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篇1：小英雄雨来五年级作文
岁的雨来住在还乡河边的小村庄里。白天，他经常在还乡河中游泳，水性特别好。晚上，他去上夜校，学习“我是中国人，我们爱自己的国家。”
有一天，鬼子进村扫荡，雨来刚帮助交通员李大叔在自家的地洞里藏好，鬼子便从前门进来了。鬼子抓住了雨来，把屋子翻了个遍，没找到李大叔。一个扁鼻子军官就用糖果盒金戒指哄骗雨来，雨来没上当。扁鼻子军官见哄骗不行，立刻变得凶恶起来，他把雨来毒打了一顿，威逼他说出李大叔的下落。雨来被打得半天才喘过气来，他两眼直冒星花，脑袋里嗡嗡直响，鼻子也流出了血。但雨来咬紧牙关只说：“没看见。”最后，无计可施的鬼子把雨来拖出来要枪毙。
还乡河边传来了枪声，人们都以为雨来被打死了，都呜呜地哭了，没想到等敌人走远了，芦苇丛中又露出雨来的小脑袋来。
大家看到小英雄雨是多么高兴啊！
篇2：小英雄雨来五年级作文
伴随着时间的流逝，我越来越喜欢看书了，而且几乎每天都看。最近我读了《小英雄雨来》，雨来的所作所为让我感受到了他的爱国之情。
故事中雨来为了掩护八路军通讯员李大叔，他和鬼子周旋，鬼子又是威逼利诱，又是用武力，可雨来却毫不动摇。鬼子气愤得脸色都成猪肝色了，决定要把雨来给枪毙了，可是雨来凭着水性好和机灵，逃过了一劫。
读了这书后，我对爱国深有感触——爱国不仅仅是热爱自己的国家，还要为了国家做出贡献，才不会辜负祖国对我们的期望。雨来热爱自己的祖国，不是嘴上说的，他也在行动上。为了掩护李大叔，不顾个人安危，为了祖国抗战的胜利，差点献上自己的生命。这难道不值得学习吗？我们今天的幸福生活，难道不是众多像雨来的爱国精神的将士换来的？我们现在在享受着美好和平的生活，更应该珍惜。现在中国的岛屿统治权日益紧张，如果我们不强大，就要被欺负。我们国家现在处于发展中，还需要有很多人挺身而出，为了祖国发展做出贡献。我们是共产主义接班人，现在只有好好学习，才可以在以后更好的为祖国做出贡献。
我们爱国之情还体现在升国旗这一习以为常的事上。又是一个星期一，我们还像以前那样到操场，准备举行升旗仪式。我也象之前那样站在我的位置上，可是过来一会儿，我发现同学们看到我时，都用诧异的眼神看着我，然后议论纷纷。我后面一个同学说：“你赶紧到后面去。”我疑惑不解的问：“我为什么要到后面去呢？”我后面的同学说：“全班全部戴红领巾了，就你没戴，而且你又在第三位，那么显眼，你赶紧到后面别给我们班添丑。”我听了什么也不说了，灰溜溜的跑到最后一排，因为我醒悟到，这也是对我们国旗的不尊重。从那以后，我每次升旗，都戴上了干净的红领巾。
我们从小就爱国，让雨来的精神一代一代传承下来。也应热爱国家，尊重祖国，尊重国旗。我们是祖国的花朵，民族的希望，我从小爱国，学好本领，长大后，才能对国家做出巨大的贡献。这些都是我看来《小英雄雨来》所感悟到的。
篇3：小英雄雨来五年级作文
当我看了《小英雄雨来》这个故事时，心中不禁为雨来的勇气而赞叹。他敢于和日本鬼子抵抗，坚决不透露李大叔的一点儿消息！
雨来是晋察冀边区北部的一个小村庄的'一个小孩子，雨来非常喜爱游泳。他仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。但他妈妈不让他玩水，说很危险。
到了秋天，雨来的父母亲提议上夜校，雨来答应了。夜校在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。老师是东庄学堂里的，穿着裤褂，胖胖的，剪着短发。
当雨来轻轻地念起“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”时，便知道为祖国付出，宁死不屈的道理。真正的中国人，必须为自己的祖国付出鲜血、生命。面对死亡而从不恐惧，面对生离死别从不流泪。
当日本鬼子用糖块来诱惑雨来时，他从不退缩。当看过这一则故事时，谁不为雨来的勇气而感到欣慰。
但我们中国人绝不会胆怯，当日本鬼子把雨来拉去还乡河枪毙时，雨来的目光是如此坚定。因为他感觉到，为了中国而死是光荣的。当你走进他的，便会感觉到一种正气。但雨来是幸运的，他从日本鬼子的魔掌中逃了出来。
小雨来是个小英雄，是个真正的民族小英雄，为了人民的利益而英勇斗争，小小年纪，智勇双全。是个真正的中国人，他年纪是小，但全身充满了民族正气。同学们，有志不在年高，我们从小就要练好本领，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
篇4：小英雄雨来五年级作文
今天，我读了一篇故事，叫《小英雄雨来》。 故事一共有六个章节。分别是：游泳本领高，上夜校，爸爸夜归，掩护李大叔，与鬼子作斗争和雨来没有死。
其中，令我感触最深的是与鬼子作斗争。用为作者用了很多生动的词语描写了日本军官的残忍；如:[旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈.],[扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的`脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔(liè)趄(qiè)，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫:“枪毙，枪毙!拉出去!拉出去!!!]当然，也有雨来宁死不屈的句子；如：雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国!…… 我佩服雨来，小小年纪就知道爱国，更佩服他宁死不屈的精神。我们大家都应该向他学习。
篇5：小英雄雨来五年级作文
晋察冀边区有一条还乡河，河里长着许多芦苇。雨来很喜欢紧靠芦花村边的还乡河。他的游泳本领最强，但妈妈不让他下水，怕出危险。
一天，爸爸从集市上回来，同妈妈商量并决定让雨来上夜校。女老师不仅教雨来写自己的名字，还告诉孩子们要热爱祖国。
有一天，爸爸回到家已是全副武装，并告诉妈妈：鬼子又来“扫荡”了。让她转告舅舅去区里集合，就匆匆走了。
第二天，妈妈一大早就去找雨来的舅舅了。过了晌午，雨来开始学习了。没过一会交通员李大叔就匆匆地跑了进来，藏进了地道。
李大叔刚进地道里，鬼子就进来将前后院翻了个遍，但什么也没找到。一个军官问雨来看没看见那个交通员，雨来什么也没说，鬼子气得要将雨来枪毙。
天快黑了，人们忽然听到了几声枪响。大家都以为雨来死了，全都难过极了。
李大叔带着村民去找尸首，但什么也没有。突然有人看见雨来从水中冒了出来。原来雨来是趁鬼子不注意，逃走了。鬼子打枪时，雨来早已经逃远了。
篇6：小英雄雨来五年级作文
晋察冀边区的北部有一条还乡河，旁边有个小村庄， 岁的雨来就是这个村的。夏天，雨来和他的小伙伴一起在河里游泳，雨来仰俯的本领最高。
爸爸妈妈让雨来上夜校。他们学的是：我们是中国人，我们爱自己的祖国。雨来八这两句话深深地印在脑子里。
一天，爸爸去区上集合，妈妈去了东庄。雨来一边看家，一边在背诵课文。忽然，交通员李大叔跑了进来，推开缸，露出一个地道，李大叔钻了进去，并告诉雨来把缸搬回原位。
敌人来了，把雨来抓了去。问雨来看到有人进来没有，雨来说没有。敌人用糖果和金戒指来引诱他，可雨来就说没有看见。敌人火了，就开始打雨来，雨来的鼻子流血了，血滴到那本书上。敌人看在雨来身上得不到什么，就下令把他拉出去枪毙。
黄昏，还乡河边响起了几声枪响，人们都以为雨来被敌人杀害了，伤心地痛哭起来。
李大叔在地道里呆了许久，不见上面有什么动静了，就出来了，他听说雨来被敌人杀害了，也伤心地哭了起来。就和乡亲们到河边找，可是大家连一滴血都没有发现。这时，河面上忽然露出个小脑袋，是雨来。原来，原来趁敌人不备，一头钻进水里，游到远处去了。
篇7：小英雄雨来
小英雄雨来
教学目标：
1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。
2.结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。
3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
教学重点：
1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2.理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。
教学难点：
学习简要复述课文
教学准备：
1.生字、多音字、新词卡片。
2.《小英雄雨来》课件（或挂图、幻灯片等）。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入课文
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的`斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。（板书课题：小英雄雨来）
二、初读课文，了解课文内容
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：
1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。
2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？
三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况
1.出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。
2.同桌交流，说说自己对课文主要内容的理解。
3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
四、再读课文，给每段加上小标题
1.用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。
2.全班交流讨论各部分的小标题，如①游泳本领高；②上夜校念书；③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上的枪声；⑥雨来没有死。（也可用课文原句作小标题，如我们爱自己的祖国什么也没看见有志不在年高雨来没有死）
五、快速默读课文，初步掌握人物形象特点
为什么要把雨来叫做小英雄？你认为在他的身上有哪些英雄特征？快速默读课文，从课文的事件和相关语句里分析理解。小组之间互相讨论交流一下，把小组成员的意见综合起来，然后分小组进行汇报。教师可以融入一个小组内，进行点拨指导。
六、全班分小组汇报交流，教师随机综合，板书
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈的小英雄。（鼓励学生按自己的理解回答，鼓励学生有自己的阅读体验。提示学生在讨论交流中以课文为依据，使自己的感受有理有据，培养学生细读文本、认真思考的学习能力。）
七、选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。
可以小组之间分角色、分任务进行合作朗读。
八、作业
积累课文中的好词好句。把小英雄雨来的故事用简洁的话写出来。
篇8：小英雄雨来*
望着妈妈笑 （游泳）
爱自己的祖国 （读书）
掩护李大叔 （掩护）
与鬼子斗争 （斗争）
有志不在年高 （枪声）
雨来没有死 （脱险）
机智勇敢，热爱祖国
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篇9：小英雄雨来
小英雄雨来
小英雄雨来一、看拼音，写词语。
fā lèng jié nàn luò jiaǒ
( ) ( ) ( )
yǒu zhì bú zaì nián gāo liè qie
( ) ( )
xuán wō jī guān huā dū dū nāng nāng
( ) ( ) ( )
二、选择恰当的词语填空。
（ ）苇絮 （ ）皮肤 （ ）交通员
（ ）白雪 （ ）脊背 （ ）孩子们
（ ）刺刀 （ ）芦花 （ ）识字课本
三、读句子，解释加点词在句子中的'意思。
1. 扁鼻子军官听了雨来的回答很生气。 （ ）
2. 雨来和小伙伴们生气勃勃地在河里游泳。（ ）
3. 小雨来平常很喜欢在还乡河里游泳。 （ ）
4. 她出生在一个平常人家。 （ ）
四、从课文中找象声词填空。
1、开门声：----------- 2、跑步声：----------
3、窗户震动声：------------- 4、子弹飞来声：---------
5、说话声：----------- 6、翻书声：---------
7、鬼子叫喊声：----------- 8、拉动枪栓声：---------
五、判断下列句子是不是比喻句。
1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 （ ）
2、雨来和小朋友们好像一群鱼儿，在还乡河里钻上钻下。 （ ）
3、雨来浑身光溜溜的像一条小泥鳅，怎么抓也抓他不住。 （ ）
4、扁鼻子军官伸出两只大手，如同鹰的爪子扭住雨来的两只耳朵往后拉。 （ ）
5、刚才走过去的人，好像是张华的的哥哥吧！ （ ）
篇10：小英雄雨来读后感五年级
这天，我读到了一篇文章——《小英雄雨来》。它讲述了在抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔而被鬼子抓了。雨来面对鬼子的威逼利诱，丝毫不屈服，一点儿也没有透露交通员李大叔的下落。鬼子军官暴跳如雷，要将雨来枪毙，而机敏的雨来跳进了河里，脱了险。
读完文章，浓浓的敬佩之情油然而生。小英雄雨来是多么机智、勇敢、坚贞不屈和爱国啊!同时，羞愧也在我心中越蓄越多。我曾无数次在脑海中演练着，幻想着，如果鬼子又来了，我怎么逃跑，怎样“见机行事”：哪边强，就投靠哪边好了。可年仅12岁的雨来，他没有逃，也没有“见机行事”，而是勇敢地昂起头，挺直了腰杆，挺直了尊严，毫不畏惧死亡，勇敢地面对凶恶的敌人。我生活在21世纪，接受着比雨来好百倍的教育，可我却没有雨来那样勇敢，那样爱国。
雨来面对那一把雪白的日本糖块和无数的金钱，丝毫没有动摇，是他那颗炽热的爱国之心融化了他灵魂中的懦弱。他被鬼子打得两眼直冒金花，他也没有屈服。如果是我，我早就告诉鬼子交通员的下落了，可雨来没有屈服。他用他的行动，捍卫了中国人的尊严。当我读到他与鬼子周旋时，我十分震惊：我12 岁了，有雨来那份机智、勇敢、坚贞不屈和爱国吗?雨来能做到，为什么我做不到呢?
我12岁了，还在父母的怀里撒娇，还泡在漂亮的衣服、好吃的零食中。而雨来，他已经学会了爱国，学会了勇敢、机智和坚贞不屈。我在物质上超越了他，他却在精神上打败了我。我要向雨来学习。
我要好好珍惜现在来之不易的生活，学会勇敢、机智、坚贞不屈和爱国，成为21世纪的“雨来”。
篇11：小学生小英雄雨来读后心得
早就听说《小英雄雨来》这本书好看。一放暑假，我就迫不及待地去新华书店买了这本书。
《小英雄雨来》是管桦创作的中篇儿童小说，其前身《雨来没有死》一九四八年发表于《晋察冀日报》，后被选入中国的中小学课本，“雨来”成了和“王二小” 、“海娃”等真实和虚构的文学人物齐名的抗日小英雄。
小说以四十一个小标题的方式，时间由夏到冬，叙述了大约八段以雨来为主角的故事。分别是雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计将鬼子带入地下阵、雨来和小伙伴夜晚出行寻找大部队、雨来为救游击队长飞奔数里挥汗送信、雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信、雨来参加游击队的阻击战被敌人俘虏、雨来里应外合和游击队一起端掉敌人的据点。只看这些精彩的小标题，就让我对这本书爱不释手。
书中，雨来是主人公。此外，作者还塑造了如铁头、二黑、三钻儿等正面的少年儿童的形象，塑造了雨来妈、游击队长杜绍英、游击队政委李民达等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本军官、日本特务长佐佐木、汉奸孙大瘤子等反面人物形象。这些人物形象，无比鲜活丰满而又具有鲜明的儿童小说特点。小说中也运用了适当的夸张、突出和漫画、戏剧化，都给人以非常深刻的印象。
书中给我印象最深的章节是最后一个 篇章——《战斗开始了》。杜绍英把受伤的雨来接过去抱在怀里，只见雨来用力抬起眼皮，动了半天嘴唇，吐出一句话，说：“给我一支枪!”每每读到这里，我总是热血沸腾。雨来真是太伟大了!他在身负重伤的情况下还想着要枪去打鬼子，他那强烈的爱国主义和勇敢无畏的精神深深地打动着我。雨来还是个机智、勇敢的人。敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，绝大多数人会忍受不了痛苦，说出秘密。
文中还有很多激励人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动......
篇12：小学生小英雄雨来读后心得
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样!书中，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。我想：在生活中，父母处处关心我们，不仅无条件供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校既明亮又宽敞，可有些同学却不好好学习，你对得起爸爸妈妈吗?雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人!
学生《小英雄雨来》读后感范文(一) 读完《小英雄雨来》这篇课文，在我心中始终带着一个问号：课文中的雨来跟一般的小朋友并没有很大的差别，有时候还有点顽皮，可到了关键时刻，他为什么表现得如此机智、勇敢呢?
带着这个疑问，我又从网上搜索了很多有关雨来的故事。这么多的事迹表明，这的确不是偶然的，更不是与生俱来的。后来，我终于注意到了这么一个细节：那是在夜校上课时，小雨来跟着老师大声朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国!”这让我顿时领悟过来，我明白了，那是一种信念，是小雨来在父母教育下，在老师的教导下形成的一种信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇气，就无所畏惧。
我还记得自己曾经在一篇作文中这样写道：坚强就是跌倒时站起来的勇气。而现在，我更懂得信念就是经历千百次的跌倒后，还能千百次地站起来的勇气。在平时的学习生活中，我经常会碰到这样那样的困难。有时候，我挺了过去;但也有时候，我却退缩了。因为我缺少的不仅是勇气和坚持，最主要的是缺少坚定的信念。
所以，哪怕是再多的艰难困苦，他也能披荆斩棘，走向最终的胜利。
篇13：小学生《小英雄雨来》观后感
小学生《小英雄雨来》观后感
雨来是一位来自芦花村的12岁小朋友，他也是一位小英雄。之所以喊他小英雄是因为他完成了很多艰巨的战斗任务。
有一次他被派去给八路军送信，这份信可是一封十万火急的信。那时正好是在漆黑的晚上，雨来一个人走在路上，非常害怕，生怕有狼和狐狸出现。这时雨来就想越胆小越害怕，越胆大越不怕。就这样一鼓作气的将信送到了。
还有一次，一个八路军叔叔身受重伤躲在雨来家，当时整个东屋住满了日本兵，而伤员叔叔伤很严重需要转移治疗。雨来的脑袋灵光一闪，他让伤员叔叔把羊皮袄反穿，再把羊群赶出来，让伤员叔叔弓着背混在羊群里就这样逃了出去。
在芦花村雨来过的很充实，天天赶羊还和小伙伴们一起玩“军事演习”。把自己珍藏的八路军衣服穿上，拿着红缨枪站岗。正是这些练习，雨来成了个投弹手。在一次战斗中，雨来投弹炸的.敌人粉身碎骨还拿下了四挺机枪。敌人被打的一败涂地。雨来确累的晕了过去。经过这次战斗雨来成为了真正的小英雄。
雨来的勇敢，机灵，勤奋很值得我们学习！
篇14：小英雄雨来小学生读后感
勇敢的小英雄——读了《小英雄雨来》有感 戴若羽
雨来，一个平平常常的名字，可读过他的故事后，雨来，这个名字已经被我永远记住了，尤其是他的爱国精神。
其实雨来成为英雄之前，他可是个非常调皮的孩子，上课经常迟到或者逃课，是所有人中最调皮的一个，还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”，经常带着班里的学生跟老师作对。有一天，鬼子来到雨来的学校，捉走了他的老师。
后来一场对抗鬼子，救出老师的故事开始了。雨来非常聪明，他总会制作出一些古怪的武器，比如：树杈弹弓、木板飞人……有次在桥上一个鬼子拿着大刀向雨来冲去，雨来一点儿也不慌张，他拿出小刀，向鬼子冲去，突然鬼子“扑通”一声掉到了桥下，卡住了。雨来又得知鬼子们把老师带到河上去了，所以雨来和他的一个伙伴躲在一根漂浮在河面上的木头下面，他们漂到鬼子的船底下，把船弄翻，救出老师，淹死鬼子。
我觉得我们应该学习雨来知错能改，和敌人勇敢斗争的精神，做个优秀的少先队员。
篇15：小英雄雨来小学生读后感
我们学的《小英雄雨来》里，雨来是多么勇敢。在抗日的期间时，雨来是一个游泳高手。妈妈又让雨来上了夜校。雨来为了掩护交通员，和鬼子斗智斗勇。后来鬼子要把雨来枪毙，最后雨来巧妙地脱险。
当我看见文中的这三句时，我不禁感动了。啊!那双手就想鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。他双眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!”我从这三句感受到雨来宁死不屈，坚强的精神，真让我赞叹不已。
说起雨来，我又想起了其他英雄。比如王二小，他把敌人引入埋伏圈，被鬼子发现，最后被鬼子杀害了。鲜血洒满了天空。黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。董存瑞举起炸药包，和敌人同归于尽……
这些英雄们的鲜血和生命换来了现在的和平。战争还让无数人失去生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年，33个国家参战，卷如战争人口15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家参战，20多亿人卷入战争!死亡7000万人。 自1990年到2003。因为战争。世界有200万儿童死亡!我看到这儿心理越来越通恨战争。我们要好好珍惜现在的和平，幸福。
如果没有战争，王小二就会上很好的学校。如果没有战争。黄继光就有可能当上领袖展示自己的才华。如果没有战争，。董存瑞就有可能是一名科学家!
篇16：小英雄雨来小学生读后感
我们学的《小英雄雨来》里，雨来是多么勇敢。在抗日的期间时，雨来是一个游泳高手。妈妈又让雨来上了夜校。雨来为了掩护交通员，和鬼子斗智斗勇。后来鬼子要把雨来枪毙，最后雨来巧妙地脱险。
当我看见文中的这三句时，我不禁感动了。啊!那双手就想鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。他双眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!”我从这三句感受到雨来宁死不屈，坚强的精神，真让我赞叹不已。
说起雨来，我又想起了其他英雄。比如王二小，他把敌人引入埋伏圈，被鬼子发现，最后被鬼子杀害了。鲜血洒满了天空。黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。董存瑞举起炸药包，和敌人同归于尽……
这些英雄们的鲜血和生命换来了现在的和平。战争还让无数人失去生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年，33个国家参战，卷如战争人口15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家参战，20多亿人卷入战争!死亡7000万人。 自1990年到2003。因为战争。世界有200万儿童死亡!我看到这儿心理越来越通恨战争。我们要好好珍惜现在的和平，幸福。
如果没有战争，王小二就会上很好的学校。如果没有战争。黄继光就有可能当上领袖展示自己的才华。如果没有战争，。董存瑞就有可能是一名科学家!
让我们一起和平起来，千万不要战争!
勇敢的小英雄——读了《小英雄雨来》有感 戴若羽
雨来，一个平平常常的名字，可读过他的故事后，雨来，这个名字已经被我永远记住了，尤其是他的爱国精神。
其实雨来成为英雄之前，他可是个非常调皮的孩子，上课经常迟到或者逃课，是所有人中最调皮的一个，还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”，经常带着班里的学生跟老师作对。有一天，鬼子来到雨来的学校，捉走了他的老师。
后来一场对抗鬼子，救出老师的故事开始了。雨来非常聪明，他总会制作出一些古怪的武器，比如：树杈弹弓、木板飞人……有次在桥上一个鬼子拿着大刀向雨来冲去，雨来一点儿也不慌张，他拿出小刀，向鬼子冲去，突然鬼子“扑通”一声掉到了桥下，卡住了。雨来又得知鬼子们把老师带到河上去了，所以雨来和他的一个伙伴躲在一根漂浮在河面上的木头下面，他们漂到鬼子的船底下，把船弄翻，救出老师，淹死鬼子。
我觉得我们应该学习雨来知错能改，和敌人勇敢斗争的精神，做个优秀的少先队员。
读了《小英雄雨来》有感 刘天硕
我很喜欢课本上《小英雄雨来》这篇课文，但那只是一个小片段，趁寒假我来到图书馆，找到了这本书，这本书是女作家管桦写的。
书上的就是我们课文的原文，雨来机智勇敢，在日本鬼子的手掌心里逃脱了。后面的故事更是精彩迭起，雨来和小伙伴们玩游戏用纸条当地雷，用木棍和秫秸杆当步枪，他们也要像八路军那样打鬼子。八路军要战略转移，雨来也想跟着部队，还要当侦察员，部队领导要雨来长大以后再来参军。鬼子大扫荡开始了，雨来不幸又被抓住了，无论鬼子怎样的威逼利诱，雨来始终坚定的不透露一点一滴游击队的信息，鬼子要雨来当汉奸，雨来就装病不起床，在给鬼子斗智斗勇中等着八路军来救他，机智的雨来，终于等来了游击队，里应外合消灭了鬼子，在战斗中雨来不慎负了伤，英勇的表现使他成为了一名合格的游击队员。
小雨来是个热爱人民，机智勇敢的中国儿童。他的英雄事迹激励了一代又一代的少年儿童，遇事不慌，沉着冷静，热爱祖国，也是我们要牢记，要学习的榜样。
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小英雄雨来_小学生五年级作文（集锦16篇）
