“Yannic”通过精心收集，向本站投稿了14篇初二年级难忘的目光作文700字，下面是小编精心整理后的初二年级难忘的目光作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：初二年级难忘的身影话题作文700字
清晨，天空中浮着几丝淡淡的云带，也许是因为天刚亮的缘故，空气中还夹杂着些薄薄的雾霭。
透过朦胧的空气，朝操场望去，只见一个模糊的身影在操场边缘来回晃动着。
他在干嘛?
我向前探了探，隐隐约约可以看到他低下身往地上拾……垃圾?
我不敢置信，继而揉了揉眼睛，据说他好像是新来的校长。不都说“新官上任三把火”吗?他老人家咋亲自去保护环境了?
我想应该是故意的吧，应该是……
第二天，上楼前我还特意往操场那边看了几眼，这次在排球场，只是手上多了扫把和垃圾铲。
第三天，依旧是那个熟悉的身影。
接连几天，操场上都有他“刻意”留下的痕迹，那些原本细细碎碎和偶尔飘过来的纸袋越来越少了。
“快点!快点!你，你，还有你，过来把这里垃圾拾了，还有那里!”这是我听过“前任”校长最多的一句口头禅。
想到这儿，又抬头望了望远处，那个身影不知何时早已不见了。
手中的笔不由得握紧了几分，只想快点写完，好去将自己也化为那一道好看的身影。
篇2：作文勇气700字初二年级精选
我，是一个比较懦弱的小女孩，在日常生活中我就是这样渡过的……
在我的记忆中永不能忘记，那天同学找我一起去滑冰，我有些犹豫，但还是被他们拽去了。到了哪里，他们换完了鞋之后，就进去了，可我不敢玩，只好在一边看着，给他们录相。玩了一会儿，他们看我在哪很无聊，就让我试试，我先是不敢，最后在他们的鼓励下，鼓起了勇气说：“玩就玩!不会才玩呢。”可真的要玩时，我才发现很很多的高手，滑的花样很多，真羡慕啊!我换完鞋之后就走进去了，进去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起来。紧接着我又摔倒了，就这样连续摔了三次，我放弃了，不玩了。每当看着他们玩得那么好，那么悠闲，我就只有羡慕的份儿。
那天，我走在回家的路上，突然有一只小虫子飞到了我的身上，我马上大喊了一声“啊!”旁边的人看着我，问我发生了什么事。“有虫子”。他们都笑了，帮我把虫子弄了下来。可我还是怕得要命，总觉得那只虫子还在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一个懦弱的女孩，我很羡慕那些勇敢的人，做什么事都不惧怕，我真应该给自己一些勇气!
作文勇气700字初二年级范文五篇
篇3：初二年级距离作文700字
人与人之间是有距离的，那么距离是多大呢?或许是一座山;或许是一条河;也或许是一堵墙。而在山的那边，或许有一座桥。不过，这一切全在你。
有一辆开在路上的公交车，车内的所有乘客都默不作声，大家都躲在自己的报纸后面。这一举动所包含的意义非常明显：彼此在利用几张薄薄的报纸来保持距离。
这时，一个声音突然响起：“注意!注意!我是你们的司机。”
“你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地被放下。
“现在转过头，面向坐在你们旁边的那个人，转啊!”
使人惊奇的是，乘客们全都照他说的做了。但是，仍然没有人露出笑容。他们只是盲目的服从。
“现在，跟着我说……”司机的语气十分严肃，“早安，朋友!”……
“早安，朋友……”
他们的声音很轻，很不自然。对其中的人来说，这是今天第一次开口说话。可是，他们像小学生那样，齐声向身旁的陌生人说出了这四个字。
而且，他们还隐约意识到，以往他们怕难为情，连普通的问候也不讲，现在这腼腆之情却一扫而空。他们彼此之间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。这些人随着又说了一遍，也有些人互相握手，许多人都大笑起来。
没有一个人再拿起报纸，车内一片谈话声。你一言，我一语十分热闹。公交车上传来了一种从前从未听到过的欢笑声，一种热情洋溢的声音。
冷漠会使我们失去很多朋友，抛弃那句“不要和陌生人说话”的思想吧。敞开心扉，打破那面墙。时间本有很多温情，何必将自己囚禁在一个封闭的角落?
来吧，这在早上冷气十足的公交车上，对你旁边的人，说一句;“早安，朋友!”
篇4：初二年级错过作文700字
赤着脚，漫步在海边，踩在细腻而柔软的沙滩上，有一种脚踏实地的自在。海浪翻卷起层层白沫，哔哔哔，一波又一波地冲刷着海滩。刚浸过脚踝，转瞬又退却，海滩上顿时留下形形色色的贝壳。在欣喜中，我俯下身子捡拾着，小心地洗净沙子，宝贝似地放进口袋里。沿着海岸线一路搜寻，不知不觉，太阳西斜，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露着红红的脸，海风裹挟着一丝腥味吹来，海面波光粼粼，落日的余晖将海面变得金光闪耀。天空本是淡蓝色的，慢慢颜色变浓，更显得蓝，像画家用蓝色层层晕染，周围的天空黄里透紫，反射到海面，海水焕发出梦幻多姿的光彩。太阳涨红了圆圆的脸颊，越来越红艳，晚霞像一团湿润的水粉在天际弥漫开来，海面上顿时展开了一幅瑰丽的锦缎。这时，远处的岛屿，海滩上的人们全笼罩在这片金色中。
我凝视天际，心沉醉了。这是太阳留给人们的回忆，此刻我浮想联翩，情不自禁地伸出手去拥抱太阳，鸽鸣声声，为日子的轮回奏响乐章。夕阳惋惜地冉冉沉入海中。骤然间，一切暗淡无光，失去了华丽的灵魂。我肃立着不动，半晌没回过神来。
这是寒假我在三亚看到的第一个海上落日，当我们将夕照的壮美告诉购物回来的爸爸时，他欣喜若狂：“我终于可以拍海上日落了!”然而接下来发生的事却让人哭笑不得。后来几天，天总是阴沉沉的，太阳躲在云层里，连一小脸都不露，直到我们离开三亚的最后一刻。结果，海上落日那精彩的瞬间没能定格在相机里。尽管爸爸千里迢迢扛过来的摄影器材在游玩时发挥了极大的作用，但因错过日落，爸爸遗憾万分。
很久以后，当我回味起海边美好时光，爸爸的失望还溢于言表。实际上，爸爸完全可以当天留住这宝贵的影像，可他却不以为然：“明天再来!”而明天，明天的明天却没给他机会。其实，生活中何尝不是这样：以为有的是时间，有的是机会，不料等闲之间，白了少年头。
时光无法倒流，璀璨不能永恒。唯有瞅准机遇，才能抓拍下生命中最美的那个夕阳。
篇5：路过初二年级作文精选700字
旅行的第四天，从夏河到迭部，从拉不楞寺到扎尕那。短短一天，我们穿越数千公里，路过无数沿途风景。
这一天，我们始终在路上……
车行在路上，走走停停。车窗外不断有绿色的植被滑过，或茂盛，或稀疏。与其说是绿色，倒不如说是灰绿色，车轮扬起路上的尘土，蒙在路旁的植物上，灰蒙蒙一片，像极了我坐在车里的心情，灰蒙蒙的，即使偶尔下车，也兴致寥寥。一直在路上，我的心也一直停留在尘土飞扬的路旁。
这里的路坑坑洼洼，车伴着路，摇摇晃晃;车里的人随着车，昏昏欲睡。突然，一个急刹车打破了原有的宁静。急忙探出头去看，只见一头牛正横在路上，悠闲地嚼着什么，它身上也是灰蒙蒙的，想必也是“长途跋涉”来到这里。
司机摁着喇叭，一声长过一声，可那头牛却不见半点惊慌，仍悠然地嚼着，不时抬眼看看身前这辆庞然大物，过了好一会儿，才挪开蹄子不紧不慢地移到一边，安闲地吃着路旁的草。
“它倒是清闲，在这样的路上还慢悠悠地吃草。”我正想着，车又上路了。之后的路上，我们又数次路过牛群。可令我奇怪的是，在这般尘土飞扬的道路上，几乎所有牛的神态都是如此，慢悠悠的，丝毫不见半点厌烦或焦躁的神色。
同样在路上，我们坐在车里，它们走在车外;同样路过相同的风景，它们偶尔伫足，时而停留，而我们坐在车里，匆匆路过。
走过这条路，牛群大概是去寻一方纯净的草;路过这条路，我们是去找一个未走过的天地。各有目标，可在路上，我们却做不到它们的安闲豁然。如此想来，也有惭愧，不论心情好坏，我们仍在路上，与其满心烦闷地路过一天，倒不如放松心情，走过，路过，看过，听过。
车行在路上，拐过一道弯，期待着下一片草。路过的景色，留下了，又何尝不是人生中另一道靓丽的风景?
篇6：初二年级距离作文700字
网格，作为一个新名词，是近几年才出现在人们的视野中。一张网，一批服务团队，一个信息平台，一种服务理念，构成了舟山的“网格”。
网格就是一张紧密联系的大网，把一户户陌生的人家连在一起。网格使社区的居民沟通更方便。同一网格的人们就像一个大家族一样，而网格管理人员就像一个这个家族中的总管一样，管理着这个大家族，向成员们的生活提供着所需的便利。
网格建到哪里，大家族中的总管——服务人员就跟到哪里。社区网格的管理人员以基层党员干部为主体，以社会优秀骨干分子和专业人才为补充。学校中的网格则以班级为单位，管理人员以班主任为主体，心理辅导老师，保健老师等专业老师为辅助的管理人员。
让每一寸土地都有人精细管理，让每一户人家都有人贴心服务，这是“网格化管理、组团式服务”的基本理念。服务，是“网格”的基本内涵。网格是政府与居民沟通的一座桥梁，让社区管理人员和社区居民的沟通更方便。网格把一大片区域分成一个个小的单元，为的就是能够让管理人员更好地管理成员，也是为了让成员更好地与上层沟通，解决所遇到的难题。
“我的生活已经离不开‘网格’了。”范信龙是嵊泗县一个小岛上的普通居民，去年因突然头晕，头撞得血流如注，可当时已无轮渡去县城，岛上又没有医院，家人急得团团转。幸运的是，“网格员”得知消息后，马上为他联系车和船，把范信龙及时送到医院医治。如今，家里有什么麻烦事，老范首先想到的就是利用“网格”求助。
网格是为民服务之网，有了它，老百姓的生活问题能更便捷地得到解决;网格是平安建设之网，它强化了社会管理，城乡基层更加和谐稳定了;网格是感情沟通之网，网格服务人员面对面与群众谈心交心，实打实地帮助群众解决一些生产生活中的难题，拉近了干部与群众之间的距离。
在舟山群岛新区不断的飞速发展中，网格也会日趋成形，在各网格的不懈努力下，纠纷少了，欢乐多了;问题少了，乐和多了，邻里之间也多了一份和谐。希望在舟山群岛新区走向成熟的同时，网格也能成为人们生活中方便快捷的服务模式，为舟山群岛新区更添光彩!
篇7：路过初二年级作文精选700字
如果只是路过,请不要打扰.——题记
太阳底下,我掀开一块土坯,随即掀翻了一个小世界：一群蚂蚁四散奔匿;一只多足虫,张皇着迈不开腿;还有几只不知句的小虫子,嫩嫩的,白白的,像几截草芽,僵卧在阳光下.我想我干了一件坏事,也许刚刚,蚂蚁们在乘凉,多足虫在打盹,而那几只草芽般的虫子,只愿守着它们的嫩与白,和这个世界静静相望.
轻轻地,我将土坯放回原处,内心却再也无法平静.我只是一个过路人,却打扰了这个世界的梦.实在是罪过.也许只有路过而不打扰,才能换得我们这个世界的宁静吧.
徐志摩于早年邂逅林徽因,从此便在心中烙下了她的倩影.天涯海角,追随着她而去.而林徽因却不钟情于他.当徐志摩知道林徽因与梁思成已经然是伉俪情深之后,他选择的是安静地抽离,抽离出林徽因的生命,从此不再打扰,只将她的笑笑靥收藏心底.“我在茫茫人海中寻访唯一之灵魂伴侣,得之,我幸;失之,我命”.吟着这样的句子,徐志摩终究将自己定位于过客,祝福过后,遵循命运的安排,从此退出林徽因的世界.
路过,却不打扰.徐志摩为了心上人的幸福.没有强求,只忍着心酸路过了这段悲喜交加的单恋,让林徽因的生活不被扰乱.谁能不说这是一个诗人智慧的奉献呢?
而就在前段时间,我听说南京市为修建地铁3号线,计划将阻拦在规划线路上的多株百年老梧桐树砍掉或移植.眼看悲剧即将发生,南京的市民们立即行动起来：在老梧桐树上系丝带、在树下深情地念着对它们的爱,来唤醒城市管理者为追赶“中国速度”而日益麻木的内心.还有环保志愿者积极为“树”请愿,呼吁有关部门改变原方案.频繁写信、打电话给城市规划管理局.最终,有关部门改换了地铁路线,绕开了那些古老而可爱的生灵,市民们又可以在树下感受那些轻碎的叶影了.
地铁路过梧桐树,绕开不打扰,让它们得以继续荫护美丽的六朝古都.谁能不说这是中国人民智慧的舍取呢?
路过有梦的尘世,不打扰;路过他人的生命,不打扰;路过自然的怀抱,不打扰.如果你只是路过,请不要打扰,还这个世界一片宁静.
路过,却不打扰.正是生活的大智慧.
篇8：初二年级错过作文700字
在一个阴雨蒙蒙的下午，我坐在阳台的吊篮上听歌，忽然发现窗外下起了雨，便摘掉耳机，伸手关起窗户。
站在窗边，我望着玻璃窗上倾斜的雨珠，正准备关起最后一扇窗户，耳畔传来一阵蝉鸣声，那叫声一声高过一声，随着雨水落地的声音响起，如同伴着鼓点，和着琴音。
我的心不由地被这声音牵走了，站立在窗前，闭着眼睛细细聆听。却又听到一种似海浪翻滚的声音，却又不完全是，海浪的声音更为威严，而这声音却掺和了“哗——哗”的流水声。也不可能是溪流的声音，如果是溪水，肯定还不等传进我的耳朵就已被雨水洗刷干净了，而这声音却如此清晰。
原来，是我家的两只乌龟，在那狭小的水缸中游来游去，不时用尖利的爪子摩挲着缸壁。我不禁怜悯起了它们，它们是不是十分向往自由呢?想念它们可以随意伸展四肢的美好时光，想念它们曾经在地平线上惬意地发出短促而清冽的叫声，想念它们在海水肆意流入龟壳时乘着海浪自由捕食的辉煌战绩。我想，它们会的。
我默默地站立起身，坐回吊篮，双脚缓慢且有节奏地摇晃着。正准备戴回耳机，头顶传来一声“吱呀——吱呀”的声音。我想这也许是吊篮的铁丝发出的声音吧，果然，那铁丝正在吃力地提住吊篮，发出“吱呀”的呻吟声。
平时的我从来不注意这些微小的声音，耳机总是装在口袋里。直到今天，我才发现自己错过了许多声音，它们虽细微得稍纵即逝却是生活的真实细节。
篇9：目光初二作文
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……我只知，你目光的深处饱含着对我浓浓的爱意。
在我还是婴儿时，你用你那大大的、水汪汪的眼睛看着我，眼中，有浓浓怜爱和喜悦之情。
你说，看着我像看着一幅画，你轻轻地摇动着摇篮，另一只手上拿着一方白纸，在我的头上“哗哗”的抖动着，然后，心满意足地看着我笑。那花花的襁褓里，润湿的气息，绯红的小脸，蝴蝶般的睫毛，土丘般的鼻子，勾勒出一幅“婴儿戏纸”的图画。你看着，眼中的怜爱好似要溢出来。
你教我走路，你的大手牵着我的小手，从上午练习到下午，你说：“我放开手，你慢慢来，宝贝，我们不着急。”你说着，小心翼翼地放开手。你的目光紧紧地追随着我晃悠悠、慢悠悠行走的脚步，好似在说：“小心点，慢慢走，别摔着。”渐渐地我走得平缓了起来，你眼中有浓浓的欣慰之情。夕阳下，一大一小的两个影子显得无比的和谐。
还记得吗？有一次你背我骑自行车时，我的脚意外扭伤了，我“哇哇”的大哭着，你很快镇定飞来送我去医院，只是，那眼中是毫不掩饰的惊慌和自责。
第二天凌晨，我一起床就看到了你那布满血丝的眼睛，你久久凝视着我，目光深处是深深的疲倦与自责。
当我初来到这个世界，你的目光写满了喜悦和对我的怜爱之情；当我学会走路时，你的目光写出了浓浓的欣慰之情；当我意外受伤时，你的目光中会流露出浓浓的自责；当我成绩优异时，你看着我的目光写满骄傲；当我意外受挫时，你的目光又鼓励着我前进……
不论何时，不论何地，你那双会说话的大眼，你那久久凝视着我的目光，深处，总是浓浓的爱意。
篇10：目光初二作文
生活之中，有许许多多的人值得我们赞扬，并把最闪亮的目光投向他们。
就算他们仅仅付出的是职责，所做的也是职责，但我们就应该对他们怀有敬意和无限的感激。
他们是园丁，每天起早摸黑是为了花草的茁壮成长。他们是蜡烛，燃烧自己是为了给教室一点光亮，一线希望。他们是早晨的甘露，滋润着娇小的生物，但使他快快成长……但有时，他们就像猛烈无比的暴风雨，让你变得坚强勇敢。
他们每天伴随着我们早起晚归，他们陪伴着我们，几乎与父母在一起的日子也不及他们，他们就是老师。
自从步入高中，我才渐渐地从迷惑中苏醒过来，慢慢懂得了老师的艰辛。虽然比不上含辛茹苦把我们拉扯大得父母，但教我们做人的'道理，给我们关心与人生道路何去何从指引方向。他就是我们的第二个父母。
回想起初中那一件令我刻骨铭心的事情，心中不觉有些后悔，但更多的是感激。
那是一个风雨交加的夜晚，连雷电也来凑热闹，好像要把大地搅个天翻地覆。粗心大意的我竟忘记带雨衣，真不知晚自习后如何是好。
叮，叮，叮，叮……可恶的下课铃声终于响起，同学门都箭一搬地飞向家里，维有我一人在教室里徘徊。恐惧与不安立即笼罩着我，而此时的雷声也尤为的响亮，外面的风声雨声更让人感觉阴冷。而现在我无法忍受这种煎熬，真想一头冲进雨里，以光速的速度跑回家才好。
忽然，此时外面传来了脚步声，心中即惊又喜，谁啊。我慌张地问道。可并无答复。这是，突然一个熟悉的面孔出现在我的面前，原来是我的班主任啊。只见她手中拿着一把雨伞，并说到：我送你回家去。
在路上，我们两人一把雨伞，她几乎把伞都给了我撑，而自己任凭雨淋，没想到一向严厉的老师竟然有这么好，我有些感动了。
想想早上被训斥的画面，再看看现在，如此呵护地送我回家，这就是老师吗？
现在终于明白了，理解了老师的心声，不得不把闪亮的目光再一次地投向她――老师。
篇11：难忘老师的目光作文700字
难忘老师的目光作文700字
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩渺的大海上你的'目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
篇12：难忘那的目光作文700字
人们都说看人的眼睛，就能看出一个人的心灵。一道目光，就可以读到别人对你的看法。有长辈慈祥的目光，有儿童天真的目光，还有坏人凶狠的目光。
最近，我在看《约吧！大明星》这个节目。其中有一期是明星们帮助留守儿童实现她们的愿望――能和北京某小学实力最强的篮球队打一场友谊赛。
由于这支女篮队员全都是留守儿童，队员的爸爸、妈妈们常年在外打工，没有看过她们的比赛。导演组还让教练答应队员们，如果打赢了比赛，就带她们去见父母。队员们听到这额外的福利，欢呼雀跃，激动不已。为了能与爸妈见面，她们拼命地练习打球，不仅自动缩短中场休息时间，而且咬着牙坚持苦练。
其实比赛期间，导演组已经悄悄作了安排，让她们的爸爸或妈妈到现场隔着视频观看他们的比赛。父母们目不转睛地注视着电视机，目光里弥漫着慈祥与关爱，在心里默默为孩子加油。当比分超越对方时，家长们透过屏幕看到她们的孩子是如此的厉害，眼神里又流露出了自豪与欣慰。
在这群家长中，我看到了一位妈妈，坐在房间的角落里，一直含着泪水在注视着她的女儿，当她女儿进球的时候，她的脸上马上露出了笑容，激动的泪水像珍珠般从脸颊翻滚落下。
比赛分数拉开了差距，细心的`导演在中场休息时，安排女篮队员的父母们从幕后来到现场，队员们惊喜地凝视着自己的爸爸、妈妈，缓缓走向她们，眼睛好像在说：“爸爸、妈妈，你们终于回来了。我们刚刚的表现你们看到了吗？”
休息的时间到了，开始下半场的比赛。这次，女篮队员们奋力扳回了比分，把落后十四分的距离缩小到了两分。这或许是她们从与父母短短的对视中得到了鼓励。
那短短的几秒对视，一定深深的印在了女篮队员们的心中。她们一定难忘那一道来自父母的目光――充满爱抚与力量的目光！相信这无声胜有声的目光，将陪伴女孩们无畏地迎接今后人生所有的比赛。
篇13：难忘那的目光作文700字
我是一只活泼可爱的小燕子，成天无忧无虑的在天空中自由飞翔。在不经意间捕捉到了许多令我难忘的目光——
无神的目光
今天早晨，我在天空中闲逛了几圈，感觉有些累了，便落在学校教学楼前的一棵树上。只见教室里坐着一排一排又一排的学生，正在埋头写着一种好像叫“作业”的什么东西。桌上的书堆成了一座座小山。“叮——铃铃”下课铃响了，奇怪的是那些同学却一动也不动，继续奋笔疾书。才过了两分钟，又一个教室模样的人走进教室，手里拿着厚厚的一沓东西，说：“同学们停一下，现在一人发一张练习题，一共是二十题计算，抽空做完，下午我们讲评。”同学们抬起头，看着老师，那是一种怎样的目光啊！一双双眼睛黯然无光，完全没有孩子们应有的快乐、活泼。
忧郁的目光
中午，我在一棵树上欢快的唱着歌，忽然听到树下传来几个同学的说话声。我好奇的止住歌声，悄悄的听着：
“四眼妹，怎么又换眼镜了？你不是才换不久吗？”
“唉，我也不想啊。这度数又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度数能不加深吗？我看等小学毕业，我就成了一个看不见的人了。”
“我们比那工厂的工人还累，人家是体力活，我们是脑力活还加体力活呀。”
“你们都别说了，下午语文听写，地理测试、体育长跑、数学作业一大堆都等着我们去赴约呢。”
听了这句话，几个同学都闭上了嘴巴，用忧郁的目光望着天空。一个声音打破了沉寂：“走吧，进教室看书吧，不然一会儿又该挨骂了。”一行人默默的向教室走去。
无奈的目光
天黑了，我刚落在一家人的窗台上，准备整理我凌乱的羽毛，一声暴喝吓得我魂飞魄散。
“你不做作业还敢睡觉！我天天累死累活的上班不就是为了你，你还不好好学，看看对门的王小玲，年年哪次考试不是第一，人家父母天天在我们面前炫耀，弄得我们在人家面前都抬不起头，你什么时候也给我长个脸呀，啊？”原来是一位大哥哥做作业太累，不知不觉竟然睡着了，他爸爸进来不问青红皂白就把他训斥了一顿，走时还扔下两张试卷：“今晚做不完就别想睡觉！”大哥哥无奈的望着那小山般的作业和那另外加的两张试卷，深深的叹了一口气。
我真庆幸我只是一只小燕子，没有学业的重负，小山般的作业，近视眼的烦扰……有的只是快乐与无忧无虑……
篇14：难忘目光作文
记忆中总有一匹马在山里走着，一声不吭地走着。
那是在桂林，清晨，朝阳初照大地。空气中还有露珠清甜的味道，吐纳间，自然的气息盈满我的身心，满眼的绿色饱和得几乎要溢出，我的心不由自主地哼唱起自然的欢歌。
我们一行人走在山间小路上，正为这清奇的美景心旷神怡，忽然在路边发现一堆马粪，还很新鲜。我不禁心生厌恶，多么好的情景被破坏了！渐渐地，忘记了那些污物。这时听到“丁零丁零”的声音传来，我抬眼瞧去，一位马夫牵着一匹红马正沿山路走来。我又想到那破坏景致之物，必定是它留下的，于是，对马印象不佳。
可是马随着马夫缓步走来，毫无愧疚之色，不一会儿，便到了我们身边。同行的几人好奇地围上去，我只好跟着走上前。马夫停下，倒了些水给马，马低头饮水，我注意到它背上驮着砖。
妈妈与马夫攀谈，我看马。马其实不算英俊，枣红色的皮毛算不得油光水滑，鬃毛剪得参差不齐，还沾着草末。马腿上肌肉不算强健，还有些罗圈。我知道了这马是给山上建房子的人运砖的，已运了半个月，天刚亮开始，天黑结束，一天不知要走多少趟山路。我看着它，马一直静静的，偶尔用尾巴驱赶一下小虫子。
同行的一人有些同情那马，请马夫取下砖。放下了砖，我才看到马脖子上被捆砖的绳子勒出了一道道痕，磨破了枣红的皮毛，露出了粉红的肉，有的还略带青紫，我不禁伸出手去摸了摸它，碰到了伤口，马猛地一颤，轻“嗤”了一声。我汗毛立一下，抱歉地看看它。它却并未怪我，只是平静地看着我，我的心又猛地“咯噔”了一下。
那样平凡的马竟有那么美的眼睛！睫毛极长，微微垂下，乌溜溜的眼睛，似乎泛着山野的青绿。眼睛水灵灵的，闪烁着明亮的光彩，仿佛精心打磨的宝石，而又有自然的光泽，任何人的眼睛见了它，都要顿感失色。它的`目光柔和而平静，似乎是一位隐士。这目光让人想到一辈子在山野乡村的人，眼睛说着，我甘做平凡人，只要为别人、土地献出一切就够了。因为这目光，马一下子就美丽起来，破坏景致也是可原谅的。
虽然这匹马没有徐悲鸿笔下的那样潇洒，没有《房兵曹胡马》中的豪气，没有韩斡笔下的雍容，但它有无私、能忍受平凡的目光，这便使它伟大。
难忘那目光，难忘那匹马，它的目光是山村、乡野的目光。
★ 有关目光初二作文
★ 初二年级作文
初二年级难忘的目光作文700字（合集14篇）
