“米爽瑗和绵绵”通过精心收集，向本站投稿了14篇小学四年级作文：两条金鱼的启示，下面是小编为大家整理后的小学四年级作文：两条金鱼的启示，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：小学四年级作文：两条金鱼的启示
我家鱼缸里有两条鱼，一条是金黄色的，表示招财进宝；一条是火红的，表示生活红红火火。
每天放学我都要看这两条鱼，是的，每天放学我来看的时候，我都欣赏它们自创的“群影乱舞“，那个样子呀，笑的我直打嗝，待它们跳完后，就会调皮的长开嘴，向我要吃的，我就会意的给它们两个奖励。
可是，我和它们都有一个梦想，就是想去外面看看，但它们不知道天有多大，海有多深，只是坐井观天，就感到很知足了。世界如此大，我要去看看。我不想做鱼缸里的小鱼，待我少年时，我要去看看更高的天空，更奇妙的世界，更宽阔的海洋……
少年强则国强。谢谢你鱼儿，让我有了一个宽阔的思想：我不愿像你们一样自由自在的在一米之大的鱼缸中游畅，我要游向通往世界的海洋，要去捍卫祖国的蓝天宝藏……
篇2：两条小金鱼作文
今天天气很好，爷爷从公园买回了两条小金鱼，我高兴地不得了，我仔细地端详了一下它们，便给它们取名叫：小绿跟小红，这样它们自然而然的成了两兄妹，我也就成为了它们的主人。
我迫不及待的给它们喂食，这两条小金鱼可真是调皮，竟然拿食物当球来玩，还不停地吹泡，这真是让人既生气又无奈！
我静静的观察它们，它们好像在对话，我也似乎听懂了什么。小红抱怨地说：“哥哥，我想回家。”小绿回答说：“妹妹，不要回去，要是回去我们必死无疑！”小红疑惑的问道：“为什么？”小绿严肃地说：“我们的家已被人类污染了，这里总比回乌烟瘴气的家好吧。”听完了，我感到鼻子酸酸的。
的确，现在的河水被污染得很严重，让小金鱼的许多兄弟姐妹都陷入来了困境，甚至死在了自己的家园里，真是惨不忍睹啊！
“保护环境，人人有责；保护环境，从我做起”这是一条很普通，也很简单的标语，可又有多少个人做得到呢？为了给小金鱼一个美好的家，为了给我们自己一个美好的家，我要尽最大的努力，帮助大自然，与破坏大自然的行为作斗争。我们应该选择做一个文明的小贴士，好好贡献自己的力量。
我的两条可爱的小金鱼，我想跟你们说：“我会好好爱惜你们的，不会让你们受到伤害，你们也不要讨厌人类，因为我们也在努力地改变着，我相信以后你们的家园会变得美好的，到那时，我也会诚心真意地送你们回家的，放心！”
篇3：两条金鱼作文600字
在主人的客厅里，摆放着两条金鱼，这是主人不久前买的。一条金鱼是陶瓷的，金光闪闪的，一按电钮，陶瓷金鱼便会发出美妙动听的音乐，让你陶醉于其中。另外一条金鱼则是塑料的，它虽然也有着一身金黄色的身体，但是它却没有陶瓷金鱼一样的光彩夺目，也不会唱着动听的歌谣。但是，主人没有偏心，而是将它们放在了一起，让它们共同点缀着这宽阔的客厅。
一有客人来，主人喜欢按一下电钮，让客人们欣赏一下陶瓷金鱼欢快的歌声。客人们总会对闪闪发光的陶瓷金鱼赞不绝口。而此时，塑料金鱼只是默默地站立在一旁。日子一久，陶瓷金鱼便骄傲自大起来了。好几次，陶瓷金鱼望着自己的同伴——塑料金鱼，看着它那沾满灰尘的脏兮兮的身子，再望望自己一如既往发出耀眼光芒的身体，陶瓷金鱼更加得意了，竟然觉得塑料金鱼不配跟它住在一起，这样会破坏它的名声，便一再地嘲讽塑料金鱼：“你看看你，从头到尾都布满了灰尘，应该和黑色的煤炭住在一起，根本不配和我住在一起！”塑料金鱼并没有理会陶瓷金鱼的刁难，更没有跟它斤斤计较，而是一如既往地默默地奉献着自己，为客厅增添那么一丁点儿光芒。
有一次，新来的佣人在擦桌子时不小心碰到了陶瓷金鱼，它便落到了地上，摔破了。佣人就把陶瓷金鱼的碎片扫到了垃圾堆里，陶瓷金鱼从此一蹶不振。而那一再被陶瓷金鱼看不起的塑料金鱼，被主人用湿布一丝不苟地擦干净之后，闪烁着异样的光芒。
从此，默默无闻的塑料金鱼更加受到了主人和客人的欣赏。
篇4：有关金鱼的优秀作文：两条小金鱼
我家有两条漂亮的小金鱼，一条叫“少校”，一条叫“舞蹈者”。虽然它们生活在同一只鱼缸里，性格却截然不同。“少校”浑身金黄，眼睛圆溜溜的，平时总爱用眼睛瞪着别人，好像在发脾气。“舞蹈者”的身体白里透红，眼睛水汪汪的，总是慢悠悠地游来游去，好像在跳水上芭蕾。我喂食的时候，它从不与“少校”争抢，是个真正的“淑女”。我喜欢“少校”的威武，也欣赏“舞蹈者”的优雅迷人。
我和它们之间经常会发生一些有意思的事情。记得有一次，我见鱼缸里的水脏了，便捧起鱼缸去换水，鱼缸刚动了一下，“少校”就暴躁地在水里横冲直撞，仿佛在说：喂!你在干什么呢?别打扰我休息!我见“少校”这么不高兴，只好小心翼翼地把鱼缸捧到卫生间里，先慢慢倒掉鱼缸里的一部分水，然后将两条小金鱼移至一只蓄满水的盆子里。“舞蹈家” 只轻轻晃动了一下身子，就继续在水里悠哉悠哉地游来游去了。“少校”却用力地摇摆着尾巴，在蓄满水的盆子里跳来蹦去，使得许多水溅了出来，弄得满地都是水。我看着两条调皮的小金鱼，感到又生气又好笑，无奈地拿起拖把将地拖干净。
这就是我家威武的“少校”和优雅的“舞蹈者”，听了我的介绍，你们是不是也喜欢它们呢?
公众号：兴化小作家
篇5：两条小金鱼作文300字_小学生作文
一个美丽的池塘里，住着两条小金鱼。一只叫毛毛、一只叫欢欢。她俩是天生的一对朋友“。她们每天最快乐的事就是无忧无虑的在这美丽的池塘里兜上几圈。然而随着日子一天天流失，人们在不断地往美丽的池塘里仍一些又脏又臭的垃圾。这天晚上欢欢觉得她没法再这种环境下再继续生活了，于是就悄悄的游走了。都没有跟毛毛打声招呼。第二天毛毛想找欢欢出去呼吸新鲜的空气，可是怎么找就是找不到欢欢。就这样毛毛找了几天后后没找到欢欢，于是也游走了。她的想法很简单就是找到一个可以生活的新池塘。就在毛毛离开那个池塘不久后，那个美丽的池塘就不见了。现在，没有人知道这以前是个美丽的池塘，更没有人知道这里住过两条无忧无虑的小金鱼。
篇6：我的两条小金鱼作文
我原来有两条小金鱼，它们两个住在一个大鱼缸里面，
我的两条小金鱼作文
。鱼缸里有五颜六色的小石头，可漂亮了!象一座座小山。颜色深一些的叫乐乐，而颜色淡一些的叫亮亮。每天我喂它们吃面条，它们都抢着吃。吃饱了乐乐和亮亮就围着小山互相玩耍。有一件很奇怪的事是有时候乐乐游到亮亮的身边亮亮就会游到远远的地方不理乐乐了，小学生作文大全
谁也不知道为什么?或许是它们之间闹了矛盾吧!它们俩都很机灵。每次它们在水面游玩的时候，只要稍微听到一点动静，就一下窜到水底躲起来了。后来这两条鱼不知为什么都死了。我很伤心，可是我永远也不会忘记这两条可爱的小金鱼!篇7：小学四年级作文：金鱼
大湖里生在世两条鱼，叫阿强，叫阿杰。阿强和阿杰就快乐喜爱活动，都长得很结实，也都胆。
天，天气阴沉，的阳光透过湖水，明晰地照射着湖底的一草一物。阿杰懒洋洋地偎在长满了青苔的大石上闭目养神，享用着这大好的时光。阿强游过往了，对他说：“阿杰，本人刚才往了一趟湖口，遇见从下游来的几条小鱼，通知本人，在大湖下面另有更大的湖，那边的景致才叫美呢！”
一同离开湖口，那边有小河从下游流下注进湖里，水流湍急，时时击起个小水泡。阿强说：“沿这条河往下游，就可以到达更大的湖，本一同上往开开眼界，好吗？”
阿强的话激起了阿杰的猎奇心，商量好，选好日子，一同逆流而上。几天的休息，精神充沛了，就决议结伴动身，往探求传说中的大湖。
水流很急，冲得河里的水草都歪倾斜斜的。阿强和阿杰都奋勇向前，胆。绕过又的礁石，闯过又的旋涡。感到呼吸有点，是活动的水让得足够的氧气，照旧逆流而上让消耗了太多的膂力呢？也不晓得。
阿杰气喘吁吁地说：“阿强，本照旧先回往吧。如许游下往太累了，说不定，本累往世在途中。”
阿强说：“不，本应该有判断不移的决议信心，既然了逆流而上往探求大湖，如何能碰到一点就畏惧，就畏缩了呢。本人只需本对峙不懈地勉力，会乐成的！”
阿杰说不外他，但又不宁愿答应再冒险，在阿强不注重的，地溜失落了。只要阿强模仿照旧不放弃的理想，他凭着刚强的意志，判断的决议信心，终于到达了传说中的大湖。那边的风景真好，阿强确实好好地游历了一番，玩了个够，这才前往了正本的湖。
，阿强又遇见了阿杰，满意洋洋地向他报告在大湖中的情形。阿杰听得如痴如醉，开始后悔为中途放弃，失幕遇往大湖游历一番。
实在，在本的生活中也有异样的事变。面临，有人畏惧畏缩，有人奋勇向前。畏缩贯勾通接正本的生活，日复，只配后悔，只要奋勇行进，才新的发明，本领更美的风景。
篇8：小学四年级作文：金鱼
自从上次吃了姑姑钓的鲈鱼，我也想去一过钓鱼瘾，软磨硬泡下，终于和姑姑一家来到了雷锋石城农庄，嘿嘿！捕食行动开始咯！
我们先把鱼杆上的结解下来，再把鱼竿拉长，然后抓点鱼饵捏成椭圆形勾在鱼钩上，接下来马上就可以垂钓了。
我和老爸率先出手，在鱼塘边开出了一块绝好的“地盘”，看着姑姑无奈的表情，我做了个鬼脸。垂钓之初，蹲在鱼塘边专注地望着浮漂，一有动静就立即把鱼竿提上来。可太过心急，鱼儿总是不挂钩。过了许久，浮漂突然或沉或浮，接着就动得很厉害，我心里暗暗自喜：哈哈！一定是有鱼儿上钩了，真是姜太公钓鱼，愿者上钩。吸取前面的教训，我看准时机，双手用力扶住鱼竿，用力一拉，但是鱼儿像是跟我开了个玩笑似地跑了，鱼饵也被那可恶的鱼先生吃了个精光。我暴跳如雷，决定再给鱼儿沉重一击，于是便再把装好鱼饵的鱼竿抛了出去，静静地等待，这真是应了我刚才说的：姜太公钓鱼，愿者上钩，这次鱼塘上荡起了波纹，我猜想到鱼一定是上钩了，我先用手把鱼竿慢慢往左移动，再慢慢的把鱼竿拉上来，可是狡猾的鱼还是不听使唤，尾巴使劲一摆，就脱离了我的“魔爪”。
我无奈地看了看空荡荡的鱼钩，原本必胜的信心顿时灰飞烟灭，这回，老爸来接我的班了，我只能去看看姑姑的“战绩”。我蹑手蹑脚地来到姑姑旁边，生怕惊扰了鱼儿，只见姑姑鱼竿上的浮漂在激烈地抖动，姑姑乘势把鱼竿一收一放，待到鱼儿已经没力了，她再将这条鱼拖了了上来，我待在旁边惊呆了，好“大”一条鱼啊，再一看，原来是一条金鱼。也只能放到桶里，带回家养着了。没有经验的我们，到太阳西落的时候还没能完成今天的夙愿——全鱼大餐。
钓鱼能够训练我们的耐力，虽然没有钓到比较多的鱼，但钓鱼的过程非常快乐，使我感受到钓鱼的魅力。
篇9：小学四年级作文：金鱼
生命，在人们看来多是美好的。
人能拥有生命，确是一件很荣幸、很快乐的事。但是，世间万物并不都像人一样拥有长久的生命，比如，鱼。 鱼，是大家都非常熟悉的，它的生命是怎样的呢？我们只是深深地知道鱼这种动物，却并不了解它，也不愿花时间去了解它。每当我们观察它们时，他们多数都会在鱼缸里或餐桌上。而当它们出现在这两种地方时，它们的生命就要被上帝无情的收回了。 被养在鱼缸里的鱼，它们最终的归宿是垃圾桶。无论你给它多么精致的鱼缸、多么舒适的环境。它们所向往的永远都是在小溪中的自由。有的人说鱼很傻，什么都不懂，喂它什么它就都吃光，结果就被撑死了。我觉得鱼并不傻，曾经有一只鱼，从我家鱼缸里跳了出去，我有些惊讶。如果它真的傻又怎么会挣扎着从鱼缸里跳出去呢？
说不定，它闭上眼的那一刻是快乐的。因为它知道它向往的是自由，而它在死前享受了一刻的自由。这样的拼搏，不是每一个生命都有勇气尝试。它死前，也许曾为生命哭泣，也许留下来的是快乐、幸福、更是无悔的泪水。 在餐桌上的鱼，它们已经没有机会再去渴望自由。
因为它们的生命，已经终结，并且即将要被强大的生命吞进肚里。它们知道自己是弱者，无法反抗。它们不如那些在集市上老死的鱼，因为那些鱼是安详的、没有丝毫痛苦的死去的，而不是在厨房被菜刀拍死的。老死的鱼会为生命留下一滴幸福的泪，因为它熬到头了，它没有受到任何痛苦。被拍死的鱼会为生命留下一滴痛苦的泪，滴落时，一声不响。 在小溪中，鱼儿自由自在地游，它们什么都不在乎，因为它们拥有自由，它们很满足。它们只是怕碰到那该死的钩子或是渔网，它们不想放开自由，只要上了岸，就只有死路一条，只有束缚。 我不敢说我品德高尚，人格伟大，我懂鱼。因为我也曾经是那把鱼吞进肚中的“强大者”之一，我也曾经是那让鱼“生不如死”的人之一。这也许就是鱼的命，命运无法改变，鱼，只能哭泣。
鱼为生命留下的泪，只有用心感受得到，用眼，看不到。
篇10：小学四年级作文：金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的'金片，两只绿豆大的眼睛，真讨人喜欢。
我每天早上都要去鱼缸前，喂小金鱼吃东西。等它有力气了，精神了，我就把手指放进水里，逗它玩。小金鱼以为是好吃的东西，就跟着我的手指游来游去，可好玩了！平常，小金鱼还会给我演杂技、玩跳水等。我渐渐对小金鱼有了感情，因为它是那么机灵可爱，逗我开心。水脏了，我换上新鲜的水，小金鱼可乐了，一会儿跳出水面，一会儿在水中跳起华尔兹。好像在说：“你看，我家多干净呀！谢谢你，我亲爱的小主人”。从此，我天天给小金鱼换水，逗它玩，看它跳舞、演杂技……我每天都很快乐。
有一天，我又去看小金鱼。呀，小金鱼死了，肚皮朝上，两只眼睛瞪得比柑橘还大，一动不动，再也不像平常一样活蹦乱跳了。我简直不敢相信自己的眼睛，立刻用手把眼睛蒙上，“这不是事实，一定是小金鱼在逗我玩！我数到三，睁开眼睛，它一定在那里欢快地游来游去的”。但我再次睁开眼睛，揉了揉，眨了眨，小金鱼依然一动不动地浮在水面上，我惊呆了！“不”，我边擦眼泪边跑进妈妈怀里说：“妈妈，小金鱼死了！呜呜……”。“别哭、别哭…，慢慢说”妈妈摸着我的头安慰道。“我想每天看到小金鱼活蹦乱跳的样子，就天天给它换水，可，可……”“小金鱼是不能天天换水的，一个星期换一次水就够了”。听了妈妈的话我更加悲痛欲绝，扭头就跑回房间把小金鱼拿到家门前的空地上，毫不情愿地埋了，这时我终于忍不住放声大哭起来。一连几天，我无精打采的，饭也吃下，像大病一场似的。妈妈看我这个样子，拍拍我的肩膀安慰到：“孩子，小金鱼每天都是会在你身边，它希望看到的是快快乐乐的你，知道吗”。
“我心爱的小金鱼，你回来吧，回来吧！我想你，我再也不这样折腾你了！”直到了如今，我仍然是怀念我的小金鱼！
篇11：小学四年级作文：金鱼
那一年冬天。寒风打在脸上，生疼。
家里来了客人——刚送走。当我走到电梯口时，突然看见一旁的垃圾桶边，摆着个鱼缸。
鱼缸里还有些水，却有些混浊了。鱼缸的边缘已被摔破了，里面只有一条黑鱼，缓缓游着。黑鱼不时撞到鱼缸的边缘，摇摇摆摆，一会儿又慢慢悠悠地游起来。
看着它怪可怜的——大冬天，寒风呼呼地刮着，冻得人直打哆嗦，我把鱼缸抱回家，给黑鱼换了个新鱼缸。一换住处，那黑鱼仿佛又被重新注入了活力。看它在新鱼缸里游来游去那个欢腾劲，似乎对这个新家很满意。这条通体乌黑的小鱼一看就不是什么名贵的鱼种，可它长得真精神呐。如绸缎般亮丽的尾巴，很自然地贴在身子上。头昂得高高的，就像一位骄傲的将军。只是不知道为什么？在鱼缸中游摆时，它总是不停地撞在鱼缸壁上。
我盯着它的头观看了好一阵。啊！原来它只有一只眼睛了，那只仅存的眼睛承担着察看周边环境的重任。
“它就是这样被扔掉了吗？”我盯着它那空洞的眼窝，自言自语道。即使它身体残缺，它自己也没有放弃呢。
于是，我决定好好照顾它。每天放学回家，第一时间我总会拿起鱼食，走到鱼缸前，将适量的鱼食投下去。遇到水混浊了，我会小心翼翼将它转移到一个有水的盆子里，再换鱼缸中的水，然后再把它重新放回鱼缸中。
就这样周而复始地，慢慢的，我们便熟识了。我放学回家，经过鱼缸，它总会缓缓游来，摇晃着黑丝绸似的尾巴，朝我示意问好。
时间不觉间，红杏枝头春意闹，我们一家踏青回来。我迫不及待去看它。
它缓缓地漂在水面上，肚皮朝上，露出黑色。
它死了。瞬间我木讷站在哪里不知所措。
过了很久，我缓慢地端起鱼缸，把它从鱼缸里拿出来，埋藏在绿树红花中。
外面春光灿烂，屋内大雨倾盆……
篇12：小学四年级作文：金鱼
我是一条鱼，生长在浩瀚得海洋里。小时侯，我最渴望到海面看一看，因为姥姥经常说岸上得风景很美，太阳照在海水上暖洋洋得，天空倒映在水中，我们在水里游就像在天空中翱翔……
时间慢慢地过去了，等待长大得日子似乎很长。一次姥姥和姥爷去找食物，可到傍晚只有姥姥一人回来，我问发生什么事，姥姥一言不发。后来我们就搬家了，搬到了更深得海底。以后我让姥姥讲海面得故事，她都在一旁掉眼泪，这使我对海面更加好奇了。
终于，我终于长大了，看着强有力得尾巴我兴奋极了，在水里游上游下，因为今天我打算上海面看一看。一口气就往上游了几百米，一路上还遇到了几条和我一样大，一样向往海面得小鱼。我们成为好朋友，一起向海面游去，离海面越来越近了，一阵恶心得味道熏得我头晕目眩，海水也不再是蓝色，而是黑黑得，这大概是海面特有得吧！我安慰自己。离海面近了、近了，我几乎可以感觉到阳光得温度。
“到了、到了”我默念到。“啊”一阵叫声从旁边传来，只见我得伙伴们被一个丝状得东西网住了。那东西朝我过来了，我使劲地甩动尾巴，拼命地挣扎，但还是无济于事。我被拉到一只船上，只见一个人拿着一把亮晶晶得东西朝我过来。
“唉，这鱼真大，杀了中午炖汤喝。”他笑着说。
“什么，他要杀我，为什么……”我迷惑了，拼命地挣扎，但即使我用完全部力气还是逃不出他得手掌。我绝望了，但脑中更多得是为什么。
“叮当……”一阵刺耳得铃声传来，那人放下刀，从兜里拿出一个方型得东西开始讲话。我使劲一用力从甲板上跳了下来，又回到了大海。我一直游一直游，一直游到了海底，刚才得一幕让我心惊胆颤，这和姥姥讲得完全不一样，我得回去问个明白。
“孩子，以前人类和我们和睦相处，而现在，他们为了满足自己得口欲，大肆捕杀我们，使海岸上层变成一滩死水。我们得家族也越来越小，你得姥爷就是他们捉去得。”姥姥哭泣着回答我。“那我们就一点办法也没有了吗？”我急切地问。
“我们能做得就是往深海搬，永远不到上面去。而到那时，人类也会由于生态不平衡而自取灭之。”姥姥得目光中似乎充满了仇恨。
后来，我们真得往深海搬了，并且规定“凡我鱼族，不得再上海面。”
篇13：小学四年级作文：金鱼
如丝的乱麻，如针的细雨，丝丝入扣，烙印心中，烦乱的思绪，我随手翻阅起一篇文章，便引得我的遐想。
这个社会的大熔炉便像是整个宽阔无际的海洋，而人则构成穿梭于海里形形色色的鱼，无论是汹涌的波涛还是朵朵浪花，唯有微笑的鱼儿才会在汹涌澎湃的畅游无阻，而生存久远。
云山苍苍，江水泱泱，朝晖夕阴，气象万千，在如今发达的信息时代，在社会机器高速运转下，放慢脚步似乎就会被社会齿轮碾于之下，命丧黄泉。英国作家狄更斯曾说：”太美好的世界也是太糟糕的世界，现代化机器的疯狂运转，心灵的港湾成为你我共同追求得东西，也是你我共同缺少的东西。“虽并不处于同一时代，但对心灵缺失的揭示却比任何时候更适合于此。
在弥漫着铜臭气息以及物欲横流的社会，以一个孩子的视角，重新审视剖析自己的价值观和生存质量，内心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。“鱼在波涛下微笑”，那是一种态度，于困厄下改变心之轨迹的静默，那微笑是平静的、适宜的，是柔润和清澈的，同时也是欢畅和明亮的，是无拘无束的展翅翱翔，是一种淋漓尽致的挥洒泼墨。我们常会遭遇挫折和失败， 但人生的价值并不是永远胜利与成功，而在于不断挑战不断成长的过程，并从中得到属于自己的独一无二的体验。
于困顿和迷乱之中感受美好是一种能力。七月流火，看落叶飒飒而落，我们感受那生命轮回的静默；斗转星移，看时光匆匆流过，我们感受那生命成长的慰藉。我们感受小草的顽强，感受大树的伟岸，感受一切焕发勃勃生机的生命个体的茁壮。感受的瞬间我们倾听心灵深处发出的微弱呼喊，那是寒冬里枯柯经脉的一丝萌动，那是飞翔的羽翼旁滑过的风的呼啸，是一切微小而宏大的声音，是清脆的声音，是悲壮的声音，是灵魂演奏的琴音，这一刻的我们，无论身处何地，微笑从未远离，而我们距离幸福又是如此的近！
篇14：小学四年级作文：金鱼
我，一条瘦骨嶙峋的鱼，被关在一个污泥浊水的鱼缸中看着虚情假义的世界等待死亡。在死之前，我发现这个社会像极了我的眼。
“哐当。”店门被推开了，“您好！需要什么……”店员看见从大门后面伸出的蓬头逅面的脸，做作殷勤的说话声戛然而上，伴随的是一个冰凉的白眼。对，我是一条在服装店装饰鱼。
“呃，有什么适合我的衣服吗？”沙哑的话语从一个捉襟见肘的老人蹦出。他的衬衫有几个不相符的补丁，而泛黄的裤脚还遗留着无法抹去的油渍。店员上下快速瞟了一眼，像一台条形码扫描仪，然后皱着眉咧着嘴，将一件样式呆板积了灰尘的旧衣服拎着一角小心翼翼生怕弄脏自已丢给了老汉。老汉倒是无所谓地拍了拍衣服，理所当然地进了试衣间换衣。
店员瞧见他进入了试衣间后，咧着嘴不断擦自已刚拎衣服的两根手指，嘴里念呐着：“天哪！竟还有这么不要脸的穷老头，我们这可都是名牌，他连摸都摸不起吧！”我心里想着：啊……
还真是自大。不久试衣间门被打开了，老汉穿着别扭蹩脚的衣服出来，“啊呀，我看很适合您呀，显得您很白啊！我想您不买回去太可惜了。”店员含着点讽刺意味尖着嗓子叫到，老汉有些心动了说：“那多少钱……”“不贵！也就一千二！我给你打个折一千一！”店员得意地对老汉冷嘲热讽，“您该不会买不起吧？”店员还故作惊讶地瞪着她那刻薄的眼睛来表示对老汉的鄙夷不屑。
我这时觉得她就像童话故事里坑蒙拐骗的巫婆，下一刻就要将老汉给吞下肚。可老汉却淡然地从裤袋里掏出一叠红色纸片，只见店员的脸像阴天时雷阵雨黑了半边天，随后脸色像一座即将喷发的巨型火山，鼻尖不断冒出细珠，晴天霹雳，不言语将纸片塞入一个会自动张嘴的纳纸铁盒，一字一顿地说：“谢谢惠……”
我还真为这个社会感到悲哀，但我的灰色忧郁依然转化不成一滴眼泪。人们真的很像我的眼睛——近视。被金钱和地位所遮蔽，而看不清远处的人性和良知。可悲！
我咽下最后一口气，离开这个惺惺作态的社会。鱼眼像一把锐利的刀，人们用它刺向慈悲。
★ 观察金鱼小学作文
小学四年级作文：两条金鱼的启示（通用14篇）
