我们是一个集体的作文

“yoki”通过精心收集，向本站投稿了30篇我们是一个集体的作文，这次小编在这里给大家整理后的我们是一个集体的作文，供大家阅读参考。

篇1：我们是一个集体

回想起暑假可过得真快呀！

记得在暑假的时候，我去天生湖进行拓展训练，那里山清水秀，人见人爱。我们在那里共训练了四天，而对我来说印象最深刻的却是我们训练的最后一天，有个项目叫做“胜利墙”，这个项目就是要求大家靠团队协作精神，共同努力全部要爬上那堵墙。刚开始老师需要有两名队员来当人梯，我和小胖自告奋勇的去当人梯，还要三名队员在上面拉，每个队员的脚却不能蹬墙。

活动开始了，首先我和小胖把队长先推了上去。接着把其它大部份的同学好推了上去，可到了后面我却没有力气了。我的腿都累得跪下去了，看到我这样大家都哭了。由于大部份的队员都是踩着我上去的，所以小胖对大家说“别光踩李治锦，让他休息一下，换着来踩我吧，我没有事的”。说完，他马上蹲下来让大家踩着他的肩膀往上爬，只见他咬紧牙，脸都涨得通红，可他都没有哼一声。在大家的共同努力下，终于都爬上了那堵墙，是小胖和我的队员帮我减轻了负担。最后比赛结束了，我的腿和手膀的皮都被磨破了，但是我的心里是非常高兴的。

通过这件事情，让我明白了，团结就是力量“一根筷子易拆断，十根筷子抱成团”和“众人拾柴火焰高”的这些道理。

我现在回忆起来，还真有趣呀！

篇2：我们是一个集体演讲稿

我们是一个集体演讲稿

不好意思，各位，你们来错地方了。今天的演讲提前取消了，我想我们并不需要什么演讲，我们需要的只不过是真心的沟通，罢了，那么今天我们真心的沟通开始了。

可想而知，最近大家的学习状态很不好。当然我也不例外。有同学想过为什么吗?还是说在一味的推卸责任。那些上课发呆，走神，讲小话，打瞌睡，扰乱课堂纪律和老师顶嘴的同学。难道这就是我们最初的样子吗?现在让我们适可而止吧，好吗?

初一我们的表现是那样的好，是多少个老师，是多少个学生，是多少个班级，羡慕不来的。可是现在呢?我们还是他们羡慕的对象吧。说到这里，可能会有同学说：“是的，我们是他们羡慕的对象。初一的.时候，我们的英语成绩还超过好吧166呢。是啊，我们曾经是超过过他们，可那只是曾经啊。如果我们现在再努力一点，再团结一点，也许我们还会超过他们。以后的路还长，难道我们不往前走了吗?难道我们要继续停留在从前的好，不愿意面对现在的困难吗?我想问大家你们知道什么是集体吗?不，你们不知道，如果知道班上的欺凌，孤立给某一个同学眼色是怎么回事?还有同班同学吵架，打架又是怎么回事?随便拿一个同学当玩笑对象，你们觉得好玩，说只是个玩笑而已，不必当真。如果有一天你是大家的玩笑对象，你会怎么想?也只是好玩吗?我们是一个集体，应该互相帮助啊哦，不是这样。

我想让幺六五八变得更好你们想嘛既然这样为什么不一起努力呢?从现在开始，让我们用实际行动来表现自己。好吗?无论何时何地都要记住我们是一个集体。

篇3：我们是一个集体作文450字

我们是一个集体作文450字

回想起暑假可过得真快呀！记得在暑假的时候，我去天生湖进行拓展训练，那里山清水秀，人见人爱。我们在那里共训练了四天，而对我来说印象最深刻的却是我们训练的最后一天，有个项目叫做“胜利墙”，这个项目就是要求大家靠团队协作精神，共同努力全部要爬上那堵墙。刚开始老师需要有两名队员来当人梯，我和小胖自告奋勇的.去当人梯，还要三名队员在上面拉，每个队员的脚却不能蹬墙。活动开始了，首先我和小胖把队长先推了上去。接着把其它大部份的同学好推了上去，可到了后面我却没有力气了。我的腿都累得跪下去了，看到我这样大家都哭了。由于大部份的队员都是踩着我上去的，所以小胖对大家说“别光踩李治锦，让他休息一下，换着来踩我吧，我没有事的”。说完，他马上蹲下来让大家踩着他的肩膀往上爬，只见他咬紧牙，脸都涨得通红，可他都没有哼一声。在大家的共同努力下，终于都爬上了那堵墙，是小胖和我的队员帮我减轻了负担。最后比赛结束了，我的腿和手膀的皮都被磨破了，但是我的心里是非常高兴的。通过这件事情，让我明白了，团结就是力量“一根筷子易拆断，十根筷子抱成团”和“众人拾柴火焰高”的这些道理。我现在回忆起来，还真有趣呀！・・・・・・・ ・・・・・    

篇4：我们是一个集体的作文

关于我们是一个集体的作文

回想起暑假可过得真快呀！记得在暑假的时候，我去天生湖进行拓展训练，那里山清水秀，人见人爱，我们是一个集体作文。我们在那里共训练了四天，而对我来说印象最深刻的却是我们训练的最后一天，有个项目叫做“胜利墙”，这个项目就是要求大家靠团队协作精神，共同努力全部要爬上那堵墙。刚开始老师需要有两名队员来当人梯，我和小胖自告奋勇的去当人梯，还要三名队员在上面拉，每个队员的脚却不能蹬墙。活动开始了，首先我和小胖把队长先推了上去，小学四年级作文《我们是一个集体作文》。接着把其它大部份的同学好推了上去，可到了后面我却没有力气了。我的'腿都累得跪下去了，看到我这样大家都哭了。由于大部份的队员都是踩着我上去的，所以小胖对大家说“别光踩李治锦，让他休息一下，换着来踩我吧，我没有事的”。说完，他马上蹲下来让大家踩着他的肩膀往上爬，只见他咬紧牙，脸都涨得通红，可他都没有哼一声。在大家的共同努力下，终于都爬上了那堵墙，是小胖和我的队员帮我减轻了负担。最后比赛结束了，我的腿和手膀的皮都被磨破了，但是我的心里是非常高兴的。通过这件事情，让我明白了，团结就是力量“一根筷子易拆断，十根筷子抱成团”和“众人拾柴火焰高”的这些道理。我现在回忆起来，还真有趣呀！・・・・・・・・・・・・

篇5：我们是一个团结的集体作文

我们是一个团结的集体，从1年级，到6年级，都是班主任严老师带的，以前的我们在早自习方面特别优秀，但由于等等的原因，早自习中没有太多的人在认真看书，读书，上课的纪律，也越来越差，难道真的是因为我们长大了，而又更加的不听老师的话，不听家长的话，从而使他们一次次的失望，灰心，沮丧。从一次次地成长中的我们也会有凤凰涅盘的那一天吗，在教师节，知道为什么严老师不收用钱买的礼物吗，因为她想让我们送她一个最好的礼物，她最想要的礼物，那就是我们好好学习，在一次次的教训中变得更好，更优秀，在一次次的，磨难中吸取教训，让自己变得更好，更出色。

距离成为初中生只有1年了，但距离我们和同学们，老师们在一起的'时间也只有一年了，本该在这短暂的时间中，所有同学都应该好好听老师的话，做个文明的好学生，但实际并不是这样，同学们依旧还是我行我素，上早自习还是一样的不听，上课还是不听讲，知道我们坐在底下又不听课，老师们还是站着的给我们上课，知道她们看到我们这样会有多么的心酸，自己带了6年的学生为什么就这么不听话这么，这么学习，难道我们不应该再好好学习吗，只有短短的一年了，同学们，珍惜这份感情把，虽然以后会见一面，但不可能全班34个同学一起见面吧，终究我们还是要分开的，让我们62班在这最后一年的时间中，在校园里留下一些美好的回忆吧，再和老师好好珍惜在一起的时光吧……62班，我永远不会忘了你……

篇6：我们是一个团结的集体作文

“一，二，三，加油!一，二，三，加油!”是什么令他们喊得那么起劲呢?哦，原来是学校举行第十届秋季运动会啊!播音员说：“请六年纪参加拔河比赛的班级到比赛场地集中!”话音未落，我们班就冲锋在前，奔向比赛场地。

在比赛地上，我们班的人个个跃跃欲试，准备在拔河比赛中一展风采。比赛开始了，我们班先和实力较弱的3班比。结果，2：0，3班惨败。

第二局，我们的对手是实力较强的1班，一斑在拔河比赛中一直是我们的眼中盯，因为上一次就是他们把冠军给强走的，但是，这一次就不同了，因为六(2)班是一个团结的集体。

哨声一响，我们班就一直把麻绳往自个这拉，可是麻绳好象跟我们过不去似的，一直往他们班跑。看到这种情形，我火了，发挥了“大猩猩”的威力，同学看到我那么卖力，也学起来，曹老师仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油 ……”这时，我们班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠军夺回来，不能放弃，不能灰心”。这时，麻绳好象被我们制服了，往我们这边跑，这时，陈家舟以为我们赢了，就放下绳子往旁边跑，就在这危险的时刻，幸好芦老师眼疾手快把他“拎”了回来，继续比赛。最后，我们还是以2：0赢了比赛，登上了冠军的宝座。

这正对应了我那句话，六(2)班，一个牢不可破的集体，不是吗?

篇7：我们是一个团结的集体作文550字

我们是一个团结的集体作文550字

我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。

也许你我只是万里长城中的一砖;也许你我只是千万多浪花中的一朵;也许你我只是千百片雪花中的一片。但是，当我们凝聚，融合为一体的时候便是坚不可摧的!

运动会上，红白相间的接力棒穿梭在手上，以最快的速度向前冲，赛后，个个大汗淋漓紧张的等待成绩，看到他们眼里的兴奋，脸上的喜悦。我们的快乐因为他们的努力。

那是团结驱走了炎热!

跳绳比赛上，绳子在空中挥动，一上一下，同学们如肌瘤伴越过脚下的`绳子，那一刻我看得了同学们身上闪耀着的光芒，拼命取得好的名次，为的是这个集体。

那是团结的光芒，耀眼而又美丽!

面对三米高的求生墙，我们毅然费力地向上攀爬，支撑着已经受伤的身体，太阳也在注视着我们，暗暗的为我们加油鼓劲，她收敛了刺眼的光。我们咬牙坚持下来，终于在规定的时间内爬了上去，为的是这个集体。

那是团结的力量促我们翻过高墙!

伴随着音乐我们在操场上舞蹈，绳操的精彩被我们展现得淋漓尽致，整齐的动作，好像是一个人在表演，我们舞出的是我们的自信与快乐。

那是团结表演出的精彩!

课间操上，一致的着装。每到下了第二节课，体育委员的提醒，我们个个身穿白色的夏季校服，站在操场上的我们绽放出美丽的光彩。

那是团结的颜色——洁白无瑕!

我们这个集体，不曾分开过不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树木变得更茂盛!

篇8：三年级下册思想品德《我们是一个集体》教学反思

三年级下册思想品德《我们是一个集体》教学反思

核心提示：本课我创设了各种活动情境：听一听、猜一猜、拼一拼等让学生在活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢，我还设计了这样一个拼图环节，让小组合作完成，从而让学生们体会到“团结合作才能赢”。课的结尾处要求学生课后...

本课我创设了各种活动情境：听一听、猜一猜、拼一拼等让学生在活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢，我还设计了这样一个拼图环节，让小组合作完成，从而让学生们体会到“团结合作才能赢”。课的结尾处要求学生课后团结合作完成一张画报，把团结合作的意识引入学生的生活，促进学生良好的品德的形成。

虽然说三年级学生对学校生活已经有了初步的认识和了解，但是，三年级学生由于多数是独生子女，缺少与人相处的技巧，对学校生活中的`各种规则了解不全面，不能正确处理许多意想不到的问题与困惑，因此，我注意从学生实际生活入手，在生活情景中激发学生思维，引导学生探究，从而体验和认识团结合作、遵守规则的重要意义，形成良好的规则意识和人际交往习惯，指导学生形成集体意识，为学生的将来奠定基础。

本节课以学生原有的生活经验为基础，结合学生心理、性格特点，以教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主学习，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中懂得合作守规则的重要意义，从而达到预期的教学效果。因为过于放手让学生自主学习，在第四环节游戏中体验规则时，孩子们太投入课堂气氛非常活跃，影响了教学时间，因此对于课堂调控方面，还要加以改进，在今后的教学中，力求完美课堂！

篇9：我们是一个团队作文

我们是一个团队作文

“成功了！”“成功了！”我们紧紧地拥抱在了一起。哪里传来的'欢呼声？原来是我们学校举办的“多米诺骨牌”比赛开始了。

一周前，班里流行起多米诺骨牌，这小小的牌身竟能组成这么美的图案。对于这次的比赛，大家更是兴奋不已。每天无论下课还是午休，总能看见它的身影。为了取得好成绩，我也是绞尽脑汁，从景物到动物，每一种类型我都设计了一次。

午休铃一响，我们拎着骨牌盒就冲了出去。来到比赛现场，拿到了题目卡：多彩的植物世界。我们立刻决定了主题：玫瑰花。它的颜色艳丽，细节精细，最适合不过了。

刚开始，大家难免有些紧张，队长的手一抖，把刚刚拼完的两圈推倒了，她有些自责，连说了几句：“对不起，对不起。”“没事的。”我拍了拍她的背，“我们来一起拼。”于是，我们便开始了新一轮的“战斗。”

第二轮的进展很顺利，大家上手一起拼，很快就把作品完成了。我们兴致勃勃：“没想到只用了两次就拼完了。”于是，我们把盒子扣在上面，去看看其他组的进展。他们有的被推倒了，准备重新开始；有的在调整细节。这时，有一组完成了，正举手等待评分。我们也敢快跑了回去。

打开盒子，准备举手。“哔。”桌子被碰了一下，骨牌一个一个地倒下了，一瞬间，组员们有些手足无措，队长的表情也渐渐僵硬了：“这，这……”眼看着时间只剩几分钟，我们还丝毫未动，别的组也渐渐地完成了。大家都十分焦急，不知该怎么办。这时，一双有力的大手拍了拍我的背，是老师！“你们是一个团队，要加油啊，老师相信你们！”是啊，我们是一个团队，要为班级争光啊。我们有了信心，重新开始拼我们的骨牌，大家你一拼我一摆，终于在规定时间内完成了作品。

大家紧紧地拥抱：“我们是一个团队！”众人拾柴焰火高，只有团结一致，才能越战越勇！

篇10：我们班是一个温暖的集体作文

今天，国旗下讲话的题目是《让我们用心热爱集体》。田老师在演讲中有这么几句：“如果我们是一滴水，那集体就是广阔无际的大海。如果你是一朵小花，那集体就是美丽的花园。如果你是一棵大树，那集体就是一片茂密的森林。如果你是一个音符，那集体就是一首优美的乐谱。”虽然这几句话不长，但给我的触动却是很大。

我在想：如果一个士兵自己去打仗，那必死无疑，因为一个人打不了那么多的人。而一个集体去跟敌方打，那胜利就会有希望。如果一个人要挖一条运河，他就得花费二十多年的时间，但是，假如一个集体一起来挖一条运河，只要几年的时间就会完工了。可想而知，集体的力量多大啊！

记得一年级下册的语文课本里写有“单丝不成线，独木不成林”，“众人一条心，黄土变成金”。这告诉我们，只要我们每个人都有一颗热爱集体的心，再难的事也能做得好。三年级课文《做一片美的叶子》里说，一片片叶子都为大树做出了奉献。为什么要为大树做奉献呢？因为它们热爱大树这个大集体。

我们每个人都要像叶子，要为集体的大树添光彩。为了我们的集体大树，让我们用心爱集体，做一片美丽的叶子吧！

篇11：我们这个集体作文

我们班这个温暖集体离不开我们把她当做知心朋友人。

教室里你总能看到她握笔疾书身影，校园里你总能看到她奔波忙碌身影。她把我们从幼稚儿童带到了懵懂少年，陪我们度过了五个春夏秋冬，她就是我们班主任。她是我们身边最忙碌一个人，因为她有很多工作。班主任只是她其中一项工作，她还是一名负责图书管理员和为我们认真教授知识语文老师。

也许光是这些称呼就让你听得晕头转向了吧？其实我也很佩服我们老师，她工作起来有一种忘我精神。无论寒暑，我们还在睡梦中时她就早早来到学校做起了一天准备工作，放学后她迟迟没有离开校园，在图书馆整理着各种书籍。她带病坚持，认真完成每一项工作，获得荣誉数不胜数。

在这个温暖集体里，她是我们视为知心朋友人，她用自己行动给我们做出了榜样。

篇12：我们这个集体作文

在一起同甘共苦，度过了三年时光我们，是一个积团结互助、不服输集体。

三年前9月1日，我们在一起聚首，组成了一个7班。

我们是一个调皮集体。在刚开学后，班级矛盾不断。有时从门外走过，冷不丁飞出一只铅笔盒。当你正在为自己逃过一劫时又会有乱七八糟东西飞出来。在课上，老师正讲得起劲时，打闹喊叫，什么样都有。还不时传出“你拿错笔啦，那是我！”“哇。你干吗捏我啊！”“嘿！我笔袋啊！”叫声。还不时地有文具在天上飞舞。老师气，皱着眉头在讲台上直跺脚，还不时扯着嗓门在班里大叫。可是一点用都没有，反而让我们越喊越起劲，还在教室里乱跳。直到班主任怒气冲冲进教室来整顿时，我们才安静下来。

我们是团结互助集体。踏进初一殿堂，我们少了预备调皮，多了一份矜持。在小小教室里，课间喧闹已经不见了踪影，多是一份对学习渴望。从窗口向里看，原来混乱已经被良好学习环境所替代。那笔在纸上刷唰书写声，像优美旋律。偶尔有“这道题怎么做，你教教我！”“好。”接着又是刷唰笔声。上课时聚精会神代替了原本吵闹。我们就这样成长。

我们是不服输集体。初二学习生活永远是紧张和艰苦。在操场上，我们在练习1000米耐力跑。我们一个个跑得满头大汗，赤红赤红脸蛋，扑哧扑哧地狂喘粗气。虽然我们跑狼狈不堪，但我们没有一个放弃，都坚持了下来。有几个小胖，因为体重原因，没及格，但也到了终点。

我们集体团结，我们集体互助，我们集体不服输。

篇13：我们这个集体作文

阳光钻进教室，安详金色在他笑容上流动，牵引出一股神奇力量，竟然如一泓清泉注入干涸教室，心中烦躁在他如同向日葵般笑容下无踪无迹。看！他正讲不亦乐乎，懒散我们亦听得津津有味！

“下课时间到了，老师，您们辛苦了。”伴随着下课铃声响起，老师已迈出了教室。

“哗……”一张张白花花试卷被抛向了空中，像一支支自由白鸽盘旋在空中，而后落下。随着试卷“哗啦”声，此起彼伏叫好声从好事人嘴里传出，瞬间满堂哗然，教室布满了白花花试卷碎片。适时，老班推开教室后门，看到这一片狼藉，脸一下子绿了，逮住那个小头头，揪住其耳朵将其拖进了办公室。呵呵，那个倒霉蛋儿十有八九地会落个小残疾。

忙，几乎成了初三生活主旋律，但处于花季中学生，在老师严厉监控和家长重压下，仍忘不了忙中偷闲，给单调乏味生活添味加料。

好不容易得到一个悠闲地课间，小A自然不会放过“享受”机会，和一同学追赶起来。小A像泥鳅一样在教室里乱窜，还回过头来大叫“来呀来呀！追不上了吧！”气那位同学双腿暗灌真气，使出了“凌波微步”，小A一见大事不妙，头一回，拔腿就跑。你猜发生了什么？哈……

小A与墙来了个热烈“拥抱”。

众人大惊失色，心想，小A这回完了，可说时迟那时快，小A回过头来，脸上全是灰，鼻孔似有红色液体流出，一边“呸呸”直叫，一边逞能：“没有这堵墙，你肯定追不上我。”这小子……

我们这群苦逼学生，瞧，我们这个班集体！无奇不有，无所不能，在老班及家长众多双眼睛高度监控下，还敢在私底下“偷梁换柱”，偷偷摸摸做小动作。

偶尔翻出元旦时照“全家福”，看着一张张二发呆笑脸，总会不经意间“噗”一声笑出来……没有任何理由，没有丝毫遮掩，只为这纯得似钻石般久远美好友谊。

篇14：我们这个集体作文

每当我迈入学校大门，走进我们班教室，进入一天学习状态时，我总是情不自禁地赞叹道：“嘿！我们这个集体。”

嘿！我们这个班真是藏龙卧虎。我们班多数同学都非常热爱学习，每科都有比较擅长学生，全面发展、各科都非常优秀是大有人在。我们班不仅学习上人才多，在其他方面上人才也不少呢！最近两届学校举办六一联欢会和元旦联欢会舞台上少不了我班同学身影，表演歌舞、表演相声小品，主持人也是我们班同学，你说作为九二班学生，我怎能不为有这样一个班集体儿感到骄傲与自傲呢？

嘿！我们这个集体真是团结友爱。有一句歌词说好，“团结就是力量”，我们班就非常团结。为了实现我们共同学习理想，六丙班同学走到了一起，手牵手、肩并肩，走过了六年风风雨雨。同学们互相帮主，团结友爱。一个同学遇到了困难，全班同学都会尽力去帮助他，这可谓“一方有难，八方支援”。还记得拔河比赛上同学们用尽平生力气，额头上溢出了晶莹汗珠，还记得全班同学齐心协力获得“优秀班集体”称号，脸上露出了胜利笑容，还记得……嘿！我们这个班真是好。课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课，课下认真完成老师布置作业，还有哪丰富多彩课余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子……同学课余时间在大家一起嘻嘻哈哈中度过了。还记得语文课和数学课同学们踊跃发言，各抒己见；还记得作文课同学们伏案疾书，写字“沙沙”好似春蚕咀嚼桑叶：还记得音乐课放声高歌；还记得美术课大显身手；还记得英语课多数同学像听念天书似听老师讲课，又努力地去理解，努力背单词和课文。

九二班是一个大集体，是一个大家庭，九二班像一颗璀璨明珠永放光芒。

只听见九二班每个同学嘴里这样念道：“嘿！我们这个集体。”

篇15：我们的集体作文

每个班总有几个与众不同的人，我们班也不例外，不管是老师还是同学，每个人的身上都有闪光点。

“睡神“学霸

一说到谁最爱睡觉，那可得提到我们的学霸小明了。他每天来到学校的第一件事儿是交作业，第二件事儿就是找到一个舒服的角度趴在桌子上睡觉。可是尽管他每堂课都在睡觉，但不管哪一科的老师。叫起他回答问题，他都能答对，甚至有更好的办法去解决难题。

“小卖部老板“的义卖

“谁有多余的本子啊？“”我这里有，给你。”

“谁有多余的太极扇呀？””我有，你拿走吧。”小刚就是这样乐于助人，每当同学们没有本子啦，或者弄丢东西了，他那儿总会有多余的，所以同学们平常忘带东西从来不慌，因为总是有小刚这样坚强的后盾。

爱心水站的创始人

我们的班主任董老师，他总能和我们下课打成一片，同时他也是爱心水站的创始人。

有一次，他让同学们自由朗读，这时，一名同学走到讲桌前，他说他要渴死了，但没有水杯。董老师给了他一瓶水，董老师说，明天让他还回两瓶到后黑板的桌子上。就这样，只要有同学拿走一瓶水，明天就带来两瓶水还过去。不得不说，董老师可真是个商业鬼才呢。

时光荏苒，再过不到一个月，我们就要小学毕业了，但是未来，每当我想起曾经我们班集体的点点滴滴，怀念之情一定会油然而生。

篇16：我们的集体作文

一阵阵朗朗书声，一阵阵欢乐笑声，一阵阵侃侃聊天声，组成了我们这个团结友爱的班集体。

朗朗书声

我们看着后黑板上的期末倒计时，默默地叹了口气，扭过头去，接着打开书，认真地读了起来，窗外的小鸟仿佛听见了一样飞上枝头，跟我们一起读书。我们被小鸟的叫声吸引了，小鸟被我们的声音吸引了，就连严厉的班主任也在旁边默默地听着，他闭上眼睛，在脑海里想象着画面，一边在嘴里说着什么。

哈哈笑声

体育课上老师一声令下，同学们用“冷酷的眼神”瞪着对方，一边还拼命的向前跑着。不一会儿，一份热气腾腾的成绩单出来了，有一个同学欢呼着说：我们班第一。老师见状连忙走过来，指着成绩单说：你少看了个一。我们仔细一看，还真是。顿时哈哈大笑起来，原来他是倒数第一。他一直跟我们说，我要做个与众不同的第一，老天爷同意了他的请求，我们抱着肚子笑着说：真是与众不同啊。

考前综合症

考试前一个小时，有一个同学一连三五趟往厕所跑，我们问他怎么啦？他总是回答一半就跑去上厕所了。老师问他怎么啦？他才把话说明白，又去厕所了，原来他有考试综合症。老师从抽屉里拿了些药给他，可惜都不管用，我们就只能看着他跑来跑去。

每当我看见教室外那棵枯萎的树，就能想起那阵阵读书声；每当我看见那熟悉的操场，就能想起那个与众不同的第一名；每当我看见那盒药，就能想起那个有考前综合症的同学。我们的班集体给我留在记忆里的何止这些。

篇17：我们的集体作文

每一个人出生后，都会有一个家，这个家是温馨的，是充满爱的。而我认为，在我的一生中则有两个家。

我有两个家，一个是生我养我的地方，另一个，则是我读书与学习的地方――六年级2班。每天清晨，都要背着书包去那里学习。当我看见那些和我一起学习共同进步的同学时，心情便会格外的舒畅。因为当我看见同学们的笑脸时，脑海中便会浮现出他们大脑的情景，这是我感到无比的快乐。

我的这个大家庭中一共有47个成员和一位漂亮的“母亲”。她非常的爱我们，天冷了，嘱咐我们多穿点，下雪了，嘱咐我们注意安全，过马路时，要注意安全。虽然有时她对我们很严厉，但是我知道，她这么做是为了我们好，让我们好好做人，她就是我们的班主任――王老师。

在这个大家庭中，我拥有了许多的新伙伴。有小小书法家葛争，小画家张妍，有认真的沈逸，乐观向上的王琦……她们每天和我生活在这个温馨的大家庭中，是我拥有许多的快乐，让我不再寂寞。在这大家庭中我不仅拥有了许多新伙伴，还拥有了一个新朋友。

她，不仅乐于助人，而且还是一个书呆子。每次下课，我都会看倒她在那看书，她就像是着了魔似地，直到上课铃响了才忍痛割爱放下手中的书。她就是周贝蓓。

最后我想说：“我们的新集体真可爱呀！我爱我们的新集体。”

篇18：我们的集体作文

每一个班级都有不同的小团体，让我印象最深刻的是我们班四个运动健将组成的“光速团队”。“光速团队”里面的队员有黄梓航，邓翔宇，陈景昆和张宏达。

记得上一次体育运动会上，他们四个被光荣的选上接力棒男子400米的跑步比赛。他们一上场个个胜利在望。

“嘭”的一声枪响。“光人”张宏达就像离弦的箭大步向前跑去，之所以叫他光人是因为上次跑步比赛不仅第一名，而且他跑完，所有的运动员才跑完一圈。不一会儿，“光人”就把他手中的接力棒传给了飞人邓宇翔，虽然他不算全班第一快，但是短跑可是他的强项，他以迅雷不及掩耳之势的速度一条直线冲了出去，加上我们的助威，飞人跑的更起劲，不亏是飞人，跑起来跟飞一样。他把手中的接力棒传给了“猎豹”陈景坤，他也是我们班的跑步之王，他一拿到接力棒就像脱开疆的野马，飞快的跑着，两旁的运动员也紧追不舍，正当猎豹给火箭黄梓航接力棒的时候，接力棒一不小心掉到了地上，别班的运动员立马追上，把自己的接力棒给自己班级的运动员，我们班都放开嗓子大声喊“黄梓琪加油，快拿接力棒。”正当我认为输定了时候，黄梓航意识到不妙，拿起接力棒使出全身的力气，往前冲，火箭爆发出全身力气向前猛冲，取得了第一名，我们高兴极了。

怎么样，我们班的“光速团队”是不是很厉害，不服你就和他们比一比吧。

篇19：我们的集体作文

在每个人的成长旅途中，总有一些令人难忘的东西。比如说：班集体。

我的班集体十分特殊。虽然我们已经是初二生――“准初三党”了，但在我们的班级体中，你不可能体会到学习带给我们的压力。所以我们的班级十分特殊，同时也令我们的老师十分头疼。尽管老师们磨破了嘴皮，但我们仍不思改进。而我们班的学霸却也是像老师们一样，对这些“特殊分子”十分讨厌。

由于我就坐在学霸旁边，所以我对他们产生的厌恶之情也算是比较了解。每当上自习课时，这些“特殊分子”开始捣乱了。他们开始用他们的“无敌大嗓门儿”传播八卦的事情，谈论老师留下的作业的多少，甚至讨论老师的衣着，或者其他十分无聊的事情。由于教室内部分贝太高，已经超出正常人所能忍受的极限，学霸们也就十分气愤，但为了自己能够多学点儿，就忍下来了。随着时间的推移，学霸们都变成了“忍者”。

那接下来就说一说这些“捣乱者”，“捣乱者”一般成群捣乱。他们总是在老师上课时窃窃私语，扰乱课堂秩序。但他们也有时比较安静，那是因为他们在低头做一些小动作，比如说：低头玩儿手机，低头抄作业、抄答案，等等如此之类的小活动。

尽管我们的班级体是如此的不安分，但我对这个班集体的感情不会改变――是又讨厌又无奈的感情。

篇20：我们的集体作文

时光流逝，转眼间已经到了六年级的下学期，老师为了让我们考上好中学付出了许多，我们也积极配合着老师。我们的升学集体就像一个大家庭，充满了温暖、快乐和幸福。

我们的升学集体是一个有凝聚力的团结的大家庭。记得今年的运动会上我们班参加了拔河比赛。比赛前参加拔河的同学正在做准备，旁边拉拉队也在练习口号。“嘟――”的一声，比赛开始了，我们班和六（3）班开始了“较量”。嘿！三班还有点难对付呢！我们的拉拉队使劲喊着：“六（2）班加油！六（2）班加油！”拔河的同学好象听我们的命令似的，齐心协力拔呀拔，只见绳子上的红布条慢慢地，一点一点向我们移过来，终于过了界。操场上顿时响起一阵欢呼声，我们胜利了。

第二轮我们和六（1）班比赛，六（1）班的同学不知从哪儿来的劲儿，差点儿把我们拉过界。大家毫不松懈，个个精神抖擞，死死地攥紧绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪的滚圆，脸儿憋的通红。眼看着我们就要被拉过界拉拉队鳖足了劲儿，一个个喊出洪亮的声音：“六（2）班加油！六（2）班加油！”我的嗓子都快喊哑了，恨不得冲上去帮忙。突然六（1）班的同学松弛了一下，我们趁机一拉，六（1）班被拉过界了。这时拉拉队们一个个兴高采烈，蹦着跳着喊：“胜利了！胜利了！”比赛完后拉拉队们还为参赛的同学服务呢！通过这次比赛大家也明白了团结就是力量，相信最后我们一定能取得好成绩。

很快我们就要升中学，离开我们的母校了，但即使我们长大了一定会记得我们的升学集体――六（2）班。

篇21：我们的集体作文

我们班有各种各样的同学，他们都有自己的特点，下面就让我来介绍一下吧。

首先我要介绍一下姜晓玉，她有一头乌黑发亮的长发，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，她特别喜欢读书，有一次我喊她出去玩，她却纹丝不动地看着书本，理都不理我。

然后我要介绍一下张一成辰，他是我们班的“数学大王”。因为有一次，老师发了一份很难的试卷给我们做，我们都考的很不理想，而他竟然考了100分，我们真是羡慕极了。

最后我来介绍一下我们班的“飞毛腿”陈子洋，他是我们班的跑步健将。有一次学校举行了一场跑步比赛，一到六年级必须选一个参加，陈子洋参加了。比赛开始的时候，他像闪电一样冲了出去，把六年级的参赛者甩得远远的，最后夺得了第一名，他真是太厉害了。

这就是我的班级，希望你们能喜欢。

篇22：我们的集体作文

我们班的同学各有各的特点，下面让我来介绍几位值得学习的同学吧。

首先值得一提的是我们三（2）班的班长周洁，她长着乌黑发亮的头发，水汪汪的眼睛。她平时乐于助人，每当我们遇到困难时，她都会主动帮助我们，把难题一一讲给我们听，所以我们大家都很尊重她，我也要向她学习。

第二个是我们班的运动健将周沈，他在学校的成绩都是数一数二的，为我们班级赢得了许多荣誉，我们班的同学都很佩服他。

最后，我要介绍的是我们班的语文课代表许烨，她特别爱看书。

有一次下课了，同学们像快乐的小鸟飞出了教室，她却默默地拿出了课外书，津津有味地看了起来，她看得太认真了，我在旁边叫她和我出去玩，她都没听见。我想：以后我也要向他学习。

这就是我们班最闪耀的三颗星星，我相信有了他们，我们的班级会更加积极乐观，变得越来越好。

篇23：我们的集体作文

说到我们这个班，不得不说我们班的镇班三宝。

首先我要介绍我们班的“榜样之星”DD翟晨轩。他是我们班的班长，不管是学习成绩还是课堂表现，都能起到很好的带头作用，是我们学习的榜样，所以我们称他为榜样之星。

接着我要说我们班的“学霸”DD田晨阳。有一次考试特别难，我们班考得都不好，可田晨阳却考了99分，全班最高分。

最后我要隆重介绍一下我们班的“开心果”DD朱雨泽。她的眼睛大大的，高高的鼻子和一张风趣幽默的嘴巴。好比说：老师上课让我们说笑话，朱雨泽说了一两句，大家也能被他逗得哄堂大笑。有一次，老师问我们：“停车坐爱枫林晚中的‘坐’是什么意思？”只听朱雨泽说：“是坐着爱。”全班同学一听，立刻笑开了花。

我们班就是这么有趣、善良，我爱我们班！

篇24：我们的集体作文

我们有一个互帮互助的班级，让我给你们讲讲我们班的同学吧！

黄夏琪的个子矮矮的，戴着一副近视眼镜，他是我们班公认的“开心果”，下课时他总是说一连串笑话，把同学们逗得捧腹大笑。

任心睿，她的个子比我们班的数学老师都高，她可是名副其实的“大长腿”，还很乐于助人。有一次我的透明胶带用完了，正急得满头大汗，她是第一个借胶带给我的。

薛茗尹，她有一双水汪汪的眼睛，乌黑油亮的长发，红润的嘴巴。有一次我在外面找他一起玩，找了半天连个人影都没找到，我进教室发现，她正在座位上津津有味的看着一本《格林童话》，我喊了三遍，她才反应过来，她果然是名不虚传的小书迷，也是我们的班长。

这就是我们班，你喜欢我们班吗？

篇25：我们的集体作文

我们班有几位我不得不说的人物。

首先是盛开，他比我高三个头，圆圆的脑袋像一个皮球。只要举行跑步比赛，第一名非他莫属。

接着是王宇。他胖胖的身子，可爱的脸蛋儿，跑几步她就不行了。但是她善良，经常帮助有困难的同学，所以我们称他为“善良的小胖子”。

最后，要隆重介绍我的同桌马一茹。她成绩一直都是名列前茅，我们称她为“女神”。她既善良又会谦让，成绩还很优异，你说她是不是女神呀？

有一次，我们班在全年级排名第一，个个得意极了。可是只有她没有得意，只是说：“不要骄傲，骄傲就会失败的，不一定每次都是第一名，下次可能就不一是了。”听了这些话，有的同学满不在乎，继续得意忘形。

果然，第二次我们排名倒数，没有人再得意了。这时，马一茹又走到讲台，鼓励大家说：“失败是成功的妈妈，不要灰心，只要我们认真学习，下次还会取得好成绩的！”我们班又恢复了往日的气氛。

我喜欢这个班集体！

篇26：我们的集体作文

说到我们班呀，我不得不提起这“三宝”。

“小小书法家”是我们班的大宝DD朱钏钥。记得有一次，我们的老师当着大家的面夸了他：“朱钏钥是我们班写字最工整漂亮的人。”我们都对他投以敬佩的眼光。

“小小美术家”是我们班的二宝DD樊舒淇。她呀，只要一下课就会坐在自己的位子上画画，而且每次我们看到都会觉得赏心悦目，忍不住为她的作品鼓掌。

“榜样之星”是我要隆重介绍的三宝DD顾力。一次考试结束，老师开始报分数，班上每个人都很紧张得发抖。前面同学的分数并不高，最后就剩下顾力了。“顾力，100分！”“哇！”全班吃了一惊，但顾力并没有得意忘形，而是慢慢地站了起来说道：谢谢老师，我以后会更努力的。听了这话，我们每个人都从吃惊变成感动，我们要学习他取得好成绩，不得意忘形的品质。

这就是我们班的三宝，你们喜欢吗？

篇27：我是一个爱集体的孩子

有一天，我们学校要进行一次全校的体育检查。那天我们排队来到操场上，操场上人山人海，三年级一、二、三、四、六、七、八班都表演完了，只剩下我们五班没表演了。我看见前面那些班的同学表现得那么好，心里就有了压力，越来越紧张，我出了一身汗。哨声响了，我们班全体同学走到大操场中间立定站好，我暗暗下定决心：拿出平时训练的最佳状态，一定不能给班集体脸上抹黑！老师发口令：“向右转。”我以右脚为轴，左脚跟高高抬起，干脆利落地完成了动作。“向后转”、“向左转”、“向前看”、“成一列纵队”、“成四列横队”……老师不断地喊着口令。太阳火辣辣地晒着我们，我的眼睛被刺得流下了眼泪，身上的汗水也来凑热闹，我真想擦一把或者挠挠。可是我一想到集体荣誉，为了不给班集体丢分，只得强忍着。一阵风吹来了，把头发吹到我的脸上，头发在脸上飘呀飘，好痒呀！我又想挠挠，顺便把头发理一理。可是我不能这样做，因为我看到郭老师和孙老师那期盼的眼神，想到我们平时的坚持练习和我们班里的口号：努力努力再努力，成功属于你！想起这些话，我立刻站得直直的，很精神。

篇28：我是一个爱集体的孩子

点评：

在这次体育检查中你为了集体的荣誉，克服了困难，坚持到了最后，体现了你的集体责任感和荣誉感，也锻炼了你自己的意志力，相信自己会做得更好，加油！

篇29：集体是一个分量很重的词语

集体是一个分量很重的词语

集体是一个分量很重的词语

进入小学四年级，我才深深地体会到集体是一个分量很重的词。

四年级的时候，曹莉是我的同学，她是一个长得很丑的女孩，成绩也不是很好，但她却是一个乐于助人的`女孩。一天上午，正在上第二节课，老师讲得绘声绘色，我们听得津津有味。突然，我感到鼻腔里好像有一条虫子在爬，鼻涕似的东西往下流。我赶快往桌边一扭身子，迅速低下头，只见鲜红的鼻血“吧嗒、吧嗒”地打在地上。一滴、两滴、三滴、四滴……渐渐连成殷红的一片，我一看，顿时吓得浑身发抖。附近的几位同学望着我都愣住了。此时此刻，我的心紧张了起来。

曹莉见我留鼻血，立刻“刷”地举起了手。老师停止了讲课，向她点了一下头，她“腾”地站起来，大声说：“老师，小琴流鼻血了！”

老师连忙走过来，看了一眼便说：“哎呀！流了这么多，快……快到办公室洗洗去！谁去帮她洗？”

“老师，我去！我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着，教师里顿时沸腾起来。

我全身仿佛被暖烘烘的火炉烘烤着，心里也不那么紧张了。我使劲捏住鼻子，感激地望着四周，只见同学们都关心地注视着我。我深深地感觉到了集体的温暖。最后老师让曹莉帮我去洗。

到了办公室，曹莉匆匆跑到水房，打来半桶凉水。然后，她用左手扶着我的 头，右手在盆里蘸些水，很利索地给我清洗了鼻血，紧皱眉头关心地问我：“好点了吗？”

我不知说什么才好，只好点了点头。

洗完之后，我一掏手绢，怎么手绢没了？哦！记起来了，它还在我家衣架上晾着呢！正在这时，曹莉掏出了她新买的手绢，抖开后，就要给我擦脸。我急忙挡住，惊讶地问：“你不怕我弄脏吗？”

她却毫不犹豫地说：“不怕，弄脏手绢有什么，洗洗不就行了？”

我感到一股暖流流遍了我的全身，我连声对她说道谢，她却连连摆摆手说：“谁叫我们是同班同学，又有缘同桌！有什么好谢的。”我听到这句话，我脸上一红，想起了上学期的一件事。

那时曹莉得了一种严重的病，老师号召大家伸出援救之手。大家纷纷捐出了自己的零花钱，都希望她能快点好起来。而我却没有献出自己的零花钱，因为那时我和她有点小矛盾。心想：她又不关我的事，捐钱给她干什么，而且我又不会得着种病让她捐钱给我。现在回想起来多么后悔呀，当时没有同学之爱，集体之荣。现在曹莉对我没有一点怨恨，对我还是那样友好，我感到无地自容。

通过这件事，我明白了“集体”这个词的含义，她是个分量很重的词，我们作为集体的一员，要热爱她，珍惜她，维护她。

篇30：小学生作文：我们这个集体

小学生作文：我们这个集体

无数小水滴凝为一体，在海之集体中遨游；闪烁的星辰星心相夕，在星空的集体中绽放出无限魅力；在初三五班——我们这个集体，充满团结、互助，敏捷与积极向上。

——题记

我们的集体，团结而齐心。

还记得第一次出黑板报时，作为宣传委员的我毫无经验，而在“世博”这样一个主题中，更是无从下手。

于是，我在网络上向班级同学发问，不一会，就得到了不少可行的方案与资料。小A说：“你可以介绍世博会的历史啊！这能让同学们了解历史，还有趣味！”小B说：“你应多介绍一下中国馆，这可是最具名气的场馆之一！”大家纷纷向我提出许多宝贵的意见。

干脆，我就在网络开起一场“讨论会”，大家你一言我一语：时而从板报角度入手，提议了了许多关于世博的板报主题与抬头；时而从各方搜寻资料，找来了多篇关于世博的报道与精美形象的场馆图片；时而一起设计板报排版，争相描绘出自己心目中最整洁，有条理的版式……

终于，在同学们的热烈讨论中，一份以“绿色世博，低碳生活”为核心，拥有15篇报道与城市生活场馆作为背景的精美板报新鲜“出炉”了，同学们争着抢着贴，作画……

看着这同学们共同努力的结晶，看着这一幅幅欢乐而齐心的画面中，我在集体中发现了团结与乐于助人，心中更是充满对同学的感激也更加热爱我们这个集体了……

嘿！这就是我们这个集体，在团结与互助中共同成长着，欢乐着！

我们这个集体中，不仅有着团结互助的精神，还蕴含着积极，思维敏捷的品质。

还记得一次主题为“我们是否需要网络”为校辩论会上，作为正方的我班正与反方班级展开着激烈的辩论，现场上的气氛紧张而热烈。

辩论会进展的很顺利，“使用网络不仅能丰富我们的课外知识，也能提高同学们对学习的兴趣。”我班代表小C率先抛出论点。

台下的同学也没闲着，大家正绞尽脑汁地思考着对我们有利的论点与论据。从对学习，生活以及娱乐各方面进行着多维度的思考：有的翻阅相关书籍，查找有关网络对人类做出的伟大贡献；有的使用电脑搜寻资料，发现了一个又一个因电脑而杰出的伟人；有的正积极地与身边的同学讨论，决定了每一个论据的实质性作用……

“使用网络只要适当，对我们是有益无害的。”“我们的生活离不开网络，它已渗透入生活的点滴”一个又一个论点被我们提出，我们在论点以及论据的数量与质量上已经取得了压倒性的胜利，而同学们此时依旧毫无放松，仍旧想方设法地思考着有利的`观点。

辩论会即将结束，而我班已与对方争执得面红耳赤，各个喉咙干痒。这时，我说到：“其实反方的班级同学家中，不可否认的，每一位同学都拥有并使用者网络，这说明大家在总体上还是对网络持认可态度的！”而反方队员早已毫无辩词。辩论会终于结束了，大家都兴奋地抱成一团，虽已非常疲惫，但都喜悦异常。

我在辩论中看到了同学们的的互助与团结，还有那积极活力地行动以及敏捷的思维

嘿！这就是我们这个集体，团结与互助，又拥有着活力与敏捷的思维，在这一次次比赛中收获着成功的喜悦，更懂得了团结的力量之强大。

海洋是一个集体，因水滴的晶莹而变得美丽；星空是一个集体，因群星的璀璨而倍加震撼人心；我们这个集体，因同学们的团结、互助、积极与敏捷的思维而始终如小树般茁壮成长，如鲜花般争艳绽放！

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