“懒人树”通过精心收集，向本站投稿了9篇看那泥土中盛开的雪莲五年级作文，下面是小编整理后的看那泥土中盛开的雪莲五年级作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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篇1：看那泥土中盛开的雪莲五年级作文
看那泥土中盛开的雪莲五年级作文
8月8日凌晨，甘肃舟曲发生了一场特大的泥石流....在这场灾难中，很多的人失去了失去了家园，失去了亲人......明明是很平凡的一天，却注定要发生这样不平凡的事.....那场雨重重的击在舟曲人民的心上，把每一张笑脸都击碎了.....
题记——
早上刚起床，我就迫不及待的打开电视，想要知道舟曲的同胞的最新消息。随着镜头，我看到了倒塌了房屋，哭泣的人们.....这样的画面，似乎在哪里见到过。对了，汶川和玉树也曾发生过这样的灾难...电视上，解放军叔叔还在紧张得救援中，我看到了，每一个成功获救的人，脸上都流下泪了水。这泪，是感谢的泪，感谢救援人员给了他们重生的机会；这泪，是悲伤的泪，因为从今以后，他们都没有了亲人、家园；这泪，更是坚强的泪！不管是多大的灾难，都压不倒舟曲人民！都压不倒中国人民！
在这场灾难中，有很多的孩子们失去了爸爸妈妈。也是这场灾难，在这些孩子们的心中埋下了阴影的种子。一个孩子曾这样写道：“我希望在太阳射出万道金色光芒的时候，能够听到鸟语、闻到花香，抬头能够看到蓝蓝的.天空没有一丝尘埃，耳边能够听到欢快的流水声……”是啊，在我们孩子的心中，不会去想太多，只是希望可以再看到蔚蓝的天空，清澈的小溪，还有，爸爸妈妈的笑脸......是啊，一场灾难夺走了舟曲孩子们太多太多的东西，留给他们的只是无尽的泪水....不过，我想对这些孩子们说：“虽然房屋不在了，可是家还在！因为还有爸爸妈妈！爸爸不在了，家还在！因为还有妈妈！妈妈也不在了，家还在！因为还有爸爸妈妈爱的结晶—孩子！你们头上有蓝天，脚下有大地；太阳依然微笑，雨后彩虹依然显耀！
在这场灾难中，留给我们太多的悲痛，可是也留给我们很多的感动。感动，救援人员冒着生命危险来救援舟曲的人民，为了先救他人，可能见不到亲人的最后一面；感动，爸爸妈妈把生的希望留给自己的孩子；感动，医生护士们不分昼夜的为受灾人民治疗；感动，舟曲人民的坚强！
现在，已经有1000多人永远的离开了...我想，现在这些人们一定是走在通向天堂的路上。这条路上，是充满芳香的，没有悲痛，没有泪水。不知道，他们偶尔会不会回头看一看，看看永别的亲人.....然后，变成一颗颗繁星，守护着幸存的人们。现在，请让我为你们献上圣洁的哈达，让我为你们献上洁白的雪莲，希望你们在天堂上过的幸福、安康.....
我愿意把舟曲人民比作那洁白的雪莲花，因为，即使在暴雨、泥土中，雪莲都依然那么圣洁！灾难，终究会过去。愿，舟曲人民的明天会更好！
看！那泥土中盛开的雪莲！
篇2：当那茉莉花盛开的时候小学五年级作文
当那茉莉花盛开的时候小学五年级作文
除了清清、月儿、石头、阳光认为是女巫干的，其他伙伴都认为是李毅做的鬼事。
清清吧月儿、阳光、石头请到家。清清说：“为什么雨荷他们这么不相信我们呢？一直认为是李毅干的坏事。且。我可不那么认为哦。”月儿也点头：“就是说，我觉得女巫的可能性很大。虽然说，李毅的表情很怪。”“阳光，你认为女巫干的吗？”清清转过身，去问身后的阳光。阳光笑了笑：“是啊，我认为是女巫。要不，去看看和多多他们怎么说的吧？”“恩，好啊。”月儿同意。
4个小伙伴走在山路上。路过了李毅家门口。李毅正在王和多多家门口洒着什么东西。“李毅，你在做什么？”石头冲上前去，抓住李毅的手。李毅不紧不慢地说：“哟，是你们啊。你们是找和多多他们的吧？”“先不提这个。我要问你的是……”“不用问啦，小石头。告诉你把，我正在为和多多洒种子呢。她让我种花的呢。”李毅打断石头的话，说。石头跑回清清这里，说：“现在，我也觉得是李毅干的'。”“为什么？”清清不解地问。月儿说：“刚才啊，石头看见李毅在不知道干什么，就认为是他闹得鬼。”“那你呢？”清清问月儿。月儿说：“相信我啦。我是永远站在你这一边的。阳光呢？”阳光也点头：“是的啦。不要对我有那个……呃，呵呵。”
现在对李毅产生怀疑的伙伴站百分之90了。不过，月儿、清清、阳光却永远站在另外一边的。到底是不是李毅呢？
篇3：看那满天的星辰五年级作文
看那满天的星辰五年级作文
刚刚走出酒店，依稀能听到酒店里晚饭时嘈杂的人声，周围一片寂静。正想眺望一望无际的木兰草原时，却看到远处天际与草原的连接处星辰闪烁着耀眼的光芒。
不禁仰头一看，天上星辰成千上万，慢慢的有一种美感，心想：如果此时躺在草原上，一只腿微微地弯着，嘴里含着一根狗尾草，真还颇有几分豪放与潇洒的味道。
不知不觉走到大理石地上，熊熊燃起的篝火旁，一家一家的手拉手，唱着歌，跳着舞，红色的火光照亮了一片天，如晚霞一样。
在大理石地上坐下，仰起头继续看属于草原的一片天。星光如同城市里的花灯，一闪一闪的，璀璨极了！看中一颗亮的，一眨眼就不见了。就这样看着看着，总希望找到那颗属于自己的'——许愿星。一旁的火焰烧热了旁边的空气，人们乐此不疲地跳着唱着，我也不禁欣赏起火的热情和星的光芒。
在这火与星之间，在这热情与光芒之中，有一种天赐的感觉，它看也看不到，摸也摸不着，永远闪烁在我的脑海里，这种感受只能在梦中看到。
活动做完后，大家慢慢地散去，各自做各自的事去了。篝火在人群的解散下也慢慢烧尽，灰如蝴蝶一般飞走了。草原又恢复了往日的沉静，此时的星光温柔地照着大地，草地上出现了一种无色的光，朦胧又清凉。
我与别人不同，我依然还在看星辰，终于我累了，回帐篷里睡觉，但我做了一个美丽的梦，还是那份不变的美丽，还是那些美好的回忆。
篇4：你看那河流中的水作文
你看那河流中的水作文
有人爱波涛汹涌的大海，有人爱平静无声的湖泊，而我自小便对无止境的河流情有独钟，特别是那河流中的水。
我常常会站在老浮桥上手扶石栏杆，俯瞰脚下的河流。每当有风而晴朗的天气，河面能以一定角度反映天空的色泽，我曾在那里窥见一抹流动的浅蓝，是的，流动的。湖水或许能更清晰、更美、更真实地反映天空的白云，就像一面镜子，是静止的。它觉得现世安稳，它享受平静的`一切，它沉溺其中，亦不再闯荡，或者说，再不敢去闯荡。
但河流中的水不这样。
前方是怎样的一条路？河水也不知道。但无论怎样荆棘密布，它从不举起白起或就地休憩，更不用谈后退。即使岸边的风光再美，它也从不停下前行的步伐。
我曾在老浮桥上看见，五六岁的小孩将手中捧着的花朵抛向河水，注视着河水带花朵远去。我曾想，若是将花朵抛向大海，它一定会瞬间吞噬花朵的吧，然后狠狠地卷起层层巨浪，将悬崖上大块儿的翡翠摔成尘雾和碎末，并贪婪肆虐地想要将全世界归为己有。
但河流中的水不这样。
河水缓缓流过，不言不语地带走人们所给予的祝福，也仅此而已，它从不妄想蓄力将全世界的海堤冲垮。
久久地凝视河流中的水，我若有所思。为人处世，我们也应似河水，不过分留恋现在的美好，不畏惧未知的前方，亦不贪婪以致迷失自我。
现在，你还觉得它只是河流中的水吗？难道你不想到它的精神至少也是我们学习的目标？
我要高声赞美河流中的水！就让那些胆怯懦弱的人去享受湖水的平静吧；就让那些贪婪势利的人去赞美大海的所谓“无畏”吧；就让他们来嘲笑、来贱视河水吧！至少，我要高声地赞美那河流中的水！
微微的风吹拂起河边的垂柳，在流动的河水上泛起朵朵涟漪，一层一层地递过去，犹如击鼓传花……
篇5：那黑夜中的身影五年级作文
那黑夜中的身影五年级作文
雨，淅沥沥地下着，滴答，滴答。此时此刻，我的心情也如这灰蒙蒙的天空，始终亮不起来。因为，爸爸妈妈今天有事，要很迟才能来接我。
好不容易放学了，人潮拼命往外涌。我坐在座位上，安静地写作业。值日生走光了，只剩下我的身影，那么孤独。
英语作业写完了，语文作业也做完了。天空一抹一抹地暗淡下来，垂下那黑漆漆的帷幕。我收拾好书包，走下楼，给爸爸打了个电话：“爸爸在开会，妈妈没来接你啊？那我打个电话给她吧！”
“不不不，我自己给她打，你开会吧。”
天更黑了。我再次抓起听筒，又拨打了妈妈的电话。之后便是那熟悉的“滴——滴——”声。
十秒过去了，二十秒过去了，五十秒过去了，还是没有任何反应。漫长的等待，无尽的'等待，悲伤的等待。
“啪”，我挂了电话。
我在空荡荡的校园里走着，自己都能听见自己的呼吸声。大门方向有一个光点在移动着。越来越近，越来越近，然后停止了。
“快上车！”原来是妈妈！“饿了吧？这有蛋糕，吃不吃？袋子里还有橘子，吃一个吧。”
我拿起一个橘子。夜风吹得我瑟瑟发抖，而内心却充满了温暖……
篇6：陶醉于那月光中五年级学生作文
陶醉于那月光中五年级学生作文
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。
灰色的夜空中，隐隐约约出现一团乳白色的光，渐渐地爬上了楼顶，形成了一轮金黄的、浑圆的明月，悄悄的挂在了天边。她俯视大地，把光芒挥洒下去。我细细地看，隐约看到了月亮中模糊的景物。是树？是的，是月桂树。是山？是的，是一座座凹凸不平的山。是云雾？是的，是一层薄薄的，如纱般的云雾。是宫殿？是的，是嫦娥仙子日日居住的广寒宫。咚，咚，咚，咚......''一阵声音有节奏的传来。是吴刚？是的，他正在砍着一颗颗明知砍不完的的树。炼药房里，白兔不停地捣着药，为了给身子虚弱的`嫦娥治病。
一阵浓雾盖住了这幅虚无缥缈的画面，遮住了高悬在空中的明月，只看见月儿在云层里闪着微光。一阵凉风拂过，带走了这阵云雾，明月重新恢复了那迷人的光彩。穿过云层的月亮似乎更明亮，更富有诗意了。一下子，画面呼啸而过，月亮恢复了本来的模样。
望着发光、发亮的月亮，似银盘高悬天际。我却觉得月儿近在眼前，伸手可拮，只觉得她那么近那么近。月亮丛远古至今，先后看见了多少被毁灭的国家、树林、山坡、文化、遗迹......在这么多的事物中唯独你还是完整无缺的。昂首观之，细细回想——诗人从你那得到了绝句；摄影者从你那得到了美轮美奂的照片，你是迷人的，举世无双的。经过多么遥远长久的年代，你的光芒挥洒了那么那么久，依旧动人、靓丽，成为一道天然的风景线。
啊！月亮，请允许我对你进行发自肺腑的赞叹！
篇7：那心事，纷飞在中秋夜五年级作文
那心事，纷飞在中秋夜五年级作文
清冷的月光，无情的笼罩着每一个受了伤的可怜人。今夜，注定无眠。我弹去日历上的灰尘，翻了翻--中秋佳节。呵呵，中秋节?今晚的明月只会在我心底多增添几道伤口罢了。爸爸妈妈，好久没回家了吧，是一天?一星期?还是一个月?哎，我已经记不清了。
有时我会怀疑，我的出生是不是一个错误?如果你们不爱我，却又为什么要赋予我生命。让我在一个又一个寒冷的月夜下品味孤独与寂寞。十五年前的中秋夜，我像天使一样降临在月的银辉中。
十年前的中秋夜，我静静地听奶奶的“嫦娥奔月“。五年前的中秋夜，我失去了唯一爱我的.人--奶奶。于是我抱着黑猫躲避圆月，在黑暗中任泪水肆虐。今天的中秋夜，我独自一人，呆在空荡荡的大房子里。我好害怕。
爸爸妈妈，你们知道我的心事吗?你们在乎过我的心事吗?回来陪陪我吧，哪怕是一分钟也好啊!爸爸妈妈，我准备了好多好多你们爱吃的菜。我只是奢望你们早一点回来，陪我过一个团圆之夜，可以吗?
爸爸妈妈，我们不需要太多的钱，却需要你们太多的爱。
篇8：打开我心灵中的那扇窗户五年级作文
打开我心灵中的那扇窗户五年级作文
我们班的同学，一向很歧视那些家里穷的同学，常常把他们叫成“穷光蛋”，而我却不那么认为，因为我们大家同处一个社会，为什么大家要互相攀比呢?
我一向认为跟同学一起玩，多帮助同学，那是一件非常快乐的事，而有些同学那儿得知，他们都是因为那些同学身上很臭或者是他们总是穿那些衣服而不跟那些同学玩的。而我跟他们交朋友，跟他们一起学习，他们不懂的可以来问我，大家可以一起学习，看看谁学的最好!我总记得我们老师说的一句话：“比得不是现在，而是比谁的明天更加辉煌。”这句话深深地刻在了我的心里，而那些相互攀比的同学却深深地伤害了我和他们之间的感情，都4年多了，谁都应该了解谁，不可以让那一点鸡毛蒜皮的`小事伤害我们之间的友谊，如果那些相互攀比的同学能变成一个团结有爱，不打不闹的同学，那么我们这个班一定会像天空中绽放的烟花一样，万众一心歌词中写的好：“只要人人都伸出一只手，世界将变成多么和谐!”
永远关上我心灵中的那一扇自私窗，开启那一双友谊之窗，让那些学习上有不懂的，或是家境困难的同学们，能得到班级的帮助，体验到帮助的热情，让那扇友谊之窗永无开在我们心中!
篇9：那一抹蔓延在幽香中的悲伤小学五年级作文
那一抹蔓延在幽香中的悲伤小学五年级作文
细雨，不停地下着，似乎要把整个世界滴穿。
——题记
以一场雨代替一场雪，在大地碎裂成微小的花丝。她，轻轻地来到了。
初春的来临隐退了凛冽的寒风。细雨娟娟地下着，亲吻着大街小巷；柔风轻拂，把那微微的柔情带向了尘世。
临窗的我禁不住诱惑，跑入雨中。就让我与雨融化在一起吧！那一刻我相信自己做到了，因为我听见了细雨的呼唤。那残缺的片段总在不经意间触动了荒谬的距离。是谁在沙滩上吻下痕迹，又让浪涛擦拭？又是谁在黯淡的天幕中哭泣，伤心了几许迷途人的旋律。
雨把我渗透了。
沧海桑田，过去就好了；浪无边际，习惯了就好；流年任然，等过了就好。
雨贪婪地，一滴又一滴地打在我的脸上，诉说着日复一日，年复一年的无奈。我静静地享受着这柔情的诉说，寒风伴着细雨吹在我的脸上。那刻骨铭心的感觉一步一步，一口一口地吞噬着我的灵魂，以及肉体。
不知从何时开始，我喜欢倾听雨滴的音律，喜欢听雨打着树叶的'声音，喜欢闻雨浸泥土的清香，喜欢看那清新雅致的雨境，喜欢享受细雨轻轻打在脸颊上的忧伤。我不知从何时开始迷恋上了雨，那种绵绵的，柔柔的细雨……
那时的孤寂让满脑子都飘逸着美，那满地的孤叶似乎在诉说着冬季的凉。
我愿化做那冬雨的泪滴，去浸染那遥远的美丽……
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