魅力老师话题作文800字

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篇1：魅力老师话题作文800字

魅力老师话题作文800字

1、魅力老师

每个当学生的，都希望有个好老师，有个心目中的魅力老师。从幼儿园到大学，人的一生会遇到好多好多老师。我领略过许多老师的秀，老师的秀各种各样，色彩艳丽，可是只有一位老师秀的独特，令我难以忘怀。

他一双幽黑的眼睛，显得炯炯有神，时常扫视四方，仿佛可以穿透众人的心灵；最主要的是，他的眼睛会说话。当我孤单的时候，那温暖的眼神陪伴着我；当我失去勇气的时候，他的眼睛就会鼓励我，不要灰心，加油！你一定能行的，坚持就是胜利；当我得到成功时，他的眼睛对我微笑，和我一起分享快乐，并且告诉我，不要骄傲，一定要虚心，认真认真再认真……一张严峻的面庞，似乎提醒大家：应时刻做好准备，做时间的小主人；在黑油油的头发中，渗透着几根因过度操劳而产生的银白发丝。在黑板与同学的衬托下，他显得更加严肃、更加辛勤。他就是我们的语文老师——刘老师。

刘老师讲课生动有趣，不像其它教师讲课那样死板。这也是我喜欢上他的课的原因之一。刘老师最大的特点就是语言风趣幽默。有一次上作文课，刘老师给我们讲写作文时要运用实际例子，不能“空喊口号”时说：“如果你这样写‘彩虹真美啊，妈妈说它美，爸爸说他美，彩虹太美了，太漂亮了啊！’而没有说出为什么美，那么……”刘老师的话还没有说完，同学们中就发出一阵笑声。就这样，我们在笑声中又学习了一个新的作文知识。

还有一次作文课，刘老师要我们举行什么摔鸡蛋大赛。我想：上作文课就上作文课，搞什么摔鸡蛋大赛呀？老师的葫芦里卖的什么药啊？大家都拿出自己“全副武装”的鸡蛋，我看了一下别人的鸡蛋，不禁“扑哧”一声笑了出来——王译锋的鸡蛋“包装”得像一个降落伞，摔鸡蛋大赛顺利进行着。结束后，刘老师才揭开这次比赛的“庐山真面目”。原来，是要让我们写一篇记叙文呀。我们恍然大悟。跟平时写作文不同的是：平时写作文的时候我总是绞尽脑汁也写不出来，而今天摔鸡蛋大赛时的一幕幕不断地在我脑海里闪现，黑色的汉字一个一个地从笔尖里蹦出来。我的作文成绩有如此巨大的进步，不正是因为有这样一个魅力教师在关心教育帮助着我们吗？

在一次课上，刘sir看见A同学与B同学在激烈的谈话中，刘sir看了他们一会儿，就对A同学说：“A同学，请你起来朗诵一下课文第二自然段的中心句。”A同学顿时不知所措，坐在椅子上呆呆地看着刘sir，刘sir又发话了：“你的屁股上沾了502（强力胶）啦？站都站不起来？”“哦”。那位同学如梦初醒，但还是回答不出刘sir的question。哈哈，刘sir的杀鸡竟猴之计果然高明，B同学自觉地站了起来，吞吐地回答了刘sir的question，刘sir没有批评也没有表扬B同学（平时只要同学回答出刘sir的question，都会被表扬），意思是让他下次注意。B同学吓得不敢坐下，刘sir的幽默器官又发动了，说：“你站着有瘾呀？”那位同学也才缓缓地坐下来事后，刘sir批评了他们，也对他们讲了不少道理，A同学和B同学从那天后，上课认真积极，得到了同学和老师们的赞赏。我们也知道了刘sir的另外一个优点：幽默。 同学们在背地里给刘sir起了个外号，叫做“孙悟空”，你一定想知道为什么，那请听我慢慢道来。

刘sir的“72变”之招可真叫绝：对好的同学先是表扬，后又教导他不能居功自傲；对成绩一直不理想的同学先批评，再鼓励。尽管他会变，可是对所有的同学都是那么公平、公正，因此也倍受同学们的爱戴和尊敬。

刘sir的“孙悟空”绝技第二招：“火眼金睛”。就拿今天早晨来说吧。早上去做操的时侯，有一位同学讲了话，人海茫茫中，还是被刘sir的“火眼金睛”发现了，尽管那位同学的动作是那么的隐秘，可是仍然是天网恢恢、疏而不漏。事后，那位讲话的同学对我说：“在刘sir的眼皮下千万别做坏事！”我补了一句：“不，是在什么地方都不许做坏事。”他也连声称是。还有一次，我的作文有一个字不会写，于是就乱写了一个同音字上去，心想：那么多字当中错一个，刘sir一定也不会发现。没想到，刘 sir在那么多字中一目十行，都看得出一个字的错，他还对我说：“每一件事都要用全力去做，才能做到最好。就算不是最好，只要你努力了，就问心无愧！”刘 sir用他的“火眼金睛”，使得爱做小动作的人改变了这个缺点，又使我这个做事不努力的“小马虎”变成了做每件事都努力的“小认真”。你们说，刘sir的“火眼金睛”是不是很厉害呀？

他除了会教导同学们成为好学生外，上课用的“内外结合”策略，不仅让同学们掌握课内该掌握的知识，也让同学们学了许多在课内学不到的知识。

太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。刘老师，您就是我心目中的魅力老师！

2、魅力老师——“谢老”

以前我们大家不喜欢上数学课，可是自从五年级后，来了一位新老师叫谢老师。我们慢慢地喜欢数学课了，而且我们给谢老师取名叫“谢老”！谢老只有三十多岁，瘦高瘦高的，脸上带着一副眼镜，十分严肃。虽然他看起来不怎么爱运动，可他打起篮球十分厉害！除了这些他还非常幽默。

有一次，梅焱上课在抽屉里找书看，结果被谢老给发现了，他一下子把声音调高，只见梅焱还在下面找，谢老再一次提高了嗓门，梅焱还是无动于衷。老师突然走到梅焱面前讲课，终于梅焱开始认真听课了。谢老一见便说：“XX同学在上课时，在下面找东西，你猜猜她找的是什么东西？”于是我们展开想象，有的说在下面找玩具，有的说在下面找钢笔，还有的说在下面找橡皮擦等等，最后老师说：“在下面找打！”同学们听了都笑得前俯后仰！

我们不仅喜欢谢老的幽默风趣，还喜欢他的智慧。这就是每周的活动“幸运摸！摸！摸！”。活动的规则是：用自己所挣来的章来换奖票。二个章换一个奖票，然后在奖票上写自己的名字，写好后把奖票放进幸运箱子里。谁摸到谁的奖票谁来领奖。有的人投了八张奖票，可一张也没中，有的人投了一张中了，还有的人中了三回。通过这件事情，谢老让我们明白了一个道理：做一件事想要成功，有运气没有能力是做不成功的，但是有能力没有运气不一定能成功，只有能力加运气做什么事一定能成功！

在我们相处过的老师中，谢老是最受欢迎的。这些来自于他的人格魅力——幽默、风趣和睿智。

3、魅力老师

在我的记忆中，有一位老师特别令我难忘。她，就是三年级教我语文的张老师。

张老师长长的黑发，大大的眼睛，小巧的鼻子，什么时候见到她，总是笑眯眯的，看起来真像一位十八岁左右的大姐姐，让人感觉十分亲切。

这一天，张老师大箱小箱，搬家似的，拿了好多东西来学校。同学们十分好奇，包括我在内。下午，开始上作文课了。这下，箱子们才露出了“庐山真面目”——锅碗瓢盆。大家差点晕倒！一下子，全班都议论开来了，有的说：“我们今天学厨艺呀？”有的说：“张老师是不是带错东西啦？”还有的说：“今天我要饱餐一顿！”张老师发话了：“同学们，安静。”全班立马鸦雀无声，“今天，我要来给大家现场做‘可乐鸡翅’”。同学们个个脸上笑开了花。开始了，张老师的手艺还真不错，做起美味佳肴来很娴熟。一会儿，整个儿教室到处芳香四溢，但是鸡翅还没熟透。趁这个时间，张老师就和我们讨论作文，就写做可乐鸡翅。大家都有话可说，连平常不太发言的同学也踊跃举手，而且回答得很精彩。“呜——”噢耶，鸡翅烧好了！张老师每人发了一小根，可乐鸡翅油红色的外表看起来很诱人，闻起来有一股柠檬的清香。我情不自禁地咬了一口，香香的，嫩嫩的，鲜鲜的，酸酸的，真是美味无比！我连骨头都吃下去了，真是回味无穷……这次的作文所有人都写得有声有色，看起来效果很好哦！

张老师活泼，拥有童心，深受同学们的喜爱，我会永远珍藏三年级时和张老师一起度过的那段美好时光！

4、我心中的魅力老师

老师，一个那么亲切的称呼。在我心中，老师是崇高的，是神圣的。是老师们赋予我们知识，是老师们教会我们做人的道理。所以说，老师又是我们的再生父母。

在我心中，每一位老师都是不同凡响的的，但最在我心中具有独特魅力的老师是我们的班主任——邹利球老师。邹老师是我们班的语文老师，她待学生和蔼可亲，深受同学们的喜爱。

邹老师大约四十出头，梳着一头卷卷的齐耳短发，白晰的脸上月牙似的细眉下嵌着一双炯炯有神的眼睛，人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，老师的眼睛正是如此：老师的眼睛，是我百读不厌的`教科书。每当我悄悄的读着，情怀就像放飞畅想的白鸽……这双眼睛，是山林间流动的小溪，那么清澈，那么温柔，滋润着学生心灵的沃土，培育着学生求知的种籽！这双眼睛，是光耀的明镜，那么无私，那么公平，那么严正，照亮了学生思想的宇宙，荡涤了学生心灵的污垢！除此之外，邹老师还有一张能说会道的嘴巴，从这对嘴唇里进出的话语，总是那么生动、热情、流利。

说起邹老师的魅力，那是三天三夜都说不完。好吧，那我就长话短说，说一说邹老师的独特的魅力吧！

一次，我们班表现不好，邹老师就训斥我们：“你们要想取得好成绩，不能整天躺在天生聪慧的摇篮里，靠的是自己努力学习，奋发向上。你们是21世纪的接班人，如果不刻苦学习，是很难成为对社会对国家有用的人材。你们是祖国的未来，一个人不可能行行都出人头地，‘人无完人，金无足赤’吗。但行行出状元，只要你们个尽其能，目标专一，弃而不舍的奋斗，就没有你们做不到的事！”这是邹老师训斥的魅力。

邹老师也有善解人意的魅力：那一天，邹老师在二楼晒太阳，我们几位女生看见后，也走过去凑热闹。后来，我们一群人就像无话不说，无话不讲的姐妹一样，在一起聊天。我们把自己不懂和困惑的问题一一说出来，向邹老师请教。邹老师听后，为我们指出该怎么做，怎样才好……邹老师的几句话使我们恍然大悟，懂得了许多事情，就像一个成年人一样。

几个星期前，邹老师生病了，大家都以为邹老师不来上课了，都在自习。可是又有谁料想到邹老师会带病讲课呢？这一天，邹老师穿着一身平时最爱穿的衣服，头发很自然的披着，显得既朴素又大方。邹老师和平时一样的讲课了。她一手拿着书，一手拿着粉笔，给我们耐心、细致地分析课文。 这是邹老师关心学生的魅力。

邹老师和我们女生在一起时，有时踢踢毽子，有时跳跳绳，有时和我们一起开玩笑，充满了阳光和活力，与课堂上的邹老师截然不同。邹老师在这时又是像一个小女孩一样可爱、活泼、阳光的，充满了儿时的稚趣。

邹老师有着无穷无尽与众不同的魅力。这魅力，是超然脱俗的，是出淤泥而不染的。只要我们细心观察，处处留意，邹老师的魅力就不言而喻，比比皆是。

这就是我的魅力老师，你也被她的魅力所吸引了吗？

5、我的魅力老师

在我心目中，最有魅力的老师是我的班主任唐老师，她认真负责、耐心细致、平易近人却又对我们要求严格……总之，有时候她像严厉的父亲，有时候像温柔慈祥的母亲，有时候又像善解人意的朋友。

唐老师写得一手好字，每次看她的板书都觉得是一种享受，她总能把课本里枯燥无味的知识讲得绘声绘色、生动有趣，让我们听的津津有味，在课堂中既学到了知识又分享了快乐。记得在学习《鲸》一课时，她引伸出了许多的知识，让我们说说鲸鱼的种类、形态特点和生活习性 ，海洋中的哺乳动物有哪些？同学们喜欢什么动物？原因是什么？ 鲸是哺乳动物，却生活在海洋里，他吃什么食物？又是怎么捕食的呢？针对这些同学们感兴趣的问题，大家争先恐后说的头头是道，即使下课铃响了，还有许多同学伸长胳膊抢着要举手发言。唐老师有时让 我们扮演不同的角色朗读课文，体会人物的感情；有时会用提问的方式激发我们的想象力和判断力；碰到平时不容易掌握的生僻字，她就例举出许多相似的字，一个个从字义、字形分析字的写法，让我们牢牢记住。唐老师用这种快乐的教学方式让我们在不知不觉中就学习掌握了许多知识。

在学校集体活动中，唐老师总是鼓励我们多尝试多参与，让自己更全面更自信。记得在前两个月学校跳长绳比赛的训练中，我没有入选长绳队，心里就产生的偷懒的情绪，心想自己没有入选，又不会影响班级荣誉，何必跳得这么辛苦？唐老师好像是看穿了我的想法，对大家说：“有的同学虽然没有入选，不用代表班级去比赛，但是跳绳既可以锻炼身体，又可以加强与同学们的交流合作，这不是一件有意义的事吗？”唐老师的一席话让我快乐地加入到跳长绳的活动中，而且，通过训练我的长绳越跳越好了！

当然，唐老师也有严厉的时候，课堂上她会大声提醒同学们专心听讲，严肃地指出作业上多次重复的错误，还会因为我们在学习上的懒散在与同学交往表现出的自私而发脾气，但每一次，在她脸上阴云密布之后，同学们都会有新的进步。

这就是我的班主任唐老师，一位有魅力的老师。

6、我心中的魅力老师

在我的心中一直有一位印象最深刻的老师，那就是谭明君老师，我的启蒙老师，虽然她已不再教我们班了，可我依然能深深的记住她——谭老师。

谭老师个头不高，一头整齐的短发，着装干净朴素，一副和蔼可亲的模样。她也总是那么严厉，那么精益求精，那么温柔，那么亲切。

记得上四年级的时候，我们班要配合谭老师完成一堂赛课。这一下，谭老师可不得了了，整天练习备课内容，白天课堂上试讲，晚上查询整理修改备课资料，夜以继日的全身心投入到了工作。有一天下午课后，谭老师叫上我们几个同学一起来演练赛课内容，一遍又一遍，她不断改换讲课的方式及提问的形式，时间慢慢地过去了，谭老师的课越来越生动，越来越精彩了，听得我们几个都不愿意回家了，这就是负责，努力，精益求精的谭老师。

谭老师的温柔和亲切能打动每一个学生。课毕后，她不会急急忙忙的冲进办公室去休息，而是会走到同学旁边，和大家一起聊天，一起交流，谭老师的温柔亲切的话语，能让说谎话的同学不自觉地低下头如实相告，还能让受了委屈的同学得到一丝安慰，得到一丝平静，一丝温暖。就这样我们的距离越来越近，我们都把她当朋友一样看待，愿意跟谭老师说心里话。

别以为谭老师就不发脾气的，她发起飙来可吓人了。那天是在做练习，台下叽喳的讲话声已经惹怒了谭老师，她转身整顿了一次，教室里安静些许。于是继续回头在黑板上出题目。突然，从后排又传来叽叽喳喳声，这下好了，谭老师猛一回头，用她那独门绝招——-“狮子吼”：“后面的**，**，**，**给我站出来——”哐！这一震差点把我从椅子上掉下来，突然又猛烈，讲话的一个也不落，这下知道谭老师发飙的厉害了吧！

谭老师！虽然她没有伟大的贡献，虽然她没有人人知晓的名气，可我就是喜欢她，喜欢她这种的有着无穷魅力的老师。

7、我心中的魅力老师

老师是知识的传播者，他们就像执着的园丁，用自己辛勤的汗水培育着我们。正因为有了老师这种孜孜不倦的精神，才有了我们茁壮的成长。

从幼儿园到小学，很多老师都教过我，他们各有各的特点，有和蔼可亲的，有严厉冷峻的；有年长的，有年轻的；有男老师，更多的是女老师；而在我心中最有魅力的是我们新东方学校的一位英语老师，她叫董清清，英文名字叫Eva。她身高大约一米五几，留着一头有时略显凌乱的短发，鼻梁上架着一副黑边的近视眼镜。她眼睛很小，鼻子有点儿勾，像一个外国人。她脸上总带着灿烂的笑容，学生们总能从她那儿感到轻松和快乐。学生回答问题时，就算答错了，她也不会批评他们，只是鼓励他们说：“要努力哦。”我是一个活跃分子，只要上她的课，我的嘴巴很少闭过，手很少放下来过。有时我的声音实在太大时，她总是调皮地把食指压在自己的嘴唇上，冲我友善地“嘘”一下，这种委婉的动作就像一道庄严的命令一样，令我自觉地不折不扣地执行，我的声音会下意识地降低分贝。她为了让我们学得更扎实，常常根据课文内容制作一些小卡片，小卡片上面写些单词或者画些相关的东西，挺生动的。我们在学中玩，在玩中学，既收获了知识，又收获了乐趣，真是一箭双雕。她经常开展小组PK活动，每个小组能够做到八仙过海，各显其能。通过这种形式，小组之间吸取经验教训，以达到知己知彼，百战百胜。赢得胜利的小组会得到三个点卡的奖励。

她对我们要求很严，如果谁的发音不准，她就会不胜其烦一遍一遍地教他，直到教会为止。她有个最大的特点，就是善于用动作教学，比如她教“O”的时候，她就会两只手做成夸张的圆形，教“I”的时候，她就会站得笔直，像一根棍子。通过她生动的肢体语言，我们可以更加直观地学习。

Eva真是一个又可爱又随和的老师，只可惜她只教了我们一年就走了，我现在还挺想她的，有时梦中还在上她的课。

8、我心目中的魅力老师

我心目中的魅力老师是要有很高的素质，有修养，还要很爱自己的学生，上课时认真的讲课，下课时可以和自己的学生成为无话不谈的好朋友。在我的学校里，就有一个非常有魅力的老师，那就是我们现在的班主任李老师。李老师30出头，中等身材，不胖也不瘦，长得很漂亮，看起来很精神，又黑又亮的眼睛总是露着慈祥。她知识丰富，对每一个学生都是平等的，爱自己的学生就像爱自己的儿女一样。

有一次，老师发了一张考卷，让我们考试。考试前，我有十分的把握，可是，一做题目，我就抓头挠耳。李老师看到了，走到我身边说：“怎么啦，哪道题不会做，不会做的先空那儿吧！”我听了老师的话，先做别的题目。别的题目刚做好，就下课了。我只好垂头丧气地把考卷交给老师，老师看到我很不高兴，安慰我说：“没关系，还有下次呢。”听了老师的话，我心中感到十分温暖。第二天，老师把我叫进办公室，她一点也没有责备我。和蔼可亲地对我说：“杨玉，你这次考试的成绩是88分。”听到这个分数，我仿佛被打骂了一顿，泪水快要从眼角流了出来。这时，李老师说：“别难过，好好努力，争取下次考出更好成绩。”这句话让我感到了无比的温暖，眼泪也不知不觉地缩了回去，脸上顿时绽出了笑容。还有一次网 ，放学后外面下着滂沱大雨。同学们打着雨伞各自回家了，我因为没有带雨具，只好独自在走廊里徘徊。

此时，铅色的阴云布满了天空。雨更大了，风更猛了，仿佛要吞噬整个世界。又是一道闪电划破天空，我很害怕。这时，老师走出来，看见我站在那里，温和地对我说：“杨玉，怎么不走？”“天还在下雨呢，我不敢回家。”我胆怯地说。“我送你回家吧！”李老师关切地说。我说：“不用了，等雨停了，我再走。”老师坚决地说：”走，我送你回家！”我只好听老师的话，让老师送我回家。现在，李老师已当我们班班主任快一期了。在这一期里，她无时无刻不在关心着我们，为我们着想。她的教学也令同学们感到非常满意，上课总是很随和，总是带着那满脸的笑意，让同学们满心所感的是一种无以名状的亲切感。

篇2：魅力的话题作文800字

世上的每一种语言，每一种发音都可被转化为音乐，用优美的弦律向世人传递。音乐是伴随着每个人的生活而发展进步的，而它的独特魅力会使所有人都产生情感共鸣。

音乐的魅力在于让人心旷神怡。闲暇时，泡一杯绿茶，独自享受着个人的静谧时刻，如果戴上耳机，听着轻快的钢琴曲，那是一种无比美妙的享受。《秋日私语》这支曲子便是如此，当我用心聆听它的每一段弦律时，仿佛置身世外，学业繁重的压力、人际关系的忧愁都无迹可寻。那每一个明快的音节将我带进了一个开阔的个人世界，仿佛骏马在一望无际的草原上奔跑那般的自由。清澈的心灵世界展现在自己的眼前，让我近距离地触摸自己的灵魂，它让我心情舒适，平静淡泊。

音乐的魅力在于让人迸发激情。我们每个人大多数情况下都生活在平庸与惯常中，而音乐能让人感受到鲜明的节奏，令人激情迸发。摇滚乐中，那激荡人心的鼓声，自然带给人明快的节奏，让人随之舞动。歌声中，那放声高唱的曲调让人的心为之一震，激动之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔的天空，就像穿行在无边的旷野，拥有超越平凡的力量”，每当我听到这一段高歌，不由的热血沸腾，将从前浑浑噩噩的生活删去，在迸发的激情中寻找自己生命的怒放之时，就像怒放的花儿那般光鲜、灿烂。

音乐的魅力在于让人思考人生。人生在世，总是在对过去不断的回首与总结中领悟自身的价值与生命的真谛，在富有人生情感、充满悲欢离合的音乐中，是否也能激起每个人心中那淡淡的涟漪?每个人都有最柔弱的一面，而人生的悲欢离合也正在于此。“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血”，一曲《老男孩儿》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨与忧愁。当年志在四方的少年，被现实残酷的生活一点点打磨掉原有的棱角，最终产生的便是一个掉落梦想的麻木之人。这样的歌曲对于那些早已习惯于每日奔命的人来说，难道不是启发他们对人生梦想思索的良药?老骥伏枥，志在千里，人贵有志，丧失了梦想的人是多么的悲哀啊!所以，音乐常启发人们对人生的思考。

任何一种情感都可以用音乐来表达，音乐是毫无国界的，因此它的魅力总会引起全人类的共鸣。音乐的魅力不止于此，但要靠我们的心去感悟。

简评：从音乐的角度诠释“魅力”这个题目，也是一个巧妙的选择。因为现在在上下学的路上太多的学生耳朵里都塞着耳机在听音乐，但并非每个人在面对这道题目时都想到了用自己的最爱入题为文，而作者想到了，这就是言人所未言，给人耳目一新的感觉。作者用排比的段落从三个方面，写出了音乐给自己的教益，语言表达虽然不是很突出，但是“言为心声”，它真实地传达出了音乐使自己“消怒”“开颜”“迷人”“悦人”的“魅力”。

篇3：魅力的话题作文800字

文明于世的世界八大奇迹是我们人类智慧的结晶，也是丰富的历史文化。巴比伦空中花园的美好景色;宙斯神像的威武庄严;埃及金字塔的神秘莫测……这些都使我深深向往。不过，我最神往的，还是素有“世界的八大奇迹”美称的秦始皇陵兵马俑。这次，我来到了梦寐以求的地方，参观了无比豪华的兵马俑。

西安是一座悠久的古城，这更衬托了兵马俑的历史悠久。早上，我迫不及待地来到了骊山脚下。出现在眼前的，是用繁体字写的“秦始皇陵兵马俑”。我兴奋不已，牵着爸爸妈妈往里面冲去。走进去后，一幢高大的房子迎面而来。“那就是兵马俑一号坑的位置”爸爸向我解读着。哇，这么雄伟的房子，不愧为兵马俑。我好奇地走了进去，眼前的景色使我惊呆了。巨大的一片犹如土坡样，低下头去看，兵马俑就一个一个整齐地矗立着。我十分激动，连忙让爸爸给我拍了许多张照片。

过了一会儿，我的心情稍微平复了些，我仔细观察了这些形态各异的兵马俑。这些兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。兵马俑分为军士俑、立射俑、跪射俑、武士俑、军吏俑、骑兵俑和驭手俑。其中，我最感兴趣的是武士俑和跪射俑。武士俑气质昂扬，体格健壮。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。跪射俑外披铠甲，目光炯炯。那冷峻的面庞和手持弓弩的咄咄英气，似乎秦始皇就是成就统一霸业的最好诠释。还有一种为马俑，与真马一般大小，双耳前耸，张口似乎要嘶喊。形体健壮，肌肉丰满。这些兵马俑都是极为精美的艺术珍品，令人看了赞叹不已。

我往前走着，渐渐地，完整的兵马俑少了，只见一个个缺了胳膊少了脚的武士定定地伫立着。爸爸说这是未修复完的兵马俑。挖掘出来的兵马俑，大多都是七零八碎的一些瓦片。通过考古人员的不懈努力，一个完整的俑才会呈现在我们眼前。在一个俑前，坐着一个老伯伯。他正细心地挑着碎片。站在他旁边的女子还用手比划着兵马俑残缺的部分。我看了此情此景，叹为观止。如此规模宏大的兵马俑，竟是用劳动者的双手拼合而成，这里面蕴藏了多少人的辛苦汗水啊!

走出兵马俑，我的心久久不能平静。如此伟大的秦兵马俑，竟然是用残缺的瓦片一片一片合成的，这需要费多少时间和精力呀!

兵马俑生动地再现了秦军的宏伟气势，也展示了中华民族的强大力量和英雄气概，它是我们国家珍贵的历史文物。我们要保护历史文化，学习历史文化，把我们中国的历史文化发扬光大。

篇4：魅力的话题作文800字

科技给我们人类带来了幸福的生活，使人们的生活越来越快捷、方便。

一有时间，爸爸妈妈就会带我来到焦作市科技馆，感受科技的魅力。

一走进科技馆，就看见在一面墙上有着大大小小的齿轮，它们一环扣着一环，不停的转动。只要一个齿轮转了，其他齿轮也会相继跟着转，十分奇妙。我问爸爸：“为什么一个齿轮转动，其他齿轮也会跟着相继转动。”爸爸说：“这是因为齿轮能够将一根轴的转动传递给另一根轴。齿轮虽小，作用很大。像手表、时钟、电风扇、汽车、健身器材等都有齿轮的身影。齿轮代表着工业的发展。”我点点头。

我们来到二楼，看到一个巨大倒着的圆桶，好奇的走近一看，原来是时空隧道。走进洞口，哇，光芒四射，我刚在时空隧道中站稳，周围的橙色光芒向我袭来，使我感到一阵晕眩，急忙抓住爸爸，这才站稳。发现橙色光芒中有许多褐色的小点，像许多小星星在对我眨眼睛，觉得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。一进去你会感到头昏目眩，感觉真得穿梭了时光。走出来的时候，你会大呼过瘾，迫不及待地想再玩一次。我想长大之后，要是真能进入“时光隧道”，穿越到太空该多好呀!

现在很多资源都日渐匮乏，人们特别渴望有更多环保的能源。在科技馆我们小孩子也能感受到光能的作用。在儿童游乐区，只要拿一面镜子，对着头顶上的飞机照射，飞机就会慢慢往前飞。爸爸告诉我：“这是光能的作用。”我不禁惊叹大自然的能源真是取之不尽呀!我还观看了“空气炮”。大家一定感觉这个名词很新鲜。把一个垃圾桶两边封住，然后只见工作人员点开一个机器，对着垃圾桶拍一下，你就会感到一阵强劲的风吹来。如果这时你在头上放几个瓶子，他肯定会把瓶子吹倒。我想我们要要多学习科学知识，使这些新能源能早日普及到生活之中。

去科技馆参观后，我对科学知识的学习兴趣越来越浓。前不久，我来科技馆参加科技拼装学习。在那里我如鱼得水，学习着各种科技模型的拼装。教我们的小胖老师，认真地给我们讲解。

有一次，我们拼装桥梁。老师先给我们发了许多“雪花片”积木，让我们用这些零件来拼装一座桥梁。老师告诉我们，桥梁很难组装。拼装起来很不容易，老师让我们先从桥的上半部分开始组装。我认认真真地组装着，可怎么也不能制作出拱形。小胖老师认真地给我讲解了方法。之后，经过我的努力，终于制作成功。一座拱形桥梁屹立在桌子上，看上去十分雄伟。老师告诉我们，之所以想让你们造桥梁，是因为桥梁是非常重要的一种建筑。没有桥梁汽车就不能在河流上自由通行。桥梁对于交通的发展意义重大。老师还说，桥梁不仅对于交通特别重要，而且对于促进世界各国之间的联系也有着重要的作用。我们国家现在正在大力提倡的“一带一路”建设，正是通过一座座桥梁，为各国架起了沟通的”桥梁“，促进了各国的发展。

通过在科技馆的参观学习，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我们要努力学习更多科学知识，掌握更多的先进技术，使我们的生活更加美好。

篇5：魅力800字作文

魅力800字作文

如果说魅力如一粒种子，那么即使在荒凉的戈壁上，它也会开出灿烂的花；如果说魅力如一缕阳光，那么即使在寒冷的冬天，也会融化凝结的坚冰；如果说魅力如一丝清风，那么即使在炎热的夏天，也会送上一丝清凉。魅力是一枝柳条上的芽黄嫩叶，引人细细品味。

魅力˙分担

“呼——”哨声响起，百米赛跑的运动员们在红旗挥落的瞬间，如离弦之箭冲向了前方。“加油！加油！”站在旁边的小女孩立即呐喊起来，刺耳！我面带愠色地朝她瞪去。她的腿有问题？总是一高一低。可她仍挥动着手臂，拼尽全力地呐喊，如老鹰追击猎物般的眼神紧紧锁定在自己班的运动员身上，紧皱着眉头，握紧拳头上下摇摆。运动员冲线，她皱在一起的五官才舒展，露出了灿烂的笑！笑靥阳光般灿烂——恒久而温暖，照亮整个世界。

没有绿叶的衬托，又怎么有鲜花的娇艳？魅力源于分担。

魅力˙坚强

家长会上，吴倩倩在发言，当她念到：“妈妈，我可以将肩膀借给你靠”时，清晰的声音蒙上了一层水气，一字一句都滴落在我的心湖，水平如镜的湖面上泛起了点点涟漪。多么朴实的话语，多少不为人知的辛酸！她犹如凌风傲雪的腊梅，屹立在生活的风霜里。深吸一口气，调节一下情绪，她又接着念，始终没有落下一滴泪。因为她知道——泪水是弱者的陪葬！

让生活的凄风吹打我们的.脊梁，让岁月的苦雨洗凉我们的眼睛。魅力源于坚强！

魅力˙无私

女生寝室里，一个慌乱的身影，一会坐在床铺上，一会跺跺脚，一脸焦虑，原来平滑的额上隆起一个“川”字。那就是我！学校生活太累了，老天还要雪上加霜下场雨，我上哪儿找衣服去呢？陈竹君看出了我的忧虑，将身上的衣服脱下来扔给了我：“你穿吧！”“你不也没厚衣服了吗？”“我肥人脂肪厚，不怕冷！”说着，她硬是帮我穿上了外套。外面乌云密布，狂风呼啸，雨水如翻了盘的豆豆，从天空呼啦啦的砸了下来，我的内心却干爽而温暖。

魅力源于无私，友情烘干雨季！

魅力是生活的果园遗落的果实，微小而真实！

篇6：魅力作文800字

魅力作文800字

魅力有多种，天地万物都有他的魅力，但我独爱中国魅力，一个传统国度，所散发出的深沉的魅力。是那么令人沉醉，中国魅力无处不在，关键在于你是否去发掘，你是否去寻觅，是否能有耐心去发现独特的魅力。

我生活在江南水乡，八百里洞庭中，这里散发出一个柔嫩少女独特的魅力，古往今来，又多少文人被它所折服，韦庄曾说“未老莫还乡，还乡须断肠。”这便是江南魅力的事实写照，春风吹拂着大堤上那绿油油的`青草，乎而这边倒，乎而那边，似乎它们在玩一个游戏，不远处一片金灿灿的油菜花，在风中向你招手，仿像是古代宫女，在欢迎君主，你的到来，风时而拂到你的头发，乎而这边，乎而那边，仿佛一位慈祥的母亲在摸你的额头，是那么亲切。向江中望去，江水滚滚东逝，江中的渔船，随浪而舞动，它舞动的步伐，看起来是那么和谐，又是那般令人不解，江旁，有几位姜太公在垂钓，从他们喜悦的脸庞不难看出今天收益怎样，空中忽然飞来一群鸟儿，它们飞临江上时，不停的在上方旋，好像它也被眼前这幅美景所迷住，久久不忍离去。江南好，能不忆江南：江南美，江南人更美，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”是对江南人的一种写照，江南的特色又是那么千奇百怪，它也构造了独特的江南魅力。

“大漠孤烟直，长河落日圆”还有一望无际的草原与黄澄澄的“金子”荒漠。这也是中国北方的几道亮丽的风景，我虽不曾去过北方，但我却对那里充满了向往。长城，故宫无不章显出了北方那独特的魅力，有人将北方比作一个威武的男子，南方刚是一个纤弱女子，这种比喻也有一些代表性，北方魅力是那么厚重，尤其是中国北京那独特的人文魅力，无不深深吸引着我。

魅力，还有许多人将他安置于个人身上，但我觉得个人魅力，与中国魅力相比，那便是水滴与长江；那便是星星与太阳，不可同日而话。中国魅力，魅力中国，我期待对你新的发现与了解。魅力中国身世人展于出你那独特的魅力，那世人折服你的魅力之下，不要质疑中国魅力，因为它就似那大海上的浮冰。

篇7：魅力作文800字

魅力作文800字（一）

魅力，如同果实成熟后散发的怡人的清香，如同美酒品味时飘逸的醉人的醇香。魅力，是自内散发的气息，人心自有一种魅力，超越了聪睿与深刻。

你发现了吗？在这大千世界里，任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微风拂过那枝头的点点茸茸绿色，淡淡的笑靥。与墙头上的夹竹桃一起，似唱响生命中最明快的乐章――真诚。这便是大自然毫不虚假的美，是质朴、真实的本质。这“美”便在于“真诚”。

也许有人会说，对敌人是不能真诚，那么对朋友呢，总应该是绝对的真诚吧！依我看，也不尽然，那得看情况。如果您的朋友得了不治之症，您真诚地对他说明了实情，会怎么样呢？也许会加快他的死亡，这是您愿意看到的结局吗？也许又有人会说，对朋友也不能做到百分之百的真诚，那么对自己的亲人呢，这总应该做到百分之百的真诚吧！依我看，也不尽然。请您想一想，诸葛亮的亲哥哥诸葛瑾代表东吴向刘备讨还荆州的时候，诸葛亮是怎么做的？他先让刘备拒绝，然后自己代兄哭求，刘备才假装答应先还给东吴三郡，并让诸葛瑾带着书信去找关羽，而关羽明白刘备及军师的用意，说什么将在外军令有所不授，硬是不给，弄得诸葛瑾空手而归。诸葛亮对刘备是真诚的，可对他的亲哥哥就不够真诚了。这也无可厚非，各为其主吗！由此可见，真诚不是绝对的，而是相对的，在亲人的利益与集体、国家的利益发生冲突的时候，则应该选择对集体和国家真诚。再者说了，你自己就没有一点隐私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做个透明人？你愿意把您以前所做的各种傻事去到处传播吗？所以说，绝对的真诚是没有的，如果有的话，你也就不存在了。总而言之，真诚是相对的，待人真诚要看对象，还要看情况。

有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实最常见的真诚便是在和朋友们相处的日子里。一个眼神、一分微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。

现在很多人与人之间的冷漠，都是因为没有真正以灵魂对待对方，对待生活。真诚是什么？如果把人与人之间的关系比成一堵厚墙的话，那么，真诚便是打开窗户的钥匙。真诚是什么？是美好，是欣喜，是希望！

来吧，以真诚对待你身边的每一个人，每一件事，打开心窗，感受真诚！

魅力作文800字（二）

魅力，它是每一种生物的特权，包括人，也包括动植物。但魅力这个词，一般人用在人大身上，说是气质的呈现，往往忽略了大自然，忽略了世上的万物。

风景

当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。

物质

物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？

品格

我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？

无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！

魅力作文800字（三）

人生是短暂的，需要珍惜现在的每分每秒，在这每分每秒钟，抓住每分每秒的体会，我就对现在的我，进行了全面的体会。我喜欢我现在的这段年纪，花样年华！青春无所不能，俗话说：年轻就是资本。这句话绝对绝对是正确没错的！还有那个年龄段的人能像我们这样疯狂，这样“没心没肺”！

现在的我们有无限的能量。()学东西几遍就能记住，工作到很晚凌晨也有精力，不管什么新鲜玩意到我们手上一会儿也就玩熟弄会了。我们这个年纪就像一块海绵，不停地吸收，不停地学习。

我们每天背的单词、课文，一会儿就能背下来；我们每天像一个个小疯子一样嘻嘻哈哈打打闹闹；我们每天有无数件事情要去做。别人都说，现在的孩子真是压力太大、太累了！这可真对，我们学的东西这么多，做的事情这么多，上学上班都很累啊！可是他们并不全对，他们不知道我们回到家躺在床上回味精彩的一天会笑出声来；不知道几个闺蜜死党一起玩闹、一起说说心里话、一起齐心协力做一件事情的时候我们有多开心。这真的就是所谓的忙并快乐着。

大家一起吃冰激凌吃到肚子疼是我们这个年纪；一起写作业写到晚上，趁临睡前那一会儿还要用来看手机是我们这个年纪；一起奋斗到头破血流也无怨无悔是我们这个年纪；因为表现好跟别人要表扬这种能做出这么厚脸皮的事情来的是我们这个年纪；因为分别痛哭流涕，把眼泪不小心弄到别人身上了是我们这个年纪；因为不懂要问到底知道明白，这份执着是我们这个年纪；不做完计划的事情决不罢休，仿佛有着无限精力的是我们这个年纪。我们这个年纪，很美好，很有活力，很青春，很有魅力。

我们，趁着还年轻，想做什么就去做，想学什么就去学。永远不要怕摔倒，永远不要怕失败，因为失败乃成功之母，不失败永远不会成功。青春还在，那就什么都不晚，活出自己的青春，在花样年华活出漂亮的青春！花样年华，如花一般绚烂，像话一般多姿多彩，这是青春的魅力，活出魅力青春！

篇8：魅力作文800字

我推着一辆购物车，在一个长长的超市里，穿梭在各种各样的商品之间。

我拿起一个叫做“美貌”的物品，上面印着一段多彩绚烂的话语：“有了我，就拥有靓丽的容颜，就会被竞相爱慕，就能拥有魅力。”真是个好东西！我满怀欣喜地把“美貌”放进购物车，继续向前走。

这时我看到了“金钱”，也看到了它上面金灿耀眼的`文字：“有了我，就会有豪华的车子与房子，就可以随心所欲地吃喝享乐，就能拥有魅力。”看着那些诱人的字眼，我高高兴兴地把“金钱”放进购物车中，款步前行。

不远处，有个金字塔状高高的货架，顶端放着一个物品。走近一看，原来它叫“权力”。它下面也刻着一行字：“有了我，就拥有至高无上的地位，就会受万人追捧，就能拥有魅力。”哇，真厉害！我不顾危险爬上货架，把“权力”摘下来，放进购物车。

美貌、金钱和权力给我带来了数不尽的荣华富贵，我觉得自己是全天下最有魅力的人。那些神奇的文字变成了现实。

前面一定还有更好的宝贝，我推着购物车继续向前走。但是，走了很远很远，也没有找到印刻着神奇文字的东西。

终于，我来到了一片充满阳光的地方，看到了“快乐”、“友爱”和“智慧”。它们身上镌刻的那些文字，古朴而清秀：“有了我们，就有了魅力。”虽然没有美貌的光鲜，没有金钱的诱人，更没有权力的霸气，但它们被岁月打磨的痕迹让我相信了它们的价值，我把它们都放进了购物车内。

我继续向前走，快乐带给我积极的心态，友爱教会我融洽的交往，智慧赋予我理性的思索，我真正感受到了它们的价值和魅力。

渐渐地，我走到了超市的尽头，美貌、金钱和权力慢慢地蒸发掉了，而快乐、友爱和智慧却在阳光的照耀下熠熠生辉，魅力无限。

这时，我的耳边响起了一个声音——

人生就如购物，不同的商品会为你带来不同的魅力。美貌、金钱和权力都会随着岁月的流逝而飘散，而快乐、友爱和智慧却能始终如一，伴你终老。我回望走过的路，陷入沉思……

篇9：魅力作文800字

随着宅这个词在网络爆炒以来，更多的所谓宅男宅女铺天盖地潮流起来，这本是我当真没有预料到的生活年代，且自身也越来越有宅的嫌疑起来，如是乎，也乘此宅它一说，倒真乎性情耳。

如今的年代，不可谓之摩登，时代是朝前发展，得有新的眼光，官方点说谓之全球化。若论全球一词，不难理解，全地球嘛，有什么好琢磨的？倒是化一字倒真真费解起来，且在乎中国有特性。一般一件事情的普及，我们都可称其某某化，这是汉语的魅力。譬如网络普及了，我们可以称其网络化；通讯广遍了，我们又可以称其信息化；甚至政府太会管闲事了，我们还可以称其为行政化；你见过哪国的语言像汉语这般强大的么？你又见过哪国的语言像汉语这般明确而含蓄的么？这是老祖宗几千年留下来用以自豪的财产，确乎不容挥霍！

汉语的这点魅力古不乏之，若诗文中磨字炼字等倒真乎一字定文章好坏，譬如有诗曰：江碧鸟愈白，山青花欲燃。你看一燃字就将花开之盛描写的何其生动！诗文磨字炼字之魅力犹且不说，要说起来，当以清代文字狱更让人感受汉语之魅力来。而文字狱并不发端于清代，早已有之，宋朝的乌台诗案就很够格的，只是吓得人家苏学士还莫不名其不妙的以为自己犯了何等死罪，竟足足只在牢里等死了！当真震破人心！

再且论今之汉语魅力，早已不乏古代，前面已经说过，应该以发展的眼光来看世界。我们再回到宅一词层面来，就有可解却不可求了：你越是玩得新人家越追捧，你越是闹得奇人家越膜拜你！于是拜月神教雄起，韩也能用来哈，新闻也可以用来炒，甚至越来越多的哥啊、姐啊成了传说，你道怪不怪？你道奇不奇？若怪，人家偏爱；若奇，人家更好；于是索性两者都不是了，全都当做化吧，普遍化！

其实化和宅都本无大碍，重要的是你偏诋毁它吧它偏不偏不倚的给你来个反噬，甚至你也渐渐臣服于他，你当真何如？于是家里被网络化后，你也宅起来，买东西不用逛街了，直接网购；聊天不用打电话或者当面交谈了，直接网上视频就直接得很；看新闻也不用报纸了，网上新闻，只有你想不到的，没有你找不到的；更甚者连娶媳妇也可以直接委托小龙女了，你不想宅也不行啊！

篇10：魅力作文800字

舞蹈对我有着一种神奇的吸引力，我从小就开始学习它的了。

小时候，我爱看电视，电视上的舞剧尤其爱看。即使不懂什么舞步，我也会跟随音乐的变化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起来。

在幼儿园里，老师就让我进了舞蹈班训练。我尝了不少甜头，也尝了不少苦头。要问我为什么甜？当然是为能参加演出而甜啦！我现在还记得演出时的情景。那时，在舞台上，我看到了大家像沐浴在阳光里的微笑；看到了波涛汹涌的大海，微波粼粼的小溪；看到了巍峨的高山，茂密的树林，盛开的鲜花……我沉浸在一个舞蹈的乐园里。再问我为什么苦？当然是为经常练得手疼、脚疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦！可每当辛苦时，我都没想过要放弃，因为妈妈对我说过“只要有恒心，铁杵磨成针”的道理。尽管不懂，但我也知道这是一句让我不放弃的话啦！每当朋友“劝”我：“放弃吧！”可我总是一副小大人模样：“不要！‘只要有什么心，就可以成为针’！”

长大后，我进了小学，明白了“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话，更懂得在退缩面前说“不”，在困难面前因难而上，克服一个个困难。同时也进入舞蹈队。一进入舞蹈队，就迎来了一个“开门红”――被老师表扬。也抓住要点：老师讲时，脑子里想着该怎么做，浮现出舞蹈动作，也就能“舞”得更好。此后，我屡次被老师表扬，做示范。心中总有一种甜甜的滋味，浓浓地糊在心头。此后，我经常上网，不是玩游戏，不是听音乐，不是和人聊天，而是上网看视频，看《天鹅湖》、看《罗密欧与朱丽叶》、看街舞、看国际标准舞、看集体舞……我还有一个小本子，写明了什么舞的特点，来源，流行于什么人群。这让我对舞蹈更熟悉。

踏入高年级，我不得不放弃舞蹈。可每当听到舞曲、乐曲等歌曲，我都会情不自禁的跳起来。这时，我仿佛掉进了一个神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水声，有清脆悦耳的鸟啼声，有风吹树叶的沙沙声；也看到了洁白的绵羊，辛勤的蜜蜂，活蹦乱跳的猴子；还感觉到了甜蜜，温暖以及对舞蹈的眷恋。舞蹈就像一块磁石牢牢的吸引者我！

篇11：魅力为题目的话题作文800字

窗前桌边，烟雾缭绕，品一口香茗入喉，好不悠哉!

小时候，和父母在成都生活过一段时日。父亲爱喝茶，于是大多数的周末，我总会跟着他来到茶馆。四五个人围成一桌，便在茶水的甘甜中开始谈天说地。谈论的大到国家政策，金融股票，小到家家户户柴米油盐酱醋茶。在这里似乎能消除一切隔阂，就算是互不相识的陌生人，也能在三两句来往中攀谈到日落。我一向不爱参与这些大人们的谈话，便蹲在一旁，专心致志地数蚂蚁。

蹲得累了，我也拉开一把椅子，学着大人们的样子自顾自地品起茶来。像模像样拿起瓷杯轻抿上一口，流进嗓子眼里的却只有一阵涩苦。我猛地皱起眉头摆摆手，赌气般地把杯子使些力气放在桌上，便又趴在桌上眼睛滴溜溜地四处转了。

成都午后的阳光比任何地方都要慵懒，茶馆里灌满了温和而美妙的光线，倾洒在我们身上的日光混合着淡淡茶香，桌上瓷碗里的茶水也因此而闪闪发亮。桌旁我和大人们的影子被拉长，门外午睡的那只花猫眯起眼睛打了个哈欠。那时的日子很慢，有点闲，有点懒，在一杯茶里消磨一个下午，在半个梦里看星星满天。虽然琐碎，但真觉得美好。

春去春来，茶馆门前的树绿了又黄，我早已不是那个身高刚刚超过茶桌的小女孩，随父母来到上海，站在上海的十字街头，想要在街道上踱步，享受一番闲适的午后日光，却不经意间一个踉跄。我转头看向四周的车水马龙，人潮熙攘，大家低着头匆匆向前走着，我也不得不随着人群随波逐流。生活俨然成了一场马拉松。我渴望在上海街头寻觅到一处老家茶馆般宁静之地，结果却几乎是徒劳。

走进街边的咖啡厅，每个人似乎都沉浸在自己的世界中，有的埋头于手机，有的聊天，人与人之间似乎有了一道无形的屏障。我忽然觉得，人与人之间少了些最本真的东西。怅然若失，引起了阵阵感伤。我终于意识到，记忆中茶馆的魅力不在于茶，而在于茶馆里人们悠哉悠哉，享受生活的那份茶性罢了。而那种慢生活的情趣，也恰是我望尘莫及的了。

去年暑假，重踏入儿时记忆里总是泛着清苦香气的双层茶馆，拎着保温瓶的老大爷缓缓走来问我要喝些什么，我一笑，心中喷涌出一道彩虹。

篇12：魅力为题目的话题作文800字

语文是一座博大的学府，他具有独一无二的魅力。在这学府中，我学会了与人交流，学会了辨别真善美，学会了品味人生，它带给我无尽的知识与欢乐，深深地吸引着我。

从我开始学会汉语拼音其，我就被语文深深地吸引住了。那一个个音节的拼读组合，得出了一个个具有意义的字，使我学会了与人交流。当我高兴时，我可以用语言与他人分享喜悦;当我遇到委屈和困难时，我也可以用语言向他人倾诉和求助，这可以减轻我的难过。通过语言，我可以与他人交流谈心，互相学习，从而使我增长知识，扩大视野，可以说，语文是沟通人与人之间的桥梁。

慢慢地成长，我语文水平提高了，也学会从语言表达中辨别真善美假丑恶，从容地适应环境。当一个文质彬彬，要想看出他是一个怎样的人，以貌取人是不行的，可以通过他的言语来判断。如果他是一个善良纯洁的热闹，那么他说的话通常都是有礼貌的;如果他是一个邪恶的人，那么他说的话肯定离不开粗言烂语。通过语言，我们可以更深日地了解一个人，从而提高交友的安全性，可靠性。我正是通过语言，解释一大群益友，他们和我共同学习，健康成长。

现在我开始爱上了语文，因为我喜欢阅读，而语文又帮了我大忙。从我读各种历史名著中，我体会到很多，也学会了很多。当我看到林则徐虎门硝烟时，我的内心汹涌澎湃，深深地感受到他强烈的爱国之心;当我看到爱迪生发明失败又再来时，我也从中体会到他坚持不懈的品质;当我看到张海迪勇敢地与困难作斗争时，我就下定决心，做一个不怕困难的人。正是语文，使我感受到了世界的广阔，伟人们的雄心壮志，让我感受到美的熏陶……

语文，你是一泓清泉，让人读懂泉底得黑暗;你是一首动听的歌，使人心情愉快;你是一面镜子，反映了真实的人心;你是我最好的伙伴，陪我走过一路春秋……

语文，你的魅力不可挡，我爱你!

篇13：以魅力为话题的作文800字

这天上午，在我们聚精会神听课的时候，外面走廊里来了两个一边拿着小本子，一边有像在记着什么的子女孩。一开始我们还

若无其事地听着课，不知谁喊了一声：“查红领巾的来了!”全班61个人的目光全部转移到了外面，原来，那两个女孩是检查员。

顿时，班级里像炸开了锅一样，乱作一团，抢的抢，借的借，跑的跑，躲的躲。。。。。。

瞧!正在黑板上接受惩罚的祁伟，一听到这个消息，像离弦的箭一样飞了出去，但由于走道上是“桌山凳海 ”，他只好“抱头鼠窜”，好不容易借到了红领巾，却不只自己的名字早已成了人家的“囊中之物”了!在后一排的男生也不甘示弱，急忙的躲到桌底下，聪明地逃过一劫。后面的几个男生虽然人高马大，但藏在门后，也躲过了检查。

再看看这儿，坐在角落里的蔡红青，一边抓着四五条红领巾，一边拉着自己未系好的红领巾，还一边吆喝着：“谁要红领巾的?快来!”他的吆喝声果然有魅力，引来了抢购。

而在中间的同学没有办法躲，只好大喊大叫，从这头接到那头。大家都配合得很默契，互相传递着红领巾。还有些同学早已系好了红领巾，稳如泰山地坐着。

哈哈，这次检查红领巾可让我们六(5)班洋相百出，名落孙山喽!但这也让我们明白了做任何事“平时不烧香，临时抱佛脚”是不行的，要早做好准备。

篇14：以魅力为话题的作文800字

大家口头中所说的魅力只不过是夸别人用的词。如，说男孩子长的帅可用有魅力来形容。说女孩子长得秀气也可用之。可又有哪位同学真实的体验过“魅力”真正见过极富魅力的人?刚才所说的那些只是人们的口头禅罢了。哪有魅力?是传说中的吧!但，随着我一天天的长大，认识和接触到的人越来越多，才发现，实则不然。

在升入初中时，我恰好和她分在一个班里，这才使我目睹了所谓的——魅力。

女孩长得像一个很乖的娃娃，虽算不上是“一顾倾人城，再顾倾人国”也不及毛嫱、丽姬“鱼见之深入，鸟见之高飞”但也不乏韵味!总是温文柔顺的娃娃，有一头黑而又浓，修剪得十分整齐的短发。当然最重要的是心灵的窗户——眼睛。娃娃有一双美丽清澈的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的?”眉毛往上一耸，眼睛就睁得溜圆，目光里流露出孩子天真和单纯的神情。这神情是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中能反映出她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，眼睛里像含了蜜糖，那目光呀。特别的甜!就算在她生气时，怒视的目光，也隐约透露出一些gentel。

这个可爱的娃娃，就是我们敬爱的班长。既然是班长，那学习当然是顶呱呱了!而且对班集体的管理能力也是很可观的。

这不，下个星期要期中考试了，同学们都忙成一锅粥了，做题的、背书的……她总是不慌不忙的一步一步做下去，可谓“大将风度”。她拿出语文书看会儿，又掏出数学题做。好长时间都在算这道题，估计是卡壳了，我于是怀着好奇得心情悄悄走到她后面。原来她算一道数学题，没有和答案对上号，有经验算一番还是不行，她干脆放下笔和同学聊起天儿了。之后她又拿起笔，没多久，就把题算出来了。由此可以看出，只顾坐在那儿专心学习也不行，向着样，说不定，找同学说说话，出外面走走，问题也就迎刃而解了。她尽情享受着成功的喜悦，似乎这道题是幅图画，让她陶醉其中。

真是有人欢喜有人忧啊!看，那边的W又开始说话了，无论“春夏秋冬”还是“课上课下”他都说个没完!这个同学连各科老师都觉得头痛，拿他没辙。一天晚自习，他正说话被班长看到，班长只是歪过头

篇15：老师的魅力作文

一个星期二下午的课间，外面下着大雨。平时爱淘气的A和B跑了出去，不一会儿，两人落汤鸡似的跑回来了。他们找到一个铝饭盒，神秘地往里装了什么迅速盖好，最后藏在讲桌下面……

随着上课铃声，面带微笑的美术老师走上讲台。这是一节花卉素描课，老师转身在黑板上几笔勾画了一朵荷花，衬上荷叶。正在这时忽听“哗啦”一声，饭盒盖落地，跳出一只青蛙。“嘿，大青蛙！”不知谁轻轻喊了一声，头排的同学好奇地指指点点，后面几个男生呼啦一下子站了起来。老师不知怎么回事儿，回头看看，当他看到同学们的目光一齐投向自己脚下时也乐了。他也像孩子般左瞧右看欣赏起青蛙来，这下教室里可热闹了……再看老师，他不急不火转身便在黑板上画了起来，于是各种姿势的大小青蛙便出现在黑板上了。同学们你看我，我看你，被老师的功夫给镇住了。“真棒！”“嘿，跟真的一样！”有的伸出大拇指，有的交口称赞，而多数同学也跟着老师画起了青蛙……就这样他们上了一堂颇有趣味的美术课。

老实说，老师处理这类事并不困难。然而，这位高明的美术老师却因势利导，化解了一场矛盾，征服了50多个孩子的心。有多少为人师者能做到这样呢？而这位普通的美术老师做到了。他靠的是什么？不是威吓、不是命令，而是他的善心和宽容，是他的人格魅力。

篇16：老师的魅力作文

刚进入初中，一切都还很新鲜，我们接触了很多新的老师，新的同学。如果说那个老师让我最难忘，我一定会说我的.历史老师，因为他真的是一个很有魅力的老师。

老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好！以后由我来教你们历史！“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史老师，介绍都带有历史文学气息！之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话！不过，老师上课时动作更为“经典”！他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子！于是，一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪！

而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！老师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的老师感到自豪！

但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀！上他的课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会！每人脸上都笑得像朵似的！所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的朋友。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀！不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪！

这就是我们历史老师的魅力，我很庆幸我遇到了这么好的一个老师，我想不管以后是怎么样的，我都不会忘记这个魅力四射的历史老师的。

篇17：老师的魅力作文

“你将来想做什么？”妈妈问我，“老师！”三年级的我回答得如此干净利落，“你将来要考什么学校？”朋友问我，“上师范大学！”初三的我肯地回答道。

从小就喜欢当老师的我，总喜欢在讲台上走来走去，或是拿着教鞭在讲台上比比划划，一副自娱自乐的样子，尽管在我提问时，没人回应我，尽管在我说“上课时”没人站起来，我却总是假装停一会继续说：“同学们好，请坐！”是什么东西使我对教师这么热衷呢？一直到现在我才明白，是老师身上所散发出的魅力。

有一次，我习惯的拿起教鞭在讲台上比比划划，不料，“真正的老师”却来了，他看见我在前面自言自语却没有人答理的样子，“扑嗤”一声笑了出来，她告诉我，如果真想当一名教师的话，要有责任心，有爱心，有耐心和一颗颗敢于付出的心，这些心加在一起才配当一名合格的教师，那一年，我12岁，似懂非懂的记住了老师的话，邻居家有几个上一二年级的小孩，我总会拿着各种零食当诱惑，为他们这些小不点上课，因为他们没耐心听我讲完，所以，我必须付出点“牺牲”，虽然他们很小，但我教他们时，我却有一种成就感和自豪感。

何炅说，他最喜欢的节日是教师节，因为在那天，我会认为自己是最伟大的人，她的学生会一起对她说：“祝老师节日快乐，老师谢谢您！”还有些学生买些贺卡，上面写上祝福的话，让她感到温馨。何炅的一番话让我对老师更痴迷了，一个老师得到的最大回报，不就是学生们对老师说的那一声谢谢吗？

随着年龄的增大，我对老师向我说的那番话渐渐地明白了，首先要对每一位学生负责，这是老师的本职，然后要关心，爱护每一位学生，这是老师的良心；其次要对每一位学生有耐心的讲解，这是老师的精神，加在一起就是老师给我的魅力，这一魅力将伴我实现愿望。

我想：不仅是我，越来越多的学生都将会被老师的魅力所吸引！

篇18：老师的魅力作文

若李老师是一轮皓月，则我们做学生的便是那颗颗繁星。每当夜幕降临，那轮皓月总会把光芒留给我们，让我们放出光芒，汇聚成星河。自己却化为缕缕星云，漂浮在我们的心头……

跃动之美

每天早上的晨跑是必不可少的，李老师总会和我们一起跑。要知道，李老师的身体素质本就不怎么好，而且总是穿着一双白色的高跟鞋。每每跑步，一个娇小的身影总会出现在我的眼帘。风轻轻地吹，李老师的长发随着微风轻轻飘拂。那双白色的高跟鞋高高地腾起又落下，落下又腾起，这动作轻盈、潇洒，散发出特有的青春气息……

智慧之星

上课了，李老师迈着轻盈的步伐，腑窝下夹着几本教科书从容地走上讲台。轻轻地放下书，像往常一样高高地举起右臂，用大拇指和食指夹起一支粉笔，唰唰唰地在黑板上写下了今天上课的内容。

只见她眉毛上下飞舞，传递着知识的浪花，散发着智慧的芳香。她的眼睛忽闪忽闪地跳动，仿佛在期待着我们每个人都能得出正确的答案。此时，一汪风静的海水将被激起智慧的惊涛骇浪，连我这个不怎么爱发言的心里早已翻起了漪沦，迫不及待地表现欲被她激起。

她就像一个充电器，让我全身充满活力，不知不觉地跟她一起遨游在英语的天地里……

天籁之音

这几天，因为李老师喉咙发炎，所以请假一周。我们正在议论谁来代课时，李老师却走进了教室。她在黑板上写了一行大字：“因老师生病，喉咙不能说话，所以近几天我用板书代替，请大家谅解。”于是，一堂无声的英语课开始了。教室里十分安静，大家都默默地抄着板书。窗外画眉的鸣叫声和着粉笔与黑板的碰撞声，时而高昂，时而低沉，急促而又缓慢，汇成了一部特有的课堂交响曲。渐渐地，这部交响曲越来越动听，仿佛是一种天籁之音，敲进我们的心头……

沐浴着李老师特有的潜质，徜徉在李老师独特的'魅力中，我们茁壮成长！

篇19：老师的魅力作文

你的魅力，像冉冉升起的太阳，东升西落，却将温暖洒向人间；你的魅力，像怒放的梅花，任凭零落成泥碾作尘，只将香气洒满大地；你的魅力，像正在燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人……我深深地陶醉在你的魅力中。

你还记得那次晨读时的情景吗？教室里，同学们都在认认真真地读书，我感觉有个身影从我旁边经过，然后我的桌子上便出现了一瓶酸奶，上面还有几个字：喝了长高高。一抬头，只见你乌黑笔直的秀发飘在肩后，似乎在冲我微笑，我感动得眼泪直打转，原来我因为挑食上体育课晕倒的事你一直记挂在心里啊。那一刻，我深深地陶醉在你的微笑中！

你还记得那次午休时的情景吗？同学们都伏在课桌上睡觉，窗外的风吹了进来，吹乱了同学们的头发，也吹得书本卷子散落一地。刚起身的你突然想到了什么，噢！只见你小心翼翼脱下高跟鞋，轻手轻脚地走到窗外把一扇扇窗户关好，不弄出一点声响。这一切都被刚刚睡醒的我尽收眼底，心里暖暖的。我深深地陶醉在你的细心中！

你还记得那次在走廊的情景吗？我下楼时正好遇见你，细心的你一眼就发现了我脖子上十多个肿起的红包。“是不是被蚊子咬的，怎么不会照顾自己啊！不是有蚊帐的吗？”我无言以对。当天下午，你为我买了一瓶花露水，拍拍我的肩，让我收下。我再也忍不住了，大声说：“老师，谢谢你！”我深深地陶醉在你的言语中！

你的魅力，像一泓沙漠中的清泉，让绝望的人重获生得希望；你的魅力，像冬日的一缕阳光，让孤寂的病人感到温暖；你的魅力，像在异国听到的一首乡曲，让流浪的过客得到心灵的慰藉……老师，感谢你！

篇20：老师的魅力作文

在那个热的知了不停地叫着的夏天，在那个热得狗都吐出了舌头的夏天。56个小小的身影带着一丝好奇，一丝胆怯，一丝激动的心情走进了那间将会陪伴三年的地方。

在那间教室里，56个小小的身影都端正地坐着，似乎是在期待着什么，没错，他们期待的是一位老师，一位将会陪伴他们三年的老师。忽然，56个小小的身影的眼睛里出现了亮光，是的，老师来了。那是一位顶着大肚子的胖胖的老师，老师走上讲台时身上的肥肉还抖一抖的，同学被老师的动作逗笑了，正当同学们想停止笑时，老师又开始了他的介绍。

同学们，我就是你们以后的班主任了，我姓胡，就是‘家有儿女’里那个叫‘胡一桶’的胡’！

56个小小的身影似乎还沉浸在老师的介绍中，那位胡老师就已经带领着56个小小的身影，过五关斩六将获得了文艺汇演的冠军，期末成绩的第一，体操比赛的……

当同学们终于从老师的话语中出来时，那个同学们以为陪伴同学们三年的老师走了，老师被调到别的地方去工作了。56个小小的身影围住老师，哭着说‘老师，你别走’而老师却已走远。

现在，老师我们依然成功着，是你教会了我们。

老师是灯，为我们照亮前方的路。

老师是雨露，为我们滋润干枯的心田。

老师，你们的魅力让我们走向成功。

篇21： 魅力高三作文800字

滚滚红尘，历史已我们展开了一幅文化的画卷。上下五千年，每一个汉字都是中华的文化积淀，历史的瑰宝。一点一滴无不散发着中华古老的文化气息，无形的魅力。这其中，最有魅力的当数历史迁客骚人的人格魅力，诗词歌赋的精神魅力。

“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的是雄浑有力的豪放魅力。诗人看东流逝水，感叹的是千古英雄，看浪花飞溅，心中溅起的是报国的豪放情怀。这种魅力是“一w烟雨任平生”的放荡豪情，是“明月几时有，把酒问青天”的闲适悠情，是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的报国大志，虽“可怜白发生”也仍具崇高的人格魅力。豪放的魅力正是苏轼的江水，激起历史雄浑的浪花，指引今人奋发前行。

如果说豪放似一淌江水，那么婉约则如一片黄花。哀而不伤便是婉约特有的魅力，落下的是黄花，更是诗人那凋零的心。“愁寄扁舟”是何等的心酸。“满地黄花堆积”又是何等的凄凉。婉约的魅力便在于此，一种能感受诗人心中所恩的飘香魅力。婉约的魅力更是“日晚倦梳头”的无奈，是“黄花憔悴损”而又“有谁堪摘”的悲凉，更是“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的相思魅力。这种婉约的魅力正如听一曲古老的古筝乐曲，感受到的是一种轻逸中夹着忧伤的古朴，一种古代特有的悲凉曲调，让人回味无穷

我们看苏轼书写大江豪放，又听易安居士叹“绿肥红瘦”，感受了浓浓的古典魅力。而这两者的共存，便成了历史最重要的一笔。豪放与婉约，正如太阳与月亮，既有灼热奔放的光芒，又有轻柔皎洁的月光。如果豪放是一场浇灌甘霖的暴雨，婉约则是一场滋润江南小镇的缠绵烟雨。两者的结合，便是历史的魅力。

而并不止这两者能给予我们精神上的满足，多种多样的诗人都有各自的魅力。陆放翁十年之后重返沈园再遇唐婉，留给我们的是千古名篇《钗头凤》的柔情魅力，而后征战边塞又让我们感受“夜阑卧听风吹雨”的壮志魅力。还有老壮百年多病独登台，小壮清明问酒家等等，无尽的魅力在千古诗篇中得到了展示。

我们感叹历史，我们聆听历史，那雄浑与轻柔交错、各种曲调皆有的声音，便是古文人的声音，便是文人诗词的魅力！

篇22： 魅力高三作文800字

记得当代作家安意如《世有桃花》一书中有这样几句有关桃花魅力的精彩抒写：“自《诗经》初嫁，到秦汉飘摇，唐之明艳，宋之清丽，明清浓艳流俗，桃花的意象，在古典诗词中繁花开谢，绵延不绝，桃花与桃花相互遮掩、轮回。”《诗经？桃夭》里这样唱着：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”我们无从得知千年前那个初嫁的女子怀着怎样喜悦的心情，却能通过这些文字，去想象她明丽如桃花的容颜。此时的桃花，似那初嫁的女子，给世人留下最初的惊鸿一瞥。

谈及桃花，定会想起她，那个曾经名动天下，三个国家先后因她而亡的女子DD息妫。桃花夫人是她，“看花满眼泪，不共楚王言”是她，“千古艰难惟一死，伤心岂独息夫人”也是她。世人都说她祸国。你看，先是蔡，再是息，最后连楚也因她而亡国。可是，她心里的苦，谁知？是的，蔡、息、楚都亡了国，却并不是她愿意的。如果可以，她宁可不要这君夫人的尊贵身份和这绝世的容颜。她宁可，只是乡间穿着粗布衣裳的平凡女子。像是玉环与三郎，褒姒与姬宫涅。荣华富贵不是她想要的，却是他想给的；烽火戏诸侯亦非她所愿，却是他为博倾城一笑所愿付出的代价。历史上的“桃花夫人”，又岂止息妫一个？这时的桃花，除却美到极致的艳丽，更有一种凄婉哀伤的情绪。

晋代以前，但凡提起桃花者，无非与女子息息相关。而陶潜笔下，竟然绘出了一个桃花源胜景。“忽逢桃花林，夹岸树百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”且不看桃花源内那一派宁静祥和的景象，单是这如画的美景，便足以引人驻足，流连忘返。那一日，武陵渔人顺着小溪，穿过桃花林，好奇心又驱使着他通过了山洞。走出洞口几十步，眼前豁然开朗。“土地平旷，屋舍俨然”，“阡陌交通，鸡犬相闻”，俨然一个先贤们所推举的大同世界。千百年来，有多少人想要寻到那个自给自足、和平恬静、与世无争的世界。可自那渔人之后，却再无人企及。桃花到了这里，已不再是那个明艳逼人的女子，她褪去了华服，只着一身素衣，也不施粉黛，让人惊艳于她美丽外表之下那更加归真迷人的内在魅力。

“桃花流水？然去，别有天地非人间。”还是借用《世有桃花》中对桃花魅力的诠释，来感受魅力桃花的精髓吧：

桃花DD

她是自然中最明媚季节出现的天使，她是凡尘中最美丽容颜的化身；

桃花DD

她是朋友间最真挚情愫的色彩，她是人世间最纯洁爱恋的写意。

是的，二月桃花胜景，天下神往之所。

好一派无边春色，好一朵魅力桃花！

篇23：魅力高三作文800字

我不由得再次看向了车门旁的那个位子。

“真漂亮啊……”。我喃喃自语道。顺着我的眼光望去，那边是个清秀优雅的女孩子。记得刚才，随着自动车门“啪啦”一声响，我百无聊赖地望去，一个轻盈亮丽的身影掠过我的眼底，她着一白裙，中间是宽大的黑色腰带，时尚灵动更显其娇小。没有过多的粉饰，那一双眼睛却格外清澈，好似天上的明星；没有过多的言语，她的步伐优雅而冷静，特别是她的笑容，透着能化解千年积雪的温暖。“嗯，气质真好……”我循声望去，却发现几乎全车的目光都聚集在她这里。正当我们诧异她的美时，一声并不悦耳地叫喊打破了此时的宁静――“等……等一等。”车门应声而开，一股刺鼻的气味涌入车里，车上的每个人不由得捂住了鼻子。这次，是一个衣衫褴褛如乞丐的人，身上散发着某种浓烈的味道，冲击着我们的鼻子。“不、不好意思……”当他发现全车的人都以一种不满的眼神望着他的时候，下意识地低下了头，畏畏缩缩地缓步在车上寻找空位，不让自己碰到任何人。尽管如此，每当他小心翼翼地经过，人们还是迅速地皱眉、避开。终于，找到最后一个空位了，他脸上露出一丝喜悦。看到车上这两个鲜明的对比，我不由得感慨道：“造物主可真是偏心呐！”感慨完毕，便继续关注众人的“焦点”了。

她优雅地坐着，平静地望着窗外，眼神依旧清澈如小溪，我看得越发羡慕了。

时间静静流淌。“啪啦――”车门再次开启，这次是一个抱着小孩的妇女，她慌慌张张的地跑上车，恳求司机师傅开快一点，她的孩子生了重病要赶快去医院。司机神色凝重的点点头，汽车迅速启动，妇女原本站着，却险些因重心不稳而摔倒。车上没有空座了，她只有就近看向了车旁的那个女孩，恳求道：“小姑娘，可不可以给我让个座？”全车的人都期待着她肯定的答复。可是，时间却像静止了似的，妇女的话并未使她到的眼睛里起任何一丝波澜，她熟视无睹刚才的一切。妇女有点尴尬的站着，脸上的表情有点僵硬。不等其他好心人反应，之前那个“刺耳”的声音再度响起：“大姐，您不嫌弃的话，就坐我这儿吧……”众人诧异了，目光迅速集中在那个“乞丐”身上――他迅速起身，让妇女坐在他的位子上。妇女满是感激，连声道谢。他不好意思地低下了头，他的脸也由于称赞而变得格外的红。

那个白衣身影依旧优雅、端庄地坐着，唯一不同的是，众人收回了目光，想着自己的事，仿佛时间倒流，回到她上车以前。

篇24：魅力的作文800字

关于魅力的作文800字

关于魅力，《现代汉语词典》的解释是：很能吸引人的力量。自然万物、人类社会都有其富有魅力的地方。然而，魅力只与美丽、美好、纯洁、高尚等有关，却与丑陋、丑恶、黑暗、卑鄙等无缘。

春天的魅力是充满希望，富有朝气；夏天的魅力是火热蓬勃，活力无限；秋天的魅力是秋高气爽，硕果累累；冬天的魅力是万里冰封，冰清玉洁。朝霞的魅力是冲破黑暗，送来黎明；流水的魅力是蜿蜒曲折，不断向前；落叶的魅力是不贪高枝，甘于奉献；瀑布的魅力是面对险境，纵身而下。

一场狂风暴雨之后，被风雨抽打得形容憔悴的小草重新昂起不屈的头颅，风雨之后总能再次展现生命的顽强，这是小草的魅力；在暴风雨来临之际，勇敢的海燕在无边的大海上高傲地飞翔，以胜利者的姿态去迎接风雨，这是海燕独有的魅力。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗，洁身自爱，成就莲花坚定不移的魅力； “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”寒冬季节，面对严酷险恶的生存环境，梅花傲岸挺拔，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，这就是梅花坚强勇敢的魅力。

芳香的鲜花，葱郁的树木，绚丽的.彩虹，弯曲的小溪，雄伟的高山，蔚蓝的天空，宽阔的海洋，广袤的原野，辽阔的大漠，展现着大自然的魅力；飞翔的雄鹰，游弋的鱼儿，奔腾的骏马，洁白的羊群，跳跃的青蛙，暴躁的老虎，安详的大象，闪光的飞萤，唱歌的蝉儿，展现着生命的魅力。

不为五斗米折腰，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，体现着人格的魅力； “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白把满腹才华付诸文字，留下大量优秀诗篇，体现了自信的魅力；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对敌人的威逼利诱，文天祥威武不屈，视死如归，忠肝义胆，体现了坚贞的魅力；“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，人生的大部分都是在颠沛流离的贬谪生涯中度过，遍尝了人世酸辛，苏东坡仍然能够从容坦然、乐观开朗地生活，这就是胸襟的魅力；诸葛亮为社稷舌战群儒，在外交舞台上纵横捭阖，体现了才华的魅力；周恩来为国家鞠躬尽瘁，死而后已，体现着勤勉的魅力；运动员赛场夺冠，尽显风采，体现了拼搏的魅力；老百姓安居乐业，幸福安康，体现着和平的魅力。

认认真真完成每一道试题，体现着学习的魅力；兢兢业业做好每一件事情，体现着工作的魅力；快快乐乐地过好每一天，体现着生活的魅力；坦坦荡荡对待每一个人，体现着做人的魅力；从从容容迎接每一个挑战，体现着进取的魅力；轻轻松松收获每一点进步，体现着成功的魅力。

一个人，只有不断地完善自我，超越自我，成就自我，才能更好地展现自我的魅力。

简评

这是一篇极具个性魅力的散文佳作。文中，大量的排比修辞方法的运用，使文章气势磅礴，具有排山倒海般的感人力量，很能引起读者的感情共鸣，并给人很多思考与启迪。作者思接千载，视通万里，联想自然，想象奇特。诗词名句信手拈来，运用巧妙，既体现了作者的积淀丰厚，又增强了文章的表现力与感染力。思绪从自然界到人类社会，从名人到普通人，从一般人到自我，从宏大到细小，由此及彼，由远及近，全文条理清楚，层次分明，过渡自然，铺垫得法。

篇25：魅力孝义800字作文

魅力孝义800字作文

捧起一把黄土，去嗅它的淡淡泥土香；仰视一座高原，去探索它的千古奥秘；亲近一片大地，去体会它的独特魅力，接触一群人们，去感受他们的淳朴自然。

孝义是我的家乡。自古以来，孝和义是这座城市的文化与文明的精髓。之所以取孝义作为市名，是由当地的郑兴“割股奉母”的纯朴孝行，和“义虎救樵夫”的美丽故事感动天下，演变而来。所以，孝，是我的魂；义，是我们命。

靓丽的风景

盛夏季节，胜溪湖畔充满了欢声笑语。清凌凌的湖水漾着微波，人们在水里透凉，一个个水花，激起层层涟漪。傍晚的夕阳斜映，红光闪闪。烈日下的草地绿得逼人的眼；而阴凉处，一颗颗小草则暗暗幽伏在地上，享受午后的清静和清风的温柔。

一棵棵参天大树成了人们遮阳的大伞，槐树、榆树，都愈发激烈地生长，饱食阳光的滋养，显出顽强的生命力。一簇簇的薰衣草在灌木丛中半遮半掩，散发出迷人的香味，却是淡淡的，沁人心脾。含苞待放的荷花孤傲地立于水中，娇艳欲滴；偶尔有一两只蜻蜓点水，轻盈地飞过；荷叶上滚动着一颗颗透亮的珍珠，银光闪闪。

悠久的传统

生动灵活的木偶戏，韵律迷人的腕腕腔，热闹喜庆的地方秧歌，栩栩如生的剪纸，雕刻精致的皮影……无不传承着先人的技艺与文化，无不体现出孝义浓郁的文化色彩。更有传统婚俗礼仪被列入国家非物质文化遗产。

在孝义每年一度的文化节中，各类精彩绝伦的艺术品花样百出，各具特色，令人大饱眼福。

舌尖上的孝义

又大又红的'枣子，又香又脆的梨子，细腻可口的牛肉，百年陈酿的陈醋，陈放百年的老酒，美味饱满的核桃，还有那特色小吃，羊杂割，肉夹馍，火烧，馄饨，碗秃……

孝义人家的面食更为经典。细长的拉面，薄薄的揪片，肉肉的猫耳朵，调上特制的卤，可谓色香味俱全。中秋佳节的手工月饼，逢年过节的金灿灿的油糕，粗粮面食既有营养，又美味可口，令人赞不绝口。

孝义的人们千百年来用孝和义教育了一代又一代人。他脚踏实地，朴实善良，向一代又一代人昭示着自己独特的魅力。

篇26：魅力李清照作文800字

才女李清照，历史长河里一位伟大的女词人。

我喜欢她，最初是爱上了她的词，觉得极具魅力。

在她的笔下，那些不起眼的小文字，仿佛忽然间有了生命，有了情感。品读她的《点绛唇》，我沉浸在她玩耍时的欢快里，那颗雀跃着的少女心，还在秋千上肆意荡漾。默读她的《如梦令·常记溪亭日暮》，仿佛看到了一个轻醉的撑船少女，不小心到了荷花深处，惊起一滩各种各样的五彩鸟儿。这生机盎然的一幕，被李清照用清脆可人的笔调记录下来，让人遐想无限。每次读起易安词，感觉都是如此的优雅和唯美，仿佛沉醉与花瓣中，不肯动弹一丝一毫。她的词，虽是信手拈来，却如精雕细琢过一番似的。女性的细腻与男性的大胆都在她的作品里逐一呈现。她的词无拘无束，似乎成熟的她还保留着那份自由自在的童心。《如梦令·昨夜雨疏风骤》中的“绿肥红瘦”一词，那精细的笔法，更给她的作品添了一种女性的柔和之感，让多少人为之称叹。她在如歌岁月里奔跑蹦跶，用宛如轻歌的韵律生动地述说了那时生活的魅力，包括她自己。

李清照中年晚年的词却是十分成熟却孤独的。她一边顶着丈夫赵明诚患疟疾而亡的悲痛与国家灭亡的危险四处逃难，一边守护着一生辛辛苦苦攒下的收藏品，一边在颠沛流离中尝尽孤苦。在这种环境下的李清照，回想当年被父母捧为掌上明珠的日子，那被丈夫赵明诚疼爱的日子，怎会不成熟呢？

李清照的魅力，何止在于她的词呀！人生几何花烂漫？我喜爱她的清新、淡雅，喜爱她的感性、忧愁，喜爱她的活泼、任性，喜爱她的成熟、洒脱。有时耍耍小性子的她果真亦果决，敢爱亦敢言。在她的骨子里，向外透露着一种不同于其他女性的魅力。少年时代的她，聪明灵秀，灿然而笑。结婚后，她亦是如此的喜悦欢快，幸福满满。可到了她生命的后三十年，却是如此无情的现实，时时折磨着她，孤苦无助，寂寞至极。可是她是会自我安慰的。中年是悲痛欲绝的，而晚年，她已稍稍从悲痛中迈了步，在不断自我安慰的旅途上，她遇到了那些“风景”，是她人生巨大转变的垫脚石。她的这种不向生活低头的态度，也成为了一代佳话，让我为之深深地迷恋。

魅力李清照，让我在仰望之间羡慕她，羡慕她的那份清纯。

魅力李清照，让我爱上了词，爱上了她，爱上了那一颗玲珑词心。

篇27：魅力李清照作文800字

翻开一卷《漱玉词》，淡淡墨香袅袅袭来，夹杂着岁月的沉淀与暗香，在鼻尖萦绕徘徊，拨动心弦。

你的一字一句衬在泛黄的纸上，徐徐倾诉着你的幽思愁绪，点点滴滴，这次又怎一个愁字了得？就这样深陷在你凄凄惨惨的词句里，思绪随着时光的洪流追溯到过往，追溯到那一番风一番雨一番凄凉的院落里。

墙角青梅下，你正静静地安坐，细眉凤眼，明眸皓齿，一袭轻衣素衫，扮得妆容淡雅，一手持卷，一手敛袖。直待清风吹过，撩起鬓角几缕青丝飘动，露浓花瘦，薄汗轻透。我就这样痴痴地望着你，听你所听，想你所想。你的一吟一咏，一愁一伤，都化作了一滴滚烫的泪，滴在我疼怜的心上。

“位卑未敢忘国忧”“欲将血泪寄山河”.乱世中，多年颠沛流离的逃亡生活，你一路艰辛，一路坎坷，追随着大宋王朝苟延残喘的步伐一路奔波，到头来，终究难能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。身为一介“闾阎嫠妇”,你只能将满肠愁绪化作点点墨香，在月明云高的夜晚，独自倚楼而叹，愁白了青丝，怨红了双眸。

你忧郁的样子，瘦成了东篱那朵菊花，菊花酒盏，你醉卧在遍地残瓣的花丛中，红颜憔悴，浓香吹尽，露浓花瘦，无人问无人怜，苦守在对赵明诚的思念里，挣扎在山河破碎的绝望中，浅浅地吟唱着那凄凄惨惨的秋季。

或许，你曾拥有过令人艳羡的爱情，或许，你也曾沉湎在郎情妾意的甜蜜之中，但那昙花一现的美丽终究没能长久。似是命运不公，断了你对幸福生活的追求，却又是天机巧设，成就了你注定不凡的一生。

所有前世的旧梦也只能是纷纷扰扰之中难以遣怀的慰藉，读你的人生就像晓风牵出残月静静挥洒出幽幽清辉。照在一弯逝水中，映出一番孤寂的梦，有无尽的滋味，凄美地撩人。

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁华，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让孤独者窥视人生的真谛。你独品“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的叹息，踏碎了满地的忧伤……

轻轻地，轻轻地。我合起书卷，嗅尽最后一缕墨香，怀着对你的万般崇敬，躲到九百年后小城的一个角落里思绪万千。

篇28：魅力李清照作文800字

诗词是一种美的写照，但这样美的内涵是不同的。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之美，苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”的豪入洒脱之美，都在诠释着诗词的美妙所在。而我却始终钟情于李清照那种忧国忧民、哀婉苍凉的凄婉美。通过对李清照优美诗词作品的学习，我开始慢慢了解了她，走近了她，使我仿佛在风雪朦胧中看清了她那布满愁容的面容。

刘禹锡的一首《秋词》唱出了历史的新歌。那么李清照的一句争渡便划过漫漫长夜久久荡漾在人们的心头。无法想象是怎样的历史环境造就了李清照这种女诗人。她19岁嫁入赵家，却又因夫婿要远任新婚不久便深深尝到了离别之苦。这位如水的女子伫立西窗，寻寻觅觅，度日如年，让她终日寝食难安，从而产生“为伊消得人惟悴，衣带渐宽终不悔”的感慨，并留下了“莫道不消魂，帘卷西风，人此黄花瘦”的千古佳句。面对这日渐空虚的日子，她要争渡，争渡于沉醉，争渡于迷茫，争渡于她充满愁苦的日子。

后来她经历了国家的衰败，一改昔日清新愉悦的少女柔情。用哀婉苍凉的笑调记下国家的衰败，发出“流离痛苦，几时休”的感慨。在战争年代与夫婿久别重逢。她巧集《金石录》，泪洒《漱玉词》，描述着那人民流离失所国破家亡的惨景，从而为后世留下了大量的优秀作品。

李清照之美，美在她的千古才情，美在那分单薄得近乎虚无的美，美在那份纯净得近乎锥心的哀婉。李清照是一位千古才女，更是一位痴情女子，一个爱到深处情更酣的奇女才。最令人难忘的是那阕《声声慢》中的“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的愁云惨淡，将一代女词人经历国破家亡的悲惨经历挥洒得淋漓尽致。

写到这里，谁能不为这位寂寞千古，婉约词宗的孤独女子而潸然泪下呢？至今我才真正了解了她走近了她。她的一生是如情似梦般缥缈而沉浮不定，她的一生是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”一般的匆匆而伤感。在她凄苦的经历中，我也跟随着伤感、痛心。不知这位经历坎坷之后的才女是否争渡到归路。

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