般不需要出现材料。

下面我们从中考作文题中举出几例加以说明。

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。

但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险啊!有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说： “ 妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的! ”

果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。他说： “ 如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。 ”

要求：可联系生活实际，写一篇记叙文;也可从材料中引发感想，谈谈你的看法;自拟题目;不少于600字。

材料简析：这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事，重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染，因为 “ 健康的身体是不怕传染的 ” 。这就揭示了材料的深刻内涵。什么是健康?除了身体的健康，当然还指思想的道德的等等。只有抓住了这一点，写出的作文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的： “ 如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。 ”

近墨者必黑吗?

“近朱者赤，近墨者黑”是一句流行了很久的俗语。人们也常常视它为真理。有这么一个故事：一个伙伴得了很容易传染的皮肤病，许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起，但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学，一起玩耍。有一位好心的邻居提醒他，他说：“如果我是健康的，我不怕别人传染;如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”果真，直到患病的小伙伴痊愈了，小男孩也没有被传染上。读完这个故事，我疑惑了：近墨者必黑吗?

我曾经听说过这样一个事例：在解放前有一位叫穆时英的青年作家，曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》，在当时引起了不小的轰动。但他走进了上海的十里洋场后，受到腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起那些醉生梦死的生活来。这可是“近墨者黑”的绝好例子。但是，同样生活在上海的作家鲁迅先生，却始终保持着革命家的本色，以笔作刀枪，向那个他厌恶的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。

近墨者到底黑不黑，这是要看一个人的意志品质如何，能否做到“出淤泥而不染”。如果意志品质薄弱的话，我相信，他很快会被传染上“病毒”。在当今社会，有一些人禁不住诱惑，心灵的天平向着金钱和权力一边倾斜了，倒下了，最终成了罪人。真正的好人都是保持着坚强的意志、优良的品质和廉洁的作风，只为群众，不为个人。他们可真正被称为“中国的脊梁”。“常在河边走，也能不湿鞋”，这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。

点评：这是一篇较为成功的作文，看来这位同学掌握了一定的作文技巧，首先他选取了 “ 应具有怎样的意志品质 ” 这一角度，阐述健康的身体是不怕传染的道理，主题集中而明确。其次结构安排得也很清晰。第1段，开头引用俗语，但不急于论述而是接着引述材料的主要内容，然后提出问题 “近墨者必黑吗? ”“ 疑惑 ” 中其实包含着作者的鲜明态度。第2、3段采取正反对照的方法加以论证。最后又以俗语作结。语言也显得干净利落，恰当的引用增色不少。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而去;赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后，发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。

人生又何尝不是如此?面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已;蚂蚁最终尚且敢于背水一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊!

要求：联系实际写一篇不少于600字的作文。自拟题目。

材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然后联系社会生活而感发出一番议论，说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。值得思考的是，试验本身提供了多个立意的角度，因为在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”。这就为思维提供了较大的空间。

勇敢的选择

列夫·托尔斯泰说过：“人的一生，就是与困难、挫折战斗的经历。只有在障碍面前鼓足勇气克服，才能成为最终的胜利者。”

我曾经看过这样一篇小短文：在一只匆匆赶路的蚂蚁面前用樟脑球画一道线，这个小小的生灵便会望风而逃;赶到它面前再用“樟脑”画一道线，它又会惊慌失措地立即离开。翻来覆去都是如此。到最后，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，这小家伙就在圈里转来转去毫无头绪。然后逐渐将包围圈缩小，它便会在其中左突右扑，发现无路可走后，只有硬着头皮冲出去……

看到这里，我想蚂蚁终于冲出了樟脑球所画出的“防线”，可以继续前进了。这勇气固然可嘉，否则只有困死其中，但如果蚂蚁在遇到第一道樟脑防线时就能冲过去，此时想必早已走到了更远的前方了吧!

普希金曾经说过：“好像上帝没有创造出平坦的道路一样，上帝也没有赐予任何人平坦的人生。”朋友，你现在是否意识到，我们人的一生也是在和自己面前的“樟脑防线”在斗争吗?

在“樟脑防线”面前却步不前的人，一事无成。

在“樟脑防线”面前犹豫徘徊的人，可能在最后时刻鼓足勇气冲出去的人，固然能取得成功。但，我更赞扬那些在遇到第一道“樟脑防线”前就毫不退缩、勇往直前的人，因为他们在面对有如“樟脑防线”一般的障碍、挫折时，不是想着如何逃避，而是勇于面对，大胆抛弃迷惑，恐惧，以无畏的精神去迎接这重重困难。

小小的蚂蚁在最后还敢于背水一战，而以“造物主”自居的我们既有一开始就勇于向前的人，也不乏有一开始就放弃的人。所以，朋友，在你遇到一道道“樟脑防线”时，是一开始向前呢，到最后再努力呢，还是到半路就放弃呢?答案，应该是明确的。

点评：这篇作文的作者能够认真阅读、审视材料，并从材料中分析出三种情况：遇到 “ 防线 ” 就冲过去;犹豫之后再冲过去;在 “ 防线 ” 面前选择放弃。这种辨证的认识问题，从客观实际出发分析问题的思维方法，是写作中必不可少的。因此本文主题鲜明，立意较为深刻。文章引用名人名言，增强了说服力。语言简练、流畅。

3.阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。

不管无意还是有心，我们每个人多少都在掩饰自己。尤其当我们在公众中生活或从事自己认为重要的事情时，“表演”痕迹就愈加明显。

你有过“掩饰自己”的情景吗?请写出来。

要求：叙述要真实可信，清楚生动;自拟题目;不少于 600 字。

材料简析：

这个材料共三句话，分为两段。第一段明确点出人爱“掩饰”自己的心理特征。第二段指明写作的内容：“你”“掩饰自己”的情景。这两段是学生作文的立意基础。

一颗发烫的心

记忆就像一条无尽的长河，在生命的.每分钟里都不停息地流淌。那时时泛起的涟漪就是自己真实的写照，我至今还不能忘却那令我无数次自责过的一幕……

小学时的我，在老师眼里是个乖乖生，“懂事、听话、认真”几乎成了我每次评语中必不可少的六个字。而那一次，我却利用了老师对我的这种信任，背弃了诚实，犯下了自己永远无法原谅的错误……

小学四年级时，班里转来了一名新同学，他叫吕峰，个头不高，脸蛋黑黑的。听说，他来自农村，母亲是卖菜的。他们家千方百计才把他送进了我们学校，学校要求他试读一学期，如果他表现不好，就立刻转学。他来到我们班后，成了同学开玩笑的对象。不但因为他的外貌和那身打扮，还因为他那不伦不类的乡音。也许是想让我帮助他吧，老师安排我和他做同桌。开始，我还不大乐意，但渐渐的，我发现他是一个很不错的人。吕峰虽然学习不好，但很善良、老实，而且口哨吹得很溜。那哨声如小鸟鸣叫，明亮、婉转，让人感觉置身于林间。每当课间或体育课自由活动时，他总会独坐在校园花坛边，拿着一片小树叶，欢快地吹起来。这也使许多男生为之羡慕，女生为之钦佩。

和他坐同桌，我最大的心愿就是想学会他那套口技，也想感觉那种被同学所惊叹的滋味。因此，我时常噘起嘴，也学着他那口形发出声音，渐渐的，我竟会吹口哨了。

又一次在语文课上，班主任老师正聚精会神地讲述课文中所描绘的美丽景致，我的脑海里立刻呈现出一片鸟语花香的自然风光，心中升腾起一种欢悦，口中情不自禁的“嚯—”的一声，打破了教室的寂静。同学、老师的目光一齐盯在了我们这一课桌上。“你们俩，谁吹的口哨?”耳畔传来了老师的责问声。当时，我一下就慌了，为了尽快“澄清”自己，脸上无丝毫羞愧的表情，还一本正经站起来，一鼓作气地说：“老师，不是我。”老师立刻点了点头，表示相我的话，并示意我坐下，周围的同学也纷纷议论：“不会是朱海昀的，她胆子那么小”，“肯定是吕峰，班里属他最会吹口哨了……”这些话像针一样刺耳，材料作文怎么写(1.unjs.com)。我顿时追悔莫及。当时，我毫不犹豫的说出那句话，只因不想破坏自己在老师心目中的好形象，不愿被同学看做是坏孩子，更不想……总之，全都是为顾及那点可怜的虚荣心、好面子。我也不晓得，我为什么在诚实和虚伪之间，会选择后者，而且“演”得那么真。正当我思想澎湃的时候，老师叫起了吕峰，“吕峰，这口哨是你吹的吧?”吕峰脸红了，“我、我……”他想为自己解释，但当他的目光和我的目光相遇时，他不由低下了头。因为我的目光像在乞求他，又好像提醒他“别忘了，我曾教过你好多题呢……”就这样，他犹豫了一会儿，终于发话了：“是，是我!”这下，我的心才如释重负，“罪行”也被掩饰了过去。课下，吕峰被老师叫出去狠批了一顿，我偷偷地到办公室门口听了，那字字句句像打雷一样不时在我耳边轰响，仿佛有种说不出的滋味总将我的心胀得满满的。

从那以后，我很少和吕峰说话。好多次，我都单独找他向他道歉，他却从不说什么，只是苦苦一笑，这让我更加内疚了。这件事就像一道永远无法愈合的伤疤烙印在我心灵深处。

直到第二学期开学的那天，我才知道吕峰转学了。听说是因为他学习跟不上，而且因为他平时表现不够好，上课吹口哨，和同学关系也不好……听了这些，我眼眶湿润了，我真希望时光能够倒流，唤回我那个很会吹口哨的同桌。

许多年过去了，当我再回忆起这件事，心中不仅充满了深深自责，而且，我明白，那时那地，我做了一回虚伪、掩饰自己的人。我终究希望以我的经历告诉大家，做人应该诚实、善良!

点评：这是一篇记叙文，叙述了我如何掩饰自己的错误而终被自责折磨的过程。事情并不大，但令人沉思：我吹了口哨拒不承认，同桌没吹过口哨却承担了责任。那么其他同学和老师为什么也这样武断呢?其实都是在掩饰自己，以证明自己认识事物的一贯正确性!这就提示我们，所以掩饰常常成功，原因在于人思维的惯性，在于人的认识一旦形成就很难改变。文章用词准确，描述生动，语言平实而流畅。

4.阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。

一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过地说： “ 我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。 ”

要求：可以写记叙文，写你的切身体验;也可以写议论文，发表你的看法;自拟题目;不少于 600 字。

材料简析：材料是一则寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用苍蝇悔恨的语言点题 “ 为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命 ” ，而根本原因是 “ 太贪心 ” 。文章揭示了 “ 贪 ” 的危害，警示人们不要掉进 “ 贪 ” 的陷阱。这篇寓言讽刺意义是十分明确的。

收起贪心

每个人都有自己喜欢的东西。不可否认的是每当我们可以不受限制地得到或享受这些物质时，人的贪欲就会暴露出来，我们往往会不顾一切地一头扎进这份喜悦中，被冲昏了头脑。

过分的贪会给我们带来不幸。就像寓言中的苍蝇一样，因为贪吃蜂蜜而赔上了自己的生命。的确，太不值得了。但它们吃蜂蜜的时候想到这些了吗?当然没有。它们早就被一个贪字淹没了。生物都是一样的，看到自己喜欢的东西就会变得疯狂。众所周知的阿里巴巴和四十大盗的故事中，阿里巴巴的哥哥进入山洞时，看到那些数不尽的金银财宝就什么都不顾及了。结果被强盗发现他在洞里，招来杀身之祸。影视巨星刘晓庆，一次又一次的偷税都没被发现，使她沉浸在这“喜悦”里，于是干脆放起胆子大干。但“法网恢恢，疏而不漏”，她也难逃法律的制裁。一生的前程就这样断送在冰冷的铁窗下。现今社会上许多人又何曾不是这样走上犯罪道路的呢?可见“贪”字不可沾啊!

但也许有人还抱着侥幸心理：我贪点便宜，不会有事的。其实不然，即使你贪心的行为表面上一时没有给你带来祸事，但久而久之，贪心的蛀虫就会钻进你的心里，使你养成处处贪心的坏习惯。况且一时的快乐只会冲昏你的头脑，能带来什么益处呢?你没有多长一块肉，也没有多增一点知识。该是自己的就是自己的，不是自己的，“伸手必被促”。因此，贪图一时的快乐毫无益处，只会带来不幸。

又有人说，我就是管不住自己，那有什么办法?被贪念拴住了心其实只能说明你意志不够坚定。真正意志坚定的人完全可以控制住自己，为此也造就了他们的事业、学业的成功。如唐代著名诗人李白在年少时，因为天天贪玩，荒废了学业。但当他听了老婆婆“铁杵磨成针”的故事，下定决心努力学习后，终于成为了一位伟大的诗人。还有1993年全国十佳少先队员宋涛，他从4岁就患上了胰岛素依赖性糖尿病，要知道小孩子最爱吃糖了，但小小年纪却十分懂事的知道自己不能吃糖，所以从小到大他没有向大人要过一颗糖。他何曾不想尝一尝糖的味道，但他却强迫自己不去想它。宋涛也因此在学习和与病魔斗争的过程中练就了百折不挠的精神。他们的事迹难道不值得我们学习吗?

总之，做人不能贪心。为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命，相信这种傻事聪明人是不会做的。收起我们的贪心吧!

(二)附：例文

给材料作文点评

余蕾

作文一( 40 分)

阅读小诗《无题》，自拟文题、自选角度、自选文体(诗歌除外)，完成一篇 550 字左右的作文。

无题(作者：佚名)

天空，净下来吧，给白云一个位置 小河，净下来吧，给鱼儿一个位置

心，净下来吧，给爱人一个位置 灵魂，净下来吧，给诗歌一个位置

注：爱人：泛指爱你的人及你爱的人。

倾听花开的声音

我们总是在忙碌，以致错过了许多美好，是停下脚步的时候了。听，花开的声音。

──题记

朝阳露出红彤彤的脸蛋，一天在希望中孕育了。

挤上拥挤的公交车，耳畔是一片嘈杂，望望窗外，川流不息的人群格外刺眼，整个城市像个上了发条的闹钟，快速而有节奏的行进。对于这一切，我已习惯且厌烦。闭上眼，沉醉在自己的世界。突然，一阵悦耳的歌声传来，我睁开眼，看到一个坐在妈妈腿上的小女孩。她大声唱着歌，眼睛忽闪忽闪似一潭碧水。“妈妈，我给你唱歌，你抱着我就不累了!”我笑了。我听到，一朵纯洁的花开的声音。

坐在教室，望着那小山似的作业，我无声叹气，“啪!”一个同学从身旁走过，将桌上的书撞到了地上。他回身捡起，向我露出歉意的微笑，那笑如此明媚，让我的心突然颤动。原来现在我们所拥有的，不只是繁重的功课，也还有美丽的同学情。我听到，友谊的花开的声音。

灯光下，我与一道习题苦苦纠缠，心烦意乱。妈妈端来一杯香甜的牛奶，“喝了吧!稍微休息一下，别太累了!”望着那杯冒着热气的牛奶，我突然静下心来。原来，还有妈妈一直在我身后，我还有什么可怕的呢?我听到，母爱的花开的声音。一直以来，我们将心塞得太满，就如一个盛满水的杯子。再也容不下其它美好的事物。何不试着将水倒出，给世界多一些空位;停下脚步，倾听花开的声音。 (宜昌金东方学校 901 班肖雪)

——以上内容摘自人教网

2010 年中考题

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水? “ 总会有办法的。 ” 雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思 …… 它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的的泥土品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求： ① 根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

② 除诗歌外，文体不限。 600 字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

多角度分析材料，选定主题

从雏菊的角度 -- “ 人贵自立 ” 、“ 人生当自强 ”

从 “ 不做温室里的花草 ” 的角度 --“ 告别依赖 走向自立 ” 、“ 自力更生 顽强拼搏 ” 。 “ 直面生活中的磨难、挫折 ”

从小女孩的角度 -- 家长溺爱孩子 “ 放手，让孩子自己飞 ”

从材料的整体角度 --“ 逆境也可成才 ”

我们可以结合自己的生活，确定自己熟悉的有话可说，有感可发的主题来写。

范文引路：

自己做自己的天使

一朵柔弱的雏菊，一个善良的小女孩，小女孩每天来给雏菊浇水，滴滴清水，滋润着雏菊柔弱的生命。此时，对雏菊来说，这个小女孩多像一位天使啊，为它送来生命的琼浆，托起它柔弱的生命。可 是，有一天，天使突然消失了，雏菊该怎么办呢?是 在无望的等待中让焦渴夺去自己的生命吗?值得庆 幸的是，雏菊没有，它自己努力地向下生长它的根. 寻找水源。天使走了，它就自己做自己的天使，用自 己的努力，托起自己柔弱但倔犟的生命。

其实，我们每个人，多像那朵雏菊啊，妈妈是天使，爸爸是天使，周围的人都是天使，他们用自己的善良和爱，为我们输送着生命的琼浆。 但是，我们不可能永远生活在亲人的关照下，终有一天，亲人的力量会再也无力支撑我们需要的越来越多的能量。此时，天使累了，我们该怎么办?就让我们学雏菊.自己做自己的天使吧。

自己做自己的天使，依靠自己的力量为自己找到生命的水源，才是我们安身立命的资本.

这不禁让我想起了一个人，他曾孤身一人流落荒岛二十八年。在这二十八年里，他忍受着孤寂.忍受着绝望，更重要的是，荒岛提供不了他依赖的文明生活。在这里，没有天使温柔的翅膀抚摸他。他如同掉进了魔窟，无依无靠，死亡的阴影笼罩着他。但是，他没有自怨自艾，当命运的天空没有天使的身影时，他自己做起了自己的天使：他开荒种地，他烧制陶器，他伐木盖房。自己做自己的天使，他把荒岛变成了天堂.

每每读起这篇小说，鲁滨孙的故事总是激励着我，告诉我：受之于人的幸福和美好，随时有可能跑掉;而自己做自己的天使，才能让自己获得永恒的美好的生活。

自己做自己的天使，也许在成长的过程中会经历磨炼的疼痛，也许会经历风雨的打击，但是，你却会收获一份可终生依靠的安稳。而这份自己获得的安稳，是没有人可以夺走的 。

可见，

材料作文并不难， 审题立意是关键。

重点短语不放过 ， 分析角度定主题。

深刻新颖要求高， 最佳立意才胜算。

2010 年吉林省中考满分作文及点评 2 篇(材料作文)

2010 年吉林省中考作文题

以下两个作文，任选其一。

作文( 1 )：端午的味道

作文( 2 )：阅读下面的材料，选择感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

天使让人牵挂

4月30日晚，上海世博会开幕式文艺表演在上海世博园世博文化中心举行。两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友也出现在了舞台上，他们让人格外牵挂。其实，在玉树地震灾区，像这样的孩子还很多，下面就来结识两位同龄朋友。

才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子垮塌，教室也转移到学校的操场上。才仁措毛喜欢穿牛仔裤和毛皮马甲，在学校经常跟同学一起跳街舞。她想去结古镇的安置点当志愿者，可是她奶奶不让去，让她安心准备读书。她的左手在玉树地震后的一次余震中，不小心被刀割破。

才仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中。目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里的7个弟弟妹妹。她的父亲在结古镇上班，地震以后事情很多，经常早出晚归。过些天，才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。

作文要求：

① 要自由、有创意地表达出真实感情。

② 文体不限。

③ 不少于 500 字。

④ 不能出现学生本人名字和毕业学校名。

例文：

吉林一考生

人世间有这样一种美好的情感，它能使相距无论多么遥远的两颗心连在一起，它能让亲人的感情更加亲密，它能让朋友的友情更加深厚，它甚至能让陌生人心手相携。这种情感就是牵挂。

牵挂，让亲人的感情更加亲密，那是一种“临行密密缝，意恐迟迟归”的情感，当我们身在远方时，总有一颗心在家中呼唤着我们的那颗心。“天凉了，加些衣服”、“工作时，注意安全”、“按时吃饭，别饿坏了身子”……也许只是一些细小琐碎的事情，可那正是亲人对我们无限的爱的表达啊!牵挂是连接我们与家中亲人的一根线。

牵挂，让朋友的友情更加深厚，那是一种“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情感。毕业时，许多同学的眼中都满含泪水，彼此牵着手，告诉对方：“你可别再贪玩了，到高中一定要努力学习”、“你不要总是生气，忍一忍就过去了”、“你太单纯了，像个孩子一样，要保护好自己”……同窗三载，彼此都已了解。在分别之际告诫对方、叮嘱对方就是一种爱啊!一种叫牵挂的爱。牵挂是连接我们和朋友的一根线。

牵挂，让陌生人心手相携，共度难关，那是一种“落地为兄弟，何必骨肉亲”的情感。当汶川地震、玉树地震发生时，“万众一心，众志成城”成为我们心中共同的信念。那一笔笔巨额的捐款，那一车车救灾的物资，那一批批令人骄傲的志愿者，那一个个不知疲倦的解放军战士……都是对灾区牵挂的表现啊!也许，我们不能为灾区做什么贡献，但那简单的一句“别怕，有我们呢!”就足以安慰他们受伤的心啊!牵挂是连接我们也血肉同胞的一根线。

2010 年上海世博会的开幕式上，来自青海玉树的才仁措毛和才仁拉毛走上舞台。世博会的主办方一定是想让那些牵挂玉树的人们放心，但我们和玉树人民之间的那条线不会断。

我忽然感觉，牵挂是一个小精灵，它在人们彼此的心间跳跃，传递着爱与关怀。因为牵挂，国家变得更加和谐富强;因为牵挂，社会变得更加温馨美好;因为牵挂，世界变得更加团结美丽。

牵挂是一根线。这根线，连着你我他，连着你们我们他们。但愿，这根线能连接起世界上的每一个人!

【满分亮点】

1 、善用修辞，结构优美。这篇文章的成功之处在于形式的巧妙设计。作者读懂了试题所提供的材料，恰当运用比喻拟题。开篇为牵挂“下定义”，然后具体展开，设计三个排比段每个段落开始都恰当地引用两句古诗来增添意境，加深读着对牵挂的理解。文章结尾，考生再次运用排比句，形象表达牵挂的重要意义，并提出美好的祝愿和期望，画龙点睛。

2 、把握材料，主题突出。文章对材料不离不弃，用真挚的情感逐一展示“牵挂”对于亲人、朋友、陌生人的重大意义。恰当地引用材料，使得文章的主题更加突出。

我们永远牵挂

吉林一考生

不知是谁曾给生活下过这样一个定义：生活，就是生下来就要活下去。是啊!生活虽然艰难，但需要我们努力去寻找希望，去创造奇迹。相信生活中总有些事让人刻骨铭心，总有些人值得我们牵挂。

很多人可能一辈子都生活在安稳的环境中，从没有经历过惊天动地的大事。可是那地动山摇的场面，那昏天暗地的镜头，那撕心裂肺的喊声，又怎能让人忘记呢?四川汶川地震，青海玉树地震，那些在灾难中永不言弃的生命，让我们看到了奇迹，也让我们看到了中国人民顽强的生命力。这些天使，真让人牵挂。

还记得汶川地震中那个“可乐男孩”吗?他凭借自己顽强的意志在地震中活了下来。他没有放弃过生的希望，他那一句：“叔叔，我要喝可乐”让我看到了他奔向美好生活的坚定信心。一年多了，不知他是否过得开心快乐，不知他的家人是否幸存，不知他是否已再次走进校园，继续他的求学之旅。他的事迹让无数人为之鼓舞，同时，也让无数人为他的生活担忧，他的家人还在他身边照顾他吗?在他心中有没有留下可怕的阴影?“可乐男孩”让我觉得他是一个象征快乐的天使，他给那些地震中受灾的人带来鼓舞!天使，真让人牵挂。

在上海世博会开幕式上亮相的才仁措毛和才仁拉毛，你们过得还好吗?虽然你们的家园已被无情的摧毁，但请相信，人间有情，人间有爱，你们会过得很好吧!才仁措毛初中毕业到哪里去读高中呢?才仁措毛去西宁了吗?有没有人资助你们的生活?从你们脸上写着的微笑可以看出，你们对未来充满了信心。你们相信，国家牵挂着你们，每个中国人都牵挂着你们。小朋友们啊，你们那黝黑而又纯真的脸庞已给人们留下了深刻的印象，你们是纯真的天使，让人牵挂，让人难忘。

还有汶川地震中那位无私奉献的老师，你让中国人民为你竖起了大姆指。在地震开始的危急时刻，你张开了你的臂膀，用力支撑起孩子们的一片生命的晴空，你让学生们安然无恙的生存下来，而你却献出了宝贵的生命。你的家人还好吗?虽然你已离开亲人、离开我们远去，但一个圣洁的灵魂会永远活在我们心中。我们会永远牵挂着你，为你和你的家人祝福。

天使的微笑，天使的脸庞，天使的未来……是那些圣洁的天使，给世界带来了奇迹，给生活带来了希望，也让无数人带来了祝福与牵挂。

但愿天下所有的美丽的天使都能健康快乐的生活 !

【满分亮点】

1 、材料丰富，运用自如。在作者的笔下，值得我们牵挂的有汶川地震中的“可乐男孩”，有上海世博会上亮相的两个藏族小姑娘，还有汶川地震中的无私的人民教师，考生一一写来，很好地突出了“牵挂”的主题。

2 、感情充沛，亲切自然。这篇中考作文题目大气，富于人情味。开篇从生活写起，自然点题，同时给人一种厚重感。行文中，作者恰当地转换人称，使感情的表达更加充分。

3 、恰当点题，结构严谨。文章的成功之处在于作者的点题艺术，几乎在每个段落中，作者都能自然而巧妙地点题，使得文章结构严谨，同时体现了语言的美感。

篇28：作文怎么写经典

作文怎么写

如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢?

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

四、条理清楚，合乎逻辑

在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当

一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。

作文怎么写大全

一、审清题意，不偏题

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。

1、如何审清题意

首先要审清题目蕴涵的主题。题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

其次，审清要求写作的内容。审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人;写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。

另外，要审清要求取材的范围。要从题目上理解取材的时间范围、空间范围、数量范围及关系范围等。还有要审清写作的重点。要从题目上揣摩重点。如《一件使我感动的事》，重点就要抓住“感动”这个词来写。最后审清要求所用的人称和体裁。

二、确定中心，突出重点

抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。而如何才能确定作文的中心呢?首先,要根据题目要求确定中心。例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。

其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。

三、选好材料，组织材料

1、选材要注意两个方面：首先要围绕作文中心思想选择材料。其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。可以记住这个选材的口诀：熟悉最重要，真实才可靠;典型方有用，新颖为最好;不在大和小，关键在于巧;品味要求高，情真应记牢。从而做到中心突出、详略得当。

2、如何组织材料?首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。其次是哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

四、编写提纲，有序得当

编写的提纲内容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体，提纲挈领即可。

五、做好头尾，点睛之笔

精彩的开端已经成功了一半，写作同样如此，而常见的开头方法有：开门见山式，所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法;设问置疑式，先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论;名言警句式，开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，突出中心的作用;精辟设喻式，开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣;如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

六、写好作文，靠修改

好作文是改出来的，所以修改对于写好作文就显得极为重要，而修改分为：大改和小改，所谓大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目，中心不明，详略不当等，这需要重写。而小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词。“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白。“改”，就是，把不合理，不通顺的语句改得合理、通顺。“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。这样才最终形成定稿。

当然，以上只是从技巧方面论述了如何写好作文，我始终认为提高写作水平的提高并非一朝一夕就能成功之事，长远来看还是要从听说读写等方面下功夫。

作文怎么写

篇29：材料作文怎么写

[写作技法]

更具开放性与灵活性，便于学生发挥

许织云表示，在认识了“题意作文”或“后话题作文”“新材料作文”之后，我们就有必要对它的概念做一粗线条的界定。所谓“新材料作文”或“后话题作文”、“题意作文”，即是指命题者提供一则寓意深刻、丰富的短小材料或简明图画，有的还稍加提示点拨，但不提供话题，要求考生通过阅读材料或观看画面，根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟，自主立意、自定文体、自拟题目进行写作。就其实质来看，这种作文形式，大致介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求和话题作文有相同之处，也可以看作是话题作文的一种“变式”。相对来说，该种作文，较之话题作文更具开放性与灵活性，更利于学生发挥出水平，展现个性才华。缺陷是，有的材料比较艰涩难懂，可能会加大部分学生的审题难度，如湖北省20xx年高考作文题：王国维在《人间词话》中写道：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之;出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。根据以上文字作文，题目自拟，800字以内。体裁不限。

[思维体操]

行文角度不一而足

阅读下面的一段话后作文：

一个人在他23岁时为人陷害，在牢房里呆了9年，后来冤案告破，他终于走出了监狱。出狱后，他开始了常年如一日的反复控诉、咒骂：“我真不幸，在最年轻有为的时候竟遭受冤屈，在监狱度过本应最美好的一段时光。那样的监狱简直不是人居住的地方，狭窄得连转身都困难。唯一的细小窗口里几乎看不到星点灿烂的阳光，冬天寒冷难忍;夏天蚊虫叮咬真不明白，上帝为什么不惩罚那个陷害我的家伙，即使将他千刀万剐，也难以解我心头之恨啊! ”

73岁那年，在贫病交加中，他终于卧床不起。弥留之际，牧师来到他的床边：“可怜的孩子，去天堂之前，忏悔你在人世间的一切罪恶吧”牧师的话音刚落，病床上的他声嘶力竭地叫喊起来：“我没有什么需要忏悔，我需要的是诅咒，诅咒那些施予我不幸命运的人”

牧师问：“您因受冤屈在监狱呆了多少年?离开监狱后又生活了多少年? ”他恶狠狠地将数字告诉了牧师。

牧师长叹了一口气：“可怜的人，您真是世上最不幸的人，对您的不幸，我真的感到万分同情和悲痛!但他人囚禁了你区区9年，而当你走出监牢本应获取永久自由的时候，您却用心底里的仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年! ” 要求：根据以上文字材料作文，题目自拟，800字以内。除诗歌外，其他体裁不限。

■写作点拨：就这则材料而言，可以行文的角度不一而足。可写文中“可怜的人”因为把不幸如影随形地耿耿于怀而“仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年!”最终悲惨死去教训的深刻，让人警醒;可写一个人面对不幸，应该改换、调整心态，化不幸为快乐、成功，这才是生命应有的追求、价值与意义等。形式上可以运用题记、小标题、日记体等。

[热身训练]

根据下面的一段话写作文：

法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”

这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。 ”

要求：根据以上文字作文，题目自拟，800字以内。体裁不限。

■写作点拨：就本道作文题来说，可以采取发散思维的方法，从不同角度进行写作。面对不幸，少了一条腿的退伍军人没有怨天尤人，萎靡不振，而是“知道如何过日子”。

据此，可以表达这样的主题：面对不幸，笑对人生;由“镇民带着同情的口吻说：‘可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?’”，可以立意为：不应该嘲笑、奚落不幸的人，而应当同情、帮助这样的人，等。考生可以根据自己的思想认识与所掌握的论据进行行文。

新材料作文如何抓第一立意

新材料作文之新意，在于要体现新课程倡导的“多元文化”“多元解读”“个性化学习”等新的学习理念，进而突破“千人一面”的习惯性思考方式。然而，作为选拔性的考试，作文材料必须要有一定的区分度，因此此类作文最核心的问题就是审清材料，明确主旨，定出第一立意。

审题常见病症有：脱离材料、随意而为，朦胧感知、似是而非，抓一鳞而弃全鱼，抓现象而弃本质。那么，如何才能审出第一立意呢，王老师认为应首先分析材料的类型，再区别对待。

单一型材料的两种审题技巧

此类材料多是文字较少，主人公只有一个，没有复杂的故事情节，可以采用抓关键词句和原因分析法来审清材料，挖掘其第一立意。

审题技巧一：抓关键句法

关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，是把握材料审题立意的突破口，抓住这些词句往往能事半功倍。

例1：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个?”贝利答道：“下一个。”

分析：这段文字的关键句是“下一个”。因此立意角度有：永不满足、再接再厉、追求无止境等。

例2：有一只狗习惯吃鸡蛋，看见一个海螺，以为是鸡蛋，张大了嘴，一口就把它吞了下去，后来觉得肚里很沉重，很是痛苦，说道：“我真是活该，以为一切圆的都是蛋。”

分析：整个文段的关键句是“我真是活该，以为一切圆的都是蛋”。立意角度有：要透过现象看本质，经验主义要不得，具体问题要具体分析。 审题技巧二：因果分析法

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

例：古代有位渔翁，第一天在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天在井里捞到了三条鲫鱼;第三天仅仅捞到了几只虾米;第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢?

分析：整个材料叙述了渔翁捞鱼的故事，那么渔翁最后什么也没捞到的原因是“井”域狭窄，空间不宽，藏鱼不多。最佳立意为：到广阔的空间去“撒网”，方有丰硕的收获。

全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也呈逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多; “四不象”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问题。

令人欣慰的是，20xx年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面又有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料(或后话题)作文，题目中所供“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。(余闻”《20xx年高考语文试题分析》)可见，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢?

一、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如： 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”

读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个!”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

二、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!”[20xx年全国卷(乙卷)]

乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理?从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊!”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉!从此处立意，更容易写出新意。

三、从作者情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

四、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的`体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。

总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。

学以致用：

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

记得在做生物实验时, 把一只青蛙放在装有沸水的杯子时, 青蛙马上跳出来, 但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中, 并慢慢加热至沸腾, 青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去, 直到它发现太热时, 已失去力量跳不出来了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

提示：放进沸水 —— 跳出;慢慢加温——死了。据此，可立意为：生于忧患，死于安乐。

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

提示：从蜗牛角度看：贪图安逸享乐必酿成苦果;越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度看：某些短处，有时恰是成功的利器。

篇30：材料作文怎么写

一、要对材料进行准确的概括与提炼。

寓言故事类材料作文关键在于对寓意的把握，而把握寓意的前提是读懂材料。读懂材料表现为准确的概括与提炼，概括与提炼决定了文章内容的深度。概括就是在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程，它既是指在感知和表象水平上的概括，也是指根据事物的内在联系和本质属性进行的概括。提炼，一是指从事物中进行提取，含有筛选提纯、聚集精华的意味；一是对事物、现象进行归纳，含有小结经验、发现规律的意味。概括提炼分为三个方面：一是梳理，就像是梳辫子，鉴别、区分、定性，把事情的来龙去脉一条一条地理出来，同类的合并，异类的分离，然后再按照一定、收集整理的顺序编织起来。二是综合，就是把零散的事物串联起来，综合考察。三是提升，就是对事物进行规律性的揭示和阐发。在寓言故事类材料作文中，概括提炼能力决定了审题能力，成为作文能否得高分的关键。概括得全，提炼得准，作文主旨切合题意，文章容易上一类文。概括不全，提炼不出中心，作文得分就低。所以，一拿到寓言故事类材料，首先要根据材料中的人、事、物、象，把握各种内在联系，进行准确的概括与提炼。如下面的一道作文题：

阅读下面的材料，按照要求作文。

螃蟹在森林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边去，怎样走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边。”

螃蟹走了老半天，还是没到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边!”

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，结合整体事件，我们可以从不同的角度进行概括与提炼：

(1)从螃蟹的角度：我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”、“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。据此，可拟题为：“做事根据实际”、“穿别人的鞋，走自己的路”、“尊重意见，认真思考”、“找准你的‘前方’”、“接纳需要智慧”等。

(2)从青蛙的角度：我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。据此，可拟题为：“凡事多为他人想”、“不要站在自己的立场为别人作打算”、“小小的关注，大大的幸福”。

(3)从两者结合的角度：如果把螃蟹和青蛙结合起来考虑，就可以得出“多一些换位，少一些误会”的观点。据此，可拟题为：“变通”、“换位思考”等。

二、要对材料展开适当的联想与延伸。

联想就是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它通常是由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物，或由某一概念而引起其他相关的概念。寓言故事类材料作文从某种程度上来说更需要通过联想进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人事关系、生命哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。如20xx年高考天津卷：

阅读下面的材料，按照要求作文。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西?”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

这是典型的寓言故事类材料，分析类似的材料时，我们要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人、联想到人事。如上述材料主要叙述对象是鱼，我们马上可以联想到西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感知不多”；我们可以联想到我们人亦是如此——身在福中不知福，往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹；联想到“珍惜免费”、“珍惜美好”——在这个世界上，最珍贵的东西是免费的：空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的；还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想……我们应当懂得珍惜万物生灵，应当怀揣敬畏之心，虔诚地对待免费得来的一切美好的事物；联想到“健康是第一位的，生命最为宝贵而不可透支”；还可以联想到“文化”——文化是一个民族的根，失去了对传统文化的传承，我们将会迷失自我，等等。

联想延伸的方法主要有三种：(1)纵向联想延伸，如古—今；春—夏—秋—冬；儿童—青年—老年……(2)横向联想延伸，如中—外；是什么—为什么—会怎样—怎么办；个人—家庭—社会……(3)反向联想延伸，如正—反；好—坏；远—近；男—女；正确—错误……

因此，面对寓言故事类材料，我们要展开想象的翅膀，正反对比，纵横开合，联想开去，主旨就会迎刃而解，写作灵感也会如泉涌出。

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