关于描写爸爸的初三作文开头结尾

“希望与爱”通过精心收集，向本站投稿了25篇关于描写爸爸的初三作文开头结尾，下面是小编为大家整理后的关于描写爸爸的初三作文开头结尾，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：关于描写爸爸的初三作文开头结尾

今天，我到我的表弟家玩。毕竟我和我表弟都是拜过把子的兄弟了，都说仇人相见分外眼红，兄弟相见格外亲切，咱俩在一起就仿佛有说不完的话，一见面，他先是抱了我一下，那亲热的样子，就像是看到了十年未曾谋面的兄弟一样拍拍我的肩膀，脸上全然一副大哥的样子。继而拿着他的玩具枪，一边嘴里跟机关枪似的“啪嗒啪嗒”，一边围着我的身子转，拿我的身子当掩体，正热火朝天的打着歼灭战呢！我嫌他烦，拍了他一下屁股，他便生气得跟头见了红布的牛，不封青红皂白就低下头，拱着“牛角”向我撞来。

我爸见此情形，也是横生妙点。他拿来车上用来睡觉的红毛毯，换上一双阿迪达斯的运动鞋，轻装上阵，和我表弟玩起了斗牛。爸爸虽然体态高大，但是在灵活性和体力上却是毫不逊色，双手舞着的红毛毯飘忽不定，仿佛会凌波微步似的，这飘一下，那飘一下，就好像红毛毯是个飘忽不定的鬼一样。而我表弟则是斗志高昂，铆足了劲连续冲了几十下。可还是道高一尺，魔高一丈，败下了阵来，瘫坐在台阶上，形同烂泥，大口大口喘着粗气，就好像有人跟他抢一样，他那喘气夸张的样子，不禁让人起疑，难道这空气是香的？

他悄悄跟我说：“我十分特别非常喜欢你的爸爸，甚至都有些羡慕嫉妒恨了。如果爸爸也能买卖的话，我一定攒够了钱把你的爸爸买来，我已经预定了哦！唉！我爸爸最近几天才晋级成他们组组长，整天要日理万机，光是去买打印用的a4纸都买了好几个小时。晋级了以后整天就知道埋头赚钱，整天甭管是不是他加班，自作主张全包了。没有哪天是十点半一以前回来的。早上五点五十就走，也不跟我说一声，中午吃饭时的二十分钟——他吃饭快，不然没时间睡午觉。中午吃饭时的二十分钟还闭口不和我们讲话，一直在策划什么东西，妈妈责问他还说我们不理解她的工作，还没等菜上完呢，他就跑去睡觉，还不准我发出任何声音，就连那个红蓝色的火车模型都不给玩。走了连再见都不说一声，漱漱口，整理好纯牛皮包——那是我们家最贵重的东西——是他为了工作特意买的。”

他顿了顿，喝了我爸爸送来的牛奶，润了润嗓子，又继续说：“我不怪他。我理解他，全都是工作需要，而且早出晚归，累也要累死了。”

“不过他还是很好的，对我的学习很关心，只要和我学习有关的事，校长找他他都能推脱的掉。我需要文具用品他也总是第一时间就帮我买到——在他买a4纸或钢笔时。还有，他还非常尊重我，他已经把我当成了一个大孩子，我有自己的房间，自己的花园，自己的书房，自己的一个小型客厅，每次家里来我的朋友，他们总是不干涉，让我自己带他们到我自己的小型客厅玩。只要不是什么危险行为，我几乎就成这个家的主人了。”

世界上有多少个父亲？那又有多少个好父亲？让我们行动起来，父亲与孩子多互动，母亲多为孩子想，孩子多多听话，加油！

篇2：关于描写爸爸的初三作文开头结尾

我爱爸爸，又怕爸爸。

小时候最喜欢缠着爸爸，长大了却开始疏远他。他对我所有事情都很感兴趣的样子，什么都要“刨根问底”。所以背地里，我暗暗叫他“碎碎念大叔”。

外表看上去，爸爸文质彬彬，非常温和儒雅，不过一旦发起脾气来，也够让我“记恨”的。

有天晚上，爸爸照例给我讲奥数题。一开始气氛非常和谐“父慈子孝”。爸爸耐心地指导我读题、审题、画图，给我讲解这个题型的各种变换形式。

他的语气很柔和，眼睛里闪烁着智慧的光。我在爸爸的启发下，很快就懂了。可能怕我掌握得不牢固，他又不厌其烦地讲了好几遍。听着听着，我开始“神游”起来……

突然，“啪！”的一声，爸爸重重地把书拍在桌上，怒气冲冲地瞪着我。他的眼里像要喷出火来，灯光下的脸色也变得异常严肃。

他腾地站起身，一把将白板拽到我面前，用气得发抖的手指着白板，严厉地大声吼着：“给我，认！真！听！”

我吓得身子一颤，脑子一“嗡”，鼻子一酸，视线立刻模糊了起来。爸爸的脸都泛红了，语速明显加快，音量也提高了许多。我咬咬牙，拼命向天花板扬了下头，硬生生把泪水给逼了回去。然后身子僵硬地坐着，听爸爸讲解。

做完奥数题后，爸爸像往常一样主动帮我洗头发、吹头发。当他温暖的大手温柔地穿过我的头发时，我的眼眶又偷偷地湿了。但是，我硬是倔强地没和爸爸再说一句话。

次日清晨，一醒来我就发现了枕边有一叠资料。

首页，是爸爸用那一手漂亮的字写的信：“我的女儿：爸爸要向你道歉！对不起，爸爸辅导功课时不该发脾气！爸爸知道你难过了，我今后会注意控制自己的情绪。

毛泽东有一句话：‘世界上怕就怕认真二字，我就最讲认真。’爸爸特别喜欢这句话，也希望你做任何事要有认真的态度……”下面一叠稿纸，是爸爸用三色笔详细工整地标注好的题型、解题思路……

此时，鸟儿们在窗外唱着优美的小曲儿，晨风将窗帘吹得跳起了舞。一幕幕场景浮现在眼前：过马路，爸爸总把我的手抓得死死的，生怕我被抢似的；

不管再忙，都会抽时间给我讲题；只要有空，就会“不合时宜”地在妈妈堆里陪我上课外班；遇到困难时，他总是说：别怕，有老爸呢……泪水不知不觉爬满了我的脸，我舔了舔，是甜的。

高尔基说：“父爱是水。”我怕爸爸，更爱爸爸。

篇3：关于描写爸爸的初三作文开头结尾

在我的人生之路上，你就像我头顶那轮光芒四射的太阳，时时刻刻温暖着我，为我驱除心中的黑暗和阴霾。爸爸，有你，我打心眼儿里高兴和知足。

上个星期三，我们九年级段进行了一次数学测验，我知道我考得出乎意料地砸。周五试卷发下来，上面那个刺眼的鲜红的分数，令我顿时喘不过气来，那是一个猩红的四十九分。哈哈，那么可笑，一向还算不是很差的我，竟然考了这样一个可怜的分数！我想放肆地大笑几声，可是，却好像有什么东西哽在我的喉咙里，我无论如何也笑不出来，此时此刻心里除了苦涩还是苦涩。

下午放学，我满肚子抑郁地回到家，把书包往桌子上一扔，便径直上楼了。我轻轻地关上门，顺手把锁也拧上了。我是个自命坚强的人，我不会让任何人发现我的软弱。我掀开被子，钻进被窝，顺手拿起放在床头的《唐诗宋词鉴赏》，心不在焉地随意翻着，心里却愈加烦躁。我闭上眼睛，想方设法让自己平静下来，可那个可怜的数字像烙铁烙在脑海里，闭上眼睛会愈加清晰。我猛地把书摔到雪白的墙上，用被子捂着头偷偷地低声啜泣。

天渐渐暗下来，爸爸在做饭的过程中不停地喊我下楼去吃饭，本来到嘴边的“不吃了”，又生生被我咽了回去。我知道：自己不高兴也就罢了，又怎么能再让这种残忍的情绪影响爸爸呢。

抹干眼泪，又用手捋捋头发，下楼去吃饭。父亲见我过来了，便停下正在盛饭的勺子，抬起头乐呵呵地对我说：“赶紧去洗手。”我得了命令，朝脸盆边走去。

“别慌！”我听见父亲在叫我，急忙转过头看着爸爸的脸。

“你脸怎么了？”

“没怎么呀！”

“眼睛都肿了，还说没怎么！”我伸手摸摸，眼皮厚厚的，的确是肿了。

爸爸见我没回答，也略微有些生气地说：“快跟我说说，究竟是咋了！”

在父亲的百般追问下，我终于道出实情。他听后竟哈哈大笑：“孩子，失败并不可怕，关键是你用怎样的态度来对待它，究竟是一遇清风即化龙，还是转入地下成爬虫，看的是你自己。我相信自己的儿子，一定不会被一次失败打倒的。”

霎时间，我的心犹如拨云见日，顿时晴朗起来。我挤着眼睛，给了父亲一个灿烂的微笑，然后洗手吃饭。

爸爸，有你真好，我的心里会一直温暖。

篇4：初三作文开头结尾

(一)排比、比喻

1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。

因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。

而我，唯独钟情于雨。

(开头)

7、是的，童心无价。

拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生;拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。

9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。

不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。

经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。

(结尾)

10、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。

只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。

(议论)

(二)引用诗词、名言

11、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。

李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。

在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

12、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。

语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。

语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

14、追求者的目的也不尽相同。

贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。

15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语、、、、、、

(三)诗化语言

16、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。

灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。

一次，又一次;一次，又一次。

母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。

每一针，都仔仔细细;每一线，都饱蘸深情。

看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。

17、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。

18、风说：忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说：忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。

19、月光如水，水如天。

静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。

我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静……

(四)活用名人、生活事例

20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。

命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。

21、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。

骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。

骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。

22、啊!原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影;就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸;就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……

23、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家;海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。

24、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。

但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷;在你痛苦时，她会真心帮你排遣;一起玩时，大家快乐无比;见面时，会有聊不完的话题;分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、

25、众山间，还印着徐霞客的足迹;溪流里，还刻着李白的诗句;飞瀑中，还响着方孝儒的长叹;青烟里，还飘着严蕊的哀怨。

26、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸;上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的.笑脸;

(五)气势充沛式

27、何谓潇洒 我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒;屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒;诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒;苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调;谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音、、、、、、

28、何谓潇洒 潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治;潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现;潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑;潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种精神优势;潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。

潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。

29、我们的家长怎么了 在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢 我们的学校怎么了 在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢 我们的传媒怎么了 在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢 唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。

(六)文言语言

30、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。

篇5：初三作文写景开头结尾

太阳缓缓升起，慢慢地出现在海平面上大海与太阳，相结合，勾勒出一幅属于大海的独特风景，而在生活中我也有着属于自己的风景。

山间油菜花知恩图报，让我明白做人也是如此，风景这边独好。正是晴空万里，田间的油菜花，在太阳的照耀下格外耀眼，犹如金色的海浪向山那边望往去，还是油菜花，每一朵都努力地吸收着来自太阳的馈赠。它们挺直腰板，手牵着手，它们希望农民伯伯来年丰收，用他们酿造出清香的菜籽油。被父母寄予厚望的我们也不能辜负他们的一片心意。他们同农民伯伯一样给自己的农作物最好的肥料，他们细心呵护、照料，希望将来的某一天有好的收成，希望有一天我们能人头地。而我们就要像油菜花一样，给他们回应，我们要像油菜花一样知恩图报。在考试之际，我找不到笔了，同学毫不犹豫把她的借给我。在考试后我看见她慌忙捡起地上零散的纸，我随即蹲下帮她捡起。

家人之间互相体谅，风景我家独好。在这个周我和二姨的生日即将来临，于是趁着这个机会，家里来了一次大聚会。我们一行人陆陆续续来到餐馆，迎面的是“生日快乐”几个字和精心准备的气球。每个人都找好位置，在谈笑间，等待着美味的到来。刚拿起筷子，按照家里的环节是以爷爷起头的互相敬酒，但是我不喜欢这个环节，但以示尊重，每个人都要敬酒。快到我了，妈妈在饭桌下用脚提醒我，别扭的我想假装不知道，当我转过头看向妈妈，她又用眼神提醒我，而别扭的我不知道如何起头，我就一直拖着。看着妹妹去敬酒，我更不知道怎么办了，二姨似乎看出来了我的窘迫提议道“小易，今天我们两个寿星，来碰一下杯啊”我顿时松了一口气。家人就是这样，大家互相体谅，包容对方性格的不同。是我的家人教会我做人要懂得体谅对方。当奶奶使用手机不会时，询问我。我本不耐烦，但想起家人对我的体谅，我也就耐心给奶奶讲解。

山间油菜花，家人，风景这边独好，了。他们让我学会做人知恩图报、体谅他人，他们是属于我的独特风景。

篇6：初三作文写景开头结尾

你听，又下雨了

平和的早晨，烟雾蒙蒙，清凉的微风在身边抚过，似乎是带着一丝淡淡的清香的，往路边一瞧，原是那路旁的桂花树开了，鸟儿在树上啼叫，唱着那婉转却又不着调的曲子在清晨回荡。

忽然是一阵大风，平静的湖水随波而动，鸟儿低飞，鱼儿踊跃，天气愈发闷热，云层也慢慢变得厚重，一层托着又一层，雷声轰隆，伴随着几道耀眼的白光转瞬即逝。倏尔，雨滴配着尖叫一般的狂风的怒号坠落地面，迅速地沉溺下去，融进土里。雨珠一颗接一颗，几乎没有间隙一样，覆盖在每一寸的空气里，一滴又一滴前赴后继的雨织成了一张密集的网，雨愈下愈大，厚积薄发般地迅速占领地面，树叶被打的“哗哗”作响;鸟儿也不叫了，躲在一片大叶子下，却还是打湿了羽毛;不知是谁家晾衣服时用的架子没收起来，在风雨中凌乱着，相互碰撞，就和那山寺里，屋檐上悬挂的风铃一样，“咣啷咣啷“响个不停……这些个不同的声音交错杂谈，竟有些“大珠小珠落玉盘”的别致。

这雨来得快去的也快。没过一会儿，雨声渐渐，被雨水淌过的瓦片，滴过的房檐，划过的树叶，都显得格外鲜亮，就像是刚被人刚用浓墨重彩描绘过一翻的景象。天空也放出淡淡的蓝色，云层点点星星向四周拨开。一阵风吹过去，迎着人的面，带着潮湿咸惺，一阵又一阵……

篇7：初三作文写景开头结尾

初入秦淮，河畔的繁华亦真亦幻。桥旁的店家在夜晚的灯影中恍如是时隔千年古市街坊的梦中重现。岸边的墙壁镌刻着“秦淮八艳”妩媚的身姿、绝世的容颜。我温暖的指尖滑过一幅幅冰凉的画壁，这一方方小小的石壁承载了多少绝世的风华，演绎着多少才子佳人的缠绵悱恻故事。令人冲冠一怒为红颜的陈圆圆，热血飞溅桃花扇的忠义女子李香君，巾帼不让须眉的柳如是……故楼依旧，斯人已逝，朱颜不再，知音难逢。我空寂的心中回荡着王国维先生那哀怨的诗句：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。在“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河，静静的河水淘尽如血胭脂，如泣的歌声，唯有她们的名字与韵事流传坊间，经久不绝。

秦淮河的画舫如秦淮河一般艳丽多情，河水拍打着船身，船橹吱呀，伴着音箱中的昆曲婉转，合奏一曲古城风韵。十里秦淮，在丝丝细雨中被淡淡地蒙上一层薄纱，波光潋滟。靠窗坐在画舫上，看着河面因为游船的行驶而显得变幻莫测。虽是初游，心中却感到那样真切与亲近。任由夜晚的微风吹乱头发，风中仿佛夹杂着些许千年穿越而来的气息，让人沉醉在这六朝金粉，十代都会里。

篇8：初三作文写景开头结尾

春天的钱塘江生机勃勃，令人向往;夏天的西湖热情豪迈，冬天的长白山，白雪皑皑，在旅行中，凭借坚持不懈的精神我领略了不同的风景。脑海中，那些独美的风景在一一呈现。

旅行期间，一株生长在长白山的花朵是一道独特的风景。记得那一次寒风凛冽地刮着，我们一家开车到长白山下休息，纸似的地面让人寸步难行，我只好四处，随便看看，骤然一组粉色的东西格外吸引我的目光，缓慢的伏行过去，竟然是一株我叫不出名的花?他有着翠绿的枝干，粉色的大衣面对狂风暴雪，很显然，这瘦小的躯干难以抵御，可是我错了，他将跟神神的扎入泥土，仿佛攀岩者狠狠的抓紧了固定好的绳子，他的一半刚好被一块凹凸不平的石头遮挡，即使狂风刮过，他也可以不畏严寒，同时，他也竭力地腾出一块空缺的面积，就算大雪纷纷贴在他单薄的外衣上，他也毫不在意，随他们沾染，他只需抖动一下枝干变，可以让他们消失在茫茫雪海，我也十分疑惑，为什么这般恶劣的环境有一席之地?我慢慢地往回走去，慕然回首她在雪中格外艳丽，这一朵不知名的花有着坚持洁身自好的品质，这也是一朵独特的风景。

在班级里，小华随手关灯的时候也是一道独特的风景。记得那一次到了中午，大部分同学，都像风一般的跑了出去吃饭，想早一点品尝到那美味可口的饭菜，有部分同学也只是不想去和他们争抢时间，而慢慢走了，出去，但他们没有发现头上的那工作了一上午的电灯还没有休息，我正好忘记带饭卡，回来取时，结果遇见了小华，便与他结伴而行，走到门口，突然停下，我有些不解，只见他他顺手关掉灯的按钮，疲惫的电灯终于可以好好休息了，小华习以为常的很自然的向前走，在他眼里，这只是一个再小不过的举动罢了，可在我的心里却是数不尽的感动，别人发现得了的是他在做，别人发现不了的事他还是在做，一个人语言会撒谎，但在平常不流行的小事可绝对不会小华真是一个积极的人。

每一个风景都有他们独特的风光，在生活中，我们只要善于观察，哪里都是美丽的风景，长白山的花儿让我明白，坚持不懈，小华独特的风景让我明白乐于助人。

篇9：初三叙事作文开头结尾

小时候特别喜欢听那些童话故事，结局美满无憾。妈妈知道后，从书店给我买了一套完整的格林童话和各种漫画，每天晚上给我读一本。关于我的什么?虽然听不懂，但听完还是心满意足的睡着了。

在我5岁的时候，幼儿园老师已经开始给我们布置作业了，但我不想写。我还是想每天在家听妈妈讲故事。每天早上，我总是哭着说：“妈妈，我不去上学，我不想做作业。我想在家里听你的故事。”7岁那年，我已经是小学生了，老师教我读书。听我说，再说了，我已经上二年级了。告别那些美妙的童话，我已经开始读《笑猫日记》和《顽皮小马》系列的书了。我遇到了调皮可爱又童趣的马小跳，还有一只爱笑的猫，笑猫。10岁。我已经看完了一套完整的《淘气包小马和小跳》，我也看完了《笑猫日记》的所有更新书籍。在李老师的推荐下，我打开了校报博客，有空就和大家交流和练习。练笔，刚进校报，写了一篇关于自己的文章，但还是写不了太多，也不知道怎么写。我只写了两行就匆匆结束了。后来，我坚持发帖。每次老师布置作业，我都会写在学校的博客上。有一次，我在我的文章后面看到一朵耀眼的小红花。那个时候，我很开心。11岁。我的文章作为范文被老师看了好几遍，我为自己的进步感到自豪。这真是进步神速啊!我开始读更多的书：《青铜向日葵》、《落泪掌上的蝴蝶》、《你是我的兄弟》、《拥抱幸福的熊》……其中，《拥抱幸福的熊》甚至让我感动更多的。时小念从小胆小，认识了唯一的好朋友霍雨馨，但霍雨馨又去了美国。她的家庭条件很差，父母离异，母亲工作很努力，工资也不好。高，中途上了补习班，被迫解散。妈妈在送孩子回家的路上差点被车撞了。最后，她的腿被截肢，最后去世了。幸运的是，她有林医生和她心爱的熊一直陪伴着她，让她变得坚强。

12岁，现在。我从来没有接触过动物小说。我试着读了沈世熙爷爷写的《狼王之梦》。突然觉得动物小说很吸引人，就买了好几本书一口气看完。我了解动物的习性和特征。有很多。我更了解自然规律，我更了解可爱的动物。我在读书，我很快乐。我从书中学到了很多东西。我尊重父母，努力学习，书让我知道：我一个人无法阅读，不读书更糟糕。我爱读书，我相信我会一直读书，书会永远陪伴我。

篇10：友谊初三作文开头和结尾

朋友是什么？朋友是一道明晃晃的光芒，帮助你走向更好的明天；朋友是什么？朋友是一把金闪闪的钥匙，打开你紧紧闭锁的心灵；

朋友是什么？朋友是一条肉嘟嘟的蛔虫，想着你所想，行你所行；

朋友是什么？朋友是一只亮晶晶的画笔，任你洋洋洒洒尽情挥舞；

朋友是什么？朋友是一串跳动的音符，哼唱出不一样的旋律……

在庞龙的歌曲《兄弟抱一下》中，能听出这首歌写了兄弟之间的无法用语言表达出来的情感。有什么想不开的重重心事，经历的酸甜苦辣和你的成长变化等等，最了解你的莫过于兄弟。比如这首歌里唱到的：

兄弟抱一下，说说你心里话。

说尽这些年你的委屈和沧桑变化；

兄弟抱一下，有泪你就流吧。

流尽这些年深埋的辛酸和苦辣；

兄弟抱一下，为岁月的牵桂。

为那心中曾翻滚的凶涌的浪花。

一个看似简单的拥抱，却包含了许许多多无法用言语表达出来了情感，这也只有情同手足的兄弟能够听得懂。

小沈阳和高进合唱的《我的好兄弟》也完美地诠释了兄弟之间有福同享，有难同当的血浓于水。最后的歌词写得让人记忆深刻，用这首歌来诠释兄弟之间的情意更是恰如其分。

“朋友的情谊呀，比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得；朋友的情谊呀，我们今生最大的难得，像一杯酒像一首老歌……”

“像一杯酒，像一首老歌”这句虽短，但却写出了许多手足兄弟的知心话，相互鼓励，共同成长，情谊地久天长。”

李晓杰的杰作《朋友的酒》把朋友相聚时候的畅快淋漓表现得入情入境。歌曲中提到了“人生的旅程有苦有甜也有泪，好汉不提当年酒再干一杯，往事决不后悔不必再理会，此刻朋友这杯酒最珍贵，快把酒满上干了这杯大声歌唱，好朋友好朋友今宵多欢畅，理想改变了我们的模样，也让我懂得了要珍惜朋友的肩膀。”时间飞逝，要珍惜眼前，要珍惜朋友。朋友多了，力量无限大。

周华健唱的《朋友》，基本上是去朋友聚会必点的金曲，虽然是怀旧老歌，很简单的歌词却说出了朋友的意义：“一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”简短的四句话说明了朋友的珍贵。言简意赅地体现出朋友之间心心相印，无须赘言就已息息相通，这才算是真正的朋友，他懂得你，你了解他，他可以和你产生心灵共鸣……这才算得上是真正的朋友吧。

时光匆匆，三年中学时光转瞬即逝，我们都走向截然不同的人生。有人说：毕业季就是分别季，毕业以后各奔东西，结交一些不同领域的新朋友，也许有一天你会把我暂时性忘记。没有关系，等到你需要我的时候，我依然会毫无理由地为你挺身而出。虽然时隔多年，但我们的那份默契依旧会在。我们要珍惜在一起的每一个瞬间，珍惜我们的友谊，山河同在，友谊长存！

篇11：友谊初三作文开头和结尾

童年的生活五彩缤纷，给我留下了许多美好的回忆，犹如清风中飘舞的肥皂泡泡随风飘散，但其中的一件事却让我久久难以忘怀，每当想起，心中如同春风吹拂般的温暖。

记得那天，数学老师非常严肃地说：“明天我们学画图，大家必须带直尺，千万要记牢，否则请家长！”第二天早晨，当我还沉浸在美梦中时，被妈妈急促地叫醒：“起床！迟到了！”我三下五除二穿好衣服，背起书包向学校狂奔而去。刚坐在自己的座位上，清脆的铃声就响起来了，数学老师快步走进教室。糟糕，天啊，直尺！我突然想起昨天下午老师的话，顿时出了一身的冷汗。

怎么办？我可不想当众被老师批评，我连忙向同桌求助，问她带了几把尺子？同桌看了看我吃惊地问：“你不会没带尺子吧？”我有些沮丧地说：“是啊，我的尺子在家里睡觉呢。”她迟疑了一下，迅速地将自己的尺子递给了我。

太好了，你真是我的救命稻草，我冲她做了个鬼脸，赶紧坐正了身子。数学老师开始检查我们带尺子的情况。

“没带尺子的站起来！”一声炸雷在我耳边响起。我如同惊弓之鸟四处张望，只见数学老师严厉的目光在班内扫视。几名学生相继站了起来，我也如坐针毡。忽然，同桌也站了起来，数学老师走到她身边，十分生气地说，直尺都不带，怎么画图？怪不得学习成绩没有同桌的好。她没有分辩，但眼睛里已经有泪珠在打转儿，此时的我如万箭穿心，难受极了。

下课了，我找到数学老师，把事情原原本本做了交代。老师没有责怪我，只是意味深长地说：“你的同桌是你的朋友。”再见到同桌，我羞愧难当，可她却没有责怪我，只是拍了拍我的肩膀十分认真地说：“今后记得带尺子，我们不是朋友么？”一股暖流，在我心头涌动，我真切地体会到了友谊的力量，当你困难时她会伸出一双温暖的手，当你难过时，她为你带来心灵的慰藉。

篇12：友谊初三作文开头和结尾

这个世界上，除了亲戚能关心你以外，也就只有朋友了吧？

我和方婧琪，是从一年级就开始玩的好朋友，一开始，我们俩个很陌生，很内向，不太说话，到后来，也就是现在，我们已经变成了无话不谈的好闺蜜了。

之前的我，因为长得丑，很自卑，是她，给了我自信！

今年的班委竞选，我比她差了三票，班里的人都在讨论着，是她，出来安慰我！

她是一个不追求名利，却肯为朋友付出一切的女孩；有一次，我因为考试被老师叫去了办公室；底下的男生就说：‘呀！班长被叫去办公室啦！’我听到了，心里很不是滋味；便趴在课桌上，小声地哭起来；是她，她冒着被告老师的风险，狠狠地骂了那个男生一顿；

现在，我们变成了知心闺蜜；经常会通视频，在校园里打打闹闹；你伤心了，我就是你的避风港；我伤心了，你就是我的出气筒；我们一起写漫画；一起吃饭；一起管人；一起骂人……

真正的友谊，是看不见的，她会损你，却不会骂你；她会给你炒绯闻；却不能让你受到欺负……

在这个年纪，遇见你……真好！

篇13：环境描写开头和结尾

文章需要“凤头：小巧玲珑，短小精美;“猪肚 ：内容丰富、健美、充实、容量大;“豹

尾 ：干脆利索、收束有力。

古人将文章的开头比作“凤头，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别

出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心，印象分自然不低了。

所谓“凤头赢得百媚生说的便是这个理。

今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。

二、具体方法

这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

(一) 开门见山法

开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。

如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

——魏巍《我的老师》

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

——茅盾《白杨礼赞》

秋天的小树林是淡泊的。

——《秋天的小树林》

口头练习：《良师》《第一次 》

(二)环境描写、渲染气氛的描写法

如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。

——《离别的礼物》

依傍绛雾氤氲的骊山，岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘，便是秦俑皇陵。

——《秦俑漫笔》

篇14：环境描写开头和结尾

不必说碧绿的菜畦，亮丽的石井栏，高大的松树，墨绿的河水;也不必说知了在树叶里长鸣，缤纷的蝴蝶在花丛中起舞，

但是后院的小河，就引发我无限的感叹，后院的小河安静的如睡眠一般，只是沉沉的墨绿，像一匹长长的翠绸向前铺去，

朝里投进一颗小石头，那翠绿般温润的水，点成了朵朵涟漪，如同破碎的梦幻，四处散去。

在河边有一个长满皱纹的老屋子，木质大门的关节也好像锈住了，一开一合都会吱呀作响，门板上残缺的雕花和斑驳的

乌漆到处都是岁月的痕迹，回到老家，第一个念头就是来到这，因为这的宁静与安详让我杂乱的心得到安抚。

又是一个冬日的早晨，青年林中的梧桐树又开始疯狂的落叶了，一片片大小不一的鸭掌形的叶，拖着疲惫不堪的身躯离开了那饱经风霜的母体，慢慢的被风吹到了异地，好凄凉。

篇15：环境描写开头和结尾

(开头)

窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞.走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……

(结尾)美丽的春雨依然在下天地间弥漫着一股温馨的'春的味道,柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户,好象召唤着我.

望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散步的念头.我希望在这样的时间和这样的地点.

宁静的夜晚，凉风习习， 宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜 空中飘渺着一点星星的痕迹， 空中飘渺着一点星星

的痕迹，细细的 月牙伸在空中，像死神的钩镰， 月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷 阴森的。

路上没有一个行人， 的、阴森的。

路上没有一个行人，两 旁树叶被风吹得沙沙作响， 旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉 了…… ——自然环境 ——自然环境 夕阳西下， 夕阳西下，城市中心却像一颗粲 灿的星星，犹如白天一般光亮。

灿的星星，犹如白天一般光亮。

在城 市中心的西北方向很远的地方， 市中心的西北方向很远的地方，一条 刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的 角落， 角落，在这条小路的尽头座落一所历 史研究所。

史研究所。

——社会环境 ——社会环境 所谓环境是人物活动的具体场所， 所谓环境是人物活动的具体场所， 它包括社会环境 自然环境( 社会环境和 它包括社会环境和自然环境(自然景 物)。

交代事情发生的地点或背景， 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性 渲染气氛，烘托人物的心情

渲染气氛， 天已快夜，别的雀子似乎都休息了， 天已快夜，别的雀子似乎都休息了， 只杜鹃叫个不息。

只杜鹃叫个不息。

石头泥土为白日晒了一 整天，草木为白日晒了一整天， 整天，草木为白日晒了一整天，到这时节 各放散出一种热气。

.

空气中有泥土气味， 各放散出一种热气。

空气中有泥土气味， 有草木气味还有各种甲虫类气味。

有草木气味还有各种甲虫类气味。

翠翠看 着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂 着天上的红云， 乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

——沈从文 边城》 沈从文《 ——沈从文《边城》

篇16：环境描写开头结尾

窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……

美丽的春雨依然在下天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。

望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点。

交代事情发生的地点或背景，交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性渲染气氛，烘托人物的心情渲染气氛，天已快夜，别的雀子似乎都休息了，天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。

只杜鹃叫个不息。

石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。

空气中有泥土气味，各放散出一种热气。

空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。

有草木气味还有各种甲虫类气味。

翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂着天上的红云，乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响哪厚重的钢筋水泥的楼房；而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立刻发出悦耳的声音。

秋天是一幅美丽而又生动的图画，我还会用心找，把找到的秘密分享给大家！

篇17：环境描写开头结尾

远上寒山石径斜，白云深处有人家，是一幅静谧的风景；绿树村边衙，青山郭外斜，是一幅纯朴的田园风光；大漠孤烟直，长河落

日圆，是一幅雄浑的边塞景象……欣赏完一幅幅的自然风光，我的心不进地在萌动，萌动中的我的思绪开始飘向远方，飘身那不曾去过、没有人烟的地方。

远方的风景告诉我，远处寒山的风景美，近在脚下的春回大地美，但不要忘记自己这边风景最美。

山虽无言，然非无声。

山有山的雄壮，山有山的韵味。

山用他那伟岸的身躯向世人召示着自己风景的雄伟。

用泰山的豪迈谱写登泰山而小天下，用它的热血谱写一览众山小“的美景。

一切美景在眼前，梅、兰、竹、菊四君子。

不要忘记自己就是一道风景。

古代的无数文人骚客无不在演绎着这一真理。

荒凉的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫着。

一位挥舞着羊鞭的使者，构筑了忠贞的风景。

任胡人的皮鞭高高地举起。

他用他毕生的心血，续写着丹青。

成为五千年的中华最亮丽的风景。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

海的波澜壮阔造就一幅“接天莲叶“的美景。

但丁有言：走自己的路，让别人说去吧！风景自己这边独好。

风吹草低见牛羊碧绿的草原一望无际。

但不要用我们自己的双手扼杀我们自己的风景。

如草原超载一般破烂不堪。

我们要用我们的双手建造自己的风景美化自己的家园。

如陶渊明不谙污浊世俗，创“采菊东篱下，悠然见南山的田园美景。

如王维的豪迈之气，画“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑美景。

如李素丽的奉献精神，构筑“为人民服务”的神圣风景。

如费俊龙的航天一跃，为祖国美丽的星空划上星亮的光环，为华夏大地添新的风景。

我要扬起理想的风帆，爱在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造风景。

自己铸造的风景最美。

一再徘徊，不再呐喊。

不再彷徨，不再犹豫。

《聆听水意，感悟美景》

那山，透着一种静谧的威严。白日里，观光游历者纷至沓来，山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢笑声。此时，山的那份威严也变得和

蔼可亲、平易近人。当夕阳滑过山的肩头，游玩一天的人仍然饶有兴致围坐着燃起一堆暖暖的火。此时，小溪吟唱的歌声便隐约入耳，我被吸引，走去。

好美的景。我坐在溪边一块被轻柔之水抚得光滑的青石上，听任溪水那平和中娓娓道来的声音沁润我的心，那份轻柔和细腻在我的心深处回响。水流掠过大小不一、奇形怪状的山石上绿绒绒的青苔。

悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙万物都在聆听这美声，感悟这美景。我的思绪也随水流缓缓地漂流。一种前所未有的凄美与美妙，正顺着岁月风化的痕迹沁染着我的气息。在闪烁着银色的波光中，我顿时忘却了溪流以何种形式发出了何种声音而是凝神领略一种全身心投入的感情。

溪水流过我的心田，在彼此微妙的灵犀中，我与它已经心照不宣了。

在如此美妙的风景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望着清澈的流水心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。

若言大海是儒家为治国平天下、追求功成名就而入世的大场面，那么山中这溪流、这美景则是道家“生而不有，为而不侍”的出世之作。

我并非圣人，无法领略其中的深奥与玄妙，但我意识到一切喧嚣与绚丽，都必将归宿于一种和谐与宁静。

一丝寒意掠过，我将双手放进口袋。此时，月已经升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定会再次来到这里，聆听水意，感悟美景，让自己不知不觉地融入大自然的和谐之中，与飘渺的水声一起，随波呢喃且相傍夕阳。

月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，为的只是那美景，那让人感触良多的美景。

聆听水意，感悟大彻美景。

篇18：景色描写作文开头结尾

景色描写作文开头：

天刚微微亮，玉龙就被咳嗽声惊醒，他披衣下床，来到母亲床边，他知道母亲的支气管哮喘病又犯了。

玉龙帮母亲披上衣服扶她坐起，顺手倒了一杯热水递给母亲。母亲喝了一口，似乎止住了咳嗽。一口凉气吸进去，咳嗽又剧烈起来。玉龙想着应该给母亲去县城抓药了。

玉龙所住的村庄离县城有15里，村子到县城不通车，村子里很穷，全村连辆自行车也没有。玉龙已经习惯，安顿好母亲，穿戴整齐就出门了。

玉龙出了门抬头看天，天空灰朦朦的，太阳躲在云层里对大地若即若离。凛冽的北风呼呼的刮着，吹到脸上，扬起一脸沙。玉龙下意识地缩了缩脖子，裹紧了外套加紧往前走。

离开村庄，空旷的原野更加寂寥，一眼能望去四五里，在遥远的地方模模糊糊的一团黑影是另一个村庄。

调皮的太阳也有躲过云层的时候，偶尔露个全脸向人们微笑，地上顿时洒满金光。玉龙的心情一下子

老天在不停地变幻着自己的模样，刚才还露出笑脸，一忽儿脸又拉下来好长，大片的乌云从四周笼罩过来，遮住了原野和村庄。回来的路上玉龙想到了娘。当他还不太懂事的时候，爹就离开了他和娘。从娘的口中得知，那是一个

这篇小说取材于70年代的偏远村庄，那里既穷，交通又闭塞。故事就从那时铺开。最后一句话“冬，却是来了”，点题，一语双关，一是指冬天来了，天气寒冷；再者，玉龙看到躺在病床上的母亲，忧心忡忡，心里也冷。

交待了一下自己的写作思路，给读者一个背景说明，这是否多此一举呢？

篇19：景色描写作文开头结尾

天阴沉的更重了，再加上天色已晚，眼前的景物也已变得模糊。玉龙想到了枯藤、老树、昏鸦，自己也应该是那个天涯的断肠人吧。玉龙加紧脚步想快点到家见到娘。一阵风吹到脸上，像被东西划了一下，生疼。玉龙伸出手来，手掌里顿时多了几粒冰晶。下雪了，雪粒若有若无地下，玉龙索性把给娘抓的药藏在怀里，跑步想快些到家。家里只剩下娘一个人，他实在放心不下。他自顾自地往前跑，不管是地边河沿、沟沟坎坎。累了就放慢脚步走上一阵儿，回头一看，身后出现两行歪歪斜斜地脚印儿。不知什么时候，雪粒已经变成了雪花，这对玉龙来说，雪花落到脸上不再像刀刮，而是无声无息的融化。现在的身体也不像开始时那么冷，似乎还向外呼呼冒着热气。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，此时的原野更是寂寥无声。来时的几只乌鸦也不知飞到哪里去了，也许他们也到温暖的巢里躲避风雪了吧。玉龙下意识地往怀里摸了一下，还好，药还在，而且还有点温热。玉龙刚咧开嘴想笑，雪花游戏似的钻进了他的嘴里，玉龙干渴的喉咙一下子湿润了很多，他索性张开嘴走路，让更多的雪花溜进来，这次的游戏是玉龙占了上风。

雪越下越大，鹅毛大雪扬扬洒洒，像天女散花，又像野性十足的孩子在田野里玩耍，一刻也不愿停下。这对玉龙来说也不算什么，朦胧中，他看到了自己的家。

等到他走回村庄，已有人家烧火做饭，袅袅炊烟在屋顶上空盘旋，和着雪花打湿了屋顶瓦片。当玉龙推开自家的门，抖落身上的积雪，跺几下早已湿透的鞋子，痛快地喊了一声：“娘――”，屋内没有回应。他心里咯噔一声有了不祥的预感，遂点上煤油灯走到娘的床前，娘还在床上躺着，和走的时候一样，只是娘的床前血迹斑斑。

煎药，喂药，烧火做饭，等这一切收拾停当，玉龙的眼前已是白茫茫一片。

他仰望苍天，喃喃道：冬，却是来了。

《景色描写作文开头结尾》后记：昨天是二十四节气中的冬至，这一天标志着冬天的到来，进入了数九寒天。关于冬至的习俗及由来，相信朋友们都已知道，我想应该写一些不一样的东西来，既要点明主题――冬天的到来，又要绕开千篇 一律的习俗及由来。

这篇小说取材于70年代的偏远村庄，那里既穷，交通又闭塞。故事就从那时铺开。最后一句话“冬，却是来了”，点题，一语双关，一是指冬天来了，天气寒冷；再者，玉龙看到躺在病床上的母亲，忧心忡忡，心里也冷。

交待了一下自己的写作思路，给读者一个背景说明，这是否多此一举呢？

篇20：初三优秀作文写景开头和结尾

春姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。

我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。春风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊!我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。

在高大的树边上，有一棵矮矮胖胖的树，远远地看，像极了放大版的的灌木，我走近去，天呐!这小巧的树，竟可以承载住这么多的青色的橙子，光滑的树干，古朴的叶子，还有近百颗的橙子，它们骄傲地挂在树妈妈的枝条下，向人们展示着它们圆滚滚的身材，和坚硬的躯壳，那可是它们妈妈赐予它们的。微风过处，树妈妈的叶子随风摆，但藏在里面的橙子们丝毫不动，这也许就是树妈妈给予果实的母爱了。

从哪传来的阵阵幽香?走过去，走过去，走这片满地紫色的草坪上，长满叶子的枝条上，缀满了粉紫色的小花，柔软的长长的纸条摆动着。像是向我们招手，又是一阵风，嗯，对，就是这个花香，淡淡的清香，让人心旷神怡。

漫步在那山间小道上，不为飘香的丹桂所吸引，不为绽放的雏菊所痴望，只为败落一地金黄的银杏所驻足。春天的树，不同与春和夏。

篇21：爱国的初三作文开头结尾

在明亮的灯光下，我一次又一次反复阅读着《几十年爱国小心翼翼》这一篇文章。德国人从来不高呼爱国，他们种花是给大家看的……一件件看似渺小的事情深深地印在了我的脑海中，挥之不去。

本文作者陈平在德国学习生活多年，他发现：德国人在生活中，从不滥用“大众”这个词汇，只有一个大众，那就是大众汽车。为什么?因为在二战时期，过多地利用和强调大众这个词汇。德国的民众很少聚集在一起高呼爱国，甚至唱国歌也是在20x年的世界杯在德国举行，才重新流行起来。在德国的学校里，孩子们很少高唱国歌，即使是大型聚会，他们也会遵守秩序，因为他们知道，我们延续的是日耳曼人的骄傲与精神。

德国人难道就不爱国吗?其实不是，但是德国的爱国主义不会轻浮于表面，比如，你和他们谈起德国的不好，他不会马上急赤白脸的跟你解释，他们很自信，有时说到德国的制度，他们还要自嘲几句。德国的足球赢了，德国的球迷们会欢呼雀跃，但他们理智地说，这只是一场比赛，跟国家的强弱无关。

在一次调查中，我再一次看到了德国人的精神：几位中国留学生在德国的两个电话亭上分别写上“男”“女”两个字，然后，在一个角落里观察结果，他们发现，写有“男”这一个字的电话亭后面，排起了长龙般的队伍，而写有“女”这一个字的电话亭后面竟空无一人!那些留学生走上去问，你们为什么不到另一个电话亭去打电话呢?德国男士说：“因为那个是女士电话亭。”而且，这些男士们还意志坚定地站在那儿。

看到这儿，我也明白了。当我们抱怨学校集会秩序混乱、风景区过度拥挤、公共设施破损严重时，何曾想过作为中国的公民，具体做了什么，有没有坚持到底?有没有教育或引导好自己的亲人。

爱国，就要像德国人一样从小事做起，像春蚕一样一点一点地蜕变，一丝一丝地奉献。正如文中所说：本来理智的德国人，更加理智和内敛，他们淡化国家情绪，强调全民的权利，完成了成熟的蜕变。只要我们中国人学习德国人的文明习惯，爱国就不是空谈，就一定可以让中国更加的强大!

篇22：初三作文辅导7开头和结尾

●初三作文辅导

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开    头

课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

结    尾

JKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJKLJ

我的“倔脾气”

北京一考生

我最喜爱画奔马

安徽    王肖生

篇23：难以忘怀600字初三作文开头结尾

窗外是艳阳高照，屋内却是乌云密布。只不过，有一番话，彻底打破了这刻的宁静……

因为我的一位“逗逼”表姐，为了活跃气氛而抖出了自己一箩筐的糗事。“来、来、来，别这么沮丧啊!不就是打碎了一套茶具嘛。”表姐满不在乎地说，“我来给你们透露几件特别搞笑的事吧!”我们听后，放下了心中的芥蒂，翘首以盼。

“四年前，我刚上小学，是一名一年级的新生。那时刚开学不久，我还不知道老师是那样地神通广大，有着一双“火眼金睛”。记得那一天，语文课刚下课，班主任站在讲台上注视着我们。我怕喝牛奶被老师盯着，就射进书桌的抽屉果，插入了吸管，大口大口地吮吸着。我一边喝一边摇头晃脑，陶醉在美味的牛奶里。不过，正当我快喝完时，只听见班主任大喊：何同学，怎么样?牛奶好喝吗?原来老师早在我低下头的那一刻，就已经走下讲台，来到我身边了，同学们听了都向我行注目礼。”表姐一口气讲了这么多话，早已是渴得不能再渴了，她一把夺过表哥手上的水，大口大口地灌着。

我们跟着表姐的节奏走，托她的福，我们个个都成了“小疯子”，笑得上气不接下气，躺在床上直打滚。

“哎哟喂呀!表姐!你怎么能做出这种事情来呢?真是太好笑……笑了!”“老姐啊!你怎么能说出来呢?你不知道，听你这么一说，你在我心目中那伟大的形象，一下子就破碎了!真是受不了你!”经过我和表哥的“狂轰滥炸”，表姐又抖出一件更搞笑的事情来了。

“一年级下学期的某一天早晨，我准备去做早操，在通往操场的路上，我与朋友们谈天说地，丝毫没有注意到前方有一块小石头。”还没等表姐说完，表哥就已经笑得花枝乱颤，脸涨得如西红柿一样红。表姐并不理会，继续津津乐道：“然后，我绊到这块石头，我摔得四脚朝天，屁股生疼，幸好没磕到脸!”

这下，完了!大人们因为表哥失控地大笑，也来到了房间里。我们看到大人们来了，逐渐放低声调;却不曾想到，大人们个个听了，都捂着哈哈大笑。有的大人倚靠在门边欢笑、有的大人笑得直不起腰来，蹲坐在地上、还有的大人笑到腿抽筋，“金鸡独立”着。我们小孩看见了此番情景，也笑得合不拢嘴了。

大人笑，孩子也笑;大人笑到肚子疼，孩子也疼……这段时间是十三年来，笑得最灿烂的一次。当时的情景，也会永远地烙在我的心中里，永不磨灭!

篇24：关于回味的初三作文开头结尾

在你的记忆中，是否有一个人，给予你这样一个微笑，让你回味无穷？她的微笑又浮现在脑海……“啦啦啦，啦啦啦…”天气晴朗，阳光明媚，我哼着小曲，独自在广场中央玩着我那心爱的滑板。“一个人也没有，不怕撞到，真好！”脚下不由的蹬的更用力，更快了。

我继续蹬着板子，唱着小调。仰望天空：“啊！天真蓝啊！”我尽情享受着风从耳边“咻——”地过去，尽情的享受着阳光的照耀，轻轻地眯上了双眼。

当我睁开眼睛时发现“啊呀，不好”一个姐姐出现在滑板的正前方，我慌忙的跳下滑板，可是滑板已经撒欢似的顺着惯力独自飞快的冲向了她，“啊！”滑板重重的撞到了她的脚踝上，下一秒就见她蹲在地上，手抱在脚踝上，将头埋在胸前，怎么办？我慌了，大脑一片空白。我忐忑的跑过去，怎么样，没事吧？对不起呀姐姐，我带你去医院吧……我急忙询问。过了一会儿，姐姐抬起头，眼中还含着泪，微笑着对我说：“没关系的，是我没注意到你，你没受伤吧？”我十分惊讶，明明是我错了！我羞愧的轻轻摇了摇头，我没事姐姐，“那就好！”她站起来，拍了拍腿上的灰土，微笑一直挂在她的脸上，你没事我就走啦，我看见她走的有些艰难。

望着她渐行渐远的背影，我感到她那么的高大，仿佛脚踩着地，头顶着天！我仔细回味着那个微笑，带着抱歉，担忧和一丝自责，也踏上了回家的路。

今后每每看到别人的微笑，总是会想到那个善良的姐姐，总要回味一番那个美好的微笑。

你可能回味的是一杯香茗，是一首曲子，是一篇诗歌……，但我，却回味着一个微笑。回味啊，回味……——后记

篇25：留下初三的作文开头结尾

每一次倾听，只为留下那份感动。每一次流泪是因为掩饰不住自己内心的激动。

虽然那件事已经过去很长时间了，可每当想起，我都感动不已，心中总有一种温暖的感觉。

在我家附近，有拆迁后剩下的一片废墟，还没来得及清理。有一天，我写完作业后下楼去玩，觉得那片废墟里一定有什么宝藏，很好玩的，便走进去了。可还没等有什么行动呢，我便被到处都是的碎玻璃划破了脚，顿时流了好多血，吓得我大哭起来。应该是母子连心吧，妈妈立刻听见了我的哭声，赶忙从楼上飞跑下来，到我身边救护。这时，一个大哥哥经过这里，见此情形，也来帮忙，和妈妈一起把我抬回了家。妈妈马上为我清理伤口进行包扎，也不知道那大哥哥什么时候走的。

我的脚刚刚包扎好，就听见“咚咚咚”的敲门声，打开门一看，原来是那个大哥哥又给我送来了消毒水。妈妈一连声地说着谢谢，我也感动的只会说谢谢了。我以前见过这个大哥哥，我们是住在同一个楼门的，但从未说过话。可当我们遇到了困难，这位大哥哥却毫不犹豫地来帮助我们，很是让人感动!

后来，我们也不常见，可能是因为他学习忙早出晚归的`。但我有时能在假日里看见他在楼下打篮球，每当此时，我的心中便有温暖流动!

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