“眨眨”通过精心收集，向本站投稿了18篇失窃案初中作文，下面是小编整理后的失窃案初中作文，希望对大家有所帮助。
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篇1：失窃案初中作文
失窃案初中作文
晶莹剔透的雪花纷纷扬扬地在天地间飘舞，台阶上、泥地上，还有屋檐上，都落得白皑皑一片，这些从“嗡嗡”作响的机器中诞生的生灵在宁静的灯光下显得尤为纯净。街上静悄悄的，零星的灯火从几扇窗户中透出来，一两只银色的狗蹲坐在房前，眼睛幽幽地闪着银蓝色的光，尾巴有规律地左右摆动着。
“嘎吱——”门关上了，尖锐刺耳的声音在空旷的街道上显得格外冗长，一个佝偻的身影缓缓地从黑暗中探出头来。他的皮肤红润，鹰钩鼻像一座小丘在呼出的白气间挺立。他随即转过身去锁门，老式钥匙在手中哗啦啦作响，像是有什 么东西掉在地上摔碎了。过了一会儿，他重新暴露在灯光下，鼻子微皱，从浓密的眉毛间已经可寻到几根银丝，嘴唇因久未沾水而干裂，嘴角则深埋在一条棕褐色的围巾里。靴子踩在雪地里就像在软绵绵的棉花中踱步，悄无声息，一块灰色的牌子从围巾下漏了出来，依稀可见这样几个字：“博物馆馆长：布鲁”。
布鲁的眼睛无神地望着天空，无奈地摇了摇头。雪无声无息地下，几条黑影从雪地上掠过，狗突然都扬起了头望向漆黑的夜空，待看清来者是谁，“哗”地一齐趴在地上，尾巴乖顺地摆动起来。
他闭上双眼，却还能看到两团蓝莹莹的光在眼前闪现。突然，周遭的寂静被一道耀眼的光芒粉碎，一种久违的舒畅感遍布了他身体的每一个角落。
他看到了那片在午后绚丽阳光下白得透明的东西，那是他第一次见到它，它安详地躺在一只金箱子中，好像沉睡了许久，它看起来那么独特，那样与世界格格不入，又那样脆弱，似乎轻易就能被那只正轻轻抚摸它的干瘦黄蜡的手毁坏。他还记得自己激动地从座椅上跳了起来，小心地凑到箱子前，想要闻一闻它的味道。箱子却在这时“啪”地合上了，布鲁抬起头，发现舅舅正用疲惫却透着精明的眼光看着他，那只干瘦有力的手将箱子递到布鲁面前,沙哑的声音从那干枯的脖颈中发出：“孩子，你知道这是什么吗？”布鲁诚实地摇了摇头。“唉，它是一场大灾难唯一的幸存者，现在的许多人甚至都没有听说过它，但是年轻人……你要记住，它叫——纸，把它带到那边去吧。记住，一定要好好保管。”布鲁接过箱子，郑重其事地点了点头。
舅舅被带走后，他连续多日沉浸在悲伤中。但是好奇心很快占了上风。在不久后的一天下午，布鲁把那只箱子小心翼翼地打开，将身子一点点向下倾，直到鼻子紧贴到那层冰凉光滑的纸面才终于如愿以偿地闻到了它的味道。这时他才清醒而强烈地意识到，他不仅之前从未见过它，更是从未闻到过这样古怪的味道，像是记忆深处母亲手上散发的鹦鹉油的味道；也像是客厅中摆放的陈旧、落满灰尘的山羊角的味道，他曾经用舌头轻轻舔过，咸而苦涩的味道在齿间弥漫；最令他捉摸不透的，是它令他想到了另一个人的长而密的睫毛、纤细小巧的鼻子、浅浅的酒窝、湿润的头发，还有照亮那一切的罕见的阳光，他清晰地记得，那是一对如同黑夜一般迷人的黑色眼瞳。破碎的阳光，和那清凉的早晨，透着少年时期朦胧的神秘的惬意感，都藏在了这张纸中。
布鲁继续向前走着，几只趴在地上的机器狗不时扭过头朝他这个方向望一下。
又是几户人家，窗户里透着微弱的光。像是火焰一般。火焰，他插在大衣口袋里的手微微震颤起来。
看着眼前平整单薄的纸，布鲁有些怀疑它是否会变成一个庞大的纳米机器人军队。他缓缓地从纸上撕下一个小角，尽管他将动作克制得很轻，但伴随着“嗞嗞”声纸的边缘留下了两道痕迹，他将纸扔到备好的火焰机中，又很快地按了“关闭”，台子上空空如也，火焰和纸都不见了。恐惧和罪恶感像吐信的蛇蔓延到他的`全身，他好像才明白过来自己做了什么。
直到现在，他走在另一个星球白茫茫的街道上，仍能感觉到恐慌感是如何紧紧地攥住他，他动了动手指，触到些冰凉的液滴。
他向远处望去，是暗淡的蓝，一层薄薄的水汽在眼前弥漫开来。他透过飞船的窗户向外看去，久久凝视这片他曾经生活了23年、现今却几近荒芜的土地，就算隔着一层厚厚的防护衣和密封板也好似能感觉到呼啸的狂风在耳边呻吟。脚步声越来越近，布鲁随即收回了视线。一只泛着金属光泽的手在布鲁上方点了点示意他躺下。布鲁缓缓向后靠去，胳膊紧紧环抱着那只箱子，下半身因为刺骨的冰凉已经麻木，他只好用肘撑着地面挪动身体，小心谨慎地将箱子打开。雪白的一角从缝隙中露出，它还在那里，静静地、安详地、平和地躺在那里，好像根本不知道外面发生了什么似的。布鲁松了口气。头顶上方传来“轰隆隆”的声音，布鲁有些不甘心地将箱子合上。一股水流涌入冰冻箱中，布鲁挣扎着看到头顶的最后一丝光明消失殆尽。这是世界上最后一张纸……最后一张……纸……一个空洞的声音在脑海中响起，他闭上了眼，跌入了由冰冷编织的长梦……
那是多久之前的事情了？布鲁想着，闭上了眼睛，任凭裹挟着雪花的风拍打在他通红的脸上，脚步没有片刻的迟疑和停顿。六百年了吧，确切地说，是六百三十年，六百多年在睡梦中过去，醒来时面对的是陌生的人，陌生的世界。忧伤的潮水漫上来，布鲁想：是的，一群不懂得理解和体谅，冷漠可悲的人。来到这里后，他利用新研发的科技建造了一家博物馆。布鲁总是喜欢站在展台前，在博物馆优雅的灯光下，静静欣赏那封存在水晶箱中洁白脆弱的尤物，而参观的人本就稀少，偶尔驻足，也只是把它当作一件普通的艺术品向同行的人点评一番。
每当入夜，躺在床上，看见天空上零星的彩色光亮投射到床上，过了一会又像是被漩涡之类的东西吸走了，他辗转难眠。布鲁感到困惑，就像他的祖先一直苦苦追寻生命的意义一样，他不理解自己为什么存在，不明白舅舅为什么要将那张纸给他，而那张纸存在的意义又是什么，那张纸明明存在，就躺在明亮的灯下、人们的眼前，人们却不了解它，不去探究属于它的真相。他想到冰冻箱在惨白的灯光下像极一座他曾在录像中看到的冰棺。或许，他从未苏醒，他一直都是在做梦，又或许，他和那张纸都从未存在过。
他咧了下嘴，摇了摇头，好像要将这些荒诞可笑的想法抛置于脑后。雪花落在了他的肩膀上和帽子里。
但是想这些又有什么用呢，那张纸已经不在博物馆里了，他也不知道现在那张纸的确切下落。心中五味杂陈，失落、惆怅、疑惑，以及一丝出人意料的轻松，起码他的负担减轻了不是吗，就好像在现实与幻想的拉扯下他终于向现实屈服。但是为什么会有人把那张纸偷走？它现在又在哪里？在黑暗中他好像能看到一团团火焰，一双顽童的手，在他们一齐的撕扯与吞噬下，那张纸失去了踪影……他停止了思考。一种没来由的愤怒充斥着他的内心，世界上最后一张纸不见了，没有人站出来承认错误，除了他，也没有人知晓没有人关心那张纸的命运。
一个褐色的圆顶建筑在黑暗中矗立，布鲁顺着灯光向下看去，不禁大吃一惊。一小块白白的东西在雪地上摇曳，他赶忙走上前去，捡起，放在手里端详。没错，是它，但它已经不再完整。布鲁说不清自己到底是欣喜还是低落，他用手轻轻捏起它放到鼻前，是一股淡淡的油腻腻的味道。带着惊愕和愤怒，他一步步走近那扇亮着光的窗，将脸紧贴到那层冰凉光滑的表面，试图窥见窗的另一边蕴含的秘密。
窗户表面经过加工，外面的人看不见里面的事物。布鲁太过于专注，忽略了这一点，也没有发觉身后细微的“沙沙”声。几条黑影从天而降，还没待布鲁反应，他的两条胳膊就被两只冰凉有力的手抓住了。“你被逮捕了。”一个冰冷刻板的声音说道。“放开，我什么都没做，什么都没做！”布鲁只感到自己的两条腿与地面失去了接触，接着一股触电感袭击了他的全身。他失去了知觉。
布鲁没来得及为自己辩护。一场机器人病毒在这个星球上爆发，他是一万名人类牺牲者中的一员。
篇2：神秘失窃案作文
神秘失窃案作文
神秘失窃案作文同学们，你们喜欢看《名侦探柯南》吗？剧集中，一个个不可思议的谜团最终都被柯南逐层解开，是不是很刺激呢？我们班不久前也发生了一件离奇的趣事，最后被咱班的“名侦探”给侦破了。
那是一个星期一的早晨，同学们个个精神抖擞。第三节是语文课，李老师讲完课后让我们做作业，身为班长的我急忙去发作业本。可是，翻遍了平日放作业本的'那张课桌，始终不见语文作业本。李老师便让全班同学在各自的课桌里找，但大家一致说没有。我们又集体搜寻教室里每一个角落，仍然没有。怪了，这语文作业本还能去哪儿？
“门官”张妍清楚地记得，上周末放学后，她将教室门锁得好好的，作业本不可能不翼而飞啊！
后来，还是心细的习倩同学提供了“重大线索”：今天早晨，她打开教室门时，发现靠近门的那扇窗户开了一条细细的缝。可能有人由此进入教室，偷走了我们的作业本。
简直可恶极了，我们不由得对这名小偷恨之入骨。同时，大家也不忘埋怨负责关窗户的“小马虎”耿永超。同学们一个个愁眉苦脸，唉声叹气。
第二天早晨到校后，同学们仍然议论纷纷。偏巧老天爷也不作美，淅淅沥沥地下起雨来，我们的心情也随之变得更糟糕了。
可是，就在第一节课后，教室里传来了一条爆炸性新闻：失窃案告破，“小偷”被捉，全班同学的语文作业本失而复得。
我还没弄清是怎么回事，只见男生们已乐得在教室里又蹦又跳，女生们则高兴得拥抱在一起。后来，还是“万事通”习浩告诉我，原来班上的“福尔摩斯”尹旭龙和“名侦探”仲浩楠破了这起“悬案”。
“小偷”何许人也？并非别人，正是“小马虎”耿永超。不知怎么搞的，这家伙竟粗心地将自己的英语作业本放在了全班语文作业本的上面，害得我们东翻西找，虚惊一场。
篇3：阿里失窃案经典童话
阿里失窃案经典童话
从前，巴格达城有个名叫阿里的单身汉。有一天，他决定出外旅行，可是总不放心手头积蓄的一百枚金币，放在家里怕人偷，带到路上怕人抢。他左思右想终于想出一个主意，他把全部金币放到一个坛子里，上面再装满绿豆，坛子封好以后交给邻居的米店老板说：“我要出趟远门，这坛绿豆先存放到你家好吗？”
“好吧，”老板一口答应，并且打开库房的门，让阿里放到屋里一个不显眼的角落。“你尽管放心走吧，什么时候回来什么时候取。”说完便锁住了库房。
阿里一走竟是七年，一天老板娘做饭想用绿豆，老板心里想阿里说不定死在外面，不会回来了。于是，他去库房找阿里的绿豆坛子。他打开坛子后，发现绿豆已经变质，便继续往下翻，翻着翻着发现了下面的金币，不禁喜出望外。
为了不走漏风声，老板当时没有把金币取走，而是封好坛子锁好门。
老板毕竟是一个贪财的.人，晚上躺在床上一直合不上眼。第二天一早，就悄悄地把坛子里的金币全部偷掉。金币取走后，坛子里的绿豆陷了下去，上半部空了，怎么办呢？他急忙买了些绿豆装满，照原来的样子封好。
不料没过几天，阿里旅行归来。他到老板家去取坛子，老板把库房钥匙交给他说：“坛子从未动过，你去拿吧！”
阿里把坛子拿回家后，发现坛子里一枚金币也没有了，于是去找老板，客气地说道：“要是你把我坛子里的金币拿去用了，请您写一个借条，什么时候有了再还我。”
老板死不认帐，阿里便去找哈里发①告状，哈里发问他：“你在往坛子里放金币时，有人看见没有？”
“没有，”阿里回答。
“既然没有人看到，”哈里发说，“我怎么能相信你的话是事实呢？你还是回去吧！”
阿里告状不成，闷闷不乐地回到家里，老板听说后却暗暗欢喜。
关于阿里丢钱的事，巴格达城里议论纷纷，人们都说阿里是老实人，而老板是一个偷奸耍滑的家伙。
百姓的议论一下子传到哈里发的耳朵里，哈里发便打扮成平民，走街串巷去探听虚实。一天晚上，他看到路边有三个男孩子在演一出“戏”：一个扮成阿里，一个扮成老板，另一个头裹头巾扮成哈里发。
“哈里发”问“阿里”：“你在坛子里放过金币吗？”
“放过。”
“哈里发”又问“老板”：“是你偷走了坛子里的金币吗？”
“没有。坛子里完全是绿豆。”
“哈里发”又指着坛子问：“里面现在放的是绿豆吗？”
“是的，”两个同时回答。
①哈里发：中世纪政教合一的阿拉伯国家的元首。
于是，“哈里发”从坛子里分别拿了几颗绿豆放在嘴里嚼，发现有的豆子发硬变质，有的豆子新鲜发甜。
最后，“哈里发”指着“老板”的鼻子说：“你在撒谎！你是偷阿里钱的贼！”
哈里发看到这出“戏”后又惊又喜。第二天便派人让阿里带着绿豆坛子到王宫来，同时叫去的还有老板、绿豆商人和扮演哈里发的那个孩子。他们向哈里发施礼后，哈里发对那个男孩说：“昨晚我看到了你，我很喜欢你。
请坐我身边来！”接着又说：“今天我要让你来审阿里的案子，我相信你既公正又聪明，一定能判断出谁在撒谎。”
那孩子俨然变成一个真正的哈里发，开始问阿里：“是你把坛子存放在老板家吗？”
“是的。”
“你看到他坛子里的金币没有？”那孩子又问老板。
“没有，”老板回答，“里面全是豆子，根本没有什么金币。”
最后，小“哈里发”对站在一旁的绿豆商人说：“你看看坛子里的豆子放了有多久？”
商人从坛子里取出几粒豆子分别在嘴里一一品尝，然后得出结论说：“发硬变质的豆子有七年之久，松软的豆子是新鲜的。”
话音一落，小“哈里发”指着老板喝道：“是你把金币偷走了！你拿走了金币后，又往坛子里添满别的绿豆。——这一切不是很清楚吗？”
老板一听脸色发白，瞠目结舌，跪在地下求饶。阿里站在一边笑了。
最后哈里发开了腔，他命令卫兵把老板带出去打一百棍，并责成他归还阿里的金钱。
哈里发含笑对小男孩说：“你干得很出色！你还小，我派人送你去学校学法律，相信你将来会成为我们国家最好的法官。”
篇4：想象作文森林失窃案
想象作文森林失窃案
最近，猴子家的东西总是莫名失踪，比如正在吃的桃子啦，放在桌子上的香蕉啦，什么的，一眨眼就消失了，不仅是猴子家，许多动物家都有这种情况，连狮子大王也是这样，据狮子大王讲，它当时捕到一只果子狸，他正要吃果子狸，果子狸变神秘失踪了，当时，感觉就像有东西和它抢一样。
这天，狮子大王在森林里开了一场大会，他准备挨个儿审查动物们，那样才能挽回他丢失猎物的面子。这天，所以动物都到了，安安静静的坐在自己的座位上，等着狮子大王审查，狮子大王站在高高的台上，敲着石桌，维持安静，虽然并没有人说话，但他认为，这样做可以让那些动物仰慕自己。
狮子大王背着手，一摇一晃的走下台来。他走到猴子面前，“猴子，这件事是你干的吗？”猴子连忙摆摆手，“不！不是我！我的东西也丢了。”狮子大王故作深沉的点点头，“嗯，你可以走了，凶手不是你。”小猴子愉快得走了。“象先生，是不是你？”狮子大王严肃的看着大象，大象摇摇他那长长的鼻子，“大王，不是我。”狮子大王再次点点头，挥挥手，“你也走！”大象先生慢悠悠的走了。
就这样，狮子先生挨个儿审问着，虽然我们并不知道他是如何审问的，但是，他放走的人没有一个是小偷。
转眼间，狮子问到了最后一只动物，此时已是黄昏了。“是不是你？”狮子大王虽然已经很累了，但还是强打着精神，“不是我！”那只动物的声音很尖细，让狮子大王一下子清醒了下来。
狮子大王摇摇头，“不，就是你！”狮子大王猛地扑向那只动物，边扑边喊着，“来人啊，抓小偷啊！”最先赶到的是萤火虫家族，因为他们是刚刚才走的，萤火虫虽然没有什么攻击力，但是他们一心一意得为狮子大王提供着光。
狮子大王睁大眼睛，在萤火虫的光下，终于发现了，那是一个人！可怕的人！狮子大王注意到那人的身上有一件不同于常的'东西，那是件银白色的斗篷，狮子将爪子放在那件斗篷上，嘿！你说怎么着，那爪子消失了，狮子大王明白了这是件隐形衣，人类就是靠这个来偷他们的东西的，狮子的爪子紧紧地按在那人身上，那人已经昏了过去。
第二天，狮子大王再次召开了大会，他宣布了是谁做的坏事，还当众将那件隐形斗篷烧毁，将那人放回了城市。狮子为什么知道是人做的？因为，他在人的身上闻到了一种极为邪恶的味道，动物虽然有的很坏，但还不至于邪恶，所以，他可以一下子就揪出来那个人。
篇5： 珠宝店失窃案作文700字
珠宝店失窃案作文700字
露丝和灵儿是一对好朋友。她们都是可爱、文静、优雅的少女。她们俩的脑子很聪明，所以破案有功，公安局把她们俩调到一个非常有名的侦探局，还封给她们一个露水侦探室，以后的案件就由她俩处理。
“呤呤呤……”电话响了。
“您好，这里是露水侦探室，请问您有什么事？”灵儿拿起电话，彬彬有礼的问。
“喂，我是冰雪珠宝店的经理苏菲，我们的珠宝店失窃了，丢了水晶项链和红宝石戒指，冰雪珠宝店在雪花路12号，你们快来啊！”冰雪珠宝店的经理苏菲小姐惊慌失措的说。
“露丝，冰雪珠宝店失窃了，我们赶快过去吧！”
“好的！”
于是，她们穿好衣服，立马奔向珠宝店。
“我们是侦探露丝和灵儿，请你说一下珠宝店是在什么时候失窃的？”
“大概是晚上11点左右，因为我11点前走的，珠宝店还没事。”
露丝和灵儿发现珠宝店的窗户破了，灵儿问：“这窗户是怎么破的？”
“哦，你看，有人用石头装在袜子里，然后打破的。”
“大苯钟！”灵儿和露丝异口同声的说，“这是他的习惯手法。”
“大苯钟不是在监狱吗？怎么会出来？”苏菲小姐不解的.问。
“昨天晚上11点钟被释放出来了！正好是作案时间！”
于是，露丝和灵儿、苏菲小姐去了大苯钟的住处。
灵儿问：“大苯钟，昨天晚上11点钟珠宝店失窃了！”
“哦，不关我的事，”大苯钟说，“水晶项链和红宝石戒指对我来说一点也没有用。”
“哦，大苯钟，你很不幸运！”露丝果断的说 ，“我确信你参与了抢劫！”
“为什么？你可不能乱说啊！”大奔钟鼻尖上冒出了冷汗。
“那你怎么知道失窃的是红宝石戒指和水晶项链，我们并没有说啊！”灵儿似乎和露丝心灵相通。
大苯钟承认了：“是我偷的，因为我出狱没有钱。”
“唉，”灵儿说，“知道吗，这段时间，水泥饭店（监狱）有一个不错的房间在等着你们呢！”
警方把犯人逮捕了，灵儿和露丝脸上露出了甜甜的微笑。
篇6：夹子失窃案的作文
关于夹子失窃案的作文
今天中午，真是烈日炎炎，晴空万里，正是晾衣服的好天气。就在妈妈准备上楼顶晾衣服时，突然发现，放在阳台地上的几个夹子都不翼而飞了！
于是妈妈马上把我叫来。不巧的是，我正在和弟弟、小杰玩捉迷藏，玩得正上心头呢！一听到妈妈叫我过去，心里是一千个不愿意、一万个不愿意。可一听是一件夹子失窃案。十分喜欢看《名侦探柯南》的我马上到妈妈面前，这次难得的破案机会，这么能放过呢！
首先，我问妈妈在夹子失窃前做过什么事，妈妈说，她在夹子不见前洗了衣服。问完妈妈后，我找了洗衣间、阳台、客厅等等都没有发现有什么东西，只在阳台找到了一些塑料屑。
随后，我又把小杰和弟弟叫来，跟他们说：“你们现在都是嫌疑犯，待会儿，我要问你们问题……”我还没说完，他们就异口同声地说:“那你呢，你就不是嫌疑犯啦！”我听了，一五一十地说：“我在玩捉迷藏前和捉迷藏时都没进过阳台，而你们在捉迷藏时躲在阳台一次，所以，我没有可能是作案人！”他们听了都点点头。接着，我问小杰躲在阳台是做过什么。他说：“我什么也没做，只是静静地躲着。”他说的话我相信，因为他躲在阳台时，我就躲在阳台隔壁的房间，透过那扇玻璃门，我可以证实他是清白的。接着我又问了弟弟同样的问题。弟弟答道:“我在阳台也什么都没有做，就听到了楼上玻璃碎了的声音。”他说这句话时的神情十分紧张。但的确，弟弟躲在阳台时，我们都听到一声怪声，但好像不是楼上玻璃碎了的声音，而是什么塑料碎了的声音。
这时，我思考了一下。突然，一条白线在我脑里穿过，塑料屑、似乎是什么塑料碎了的声音和夹子失窃一下子被白线连起来了。我把大家叫来，学《名侦探柯南》里的主角柯南的口音说了起来：“这件失窃案已经水落石出了，作案人就是弟弟，而作案动机大概就是弟弟和我们在玩捉迷藏时，不小心踩碎了夹子，为了洗清罪名，就把夹子藏到了一个地方并且说不是他干的，我想这个藏夹子的'地点就是弟弟心爱的密码锁小盒子吧！”说完后，我们真的在弟弟心爱的密码锁小盒子找到的破碎的夹子，弟弟也终于承认了罪行。大家都夸我是“小侦探”，心里不知道多么高兴！
从那次以后，我又破了许许多多的小案件，成为了朋友心中名副其实的“小侦探”
篇7：蛋糕失窃案童话作文
蛋糕失窃案童话作文
一大早，动物家族的居民们还没有睡醒，警察局的电话就变成闹钟叮铃叮铃起来了。黑猫警长迷迷糊糊地拿起电话，不耐烦地说道：喂，这里是动物警局，请问有什么事情?
警长!警长!拜托帮帮我!呜呜我的蛋糕丢了，呜呜
什么?黑猫警长立刻清醒过来，着急的问，名字?地址?
米妮，十七小区十七号 老鼠小姐将呼吸平缓下来，告诉了警长事情的原委。警长仔细记录好情况后，拿着工作本向米妮家奔去。
刚进米妮家，警长便拿起放大镜，不放过任何一个小角落，仔细地侦查起来。过了不久，警长突然激动地叫道：啊!终于找到了!
原来，在窗台边有个熊的掌印。动物家族里的`熊大很老实，倒没有什么可怀疑的，不过熊二很贪吃，说不定他那会有什么其他线索。走，我们去找熊二，警长与米妮向熊二家走去。
熊二被拉到米妮家里，双手搅在一起十分委屈。警长严肃地审问道：米妮家的巧克力蛋糕被偷了，说实话，是不是你干的?熊二一听，有些生气地嚷道：不是俺干的，巧克力什么我不喜欢吃!我只喜欢吃蜂蜜蛋糕!况且，我昨天一直和熊大在一起，阻止光头强砍树，不信你去问问他们俩!
警长摸摸脑袋，觉得熊二像是无辜的，便让熊二回家了。
这时，警长一转身发现床边又跟乌鸦的羽毛，便说道：看来接下来，我们要审问一下乌鸦先生了。
找到了正在树上打盹的乌鸦先生，警长在树底，便迫不及待地昂头问道：我在米妮家发现你的羽毛，请您说实话，您是否看见米妮家的巧克力蛋糕?
乌鸦先生睁开眼睛，有些莫名其妙，煽动着翅膀朝警长回答：我不知道什么蛋糕，最近我身体状况不好，羽毛总是乱掉。刚说完，乌鸦先生真的脱落了几根羽毛，从树上缓缓飘落。警长思索了一会儿，便带着歉意与乌鸦先生道别了。
警长回到米妮家门前，遇到了邻居小白兔，便去随口问了一句，小白兔若有所思的告诉警长：昨晚半夜醒来去找水喝，路过窗户，我发现米妮好像在梦游，您觉得是不是米妮自己吃掉，醒来之后忘记了呢?
最终，警长连续观察了米妮几个晚上的睡眠状态，得出了结论：原来米妮最近患了梦游症，晚上会打开冰箱找吃的，吃完以后还会将果皮垃圾扔向门外垃圾场。
看来，我们知道巧克力蛋糕去哪里了。
篇8：蛋糕失窃案语言教案
活动目标
1、帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。
2、通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。
3、丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。
4、培养幼儿的好奇心，发展探索性和独创性。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备
物质准备：1、教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。(可自己画)
2、幼儿脚印图一幅;故事操作卡片每人1套。
知识经验准备：尝试用不同材料印不同脚印。
活动过程
1、游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。
玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。(丰富词语：脚印)
2、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁?为什么它会这么高兴?(幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。)丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半?地下还有许多脚印，这是怎么回事?”
3、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。
①幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。
②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。
③请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。
4、教师小结。
表扬大胆想像和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。
各领域渗透
社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。
生活中渗透：通过自由的、有目的的语言活动，培养幼儿大胆说话，乐意与同伴交往，共同合作的习惯。
环境中渗透：教师在墙角上粘贴若干不同内容的图片，让幼儿在自由的情况下，通过观察图片，想像不同的故事情节，从而培养幼儿的创造性思维。
家庭中渗透：让幼儿把自编的故事讲给父母听。
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
篇9：蛋糕失窃案语言教案
一、活动目标
(一)认知目标
1．帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的'严谨性。
2．通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。
3．丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。
(二)情感与人格目标 培养幼儿的好奇心，发展探索性和独创性。
二、活动准备
(一)物质准备
1．教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。(可自己画)
2．幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。
(二)知识经验准备 尝试用不同材料印不同脚印。
三、活动过程
1．游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。
玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。(丰富词语：脚印)
2．教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁?为什么它会这么高兴? (
幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。)丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时
停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半?地下还有许多脚印，这是怎么――回事?”
3．教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。
①幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。
②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。
③请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。
4．教师小结。
表扬大胆想像和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。
四、各领域渗透 社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。
五、生活中渗透 通过自由的、有目的的语言活动，培养幼儿大胆说话，乐意与同伴交往，共同合作的习惯。
六、环境中渗透 教师在墙角上粘贴若干不同内容的图片，让幼儿在自由的情况下，通过观察图片，想像不同的故事情节，从而培养幼儿的创造性思维。
七、家庭中渗透 让幼儿把自编的故事讲给父母听。
八、活动评价
篇10：思维训练《金店失窃案》
市区的一家黄金店发生了失窃案，许多黄金首饰被窃。侦探罗思和舒警察长经过周密调查，拘捕了8个嫌疑犯。下面是他们的供词:
沉洪文说：“小偷不是单天宇，不是陈田磊，也不是王乐斌。”
陈明杰说：“小偷不是丘凯越，不是单天宇，也不少周明铭。”
单天宇说：“小偷不是陈田磊，不是沉洪文，也不少武浩。”
周明铭说：“小偷不是沉洪文，不是王乐斌，也不是周明铭。”
陈田磊说：“小偷不是武浩，不是周明铭，也不是王乐斌。”
武浩说：“小偷不是王乐斌，不是陈田磊，也不是沉洪文。”
王乐斌说：“小偷不是陈田磊，不是武浩，也不是单天宇。”
丘凯越说：“小偷不是单天宇，不是武浩，也不是陈田磊。”
侦探罗思和舒警察长在侦破了案件之后发现，他们中5个人撒了谎，而所有其他的供词都是真的。
你能不能根据上面这些供词，推理出谁是窃贼呢?
本片答案将在下篇公布(点击下一篇)
上篇答案：
凶手是死者的老婆，如果秘书和财务杀了人，只要将死者尸体抛入大海，然后消除痕迹，就可以掩盖自己是杀人真凶。而妻子急于继承遗产，如果没有尸体就无法确认死亡，只能暂时宣布失踪。这样妻子在短时间内是无法继承遗产的，所以他把尸体留下。
篇11：奇怪的文具失窃案作文
奇怪的文具失窃案作文
在一个万里无云的`下午，我去了一趟卫生间，回来要写作业的时候，发现课桌上的文具竟不翼而飞了。
我用目光扫视了一下全班同学，没想到，他们都平静地低着头写作业，根本不知教室里发生了特大失窃案。我打开作业本开始写起作业来，可思绪却随案飞扬：葛佳颖已捉弄我好几回，会不会是她在搞鬼？正想质问她时，又想问了也白问，她会承认吗？还不如不问，于是不动声色地写着作业。她见我如此镇定自若，终于忍不住了，在我故意离开座位的瞬间，把东西悄悄地塞回原位，没想到我突然一个转身，被我逮了个正着。
她惊恐万分地说：“干嘛？”我得意洋洋地说：“坦白从宽，抗拒从严！”她装出一副可怜样，说：“我错了，饶了我吧，我以后不捉弄你了。”
我见她认罪态度良好，就边带警告，边自我夸耀：“我是名侦探，名不虚传，再难的案子只要我在就迎刃而解。”
她见我如此厉害，就再也不敢捉弄我了。
四年级：薛乾辉
篇12：马虎王国的失窃案童话作文
马虎王国的失窃案童话作文
这是一个动物王国。在这里，上至国王，下至臣民，都以马虎著称。动物们经常没头没脑、丢三落四，闹出一些笑话。所以，这个王国也被称为“马虎王国”。
最近，马虎王国里发生了一起重大的案件：王国的宝物----绿玉皇冠离奇失踪了！谁胆子这么大，连皇冠也敢偷？虎国王听到这个消息，气得暴跳如雷。他下了一道命令给猫警长：立刻去找回皇冠，抓回罪犯！事成之后，重重有赏！
猫警长接到命令，不敢懈怠，亲自出马去寻找皇冠。他翻遍了全国的每一个角落，几乎掘地三尺，却一无所获。询问皇宫侍卫，也没发现任何蛛丝马迹。几天过去了，案子丝毫没有进展，猫警长被虎国王一顿臭骂，垂头丧气。
一天，狼丞相在皇宫处理事务时，无意中发现文件堆里放射出一道绿光。狼丞相定睛一看，这不正是丢失了好几天的绿玉皇冠嘛！狼丞相欣喜若狂，马上去禀告虎国王皇冠找到了！虎国王很高兴，重重赏了狼丞相。猫警长知道这个消息，追悔莫及，原来他翻遍了全国，唯独忘记搜查事发地点----皇宫了！马虎真是害死人啊，白白让狼丞相捡了一个便宜！且慢，问题是皇冠怎么会在文件堆里呢？
猫警长决定继续调查，将功补过。他调来了皇宫监控录像，仔细研究之后，终于发现了令人瞠目结舌的“真凶”：小偷就是虎国王！原来，糊里糊涂的虎国王在摘下皇冠后，随手把它放在了文件堆里，过后就彻底忘了！
这次，虎国王闹的笑话被臣民们津津乐道了很长时间。虎国王痛下决心，要改掉马马虎虎的毛病，并要求他的臣民们和他一起努力。让我们对马虎王国的改变拭目以待吧！
篇13：奇怪的文具失窃案四年级作文
奇怪的文具失窃案四年级作文
在一个万里无云的下午，我去了一趟卫生间，回来要写作业的`时候，发现课桌上的文具竟不翼而飞了。
我用目光扫视了一下全班同学，没想到，他们都平静地低着头写作业，根本不知教室里发生了特大失窃案。我打开作业本开始写起作业来，可思绪却随案飞扬：葛佳颖已捉弄我好几回，会不会是她在搞鬼？正想质问她时，又想问了也白问，她会承认吗？还不如不问，于是不动声色地写着作业。她见我如此镇定自若，终于忍不住了，在我故意离开座位的瞬间，把东西悄悄地塞回原位，没想到我突然一个转身，被我逮了个正着。
她惊恐万分地说：“干嘛？”我得意洋洋地说：“坦白从宽，抗拒从严！”她装出一副可怜样，说：“我错了，饶了我吧，我以后不捉弄你了。”
我见她认罪态度良好，就边带警告，边自我夸耀：“我是名侦探，名不虚传，再难的案子只要我在就迎刃而解。”
她见我如此厉害，就再也不敢捉弄我了。
篇14：侦探推理故事：钻石失窃案
骤然响起的电话铃声把正在思考案情的福斯吓了一跳。
电话是一个名叫玛丽特的女人打来的，她问：“您是福斯先生吗?”福斯说：“是的，请问夫人有什么需要效劳的?”玛丽特说：“是这样，我家一颗贵重的钻石被盗了，请您一定帮我找回来!我住在华尔街43号。”福斯说：“好的，我一会儿带助手过去!”
福斯是夏城警察局的破案高手，很多别人破不了的疑难案件，他都能解决。因此，在整个夏城有很高的知名度。
放下电话，福斯拿了件外衣，将情况向局长作了汇报，然后，叫上助手皮特，驱车直奔华尔街43号。
这是一幢30层的高大建筑，玛丽特家住15层楼。福斯到时，玛丽特早就在家里等候了。看到福斯，玛丽特迫不及待地说：“真是活见鬼了，因为今天天气很好，我就把钻石拿出来擦拭了一下，然后放在窗台上，只不过几分钟的时间，钻石就不翼而飞了!要知道，这可是我的全部家产。”福斯环顾四周，玛丽特家还真不富裕，家里的各种器物都显得有些陈旧了，可见那颗钻石对她真的很重要。经过了解，福斯知道，玛丽特是一个人住，她单身已经有十多年了。
问清楚情况后，福斯和助手立即开始了认真细致的工作。但是，经过了两个多小时的仔细勘察，这名以精明强干著称的侦探额头上渗出了汗珠，倒不是因为热，而是因为查不出一丝对破案有帮助的线索而着急。
这案件也实在太蹊跷了。屋里的地板、窗台上没有留下任何对破案有帮助的痕迹。钻石失窃前后，只有玛丽特一个人在家，要说是内盗，那绝对不可能;如果盗贼是从外面把钻石盗走，玛丽特家住在15楼，加上又是大白天，再大胆再高明的窃贼也不可能做到这一点;还有，要是从门外进入也不可能，门上没有任何撬动破坏的痕迹，再说了，玛丽特家的可是加厚的防盗门，不要说是偷东西，就算要破门而入，也绝不可能在几分钟内完成。
通过仔细的分析，福斯认为入室盗窃的可能性基本可以排除。那么，会是什么原因呢?福斯百思不得其解，只好带着助手垂头丧气地回来了。
回到办公室，整整一个下午，福斯陷入了深深的思考之中。他想，既然排除了入室盗窃的可能，会不会是意外因素造成的呢?比如风太大，把钻石吹得掉下了窗台。这并不是没有可能的。
第二天一大早，福斯就急急地敲响了玛丽特家的门。他把自己的想法对她说了，玛丽特听了，说：“这不可能的。”福斯实地进行了查看，确实不可能。玛丽特家的窗台有一道小护栏，刚好挡在窗边，要是风吹钻石滚动的话，就会被窗台上的护栏挡住了。
这个因素又排除了，福斯又想：“会不会是玛丽特报假案?钻石根本没有丢，或者玛丽特根本就没有钻石?”
对，这种可能性很大，从玛丽特的家庭条件看，并不富裕，钻石从哪儿来?想到这儿，福斯有些兴奋，他决定改变思路，暗中调查玛丽特的情况，想找到她报假案的证据。
但通过几天的调查，邻居们都证明玛丽特家里确实有一颗钻石，并且玛丽特为人正直诚实，乐于助人，没有什么道德行为上的不良记录，不可能报假案。
这下，福斯彻底没辙了，他像一只无头的苍蝇急得团团转。
此后的几天，福斯又去了几次玛丽特的家，结果还是一无所获。一时间，案件的侦破陷入了停滞状态。
不久后的一个周末，福斯在家休息，看到儿子正顽皮地爬到院子里的一棵树上掏鸟窝。他问儿子：“掏到几个鸟蛋了?”儿子说：“不，爸爸，我在掏小玩具!”
在鸟窝里掏玩具?福斯觉得十分奇怪，他把儿子叫下来，自己爬上树去一看，眼前的情景让福斯吃惊不已。那个鸟窝一共有两间，里面是“卧室”，外面是“凉亭”，凉亭里有不少小玩意儿：什么贝壳啦，纽扣啦，瓶盖啦，竟然还有眼镜呢!
一个念头在福斯脑海中一闪而过。他急忙溜下树，打开电脑查起资料来。果然，福斯查到，有一种叫“园丁鸟”的鸟，是鸟类中的“盗窃犯”，同时又被称为鸟类中的建筑师和装饰家，雄性园丁鸟为了招来“新娘”——雌鸟，不仅要把“家”建造得“富丽堂皇”，而且还喜欢收集各种小玩意儿，例如花朵、浆果、牙刷、羽毛、银饰、布带等闪光美丽的东西，以此来引起雌鸟的好感，让它成为自己的配偶。
第二天，福斯来到警察局，向局长提出了自己的想法，于是全局警察出动，搜查全夏城园丁鸟的窝，终于在离玛丽特家不远处的一个园丁鸟的窝里找到了那颗钻石。
原来，那天园丁鸟飞过玛丽特家时，发现窗台上的那枚钻石在阳光的照射下闪闪发光，立即来了兴趣，于是就“顺手牵羊”，悄悄地把钻石衔起来，带回了自己的“家”，准备把它作为献给“新娘”的礼物呢!
篇15：睡前故事：金雕塑的失窃案
在一片茂密的森林里，有一所专门为动物老百姓破案的警所。里面有一位狗警长，剩下的就全是狗探员。
清晨一大早，老鹰镇长就急匆匆地跑到警所，一进门就说：“不好了，我……我的金雕塑不见了!”狗警长听了说：“镇长先生，请问你是在哪丢的呢?”镇长说：“就在我家旁边的湖的沙滩上丢的。”狗警长分析了一下说：“是怎么丢的，你在干什么?”镇长说：“当时我正在喝西瓜汁，就在一个放杯子的时间就丢了。”狗警长想了想，对镇长说：“之前向我来报案的人也是像你一样丢的是金属东西。”这几句对话完了以后狗警长把镇长安顿好了，并保证一定可以找到金雕塑。
狗警长随着镇长说的湖来到湖的沙滩。狗警长出动了许多狗探员也没有找到什么蛛丝马迹。正在他们要绝望的时候，突然一只狗探员发现了一对鳍印。于是，他立马禀报了狗警长。狗警长穿上了潜水衣，带着几个狗探员游了下去。这时他们发现一条大鱼几乎和沙滩上的鳍印一模一样!于是他们立马冲上去问：“请问……，”没等他们说完大鱼就逃跑了。这时狗警长说：“追。”他们追到了大鱼的家，大鱼坦白了：“我偷金属是为了帮我女儿装修……”狗警长听了说：“你只要把该还的还完就行了，我们会把你女儿的房子装的闪亮闪亮的，还免费!”大鱼听了眼泪吧哒吧哒地落了下来。
事情告诉老鹰镇长后它也同意了。从此大鱼也没有偷过任何东西。
公众号：印象新苗
篇16： 口算本失窃案周记250字
口算本失窃案周记250字
中午吃完饭回来时，我课桌里的.口算训练本不翼而飞了。我心急如焚，像热锅上的蚂蚁―――团团转。这时，我心底的一个声音冒了出来：“冷静，你要像柯南一样沉着，找出问题的关键所在。”渐渐地，我镇定下来，不放过任何一个蛛丝马迹。
起初，我把目光放在了校外吃饭的同学身上。因为他们最先回到教室，“作案”时间十分充裕。我挨个儿仔细询问，结果还是竹篮打水一场空。但我可不是轻易放弃的人，绞尽脑汁继续想着办法。下午第一节课后，那本口算本居然无声无息地回到了我的桌上。这更激发了我的好奇心！我想：如果我问起这件事，“疑犯”肯定会东张西望，很不自在。果然不出我所料，当我问起小蒋时，他支支吾吾说不出话，眼神里流露出一丝惊慌。
口算本批改后发下来了，我和小蒋错得一模一样。真相终于水落石出了，我严肃地批评教育了小蒋。
篇17： 幼儿园小班语言教案《蛋糕失窃案》含反思
幼儿园小班语言教案《蛋糕失窃案》含反思
活动目标
1、帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。
2、通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。
3、丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。
活动准备
物质准备：
1、教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。（可自己画）
2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。
知识经验准备：尝试用不同材料印不同脚印。
活动过程
1、游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。
玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。（丰富词语：脚印）
2、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁？为什么它会这么高兴？（幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。）丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半？地下还有许多脚印，这是怎么DD回事？”
3、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。
①幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。
②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。
③请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。
4、教师小结。
表扬大胆想像和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的.。
各领域渗透
社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。
生活中渗透：通过自由的、有目的的语言活动，培养幼儿大胆说话，乐意与同伴交往，共同合作的习惯。
环境中渗透：教师在墙角上粘贴若干不同内容的图片，让幼儿在自由的情况下，通过观察图片，想像不同的故事情节，从而培养幼儿的创造性思维。
家庭中渗透：让幼儿把自编的故事讲给父母听。
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
篇18：幼儿园小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》
幼儿园小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》
【活动目标】
1、认识动物脚印的不同形状，学习分辨不同特征，培养思维的严谨性。
2、学习续编故事情节，培养幼儿大胆想象、完整说话的能力。
【活动准备】
1、教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。（可自己画）
2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。
【活动过程】
一、游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。
玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。（丰富词语：脚印）
二、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。
教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁？为什么它会这么高兴？（幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。）丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半？地下还有许多脚印，这是怎么DD回事？”
三、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。
1、幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的'情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。
2、幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。
3、请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。
四、教师小结。
表扬大胆想象和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。
五、各领域渗透
社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。
★ 初中作文语文
★ 初中作文总结
★ 宝贝初中作文
★ 初中话题作文
★ 海南岛初中作文
★ 初中规划作文
★ 初中作文提高
★ 叙事作文初中
失窃案初中作文（锦集18篇）
