翅膀初中生作文

“wangjun123”通过精心收集，向本站投稿了29篇翅膀初中生作文，以下是小编整理后的翅膀初中生作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

篇1：隐形的翅膀初中生作文

隐形的翅膀初中生作文

“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。”——题记

我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。

“失败乃成功之母”，“失败了并不可怕，可怕的是失败后没有站起来的勇气。”这些话早已耳熟能详。可仔细推敲一下，自信其实很重要。记得从小每当遇到失败时，总有一鼓信念支撑着我，“别怕，我才是最棒的！”失败后，‘一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我赢，故克之’。是的'，古诗词中说得好，其实对于‘失败’又何尝不可以。失败对于自信的人来说只是暂时的，因为风雨过后总会出现彩虹。相反，在失败面前默默忍受，垂头丧气只会使自己离开启成功的大门越来越远，以至于遥不可及。最后只会出现抱怨上帝不公平的举动，其实上帝对每一个人都是公平的。也许你与同在起跑线上的人付出的努力是相同的，但仍与他人有差距，那你是否思考过，你为什么失败？当你与同伴共同面对一个难题，考官并告诉你那华罗庚也头痛这题时，你选择了放弃，而你同伴却敢于挑战，最终迎刃而解时，你想到了什么？是的，勤奋固然重要，但自信也不可忽略。自信会使不可能变成可能，使可能变成现实，选择自信就是选择成功。我为自己在失败，困难面前选择自信而感到骄傲，同时也愿更多有才之士在失败，困难面前做出自己明智的选择。

自信伴我成长，自信给我希望，自信带我飞翔。

我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。

篇2：独立翅膀的初中生作文

关于独立翅膀的初中生作文

同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一双翅膀 坚强有力而又丰满匀称。

如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的练习，两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。

数年来，我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究，我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果，更是一份经过实践检验，能够提高阅读效能的课外读物。

瞧！

每一册里有新鲜的美文。翻开它，适应不同年级同学阅读的美文编排得当，读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇，更有新锐作家的新作，还有特别推荐的网络美文。打开书，一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔，只有新朋友。

每一课里有全真的命题。一边阅读，一边思考，动笔画画，就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的`习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的，原汁原味。完成一篇文章的习题，其实就是体验一次能力的提升。长此以往，你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。

每一篇里有开放的选择。同一主题，两篇美文，后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文，而是为你提供一系列的指导，让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择，从任意角度来“我手写我心”，真实而不虚伪，平实而不矫情。这种自由的选择，再也没有了命题作文那样板着面孔的强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进，逐步提高。一年级填空式提示，二年级半填空式提示，三四年级片段加全文，五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学，只要你拿到一册，就会感觉指导得细致有序。比如，一个习作主题，可以分为好几次逐层指导，让你一点点地受益，学得轻松，写得更轻松。

每一段里有无声的熏陶。习作指导中，无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”

，均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读，都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段，给你带来启发的同时，还在积累着你的语感，丰满着你的文学素养。

同学们，腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小，一强一弱，它们需要同样强劲有力，同样呼呼生风，同样挥洒自如。读读这套书吧，它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力，因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。

篇3：初中生《彩色的翅膀》读后感

初中生《彩色的翅膀》读后感

敬爱的小高哥哥：

您好!

学习了课文《彩色的翅膀》，我知道了您的事迹，原来宝石岛上的昆虫，是您带去的呀!您可真了不起呀!从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。

你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊!正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士!敬礼!

让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，可以看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊!我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田!我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦!那是怎样的惊喜啊!可是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦!瓜儿终于成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢?

经过你们辛勤的耕耘，现在的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士!

读彩色的翅膀有感

以前，我认为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飞精忠报国，而今有刘翔创世界纪录、杨利伟等几位出色的航天员为国争光......做爱国的事似乎离我们普通人非常遥远，可是当我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，我发现做爱国的事我们也可以触手可及。

《彩色的翅膀》这篇课文主要说：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

文间有一句话说：“他笑嘻嘻地说：‘我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。’”这句话说明了战士们热爱海岛，决心改造海岛的心理。

肖邦曾经说过：“爱国高于一切。”是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。想想自己，再想想观察通讯站信号兵小高简直是一个天一个地啊!和他比，我呢?只在升国旗时戴红领巾，一回到教室就脱了，而且升国旗时行的队礼就像鸡爪子一样，而且还不唱国歌，一到唱国歌的时候就交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾，桌子脏了就用它来擦，就连脏了也不洗......读了这篇课文，我决定要洗心革面、脱胎换骨，当一个实实在在的爱国者。

同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可以体现一个人的精神，让我们从小事做起，为我们的祖国增添一些光彩吧!

读《彩色的翅膀》有感

我们祖国一路走到现在历经了很多艰险的旅程，鸦片战争，南京大屠杀......也涌现出来许多伟大人物：收复台湾的郑成功，不怕困难的的詹天佑，革命先驱的孙中山......这些人她们爱自己的祖国都做了很多伟大的事情，然而我学了《彩色的翅膀》这篇课文后，我才知道，热爱祖国也是有另一种的方式的。

小高是宝石岛上的一名战士，他刚刚从黑龙江探亲回来，作者跟他是同一条船上的，“我”看见他一上船把包袱丢在一旁，把一个箱子抱在怀里，“我”跟他开玩笑：“小高，这里面装的一定是吃的吧!”小高着急的说：“不是吃的不是!”见小高着急了，作者也不好说什么。

来到岛上，“我”参加了一次尝瓜大会，得知这是岛上第一个结出的西瓜。为什么只结出一个呢?因为岛上没有昆虫，任何蔬菜水果都是要授粉的。

小高仅仅只是带回了一箱昆虫，就能体现出他爱国，爱岛的人名精神。我们还只是小学生，虽然不能为祖国做一些惊天动地的大事，但我们可以从小事做起，比如：随手关灯，节约每一瓦电;随手关水龙头，节约每一滴水......这些小事也能体现出爱国的精神。

让我从小事做起，让我们做一个热爱祖国，文明的小学生!

读《彩色的翅膀》有感

读完《彩色的翅膀》这篇课文，让我感受到战士们崇高的精神，令我十分敬佩。

这篇文章是写小高与战士们扎根海岛，战士们在田里撒下几粒西瓜子，西瓜子靠着蝴蝶的花粉，慢慢地长成了海岛第一个西瓜。彩色的翅膀代表了小昆虫，小昆虫在海岛上安居乐业，让海岛更加充满生机。

当我读到“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着、轻轻地闻着、慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声”的时候，让我感受到战士们虽然只吃几片薄薄的西瓜片，就足够表达出战士们扎根海岛，就是想让祖国变得更加美丽，更加美好。

多么值得敬佩的战士们，为了祖国宁愿自己扎根在海岛上，也要使祖国变得更加美好。那一片片薄薄的西瓜片，他们是怎样尝的啊。就几片片薄薄的西瓜片能尝出什么味道?战士们用自己的辛苦换来了几片薄薄的西瓜片，无论我们怎样品尝也不能品尝出他们那种热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的崇高品德。而我们呢?在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，我们应该向老一辈的战士们学习。

平时，我天天吃饭的时候，都要在碗里留下几粒米粒，不想吃的菜就背着爸爸妈妈倒到垃圾筒里去。

读了这篇文章使我懂得了，我们现在的幸福生活是来之不易的，是靠着老一辈战士的付出而换来的，我们要珍惜这一幸福生活。

读《彩色的翅膀》有感

前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。

这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。

读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。小高为什么这样做呢?难道昆虫比亲人的关心还重要吗?对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。

那个特别的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来历太不一般了。在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不小心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，终于有了第一次“尝瓜会”。

篇4：隐形的翅膀观后感初中生

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”每当我唱起这首动听的歌时，便会想起最近看的一部电影——《隐形的翅膀》。

《隐形的翅膀》讲述了这样一个小故事：主人公志华在一次放风筝时，不幸被高压电所伤，失去了双臂，失去双臂的志华痛苦不堪，原来一切需要用手来做的事，现在都不能实现了，后来生活变得比以前更艰难，经过父母的思想教育后，坚强了起来，她开始一切用脚来生活。但她母亲得了一种病——“间歇性精神分裂症”但志华没有被这个突如其来的突然给打倒，她更坚强地活着。

后来，她一心想考上大学，因为没有手不能写字，就在家用脚练习写字，练得脚都磨烂了，最后终于能用脚流利的写字了。志华最后还参加了全国残疾人游泳比赛，认真、努力练习游泳，获得第一名的好成绩。

我看了这部片之后，得到了一个启示：志华虽然失去了双臂，但她不在可怕的灾难面前低头，用顽强拼搏的精神克服了重重困难，并获得了成功。而我跟她比起来，我是多么的幸福啊，我应该珍惜现在的生活，做一个顽强有毅力的好孩子。世上无难事，只要肯攀登。只要你有勇气和毅力，这样，无论什么事都能做好。

篇5：初中生作文:架着音乐的翅膀

初中生作文:架着音乐的翅膀

手腕一抖，前奏缓缓响起，如同一颗石子落进了一汪碧潭，层层波纹漾开来。每每听二胡奏的曲子时我的心中总有一种痒痒的感觉，似乎有一股气在翻腾缠绕，然后漫向四肢，整个身体似乎都要飘起来。二胡之声是那样平缓柔和，而又不乏抑扬顿挫，它是那样容易地诱引了人的感情，并溶在音乐里。

初听时，整个人的神情意志似乎都被定格了，忘记了烦心的一切事，灵魂随着音乐腾飞，她在空中起舞，扯下傍晚时的一抹彩霞做柔软的飘带，摘下午夜时一颗最亮的星嵌在发髻间，让它在黑发中一闪一闪。她在空中旋转，上下翻飞。她无所不能。直到音乐结束，她伏在月亮上睡着了。而我的心已经历了许多，像是穿越了一个漫长的时空，领悟到许多。

二胡的乐声是那样丰富，有时像是在为凄美的'爱情哭泣，有时像是在为不幸的人群叹息，又有时像在为消沉的人鼓气，像为正在努力的人加油。

听一曲“昭君出塞”，是那样的幽怨哀婉，她是在思乡吗?我仿佛听到了轻轻的“吧嗒”声，那是昭君一颗晶莹的泪珠滴在了瑶琴上。

听一曲“寒江月”，那古老幽远的意味，那浓浓的乡土味，让我想到了余秋雨描述的黑龙江，想到了“霜冷长河”，一样生寒的水，一样寂静的夜，一样清冷的月，一样温暖的人心。

听一曲“平湖秋月”，我感觉我好像在湖边驻足，轻轻抬起手，任月光从指间流过。看着湖里的影子，想到：“影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹”。

乘着音乐的翅膀，在音乐中飞翔，它真是美妙，给了我无穷感受。让我的灵魂得以净化，让我对人生有所感悟，让我想到生活是多么美好。天地变化，日月沉浮，人生天地间，只不过是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，宽容一些吧，让我们的人生更美好，让我们的世界充满美丽的阳光和平和的微笑。

末了，想起张爱玲的一句话：“人大都追求飞扬的人生，其实平凡才是人生的底色。”

让我们来听听音乐吧，让你被浮华牵引得劳累的心享受片刻安宁。

篇6：插上一双翅膀看童年初中生作文

插上一双翅膀看童年初中生作文

童年是一杯咖啡，有着浓浓的香味；童年是一首歌，美妙动听，婉转悠扬；童年是一只蝴蝶，五彩斑斓，振翅欲飞……童年如此的美，我们怎能不忆童年？我插上一双翅膀，在童年，插上一双翅膀看童年。中遨游着，去看看童年时的我是多么活泼。

童年时的我跟着邻家的哥哥姐姐们去疯，去野。他们去田里摘稻草菇，我也跟着去。我一到田里，就来比谁摘的菇大。多。我从稻草堆里乱翻，看见那一朵朵灰中带白的“小伞”，觉得很好玩，小心翼翼的摘下稻草菇，细细端祥着，心里想：如果下起雨来，稻草菇是否会为我遮雨？我每找着了一“小伞”，都特别的开心。为了找“小伞”，。我时不时还会从潮湿的稻草堆中摔倒，摔的浑身都是泥水。我不觉得很胺脏，反而觉得这是一种乐趣。

每当看见花草丛中翩翩起舞的蝴蝶时，年幼的.我心里特别的想拥有它，便决定去捉蝴蝶，插上一双翅膀看童年。蝴蝶飞到哪儿我就追到哪儿，在哪儿乱跑乱抓。蝴蝶若停在花儿

的上方，我就轻手轻脚地走过去，想抓住蝴蝶的翅膀，可是蝴蝶却飞走了。我任不放弃，跑啊跑追啊追，经过一番追跑之后，终于抓住了蝴蝶，他煽动翅膀拼命挣扎，仿佛在对我说：“放了我吧！我被人捉住很难受的。”我看了，不知为何，特别可怜蝴蝶，又把蝴蝶给放了。

村里面有一棵桃树，不知是哪户人家的。到了夏季的时候，树上结满了红红的桃子，好像一个个小姑娘红红的小脸蛋。小小的我和其他小朋友看了心里怪痒的。男孩子上树打桃子，女孩就在树下捡桃子，手塞满了，就把衣兜卷起来接桃子。然后，早一个地方慢慢品尝桃子的味道，那甜甜的味道真好吃。

童年是初生的叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻……

篇7：乘着梦想的翅膀初中生优秀作文

乘着梦想的翅膀翱翔蓝天梦想源于生活，有梦人生才会精彩。

——题记

“有梦就有动力”，“有梦就能出彩”，“有梦就要坚持”。这是今天《开学第一课》中的三个主题，看似朴素，实则含义深刻。是梦想不断鞭策着我们前进，是梦想让我们崭露头角，而对梦想的坚持，正是我们的成才之路，成功之路！

在《开学第一课》中，“神十”航天员王亚平讲述了自己航天梦，这让我想起了人类历史上的第一位航天员加加林。他小时候经常仰望着天空，他觉得天空很美，立志想要登上太空，看看那美丽神奇的宇宙。正是因为加加林心中的那份美好的憧憬，使他实现了自己的梦想。他的人生也因为这份梦想而与众不同，人类的太空之旅也展开了崭新的一面。

历史上也有很多人因为有着梦想奋斗执着而大放异彩，像爱迪生梦想成为一名科学家从而造福了无数人；袁隆平因为想要解决世界上许多人的温饱的梦想一直致力于杂交水稻的实验，给几亿人民带来了福音……

作为新时代初中生，更应该有着属于自己的梦想。带着梦想一起挥洒青春的汗水，播种收获的喜悦。虽然我知道前路漫漫。只有现在打好基础，听好每一堂课，做好每一道题，认真完成作业，才能向自己心中的梦想更进一步，向成功的彼岸更进一步！

路在脚下，梦在前方。虽然梦很遥远，但并不渺茫，只要怀揣梦想，奋力前行，就能拥有一双美丽的翅膀，翱翔于蔚蓝的天空！

篇8：乘着梦想的翅膀初中生优秀作文

每个孩子心中都有一个希望的光点，如夜空中繁星般明亮闪烁。它神秘地隐藏在孩子们的心底，等待着它的主人将它唤醒。这千万颗光点有一个共同的名字——梦。

各种各样的梦，发着不同的光：有的梦想成为刚毅勇敢的军人，有的梦想成为果断正直的政治家，有的梦想当一名细腻完美的歌手，还有的梦想自己是一名大胆创新的科学家……在我的心中，也有一个充满童真与想象的梦。我，想当一名动漫设计师。

我的钢琴弹得还不错，歌也唱得很好，爱看各种课外书籍，还学了六年舞蹈。你可能感到困惑：在这么多的爱好中，我为什么会想当一名动漫设计师呢？这时，我便会充满自豪地告诉你：“我喜欢画画，喜欢想象，这是无法阻挡的`！”

从小，在外婆的引领下，我就爱在画板上画画，画太阳，画小鸡，画花朵……长大了，我便开始试着画小漫画，从《小土豆》（我的漫画故事名称）画起，十分简单明了，我与我最好的朋友单紫琳一起创作了很多本。可是不知是做工粗糙还是内容简单了，在班上传阅时，同学们都只是随随便便地翻阅图案，并没有表现出多大的惊喜，这让我心里好不落寞。

我没有气馁！我试着上网去学习一些漫画技巧。有一次，我从电视里看到一部新推出的动漫电影广告，便兴致勃勃地上网搜索，看完后我有点失望，并没有我想象中的那么好。观众们的评论也大多是贬低，其中一句玩笑话让我很生气：中国国产动漫没救了，人家日本的多帅，中国的多衰！我关掉了电脑，咬咬牙，心想：是的，目前的中国动漫的确有些不尽如人意，大家更愿意欣赏国外的佳作。可没关系，我们可以创造，中国那么多人，中国的青少年那么喜欢动漫，只要肯钻研，我就不信我们的创造力超越不了他们。哼，从我做起吧，我一定要在漫画界拼出一片天地，让别人看看，中国人是没有什么做不到的！

渐渐地，我画起了自认为更有创意的漫画。只要一有空，我就拿起纸和笔开始涂鸦。让我为之自豪的是，我的那部《萌宠骑士》，画了好几册，到现在都还没有结局。我不想这么快就结束。我喜欢里面温和的旅者狼人拉普修斯、拥有天籁之音的凯蒂、纯洁善良的冰姑娘雪儿……有一天，我得意洋洋地把我的心血之作展现给大家看，他们都快把眼睛贴在本子上了，半天过后，才听到有人从牙缝里挤出一句：“的确画得好，可是，好像看……不懂。”我的心情一下子跌落到了谷底，我知道我又一次没有得到认可。

晚上，我独自坐在床上，房间里死气沉沉的。我举起我心爱的兔娃娃，它那双黑溜溜的大眼睛也显得有几分沮丧。我对它说：“茜茜，你相信世上真的有可以让梦想成真的仙子吗？大家都说灰姑娘是得到了仙子帮助才成为皇后的。可我看过的灰姑娘是那个仙子开的玩笑，灰姑娘根本没穿上礼服与水晶鞋，那只是她眼中的幻觉，大家其实都是被灰姑娘的自信而征服的。茜茜，我已经很自信了，为什么还是得不到别人的欣赏呢？”兔子没回答我，我抱着她痛哭起来，眼泪如开了闸的洪水奔涌出来。哭累了，我抱着兔娃娃朦胧地睡去。

忽然，我觉得背上有什么东西在瑟瑟作响，扭头一看，发现两肩的下侧长出一双宽大的翅膀。我刚一张臂，翅膀“呼”地就把我带了起来，穿过窗户，飞过城市的夜空，飞过安静的乡村。自由与舒畅让我如此兴奋。可刹那间，风云突变，雷声大作，乌云遮住了月光，大雨劈头盖脸地打下来。我惊慌失措，无处躲闪，一道闪电无情地斩断了我的翅膀，我无助地往下坠落。“啪”，我跌落在一片草地上。在我旁边，有一只兔子，它有两只长长的耳朵，它微笑地拨弄着手中的马蹄莲，淡淡地说：“你拥有一位仙子，那便是你自己。即使所有的灯都灭了，你也不能灭掉你心里的灯。接下来的路，是要靠自己走的。”

我醒了，发现自己仍躺在床上，兔娃娃茜茜，依然咧着嘴在笑。望着零散地堆在桌上的漫画册，我的脑海中隐隐约约浮现出那只兔子的话。此刻，我仿佛看到一个追逐梦想的女孩，她展开一双翅膀在夜雨中飞翔，时而翻滚，时而俯冲，脸上不知是雨水还是喜悦的泪花。她兴奋地大喊：“我有一个梦想，我乘着它赐予我的翅膀在雷雨中绽放光芒！”

篇9：隐形的翅膀初中生优秀作文500字

隐形的翅膀初中生优秀作文500字

'我知道，我一直有双隐形的翅膀.........'每当这首歌在我的耳际响起时，我就会想起汶川大地震，禁不住泪流满面了........

记得当时，汶川大地震来临时，我还在学校里上课，突然间，大地就像一个母亲，在哄睡还没有睡的.小孩。

灾难发生的时候，老师很快把我们聚在了楼下。记得那时我才上小学四年级，简单的说，就是还不知道什么地震。也根本不晓得它会给人类带来什么样的灾难。

操场上有数千位学生，小学1、2、3年级的小朋友都被吓哭了，我想哭，但是不能哭，我要学会坚强。我已经不是小学2、3年级的小学生了。我是4年级的学生了，已经升了一级了，又长大了一岁，难道我还哭吗？

地震后十几分钟，爸爸，妈妈来接我了。本来说不哭了。但是一见到爸爸妈妈眼泪就止不住的往下流，晚上时，妈妈和爸爸从家里拿了些生活用品，和几个帐篷。拿帐篷干嘛呢？难道是我们要睡在外面吗？难道我们不能回家吗？一个又一个疑问，从我脑海里浮现........

我猜的没错，我们在外面睡了好几个晚上，我一直在外面怨天尤人，可是我们却万万没想到，竟有人比我还惨。

地震后的第二天，我们得到了消息，可以住人了，爸爸想知道那些严重的灾区的情况，所以把电视打开了，引入我眼帘的是一张张痛苦的脸。也有许多人死去，失去了家园。我又有什么资格抱怨呢？

过了几天，老师打电话告诉我们，我们可以上学了，不过只能在板房里上课。不过，我们也应该知足了！不是吗，走进教室，只看见几个大大的字，上面写着；吃水不忘挖井人，入学永不忘党恩。两句话。

经过在次地震，让我们学会了感恩，感激那些帮助我们的人。

篇10：有关初中生读后感的作文：《隐形的翅膀》读后感800字

有关初中生读后感的作文：《隐形的翅膀》读后感800字

“每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次都算很受伤都不散泪光。我知道…… ”这首《隐形的翅膀》引着我走进电影厅。

电影一开始，引卢眼帘的是：小女孩志华在一次意外中，也失去了双肢，她也曾想过去离开父母一走了之，但被救活了。在她的爸爸妈妈的劝说下，她选择了继续活下去，并且要考上大学，和正常人一样生活。志华一下子没有了两条手臂，这对任何人来说都是致命的打击。连志华的妈妈都因此受了刺激，得了精神分裂症。志华一开始也差点被这次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓励和帮助下，很快振作了起来。她开始学习用脚来写字、吃饭、洗脸、刷牙、穿脱衣服等一些原本用手来做的事情。在她的努力下，把脚训练地跟手一样灵活，便开始不依靠爸爸妈妈。在一次偶然的机会中，她被游泳教练选中并且又参加了训练，参加了全国残疾人游泳大赛，取得了胜利，同时也被体校录取了，也代表中国参加残运会。

在志华接到大学通知书时，大家仰望在天空中遨游得风筝，志华在大声得向在远方的妈妈贺喜。此刻，音乐再次想起：““每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次都算很受伤都不散泪光。我知道……”

伴随着音乐我一边走一边想：与他先比，我是非常渺小的。每天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。做事情总是嫌难、嫌累。没有一点刻苦的精神。

一次，我在体育队时与我的对手李君媛、方镇辉等同学一起训练耐力长跑1000m。一开始我就全力以赴地冲向第一。我争取到了第一的位子后，就一直遥遥领先跑在前头。可是当我正在得意洋洋时一名同学从后面追了上了，超过了我。我十分不满，便使出吃奶的劲奋命想前追，不料的是，就在我还差一点就追上时，脚就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不动了。

而志华姐姐她不怕困难，克服困难的决心和信心，学习时她总不向困难低头，在高考的前夕还每天熬夜。 这部影片给了我许多感想和启发，让我终生难忘。它不仅让人感动，还告诉我们一个道理：只要坚持不懈的努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的成绩。只要你有志气，有毅力，无论什么事都能胜利。什么事都能路愿以偿。

篇11：让初中生插上诗歌的翅膀

让初中生插上诗歌的翅膀

王群丽

翻开初中语文第三册语文课本，我们欣喜的发现第四单元是由现当代诗歌构成的文学鉴赏单元。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。

这里有郭沫若先生求学日本时的作品，有台湾当代著名诗人余光中和席慕容的同名诗作《乡愁》，有冰心闻一多冯至何其芳的诗歌，甚至有普希金和佛罗斯特具有国际影响的诗人的作品。可以说，是文学、史学、美学结合得比较紧密的单元。 如何引导学生？怎样引导他们在诗歌的海洋中吟咏性情，徜徉精神，放飞心灵？

从本质上讲，每一个人都是诗人，诗情、诗意、诗心、诗性潜藏在每一个人的心中。 我思考如何把潜藏在学生内心深处的感情激发出来？设计好富有感染力的教学导语是培植心境的第一步工序。导语的情绪色彩应和诗词的情感色彩声气暗通。我们选取用导语去震动学生的心灵，以求先声夺人之妙。郭沫若的两首诗都与星空有关，于是我让音乐课********了个去《鲁冰花》，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。”听完之后，让同学们说说自己面对星空时候想到了什么？

怎样学习诗歌？她没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突；也没有小说曲折生动的情节；更没有散文形散神聚的特色。诗歌以其凝炼性、抒情性、音乐性等特点决定了它自有的教学模式和学习方法。我们只能透过字面去体味揣摩诗歌的“言外之意”、“象外之象”，培养对诗歌的激情、敏感和直觉，老师更不能把一首首优美的、空灵的、清新的诗歌肢解成字、词、句、篇的语言知识点堆积；而应该带领学生去涵咏，去感悟、去思索。我们只能通过美读法来体味诗歌的“三美”，即音乐美、意境美和语言美。音乐美是诗歌区别于其他文学体裁的特质，在缓歌慢唱、密咏恬吟中把握诗的用韵，节拍，停顿，把握声调的轻重缓急，字音的响沉强弱，语流的疾徐曲折，这就是诗歌的音乐美。在琅琅读书声中，来体味“星空”的缥缈落寞之情，“乡愁”的怅惘之意，“纸船”的思念之心；在琅琅读书声中， 来揣摩郭沫若的淡淡的忧伤，感受的冰心的'女儿情怀，品味余光中席慕容的故土之思。吟出诗词的情感味、音乐味，让学生在听吟或自吟中产生特定的审美心境。当然有条件的话，可以在教学过程中随机利用挂图解说、乐曲欣赏或幻灯片等教学辅助手段，物化诗境诗情，对保持学生审美心境更有独特的其作用。

清代诗论家吴乔普经说：“意思犹五谷也，文，则炊而为饭；诗，则酿而为酒。”法国诗人梵希乐说：“散文是散步，诗歌是跳舞。”这两个比喻准确地道出了诗歌的特点：诗歌的素材和语言是经过提炼浓缩的。因此凡是对表达语意无重大关系的词语都可省去句与句之间过渡性的说明也可以不表。在诗歌中，句子成人的省略、句子的紧缩都是很常见的，有时出于格律音韵方面的需要，甚至打乱了句中词语的排列顺序，这就是人们常说的诗歌的“跳跃性”。老师要善于点拨，调动学生联想力。依靠诗歌的一双翅膀--联想与想象--去顿悟诗象的“韵外之致”。这就需要学生充分发挥自己的想象力，去填补诗句之间的空白，完整地领会一首诗的含意，然后在反复诵读中进入诗人给我们描绘的艺术境界，领略诗“意境美”。

当然，教学中不能局限于课本。为了让学生对郭沫若由一个全面的了解，我声情并茂的朗读了《凤凰涅磐》全诗，开展诗歌朗诵比赛等，要诗歌朗诵比赛，朗诵篇目古今中外不限，朗诵形式灵活多样，可配乐，可配舞蹈，可几人同时朗诵等等。同学们表现出来的高涨热情，创新精神，不得不令人赞叹。当作文课，我让同学们自由写作诗歌的时候，得到了同学欢呼，着和以往作文课上的同学们的叹气声形成了鲜明的对比。写完了，就迫不及待的跑向讲台，让你给他点评。

正如一位哲学家说的：读诗使人灵秀。多读好诗，既能陶冶情操，又会使头脑变得灵敏。透过诗歌，初中生更多地发现了生活的美，当他们用自己稚嫩的眼睛观察着，用敏感的心灵捕捉着生活的点点滴滴，用双手细致地描绘着自己的理想和感悟，我想语文教育也就有了更广阔的天地。

篇12：初中生作文：快乐读书，让梦想插上翅膀

书是知识的海洋，借助书的力量我登上了进步的阶梯!

上幼儿园了，书成了我的玩伴，但不是我的学习工具，每次都把纸撕下来折成纸飞机，玩得开心极了，妈妈对我说，书会让你讲文明懂礼貌有规矩，要爱惜书，我却想将来我一定要办一所只玩游戏不用读书的幼儿园，让我自由成长，妈妈说不学知识你不会健康成长，我不以为然，心想妈妈就是不想让我快乐的玩罢了。

上小学了，我有无数的问题和好奇，想进一步了解时，不知该怎么办， “书到用时方恨少，是非经过不知难” 古人说的大概就是我这样的'吧，妈妈让我多读书，说书中有我想要的答案，没办法书来到了我身边，可是后来不知不觉我爱上了读书，在书的海洋我掌握了很多的知识，找到了答案，读书让我自信，也让我快乐!

我畅游在书的海洋，我认识了抗日小英雄王二小，勇敢不怕牺牲，让我敬佩;古代诗人王勃，机智冷静让我佩服;射虎高手李广，神勇无比让我崇拜;著名作家萧伯纳，谦虚自律让我敬仰;菩萨司令朱德，为民造福让我敬重;……我激动无比，长大我也要成为他们那样的人，读书给予我知识，给我很多启发!

我成了一个喜欢读书的孩子，在我家里有很多书，我床头经常放着几本故事书，《安徒生童话》、《脑筋急转弯》、《交通工具大百科》、《幽默大王》、《魔力双语》……渐渐我学习了很多知识，自认为自己就是最棒的了，可读了《谁的本领大》一文，通过太阳和风的故事，我才了解了每个人都有自己的长处和短处，不应该骄傲自满，大家应该团结互助，这样大家的本领才是最大的;读《大作家和小老师》一文，告诉了我：一个人不论取得多大的成就，都不能自夸，对任何人，都应该平等相待，永远谦虚;萧伯纳说：“好书读的越多，越让人感到无知”。好书是良师益友，在阅读中给我知识，让我的内心变得充实，从书中懂得许多做人的道理，不让自己变得无知，就要好好读书，让读书伴我快乐成长!

现在我爱上了读书，我要好好读书，长大后成为对社会有用的人——建一个免费的图书馆，让更多的人喜欢读书、爱读书，告诉大家读书是一件很快乐的事!我有许许多多的梦想要去实现。，我将要实现我的梦想，第二届青少年奥林匹克运动会在南京举行，我要好好读书，努力学英语，争当青奥会志愿者，梦想着用英语向外国友人介绍我美丽的家乡——南京!以后还梦想着把南京建设成最美丽、最健康的城市，让人们无忧无虑的快乐生活!

篇13：梦想的翅膀2020初中生校园代表作文

也许路旁的花会笑我，那么累干嘛，你不过在徒劳罢了。也许空中的鸟会笑我，飞翔是要有天分的。也许天上的云会笑我，我(你)和我比还差得远哩。不过，我会用微笑告诉他们，(是会有)太多的坎坷，但我相信天道酬勤。 那个被老师认为是低智商、被学校开除的孩子不也通过自己的不懈努力成为“发明大王”了吗?那个屡次曹(遭)到编辑部退稿，穷困潦倒到只得与一只老鼠为伴的人，不也最终成为享誉世界的动漫创始人吗?那个渴望成为模特，却被模特公司拒之门外的女孩，不也是最终成为令人瞩目的艺人吗?想到这里，我更加坚信自己有梦想，就会有希望。 姚明告诉我们：“机会转瞬即逝，努力了不一定成功，但放弃一定失败。”邰丽华告诉我们，(命运掌握)在每一个人自己手中，没有人可以打倒我们。 有谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻拦，可刘翔说，我来就是要拿冠军。刘翔的自信为梦想创造了可能。他的拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。 没有任何一个时刻会让中国人这么长久地仰望天空，深蓝色的天空中，我们在寻找两双眼睛。115个小时的太空漫游，成就了多少炎黄子孙所渴望的飞天梦。那一刻，我们可以骄傲地说敦煌壁画中的飞天成了现实，这是我们所有人努力的结果。 当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由;蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘;叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。

篇14：梦想的翅膀2020初中生校园代表作文

升起的阳光，哼着歌谣。心情像彩虹，缤纷舞蹈。你我的脸上，写满微笑。相同的呼吸，相同心跳…… 随着这首熟悉的《第一课》开始萦绕耳畔。2020学第一课又开讲了。这次的主题是——乘着梦想的翅膀。

中国八一跳伞队有一个年轻的女队员，这个女孩的名字叫付丽娟。她年仅13岁。同龄的孩子还在爸爸妈妈的保护下时，有着女军人梦想的她，早已一步踏入她的梦想道路之中，虽然在部队里每天都做着魔鬼训练。但是为了自己的梦想，她早已把一切抛开了。有梦想就有动力，而这源源不断的动力。正是梦想给予她的。

接着第二堂课开讲了，只看见一个长发飘逸，而且双腿截肢的女人走上台来。这个美丽的女人叫做廖智。，那是中华儿女受到天灾的一年。汶川大地震残忍地剥夺了无数人的生命。廖智老师在那场灾难中，失去双腿，家人。她刚开始连直立都很困难，但是现在可以很优美地起舞。那么是什么促使她坚持下来了呢?是梦想。她说：“有梦想就要坚持!”是梦想给了她坚持的动力，最后，他用自己，舞伴和自己的轮椅，完成了一场excellent的演出。

母爱是世上最伟大的爱，。我想，加油站妈妈郑亚波很好的诠释了这句话。她的儿子小威小时候患上了弱智，还有自闭症。在周围的人都劝他放弃这个孩子的时候，她却没有放弃。还让他学习钢琴，小威过程中有厌学过。但是他妈___着他学。他妈妈说：“如果我放弃教他，那么如果我以后离开了，小威怎么办，所以即使逼着他也要让他学。”她说：“我觉得我是世界上最不好的妈妈。”小威在舞台上给他妈妈奏了一首《世上只有妈妈好》。说：“我将来要挣很多钱，给妈妈买房子，戒指。因为我的老妈是世上最美的老妈!”我很感动，为他妈妈对儿子不离不弃感动。也为闫铭威的梦想感动。因为…有梦想就能出彩!

是啊!每个人都有梦想，而我的梦想是成为一名野生动物学家。因为唐纳德·舒尔茨给予了我这个梦想。拯救野生动物就是他的工作。我觉得他很酷。我希望我也能为自己的梦想

努力。

其实，不管你想当医生，老师，运动员，科学家……只要有梦想，就一定能成功。因为有梦想就有动力，用梦想就要坚持，用梦想就一定能出彩!

篇15：翅膀作文

翅膀作文

我斜眼望了一下飞快旋转的挂钟，已是11点了，可手中的试卷却丝毫没有减少的倾向，继续埋头------

第二天，戴着黑眼圈的我又一次站在教室门口，同学们一阵哄堂大笑。“”怎么又迟到？”这个星期已迟到3次了，扣分！”值日班长拿出班级日记，熟练地又一次记下我的名字。我揉了揉半睁半闭的眼睛，坐到了自己的位置上。拿出书进行早读。一阵唧哩呱啦之后下课休息，我俯在桌子上，呆望着乌云密布的阴天，一只黑色的鸟骤然映入我的眼帘，“一只鸟。”我自言自语，但时间容不下我过多的思考，老师已走进了教室。“上课。”“起立”“老师好”。又是一阵响动，老师开始上课，一个上午就这么匆忙地过去了。

中午，我又一次踏上了去食堂的'路。天依然是那么黑，头顶又一阵响动，“又是一只鸟”。我自言自语。正想着，鸟已经飞出了学校，向远方飞去。我极目眺望，远方依然是黑暗的一片。我继续走着，不知超越了多少本在我前方的人，可前方依旧全是人，看来又要排队了，我想着，进入了食堂。

下午，又是四节课的洗礼。我背着一天的“收获”往家走着，出了校门，往家走着，又是一只鸟，在天上飞着，这一次它并不急于飞走，在我头顶上方暗黑色的天空中盘旋。“轻松”，我发表了对它的感叹。然后不再管它，继续往家走。

晚上，我埋头写作业，又是一只鸟，停在了我的窗户前的空调机上，一跳一跳地望着我，随即又飞开了，此时的我再了抑制不住内心的烦闷，打开了窗户，任寒风吹着我微微发烫的手，我的翅膀，你在哪里？顺着鸟儿飞走的方向，出了神------

篇16：翅膀作文

;翅膀

; liuyuning

麻雀有一双小小的翅膀，老鹰有一双大大的翅膀，鸽子有一双有力的翅膀，

翅膀作文

我希望有一双翅膀能在高空中自由的飞翔，能让我看到整个城市；我希望有一对美丽可爱的翅膀能和我一起度过这一生，这对美丽的翅膀一定也会和大家在一起的，

转载分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！

篇19：翅膀作文

有一只小老鼠想要一双翅膀。有一天，圣诞老人给它了一瓶药水，圣诞还对小老鼠说：“你对这瓶药水说出你想要哪种动物的翅膀，之后，再把它撒在你自己的身上，你就会长出那种动物的翅膀了。”

小老鼠听了就拿着药水高高兴兴地回家了。小老鼠坐在墙边一边看着药水一边想：“我要一双什么动物的翅膀呢？要蜜蜂的？不，蜜蜂的翅膀不好看。要小鸟的翅膀，不，小鸟的翅膀太厚了，太重了。要小蜻蜓的翅膀，不，小蜻蜓的翅膀太长了，恐怕飞不起来。要蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀五彩缤纷的，多漂亮呀！对，就这样了。”

小老鼠就对药水说：“我想要蝴蝶的翅膀。”说完，它就想把它撒在身上，可是，它发现瓶子打不开。小老鼠就去找圣诞老人。它找到了圣诞老人，它问圣诞老人：“这瓶药水打不开，您能帮我打开吗？”圣诞老人回答：“这个忙我帮不了，你要自己想办法。”小老鼠听了就拿着药水走了。

篇20：翅膀作文

据说，上帝很公平，会为缺乏信心的人也创造一双翅膀。人为了不让没有翅膀的人偷着，就把他们藏在心里，左边那只翅膀叫力量，右边那只叫友谊。

――题记

每天头顶着悬而未坠的大考小考，手捧着老师深信不疑的考试良药――各式各样的练习卷和教辅，我们就像穿梭在校园与家庭之间的幽灵，所有的幻想与希望都在绝望的边缘游走，所有对友谊和幸福的向往都统统麻木了。

记得上小学时，曾有一群和我要好的朋友，我们亲密得无话不谈，形影不离;也会吵得不可开交。那种单纯得像开水般的生活，一直是我记忆中永远奢华的美景。

后来转学了――转到了一个完全不属于我的城市。我们经常“鸿雁传书”，过年的时候，我会收到一大堆贺卡。当我聆听着贺卡中传出的美妙音乐时，我觉得我有一股超乎寻常的力量――友情的力量。

后来我又转学了，而他们不知道我新的地址和电话，也就不再寄来信和贺卡了。

我只有怀着微弱的希望等待下去，日复一日的祈祷着奇迹的出现。我曾告诉自己：要找到另外的友谊，找到新的力量，让自己再度翱翔。可是，对于遗失的美好，我耿耿于怀。

也因这些，我曾一度认为，我的那双翅膀是残缺的。

直到有一天――在单元测试中，我没有及格。记得当时知道分数时，有同学惊讶的对我说：“怎么会这么差?”同桌的嘴角明显炫耀着一种骄傲和落井下石的样子。我大概是痛到了麻木吧，没有感觉，咬咬嘴唇，想我还是我!

放学的时候，泪水就突然决了堤，漫无边际地涌出来，滴在地上。

朋友见了，轻轻地抱住我，像哄小孩似的拍着我的背，任我的泪水在她的肩膀上浸染。“没事的啊!……”

我擦擦眼泪，背过身去。

这个时候，又一个好友走过来，一向少言寡语的她竟会关切的问：“怎么了?”

我难过得说不出话来。

她一边安慰我说：“不要再难过了。”一边掏出一个小小的物件，在暗暗的光线下，闪着微弱的绿色的光芒。

“本来是买给自己的，看你这么难过，送给你，不要哭了啊!”

我感动得发不出声音，哭声硬硬地断在空气中。才明白过来，原来自己并不孤单。

我小心翼翼地接过，很用力地点点头：“好，我不再哭了!”说着，心里洋溢着满满的温暖。

这才发现，原来，我太专注于寻找过去的美好，却没有留意身边的美好风景。

如果说人生是一场旅途，那么最重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。

我的那双翅膀，将使我飞向最美好、最幸福的人生旅途。

篇21：翅膀作文

如果你有一双翅膀，你想到哪里呢？

如果我有一双翅膀，我的第一站地将是：天堂。我想到那里见一见我的姥爷，和他说说话。我的姥爷在我没出生前就因病去世了，我没有见过姥爷一面，没有和他说过一句话，所以我想到哪里和他相认一下，陪他聊一聊天，和他叙叙旧。

如果我有一双翅膀，我的第二站地将是：森林。我要到那里好好的欣赏一下大自然的美丽！我要躺在地上，闻着土壤的芳香；我要坐在小河边，感受一下河水的清凉；我要趴在树上，听着鸟儿的歌唱……那该多舒服呀！抬头望望，蔚蓝的天空，低头看看，鲜嫩的小草。在大自然的课堂里，自由的翱翔！

如果我有一双翅膀，我的第三站地将是：教师的家。我要到那里去见识一下教师的家的气氛，感受一下教师的家的温暖！看一看教师的家到底是什么模样！

啊！我真期望我能有一双翅膀！用它来完成我的梦想！

篇22：翅膀作文

隐形的翅膀

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”相信这一首〈〈隐形的翅膀〉〉可是受到不少人的青睐吧。歌曲产生了无与伦比的东西吧！我竟然会破天荒地地考上实验中学（实验中学是当时的一所颇负盛名的一级学校）了吗？哈，我真的把能够扯我上中学的缰绳牢牢地握住了。

“带我飞，飞过绝望……”咦？妈妈在干什么？大家听过一句话没有“乌龟不笑鳖，都在丛里歇”，而我对母亲的行为却有着另一番的见解，“妈妈不洗衣，就在房里缝”。当我走进房子里，母亲变成了一位失血过多的妇女。妈妈往日的红光满面早以烟消云散，脸色煞白得吓人。然而，当我走到母亲的背后，妈妈还是在默默无闻地进行玩具加工，而我呆若木鸡了！

妈妈双手执针，正细心翼翼地对玩具进行缝合。母亲的嘴又开始了地震，小声而快速地开起唱碟机：“1元、2元、3元、4元……”妈妈的手又拿起了冲锋枪，正有节奏地穿着针。母亲的手冒出了微弱的一丝青烟，母亲双手滚烫了！那根细小而极其珍贵的针，在母亲双手“嗖嗖——”的摩擦下，越发的弯曲了。母亲那宽大的背变小了，萎缩了，逐渐地构成了一个二维空间，看看我们的地球就明白了！

针也疲惫下来了，可是它不能离开我妈妈的手啊！针不由得暴怒起来了，它以迅雷不及掩耳之势刺向母亲。不好了，这下引发了大海啸。“啊”母亲发出了刺耳的惨叫。这叫声穿透了，撩动了我那幼稚的心灵。不一会儿，母亲用低分贝的声音对针说话：“别这样，为了我的儿子，大家辛苦些也植！”

母亲的双手又毅然地执起针。挑，逗，刺……无形中，却有一只翅膀，一只隐形的翅膀，一只正在飘然起舞的翅膀。我喊了一声：“妈！”。妈妈转身过来，双眼漫布火红的血丝，不知是受针扎所刺激，还是刚刚哭过。

“张开双手，变成翅膀守护你……”（童话）

我拥抱了母亲，顿时泪水模糊了我的视线！刚才那一只孤独的翅膀找到了伙伴，正在比翼双飞呢！隐形的翅膀，腾飞起来吧！

篇23：翅膀作文

坚强是一对胜利的翅膀，它带领你飞过绝望的城墙，迎来一片全新的期望！

那个名叫志华的女孩，不幸在放风筝中失去了宝贵的双手，对她来说是个多么沉重的打击！她开始应对不了事实，自暴自弃，也许是那一声声的鼓励，使她重新拾回内心的勇气。

她那双奇迹般的双脚让她百折不回，没有双手怕什么！那是上天对她的考验：看见她夜晚认真地用脚做作业，我在心中为她呐喊：加油！下一刻的胜利正等着你；看见她的脚磨出了泡，我的心也在微微作痛；看见她被大学录取了，我也在内心为她欢呼：好样的，成功就属于你的坚强！她不是温室中的花朵，而是傲立这种风雪中的腊梅，让她更加坚强！

看着这样一个坚强不屈的女孩，我回想自我，心中不由翻起一层波浪：难题就会阻止我前进的步伐；困难就会让我灰心丧气，艰苦就会让我埋怨不已，我的脸会不由一阵火辣辣的疼，但我在心中受益匪浅。我向女孩志华学习，做一个应对困难坚强不屈的人，也想成为秋天饱受寒露的小草！

在最终，我看见志华仰天欢呼，我仿佛看见那对洁白的翅膀正优美的扇动。

“我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”对啊，漫漫人生路，岂能一路顺风？道道难关门，岂能关关打破？坚强！是人内心最深处的力量，挑战自我，成为一个纯洁的天使！

篇24：翅膀作文

每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪儿都是流浪。

——题记

生活从来没有彩排，每一天都是现场直播。你无法预估下一刻即将发生什么，你同样不知如何应对即将到来的情景。然而，你却能够拥有一个供你追逐的梦想，马不停蹄地奔跑在前进的道路上，一路挖掘自我不曾留意的新奇事物。

人生好比一场旅行，你就是那个旅客。也许你想以随心所欲的态度而过着随遇而安的生活，但生活不会总是如你所愿，你终究需要选择自我的去处，毕竟一场毫无目的可言的旅行究其根本也只是一时热血罢了。人生大道，何其飘渺，在这茫茫人生路上，又有谁能说地清到底有多少岔路，又有谁道地明究竟有多少陷阱呢？你若没有梦想，在误入歧途时又如何拥有冲出困境的勇气？

人生好比一场比赛，你就是那个运动员。你的身边往往充斥着你的对手，稍微一晃神，便会被超越、遗忘。你若不努力，就只能无奈地淹没在人海之中，仰望原本处在同一水平线上的对手。你身前有无数的人，你身后同样有无数的人，或许他们条件不如你，或许他们财富不及你，或许他们见识不如你，但谁又能说他们不如你努力？上天给予了你此刻良好的环境，不是让你用来炫耀的，你仅有将身前的人看作一个又一个的目标，不断的超越，你才可能站在人生的高处。你若没有梦想，在陷入人海时又如何兴起脱颖而出的念想？

人生好比一场游戏，你就是那个玩家。在这个游戏中，充满了无数令你无法抗拒的诱惑。也许你会沉迷于游戏之中，无法自拔；也许你会认识到游戏人生的危害而及时醒悟。然而，你却可能永远不会明白：游戏终究只是一个游戏，它永远都是人为设计的，而人生却不是被他人所设计。如若你一向遵循他人留下的规则，一向追逐他人生命的轨迹，其结果不外乎是束缚了自我的思想。仅有你深刻的认识自我，深刻的认识“游戏”，深刻的认识自我的梦想，你才能设计出专属于自我的“游戏”，你才能策划出真正的人生。你若没有梦想，在沉迷尘世时又何来颠覆人生的热血？

梦想，一个多么虚无缥缈的名词。你我皆有梦想，或大或小，或多或少，也许小到仅是成为一名作家，也许大到成为一国之君。不论梦想宏伟与否，但只要有了梦想，就有了坚持下去的动力，不会丧失继续的勇气。人有梦想，国家自然也有梦想。中国也有魂，中国也有梦。上下五千年的文化，前后无数人的梦想，最终汇聚成了如今这个庞然大物。中国梦，我的梦；我的梦，中国梦。个人永远是团体存在的根基，不论你的梦想如何渺小，不论你的梦想多么卑微，汇入中国这条大河，它便是神圣而不可侵犯的中国梦，是需要我们共同努力才能实现的中国梦。

梦想，就是我们前进的目标。而国家的梦想，则是国家存在的意义，同时也是我们精神的支柱。它由千千万万我们的梦想聚集而成，就像一双隐形的翅膀，在我们看不到的角落里默默地给予我们无穷无尽的力量。

每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

不去想，他们拥有美丽的太阳；我看见，每一天的夕阳也会有变化；我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，给我期望。

我最终看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。

我最终翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。

与人生对话，与梦想同行，请舞动那双隐形的翅膀，承载着我们的中国梦，划破天际，冲向那片蔚蓝色的无尽天空吧！

篇25：翅膀作文

凝视翅膀，粉色的伤疤可怕地皱在一齐看着爸爸的目光暗淡如被浇熄的火炬，妈妈晶莹的泪珠成串落下，我不要叹息我也不要哭泣。我明白，每只天鹅都是天使的一次微笑，爸爸妈妈期望我能成为在天空书写高贵，在水中绽放轻盈，玉颈白翅，一双洁白的羽翼，配上天使的姿态，才能使人联想起天边的浮云的美丽天鹅，可是，天生的残疾却带来一个永远不能圆轻盈飞翔的梦想。我没有落泪。爸爸妈妈，祝福我吧，我是一只欢乐的天鹅。我只要平凡的生活，山风吹过平静的湖面，掠过我的耳，犹如一首清新的骊歌，那水珠顺着我的羽毛淌下，滴在树叶上，我只要能从中感受到雨打芭蕉的悠远，点滴着些地老天荒的忧伤，那树叶沙沙作响，我只要听到燕语呢喃，如同一只欢乐的童谣。如果我注定断翅，却也经历过破壳那一瞬的动人。是的，我无恨亦无悔，我依然会用并不美丽的翅膀舞动、歌颂属于我的世界！

天鹅为何必须要有翅膀，一个欢乐的灵魂能够拥有一切高贵美丽，我乐观地应对自我，只要有天空般的胸怀，所有的不和谐就在一刹那，灰飞烟灭。我想，有些美丽不用飞翔，有些飞翔不用翅膀。我依然会微笑，让欢乐流淌，在山水间，在草地，一切仍是平和，温馨，天空中同伴的身影，呈现出暖色的和谐，我祝福他们。

天使的姿态不如欢乐地奔跑。断翅的飞翔，会离天堂更近。

篇26：翅膀作文

在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！

当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，此刻还有了自我的家庭。

是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的期望？其实，原因很简单，因为她发现，自我有一双常人看不见的隐形的翅膀！

其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不明白，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，仅有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原先自我也有一双隐形的翅膀，它能够带你去飞翔、去追远！

几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每一天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、教师的刁难……生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原先以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，最终打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有教师赞美的“时代”，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？……

因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生期望。这双隐形的翅膀必须给了不少人期望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我期望你能够明白：“真正期望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮忙或施舍。”

隐形的翅膀，带我飞向了远方……

篇27：翅膀作文

我渴望有一双翅膀，它带我向前飞翔，没有牵绊，没有束缚，带我畅游这多彩的世界。

鸟儿飞向蔚蓝的天空，享受自由的欢乐；我被关在笼中，失去了小时无知的欢乐。我就像一只被线牵引着的风筝，没有自由，任由摆弄。何时我才能找到属于我的欢乐。考试是线，我是风筝；名次是飞的更高更远，我还是风筝。线断了，我受责备；飞不高飞不远，我被认为不争气，我只能上升、上升，不停的上升。被其它的风筝撞落，之后咬牙飞的更好更远，为的只是能有一点点的自由。我渴望有一双自由没有束缚的臂膀！

欢乐在哪？我无处得知。欢乐是什么我不懂。我的欢乐，已被分数的高低，名次的好坏所带走：可恶的A，B，C，D，麻烦的数学计算，让人眼花缭乱的文字、阅读，不计其数的练习题。中学的生活已把我麻痹，我只能不停的写。

那天，我望向窗外，突然想到了自由，我想出去走走。脚踏在雪上，让我平静。几个朋友在玩雪，看到我，大叫一声：“来呀！”我笑了笑，飞奔过去，我欢乐了，我大笑。欢乐突然来了，我的愿望实现了，我有了一双自由的，欢乐的翅膀。可是在那一声呼唤中的翅膀，又转瞬消失。回到家，迎来的是一阵训斥。那甜蜜回忆的余香也被随风吹散。我所渴望的那双翅膀，又让我遗失了，一切自由欢乐的感觉都化为乌有。

我的欢乐呢？

我渴望的那一双翅膀呢？

束缚住了的风筝如何高飞？束缚住了的人如何向前？我渴望我的那双翅膀，它带我飞翔，飞向成功！它让我自由让我欢乐！我渴望那一双翅膀！

篇28：翅膀作文

我相信，每个人都有一双隐形的翅膀，带着我们每个人飞到自已梦想的天堂……

展开我的翅膀，背上行囊，我来到岳飞庙前，再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧。来到“9．18”纪念馆前，有人嬉皮笑脸地讲述这日军的暴行。我迷惘，突然想用我那隐形的翅膀寻找我们中华民族的民族魂。

深秋，飞行到圆明园前，落叶像蝴蝶一般打着旋儿飘了下来，唱着无声的挽歌，洁白的玉柱，直直地挺立在前，默默地叙述着这段耻辱的历史。这儿的每一尺土地都沾满着中华民族的耻辱，沾满了英法列强的野蛮，沾满了中华的懦弱与落后……

没有中华民族魂的人儿啊，如同行尸走肉，任人宰割，又如何是使我们中国屹立与世界的东方，改变我们落后的面貌？

展开翅膀，我又继续飞行，我把自我隐藏于自卑之中，抚摸着我那快因愤怒与失望的怒火充满胸腔，而快炸裂的身体。

继续飞行，偶然发现我以融入一个人群，他们眼中饱含着期待，广播中传来着一个严肃的声音：“3、2、1、点火——”。顿时，一个巨大的火箭从地上飞起，场上顿时爆发出震耳的雷霆般掌声。原先，我以走入了酒泉发射场，刚刚发射的火箭使我国，花费巨大的人力、无力，耗时已久的“嫦娥一号”。我跟着他们一齐疯狂般地欢呼，我觉得心中的阴霾顿时被驱除了。这不正是我们民族之魂的写照吗？

在旅行中我最终找到了，为什么近日我国会有日新月异的变化？为什么这儿即将举行举世瞩目的奥运会？为什么再也没有列强侵犯我国土？因为中华民族是一个不屈的民族。他有着自信、自强的民族之魂！贫贱不能移，威武不能屈！在苦难中，我们造就了伟大，创造了辉煌！

翅膀让我找到了我们的民族之魂。它永远是我们民族的伟大精神力量，让我们在历史场合中继续飞行，寻找那遗失的精神财富……

篇29：翅膀作文

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我明白我一向有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每次听到这首歌，我仿佛有许多话想说，因为我明白，我们每个人都应当拥有坚强。

墙角的嫩芽，在这个不露阳光努力生存，独自承受着黑暗与寒冷，但它仍然活着，因为它拥有坚强，它坚信自我有一双隐形的翅膀。被按到在地的蚂蚁，努力爬起来，拖着受伤的身体，支撑着继续爬行，但它仍然活着，因为它坚信自我有一双隐形的翅膀……一切的一切，许多的许多，之所以它们这样执着，因为它们拥有坚强，，拥有打不败的勇气，这样它们才能看到期望的火花，才能翱翔。

生活中的一切都拥有坚强，也许我只是拥有了一点点，但我始终都明白，坚强永远是根风向标，指引我们正确的方向。即使失败，只要爬起来，我们还拥有坚强。也许此刻的我还有一些依靠父母，可是我很快就会挣脱他们的怀抱，学会独立，因为每个人都拥有坚强，至少我们还不曾有绝望的念头，因为我们有一双隐形的翅膀。

今日的我们要为明天打好基础，因为人生的路上不可能一帆风顺。只要有不服输的勇气，做更好的自我，才能打造出属于自我的辉煌！

★ 让初中生插上诗歌的翅膀

★ 翅膀作文

★ 翅膀作文初中

★ 初中作文翅膀

★ 隐形的翅膀励志电影观后感600字初中生

★ 梦想翅膀

★ 关于翅膀的作文800字

★ 翅膀作文600字初中

★ 拥有翅膀150字作文

★ 蝴蝶是翅膀作文范文

翅膀初中生作文（推荐29篇）

欢迎下载DOC格式的翅膀初中生作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式