于少年精神的初二作文

“十月涵”通过精心收集，向本站投稿了28篇于少年精神的初二作文，以下是小编为大家准备的于少年精神的初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：于少年精神的初二作文

有关于少年精神的初二作文

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

――――题记

少年是祖国的花朵，少年是祖国的未来和希望。少年精神影响着国家的未来，少年的命运与国家的命运紧密相联。

少年精神决定未来，汉代名臣陈蕃15岁的时候，独居一所房舍，专心攻读。室内室外，到处都是杂草脏物。父亲的友人来访，见此情景，便问陈蕃：“小孩子怎么不把屋舍打扫干净，以便接待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为己任，哪能顾得上区区一所房舍？”陈蕃少年时的积极拼搏,努力上进的精神，让他成为汉代名臣，为这个不朽的王朝献上自己的力量，也正是因为无数少年的精神，汉代才能够如此兴盛。

少年精神对自己，对社会，对集体对国家都十分重要。在少年时树立起自己远大的抱负，不懈地努力，不断地拼搏。

少年精神改变现实，建立中华民国的'孙中山幼时在听大人们讲洪秀全的故事时，坚定的说：我要做洪秀全第二，正是因为他少年时要改变中国的决心，因为他不屈于现实的精神。数年之后，他终于改变了现实，结束了中国两千多年的封建帝制。

面对现实的种种不合理，面临世间的不平，我们不应视而不见，我们不能顺其自然，我们应用自己的力量改变它，以我们向上的精神克服它。

作为新世纪的少年，我们应树立积极向上的精神。让世界因我们散发出万丈光芒，让祖国因我们而进步，富强。

篇2：少年的精神初二的作文

少年的精神初二的作文

“少年强，则国强；少年有为，则国有为；少年雄于地球则国雄于地球！”气势磅礴的歌声伴随了我至今，刺激着我，就如绿色的嫩芽一样美丽而有不失坚强的心灵。那么怎样才能自强，鄙视少年之精神。何谓少年精神？少年就应有恒心有毅力，对任何事都怀有永不放弃的精神！

夸夸其谈不足以服众，容我为阐明我的理由。少年精神的例子在我国多不胜数。

我国明代诗文三大家——宋濂。少时，家贫无从致书以观，仍不放弃学习，每天借邻之书以抄。窗外寒风沙沙的刮着，透过破风的像一把把冰剑直刺于他，手指不可屈伸，以执着的、不放弃的毅力去学习，使得他少年便遍观群书，满腹经书，积得如山般多的无形之财宝。当然风雨远不止如此，他曾因难题而常常跋山涉水求名师解答。无论是狂风暴雨般恶劣的天气还是病痛疾伤的苦难，一个个都像恶魔般阻遏着他学习，但都被他那执着、不放弃的精神强硬的抵抗过去了。最终成为公认的“当今诗文第一”“明初三杰”等至上荣誉。

继祖冲之圆周率之后的现代数学家华罗庚亦是如此。酷爱数学的.他，年少便像人与水关系一样对数学有着必要的欲望，并且开始了高等数学。常常把自己关在屋内一整天只为研究数学。喜欢遨游于数学王国，和数字作伴的他不懈的一步步了解他的“朋友”。这种执着、不懈的精神促使他成为声震世界的数学家，少年便名满天下。

美术家徐悲鸿更是这样。外国留学时，外国人嘲讽中国人不可能有高智商也不可能有高尚的情操，因为“弱国”。徐悲鸿以此为动力，发奋苦学，每天都是早上美术馆一开门就进去，直到美术馆关门才走。两眼就像看到宝藏一般炯炯有神的研究画展，好似要掏出什么宝藏似的。为了节省钱买画料，经常应付饭，不饿就行。凭借这执着的精神再次以一篇论文轰动欧洲美术界，从此踏入传奇的一生。少年的自强也为国家赢得了尊严。

以上的例子足以证明“少年之精神谓不放弃的执着”

作为东方初升的赤日，我们必须懂得少年当自强。培养我们那不放弃的少年精神。“少年强，则国强”。我们一定能让东方这头雄狮再次舞动于世界，凭靠我们的少年精神——永不放弃的执着精神。

篇3：少年精神初二优秀作文

少年精神初二优秀作文

少年像早晨东方升起的一轮红日，充满了光和热！少年像春天里一棵将舒未舒的小树，充满了生机！少年像一只搏击蓝天的小雄鹰，翅膀的扇动充满了无穷的力量！少年像一枝含苞待放的花朵，经过勤奋的照料和汗水的滋润，开出的花定充满无穷的魅力......

少年强则国强，少年智则国智。从这句话中，我们不难看出，少年这一人群，肩负着祖国的未来和希望！

古今中外，有多少事例向我们诠释了什么是少年精神！

“牛儿还在山坡上吃草，放牛的娃却不知哪里去了......”这首《歌唱二小放牛郎》的民歌至尽听起来仍回味无穷，优美的旋律和动人的故事影响的数代人。二小，这位抗日战争中的英雄少年以自己的智慧和勇敢，诱敌深入埋伏圈，以自己年轻的生命为代价换取了大批人民群众的安全。这，就是少年精神！

少年时的周恩来曾在一次讲课上回答了老师这样一个问题。当老师问同学们为什么而读书时？这时同学们的回答几乎都和自己的前途相联系，而此时的周恩来却说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语！敢问，能说出此等之话的少年，除周恩来外，还有几人？这，就是少年精神！

新疆有这样两位小姑娘，在一次回家的路途中，遇到了一群走失的羊，当时气温零下几十度，天空又飘着鹅毛大雪，这两位姑娘冒着生命危险把这批羊送到安全的地方。能在人民财产受到损害时能够挺身而出的少年，也是少年精神！

放眼国外。世界发明大王爱迪生少年时经历了无数的苦难，少年时的`爱迪生非常喜欢发明，但没有资金，于是他便在火车上以捡瓶子为生，在遭到外人的斥责和嘲笑声中仍坚持不懈，继续发明，最终爱迪生发明了电灯.留声机.等两千多物品，为人类的进步做出了巨大的贡献。这，也是少年精神！

少年精神的体现，也是一个民族，一个国家的体现，他们不仅肩负着个人的前途，更重要的是他们肩负这祖国的未来和希望。可当今的少年，被社会上许多人公认为“垮掉”的一代。当听到这个词时，作为同代少年的我，无论从表面还是从内心都无法接受。我不知道当“你们”戴着“垮掉”这个名词时是何感受，但请你们能够明白，我们的未来代表着祖国的未来，我们垮掉也意味这国家的堕落！难道我们真的要成为垮掉的一代么？不！绝不！我们要做有志气，有理想，有责任的少年。让垮掉这一顶帽子彻底从我们头顶仍掉。

切记，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球！

乘载这少年精神的帆船已经起航，让我们借助东风的力量，向着广阔的大海驶去，向着远方的灯塔驶去，去追逐我们的梦想，完成我们肩上的责任。

篇4：少年精神初二作文550字

少年精神初二作文550字

岁月匆匆，留下一抹馨香的痕迹，永不腿色。

――题记

风悄悄掠过树影，只有些许鸟儿不知忧愁地鸣叫着，此时抗金的灯火已悄然在你心头点亮。你，岳飞，一个十六岁的少年，从此便立下了精忠报国的崇高理想。此后的日子里，你怀揣着这种信仰，凭借着一股冲劲，征战沙场，为南宋屡建奇功。其间，即使被误解遭陷害，你又何曾改变过抗金的心意？唔！少年精神便是像你这样心怀壮志，为梦想一路拼搏，从不惧怕陷阱与荆棘！

当和煦的阳光被绿叶轻柔地割开，在露珠上留下斑驳之影时，十五岁的田维，如花的年华，你却只能躺在冰冷的病床上。你从出生之时便注定要遭受磨难，但你从未抱怨过父母给你一副羸弱多病的`身躯。你默默地爱着他们，眷恋不舍。最终在“这世上不再有我，却又无处不是我”的诗句中走完你的人生。唔！少年精神便是像你这般“即使世界以痛吻我，也要报之以歌”，面对不幸降临却要笑着感恩的乐观情怀！

回顾我们的生命历程，从幼时的无知到童年的懵懂，再到现在的青春少年，时间之轮已经悄悄地转动了些许角度。我们是否也该转变自己的人生态度呢？船锚将要收起，风帆已然展开，拼搏吧！迎接一切的困难与坎坷，体验全新的阳光和雨露，在浪尖上放声歌唱。只因为，我们是意气风发的少年，我们身上洋溢着朝气勃发的少年精神！

或许，我们曾经无知叛逆；或许，我们偶尔脆弱娇气；或许，我们也曾任性负气；或许…，请不要再自责了，不要再怀疑，从这一刻开始，让我们一起去追逐少年精神，使我们的人生意气飞扬，使我们的生活更有意义！

任时光匆匆，岁月会在你我心中留下一抹馨香的痕迹，那便是曾经指引我们一路成长、闪烁着光亮的少年精神！

篇5：少年精神初二作文750字

少年精神初二作文750字

少年，我们就像沙漠中的仙人掌一样坚强；少年，我们就像海面上飞舞的海燕一样乐观；少年，我们就像运动场上的健儿一样顽强拼搏！

坚强，我们成功之路必备的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”何为坚强？坚强不是摔倒了不哭，而是摔倒了还能站起来！对于困难，我们要有坚定的意志，坚强的面对，展现出少年的生气。面对自然的不公，仙人掌却坦然地接受沙漠带来的干旱，坚强的生活，保持着植物原本的绿色。是的，面对沙漠，那里的植物是坚强的；面对烈火，钢铁是坚强的；面对雨雪，松柏是坚强的。面对挫折，我们有什么理由不坚强？

乐观，我们人生之路不可或缺的精神。“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。”所谓的乐观，往往是我们面对忧愁缺少的精神。正因如此，用拥有海燕一样的乐观！是啊，现在的中学生有来自家庭和学校两方面的压力，以往童真般的笑容也找不到了。可是风雨过后才能见到彩虹。“人生的道路都是由心来描绘的，所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。”我相信，只要一乐观的精神坦然面对，那些所谓的不愉便会迎刃而解！笑容才是少年脸上最美的标志！是啊，遇到挫折，笑一笑，便会减少我们成功的阻力；遇到烦恼，笑一笑，便会减少此刻压抑的情绪。面对所有的压力和不愉，我们有什么理由不以乐观的精神毅然接受？

拼搏，我们一生必不可少的精神。有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成功的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的`是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”？所谓拼搏，即是我们成功的保障。那些奔跑在运动场上的健儿所获的金牌，不正是他们拼搏过后的结晶吗？拼搏过后的荣誉才是最美的，毕竟，在拼搏的过程中，我们付出了汗水和努力！演员在拼搏，为的是得到观众的认可；农民工在拼搏，为的是让一幢幢美丽的大楼在他们手中耸立。而我们，为什么不为自己的未来去拼一拼，搏一搏呢？

这就是我们新时代的少年，坚强，乐观，勇于拼搏！不管以后的路途有多么坎坷，我们都会毫不畏惧的勇敢面对！

篇6：少年精神的优秀初二作文

最新少年精神的优秀初二作文

21世纪是新世纪，21世纪的中国是新中国，21世纪的中国少年是新一代少年！新一代的少年身上具有新一代的精神！

一百多年前，梁启超就说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年屹立于世界则中国屹立于世界！”做为21世纪新一代的中国少年，我们，就是新中国的曙光，新中国的未来掌握在我们手中，我们一定要以崭新的面貌迎接未来！

然而，一些不协调的现象出现了：随着改革开放的决策响遍神州大地，外国的文化如浪潮般以“迅雷不及掩耳之势”的速度冲击了中国，就滋生了一些“哈韩族”、“哈日族”……崇洋媚外的现象屡屡发生，瞧：穿的`是洋装，住的是洋楼，坐的是洋车，吃的是洋餐，过的是洋节……外国的先进文化固然能促进中国的进步，但进来的只有先进文化吗？挤进来的享乐主义不是也摧残了许多“拜金族”？“傍大款”现象不是屡屡发生吗？受这些思想的毒害最严重的可是是非不分的少年啊！瞧瞧现在的少年：穿鞋要“耐克”、吃要“麦当劳”、出行坐专车，把过去的光荣传统早已抛到了九霄云外。

毕竟，假恶丑仅仅是次要的，真善美才是主流，大多数的少年都用自己的坚强已是抵御住了“洪水来袭”，这才是真真正正的少年精神！看吧：一个又一个青少年正在用自己的行动向世界宣告：我们中国少年是不屈不挠的，我们的祖国是强大的！志愿者的年龄越来越小、数量越来越多、队伍越来越庞大；街头看见了弱小的身影正在捡垃圾；敬老院里有了孩子的欢声笑语；福利院、孤儿院了希望――我们本不行，但祖国给了我们特殊的照顾，所以我们又能且必须要为祖国的富强而生存下去贡献绵帛之力……他们都有一个响亮的名字――中国少年！

这就是中国少年：具有坚定爱国信念的中国少年，敬老爱幼的中国少年，百折不挠的中国少年！这就是新一代的少年精神！

二十一世纪的新少年会传承并发扬少年精神，会为了祖国的兴旺发达而奋斗，会是雄狮永远屹立于世界，使少年精神永放光芒！

篇7： 少年精神作文

少年精神作文

坚持、守信、挑战、退想……

---题记

“世界因生命而精彩，生命因少年而光辉……”每当读起这句话时，我心里都在想，的确，童年为人生中最美好的时光，而少年则是人生的基础，生命光辉的起点。作为21世纪的少年，我们是否反思过自己的未来是否光辉？作为21世纪的少年，我们是否在“何所为，何所不为”中沉思过！当今世下，唯有坚持、守信、挑战、退想，才能更好的实现人生的目标。我迎着温暖的`阳光，踏着出生的朝阳漫步于大地之上。为此我们要肩负起祖国伟大腾飞的使命。

所以，在我看来少年首先应具备坚持不懈、坚定不移的品质。就像成龙所说：“Nevergiveup”(永不放弃)。对，每个人都应该像成龙一样永不放弃自己的理想，自己的目标，对自己所追求的目标抱着一份坚持不懈的心态。不达目的、誓不罢休。

其次，少年还要具备守信的精神。撒下诚实、守信的种子，收获诚信的果实。在我看来诚实守信的人不仅是学习上的强者，事业上的成功者，而且还是生活上的创造者。像张九龄说的一样：“人之所以为贵者，以其自信有礼；国之所以能强，亦云唯信与义。”所以诚信为立人之本，强国之道。

随后，少年还要具有挑战意识。挑战自我，超越未来。向一切发出挑战，挑战困难，挑战极限，勇往直前，勇敢无畏。面对所有的挫折、困难与磨难，无所畏惧，挑战它，战胜它，自己就是一位强者。只有跨过层层阻碍后才会发现原来挫折、磨难后面有着世界最亮丽的风景西线――彩虹。

在挑战的同时，少年应该要学会退想。在挑战的过程中，不可能节节胜利、一帆风顺。总会遇见几个自己战胜不了的阻碍，但只要知道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”只要坚持、努力结果一样也是美好灿烂的。

作为21世纪的少年，我们要学会坚持――追求目标的态度；学会守信――立人之本，强国之道；学会挑战――挑战极限，超越自我；学会退想――面对失败的态度。相信吧！人生因我们而精彩。21世纪全世界的焦点将会投向中华神州大地，因为这里有青春蓬勃的力量！

“少年智，则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

――后记

篇8：少年精神作文

有关少年精神作文

看！这群英姿飒爽，风华正茂的少年。从他们的眼神中，我们看到了一种精神，一种属于少年的精神。

片段一

入学前期，面对艰苦的'军训，他们曾一同发下誓言：“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队，保证出色完成任务！”他们像一个个小军人，挥手告别了父母，告别了稚嫩，准备走向成熟。

烈日炎炎下。站军姿，一站就是一个小时，老师站在一旁给他们讲道理，汗，一滴一滴地流下，可他们还是挺了过来。

结束后，往日严厉呆板的教官看起来却如此和蔼，“好样的！”是教官对他们的评价。

不就是这样吗？我们看到了他们不怕吃苦的精神！

片段二

一年一度的拔河比赛开始了，少年们又相聚在操场，脸上露出自信的微笑。

只听一声令下，比赛就开始了，实力不太强的这群少年，凭着自信拿下了第一局。而第二局，对手就更强劲了，不过，不要紧，相信他们吧！

“加油，加油”旁边阵阵呐喊，鼓舞人心，绳子在双方中间徘徊，可最终，面对对手的“拿手绝招”，他们还是没有抵挡住。

不过，虽败尤荣，因为他们尽力了。

少年们的乐观精神实在可贵！

片段三

转眼间进入初二，即分水岭阶段，他们同在一个屋檐下，互相竞争，谁也不肯让谁，彼此培养着强劲的对手。

从早上七点半到晚上九点半，上不完的课，做不完的作业，整天在题海里“遨游”，那“劳逸结合”变成了“暗无天日”，马不停蹄地挥洒墨水，夜以继日地背历史看政治，这沉重的学习生活把他们压得喘不过来气了・・・・・・

可是他们却总是不忘扬起嘴角微笑，每个人默默地为自己加油！

这少年们身上的勤奋精神，由此可见。

有一首歌这样唱到：“少年强，则国强・・・・・・”

从他们身上，我们看到了丝丝希望，正是因为他们的少年精神――不怕吃苦，乐观，勤奋・・・・・・

篇9：于精神的作文

有人说，一个人的精神发育史，应该是他的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。这话不无道理。

思想精神，可以说是人类社会特有的现象。每个人都在进行与他人精神的交流与碰撞。在生命开始的初期乃至各个时期，人们都需要在社会生活中完善自己的精神，这是一个学习的过程。而书籍是最大程度蕴含作者思想精神的产物，所以阅读是使人最深刻地借鉴别人的`思想，完善自己精神世界的途径。

由此可见，在一个人精神发育的过程中，阅读贯穿着始终。如果我们把量词改一改，“一个人”改成“一群人”，再把“一群”乘以千千万万组成一个民族，那么个案就成了现象，这个道理具有普适性。

对于一个人、一个民族，究竟是要什么样的精神世界、什么样的阅读水平？作为个人，高尚的精神境界能给自己更广远的视角和更小的心理压力。在顺境时，这样的人比一般人更能戒骄戒躁，以平和的心态控制行为而使顺境更长远；在逆境时，精神的强者能很快冷静下来，用别人怨艾的时间解决问题，走出逆境。对于民族，即使不够强盛，如果发展自己强大的精神动力，也能立于不败之地。

可见，我们需要高尚的精神境界，也就需要更高的阅读水平。可是因为境界的差异，不是每个人都会自觉追求高水平、精思想的书籍。无论在哪个时代，人们的思想不可能完全一致。但是，整个社会总有共同的认识和普适的价值观，引导人们创造并欣赏弘扬仁爱与善美等积极的作品，或许不是很难做到，或许还要做很多。什么样的阅读水平，会缔造什么样的精神境界。而什么样的精神境界的个人和民族，会追求相应的阅读境界。双向的过程，既是结果，又是方法。

篇10：少年_初二作文

傍晚无事，与朋友一道去汉由⒉健A顾的河风迎面而来，一丝一丝的凉爽瞬间涌上心头!河水静静的淌着，仿佛不曾流动!

河里河边，三三两两的人群不断变换着各种游戏，尽情享受着这难得的惬意时光!天空渐渐诞下黑色，因为远远飘在高空的白云，渐渐消退了白日所应有的洁白，而暗淡成黑压压的一片，与天地融为一体!

嬉闹的人群慢慢减少，有时也会有一两个人从我们身边经过，很快也就变换成背影直到消失在我的眼前!我喜欢静静的吹着河风，所以并不着急这么早回去!

我们顺着河边小道慢慢的移动着步伐，朋友忽然很严肃的问我一个问题!

“如果我死了，你会伤心吗?”

“会!”

“为什么?”

“因为我们是朋友!”

“……”

他只是有些俏皮的笑了，或许是年龄太小的缘故吧，他似乎不太懂!或许对于一个五年级或者稍小一点的孩子来说，他们的世界里父母和老师主导着一切，他们能做的就是拿着笔，不断去逼迫自己完成老师所布置的作业，然后是一股脑的服从，也有例外，不过都被认作坏孩子的代表!

在他们的世界里，友谊似乎只存在于同龄人之间，每天挂在嘴边的是：哥哥姐姐，叔叔阿姨，爷爷奶奶!每天都在教室，家，补课班三点一线不断穿梭!我高中时代都不曾经历的繁忙学习却正在悄然被小学生实践!

我庆幸，我有一个无忧无虑的童年，我更同情我的朋友，他们被时代所选择，一切的努力只为下一秒不会输在奔跑的路上，明天不会像今天这般艰难!

美文

他们是父母父母的心头肉，稍稍绊一下都会引起父母心头的剧痛，所以他们总是生活在父母搭起的遮阳伞下，用父母所勾勒的世界去了解世界!

事实上，人生的意义在于充实!一切的一切都只不过是一种经历，经历过了，才会更懂!

篇11：少年_初二作文

岁月无情的扰动多情的人，时光悄悄地抹去我们心中的那片本属于他们的记忆， 时间的流逝，望着他们一个个渐渐远去的背影，少年变得沉默了..........

“涵，我给你说个事吧” 闺蜜对我说

”恩 说吧 有什么好事“我笑道

”我同桌明天就走了！今天是他最后一次上晚自习了！” 本来满脸嬉戏的闺蜜 ，突然变得暗淡了

“什么？ 不是吧？”我不敢相信自己的耳朵，

“这是真的，今天上课的时候 我和他传字条了，他给我说他要走了 并且不要我告诉其他人 我估计现在咱班只有我一个人知道啊！” 闺蜜说

“啊！ 那他知不知道？”我疑问道

“谁？ 王浩？”

“恩啊 ”

“ 他今天看好没来 所以他不知道“

“哦”我说

”他们俩个多好的朋友啊！ 诶 ~~ “ 我叹道

”是啊！“闺蜜附和道

“ 还好今天王浩没来，要不然李浩洋都不知道怎么给他说自己要走的事了”

“是啊！ 今天给了我一张纸条 说让我转交给王浩 我估计就是要给他说这事“

”恩啊”我答道

父母的意愿 ，老师的期盼 种种的种种 覆盖了李浩洋心中的不满，他面对这一切 只能无条件的服从 ，被迫的选择了，离开自己最好的朋友。

黑夜吞噬了大地，朝阳照耀了大地

刚来到班里的王浩 ，心中不知不觉的感觉少了些什么，或许他根本就不知道 在他休假的时候 他的朋友已经离开了

”王浩，这是李浩洋让我给你的东西” 闺蜜对着他说

“这是什么？”王浩满脸无知的看着我闺蜜 又不停的打开纸条

王浩坐下了，把那张纸条放在了抽屉里，他没有再说话，反而是接着做自己的事了。

班里的人到处讨论着李浩洋走的事，王浩没有说一句话，有个男孩对着王浩说“李浩洋走了啊~！” 王浩只是扭头看了他一眼 便扭回头来 继续做自己的事情了

此时的王浩脸上多了几分忧愁

篇12：少年_初二作文

曾许多次想提笔写下你，却发现我能写星夜寂寥，写夏虫细吟，写落日余晖，写你，写不出。总是思索再三，提笔落下，又划去，兜兜转转，竟也只是捏着笔端发呆，低头，满目青川。

“言念君子，温其如玉。”翩翩少年郎啊，总是温润，他却有质。第一眼望去，似冷玉。严肃清冷的让人心生退缩之意。后来的我才略懂，他为何一个人坐进余晖，等待温柔暮色张牙舞爪地涌下来，为何一个人等待风起，尽力去遗忘，为何一个人去等待星落与飞鸟。他在等春天，这严寒冰冷且刺骨，他想，再坚持一下，樱花会纷纷扬扬落下，小禾苗终在漫廖黑暗破土而出。

清瘦少年总是兀自落寞。

压力与烦躁，孤独与怀疑，生生压下这少年未长成的柔稚双翼。那浮水流光的荒凉，无奈与刺痛，仿佛是，一定要将那缠乱的纷沓心事，刺成图腾，揉成心里去的痛。少年，我多想把北岛无意间赠与我的气球，偷偷缠绕到你的手腕上，“从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。”

我知这少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面风很大，雨也很大，还是到我这里来吧，有热乎的酒，有大碗的肉，还有一个温暖的灵魂。眼里的温柔笑意快盛不下，这少年的眉眼似胜过这人间错落烟火。

他安静哼唱着，淡淡少年味儿的嗓音起起伏伏，像是把想说的春夏秋冬说尽了，愁绪欢喜全藏进去，短暂的停顿也无意揪起我心里的一角，悄然应和着歌里唱的离合悲欢。

他说，夜静极了，总是使他想起。以后啊，都是美好的模样，世界里的温暖我们都慢慢爱。趁无意间风拂柳梢头，太阳偷偷藏进云朵，我悄悄牵起你的衣角。就这样吧，刚刚好的温柔。

他说，我走过四下无人的街，可遇见你那天，我想与你同行，在某个小镇，共享无尽的黄昏，和绵绵不绝的钟声，在这个小镇的旅店里，古老时钟敲出的，微弱响声，像时间轻轻滴落。那就好好遇见你，用尽全力。

情话动人温柔，有“夜阑卧听风吹雨，铁马是你，冰河也是你。”有“爱意若是十分满，我想予他十二分”，有“入目无别人，四下皆是你”，有“两斤桃花酿作酒，万杯不及你温柔”，更有“万水千山，代我见你”，“但为君故，沉吟至今”。而我独喜欢那句：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”“我见众生皆草木，唯你是青山。”这份欢喜肆意又安静，野蛮又平淡。

今晚的风很温柔，缱绻地勾起相思。

难其尽诉。

少年！

晚安！

篇13：初二作文少年

初二作文少年

花开花落，曾经几何。“年少”这个词已逐渐被我们摆脱，我们在慢慢的成长。一点，一点……

我们就像八音盒里的小舞人，不知不觉中跳过了一个又一个属于我们自己的年华。

也许常常，我们周围的人会觉得我们有了变化，但我们依然是我们，只是多了些自己独立的想法罢了。

像所有的生命一样，每个时期的我们，有不多不少的情感波澜。

像一只苹果，如果身上没有一点坑坑洼洼，非常光滑鲜红的话，那人们一定会怀疑加没加色素吧。

当被批评时我们依然会哭，只是小时候是在家长面前边哭边嚎说“我错了”。现在虽然做不到大人们的那种“把眼泪往肚子里咽”，但我们会躲在房间，把头埋在胳膊或腿里，让眼泪顺着四肢往下流。可能大人们会以为我们不知悔改，但总比在他们面前暴露自己的懦弱强；

当大人在发表对某事的评论时，我们有时依然会有不同的'意见。只是小时候的我们只会在心里嘀咕，现在我们会不顾一切的说出自己的看法。可能大人们会觉得我们不懂事，但总比憋在心里强；

当同学或朋友们商量着一起出去玩时，我们依然会走上去说“加我一个”。只是小时候我们总要先征求爸爸妈妈的同意才有胆量说这话，而现在我们只要自己觉得合适就能下决定，回家只要通知一声就好。可能大人们会觉得我们不听话了，但这总比我们没有判断的能力强……

我们只是比小时候的自己更要面子罢了。

但是，我们依然如故，我们依然爱我们的亲人，虽然有了些争吵；我们依然爱我们的老师，虽然多了些抱怨……

可能，我们依然未长大，可我们渐渐有了自己的目标，就像羽毛渐丰的小鸟希望在蓝天翱翔一样。

可能，我们依然未成熟，可我们渐渐明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英梦想在田野里游荡。

请相信，我们已下了年少的船，踏上了少年的路……

篇14：少年精神初中作文

少年精神初中作文

自近代英舰炮轰广东，就有壮志少年为中华崛起而读书。

少年当为自强，为国家的安慰着想。只有少年强，才会中华强，使中华民族屹立与世界，处于不败之地。

三国时期，东吴就有孙权少年登位，以超人的智慧富强东吴。固有东吴孙权，现代有周恩来为中华崛起而读书，我身为中华儿女，有何理由不去奋斗呢？

少年应当博览群书，游历四方，丰富个人阅历，学会透过事物表面看清本质。一个少年更应从小把集体利益放在第一位，为他人着想。凡是多思考，想其中道理。想要达到这种境界，虽是天方夜谭，但是只要为之付出努力了，亦无所悔。

首先，少年应该从自身抓起，每天自我反省，发现缺点就立刻改正。要善于从书中寻找快乐，闲暇时间锻炼身体，争抢体魄。但有时书中所写也并非完全正确，也需要我们自己去认真分析实践。

少年是祖国的希望，少年既要自强也要处处关心国家。听天下事，观时机动态。少年要有坚定的信念，用心中坚定的信念不断探索发明创造。

我也是一个平凡的少年，但我会以天明志。我一定严格要求自己，不管人生的梦想有多遥远，始终坚持努力不懈，勇敢面对人生的`一个又一个挑战，用生命之火点燃大地。

少年，担负着国家的未来，少年有多强，中华之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不动的信念，让我们在暴风雨中历练，让我们展现少年的强。

篇15：少年精神作文350字

少年精神作文350字

我们都有小时候也有长大的时候，一岁、两岁、三岁・・・・・・一眨眼我们已经十几岁了，这就是我们的少年。我们的少年精神，少年精神是多帮助人，帮妈妈做饭、帮爸爸干活儿的事，少年精神有时也倒霉，又一次我听见有这样的事：

一个老人躺在地上，有一个人去扶她，老人起来说：“你撞我干什么?”那个人说：“谁撞你了，我是让你起来，没撞你”老人还让那个人赔钱，不赔钱不让他走。我想“着老人想赚钱”有钱是自己挣得，不是这样赚的.。我想这样的事别让我遇到，呵呵，一边想一边说，还怎么让我遇到了

我在上学的路上，看见有一群人在一起，我好奇我也去了，我看见有一位老人在上躺着，我说：“怎么没人扶他”我去扶她，他说：“你撞我干什么”我说：“谁撞你了，我说怎么没人扶，把冤枉”我聪明我把手机藏在我的袖子里，我看你怎么说，我去的时候我把我的手机藏在我的袖子里，拍下来。

现在的好少年不好当啊，好了不说了，记得看见人倒在地上别管他不上套。

篇16：少年精神优秀作文

少年精神优秀作文

轻轻按下岁月的门铃,童年已不再布满憧憬。随着生命的钟声一次次敲响，随着岁月的年轮一圈圈的增长，我们告别了天真的童年，匆匆的成为了“不识愁滋味”的少年。

少年就意味着青春年华的开始，年少的我们渴望与众不同，年少的岁月夹杂着喜和悲。我固执的认为人生是一个圆满的句号，中途需要有逗号添加才能更精彩。等到年老体衰的时候，你最终会不自主的加上感叹号。

爱加逗号的我们遇到不顺时，会唱着改编的歌谣：“坎坷最重的人是我，烦恼最多的人是我，压力最重的人是我，是我.是我.还是我。”然而，我们对未来的`憧憬永远超过对困难的畏惧。这就是我们，意气风发的少年。

我们追求理想，从未考虑世界上并没有什么事情都是绝对的，都要经过重重的考验。所以，在我们追求理想的时候，最容易撞得鼻青脸肿，但我们会勇敢面对，因为我们已经懂得坚持，坚持就是成功。

我们常认为长大就好，长大才是真正的自由。但现在经过了一些小小的风雨波折，觉得事实总与我们作对。总是有一些不顺利或烦恼偷偷的溜进我们心里，但我们不会因为这些而倒下，而放弃。我们会调节好心态，微笑着再走下去，一直到别人说我们长大了。

我们需要友谊,也最珍惜友谊。每当我们试着去交一个朋友时,我们都让自己变得热情、开朗,热心的去寻找彼此之间的默契。当某人真正的成为自己的朋友时,我们会视之为自己的兄弟姐妹,我们都希望友谊地久天长。

我们是在亲情的滋润下长大的,亲人给予我们的太多太多了。我们会常怀感恩之心,让亲人觉得我们长大了,会疼人了。是的,我们长大了,懂得感恩了,因为我们相信亲情在感恩的衬托下才会显得更完美！

青春年华不仅仅是生命里的一段时光，它更是一种精神状态，是不懈的干劲，是丰富的形象力，是火热的情怀。无论我们处于怎样的环境，有着何等的遭遇，仍不会忘记曾有的灿烂童年，仍会渴望成功。那颗炽热的心，不曾改变。

篇17：少年精神550字作文

少年精神550字作文

别人总说我们90后是坠落的，不肯付出的，可是正是在我们这一群90后中涌现了一批无私的英雄少年。

少年精神――坚强勇敢

5月12日那天，是令中国人民难忘的一日。5.12地震令无数家庭支离破碎。5月12日地震发生那天，映秀镇上一名年仅9岁半的小学生林浩成为了孤胆英雄。他再逃生时，接连将两名昏迷在走廊上的同学救出教学楼，帮助同学安全脱险。令人惋惜的是地震发生后，他就与父母失散了，双亲至今仍下落不明，他在这种危险情况下，没有自己逃出，而是去挽救其他的同学。这就是少年精神，坚强勇敢。

少年精神――乐于助人

在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学。又涌现出一个英雄群体。为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名救人者牺牲，这就是少年精神。

少年精神――自强不息

今年11岁的季晓筠是昆山市千灯中心校五年级的.一名小学生。原本晓筠有一个幸福的家庭，但在6岁的时候家庭濡染变故，让这个幸福的小家瞬间跌入低谷。因为一宗刑事案件，爸爸成为服刑人员，而妈妈也因此改嫁，离开了千灯镇，爷爷又因病去逝。自此，小晓筠和年过六旬的妈相依为命，生活上也仅靠妈妈500元的低保金维持家庭，她支撑了这个家，她在面对挫折，她自强不息，这就是少年精神，自强不息。

少年精神――

少年强，则中国强。我们是祖国的未来。这些少年英雄是我们的榜样。在这些英雄少年身上，我们学会了坚强勇敢，乐于助人，自强不息。有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字的结构就是互相支撑。。。。。。”那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱得旋律，唱出人间真情！

篇18：少年精神初中生作文

少年精神初中生作文

“少年智则国智，少年强则国强！”意气风发的少年如一轮朝阳，透着几分天真无邪，而更多的是一种少年精神。现在的我们不再那么无知了，心底则多了一份力量与勇敢，看到弱小就想去帮助，看到风雨就想去经历，遇到挫折就想到去跨越，这就是一种精神。

先来讲一个故事吧：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里，它就每天和鸡一起嬉戏、啄食，无依无虑。在主人的喂养下他不必为三餐而忧虑，不必练习如何觅食。主人想把他训练成一只猎鹰，这只鹰也渐渐长大了，羽翼丰满，他根本没有飞翔的.愿望，都毫无效果，最后主人把它带到山上，将它一下让扔了出去，它就一直往下掉，慌乱之中，它拼命挥动翅膀，这样它终于飞起来了！经历了磨砺，这只鹰敢于搏击蓝天了。

在我们这样的社会中，也有少年精神。在课堂上，我们齐刷刷地举起手，对老师的言论和课本中的问题大胆质疑，一只只手像一面面渴望胜利的旗权。课间休息时，同学们也不闲着，一会儿为“摩擦力大小的因素”争得不可开交，一会儿又为“英语时态”讨论得手舞足蹈。体育场上，随着老师一声逃课哨响，男同学争先恐后地冲出起跑线，开始了1000米的征程。有的如脱缰的野马，一路领先；有的稍稍落后却奋力追赶，超越别人时脸上露出喜悦的笑容：还有的虽然一直落在后面，但仍不失拼搏精神，紧咬牙关，坚持到最后。

从小我们就具备了少年精神，青春的我们是张扬的，是拼搏的，属于我们的天空写满了拼搏与活力，花季的我们也是进取的，属于我们的天空充满了强烈的求知欲，都在丰富我们的生活色彩，充实着我们的少年精神。

篇19：少年精神作文550字

少年精神作文550字

“金色盾牌，热血铸就，少年壮志不言愁。”在我看来，少年精神是积极拼搏，勇于面对挫折，为他人无私奉献。

少年有梦想有追求，朝气蓬勃，奋发向上。我们共同经历了很多事情：在一起奋斗，在一起加油鼓励，在一起挥洒汗水，欢声笑语。我们会有矛盾，在意见不和时，也会吵架拌嘴。但这些都是过往云烟，因为我们时刻记得大家是一个集体，要团结在一起，相互关爱，相互体谅。

少年精神是拼搏。

运动场上，他们普作了一首又一首拼比的小调。跳高时，他崴着脚踝却没有放弃比赛，仍在一次次跳跃。他肯定会痛，但为了这个集体他选择挑战。一次次的失败，他没能跳过去，但这正是大家所希望的。以他不服输的性格，只要有机会，他就会拼命争取。最终，他离开了赛场。那一跛一拐离下场的神情既自责又懊恼还透着一丝不甘心。

这就是少年的拼搏：即使有理由不拼搏，他们还要拼：即使知道会失败，他们依然选择拼到底。

少年精神是坚强。

她的职务被人替代了。“班长”这个职位本身就不适合她，她没有那么大的号召能力。所以，换了很正常。而且，老师也说过这是试用期。她自己也没把这次“调职”放在心上。但是，那些猜测和议论却没刹住车。大家都在猜疑。她自己却笑了：“我只能管住我自己，班长不当是正确的`。”的确，她管不住他人的猜测，但是她可以管住自己不去多想。

这就是少年的坚强：不是在身体受伤时的硬撑；也不是流血流汗似的强忍。而是人心与人心隔离时，你依然能看到他们脸上粲然的笑容。

青春辉煌，少年精神，永驻我心。

这就是少年的精神，坚毅勇敢不向挫折低头。

篇20：少年的精神作文

少年的精神作文

少年精神

我们是二十一世纪的接班人，祖国的未来就掌握在我们这一代人的手中。所以，我们要有那么一股子的少年精神。“少年强则国强”。

在上次的月考中，数学试卷上，出现了一个拦路虎。它的名字叫做分解因式，这只虎太凶猛了。这道题，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放弃，等把其他题做完了，又拐过头来算它。

这个题看起来像是让用平方差公式的。但是后头还多了俩个单项式，这俩个看起来跟前边式子没一点关系。这就叫我发迷了。我只好挨着试，俩俩结合，可是结合了半天，都没一点结果，不是多就是少，总化不成积的形式。我急得满头大汗，眼看稿纸都浪费了大半张....哎，可越是急，越做不出来。我急得牙直痒痒，心想：谁出的题，真缺德，这么难的题，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我当时真的无奈死了。时间一分一秒的溜走了，可为什么我还是没一点头绪啊？忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我为什么不把后三个结合，用完全平方式，然后与第一个结合，用平法差！哈哈！

有了思路，我兴奋得不得了。于是赶紧往卷子上写。费了九牛二虎之力，终于想出来了。可是我刚拿起笔，监考老师就说“后边同学往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更颤抖了。就剩最后俩步了，可收卷子的'同学已经走到我旁边了。这是我好不容易想起来的，我怎么就这么放弃呢？于是我只好硬着头皮，把最后的写完了。等我把卷子给那个同学，我看见他眼里流露着一种鄙视的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然会写出来。

我从凳子上“腾”的站了起来，准备离开。可刚站起来，眼前一片黑，过了好一会才缓过来。晕晕乎乎的。或许是应为太紧张，太激动了吧！后来我问了其他同学，好多人都没做出来那道题。我在心里暗笑。真是“功夫不负有心人啊”。我觉得，这就是我们少年应有的精神――永不言弃。

没错，就是永不言弃。在我们少年的字典中，从来没有放弃这俩个字。上面有的只是“永不言弃”这四个字。整整一本都是。因为这才是我们的精神。在遇到困难时，勇敢的我们会坦然面对，不抛弃不放弃，直到战胜困难为止。我们从不懂得放弃，因为我们还年轻，我们有资本，有能力去面对这一切，去追逐自己的梦想。

永不言弃，这就是少年精神。有了这股精神，我们总是能以旺盛的生命力来面对生活，全力以赴，去承担自己应尽的责任。我们都明白“世上无难事，只怕有心人”。不抛弃，不放弃，我自信，我成功。

篇21：少年精神作文900字

少年精神作文900字

少年的我们是祖国的花朵，所以我们必须具备：自信、自立、坚强和坚持不懈的毅力等品质。

自信，有助于成功。因为，自信的人在困难与荣誉面前，都会从容、勇敢的面对，尝到获得成功的滋味。相反，自负自卑者永远不会成功。因为，自负自卑者都是以自我为中心。自负者当取到好成绩时，就会自以为是、看不起别人；自卑者则是遇到困难没有一点自信，觉得自己不如别人。所以，他们战胜不了困难，尝不到成功的滋味。

坚强的意志有助于我们战胜困难、勇敢面对困难、遇到困难时不慌不忙、沉稳镇静。坚强者遇到困难或者失败时，不会一落千丈，而是会吸取教训，从失败中走出来。相反，没有坚强品质的人则会永远尝不到成功的滋味和战胜困难的欣慰感，而会心灰意冷，变得自卑起来。

大家或许都听说过龟兔赛跑的故事吧！兔子因为瞧不起乌龟，决定和乌龟赛跑。途中兔子以为自己跑得快乌龟一定追不上它，于是就在树下睡觉，而小乌龟则是坚持不懈一步一步地往前，当小兔子醒来时，乌龟已经靠着自己坚持不懈的毅力爬到了终点，这场比赛以乌龟的胜利而告终。这则故事就是要告诉我们：做任何事都要有坚持不懈的毅力，因为坚持不懈的`毅力有助于我们取得成功。

而自立呢！就像一把钥匙，打开通往成功的大门。据我所知，日本的孩子们他们的爸爸妈妈会在他们小的时候就去培养他们的自立能力，以致于他们的独立思维能力很强，而中国的爸爸妈妈们会对孩子过分的溺爱。如果我们小的时候不培养自立能力，长大后就会失业甚至更严重的是会让我们走上违法犯罪的道路。因为自立有助于我们培养自己的动手能力和自主性，而一些单位需要这样的人才，这样就会导致我们失业、走上违法犯罪道路。所以我们要从小培养自己的自立能力，不做温室中的花朵，愿做一棵饱受烈日炎炎的仙人掌；不做和风细雨下的花朵，愿做一棵经历许多风雨的松树；不做被人悉心照顾的花朵，愿做一棵自力更生的野草。

“少年的独立个性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生气”这个回声至今未绝，少年精神至今为贵，仍然可以照亮少年的心灵，也照亮成人的世界。我们要成为有“精神”，有“活力”的少年，所以我们必须具备：自信、自立、坚强和坚持不懈的毅力等少年应有的品质。

篇22：少年精神的作文

有关少年精神的作文

少年时期是人生的花季，少年精神与祖国的命运紧密相连，那么，我们作为中华少年中的一分子，应该具有什么样的精神呢？

刻苦

“囊萤映雪”的故事大家都不陌生吧？他讲述的是晋朝的两个人刻苦读书的故事：车胤和孙康从小就热爱读书，可是家里穷，买不起油灯，于是车胤在夏天的夜里捉了几只萤火虫，把它们放在口袋中，借着萤火虫的光读书。孙康则是在冬天下雪时，利用雪的反光读书。这两个人身上都体现出了刻苦的精神，类似这样的`故事还有很多，如“匡衡凿壁借光”，“孙敬头悬梁”，“苏秦锥刺骨”等。这就是少年精神――刻苦。

执着

我有一个好朋友，她最大的特点就是做事执着。记得有一次，我到她家里找她玩，看到她正眉头深锁，我凑过去一看，原来她正在研究数学题，看她那专注的样子，我也不忍去打扰她，就安静地坐在一旁，等她把难题解答出来。忽然，她猛拍一下桌子：“啊哈，原来是这样啊！”我一惊，随即看了她一眼，似乎是感受到了我的目光，她也看向了我，这时她才知道我在旁边，她对我说：“咦？你什么时候来的？快来看，我有新的发现……”她向我展示着她的成果，而我从她身上看到了一种少年精神――执着。

知错就改

我小时候不懂事，每次犯错误受到批评时，只会埋怨别人，不懂得自我反省。而随着年龄的增长，很多事情也用别人指明就知道自己错在哪里，所以我每天都反省自己，并逐渐完善自己。这也是一种少年精神――知错就改。

刻苦，执着，知错就改这些都是少年精神。当然，少年精神不止这些，需要我们用心去感悟。

以后的日子中让我们皆起手来，发扬少年精神，去谱写祖国最动人的乐章吧！

篇23： 少年精神的作文

少年精神的作文

定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌，就不会轻易的撤回。在暴风雨面前也勇往直前，明知道面前是狂风暴雨，它也昂首挺胸。

“自古英雄出少年”作为新一代的中国接班人。我们要像大雁一样在天空翱翔，在恶劣的环境下与“自然”斗争。知难而进，明知道是失败也不退缩；勇往直前，明知道是困难重重也要去尝试。大雁的精神不是正复制着像少年般的我们的人生吗？

朝气蓬勃的少年们，哼着《征服》走在时代的'前列，洒脱的让人窒息。在面对别人的不屑时，我们心中的信念屹立不倒。我们是新时代的宠儿。我们将昂首挺胸，大步前迈，即使有再多的绊脚石，也阻挡不了我们坚定的步伐。

从改革开放以来，随着社会变迁，不断出现一代又一代，如年代一般的“断层”他们代表的是这个年代，代表这一阶段人们的人生观，世界观。而我们少年也不正是这样吗？我们少年有自己的思想，有自己的价值观，有内涵，有骨气。现在的我们有能力肩负起祖国建设事业的伟大重任。

“我想去贵州山区教学，那里很穷，知识是改变孩子们命运的唯一希望，我想去帮助他们！”这是武汉大学青年志愿者赵小亭说的话，赵小亭不怕吃苦，坚定执着，勇往直前，明知在山区教学是很困难的，但他还是用自己的行动兑现了自己的诺言。

少年赵小亭因为有信念支撑，因为心系山区孩子，一份责任，一丝牵挂，足以让他义无反顾。他用自己的方式奉献社会，播撒爱心。

梁启超说过：“少年强则国强，少年兴则国兴，少年独则国独。”我们是祖国的未来，是新时代的少年，肩负着建设祖国的重任。学习赵小亭，再贡献中，在服务中，实现自己的人生价值，让青春年华在奉献中闪光。

现在奋斗中的少年。经历了如幼雁般的磨难，再也不会留恋温暖的巢穴，再也不会留恋大雁的怀抱。勇往直前，知难而进，在与“恶劣的环境”斗争以后。你会发现自己鞭策着多么灿烂炫目的人生。

篇24： 少年精神的作文

李宇春的歌词中有这么一句歌词：少年强那中国一定也很棒;所谓少年精神：树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力,提高自身素质修养，弘扬中华民族伟大民族精神,肩负起振兴中华的历史使命。

如今少年英雄如雨后春笋，英雄倍出。

记得3年前夏天，我刚回到老家，不幸运的是，刚到家的第二天，就下起了瓢泼大雨。老天以雨的形式向人们发怒。第二天早上起来外面一片汪洋，根本看不到路面！水漫过了路，甚至把以前高傲于水上的桥也被他征服了。

就这样出了一位少年英雄，记得年龄大概也就14-15岁。当时人们都望着家门口的大水，而发愁，不时发出几句怨天的话。这是不知谁家的孩子跑了出去，好像前面有什么在勾住他的魂似的。原来前面的小树枝上有几只无家的小麻雀；大家都惊讶起来，父母呢？怎么孩子跑出来也没人管，万一掉进水沟....

刚说完只见突然间孩子的脚想被踩空的似的，沉了下去。人群中马上沸腾起来，但是没人冒险区救孩子，怎么？孩子的父母怎么还没影;终于有人说出了孩子的家长;这不是老李家的那老小么；老李呢？再晚孩子就没救了；赶紧给他们家打电话....

不知从哪冒出了小英雄，如救世主；只见背心一甩，跳进了水坑，没影了..人群中又沸腾了。怎么？小英雄不会水？人们正在惋惜？过了大约1分钟吧，水里冒出了唯一的信号――冒出了几个气泡，顿时人群中欢呼开来。老李也从家里奔出来，听说刚才的事，又是哭又是喊的，看到这，明显又变化。

突然水中冒出了孩子的脑袋，老李顿时大喊起来：孩子，爸爸在这里；这是又一次人群中沸腾起来,水怎么变红了。慢慢的英雄和孩子上了浅滩。人们群涌上去。只见小英雄的腿膝盖上多了道又一拇指长的'血痕，正往外涌血。接着被送往医院，经过检查，血管破裂。由于流血过多小英雄昏了过去。老李一家人为此还在电视上为小英雄点了首《少年中国》。

在我们的生活中，这样的事情不计其数，小英雄的事例只是茫茫大海中的一滴水。但是，大海就是看似微不足道的一滴又一滴的水组成的。而我们的美好社会环境，就是由那些像小英雄一样拥有少年精神的人组成的。

时刻谨记：少年强，则中国强。

篇25： 少年精神300字作文

少年精神300字作文

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

――题记

岁月能改山河，却不能改现实。有种精神永不朽，乃少年精神也！坚毅之于少年，乃国之希望！

有例证如此：

邻家有儿初长成，幼时因高烧致残，吐字不清。众生笑儿，此儿亦笑，然笑与笑相异也！

众生之笑，取乐自小儿，小儿之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦乐之说。

一日，观小儿读书，执着然、毅然。偶有小鸟经过，则停而呆思，继而又读。

持之以恒。两年后，小儿吐字能猜；四年后，小儿言语能听。进步若此，善莫大焉！

谢女曰：小儿，非坚毅之人耶？非榜样耶？非少年精神之代表耶？一儿如此，千万小儿不能若此？国之少年皆若此，则国之大幸，未来不可限量！恰如梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

篇26：于细微处见精神作文

今年暑假。我有幸拜读了德国幽默大师埃奥。卜劳恩的连环漫画全集――《父与子全集》，受益匪浅。

《父与子全集》生动幽默地描述了许多发生在一对父与子之间的小故事，让人看了耳目一新，乐不可支，其中，书中有一个“坐骑游戏”令我至今记忆犹新。故事大概是这样的，有一次这对父子正在做“坐骑游戏”，父子俩玩得不亦乐乎。可乐极生悲，由于父亲这只“坐骑”太卖力，正好撞上了迎面走来的一位陌生的叔叔。

“对不起，叔叔，我们不是故意的……”还没等那个叔叔反应过来，儿子在“坐骑”背上就连忙不停地道歉着……“没关系！”那位叔叔一边说一边走开了。

回到家里，这位父亲表扬了儿子，夸他讲文明，懂礼貌，真棒！

看到这里，我不禁感动得眼眶润湿了……是啊，文明无小事，这对父子的做法，虽然平平常常、微不足道，可也不正是人们平时应该努力做到，必不可少的吗？试想如果当时那位儿子不主动认错，也许后果就不会这样了。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌，知错就改，是中华民族的传统美德，平时我们可千万别小瞧了它的正能量哟！

“与细微处见精神。”朋友，让我们从现在做起，从小事做起，努力做一个讲文明，懂礼貌的好孩子吧！

篇27：于细微处见精神作文

经历了50的洗礼，中华民族终于等到了这样一天。奥运的圣火即将在这个古老的大地上点燃，和平的橄榄枝即将在这片土地上常绿。奥运会的到来，我们是兴奋的，我们是激动的，我们是骄傲的。作为中国未来的我们，要把我们知识的摇篮装扮成包含奥运精神的阳光校园。

奥运的精神，是更快、更高、更强。我们作为莘莘学子，也要好好体会这些运动员在场上的精神。在校园中，三三两两拿着书本的学子，渴望知识的双眼，将奥运的精神好好地体现在我们的学习上，在自己的课业上，争取做到更快、更高、更强，为了后奥运时代的我们的祖国的将来而努力，用很老套的话来说，就是好好学习、天天向上。非常良好的学习氛围，我想是我们的迎奥运阳光校园的最基本的条件。

如果说学习是学生的必要条件的话，那么，运动也是我们的奥运阳光校园的最主要的风景线，当我们暂时从紧张的学习中放松下来，在操场上和同学们一起奔跑欢笑，用汗水来迎接我们的奥运。运动场上的选手流着努力的汗水，在校园中的我们，也要锻炼我们自己的身体，我想，这个是奥运阳光校园的一个很好的体育氛围。

“同一个世界，同一个梦想！”这是我们北京奥运会的口号。还在校园中读书的我们，也要坚持这个口号，我们的梦想，是世界和平，是国家更加强盛。所以，我们要努力，要努力学习，要努力学习把我们的学校营造成一个充满阳光的地方，一个在奥运前奥运中奥运后都可以拥有梦想、未来的地方。

篇28：于细微处见精神作文

世界上的每个人都知道，在中国，吃饭用筷子。

外国人吃饭用那铁质的刀叉，一切，一插，简单粗暴，缺少技巧。筷子，两根“木头”，简简单单，却蕴含着深深的内涵，陪伴着一代又一代的中国人。拿筷子有讲究，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，一捏，一放，无论是小小的米粒，还是大大的菜，肉，都能轻而易举的夹起。筷子，意味着传承，祖辈用筷子，我们还用筷子，筷子，永远是中国的象征。这，是外国人的刀叉比得上的吗？

筷子本身也有着深刻的寓意。新婚送筷子，意味着“筷子筷子，快快生子。”；恋人赠筷子，意味着“永不分离，白头偕老”。更值得铭记的，是那永远的“筷子精神”。

中国人总说“一根筷子易折断，一捆筷子抱成团”。的确，筷子，成双成对，一根筷子，什么也吃不着，可一双筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就断，可一捆筷子，无论用多大的力气，都紧紧抱着，永不折断。中国人用筷子，也用出了那筷子精神。

以前，抗日战争时，共产党、国民党尽管党派不同，政见不同，但同为中国人，在中国面临灾难时，团结一心，共同抗日；如今，中国的骄傲：女排，在球场上，夺得金牌，靠得就是她们“团结”的战术。

这一切的一切，不就是中国人已深深印刻在脑海中的“筷子精神”吗？

有的外国人嘲讽中国，说中国是一盘散沙。但是，我们中国人永远记得心中的中国味，筷子精神，永远堂堂正正，团结一心！筷子，成双成对，永远是我心中的中国味！

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