微型马作文

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篇1：微型马作文

要春游了，我万分的激动，这是我们上学以来

星期五早上，我早早就起床了，背上自己的小书包赶到学校，等着和同学们一起去光明农场。一路上我们听着导游的讲解，我觉得

篇2：微型马二年级作文

微型马二年级作文

要春游了，我万分的激动。这是我们上学以来第一次去春游，星期四晚上我躺在床上想，明天去春游会是什么样呢？

星期五早上，我早早就起床了，背上自己的小书包赶到学校，等着和同学们一起去光明农场。一路上我们听着导游的讲解，我觉得时间过得真快呀！一会就到了光明农场。

我们在光明农场看到了奶牛、海龟、鳄鱼、孔雀……给我印象最深的就是微型马。

微型马，他的个子小小的而且他跑起来特别快。因为它的骨头是空心的。它全身都是灰色的，它的'腿很短很短，它脑袋上的毛都耷拉下来，灰色毛跟他的眼睛混在一起，让人很难看见他的眼睛，它的头和身体一平，它他的脖子很长很长，尾巴很短。这种马最小才38厘米高，国外很多地方把它当作宠物来饲养。它也是我见过最可爱的小马。

篇3：马说微型课教案及反思

《马说》教案

教学目标

1.理解短文所阐明的深刻道理。

2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。

3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。

教学重难点

1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

2.掌握古今异义词。

如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法，另有“其、之、而、以”等。

教学准备

1.布置学生对照注释初读课文，也可以利用工具书，读准字音。

2.学生查找有关马的成语，并作解释。

3.教师准备一个关于千里马的故事，有关“伯乐相马”“知己”等词的来历。

设计思路

把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深他们对课文的理解。明确“伯乐”和“千里马”的寓意，进一步理解文章所表达的主题思想。鼓励学生自读，认真看注释，弄清大意。疏通文意只限于难词难句，学生理解就行，不搞机械的串讲。

教学过程

一、导入

(请学生汇报查找到的有关马字的成语。就其中的“伯乐相马”，给学生讲关于伯乐的故事。)

相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈;尾巴下垂着，皮肤也受了伤;浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

今天我们来学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。

二、解题

《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。“马说”这个标题，是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。

三、通读课文，整体感知

1.教师带读全文，要求学生注意难字的读音。

2.学生读课文，并且讨论、了解全文大意。

3.思考讨论：

(1)文中千里马指的是什么?

要点提示：比喻人才。

(2)伯乐指的是什么?

要点提示：比喻识人才的人。

(3)归纳：本文就是通过千里马和伯乐，隐喻人才和识人才的人的。四、再读课文，深入探究

(一)学习课文第一自然段。

1.指名朗读第一自然段。

2.思考讨论。

(1)概括本段内容。

(2)世上到底是先有马还是先有对马的认识?

要点提示：’(1)无识马者则名马无名。

(2)先有马，再有对马的认识。就一般的马来说，应该是这样的情况。然而对千里马来说，情形便有所不同。如果不能把它从普通的马群中识别出来，只有一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于它不是千里马，就没有千里马。在这里，识马就成为前提了。、

3.齐读第一自然段。

(二)学习课文第二自然段。

1.请一学生朗读第二自然段。

2。思考讨论。

(1)概括本段内容。

(2)跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗?

要点提示：

(1)无识马者则千里马无法日行千里。

(2)通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱;没吃饱的当然比不上吃饱的，本领自然发挥不出来。这正是说明，千里马喂养不得法，便无法显示它的本领。

3.齐读第二自然段。

(三)学习课文第三自然段。

1.请一学生朗读第三自然段。

2.思考讨论：

(1)概括本段内容。

(2)“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?

(3)三个“之”字，用法是否一样?

(4)你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?

要点提示：

(1)妄言无千里马者，恰是不识千里马者。

(2)排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。

(3)前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”(驱使)、“食”(喂)的宾语。第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是(马)鸣，而不是鸣(马)。这样用使句式整齐而又灵活富于变化。

(4)表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。

3.齐读第三自然段。

(四)归纳课文。.1.读了本文请你谈谈作者的思想感情。

2.你如何看待这一问题的?

要点提示：

1.本文围绕着有千里马还是没有千里马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情。

2.阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义祖国的有用之才。五、拓展探究

1.你还知道哪些怀才不遇的古代文人?写了些什么作品?

2.他们作品大多写些什么内容?

3.如果你怀才不遇，你学哪一位古代文人?

把你的探究结果，写成一篇小短文，下节课交流。

六、布置作业

1.完成“拓展探究”中的三项作业。

2.背诵课文。

《马说》反思

《语文课程标准》要求我们在引导学生学习古诗词的时候，要让学生“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣”。通过《马说》一文的教学，结合平时文言文教学中的一些具体做法，我觉得可以从以下几个方面进行古诗词感悟：

一、在诵读中感悟

古人云：“书读百遍，其意自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，都体现了诵读的重要性。尤其是对古诗词教学，必须首先让学生在学生初步理解字意的基础上，把握了作品的情感基调，反复地朗读，再理解，再朗读，在这个过程中充分调动自己的内心情感去体味作者与作品，最终实现对作品深刻的感悟。

二、补充背景材料进行感悟

《马说》一文是作者韩愈借千里马被埋没、被摧残的不幸遭遇，抒发自己怀才不遇的愤懑不平之情。因此有关于文章及作者的写作背景尤为重要：《马说》大约写于贞元十一年至十六年间，其时韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉”因此郁郁不乐。鉴于此在学生自主学习环节中，我布置了一项内容：结合历史知识，借助手中的资料，搜集文章的写作背景，以帮助学生更深入的感知文章内容。

三、创设一定的情景

看过一个《石壕吏》的教学案例，这是一首叙事诗，描述的是安史之乱时官吏捉人故事，教师为了将官吏捉人时的专横跋扈及老妇人的哭诉表现的更形象具体，就借助于让学生编演课本剧的形式。让学生来编、来演，这是学生非常感兴趣的，因此学生就会以小组为单位搜集资料更深入的理解文本，为了一句话、一个眼神、一个动作相互争论、探究，直到将人物的特点表现的淋漓尽致才罢休，这也正达到了学生深层次感悟诗歌思想的目的。 同样在《马说》中我让学生自编自演了课本剧，并通过采访演员的方式，就“谁来为千里马的不幸遭遇负责”展开探究，一下切中文章的主旨。我想在学习苏轼的《水调歌头 明月几时有》时，在欣赏李白的《静夜思》时若能配以相应的音乐，学生对诗词意境的感悟会更深刻。 因此，教师在课堂上为学生创建一个浓浓的学习环境，让学生融入情境之中，教学也就不是难事了。

四、展开丰富的联想和想象

古诗词中有很多是诗人借景抒情的，初中诗词欣赏教学，最简单的方法就是把诗化为一幅画。 就如在学习马致远的《天净沙 秋思》时，引导学生找出诗中具体的物象，如藤、树、鸦、小桥、人家、马等等，再仔细观察物象的特征，如枯藤、老树、昏鸦等，借此让学生展开丰富的联想、想象，形成一幅完整的图画，用笔或者用语言将他描绘下来。这样一幅“秋天行旅图”便能很好的帮助学生对游子思乡有所感悟。同样在《钱塘湖春行》和《春望》的教学案例中，为了让学生感知两首诗描写的季节有所不同，教师就抓住了 “浅草”和“草木深”让学生展开联想，“浅草”草刚长出来的时候，这应该是初春或早春时节，而“草木深”草木生长非常茂盛，自然是晚春时节了。 让学生展开丰富的联想和想象，借助已有的生活经验，拓展思维，对于远离我们生活实际的古诗词教学，的确是一妙计。

古诗词是我国文学的精髓，它需要我们细细的去“品”。

篇4：微型“森林”

好久没看过我家的韭菜了，今天难得有闲心，上楼一瞧，不禁大为吃惊，我家小菜地里的韭菜已经长这么高啦！

我家的菜地不像那些蔬菜大户家的菜地，土地又大，蔬菜的品种又多。我家的菜地只有巴掌大小，品种也很单一，只有韭菜。根据可靠“情报”，韭菜的身高一下子高了至少五公分。

别看我家的菜地小，却是一片微型“森林”呢。浓密的韭菜组成了茂密的“森林”，“森林”里还生活着许多小动物。若你仔细观察，不难发现，我家的菜地里远不止韭菜，还有两个“庞大”的家族，蚂蚁一族和蜗牛一族。如果你运气好的话，偶尔还会看到一两只丑陋的青虫。蚂蚁一族的兴盛，无可厚非，因为蚂蚁实在是无处不在。但蜗牛一族能够如此的兴盛，还要归功于我，是我带来了它们的祖先。至于整个事情的起因、经过、结果，还要追溯到我三年级的时候，那时的我对蜗牛产生了浓厚的兴趣，在小区的草地里捉了两只蜗牛放养到了我家的菜地里，从此蜗牛便在我家的菜地繁殖至今。(语文迷 zuowen.JY135.com)

在蜗牛和蚂蚁眼中，这片“森林”是它们的家园、栖息地、食物来源的地方。蚂蚁们成群结队的在“森林”里搜索着食物，通常是一些虫子的遗体，它们整天忙忙碌碌、勤勤恳恳地在“森林”里工作着。而蜗牛们就不如蚂蚁勤劳了，它们整天都背着自己的“小房子”四处闲逛，它们主要以韭菜的叶子为食。

蚂蚁与蜗牛这两种生活习性截然不同的动物一起生活在同一片“森林”里。

我家的菜地真是一片“微型森林”啊！

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篇5：微型经典诗歌

精选微型经典诗歌大全

思念

思念，犹如半壶老酒

年头越长，越清香

更加忧伤

喝出

半两盼望，半两失望

晚风

别总轻吻我的唇

用你的美丽

欺骗我的温柔

你的影，一会近，一会远

让我的爱无法安放

梦

梦的这头是年少

那头是年老

年轻时梦是我们的生命

当梦在现实中丢失

回头望去我们却不在年轻

梦你

清晨

一滴夜露

半点清泪

半点相思

地铁

起点是终点的终点

往返于弯曲的直线

梦想很小

幸福很大

想起

街头，黄昏

一首忧伤的恋曲

半段记忆，半段忘记

好像很多年没见

平淡的幸福

有你的幸福

用全世界也不换

只想在平淡中

看你那低调的笑容

一起老去

用我，苍老的手

轻抚你不在年轻的容颜

用我的一生一世

和你一起远望夕阳

不关心一切

只和你一起老去

梦想

总是让人琢磨不透

你是个什么样的形状

年少时很大

年老时很小

最后的相遇

年少时

爱与被爱是一回事

却一不小心

把你的温柔做成了我的梦

白发时

希望我们能有最后的相遇

我死的时候

让我从新的再次把你记起

梧桐叶

当你走时

只留下一片梧桐叶

在我的书桌上

让我在每个黄昏的

微风中徜徉

像是你的一个不明的留言

因此让我在梦里

流了多少次泪

徘徊过多少条街

总是找不到你的半点影

守候

在无风无雨的季节

你还年少和美丽

不知为何

你的脸上多了些泪水

我曾想

走进你那，我从来都不了解你的心情

又怕打破你的平静

我只好偷偷的

守候在你常常走过的巷口

寄友人

我真的不知道

窗外的雨何时才能停下

梦里

从下雨时就不见了你

我的欢乐和笑语

却成了孤寂的单行道

我真的想知道

当我们老时

还能不能看到我们那年轻时的笑语

落叶

春天里的脚印

被秋季里的每一片落叶覆盖

走过的路会有多长

谁都没有这个谜的

答案

人生，宛似空中飘下的一片落叶

载着一个个动人的`故事

在平凡的世界里流浪

自己却越来越清澈

迷程

总想走出窗口

去郊外的花园

寻找属于自己的幸福

在远去的路上

一切都是一个美丽的迷程

泪

贫穷的山路旁

是谁的眼泪

又落到了

寒冷的落叶上

原本是美丽的新娘

丢失的幸福与梦想

走进了

一个粗野男人的新房

幸福

总想

出去寻找你

最后

才发现

你却一直在我的心理

无奈的爱

人生往往如此

你爱的人

却爱着别人

你不爱的人

偏偏爱上了你

舍得

只有舍弃手中的

一粒沙

才能得到整个沙漠

无论怎么

都是有舍

才有得

获得

想得到的东西

用真心

却怎么也得不到

有时

却在不经意间

让你获得

窗

窗口，瓢下了许多无色花

是幸福，还是忧愁

爱愁的夕阳

装饰着温馨的颜色

像梦一样

像梦一样的相识

醒来后，又是一场凄凉

窗帘

漂浮的轻风，舞起了窗帘

吹起，落下又吹起

像是深秋的秀发

进入了守望人的

篇6：经典微型诗歌大

经典微型诗歌大集合

《思念》

思念，犹如半壶老酒

年头越长，越清香

更加忧伤

喝出

半两盼望，半两失望

《晚风》

别总轻吻我的唇

用你的美丽

欺骗我的温柔

你的影，一会近，一会远

让我的爱无法安放

《梦》

梦的这头是年少

那头是年老

年轻时梦是我们的生命

当梦在现实中丢失

回头望去我们却不在年轻

《梦你》

清晨

一滴夜露

半点清泪

半点相思

《地铁》

起点是终点的终点

往返于弯曲的直线

梦想很小

幸福很大

《想起》

街头，黄昏

一首忧伤的恋曲

半段记忆，半段忘记

好像很多年没见

《平淡的幸福》

有你的幸福

用全世界也不换

只想在平淡中

看你那低调的笑容

《一起老去》

用我，苍老的手

轻抚你不在年轻的容颜

用我的一生一世

和你一起远望夕阳

不关心一切

只和你一起老去

《梦想》

总是让人琢磨不透

你是个什么样的形状

年少时很大

年老时很小

《最后的相遇》

年少时

爱与被爱是一回事

却一不小心

把你的温柔做成了我的梦

白发时

希望我们能有最后的相遇

我死的时候

让我从新的再次把你记起

《梧桐叶》

当你走时

只留下一片梧桐叶

在我的书桌上

让我在每个黄昏的

微风中徜徉

像是你的一个不明的留言

因此让我在梦里

流了多少次泪

徘徊过多少条街

总是找不到你的半点影

《守候》

在无风无雨的季节

你还年少和美丽

不知为何

你的脸上多了些泪水

我曾想

走进你那，我从来都不了解你的心情

又怕打破你的平静

我只好偷偷的

守候在你常常走过的巷口

《寄友人》

我真的不知道

窗外的雨何时才能停下

梦里——

从下雨时就不见了你

我的欢乐和笑语

却成了孤寂的单行道

我真的想知道

当我们老时

还能不能看到我们那年轻时的笑语

《落叶》

春天里的脚印

被秋季里的每一片落叶覆盖

走过的路会有多长

谁都没有这个谜的

答案——

人生，宛似空中飘下的一片落叶

载着一个个动人的故事

在平凡的世界里流浪

自己却越来越清澈

《迷程》

总想走出窗口

去郊外的花园

寻找属于自己的幸福

在远去的路上

一切都是一个美丽的迷程

《泪》

贫穷的山路旁

是谁的眼泪

又落到了

寒冷的落叶上

原本是美丽的新娘

丢失的幸福与梦想

走进了

一个粗野男人的新房

《幸福》

总想

出去寻找你

最后

才发现

你却一直在我的心理

《无奈的爱》

人生往往如此

你爱的人

却爱着别人

你不爱的人

偏偏爱上了你

《舍得》

只有舍弃手中的

一粒沙

才能得到整个沙漠

无论怎么

都是有舍

才有得

《获得》

想得到的东西

用真心

却怎么也得不到

有时

却在不经意间

让你获得

《窗》

窗口，瓢下了许多无色花

是幸福，还是忧愁

爱愁的夕阳

装饰着温馨的颜色

像梦一样

像梦一样的相识

醒来后，又是一场凄凉

《窗帘》

漂浮的轻风，舞起了窗帘

吹起，落下又吹起

像是深秋的秀发

进入了守望人的

心弦——

又舞起了，又舞起

秋日里的思念

《烛光》

深深的夜

是谁家的烛光

还没有吹熄

在寻找着昨日丢失的时间么

还是忧愁的难以入眠

《起航》

夜晚，梦见的航船响了

又要开始起航

还会迷失吗

在何处的另一个梦里

《秋雨》

秋雨，又穿过了昨晚的

落叶声——

运载着的记忆

打湿在残花上

又到了已过的黎明

《春雨》

昨晚的雨

宛似温柔的新娘

背着我的梦

偷偷的来了

带着小草的嫩芽

嗷，又是一个全新的季节

《守望》

远去的归帆

早已起航

只留下

少女头上的一片飘香

无声的凄凉

又在旧楼阁上

《寻找》

何处还有路

像梦一般的

现实里——

能让我去寻找

寻找我自己

自己也不知丢失的何物

《丢失的星子》

长长的夜

通往另一个世界

去寻找

去寻找丢失的星子

《被遗忘的爱》

无意间

翻出一封往日的信

被遗忘的一封

抬头，从窗口望去

嗷，柳树又发出了新芽

已有了——

十三年相思里的记忆

《真实》

从空虚的季节里

走过——

再回首时

并不是一无所有

在你的记忆里

未来一定会很美丽

《年轻》

说你正是年轻

不如说

你正在一场美丽的梦里

《邂逅》

迎面

走来一位纯洁的少女

从我害羞的眼神中

飘过，飘过这迷人的清香

像梦中

像梦中遇见的一样

秋日里的向往

《爱》

爱，宛似秋季里的一片落叶

让诗人钟情的迷失方向

美的，让人无法去追寻

像是，像是又一场

忧愁的梦中

《汽笛声》

黎明前的窗口

传来，远处的汽笛声

将我从梦里唤醒

怕我，怕我从此停留

停下，不敢在前行

窗口，

又响起了远处飘来的汽笛声

《街灯》

早已到了入梦的时间

街灯依旧光明

在寻找繁星时

怕，迷失在另一场梦中

街灯依旧光明

《痛苦》

世上，有一种痛苦

是被欺骗，被朋友

你对他最好的一个

他既然无情的欺骗了你

纯真的友情

在这痛苦中，我们

要找到另外的一点幸福

《月》

月，你为何要躲我

在乱竹的背后

像是害羞的少女

是怕我对你诉说

你不了解的，我心中的思语

你走来吧，我不会再多情

我将要关上，我的清凉的窗

《情书》

昨夜的梦整整的一个夜

我在给你写爱的宣言

夜晚，你向我走来时

我确给你的是——

一张无字天书

你带着不了解的心情

离开了，这个沉寂的世界

《故乡的月》

你不要再空空的等待

故乡的月——

我穿越千里之外

正在驾梦而来

《明天》

对于我来说，还有什么设想

我从前的日子都在流浪

都在幻想

明天，对我来说是一个现实中的奇迹

还是一个遥远而美丽的传说

《梦中的你》

我在梦里徘徊时

总是能看到你袅娜的身影

当我醒来时

又不知你到底是谁

只能感受你身上残留的清香

《离别》

离别时，你没有说一句祝福的话语

只是送我一个小小的枫叶

你最喜欢的

常常写进你的日记

枫叶的诗语

十年后的今天

你还写么

像是我们离别时的记忆

《落日》

落日呀，你不要再躲避

我会害怕，真的，我会害怕

不是怕黑，而是怕孤独与寂寞

你无情的走了

我满世界的也找不到

我会发疯的，真的，你不要在逃避

《举杯》

举起酒杯，与谁同醉

在梦中你依旧不来

千年的等待，何时是一个轮回

明月，别等了，他不会再来

举杯吧，来，让我们共饮一杯

《梦想走了》

秋叶，不知何时落去

从时间的这头飘到另一头去了

又错过了，错过了

远去的航船

载满着我的梦想

已经开始起航

我却还在梦的另一头

《奔跑》

奔跑吧，去追寻时间

用一秒去画完梦想的一个圈

去追寻明天

不要在停下

停下后，只是一场伤心的往事

在深沉的内心中留恋

《雨》

我好不容易，从忧愁中睡去

你又来了，敲响了我愁绪的门窗

让我如何躲开

躲开你那多余的爱

让我日日夜夜在凄凉的走廊前徘徊

《风》

你吹吧，轻轻的也好

疯狂的也行，无论你怎样

将我的秀发吹乱，吹散

我都不会生气

只要你不吹走，我心头上的思念

十年前离别时的留恋

那你就随意的吹吧

《蓝天》

蓝天呀，蓝天

你为何是那么的遥远

当你在我眼前时

我会用手，用力的去牵

牵进了梦里

也找不到你的边缘

《泪》

你不要在眼眶里徘徊

想流你就流出来

不要让别人对你无奈

要让你的爱人对你关怀

请流出来，不要把自己憋坏

《鸟声》

将我从白日的梦里唤醒

在这午后的寂静中

差点错过了

错过春季送来的感情

又叫响了春日里的温馨和欢鸣

《钱》

你太让人向往

你像是年少的美丽新娘

谁说用钱——

买不来感情，买不来希望

但买不来的是精神的殿堂

《春》

来了，来了——

这如痴如醉的季节

宛似我在梦中见到的另一个世界

《爱你》

爱你，并不是爱你的面孔

爱你，并不是爱你的肉体

爱的是你的清纯

爱的是，你是我心灵中的天堂

《等待》

春季了，已经入了三月

窗外还在下着雪

下的是那么的悲伤

下的是那么的凄凉

想去的地方

只能在等待

却不能起航

《初恋》

秋季里，一对年轻的情侣

像梦一般的恋爱

在城外的郊野

夕阳正在向美丽的世界走来

把每一个美丽的故事

写进每一片落叶

《梧桐叶》

深秋默默的走来

梧桐叶在轻轻的飘落

穿过美丽的时间

用优美的诗文写进

悠悠岁月的落叶里

《生活》

不坎坷的

不是真正的道路

不磨难的

不是完整的人生

《路》

始终

要被别人踩在脚下

无人行走

只是废墟一个

《虚伪》

在城市的繁华

仿佛

我一直在迷路

当我从乡村的芦苇荡里

走出

才找到心里的一片宁静

《机遇》

《希望》

梦中美丽而温柔的女皇

你可以罢去我的一切

不要让我的灵魂去彷徨

你可以赐于我死亡

你不可以夺取我对自由的向往

你也可以让我活着

因为我对生活还充满着希望

《苦难》

你时常推门而来

已经成了我的常客

你何时才能把你美丽的

女儿嫁给我，你从来不说

不如让我们做个朋友吧

让你与我共醉在凄凉的梦里

《桃园》

桃花盛开的季节里

从你美丽的桃园走过

口渴了，我向你乞讨

你带着桃花般的笑容

给了清水一瓢

让过客解渴，离去

却在心上留下桃花般的记忆

《日记本》

嘿嘿的角落，有着遗忘饿记忆

拾起，看了又看

封皮上的色彩已经退去

把流失的时间和往日的记忆

都写进这旧破的日记里去了

《三月》

微风轻轻的把三月目送

送进在做梦的少年

潮湿的心里

温暖他梦想的希望

《桃树下的等待》

桃花落时，我在等待

你才轻轻的向我走来

你说你要去远方

一个自己也不知道的地方

你带着飘落的桃花

开始向海的另一岸起航

《八月的等待》

八月里

在村头的路口徘徊

等待着信笺载着梦想和人生而来

八月里的等待是欢乐还是悲哀

《玉米地》

一眼望不到边的玉米地

在白云在彷徨

一眨眼——

走到农民的梦里去了

《星星》

求求你，化作我心灵中的神吧

带着我早已遗忘的梦想

一起飞扬——

否则，她会在我的灵魂中死去

《往事》

远离的那一段往事

却在世上永远的消亡

抬头望一望天空

又要再一次离别

在残红落叶的季节

《云》

你像是我的爱人

在一场不知名的梦里

你一会儿漂浮

一会儿消失

消失在我寻找不到的

落花的季节里

《期待》

期待的日子

怎么永远也走不完

到来的日期

又越来越远

像是时间里的落叶

往日也越走越远

早已成为了死亡的线路

《一个人》

一个人的日子里真好

又是孤独，又是寂寞

但不在有多余的烦恼

不会有一个人来打扰

用酒把自己深深的灌醉

让你从喧哗的人世中

走出——

《走吧》

走吧，不必向我说再见

如果他真的爱你，你的爱人

如果他要把你带到一个

温馨而幸福的港湾

你不必再回头——

轻轻的走吧，走向你的幸福

《回乡》

黄昏的夕阳

如果你愿意

请随便的在我心上欢笑

不要在走进早已迷失的故事

在农民的麦场

《知音》

早晨的雾里

兰花上的泪

凄凉的

是谁在流

好像还有一个知音

在梦的另一头

《游子》

黄昏后的晚霞

散了，枝头上的乌鸦

还没有动身回家

嘴里衔着美丽的栀子花

在等待，还是在寻找

满月中飘落的杨花

随着流星又飘到了天涯

《阳光》

黎明后的阳光

像是花一般的梦想

又是快乐，又是彷徨

何方的航线

能让我无忧无虑的起航

《秋》

一片叶，已飘落

进入了昨晚忧愁

是梦，还是真实

又是一个深秋的来临

《思乡》

水面上的月光，又开始明亮

鲜花在被遗弃的爱上，残落

一个男孩在傻傻的数着

好像隔着月光的黑夜

又进入了美丽的水乡

《相思》

断肠的相思

却变成了没了的新娘

进入了，我的碎梦里

又进入了故乡的麦场

《希望》

希望却已变成了碎梦

在空中漂浮

又洒在一片桃花上

想鸣你就唱吧

大不了

再一次，沉醉于无尽头的梦乡

《走廊》

桂花飘香的地方

牵着送不走的相思

无窗的走廊

月光又在此明亮

《思念》

走不出的

想家的梦

却在今晚的雨夜里

驾着闪电随着雷声

又洒满人间

在母亲的梦里

被母亲的思念所捡起

《回忆》

太阳又升起了

如果我还是一个

不懂事的孩子

我将上山去采一朵桃花

送给另一个美丽的小女孩

《钱》

不是我不想

在看看这个世界

因为天空太凄凉

地球将会在金钱堆里死亡

《漂泊》

我的身躯是一片残叶

心却变成了残花

一会儿在太阳上

一会儿在月亮上

总是找不到往日的纯真

《情书》

清晨，在荒野的路边

拾起一封信

拆开一看，原来是自己

十年前没有送走的情书

《爱》

花开时爱情从中走来

化作两颗年轻的心

放在恋爱里

花落时，又有两个人向你走来

一个是儿子，一个是女儿

《雨伞》

下雨的季节里

在云的怀中

撑起了许多雨伞

是一个温馨的少女

落进了我破碎的心里

《相遇》

我和你相遇

在水中

在一个个的杯里

还没有相识，就有了别离

请问，你叫什么名字

《距离》

我始终摸不到

你的心

在这短短的距离

只是一个眼神的隔膜

在一个午后的黄昏

《从雨中醒来》

在下着雨的早晨

从房后的小溪中醒来

又迷失在晨雾的海洋中

心却变成了一块石头

被昨晚的雷声打碎

又洒进了不知名森林

《花园》

在一个美丽的

爱编织的花园外

我说：姑娘，想进去

就进去吧

无论是对，还是错

都是一场美丽的爱情

《无名的诗人》

海面上的一片落叶

坐着一个无名的诗人

在沉思，在忧郁

一点头藏身于大海

又从诗的梦里醒来

《笑》

不是我不想笑

也不是不敢

是怕窗外的天

又再一次的流泪

在梦里走向现实

所有的人都说我是个疯子

《梦》

白云变黑了

母亲在流着泪

落到了兰花的心上

《雨》

云丢失了

在海的心里

天的心在流血

白色的热血洒满人间

像是一场

忏悔的留恋

《感觉》

我和你相见

在黑黑的森林

又邂逅在秋雨中

你驾着残花

夕阳中，又好像我们从未相识

《爱》

总是不肯放弃一把风

紧紧的抓住

从我的手掌

走到眼里的泪上

让她在我的心上死亡

《天堂》

房内的风扇转起了

房外，黑夜里的风

一个孤独的学子

流着泪，紧紧的抱着

一次又一次，没有走完的梦想

在一个黑暗的天堂

《回家》

天黑了，街道边

剩下了几个卖饭的摊位

摸了摸口袋

还是寻找回家的路吧

《醒来》

从梦中醒来

睁开眼

却不是昨晚梦里的地方

一切都成为了陌生

又不知母亲的房屋在何方

《漂泊》

我的身体

何时又变成了一片落叶

在蓝色的天空中漂泊

在不觉中总是走进母亲的心里

《错误》

雨下的，又是凄凉

又时悲伤

洒进了失恋的'广场

一个女孩在雨中

一个男孩也在雨中

两个不相识的同情

都是从一场错误的

恋爱中走出——

《繁星》

黑夜里的一场风

吹散了海面上空的繁星

有的挂在枝头

有的埋在进泥土

又是一场永不死去的梦

《花枝》

落花被泥土埋葬

在枝头又长出一座山

是父亲脊背上的

摆脱不掉的负担

花枝，一个命运的神

却开了一个极大的玩笑

在人间——

《年轻》

说你正是年轻

不如说

你正是在一场美丽的梦里

《星》

从天上走到地上

又从地上走到云里

云散了以后

又被抛弃在荒野

孤独的又走到了落叶里

又飘回了，故乡

温馨的茅草屋里

《离别》

往日的黄昏

落叶下的一个挥手离别

一段艰辛的同行

就这样，两眼相顾无言的结束

再留恋中的落泪里

你走你的，我走我的

不知方向的路——、

《脚印》

秋日里的落叶中

一个清香的脚印

留在我的窗前

却让我在夜里

温馨的无法入眠

《贫穷》

贫穷

从来都不可怕

可怕的是

你却被贫穷吓到

《思念》

城外的月，再一次的亮起

宛似，久别后的重逢

那落叶上的泪

为何还没干去

原来，还是在一场没有醒来的梦里

《期待》

黄昏，港湾的酒楼上

一个人坐着——

面向南方的窗下

望着起航与归航的船帆

却没有一个相识

喝着不解愁的酒

一滴泪又落到残月上

《希望》

窗外的红花开时

白云上的落叶却又丢失了

找不到温暖的爱

你才从黄昏中的

夕阳中走来

《回忆》

每当，看到你的最后一封信时

仿佛，又走进了往日的梦里

十年前，离别路上的落叶

却变成了今晚多情的泪水

心变湿了，眼却又变的越来越干涸

《梦》

年轻，是花里的梦

在窗下的水沟里做着

轻轻的走在

云搭的桥上

迈向阳光制作的蓝天

黄昏，梦醒时

已不再是轻年

《花开》

开花的季节里

你在忧郁——

你昨晚丢失的发夹

在多情的月下

白云仍在编织着

你美丽的梦

《真实》

从空虚的季节里

走过——

再回首时

并不是一无所有

在你的记忆里

未来一定会很美丽

《月》

不要总是

在满月的晚上流泪

如果你愿意

那就坐在美丽的花轿里

走进我温暖的新房

《春》

午后，从梦里醒来

窗下的栀子花又开了

正对着杜鹃声在笑

春天，原来又再一次的像这样走来

宛似，带着甜蜜的笑

又走进了一场错误的爱情

《命》

相信不相信

生活，都是一天一个模样

有阳光的时候，也有风雨的时候

有幸福的日子，也有忧郁的日子

相信吧——

生命总有开花的一天

《寻梦》

春天里的梦

却被丢弃在这

多情的秋季里

在迷茫铺成的小路上

又要重新的追寻

追寻那往日的旧梦

自己却又迷失在月下的白云中

《落叶》

秋季，给你穿上了黄衣

在白云下飘零

你是诗人的梦

在夜间

你走进了我的

雨一般的心里

你从宋词的小令里走出

飘落在我的窗前

《迷城》

我想走出窗口

去郊外的花园

寻找自己的幸福

在远去的路上

一切都是一个美丽的迷城

《诗》

我不想用美丽的文字

编写着什么

快乐，悲伤

丑陋和美丽

我只是想让

心灵里的泪

化作一滴纯洁的甘露

《月》

你是我梦的使者

只是在我失落时

从我的窗前走过

在我的纸上——

编织着我文字里的梦

《年轻》

如果，你问我

年轻好不好

我只能对着黎明后的晨光

笑一笑

像是春天里新开的一朵花

却在美丽的梦里

在忧愁上飘落——

《梦》

梦，一个美丽而迷人的谜

常常在有月光的晚上

飘起

在每一个十八岁少年的心里

像似

秋季里的落叶

春季里的花

总是在一个无法触摸的

记忆的边缘

《谜》

说，人生是一个美丽的生命

不如说人生是一个没有答案的谜

夜晚

我常在榕树下问奶奶

星星也会流泪么

奶奶笑了笑

说，当她有了感情

她就有了泪水

《愁》

不知道，人类

怎么会有这么多的愁

总是在有月光的晚上生根

在有雨的晚上发芽

却在秋季里开花

是因为有了梦而去生愁

还是因为有了梦之后才有了梦

《答案》

我不想，让每一场爱情

都有一个答案

在那——

多温和，多忧愁的边缘

只要她和我

在现实的生活中

都有一个幸福的笑容

《脚印》

你的脚印

总是踩在我的记忆里

当不见了你

总是留下一个丁香花

一样的清香

在我的每一场年少的梦里

《真实》

从空虚的季节里

走过——

再回首时

并不是一无所有

在你的记忆里

未来一定会很美丽

《走出》

当我从年轻中走出

才发现

除了一颗单纯的心

自己

原来一无所有

《雪》

你少女般的容颜

却在

冰冷的季节里落下

寒冷带着温柔

在一个失落的

心里——

《落花》

无论是黄昏

还是黎明

总是

有一片落花

从我的窗前

在我的日记本上落下

你美丽的笑容

却不知

丢失在何处的角落

《年轻的向往》

黄昏

每一次入梦时

都带着火热的心

心中

明天总是有着

爱情和光明

当已有了黎明

睁开那轻柔的眼

原来一切都是一场北去的风

《思友》

你走的日期

我却——

始终不能忘记

秋雨中

你那最后的目光

宛似

无奈的秋风

当我的头抬起时

又进入了一个

多月的冬季

《笑容》

当桃花不在开的季节

却不见了你的笑容

你那头上掉落的花瓣

却让我收藏

在我每晚的枕头旁

我爱上了

你那带着些忧愁的芳香

《秋叶》

我从来

都不会丢弃一片叶

总是喜欢

写上一些零碎的小语

飘着芳香的秋叶

载着

年少时未开的花朵

笑容和美丽

常常在我年轻的梦里飘起

《信念》

当你想得到的东西

你没得到

你不想得到的东西

却偏偏向你走来

你不要气馁，不要灰心

只要你还有着信念

总会有让你如愿以偿的日子

《烛》

为了梦想

宁可把自己点燃

最后

却甘心用别人的黑暗

换来自己的一无所有

《粉笔》

终生

为了教会别人活着的哲理

却把

自己粉身碎骨

《蛹》

只有先做

丑陋的毛虫

经过许多次的历练

才能变成

美丽的蝴蝶

《水井》

总是

用自己的泪

换取村民的欢声笑语

岁月流逝

村民都老去

《笑》

黄昏，你那桃花般的

醉人的一笑

燃烧在我冷落的心里

埋葬了千年——

仿佛就在昨天

仍在我的梦里游荡

《远去》

忘事，成烟

一回头

却又不知挂到了何方的树梢

自己再回头望时

却发现——

怎么也找不回曾经的美丽

《迷失》

来时的梦

被遗忘

在春季的白云里

当冬季飘起

不知从何方飘来的雪时

自己却在怎么也找不到回家的路

《过往》

曾经，生活的多少美丽

都已成为过往

再用真心

想起昨日蓝天下的笑语时

今天的我

又不知，要与谁相分离

在无名的街头

《不在年轻》

年轻时的我

向往——

未来的美丽与繁华

当我不再年轻

一切仿佛都是一场过往

《流浪》

十八岁时

我开始去流浪

二十岁时的我

却怎么也

找不到回去的方向

难道我终身只能成一个浪子

去——

不知道的地方漂流

《失望》

曾经向往的爱情

却迟迟没有来

我要等待的人

在何方

在梦里梦外

我们却从来都没有相遇

《没人知道》

多少人

曾经为了爱情

海誓山盟，不顾一切

最后

却落个两手空空

谁对了

谁错了

没有人能给出正确得答案

《谁》

是谁？昨晚从我的窗前走过

当我从书桌前望去

却没有了你的身影

你不小心折断了，我窗前的兰草

你留下的清香

却让我整夜的无法入眠

《奋斗》

无论过去如何的不幸

未来的路还要勇敢的去走

奋斗——

还是自己唯一的出路

《痛苦》

痛苦像是钻石

把在意的东西

深深的放到自己的心里

怎也

化成不了尘烟

《在意》

谁说世上有恨

那只是

在欺骗自己

不过是

用反面来掩饰对别人的在意

《忘记》

刻意的去忘记一些东西

偏偏

却从来都不曾从你的心上走来

不想忘记的

却一不小心

不知丢失到了那里

《钻石》

要想

随风飞扬

必须

舍弃自己荣华的美貌

《云》

用自己的眼泪

浇灌身下干涸的土地

风吹过

却又不知下一刻的一片天

是黑色

还是白色

《溪水》

总想

不顾一切的流向大海

流进了海洋

却再也找不到自己的方向

《水桶》

总是完美的

让水儿装个够

桶底破个洞

却又一无所用

《飘零》

其实，我们每个人

一生都在飘零

有的人用地方

有的人用思想

我们只有在信仰里才能找到

一两点自己的住所

在心灵里埋下一点真实

让自己不再飘零

《落叶》

被拾起

写上美丽的字迹

就是永久的心语

被遗弃

久了——

却是一片淤泥

《海沙》

经得起

折磨的痛苦

就会拥有迷人的美丽

经不起

修炼的寂寞

最终还是沙粒一颗

《人生》

总是拼命

爬越一座高山

又一座高山

当穿过了云层

才发现

自己却还在山的脚下

总以为

努力了，就能获得

结果

无论你如何努力

没有机遇

你还是一无所有

《男人》

千万千

不能像狗一样的活着

即使

粉身碎骨

也要勇敢的往前走

天塌了

地顶着

跪着也要走完自己选择的路

《梦想》

无论

别人如何拉住你的手

却怎么

也拉不住你的心

有梦想

我们就要拼命的去飞翔

即使

不在年轻

我们还有着永不服输的心

《人生》

人生

宛似一片落叶

在梦一般的现实里飘零

篇7：微型党课

众所周知，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。毛泽东同志也号召我们向雷锋同志学习，学习他那种全心全意为人民服务的精神。

其实，全心全意为人民服务并不是一句大话，我们每个人都能做到。只要我们善于从身边的小事做起，我们就是在为人民服务。焦裕禄同志是优秀的党员，也是我们学习的楷模。他把毕生的精力投入到为藏族人民谋幸福的事业中去，使有限的生命创造出了无限的价值，为后人所称颂。伟大的改革开放总设计师邓小平，一生可谓多灾多难，坎坷的命运中他经历了三起三落，但她始终没有忘记把百姓的利益放在首位，而把个人的荣辱置于脑后。他说，“我是祖国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”一句简单而朴实的话语，道出了他心系百姓的赤子真情，也感动了亿万中国人民。伟大的又何尝不是如此。那里有灾难，哪里就有温。面对受苦受难的百姓，他沉着冷静的同时，也送上诚挚的问候。他们每个人做的都不是什么惊天动地的大事，但就是他们为百姓做的小时，为百姓全心全意服务的精神让人们牢记住了他们

有人说，80后是垮掉的一代，90后是崩溃的一代。但是他们没有看到为救落水儿童而英勇献身的三名少年英雄，没有看到在大地震中为抢救伤员而奔波劳累的青年志愿者们。80后而后90后都是祖国未来的希望，未来祖国的宏伟蓝图还等待我们去用精彩的画笔去描绘。作为入党积极分子的我们，更要时刻准备着为百姓做事，为人民服务。用满腔的热血和激情投入到为祖国和人民服务的壮丽事业中，真正做到无愧于祖国和人民的新一代。

2021微型党课范文篇2

经过近一个月的党课培训，我更加深刻地认识到：大学生党员是大学生群体中的先进分子和骨干,在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面应体现出先进性,这既是党组织的明确要求,也是我们自己适应时代发展的需要。目前，作为一名研究生党员，我们已经学习了较多的科学文化知识，掌握了较多的为人民服务的本领，就应该更加认真的对“加强党性修养，争做先锋模范”这一问题进行思考。因此,我从学生党员应该发挥的这种积极作用方面来谈谈自己的心得体会。

随着社会的飞速发展，当代大学生在面临机遇的同时，也面临许多挑战。因此，作为新时代的大学生党员，则更要清楚地知道自己身上所肩负的历史使命，树立崇高的理想和坚定的信念，努力学习，提高自己的综合能力，以适应时代发展的要求和社会主义现代化建设的需要。显而易见，“学生党员”中包含了“大学生”和“党员”两重属性。大学生党员首先是一名学生，其主要任务是学习。那么，大学生党员作为在校学生中的优秀分子，如何加强自己的党性修养，进而才能发挥先锋模范作用，在学习中起带头作用，这是值得大学生党员深入探讨的现实问题。

驻足回首，两年前自己从一个普通的大学学生，成长为一名光荣的中国大学生党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。目前，虽然自己已经成为一名研究生党员，但更加深刻地意识到：学生党员在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，因为组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。研究生党员应该首先是党员，然后才是研究生，应该和其他正式党员一样，按照党员标准严格要求自己。研究生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的，有____觉悟的先锋战士，而不能混同于一个普通研究生。今天的研究生党员，特别是像我们这样的一代研究生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。那么，面对现在崭新的环境，面对新的研究生生活，同时也面对着更多的挑战。自己怎样加强党性修养，才能体现一名合格的研究生党员的先锋模范作用呢?具体来讲，我想应该体现在具体的以下几点：

第一，要提高自己的学习能力。众所周知，目前研究生是我国社会文化阶层中的较高层次，研究生党员更要能作为先进生产力的代表，因此研究生党员的专业知识一定要过硬，这就要求研究生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和___理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，研究生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。

第三，研究生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?作为一个研究生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总归我认为，研究生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。

第四，密切联系群众，力当生活榜样。大学生党员要密联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的____先锋战士!在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。综上所述，我们作为当代的在校研究生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。作为一名研究生党员，我应严格要求自己与党同步，按党的要求，积极投入到先进性教育活动之中，在学习教育中，提高思想认识，不断加强自己的党性修养，以实际行动发挥党员应发挥的先锋模范作用。

2021微型党课范文篇3

怀着无比激动的心情，我有幸参加了人文社科学院党课培训班!在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。让我对党组织有了更深刻的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了无限的升华。我感到无比的自豪和骄傲!

在学习中，我了解了党的性质和重要性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

在这一过程中，在这次党课中，科学发展观是我们学习的一个重点内容，它是我们党的思想继马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”之后的我党又一重要理论思想。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调;坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。我们以“三个代表”思想武装自己的头脑，具备正确的世界观、人生观、价值观，在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

在党课学习里，院长的那堂课使我深受启发。老师让我们知道了“为何要坚信马克思主义信念”，强调了马克思主义的重要性。马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立科学的世界观和方法论，不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明正确的道路，而且为各门科学的发展提供锐利的武器。马克思主义有其强大的生命力，是永远不会过时的!在马克思列宁主义理论和新的理论指导下，作为一名入党积极分子，我将在自己的实践工作中奋发进取，开拓从创新，无私奉献，表现出应有的先锋模范作用，以自己的实际行动为党旗增添光彩，我要以实际行动争取做一名合格的共产党员，时时刻刻记着党的宗旨，确立良好的工作态度，有强烈的组织观念和组织原则，接受组织考察和培养的自觉性，向革命领袖、革命党员学习，如张思德、雷锋、任长霞、宁鱼水、王顺友等。然后，我在培训的基础上对这些优秀党员的事迹和他们的思想有了更充分的认识。最后我们要，首先要树立正确的入党动机。在党组织指导下加强学习，巩固自身知识，在实践中锻炼成材。作为一名入党积极分子，在“三个代表”重要思想的指导下，做任何事上应该身先士卒，起模范带头作用，把人民群众放在首位，牢记党的宗旨，使自己在平凡的岗位上能有不平凡的贡献。此外，通过党课培训，接受党的教育后，将自己投入到实践中，我要认真学习党的章程，承认党章，遵守党章。以实际行动争取早日入党。

2021微型党课范文篇4

为了深入持久地推进创先争优活动，进一步丰富党员教育的手段，提高党课教育的针对性和有效性，根据上级部门安排，8月27日至9月5日，庆兴社区党委集中开展了“党员人人上讲台”微型党课教育活动。在社区党委书记陶淑花的带头示范下，先后有7名同志走上“讲台”为全体党员讲授党课，取得了很好的效果。

一、领导高度重视，带头示范

社区领导高度重视，把开展微型党课活动作为落实区委领导干部大会精神、助推和谐幸福城市建设、提升党员素质的重要抓手。社区党委书记率先垂范，首先主讲了“做一名合格的共产党员”，其他党员干部也踊跃尝试，积极参与到讲党课活动中来。

二、丰富党课内容，创新形式

“微型党课”“微”在地点小、范围小，但内容不能少，形式更不能旧。在学习中，每位党员授课15-20分钟，在形式上，通过“讲、议、评”三个环节，即授课党员就一个主题主讲，每位党员各抒已见，相互补充。为上好“微型党课”，社区党委在丰富党课内容上花心思，力求“精”“准”，主讲人员结合社区实践，有的放矢地展开授课，详细讲解了社会主义荣辱观、十七大六中全会看和谐社会建设等;在学习形式上“大动脑筋”，力求学习形式多样化、新颖化、灵活化微型党课活动总结3篇_微党课活动总结范文20微型党课活动总结3篇_微党课活动总结范文。通过小组讨论、观看有关录像介绍等多种形式，达到说透道理、阐明主题的目的，切实增强党课的针对性和实效性。

三、注重学习效果，做好笔记

为巩固学习效果，社区党委根据上级部门的安排部署，制定了学习计划，把“微型党课”学习内容做为社区党员理论学习的重要方面，要求参学人员认真记好笔记，力求学习深入、实在，真真正正上好“微型党课”，把“微型党课”这个小载体，变成党员干部思想教育的“大课堂”，促进全局党员干部理论上水平。

四、活跃组织生活，效果突出

“人人讲党课”活动，活跃了组织生活，收到了明显效果。一是丰富了党课教育内容。党员干部结合社区工作实际，从理论到实践，从思想到服务发表自己的看法和观点，对其他人员有很好的借鉴作用。二是创新了党课教育形式。改变可传统党课教育形式，让普通党员走上讲台，加入到授课队伍中，形成人人上党课、时时受教育的良好氛围，实现了普遍党员长期以来“听别人讲”向“主动参与讲”的转变。三是教育成果显著。同过这种互动的学习模式，使授课者通过准备和讲解过程丰富了理论知识，提高了表达能力，增强了综合素质，也使听课者耳目一新，提高了学习效果。

2021微型党课范文篇5

这次党课，是贯彻落实当前开展的“两学一做”学习教育活动的一个重要内容，按照县委要求，并结合当前实际，就如何贯彻两个责任的落实，严格执行党纪党规，尊崇党章、遵守党规的基本要求，推动全面从严治党，我主要讲三个方面：

党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育活动，目的在于进动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，同时也进一步推动查处群众身边的“四风”和腐败问题专项工作的深入开展，促使全体党员干部尊崇党章，严格执行党纪党规，切实增强守纪律、讲规矩的自觉性。中共中央专门下发了学习方案，自治区、市、县也将制定有关实施方案，我们要切实按照方案的具体要求去落实。

“两学一做”学习教育活动是加强党员教育管理的基本要求。对党员的教育，我们要立足并抓好“理想信念、宗旨意识、反腐倡廉”等三项基本教育。教育的目的，就是达到提高思想政治素质，增强工作能力，发挥党员先锋模范作用。这次学习教育活动，首要的是要学党章。习总书记指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵守的总规矩”。十八大通过的新党章，把我们党在推进中国特色的社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中，实现了党章又一次与时俱进。

“两学一做”学习教育活动还特别提出了要学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党规。现行的《准则》和《条例》(两部党规都是从2021年1月1日起施行)深入贯彻党中央的决策部署，对党章规定的具体化，为党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准，划出了党组织和党员不可触碰的纪律底线。新修订的《准则》，向全党提出“四个必须”和“八条规范”(即“四个坚持”“四个自觉”)集中展现了共产党人的高尚道德追求。

篇8：微型党课

经过党课的培训，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件的。

这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。党课理论课有：学习贯彻党的十七大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和十七大精神。党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。

在党课理论课期间，老师们主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提。我们应当努力做一名合格共产党员，对党的认识，关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要持续不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表广大人民群众的利益。其中老师还讲述了作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。

在最后一节课上，老师着重给我们讲述了入党的条件、入党的程序和如何端正入党动机。老师并没有刻板地将课本上的知识灌输给我们，而是将自己的亲身经历讲述给我们听，使我们很容易便接受了在我们认为是条条框框的死板的东西。

在实践活动中，我们从一开始的放不下大学生所谓的面子到最后积极投身到为人民服务的活动中去。虽然我们做的只是微不足道的摆放自行车和打扫房间之类的劳动活动，但是从中我们学到了不少书本上或者是党课理论课上学不到的东西，也亲身体会到了劳动的伟大意义以及党的根本宗旨——全心全意为人民服务。

在党课小组讨论中，在组长充分调动我们的积极性的情况下，我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平，讨论现场气氛煞是热烈。在一旁的负责人也没有停下手中的工作，用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片，给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。

此次党课培训，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员，首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

但是我也认识到，在为共产主义奋斗的道路上，绝不可能是一帆风顺的，也许将面临着可以和不可预料的种.种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中，我们应该认真系统地学习，特别是学习政治理论，因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、“三个代表”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

最后，我会在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识，在平时的学习生活中贯彻在党课中学习到的一些党的思想精神，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员!

2021年微型党课范文篇2

以来，在多次考察、讲话中指出“党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。” 今年是中国共产党成立95周年。4月，习在安徽基层调研期间指出，“两学一做，基础在学，首先要学好党章”。我们应该按照中央的统一部署，全面领会关于“学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然”的深刻论述，学深吃透党章，做新时期合格的共产党员。

一、反复学习，知其然

“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。这是党章总纲开篇的一段内容，开宗明义，对党的性质、组成、地位、作用以及理想和目标做了明确阐述。

中国共产党诞生于中华民族饱受奴役屈辱的上世纪二十年代，经过浴血奋斗，全中国人民选择了共产党。革命实践证明，只有中国共产党才能担负起民族解放和国家独立的领导重任。现在，中国共产党已经成为世界第一大无产阶级政党，肩负着带领全球五分之一人口的中华民族实现和平发展、民族复兴的伟大中国梦的艰巨使命，这就要求我党不仅要有正确的纲领、路线和政策，而且需要把自己打造成有统一意志、统一动和统一纪律的高度集中的组织。显然，要达到这个目标，无产阶级政党必须制定一部建立在马克思主义建党学说基础上的章程。中国共产党党章是结合党的建设实践而制定的党的生活准则和行为规范，是加强党的建设的强有力武器。党章是最权威的，精髓尽在其中，并通过党的全国代表大会，以全党的名义加以确认，成为中国共产党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。毛泽东同志在写《新民主主义论》时，就多次翻阅《共产党宣言》。他认为读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读，重点读。学习党章，亦是如此，沉潜反复，方能识得堂奥。要防止形式主义、表面文章，切忌浅尝辄止，要端正态度、静心研读，扎扎实实地学习和思考。只有反复咀嚼，内涵深意才能显现，精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉。

二、深入研究，知其所以然

党章反映了党的理论发展状况，反映了革命建设和改革事业的发展进程，反映了党的指导思想和基本原则。研究党章的产生和发展，可以深入地了解马克思主义建党学说的发展及其与中国革命和建设实践的结合，更好地总结党的建设的经验教训，推动革命、建设和改革事业不断向前发展。从党的一大通过党纲，到党的二大诞生第一部党章;从党的七大党章确立毛泽东思想在全党的指导地位，到党的八大党章提出全面建设社会主义的任务;从党的十二大在拨乱反正的历史进步中对党章作出重大修改，到党的根据形势和任务的变化对党章进行适当修改;现在每次党的全国代表大会，都把党章的制定或修改作为重要议题;这些都充分反映了我们党日益走向成熟的历史过程，清晰描绘了我们党与时俱进的发展轨迹。这充分说明，学习党章不能停留于抽象原则，应该把党的发展历史和今天党所处的历史方位联系起来，应该把党的基本路线和今天做好各项工作联系起来，应该把党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际工作联系起来，应该把党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题联系起来，真正将党章内化于心、外化于行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

三、融会贯通,学以致用

联系实际学习党章并运用于实际工作，是学深吃透党章精神的升华。做到：

1、牢记党的宗旨，坚定理想信念。要始终牢记入党誓词，始终坚定自己的政治追求、政治信仰，始终不忘肩负的历史使命，始终不忘全心全意为人民服务的宗旨，始终牢记共产党人除了人民的利益，不能谋取丝毫个人的利益。

2、增强工作的本领，提高解决实际问题的水平。当前我们所处的世界充满了各种机遇与挑战，科技进步从根本上改变了人类的生活和工作方式。经济全球化、政治多极化等都在曲折中发展，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国经济社会发展过程中不断出现的新情况、新问题。如何认识和应对在我国与世界各国相互影响、相互竞争中形成的新形势、新问题。党章是方向、是规矩、是要求。学习党章，要做到知行统一、以用为本，联系实际、务求实效，解决实际问题、推动当下工作，克服“本领恐慌”，提高驾驭复杂形势和局面的能力。

3、以严的精神和实的作风为中医药事业，特别是中医药对外交流与合作的协调发展提供坚强保障。当前中医药事业面临难得的历史发展机遇，正如所指出的，“中医药振兴发展迎来天时地利人和的大好机遇”，当前和今后一段时期，要以党章为根本指引，强筋壮骨，补好理想信念之钙，顶天立地站起来，担当使命，奋发有为。贯彻落实好等中央领导同志关于中医药工作的重要指示精神，深入研判中医药国际化发展所面临的形势，把握历史发展内在规律，顺应历史发展大势，立足事业发展实际，充分调动国际国内一切有利因素，全力落实好《中医药发展战略规划纲要》和《中医药十三五规划》所确定的国际交流合作任务，着力推动《中医药“一带一路”发展规划》的颁布与实施，重点完成好以下主要任务：配合国家“一带一路”战略，建设好海外中医药中心，包括整合资源、因地制宜、突出特色、创新模式、建设团队，争取建设中医药健康的一带一路;建设好中医药国际合作基地，构建中医药国际合作创新协作平台和专家队伍，形成辐射海内外的国际化发展基地;制定并完善中医药国际标准体系和技术研发、推广平台机制;制作并传播中医药文化产品，为中医药走出去构建国家软实力;做好中医药健康旅游的产业发展顶层设计，评选并实施中医药健康旅游基地、示范区建设项目，发挥中医药在经济结构调整、促进地方经济发展、提高民众生活水平、加大与旅游等其他产业融合的优势与特色;进一步加快中医药服务贸易发展，充分释放中医药“五大资源”的活力，为构建外向型经济发展贡献力量;做好中医药对外交流合作基础性工作，构建中医药领域的政府间多边、双边交流合作机制;建设好一支讲大局、重责任、能吃苦、甘奉献、善交流、勇创新的国际化人才队伍。

2021年微型党课范文篇3

我作为学生干部很荣幸的参加了x大学x年千人层次青年马克思主义者培训班，此次培训的目的是让更多的青年学生学习并了解马克思主义理论，并使之与实践相结合，为建设富强、民主、文明的社会主义中国而奠定坚实的思想基础。此次大会是由校团委副书记李晓安主持，辽宁省团校副校长常家树和学生代表王美力应邀出席此次大会，并做了非常精彩的演讲，我也因此接受了一场深刻而又意义深远的马克思主义的洗礼，令我感触颇深。

常教授用慷慨激昂又不乏幽默诙谐的语言讲述了中国近代历史上发生的很多关键性的事件，尤其是中国共产党波澜壮阔的成长历程，充满智慧的语言中饱含了对中国共产党的钦佩与崇敬，也充满了对青年一代马克思主义者的殷切期望与信心。下午学生代表王美力同学从另一个角度阐述了马克思主义在我们学习、工作、生活中的重要作用，她提出的青年马克思主义者要做乐于奉献者，眼界开阔者，结果导向者等的观点给我留下了深的印象。

通过这次培训，我深刻地认识到马克思主义作为我们的指导思想的重要作用，因此，我们要深入学习马克思主义，并使之与实践相结合。马克思主义理论就是实践的一个要素。马克思主义理论就是为了实践，服务于实践。任何马克思主义理论家都是为着解决现实世界的问题而建立理论。马克思主义理论本身的成立是紧紧地依赖于实际的，它最根本的要求就是必须以理论原则为指南解决我们现实的问题。离开实际的“理论”学习也许在有些人眼里是在掌握“理论”，但决不是掌握马克思主义理论。研究掌握马克思主义理论决不能离开对现实的考虑，不能单从词句和字面上来学习、研究，以为首先要理解掌握马克思主义理论的“纯粹精神”，然后才考虑现实问题，这样学到的东西实际上没有脱离抽象“理论”的窠臼，与真正、具体的马克思主义理论有天壤之别，因此，我们要注意马克思主义理论的中国化与实践化。

1、从宏观上来讲，学习理论要与中国的具体实际相结合。首先，我们要认识到马克思主义不是教条，马克思主义理论只有与中国的具体实际相结合才能迸发出强大的生命力，才会服务于并促进社会主义现代化建设。马克思主义是我们党的根本指导思想，实践证明，这一指导思想和理论基础，在任何时候、任何情况下都不能丢，都不能脱离中国的具体国情，否则我们的事业就会因为没有正确的理论指导和思想灵魂而迷失方向。我们作为年青一代的马克思主义者，身负建设祖国的重任，更要坚持马克思主义思想不动摇，并使之中国化，为我所用!

2、从微观上来讲，学习理论要与工作实际相结合。一是学以致用。把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力。二是用以促学。带着实践中的问题学习，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构，这样的学习更有针对性。总之，不论学什么、怎么学，都不能脱离工作实际。

3、理论与实践相结合还意味着，学习理论要不断地与时俱进，不断提出新的观点、新的思想，进行理论创新。但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的，并不是任何“创新”都是马克思主义与时俱进的产物，我们要辩证的看待这个问题，理论的创新等待着实践的检验，实践才是检验真理的唯一标准。

通过学习，我不仅掌握了马克思主义的基本知识，了解了它在中国共产党历史及新中国历史中的重要作用，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，在今后学习中我会更努力地提高自己的理论水平与实践能力，做一名名副其实的马克思主义者，做中国共产党的好儿女，将来为社会主义现代化的建设贡献自己的一份力量!

2021年微型党课范文篇4

本次我们组微型党课的主题是责任与担当;首先让我们来谈谈什么是责任;责任是外界条件对行为主体的客观要求，是对人的行为;负责任、敢担当，这既是党性要求，也是思想境界;责任在我们当今的党建工作中又有怎样的意义与重要性;我曾经算过一笔账，我一年的学杂费是两万元，加上三;所以说大学生责任教育绝非空谈，大学生责任教育就是;我相信良好的责任教育能更好的促进大学生加强责任感

本次我们组微型党课的主题是责任与担当

首先让我们来谈谈什么是责任

责任是外界条件对行为主体的客观要求，是对人的行为的外在约束和规定。责任观，是个体认识责任、履行责任的态度，是一个人道德素质的核心要素之一。

负责任、敢担当，这既是党性要求，也是思想境界。一个负责任的干部，才能赢得组织的重托和群众的信任;一个负责任的政党，才能赢得人民的支持，才能委以社稷大业。

责任在我们当今的党建工作中又有怎样的意义与重要性呢? 作为一个大学生我不敢多说什么，我只能说在我眼里的责任是什么。我想责任分为很多种，有的是为自己负责，有的是为他人负责，有的是为苍生社稷负责，我想现在的我们还没有办法承担太多的责任，但是我们作为共青团员，作为正在不断努力向党靠近的共青团员，那么我们应该也必须做到有所担当了。在此我想提三个问题我们对自己的生活负责了么?我们对父母的辛苦付出负责了么?我们对自己共青团员的身份负责了么?

我曾经算过一笔账，我一年的学杂费是两万元，加上三万元左右的生活费，一年便是五万元的开支，四年下来，20万元，对于任何一个家庭来说都不是一个小数目，而平均到每天，除去节假日就是200元左右，也就是说我们在学校学习一天就要花费父母200元的血汗钱。我不禁反问自己：我每天的收获配得上这200元么?诚然作为一名想要加入党的共青团员，我积极参加学生团体活动，也保持了学习成绩的优秀，可是当我直面这个数字时，我觉得自己还是心有愧疚：我觉得，我的生活状态依然对不起父母的支持与付出。我没有把我所有的精力放在学习和工作上，当然，我们不是机器，不可能让自己心无旁骛地去磨练和提升自己，可是自我检视，我依然可以做得更好......而抛开我自己，反观我们当代大学生，我们的责任意识真的是淡薄得可以：很多人拿着父母的辛苦血汗钱，在学校里花天酒地逍遥自在，以为自己有了父母，便有了一切，便不知道为自己负责、为父母亲人负责、为社会负责......于是，我们便在这个本应健康成长的花季里虚度光阴、逐渐堕落，最后走完四年，却发现自己一无所得.......

所以说大学生责任教育绝非空谈，大学生责任教育就是培养学生的责任意识，增强学生对祖国和民族、对社会和环境、对家庭和

邻里、对自己的责任感和负责精神，形成良好的责任意识和责任品格，并转化为忠于祖国、献身社会、关心他人、保护环境、完善自我的责任行为。

我相信良好的责任教育能更好的促进大学生加强责任感，但是除了这样的教育，难道我们就没有办法更好发展自己，学习责任的意义了吗?

我想绝非如此，共产党员榜样的力量同样在我们的身边，让我们努力学习。 郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，1982年复员到齐大山铁矿工作。至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从19开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2021年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。 从他的身上，我看到了一个党员的责任，不仅仅是对自己，也是对社会和他人的负责......他无怨无悔，只是默默地付出;他对于社会与他人的负责，我们有目共睹，因此，我们不求自己如他一般大公无私，我们只求在未来的三年学习生活里，认认真真、踏踏实实地过好每一年、每一天、每一分、每一秒，做好一个负责任的大学生，一个负责任的当代青年......

我们每一个人都很小，可是，如果我们的责任意识强一点点、多一点点责任感，那么，我相信我们这个时代将不会再缺乏希望，我们将走向更光明的未来......

我相信，在座的绝大多数都是学生干部，无论是班级还是其他学生组织。和其他普通同学相比，我们身上多得不仅仅是所谓的

虚名与荣耀，也是责任与担当，那么作为学生干部我们又应当怎样面对我们的责任呢?

我们作为学生干部，应该清楚地认识自己的身份、摆正自己的定位，在其位，谋其职，既然老师、同学选择了我们，那我们对他们、对自己就负有了这样一份责任。在日常生活中，对自己高标准、严要求，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。我想既然我们被共产党的先进性所吸引，那么更应当学习党员所承担的责任，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

或许今天我们作为学生，作为一名学生干部承担的只是小小的责任，但是我坚信只要坚定地随着党的步伐，如今我们的这些承担的小小责任，必然会为祖国为党的发展壮大做出自身的贡献。

2021年微型党课范文篇5

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

篇9：2017微型党课

为了深入持久地推进创先争优活动，进一步丰富党员教育的手段，提高党课教育的针对性和有效性，根据上级部门安排，8月27日至9月5日，庆兴社区党委集中开展了“党员人人上讲台”微型党课教育活动。在社区党委书记陶淑花的带头示范下，先后有7名同志走上“讲台”为全体党员讲授党课，取得了很好的效果。

一、领导高度重视，带头示范

社区领导高度重视，把开展微型党课活动作为落实区委领导干部大会精神、助推和谐幸福城市建设、提升党员素质的重要抓手。社区党委书记率先垂范，首先主讲了“做一名合格的共产党员”，其他党员干部也踊跃尝试，积极参与到讲党课活动中来。

二、丰富党课内容，创新形式

“微型党课”“微”在地点小、范围小，但内容不能少，形式更不能旧。在学习中，每位党员授课15-20分钟，在形式上，通过“讲、议、评”三个环节，即授课党员就一个主题主讲，每位党员各抒已见，相互补充。为上好“微型党课”，社区党委在丰富党课内容上花心思，力求“精”“准”，主讲人员结合社区实践，有的放矢地展开授课，详细讲解了社会主义荣辱观、十七大六中全会看和谐社会建设等;在学习形式上“大动脑筋”，力求学习形式多样化、新颖化、灵活化微型党课活动总结3篇_微党课活动总结范文20微型党课活动总结3篇_微党课活动总结范文。通过小组讨论、观看有关录像介绍等多种形式，达到说透道理、阐明主题的目的，切实增强党课的针对性和实效性。

三、注重学习效果，做好笔记

为巩固学习效果，社区党委根据上级部门的安排部署，制定了学习计划，把“微型党课”学习内容做为社区党员理论学习的重要方面，要求参学人员认真记好笔记，力求学习深入、实在，真真正正上好“微型党课”，把“微型党课”这个小载体，变成党员干部思想教育的“大课堂”，促进全局党员干部理论上水平。

四、活跃组织生活，效果突出

“人人讲党课”活动，活跃了组织生活，收到了明显效果。一是丰富了党课教育内容。党员干部结合社区工作实际，从理论到实践，从思想到服务发表自己的看法和观点，对其他人员有很好的借鉴作用。二是创新了党课教育形式。改变可传统党课教育形式，让普通党员走上讲台，加入到授课队伍中，形成人人上党课、时时受教育的良好氛围，实现了普遍党员长期以来“听别人讲”向“主动参与讲”的转变。三是教育成果显著。同过这种互动的学习模式，使授课者通过准备和讲解过程丰富了理论知识，提高了表达能力，增强了综合素质，也使听课者耳目一新，提高了学习效果。

篇10：2017微型党课

这次党课，是贯彻落实当前开展的“两学一做”学习教育活动的一个重要内容，按照县委要求，并结合当前实际，就如何贯彻两个责任的落实，严格执行党纪党规，尊崇党章、遵守党规的基本要求，推动全面从严治党，我主要讲三个方面：

党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育活动，目的在于进动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，同时也进一步推动查处群众身边的“四风”和腐败问题专项工作的深入开展，促使全体党员干部尊崇党章，严格执行党纪党规，切实增强守纪律、讲规矩的自觉性。中共中央专门下发了学习方案，自治区、市、县也将制定有关实施方案，我们要切实按照方案的具体要求去落实。

“两学一做”学习教育活动是加强党员教育管理的基本要求。对党员的教育，我们要立足并抓好“理想信念、宗旨意识、反腐倡廉”等三项基本教育。教育的目的，就是达到提高思想政治素质，增强工作能力，发挥党员先锋模范作用。这次学习教育活动，首要的是要学党章。习总书记指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵守的总规矩”。十八大通过的新党章，把我们党在推进中国特色的社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中，实现了党章又一次与时俱进。

“两学一做”学习教育活动还特别提出了要学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党规。现行的《准则》和《条例》(两部党规都是从2017年1月1日起施行)深入贯彻党中央的决策部署，对党章规定的具体化，为党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准，划出了党组织和党员不可触碰的纪律底线。新修订的《准则》，向全党提出“四个必须”和“八条规范”(即“四个坚持”“四个自觉”)集中展现了共产党人的高尚道德追求。

篇11：《兰亭集序》微型

【教学目标】

1、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀；

2、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。

【教学重难点】

1、作者在文中由喜到悲的感情变化；

2、本文写景、抒情、叙事和议论相结合的特点。

【课时安排】

1课时

【教学过程设计】

［导语设计］：

在中国书法艺术的发展史上，魏晋时期具有承前启后的重要作用：一方面汉隶发展至魏晋,基本奠定了汉字形态；另一方面，真、行、草书又得到长足发展。就在这一时期，诞生了一位中国历史上最伟大的书法家，被后世誉为“书圣”，他书写的《乐毅论》、《黄庭经》等楷书作品世称“书之圣”，他的行草书被尊为“草之圣”，他写的行草《兰亭集序》被后世书家誉为“行书第一”，他就是王羲之。今天我们要学的课文就是以书法艺术名扬百世的［《兰亭集序》］

《兰亭集》中的诗，到了现在，除了搞专门研究的人外，一般人了解甚少，而王羲之这篇序却声名远播，流传千古，除了它书法上的极高成就外，恐怕也有其内容上的原因。我们今天不妨就来一起学习王羲之这篇文质俱佳的《兰亭集序》

［背景简介］

王羲之有“书圣”之美称，东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片）。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。

今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美。

［课文学习三步法］：

第一步：学生朗读，圈点、勾画疑难点。

第二步：老师答疑解难。

第三步：强调重点知识：

1、基础知识点：

⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

⑹

2、内容分析：

［板书设计］

全文共3个自然段,分为三部分：

第1自然段为第一部分,介绍时地,美景及活动。――乐

第2自然段为第二部分,抒发人生的思考。――痛

第3自然段为第三部分,简述.写作缘由。――悲

⑴、讲读课文第一段，分析：

这一段作者记叙了兰亭盛会，同学们找找看，这一段写了哪些内容？

明确：交代了集会的时间、地点、与会者等。并有写景、叙事和抒情

进一步明确写景、叙事和抒情的语句：

作者用简洁雅净、铿铿有致的语言，写出了宴集之地清澈明朗，而又生机盎然的自然风光：

崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；湍急的流水，飞花溅玉。

在如此充满诗情画意的美景面前，文人雅士们能不饮酒赋诗吗：

引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一

酒，是感情的催化剂。诗，是情感的产品。他流觞曲水，于是诗兴大发，他们纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然而可以“畅叙幽情”，各抒怀抱。

接下来，乘着快意，信步登上兰亭的最高处。作者仰看，世界是如此阔大，宇宙是如此浩渺；俯视，大自然万物是如此繁茂昌盛，生机盎然。王羲之，纵展 目力，开畅胸怀，要把大自然的'美景尽收眼底。使自己的感官得到最大的享受，尽享人生的快乐：

天朗气清，惠风和畅 。仰……俯……

作者发出由衷的感叹：信可乐也。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。

.总结第一段作者流露的思想感情：乐

⑵、讲读课文第二段，分析：

学生归纳第二段作者流露的思想感情：痛

问：作者为什么感到“痛”？（要求用原文中的话回答：所之既倦，情随事迁，感慨系之。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。修短随化，终期于尽。）

问：作者提出了一个什么样的观点？（死生亦大矣）

师点评：在享受了难得的聚会和快乐后，作者深切地感受到再圆满的团聚终要离散，再自足的幸福终要破灭，再坚强的生命终要走向灭亡。面对这铁一般冰冷的自然规律，作者不由得感叹“死生亦大矣”

⑶、讲读第三段，分析：

学生归纳第三段作者流露的思想感情：悲

问：作者为什么感到“悲”？

生讨论，师归纳（承上文“死生亦大矣”之“痛”而来，古人、今人、后者三者都对这同一话题有同样的感慨，都逃避不了生命终将殒灭这一规律，所以王羲之感到悲，这也反映了魏晋时代由于玄学盛行，士大夫们多崇尚老庄思想，很多人都笃信“死生一”“彭殇齐”，意志消沉，不求进取。这种思想对王羲之不能没有影响。

但王羲之还说出了一句话，它是整篇文章的亮点所在――“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，其中暗含有生之年应当做点实事，不宜空谈玄理。这也反映了王羲之的旷达性格。）

⑷、分析本文特色：

本文是一篇书序，却这样借题发挥，阐明了自己的生死观，书序能这样写吗？

明确：序，一般写在著作正文之前，有作者自己写的，多说明写书的的缘由、目的和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书的内容，也作叙文。）

本文中也有一些语句反映了书序的特点：

作诗缘由――会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。

成

篇12：微型诗歌

微型诗歌八首

《熨斗》

脑袋一热

气不打一处来

把打抱不平当成不变的职业

《熨斗》

喜欢为湿

检测

平仄

《墓碑》

躺倒的人

用躺倒扶起

值不值

《门或窗》

墙啊，堆砌得再严实

这眼睛和嘴巴

还是泄露了你的`私密

《雷雨》

挣脱闪电捆绑的云

喜极

而泣

《伤害》

刺

扎进去易

拔出来难

《四月情话》

浪漫的情感

一再地高涨

终究漫不过《人间四月天》

《闪电》

一见曝光

乌云要命地紧张

泪掉得更多了

《圆月》

一枚相思扣

系不住

情愁

《秘密》

埋在心灵土壤的种子

即使发芽 也长不出胸膛

硬出头，就变质

篇13：2017微型党课

众所周知，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。毛泽东同志也号召我们向雷锋同志学习，学习他那种全心全意为人民服务的精神。

其实，全心全意为人民服务并不是一句大话，我们每个人都能做到。只要我们善于从身边的小事做起，我们就是在为人民服务。焦裕禄同志是优秀的***员，也是我们学习的楷模。他把毕生的精力投入到为藏族人民谋幸福的事业中去，使有限的生命创造出了无限的价值，为后人所称颂。伟大的改革开放总设计师***，一生可谓多灾多难，坎坷的命运中他经历了三起三落，但她始终没有忘记把百姓的利益放在首位，而把个人的荣辱置于脑后。他说，“我是祖国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”一句简单而朴实的话语，道出了他心系百姓的赤子真情，也感动了亿万中国人民。伟大的又何尝不是如此。那里有灾难，哪里就有温。面对受苦受难的百姓，他沉着冷静的同时，也送上诚挚的问候。他们每个人做的都不是什么惊天动地的大事，但就是他们为百姓做的小时，为百姓全心全意服务的精神让人们牢记住了他们

有人说，80后是垮掉的一代，90后是崩溃的一代。但是他们没有看到为救落水儿童而英勇献身的三名少年英雄，没有看到在大地震中为抢救伤员而奔波劳累的青年志愿者们。80后而后90后都是祖国未来的希望，未来祖国的宏伟蓝图还等待我们去用精彩的画笔去描绘。作为入党积极分子的我们，更要时刻准备着为百姓做事，为人民服务。用满腔的热血和激情投入到为祖国和人民服务的壮丽事业中，真正做到无愧于祖国和人民的新一代。

篇14：2017微型党课

经过近一个月的党课培训，我更加深刻地认识到：大学生党员是大学生群体中的先进分子和骨干,在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面应体现出先进性,这既是党组织的明确要求,也是我们自己适应时代发展的需要。目前，作为一名研究生党员，我们已经学习了较多的科学文化知识，掌握了较多的为人民服务的本领，就应该更加认真的对“加强党性修养，争做先锋模范”这一问题进行思考。因此,我从学生党员应该发挥的这种积极作用方面来谈谈自己的心得体会。

随着社会的飞速发展，当代大学生在面临机遇的同时，也面临许多挑战。因此，作为新时代的大学生党员，则更要清楚地知道自己身上所肩负的历史使命，树立崇高的理想和坚定的信念，努力学习，提高自己的综合能力，以适应时代发展的要求和社会主义现代化建设的需要。显而易见，“学生党员”中包含了“大学生”和“党员”两重属性。大学生党员首先是一名学生，其主要任务是学习。那么，大学生党员作为在校学生中的优秀分子，如何加强自己的党性修养，进而才能发挥先锋模范作用，在学习中起带头作用，这是值得大学生党员深入探讨的现实问题。

驻足回首，两年前自己从一个普通的大学学生，成长为一名光荣的中国大学生党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。目前，虽然自己已经成为一名研究生党员，但更加深刻地意识到：学生党员在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，因为组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。研究生党员应该首先是***员，然后才是研究生，应该和其他正式党员一样，按照党员标准严格要求自己。研究生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的，有****觉悟的先锋战士，而不能混同于一个普通研究生。今天的研究生党员，特别是像我们这样的一代研究生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。那么，面对现在崭新的环境，面对新的研究生生活，同时也面对着更多的挑战。自己怎样加强党性修养，才能体现一名合格的研究生党员的先锋模范作用呢?具体来讲，我想应该体现在具体的以下几点：

第一，要提高自己的学习能力。众所周知，目前研究生是我国社会文化阶层中的较高层次，研究生党员更要能作为先进生产力的代表，因此研究生党员的专业知识一定要过硬，这就要求研究生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和***理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，研究生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。

第三，研究生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?作为一个研究生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总归我认为，研究生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。

第四，密切联系群众，力当生活榜样。大学生党员要密联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了***员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的****先锋战士!在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。综上所述，我们作为当代的在校研究生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。作为一名研究生党员，我应严格要求自己与党同步，按党的要求，积极投入到先进性教育活动之中，在学习教育中，提高思想认识，不断加强自己的党性修养，以实际行动发挥党员应发挥的先锋模范作用。

篇15：2017微型党课

怀着无比激动的心情，我有幸参加了人文社科学院党课培训班!在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。让我对党组织有了更深刻的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了无限的升华。我感到无比的自豪和骄傲!

在学习中，我了解了党的性质和重要性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

在这一过程中，在这次党课中，科学发展观是我们学习的一个重点内容，它是我们党的思想继马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”之后的我党又一重要理论思想。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调;坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。我们以“三个代表”思想武装自己的头脑，具备正确的世界观、人生观、价值观，在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

在党课学习里，院长的那堂课使我深受启发。老师让我们知道了“为何要坚信马克思主义信念”，强调了马克思主义的重要性。马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立科学的世界观和方法论，不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明正确的道路，而且为各门科学的发展提供锐利的武器。马克思主义有其强大的生命力，是永远不会过时的!在马克思列宁主义理论和新的理论指导下，作为一名入党积极分子，我将在自己的实践工作中奋发进取，开拓从创新，无私奉献，表现出应有的先锋模范作用，以自己的实际行动为党旗增添光彩，我要以实际行动争取做一名合格的共产党员，时时刻刻记着党的宗旨，确立良好的工作态度，有强烈的组织观念和组织原则，接受组织考察和培养的自觉性，向革命领袖、革命党员学习，如张思德、雷锋、任长霞、宁鱼水、王顺友等。然后，我在培训的基础上对这些优秀党员的事迹和他们的思想有了更充分的认识。最后我们要，首先要树立正确的入党动机。在党组织指导下加强学习，巩固自身知识，在实践中锻炼成材。作为一名入党积极分子，在“三个代表”重要思想的指导下，做任何事上应该身先士卒，起模范带头作用，把人民群众放在首位，牢记党的宗旨，使自己在平凡的岗位上能有不平凡的贡献。此外，通过党课培训，接受党的教育后，将自己投入到实践中，我要认真学习党的章程，承认党章，遵守党章。以实际行动争取早日入党。

篇16：微型诗歌

微型诗歌10首精选

1、圆

看似美满无缝

肚子里

却空得像个零

2、理想

好比衣服上的颜色

不穿

也会被时间退了

3、土豆

往日的埋没

只是我

出头的方式

4、群星

月亮妈妈

跟脚的娃娃

5、远行

感觉

背上的思念

越来越重了

6、村头小溪

鸭子试试冷暖

鱼儿调调味道

暮归的`牛尝尝咸淡

7、弦月

困极了的母亲

半睁着一只明亮的眼

守着孩子酣眠

8、夕阳

黑魆魆的山

炼丹

9、人生

死前

那段时间

10、冬雪

为逝去的秋

披了

一冬天的孝服

篇17：经典微型诗歌

思念，犹如半壶老酒

年头越长，越清香

更加忧伤

喝出

半两盼望，半两失望

篇18：经典微型诗歌

别总轻吻我的唇

用你的美丽

欺骗我的温柔

你的影，一会近，一会远

让我的爱无法安放

篇19：经典微型诗歌

用我，苍老的手

轻抚你不在年轻的容颜

用我的一生一世

和你一起远望夕阳

不关心一切

只和你一起老去

篇20：作文微型评语

作文微型评语8条

作文微型评语8条

微型评语，是一种作业批阅的方式，它的特点篇幅小针对性强。教师在批改作业时巧妙运用微型评语，能使学生清楚地认识自己的'优缺点，调动学生的学习热情和积极性。小小的几句评语往往能起到拨动千斤作用。如：

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

8．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

篇21： 微型盆景作文

微型盆景作文

以前，逛创意市集时，我家孩子茜茜就很喜欢那些微型盆景。

上周，经过樱花路，看到一家小店，可以自己DIY。第一次做，感觉有点小贵，虽说是团购价了。但细想也算值得，DIY一小时，有老师指导，加上材料费，也就是60元。与到外面上课相比，性价比还是可以的。再说啦，学会以后，自己带器皿，自己来做，其他的材料也不贵。

于是，那天，茜茜就做了一个微型盆景，有泥土有石子有活的植物有小玩偶，在一个玻璃器皿上营造一个场景。带回家放在书桌上，就是心灵花园啦，玩偶变换，场景也就不同了。茜茜做的时候可认真啦，做成了也很有成就感。

我记得年少时喜欢种花，也常常遐想，那里是个小小世界，里面生活这小小人和小小动物。佛山美术陶瓷，也有做微型盆景的，配有陶瓷的小人小桥小船小亭子小仙鹤等等，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这样的造型也是常有的。

今天，因为没空带茜茜去玩，她又说现在读初二了，在学校没了拓展课，天天语数外。我说：“我给你拓展。”还是支持她去做微型盆景。

那家小店，是两个年轻人开的，还找了个学徒工，是个年轻的女孩子。这样的环境，茜茜也是比较喜欢的。我陪了她一会儿，然后，就去忙别的事情去了。

发现，做这样的微型盆景还真的是有意思的事情。如果从孩子教育的角度看，收益蛮大的。1、心灵手巧。手工制作，巧手巧心，，而且通常需要左右手配合，能健脑。我是比较主张孩子多动手的。现在的学校教育，老是让孩子用脑，健脑方面是比较欠缺的。2、陶冶性情。用不同的.造型的器皿，不同的材料，营造一个场景，或诗情画意或情趣盎然……也是艺术的创作，艺术抚慰心灵，与心理治疗中的沙盘游戏疗法相通呢。再说，青苔与小植物还是活的，让孩子接触大自然，真的很有意义呢。3、如果加上叙事，连语文学习也带上了。让孩子给作品起个标题，讲个故事，练了口头表达和创作。叙事疗法结合沙盘疗法，对目前备受不良环境影响的孩子来说，对于心理具有很好的治愈和转化作用。我还曾经看到过以诗词为主题的微型盆景呢。

好处还不少呢，真可谓是“一通百用”！我打算让学生也去做，学习奖品通常为种子、小绿植（如吊兰、绿萝等）、花盆等。然后，就练习创作啦。搞搞创意，学生快乐，我自己也很快乐，相信效果也会很好！说实在的，如果教学，老师先觉得厌烦，估计学生也不会觉得有趣，然后，效果也不好。所谓，好学不如乐学。我要大胆尝试，才能建立自己的特色，创意语文来啦，这得要有多么强大的内心和多么丰足的智慧啊。

篇22：微型杀手四年级作文

微型杀手四年级作文

我在平时的观察中发现：随着科技发展，现在每个家庭都增加了不少电器。其中，有不少电器的电源来源于电池。

大家把电池用完后，是怎样处理它们的呢？许多人都把废电池扔的垃圾桶里，然后等环卫工人送的连接处，最后送去填。

在这些废旧电池中，许多都含有汞或镉等有毒金属。可是，这个常识有许多人都不知道。如果废电池被大家埋在地下，或扔到土里，就很容易通过雨水的淋溶，进入地下水里。根据资料显示：如果废电池进入地下水，这种污染是很难排除的，生物学半衰期大概是30年，也就是说，要30年才能排出一半。实验证明，在60万升水中丢一粒纽扣大的电池，就会使这些水全部不能被使用。可见废电池的危害是很大的，堪称人类的.“微型杀手”。

电池里不但含有有毒的重金属，而且还含有多种有害的东西，因此回收价值很高。正因为这样，很多国家都严禁废电池与其他垃圾混合，例如：日本的社区专门有种黄色的垃圾桶，供废电池等分类投放；还有我们国家，从以来，北京的一部分市民和学生就行动起来了，自觉地分类投放和收集废电池。北京环保局作为对大家的回应，成立了专门的废电池回收点，对废电池回收并集中，进行无害化处理。

可是这些环保做法尚未得到全国性普及，我从搜集到的资料中感到：人类的生活提高了，但是环保意识还不够。

篇23：还有明天微型小说作文

关于还有明天（微型小说）作文

一天，在××工厂里……

a厂长（愁眉苦脸）：“唉，工厂股市爆跌，明天可能就要倒闭了，还有明天（微型小说）作文800字。”

b副厂长（脸色也不大好）：“如果这么大的企业倒闭，脸上也不光彩， 现在啊，员工工作不认真，干脆加薪好了！”

a厂长（惊讶）：“啊？说的.倒好听，加薪？哪来那么多钱！吃饭都要紧张，呵，你去加薪吧！”

b副厂长（动了火，又不敢说）：“我……我去趟厕所！”

说着溜出了办公室。

a厂长（呷了口茶）：“怎么办啊，我都急死了！”

同时，在第一车间里……

老徐：“小张啊，你工作不认真啊……你看看，这产品质量真是……唉——！”

小张：“哟，老同志，你教训我啊，我管我的事，你吃你的饭，产品质量不好，工厂又不少给我钱！哼，我才不管呢！”

老李（心急火燎，却又无可奈何）：“小张啊，每次都这样，作为工厂的一员，你应该对工厂负责，工厂要垮了，谁也没好处！”

小张（头胀，夹起公文包就走）：“老李，慢慢享受吧……！”

老李（无奈地摇了摇头）：“唉，没办法，等明天吧！”

第二天，在第一车间里……

小张醉熏熏地走进车间。

老李（有点高兴）：“小张，你终于来了，今天到了，你应该认真工作了吧！”

小张（头昏脑胀）：“你说……什么啊……我……喝了酒，靠一会儿吧……”

老李（由晴转阴）：“小张，认真点！如果搞不好，大家都下岗，你还好，还可以找一份工作，我年纪大了，就找不到工作啦！”

小张（斜了一眼老李）：“工厂垮了是a厂长的事，咱工人管那么多闲事干嘛！再说咧，我酒喝多了，休息一会，明天再做，bye—bye！“说完，扬长而去……

第三天，还是第一车间里……

小张正在抽烟。

老李正在工作。

老李（绷着脸）：“工厂退货率源源不断，小张啊，你要努力点儿啊，再这样下去，工厂非倒闭不可！！！”

小张（漫不经心，打着盹）：“嘿，老李，这么认真干嘛，天塌下来有a厂长撑着，我们老百姓也要拿一块石头砸，天哪！老李啊，没关系的，明天再说！”

老李（叹气）：“工厂要倒闭了……”

又过了若干个明天，工厂真的倒闭了。老李拿到了退休金，还有几个儿子女儿的照顾，活得很幸福；小张呢，工厂的事似一阵风般传开，他找不到工作，只能当“光棍”了，他终于懂得了“明日复明日，明日何其多”的意思了。

篇24： 微型足球比赛作文500字

微型足球比赛作文500字

今天，我们在教室的课桌上进行了一场别开生面的“足球”比赛。你一定觉得很奇怪吧，足球怎么能在课桌上比赛？告诉你吧，我们举行的`是微型足球比赛。足球是一个玻璃球，运动员是铅笔，不过它是由我们来操纵的。球网是两片橡皮中间架着一把米尺。

红队（红色铅笔）和蓝队（蓝色铅笔）开始比赛了。我操纵的是红队的“前锋”。老师当裁判，他把足球――玻璃球放在课桌的中间线上。哨声一响，我就紧张起来，赶紧捏住铅笔向“足球”击去，糟了，用力过猛，铅笔扫歪了，玻璃球掉到了地上。裁判宣布：“球出界，蓝队发球。”蓝队前锋发了一球，球正滚向我方球门。我急得大喊：“守门员，快挡住。”守门员小华不慌不忙用铅笔一挡，稳稳当当地挡住了滚来的球。紧接着，他用力一击，球便直滚到对方的球门口了，对方的守门员也不示弱，他用蓝色铅笔对准“足球”轻轻一挡，球又回到桌子中间。这次该我踢了。我灵机一动，故意用铅笔虚晃了一下，对方守门员慌忙捏住笔向前迎来。我趁着这个机会，对准“足球”用力一击，球飞快地向对方球门滚去。对方守门员还没反应过来，球已经进网了。我高兴地跳起来喊：“我进了一球，我进了一球！”我的伙伴也一个个兴奋地叫着：“这一球太棒了，我们赢啦，我们赢啦！”

正在这时，裁判老师宣布：“时间到，比赛结束。这场比赛，红队以1：0胜蓝队。”

我们高兴地笑着跳着，这次微型足球比赛真有趣！

篇25：「微型话剧」让座作文

「微型话剧」让座作文

【微型话剧】让座

? 时间：7月21日。

??地点：2路公交车上。 ??人物：霜霜（霜）、远远（远）、杨杨（杨）、明明（明）、老奶奶（奶奶）、乘客（客）。 ??布景：公交车上，前后有门。共有30把椅子。

??画外音：公交车来了！(大家立刻排队等待公交车到站)

??

??霜 快！我们赶快上，做个好位置。

??明 急什么？做什么地方还不是一样。

??杨 就是。

??远 不一样，咱们坐在离门近的地方，好下车。

??霜 还是我们的大学者懂得多。

??（一会儿的功夫 ，我们已经坐在椅子上了。）

??（老奶奶上）

??霜 （对远）看有一个老奶奶上车了（此时已经没有座位了），咱们给她让座吧。

??远 好！

??（他们俩一言不发。）

??（我站起来向老奶奶站的地方走了过去）

??霜 奶奶，来您坐这。（我指了指我刚才的位置。）

??奶奶 （高兴的）哦，谢谢你！好孩子。

??霜 不用谢，尊老爱幼这种事是我们应该做的.。

??奶奶 好孩子，你知道的可真多。（做到了我原来的位置上。）

??客 这是谁家的小孩？真懂事。

??远 （笑）咱们的霜真棒！

??明 （对远）就是的，真棒！

??杨 真光荣！

??（我们的目地到了，霜、远、明、杨下）

??

DD幕落;剧终

篇26：桃花源记微型课

桃花源记微型课

教学目标：

知识目标：

1.积累一些常见的文言词语。

2.了解有关陶渊明的文学常识;

3.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。

4.熟读并背诵全文。

能力目标：

1.加强朗读训练，提高诵读能力。

2.把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，要求学生运用想像探究故事中的某些细节，培养其想像能力

3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象;

4.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。

教学重点：

1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。

2.使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。

3.使学生了解本文反映了怎样一种社会理想。

教学难点：了解本文反映了怎样一种社会理想。

课时安排： 两课时

第一课时

一、课文导入

同学们学过“世外桃源”这个成语吗?它是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。

二、同学们互相交流搜集到的相关资料。

陶渊明生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会**不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。本文写作年代大约是宋永初二年(4)，其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。

本文大约写于宋永初二年(421年)，陶渊明约57岁。他既拒绝过东晋政权的征召，又复拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并记》寄托了自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会;“记”相当于诗的'序，记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在一定程度上反映了广大农民追求美好生活的愿望。选作课文的，就是这篇有新奇情节、有优美环境、有人物、有对话的《桃花源记》。

三、学生借助校本教材《桃花源记》“整体感知”，感知课文内容。

教师鼓励学生通过反复诵读，借助工具书和注释，相互讨论，学习字词，教师指导、点拔。

四、概括文章各段内容(学生归纳，教师总结)

第一段：写渔人偶然发现桃花源的经过。

第二、三段：写渔人进入访问桃花源的经过。

第四段：写渔人再寻桃花源，终不可得。

五、分析本文写作线索(以渔人行踪为线索)

六、分小组进行诵读比赛，部分同学能当堂背诵。

七、布置作业

第二课时

一、教师范读课文，学生想象桃花源的美好画面。

二、桃花源给大家留下了怎样的印象，用三个词概括。

学生回答、教师归纳(美丽、神秘、幸福)

三、分类感受

篇27：微型企业规章制度

1、公司用工实行劳动合同制，岗位实行聘任制。总经理由董事会聘任。副总经理、部门经理、部门副经理由总经理聘任。员工经部门经理提名由总经理聘任。

2、新聘员工实行先试用后录用的原则，试用期最长为三个月，试用期内，经考试、考核合格者可正式录用，双方根据《中华人民共和国劳动法》和国家有关法律、法规、规章及公司依法制订的各项规章制度，在平等自愿，协商一致的基础上签订《劳动合同书》

3、在劳动合同期内，双方在平等自愿，协商一致的基础上，可以对合同进行变更、解除和终止，《劳动合同书》的相关条款将对以上情形予以明确。

4、在聘任期内，根据员工的品德、能力、胜任聘任约定岗位工作的程度、业绩、遵守公司规章制度等情形，公司依据国家法律法规、公司制订的规章制度，有权解聘、换岗、直至解除劳动合同。对造成经济损失严重者和影响恶劣者追究赔偿责任，构成犯罪的移送司法机关处理。

5、劳动合同期和聘任期满，公司对能遵守规章制度、工作业绩显著者优先录用和聘任。

6、员工养老保险、医疗保险等福利待遇按公司规定执行。

工资管理制度

为明确公司员工的工资待遇，规范公司对员工工资的发放标准，充分调动公司员工的工作积极性和创造性，特订立本制度。

一、公司员工实行标准工资与绩效挂钩工资制，另计发奖励工资、加班工资、工龄工资、岗位工资等相结合的工资制度。

二、员工工资每月10日前发放(特殊情况除外)，遇节假日顺延。

三、加班工资标准:全天为20元，半天为10元。连续加班近4小时为半天，近8小时为全天。

四、工龄工资标准:

按在公司实际工作年限计算工龄，工作满一年每月工龄工资为5元，以后按此幅度逐年递增，按月发放。

五、考勤工资标准:

月全勤奖每月30元，全年满勤奖300元。(每月出勤26天为满勤)。

六、其他奖惩按公司有关制度执行。业绩考核工资另定方案。

奖励制度

1、工作中的改革、创新被采纳并给公司带来效益的，奖励100—500元;

2、发现重大问题并及时解决、处理，为公司减少不必要损失的，奖励100—500元;

3、工作中任劳任怨，却遭他人无理排挤、打击，但为了公司的利益，而不计较个人得失的，奖励200元;

4、发现有损公司形象和利益的行为，敢于指正和揭发的，奖励200元;

5、一年中，连续5次获奖励，年终再次给予5次奖励的总和。

惩罚制度

1、对公司不忠实，谎报情况及散布流言蜚语的，予以除名。

2、对公司及公司的职工(包括管理者)的缺点及错误不能正面提出而私下进行议论的，解聘，情节严重者予以除名;

3、私做交易而谋求非法收入的，予以除名。

4、由于对公司职能部门及有关人员在行使权力时不能理解又不通过正常渠道申诉，或由于其它任何原因而消极怠工的'，予以除名。

5、对客户的疑问不解释、不解答、不落实的，罚款20—100元/次;对上级布置的任务不按时完成而又不能说明原因的，罚款20—100元/次。

6、有意怠慢工作或工作不努力的，解聘;未能完全履行自己的职责的、发现公司财物受损、丢失而不管不问的，解聘。

7、应急情况离开，未交接好自己手头工作而又没向公司汇报的，罚款20元/次。应急请假、正常请假及正常调休，在自己安排的天数内，不能如期回公司又未补办手续的，视同擅自离岗，罚款20元—100元/次。

8、工作时谈论与公司无关的话题、说风凉话及冷言冷语的，罚款20元—100元/次。

9、管理人员如采用正确的手段指出自己的缺点、错误及对自己提出批评的，职工采取不理智的态度，泄私愤或打击报复的罚款50元—200元/次，并免职同时解聘，情节严重者予以除名。

10、在汇报工作时报喜不报忧，对同事及上级进行隐瞒的，解聘

11、不服从工作安排，拒不执行的，予以除名。

篇28：微型企业规章制度

1、公司员工必须严格遵守作息时间，按时上下班，不得迟到、早退和旷工。

2、公司执行国家规定和企业实际相结合的作息制度，每日正常工作不超过8小时。

3、上下班按部门认真填写考勤记录，实行上班签到、下班签出制度。上、下班考勤记录由行政人事部负责统计，并于月初将上月考勤情况及时报送财务部作为扣发工资、支付加班工资和发放满勤奖的依据。

6、迟到、早退超过五分钟者，按每五分钟(不足五分钟按五分钟计算)计扣5元的标准执行，超过三十分钟者，扣半天工资，超过一个小时的视为旷工一天，一个月累计迟到达三次视为旷工一天，旷工一天每次扣50元，每月旷工三天者，当自动离职。

7、公司实行月满勤奖和年满勤奖制度。每月上班26天为满勤，月满勤奖为30元/月，连续12个月满勤为年满勤，奖为300元/年，经考核达到满勤标准的员工满勤奖年终公司一次发放。

8、上班外出办事需要向行政人事部或部门经理讲明所去地点、时间、所需办理事宜，如有不相符而影响工作的按旷工处理。上班时间无事不离岗、不串岗、不做与工作无关之事，否则，每次罚款10元。

9，因工出差，须填制出差审批单后，交行政人事部备案。否则，不报销差旅费，并每次罚款10元。

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