有关剪纸的优秀小学作文

“滚滚红尘”通过精心收集，向本站投稿了29篇有关剪纸的优秀小学作文，以下文章小编为您整理后的有关剪纸的优秀小学作文，供大家阅读。

篇1：有关剪纸的优秀小学作文

“妈妈，快来看!”一大早，我这一声喊恐怕把院子里的人都叫醒了。我一手拉着妈妈，一手指着隔壁家的窗户。太漂亮了!窗户上“长”出了一朵朵红花，衬得小院喜气洋洋的。“傻孩子，那是剪纸。咱家隔壁住着位奶奶，是个大能人呢。走，我带你去看看!”妈妈一边说一边领着我走进了隔壁的房子。

一进房间，我就看到炕上坐着一位头发花白的奶奶，右手握剪刀，左手捏红纸，正忙碌着。她旁边一摞裁剪好的大小不一的红纸上散落着几张剪好的窗花。打过招呼，我就静静地站在旁边，全神贯注地看着那双灵巧的手在纸上飞舞。不一会儿，一副栩栩如生的剪纸呈现在我面前：画面上一位大姐姐穿着花袄，提着篮子，里面装满了红彤彤的苹果，旁边的小妹妹手里提着一串红辣椒，咧开嘴笑得眼睛都弯了。“好看吗?”奶奶问我。“好看!好看!”我使劲地点头。“送你啦!”奶奶微笑着把剪纸递给我。“谢谢奶奶!”我兴奋地接过剪纸，左看看，右看看，爱不释手。

这幅剪纸，我可舍不得贴。回家之后，我小心翼翼地把它夹在我最喜爱的一本书里。我也找来剪刀和彩纸，有模有样地学起剪纸来。

妈妈告诉我，剪纸是中国传统文化之一，距今已有一千五百多年的历史了。我们宝鸡就有许多有名的剪纸艺术家呢!我希望自己也能像她们一样心灵手巧，剪出更美更好的作品。

作者：王弈轩

公众号：雏鹰展翅高飞翔

篇2：有关剪纸的优秀小学作文

“妈妈，快来看!”一大早，我这一声喊恐怕把院子里的人都叫醒了。我一手拉着妈妈，一手指着隔壁家的窗户。太漂亮了!窗户上“长”出了一朵朵红花，衬得小院喜气洋洋的。“傻孩子，那是剪纸。咱家隔壁住着位奶奶，是个大能人呢。走，我带你去看看!”妈妈一边说一边领着我走进了隔壁的房子。

一进房间，我就看到炕上坐着一位头发花白的奶奶，右手握剪刀，左手捏红纸，正忙碌着。她旁边一摞裁剪好的大小不一的红纸上散落着几张剪好的窗花。打过招呼，我就静静地站在旁边，全神贯注地看着那双灵巧的手在纸上飞舞。不一会儿，一副栩栩如生的剪纸呈现在我面前：画面上一位大姐姐穿着花袄，提着篮子，里面装满了红彤彤的苹果，旁边的小妹妹手里提着一串红辣椒，咧开嘴笑得眼睛都弯了。“好看吗?”奶奶问我。“好看!好看!”我使劲地点头。“送你啦!”奶奶微笑着把剪纸递给我。“谢谢奶奶!”我兴奋地接过剪纸，左看看，右看看，爱不释手。

这幅剪纸，我可舍不得贴。回家之后，我小心翼翼地把它夹在我最喜爱的一本书里。我也找来剪刀和彩纸，有模有样地学起剪纸来。

妈妈告诉我，剪纸是中国传统文化之一，距今已有一千五百多年的历史了。我们宝鸡就有许多有名的剪纸艺术家呢!我希望自己也能像她们一样心灵手巧，剪出更美更好的作品。

作者：王弈轩

篇3：学剪纸小学作文

就在去年的暑假，妈妈给我报了“青少年快乐大讲堂”的活动，这是市里举办的.一次为儿童整天丰富多彩的生活的一次活动。通过这一次活动，我学到了许多，能够从中知道消防知识，还有自救知识等一些人身安全的知识，而且还有得玩，学快乐剪纸，还体验了面塑，让我们在玩耍中领略了知识，真是一举两得的快乐活动。

那天，上的第一节课便是剪纸课。对于剪纸，我对它的了解一点都没有，就像一张白纸一样。不过，当我看到那些各种各样的形状的剪纸后，我的好奇心便又强烈了起来，觉得简箭纸是一项带给人快乐的兴趣爱好。再加上给我们讲课的是中国民间文艺家协会会员，这个是国家级的书法家为我们上课，所以我就积极地投身到了这个课堂中，认认真真地学习剪纸，希望在这方面也有一手绝活。

这一位著名的国手老师，先是教了我们的基本图形，要具体形、象条形、月牙形，我们认认真真地学着，这简单的剪法很容易上手，同学们一箭就会，接着，老师又教我们剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定难度的，我得要细心学。老师先叫我们把正方形的纸对折，再在纸的一边画上半个蝴蝶的轮廊，然后就按着画的线路一点一点地剪下来，然后把它打开，便是一只美丽的蝴蝶。

之后老师又教了我们剪花，只要重复地重叠三角形，在叠到第五个之后，便随意地剪，不管剪成什么，打开之后便是一朵美丽的花。我们同学都感到十分的神奇，拿起手中的工具，认真仔细地剪了起来，给人一种爱不释手的感觉。

之后，老师又教我们剪了“喜”、“吉“、”好“等一些吉利的字，老师还评选出了一些优秀的同学，其中我就受到了老师的表扬，这让我感到心里像灌满了蜂蜜一般甜，把自己的剪纸拿回家里，贴在了我的床边，让我的这些结晶每天都伴我入睡。

自从学会了剪纸，我的手光活利索了许多，头脑也更灵活了，对学习有很大的帮助。也让我在这一次的活动中，收获了友谊，这真是一次有意义的活动，希望这么有意义的活动能够多一些，让更多的小孩子受益。

篇4：学剪纸小学作文

记得我七岁时，妈妈决定给我报一个兴趣班。当时我犹豫了一下，电视中的一幅画面在我脑海中定格：那就是剪纸。看那些艺术家们毫不费力剪出来的小动物，我非常喜欢。于是就立刻告诉妈妈：“我要学剪纸！”妈妈答应了。

跨进学习剪纸的教室，我学习剪纸的生涯就开始了。我的剪纸老师看起来非常年轻，但是他已经有五年的剪纸经验了。上课了，老师发给我们两张红纸，说：“红色代表吉利，咱们先来剪个‘双喜’。”由于这个图形非常简单，我三下两下的剪完了作品。正端详着的时候，突然有一个接头处断了。我想是因为当时太“轻敌”了，马马虎虎地剪，结果酿成了大祸。我赶紧找老师又要了张纸，认认真真地剪起来，剪完了又查了查，确认没毛病了才坐着等老师验收，第一节课下来，我感觉自己对剪纸更有兴趣了。同时在以后的几节课上，我掌握了基本功，而且对这门艺术有了更深刻的了解。

掌握了基本功，就要学难一点的剪纸了。这就是我们春节家家户户都能看到的“狮子窗花”了。这可不好剪，尤其是狮身部分，一环扣一环，令人眼花缭乱。老师叫我们别着急，先把狮子画出来。说着给我们每人发了一张已画好的狮子窗花图片。我对这个有着丰富经验的老师的话深信不疑，拿到图片就立刻小心翼翼地临摹起来，丝毫不敢马虎。但我还是画错了，把威风凛凛的狮子画成了鸡，我看着自己的画又好气又好笑。但我不气馁，终于画成了一头狮子。

最后，要进行最艰难的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些颤抖。此时我的心就像一个调节器，指针已指到最紧张的位置……老师看见了我的样子，便告诉我不要紧张，要放松。我做了几下深呼吸，放松下来，开始剪纸。我的双眼盯着花样，一剪一剪，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，剪刀在我手中灵活地飞舞起来，狮尾，狮腿……最后又把狮身部分的环形一圈圈剪开。终于，我剪完了。看着手中虽然有些粗糙，但是基本能看出模样的剪纸，我高兴极了。

我爱剪纸，因为他给了我无穷的快乐；我爱剪纸，因为它丰富了我的课外生活；我爱剪纸，因为他让我增长了知识。我感觉世界上处处有艺术，艺术是我们的生活必不可少的东西。所以我爱艺术，我要让地球上充满艺术的色彩！

篇5：学剪纸小学作文

艺术，说远很远，说近又很近。绘画、音乐、书法、剪纸、相声……都是一种艺术，我学习的就是其中的一种——剪纸。

那一年，正是正月里。家家户户的门上都贴满了“福”。我十分纳闷，为什么我家不贴呢?我急忙跑去找妈妈问个明白，可是妈妈不知道这些事，都是奶奶搞的，我便又去找当事人——奶奶。只见奶奶拿着一把尖刀和一张纸在手中翻来覆去，不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我，她并没有很吃惊，只是问我有什么事，我结结巴巴的问：“奶奶……我，我家……今年怎么不贴“福”了啊?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福”字：哟!奶奶这手艺我咋从没有见过呢?我的心中突然有个大胆的想法，便对奶奶说：“奶奶，我可厉害了，我来学，我一定会“青出于蓝而胜于蓝”的!”不知从何而来的勇气，但说都说了做吧!奶奶见我那么有信心，就毫不犹豫得答应了。

开始拜师学艺了，我可认真了。奶奶先教我折纸再教我剪小窗花，我一下就学会了，耶!奶奶摸着我的头，说：“不愧是我的孙女!”我笑的超开心的。最大的难度来了，我要剪“福”字了。不知怎么了，我不管这样努力，就是剪不好。一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下来，那些纸被我的泪水打湿了。我把那些剪坏的纸一张一张撕烂了。奶奶并没有阻止我，而是让我发泄了一会……那天我一个下午没有出去，一直在家里跟着奶奶学习。终于皇天不负有心人，成功了!我把剪好的“福”字贴在了门上，从贴上的那天开始，我就受到了很多人的表扬。伙伴们都叫我教他们，我也有了几个小徒弟。

在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。万事开头难，但只要肯坚持，那么所有的困难都会迎刃而解。

篇6：关于剪纸的优秀满分小学作文

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，结合起来就是渊远流长的中国文化——剪纸。 一次，看书时，我无意看到了一张栩栩如生的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，一个姑娘正跪在一块手工编织的花毯上看书，窗外，两只蝴蝶停留在一朵花上…… 每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在大草原上的一个小村里，住着一群善良的村民，小玛丽也是其中之一。小玛丽从小就对医术有浓厚的兴趣。有一天，村子里的人得了一种不治之症，这种病极具传染性，只有跑出去玩的小玛丽幸免了。 为了救治乡亲们，小玛丽每天都翻看从各地搜集来的医药史书，看完了，又到别处去借。几天过去了，村里死去的人越来越多，小玛丽为此痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。 功夫不负有心人，一个星期过去了，费尽心思的玛丽终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。书上说只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。 这天下午，小玛丽带上干粮和淡水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小玛丽不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。 小玛丽顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小玛丽高兴地捧着雪莲，告诉乡亲们，只要喝了雪莲熬的汤，乡亲们就有救了。说完，玛丽因疲劳过度永远的沉睡了…… 天上的神仙被小玛丽的勇气打动了，将玛丽变成了一朵永不凋谢的雪莲花，绽放在冰山山顶……

篇7：剪纸小学生优秀作文

剪纸小学生优秀作文

每到佳节来时，人们家家户户窗前都贴上剪纸。

我最喜爱的一副剪纸叫“好朋友剪纸”，这幅剪纸描绘的是：一位小朋友骑在一头牛的背上，弯着腰在拉另一位小朋友，牛歪着头看着他们，两位小朋友脸上都带着灿烂的笑容，一对鸟飞来，落到牛角上，谈论着什么。牛的'身上的一些花纹使整个剪纸更美观，再加上这是鲜艳的红色，使整幅剪纸更美丽。

每次见到它都让我联想到一个小故事：在一个小村庄里，那里的人们迎来了一年中丰收的季节，家家户户开始收粮食，忙的不可开交。小刚是一个懂事的孩子，为了给父母减轻负担，自告奋勇的帮家里人运粮食。他骑着牛，把粮食放在牛背上。一边骑着牛，一边吹着笛子走在乡间小路上。忽然，他看见了小明从后面走来，身上挑着一担粮食。小刚和小明家离的很近，从小一起长大，是很要好的朋友。他见小明挑着这么重的粮食，就跳下牛背，对小明喊道：“喂，小明，快过来，我们一起骑着牛回家吧！”说着，就把小明拉了过来，小明个子矮爬不上去，小刚就爬上牛背拉他上来，牛看见了，好像知道了似的，弯下腰向下了一些，就这样，小刚和小明一起骑在牛背上，快乐的交谈起来，走向回家的道路。

每一幅剪纸背后都有一个精彩的故事，而这副剪纸将会成为我永远的回忆！

篇8：剪纸优秀小学生作文

剪纸优秀小学生作文

每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。

瞧瞧这四幅剪纸。没每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。

其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国

从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。

回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国著名的民俗文化――剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。

今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。

有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。

有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊！

一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的渴望也越来越强烈！终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。

小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么？他一点也不在乎疼痛。

不知走了多少天，挪着疲惫的'步子，小傲坚定地走着走着。忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了他的眼帘，是草原哪！小傲高兴得哼起歌来。似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。

空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠色欲流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。

小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。

一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸！

篇9：剪纸100字优秀作文

剪纸100字优秀作文

今天中午妈妈拿出一些广告纸教我剪纸，一开始我不想剪，后来我觉得真好玩。妈妈拿出一张纸对折先画好我顺着剪好，有时候会剪断,妈妈说：“没关系，慢慢剪。”我连着剪了

好几个摆在桌子上高兴得唱起：妈妈教我剪剪纸，小剪刀，手中拿。剪荷花，剪蘑菇，剪个火箭冲上天。剪房子，剪大树，剪个铃铛摇一摇。叮叮当下班了，我们可以回家了。

篇10：初中优秀作文一幅剪纸作文

我们的中国传统文化博大精深，源远流长。今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦!

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、……鱼虫鸟兽、花草树木、挺翘风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。美逢过年过节或喜事岭门，人们都要剪一些福字、喜子等表 示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一幅画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”上面有一只凤凰在牡丹上玩耍，像 一个小孩在玩耍……

中国还有许多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

篇11：初中优秀作文一幅剪纸作文

我爱中国的剪纸。剪纸是中国的民间艺术魁宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉 又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲儿的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。例 如：十二生肖剪纸中的申猴，它的脑袋圆圆的;鼻子小小圆圆的;它的尾巴弯弯的;眼镜黑黑的、小小的，好像两颗小黑珠子;手和脚小小的;两只耳朵很小;手上捧着一个大大的桃子。

民间艺术剪纸，是他展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。

篇12：初中优秀作文一幅剪纸作文

我很喜欢剪纸，今天一回家，就发现桌子上不知从哪来了许多彩纸，我高兴坏了，拿起剪刀就准备大显身手，妈妈看见了说：“作业做完再剪”，我只好不情愿的放下剪刀去做作业，不一会作业就 完成了，妈妈说：“可以剪了”。“哈哈，我自由了”，就像鱼儿得水一样，我拿起剪刀认真的设计着自己认为很美的图案，不一会就剪了一大堆，我高兴的让妈妈来看，妈妈严肃地说：“你剪的是什 么呀?你没发现剪的图案一样吗?应该变化变化”。说着说着，妈妈就给我做了个示范，的确我的没有妈妈的好看，于是我就学着妈妈的样子去做，不一会也剪出一幅漂亮的剪纸，我真是高兴极了。

篇13：关于剪纸作文优秀作文600字精选作文

剪纸艺术是我国民间文化中最具特色的艺术瑰宝之一。这些剪纸内容丰富形象生动，一张红纸就能。美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每一个生动的剪纸背后，都有一个精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，就情不自禁地挥动想象，飞向了故事的王国。

我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村，那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了，而且村民们的 农作物也种不生，枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神，她来到大地之神那，对大地之神说：“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了，种什么，什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样，你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说：“ 小姑娘，我老了，头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢，我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛，当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说：“你们的村子已经恢复原样了，你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话，原来是大地之神是说：“善良的 孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了，恢复了原样，也看到那美丽的村子回来了，就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。

这张剪纸，把美丽的山村刻画的活灵活现。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我成长。

篇14：小学剪纸教学计划

本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸活动课，加强调动学生的极积性，将剪纸活动课开展得有声有色。使剪纸活动课成为学生学习艺术的乐园。

一、指导思想

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的.学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学目标

1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

三、教学措施

1、对部分学生可以近距离演示多次；

2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多让孩子们观察实物，大胆尝试，及时鼓励。

5、利用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

四、具体工作安排：

三月份：

1、学习主题：中国民间剪纸的历史和主要产地；

2、开展剪纸教学；

3、每人完成剪纸作品2幅。

四月份：

1、学习主题：中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点；

2、开展剪纸教学；

3、完成剪纸作品2幅；

4、学生互相交流。

五月份：

1、学习主题：寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格；

2、开展剪纸教学；

3、完成剪纸作品2幅

4、征集作品，组织庆“六、一”剪纸作品展。

总之，我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐。

篇15：小学语文剪纸活动教案优秀

活动目标：

1. 能在二等分的基础上，学会剪金鱼

2. 喜爱剪纸，体验剪纸的快乐

活动准备：

折纸步骤图，折纸若干，金鱼剪纸范例一幅

活动过程：

一、情境导入

师：今天小朋友的后面来了许多的客人老师，老师的后面也有一位小客人，请小朋友和我一起数到3，把它请出来。1,2,3，原来是金鱼朋友。

小金鱼说今天是它的生日，它想开一个生日舞会，请小朋友去邀请那些藏在彩纸里金鱼，你们愿意么?

二、基本部分

1. 幼儿观察金鱼的组成部分

师：在邀请金鱼之前，我们先来看看它是由那些图形组成的?

2. 师示范剪金鱼过程

师：老师先来邀请一条金鱼，请你看清楚我是怎么用二等分的方法邀请金鱼，回头请小朋友告诉我

出现了两个正方形，上面的正方形画金鱼的脑袋。能不能画到边，为什么?哦，要注意这个地方不能画到边，不然金鱼就没脖子了。

下面的正方形画金鱼的尾巴，一个大叶子和一个小叶子。因为要参加舞会，我们要给它剪出漂亮的花纹。

金鱼的头和尾巴出来了，还缺什么呢?画一个能碰到四条边的大圆，画上眼珠。

3. 出示图谱

师：一条漂亮的金鱼出来了，那么我是用什么方法剪出来的呢?我是怎么用二等分的方法剪出金鱼的身体的?第一步是什么?

眼睛和身体一样，先对边折，再画一个大大地圆形，画上眼珠

舞会上还有一个做迷藏的游戏，请你想一想小金鱼能藏在什么地方?

现在，我请小朋友赶紧动手邀请金鱼、水草和石头吧!

4. 幼儿操作，教师巡视

5. 结束部分：音乐游戏

师：小朋友们，舞会快要开始了，赶紧把手里的东西放进盆里，参加舞会

篇16：学剪纸小学作文400字

在我家有一个剪纸高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就发现窗户上有兔子、老黄牛、小猫、小狗的剪纸，不仅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。

有一天，我心血来潮地对剪纸发生了兴趣，便求着奶奶教我学剪纸。奶奶就爽快地答应了。奶奶说先做给我看，再照着她剪一次。奶奶先拿了一把我们家中最普通的剪刀，再用我们学习用的普普通通的一张彩纸，只见奶奶一手一把剪刀，一手一张纸，剪刀在纸上飞舞。一会儿奶奶把纸展开一看，啊！一个漂亮的小女孩出现了，头上还顶着几只碗，原来是一个正在玩杂技的小演员。我真是对奶奶佩服的五体投地。接着我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪着，可还是在拐弯抹角的地方失手剪坏了，我就发脾气地说：“奶奶，这太难了，不剪了。”可奶奶说：“你即然要学就要坚持，否则永远也学不会，这么容易的话还算我们国家的艺术吗？”我听了惭愧不已。赶紧再拿起剪刀跟奶奶认真地剪起来。

经过半天的努力我终于把一副象样的剪纸给剪好了。奶奶看了夸我真聪明，又有耐心。不知什么时候妈妈在我们的背后插进来说：“他呀，如果学习也能象现在有耐心，能坚持的话，成绩肯定在班中名列前茅了。”我们三个人便哈哈大笑起来。

瞧，一把剪刀一张纸，我奶奶就创造出了一副副形象生动，内容丰富的艺术品。这不愧是我们中国最独特的艺术——剪纸！

篇17：学剪纸小学作文400字

前段时间，我和妈妈将外婆接到了家里。

一回到家，外婆就拿着剪刀、大红纸在书房里忙活开了。我伸着好奇的脑袋往书房里探。哦，原来是在剪纸呀。

“伊伊，来来来，过来帮我剪纸，来来来！”外婆发现了我，向我招了招手，我欣喜地走了进去。

这时，外婆递给了我一张裁好的纸，说：“你先剪一个最基本的‘双喜字’，会剪吗？”`我愣了愣，摇了摇头，说：“外婆，我剪不来。”外婆听了，快速地帮我折好纸，在上边描好线，说：“伊伊，仔细看好，不要漏了什么。只要你按着这上面的线剪，就能剪出‘双喜字’了。”

我一听，连忙勤快地剪了起来。可这线长的长，短的短，弯的弯，真是难剪！剪到中途，我就不耐烦了，便草草了事。成果自然是不成样子，不仔细看，根本看不出是个“喜”字。

这时，外婆也停下了手中的活儿，看了看我手中的“喜”字，语重心长地对我说：“伊伊，剪纸可是一种艺术，剪纸时，讲究的就是气定神闲、心平气和，你刚才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了！”我听了，认真地点了点头。外婆看了看我，继续说：“要是想你刚才那样剪纸，纸就容易被剪断，成不了型。而剪纸讲究的就是圆如秋月，尖如麦芒，方如青砖，缺如锯齿，线如胡须，可不能马虎。”我似懂非懂地点了点头，心想：想不到剪个纸，也这么复杂。我重新拿起纸，认认真真地剪了起来，一点儿也不敢马虎。剪好一看，嘿，还真不赖！

我越剪越感兴趣，又向外婆学了许多剪纸的图案，可惜的是，“全家福”我怎么也学不会。不然的话，在过年的时候，我就能不用相机便可以献上一张“照片”了。

这次的剪纸可真是让我受益匪浅呢！

篇18：学剪纸小学作文400字

为了丰富孩子们的暑假生活，8月4日，社区请来了老年大学的柴老师来教我们剪纸。

柴老师是一个五十多岁的老年人，她和蔼可亲，让人有亲近感。柴老师先在一个小黑板上画了一个石榴图，然后边说边教我们。首先把一个正方形的红色纸对折三次，变成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，画上石榴、叶子和小方块，然后把空白处剪掉，我学着老师教的方法，在纸上也做好了，仔仔细细地剪下来，铺开，展现在我面前的是一张漂亮的`石榴图，还得到了老师的表扬，我开心极了。时间过得真快，一节学剪纸课很快结束了，我们余意未尽，老师分给我们每人一张教材纸，让我们回家学着剪。

回到家里，我立刻拿出纸开始剪“囍”字。我先把正方形纸折成两半，在一半地纸上画上“囍”字，我一边修改一边欣赏，不一会儿，一个小小的“囍”字出现在纸上，我拿起剪刀开始剪，但因为有一个地方剪出来后太细，所以断掉了，铺开来后更是惨不忍睹，我看着看着感觉不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但质量不高，以失败告终。

但我又重新振奋起来，把教材纸仔细地看了一遍，决定剪一个中国结。我先把一张正方形纸折成四分，然后在一个小方块里画上三个小圆圈和一些边条，然后重新折叠起来，开始剪，不一会儿就完成了，我小心翼翼地铺开来，一个精致的中国结显现出来，成功了，我很兴奋。

我的兴趣更浓了，拿出红纸用四分连续法折剪长方形双喜字，连环纹、绣球纹、八卦纹、八瓣花纹等形状，都成功了。一张张剪好的纸展现在我的眼前，我越看越漂亮，也喜欢上剪纸了。

我相信以后会剪出更多美丽的图形。

篇19：剪纸小学四年级作文

剪纸小学四年级作文

每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。

“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？

可是我的.想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

篇20：小学剪纸传承作文

艺术瑰宝――剪纸同学们，你们知道什么是剪纸吗?剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢!它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……

从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪?，又活泼可爱，

而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢!她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。

这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇!她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的`夜晚将知识抓来。

就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。

为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……

篇21：小学剪纸传承作文

小学剪纸传承作文

1艺术瑰宝――剪纸

同学们，你们知道什么是剪纸吗？剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……

从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪？,又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。

这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的`爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。

就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。

为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……

2中国的传统文化――剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术――剪纸。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些”福“”寿“”喜“等贴在门上，窗户上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。

剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。

太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

3中国传统文化――剪纸

咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化――剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅”书生“,上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅”凤凰戏牡丹“,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍……

剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！

剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？

4传统文化剪纸

暑假，爸爸从甘肃带回了一张做工精细，五彩缤纷的剪纸，我十分高兴。

我拿起这张剪纸，定睛一看，它的样子大概是这样的：有一位小朋友，头顶带着一顶色彩斑斓的帽子，身穿这一件色彩鲜艳的衣裳，手里还有两条缰绳，脸上挂着恬静的微笑，好像有什么天大的喜事似的，小朋友的后面还有两头年迈的骆驼。

每当看到这幅剪纸，我的脑海里就会浮现出这样一个神话故事：有两位德高望重的神仙，下凡考察民情。他们来到一个十分贫瘠的山庄，化成了两头十分年迈的骆驼，他们想知道人的本性是善良还是邪恶。可是他们一连的了十八天，都没有人理会他们，给他们食物。但是，两位神仙却坚持不懈的等了下去。又过了十八天，还是如此，两位神仙开始焦急了，他们四处呼叫，希望有人听见叫声，会给他们一些食物。但是这样做却无济于事，两位神仙只好的下去了。又过了十八天，两位神仙终于泄气了，他们决定明天就回天上去，可就在第二天，奇迹发生了，终于有位小朋友给他们食物，并将他们牵到家中。两位神仙感动极了，他们自言自语道：”真是‘人间自有真情在’啊“说完便化作一青烟回天上去了。

啊！剪纸这不愧是我国民间文化艺术瑰宝之一啊。

篇22：小学四年级剪纸作文

星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿

老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。

首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师：“耶，真棒!”老师微笑着说：“剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?”

接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次;然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开一看，啊!淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊!整个图案美丽极了。

大家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。

这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。”

篇23：小学作文剪纸之旅

美术课是我特别喜欢的一门课，而正是这门课为我打开了剪纸艺术的大门。

剪纸是中国的传统艺术，每当到了节日，家中的长辈都会剪出各种各样的花样来贴在门上。特别是到了喜庆的日子。

有一次我练习剪纸，我的手中紧握着刻刀，纸屑一点一点累积，我的经验也在一点一点的累积。我的手法越来越熟练，我不再小心翼翼，而开始大胆起来。无论那图案多么细小，我也会毫不犹豫的下手。就在这时，只见我转过身去，手上的刀随着身体转动，只听“刷”的一声，刻刀划过我的指尖，一丝刀口出现，血慢慢流出来，凝成了一粒血色的血珠，我用餐巾纸抹去，又一粒血珠，我再次抹去，那粒顽强的血珠，就像不会消失的神奇的珠子，会不断地再生。最后，我将纸一直按着，最终，血被我止住了，但我却没有吭一声，继续刻着。

之后，我在“剪纸之旅”中又遇到了许多困难，我好几次把纸给刻破了，老师对我说：“学刻纸难免会刻破，因为你还在练习的过程中，不要紧张，你一定会刻得越来越好的。”我得到了老师的鼓励，更加喜欢剪纸了。

我虽然在“剪纸之旅”中遇到了困难，但我不会放弃，因为我喜爱剪纸这门艺术。

学习每一门艺术都会遇到难处，每一位艺术家都是经历了重重风雨，才能够获得今天的成就。技术不是天生的，即使，你天生就会一门艺术，但是，你不去练习，就等于糟蹋你的天赋，你就会渐渐失去它，所以，只有坚持下来，才能成就未来。

[小学作文剪纸之旅]

篇24：小学六年级作文：剪纸

期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。

老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。

首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师：“耶，真棒!”老师微笑着说：“剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?”

接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次;然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开一看，啊!淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊!整个图案美丽极了。

大家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。

这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。”

篇25：剪纸的小学作文

剪纸是我国民间艺术瑰宝，一把剪刀一张纸，就能创作出形象生动、内容丰富、美不胜收的艺术品。每幅剪纸都有一个动人的故事，每位创作剪纸的人该有怎样传奇的人生呢？

有一次，我去人民路图书城买书，当我选好书准备离开时，我听到广播中传来播音员悦耳的声音：一楼小厅正在举行爱心募捐，请热心的读者去看一看吧。出于好奇，我来到小厅，发现展台上摆满了色彩缤纷、各式各样的剪纸，有神气的大公鸡、威武的老虎、蹦跳的兔子、脚踏祥云的骏马，还有细腻复杂的二龙戏珠、八仙过海等，原来是一个剪纸秀。一位手拿话筒的阿姨介绍说：这些剪纸的主人是一位80多岁的孤寡老人，他先天聋哑，无依无靠，请大家献出自己的爱心，带一副剪纸回去吧。这时，我才注意到，阿姨身旁坐着一位驼背的老人，他身材矮小，枯瘦的脸上满是岁月的皱纹。老爷爷正聚精会神的制作剪纸，他完全沉浸在自己的世界中，周围的喧闹嘈杂丝毫影响不到他。一张红纸在爷爷的手中翻来折去，闪着亮光的剪刀上下飞舞，不一会儿，两只嬉戏的小猪就剪好了。

这两只小猪圆滚滚的身子，弯弯的笑眼，头上和身上装饰着花朵，它们头碰头互相拱着，正在亲昵的玩耍。

我立刻喜欢上了这幅剪纸，我拿出20元投进募捐箱，将这两只欢天喜地的小猪带回了家。

我把剪纸压在学习桌的玻璃板下，每当我看到它们憨态可掬的样子，烦恼和不开心就会烟消云散。我常想：那位老爷爷无依无靠又身有残疾，在外人看来很可怜，可是，老爷爷的内心一定是坚强乐观的，他用他灵巧的双手和高超的技艺向我们展示了丰富、精彩、温暖的世界。

谢谢这幅喜气洋洋的剪纸，谢谢向我们传递正能量的老爷爷。

篇26：剪纸的小学作文

咔嚓、咔嚓伴随着剪刀的声音，一片片美丽的小纸片也纷纷落地，紧接着，一个个漂亮的.窗花也新鲜出炉了！

春节期间，到处都呈现出一片喜气洋洋的景象，火红的灯笼、火红的对联、火红的花炮，当然还有火红的窗花。过年的时候，保险公司送给妈妈一幅对联，里面还有两张窗花，圆圆的，上面刻着大大的福字，周围还有几只神气的小老虎，我越看越喜欢，把它贴到我的床头，心想，再多送几张就好了。老妈妈看透了我的心思，对我说：这不难，不用他们送，干脆咱们自己剪吧！行吗？我看行，说不定比他们的还有创意呢！

说干就干，巧手妈妈的工具还真全，一会儿功夫就找出彩纸、剪刀、双面胶等一大堆工具。可真要剪时怨了愁，不知从哪里入手，正拿着剪刀无从下手呢，人家老妈就已经剪好了一个，她剪的是一张深紫色的窗花，放到白纸上面，好漂亮啊！我嚷着要剪一个妈妈那样儿的，可妈妈说不能着急，要从叠纸开始。

原来剪纸之前要先把纸折几下，那样才能剪出对称的图形，在老妈的指导下，我学会了二、四、五、六、八瓣的折法，很难哟，特别是五瓣和六瓣的最难折，要好多步骤呢。下一步就可以在折好的纸上画图样了，画的图形可随意发挥，就象小雪花一样，只要改变一点，就会出来不同的图形。

我最喜欢八瓣图形，就开始从它开始剪吧，可没想到一开始就遇到难题，原来纸叠的层太多了，我根本剪不动，更别说镂空花了，妈妈建议我从二层开始剪，可我觉得那太单调，不好看，可妈妈说，做事情要一步一步来，循序渐进，由浅入深，只有这样才能真正学到和掌握手艺。我觉得老妈就得有道理，好吧，就从两层开始剪，我选了一个心形的图案，没有镂空花，也很薄。剪的时候，我才发现看着简单，可做起来却很难，剪刀在我手里一点了不听指挥，剪出来的边也不光滑，没多大功夫，我的头上冒出了汗珠、手被剪刀磨得很疼，可看前我剪的窗花已经有了心的形状，我就更有信心了。

终于，我的窗花剪好了，我迫不及待地打开放到衬纸上，还不错，连老爸老妈都啧啧称赞，我顾不上手疼，我连续剪了好几个呢。

今天和妈妈一起剪窗花非常开心，一方面能和妈妈一起做手工，另一方面还能够锻炼自己的动手能力，我非常喜欢，同学们，怎么样，也来加入吧！

篇27：剪纸的小学作文

剪纸是我国的民间艺术。我十分喜欢剪纸，今天，妈妈领我去恒大绿洲学剪纸。

老师是一位五十多岁的老人，她和蔼可亲，让人有亲近感。她剪纸剪的栩栩如生、惟妙惟肖。有小马、小鸡、兔子、大象。

老师问我：学剪纸有三心，分别是耐心、用心与专心。你能做到吗？我能那你想学剪什么呢？我迫不及待地回答道：我属马，就剪个小马吧、再剪个小鸡、小花呵呵、不急、不急，慢慢来。

首先把一个正方形的红色，把上面多余的部分剪掉后，画上小马，然后把空白处剪掉，我学着老师教的方法，在纸上也做好了，仔仔细细地剪。经过半天的努力我终于把一副象样的剪纸给剪好了。铺开，展现在我面前的是一张漂亮的小马图，老师看了夸我真聪明，又有耐心。我开心极了。时间过得真快，一节学剪纸课很快结束了，我们余意未尽，奶奶分给我们每人一张教材纸，让我们回家学着剪。

这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。

篇28：学剪纸小学作文500字

寒假来临，阴雨绵绵，我只好待在家里，看到妈妈的剪纸。我特别想学，说干就干，我请来了心灵手巧的妈妈教我剪纸。

妈妈让我先剪一个心形。我把一张彩纸一对折，剪半个心形的样子，一个完美无瑕的心形大功告成了！“好！那你再剪一张窗花来看一看！”我手脚麻利地把一张纸折了两下，折成一个小正方形，在正方形的边上剪了一些三角形，中间剪个半圆，一张窗花做成了！

“好！那你再剪四个心形手拉手的样子看一看吧！”“好！”

我把一张大彩纸，折了两折，剪了一个心形的图案，心形一分为二，但却没有手拉手。我把剪刀一扔，说：“不剪了！”妈妈心平气和地说：“有位名人曾说，就算跌倒一百遍，也要在第一百零一次站起！一次做不到，可以试一试其他方法。”我一听，想想也对。便把剪刀拿在手中，剪了一条小带，再剪一半心形的样子，心形变得支离破碎。我想：既然剪一半心形不行，那就剪一个完整的心形；既然剪一边带子不行，那就剪两边带子，对！就这样剪！我拿起剪刀，按想到的方法剪下去。呵呵！展现在我面前的昰，两个心形手牵手在走路。我看后，正合心意，喜上眉梢！

这个寒假，我收获匪浅。不仅学会剪纸，还知道了胜败乃兵家常事，只要坚持，并总结失败的经验，那么胜利将属于我们！

篇29：剪纸的优秀作文800字

我之所以情钟于剪纸，是缘于儿时乡间的生活。在乡间，只要逢年过节，迎亲嫁娶，家家都要贴窗花的。

乡下人是粗朴中藏着灵秀，稚拙中蕴着聪颖，一把剪刀，一张彩纸，便会翻飞出万千天地。你剪一对猫，她剪一只虎，……二者相互交换，既满足了自家的需求，也联络了乡人的感情，把乡下人纯朴、热情表现得淋漓尽致。我是在这样的环境中，被老祖母一天天牵引大了的。老祖母可算得剪纸的行家，她虽然老眼昏花，可剪起纸来的那份儿专注，让人怎么也想象不出。无论天上飞的，地上跑的，竟那般轻盈地灵动于她的剪纸中。她的剪纸，幅幅朴实稚重，如道士画符，于随意中见匠心、洒脱。出于耳濡目染的缘故，对剪纸，我便产生了浓厚的兴趣。

我这个人有些怪，一旦认准了死理，就一条胡同走到黑。我当初学剪纸，老祖母是极力反对的。出于纯朴的认识，说是男娃干这活儿没出息，而我却着了魔，总是缠了祖母。祖母拿她这宝贝孙儿没法，只好匀出一些彩纸来。起始当然是需纸样的，这相当于绘画中的临摹、书法中的描红。渐渐地便撇开了纸样，任由了自个儿的性情，这样的兴趣一直延续到我考上县中，因忙于学业，只好忍痛割爱，此后十多年，几乎未曾动过剪。即使动过，也纯属偶然。

工作后，更是没时间。有次参加同事的婚礼，接新娘的轿车将行时，才发现少了大红“喜”字，一时急煞了一屋子的人。我毛遂自荐，才算解了围。自此，关于我的剪纸在单位便传扬开了。于是，逢同事办喜事，多找我帮忙。有的拿来彩纸，有的干脆只带了一张嘴，我都乐于从命，这自然与我的好恶有关。因而，我每每都精心设计，在剪法、字体以及周围的搭配上力求变化：有的龙凤呈祥，有的蜂蝶双飞，有的喜鹊闹梅，有的连理相随……均取材于传统中关于姻缘美满、吉祥如意的内涵。当我欣赏着我的劳作时，那种无从有过的舒心惬意便油然而生，如立于旷远的田垄，呼吸泥土的清香。

我一向为人古板，这当然是性格所致，但也有与人玩笑之时。我有一友，性格较活跃，素喜捉弄于人，我没有少吃过他的亏。他婚娶之时，自然向我索要喜字。我于其中夹了对猫、狗相拥相吻的剪纸。二物憨态可掬，十分逗人。本来只是玩笑，也不知张贴之人有心还是无意，竟将此剪纸贴于洞房的床头柜上。直至闹毕洞房，新郎新娘红晕上飞之时，才始发现，二人实在哭笑不得。此后，每每谈及于此，免不了一番笑骂!

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