最美的遇见初中作文

“陀思妥耶夫斯基”通过精心收集，向本站投稿了25篇最美的遇见初中作文，下面小编为大家带来整理后的最美的遇见初中作文，希望大家能够受用!

篇1：遇见最美诗词初中作文

遇见最美诗词初中作文

唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉。

遇见最美诗词初中作文一：

诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。

唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。因着对古诗词的无限热爱，对古人的无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去体会诗中所蕴含的情感，得到美的体验。

世人只知宋词唯美，却不知词牌本身也是有着或悲凄、或壮烈的故事。《遇见最美的宋词》以词牌为题，收录其下留传千古的佳作，并将背后的故事一一道来，为爱词人提供一个更加立体、动感的阅读视角。宋词是一朵情花。这本《遇见最美的宋词》里，不仅有男女之间的爱情，更是大情大爱的世界，亲情、友情，男子心中建功立业的爱国之情，在这里展露无遗。一个词牌，不仅可以展现哀婉缠绵，同样可以表达万丈豪情。

遇见最美诗词初中作文二：

《遇见最美的宋词》：

情歌唱尽是宋词，不仅词作本身，即使是短短三字的词牌，也能让人心里生出别样的情怀，蝶恋花、浣溪沙、醉花阴……几个字串在一起，瞬间便能让人联想到那在水一方、茕茕孑立的女子，让人心生怜惜，更别论依于其下的清冷词句了。《遇见最美的宋词》作者将词牌、词作以及背后的故事娓娓道来，让读者更加立体地了解“宋词”这一绝美古典文学体裁的来龙去脉，体会古人内心深藏的细腻情致。

《遇见最美的唐诗》：

唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。

《遇见最美的唐诗》作者因着对古诗词的无限热爱，对古人的.无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去体会诗中所蕴含的情感，得到美的体验。

《于丹：重温最美古诗词》：

和于丹一起，重温最美古诗词，回归自在大人生。

从解读儒家经典《论语》到赏析中国传统文化最源远流长、普及率最高的古诗词，于丹回归古典文学专业，大学授课精髓，厚积薄发，让传统文化的精髓进一步走近大众、走近当下中国人的精神世界。

诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。《于丹：重温最美古诗词》延续于丹的独特风格，通俗、易懂、妙语连珠且能激起读者共鸣。让读者重温中国传统文学和古典哲学的精髓所在，找回心灵深处的宁静之美。

遇见最美诗词初中作文三：

“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾旧山河，朝天阙。”听，英雄意气风发，壮志凌云，那浩然正气令人热血沸腾。奔放的感情，浩荡的雄风，令人心胸开阔，精神振奋。“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”活着要做人中的豪杰，死要死得悲壮，做鬼中的英雄。那横刀立马，重整山河的气概依然回响在山水间。

“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头却上心头。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”在那繁华热闹之下，那灯火阑珊处的孤独，那难以排遣的铭心的思念，悄然入心。读完内心多了一份冷静，多了一份柔婉，多了一份孤独的内心体验。

在心灵无助的时候，我遇见了最美的诗词，我可以从容选择自己的生活方式，可以选择不盲从，只做最真实的自己。这些诗词使自己纯净、博学，懂得文字的美好;这些诗词，使自己好思、清雅，懂得驾驭内心的力量，敢于正视自己的弱点;这些诗词，使自己积极、乐观，懂得放缓急促的脚步来面对喧嚣而来的尘世生活。

篇2：遇见最美古诗词初中作文

唐诗里的残阳抚慰着游子的点点乡愁，宋词中拨弹着箜篌的歌女奏唱出了黄昏悠悠凄凉。落日楼头，断鸿声里，有些许柳叶娥眉，在绚烂晚霞中流转;又闪现着几袭青烟水袖，在风来尘往间飘舞。清新的风踏着唐诗的韵脚合着宋词的节拍吹来，敲打着我心底那浅浅地怀古柔情。

有着唐诗宋词浸染的落日夕阳一定是最美的，徘徊在平仄押韵的曲调里的黄昏一定是诗意的。

撷一缕唐诗，捧一掬宋词，在烟雨迷蒙的唐风宋雨中，落日残阳缓缓向我走来。

夕阳下的长安，车如流水马如龙，倚窗而坐的江南女子，你为何秀眉不展呢?是那“过尽千帆皆不是”的失望将你推向了寂寞的深渊?还是那“多情反被无情扰”的情思让你的爱恋无处驻足而到处流浪?或是那……

天地苍茫，我心亦苍凉。遥想，当年春华月美。曾有十里春风、万种柔情相伴，而如今只剩一丝冷清清的落日。青山湮灭红霞里，碧水更在青山外，你端坐在窗口，等着夜色渐渐降临，等着星星渐渐升起，等着能重温昨日温柔的梦乡。

枯藤老树昏鸦，宋时的斜阳倚在小桥流水旁，一个孤寂的身影子然一身，踽踽独行，重复着游子千年不变的忧伤。

远方的故园也该炊烟袅袅了吧，妻子拿着织梭的手也该因思念而停下了吧，年迈的母亲又该守在柴门边等待自己回去了吧，只是一次又一次的等待最终还是无望。

有鸟啼，粗嘎，嘶哑，许是乌鸦。那残阳被它一声声叫得更凄艳了，似乎再也不忍听下去，把自己的身影藏到西山里。只好叹了一口气，牵着疲惫不堪的瘦马离开了这个触发乡情的地方。

一方残阳铺成诗笺，有多少人在上面把心情酿成不朽的诗篇?

夕阳西下，今夕，往夕。

夕阳无语，黄昏无语，我亦无言。

就让这情，随着这残阳落下吧。

篇3：最美遇见作文

最美遇见作文

晨光永远是那么灿烂，灿烂得使人不忍错过。我怀着一颗激动、感恩的心，踏上了来时的时光征程，沿着时间老人的足迹，去寻找那最美的遇见。

在夏蝉渐渐消隐，悠扬蝉鸣渐渐失踪时；在秋风慢慢吹来，淡淡菊香慢慢飘来时，我遇见了你们。我们从此，开始了那一篇篇令人回味无穷的故事，它们组成了一本厚厚的书，我翻开了它，沉浸在了甜蜜的回忆之海，尽情遨游。我回到了那夏末秋初……

迈入邢一初中部的大门没多久，轰轰烈烈的军训便开始了。太阳热情地招待我们，散发出自己的毒辣；风儿羞怯地躲着我们，不见一丝踪影。同学们一张张陌生的面孔，使我感到不安；同学们一句句幽默的言语，又使我感到舒心。军训时令我印象最深的是教官那次点康晓泽的名儿。后者不守纪律被教官发现，教官就指着他说：“他叫什么来着？”“康晓泽。”我们异口同声地说。“马什么泽？”“康晓泽。”“康晓什么？”“康晓泽。”大家不约而同地笑着说。“哦，马晓泽。”于是我们哄堂大笑，而康晓泽则很尴尬地笑。

随着初中生活进入正轨，同学之间的关系也变得有些密切了。转眼间，第一次月考的浪潮汹涌而来，我也因此遇见了一个要好的朋友，也是一个可敬的对手。他如一泓清泉出现在我的眼前，澄澈而透明。在我眼里，他是一个神奇的人。

他有一张神奇的嘴。有时给我讲个故事，一定要惊得我一声尖叫，震落一两片树叶，引来三四点目光，驱走五六只息鸟，促放七八朵鲜花。他还有一双神奇的手。他用用过的纸和胶带做了一个圆盘。在一次空闲时间，我们到操场上玩，飞来飞去的圆盘在空中划过一道道优美的弧线，仿佛一名画家在创作美丽图画，又似一位诗人在描绘动人诗篇。渐渐地，一些同学被我们吸引过来，加入了这场“战争”。我们便排成多边形形状，时而舒展，时而收缩，而圆盘则如一只迷路的燕子，迷茫而不失优雅，在多边形中飞舞，在我们每个人的心间飞动，似乎它是友谊的见证。

到任何一所学校，都要遇见老师，在邢一初中部的五班，我遇见了王老师、曲老师、贾老师三位主科老师，他们虽各有教法，却不各自为政。王老师的慈祥让我难以忘怀。有时看到王老师气冲冲地领着几个破坏规矩的学生进办公室，但只要有其他学生找王老师有事，后者便立刻换成慈祥的'脸庞，等事情结束后，便又用严肃的目光审视那些人。虽然慈祥中不免有一丝严厉，但是严厉中却是满满的慈祥。曲老师的爽朗和童心令我记忆犹新，有时会让我们捧腹大笑。有一次，好多同学作业不合格，Nancy老师生气地说：“作业必须严格按照我的要求写！你们这样做是不是想被我逐出师门？”当我们正满怀愧疚时，一位同学冲老师抛了个“媚眼”说：“我们再也不敢了，太后！”于是一阵超级爽朗的笑声惊走了窗边的小鸟，也带走了我们的担心，在欢声笑语中，我们学会了枯燥的单词和单调的语法。这样的老师，我们怎么忍心让她生气。贾老师的绅士气度使我铭记于心。慈善的笑容，优雅的谈吐，人生的思考，科学的奥妙，都让我们对他倾慕不已。“没有规矩，不成方圆”是贾老师经常挂在嘴边的一句话，有时基本的题做错了，也会受到贾老师的严厉批评，那如炬眼神如一颗神丹，能唤醒迷糊的大脑。

一个学期的时间如白驹过隙般瞬间飞逝，休业式开始了！我们最后一次在农历二零一八年相聚于操场，举行种种活动。最后，伴随着同学们热情激昂、活力四射的舞蹈，初一上学期的幕布拉了起来。

寥寥几笔虽无法写就一个学期的故事，但呈现在纸上的都是美好的记忆。到这里，我似乎明白了晨光灿烂的原因，大概是它在万籁俱寂的夜晚与月光相遇了吧！

篇4：最美遇见作文

叮叮上课的铃声如期而至的响了，您早已到达班门口却迟迟不肯进来。在门口窥视着我们班的一举一动，直到班里肃静之后，陈老师才大步迈向讲台，顿时同学们欢呼雀跃，掌声如潮水一般，久久未停歇。陈老师天真地看着我们。拍了拍自己的脸，不停地发出嗷嗷的声音。说到：我也太受欢迎了吧！还眨了眨他的眼睛，逗得我们哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心准备的教案，放在投影仪下面，开始上课了哦，便绷紧了他的脸。做出一副严厉的表情认真听，同学们不约而同，不记录，陈老师立马眉开眼笑。

好了，不闹了，今天我们讲的是一道化简的题，首先要找到他的同类项。然后陈老师讲的生动形象，不一会儿就听懂了。陈老师讲完如释重负，你们听懂了吗？班里鸦雀无声，哎！就知道你们不懂。如果懂了，就体现不出我的伟大了，听懂了的话就打死你同位儿，我一脸愧疚的看着我同桌你死定了，都怪我太优秀，认真听，我再讲一遍。陈老师又滔滔不绝，神采飞扬地讲起来，这下你们懂了吧？老师真诚地看着我们，再不懂我就跳讲台自杀了，你们就会很思念我，念着念着就念死了。同学们连忙说：懂了，懂了，陈老师便露出了欣慰的笑。哎，对了。我这儿还有道好题。我没有给三班讲给你们讲吧。同学们点了点头，看这里，说完还用自己的小教鞭敲了敲显示屏，咦，我的教案呢？陈老师满脸惶恐，班花，课代表，班花老师对他的爱称。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一会儿，老师在地上找到了自己的教案，咦，你咋躲到这了呢，让我好找啊，然后心疼地，轻轻的拿起来。好了，咱们不给班花讲了，好吧！好，同学们异口同声，心疼班花一秒钟。

陈老师就是这样一个幽默风趣的人，相信在他的带领下，我的初中生活一定会无比美好。我相信与他的遇见也是最美的遇见。

篇5：最美遇见作文

偶然间，我在整理物品时，翻到了那张张照片与一张节目单。没错，这正是两个月前专场演出时所留下的。看到这里，我又想起了过去一年的故事。

一年前，我作为“壮丁”被学校拉进了男子舞蹈团，在这里我遇见了初二的学长，遇见了新的老师，我的社团旅行就在这一刻正式启程。

一个月一个月地过去，我结识了越来越多的朋友，越来越多的兄弟，一次又一次地遇见，让我感到更加亲切。一年转眼间过去了，我们经历了艰苦的训练，同时又收获了表现时观众的赞许和比赛得来的荣誉。

终于等来专场演出的时刻。随着《初心》的开始，整场演出拉开了帷幕，在台上，所有的动作一气呵成。同学们身穿正式的演出服，给观众呈现了一场盛大的视觉宴会。这时候，那一抹熟悉的红映入观众眼帘。没错，此时正是我们的舞蹈《红色英雄》。整套动作在我们兄弟19人的共同演绎下，显得更加潇洒，更加刚烈。我们用丰富的表情与标准的动作来打动观众的心，而我们也知道，这，将会是我们之间的最后一次合作。

两天后，团员们与老师聚在一起，步入初三的他们，将在这一天毕业于这一时刻。我感慨时间过得无比之快，结识了一年的兄弟，将要在这一刻分别。我们将自己一肚子的话倾诉出来，心底夹杂着不舍。老师发来那场演出的节目单以作纪念，并告诫我们一定要好好学习。那一场与男子舞团的相遇，充满着激动，充满着活泼，充满着不舍。那一场遇见，是最美的遇见。

至今，我们的分别也已经过去两个月了。我们又相遇了新的团员，并且依然跟随着老师，坚守在自己的岗位上。这里有我们与兄弟共同创下的纪录，有毕业前辈们打下的基础。现在作为大哥的我们，将带领着新的团员走向进步，走向辉煌。相信将来，我们的遇见也会变成“最美的遇见”。

篇6：最美遇见作文

俗话说：“腹有诗书气自华。”我的语文老师就是这样的一个人。自带强大的气场，却又不失温柔和蔼。只要当看到她站在讲台上就会给人一种值得信赖的感觉，我们的心也会马上安定平静下来。

她的课堂，最受学生们的喜爱。生动又风趣，不像传统的老师讲课一样无聊古板。她站在讲台上，闲云漫步，与同学们侃侃而谈。文学、哲学、生活、历史、文化背景都是信手钻来，她就像一本“校园百科全书”；上知天文，下知地理，无所不能。课堂上，她用富有哲学，却又通俗易懂的语言讲课，让同学们能够身临其境，感受古典文学的魅力。

当我们学习《荆轲刺秦王》这篇古文时，大片繁琐的文言文字扑面而来，让许多同学光看着文章就觉得头昏眼花。但我们的语文老师！却用不同寻常的授课方式，让我们对这篇文章产生了极大的兴趣与理解。那天，她给我们观看了一部《荆轲刺秦王》的电影解说和刺秦王的片段，让我们能够身临其境，深入了解文章内容，并对文章记忆深刻。课后她还让我们以小组为单位扮演《荆轲刺秦王》中的角色，让同学们在乐趣中学习语文，感受语文带来的快乐。果不其然，课后，我们班的所有人都对《荆轲刺秦王》这篇文章的内容、主旨、译文了如指掌。她真正做到了，让学生在学习中寻找乐趣，在乐趣中深入学习。

不单单是在课堂上，就是在课下，她也能与同学们打成一片。与同学们聊聊生活上的小事儿、考试的小技巧、学习语文的重要性…………等等。课下的她，更像是我们的伙伴。我们还亲切的叫她“华丽姐”，她也总是笑的和蔼可亲，表示对这个昵称的喜爱。

是的没错，她就是风趣幽默、认真细致、严谨负责、和蔼温柔、知书达理、爱学生、爱岗敬业、热爱教书育人这个职业的――我们的语文老师――赵华丽。她是我们最美的遇见。

篇7：最美遇见作文

人生最美不过遇见。就像冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，就有了岁月；天遇见了地，就有了永恒；我遇见了您敬爱的彭老师，就有了更好的我。

遇见您，是我的幸运。犹记得，那是一个美丽的九月，也许是开学的兴奋让我忘了时间，第一天我就迟到了。当我紧张不安地站在班门口，准备接受批评时，您却用温暖的笑容拂去了我的紧张。开学第一天，您并没有像其他老师一样上来就讲课，而是带着我们全班一起做游戏，让我们很快融入了新的班集体。第一次遇见，您就在我心里留下了深刻的印象。

三年级的那次相遇，您换了样子，跟您形影不离的眼镜消失了。您用自己的经历告诉我们，要从小爱护自己的眼睛，不要沉迷网络游戏。随着年龄的增长，我们越来越顽皮，打架这件事在班里时有发生。经验丰富的您总能轻松解决。隔壁班的老师常因这种事烦恼，您也大方地分享了自己的经验。

五年级的相遇，您为我们带来了新的伙伴书。每次自习课，都能看到您抱着高高的一摞书走进教室，这些书我们没有花过一分钱，全部是您自掏腰包为我们买的。您担心我们贪玩，在家不愿读书，便发动家长监督我们，我不得不为您这神操作点赞。正因为您的培养，让我现在也能保持良好的读书习惯。

升入六年级，因为学校的原因，我们需要重新分班。在暑期两个多月的担忧下，我如愿以偿地分到了您的班。这次遇见，许是操劳过多，您老了许多，双鬓间隐约夹杂着几根白发，脸上平添了几条皱纹。为了让我们考取更好的初中，那时，有一节培优课，每人要交30元的卷子费。当时，您之前的带的学生中，有一位家庭条件不好的，他爸爸不愿出这个钱，虽然现在他不在您班里，但您知道这件事后，还是义不容辞为他垫上了30元钱。您还为他买衣服，买零食，鼓励他，发现他的闪光点，让他的成绩不断进步，由倒数进入了班级前十名。那一刻，我觉得您像他的母亲。

时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。您送走一届又一届的学生，虽然我只是这众多学生中的一位，但跟您的遇见，在您的教育培养下让我不断成长，更加优秀。感谢这场遇见，感谢您敬爱的彭老师！

篇8：最美遇见作文

感谢命中注定让我们遇见的人，即便他只是过客。

究竟是苏轼多情，还是这三位女子多情？春还会在，人却远去天涯。匆匆离开世间，最好的安慰莫过于不用去感受生死离别之苦。

谁说的红颜是祸水？苏轼的一生，若是没有几位佳人相伴，怕是也无留给后世的风流倜傥与百年风骚。他的第一位妻子王弗，知书达理，端庄美丽。二人结发为夫妻，立誓恩爱两不离。在那个情窦初开的时候遇见彼此，便信以为是永远。可是事情的发展总是出人意料，十一年后王弗离云，留下苏轼一人悲痛万分。

最后一位――王朝云。困顿之时，许多的侍妾纷纷离去，唯有朝云愿红袖添香，留在她身边。他们在惠州西湖留下许多唯美的故事。西湖边，苏轼作词，朝云弹唱。西湖美景，佳人在侧，再加四目相对有余悸，真是无墨亦成画。也许世间真的有宿命，总之我认为苏轼是相信的，这位比他小整整二十六岁的绝代红颜，竟让苏轼白发人送黑发人。

“唯有同穴”，便是给她的祭文。一个人可以走得很快，两个可以走得很远。这位女子对她二十五年的陪伴，岂是朝朝暮暮的恩情。

一句“十年生死两茫茫”不知催多少人泪下，纵是结局并不好，但我想，感谢这位女子教会了他如何去爱，如何去放下，如何去思念。

人生如戏，来来回回。你在这场戏里扮演着这个我，我在那场戏里扮演着那个你。或悲、或喜、或流泪、或欢笑。你记住也好，忘了也罢，你总会遇见一些人，她或是如莲花般的开落，或是如十里春风。

第二位妻子王闰之。这位简简单单，生性温柔的女子，陪苏轼走过最坎坷的路，亦是最重要的二十五年。乌台诗案、黄州贬谪数不尽的宦海沉浮。可她就是这般情痴，与苏轼不离不弃、甘苦与共，还为他生儿育女。可她又是这般无情，又一个离苏轼而去，让苏轼再一次深味肝肠寸断。

“不合时宜，唯有朝云能识我；独弹古调，每逢暮雨倍思卿。”

篇9：最美遇见作文

在平凡的岁月中，遇见，那么多，充斥脑海：遇见一个人，一件事，一本书，甚至遇见历史。于我最美的遇见是当我打开一本书的扉页时，遇见了最美的他――陈磊，历史科普学家，从此让我遇见历史，爱上历史。

还记得我第一次看到了这本书，靓丽的橙色书皮儿一下子吸引了我的眼球。这是谁写的书呀？我捧起这本书一看，上面写着“二混子”著。二混子？这是一个什么名字呀，作家会不会如其名，那么浑不吝呀！带着疑问翻到了这一问题：六国的灭亡顺序是什么？韩赵魏楚燕齐。瞬间头大：历史太，太难了。混子哥轻描淡写的写道，跟着我念：喊赵薇出演齐秦。原来小燕子已经穿越到了春秋呀。这么有趣的作者，又怎样能不令人爱上历史？

当然，这个例子只是管中窥豹，书的内容端是十分有趣的，保持着他一贯的风格。哈哈一笑中，你已经了解了许多历史知识。他为我点清楚了历史的脉络，一个个精美的手绘形象，一个个生动形象的历史段子，这些就足以让你爱上一门学科。他让我知道“历史”不但可以让我们对这个世界了然大悟，他可以让我如痴如醉的学着。好奇心被满足的那一刹那，成就感就爆棚了。对了，学历史的意义就是这么简单有趣。

由此我就成了他的铁杆粉丝。这不，这本一直珍藏的书里有着我们的秘密，最后一页上赫然写道：“‘二混子’――你需要时永远在你身边。”那是我觅他而去的一次见面会上，第一次看见偶像如此亲近，第一次得到他的签名，第一次得到他的鼓励和嘉许……这些，我都忘不了。

漫漫人生路中，遇到一位这样的作家，一个这样的“混子”。真好！到现在，你不单单是我最喜爱读的作家。更是一位偶像，一个远方的历史朋友。曾几何时，我也在想，我也会穿越回古代，幻化成那多姿多彩的宋徽宗，却展现在他的笔下，那又是一种怎样的遇见呢？

篇10：最美遇见作文

风吹花似飞逝的岁月，匆匆扫过时间的衣角。转瞬即逝的岁月匆匆，六月的风来到了毕业的季节，回首往事，我都没意识到自己已经和朱梅园相识了6年。

当我第一次见到朱梅园时，我被她的名字深深地陶醉了。”水是珍珠，河是美丽的，石头是玉，山是光明的”。呵呵，这名字真是古朴典雅！这也是陶渊明对南山悠闲的一点看法。在这里长大的孩子会很快乐，年轻的我，小人物都这么认为。

时光之轮“上师”转来转去，我遇见了珍珠梅园，遇见了镜阁的美景。春天，镜阁像一个绿色的女孩躲在空旷的树林里，留下一个模糊朦胧的身影，让人遐想。可以说是“琵琶半遮”。初夏的阳光洒在朱美娃的脸上时，镜阁已藏在一片郁郁葱葱之中。面对太阳，她在炎热的日子里为孩子们许下了一个愿望。我不知道这个夏天有多少未完成的梦藏在浓荫里。我继续走在岁月的客栈里，遇见了更加美丽的镜阁。秋冬的镜阁可以很热闹。没有“八月秋风呼啸”、“北风翻地折草”。只有“秋去菊”和“远知不雪，有香”。然而，每当镜阁里萦绕着孩子们的笑声。桥上流水，孩子们欢声笑语，我在这样一个时空中遇见了珠梅园最美的地方。

院子里有黄色的墙和红色的瓷砖，头顶上有两三个斜阳。太阳有脚。它静静地移动。院子里的银杏树也是一样的。我们总是认为它很高。六年前我们第一次见面的时候，现在是一样的。在草长莺飞的季节，我们常常会惊叹于一大片新的绿色一夜之间冒出来，兴奋地抚摸着，迎接生命。秋风吹过，银杏叶变色，半黄半绿，像小手，很好看。风来了，银杏叶飘落，满天飞舞，宛如五彩缤纷的童话世界。当风吹过的时候，带上一本休闲读物，坐在树下，仔细阅读，等待树叶静静地落下。捡起一片叶子作为书签，透过叶子上的纹理，我看到懒洋洋的阳光进来，像鸡蛋花一样的碎云从树上漏了出来，遇见了美丽的秋珠。

“飘带很容易抛人，红樱桃，绿香蕉。”风吹了多少次院前的花？朱梅园该走了。我很幸运这辈子能见到朱梅古园。愿我的眼睛里有星星，心中有山川，时光与朱梅古园相遇。

篇11： 最美遇见作文

孤独这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口，人情味十足。

孩童水果猫狗飞蝶当然热闹，可这些，现在都与我无关。这就叫孤独。

――题记

时光易逝，青春难再。转眼间我已从一个天真的小女孩变成了一个从成熟的大女孩了。回想起我的童年，我遇到了他，我觉得他是我人生中最美的遇见。

那时我才五年级，那一年是我初次遇见他，是在一次学校的文艺晚会上，他站在台上主持节目。在回家的路上，我发现他和我同路，他从后面拍了我一下，我差点没被吓死，他问我说U“你也和我同路？”“是啊，我们可真巧。”我心里想，他是不是认识我，但我不认识他啊。

“你和我同一个学校的？”我问他。“是啊，你在哪个班？”“我在一班，你呢？”“我在二班。”

就这样，我和他谈了一会儿，马上到家了，我和他分路了，我们互相示意，期待着明天的到来。

大概过了很久，我们两个人开始熟悉起来。我的一个闺蜜发现，她问我U“你怎么每天都和他一起回家？”我没有回答，只是默默的消失在她的视线之中。可能是自己心里有什么难以启齿的吧，算了，还是别瞎想。

时间过得可真快，转眼间我已经成为了一名初中生了。在此之前，我还在为选学校而发愁。我和他说了这件事，他只是说了一句，他说，你要根据你自己的实际情况来确定，这个没有人做的了你的主。我听了他的话，自己选了一个学校，到现在我也没后悔过。

但是，当我准备把这个好消息告诉他时，他已经匆匆地离开了，动身去了另一个城市。他最终还是没有等我。那天晚上，我哭得很伤心，他怎么一声不吭就走了呢？难道……

第二天，我在家门口坐着玩，我忽然发现，在他的门缝下，有一张纸，好像是一封信。我捡起来一看，上面写道：“朋友，对不起，是我不守信用，但因为我爸妈在外地，所以这次必须和他们一起走。有一件事情，本来我不想骗你，但我还是想说。你知道，我比你小，但我骗了你，其实我比你大三岁。还每次在你面前装小孩，但是我没有要骗了你的意思，我只想在你身边好好照应你。我这次去了，不知道要到何时才回来。但只要你心中还有我这个朋友，我就一定会回来。希望你还记得我这个朋友，我们有缘再见。”

我看完之后，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。也许，我有我的世界，他也有他的远方。

过了三年，我初中毕业，我中考完那天，他跟我打了电话，他说他可能要回来上高中，我心里很高兴，我问他报的哪个学校，他说报的马街中学。相聚也注定会有分离，希望他在那个学校能过得好好的。

或许，他就是我生命中最美的遇见。我从童年开始，我便独自一人，照顾着历代的星辰。希望我们将来能在最美的地方，有最美的遇见。

篇12： 最美遇见作文

美是什么？美是泰山壮丽的磅礴之美，美是枝头连理鸟成双成对的相遇之美，也是风吹拂过草原，草地一片新绿的生机之美。遇见有太多太多的形容词，其实自打生下来那一刻，我们一睁眼看到最亲的人，就是我们这一生最美的遇见。

最美的遇见务需多言，许多话掩藏在心底就会错过，所以有话就要大声说出来，我们总是在奔跑，一直都在同一地方来回跑，就算我们千万次走过那条小道，也会错过花绽的飘零和雪落的声音，脚下一片“泥泞”，却不知早已是沥青，却还在说：“怎么又下雨了，我鞋上都是泥巴。”许多事物都是已经习惯了，观察朋友是否真心对你，同学是否陷害于你，老师是否偏心于他人，一天都在反复想着，春去秋来花又落。您却还没有发现你最美的遇见就是父母，遇见是所有人都期盼着的，而父母就是你在这个世界上最美的遇见。

步入初中，我的成绩大不如前，我提醒我自己应当静下心来反思，可我只能像提线木偶般疯狂的跳舞，不跳的就会遗弃，我就会被这一根线牵着走，“加速！减速！快！”一遍遍刺激着我，父母是我最亲的，可他们又变了个样，加班应酬一问就答应一定回来，“我早点回来！”可是却还是无果，我有时候遇到瓶颈时，看向窗外，天空一片漆黑，对面的房子在用一根根钢筋搭着，和凝土一起发出“咂咂当当”的响声，我脑子一片混沌，我又看了时钟，再不写完就没有时间了我又提起笔来应着日光灯充斥着整个房间，白色的光，竟没有丝毫温馨之感。

当夕阳将融化后的黄金状粉末散喷洒在整个世界，天地一片混沌，暮色中，遥远的风声描不出任何事物的轮廓，倦鸟归巢，雨水飘向远方，而我又该何去何从？

又是一个漫长的夜晚，在10点多完成了作业，推开椅子，笔头一盖，站起来伸个懒腰，将日光灯放开亮光，白色的墙，白色的书桌，白色的床与白色的日光灯，真是极为搭配，“吱吱”门口的清脆的钥匙声，“是谁？不可能是爸爸妈妈，他们……明明要很晚回来才对。”我低下了头，心想着，“这么晚了，还不睡啊？早点休息！”妈妈穿上了拖鞋，笑着摸了摸我的头，“今天还早吧？没失约了吧？”“嗯！今天怎么这么早啊？”我附和地说了一句，其实……已经不早了，“临时有个手术不做了……”“哦――”不知什么时候，我很久都没有认真看过母亲了，在我印象中母亲是个皮肤白哲，双手修长的精致女人，可如今，母亲虽没有两鬓斑白，却显得人有些憔悴，手也是变得很粗糙。有时候我们真应该想想在想自己长大的同时，父母就会变老，那么你还会去想长大么？如果你的一生都是父母在帮你做任何事情，你不会觉得愧疚么？不是我们就不长大了，也不是我们不要去让父母不帮忙，而是父母才是最亲的，可，却往往没人发现，为什么不感谢一下父母，这个一辈子都只希望你好的人，哪怕死，只有一句“只要你高兴，我就什么都不在乎。”

父母是我在世上最美的遇见，是藏在世界上我们没有发现的优美，也许发现了，犹豫一下又继续做别的所谓重要的事情，我们早应发现这“最美的遇见”，不是吗？

篇13： 最美遇见作文

那一年，我十二岁，你十五岁。

你比我大两届，读初二。虽然在此之前我们见过，但我根本不在意这些，只顾着学习。但是一次偶然，让我喜欢上你了。

那天，我拿着饭盒去食堂打饭，在途中遇到了你，你用脚绊了我一下，但是我并没有摔跤。那时候的你一直都是那样，记得有一天，你用水枪射我有个同学，但她可不是好惹的，当场就给了你一脚。

后来，不知道怎么了，每次看到你的时候，我就想躲着你。但看不见你的时候，却会一直想着你。可能，我喜欢上你了吧。但那时你有女朋友，我也只能默默地喜欢你。

有一次，我班一同学跟我说：“你告诉我你喜欢谁，我就告诉你我喜欢谁。”我当时没想那麽多，就告诉她了。然后，她告诉了另一个人，最后全寝室的人都知道了。其中有一个是你一朋友的女朋友，然后她来问我，但我否认了，因为我不敢让你知道。直至，你和你女朋友分手，我也不敢告诉你。

初一时，有个女生转来我们学校。我当时预感你可能会喜欢她，所以我一直在心里祈祷你不会的。但是，到现在我才知道当时我的预感是真的。

你初三没读完就去丰良学设计了，之后就很少看见你了。有时你回学校来玩时，就意味着我又可以看见你了，那时候我只是想远远的看着你。

在去年暑假你去广东了，这些都是我在你QQ空间里看到的。整个暑假我一直都在关注着你的一举一动，本来我想在这个暑假里告诉你我喜欢你的，但是我还是被我自己打败了。

暑假后，又开学了。这个新学期发生了很多事，换了班主任，所以我不用担心老师会把我喜欢你的事告诉我家长了。因为我家和你家离得比较近，所以我父母对你的印象不太好，因为你是混混，但他们不知道知这点。

在圣诞节前，你突然问我是谁，我告诉你了，但你说不认识，有点难过。

在这个学期期末考试前三个星期你知道我喜欢你了，还告诉那个女的。我不知道你是怎么知道的，本来我准备在除夕夜就告诉你。但是，我的决定被这一件事给冲淡了，我不知道该怎么跟你说了。

过完年后，也就是一个月前，我本来是在电脑上找作业。然后你发给我一条信息，我当时很高兴，因为我以为你知道我喜欢你后就不会理我了。后来，不知道怎么的，我就鬼使神差地表白了，但是你拒绝了。我没有感到很伤心，也许是因为我知道你说你有女朋友是假的，为了让我死心。也许是因为我开始可以放下了。最后，我们选择了做朋友。

在学校了，每次那个女的看我的眼神总是怪怪的，就像我跟她有什么深仇大恨似的。而且，那女的很作，我很讨厌她。

不过，也没关系了，我也决定要放下了。希望你能找到一个好女孩，我真心地祝福你。谢谢你来过我的青春，能遇见你在我最美的时光里，我就已经很开心了。

篇14： 最美遇见作文

世界这么大，我和您需要多深的缘分才能相遇？感谢上天恩赐――让我遇见您：我最亲爱的邓老师！

遇见您，是我童年中最美好，最幸运，最幸福的事。

记得，那是一个开学日，炎热的九月，火辣辣的太阳抚照着大地，一假期未见的伙伴们，相见的这一刻，我们如此的激情高亢，热情似火，叙不完的旧，聊不完的情意绵绵的思念！

我们在期待中等待，等待是漫长的，等待的过程更是忐忑不安，激动不已！上课的铃声终于敲响，我的心脏也加速的跳动起来。就在这时候，您推门而进，我仔细的，认真的望着您！目光一直追随着您，只见您慈祥的面容上，架着一副深黑色的眼镜，在明亮的镜片下，有一双炯炯有神黑的发亮的眼睛，一头短而干练的精致短发，您微笑起来是那么甜美醉人，直到现在，再回忆起，那第一次初见的画面，还历历在目的停留在我的脑海中，至今都如此记忆犹新。

我们班的这位班主任姓邓，大家都亲切的称呼她为“邓老师，邓妈妈”，邓妈妈虽然平日里很严厉，但在生活与学习中都是非常关心我们的，记得那年暑假，我们都欢呼雀跃迎接着暑假的到来，可是邓妈妈突然把我单独叫到身边，既严肃又语重心长的对我说：“语嫣，老师要格外，给你安排一份任务，你有没有信心完成”？我迟疑一下，诺诺的回答：“能――”。邓妈妈似乎看透了我的心思，微笑着语重心长的说：“我们语嫣班长是最棒的，老师相信你会把这次任务完成的棒棒哒！更不会辜负老师对你的希望。”我当时非常沮丧，心里对邓老师很不理解，为什么我要比其他同学们多了份繁殖的作业呢！并且这五十片日记我何时能完成呀？我的空闲时间又被无情的被占用了……我苦恼极了。

日子在一天天的过，时间也临近开学了，我如期的完成了老师给我的任务，我只记得，老师当时接过我的作业，会心的对我微笑着。直到现在，我在写作方面有了很大的提升和进步，并且在日后参加了许多关于写作方面的竞赛，也不同程度的获得奖项！想一想：多亏了邓老师当时对我的用心良苦和孜孜不倦的引导！我最要感谢的是您。

谢谢您！在我人生最重要的时光中遇见您，虽然成长的道路上布满荆棘，但有您的鼓励与陪伴让我更加勇敢，坚强，自信……

邓老师您对我的爱，比母爱宽柔，比父爱严肃，比友情亲腻，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！您把知识化成爱，涌进我的身体，照亮我的人生之路，我对您不单单是敬爱之情，更多的犹如我生命的第二个母亲！

感谢，感激，感恩……我最亲爱的邓老师――邓妈妈，我爱您！

篇15： 最美遇见作文

初次遇见，是在四年前。我十三岁，你十四岁。

有一首歌这样唱道：“第一次见你看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切”，我觉得这首歌恰似我们之间。至今记得当时的你，一头短发，刘海在眉毛上一点，看来有点傻乎乎的；一袭红色皮衣，穿在身上肩显得十分宽。十三岁的我觉得好神奇，便不住地盯着你看。你察觉到了我的目光，便用你凌厉的目光瞪着我。当时我就想，这个女孩儿好难相处。之后，我都刻意跟你保持着距离。一次偶然的机会，我们走在了一起，原因是什么已经忘记了，只记得当时的心情――激动、高兴、忐忑，还有点不安。

时间一点一滴地流逝，我们一起度过了一年，两年，三年。中间或许有争吵，但每当对方好久未见重新相遇时，我们都牵手一如往昔。我们的感情更深了，越来越离不开彼此。毕业了，我们都没有哭。因为毕业并不代表分别，我们的日子还很长，很长。

高中开学的那天，我站在走廊上等待，等待你的出现，“May”，熟悉的声音传来。我回头，你的脸上笑得灿烂。我也笑着，一如你脸上的光辉般灿烂。我们又相遇了，在我们最好的年纪。我们继续共进，在我们应当努力的年纪。

也许，是距离，让我们渐渐产生了一些隔膜。你在慢班，我在快班，可能班级的氛围让你变得有一些不一样了。你好像跟不上我的脚步了，但我可以放慢脚步等你，但你不愿意，让我该向前就去向前。但你可知道，你在我的身旁，我怎会丢下你，一个人奔向那远方。最近，你的心情似乎很不好。每天见面，你都一言不发。我问你怎么了，你又都无奈地摇摇头。我在心里面安慰自己：没关系，她只是心情不好，忍忍吧，很久就过去了。可是，你渐渐不再回应我说的话了。我一个人说个不停，你却只是点了点头。

命运总是那样捉弄人。星期五放学回家，我们仍是一起的，你也仍是一言不发。你在前面走着，我在后面跟着。不知怎的，我的脑海不断浮现出我们初次遇见的场景，那时候，我们都那么天真，真好啊。没有再见，我们便在分岔路口分开了。

也许，真的是时候说再见了。我在网上跟你说了很多，你回了我寥寥数字。你说：“好吧。既然你想，那以后便不要一起了吧。”我嚎啕大哭。

妈妈说：“孩子，第一次遇见的美好，就让它永远留在你的心中吧！没有谁是能陪你一辈子的，所以，你要更加坚强。向过去告别吧，将那点点滴滴都铭记在内心深处吧。”

所以，以后的我，会更好。朋友，谢谢你，曾出现在我的生命，也谢谢你所给予我的那最美的遇见。

我将记住那初次相遇的情景，那是最美的遇见。

篇16： 最美遇见作文

家乡的小溪，曾经留下了我孩时最美好记忆；家乡的小溪，是我心中挥之不去的浓浓乡愁。

我的家乡是个小山村，风景秀丽，三面环山，一条小溪从村前潺潺流过。虽然这是一条叫不出名的溪流，但在村里绵延流淌了数十年。她清澈、碧绿、恬静，载着山的深情唱着歌儿向前奔来，流向远方。

少儿时代，我是在溪边度过的。那时，溪岸种着许多杨柳和竹子，树和竹相互掩映，青翠葱茏，生机勃勃。灵活的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；可爱的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。姑娘们在溪边洗着衣服，老农们挑着担儿，舀水去浇菜园。最开心的是放学的时候了，我们来到小溪边，把鞋子脱下了，踩在凉洌洌水里，去摸鱼捉蟹。捉厌了，玩累了，就索性脱掉衣裤，一个猛子扎进水中。一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。水静静地流着，我们在水中尽情地玩着，笑声、水声融在了一起，人与自然形成了一幅和谐的画面。

后来，因为把家搬到了县城，在县城安家落户了，和我心爱的小溪暂时告别了。由于学习和工作忙，也很少回去。但这些年来，小溪的模样无时不刻牵动我的心。

前段时间，在街上碰到发小，闲聊之中得知，“五水共治”和“新农村建设”工程已延伸到我们村，现在村里已经大变样啦。得知这个消息，我迫不及待地坐车前往。

一到村里，我看到小溪的面貌焕然一新。溪岸被改造成花园，绿色像柔软的锦缎铺满大地，粉嫩的小红花，紫色的蔷薇花，青翠的芊芊花和那些不知名的花儿次第开放，争奇斗艳，五彩斑斓。村文化休闲广场依山环溪，与村委办公楼隔路相望。有花戏台、文化礼堂、戏剧博物馆、廊桥、村民会所5个部分组成。三三两两的村民坐在红木廊桥上憩息，廊桥另一端连接步上花戏台的石阶。

伫立在廊桥的风中，我寻视着这条熟悉又陌生的溪流。眼前的溪岸已变成一条生态驳岸，溪床也变宽了许多，两岸用石头砌得整齐划一。溪中的树枝杂草被清理，淤泥也被疏浚，现在的小溪变得更加美丽干净，焕发出迷人的姿容。“晴沙见底空无色，青石潜流暗有声”。溪里的水清澈见底，连深潭底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。高高的山倒映在绿绿的水中，这就是绿水青山呀，绿水青山就是金山银山啊！

家乡的小溪，在最美的年华里遇见你，你最美的.时刻和笑容，刻在我的心里，成为永远的诗篇。如果说，记忆能穿越我的生命，那么，村前的小溪，便是我生命里的那一条溪流。

篇17： 最美遇见作文

我不记得了，不记得与她相遇时的天气，不记得与她相遇的时间，可能是阳光与世间相遇之时，繁花与佳木相衬之季。

我第一次见她，她沉默寡言，文静；我进门之时，她闪动着她的美眸，望着我。嗯，我觉得她眼睛里有星星。

后来啊，我与她啊，分配在一个班上。我们渐渐熟络了，成了朋友，成了无话不谈的闺密。我们之间似乎从某一刻，渐渐地走到了一起；我与她会经常拿淇与李森森打趣，这两对冤家，开始时，她们两个话痨时时黏在一起，到了后来，不断的挖坑自已跳，并邀对方一起跳，偏偏晚上要一起打地铺，我与她会聊自已的前世，自已与她前世是怎样的？这时啊，我与她便都得意自恋地编说自已的前缘，我与她会聊：“嘿，我刚刚看到了一个帅气的小哥哥了！”“哼，不听，不听，我不听，真抱歉。那个美好的邂逅与我爱学习间，我选后者，你不懂，学习使我快乐，我运气用在学习，虽然我也是个爱颜的。”我与她会聊小说，漫画。我与她会一起吐槽某舍友的“减肥”，某同学的作死，以及某些同桌一起拼命学习的感慨……”这个就是所谓的友谊吧。“友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。”

白天，我与她会因一道物理题纠结，争论半天，我们会一边抱着各种参科书，练习题，翻找扳倒对方的有力证据，一边不停地争论，有时吧，看着她那紧锁的眉头，一边觉得本就这个思路，公式，为何要如此麻烦的纠结，一边觉得她这副认真，执着，找我论点上的错误的模样，有点可爱。现在想想，那时，我错时的窘迫样，她错时的懊悔样，是那样的美好。

晚上啊，借着浴室灯，月光零稀银光，伴着宿舍长警告催促声，舍友们的歌声，洗漱声，我与她匆忙赶来，占据着栏杆的各角，一边拼命赶着数学的压轴题，一边吐槽：“哼，都怪你，一道题纠结那么久，你组长职位空挂的吧，都让我帮你整理组员作业，人家到眼前你才交，害我作业也没写完。”“同桌嘛，互帮互助啦。”“这道题怎么这么变态，唉，那个“香蕉球”怎么踢的？”“我也不记得了呐。”“那怎么办？”“凉拌呐，唔，找刘爱卿吧。”

到了第二天凌晨啊，立志成为祖国栋梁的我们，冒着敌方（舍友）醒来的风险，我们又出去了……赶作业，我们写作业啊，抱怨人生的悲哀，痛苦的买一送一，我们等日出啊，当阳光的第一缕打落在我们的作业本上，沙漏也该停止了。我们恋恋不舍地道别黑夜，哭诉着期中，期末的拼命，抱怨天天刷题的小伙伴的手速，我们怕竞争，也怕输啊！

无论是清晨的第一缕阳光，还是第一阵寒风，还好我的身旁是她，我与她始终坚信“你若盛开，清风自来。”

手机微信上，依旧是熟悉的语气，调皮的表情包，使我始终忘不了那阳光般的笑容，她的一颦一笑，温暖了世间，闪耀了星空。

我与她的故事开始其梦幻般的现实，也绝不结束于同一间宿舍，同一间教室。

篇18：初中遇见最美古诗词征文

分水岭下的流水，潺湲流淌，千古如斯。看到过这条溪水的旅人，何止万千，但似乎还没有人从这个平凡景象中发现美，发现诗。

此诗语言朴素而似散文，然而却颇富情趣。不仅把一条山间溪流拟人化了，而且拟的还是个痴情的小女生，诗人利用“无情”突出“有情”将自己的感情托在分水岭的身上，把它想象成“她”，想象成一个痴情的女孩!她不辞辛苦的送行三日，离别前夜终于忍不住呜咽起来，给人感觉既可爱，又有情，甚至惹人想温言而又轻柔的替诗人去抚慰她。可以想象，此条溪流必然是娟秀而温婉的，而且和诗人一路相处愉快，否则诗人大概也不会有这般佳兴。

化无情之物为有情，往往是使平凡事物富于诗意美的一种艺术手段。这首诗不光巧妙的运用这种方法，还在这上面进行了加工。使这首小诗读起来很美，很容易进入诗境。韵也押得不错，读起来朗朗上口!

我最喜欢的是潺湲这个词，用的恰到好处。把“痴情的小姑娘”的“哭泣”之声的美发挥到极致。这“潺湲一夜声”五字，暗补“三日同行”时日夕所闻。溪声仍是此声，而当将别之际，却极其自然地感觉这溪水的“潺湲一夜声”如同是它的深情的惜别之声。

我认为这里用的最好的是似。“似”字用得恰到好处，它暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉。换成“却”字，便觉过于强调、坐实，可是能够肯定并强调溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美;改成“亦”字，又不免掩盖主次，使“无情”与“有情”平分秋色。只有这个“似”字，语意灵动轻妙，且与全诗平淡中见深情的风格相统一

我爱古诗词，爱这有着中国独有的韵味，爱这美而孤独意境!!!

篇19：初中遇见最美古诗词征文

夕阳不仅会勾起我们那些未解的惆怅，夕阳有时候也有一种门掩黄昏，渔樵晚归的静谧和温馨。

而如果说斜阳照亮的只是一己忧伤，那它不会留下古今这么多的吟唱，之所以如此，更重要的是因为斜阳照彻古今，见证江山更迭。比个人心事更开阔的是黄昏的那份庄严，是斜照里的兴衰。

一天之中最意味深长的时候，莫过于夕阳西下。这个时刻，光影迷蒙，熟透了的温暖中隐隐含着一丝感伤，夕照把影子映得细长细长，人心中的眷恋也如丝如缕，绵长悠远……龚自珍说：“吟到夕阳山外山，古今谁免余情绕?”只需要念到、想到“夕阳山外山”这几个字，千古以来的诗人骚客们，就都被重重叠叠的情思缠绕住，无法逃避。这里的情，可以是男女的爱情，可以是亲朋的感情，还可以是人感时伤怀的一种情愫。“夕阳山外山”，到底牵绊着我们多少歌唱呢?

夕阳西下，一天流光走到了边界，马上就要坠入茫茫黑夜。这一瞬间，人心百转千回。李白说：“暝色入高楼，有人楼上愁。”为什么暝色使人愁呢?就是因为，有归来就有未归，有未归就有思念，有思念就有哀愁。当归不归，一天的流光和心愿，都无法安顿。

其实，归来是人的永恒心愿。我们一次次地出发，就是为了一次次地归来。《诗经·王风》里，看着茫茫暮景，一个思妇想念她在远方的爱人，“君子于役，不知其期。曷至哉?”我的良人出去服役，走的时候也没告诉我归期，这个时候你在哪儿呢?什么时候你才能归来呢?接着，她细数眼前风景：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思?”太阳西斜了，鸡上架了，羊啊牛啊全都回家了，我的良人啊，你叫我怎么能不想你呢?这是中国人对日暮晚归的最早歌唱，平白如话。“归来”的心愿在中国诗歌中，曾经如此朴素啊!

就是这样的朴素情怀，唤醒了人心中掩埋的情感，开启了诗歌史中的“闺怨诗”题材。清代许瑶光评价《君子于役》这首诗：“鸡栖于桀下牛羊，饥渴萦怀对夕阳。已启唐人闺怨句，最难消遣是昏黄。”看到鸡上架、牛羊回家，就开始想到远方的人，想到自己的等待没有尽头，内心缠绕着百折千回的思念，怎堪面对夕阳?一天之中，最难面对的时光，最难排遣的情绪，就在黄昏时分。所以钱锺书在《管锥编》里说：“盖死生别离，伤逝怀远，皆于黄昏时分，触绪纷来，所谓最难消遣。”

人心中所有的怀远、离别，在这个时刻，都裹在了一起，纷至沓来，涌上心头。它有美好，有眷恋，它有失落，有感伤。著名的“夕阳无限好，只是近黄昏”，千古绝唱，短短十个字，蕴涵着辽阔的意象和丰富的回味。“夕阳无限好”讲的是空间，笼罩着天地景象的温馨、欢愉;“只是近黄昏”讲的是时间，黑暗渐渐逼近，留下的是悲伤，是苍凉。空间的迷茫和温馨，时间的苍凉和短促，组合成了荒烟落日、斜阳晚照，组成了中国人千古以来的日暮情思、不舍歌唱。

每每读到“近黄昏”三字，生命匆急之感扑面而来，仓促与疲惫，感伤与哀愁，面对时间流逝，人心中的那一点点不甘，都在这三个字中泛起，让人不由得渴望倾情投入这一刻，抓住黄昏时分这最后一点点流光。

篇20：初中遇见最美古诗词征文

“窈窕淑女,君子好逑.”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》.阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手.

“一日不见,如三秋兮.”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老.”这是一位厌战思妻士兵的内心独白.“岂不怀归,是用作歌,将母来谂.”是征人对父母深深的思念;“谁谓河广,一苇杭之.”是身在卫国的宋国人的思乡之作;“所谓伊人,在水一方.”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求.

“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它.”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心;“虽速我狱,亦不女从.”是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复.

“勿剪勿拜,召伯所说.”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重;“民之罔极,职凉善背.”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患.“硕鼠硕鼠,无食我黍.”是人民不堪剥削压榨,忍无可忍,幻想投奔“乐土”的诗.

睿智、沉静,是诗人的性格,含蓄,朴素而又精致,是诗的'语言,诗人用珐发粹菏诔孤达酞惮喀诗的形式,抒写的却是他们并不平静的心灵.对爱的自主追求,对自由的渴望,对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈,如此的真切;每一颗心都是如此的善良,如此的虔诚.

阅读《诗经》,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光.一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感……充溢着每一首诗.那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂.

昔日雄霸天下的帝国已化为云烟;当年国色天香的罗裙已散入黄土……今天,真正触动我的情感与灵魂的不是几件博物馆里的文物,而是那些经久不灭的人的故事.一首首清新而高雅的诗,讲述着一个个动人的故事.我仿佛被带到了遥远的国度,历史又重新展现在我的眼前:恍恍惚惚,若隐若现,神秘而悠远……我仿佛听到了来自远古的声音,隐隐约约,断断续续,仿佛要告诉我什么……也许是历史,也许是故事,也许是未来,也许是别的什么.爱,自由,正义,是《诗经》永恒的主题,这也是生命永恒的主题.闭上眼睛,用心静静地聆听,你可以听得到--那来自远古的心灵的呼唤.

篇21：初中遇见最美古诗词征文

古诗词，是中华文明的历史文化，从隋朝开始，到开元盛世，古诗的地位达到了辉煌的程度，从北宋开始，到元朝的建立，词的盛兴也达到了优美。

——题记

古诗词是我们中华民族语言中组成的一部分。它们有的表示悲伤，有的表示悠闲……

听闻“田家少闲月，五月人倍忙。”我从京城赶来观看农民们收割，家家户户都住着由茅草盖成的房子，一片又一片宽大的茅片层层覆盖在上面，每一片茅草上，都是由黄线一捆捆的扎紧。村子中的人们都不在家，庭院中静悄悄的，唯有家禽们在昏昏欲睡。我觉得这些寂静有些可怕。我便去农田中看他们收割。浩浩荡荡的田地中，一望无际的是庄稼，太阳刚从云朵中钻出来，把许些光芒投向大地，阳光从上倾斜散下，没有一处可以避阳的。“足蒸暑土气，背灼炎天光。”无论男女老少，他们都在田地中劳作，近观一个有些年轻的小伙子。他赤脚踩在大地上，仿佛霎那间有一股盘古开天地时的英勇，他的肤色的淡黄的，脚面上一层单薄的肌肤裹住了几乎要欲喷而出的血管，逐渐地，太阳将它的毒辣淋漓尽致的表现出来，小伙子背向上，似乎在支撑着天空，烈阳从他的背上直直伤过，一道道伤疤即为铁证。在《观刈麦》中，我感觉到了悲惨，如此辛勤劳作，还是换不来一个假期呀!

受尽了贪官污史们的官场生活，像我这样为人清廉的人，怎么久待?我辞了官不久，我又去做官了。我看懂了百姓生活的辛苦，想要凭自己的一己之力去改变，可是我错了，一个渺小的力量也许真的改变不了什么。我开始隐居，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”我早上起来清理我的那两块破地，可惜，不知是我技术太差，还是地的问题，任我太阳未出的早到，披星戴月的回去，也长不出什么。可我只希望自己的心愿可以实现。“衣沾不足惜，但使愿无违。”我仿佛看破了一切，任尘世如何，我也只管归隐山林。罢了!罢了!在《归园田居》中，我感受到了隐士陶渊明的'悠闲。

古诗词，有人写其为悲惨，有人写其为悠闲。最爱它。

篇22：初中遇见最美古诗词征文

在古诗词中徜徉，让青山秀水点亮了双眸，让徐风细雨冲刷了污垢。

徜徉江边，看赤壁旁东去的江水，让苏东坡的豪情在波涛的怒号中张扬;看秋风中静默的江水，让白居易的伤感在琵琶的弹唱中飘荡;看北固楼边滚滚的江水，让辛弃疾的激情在历史的演变中释放;看月光下不返的江水，让李煜的悲哀在故国的破碎中怅望。

徜徉山中，观泰山上巍峨的山峰，让杜甫的壮志在云层的迭起中凌飞;观敬亭山中孤独的山峰，让李白的浪漫在众鸟的掠影中沉醉;观新雨后多姿的山峰，让王维的悠闲在竹林的喧声中唯美;观华霜前冷峻的山峰，让范仲淹的眼泪在黄昏的落日中破碎。

徜徉雨间，享巴山中新落的雨水，让李商隐的思念在烛光中浓稠;享昨夜里稀疏的雨水，让李清照的牵挂在窗外的落红中温柔;享西塞山前细密的雨水，让张志和的淡泊在白鹭的腾飞中永留;享庭前微寒的雨水，让孟浩然的轻叹在凋零的花瓣中变皱。

徜徉原野，想南山下荒芜的田园，让陶潜的悠然在再西露中的晶莹中坚定;想古寺中幽静的田园，让常建的心境在山野的风光中清净;想山西村中的田园，让陆游的感情在重叠的山峰中倾心;想陋室旁的田园，让刘禹锡的清高在丝竹的婉转中清晰。

默默徜徉自然和诗歌中，信手摘下的蓓蕾便开出了思想的花朵。

篇23：初中遇见最美古诗词征文

我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史，传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。今天，我就来说说我喜欢的古诗和古文吧!

大家耳熟能详的《三字经》是我最喜欢的古文。其中一句话特别让我记忆深刻——“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”意思就是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候，既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么作为呢?所以，我们每个小学生都应该记住那句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”每个人都应该珍惜自己生命的黄金时间，努力学习，长大才能把自己的理想变为现实。

“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这首古诗《画》也是我非常喜欢的。诗人把画中静态的景物写成了动态，让景物变得栩栩如生，好像画就在眼前。远远看过去，山色苍翠欲滴，近处原本应该能听到溪水流动的声音，可是在画中就体现不出来了。按理说，春天过去了，花儿也凋谢了。而在画中美丽的花儿一年四季都花开不败。鸟儿是一种怕人的动物，人一走近，鸟儿便惊恐地扑扑翅膀飞走。但在画中的鸟儿不但不受惊吓，而且还在树上“唱歌”、“嬉戏”……这诗真美，足以让人陶醉。

我喜欢古诗和古文，喜欢我国传统文化中这块绚丽的瑰宝!

篇24：遇见最美古诗词初中征文

它，蕴藏着无数的奥秘;它，是许多人成长的摇篮;它，纯洁而美丽，高贵而典雅;它隐匿在生活之中，却高居于生活之上。她，便是古诗词。

我们孕育于古诗词之中，是古诗词一直伴随着我成长。

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。 你拿着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈，在狭窄并泥泞的小道上留下一串脚印。是啊!留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心呵护，不也一样感到惬意吗?

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方简朴。

“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛生的草木上的露水被青袍打到。他不紧不慢地向前走。在一块田地边停下了脚步。田中杂草众多，盖过了豆苗。如果不仔细分辨还真找不到一株豆苗。望着这不知能否称得上豆苗的田地，那张俊美的脸上露出了了一丝让人难以捉摸的笑意。特别是那双眼睛，流露出一股暖意，这也许是满足。嗯!怀抱一颗满足的心，如果你失去了金钱，那么你还可以很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健康的身体。”如果当你失去健康时，你依旧可微笑的说：我很幸福，因为至少我还有一颗健康的心。“不知你是否也这样想呢?

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方惬意。

你挽起双袖，躺在田间直至晌午，而阳光毫无遗漏的洒在身上。也许阳光过于斥眼，也许想到些什么，肃然起身，径直的走到树下，开始清除杂草，你抿着嘴唇，似乎带有一丝倔强，一种决心……“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的信念吧——不与世俗同流合污。

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方信奉。

然而，生活也有时是：驿外断桥边，寂寞开无主“的.无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。我们活在世上，自是来品味世之珍瑰，而诗词便是瑰宝，细心品味，生活将与燃愈烈!

嗯!读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受诗的呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀抱，我能感觉它的柔情。

读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。从此变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游诗词中的学者，学无止境，便永不后退。

篇25：遇见最美古诗词初中征文

伴着清脆的铃声，一位似曾谋面的中年男人走了进来，眼尖的同学立马小声问：“这人是谁呀?”“他是干什么的?”……

随后，大家一个个从书堆里探出头来，用“四只眼”莫名其妙地看着他。

他扫视全场，环顾四周，把书放在讲桌上，然后发话了。

“你们语文老师有事外出，我来代课。”略作停顿，“今天，我们学习李白的诗——《蜀道难》。”

下面传来一阵阵议论声：“好像在某本杂志上看见过这位老师的光辉形象。”“不管谁上，古诗课，都没劲!”“还是去会会周公吧!”……

他在黑板上写下“蜀道难”3个字，字写得很大，很有劲，跟他说话的声音一样厚实沉稳，使人精神为之一震，睡意跑了1/3。

“下面，请同学们把书翻到125页，大家先来读一下。”

“噫——吁——口戏，危乎高哉……”拖泥带水，有气无力，好像都是饿着肚子来上学的。读到“飞湍瀑流争喧……”时全班60余人，居然“凝绝不动声暂歇”，卡壳了，原来“逈”是个生僻字，大家预习得不细，哪会读啊!

“在正式鉴赏这首诗之前，我们先‘知人’，了解一下李白。李白，我们是很熟悉的，小学甚至幼儿园时有的同学就会背诵他的《静夜思》了。大家知道，唐朝是诗的时代，诗人是很吃香的，像李白这样的大诗人，走到哪里都可能受到热烈欢迎。他的崇拜者，也可能像现在的追星族见了小沈阳大喊‘阳仔，我爱你’一样，见了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再来一首’!”

“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉着肚子……老师这简短而难得的段子让我们的睡意荡然无存。

他却板着面孔，没有丝毫绽放的神态。等大家笑完，他便拉亮嗓门。

“‘噫吁口戏’，这是一个惊叹词，相当于现在新新人类使用的前卫词语‘哇噻’……”

又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感觉有点疼，平时锻炼得太少了。

几分钟工夫，同学们对这首诗来了兴趣，个个竖起耳朵，握住笔杆儿，专心致志起来。过去一天到晚都趴在“城墙”(书堆)下面的瞌睡虫也大眼圆睁，饶有兴趣地点头，摇头。

……

这老师能耐不小，读诗的声音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑扬顿挫，我们一个个都跟着在底下轻轻地念，静静地回味，默默地想象……

“丁零——”下课铃响了。走出教室，我意犹未尽，感觉这节课太短了，好像还没有到45分钟，便又摇头晃脑起来：“噫吁口戏!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连……”

哇噻!我居然背出了2/3的内容。与同学们一起交流，他们都说这节课太有趣了，效率挺高的，课后再花点工夫，这首诗就能默写出来了。

蜀道难，李白仕途难，我们上古诗课不打瞌睡难，可如今，老李的这首诗在我们班却早已是“大道如青天，个个背得出”了。

★ 初中遇见最美古诗词精美征文

★ 关于遇见最美古诗词征文

★ 遇见最美古诗词作文400字

★ 最美遇见作文1000字_初一作文

★ 初中遇见作文

★ 遇见初中作文

★ 初中作文遇见

★ 小学生遇见最美古诗词作文400字

★ 最美不过是遇见作文600字左右

★ 遇见最美古诗词征文优秀

最美的遇见初中作文（推荐25篇）

欢迎下载DOC格式的最美的遇见初中作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式