“NotFound”通过精心收集，向本站投稿了19篇虽然输了六年级作文，以下是小编精心整理后的虽然输了六年级作文，希望对大家有所帮助。
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篇1：虽然输了六年级作文
虽然输了六年级作文
说起比赛，我比过的确实是不少，不过呢?大部分的结果都是一样的，一个字，就是『输』，不管是团体赛，还是个人赛。团体赛几乎是全军覆没，个人赛则是输很难看。
唯独五年级的足球班际赛，挺进了前六名的行列。因为当时所挑出来的选手，可是经过咱们伟大的体育老师培养出菁英团队，要是再输，不仅丢光了我们班的脸，也丢光了体育老师的面子！值得骄傲的是，我也是三个女生中的其中之一，我便下定决心，一定要好好的为我们班争取荣誉。
比赛的前几天，老师将综合课的时间让出来，当作宝贵的练习时间，大家高兴得一蹦三尺高，高兴地欢呼！一到了练习场上，大家那愉悦的神情马上转变为认真，即使练得汗流浃背，也不喊苦。
练习的过程中，发生了一些有趣的故事，这件事最好笑。这是一个爆笑的画面：同学将球踢出去时，竟然连人带球滚向了场中央。全班笑翻天，连平时严肃的老师，嘴边也浮上一抹笑意。好容易等他爬起来，我们又发现他的背上被泥土黏上了一条歪七扭八的线条，模样狼狈极了，不过这似乎也象征了我们有得第一的好兆头。
决赛当天，大家紧张的心情是无法用言语形容的，不过大家必胜的信心和团结心，战胜了紧张！和敌友握手时，全班抱着胜不骄，败不馁的心情，以最至诚的'心，向敌友伸出手。
比赛开始时，大家就定位，全神贯注地等着老师吹哨。当哨声一响，一颗足球就朝一个方向飞了过来，因为我们早有准备，所以一位选手忙不迭、轻轻松松的拦截了这颗球。全班高兴地击掌。
不过，我们渐渐地开始落后，经过一番激烈的争斗，我们终究还是输了，虽然仅仅抢下了第三名的宝座，但我们并未因此而感到可惜，反倒很感谢对手，让我们有激烈的斗志，尽了全力为班级争光。
这场公平的比赛，让我深刻地体会到，重要的并不是名次，最重要的是比赛得态度。我们并未因落后了，而自暴自弃，也没有因为输了而责怪同学，这就是比赛该有的真正的态度。
篇2：“六神” 输了？
“六神”推出健康、滋润型新品，试图填补其他季节产品的空白，但未能挽回市场大局，中国沐浴露市场易主，Olay取代“六神”。我们开始思考“六神”是否遇到了品牌发展瓶颈。
很长一段时间，“六神”作为一个本土品牌以其在日化市场的卓越表现，赢得了国人的信赖和支持。“六神”中药成分的市场区隔；“草本精华，凉爽、夏天使用最好”的价值主张；“全家共享”的情感诉求；从花露水到爽身粉，从香皂到沐浴露的完美的品牌延伸；适中的价格都准确抓住了中国市场消费者的消费心理。
近年来中国经济的快速发展吸引着国际客户，国际品牌将更多的力量放在中国市场上，不惜任何代价抢占中国市场份额，中外品牌的竞争不断加剧。1月5日发布的《2004中国最具竞争力品牌调查报告》披露，20洋品牌正大举收复失地。日化行业，Olay取代“六神”，成为沐浴露市场的新霸主。
一、从品牌定位看“六神”丢失沐浴露市场的霸主地位
核心价值是品牌资产的主体部分，它让消费者明确、清晰地记住并识别品牌的利益点与个性，是驱动消费者认同、喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。同样是沐浴露，“六神”代表的价值是“草本精华，凉爽、夏天使用最好”；Olay能“营养、滋润、美白”。因为各品牌都有了自己清晰的核心价值与个性，这些金字招牌可以各自拥立自己的山头，在各自的区隔内占据最高的份额。而消费者也因为对核心价值的认同，而产生对品牌的美好联想，对品牌有了忠诚度。因为对六神“凉爽”的核心价值的认同，一到夏天六神沐浴露的销量就猛长；同样因为2004年天气比较干燥，消费者对于皮肤滋养型产品需求旺盛，从而使得那些针对营养、滋润、美白的诉求如Olay的滋养沐浴露销量上升。因此，从不同品牌的品牌定位看待2004年沐浴露市场的易主可以帮助我们客观看待市场的表象。
品牌应当体现消费者所关注的功能性利益和情感性利益，体现产品的价值、文化和个性。“六神”的本土化品牌定位勇于区别跨国强势品牌，利用对顾客不同需求的把握，经营自己的细分市场，这是中国本土企业在品牌竞争日益激烈的中国市场求得生存的有效途径。营销大师米尔顿・科特勒为在2004年陷入迷途的中国企业出谋划策时指出：“中国企业所要做的是如何在你的生存空间中，通过差别化和更高的产品诉求来夺得胜利。在国内你自己的目标市场中占主导地位的品牌会比在高端的市场中与国外竞争者较量而获得胜利要有更多的机会。我建议中国的企业把更多的注意力集中在谁是中国品牌的赢家，他们将注定成为中国未来市场中最重要的推动力和维持力。”
“六神”将自己定位于通过使用中国传统的中草药，使沐浴液散发一种夏天具有提神效果的香味。Olay感觉是给电影明星用、给女性用的，而“六神”是给我们中国老百姓整个家庭夏天用的。“六神” 将品牌核心价值放在关注那些对中医药的功效深信不疑的忠诚客户上，深深地触动顾客的内心世界，引发顾客的共鸣。
细看《2004中国最具竞争力品牌调查报告》我们可以看到“六神”在消费者份额、偏好度和渗透率方面都领先Olay很多，可见“六神”的“草本精华＋夏季＋家庭”市场定位依然得民心，
中低端市场是中国的主流市场，“六神”专注地做这个细分市场将会有巨大的发展空间。过分看重短期的市场表现，不利于品牌长期的发展。只有从战略的高度俯瞰市场，我们发现“六神”的中低端地位和本土化价值诉求的传达是一个成功的本土品牌的典范。
二、从品牌延伸看“六神”的发展瓶颈
品牌战略的要义就在于让品牌核心价值充分发挥“马太效应”，聚焦资源，放大优势，在“滚雪球”运动中不断累积品牌资产。对知名品牌的延伸可以给企业带来许多“馅饼”，如借助品牌的忠诚心理，减少新品的“入市”成本；扩大同类产品的产销能力，提高市场占有率；利用核心产品的无形资产，提高关联产品的规模经济效益等等。但是同时我们也看到不适当的品牌延伸将品牌带入“陷阱”――稀释产品形象并影响原本深受欢迎的产品的销售。究竟是“陷阱”还是“馅饼”，关键看企业对品牌延伸的准确把握。
当“六神”花露水深深触动顾客内心世界的核心价值，引发顾客的共鸣之后，，上海家化针对消费者更加注重夏天洗澡后的“清爽”感觉推出了与“六神”花露水具有相同功能的“六神”沐浴露，专攻中国夏季个人洗护用品市场。将其目标对准了“六神”花露水的使用者及长期青睐传统中医产品的消费者。在产品诉求上，突出产品“清凉、清爽”的感觉，而又因为延续了“六神”花露水的传统风格，使人自然联想到中药成分对清热功能的促进。
从花露水到沐浴露，从“去痱止痒、提神醒脑”的单一产品诉求到“夏季、清凉、家庭、健康、时尚”的品牌理念，“六神”围绕中国消费者的特殊品位――对传统中医文化的信赖建立了强势的市场区隔，凭借着鲜明的本土化品牌文化内涵展现了一条极为完美的品牌延伸的道路。“六神”的品牌延伸带来了一种随着反应与行动的惯性不断加剧本身的增强效果、实现了品牌资产的扩张。
在市场由顾客需求主导的今天，品牌延伸的成败不是以产品类别的包容性来论断的，而是以对顾客传达的核心价值诉求的包容性来判断的。2004年天气干燥促使消费者对于皮肤滋养型产品需求旺盛，“六神”也相应地推出新品，如健康、滋润型六神系列产品，试图填补其他季节产品的空白，丰富产品品种。但是市场事实证明这并没有为“六神”挽回大局。“六神”这次品牌延伸有些偏离六神 “清爽” 的核心价值。试想，在天寒地冻的季节，熟悉“六神”产品和喜欢“六神”的“清爽”感觉的顾客有多少会去购买“六神”沐浴露。品牌延伸的方向选择应当更多的从战略上考虑，而非基于应对市场的战术反应。品牌延伸方向何在值得“六神”深刻思考。成功的品牌延伸要义是以统一的核心价值诉求为前提，这点是任何时候都必须要牢牢把握的。
曾经“六神”因为成功的品牌延伸而坐上了中国沐浴露市场的龙头宝座，但今天同样也因为错误的品牌延伸而痛失领地。“六神”这次品牌延伸的表现让许多人为“六神”的发展空间担忧。乐观地看来，今天的“六神”已经不只代表一种产品，它是具有深刻的文化底蕴的符号。在这种意义上，延续其价值诉求的品牌延伸是有广阔的空间的。
“六神”品牌的得失经历启示：
一个品牌的生命力在于有效地把握品牌的核心价值，守住自己的细分市场；一个品牌的活力和繁荣在于延续其价值诉求的品牌延伸。
（作者单位：华东师范大学）
篇3：爸爸输了作文
爸爸输了作文
国庆假日，爸爸开车带我到爷爷家去。我想起放假前 班主任 老师向我们一再叮嘱要遵守交通规则，什么“红灯停绿灯行，宁等三分不抢一秒”，我今天倒要看看爸爸开车有没有遵守交通规则！
当爸爸把车开到开发区大圆盘处时，红灯亮了，虽然前方没有车辆和行人，爸爸还是把车子停下来耐心等待，我为爸爸竖起了大拇指。可是出了县城后，爸爸可就不那么“客气”了。遇到红灯时，爸爸只要看到前方没有车辆和行人，即使是红灯也照样开过去。我问爸爸为什么，爸爸说刚才那几个红灯处都装上了摄像头，闯红灯被拍下来要被罚款、扣分。这个红灯处没有装摄像头，不碍事的。我说，可你没有遵守交通规则呀！可能是自知理亏，爸爸没有和我争论。当车又开到一个十字路口时，正赶上从公交车上下来的一帮人，他们提着大包小包头也不抬就横穿马路。爸爸把喇叭按得山响，从他们中间“挤”了过去。“这次您又违规了吧，应该让他们先过去呀！”我对爸爸说。“这违什么规？这里又没有红绿灯，你看他们狂着呢，头都不抬，素质怎么这么差！”爸爸有点生气地说。我说：“咱俩打赌，等到了爷爷家让爷爷做裁判，看你究竟违规没违规。”爸爸不则声了。
爷爷家到了，我把爸爸在路上开车的情况一说，爷爷二话没说，戴上老花眼镜上网一查，答案出来了：机动车行经没有交通信号的.道路时，遇到行人横穿马路，应该避让！很显然，爸爸输了！爷爷敲着爸爸的头说：“你呀你，闯红灯还找理由，亏你想得出，还不如我的孙女呢！”爸爸红着脸对着我直做鬼脸，看来他不服也不行了。
篇4：比赛输了作文
比赛输了作文
在一个乌云密布的早晨，风呼呼大作，同学们聚集在世纪广场，准备举行一年一度的运动会。
作为四级(3)班的一员，我感到一种说不出的'高兴，我迫不及待的想知道，到底有多少活动等着我们去参加。终于，老揭晓了答案，第一个项目是跳大绳，四个人一组。我心想：哈哈，这回你们男同学输定了!但是是，最后由于我们轻敌，而且又跟不上节奏，所以我们输给了男同学。
第二个项目是二人三足，这是我最喜欢的一个项目，我和李荣泽一组，下面，就让来简单的介绍一下游戏规则吧!游戏规则是：二人一组，共有十五个组，把其中一个人的右脚和另一个人的左脚绑在一起，把十五个组分为三个大组，每个大组有五个小组，第一次是从每个大组中选出冠亚季军，老师讲完游戏规则后，便留了些时间来让我们练习。我们两想找一根绳子绑在脚上练习，这样赢的可能性会大一些。我们找呀找，找呀找，可找了半天，仍然一无所获。
一下子就到了比赛的时间了，老师给我们每组发了一根线，我把线紧紧的绑在我和他的脚上，“开始”，老师喊道，我一听到这声音，马上就走了起来。但是是李荣泽的步子小，我的步子大，我必须等着他，所以走得慢了。但是是,出乎意料的是，怎么慢的速度，我们居然得了第三名。到了总决赛时，赵泽冻他们组站在起跑线上，“开始”，他们一听到这声音，便很快地走了起来，最终，赵泽冻他们组去得了胜利。
最后一个项目是拔河，我们和三级的小朋友们拔。这次，由于我们轻敌，再加上他们人多，所以输掉了比赛。 在这次金秋运动会中，我知道了在以后的比赛中，不能轻敌，不然，就会像这次一样，输掉比赛。
运动会结束了，大家很遗憾输了这次比赛，我的心中也不好受，下次如果再举行的话，我一定要好好加油。
篇5：外公输了作文
外公输了作文
提起我的外公嘛，街坊邻居无人不知，绝对是“老顽固”、“死硬派”。不是我说他，用我的词来说，一个词“out”，不信？那我就给你举个例子吧！
寒假里，我去外公家玩。那天，我们正在吃早饭，突然，外公说：“吴佳艺，我昨天我在《常熟日报》上看到了一篇好文章，好像。是你们学校的谁写的来着，挺好的，我拿给你看看啊！”还没等我反应过来，外公就急匆匆的跑进了房间，我就等啊等，等啊等，不是我夸张，怎么说也要半小时了吧，看外公却还是没有出来，我就跑到外公房间一看。不是吧！外公正坐在床上，把他几大本厚厚的剪报夹摊了一床。我见了，说：“外公，你也真是的，把这些文章都存在电脑里不就ok了？这样又省力，又方便、又好查找……”可尽管我磨破了嘴皮子，外公就是死活不听，就是不信这小小的“电视机”这么厉害，便提议和我来场“人对电脑擂台赛”。来就来，谁怕谁啊，胜负如何，一分钟后为你呈现！
一分钟后，比赛开始了。第一局，比赛查找速度。我拿着一本《成语字典》问外公查什么词，“呃……”学富五车“吧。”外公说。好，“预备，1,2,3。开始！”我一声令下，紧张激烈的比赛就开始了。我先打开百度，输入“学富五车”四个字，再轻轻一点搜索，轻轻松松地就把这个词的'意思查找出来了。可再看看外公那边，还在戴着老花眼镜，眯着眼睛一页一页地翻呢，可外公显然是不服气的，但毕竟人脑是斗不过电脑的，最后外公以3:0输给了电脑。
自从经过了这件事后，外公终于尝到了电脑了电脑的厉害，你猜最后咋了，平时一向顽固的外公，竟还虚心跑来向我请教怎么用电脑呢！
篇6：比赛输了作文
人生旅途上，我们难免经历一次又一次的失败，但失败或许并不是终点。那一次，我在失败里振作精神，尝到了新的人生滋味。
本周，我们期待已久的篮球赛正式开始了。走上场的那一刻，我们班的球员自信满满，暗暗思忖以前推敲的计划终于可以在今天派上用场了！运动员们越想越兴奋，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备赢得这场赛事！作为观众以及拉拉队员，我和其他同学一起在场边为运动员们加油呐喊。比赛的哨声还没吹响，篮球场上已经沸腾了。
裁判一声令下，运动员们像箭一样射出去。拿到球的那一刻，飞快跑到篮球框下，瞄准，投篮，篮球在空中划出了一道美丽的弧线。那一瞬间，四周的空气仿佛停止了，耳边一直是震耳欲聋的加油声。眼看篮球擦过篮板，在篮筐上转圈圈，马上要进球得分时，对方的球员猛地一跳把球撸下来了！不可思议，太令人惊叹了！对手这么强，我们班估计悬了！我小声地叹了口气，心里默默地想着。没想到，我们班夺得了球，运动员纵身一跃，果断出手，投篮！“进了！进了！”我们兴高采烈地叫喊着，似乎看到了胜利的希望。
第二场比赛开始了，看着那10：0的比分，我们都以为没有问题了，一定可以赢了。可现实却很残酷，结局却和我们作对。最后竟以13：12的分数定格，我们输了。想着之前的努力在一瞬间消失得无影无踪，我们不禁抹起了眼泪，拖着沉重的步伐回到教室。或许我们过于骄傲而忘记了自我，或许我们的实力相差过大，或许我们的战术有些缺陷，或许运气有点差……总之，悲伤如洪水猛兽般将我们吞没。
伤心之潮汹涌过后，第二天，班主任和我们一起谈谈这一场球赛。我们全班在教室里静静回味这一场失败，大家七嘴八舌，各抒己见。有人说：“输赢是兵家常事，一个人怎么会永远赢呢？”还有人说：“我们虽然在比分上输了，但是大家却团结一心，十分友爱！”我听着大家的发言，若有所思。是啊，我们追求胜利，但更可贵的是学会正确看待失败。
振作起来，不要难过，我们虽然输掉了分数，但我们抱着永不言败的决心就一定能胜过今天的自己！
篇7：比赛输了作文
我因为前几天请假，没有参加第一次的足球比赛，感到遗憾。今天下午进行第二次的足球淘汰赛，我亲眼目睹了整场比赛，真是惊心动魄，震耳欲聋。
比赛双方在裁判员的一声哨响，拉开了序幕，双方球员开始了激烈的比赛，可惜我们很少练习踢足球，不太懂得踢球技巧，很是吃亏，只能尽全力把球踢向对方，守门员死守着球门，不让对方的球踢进来。进球最多的罗博儒，动作敏捷，如同小猴子般穿梭在球员中；守门员詹政达时刻紧剔着对方的球，时左时右，“啪”一声响，原来守门员被球砸中，一直坚守岗位，直到结束，赛后还忍着痛说没事。真是勇气可嘉！我是个“门外汉”不懂得规则和策略，但也看得提心吊胆，时而欢呼，时而叹气，激动得无法形容。哎，技不如人，体力又不如人，最终以四比二输给了别班。
虽然我们班没进入决赛，但是孩子们的表现都很棒，尽全力为班争光。在这过程中，孩子们的集体荣誉感爆棚，拉拉队现场写加油牌并举牌、助喊，声如洪钟，场面十分壮观；队员们集中精力，团结互助，全力以赴。最感人的是，比赛结束后，刘涛源、詹政达和罗瑞宝等球员泪流满面，看得老师眼红红的，忙劝：“比赛贵在参与，结果其次，尽力就行，以后的比赛多多，积累经验，越战越勇！”
比赛已结束，他们的话题仍在继续，心情久久不能平静……
篇8：我们班输了作文
我们班输了
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 周莉 这个星期的周六兴趣班的写作课上，老师拿出了二十多分钟的
老师在我们
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”组长听了老师说的话，就一把把周佳妮拉上了台去。周佳妮在上去的时候跟组长悄悄地说着话。“周佳妮，为了我们五（4）班，你就勇敢地上去画一幅画吧！”同学们纷纷对她说。周佳妮只好答应了。
理想。这时，我听到组长在说：“为了我们班级的荣誉看来得我这个组长出马了。”说着，她走上前去。她走上前去画了一只卡通版的小猫。这时，其他班的选手都画好走了下去。一班画的是一个手持刀剑的机器人；二班画的是一个正在跳绳的小姑娘；三班画的是一个卡通版的小娃娃。我看来看去觉得我们班的最差了。我想肯定是我们班级的画输了。
后来，老师让我们大家举手表决。结果三班的以23票的优异成绩夺得了第一名，我们班只有两票得了最后一名。
画画结束，我还在想以后我们除了学习写作，对于画画之类的也应该学习，而且要学得好。
指导教师：冯永康
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篇9：比赛输了作文
今天，对于我们几个篮球队员来说，是个伤心的日子，因为我们的这场球赛打输了，四班竟以8：2的大比分赢了我们。照我们的实力来看，可以说是和他们不分上下的。可为什么我们会输得那么惨呢？我难过地回到了家，坐在书桌旁，我认真地分析了一下原因：
采海宁把球传给我时，我太想投进去了，结果造成二次运球，把机会给了对方；在我们抢到球时，总是把球传给后面的同学，可当对方的人过来防守时，为了不失球，拿球的队员只好往回运球，不曾想又回场了，这样把机会白白送给了对手；我们打不起进攻，没人来组织，又缺少战术和场外指导，致使我们失去了好几次得分的机会；我们的力气有限，但老想投三分，认为这样得分多，结果老是投不进；还有没有分好工，哪个人该干什么，老是不知道该谁抢球，该谁打进攻。这些都说明了我们之间缺少配合，配合对一个团队来说是多么重要。要是团队的成员之间没有相互的配合，可想而知，这样一个队伍是不攻自败的。
通过这场球赛，我知道了：有些事情是要靠相互的合作，不能只靠某个人的力量。只有相互间的密切配合，才能把事情做好。
篇10：比赛输了作文
“你真是一个祸害！”“你真是关键时刻掉链子！”大家肯定会问这是发生什么事，以致于我们口出恶言。说起这事，还要往前推四十分钟。
刚才，老师让我们运用特殊的方法来介绍自己的姓氏，且要有创意。这个难度系数有点大哦，我们开动脑筋搜索起来。突然，我眼前一亮：“水老师，沈石溪是干什么的？”因为我经常听同学说沈石溪是著名作家。老师回答：“是写动物小说的！”于是我的任务便应声完成了：“我是写动物小说的沈！”这时，秦武缙搜索到了“新大陆”：“我是统一六国的秦！”就宫振没想出来，我们帮他想了一个：偷偷练功的宫。接着，其他小组成员陆续想出了自己的创意介绍。如：我是断桥相会的许，我是五柳先生的陶，我是大风起兮云飞扬的刘，我是《桑柔》劝诫周厉王的芮等，真是五花八门，创意十足呀。
第二组上台，看了半天，我不知道他们在演什么，就此略过。第三组最厉害，把我们小时看的一部动画片――《喜羊羊和灰太狼》融合进去搬上了舞台。“今后，羊村又多了2只羊――刘羊羊和芮羊羊。”最后，她们又唱：“喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊，还有芮羊羊刘羊羊。”结果，秦武缙来了句：“毁童年！”把气氛全搞毁了。
评比哪个组最有创意时，我们组当之无愧地成了倒数第一。出乎意料的结果：演得最好的居然不是第三组，而是第二组，可能是我当时智商不在线吧。
下课了，我们一起“攻击”宫振，“你真是一个祸害！”你真是关键时刻掉链子。”批评完之后，我才觉得缓解了内心的愤怒。若是你问我的心情如何，哎非常复杂，既开心又不开心。开心的是玩了一场有趣的游戏，不开心的是分配到猪队友，输了比赛。
篇11： 拔河输了作文
拔河输了作文
冬季三项进入了末尾阶段。拔河比赛一天一天地临近了。
经过一个中午的仔细筛选，黄老师选出了20名选手。选手们个个都生龙活虎，摩拳擦掌，准备着下午第一课的比赛。而没有被选上的同学们则当上了啦啦队，我恰恰就是啦啦队里的一员。
当下午第一课的上课铃声响起时，操场上挤满了学生。跑道上躺着一条条毫无生气的`“大蛇”，其实就是粗绳子，中间绑了一条“蓝领带”。当校长一声令下之时，体育老师吹响了哨子，初赛开始了。
有的选手用尽力气往后坐，有的选手带着绳子往后跑，有的选手如一课小松树，站在那儿纹丝不动，有的慢慢地后退着，有的一脸坚毅地向后使劲拉长绳。龚蔡阳干脆把绳子绕在了腰上。可也许我们经验不足，导致对手猛一拉绳，“蓝领带”就奔向了对手的队伍。我们班的选手们纷纷涨红了脸。
不久后又进行了第二轮比赛。我们的选手吸取了上一轮的教训。这次，人人都用尽了全身的力气把绳子往后狠劲拉，“蓝领带”不断地转移方向，像一个迷路的孩子。为了赢得比赛，双方的选手们几乎趴在了绳子上，将绳子使劲往自己队伍方向后拖，蓝领带犹犹豫豫地一会儿往我们这边移动两下，一会儿又朝对手那边移动两下。我们啦啦队在声嘶力竭的吼叫着，我也在心里默默地祈祷着，希望我们班能赢。两边的选手都使出了浑身解数。战线前方的几个顶将都把绳子搭在了肩膀上往后扛了。可是这时候的“蓝领带”还是不动声色地站在那里，考虑着应该往哪个方向走。双方都快将绳子扯断了的时候，它才作出了选择，开始行动了。不过是在往对手那边走，我们最终惨败而归。
许多同学都流下了悔恨和伤心的泪水。他们鼻子抽拉了一大下，眼皮慢慢闭上，最后几乎成了一条细缝，然后眼泪一滴一滴地落在假草地上，使得“草色”变深了。我却没有流泪，我在干嘛？我在思考失败的原因：
我们准备不如对手充分。
我们的选手动作可能不对，应该是没听老师话的原因。
我们目前的水平赶不上对手。
我们一定会好好练习，包羞忍耻，卧薪尝胆，明年可以再战！
篇12：我输了作文
胜利是每个身都想要的、向往的，我也一样，都渴望胜利。
一次我考砸了，放学后，没有说一句话地走出教室，跑到一个无人的小楼梯旁，慢慢的走着，嘴不敢张开，眼里闪着泪光。顿时天都黑，不敢向前走一步；不敢回头望一眼；不敢走上回家的路……
我静默着，仿佛有身影在我身旁，却又不敢回头。
“没事的”一个声音深沉而又亲切，我悄然回头，又转身而去，不愿见到任何人。我抽噎着，他也跟了过来。我冲出校门口。“崔文正！”声音越来越小。
今天回想起，那一次，我真的对不起你，在你安慰的眼光中，我真的输了。
有一次，在我生气的时候，它抚平我的心情：“小吹吹，别生气了！”我连看一眼都不看，喊了声：“烦着呢！”我想知凶恶的狼，紧锁眉头，对于他的话语，更是当耳旁风……
时候，我突然想起了那句话，是那么温馨，我又一次不理会，倍感自责。
今天回想起，那一次，我真的输了。
篇13：我输了作文
今天，我兴致勃勃地来到姐姐家，说：“我们玩什么好呢？要不，玩‘棒打老虎鸡吃虫’？”话刚说完，我就在心里暗暗地想：司马昭之心――路人皆知，她一定不肯答应的，每一次玩，她都是我的手下败将，真是孔夫子搬家――尽是书（输）。不出我所料，姐姐没好气地说：“每一次都是你赢，没意思，不玩。”我可不愿善罢甘休，说：“这样好了，今天我们就玩一次，谁赢了就听谁的话，好吗？”姐姐说：“好，一次定输赢，我就不信，今天我还会输。”
“棒打老虎鸡吃虫……”我说：“棒！”姐姐说：“虎！”“哈哈，我赢了，刚才说好的，谁赢听谁的，听我的，继续。”姐姐没办法，只好陪我玩下去。可是，坏运气好像一直跟着她，玩几次她就输几次。姐姐不耐烦地说：“不玩了，不玩了，我们玩别的吧。”
外婆听到了，幽默地说：“胜败乃兵家常事，怕什么，也许下一次赢的就是你了。”听了外婆这番话，姐姐又跟我玩了起来。外婆说的还真不假，姐姐赢了好几次呢！我终于看到姐姐脸上露出的胜利的笑容，是那么灿烂。
我输了，可我高兴，因为老是赢，太无聊了。
篇14：我输了作文
“哎呀，你又干什么！能让我好好写作业吗？”我不满地对我的同桌小声地抗议着。真不知道她今天是怎么了，特别反常。
我终于写完了数学老师布置的作业，同桌烦了我一次又一次，我抗议过不止三回了。她就碰我，不让我好好写作业。我又写语文老师布置的课堂作业，她又开始不停地动我，我简直被她烦得要晕了，真让人狂躁，她在戏弄我吗？
“叮铃铃……”下课铃声响了，好多人都出去上厕所。我边上厕所边想：她今天到底是怎么了，平时不可能出现这种情况的，难道是吃错药了？放学了，我非常开心，终于要离开这个烦人的家伙。
第二天，我问同桌：“你昨天到底怎么了？”她说：“周哲亚，昨天的约定我胜了。”这时，我才恍然大悟：昨天上午我对她说过，只要她能烦我惹我反感，我就把我们都喜欢的笔送给她。愿赌服输，无奈之下只好把笔送给她。
篇15：我输了作文
这几年来，我在学习方面有进步，但粗心让我把学习成绩拖后了许多！我好几次只差一步之遥就可以拿到优异的成绩单，就可以拿到闪闪发光的荣誉证书，可我太粗心了！
我一直想改掉这个坏习惯，却一直没有改！直到了今年暑假，我看见我的成绩单，成绩不优秀，语文97.5，数学96，英语99，我看着犯错的地方，都是我会的'，而且有一道题错的离谱：36年＝多少？我写36个月！哎呀我错的真是，连我自己都不知道是我写的吗？难道当时我喝醉了酒？不，是粗心让我犯下错误，啊，我脑袋里的粗心是太严重啦！我要改掉！
在暑假里，我一直在预习四年级的书，英语读读读，背后边的单词。语文背古诗和读读背背。数学背公式。天天如此，不过多久，我好像改掉了坏习惯！
我要发奋努力，知难而进！孔子说过：温故而知新，所以我要加油，把所有有关知识的书阅读！而且我在阅读题方面不在行，所以要加强阅读！我相信下一次，我不会再输了！
篇16：我输了作文
“啊！我输了。”有人会问，“是什么输了？”下面我就讲讲这句话的来历吧！
上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大赛，我是红队，弟弟是蓝队。第一局比赛开始，首先我来发球。我刚把球准备好，就开始快速转动球棒，弟弟还在发愣，我一击必杀，好像还没开始，就已经结束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟这才反应过来。不过我赢得很干脆，弟弟也不能够耍赖皮了。
第二局，由弟弟发球，我先用前锋，再次使用刚才用过的绝招，可是已经不管用了。因为弟弟是一等一的高手，当我用前锋踢，他也用前锋，可是他没抵挡住，于是就用后卫来扭转局面，他的后卫不但挡住了，而且还用后卫攻了过来，我是怎么也挡不住，不过我用守位守住了，我用守位传给后卫，再用后卫传给前锋，最终我以这种方法又进一球。
第三局，弟弟开始和我“决一死战”，但这次他用了我的方法取得了成功，我心里想：这小子，够聪明的，竟敢现学现卖！但我还有一招，看你怎么学？
第四局，我猛然说道“大蜘蛛！”吓得弟弟跳了起来，我借这个机会，又来了一击必杀，赢了他。
不过，投机取巧不能取得最终的胜利，后来弟弟稳扎稳打，不给我丝毫机会，以六比四赢得了最终的胜利！
篇17：我输了作文
在作文课上，老师说起了小食品，并问谁能和她打个赌，一周（五天）不吃小食品，然后写下自己的切身感受。
同学们有的大吃一惊，有的瞪着不解的双眼看着老师，还有的坚持不住，不敢应承。而我呢，略加思索之后，终于大胆地，满怀信心地高高地把手举了起来。
时间过得真快，第一天，我没有想起吃小食品，该上课上课，该玩就玩，一点也不馋，平平静静地过去了。
第二天早晨一醒来，我就想，昨天已经平安度过了，我一定会成功，成功一定是属于我的。可结果呢，由于兴奋过度，一时玩过了头，不小心着了点凉，下午去卫生室打了3个多小时的点滴。看见那一个个打针的小孩，她们的妈妈都去买来一大包一小包的小食品，看他们个个吃得津津有味的样子，我的心里这个痒痒呀！经过几番挣扎之后，我终于忍不住了，就央求妈妈给买了一点，什么打赌哇，顾不上了。
最后一天到了，我一整天都是无精打采，嘴里总说：“没了，没了，奖品没了。”因为妈妈也说过，如果我把小食品戒掉，她就给我买可爱的“七仔”布娃娃。可现在，一切都成为泡影了。
唉，我没能抵住小食品的诱惑，做了一件有始无终半途而废的事，大家可千万别学我呀！切记！切记！
篇18：输了没关系作文
从前有一匹小马，他的名字叫布瓦，他与爸爸，妈妈一起生活在美丽的大草原上。
布瓦天生喜欢奔跑，刚学会走路的时候，他就开始奔跑啦。布瓦越长越大，也越跑越快。
爸爸常说：“嘿，看我们布瓦，多棒的小伙子啊!”
妈妈常说：“我们的布瓦跑起来像风一样快。”
大家都说：“没有谁能比布瓦跑得更快!”
草原上要举行一场马拉松比赛，奔跑高手们都跃跃欲试，布瓦也参加了。
“看我腿上肌肉多健壮，我肯定能拿第一名!”袋鼠骄傲的说。
“我们兔子动作灵活，行动迅速，冠军一定是我的!”兔子骄傲的.说。
布瓦什么也没说，他心里想在：“我是草原上跑得最快的，冠军一定非我莫属!”
叮叮叮!爸爸正忙着做一个小柜子。
“只有这样精致的小柜子才配得上放布瓦即将赢得的冠军奖杯!”爸爸一边想一边快乐地哼起了小曲。
妈妈正忙着准备各种美味佳肴。
“要多做几道菜，请大家都来参加布瓦的庆功宴!”妈妈一边想，一边露出了期待的微笑。
听说布瓦要参加马拉松比赛，邻居和好朋友们纷纷赶来为他鼓劲儿，加油，他们都认为布瓦一定能拿冠军，并提前准备好了精美的礼物和祝福的话。
终于到了比赛的日子，布瓦带着满满的祝福和自信站在了起跑线上。
“砰!”裁判打响了开始比赛的枪声，选手们争先恐后地奔跑了起来，布瓦像离弦的箭一样冲出了起跑线，他拼尽全力，越跑越快——
在一片呐喊和欢呼声中，比赛结束了，大家一起举行了隆重的颁奖典礼。
第一名，第二名，还有第三名选手都登上了颁奖台，捧起了奖杯，大家簇拥着他们，欢呼雀跃。
怎么回事?布瓦不在颁奖台上。他既不是第一名，也不是第二名——甚至连第三名也不是。
“天啊，布瓦没拿到名次!”
“哦!怎么可能?太让人失望了——”
“多么糟糕的消息!”
大家议论纷纷。
爸爸看着精致的小柜子生闷气，“布瓦真是不争气，哎——”
妈妈看着一桌丰富的饭菜，不禁伤心落泪“布瓦真实可怜，哎——”
比赛结束后，布瓦感觉又羞愧又失落，他正一个人坐在池塘边发呆呢。
“哎，我连第三名都不是，真是没用!我以后再也不要奔跑了，我根本不是这块料——”布瓦伤心地想。
“你为什么不高兴?”鱼姐姐听到布瓦的叹息声，关心地询问起来。
“我——我连第三名都不是。”布瓦垂头丧气地说。
青蛙小弟听见了，跳起来问：“那又怎样!”
“我从小就喜欢蹦跑，大家都以为我会拿冠军，可是——我连第三名都不是——”布瓦委屈得眼泪都快掉下来了。
路过的鸭大婶听见了，停下脚步对布瓦说：“那有什么关系，一场比赛说明不了什么，如果喜欢，为什么不继续奔跑呢?”
“可——我连第三名都不是。”布瓦说着，掉下眼泪来。
这时，一直在树上看着这一切的猫头鹰先生忍不住大声说：“孩子，不要灰心!以前我也飞得很低，很慢，可我从来没有想过放弃飞翔，因为我喜欢飞翔，虽然现在我能飞得像山一样高，像箭一样快，但我仍然不是草原上飞得最快的，即便如此，我还是喜欢飞，因为飞翔对我来说是天底下最快乐的事，这就足够了。”
听了猫头鹰先生的话，布瓦突然觉得不那么伤心了。
“那，我以后可以跑得更快吗?”布瓦对自己还是没有信心。
猫头鹰先生飞到布瓦身边对他说：“孩子，你只是喜欢跑，而不是比赛的名次，对吗?坚持下去，你会知道答案的。”
布瓦听了这些话感觉心里不在那么难过了，他站起身，朝着天边的夕阳奔跑起来，他要找回奔跑的快乐。
爸爸看到现在的布瓦，欣慰地想：“在我心中，布瓦永远是冠军!”
妈妈也觉得，能够快乐的奔跑比冠军的头衔更重要。
邻居们看见奔跑的布瓦，有的说：“哇，布瓦跑得比以前更快了。”有的说：“再快又怎么样，他又不是冠军。”
布瓦不管别人怎么说，他只知道，奔跑使他快乐。
一天天过去了，大家忘记了比赛，忘记了“冠军”。
只看到像风一样奔跑的小马——布瓦。
篇19：输了没关系作文
作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。
在孩子两、三岁时，我就买了很多简单的故事绘本，让孩子自己看，培养她爱看书的习惯，闲暇时读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10 分钟的故事，她有很多很多的问题问我，在这个过程中发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，能说出他伤心了、高兴了、哭了。
区幼儿园开展了阅读妈妈，我踊跃的报名了，选择的故事是培养孩子情商的书《输了没关系》，经过园长妈妈对我们小组的培训，教会了我们的动作、表情、声音的变化等等，让我对于给孩子讲故事的方式方法有了更深的认识。
在点点班讲故事时，老师考虑到孩子们的专注性、好动性等，只安排了10个小朋友让我与他们分享故事。我首先给小朋友们做了自我介绍后，告诉他们认真地听，接下来会给他们提一些问题，跟他们一起思考故事的内容，分析事件的起因，孩子们开始很乖，一会就不听招呼了，无法把握场面。当问问题时，小朋友都很积极的参与，回答问题，对于回答的好的小朋友进行表扬，他们脸上洋溢着开心的笑容。
通过这样的方式既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4 岁时，听故事应短小、情节简单，画面感要强，最好有适当的重复，角色也要少。
我们作为家长应多一些时间和孩子一起阅读，多和孩子一起朗读，是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步，共同成长。
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