电脑住宅作文600字

“cctao”通过精心收集，向本站投稿了29篇电脑住宅作文600字，小编在这里给大家带来电脑住宅作文600字，希望大家喜欢!

篇1：电脑住宅作文600字

电脑住宅作文600字

电脑住宅作文600字

40世纪在某城市的中心，有一栋花费了巨资建成的住宅，这栋住宅全都由电脑控制。

住宅的四周都有一根竖杆上面装着各种仪器，来测量住宅外的温度、风力等，还有红外线探测仪，可以在室内观察大楼四周的情况，把这些数据传入电脑，电脑根据这些资料，让室内变得舒适。

住宅的大门除了室内居住的人是谁也打不开的，除非用飞弹来炸。主人在室内看清外面的人，说一声开门，门才会开，等外面的人进来后，门立刻会自动关上。

进入住宅后，人立刻感到一阵轻松快乐，原来是隐形空调在“作怪”，隐形空调发出恒温的'空气，还发出一种能使人轻松的分子，我们吸进去就会感到轻松快乐，一天的疲劳全消失。观察细致的人会发现，里面的空间比外面看到的要大得多，这是因为这栋房子用了一块四次元空间，使里面的空间比外面看到的要大得多。

到了厨房，厨房里有一个机器人，机器人的脑子里储存了各种营养菜谱，只要在它前一站，它就能测出身体需要什么营养，就会自动配置出适合你身体需要的菜，自动帮你做。

接着到了书房，里面什么都没有，只有一个机器，只要在机器上输入想看什么书，这个机器会根据书上说的放出立体电影，还会有感情地读这本书，仿佛身临其境，也可以就看书的内容，不放立体电影。

进入卫生间洗澡，一切由电脑控制，一摁按扭，适温的水自动流出，人往上一躺，有自动的冲洗、烘干、按摩，让你完全放松地享受这一切。

走入卧室，床头上有一个按扭，只要按一下，整栋房子的电脑便自动进入待机状态，防盗系统进入高度警戒状态，没关的窗会自动关闭，并放下纳米金属护栏。灯自动关闭，在重要的地方打开超节能灯，这一切将到第二天早上主人再次按下按扭为止。

住宅中的所有东西都由电脑控制，而且电脑都设在安全，一般是看不见的地方，这栋楼的所有电脑还是相互连接的，以便做出综合的判断，为主人提供一个舒适的生活环境。

篇2：电脑住宅_

在兰州的中心，有一栋进入实验的电脑住宅。这座住宅安装了一百五十多台电脑，一切由电脑指挥。

住宅的大门前有一块特殊的水泥地，这块水泥地安装了高科技的感应器，将数字输入空调，空调得到指令，便自动调节温度，给主人带来一种舒适的生活。

大门也很特别，是手印门，大门安有手印空，只有你的手印受电脑记载，大门才会打开。若是没有记载，门的两边会伸出一双机器手，把你抓住。这时，电子警察自动出动，将你扣住。只有主人下达“放开”的命令后，大家便各就各位。

来到客厅，发现没有家具。原来，主人下达“来”的命令后，家具便全部出来，主人在下达“去”的命令后，家具们便自己回去了。

厨房在一楼，里面配备了自动做饭机器人，晚上打开开关就行了。一会儿，电动保姆便将热腾腾的饭菜端上来。吃饭后，清洁卫生队便将碗全部洗掉。

上到二楼，有一间红门，这便是卧室。床头有个开头，睡觉时按一下开关就可以安心地睡了。与此同时，灯、窗户自动关闭，空调开始放热气，电子警察自动巡逻，自动报警器进入工作。一切将持续到第二天主人起床后按“关闭”按钮为止。

住宅里的'电脑全部安放在地下室，不留心观察是找不到的。它们各有职能，分工作业，也同时连接，以便为主人提供良好的生活条件。

篇3：电脑住宅

今天我要设计一个高科技的电脑住宅。

大门的外面有一个旗杆，虽然我设计的这个住宅叫做电脑住宅，所以大部分的人一定会认为外面的这根旗杆是一个高科技的东西，但是如果这样想就错了，因为这个只是一个摆设品。

大门口有声控系统，如果是主人的话你就要说“我是住宅的主人”，如果是客人那你就得说“我是客人”如果里面没有住人在家，而主人在外面要进去的时候说完话以后，里面的电脑就会根据主人的声音来让主人进门，如果是客人的话你就要经过红外线扫描才行，如果住宅里的电脑上没有你的资料，那你就不能进去。除非主人说同意入内后客人才能进去。

这个房子的玻璃上有细小的丝线，如果小偷有刀子把线给割开了警报就会响起，还会有防护系统启动，就是这个住宅的守卫战斗型的机器人，这个机器人可以在二十四小时之内为主人工作。

进入大厅就会有一个高科技椅子，跑过来客人或主人只要坐上去，就直接控制椅子就行了，电脑住宅里面有100台这样的椅子可以使用，平时这些椅子都会存放在一个屋子里面。

厨房和我是在同一个房间里面，你可以指挥做饭的机器人给你做丰盛饭菜，机器人的芯片里存有10000的饭菜的花样。你吃饭的时候不用下床去吃，如果你的饭扣在了床上那床也会立刻干的。

电脑住宅还有很多的高科技。

篇4：电脑住宅_

在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅，这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

当狂风吹这座房屋时，电脑会判断风所在的高度，放出一个装风的大棚，再由电脑把风分成冷风和热风两类，再通过管道输送到房子里的'空调中，这样既省电还安全、无毒。当雨下在屋顶上的时候，电脑会在房顶上放一个大罐子收集雨水，这些水可以用来冲厕所、洗菜……

进入住宅轻松悦耳的乐曲会立刻播放。之后电脑保姆会来到你身边给你开电视、做饭……为你提供一个舒适的空间。

可想而之，人类的科技进步如此之快，我坚信，下个世纪人类将会发明更多新奇的东西。

篇5： 电脑住宅

在一座城市的中心，有一栋神奇的电脑住宅，这栋电脑住宅是独一无二的。

住宅的屋顶上有一台节能天气机，这台天气机能把有益的天气收集起来，如果有闪电，它便会将闪电存起来，以后再用来发电。走到大门跟前，进入大门必须要输入密码，并且报出姓名。如果你的姓名是“未经登记”的，即使知道密码也不行，只有主人下达指令后，才能入内。这时，如果你是“老客人”，大门旁边的一台微型播放器就会马上告诉主人你的姓名了。进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放，沿着门厅走进客厅，客厅里的物品摆放得井井有条，原来无论物品摆放得多么杂乱，客人离开后主人都可以通过电脑把东西摆放整齐。乘着高科技电梯来到二楼，二楼是卧室。卧室里的床都有按摩功能，床旁边有一颗按钮，晚上睡觉时，你只要按一下按钮，床四周就会出现一层透明的防护膜，这层防护膜不仅可以避免噪音，还有催眠功能，使你晚上安然入睡，做个美美的梦。三楼是阳台，阳台上有抗紫外线的强照灯，这盏强照灯能防止紫外线，不让紫外线损害皮肤。阳台左右还有温度调节器，冬天，温度调节器会放出暖气，夏天，温度调节器会放出凉气，使你不会感到冷和热。在阳台上安安心心地做事。四楼是浴室。浴缸上有非常舒服的软垫，如果你不想自己准备水，就可以预约，那时候你再来水就准备好了。浴室中还有洗澡用品柜，那里装着各种各样的洗澡用品，一应俱全，你可以随意使用。

这样神奇的电脑住宅，在世界上是绝无仅有的，它那惟妙惟肖的设计，真让人感到吃惊。

篇6： 电脑住宅

科技越来越发达了，要是我来设计房子，我一定会安装一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

安全防范是十分重要的。我觉得你的电脑住宅应该在大门外设置一个面部识别，根本不需要密码。这样，外人就不会进入住宅，也可以在设计一个语言识别，你只要嘴巴说：快点把门打开。门就会自动打开。当然，外人说了同样的话门不会开，因为这个设备只有主人的声音才能将门打开。

接着进入住宅，你进了门，在你附近的灯就会全部开启。为什么电脑知道你回来了呢？因为你回来时就会发出声响，所以电脑知道你回来了。小主人回来时，电脑就会用声音的设置提醒她要做作业。要是大人回来了，他肯定很疲倦，电脑就会播放出你喜欢的音乐，让你心情舒畅。

走进厨房，你就会看到一款自动制造食物的机器。这个机器十分的方便，因为你只要说你想吃什么，它就会马上给你做，不需要你费一点儿劲。在煮饭过程中，你怎么打发时间呢？别担心，电脑会为你开启电视，并按你最近播放的影片来看，还准确地记录你上一次看到哪一集。

洗手间也有极大的变化。到了洗手间，灯就会自动打开，进入洗手间后，门又会自动关闭，你上完了厕所，只听哗啦哗啦的声音，电脑已经为你冲好了厕所，你洗完手后，灯也会自动关闭，门就会自动打开，你出去了，它才会关闭。

卧室也来凑凑热闹了。在夏天时，床上就会让你感到凉爽、舒适；而在冬天，被窝里就像正在熊熊燃烧的火焰一样温暖。在你休息时，你的手机会自动调成静音，灯也会自动关闭，而且电脑还会设置一个小闹钟，准时叫你起床。

这就是我设计的电脑住宅，所有的电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作。

篇7： 电脑住宅

我是一个伟大的设计师，22世纪，我设计出了我的第一个电脑住宅。

想进入院子，必须要把自己的面貌特征让扫描仪扫描三遍，如果你是未经登记的陌生人，脚下的地毯就会把你弹飞。

进入住宅，轻松悦耳的音乐立刻播放，坐在沙发上，电脑就会派出一个机器人侍候你，你说什么他就干什么。从沙发上站起来走进卧室，发现里面什么都没有，原来，所有的东西都藏在地板砖下，退出卧室，按下门旁的红色开关，藏在地板砖下的东西全出来了，有床、柜子、衣架……样样俱全。退出卧室，走到一个空空荡荡的屋子里，发现这里和院子中间只隔有一个卷帘门，原来，这里是车库，车呢？在地下，按下开关，车子立刻升到上面来了，这个车子也受电脑控制，有导航系统，只要点一下你想去的地方，它就会带你去。

接下来是厨房，它在一楼，里面有一个自动做饭机可以为你做出各种美味佳肴，而且不用自己去买菜，放大食物的机器可以把食物放大几十倍。怎么样，厉害吧！

电脑住宅还配有地下花园和地下游泳池、地下飞机场。

地下花园有各种各样的奇花异草，还有一棵大树电梯，这棵大树电梯可以到达电脑住宅的任何一层，但从室外看花园，它只是一棵普通的大树，其实他同电脑住宅相连，只有主人知道它的入口在哪儿。

地下游泳池和地下花园相连，也是大树能到达的地方，那里有儿童沙场、环形游泳池、自动食物机和自动饮料机，（当然全是免费）还有人工冲浪场。

地下飞机场同室外花园和大树电梯相连，那里有各种飞机：直升机、固定翼飞机……当主人上机时，导航仪就会开启，还有室外花园飞机出口也会同时开启。飞回时室外花园入口会自动开启，等到飞机降落到地下时，入口就会自动关闭。

电脑住宅的电脑全部设在暗处，它们各有各的的职能分工，为主人提供一个舒适安逸的家居环境。

篇8： 电脑住宅

后的我发明了一座三层高的电脑住宅，屋内有50多台电脑，和10多个机器人，它们各有各的工作，把家里收拾得井井有条，方便极了。

我的门上有我和我们亲人的指纹，只要对着指纹识别器一按，门就自动打开了。如果你不想用指纹开门，也可以按一下门铃，门上会有一个微型电脑摄像机自动打开，电脑确认是否是我和我的亲人后，门也会自动打开。

进入一楼的客厅，如果你要什么，就说一声你要的东西，机器人就会给你送来你要的东西。如果你不想做家务，就会有一个保姆机器人给你做家务。

吃饭了，我们一起走进饭厅。不一会儿，厨师机器人做好了菜，端上来。你可能会问：这些菜怎么这么好吃呢？我会告诉你：这位厨师机器人可被评为国家一级厨师呢。至于菜，绝对营养健康，是二楼阳台玻璃里的高科技培育的营养蔬菜呀！

上到二楼，二楼有三个卧室。卧室里有几个拇指大小的彩色小球，可不要小看它，它可是一个个微型的洗衣机，只要把衣服泡进水里，把微型洗衣机放进去，它便会发出超声波，把脏物抖出去。一到天黑，卧室里的防盗系统便会开始工作。

坐上宽敞的梯式电梯，欣赏着两边五彩的金鱼，便上了三楼，三楼是由一个书房和游泳池组成。书房的笔是液体铅笔，液体铅笔写的字在一两个小时内，还可以擦去，不留一点痕迹。书，是电子书，可以博览上千万本书。三层还有一个大游泳池，露天的，游泳池里的水是经雨水过滤的，特别的节约能源，还环保，能自动调节温度。

最让我骄傲的是，家里的电全是太阳能供给的，非常环保。希望大家二十年后来我发明的家看看。

篇9：电脑住宅作文

电脑住宅作文

电脑住宅

在某一个城市的中心，有一栋别墅，它是22世纪的电脑住宅。

在大门上有一个细小的摄像镜头，可以把别人在自己家门口的`一举一动都录下来，小偷休想有机会偷东西。一楼是客厅，只要你一进客厅，轻松悦耳的乐曲立即播放，非常优美，会感到家里的温欣。客厅有液晶电视机，空调，沙发，茶几，顶上还有既精美又实惠的雕塑......二楼是厨房，厕所和浴室。厨房里只有几样家具，其它的东西都放在“家具集装箱”里。如果你想做味道鲜美的菜，只要在电脑里发送信息，就可以把想ken饪的火侯和需要的配料等东西显示在上面，还可以通过电脑需要的显示，所要的东西一定会到厨房里。厕所可以除臭，不管是你的脚臭，尿臭......都可以除去非常方便。浴室里最好，只要你一到家门口，浴缸里就会放满热水，如果你想过一会再洗澡宅可以保温。在家里你可以选择泡泡浴、花瓣浴、奶浴......三楼是卧室，床头有一个开关，只要一按这个开关，这栋别墅便进人休息状态，除开走廊一定留有必要的灯光，其他东西都会停止，有没关闭的窗户自动关闭，防盗报警装置进入工作状态，一直工作到主人起床为止。

这一栋电脑住宅给人们带来了许多好处，让生活更美好，你想住吗？如果想住的话，不久的将来就会有的。

小学生作文（中国大学网）

篇10：关于电脑住宅作文精选

电脑的就是有电脑指挥的家，电脑住宅里有上千台电脑指挥、操控整个家，这上千台电脑是齐心协力、团结一心的而不是懒懒散散的。

住宅住宅的大门是非常封闭的，它是自动开关们，如果你的指纹和卡是错误的数据，那么，你休想进入电脑住宅，你的指纹必须是符合电脑要求的指纹。比如：你在电脑住宅内设置过你自己的指纹;你的指纹必须经过电脑住宅的主人让进才能进入住宅。你的卡也要符合电脑的要求。即便你的卡错了，指纹对了，也无法走进大门，其实，卡是非常重要的一个物品，他在电脑住宅的电脑上都有满满的介绍。

厨房在第一楼，厨房里有一个会说话的电冰箱，这个电冰箱是一个会识别东西，会说话的物品。它是由电脑操作的，如果一个蔬菜快过期了，主人手上有一个电冰箱操作手机，主人的手机上就会出现电冰箱里有一个蔬菜快发霉了，快过期了。只要主人一下按了一个煮食的键，就会立马在厨房里煮好菜，拿到主人的卧房里去。

一说到卧室，电脑住宅的卧室在三楼，卧室的最主要还是由于主人的笔记本电脑，主人可以在电脑中选择选项，电脑们自然会做起主人吩咐的事情。主人吩咐的事情可以是：给花儿们浇水;做早贡献。餐拿到卧室里;把三楼的等全部熄灭，除了走廊内的灯。哇!现在的科技可真是太发达，一定要为大家做出贡献。

篇11：关于电脑住宅作文精选

2030年，在一座繁华热闹的大都市里，有一栋与众不同的住宅，那就是我的电脑住宅。它由许多台电脑控制，构造复杂，形状奇特，共有三层，呈椭圆形，像一个巨大的鸟巢。

大门外有一根竖杆，上面装有风向标、温度计、湿度计以及雨量器，它和室内的电脑连接，根据当天的温度来给我提供一个舒适的生活环境。

来到大门，这里有一个防盗系统装置，防止小偷进入住宅。客人要输入密码，把手指放在指纹识别器上，如果电脑确认客人是“未经登记”的，微型摄像机会把客人的面貌输入到可视电话上，只有我同意才能将大门打开。

进入住宅，动听悦耳的歌声会在你的耳边回响着。你一定会被那大鱼池吸引住，鱼池里养着上千种热带鱼，看着冒着寒气的水，你一定会问，热带鱼怎么能生活在寒冷的水里呢?这是因为池水温度是由电脑来调节的，会根据鱼生存的需求而变化，里面还装有无害杀菌装置，使热带鱼在其中安然无恙地生活。

上了二楼，来到卧室，窗户旁有两个标志，一个是“太阳”，一个是“月亮”，他们分别代表着白天和夜晚。如果我一按“太阳”，窗户就会打开，所有的灯都关了，来迎接新的一天。如果我一按“月亮”，灯就会打开，没关闭的窗户自动关闭，防盗系统就会进入工作，防止小偷偷东西，如果一经发现会马上报警，驱赶小偷。如果我上学不想迟到，可以在床头数字键上输入起床的时间，到时候闹钟就会发出“当当”的响声，准时叫我起床。

住宅里还有一个智能机器秘书，每天为我收拾房间、做饭，还能利用远程医疗技术为我治病。住宅还装有环保系统，每层都有垃圾自动处理器，使整座住宅实现零污染。

住宅里的电脑在室内看不见，他们互相连接，尽职尽责，给我创造了一个良好的居家环境。

篇12：《电脑住宅》教案

一、导入：

上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的住宅做客，那儿的设施会令你们大开眼界。板书课题并齐读课题。

二、学习目标：

1比鲜6个生字。2蹦读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3焙屯学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4碧寤嶙髡甙匆欢ㄋ承蛩得魇挛锏姆椒ā

三、学习提示：

1、自己读一遍课文，把生字和新词语画下来，把生字词语多读几遍，并把带有生字词语的句子多读几遍。

2、把生字词语写几遍，并记住，小组内听写。

3、把课文多读几遍，特别是把自己读不好的地方多读一下，能够把课文读得正确、流利。

4、仔细读课文，看知道课文写了件什么事？

5、认真读课文，想：课文中介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？是怎样式作的？

四、小组交流。

五、师生共同交流：

六、课堂练习：

1、在括号里填上合适的量词。

一( )电脑 一( )家具 一( )旗杆 一( )仓库

一( )住宅 一( )卧室 一( )台灯 一( )世纪

2、在括号里填上合适的词语。

( )的家居环境 ( )的乐曲 ( )的时代 ( )的话语

3、按课文内容填空。

课文按( )的顺序，先总体介绍( )，再具体从( )、

( )、( )、( )、( )、( )等几方面介绍电脑住宅中智能系统的使用和功能，最后介绍这些电脑各负其责，相互合作，为主人提供舒适的生活条件。

4、用下面的词语组成几句意思不同的话。

我 追上去 叫 和 小丽 小梅

a

b

c

d

5、判断下列句子是否完整，完整的加上标点，不完整的补充完整再加上标点。

a教师一再嘱咐我们

b什么时候开会

c这朵花多美

d这件事让我明白了

6、阅读回答。

电子计算机，人们又叫它“电脑”。它不仅能贮存各种数据，进行复杂的运算，还能模拟人的大脑进行思维活动，如指挥宇宙飞船，操纵机器人下海探险。

a电子计算机又叫( )。

b电脑的功能在什么？

c你利用电脑做过些什么？你还知道利用电脑能干什么？

篇13：电脑住宅读后感

学习了《电脑住宅》之后，我觉得我们的生活实在是太神奇了。电脑住宅里的一切东西都是有电脑来控制的，实在是为人们的生活提供了很大的方便。让我感受到科技给我们日常生活带来的巨大的变化。二十世纪真是一个呼风唤雨的世纪。

回到家里，我把电视机打开，顿时可以看到外面的精彩世界;妈妈怕我怕冷，把空调打开，我感觉到冬天居然像春天般温暖;妈妈在厨房里把电磁炉启动，香喷喷的饭菜一会儿就好了……我就在想，这不都是科学技术给我们生活带来的美好的变化吗?

现在我还是一名小学生，没有办法参与者神奇的科技研究，但是我会从现在起就好好学习，学号每一门学科，为自己打下一个结实的基础，因为这样的话，我才有可能在我的将来贡献自己的一份小小的力量，让科技把我们的生活变得更加的美好。

篇14：电脑住宅教案

一、教材解读

这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。

二、教学目标

1认识6个生字。

2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4体会作者按一定顺序说明事物的方法。

三、教学建议

1进行教学时，可以先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格的形式展示出来；或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

2在自读自悟的基础上，可以让学生再读读自己感兴趣的段落，也可以组织学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

3学生了解课文内容以后，可以让学生展开想象，围绕“如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。还可以进一步引导学生想象，设计智能化的商场、医院、学校……并鼓励有兴趣的学生把想象的内容写下来。

四、说课件

我设计的这一课件主要分为四个部分：第一部分向学生出示本课的学习目标及学习重难点；第二部分图文结合展示课文内容，八个自然段的文字各配一幅动感图画，逐段分析逐个展示；第三部分为表格式板书，根据学生的回答及教师的指导，逐个点击板书；第四部分是我设计的电脑住宅图，为学生引路 —— 设计一栋自己心目中的电脑住宅，最后附上课外练笔题，写一篇想象作文：未来的___________ 。

我觉得我所设计的这一课件已经能够满足我讲授这一篇略读课文的需要。学生对“电脑住宅”这一高科技的产物比较陌生，也感到很抽象，对理解课文内容有一定的难度，所以，我通过图文结合，为各个住宅设施设计了一幅动感插图，这样使抽象的文字变得直观形象。其次，我采用电脑点击表格板书，方便快捷，能节省不少时间，提高课堂效率。而且这样的板书一目了然，突出了本课的重点教学内容。另外，学生要自己动手设计一栋电脑住宅有相当的难度，所以我运用电脑设计了一幅电脑住宅图为学生引路，能很好地突破教学难点。

五、说教法与学法

1、教法

（1）我充分利用VCM的优势，提高课堂效率。图文结合，尽可能地把抽象的文字变得直观形象化，便于学生学习和记忆。

（2）根据文章的写作顺序和段落结构，有条不紊地进行教与学，做到教路、学路、文路和谐统一。

（3）对于略读课文，我大胆放手让学生独立阅读，注意培养他们的理解能力、概括能力、想象能力以及动手操作能力。

2、学法

我在课堂教学中充分体现学生的主体地位，让他们进行自主学习、合作学习、探究学习。运用“读读、想想、看看、画画”等方法学习。通过动脑、动口、动手等方式，培养他们的观察、理解、想象、实践等能力。

六、说教学程序

（一）谈话导入新课，板书课题。

同学们，你们知道21世纪的文盲指什么吗？有的同学会说不识字，有的同学会说文化水平低，有的同学会说不懂电脑……（不懂电脑）其实电脑是我们学习、生活、工作中的好伙伴、好帮手，给我们带来了很多方便。现在老师带大家到一栋位于日本东京的由电脑控制、指挥的电脑住宅参观。这样能引起学生的学习兴趣。（同时板书课题）

（二）向学生出示本课的学习目标及学习重难点.

（三）初读感知，读通课文，粗知大意，理清文章脉络。

1、让学生自由轻声朗读全文，读通读顺。

2、找出文中带拼音的生字，逐一拼读认识。

3、说说课文按什么顺序写，介绍了电脑住宅的哪些设施？根据学生的回答板书“住宅的设施”。这样可能提高学生的阅读能力。

（四）深入学习课文，理解课文内容。

1、利用VCM出示课件，展示课文第一自然段内容，让学生一边看图一边朗读，自由说说读懂了什么，是概括说明还是具体介绍？其实这段是概括说明住宅由电脑指挥。（教师同时板书）

2、展示第二自然段的图与文，边读边悟边仔细看图。思考：第二自然段写了什么设施？大门外的风向标怎样工作，有何功能？（这时就可以根据学生的回答及教师的点拨填写表格。）

3、让学生总结学习第二自然段的学习方法：A、、自由读课文找设施。B、该设施怎样工作。C、该设施有何功能。

4、运用学习第二自然段的方法，放手让学生自学第三至七自然段，完成表格的填写，教师只作简单的点拨。并对学生给予肯定或否定，对答得对的学生给予适当的表扬。这样能提高学生的自学能力，充分体现以学生为主体。（同时板书）

5、简要学习第8自然段，说说读明白了什么，是作总结概括说明还是具体介绍。其实这是总述电脑住宅由电脑判断，提供舒适的生活条件。（同时板书）

（五）小结全文

你觉得这栋电脑住宅的最大特点是什么？（方便）读完全文你最大的感受是什么？作者按什么顺序介绍这栋电脑住宅？（空间转换）全文的段落结构是什么？（总分总）

让学生扮演电脑住宅主人的角色进行介绍电脑住宅的设施如何工作，有何功能并填表格。

这样使学生更容易理解课文内容，提高概括能力。

（六）课外拓展与延伸

这栋电脑住宅太神奇了！你们想拥有吗？你们会设计一栋理想的电脑住宅吗？老师也尝试设计了一栋电脑住宅，供大家参考一下。下面让我们分小组合作完成一栋理想的电脑住宅，也可以用文字写下来。学生分组设计，教师巡视指导。

最后设计一道课外练笔题：未来的 ________ (住宅、学校、医院、商场……)

（这道延伸题能丰富学生的想象能力。）

七、说板书设计

根据学生学习的思路及课文重点部分的内容，我采用填表式的板书，边分析课文边点击板书电脑住宅的设施、工作、功能的重点词句，这样板书可以使学生一目了然知道课文的主要内容及课文按空间转换的顺序说明事物的方法。我觉得这样的板书简洁明了，条理清楚，有针对性。

篇15：电脑住宅教案

学习目标

1）会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。

2）有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。

3）与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

课前准备：

1）电脑住宅的有关图片。

2）学生自学生词卡片。

一创设情境，导入新课

出示图片，谈话导入。结合图片介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。

二初读课文，认读生字

1）自读课文，认读生字、词语。

2）出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。

3）指名分段读课文，评出最佳读书员。

三再读课文，感知理解

1）引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里的电脑有什么样的功能？它们又是怎样工作的？

2）在自读的基础上，填写表格，理清课文的结构。

电脑住宅

具体设施

如何工作

有何功能

四 合作交流，相互质疑、释疑

1）根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图。

2）结合示意图，在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流，要做到语言准确，条理清楚。

3）组织学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成，也可以小组合作完成。

五发挥想像，深化感悟

以“如果我是个建筑设计师，我想这样的设计电脑住宅”为题，启发学生展开想像，并进行讨论交流。

六拓展阅读，开阔视野

阅读《美国的第一幢电子住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章，唤起学生对美好生活的憧憬和和对科学的探索与追求。

小结：同学们，今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出属于自己的那份“神奇”。

板书设计：

设置

人类电脑

舒适的生活

篇16：电脑住宅教案

学习目标

1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。

2．正确、流利地朗读课文。

3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

课前准备

收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

教学过程

（一）引入新课

1. 《呼风唤雨的世纪》这篇课文让我们感受到了科学技术的飞速发展，这节课我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？

2、引入新课，板题：电脑住宅

（二）初读感知

1、请你自读课文，读准课文的字音。课文怎么介绍电脑住宅的？

2、检查生字的读音。

cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

仓库 储存 烹调 烹饪 防盗 综合 判断

3、课文怎么介绍电脑住宅的？引导学生知道这篇课文的写作顺序：空间转换（可回忆已学的课文《蟋蟀的住宅》的顺序）

4、分自然段指名朗读检查。用一句话谈谈你的感受：你觉得电脑住宅怎样？用句话或一个词概括。

（三）默读理解。

默读课文思考下面的问题：

1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那些设施有什么功能？是又怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

（板书：设施功能 工作）

▲过度激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？

▲指名汇报，指导朗读。

篇17：电脑住宅教案

一、教学目标:

1、认识6个生字。

2、默读课文,能在读中想象出课文描写的场景和事物。

3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4、了解作者按一定顺序说明事物的方法。

二、学习重难点:

一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

三、学习时间:1课时

四、教学过程:

一、谈话导入:

1、理解“住宅”。

师板书:住宅

师:住宅是什么意思?一般的住宅里应该有哪些设施部位?

生(预设):住宅就是房子,一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室。

那么,人类将来的住宅会如何呢?你知道吗?

今天就让我们认识一座电脑住宅。

2、引入新课,补充课题《电脑住宅》。

师:电脑住宅会是怎么样的房子呢? 由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢?我们今天就一起来走进这座电脑住宅。

幻灯出示课文第一自然段。生齐读。(理解“一切”)

二、初读感知,认识生字。

1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自己读课文,读准课文的字音。

2、检查生字的读音。(开火车读、齐读,教师相机纠正。)

cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

仓 库 储 存 烹 调 烹 饪 防盗 综 合 判 断

三、师生齐读,想象电脑的“神奇”。

1、读第二自然段,门外欣赏

师:谁先来带领大家认识一下这个住宅,指名一学生读。

理解科学名词“风向标”、“气象资料”;理解“家居环境”。

2、读第三自然段,进入住宅

师:一小组读,看看谁读得认真,可以顺利进入住宅的大门。

理解科学名词“下达指令”“摄像机”“密码”等词。

指导朗读“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。

3、读第四自然段,走进会客厅

女生来带领,来给我们音乐般的享受。

理解专业术语“集装箱”,理解词语“分门别类”。

4、读第五自然段,走进厨房。

师:男生来读,这样的厨房男生也可以成为一个高手。

理解“烹调”“烹饪”“烹炒”的异同点。根据“烹”的字型,来理解字义;区别三个词。

5、读第六、七自然段,进入卧室和浴室。

学生自由读,自由说,当一回电脑住宅主人,来介绍卧室和浴室的特点。

6、师:这些电脑有让我们看见吗?

生:没有,都设在“暗处”。

出示课文最后一段,生齐读。

7、结合说明顺序。

师:课文就是从“大门—会客厅—厨房—卧室—浴室”这样一部分一部分说清楚的,我们也可以运用在平时的作文当中。

四、简介设计者,联系拓展

1、师:同学们,今天我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。

这么神奇的电脑住宅原来在日本,我们来了解一下这位非常了不起的设计师——坂村健。(幻灯出示坂村健相关资料)

2、我们也来当回设计师:

假如我们的学校也都是由电脑控制的,会是怎么样的?……想一想,看谁的设计能给我们带来最舒适、最方便的享受。让学生自由说。(布置作业:根据自己的设计,仿写一段话。)

五、板书设计——

电脑住宅

大门——会客厅——厨房——卧室——浴室

舒适 节能 快捷 方便 安全

篇18：电脑住宅教案

教学过程

一、导入

1. 师：刚才我们讲到了电脑，那如果说一座房子，它所有的东西都由电脑来控制，那么这样的房子就称为“电脑住宅”（板书：住宅）

2.齐读课题

3.读了课题，你有什么问题要问的吗？

预设：电脑住宅里有什么？电脑住宅是怎样的？

过渡：还有这么多的同学想提问，真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇文章。

二、整体感悟

1、默读课文，并思考：

课文介绍了一栋安装了（ ）台电脑的住宅，具体写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的特殊电脑装置以及它们的功能。

2、写作顺序：这是课文里的顺序。如果我将这些顺序调乱，你觉得可以吗？那个更好？你看，课文先带我们到大门外，然后走进门口，到了一楼的会客厅，再到厨房，接着来到二楼的卧室、浴室。像课文这样随着空间的转换有顺序地介绍，这样的顺序，我们叫做什么顺序？（空间转换顺序）【板书】以后，同学们在介绍类说明文或是参观某个地方的作文，也可以按照空间转换顺序来写。这样，文章写起来就显得有条有理，线路也是清清楚楚。 那我们就把这条清清楚楚的线路送进课文的主要内容，来我们一起说一说：

过渡：那么，在这个电脑住宅当中，你最喜欢课文给我们介绍的哪个地方？

三、精读

1.那你喜欢这住宅里的什么地方呢？

2.预设“卧室”段落

3.自己先读一读这个段落。（课件出示“卧室”段落）看看你们从中获得什么信息？（这段话写了什么）

地方——卧室

卧室里安装了什么电脑设施——“休息”开关

电脑在卧室里是如何工作的？——主人睡觉前，只要

感受——你觉得电脑真是这住宅的（节能专家、尽职的保安 ）。

四、略读

其实不仅是“卧室”，作者在描写其他地方的时候也是按照这样的顺序写的。现在请大家按照这样的顺序介绍一下你喜欢的地方。

篇19：电脑住宅教案

【学习目标】

1、认识6个生字。正确、流利地朗读课文。

2、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。

3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

【教学重难点】

理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。

【教学过程】

一、激情导入

在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同?

二、初读感知

1、自由读课文：

遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2、检查读书情况，指名分自然段朗读。

3、再读课文，思考：

电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。

三、深入探究

1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

2、学习小组交流、讨论。

3、集体交流：

⑴ 根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。

⑵ 大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。

⑶ 通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。

⑷ 厨房有一套教人做菜的电脑装置。

⑸ 主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。

⑹ 浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。

4、小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。

5、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。

四、想象设计

如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计?想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

五、小结

今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展地21世纪，创造出自己的那份“神奇”。

篇20：《电脑住宅》教案

学习目标

1）会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。

2）有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。

3）与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

课前准备：

篇21：《电脑住宅》教案

具体设施

如何工作

有何功能

四 合作交流，相互质疑、释疑

1）根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图。

2）结合示意图，在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的'地方。同伴之间相互交流，要做到语言准确，条理清楚。

3）组织学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成，也可以小组合作完成。

五发挥想像，深化感悟

以“如果我是个建筑设计师，我想这样的设计电脑住宅”为题，启发学生展开想像，并进行讨论交流。

六拓展阅读，开阔视野

阅读《美国的第一幢电子住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章，唤起学生对美好生活的憧憬和和对科学的探索与追求。

小结：同学们，今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出属于自己的那份“神奇”。

板书设计：

设置

人类电脑

舒适的生活

篇22：《电脑住宅》教案

2）学生自学生词卡片。

一创设情境，导入新课

出示图片，谈话导入。结合图片介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。

二初读课文，认读生字

1）自读课文，认读生字、词语。

2）出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。

3）指名分段读课文，评出最佳读书员。

三再读课文，感知理解

1）引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里的电脑有什么样的功能？它们又是怎样工作的？

2）在自读的基础上，填写表格，理清课文的结构。

篇23：《电脑住宅》教案设计

《电脑住宅》教案设计精选

教材分析：本篇课文是人教版四年级上策第八单元的一篇略读课文。本篇课文的选取意在感受科技的神奇与给人带来的舒适与便利。同时，作为一篇说明性略度文章，要求我们在把握整体的基础上，学会本文谋篇布局、遣词造句上的特点，并能加以运用。本文在写作上的特色是以总－分－总的形式，按空间转换介绍电脑住宅，文章语言生动、通俗、活泼，这是小学阶段说明文的显著特点。

设计理念：略读文章的教学应尝试权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老师稍加点拨，从整体上把握，无须处处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实掌握。同时，也要求教学内容充实，以“读”贯穿主线，读出神奇，读出便利，在读中想象事物和场景。

教学目标：

1、在课文中认识生字，解决课文中的难解字和重点字词。

2、通过默读、交流，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习作者按一定顺序说明事物的方法。

教学重点：1、体会按一定顺序说明事物的方法。

2、通过说明文语言了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。

教学准备：课件、重点句段纸条

教学时间：1课时

教学流程：

课前准备：画好板书图示

一、谈话激趣

1、同学们，我们初次见面，让老师来考考大家，来猜猜老师在黑板上画的图是什么？看看我们是不是有默契。（电脑住宅）（板书）（即时表扬：同学们的想象不错，而且我们很有默契，相信我们一定能合作愉快！）

2、看到这个题目你有什么问题要问吗？

预设：电脑住宅里有什么？电脑住宅是怎样的？

3、过渡：还有这么多同学想提问，真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇课文。

（设计意图：事先出示示意图，明确学习内容，并与学生进行沟通交流，激发学生学习的兴趣。提问时，针对较多学生存在问题，进行表扬肯定，同时带着问题进行本课学习。）

二、课文学习

1、请同学们打开课本146页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。（生自读课文）

2、（在教室内走动，根据课堂反馈板书疑难生字词）

预设：第一组：储存 职能 指令 判断

第二组：仓库 防盗 综合 集装箱

第三组：烹饪 烹调 调运

第一组词语采取换同义词或近义词的方式理解，如“职能”可以换成“功能”；第二组采取字义解释，如“仓库”就是“储存”东西的地方，“集装箱”则是“储存”东西的箱子；第三组词语抓住难读字和多音字，“烹”读准后鼻，“调”有两种读音。

（设计意图：通过自读课文反馈，在学生中寻找疑难点，以学定教，而不单单是在走教案，缺少和学生的沟通。词语的排列符合当下词语教学的新理念，字词教学始终是小学阶段的重要内容，在扎实掌握字词的同时要学会运用。）

3、读完课文，你知道电脑住宅有哪些特点？

预设：神奇、方便、舒适、功能多（板书：神奇、丰富、方便、舒适）

4、是呀！这是一座神奇的电脑住宅。那么，我们从哪些句子可以看出电脑住宅非常神奇呢？接下来，老师就请同学们默读课文，用波浪线划出课文中让人感受神奇的句子，同时用双横线划出是哪项设施。把让你感受特别深的词语加上着重号。（生默读课文）

（设计意图：略读教学最重要的是将学习的主动权交还给学生，通过一题多问抓住教学主线，引导全文教学。）

5、反馈：

A．这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

（“一切”、“都”体现了说明文语言的准确性，同时告诉我们这是一所全自动电脑住宅，读出神奇的味道。）

B．电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。

（1）这些气象资料由谁提供？（板书：风向标）

（2）为你提供一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢？（电脑）

（3）练读：是呀！多么神奇的电脑！请一个同学来读读这句话。

C．如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。

（1）电脑住宅里谁有这样的本事？（板书：微型摄象机）

（2）这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛。

（3）说明文的语言不仅准确而且好懂，还让我们容易想象。让我们发挥想象，假如我们就来到了这座电脑住宅的门口，我能直接进去吗？要通过哪些关卡？

（4）一个小小的摄象机竟有如此大的功能！多么神奇！住在这样的房子里也会让我们感觉十分（安全）。让我们来读读这句话。

D．进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。

E．沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的'地方，以便取出或放回物品。

（1）多么神奇的集装箱！（板书：集装箱）你的家有如此功能吗？这一切都是因为这是（手指板书：电脑住宅）

F．电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。

（1）（板书：厨房）（出示两组关联词：除了…还…；不仅…而且…）把这两组关联词分别送到句子里头试一试。（生自渎）

比较：单单一个“还”，不仅把课文说清楚，还让我们的句子显得更简洁。

G．主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。

（1）（板书：卧室）想象：只要一个开关就可以控制整栋房子。

H．浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。

（1）（板书：浴室）想用一个词来说这一段话？（方便、舒适等）

（设计意图：反馈阶段的教学除了要抓电脑住宅的特点以外，同时还要通过品词析句从大体上把握说明文的特点。）

6、如此方便、舒适的住宅生活都是由（电脑）提供的。让我们不禁发出赞叹：________________________________________！

7、综合：电脑住宅功能神奇而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？（按参观顺序或空间转换顺序）

正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅 有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。

（设计意图：对协作顺序的把握是课文教学的重点，通过示意图，学生能较快得出本文写作的特点，从而使之成为一个整体。）

三、拓展延伸

1、现在老师就让同学们小试牛刀，由你当电脑住宅主人，领着大家到你的住宅参观，先同桌试练。注意你的顺序和语言。

2、请生上台展示。

3、如此神奇的电脑设施你还想把它用到哪些地方？请你设计一幢电脑建筑，并用文字带大家去参观。

（设计意图：略读课文要学会运用。）

篇24：电脑住宅反思

这是第八单元的一篇略读课文，介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。它展现了21世纪科技的飞速发展，让人们

的幻想变成了现实，是学生十分喜欢的一篇课文。

在教学时，我先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文，在学生把课文读正确，读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施那里的电脑有什么功能怎样工作的让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施，如何工作，有何功能等内容以表格形式展示出来。如此一来，学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。另外，我还让学生通过小组合作控究的形式，按课文的讲述顺序画出电脑住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

篇25：电脑住宅反思

由于学生对电脑比较感兴趣，于是我让学生再读读自己感兴趣的段落，鼓励学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局，功能及使用方法。

在学生了解课文内容以后，我再让学生展开想象，围绕“如果我是一名设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流，讨论。学生的思维十分活跃，有的说把墙壁造成玻璃的，可以吸收热能，然后通过电脑控制家里的电器设备，随时供电;有的说把床设计成电脑按摩床，这样，对主人的健康有利……我还进一步引导学生想象，设计智能化的教室，学校，商场……并鼓励有兴趣的同学把想象的内容写下来。

整节课学生的学习兴趣十分浓厚，但是由于本课是略读课，教学时间只有一课时，在一节课的时间里较难把学生的想象力充分地发挥出来，因此本课的一些问题讲述不够深入。

篇26：电脑住宅600字_四年级作文_小学作文

我们都学过一篇课文叫《电脑住宅》，里面的家用设施是一应俱全，应有尽有，还全部都是电脑操控的。

受《电脑住宅》中神奇魔力床的启发，我脑海中突然闪过一个灵感，想发明一种“防地震床”，下面我就给大家讲一讲“防地震床”的外形、构造和功能。

“防地震床”在外观上和别的床没有什么区别，就是在床板上和床单上有很多条缝，很细小，合上去的时候，你根本看不见，床下面是睡袋，一共有四个睡袋，一个睡袋上有四条缝，当地震来临前，床板感应到大地发出的地磁波，这些细缝就会打开，你就会安然无恙地掉到睡袋里，动静不大，你感觉不到。不是所有的缝都打开，而是由电脑操控的，如果床上睡了一个人，电脑就会搜索到你的位置，身下睡袋里的缝就会打开，人掉进睡袋后，不会被闷死，里面的一个小管，会送氧气，你掉进哪个睡袋，哪个睡袋才会送氧气。如果你身体的一部分下面有缝，但你不能全身都掉进去，电脑就会让那个缝张开的很大，直到你掉进去为止，两个人也是如此。

“防地震床”设计巧妙，感应很灵敏。地震前，它可以发出一种异响，警告人们要地震了，赶快转移到安全的地方。如果地震发生在深夜，我们则会进入到它的自动保护装置，人们就可以高枕无忧了。而且“防地震床”非常结实，一般的砖头和石头是砸不破的，

汶川大地震的时候，如果有这种床，就不会让那么多孩子失去亲人和家园，就不会伤害了那么多无辜的生命；如果有这种床……

我一定要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明这种床。

篇27：电脑住宅600字_四年级作文_小学作文

20xx年，我拥有了我的第一套电脑住宅，我会送给你一封邀请函，希望你能来参观。

我的电脑住宅是真豪华。在大门外有一道全息屏障，上面有指纹，脸部识别、密码和扫描仪。如你三个全部通过，但是上有凶器或未登记核实不够十次出入。那么你只能离开，你要是安全就可以进入了。

一进入大门里，有两个扫描仪。放射红外线可以监视并记录底下会冒出两个巡警机器人。若进来的是生客会被巡警拦住，安全可以继续前进。

门里是一片大草坪，后院是一个花园，前院和后院分别有八个巡警，24小时不停巡逻，每一寸地方不留死角。白天会有四个机器人在干活以及一名邮递人员。

我的住宅有四层，13个房间，一层有客厅，卫生间，储物间内放的是你的物品，想放什么你就放什么。

二层有卫生间，餐厅，厨房，阳台，卧室。餐厅的桌子会用活塞推放椅子，机器人管家会自动准备饭、碗。厨房有一台电脑和一名机器人会教你做饭，里面有各式各样的菜谱，可以时刻查询。阳台会自动冒出护栏，遮阳伞，十分方便。卧室里的床和地板一样平，也可以凸出来不占地方。

三层会有书房，浴室，实验室。书房里有各种书籍，隐藏着一个电脑。当你问什么事时《关于语文》他会回答你，并且详细解说。当你说“停”时，他就会一声不吭了。浴室里面有排风口，水的温度会自动调，你想洗浴时可以预约，一会儿你就可以舒舒服服的淋浴了。实验室有一台电脑和机器人，你可以操控电脑，让机器人去实验，如果发生爆炸，不用担心，他会立马将爆炸停止，十分安全。

四层有一个拿防弹全息屏做的大房间占了四层的90%，里面有游玩设施是反重力，地心引力器，也就是说你可以在里面像太空失重一样蹦跳，不开心时可以解忧。

房顶上有四个月光和四个阳光传感器。他们可以为你提供一个好环境，还有警报和露天浴池。也可以自行放水和接水，不用自己再换水了。

这就是我的家，怎么样？

篇28：电脑住宅600字_四年级作文_小学作文

20xx年天才发明家我，设计了一种新产品――电脑住宅。这种住宅与别的住宅不一样，他是智能化的，十分安全令你高枕无忧。

一到大门，你就想进去的话。就必须输入密码和主人买房子时设定的密语。否则就休想进去。“客人”如果想翻墙而入的话，那就胶水“伺候”。住宅的地板，只要感觉到大力的物体从上面压下来的话，就会分泌出一种强力粘液把小偷黏住并同时报警。

一进门轻松悦耳的音乐立即播放，这就是客厅。你会发现地板会根据冷热的程度来变色。夏天时，它就会变成白色，让人感觉仿佛置身于冰天雪地，清凉冰爽。冬天时，它会变成红色，仿佛在暖炉旁，让人感觉无比暖和。还有电视机是没有遥控的，是用声控的。只要你说一声节目的名字，他就会自动播放。你会发现周围什么家具都没有，因为他们都缩小成一纳米了。你想把哪件家具变大，就拿起墙上放的放大缩小灯上，然后输入家具的名字就行了。有些人可能怕会刺到脚，你不用担心。当家具变小时，就会变得像棉花糖一样柔软。

厨房在一楼，里面一台教人做饭的电脑，里面储存着中、西餐和日本料理的做法，它还能用立体影像来模拟教你做一次菜。

卧室在二楼，床头有一台古老的留声机。假如你因心理压力睡不着的话，你就可以按一下睡觉的按钮，它就会播放催眠曲，几秒钟后你睡着时，音乐就会停止播放。或者想听歌的话就按一下听歌，那么他就会播放一些经典的歌，让人有一种浓厚古典的感觉。睡觉前，只要按一下枕头下面的防盗按钮。屋子就会进入高度警戒状态，窗户自动关闭、锁上。机械战警开始巡逻，未关的灯自行关闭(除了必要的灯)。

怎么样?我的房子是不是很棒呀!想住的话，就等二十年到成杰科技公司向我订购吧。

篇29：未来的电脑住宅作文600字

20年后，我设计出了一台高科技的电脑住宅，里面有电脑上百只。

走进大门口，映入眼帘的是一根竿子，上面有风向标，它可以把风力、风向、湿度和温度传输到气象电脑，气象电脑可以为主任提供舒适的衣服。

来到正门口，门上有指纹机，只要照照指纹，指纹机会判断出你是主人还是坏蛋，如果是坏蛋，它会找一根绳子绑住，并打110呼叫。

走进正门口，一楼客厅家具不多，只有沙发、电视机和茶几。客厅旁有个小卫生间，里面有马桶、毛巾架以及洗手池。沙发旁有个弹簧，踩上去便到了二楼。

二楼有三间，浴室、厨房和书房。书房里有一台智慧电脑会解决你所有学习上的麻烦，在书房内有一个大书柜，你只要说出想看的书，书自动的飞过来。如果，眼睛太疲劳了，墙壁自动变成绿色。书房下还有个秘密通道，通向这个城市的各个地方，以便快迟到而来不及的准备的。浴室你只要走进去，就是热水澡可以泡，水温已经调到最舒服的温度。厨房是全自动的，你只要报出菜名，就可以吃饭，如果要自己烧，也可以自己烧。二楼弹簧有两个，用上、下来表示上楼或下楼。

三楼是一间大卧室，卧室里是一幅画，你只要固定闹钟走进画，选择你喜欢的背景睡觉。你睡着了，整间屋子进入防盗系统。明天早上，闹钟就会唤醒你……

喔，忘了说了，弹簧上空有口子，口子会自动伸缩。屋后，又一片花园，里面有很多花儿绽放着。花园后是一间车库，内设有自动洗车器。从测定，冲洗到烘干，干净而又快速，还很方便。

以后，梦想会实现。

★ 四年级语文电脑住宅

★ 电脑住宅教学反思优秀

★ 四年级电脑住宅教学设计

★ 四年级语文《电脑住宅》的优秀说课稿

★ 未来的住宅的作文600字

★ 电脑的作文600字

★ 电脑保卫战600字作文

★ 电脑的自述600字作文

★ 机器住宅作文

★ 未来住宅作文

电脑住宅作文600字（共29篇）

欢迎下载DOC格式的电脑住宅作文600字，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式