“Darknight”通过精心收集，向本站投稿了18篇一节有趣的游戏课作文450字，下面小编为大家带来整理后的一节有趣的游戏课作文450字，希望能帮助大家!
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篇1：一节有趣的游戏课
一节有趣的游戏课 -作文
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声在教室里荡漾开来，一节有趣的游戏课
。有的同学笑得用手捶桌子，有的同学笑弯了腰，还有的同学兴奋的一嘣三尺高。这是怎么回事？原来我们在做游戏，游戏的名字叫“唱反调”。一上课，老师先告诉我们游戏规则：老师说口令，同学们做的动作都得和老师说的相反，看谁反应快，做错的同学要被红牌罚下台。老师说：“咱们先热一下身，也就是为了让大家熟悉游戏规则”。同学们想：哎呀！这太简单了，真是小张（张飞）吃豆芽——小菜一碟。这时老师发出口令：“向右转”。很多同学想都没想就听从了老师的指挥，结果做错了。
正式比赛开始了，同学们都吸取了刚才的教训。第一组同学蹦蹦跳跳的`上台了，俺也非常激动的登上了讲台，
作文
老师发出了口令：向前走一步。只见杨凡同学乖乖的向前走了一步，同学们哈哈大笑起来。俺过五关斩六将，台上终于剩下俺和小雨了。老师又发出口令：举右手。小雨同学下意识的举起了右手。哈哈！小雨也被红牌罚下。我放松了警惕，老师说：“你下去吧！”我高高兴兴的下了讲台。同学们哈哈大笑起来。“咦！”同学们笑什么？原来比赛还没结束。我只能对冠军说“再见”了。第二组同学吸取了第一组同学的教训，他们信心十足。老师开始发口令：举起左手。同学们都没上当。“蹲下”、“哭”、“笑”随着老师的几个口令，台上只剩小丽和娟娟两人了。老师又发出口令：唱歌。小丽愣在原地不知所措，娟娟已在台上跳起了舞蹈。娟娟又经历了三次考验，终于成为了冠军。
“哈哈哈，哈哈哈……”欢乐的笑声在教室里久久回荡。
篇2：一节有趣的游戏课作文
教室里面立刻沸腾起来，只听见硬币落地声，同学们的加油声与失落声，吹硬币的呼吁声，水花四溅的哗哗声......声声交汇，不绝于耳。知道我们在干什么吗？这是老师让我们在玩“硬币跳高”的游戏！
一上课老师大步流星的走上讲台面带微笑着对同学们说：“今天我们要上一节游戏课。”于是老师就从手里变出两个硬币像两个懒懒的小孩在睡觉。老师话音刚落教室里就立刻热闹起来像炸开了锅一样，有的一脸期待，有的已经在摩拳擦掌。
跃跃欲试的对老师说：“快点开始把！”
俗话说：“没有规矩，不能成方圆。”游戏规则是：让硬币跳过障碍物。只能用嘴吹，不可以用身体的其他部位触碰。
一开始XX健步如飞的走上讲台，一脸严肃的蹲在地上按住黑板擦，深深的吸了一口气嘴里像含了两块糖一样，又像是一只小青蛙，于是XX使劲吹了一口气可是硬币只是向前移动一下像一个淘气的小孩和XX作对一样，XX只好低着头，只好垂头丧气的回到了自己的位子上。
轮到我了我地心里像一只欢快的小兔子在我心里跳过来跳过去，心里紧张的不得了，于是我按着黑板擦，使劲一吹硬币像一个乖巧的孩子硬币一下子就跳过去了，我兴高采烈的坐到了自己的位子上，开心的不得了。
游戏结束了，同学们仍然沉浸在快乐的游戏中，久久不能回神。
篇3：一节有趣的游戏课作文
一节有趣的游戏课作文
今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。
游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让XXX来比划，XX来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的'几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。
这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。
篇4：一节有趣的课作文450字
今天是补习班的最后一节课。甘老师带着微笑走进教室，说：“今天给大家玩一场游戏。”
我们一听都高兴的手舞足蹈。老师说：“我们来玩“看动作说词语”的游戏。”游戏规则是：1。报数字选人上场表演；2。擅长表演的人当“大佬。”3。每组都有一次跳过词语的机会。完成五次就算获胜了。
比赛开始了，我们在讲台上猜，表演者在下面。老师把词语拿给表演者看，只见他抱住自己的头，在那里假哭。我们一边看着，一边想。突然，有个同学眼睛一亮，说：“抱头痛哭”。“对”，老师大叫。老师立马拿出下一张纸，表演者指着眼睛，“啊啊”怪叫的跑来跑去。“画蛇添足”，同学说，“近了”，老师说。我想了一下，就要说出口时，有一位同学说：“是画龙点睛”。“对，”老师喜笑颜开的说。接着老师又拿出一张纸，表演者盯着我们却纹丝不动。就在我们不知道他在干什么时，一位同学张开了嘴巴，说：“目不转睛。”“对。”老师又拿出一张纸，表演者直接就跳过，老师把答案给我们看，原来是一手遮天呀！
后来换另一组上来比赛，结果他们获胜了。虽然他们赢了，但是这节有趣又开心的课让我们永远都忘不了。
篇5：一节有趣的课作文450字
又到周末了，这一周也有好几节的实践课要上，不过在这几节课中，我觉得最有趣的还是3D打印这节课。
当我背着小背包来到教室时，发现教室里坐满了人，因为快上课了，大家便也放下了手机、作业，开始认认真真的听老师讲什么是3D打印技术。讲的都是一些理论性的东西，我以为这节课会无聊的过去了，可接下来的事情却让我来了兴趣。
老师讲完知识后，就说：“这节课我们用3D打印笔来做一个简易的风车，你们就按照图纸上的轮廓来做就可以了。其实很简单，试试看吧。”助教老师给我们发了3D打印笔、图纸、塑料板、电线插头以及几包五颜六色的类似于电线的东西。与同桌的一个女孩商量后，决定了各自用的颜色，便开始动手了。
首先，我们按照老师说的，接好电源，再将那一堆东东一根一根放进了3D打印笔。哈，它一出来就变软了，我正好奇想去摸摸，被助教老师拦住了。“这个很烫，等几十秒再用手摸。”我点点头，等待了几十秒后，用手揭了下来，别说样子还真挺不错的。我又按照图纸上的零件继续来用3D打印笔绘制。过了一个多小时后，我终于做出了一个小风车，虽然还是很丑，但毕竟是自己做的，还是挺有成就感的。
做完后，我闲来无事，便打算用3D打印笔来做一朵向日葵。刚开始做我就画了一个正方形出来，一心急用手揭，结果烫到手了，吓得我再做时就显得很小心。经过多次改进，一朵画风清奇的向日葵就完成了。为了纪念，我将它挂在了书包上面。接下来我还用剩下的边角料做成了一个四不像，先取名为尘封的银剑吧，整个画风都十分的抽象。
3D打印笔真是一个神奇的东西。
篇6：一节有趣的课作文450字
“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。
何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。
游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。
“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！
游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。
何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！
篇7：一节有趣的实验课作文450字
一节有趣的实验课作文450字
今天下午，杨老师要带领我们一起动手，做一个小实验，是关于水的。水，是我们最常见到的液体，会有什么奥秘呢？
下午，杨老师从实验箱中，拿出了一个透明塑料杯、一个手电筒还有一袋牛奶。
杨老师往塑料杯里倒入了半杯水。并让同学们把灯关上、把帘子也拉上，让班里没有一丝阳光进入。教室里顿时昏暗了许多，根本不能清晰的看到同学们的面孔。这时，杨老师将手电筒打开了，手电筒发出的光，照向了塑料杯，水的透光性很强，光透过水，射得人眼睛睁不开。杨老师小心翼翼地在塑料杯中滴入几滴牛奶。当做是被污染过的水，接着用手指搅拌均匀。只见杨老师将手电筒照向水中，有一丝光线朦朦胧胧透过水。水的透光性变弱了。前后对比，我们发现了水的透光性的变化。
杨老师一本正经的说：“如果河水被污染，水的透光性就会变弱，河水中的植物生长需要阳光，植物受不到充足的阳光，可能就会死亡。”听到这里我才明白河水被污染，对植物的.危害的原因之一。以后我可不能乱往河中扔垃圾。今天我知道了，原来河水被污染，会造成这样的后果。
“叮铃铃”下课了，我还沉浸在杨老师的课堂中，这真是一节有趣的实验课，通过实验过程中的观察，让我们形象地明白了生活中一些现象背后的道理。我真是喜欢这样的实验课啊！
篇8：一节有趣的课
五一班的第五节课，每个学生表面上在认真地听课，实际上，双手已经在准备下一节课需要的用品――鞋套和耳机。 是什么课让同学们这样急的都没心思听其他老师的课了呢？哦，原来下一节课是信息课。
同学们盼着盼着，“叮铃铃，叮铃铃”。让同学们期待已久的下课铃声终于响起来了。有的同学像一支离弦的箭，嗖的一下冲到信息教室门口穿上鞋套，站在离教室门口最近的地方，等待老师的到来；有的同学在班上或上课时就已经把鞋套穿上，像一匹饥饿的狼在追捕美味的食物似的奔到教室门口；还有一些同学悠闲的边散着步，边朝电脑教室的方向走去，我就是这样。
老师终于来了，开了门，每个人都像飞出笼子的小鸟跑进去找了一个座位就坐下来玩游戏。老师给我们玩了几分钟就把网给关了，教我们学习信息内容。同学们立刻垂头丧气，老师演示了一遍后，有的同学学着老师正在专心致志的完成信息老师布置的作业，完成之后就开始玩自己的游戏了；还有的同学不会做就干脆不做了，玩一些不需要网的游戏，老师走到他面前时，他把游戏最小化，假装努力的完成任务，老师一走，他又玩起游戏来……叮铃铃，下课了，每个同学都不舍得回到班级。
可回到班级，同学们仍意犹未尽，仍然和别人交流，玩了什么游戏，如何好玩，建议别人也去玩这个游戏。信息课，真是丰富有趣的课堂……
篇9：一节有趣的课
今天，丁老师让我们演木偶剧大家都很开心。大家为了演好这场木偶剧有力出力，做道具的做道具。大家都忙得不亦乐乎。
下午，铃声响了。丁老师帮我们把桌子推到了后面，并把垃圾扫了。老师分成三个组我们这组是第一个有勇气上场的。不过第一个上场的，只是帮同学顺顺他们的稿，演到小巫女把喜怒哀乐都送给小木偶时我们就演完了，丁老师却说总决的少点啥不过丁老师又给了我们又一次机会。第二组演得算完整点的，第三组也一般般。终于到我们第二次演了。我心想；这次我们一定十拿九稳了。这次我们不仅加了你内容，还采取其他同学的方案。我们刚演完就下课了。
今天的这节语文课课真有趣。
四年级:毛敬怡
篇10： 一节有趣的课
这是一节与众不同的课，是一节有趣的课，是一节有活动的课，活动的内容是“吹乒乓球”。
讲台桌上整齐地排着十只杯子，都装满了水，其中头尾两只杯子的水面上各浮着一粒乒乓球。同学们都疑惑不解，好奇地小声议论开了：“老师要做什么呀？”这时，屏幕上展示了游戏规则：全班分两组，每组选一名选手参赛，用嘴吹乒乓球，先将球吹到第5个杯子的一方就获胜。同学们看了后纷纷交头接耳：“玩游戏呀！”“太好了！”
终于，经过精挑细选，两个男生――詹钧皓和陈炜彬威风凛凛地走上了讲台。在老师的一声“开始”令下，我们组选手詹钧皓深吸了一口气，鼓起了腮帮子，用劲吹乒乓球，只见球像个不听话的小孩，在水面调皮地扭着圆鼓鼓的身子，似乎在和詹钧皓逗着玩。眼看着不费吹灰之力就把球吹到第三个杯子了，詹钧皓急了，他仿佛听到我们组员在呐喊：“加油！”只见他更加鼓足了劲吹，那脸胀得如海虾般红通通的，虽然费了九牛二虎之力，可球还是在原处打转，只见他皱了皱眉头，吐了口气，好像说：“完了，输定了！”这时，陈炜彬的球像充了气的皮球，“噌噌”地往前跳，不一会儿就到第五个杯中了。我们组同学个个像泄了气的皮球，垂头丧气的。获胜组欢呼雀跃，个个喜气洋洋！
第二轮是两位女将出马。我们组的阮欣毫不示弱，巾帼不让须眉，为我们组获得了胜利。只见她满脸是水，笑呵呵地与我们互相击掌，我们高呼着：“阮欣真棒！”
这节有趣的游戏课让我们回味无穷，我真希望还能再上这么有趣的课！
篇11： 一节有趣的课
今天，我们上了一堂别开生面的英语观摩课，是来自市南区的李老师给我们上的。
“叮铃铃……”上课铃刚一打响，李老师就迈着轻盈的步伐，面带微笑地走上讲台，开始给我们上课。教室的后面也早已坐满了来自各个学校的.老师和领导们。
这节课，李老师带着我们做了一个有趣的模仿秀游戏，男生模仿喜羊羊，女生模仿美羊羊。游戏开始了，模仿顺序是由同学们抽签来决定。
第一个表演的是我们班的小“淘气包”小明。他一上去就摆了一个喜羊羊在做大脑健身操的动作，演得十分逗乐，把同学们逗得哈哈大笑。
文静可爱的小兰是第二个上台表演的，她表演的是美羊羊在梳妆台前打扮的样子。她美丽无比，同学们看了后都羡慕不已，情不自禁地向她伸出了大拇指。
这时，台下的同学们好像都暗自下定决心，争取要超过他们。一个个信心十足，跃跃欲试的样子。
接下来上场的有：活泼的小芳，调皮的小刚，美丽的小红，机灵的小丽……他们的表演各有特色，有的生龙活虎，有的活灵活现，还有的幽默风趣……此时，教室里成了欢乐的海洋。
这节课，同学们在欢快的氛围下不仅掌握了英语知识，还收获了满满的快乐！
篇12： 一节有趣的课
今天是家长走进学校的日子，我们可开心啦！因为期盼好久了。
来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈，今天的主题内容是换位思考，假如我是......
蒋妈妈首先问我们，假如你是爸爸妈妈，你会对孩子们怎么做？同学们一听这个话题，哗的一下议论开了，真象炸开了锅。有同学站起来说：“假如我是爸爸妈妈，考试考的不好，不能打骂，要鼓励 。”有的同学说：“假如我是爸爸妈妈，我要让孩子有足够的时间玩想想同学们的回答真好玩，我们都是爸爸妈妈的宝贝呀，不管爸爸妈妈怎么做，都是为了我们好。
接下来蒋妈妈问我们，假如你是老师，你会对学生们怎么做？同学们对这个问题兴趣很高，大家你一言我一语的，都积极举手发言了。有的同学说：“假如我是老师，上课都以看动画片的形式，在看动画片中学习。”同学们拍手欢呼着，不约而同的说：“老师你就采取这个吧！”哈哈哈。有的同学说：“如果谁上课不认真听讲，就让他去厕所里面。”同学们都叫起来了，反对反对......
这节课就是欢声笑语中结束了，谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课，让同学们说出了自己的想法。如果能够经常上这样的课都好呀。
篇13： 一节有趣的课
今天上午，我们上了一堂生动有趣的课，早就听老师说这堂课要换方式上，那会是怎么样的呢？我们心里画了个问号，从起床我就盼望着时间快点过，现在这堂课终于来了。
我们坐着大客车离开校园，在车上，我们总在窃窃私语着在哪上课，终于到了目的地，我们袋鼠一般地跳下了车，向眼前一看，这不就是少年宫吗？难道真的在这上课，我想？进了屋，我首先在想会不会还是枯燥的数学、语文、英语我的想法否定了，这节课是立体手工课，是由杨老师领我们做的“划皮艇”和“小别墅”。先标号，再拼图。就这样好多个来回，我终于把两个作品完成了，这可花了很长时间呢。皮划艇就难在它插像雪糕棍一档的笔筒时，非常难插，但最后还是插上了，技巧就是别心急，把那些像雪糕棍一样的小棒向里推，塞进去就好了，接下来是别墅，别墅最难了，烟管和房盖都扣不上，扣上就散架了，不知最后是什么方法，我把烟管安上了，但是实在是没办法，我最后用胶把房盖给粘上了，可算弄完了，看着自己的作品，心里十分高兴，十分激动。
这次课真是太有趣了，但“天下无不散之宴席”我们依依不舍地坐着车回学校了。
篇14： 一节有趣的课
今天自习课上，潘老师说要教我们玩24点，我有点好奇，想：“24点怎么玩？”
只见潘老师拿出一副扑克牌，让我们翻4张牌。10点、2点、4点、4点，我们看着这四张牌，都不知道要干什么。老师说：“接下来，利用你们数学里学的加、减、乘、除的运算方法，算出得数24来。”
24？这四个数加起来的话只有20呀，减又不行，乘……突然，潘老师说：“我已经会了！”几个同学大喊：“你不要说出来，不要说出来。”
我看看他们，又看看老师，有点想明白了：肯定是又要加，又要减，说不定还要乘和除……
突然，我的同学急急忙忙地说：“是这样的，这样的，10除2等于5，再乘4等于20，加4就是24了。”哇，真的！24就这样算出来了。
接下来翻出的牌是10点、10点、10点、6点，我一看，也大声喊：“这道让我来，我来，10减6等于4，加10等于14，再加10等于24。”
“老师，我是10加10加10再减6也是等于24。”另一位同学也抢着说出他的方法。
玩24点让我们又开心又激动，没想到扑克牌还能这样玩，今天回家我准备去考考我的爸爸妈妈。
篇15： 一节有趣的课
星期二下午第二节课，综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果，老师说要岭南水果分享会。
上课了，按四人学习小组坐好，我们都把水果放在桌面上，老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐，开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照，我们桌面上的水果真丰富啊，老师说：“看得我都要流口水，大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊？”听了老师的话，很多同学都把水果拿给老师：“老师，请你吃我的桔子！”“老师，我请你吃芒果。”“老师，我请你吃龙眼干。”……教室里热闹极了，大家开心地吃着水果，有的同学过位到别的小组吃，有的去办公室请班主任和别的老师吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃……，这些水果真好吃啊，又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果，我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果，还有一个同学带了水果沙拉，水果摆满了桌面上，老师说：“你们小组水果真丰盛啊！”
准备下课的时侯，老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片，介绍了水果的名称，形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。
这节课我们上得很开心，这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想，我们全班同学都应该上得很开心吧！
篇16： 一节有趣的课
“眼睛长在下面，眉毛长在上面……”一阵说话声从五・一班的教室里传出。“哈哈哈，哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出，这是在干什么呢？怎么这么热闹呢？原来这是在按照描述进行人物画像。
按照描述进行人物画像，画出来的应该是很像的，可是他们画出来的像是怎么样的呢？来，跟我一起去看看吧！
今天我们学了《少年闰土》这篇课文，老师让我们学习鲁迅描写人物的办法，来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了，就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象，就挑了几篇有“特色”的文章来读，而且是一边读一边让人在黑板上画。
老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子，王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画：一双眼睛在圆圆的头的上面，眉毛在下巴的下面。从远处看，这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的：瞪着圆圆的眼睛，额头上起了许多的小豆豆，眉毛更是奇怪，走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了，也都哈哈大笑起来。
当然也有对人物描写的十分到位的：带着粉红色框边的眼镜，脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。
这次确实是让我们大家都十分的开心，也会在大家的心里留下了深刻的印象：对人物的描写不能用确切的方位词，否则结果是会让人啼笑皆非的。
这真是一节有趣的课！
篇17： 一节有趣的课
“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里传来的笑声？哦，原来是从创新作文班里传来的，里面正在完词语接龙的游戏呢！
成语接龙的规则是：每个人说一个词语，后面一个人接前面一个人说的词语的后一个字。必须是同一个字，不能是同音字。谁接不上来，就要上去律动。律动就是跟着音乐的旋律来跳舞。
游戏开始了。高家楠先开始，她说了一个“跳舞”。后面冯田野接了一个“舞蹈”。“蹈”，“蹈”有什么词语？坐在冯田野后面的邵诗瑶可遭殃，她满脸羞涩。冯田野可幸灾乐祸，笑着要让她上去律动。邵诗瑶扭扭捏捏地走了上去。我本以为她会跳得很棒，可后来她却照顾唱了一首歌，这先不说，她唱的居然是――《生日快乐歌》。哎，真是扫兴。
同学们一个个往下接，我的心里真像十五个吊桶打水――七上八下。快到我了，在我后面的何乐为说了一个“女子”，我顿了一下，连忙站起来，说：“子孙。”哦，我心里的“大石头“总算落地了，真是万幸。
词语接龙顺利地进行着。突然，在钱江帆这里卡住了。他也接不上来了。钱江帆到一点也不拘束，大摇大摆地走了上去。但是音乐一响，他就傻了眼。他一会儿手叉腰，一会儿抓抓头皮，一会儿又做几个简单的动作。逗得同学们各个捧腹大笑起来……
游戏持续进行。后来陈成权上来跳了一支“辣椒红了”；孟啸天和胡蔚来了一曲双人舞。
最后，我们在全班的狂欢舞下，在大家的一片欢笑声中，结束了一节有趣的作文课。
篇18： 一节有趣的课
“小月亮，晃悠悠……”教室里传来热闹的歌声，原来，这节语文课，我们在玩有趣的游戏呢!
上课了，老师拿着一大盒文具神神秘秘地走进教室，同学们开始七嘴八舌地议论起来，有些心急的问老师：“老师，你为什么拿这么一大袋文具来上课?”老师得意地说：“这节课，我们来玩一个游戏，这些是奖品。”“什么游戏?”小周高兴地问。老师故意卖关子：“等会你们就知道了。”
游戏开始了，我们的第一个游戏是“小猴捞月”。这个游戏的规则是：大家手拉手围成一个圆圈当“水井”，一个同学站在圈内当“小月亮”，再选一个同学当“小猴子”……没等老师说完，小杨就激动地说：“我要当小猴!我要当小猴!”小周也说：“我要当月亮!”于是，剩下的人便围成一个“水井”。突然，小杨一个箭步，没等大家反应过来，“月亮”小周就被捉住了。小周愤怒地望着小杨，说：“你犯规，游戏还没开始呢!”小杨说：“是你自己没反应过来!”
第二个游戏开始了，这个游戏和第一个游戏不一样，但和石头剪刀布的规则相同。它就是“三打白骨精”。我们分成男生组和女生组。比赛开始了，男生组个个如有神助，好像能够猜透女生的心思一样。有一次，我们男生出了“孙悟空”，女生出了“白骨精”，我们男生组赢了。
这真是一节趣味十足的课呀!
★ 一节班队课作文
★ 游戏课作文
一节有趣的游戏课作文450字（锦集18篇）
