感悟人生九年级作文

“好想变成猫”通过精心收集，向本站投稿了29篇感悟人生九年级作文，以下是小编收集整理后的感悟人生九年级作文，欢迎阅读与借鉴。

篇1：感悟人生九年级作文

感悟人生九年级作文

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。所以提醒年过弱冠的人，人生欲念千千万，切莫图利忘教子。

人生具有戏剧性，一系列在电视上出现过的镜头在我身上却发生了，具体的我也不说了。所以说人生就像一场戏，只是角色的分类不同罢。先生不应该专教书，他的责任是教学生怎样做人。学生不应该专读书，他的'责任是学习人生之道。人生的定义有很多种，如花开花落、花落叶金、漫雪纷飞、雪落化雨，都可以人生来作为定义。我在享受人生，我无时无刻都在踏着艰难的历程，我走出来了曲折小路，构成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高调做事，低调做人。每个人都在享受人生的一时一秒，应该感到多么的荣幸，体会到人生正确的定义，成为伟大的领袖，为人生做出无以替代的贡献。给自己的人生留下一个美妙的名音。

跟着社会的步伐走，社会领你进步。

篇2：九年级议论文感悟人生

九年级议论文感悟人生

九年级议论文感悟人生

人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都没有再来一局的机会。因此，在每一个阶段，都要用心思考和感悟。

——感悟人生

我的人生即使才刚刚开始，但是我的小学生活，给了我许多启示，每个人都是从那个时候过来的，都应该了解那时候的自己的心灵。那时候自己也是刚刚开始对外界的认识，对外界的人有所认识、了解。有些人认为自己长大了，成熟了，其实那恰恰相反，那是你自己的自大，我们在父母中才是刚刚长大的小孩子，还是很小。

当时，每天无忧无虑的，不会为了自己的学习而担忧，只是每天的吃喝玩乐，父母也没说什么，看见我们的笑容他们也会很开心的。父母为了我们的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我们认为那是父母应该做的，是他们的责任，那是我们错了，父母没有义务养我们一辈子的，我们要靠自己去赚钱，去努力的为自己的未来而打拼，而我们现在该做的时要努力学习，用好成绩来回报父母，他们会更加开心的，加油把！

少女时代的我

我在小学的时候发生过许多事，或许那是我的宿命把。

四年级的时候，因为和朋友一起玩耍，却让自己与汽车相撞，呵呵，那个时候我的脑子一片空白，当时以为自己……还好我没事，只是把脚扭着了，每次都是爸爸背着我的回到家里的，很后悔当初，如果自己小心点，不和朋友打闹，否则爸爸也不会那么累了。

六年级的时候，还记得那天我过生日，也是考试的日子，很开心，很紧张，有一个好朋友和我开玩笑，一不小心打到手背，没想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里哗啦的，住了半个月的院，那个时候没上学，在医院真的想了许多，我要重新开始我的生活，用新的方式、态度面对同学，老师和家长。

不久，我的小学生活已经结束了，离开了老师，离开了姐妹，离开了爱的大家庭，有些舍不得，但是这是我们每个人要经历的。

青春时代的我

青春，一个让人心花怒放的时期；青春，一个让人内心抨动的季节；青春，一个让人疲惫不堪的季节。带给我们许多开心的回忆、痛苦的经历，每一件都那么印象深刻。

青春是我们一生中最重要的时期，我们们要用正确的心态去面对学习、生活。古人说过：“少壮不努力，老大徒伤悲”。其中的“少壮”指的'就是在青春期，在青春时，我们不努力，以后就会后悔。

青春，是每个女孩的内心发生巨大改变的时期，在那时，会羡慕王子与公主的甜蜜，渴望拥有幸福的一切，渴望被爱，自己的所作所为都是那么的幼稚。

初一，刚去的时候，不熟悉身边的一切，有逆反心理特别强，总是与老师作对，与同学关系处不的怎么样，三天两头的往办公室跑，成绩很不稳定，自己那么自卑，认为自己处处不如别人。

初二，自己已经在这生活了一年了，对什么都了解了，不再像原来那样无知，知道了自己来这的目的是什么，是要为以后打基础，为了自己的未来，开始理解老师和家长的用心了，我长大了、成熟了！

初三的生活是我向往的生活，因为在那时我们要开始人生的第一步——中考，用自己的实力去创造奇迹！

人生，就像一杯美酒，品不出其中的味道；人生，就像一朵鲜花，嗅不出其中的芳香；人生，就像一滴泪水，看不出其中的寓意。

感悟生命中的得与失、成与败、快乐与忧伤

我们得到启示

那是对自己重新认识的过程，我们从阵痛中惊醒，正确地判断，才会实现最终的超越。

我们追求改变

正视自己，积极生活，热情地迎接每一个带给你的机会的黎明。

我们因此而成功

幸福生活就在你身边，领悟它、享受它、拥有它……

篇3：挫折中感悟人生九年级作文

挫折中感悟人生作文1

“人生，从自己的哭声里开始，在别人的泪水里结束，这中间的时光，就叫做幸福，”这句话说的很经典，我们每个人都是幸运的，因为我们来到了这个多姿多彩的世界，感受到了人世间的亲情。这便使我想起了那久别的小学生活。

那时，无忧无虑是我的性格，活泼开朗是我的个性。我们有一个虽不大但很美丽的校园，还有和蔼的老师。校园面积虽不大，却展现出一派和谐的景象。每天，朗朗的读书声伴随着朝阳，响彻在整个校园里。那时的时光，多么幸福。但那时却身在福中不知福，整天只知道玩。现在，错过了那美妙的时光，剩下的只有无尽的思念。

也许，等我们上高中时，也会认为初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我现在也只是认为现在的时光是平凡的，不过，我也要尽我所能地来珍惜这现在的日子，否则，到以后，也许也会像怀念小学时光一样怀念现在的中学时光。

墙壁上的挂钟依然滴滴答答的走着，可永远也不会转到小学时光了……

挫折中感悟人生2

有人说挫折是魔鬼，他吞噬了他们美妙的梦，我却说她是天使，陪伴人类走过花开花谢，走过阴雨晴天，直至生命的终结。

——题记

我记得看过这样的两幅漫画：一幅中一棵小树苗在大树厚实的浓荫下成长，没有风吹雨打，没有暴晒的阳光，结果永远都是小不点儿;另一幅中的一棵小树苗离开树妈妈的襁褓，独自面对烈日，独自经历风雨的洗礼，最后成为了一棵参天大树。

这两幅截然相反的漫画曾让我一度陷入沉思，这不就是人生嘛!不同的环境决定了不同的命运，不同的环境了不同的人生。

一味地躲在港湾里的小海鸥永远不会飞翔;大胆尝试，不怕失败，总结经验的小海鸥将会高飞天堂。

有人说，在一切都顺利的环境下人会容易成长，容易成功。我却认为，人生需要挫折，人们需要历练。若没有了坎坷，人们怎样总结经验?怎样继续前行?恐怕连本能都会忘记!

在我看来，逆境似乎更能磨练人是意志，更有利于人的成长。正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹?”

初学走路时，摔跤使人们逐渐掌握了平衡;参加比赛时，被淘汰使人们哭泣，但人们却总结教训，汲取经验，努力进取;寻找工作时，落选使人们沮丧，但人们却不肯放弃，继续寻找工作岗位，不停地四处奔波……

人生正是因为挫折才变得精彩!

挫折虽是绊脚石，但若就此一蹶不振，那么绊脚石将挡去你的未来之路，使你停滞不前，所以我们应积极寻找方法战胜挫折，使之成为垫脚石，让我们的人生路通畅无阻。

是啊!正是因为挫折的点缀，人生才如明媚的夏天一般绚丽多彩!

挫折中感悟人生3

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。

人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶渊明归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!

余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也!

挫折中感悟人生4

当生活遭遇挫折，当你遇上挫折，你会怎么办?

或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾;

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵;

或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝;

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何?求助?也许会有，也许不会!

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对!

曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天!他胜了，胜得坦荡!他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的!

桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败!小说中的老人犹如此，我们呢?我们现实的人呢?

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?

挫折来临时，我们不要害怕!

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去!

是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢?

当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗?相信你不会!

当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

面前的困难挫折恶魔怕了……

挫折中感悟人生5

挫折如石，绊倒弱者，成就勇者;挫折似雨，冲刷成败，拂去兴衰;挫折若火，炼出真金。锻造钢铁。

面对挫折，要像李白，长风破浪，直挂云帆;官场失败，诗途广阔;心境坦然，把酒临风，对影三人;得意淡然，失意坦然。面对挫折，学习杜甫，会当绝顶，一览众山;仕途失意，敢于面对;不怕困难，勇于攀登，俯视一切;坎坷人生，激励一生。面对挫折，要像复生，横刀大笑，肝胆相照;受人迫害仍然坚持，严峻处境，坚持不懈，视死如归;巍峨昆仑，万古长青。

曾几何时，项羽出兵，不慎失足，四面楚歌，;拒绝挫折，自刎乌江，英雄传奇，不再继续;乌江之水，不再奔腾;悲凉之意，墨染江水。却不曾知，人之一生，挫折必然，放大痛苦，只能沉沦，埋没辉煌;正视困难，使心平静。放宽胸襟，成就人生。

人若星子，虽然渺小，也要发光，浩瀚夜空，不可失其，相信自己。偶遇挫折，不必彷徨，不要堕落，积极进取，挫折再若，绝不低头。品味挫折，方可成就人生。

篇4：我的人生感悟九年级作文题目

品味人生，就如品味云南大理有名的三道茶。三道茶指上三次茶之意，每到茶烤煨的方法与配料都不一样。第一道茶，其味甚苦;第二道茶，苦中带甜;第三道茶，淡淡有味。茶如人生，三道茶，代表了三种人生境界。

第一道茶，称为苦茶，寓有清苦之意，代表的是人生的逆境。人生之旅，举步维艰;创业之始，苦子当头。正如孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”面对苦境，我们唯有学会忍耐并让岁月浸透作在苦涩之中，才能慢慢品出茶的清香，体味一份生活的原汁原味，从而对人生有一个深刻的认识，并奠定对未来美好生活的信念。

第二道茶，称为甜茶，寓苦尽甘来之意，代表的是人生的顺境。经过困苦的煎熬，经过岁月的浸泡，奋斗时埋下的种子终于发芽、成长，最后硕果累累。这是对勤劳的肯定，这是给付出的回报。当我们在鸟语花香里、明月清辉下品尝甜美的果实之时，我们又怎么能不感到付出的快感?

第三道茶，称为香茶，因呈甜、苦、辣等味，故又称回味茶，代表的是人生的淡境。一个人的一生，要经历的事太多太多，有高低、有曲折、有平坦、有甘苦，也有很多的诸如名利、权势、富贵荣华的诱惑等。要做到“富贵于我如浮云”、“顺境不足喜，逆境不足忧”，需有淡泊明志的心胸和恢宏辽阔的气度。

如果一味地沉湎于成功或失败之中，把身外之物看得太重，太过执著，就会作茧自缚，陷入生活的泥淖不能自拔，丧失了许多人生乐趣。所以，这道茶明白无误地告诉我们：对于一些无关紧要的事，我们无妨看得轻些淡些，不要让生命承受那些完全可以抛弃的重负。只有这样，才能达到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”的人生境界。

中国茶道既是饮茶的艺术，也是生活的艺术，更是人生的艺术。三道茶寄寓着“一哭、二甜、三回味”的人生哲理，也代表了三种人生境界。当我们在酒足饭饱之余，慢慢品茶之时，不妨让这饱蘸智慧的茶香慢慢浸入我们的生命之中，让人生如茶，芳香怡人!

篇5：我的人生感悟九年级作文题目

或许人生就是比较淡，至少对我这种盲人来说，在厦门的日子里，无聊时最多只是听听音乐，还好“毛豆”很懂我的心，没有过分吵闹。

也许在这里住下去只会更好吧!阳光，至少能给我带来不少乐趣。可惜我看不见，虽然是短暂性失明。

本以为会一直这么下去，可是他的出现打破了我比较美好的生活。那天，我出去买狗粮。毛豆这个月的狗粮又吃完了，小家伙未必也吃的太快了吧!本想等怜姐回来一起去，后来一想到已经这么晚了。再不吃狗粮的话毛豆也会很饿。

模糊的走在去超市的路上，遇到一些姐姐们，她们大喊大叫，我连忙捂上耳朵，摸索着继续往家走，不小心撞到一个人，撞得好愣，过了一会，才想起来要道歉，默默的道歉，刚想转身离走，

“陪我演戏。”低沉的声音略过我的耳朵。“宝贝。我喜欢你，嫁给我吧!”他低沉的声音有点温柔。“又是告白，好暖，不过鑫鑫更重要。”旁边跑过几个女生，低语着“我__我～是不配上你。”用了韩剧本的告白拒绝句，我刚打算离开，突然，他从我身后抱住我。“雅儿，想你好久了。”突如其来的声音让我又回到那个残酷的夏天。

罪恶多年的抓子。“等等，我陪你一起回去，一个盲人，也不知道要照顾自己。”“我都是个盲人了，还怎么照顾自己?”“也是，”我们走了小路，回到了家，当然在路上也吵了一路，“毛豆，姐回来了，来，给你吃饭。”我摸索着把狗粮倒入盆中，“汪汪。”听到毛豆的叫声，听到毛豆的叫声，心里十分舒畅。

“丁程鑫，你就是一个小受。”“那你真做攻啊?恩?”“我本来就是个攻，小受嫁给我可好?”我恬恬一笑，“小攻那你娶我可好?”黑暗中看不见他的表情但依旧点头回应。

没有一点阳光的世界，缺个阳光，但不缺乏真爱。

篇6：人生九年级作文

关于人生九年级作文

人生下来就像一块未雕琢的玉石。中国三字经中曾说：“人之初。性本善。”但孟子他也说过：“人之初。性本恶”我们也无法分请楚。

我们人的性格中有一部分与生俱来，俗称天性，心理学命名为“本我”，是那些什么什么DNA链状结构造就的，不可能被颠覆，而它在最初形成的时候，就已经对人等命运做出诠释，当然只是宏观诠释，并不注重细节。而随着成长中的对环境外物的感知和反馈，天性渐变，人们用一些诸如成熟了，堕落了，聪明了，秀逗了，麻木了，神经了之类的词汇来形容这种渐变，然后被心理学家命名为“自我”，这种自我开始造就一种价值观和行为取向，划出一道道生命轨迹，而这轨迹又具有一定的延展性，这就是人们看到的所谓命运。

现在我们社会上有一些人也因为一时的失败让自己的人生变得黑暗。还有一些人因为经不起一时的挫折而变得狼狈不堪。有一些人因为没有找到工作而使自己变的轻生。我们的性格也是跟我们的环境有关的。

我国古代的文学家孟子也是受到周围的环境所影响最后也成了一位名人。现在我们周围的人因为受到他身边爱读书的人的影响自己也变的爱读书了。但有一些人因为受到那一些经常做坏事的人的'影响所以经常做一些偷鸡摸狗的事。

朋友们性格的形成和完善，主要取决于后天各自所处的生活环境。性格是人们勇于这么想、这么做的结果。性格可以通过新的、自觉的自我调适以及积极的实践来加以改变。世上完全没有性格弱点的人几乎是不存在的。只要我们认清自己性格中的弱点，注重自我改善，就会取得可喜的效果。

篇7：感悟校园九年级作文

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。从古至今大多数人在秋天看到的都是衰败和凄凉，而刘禹锡却看到了另一番秋景。漫步在校园里，我看到的确实另一片美丽。

红色——是中国的颜色，而校园中拿到红色的长廊则是一道最亮丽的色彩。它凝聚了爬山虎在冬天的北风到来之前最后的血液，它想展示给人们最后而最美的风采，它想展示给人们最无用而最宝贵的顽强。

鲜红的色彩在这即将来临的冬日里让人感到温暖，让人不由惊心，让我不由地停下脚步。许多人也像我一样停下脚步。等待一片鲜红的叶子轻轻地飘落，再捡起来做书签。因为不忍用手去摘，不忍心去破坏那一片美丽。

红旗凝聚了中国革命烈士的鲜血，所以那样炫耀、炫目。红色长廊你为什么让人如此精心，你是否也凝聚了师生们的心血。

绿——走到操场我看到了自然的颜色。从我第一次看到它的九月初到此刻，它一直都是那样青葱翠绿。它好像对周围的一切都置之不理，依旧保持着生命的颜色。

承受着空气的压力，不由得弯腰，随着微风轻轻地点着头，当秋风更猛烈地施加压力的时候，它却放开总做尽情舞动，以表示它的不屈。杨柳比为什么如此的不屈？是不是因为在中你的人同你一样经受着风雨，却又用不屈的毅力，绽放着别样的美丽

黄——我喜欢青葱翠绿的叶子，也喜欢黄色飘零的落叶。用生命的颜色装点着校园的美丽。此刻它已经耗去了最后的经历，给这校园带来最后的美丽。飘零的落叶是一只只死去的蝴蝶，随风上演着最后一幕生命的赞歌。

飘零的落叶你为什么将最后的美丽也献给校园？是不是受到敬爱的老师的熏陶？你心中也铭记着那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”红、绿、黄交通的颜色，教书育人是老师的职责。秋天收获的季节，我们从治理收获

篇8：感悟初中生九年级作文

中学的时代来临了，说实话，我挺迷茫的。因为在这个暑假，我经历过了许许多多的人和事。先是去了学校组织的为期十五天的美国之行夏令营活动，接着为了应付分班考去补习了半个月。补习刚刚结束，就马不停蹄的去参加军训。军训四天后又去防城港玩了几天，整个暑假就这么过去了。有时候我真的觉得，回忆是上帝赐予人类璀璨的珍珠。也许刚开始你并不在意，但可能过了很久之后，当你看着那些记载着你们欢乐的照片时，心悸肯定是在不断颤抖吧。所以珍惜你的“现在”吧，因为在一秒之后，它将变成“过去”。

现在已经是晚上六点了，再过十二个小时，当太阳再次升起的时候，我将开始新的生活，迎接新的挑战，收获新的硕果。在暑假准备结束的时候，爸爸妈妈曾都次说我不进入状态，我也不知道究竟是怎么回事。现在我明白了，因为那时即将进入中学，我有对过去欢乐时光的眷恋与不舍，也有对未来初中生活的担忧和害怕。但是时光无法倒流，我也没有退路，只能沿着当道路一步一步地走下去。

夕阳的光芒已经渐渐收敛，新的生活即将开始，加油!勇敢的面对挫折与困难吧!

篇9：感悟初中生九年级作文

“书是人类的精神食粮。”没错。读书，能使人变得美丽，读书，让人变得聪慧，读书，让人的生活变得充实，我爱读书。

书能让人美丽

书为什么能让人美丽?捧书在静谧处细读，书中的悲欢离合让人动情。步入书中的生动情节，本身就是一种美丽。读书能人的举止言谈优雅，一卷在手，可平添几分儒雅，书能让人美丽。

书能让人聪慧

古人云：书犹药也，善读之可以医愚。书读多了，你定能从中获得新知，从而能扩大自己的知识面，你也就变得聪慧了。由于我平时读的书较多，每回班级举行知识比赛，我总能取得好名次，同学们都夸我“真聪明”。你看，读书难道不会让人聪慧吗?

书能让人充实

读书为什么会让人充实?静下心来捧书细读，你很快就会被书中情节所吸引。好似进入了另外一个感情丰富的世界。我也曾多次看书过于入迷，好似忘掉了现实世界，被书中的文字牵制得夜不能寝。书真能让人充实呀!

看书时优雅的姿态让人美丽，博览群书亦可让人聪慧，沉浸在读书乐趣中让人充实。看书带给人的影响是多方面的，只要你好读书，并且读好书，就能感悟到读书的无限魅力。

篇10：感悟初中生九年级作文

谈起跑步，我的脑海就会浮现出运动员夺冠的情景。

从小,我就爱追逐打闹，所以闹过不少事，因此妈妈没少教训我。告诉我这有多么危险。可我总是左耳进，右耳出。老是记不住。直到七岁，妈妈发现我跑步挺快的，在全班第二。于是就在我的跑步上下功夫。从此以后，我每天都会晨跑。经过两个月的坚持，我的体力与速度都有所提高。

我一直敬仰一位中国运动员——刘翔。他曾创造过世界记录。以黄种人的身份战胜了天生就具有优势的黑人。这一点让我赞汉不已。不幸的是，在一场比赛中,他在起跑后差不多十米的地上摔倒，造成了脚部受伤，但他没有放弃比赛，而选择继续比赛，单脚跳到了终点。当他跳到终点，场外响起了雷鸣般的掌声。

在他的身上，我看到了我身上没有的东西：坚强与坚持不懈。这两种精神是无价之宝。我经常受到委屈就哭，做事情的时候遇到难题就想放弃。这两个毛病一直困扰了我很多年了。但我相信，我只要坚定我的意志，这毛病一定可以改正。

每当我想放弃时，我就会想起刘翔，他尽管受了伤，也不放弃。坚持完成比赛，我就会充满力量。

我跑步已有五年，这五年里我感悟着跑步教给我的每一样东西：坚持、信心、乐观、不服输。

我认为，只要你意志坚定，不管学习什么，也可以学习。生命不息，努力不止!

感悟初中生九年级作文

篇11：感悟初中生九年级作文

谈起读书，我总会有许多灵感翻涌而出，我觉得，读书就像沐浴我心灵的阳光，带给了我一片快乐与充实的世界。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”与“书犹药也，善读之可以医愚”这两句名言说明了书是智慧的开发地;书是智慧与力量的源泉;是走进梦想殿堂的云梯。同样，我的生命因读书而充实和快乐。

读书使人快乐

我总是喜欢拿着自己心爱的书，躺在床上，一个人静静的看书。当我看到精彩部分的时候，而不由得激动时;当我看到书中的反派被主人公骗得团团转，而不由得会心一笑时，我同时也变得很快乐。不是吗?那不经意中从脸上流露出的真情，是最快乐的啊。那静静翻书的食指，是最有魔力的啊!

读书使人充实

在那漫长的暑假当中，当我因无聊而感动内心空虚时，我总会拿一本书坐在那舒适的沙发上阅读着。我总会读着就走进了另一个世界，想象着书本上的主人公是怎样跟反派作斗争的，是怎样被拷打的，是怎样斗争的。当我“醒”来时还依然沉醉在当中。读书让人充实，帮我们打发了无聊的时光，也给了我们许多的知识。读书让我们的生活充实。

书是我们精神的食粮。读书让人快乐与充实。

篇12：感悟成长作文九年级

那年，遇见了你，因为我们的天真单纯，所以我们形影不离，有你的地方总会有我的存在。

你说过，我们是一辈子的好朋友。

我问你，如果，你背叛了我会怎样?

你这么回答，不会的。不可能。除非 你死了，或者我背叛了你。

我轻声笑道，怎么可能嘛，你这傻丫头，又在胡思乱想什么，把你这点劲头好好花在学习上吧，我看你说不定就超过我了。

说完我们一起吃吃地傻笑。

那天放学，你来找我。你和你一个不错的朋友吵架了。你说：我真是看错他了。

只是，如今这句话要我来说了。

多么可笑啊!我自己想想都是，即使依然怀念那段真挚的时光;但，物是人非。

相遇，错了谁?谁错了，在相遇的那一刻?

无论你如此深的城府，还是看不透我孤独的内心啊!

现在我们已成为路上匆匆相遇，然后愈走愈远的陌生人，没有一句问候。

其实你变得怎样，我又有什么资格去评价呢?与其一直徘徊在这孤独寂寞的角落，还不如去寻找一个新的挚友。

虽然，我看起来依然是那个最真诚、最傻、最爱笑的，那个哭着哭着会笑，笑着笑着会哭的我;但是，我已经不再害怕欺骗了。

因为我最最信任的人，教会了我不要轻信任何人。

我已经明白，只有那些爱我的人，才值得我去爱。

从此便是路人，仅此而已。

也请你把我忘记。如此，你也轻松，也会少一些抱怨，心平气和地去面对这匆忙的生活。

篇13：感悟秋天作文九年级

在我的心目中，秋天是很美的，是个神秘的季节，是农民的希望。在这个时候，金黄的稻谷变得沉甸甸的，被重量压得直不起腰。从远处看一片金黄，使人充满遐想。

秋天是丰收的，处处散发着果实的清香，一串串的葡萄放开眼界望着这魅力四射的秋天，和人们一起分享它的喜悦。一颗颗的橘子露出了诱人的笑脸，穿上了华丽的衣裳，使人一见便生出赞美之情。

秋天是温暧的，大部分天气都是不冷不热的，要是下一场秋雨，雨丝斜斜的纷飞，需要没有春雨那样缠绵、夏雨那般粗暴以及冬雨那份凄苦，但行走在这样的季节，最容易使人安静，会让人在匆匆的步履之中减少一份躁动，萌生一份思念家乡，怀念亲人的心情。

秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……五颜六色非常明丽。菊花的形状也千姿百态，有的像小姑娘似的低着头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客热情在打招呼：“您好，您看我们漂亮不!”

秋天在不经意间来到我们身边，到处就开始有了与夏天不同的感觉，丝毫没有了夏的炎热，秋凉在一个多雾的黎明溜来，到了下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开，让人们都能知道它来过的消息。

秋天虽然多了一份凉意，但人们感觉并不会感觉到难受，反而在这个秋天里多了一份快乐与放松，多了一份丰收与成就，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧!

篇14：感悟九年级的作文

初三，看似千篇 一律，实则花样叠出。比如，这一天。

寻常地赖了五分钟床，寻常地来到食堂，寻常地……咦?不是英语课吗?看着带着高深莫测表情走进班的仇老师，按下心中冒出的问号自觉抽出数学书盖在英语书上。

下课铃欢快地响，我们心也跟着欢快地动着，因为——下节就是体育课了。本来嘛，体育课就是谈天说地，比划比划几下绳响应老师扫过的目光的。可这一次……绕操场跑完1圈，大家心不在焉听着老师一如既往的“散前训话”，脚已经开始在地上蹭着做“准备运动”，却被体育老师的一句“跟我来”定住，脚尖回转90o，向练跳远的场地走去。左右四顾，看见一句句话无声飘出：自由活动呢?

在白线前站定，看着老师滑稽却认真地给我们示范：举手，踮脚，像是要抓头上的树叶却始终差着一截;弓身，屈膝，像是潜伏在低草丛后窥探敌情的探子;纵身，起跳，让人忍不住想给他配音“嘿!”;落地，弯腰，像是见到丢失好久的心爱物。站好，直身，像是终于完成了一桩惊天伟业一样脸色庄重。

“看见了吗?”“嗯啊，嗯啊。”“那就一个个跳吧。”啊?大家心中的最后一丝侥幸瞬间挣脱死死拽住它的手，不见踪影。好吧，跳吧。大家学着老师一纵一弯一纵一跳，“嘟……”随着老师有序的哨音，大家跳了出去，“再来”!大家刚把手向上举，一抹蓝色就“呼”一声跳到了前面。“哈哈哈”我们看着还摸不清状况，以为自己跳得最远的他前仰后合。老师竭力想绷住面孔，维持秩序，可他嘴角掩饰不住的笑意却出卖了他。大家笑得更欢，老师也忍不住，带着笑：“愣什么，快归队!”……笑归笑，练还得练，一堂课，不知练酸了多少人的腿。

其实，从体育锻炼即可看出初三，不同以往。再也没有一堂课可以随意忽略，信、音、美已从课表上消失，告知我们：一堂课也疏忽不得。

初三，课看似天天不同，实则氛围固定不变：紧张、快速、快乐。

篇15：感悟生命九年级作文

感悟生命九年级作文

又是一年的深秋，总觉得深蓝的天空有无尽的悲伤在蔓延。

我走在去医院的路上，只听见脚踩碎树叶的.声音，安静的让人有些害怕。收到医院的通知书，爷爷已经离开人世，可是我连最后一面都没见上。一片树叶重重的砸到我头上，难道生命就像这树叶这样脆弱吗？

在一次整理爷爷房间时发现爷爷的日记，已经布满灰尘。我轻轻的翻到最后的一页，里面写道：我知道，我快不行了，昨天陪小森去爬山，或许明天就不行了。但我很满足了，我有了自己的家庭，子孙满堂……

也许这就是生命吧，一片树叶虽然无奈的树叶，但树还伫立在那。难道树叶不难过吗？不，树也难过，但它必须准备迎接下一场风雨，等着太阳重新照耀大地。也许这就是生命的延续吧。

落叶，随风翩翩起舞，只会把最美的舞姿展现给曾经站立过的枝头，涩涩秋风不知其中意味，带着落叶的丝丝眷恋，飘向无垠的远方……

篇16：九年级《人生》课堂实录

一、教学目标

A.知识和能力目标

1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。

2．了解勃兰克斯及其创作成就。

3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。

4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。

B.过程和方法目标

通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。

C.情感态度和价值观目标

从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。

二、课堂实录

师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。

师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。

(师生共同解决生字词)

生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场” 四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。

生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。

生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。

师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。

师 ：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?

生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。

生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。

师：没错，接着谁再说说。

生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。

生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。

生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。

师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。

……

师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。

(讨论过程略)

第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。

第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。

第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。

第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。

师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。

师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。

生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。

生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。

生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。

生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。

师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？

生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。

生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域, 在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。

生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。

生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。

生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。

生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。

生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。

生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。

师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。

师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。

师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。

师：下面我们接着来分析第四个场景。

生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。

生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。

生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。

师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。

师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。

生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。

师：对这句话还有同学要谈谈吗？

生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”

生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。

生4：我有一句话不明白，“那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。”“一只可爱的手”指什么?沙漏计为什么会延缓转动?

师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？

生5：我认为，联系上下文，“一只可爱的手”是不是指上文提到的“一切亲切的思想”呢?

生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。

师：很好，大家接着说。

生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。

生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。

……

师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。

师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。

生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ―― 奥斯特洛夫斯基

这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。

生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ―― 易卜生

我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。

生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ―― 列夫托尔斯泰

我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。

生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ―― 爱因斯坦

我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。

……

作业：

1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。

2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。

[九年级《人生》课堂实录]

篇17：享受人生九年级作文

享受人生九年级作文

人生是享受幸福的过程，幸福的真谛却在于你怎样享受人生……

——题记

幸福是妙不可言的，只因为它能带给人甜蜜和快乐。幸福是什么呢？

幸福是临出门时父母的叮嘱。“骑自行车路上当心点，上课认真听讲。”每次都是这句话，可里面却蕴含了他们对我的关心和期望。尽管每次都在重复一样的`话，我都会向他们会心的一笑。在默默地望着彼此的时候，心潮无数次翻滚，却又无言以对。我想，那种涌上心头的莫名的冲动也许就叫幸福吧！

幸福是遇到挫折时朋友一句安慰的话语，虽然不是富有道理的哲理，但却像一场如酥的春雨滋润我需要安抚，干涸的心田；虽然不是体贴婉转的话语，但却像一双温柔的手抚平我需要安慰，疼痛的伤口。话语过后，我竟然走出了心中的阴霾，重拾了信心，昂扬了斗志，确立了目标！我想，那种流过心田的纯洁的暖流也许就叫幸福吧！

幸福是无偿地为别人作出贡献。大千世界，芸芸众生，需要我们伸出援助之手的人数不胜数，当我捧着我的小金猪，把里面的钱全部捐给那些灾区贫困的失学儿童时，我感到非常高兴。在我的世界里面，我知道这世界除了我，还有别人。伸出手，希望这个世界变得更美好！我想，那种照亮心窗的无私的给予也许就叫做幸福吧！

幸福是一种经历，一种体验，一种享受……幸福是没有道理的，它产生于一瞬，幸福是无须用言语来表达的，一颦一笑，看似普通，含蓄却永恒，永恒的华丽也将在那一刹那定格！人生在弹指一瞬间就会逝去，时间的车票已被我紧纂在手中，希望名叫幸福的驾驶员能够带我驶向人生的最辽阔的地方！

篇18：浅谈人生作文600字九年级

我仔细看过屋子里的钟。它的时针、分针、秒针不停地转动着。

我给它装上电池，秒针马上就完成了它生命中的第一圈，分钟也没有多久。时针就慢了，它是那么笨重，我甚至能听到机械齿轮的响声。它努力“奔跑”，很漫长，它想快些结束。

终于，十多个小时后，它走完了第一圈。它没有停止，或许它会沮丧把，前进、旋转、奔跑，无休无止。不知经历过后，它是否还努力奔向“江”。

它将日复一日，年复一年地转动，周而复始，循环往复。它会累吗？它会觉得乏味吗？

这样想着，不禁令人伤感。它的生命要么在追逐，要么等待。我的生命像钟，盼望着劳累的终点，但它没有终点，渴望十年寒窗快些结束，却又不可抗拒地要接受走上社会的磨砺。

花儿一年年地开开败败，青草更是一岁一枯荣。这是草木必然经历的过程，也是人的。

何必追逐，又何必等待？何必嫌他太单调乏味？那就是生命的意义。

时针存在的意义就是转圈，在数字间存在，分秒不差地记下时间；生命的意义也像时钟，绕着一点，循环往复，走出自己的一条路来，走出人生价值。那点就是你的理想，你的使命。

抛弃对周而复始的乏味，抬起对时钟般的人生的希望。林清玄曾经写过：“如果生命能绕着一个不动的理想疾走，终可走出一条生路的吧！”生命的意义可不就是绕着自己的理想一日日地去奔波，为了自己的使命周而复始地劳作。

乏味单调也许让活着无所适从，但自己的目标与追求就是最好的染料，绘出一幅幅七彩人生。生命的意义在于循环往复，更在于目标与追求。

我的人生如钟，绕着中心疾走，终会走出生路。

篇19：四季人生九年级作文

四季人生九年级作文

有人说，人生如蜿蜒曲折的路，只有时刻看清脚下才能一帆风顺；有人说，人生是一杯浓郁而香醇的茶，细细品味才能喝出生活的味道；也有人说，人生如美丽而短暂的花，花开花落，随风飘荡。而我认为人生如四季，似春夏秋冬，从牙牙学语到豆蔻年华，从而立之年到花甲耄耋不同的年龄阶段向人们展示着她不同的风采韵味。

呱呱落地的婴儿像一株稚嫩的小草从泥土中顶出，经过无数个日夜的洗礼，才迎来春天的阳光。春天是美丽的，风和日丽，细雨如丝，虽也有冷风冷雨但必定充满憧憬和希望，这正如我们的童年天真烂漫，父母的呵护伴我们成长，我们可以无数次跌倒后爬起，因为我们年轻无知，春天犹如童年永远让人喜爱，因为这是播种的季节。随后我们便开始了人生的求学生涯，只有在夏天汲取丰富的营养才能孕育秋天的收获。因此我们奋发向上，我们敞开胸怀迎接风雨的洗礼哪怕是惊雷闪电，没有激情的青春是遗憾的，没有追求的青春是苍白的。哪一个夏天没有暴雨惊雷，哪一个夏天不是骄阳似火。

经历了短暂美丽的春、热烈而激情的夏，迎来的是金色的秋天，我们也不知不觉中进入了中年，中年已没有了往日的冲动与激情更多的是安逸的工作和对儿女的养育。秋天是沉淀的季节，因为我们已不再年轻；秋天是收获的季节，因为我们曾经耕耘播种；秋天是承上启下的季节，因为我们抚养儿女赡养老人。白发与胡子不知不觉爬上我们的`面孔，我们迎来了人生的冬季，冬季是寒冷的，所以我们更需要活动活动筋骨，生命在于运动，人生只有拥有一颗平静健康的心才能更好的理解冬的含义。冬天是沉思的季节，让我们再回首一下走过的春夏秋冬吧，那里面有我们曾经的酸甜苦辣！冬天没有繁花盛开，莺歌燕舞但却有白雪无暇，纯净透明，享受冬天，感受冬天，不也其乐无穷吗？

人生如斯，无论是朝气蓬勃的春，激情热烈的夏，还是金黄沉淀的秋，寒冷萧条的冬，都有我们值得品味欣赏的风景呀！但是千万不要忘记在春天播种耕耘，在夏天孕育成长，这样我们才能在秋天收割，在冬天品尝啊。

篇20：感恩人生九年级作文

感恩人生九年级作文

小草知道了是大地孕育了它，于是就有了小草守护大地的美丽传说

不经意间，看到了爸爸头上一缕银丝，不知怎的，心里涌起一股莫名感动。那点点银丝不知经历了多少艰难困苦；记录了多少沧桑岁月。父爱无声，只有那星星白点闪耀者无声的父爱。

我永远也不会忘记，爸爸的银发是我染成的。

妈妈的额头上似乎又多了一条皱纹，不如刀削般棱角分明，但如峡谷般深沉悠远。

那道道“峡谷”不知装载了多少酸甜苦辣；沉积了多少喜怒哀了。

柴米油盐，是您生活乐章的音符；锅碗瓢勺，是您生活旋律的乐章。

件件瓷碗溢满了您无尽的母爱；声声叮嘱激荡出您无限的.关怀。

我永远也不会忘记，您那双憔悴的眼眸是为我深陷的。

青春开出了鲜花，友谊结出了硕果，你的脸上浮出幸福的微笑

我失败后的奋起见证了真诚的鼓励；我挫折后的无畏证明了你给予我的勇气。

是你，让我获得了失败后的经验；是你，让我重拾面对挫折的勇气。

谢谢你在我寒冷时雪中送炭；谢谢你在我跌倒是伸出援手。

朋友，也许将来我们天各一方，但青春的鲜花永远娇艳，友情的硕果永远香甜。

园丁培育了鲜花，鲜花芬芳了园丁

是您让我懂得了做人的道理；是您让我知道梦想的所在；是您让我拥有了生存的本钱。

黑板记下了您传播的精神食粮；讲台堆放着您辛劳的结晶。

如果我有灵魂，那是您创造的；如果我是美玉，那是您雕琢的。

谆谆教导，拨正了我人生的航向；循循善诱，加快了我人生的行程。

老师，也许将来我会高飞远方，但是我永远不会忘记，是您给予了我飞翔的翅膀。

在爱与关怀的世界里；心怀感恩是人之“根”，知恩图报是人之“本”，感恩的种子是人之“根本”

孩子给父母最好的礼物是荣耀；学子给老师最好的礼物是成绩；朋友给朋友最好的礼物是关怀。

感恩是一种回声，它送出什么，你就要送回什么，它给予什么，你就要回报什么。

父母，给予我生命；老师，给予我知识；朋友，给予我帮助。

将来我一定要成为一面镜子，把你们照耀在我身上的光芒，反射给你们。

漫漫人生路，请带上感恩的种子，让它在我们的心中，生根发芽，茁壮成长……

篇21：忧愁人生九年级作文

忧愁人生九年级作文

淡蓝的天空下，总有一丝丝忧郁。错落有秩的杨柳垂着丝丝发絮，蜿蜒盘伸的石子小路穿插其中，空荡荡的街头，稀少的路人，少有汽笛的呼啸，静谧而寂寞。

亦如分离，离开了生活12载的居舍，总有几分不舍，但乎，我毕竟是住进了新家，宽敞而又明亮，开始，有几分不适，渐渐，随着日子的推移，也就慢慢淡忘了，开始习惯更宽广的生活了。

人生也是如此，刚结束小学的生活时，也是伤感，不愿分离，彼此许下心愿，以后，一定要更好地活着，6年的情谊就在一瞬间躲藏了，成为了彼此心中最美好的回忆，虽然，以后偶尔还会有联系，但彼此之间，已经是那么的陌生，仿佛是前世的情缘，今生已没有纪念。而彼此又已经融入新的生活当中，有了新的友谊，忘怀了过去，忘怀了曾经的美好，曾经的美丽誓言，幻化成一滩空虚的泡影。

辽远的天空，白白的飘云又给人无限遐想的.空间，杨柳丝丝飘撒人间，氤氲着温馨，恬美。空荡荡的街头，虽是寂寞，但它与世无争，没有了尘世的喧嚣。

亦如幸福，虽然离开了居住多年的旧居，离开了那熟悉的篮球场，还有那儿幸福的人们。但又能有新的快乐与幸福降临在我身上。

人生也是这般，虽然有太多的别离，太多的悲伤，但一切总是会有美好的一面，不要为了一时的悲伤而放弃追逐幸福快乐的脚步。

人生有淡淡的忧愁，也有欢快的舞步，让你的思绪随晴空一起飞扬，一起挥洒，永不着陆！

篇22：经典人生感悟2016

在这个世界上，“现在的成功”最重要，而现在马上成为过去，下一刻有得有下一刻的成功。

家长就以爱的名义摧残孩子。

不敢接受失败的人，往往是那些追求完美的人，不敢面对自己的不完美，总是担心自己的失败，往往为了自己的不能失败，而处心积虑前怕狼后怕虎，选择逃避，选择被动的去面对生活。

中年人是成功者和失败者的分水岭。

不识货，半世苦;不识人，一世苦。

生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

一句话：不管怎么样，你要记住，你还有我!

人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

相信我，我们可以更快乐，因为童真只是一种态度。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

有些事，问的清楚便是无趣。连佛都说：人不可太尽，事不可太尽，凡事太尽，缘份势必早尽。所以有时候，难得糊涂才是上道。

所谓看开人生，决非悲观，而是积极乐观。不是看破，是看透。并非什么都不做，是及时去做。也非什么都没有，而是什么都知足。

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

接受失败等于回归真实的自我，接受失败等于打破完美的面具，接受失败等于放松自己高压的心理，接受失败也等于给了自己从零开始的机会，接受失败更是一种智者的宣言和呐喊;

生命是船，航行于海洋要历经骇浪冲击;生命是树，矗立于森林要面临生存考验;生命是山，巍峨与地面要历经风雨洗礼;困难面前，不要清言放弃，学会坚持，保持冷静!

脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

环境越是困难，精神越能发奋努力。——郭沫若

一个不想爬山的人，谁也不能背他爬山。

灵魂需要原谅，但绝不意味可无原则的畏缩;心灵需要宽容，但不意味着可以任意放弃。

说了不做是骗人，不做不说是死人。

做一个坚强的女子，坦然面对，勇敢体会，酸甜苦辣，各种滋味，忘记消逝的人和事。不能拥有的，懂得放弃，不能碰触的，学会雪藏。与其沉溺过往，不如沐浴晴朗，扔掉悲伤和孤寂，摆脱无助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

演说智慧的精髓是：要从故事中提练出思想，升华成理论。描述出你做事的信念，并把你的信念传递给别人。有信念代表有自我。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

无论你相信你能还是不能，你都是对的。

朋友，请释放心灵洗涤疲惫，接受每声祝福，聚积每个喜悦!这个节日的每个音符，就这么迂迴舒缓地写在你的乐章上。

路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

把全身心放在公司的人这叫什么人，这就叫心腹知己。

人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃，是每个人面对人生问题的一种态度。勇于放弃是一种大气，是追求另一种幸福的豁达。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

改革就靠意志力，改革就是意志力的问题。老板最后比的就是意志力。

极端不可取，有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常;有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰亡，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后者不知悔恨为何物，整天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。走极端总是惨遭失败，寻找人生的智慧。

销售是从被别人拒绝开始的。

世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。

经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

追求梦想是每个人的权利，但是这跟证明真爱与否并没有关系。如果要用时间证明爱，那要浪费多少时间。

生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

人生很简单，做了决定就不要后悔。永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。人生需要做到这几点：人生总是有输有赢，得势顺境时，千万不要得意忘形，放纵自己;失势逆境时，千万不可消极颓唐，放弃自己;人生成功的定义，要自己去找，别迷失在别人的看法中。

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

一个人不能安排自己的时间就无法安排自己的人生和安排，团队也是如此。

网络事业创造了富裕，又延续了平等。

让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。

擦干伤心的泪水，振作一点;昂起自信的头颅，坚强一点;挺直倔强的腰背，勇敢一点。人生经历些风雨，才会见彩虹。愿你走出困惑的迷雾，活出人生的精彩!

生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。最新鼓励人的经典语句语录

勇者临敌而不怀生。——先秦吴起《吴子·论将》

是生发智慧而非学智慧。

篇23：感悟人生

人生好比一杯咖啡，当你刚刚品位时，你会感到苦味，但当你细细品味之后，会感到一丝香醇。当你去，你就会理解人生的真谛。

一颗会在天空中发出耀眼光芒的星星，他也会有属于自己的人生;一颗会在空中漫天飞舞的蒲公英，他也有属于自己的人生;一棵会在土中顽强生长的小草，他也有属于自己的人生。

人生像一杯红酒要慢慢品味，人生如一杯咖啡要细细品尝，人生似一杯浓茶要细细回味。在我们人生的旅途中，我们坚定的踏出每一步。

人生不会是平淡的，在我们的人生中有很多惊喜，也有很多辛酸。当你在无数次的努力只后，就会有收获，就会有惊喜。在我刚升入初中时，我的成绩并不理想，我为此伤心过，失望过，但是我鼓励我自己，我希望我的成绩能够提高，我为此不断努力，我用知识充实我自己，让汗水尽头我浸透自己，在我的努力下，我终于体会到了成功的喜悦。

人生不止有喜悦，还有辛酸。当我成绩不理想时，在我的心里，辛酸的滋味久久不能散去。当我面对无情的分数时，辛酸的滋味便从心里生起。当自己努力过后，迎来的却是不理想的成绩，那种辛酸又能如何表达呢?

人生是多姿多彩的，人生不会是平淡无奇的。人生，这是一个多么值得品味的词，而这要我们用一生去慢慢品味。

人生的味道，无论是苦是甜，都要我们自己去品味，而每个人的体会则是不同的，人生要我们用一生去品味，品味的味道只有我们自己才懂得。让我们一起去品味人生，感悟人生的真谛。

篇24：感悟人生

其实我始终都相信这些东西，在我们看不到的角落里都有些不重要的影响。

但我写好了一篇文章之后，喜滋滋地跑去拿给那个人看，然后他非常开心的夸了我，然后还跟我说以后写文章要加油哦。写完之后拿给他看。

我知道在这一方面他有一定的经验，还有一定的影响力。

谁知道在一条路上他走的经验比学都老多。可是在这样的过程当中，我们该如何让自己变得更加深入其中，让自己能够看懂那些漂浮在空中不切实际的幻想，并且把他们顶出出去自己的思想里面就好像是一片精心打扫的花园，不能有那些乱七八糟的杂草。走进来。

曾经我们也想在一个阳光明媚的日子里走出去看看外面的世界，看看其他人生活是怎样的精彩，我们只是觉得自己在这一条路上的孤独，其实是没有人能够理解的歌，同样是别人的孤独，你也无法理解。

人生这件事情就是看清楚了，就没有那么大的心理障碍了。更何况大家都是初次为人，很多事情我们也没有办法去找到舒适，除非找到一个正确的标准答案。

很多意义也没有必要再去盲目的追寻，因为本身就是没有什么太大的见解。

你过好你自己的生活其实就已经足够啦。

篇25：感悟人生

人生就像一场梦，一眨眼就过去了，它像一个匆匆的过客，绝不会因你而停留，它慷慨，它公平，它无情，它冷漠，它对所有人都一样，不管是腰缠万贯，还是一贫如洗，它都一视同仁。

吃饭的时候，它从饭碗里滑过去；睡觉的时候，它从梦乡里飞过去；嬉戏的时候，它从欢笑中溜过去，从你的脚下滑过去，从你的思想里溜过去……

在人生的路上，有太多太多的艰难险阻，但是我们绝不能够退缩，退到原点，做一只胆小的狗熊。我们要斩荆棘，破巨浪，一步一步走下去，尽管这条路走的有些曲折，有些坎坷，但是，不经历风雨怎能见彩虹，这对我们或许也是一种磨炼，一种打造自己的机会吧。这条属于我们自己的人生之路，虽说走得太艰辛，可是我们在一步步走向成功，走向自己绚丽多彩的人生，这可能就是所谓经过风雨见到的“彩虹”吧。在人生路上，我们发自内心的呼喊：“风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧。”战胜一切内心的恐惧，勇敢的踏向前方，走到最后，你就成功了，要想成功，必须得经历磨难，但我始终相信，风雨过后一定可以见到彩虹，我们要对自己有信心，大声说：“加油，我能行。”

篇26：感悟人生

大家读过四大名著中的《水浒传》吗？这个大家应该不陌生，因为这几天电视里热播《水浒传》，讲述了梁山一百零八位好汉各自的英雄事迹，讲了他们如何投靠梁山，以及投靠梁山后的种种事迹，其中为首的是晁盖和宋江，这本《水浒传》是后人根据他们的故事写下的，在后人写的《水浒传》里，他们经历了失败和胜利，而他们在失败时不气馁，在胜利的时候不骄傲，最后取得了更好的成绩，直到最后攻打方腊时，他们的事迹还被人们千古流传下来。

在我们的生活中，也有胜利和失败，可是我们有没有像一百零八位好汉一样做呢?没有。所以我们不能成才。老师也常说：“书中自有黄金屋”，是啊，书里的每一个字，每一个标志，都像是黄金，把他们组合起来就像是用黄金磊的屋子一样，而我们在这座“黄金屋”里，我们可以吸取的营养可供我们永生享用，甚至用不完，我们还可以用“它”来教育儿孙，使他们也收获些利益，这样既教育了他们，又让我们复习了一遍，不是一举两得的事情吗，有些人懒惰不好好学习，那么，如果他们将来想从学习的路上挣钱，必定是一事无成，不能两全其美。

所以我们要好好学习，争取从学习上争出一片蓝天。

篇27：感悟人生

流星的光辉来自星体摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪。人生是一种经历。痛苦、欢乐、失落、自信，平凡、辉煌……只有经历了才有感悟，才活得更丰富，更充实。

感悟痛苦

人生不如意十有八九。的确，我们生活在这个万变的世界中，总会被这样那样的压力困扰着。无论学习，工作，生活……付出与得到的天平上总会发生不尽如人意的失误。

我们的人生中，坎坷和泥泞在周而复始的缠绕，倘若我们每天忧心忡忡，度日如年，即使美好的生命也只会黯然无色；但倘若我们放宽心态，用对生命的无比挚爱去蔑视那些坎坷与坑洼，让美好的心境陪伴我们度过每一天。相信，我们的生命是美丽的，是一段精彩的旅程。

感悟自信

人的一生没有一帆风顺的坦途。

假设你只是一棵无名的小草儿，虽然没有花儿的艳丽，树的伟岸，但你仍以你顽强的自信为大地编织着绚丽多彩的衣裳；假设你只是条孤苦伶仃的小溪，虽然没有大海的浩瀚无比，大江的奔腾喧嚣，但你仍有勇往直前的胆量与斗志迈过一颗颗绊脚石，汇成浩荡的江河。

庸人总以为“过了这个村儿，就没这个店儿”，于是便在稍纵即逝的机遇旁边唉声叹气，悲观失望；睿智者总相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的坚定与执着，在“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”中体味到应有的珍重！

摔倒了怕什么？爬起来拍拍身上的泥土继续向前走。失败了怕什么？关键要知道此时不搏何时搏？自信能为人生开拓出一段精彩的旅程。

感悟辉煌

人的一生在平凡中度过。也许正是这些平凡光阴的累积为我们塑造辉煌。

当我们飞黄腾达的时候请不要忘记这辉煌背后的努力。我们是经历了无数次失败的考验才搏得了那辉煌的一瞬。我们的人生就像一座金矿永远都不会是满的。所以，当我们有一时成就时，也不要放弃奋斗。否则，我们的人生只会是一个毫无果实的躯壳，黯然失色。

人生短暂，生命如朝露，莫忘惜之。

朋友们，让我们感悟人生，感悟那走过与未走过的足迹，让奋斗之芽在我们的人生中萌发，让我们的人生拥有希望。请切记：人生不止，奋斗不息！

篇28：人生感悟

智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子，这里西临太平洋，北靠阿塔卡玛沙漠。特殊的地理环境，使太平洋冷湿气流与沙漠上的高温气流终年交融，形成了多雾的气候。可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地，因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。

一直以来，在这片干旱的土地上，看不到绿色。

加拿大一位名叫罗伯特的物理学家来到这里。除了村子里的人，他没有发现多少生命迹象。但不久后，他突然有了一个重要发现，那就是这里处处蛛网密布。这说明蜘蛛在这里四处繁衍。

为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？罗伯特把目光锁定在这些蜘蛛网上。

借助电子显微镜，他发现这些蜘蛛丝具有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

人类为什么不能像蜘蛛织网那样截雾取水呢？

在智利政府的支持下，罗伯特研制出一种人造纤维网，选择当地雾气最浓的地段排成网阵。这样，穿行其间的雾气被反复拦截，形成大的水滴。这些水滴滴到网下的流槽里，就成了新的水源。

如今，罗伯特的人造蜘蛛网平均每天可截水10580升，而在浓雾季节，每天可截水131000升，不仅满足了当地居民生活之需，还可以灌溉土地，目前，这里已长出了百年不见的鲜花和青绿的蔬菜。

可见，世界上从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。

篇29：人生感悟

岁月如梭，常常想起孔子的名言：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。”这句话含有太多的人生哲理，是中国人定位人生时间的坐标。

小时侯对于外部的世界，是好奇心强，什么都好奇，自已又找不到答案，万事都需要别人帮助，是一种外部依赖性心理。老师说的，电视、电影里的、书上写的，都是权威的，是知识的来源地。记得小时候，小朋友之间争论什么问题，常常是以“书上说的”为准，“书上说的”严然是尚方宝剑，是“金标准”。

到了“三十而立”，就可以确定自已的人生道路，可以立业了。好奇心已经大大地减弱，对世界有个大体的把握，实际上是不需要太多的好奇心，对外部世界的依赖少了。但还没有到“不感”的地步，对世界的感知尚来透彻。

“四十而不惑”是真正到了对外部世界有了完全的了解，人生已经成形了，没有什么可以好奇不解的`东西。不知道的东西是因为自已不干那一行，没必要了解。如果觉得“四十而不获”，是因为没机遇，没有一个好的平台。不过这个阶段的人，常常觉得心里着急，已到人生顶峰，再不作为就没机会了，年龄储蓄已将近用完了。

每想起光阴逝去，岁月不再，心里一半是惶恐，一半是不安，外带些着急上火。人生如果能到500岁，这些不安就会减少多了。

★ 感悟人生作文参考

★ 感悟人生作文

★ 感悟人生的作文

★ 高中感悟人生作文

★ 人生感悟的作文

★ 感悟人生的作文：人生，是什么

★ 梅花感悟人生作文

★ 九年级学生作文：感悟秋天

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