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篇1：朝花夕拾3000字作文
朝花夕拾3000字作文
《朝花夕拾》读后感_3000字“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾・从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和
青年的回忆。
鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，
所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。《狗？猫？鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗？
当然很快这些问题被妈妈破解了。她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。但我还是觉得不满意。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么？就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀！那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢？反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢？这实在令人费解。
可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。其它的，我就不得而知了。只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在。
鲁迅先生就是中华民族优秀的思想家。他的许多作品，既是他独特的生活历程的写照，也是全民族所经历的心理历程的反射。读了《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自己的记忆的窗口，站在作者自己的思想高度上，观望作家的童年记忆和青年历程。
童年当然是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。
即使去了学堂，有一位古板的老师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的浪漫，天真。
作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。
我很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，这是我们这些生长在城市里的孩子感受不到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活。
不仅这些，读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清政府的昏庸，百姓对政府的痛恨，对我实在是受益匪浅。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……“
细读鲁迅先生的《朝花夕拾・从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的'孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
《朝花夕拾》读后感_650字
寒假里，我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。这是一部回忆散文集，记叙了鲁迅幼年与青年的生活，共十篇。
这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中《狗―猫―鼠》这一篇令我感受深刻，它讲述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息。更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生同情心，憎恶暴虐。同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的“君子”“绅士”，批判着他们的狂妄自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们比赛谁吃得多，并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心术不正，心灵不纯洁，怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢？
《二十四孝图》讲述了鲁迅在儿时阅读“老菜娱乐亲”郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。我也读了读，发现其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗？赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗？当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。
《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念……《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
《朝花夕拾》读后感_1100字
寒假作业布置写读后感，于是我就开始阅读一张写着密密麻麻的书名的报纸。找了许久，我找到了一个题目较新奇的书――《朝花夕拾》鲁迅。
回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着……
童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
《朝花夕拾》读后感_“人”与“事”_600字
自小我所接受教育，告诉我，在所有的我所认为的我师之中，其中有我父母和实在意义上的老师，他们的话我都在谛听，他们教导我的是记住某种理论，而是绝非是人，而所要记住的人，是因他做了某事而应该被后人宣传和铭记。
其寮我公是记住了事而深入了解才会知道人，我为了解事的后幕而明白了人，为知道“为什么”而去了解了人，而要求深记的往往是事或它所存在的背景，而其它的，例如做事的人，就如同爷爷说的那样：都是历史了。
“早上的花晚上拾起。指所纪大的时候回忆小时候的事情。”在任何一本词典里可以翻阅到的――朝花夕拾的定义。这解释之中便颇有意味了，老了过后来回想小时候的事，鲁迅先生便也实是在这么做。回想小时候的事，因为“事”我们想起了“人”因为有了“人”才构成了“事”又因为构顾了“事”所以“事”也就有了值得铭记的地方，它或是体现了一种思想，也许传承了一种时世，但鲁迅本人专承了时世给后人，而鲁迅的文章便又记录了一时盛行的腐败思想，因为鲁迅写了这些事，我们也随之而然的记住了他，因为他是令人钦佩敬仰的。
《父亲的病》《藤野先生》等让人深思的文章，鲁迅先生让我了解的是：一个国家需要的不只是一群善战的精英，或是一窝医术无敌的医生，而它需要的是一种信念。虽然很多所谓的国民党反动派不希望像鲁迅这样的人，从早到晚说个不停，说个不断，总是采用强暴和和断令其屈服，为什么革命还会成功？我个人想原因尽管纸代替了嘴马，笔墨代替了语言，但是文字却总是能保持它的力量和魅力。言语为我们提供了表达见解的方式，而文字却提供了人们记录历史的渠道，也因此鲁迅先生的童年记忆被我们所知道并认可，壹个伟人便是这样简简单单的做了一件小事――写字，却让我们得知了中国的过去，于是我们感激于写字的人，事和人的关系就这么确立了，先生写出了文章先生的文章成就了他。我们没有可悲的落下其中的一个，都记下了。
因为人和事都是伟大的。
昆明市第五中学初二：代轲帆
《朝花夕拾》读后感_500字
最近，我看了一本散文书――《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
莱州市玉皇中学初一：林泽瑞
《朝花夕拾》读后感_600字
不了解为什么鲁迅把“旧事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不说，这夕拾的朝花，已不仅仅是旧事，反倒是新事、喜事、伤心事。
这篇文章可以分为酸、甜、苦、辣、咸五个味道。
酸。的确，看鲁迅的文本有点酸，什么酸？心酸。你看《父亲的病》，作者从不正面写家道衰败的颓唐，仅从父亲口里说的嘘嘘的话，作者在左右奔波瞻前顾后的疲态，表面上是祥和安平，但心里却按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的“最大的错处”。感人肺腑，又不乏暗中对衍太太这个自私多言使坏形象的嘲讽。
甜。不说阿长与鲁迅过年时行礼的温馨，也不说看社戏、看五猖会时的快活热闹，单提起百草园“油蛉在低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切体味的亲切柔情，又似乎搭上了独特的鲁氏桥，进了甜美的童年故乡。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，阿长、父亲的逝世是苦，永别的藤野先生是苦，跳进旧国内的“大染缸”而不得解脱，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦出了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中趟过的《朝花夕拾》。
辣。鲁迅的本色。辛辣的笔风，自然会有其笔尖直指的人群。那句“横眉冷对千夫指”凛然1个顶天大汉的形象，对反对、守旧势力的抨击与嘲讽是毫不留情。譬如对陈、徐两人犀利、刻薄的讽刺，入口微辣，入肚却穿肠荡胃，甚是寻味。
咸。泪水的味道。朴实感人的散文，就足以催人泪下。旧事的点滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者深思的心灵。
看过的回忆录，大也是风花月残、捕风捉影的闲情逸致，倒没见过这夕拾的朝花也别有风味，也是，百味不离其宗，朝花夕拾一样艳。
莱州市玉皇中学初二：李菡慧
《朝花夕拾》读后感 _1100字
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
致远中学初一：Salvador
《朝花夕拾》读后感_800字
我读的名着是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名着，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。
印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读了《从百草园到三味书屋》享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母家奴管束着，不过，这正是儿童特有的。
曾几何时，我已远离了童年，每天都在这忙忙碌碌的学习中，纷纷扰扰的生活中，童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅吧一起热爱自然，向往自由。
湖南省张家界市桑植县官地坪镇中学初二：谷斌
篇2：朝花夕拾作文
我的崭新的初中生活已有两周，在学校迅速做完了不多的作业。回家后，我本想到书房拿本没有看完的书。结果一不小心连书和两张照片就不偏不倚砸在我的脑袋上。
“啊，疼死我了！”我愤怒的捡起书和两张照片，正要使劲摔得时候，我的目光一下子落在了那两张照片上。
照片上是六年二班的毕业照，朝夕相处了六年的同学们穿着整齐的校服，摆了姿势，照了那张别有意义的照片。我的心顿时生出伤感。我看到了小学同学，在照片上一个个笑嘻嘻的，但是，个人的沮丧和落寞别人怎么体会？
我曾在QQ群上发了这样的一条消息：
似乎，这里所有的人都和我有了无限遥远的距离。他们就像是秋天的落叶，脱离了六年二班的这棵大树，已在各自飘零……
这种感觉是微妙的，当我今天再看这张毕业留念的时候，当我再亲手将它小心翼翼的放回照片集的时候。我却突然记器那是在我还的母校书香园的时候，我刚刚上了一年级。因为当时我是个很内向的孩子，所以我那时几乎没什么朋友，妈妈牵着我的手来到新校园――书香园小学的时候，那就是我刚认识同学们的时候，我有一种感觉，我不会在孤独。再后来，我从那里毕业，当再次回忆起来的时候，偶尔的两三句话也会在我脑海中浮现。
“作业写完了？借我抄抄！”
“哎，那谁谁，快点进去把教师的地再好好扫扫，不合格！”
“知道吗，那谁又喜欢那谁了……”
不管是我当初多讨厌的话，不管是八卦，批评，不良的话语也好，再一次回忆时的神情居然和在小学听到亲身经历听过这些话语的神情不一样，一种久违的温暖，在我心底荡漾开来。
我不知道我到底该想什么，也或许什么都不去想，是我最好的选择。朝花夕拾，在大人们看来是那么的可笑，殊不知，小孩子的心灵才是最纯洁的。小学毕业了，同学们再见，愿我们在成长的路上彼此珍重！
篇3：朝花夕拾作文
再版，请注意鲁迅先生的“潮华夜”，讲述作者的童年生活和青年学习经历，回忆那些难忘的人和事情，表达他们对过去亲友老师的怀旧之情。
鲁迅青春期的生活经历生动地描绘了清末的生活画面。在生命的长河中，露西和黄昏更多地交织在一起。当他们看不清前进的方向时，他们拿起路边的野花，把它们放在思想的篮子里。我认为最感人的事情之一是父亲的病。父亲的病记得他小时候对父亲的医疗。几位著名医生引用的药物是一种罕见而迷信的东西，如原来的蟋蟀、一对已经结霜三年的甘蔗鼓丸等。这些著名的医生实质上是巫术医学，所以他们是神秘的。欺骗金钱是他们的主要目的。作者清醒地渗透到医疗方法的虚假荒谬甚至罪恶的本质。作者为了父亲的病跑来跑去。
我认为他的.父亲和他这样的儿子应该很幸福。当谈到鲁迅先生时，他脑子里总是一个早期的词。当他年轻时，他在桌子上写了一个早期的词，因为他父亲的病，并警告他不要再迟到了。在阅读了父亲的病之后，我认为鲁迅不仅在珍惜时间，而且提醒中国人：一切都应该在思想、技术、技术和国家力量方面发挥领先地位。社会只能改善国家，使其富裕起来。但当时，鲁迅四处寻求治疗，鲁迅的父亲仍然无法逃脱。从表面上看，医生的低水平应该归咎于医学落后，导致鲁迅父亲的病程延误，最后在世界上哭了起来。当时的社会和鲁迅的父亲一样重。鲁迅似乎对当时封建腐败的社会大喊大叫。面对我们自己的家庭，我们必须孝顺和关心；在这种平庸的医学面前，我们必须能够识别它；我们不能相信没有科学依据。
我们应该像孙悟空一样，有一只眼睛去看所有的东西。别急着去看医生。只会适得其反。
篇4：朝花夕拾作文
一棵树，在被伐倒的那一刻，是否会回首昨日的风风雨雨？
一只燕，在动身南迁的那一刻，是否会重忆昔日的家园？
一个人，在迟暮之年，当夕阳的余晖洒在饱经风霜的脸上，是否还记得那些已流走的云烟？
会，一定会，因为走过，已成事实，而记忆是走过的明证。只有记住才能使自己明天走得更远。
当被昨日羁绊双脚，当现实过的不如意，我们总会告诉自己：忘记，这一切已成过去。此时的忘记是为了使自己重新拥有站起来的勇气。可是，它却不是最好的选择。忘记过去，在某种程度上是一种逃避的心理，如果能够坦然地面对，无论是快乐还是痛苦，记忆岂不更好？
当秋风吹着落叶飘落在破落的小园，史铁生坐在那儿，看着落叶纷飞，念着已逝的母亲。从昔日里，他读出了母爱，读出了人生种种道理。于是，他把这些洒在纸上，成为打动人心的佳作。
生活给他的是打击和痛苦，他可以选择忘记告诉自己一切已成过去，他可以不让那些揪心的回忆闯入心扉。但是，他选择了记忆。这种记忆，是高于忘记的一种超脱境界，是一路走来最宝贵的财富。
记忆，不仅仅是让过去的事留在脑海，刻在心间，而是要从中汲取教训，悟出道路，让自己在未来的路上有更多自信。
当被下放到农村，被打倒，被侮辱，历经磨难后重新站起，已是人过中年。他说：“我在梦里一次次念起过去，反省自我，我说过不该说的话，我的良心在拷问我。”那些过去，有何欢乐而言？巴金却选择了记忆，宁愿在梦中惊醒，宁愿使自己在人生最后的阶段内心如波涛起伏，他依然选择了记忆。
正是记忆，使他更加向往正义和光明；正是记忆，使他留下一部部著作使我们铭记，他曾经来过。
一江春水，顺流而下；两岸险峰，重峦叠嶂。不管怎样，我都愿朝花夕拾，像收藏珍珠一样把他们存入我记忆的宝匣。
记忆，是我走得更远。
篇5：朝花夕拾作文
往事曾如朝阳之中盛开的花儿一般明艳动人，然而在那时，往往却不能发现其中之美。岁月无言，当我慢慢翻阅着过去时，夕阳之下拾起那已消失了颜色、散了芬芳的花儿时，才体味到了它的美，恰若洛神，有沉鱼落雁之容。
对我而言，对母亲的印象，当属唠叨为主。
小的时候，我亲近父亲而疏远母亲，只因她的唠叨。小学时，放学到家后总会接到父亲与母亲分别打来的电话。每一次，父亲的电话都会是几句简单的嘱咐，非常符合他雷厉风行的军人风格。而母亲则不然：收拾整齐自己的房间，不要将房间弄得太脏太乱，记得多喝水，要合理安排时间，不要玩太久游戏我看了看时间，已经过去6分钟了，唉！母亲总算与我道了再见，可是，她却并未挂断电话，她的声音忽然又响了起来：等等，记得写作业时端正姿势，注意休息眼睛。这下总该结束了吧！然而在我们二次道再见时，母亲又一次唠叨开了：等一下，今天空气重污染严重，记得开净化器，另外啪地一声，我不耐烦地将电话一摔，挂断了它。晚上，见到回家的母亲时，只见她的眼眶中还有一抹未消去的泪痕。
此后，母亲一次次的电话依旧是长篇大论。以致我看到是母亲打来的电话，任凭铃声一遍遍地响起，却没有接起。
若干年后，到了初中，我才改变了对母亲唠叨的看法。此时的我，近视已有两百度，自己身边的东西也时常不翼而飞，腰杆总控制不住微微佝偻。此时，我恍然大悟，母亲一句句苦口婆心的劝告、一缕缕温暖如丝的关爱是多么的美丽、可贵。而我确视而不见，听而不闻，只将其视为唠叨，忽略了这宝贵的母爱。结果真应了哪句话，不听老人言，吃亏在眼前！
是啊，往事中的美总是隐没在平凡的生活中。那晨辉中的花朵盛开之时是如此美丽，而我却不懂得珍惜，直到它褪了色，我才品味到了它的芬芳。对母亲，我深感歉疚。
篇6：朝花夕拾作文
灿烂的六月初夏，缤纷的校园生活，终于在道别声中结束了。离开校园后的我，不禁叹息着岁月的易逝：时光不愿停行，往日不懂珍惜，美好的校园生活，何时悄然地离去？毕业的前夕，我徘徊在午后的校园里，重拾着旧时的回忆，寻觅着青春的憧憬。熟悉的校园，抹去了昔日的身影，空气中弥漫着陌生的气息。回首仰望校园的天际，属于我的校园故事，此刻便是结局。
黄昏时分的校园，午后的寂静替代了热闹的人群，幽暗的暮色，冷落着孤独的身影。清风吹拂着云，鸟儿划过了天际，火红的夕阳照映着起伏的山峦。柔和的霞光，透射着繁茂的枝叶，翠绿的草地上，闪烁着耀眼的光芒，犹如晴夏的星空，闪烁着我内心的祈望。望着徐徐落幕的夕阳，我踏上了回家的路，惬意的风景，伴随着我宁静的心情，或许是孤身一人的原因，陌生的环境里，有着些许的冷清，微弱的叹息声中，带着淡淡的哀愁。这些难忘的经历，仿佛发生于昨天，仍是记忆犹新。不仅为美妙的金色青春，留下一份真挚的回忆，也为缤纷的校园生活，添加了一份甜蜜的色彩。
此时此刻，我正用手中的笔记叙着那点滴的回忆，一笔一划，勾勒着的，是那百感交错的心情；一分一秒，记载着的，是那永无止境的回忆。往事的碎片在微风中飘絮，我抓到的，却只能是浩瀚宇宙中的一粒尘埃，那么渺小，那么模糊。也许会有这么的一天：我漫步在一望无际的草原上，久封的记忆，终于在我的眼前闪现。
篇7：朝花夕拾作文
朝花夕拾作文
朝花夕拾当昨天成为今天；当过去成为未来；当无知成为求知，在这片知识海洋里遨游了六度春秋在这六年里，我们乘风破浪，波涛汹涌的大海并未阻挡住我们求知若渴的信念。虽然我们就要分别了，但是回忆往事，留下的却都是快乐与温馨。
忘不了那运动场上各个矫健的身影，为了班级的荣誉不惜自己的疼痛，赢得比赛后欢呼雀跃的场景深深印在了我的心中。
忘不了辩论会上同学们“争斗”的面红耳赤的场景，我们各抒己见，一场激烈的“战斗”进入了白热化阶段，就连按捺不住激动心情的语文老师也加入了进来，师生共辩论，真是其乐融融，让我们以后的记忆更是锦上添花。
忘不了同学们获奖的情景，获奖的同学高兴的就像脸上绽开了一朵美丽的花朵，没有获奖的同学更是暗中给自己加了一把劲，发誓下次一定要获奖，这也给追忆往事添上了灿烂的一笔。
更忘不了的是幽默，诙谐的杨老师与极富个性的何老师，是他们用辛勤的汗水浇灌我们茁壮成长。在学海中为我们杨帆把舵，使我们准确的进入了正确的航道。自己学知识的确是非常苦燥，但有了老师，我们在快乐中学习乐，成为了我们学习的动力，令我们不断渴求知识。忘不了走廊里的朗朗读书声；忘不了升国旗时那庄严的场面；忘不了……
过去的日子，留下了酸、甜、苦、辣，也留下了我们的足迹。快要分别了，我们要让会议成为动力，在一片人海中找到各自的领域。朝花夕拾，我们迎来了黄昏，但在明天，等待我们的将是一个个黎明。
朝花夕拾三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？……”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾，从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
朝花夕拾一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与《山海经《，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的.，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
朝花夕拾三年来了，我一直在努力的回忆这什么，我想要把脑海中最美好、最真挚的画面保存下来。转眼即逝的三年时光好似一颗闪耀的流星在我心田划过。这三年的点点滴滴都那么的深刻，而在即将离开母校之时，我只想写下我心中美好的回忆。
春风焕发、阳光灿烂的初一。每个人怀着对未来的憧憬，步入了绚丽的初中生活，随着一阵春风吹过站在我们面前的就是我们的老班孙老师。受教第一天，孙老师就在我们每个人心中种下了梦想的种子。“要想让梦想开花，就要忍耐着，坚持着，执着着用心魔力自己。”初一，就在这欢笑中逝去，我们心中梦想的种子在慢慢发芽。可我发现，浇灌梦想的并不只是我们，还有老师辛勤的汗水在促使我们长大。
夏之盎然、狂热奔放的初二。炎热的夏季，火红的太阳似烤干了大地，到处充满着闷热的气息。炎热并没有销蚀我们奋发向上的雄心。操场上，走廊边，花坛旁，没有我们的英姿。向教室望去，衣着整齐、坐姿端正的同学们个个似如饥似渴花朵吮吸着书中的阳光雨露、来充实自己干渴的心灵。那一双双水汪汪的大眼睛是对知识的渴求。碧蓝的天空上方是同学们谱写梦想的蓝图。
秋叶纷纷、片片落叶记载秋天的神话。初一的辉煌让我有点飘飘然，现在的我就像一朵即将枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身体。成绩的大幅度滑落让我几乎失去了信心，然而在通知书上我似乎看到了自己的希望。“如果你不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧；如果你不相信自己注定失败，那就用努力证明自己吧！学习如大海航行，只有顽强拼搏，才会有驶向全色海岸的可能！”
这是孙老师给我的寄语，学习上，我一直努力奋斗着，遇到困难，我要迎难而上。因为我知道，我背后有一双期待的目光在注视着，寂寞、萧索的秋，第一次显得那么艳丽。
冬，瑞雪纷飞，礼花绽放的初三。紧张压抑的初三，渐渐习惯了铺天盖地的席卷而来的练习。在孙老师的带领下，我们向中考冲刺着，更向我们的梦想展翅高飞。压抑、令人窒息的气氛并没又有在我们班延续，更多的人变得浮躁、渐渐脱离了学习的轨道。老师苦口婆心一次次劝道我们、想尽各种办法“逼”我们学习，我们好似麻木了，想要挣脱学习的枷锁，向自由奔去。当一颗颗晶莹的泪珠掉落，我们的心颤动了。未来巡回我们的梦，更为了孙老师，在书海中扬帆起航！冬季寒冷刺骨，但我们的冬天，有一束透着寒风的阳光，在给我们光和热的力量的暖阳，让我们重拾遗忘的梦想，奋发图强！！！
我不会忘记有一个身影为我们日夜操劳；不会忘记鼓励着我们的目光；更不会忘记陪我们度过三年美好时光、照耀我们心中温暖的孙老师。离别之际，只想对您说：“我们永远爱您！”
朝花夕拾手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。职业文学家、思想家、评论家、革命家。
鲁迅先生创作散文集《朝花夕拾》中的从百草园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品味童真的乐趣。
百草园讲述了的景物美，同时也表达了“我”贪玩、淘气、有好奇心……种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。‘不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了’用了排比的手法，把百草园写的有声有色。及捕鸟的全过程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。
三味书屋讲述了“我”对百草园的依恋，对三味书屋的反感。但是‘三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音’先生是本城中级反正，质朴，博学的人。但当我问“先生‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”先生似乎很不高兴，连撒很难过还有怒气。
《朝花夕拾》，带我们去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会童年的乐趣。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊！
朝花夕拾这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。读着鲁迅先生这些对童年回忆的散文，我不由得想起自己的童年，那么真实。顿时，贪恋起童年的味道。也体会到了鲁迅先生散发内心对童年的热爱。让我感到无比的亲切，内心充满激情。
每个人都有自己的童年，在童年里，有欢笑有泪水。然而鲁迅的童年虽然也有不愉快的事情，但他表现出了不一样的心态。在阅读鲁迅先生的朝花夕拾时，就感觉在和鲁迅先生聊天。从鲁迅的文章中读出了朴实。就是以为内这份朴实，让读者感觉十分亲切。鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就看到那个人就站在你面前一。
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篇8：朝花夕拾作文
朝花夕拾作文
当昨天成为今天；当过去成为未来；当无知成为求知，在这片知识海洋里遨游了六度春秋——在这六年里，我们乘风破浪，波涛汹涌的大海并未阻挡住我们求知若渴的信念。虽然我们就要分别了，但是回忆往事，留下的却都是快乐与温馨。
忘不了那运动场上各个矫健的身影，为了班级的荣誉不惜自己的疼痛，赢得比赛后欢呼雀跃的场景深深印在了我的心中。
忘不了辩论会上同学们“争斗”的面红耳赤的场景，我们各抒己见，一场激烈的“战斗”进入了白热化阶段，就连按捺不住激动心情的语文老师也加入了进来，师生共辩论，真是其乐融融，让我们以后的记忆更是锦上添花。
忘不了同学们获奖的情景，获奖的.同学高兴的就像脸上绽开了一朵美丽的花朵，没有获奖的同学更是暗中给自己加了一把劲，发誓下次一定要获奖，这也给追忆往事添上了灿烂的一笔。
更忘不了的是幽默，诙谐的杨老师与极富个性的何老师，是他们用辛勤的汗水浇灌我们茁壮成长。在学海中为我们杨帆把舵，使我们准确的进入了正确的航道。自己学知识的确是非常苦燥，但有了老师，我们在快乐中学习——乐，成为了我们学习的动力，令我们不断渴求知识。忘不了走廊里的朗朗读书声；忘不了升国旗时那庄严的场面；忘不了……
过去的日子，留下了酸、甜、苦、辣，也留下了我们的足迹。快要分别了，我们要让会议成为动力，在一片人海中找到各自的领域。朝花夕拾，我们迎来了黄昏，但在明天，等待我们的将是一个个黎明。
篇9：作文：朝花夕拾
作文：朝花夕拾
三年来了，我一直在努力的回忆这什么，我想要把脑海中最美好、最真挚的画面保存下来。转眼即逝的三年时光好似一颗闪耀的流星在我心田划过。这三年的点点滴滴都那么的深刻，而在即将离开母校之时，我只想写下我心中美好的回忆。
春风焕发、阳光灿烂的初一。每个人怀着对未来的憧憬，步入了绚丽的初中生活，随着一阵春风吹过站在我们面前的就是我们的老班——孙老师。受教第一天，孙老师就在我们每个人心中种下了梦想的种子。“要想让梦想开花，就要忍耐着，坚持着，执着着用心魔力自己。”初一，就在这欢笑中逝去，我们心中梦想的种子在慢慢发芽。可我发现，浇灌梦想的并不只是我们，还有老师辛勤的汗水在促使我们长大。
夏之盎然、狂热奔放的初二。炎热的夏季，火红的太阳似烤干了大地，到处充满着闷热的气息。炎热并没有销蚀我们奋发向上的雄心。操场上，走廊边，花坛旁，没有我们的英姿。向教室望去，衣着整齐、坐姿端正的同学们个个似如饥似渴花朵吮吸着书中的阳光雨露、来充实自己干渴的心灵。那一双双水汪汪的大眼睛是对知识的渴求。碧蓝的天空上方是同学们谱写梦想的蓝图。
秋叶纷纷、片片落叶记载秋天的神话。初一的辉煌让我有点飘飘然，现在的`我就像一朵即将枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身体。成绩的大幅度滑落让我几乎失去了信心，然而在通知书上我似乎看到了自己的希望。“如果你不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧;如果你不相信自己注定失败，那就用努力证明自己吧!学习如大海航行，只有顽强拼搏，才会有驶向全色海岸的可能!”
这是孙老师给我的寄语，学习上，我一直努力奋斗着，遇到困难，我要迎难而上。因为我知道，我背后有一双期待的目光在注视着，寂寞、萧索的秋，第一次显得那么艳丽。
冬，瑞雪纷飞，礼花绽放的初三。紧张压抑的初三，渐渐习惯了铺天盖地的席卷而来的练习。在孙老师的带领下，我们向中考冲刺着，更向我们的梦想展翅高飞。压抑、令人窒息的气氛并没又有在我们班延续，更多的人变得浮躁、渐渐脱离了学习的轨道。老师苦口婆心一次次劝道我们、想尽各种办法“逼”我们学习，我们好似麻木了，想要挣脱学习的枷锁，向自由奔去。当一颗颗晶莹的泪珠掉落，我们的心颤动了。未来巡回我们的梦，更为了孙老师，在书海中扬帆起航!冬季寒冷刺骨，但我们的冬天，有一束透着寒风的阳光，在给我们光和热的力量的暖阳，让我们重拾遗忘的梦想，奋发图强!!!
我不会忘记有一个身影为我们日夜操劳;不会忘记鼓励着我们的目光;更不会忘记陪我们度过三年美好时光、照耀我们心中温暖的孙老师。离别之际，只想对您说：“我们永远爱您!”
篇10：朝花夕拾作文
这几天，我读了一本书，叫《朝花夕拾》。这本书是鲁迅写的，写的是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集。是一本必读的散文集。是一本如良师益友的散文集。
《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年龄的增加，我们总能从中读出不同的味道来。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱，向往自由的童真童趣。在文章中，表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由安闲地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。而我，已经远离了童年，走进了少年，天天都在这忙忙碌碌的学习之中，而回忆起那些童年琐事了，还记忆犹新。
我的童年已渐渐远去，留下了一个美丽的回忆，多么怀念童年的时光啊！无拘无束、66无虑、自由自在的生活。童年，一个惹人怀念的时代！
篇11：朝花夕拾作文
我心里很不平静。[喂喂喂，就这破事还不平静？]一年来我有了一些进步，能拉许多小曲子，听起来让人高兴。虽然每天练琴很单调，但我对音乐有了逐步的理解。我觉得音乐很美。
爸爸、妈妈每天上班很累，为了培养我，每天坚持陪我练琴。[我要感谢他们。] 今天上午九点，爸爸又带我去学琴，学的曲子是《小夜曲》，很好听。
修改后：
11月1日 一年级 今天是我学习小提琴整整一年的日子。我心里很不平静。一年来我有了一些进步，能拉许多小曲子，真让人高兴。虽然每天练琴很单调，但我对音乐有了逐步的理解。我觉得音乐很美。
爸爸、妈妈每天上班很累，为了培养我，每天坚持陪我练琴。我要感谢他们。
今天上午九点，爸爸又带我去学琴，学的曲子是《小夜曲》，很好听。
自我评点：
哈哈，想不到一年级的我居然会用“单调”、“逐步”，真是让我高兴。不过某些用词还是不大准确，应该改正。还有，怎么东一句，西一句的，令人读起来真不舒服。希望我继续努力吧！
篇12：朝花夕拾作文
《朝花夕拾》这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩*蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
在《朝花夕拾》里，还想有许许多多这样的故事，而这本书，在描绘了鲁迅先生美好的童年，也向我们揭露了当时社会的黑暗，是一本值得每一个人都去读的散文书籍。
篇13：朝花夕拾作文
盼望着，盼望着，春风来了，春天的花儿都开了。
伴随着一路的欢歌笑语，我们来到了十里杏林龙凤岭。古人说沾衣欲湿杏花雨，又说杏花飘雪小桃红。春天是由第一朵杏花点缀，龙凤岭的大山，因为有我们这些充满阳光活力的孩子，而洋溢着欢乐。这里的大山也显得格外美丽，小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的绿绿的，仿佛是在迎接我们的到来。在这里，我早已深知诗人黄庭坚“若有人知春去处，唤取归来同在”的心情。
十里杏林，一望无垠。十里杏花争相绽放，不知是时间原因，还是因为我们的来到。春天，因为有我们的存在而美丽。春天更因为有着十里杏花的存在，才更有生机。
虽然已是春天，可龙凤岭的山还是光秃秃的。清明时节，那些小生灵大抵早已从沉睡中苏醒过来。草木萌发，各种花次第开放。杏花更是迫不及待的向人们展示它那美丽的身影，竞相开放。杏花笑盈盈的开放，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。远远望去，十里杏林杏花飘雪，美如仙境。清明时节，大自然呈现出一派热烈而又欢快的勃勃生机，就像那少女浓妆淡抹。轻轻一闻，那杏花的清香使人感觉到飘飘欲仙。摸一摸，仿佛吹弹可破
伴随着一路欢歌笑语我们，采集到了那最美丽的一抹春光。
篇14：朝花夕拾作文
鲁迅先生是一位众所周知的大作家，其作品不遮掩、不用华丽的文字去渲染，书中从未有过一个坏形象，但却能简洁的表现出封建社会的丑恶与对人们的残忍。因此，我更加喜爱他的作品。
他童年并不绚丽，同时也并不乏味。
在《从百草园到三味书屋》中百草园无忧无虑的儿时生活甚是让我羡慕，可是待我读到三味书屋中私塾先生的严厉让我感到忽如一阵寒风袭过。儿童喜欢玩乐的天性与封建式私塾教育的束缚。充分表明了鲁迅先生对旧社会私塾教育给予极其不满的态度。“让孩子赢在起跑线上”——是的，但是这样做，不就是让孩子在起跑线上没了信心吗？所以应当让孩子健康活泼成长。
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活灵活现的人物，富有饱满内涵的童年故事，抨击着监狱般囚禁人们的旧社会。一切的感受，都是这么天真，都是这么的烂漫。最值得赞叹的是，作者以一个小孩的眼光去看待世界，读起来让我感到无比的亲切，时不时还会引起我心中的共鸣。
时间的推移，童年渐渐远去，留下的只是些朦胧不堪的记忆。细细的品味着《朝花夕拾》感受着那段不同年代的童年梦，与鲁迅先生一起热爱自然，向往自由吧！
篇15：朝花夕拾作文
鲁迅先生，漫步在历史古老的海滩上，拾起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年美好的回忆。
“那里似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园子，可其中却不乏有趣景色和各种各样奇怪的昆虫。作为21世纪的我们看来，百草园只不过是个废弃的草园子。没有KTV中玩得那么愉快，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年代的小鲁迅却在那里度过了一生最快乐的童年时光。21世纪的快乐早就变得充满了利与益，那种最质朴的，纯真的快乐也许没有了吧？
“哥儿，有画的‘三哼经' 我给你买来了！”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，善良的性格。她会让鲁迅懂得许多民间的习俗。虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很善良。她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占领整张床。然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有伟大神力的人，便情有可原了。她会关心鲁迅念念不忘的《山海经》，在那是个无人爱他的年代，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。就是这样一位热情，乐于助人，善良，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。
也许，等我们年老时，写下自己的儿童生活，嘴角也不禁会上扬了吧？
篇16：朝花夕拾作文
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾0?影俨菰暗饺?妒槲荨?享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着……
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。
童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
篇17：朝花夕拾作文
三年来了，我一直在努力的回忆这什么，我想要把脑海中最美好、最真挚的画面保存下来。眼即逝的三年时光好似一颗闪耀的流星在我心田划过。这三年的点点滴滴都那么的深刻，而在即将离开母校之时，我只想写下我心中美好的回忆。
春风焕发、阳光灿烂的初一。每个人怀着对未来的憧憬，步入了绚丽的初中生活，随着一阵春风吹过站在我们面前的就是我们的老班――孙老师。受教第一天，孙老师就在我们每个人心中种下了梦想的种子。“要想让梦想开花，就要忍耐着，坚持着，执着着用心魔力自己。”初一，就在这欢笑中逝去，我们心中梦想的种子在慢慢发芽。可我发现，浇灌梦想的并不只是我们，还有老师辛勤的汗水在促使我们长大。
夏之盎然、狂热奔放的初二。炎热的夏季，火红的太阳似烤干了大地，到处充满着闷热的气息。炎热并没有销蚀我们奋发向上的雄心。操场上，走廊边，花坛旁，没有我们的英姿。向教室望去，衣着整齐、坐姿端正的同学们个个似如饥似渴花朵吮吸着书中的.阳光雨露、来充实自己干渴的心灵。那一双双水汪汪的大眼睛是对知识的渴求。碧蓝的天空上方是同学们谱写梦想的蓝图。
篇18：朝花夕拾作文
《狗。 猫.鼠》 读鲁迅先生的文章，深感痛快，这痛快之因有三。一，佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法，他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话（我不了解鲁迅先 生的写作背景，就不详细解释这一点了）。二，觉得鲁迅先生的文字简洁明了，又不乏趣味。三，感到鲁迅先生是个立场鲜明的人。
我对鲁迅先生的 文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐 尽了砚上的余墨”似的。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。
隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。
鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。
鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。
篇19：朝花夕拾作文
不要啊！妈妈！放开我啊！苏姿悲惨的喊叫，听的人惊心动魄，苏子！快逃！
苏姿的母亲郝新璐被一群人拦住，白荨捂住她的口，很快的拉着她逃跑了。白荨！我的
在一片花田里，白荨甩开苏爱哭，够了！不要再哭了！烦死了。白荨在花田的城堡前一屁股坐下去，苏姿在薰衣草丛中嘤嘤的哭着。南宫白荨后面的城堡，是一座古旧的、还缠着藤蔓和爬山虎的红色屋顶的西式城堡，白荨只得拉着苏姿在里面躲避。门锁的钥匙就是苏姿脖子上戴着的——颜录之匙，这有它才能打开城堡。
嘎吱——门顶上的灰尘扑面而来，这座城堡已经很久没人住了，是父亲以前住的地方。
咳咳咳！这里应该可以，我们就住在这里吧。白荨把门口旁边的油灯点上，顿时城堡里明明堂堂。苏姿？苏姿！把那几把扫帚和拖把拿过来！再接一桶水。苏姿把那几把放下，拿起玻璃桶，小脸蛋红的鼓鼓的。匡季！好啦。苏姿吃力的把水桶放在地上。大扫除！开始吧！白荨用抹布湿湿水，在粘着死灰的玻璃窗上摸出一个笑脸；苏姿拖着拖把来回的跑动，地板上滑溜溜的
啪嗒！苏姿一下子把拖把扔在储藏间，呼~好累哦。白荨把脸上的汗水挥在地上。这座城堡里的灯光照亮了整座城堡，里面的金银器具闪闪发光，城堡里一切的东西都很有价值。
原来，是父亲留给我的白荨看见了苏姿眼角的晶莹泪珠，像一颗钻石。——**啊呀！苏姿又做噩梦了。呼呼呼~上面传来白荨的声音：又想到以前的事情了吗？哎。
御剑飞行。苏姿的冰光青棱剑，在地上忽忽悠悠的飞起。苏姿！你能飞起来啦！上面的白荨弱弱的声音朝着苏姿飘过来。
——武器课堂。
把生铁融化，用刚学的玄冰手迅速捏造。铁骑老师——炎武柠。
嘶嘶好啦！我做出来啦！苏姿在5分钟之内就做完了，赢得炎武柠啧啧赞叹。下课后。苏姿，看不出来，你做铁骑的技能很不错啊！好厉害啊。白荨也对她刮目相看。嘿嘿
那本笔记我可能知道它是什么了。师姐？！————冰柠檬。是冰柠檬做的这本笔记。而炎武柠的上一宗，就是炎武冰。如沁在藏书阁里的角落，和两人一起翻开一本古
老残旧的——精装铁皮书。
这本录书，是配套除妖笔记的记录本，记录了妖怪笔记的使用。
————颜峰阁后花园。
朱狸！怎么了？苏姿和白荨听到，急忙赶来。有妖怪！朱狸的一股仙气，妖、妖怪？！
这里怎么会有妖怪呢？这里可是蓬莱仙境院啊！朱狸说：不是外界来的妖怪，是你的除妖笔记牌。苏姿把那本妖怪笔记翻出来，呀！少了一张！一阵风吹过来，笔记哗啦哗啦的好多牌都被吹走了！哎呀！只剩下27张了！白荨见了见，一共几张牌？苏姿点了点，有77张被刮走了！这下怎么办啊朱狸把剩下的牌掏出来，快用真气作上你的记号，这张牌就会听你的了。需要把丢失的牌找到，而剩下的控牌，是要收前人没有收过的妖怪。懂了吧？苏姿和白荨沉默了一会儿。
——白荨苏姿的房间。
牌儿牌儿木嘛嘛苏姿和朱狸的口水都淌出来了白荨却睡不着。77张啊？好多哦，还都很难对付所以，要集齐‘缘音’呢。白荨转过身，是朱狸！
朱狸？你怎么在这儿啊？朱狸舔舔爪子，又绕绕头，说：水滴葫芦可不容易找呢。
白荨把帘子拉开，月光慢悠悠的洒进来。水滴葫芦？白荨转过头，水滴葫芦啊，在凝血湖的湖底，而凝血湖的湖水是很烫的，有200000°以上，还带有剧毒。朱狸说的事情，好像过于离谱。200000°？！那为什么还有湖水啊？白荨坐下来，你傻啊，谁说是水了？那里面全是冒泡的毒血，水滴葫芦普通人触之即死哦。只能
只能什么？！白荨急了。铁血玄冰手。在玄冰手之上的最高等级，这种炼成的概率非常低，而且人用的铁血矿能是很少的。
篇20：朝花夕拾作文
清晨，花香拂过，花瓣儿迎着晨风轻轻展开；凝脂般的心形花瓣上，闪烁着点点晃动的泪水；花朵是如此娇小，远看颇有一种“细看不是杨花，点点是离人泪”的意境；只可叹此时已不再是苏轼笔下“春色三分，二分尘土，一分流水”的时令，而是轻愁洗泪的暮秋了。
“虽早已无花可摘，但如果有，我还是愿意在黄昏中将她摘下；虽无那冰凉的滋润，可看见残花映着斜阳，此般不是更有意义吗？”
写这段话的纸片一直夹在发黄的书里；朝花夕拾虽然没有晨曦的那份丰满，可落花却有古老，淡雅的美，就像西边浣纱的西子。花开是生命的开始，花落却不是生命的结束，而是生命的又一次延续。
黄昏时凋零，我同李易安那样“东篱把酒后”虽无“暗香盈釉”却依然能感觉似乎有阵隐隐的春风，如同那阵风夹杂着片片的花瓣“拂了一身还满。”
朝花夕拾，拾来的是安逸，是无心，是如水般平静的传说。
篇21：朝花夕拾作文
在暑假里，我看了《朝花夕拾》这一本书。这是鲁迅唯一的一本散文集，里面讲了鲁迅小时候的故事，读着这些故事，使我想起了自己小时候，字里行间洋溢着真实的情感。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。
鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林，全家都以此为荣。但是后来他的爷爷犯了罪，被抓到了京城，判了个死刑。从此，周家败落了，鲁迅父亲的病也就因此越来越严重。鲁迅从此在家、三味书屋、当铺之间来回跑。在这期间，鲁迅也曾想过从此不读书，因为他想到了他的爷爷、父亲、三味书屋的寿先生都读了一辈子的书，结果到头来什么也没有。但是，鲁迅的父亲就希望他们三兄弟能读好书，将来好给周家增光。结果真的给他盼到了，鲁迅成为了一个了不起的人物，一个伟大的文学家、思想家、革命家，成了中国新文化运动的主将。
有一部电影叫做“风雨故园”，它讲的就是鲁迅小时候的事，大家有机会可以看看。
《朝花夕拾》共十篇，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，这一篇作品通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。很受我喜欢。
篇22：朝花夕拾作文
我曾经试着去珍存1段友谊，直到现在也只剩残缺不全笑靥。不知道是否有1天，流过指间的也只是冰冷的思念。
她曾经对我说，她讨厌樱花开放的季节，嗜血的花瓣，冰冷的带走了那些拥有的没有拥有的或曾经拥有的。1如曾经无邪的微笑现在却成了伤害对方的最好理由。
有1个人，她陪你走过春夏秋冬，那那个人可以被称为同学，有1个人，她陪你度过困难，与你分享喜悦，那那个人，可以被称为朋友，那有1个人，是真正懂你，爱你，有着心与心的交流，那那个人，应该算是挚友了吧。
曾经水样，年华背后，注定有着悲伤和彷徨。那如果连记忆都找不全了，那又如何留驻长存的温暖。如果说朋友是人生路上陪你走1段路的人。那如果失去了，是否就意味着这1段路再也没有路途的欢快？尽管是1段，也那么令人难以释然。
早上的花晚上来采，早已错过的时间，是否还会停在原点继续那缤纷的璀璨？
〖1
我和她，是在种意义下生命的交会点。
“哈哈，糖醋鱼……”我看到的是女孩涨的通红的脸和倔强的眸子。我和唐唐是在某种平凡而又奇特的场景下相遇。甚至找不到从陌生到熟悉的过程。
“嘻嘻”喜欢看她笑的样子，淡淡的上翘的嘴角，透明的几尽消失的气息，氤氲1种我不懂的东西，或者可以称之为坚强，亦或者只是坚强背后脆弱的伪装。我多次想要接近她的世界。却总是只看到的是迷雾背后难以琢磨的迷茫。
她是1个我不懂的女孩。
有时候，我只能这么说。然而，当真正失去了，才能了解那笑的全部意义，无助背后空乏的无奈。我知道，在那个季节，快乐是守望后苛求的分秒孤寂的等待。
她总是喜欢用1个月的生活费请1大堆朋友做客，我知道，那是孤独的内心需要抚慰。
我曾经看过她1人蹲在墙角寂寞的身影在夕阳下闪烁着令人心痛的光芒。丝丝缕缕层层叠叠，韵染出旖旎却又夺目。
冗长和绵长的区别，也只在时间停滞，代制的瞬间，久远与久远之间，甜蜜与苦涩的界限。也许只有真正经历过漫长的等待，那如止水般的生活，也只有她能懂。
那1次，关于妈妈的演讲会上，她举着稿子，半天没有说话，却又突然大笑起来，我看到她的眼里有着难以抹去的悲伤。只用我知道，她那没有快乐的童年，隐藏着怎样的辛酸。
提起妈妈，她总是有种幸福的感觉，就好象小孩子吃了棒糖1样，简单而又平凡，却又这般难以给予，奢图的权限。
我知道，那1天她哭了，再我怀里，哭了好长时间。
可谁又知道，她是以怎样羡慕的眼神注视着来来往往的人群。
咫尺的守望相距的却是天涯的距离。
〖2
终于发现，以没有人可以像以前那样听我唠叨新兰、柯南、或工藤新1，暮然回首，晨风中的那个身影，只是记忆中虚幻的1瞥，浮尘背后必将烟消云散。我知道，有1种界限是永远无法跨越的，那天涯的彼岸，是相隔千里的距离，年少时弱不禁风的誓言也中将成为过眼云烟。
我不会为了曾经的守护付出，那同样的，她也不会给予。我看见的，只是女孩认真的表情：“小媛，我们也来叠纸鹤好吗？听说叠够1000只你的愿望就会实现呢！”仅是守住1点点流逝的温存。终归，苍白无力的诺言也只会飘0在落花的季节，即使是叠够了也无法兑现。
我看见那静静躺在墙角的存钱罐,“哈哈,媛,你看，像不像你呀,这是我送你的,喜欢吗?”眼角的泪划过,冰冷的优美的抛物线,落在地上,碎成晶莹片片,我以为我不会哭的呢,流光垂下的缕缕光斑.罐子上女孩安静的坐着,仿佛什么都没有发生,却不知这是心伤背后，无奈的伪装.
1如既往,拥有的和所看见的永远相差着1个世界的隔阂.
既然曾经拥有，那轻声的呓语,也未必不是美好的祝愿,至少，我希望她幸福.
尾声:
她还是走了，2月的樱花,我只能通过雨雾中朦胧的影子来寻找她曾经有过的气息.
唐唐,不管怎样，我祝你幸福.
有1天，你也许会发现，樱花真的很美,因为她不仅代表的是悲伤和死亡,还有孤独后新的希望……
篇23：朝花夕拾作文
鲜花因为阳光的照射变得光彩夺目；青山因为小溪的附和变得雄伟壮观；小草因为雨水的滋润变得生机勃勃；而我因为书籍的哺育变得才华横溢。
在这个丰富多彩的暑假里，我读了《朝花夕拾》这本书，里面动人的情节是我的心情跌宕起伏，久久不能平静。《朝花夕拾》分为10篇散文，其中，最让我难忘的还数《琐记》这篇文章。
这篇散文主要讲了鲁迅的少年时代印象中，有一个似乎对孩子很好的衍太太，其实她是个表里不一、令人厌恶的人。后来又写了作者对自己离开家乡去南京求学的过程。当时的江南水师学堂和矿物铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者也记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老被反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探索真理的强烈欲望。
读到这里，我不禁联想到我们曾学过的一篇课文《真理诞生于一百个问号之后》。这篇文章通过列举事例来论证观点，告诉我们只有多思考的人和那些具有锲而不舍精舍的人才能找到科学的答案，从而激励我们树立正确的学习态度和生活态度。是啊，其实发现真理并不难，只要你从细小的，习空见惯的现象中发现问题，追根求源，反复研究，就能发现真理。
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朝花夕拾3000字作文（整理23篇）
