六年级作文： 读《中华精神颂》有感

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篇1：六年级作文： 读《中华精神颂》有感

六年级作文： 读《中华精神颂》有感

今天，老师发了一本名为《中华精神颂》的读本，我做完作业就迫不及待地拿出读本，津津有味地看起来，作文 读《中华精神颂》有感。

读本共有五个单元，分别从热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等五个方面用模范人物的典型事迹进行了详细的描述。每看完一个故事，我都会被故事中的主人公感动不已。

当看完第五单元的《小小少年撑起家里的一片天》，我的心灵再一次被深深震撼：一个比我年龄稍大一点的小小少年马鹏飞，8个月大母亲就离开了他，5岁时，父亲也离家出外谋生，丢下他和年老且体弱多病的奶奶相依为命。5岁，有多少孩子还躺在爸爸妈妈的怀里撒娇，而鹏飞就已经开始做这个家的“家长”了，他不仅要照顾好自己的生活，同时还要照顾双目失明的'奶奶的起居；为了能给奶奶打针时打得准，小鹏飞就先在自己的胳膊上练习打针；7岁那年，奶奶突然出现大小便失禁，小鹏飞就一点一点地用温水为奶奶擦洗身体，搽上爽身粉，换上干净的衣服，再将奶奶的脏衣服一件一件地洗净；每天天不亮鹏飞就要起床做饭、给奶奶打针、伺候奶奶吃饭，然后再去上学，虽然做家务占据了鹏飞很多时间，他却从没放松学习，成绩还不错；每天虽然日子过得非常艰苦，可鹏飞总是乐观地告诉奶奶，日子会好起来的，读后感《作文 读《中华精神颂》有感》。

再回过头来看看我：我有一个幸福美满的家，每天衣食无忧，爸爸妈妈关怀着我，细心地照顾着我，而我总是心安理得的享受着他们的给予，从没想过我要怎样去关心他们、照顾他们；那天去医院拔牙，听说要打麻药针，我害怕得不得了，直问妈妈“疼不疼？”；衣服脏了，妈妈会给我洗，就连自己的袜子我都没洗几次；每天早上总要妈妈叫上好几次我才极不情愿的起床，桌上已经摆好早饭等我吃了；我从不主动要求做家务，就连端饭、摆筷子这些最简单的事情我也很少做，总是用最堂而皇之的理由“作业太多了，我要做作业！”搪塞过去；生活中、学习上遇到一点困难或挫折还总爱抱怨、使性子。

和鹏飞比起来，我真觉得自己羞愧难当！前不久，老师问我愿不愿意担任鼓乐队队长，我一想到要占用我大量的休息时间，而且还很辛苦，虽嘴上勉强答应了老师，心里却非常不乐意。今天看了鹏飞的感人事迹，我坚定了信念——一定要当好鼓乐队队长！并在心里暗暗下定决心：以后要把鹏飞当做自己学习的榜样，不管遇到什么困难，都要勇敢坚强的面对，努力克服，决不放弃！

现代著名女作家丁玲说过一句话：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为新世纪的接班人，我相信，只要我们每一个人都有坚定的信念，就没有什么困难能吓倒我们！

篇2：作文 读《中华精神颂》有感

作文 读《中华精神颂》有感

今天，老师发了一本名为《中华精神颂》的读本，我做完作业就迫不及待地拿出读本，津津有味地看起来。

读本共有五个单元，分别从热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等五个方面用模范人物的典型事迹进行了详细的描述。每看完一个故事，我都会被故事中的主人公感动不已。

当看完第五单元的《小小少年撑起家里的.一片天》，我的心灵再一次被深深震撼：一个比我年龄稍大一点的小小少年马鹏飞，8个月大母亲就离开了他，5岁时，父亲也离家出外谋生，丢下他和年老且体弱多病的奶奶相依为命。5岁，有多少孩子还躺在爸爸妈妈的怀里撒娇，而鹏飞就已经开始做这个家的“家长”了，他不仅要照顾好自己的生活，同时还要照顾双目失明的奶奶的起居；为了能给奶奶打针时打得准，小鹏飞就先在自己的胳膊上练习打针；7岁那年，奶奶突然出现大小便失禁，小鹏飞就一点一点地用温水为奶奶擦洗身体，搽上爽身粉，换上干净的衣服，再将奶奶的脏衣服一件一件地洗净；每天天不亮鹏飞就要起床做饭、给奶奶打针、伺候奶奶吃饭，然后再去上学，虽然做家务占据了鹏飞很多时间，他却从没放松学习，成绩还不错；每天虽然日子过得非常艰苦，可鹏飞总是乐观地告诉奶奶，日子会好起来的。

再回过头来看看我：我有一个幸福美满的家，每天衣食无忧，爸爸妈妈关怀着我，细心地照顾着我，而我总是心安理得的享受着他们的给予，从没想过我要怎样去关心他们、照顾他们；那天去医院拔牙，听说要打麻药针，我害怕得不得了，直问妈妈“疼不疼？”；衣服脏了，妈妈会给我洗，就连自己的袜子我都没洗几次；每天早上总要妈妈叫上好几次我才极不情愿的起床，桌上已经摆好早饭等我吃了；我从不主动要求做家务，就连端饭、摆筷子这些最简单的事情我也很少做，总是用最堂而皇之的理由“作业太多了，我要做作业！”搪塞过去；生活中、学习上遇到一点困难或挫折还总爱抱怨、使性子。

和鹏飞比起来，我真觉得自己羞愧难当！前不久，老师问我愿不愿意担任鼓乐队队长，我一想到要占用我大量的休息时间，而且还很辛苦，虽嘴上勉强答应了老师，心里却非常不乐意。今天看了鹏飞的感人事迹，我坚定了信念――一定要当好鼓乐队队长！并在心里暗暗下定决心：以后要把鹏飞当做自己学习的榜样，不管遇到什么困难，都要勇敢坚强的面对，努力克服，决不放弃！

现代著名女作家丁玲说过一句话：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为新世纪的接班人，我相信，只要我们每一个人都有坚定的信念，就没有什么困难能吓倒我们！

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篇3： 读《中华美德颂》有感

读《中华美德颂》有感

是夜，北风呼啸，时间的推移将万家灯火变成了那零星的几扇窗，几盏灯，几个人。我手捧书卷，沉寂在自己的世界，无法自拔，那书的封面，印着一行竖排楷体“中华美德颂”。

中华上下五千年历史，源远流长，中华美德更是一直伴随中华的发展，从尧的“俭朴”，舜的“宽厚”到孔子的“礼”“仁”再到现在的“尊”“让”都是中华美德的彰显和发扬。

书中的感人故事让人落泪，伟大人物使人敬佩。无数故事路然纸上，然而，最令我久久不能忘怀是他――“最美司机”吴斌。

当我读到这里时，我的灵魂仿佛飞到了公交车上，我仿佛亲眼见证整个过程。11时39分，公交车安然行驶，40分左右“飞来横祸”的铁片击中吴斌。然而后来发生的一幕震撼了所有人的心灵，在接下来的24秋内，吴斌进行了一系列的动作，车并没有失控，而是安稳地停了下来，而当时，吴斌已是重伤。

时间仿佛定格，我的思维都在飞速旋转。吴斌用自己的生命给中国人上了一堂课，诠释了“责任”二字的含义。吴斌是一个有担当有责任的人，顾全大局，他用自己一人的生命换来了全车人的安全。我想，即使车子失控也无人能责任他吧。那时他身受重伤，但正因为他心中有那份责任，那份担当，便使他在第一时间把车停下，这，便是中华美德，中华民族几千年来的中华魂。

所谓责任，便是摸着自己的良心，认认真真做好自己该做的事，公交车司机吴斌这样做了，但尽责之人并不只有他，还有千千万万的.人民，他们有着不同的身份，却有着相同的一点。他们的尽职尽责为我们带来了美好的生活，但，我们有尽责了吗？我们有尽最大的能力去住址学习吗？其实责任不只体现在大人身上，也体现在全中国人身上。

忽然想着前几时打扫楼梯时我还怨声连连，抱怨为什么要来扫地，我们明明是来学习的啊。现在想起不禁失笑，或许，再敢不会有这样的话从我口中传出了吧。

思绪渐渐回到现实，却有着周庄梦蝶般的真实，远处几家灯火也已熄，空旷的黑夜只剩下我那扇窗，那盏灯，那个人。

篇4：读《中华美德颂》有感

读《中华美德颂》有感

地震中绽放的生命之花――读《中华美德颂》有感

地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……

5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！

这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的一声，整座房屋倒下了……

八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的`姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。

袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。

地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的花。

篇5：中华颂六年级作文

中华颂六年级作文

在地图上像一只金鸡，拥有长江、黄河、万里长城…。的就是中国，伟大的中华民族。当国外的人踏入中国的国土后，满是赞赏、满是夸耀。作为一个中国人，我能不为中华民族感到骄傲，感到自豪吗？有一种特别、中国最有名的花——梅花。

梅花，在风欺雪压、寒冷的时候绽放出它最秀气的一面，使人在困难的时候看到一丝丝暖意，一丝丝光明。它代表着中华民族不屈不挠的精神。它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的花！几千年来，中华民族历经了多大的磨难，受到了多大的.欺凌。中华民族从未低头，中国人从来是顶天立地的，就像梅花一样，越是寒冷、越是风欺雪压、花开得越秀气，越精神！

几千年来，中华民族的汉字是颇有名盛的。我记得老师曾对我就说过：“在国外的文字，只是单调、僵硬的，它们只会有一种意思，但中华汉字却不同，它们有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。”就如刘湛秋所说：“中华汉字就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你眼睛，让人忍不住将它们框在方格里。”在书法家的笔，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰、或清亮如溪、或浩瀚如海，或凝滑如脂。

而在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的文化瑰宝呢？在960万平方千米的土地上，万里长城成了世界瞩目的焦点，它是那样的高大宏伟，让人忍不住踏上万里长城，感受一下万里长城的魅力！我国更是世界文明古国，这不仅是因为有着悠久的历史，更因为我们有着灿烂的文化，享誉世界的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是我们中国人的骄傲。

不管是中华民族的不屈不挠的精神，神奇的汉字、美丽的自然风光、还是中华民族灿烂的文化、悠久的历史、中华民族点点滴滴的进步，从“东亚病夫”变成举世闻名的中国，我都牢记在心。所以说，我为中华民族感到骄傲，感到自豪，我爱我的祖国——中华民族！

篇6：颂读中华经典，传承华夏文明作文

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳;生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽······其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。

汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，熠熠生辉。唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。每每品唐诗，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》。诗中有画，画中有诗。天色已瞑，却有皓月当空;群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，清幽明静的`自然美，宛若一缕清风，渗入心中。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长;登楼远眺，写出空间的辽阔。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。

不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。

如果说唐诗是中华经典的根，那么，宋词就是中华经典的枝。

宋词从唐诗发展而来，汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在陶冶着人们的性情。柳永、李清照、晏殊用柔软的文笔，细密的心思，写尽人性感情中委婉、哀愁的一面，《雨霖铃》中的一句“多情自古伤离别”以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。表现了柳词“细密而妥溜，明白而家常”。反之苏轼、辛弃疾的便气魄如虹，高昂之调用一句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”便能震撼住人心。宋词，无疑是古代经典皇冠上光辉夺目的一颗宝石。

文学，当我真正地走近她之后才发现，千百年来，她承载了人们太多太多或喜，或悲，或豪壮，或婉约的情感，使人们心中的话语得以倾诉，更是拉近了人们心灵之间的距离，使得人类文明的车轴不停地向前滚动。江水滔滔，荡涤了风花雪月的旧梦;滚滚黄沙，湮没了悲欢离合的故事。然而，文学那其间的悲欢恋情，却如激弦，如幽曲，掩卷犹余音颤袅;文学那之中的奇句妙语，却如泉涌，如露凝，读起仍口角噙香。于是，在缤纷的文学艺苑之中，我爱觅几朵奇葩，去细细品味那亘古的芬芳。

篇7：读《中华美德》有感作文

读《中华美德》有感作文

《中华美德》这本书是我喜欢的书之一。因为书里告诉了我们很多美德，而这些我都没有。所以，我从里面学到了很多，比如节约、尊老爱幼等等。但让我深受感动的是这样一个故事：有一人，家里很穷。除了妻子儿女需要照顾，还有一位老母亲。

但是，他却把老母亲伺候得非常好，什么好东西都留给母亲，同时还教育孩子们事事都不能让奶奶生气。所以，奶奶身体非常健康，和他们生活了许多年，而他们的.家庭也非常幸福，让邻居们非常羡慕。读了这个故事后，我感到非常惭愧。

因为有一次，妈妈买了一双新鞋，我见自己没有，便不高兴。可没想到，妈妈的鞋子早已坏了，而自己还有好几双好鞋呢！当我知道真相后，心里非常后悔，想到妈妈起早贪黑，而自己却一点都不为她着想，更不要说孝顺了，与书里的那个人相比，自己是多么的渺小啊!

从那以后，我就开始懂得尊敬老人，孝顺父母了。弟弟妹妹在我的带领下，也越来越懂事了。当我看见穷孩子被人欺负，有一个青年挺身而出保护穷孩子，自己却被打得遍体鳞伤时，我是多么崇敬那位青年人呀，我想对他说：“谢谢你，你是一位伟大的人!”当我看见有人对待花草非常认真，把它们照顾得像自己的亲人，真诚的爱护大自然的一草一木时，我多么像对他说：“谢谢你，因你的真情付出，花草会开得更加灿烂。

你是大自然的使者。”当······像这样的故事还有很多很多，只是我没一一介绍。其实我们生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我们缺少的是一双发现美的眼睛，一颗信任别人的心。我们中华民族的美德也有许多许多，现在就要靠我们来发扬光大。

篇8：读《中华五千年》有感作文

读《中华五千年》有感作文

读《中华五千年》有感    ・・・ 上坊中心小学 六（2）班・   彭悦琳・   ・有一次，爸爸向我推荐了一本书叫做《中华五千年》。我其实并不喜欢读书，所以爸爸才主动向我推荐。・ 一开始，我并不想看 ，但我再一想：这毕竟是爸爸的一片心意，我不能辜负了呀。所以我便带着一份不愿意和一份好奇开始读了起来。 ・ 我大约读了两三个故事便对它爱不释手了。我读的是带有图片的那种版本，上面的文字再附有图画真的很形象，能让我们对历史做进一步的了解。它是从《大禹治水》开始说的，也说了人类最初的.始祖，慢慢的说了离今最近的历史故事。从这本书上，我知道了不少的历史，譬如：《三顾茅庐》、《四面楚歌》、《草船借箭》等等。其实上面大部分说的都是一些打打杀杀的，这就揭示了一点，如果你想得到某件东西而其他人也想得到，只有靠“打”才能获得，但 “打”必定会有一方赢，而另一方就只能是败，赢则获得，败则失去。而现在呢，我们要想获得就必须付出，靠得不再是“打”，是实力。上面也有主要人物，就是一些朝代的皇帝和一些核心大臣。这些人物里面有精明的皇帝也有一些整天只顾玩乐，而不顾国家的皇帝，我个人觉得那些只顾玩乐的皇帝实在是太不应该了，他们应该以大局为重，以一国家为重 ，不是有一句话说“国不可一日无君”吗？而他们虽然健在，但整天无所事事，不是就和没有皇帝、没有领导人一样吗？反之，那些这天为国担忧的皇帝才不愧为圣上，不愧为一国之君。在这些皇帝中，让我最为敬佩的皇帝就是明太祖朱元璋和秦始皇赢政，他们都是中国古代最伟大的皇帝之一。我之所以佩服他们是因为他们都是明君，都把国家治理得有条不紊，赢得老百姓的一致好评，他们的名字一直千古流传，被人赞颂。还有在以前的封建社会时期，有许多习俗，我觉得这些习俗有的十分过分，比如说以前的女性是没有一点地位，不能去学习，只能在自己的房间里刺绣而且还不能出门。这些习俗也体现出当时我们国家的腐败与落后，但是现在我们已经摆脱了这种封建社会的阴影，也摆脱了“东亚病夫”这个令亿万中国人感到耻辱的名称。改头换面的变成了真真正正的大国、强国。・・       回顾这五千多年的历史，我们经历了太多的风风雨雨，但是有一个词说的好啊，就是“多难兴邦”，这个词足以形容我们国家的点点滴滴。・・・・・      

篇9：读《中华成语故事》有感作文

我读了一本《中华成语故事》不光学习了很多成语，还知道它们分别对应的故事，特别有意思。其中，我最喜欢幽默诙谐的叫《空中楼阁》的故事。 ・ 故事讲了一个财主从没出过远门，一天他看到邻村的一栋楼房很羡慕，心想：“我有钱，也可以造呀！”财主一回家，就找了几个工匠来造楼房，工匠们很快就买来材料，开始打地基造房子了。有一天财主来看，很不满意地说:“我要的是三楼，谁让你们从一楼开始的。”工匠们哭笑不得赶紧放下东西走人，只留下财主一个人在地基上发愣。 通过这个故事，我知道了金钱是永远抵不过智慧的，小朋友们千万不要学习那无知的财主哦！南京市琅琊路小学明法滨江分校二五班・・ 高妍・

篇10：优秀作文：颂读中华经典，传承华夏文明

优秀作文：颂读中华经典，传承华夏文明

记得读过一则公益广告，讲了一些戴着红领巾的同学，三五成群的划着小船，带着零食，在河面上快乐的嬉戏着，可是他们边吃着零食，边把零食包装袋子扔到河里;小朋友们下船之后，来到一座古桥旁边，拿着尖锐的石头在上面刻着：“到此一游”;在一座古迹旁边，一位老奶奶要照相，旁边却多了一个抱着孩子的阿姨，她们互相推挤着，皱着眉头。

看到这里，你想到了什么呢?

你看到那些小朋友往河里扔垃圾，用尖锐的石头在古桥上面刻着“到此一游”，老奶奶和妇女互相推搡;你是否意识到了，人类缺乏文明意识?

举个例子，每一年的国庆或者暑假寒假这些小长假，大家都会到各地旅游，开阔眼界，固然是好的。可是在的国庆小长假，北京天安门的广场上全是口香糖渣，让我们美丽的天安门变的丑陋，天安门仿佛在哭泣：“谁来救救我!”天安门门前，有一些清洁工叔叔阿姨爷爷奶奶，冒着三十八度的高温，他们拿着小铁锹，提着塑料袋，蹲下来，一个一个清除着那些口香糖渣。你看到了吗?他们的脸被酷暑晒得红彤彤，他们的.汗水一滴滴掉到了地上，然而他们却没有喊一句苦，抱怨一句。劳作许久，天安门广场终于恢复了干净整洁的样子。

从这件例子中，我们可以看出，我们缺乏文明意识，如果你去外国旅游，可以看到他们的警告牌子都标注了中文，说明了什么?

看到了广告的结尾，小朋友们在吃完零食的同时并没有把垃圾丢到了河里，笑着把食品包装袋放到了自带的垃圾袋中;古桥上的“到此一游”也不见了;老奶奶和妇女也不再推推搡搡了，老奶奶先在古迹旁边照了一张相，然后微笑的招呼着妇女和孩子来照相......

最后，允许我用广告中的最后一句话做结尾吧——最美丽的风景，叫文明!

篇11：读《中华传统美德格言》有感作文

读《中华传统美德格言》有感作文

今天，我在家里看《中华传统美德格言》，其中一篇“谁。言寸草心，报得三春晖。

”吸引了我，因为这首诗小时候爸爸教过，我就津津有味地读了起来。格言的大意是：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。

想想我们现在，大部分家庭都是独生子女，对孩子都很呵护，宠爱得不得了，真是要星星不敢给月亮。但是许多孩子却把太多的关心与关爱当成了一种理所当然，一些孩子往往目中无人、自私、霸道，不知道关心父母和别人。

和许多孩子一样，我在家里是很受长辈们疼爱的：我要什么，他们就给什么，没有的马上去买；我想去哪里玩，他们就带我去哪里玩；我要吃什么，他们就给我吃什么。总之，他们是非常疼爱我的，数不清他们对我的好、对我的爱。可是我却不懂得珍惜，经常发脾气，嫌这个不好，哪个不满意，对他们不仅没有感激之心，而且还认为本身就应该这样。

记得有一次，外婆辛辛苦苦地煮好饺子，满怀希望的招呼我吃，我却不想吃，反而对外婆大声嚷嚷：“我不要吃水饺，你给我煮饭。”“好，好，我马上去煮。”外婆连忙答道。妈妈在旁边沉着脸，一言不发，好像要打我的样子，我似乎感觉到了什么，这才心不甘情不愿的吃饺子。

想想好羞愧啊！不过，随着年龄的增长，在父母、老师的教育下，我慢慢懂事了，逐渐懂得要尊重他人、关心父母、孝敬长辈。

我把《中华传统美德格言》里的“重亲情，礼为先。”的文章都读了一遍，它教育我们学会感激，从小要心存一份真与善，爱每一位善良的人们，为他们一点一滴的付出，用我们微薄的力量去感激他们。正如我们以前学过的一篇课文《老师的手》最后一句话所说的：要感谢他人对自己的付出。无论这种付出是多么的微小。

在这里，我想对爸爸、妈妈说：我爱你们！感谢你们对我无微不至的付出，我会珍惜你们给我这美好的一切！

中华传统美德源远流长，具有不朽的历史地位，是中华文化的瑰宝。中华美德集中体现在儒学伦理道德上。儒学是经典，美德是国粹，抛弃它社会就**，弘扬它社会就稳定发展。因此，弘扬儒学文化，承传中华美德，从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。对于弘扬我们民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。国家对此十分重视，我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，这个神圣的使命自然由我们新一代去发扬光大。

读了《中华传统美德校园诗教读本》这本书后，使我收益匪浅，深深得认识到了人生观、价值观、以及我们责任的重要性。 读本中的《三字经》细细品味，其味无穷。 “人之初，性本善，性相近，习相远？？”。让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学识、高深的概括能力和宏观把握能力肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。《三字经》中有 一节“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句。就是说战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。孟子逃学，孟母就割断织机的布来教育孩子做学问不要中途而废。是啊！我们的学习就像织布，靠的是一丝一线长期的积累呀！只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。 孟子的成材离不开伟大的母亲。

想想我们的父母又何尝不是这样呢？他们既当父母又当老师，辛辛苦苦养育我们、培养我们，使我们懂得做人要有爱心；做事要有责任感；学习要勇于创新。读了孟母的故事，想想我的母亲，她也是非常操心的。每天上学前总给我添上几句“用心学习啊”“要多向老师问问题”“做事情要积极”等的'话，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我们问长问短，唠叨，那是因为她尽到了一位母亲的责任，她应当照看好我们的责任。看，现在又有多少人想得到父母的关爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！所以我们从小就应该要树立起一颗强烈的责任心，不辜负父母、老师、祖国的期望。

读诗诵经。老师把这些仁爱思想透渗到了教学中，让我们从优秀传统文化中吸取精神营养。使我们在校园内感受到了仁爱教育的浓浓氛围。学校举办的“八荣八耻”活动，给了我们深刻的体会和了解，知道了该以什么为荣，什么为耻。校园里书声朗朗；同学们互帮互助，团结友爱，师生之间的尊敬和关心。

只要我们人人要肩负起弘扬中华传统美德的责任，从身边的小事做起，点点滴滴做起，我们会把中华民族的爱国精神和传统文化永远继承发扬下去。

篇12：读《复兴中华，从我做起》有感作文

今天，我读了《复兴

我觉得最感人的地方是第十一课“我是家庭一份子”中的一个小故事¬——

《带着养母上大学》。

这个故事说了一个名叫孟佩杰的大姐姐，她五岁时，父亲去世，母亲重病，没多久母亲也去世了。孟姐姐只好被好心人收养，可谁知道，没几年，不幸再次降临孟佩杰姐姐的头上，养母刘方英因病瘫痪，养父又离家出走。小小年纪的她承担起了照顾瘫痪养母的重任，娘俩儿每月就靠养母微博的病退工资生活，上大学后，孟姐姐为了既不耽误自己的学习，又能照顾好养母，她便到大学附近给养母租了房间，每天中午下课后，孟姐姐匆匆忙忙赶回来，给养母做饭，照顾养母，

读完这个故事，我深感惭愧，仔细想想，在家中，我是小皇帝，我要什么，爸妈就买什么，要是不买，我就大哭大闹，弄得全家不得安宁。

记得有一次，我和妈妈路过文具店，我看见了一只非常漂亮的钢笔，我便央求妈妈买，妈妈不买我就哭直到妈妈给我买，我才停止哭闹。

以后，我一定要孝顺父母，不在家无理取闹，做一个人人夸赞的好学生。

篇13：读《中华创世纪》有感作文500字

读《中华创世纪》有感作文500字

读《中华创世纪》有感作文500字―作为一名炎黄子孙，我们应当记住祖先的创举，中华的文明。

《中华创世纪》就是这样一本书。从最开始的伏羲、女娲造人，到神农尝百草，黄帝灭蚩尤，再到大禹治水，最终天下太平。人们的生活在不断改善，从风餐露宿到现在的高楼大厦，人类经历了多少风风雨雨！

为了美好的未来，圣人们献出了一切：炎帝放弃了神的身体，以身试毒，献出了生命；大禹舍小家而顾大家，三过家门而不入；鲧冒着生命危险盗出圣土，从而暂时止住了洪水。

当你还在捧着外国童话看的时候，不要忘记了我们中国人自己的神话。各种神话，体现出的是中华民族的创造力，更是人们对美好生活的向往！

在书中，大禹治水的'故事最为悲壮。大禹的父亲鲧，因为盗取了圣土息壤而被天帝所杀。大禹把父亲治水的“堙障法”改为“疏通法”，消灭了共工，打通了河水。他的妻子日日夜夜的等啊等，始终不能把他盼回家。当大禹正在为成功而喜悦的时候，却得到一个令人心碎的消息：他的妻子变成了一块石头。从此，儿子启成了他惟一的亲人。

我们的祖先为了人类的付出了很多，是为了让人们过上幸福生活。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”让我们一起，实现中华民族的伟大复兴之梦！

篇14：读《中华改革》有感作文400字

读《中华改革》有感作文400字

・读《中华改革》有感我的家乡在景色秀丽的南京,是全国有名的“六城古都”。这几年，我家乡的变化可大了。

在我的记忆中，从前家乡到处都是坑坑洼洼的土路，只要有风，路上尘土飞扬，一下雨，路上到处是积水，泥泞难行，现在城乡的柏油马路四通八达，大路两边绿树成荫。

以前，家乡人都住平房，并且房子大都破旧，冬天冷了，也只能架上炉子。现在，进入县城，一排排楼房拔地而起，气派极了。到了农村，小康住宅一点也不比城里差。我们的学校也修起了崭新漂亮的教学楼，我们在宽敞明亮的教室里学习，可开心了。

家乡的山在变，家乡的水在变，家乡人的.生活发生了天翻地覆的变化。如今，家家的粮食都吃不完，一年四季都能吃上新鲜蔬菜和水果。听爷爷奶奶说，过去，小小的黑白的电视都很少见，现在家家户户都有了大屏幕彩电，农民伯伯们带上了手机，用上了太阳能，骑上了摩托车，小日子过得可舒心了。城乡很多家庭都买了电脑，并装上了宽带网，不出门就能知道天下大事。

改革开放以来，我家乡的变化日新月异，我们相信，家乡的明天会更加美好。

（南京市拉萨路小学四（4）班张罡铨   指导老师：吴芸）

篇15：颂读中华经典传承华夏文明_高中抒情作文

颂读中华经典传承华夏文明_高中抒情作文

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳;生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽・・・・・・其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。

汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，熠熠生辉。唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。每每品唐诗，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》。诗中有画，画中有诗。天色已瞑，却有皓月当空;群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，清幽明静的自然美，宛若一缕清风，渗入心中。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长;登楼远眺，写出空间的辽阔。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。

不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。

如果说唐诗是中华经典的根，那么，宋词就是中华经典的枝。

宋词从唐诗发展而来，汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在陶冶着人们的性情。柳永、李清照、晏殊用柔软的文笔，细密的心思，写尽人性感情中委婉、哀愁的一面，《雨霖铃》中的一句“多情自古伤离别”以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。表现了柳词“细密而妥溜，明白而家常”。反之苏轼、辛弃疾的便气魄如虹，高昂之调用一句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”便能震撼住人心。宋词，无疑是古代经典皇冠上光辉夺目的一颗宝石。

文学，当我真正地走近她之后才发现，千百年来，她承载了人们太多太多或喜，或悲，或豪壮，或婉约的情感，使人们心中的话语得以倾诉，更是拉近了人们心灵之间的距离，使得人类文明的车轴不停地向前滚动。江水滔滔，荡涤了风花雪月的旧梦;滚滚黄沙，湮没了悲欢离合的故事。然而，文学那其间的悲欢恋情，却如激弦，如幽曲，掩卷犹余音颤袅;文学那之中的奇句妙语，却如泉涌，如露凝，读起仍口角噙香。于是，在缤纷的文学艺苑之中，我爱觅几朵奇葩，去细细品味那亘古的芬芳。

[颂读中华经典传承华夏文明_高中抒情作文]

篇16：颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字

【第一篇】   颂读中华经典，传承华夏文明   生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽······其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。   汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，熠熠生辉。唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。每每品唐诗，我的'心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》。诗中有画，画中有诗。天色已瞑，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，清幽明静的自然美，宛若一缕清风，渗入心中。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长；登楼远眺，写出空间的辽阔。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。   不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。   如果说唐诗是中华经典的根，那么，宋词就是中华经典的枝。   宋词从唐诗发展而来，汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在陶冶着人们的性情。柳永、李清照、晏殊用柔软的文笔，细密的心思，写尽人性感情中委婉、哀愁的一面，《雨霖铃》中的一句“多情自古伤离别”以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。表现了柳词“细密而妥溜，明白而家常”。反之苏轼、辛弃疾的便气魄如虹，高昂之调用一句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”便能震撼住人心。宋词，无疑是古代经典皇冠上光辉夺目的一颗宝石。   文学，当我真正地走近她之后才发现，千百年来，她承载了人们太多太多或喜，或悲，或豪壮，或婉约的情感，使人们心中的话语得以倾诉，更是拉近了人们心灵之间的距离，使得人类文明的车轴不停地向前滚动。江水滔滔，荡涤了风花雪月的旧梦；滚滚黄沙，湮没了悲欢离合的故事。然而，文学那其间的悲欢恋情，却如激弦，如幽曲，掩卷犹余音颤袅；文学那之中的奇句妙语，却如泉涌，如露凝，读起仍口角噙香。于是，在缤纷的文学艺苑之中，我爱觅几朵奇葩，去细细品味那亘古的芬芳。  【第二篇】   中华文物浩如烟海，称得上国宝的文物都具有无与伦比的历史价值、艺术价值和科学价值。这些国宝大多都在各地的博物馆中，想全部欣赏这些国宝，对于我们来说是很难的。所以我便在书店买了这本《国宝档案》。这本书中收录了56件“重量级”的国宝，分为6类，分别是青铜器类、玉器类、瓷器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个婉转悠扬的故事，既回味悠长，又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影，沉浸在这些故事里，或欣喜若狂，或扼腕长叹，与众不同的流传经历让这些无价之宝在视野中。   慢慢呈现。回肠荡气之余，让你在与博大精深的传统文化的交流中获益匪浅。   这本书中有着浓烈的爱国主义氛围，因为中国经历了无数次战争，不少国宝都“流离失所”，很多爱国主义人士都想尽一切方法来保护这些贵重的国宝，不被金钱、官职所利诱。这些人才是真正的中国人！比如虢（音“国”）季子白盘，是刘铭传家中四代的共同守护，才使得它流传至今（现藏北京的博物馆）。虢季子白盘这个青铜器是商代一个诸侯打铸的，重达215.3公斤！刘家为了让虢季子白盘不落入坏人手中，作为一条祖训让子孙们保护好它。后面三代传人更是铭记着祖训。每次有坏人来索要盘子，都被刘家以各种方法拒绝，他们气急败坏地在刘家掘地三尺，可仍没找到。新中国成立以后，刘家第四代传人刘肃增解开了秘密：原来刘铭传栽了一颗桂花树，将虢季子白盘埋了下去，现在已长成了参天大树。刘肃增含泪砍倒了这个“功臣”，将虢季子白盘取出毅然交给了国家。刘家四代竭力保护国宝已成了一段佳话，他们爱国主义精神值得我们学习。   我一口气看完了这本《国宝档案》，觉得受益匪浅，他不仅让我了解了许多国宝知识，而且还领悟了深厚的民族文化内涵，他们见证了中国悠久的历史，记载了中华的古老文明，宛如一条血脉连载着过去、今天和未来。通过这些国宝，我了解了中国的发展历程，了解了我国的灿烂文明。它们就像是立体的历史书！《国宝档案》带您穿越时空，进入一个神奇瑰丽的世界。还有一个重要的收获，就是我从中读到人的贪婪与正义两面，有的人为国家献出一切，而还有一种人为了金钱放弃了良心。   我们要努力学习文化知识，了解它们，对这些国宝进行更加有力的保护！

篇17：作文 红色精神代代传-读《红色精神》有感

作文 红色精神代代传-读《红色精神》有感

当你们坐在宽敞明亮的教室学习知识的时候，当你们来到人流如织的游乐场玩着各种玩具的时候，当你们躺在爸爸妈妈的怀抱里享受天伦之乐的时候，你们是否想过，今天的幸福生活是怎么来的？

暑假，我阅读了一本名叫《红色精神》的课外书，它使我知道了今天的幸福生活是中国共产党带领先辈们艰苦奋斗、流血牺牲得来的。

这本书给我们讲述了一个个生动的革命故事，这许许多多的小故事分别体现着井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神。其中令我最为之动容的故事还是――朱德的扁担。

朱德的扁担这个故事对于我来说并不陌生，朱德同志身先士卒、艰苦奋斗的精神再一次深深触动我的心灵。

1928年4月，狡猾的敌人由于对井冈山上军事力量的迅速壮大感到恐慌，便实行经济封锁，妄图把红军困在井冈山，饿死、冻死。被封锁的红军面临着衣、食、药等许多方面的困难，其中最难的就是吃饭问题。红军要吃粮食，必须自己下山去挑粮。

井冈山地势险峻，红军从山下挑粮上山，几十里无平路，翻山越岭，挑一次粮至少得奔波一天。42岁的朱德军长亲自带领战士们下山挑粮，每次都要求把两只箩筐装得满满的，他成了这支挑粮队伍中年龄最大、挑得最重的人，但走起路来仍然稳健利落，毫不落后于那些年轻的战士。战士们看到朱军长既要制定作战大计，还要翻山越岭去挑粮食，十分心疼他。于是，他们商量将朱军长的扁担藏起来，这样他就没办法挑粮了。哪知道朱德找不到扁担，自己重新做了一根扁担，还在扁担上写了“朱德扁担，不准乱拿”八个大字。从此，他的扁担就再也没人“偷”了。第二天，朱德的身影又出现在挑粮队伍中。就这样在朱德的带领下，经过井冈山军民的共同努力，井冈山的粮食储备充足，变成了粮仓。

是啊，这一根小小的扁担，让我们看到了朱德身上那崇高的品质。作为军长的他完全可以命令战士们去挑粮食，何必亲力亲为呢？作为年龄最大的他，完全可以不挑或少挑，何必累着自己呢？而朱德却不是这样做的，在那艰苦的.岁月里，他选择了和战士们同甘共苦。朱德身上这种身先士卒、艰苦奋斗的精神深深地震撼了我，我顿时觉得革命前辈是多么崇高、多么伟大。他们正是凭着这种优良品质，才领导全国各族人民夺取了中国革命、建设、改革的一个个胜利。

有首歌唱得好：“没有共产党就没有新中国！”，没有这些革命先辈们的奋斗，哪有我们今天幸福美好的生活？我们这些可敬的革命战士，当敌人给他们肉体上的折磨，却摇不动他们那鲜红的革命精神。他们的坚强、勇敢，是我们中国人的骄傲，永远激励着一代又一代。如今，在革命先辈的光辉形象前，我明白了越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。

谈起珍惜条件，我却有些自愧不如。每次吃饭时，我不是嫌菜不好吃，不入味，挑三拣四，就是吃完时碗里还剩下许多饭粒，看都不看就走了。妈妈批评我的时候，还不以为然，心想：碗里剩几粒饭有什么关系，家里的米多得是呢？我从未想过，在艰苦的战争年代，战士们能吃上饭就算极好的待遇了，他们每天都忍着饥饿，耐着严寒，一步一步向前进。而我却嫌这嫌那，还浪费粮食，完全不懂得珍惜这来之不易的条件。每次想到这些，我恨不得钻到地缝里去。

幸福的日子很容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。只知道安逸的生活，美好的享受，不懂的什么是战争，淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。今天，虽然那些革命先辈们已经永世长眠了，但它们的名字会流芳百世，他们的红色精神一定会被我们这一代人发扬光大！

衡阳市实验小学六年级:向雨果

篇18：六年级作文：读《小公主》有感

六年级作文：读《小公主》有感

如果你一直过着富有的生活，有马车，有仆人，在学校里，大家也围着你转。生活得像个公主。突然有一天你唯一的亲人死了，也没有了财产，变成了穿着又瘦又薄的衣服，每天空着肚子干活的小女仆，你会怎样？“如果我是公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主。如果我衣着华丽，我很容易就会成为一位公主，可是在不为人知的时候还能保持一颗公主的心，是一种更大的成功。”13岁的萨拉这样想。她就是《小公主》的主人公。

故事开始在一个浓雾弥漫的冬日，7岁的萨拉被她唯一的亲人——她的爸爸克鲁上尉从印度送到了伦敦的明奇女士创办的“优等女子学校”上学。明奇女士是一个又狠心又自私又唯利是图的女人，他对这个会讲一口流利法语的学生很讨厌，但由于萨拉的家境优越，不仅使明奇女士没有与她发生口角，还是她成为了学校的“模范生”，正当她站在充满快乐的荣誉的顶峰时，一个噩耗传来：萨拉的爸爸克鲁上尉染上病死了，而他投资的一个钻石矿夜泊产了！这意味着萨拉不是一个矿产继承人了，而是一个小叫花子了。于是萨拉从天堂跌倒了地狱。

然而，13岁的萨拉没有流泪。她没有因此而消沉，也没有向命运屈服；她咬紧了牙关。就在这世态炎凉的现实中，由于她的`善良，使她看上去像是位流落人间的公主。也正是因为她的美好品质，她的乐观和勇气，引起了印度绅士卡里斯福特的注意。而这位绅士来伦敦也就是为了找萨拉，因为钻石矿没有破产——还增值了10倍。于是，昔日的公主在经历了心力交瘁的苦难生活后，又重拾了往日的光彩，获得了久违的幸福，再一次成了一个真正的公主。

读完了这本书后，我也曾经学者萨拉那样把自己想成一位公主。如果有人与我吵架，我会想像着一位公主应有的大度；如果我有了一样好东西，我也会学公主与大家共乐一样和同学们一起分享；当我遇到不顺利或伤心的事时，我会把自己比作流落人间的公主，相信通过我的努力，总有一天会找到我的骄傲。

既然萨拉在穿着薄底鞋，湿着脚在寒冷的大街上跑腿时，还能把自己想成一位公主，那么我们也能把自己想成公主，当我们处于最不想公主时更需要把自己当成公主，更需要向萨拉一样，面对不幸与挫折，不是消沉，更不是向困难低头而是要靠善良，乐观，高尚的品质和坚强的意志，以万难不屈的勇气，使自己重新站起来。

一个人的命运是掌握在自己手里的，只有坚强、善良的人，才能创造好的命运；相反，懒惰、软弱的人，只能永远生活在失败中，只能永远在痛苦中挣扎！

篇19：读钢铁是怎样炼成的有感六年级作文

读钢铁是怎样炼成的有感六年级作文

在今年寒假，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔让我感到非常的了不起。

他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。

他依依不舍得告别了他的朋友冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每日都很衰弱，渐渐地他右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的'艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。

我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，还重新义无反顾地走向火热的工作岗位。

我想，今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。

篇20：六年级读有感作文500字

【《雪域豹影》读后感】

我读了《雪域豹影》这本书，明白了凡事不一定要用暴力解决

就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。

其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。

我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。

以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。

【《蝙蝠侠》读后感】

“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像植物没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”—莎士比亚。可见读书的重要性。我热爱读书，而我最喜欢的就是《篇幅侠》，那位侠肝义胆，伸张正义，不向困难屈服的大英雄篇幅侠！

蝙蝠侠，本名为布鲁斯—韦恩。在他很小的时候，杀手就当着小布鲁斯的面将他的父母双双枪杀。从此小布鲁斯就立下壮志，坚持正直正义的原则，击败黑暗势力。经过千锤百炼终于成为了哥谭市最有名的英雄—蝙蝠侠。他这种惩凶除恶的精神让市民对他很信任。

在哥谭市的犯罪人可并不只是普通人，有诡计多端的小丑，有强大身躯的杀人鳄。有聪明用高科技犯罪的贝恩-------在敌人们的一次一次诡计中，他并没有被打败，而是维持正义，坚持自己的信念，粉碎了敌人的阴谋。记得有一次，老师给我留了一道思考题，回家以后，看着这道题，急的我抓耳挠腮，正在我即将放弃之时，我便想起了那位伟大的英雄—蝙蝠侠！想起他努力打败邪恶势力的场面。想到这，我重新打起了精神，继续思考。

在我们的生活中，也有许多不法之徒。他们是坑蒙拐骗，杀人放火，杀人不眨眼的恶魔。但是我要做正义、正义的警察叔叔，长大以后我也要做一位超级英雄！

【《柳林风声》读后感】

柳林风声这本书是格雷厄姆在19出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。

每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌

这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。

篇21：六年级作文读《养花》有感

读《养花》有感

我一口气读完了老舍先生的《养花》这篇文章，我仿佛也和老舍先生一样被吸引到养花世界里去了，养花的情趣也与日俱增，越来越浓了。

说起养花，这可是我的一个小爱好。我的爷爷非常喜欢养花，平常没事就跟花“玩耍着”。于是，我也迷上了养花，平常没事就跟花“谈

着心”。没事就走到爷爷那里去养花，现在我家的阳台上也有三盆花，虽然很少，但这也是我的劳动果实，有黄桷兰。芹菜。仙人掌。你一定要

问我为什么要养这些花?因为有的是我买来的，有的是从爷爷家挖来的，他们被我发现了，我就把它们带到家里来养着，还有的是邻居看我们

爷孙俩喜欢养花，送给我们的。

我和我的小花草就像好朋友一样亲密，我每天照顾它们，浇浇水。剪剪枝，如果我见不到它们，心里就不舒服，就像发疯似的。

我经常和花打交道，正如老舍先生说的一样，养花也有门道：有的喜阴，就放在太阳晒不着的地方;有的喜阳，就应该放在太阳下;有

的喜水，就应该经常浇水;有的喜干，就别多浇水，否则要烂根子。摸着了门道，就把花养活了，而且三年五载老活着。

养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。我也经历过，记得有一次养花时，我看见黄桷兰树起了很多花蕾，于是我想：一定不久

就可以开出很多美丽的花朵，到时我就可以不用在外面买黄桷兰花了，每天一起床就能闻到黄桷兰花的清香了，于是为了让黄桷兰树尽快地把

它的“孩子”生下来，我就天天给他浇水，没过多久，那黄桷兰树的叶子就枯萎了，我难过极了。最后，我上网查资料才知道，黄桷兰树不喜欢水，

你说，我这不是有喜有忧吗?

花开了，我还跟小伙伴们分享劳动果实，分享我的快乐呢!看见我的另外黄桷兰树渐渐长大。开花，我内心充满喜悦，天天都去看，一边看

一边笑，还和小伙伴们一起欣赏花，看见我的朋友出去玩耍或出去旅游，我都要送上两朵黄桷兰花，送花时，我心里特别高兴，感到特别欣慰。

我还有许多养花的收获呢!劳动就是收获，只要你付出辛勤的劳动和汗水，等待你的将是成功，将是美好的一切!

篇22：六年级作文读《雷雨》有感

《雷雨》，“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙?为什么那么多无辜的人就死的死 ，疯的疯呢?

《雷雨》读后感

顶针，是古代劳动妇女不可或缺的劳动工具，对顶针的喜爱，应该是古代劳动妇女甚至所有的女性(古代几乎所有的女性都参加家庭针线劳动，即所谓的“妇工”)的人之常情。这种喜爱，也许会超越对戒指、耳环和手镯的喜爱。

可是，鲁侍萍给女儿四凤带回来的，却是一个银顶针!顶针是用来做针线活的，仅仅是个劳动工具而已，劳动工具的好坏判别，是是否顺手，是否有利于提高或保持劳动效率，而不是它本身的材质或价值。当然，贵族家庭的妇女，同时关注顶针的材质价值，倒也无可非议，因为她们拥有相对应的经济实力。在《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮的堂弟就送给婶婶一个金质顶针。但劳动妇女鲁侍萍送女儿银顶针，即隐含着不可调和的矛盾。

我们不要说，这个银顶针不过是校长太太送的;也不要说“爱美之心，人皆有之”，我要说的是，其实在这个银顶针的背后，在鲁侍萍的潜意识里，仍然含有对资产阶级的羡慕与热爱。这种羡慕和热爱，就是母女二人的悲剧根源。

我们从《雷雨》中，无从知道侍萍和周朴园的爱情发源，只是可以约略从周萍和四凤的相恋中，看出她们母女两代人的爱情影子。侍萍爱周朴园什么地方?四凤爱周萍什么地方?爱他有学问，爱他风流倜傥，爱他温柔多情。我们不能说爱他门第爱他富有，但是，学问也好，风流倜傥也好，都不是劳动者的特长，所以，她们爱的，是金钱武装起来的资产阶级的知识分子，爱上了她们不该爱的人。她们的爱情悲剧，不仅仅是父子二人人性的丑恶，而是普遍存在的，资产者的阶级的丑恶。我不是一个保守的阶级论的守护者，但是，他们之间的阶级差别，确实成为他们爱情的最大阻碍。

一个银顶针，让我们看到了鲁侍萍母女潜意识里对资产者的羡慕。从鲁侍萍被周朴园抛弃，让我们看到鲁侍萍的爱情悲剧的同时，似乎也看到了四凤的爱情悲剧。即使四凤不是周萍的妹妹，即使四凤没有触电而死，假设周萍也没有开枪自杀而是按原计划回到矿上，四凤被辞退回家之后，他们之间的爱情还能靠什么维系?还能维系多久?实在令人难以想象。而作者安排的诸多巧合，既是戏剧的特点使然，同时也是为了让悲剧更早一点到来，不用观众或者读者费尽猜疑。

门当户对的流毒，应该从所有的父母的脑海中彻底消除;同时，我们所有的年轻人，也不要把自己的幸福，寄托在所谓的“攀高枝”上，寄托在所谓的“学得好不如嫁得好”上，而是要依靠自己的勤奋学习和努力工作。

《雷雨》读后感

郁热的风，挑起幕布的一角。俗话说：“人生就像一场戏。”果不其然。在戏剧中，又有喜剧和悲剧之分。记得鲁迅先生说过：“把没有价值的揭破给人看，是喜剧;把有价值的毁灭给人看，是悲剧。”在《雷雨》中，最最纯洁善良的，应该是四凤和周冲，他们宿命似的毁灭，令人扼腕。

周冲，这个憨头虎脑的善良的男孩，我喜欢他那种率真无私的心灵，他最无辜，最后却和四凤死在一起。他就像一枚包裹在蚕茧中的新生儿，懵懂，做着属于自己的梦，四凤的拒绝反而给了他希望，他畅想着，幻想着有一天可以和四凤手拉着手，在薄雾中坐在白帆上看日出。曹禺先生说得对，他爱上的不是四凤，亦不是某个漂亮的女人，他迷恋的仅仅是“爱”。正如《家》中的觉慧一样：“爱情的热望，幸福的热望，除此以外，再没有别的了。”但这一切都只是不切实际的幻想，他看不懂四凤，看不懂家庭，更看不懂社会，四凤仅仅是一种寄托，一种化身。在父亲威逼母亲喝药的那一刻，他才认识到父亲权威笼罩下的家庭，他吞咽下自己的热望，想要帮助四凤读书的热望;在鲁大海的斥骂下，他才知道自己和他是两个世界的人;在周萍拉着四凤告诉他真相时，他迷茫了，他嗫嚅着，他怀疑或许自己真的没有爱过四凤;看着发了疯失去母性的母亲，他被狠狠地敲醒，四凤不可能永远陪着他，妈妈也不可能一直支持他，现实的黑暗，在那一刻漫无边际地将他笼罩。梦，被狠狠敲碎;爱人，离去;哥哥，背叛，这一切的一切都足以置他于毁灭。在面对亲情和爱情的抉择之时，他慷慨地退出，但最终，黑暗伸出无形的手，将他彻底淹没。

而四凤，纯洁善良、活力四射，她甚至并不奢望拥有曾经拥有的爱情，应该拥有的爱情，在那个命运捉弄人的时代，她是一个无辜的牺牲品。周冲爱她，也许是少年的纯梦;周萍爱她，应该还有相互的交流和真诚。就如当年周朴园爱侍萍一样，虽然不乏真诚，但最后都会在金钱、权势的利益之下土崩瓦解。只因为她们不过是下人，不过是伺候公子老爷的下人。

《雷雨》是一部让人揪心的生活剧。封建制度的沉闷，资本主义制度的血腥，使得卑鄙无耻的周朴园、刚强热情的繁漪、瘦弱自私的周萍、无辜的周冲、纯真的四凤都成了它的牺牲品。

帷幕落下的那一刻，泪也止不住地落下，把好的东西毁灭掉，这或许就是悲剧的力量吧!

雷雨读后感

周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍，那鲁四凤、繁漪就不会出现，那么周萍的两段恋情就不会发生，那么惨剧也不会发生。可这只是个假设，事实上因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生，但是到了最后，鲁四凤、周冲、周萍死了，鲁侍萍、繁漪疯了，鲁大海不见了，唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切……

那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。

曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。 她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能疯。我也很可怜她，两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰，也许她只有这个下场，也是因为作者怜惜她，确实她深受封建思想的毒害。可怜的女人!

矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!

篇23：读《绿野仙踪》有感六年级作文

“每个人都有自己的目标。在向着目标奋斗的道路上，一定会遇到很多困难和诱惑。然而，当你战胜这些问题时，你会懂得许多道理。”读了《绿野仙踪》这本书，我深受启发。这句话像火花一样闪耀在我心里。

《绿野仙踪》讲的是美国堪萨斯州的小姑娘多罗茜的冒险故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到一个遥远而神奇的国度——奥之国。为了回到家乡回到亲人身边，多罗茜遭遇了种.种惊险，经历了千辛万苦。在漫长的路途中结识了稻草人、铁皮人和胆小狮，他们结伴而行，互相帮助，克服种.种困难与磨难，一起度过了那些不可思议的奇特岁月，最后实现了各自的心愿。

文中写道：“多萝茜和她的朋友度过了一个又一个的磨难，仍然有坚强的信念”回顾我们的生活中，想一想，现在有多少家庭都是独生子女，我们都是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，干什么事都是衣来伸手、饭来张口，从没有体验过辛苦和磨难。和多萝茜比起来我们所谓的磨难简直是九牛一毛了，爸爸妈妈、爷爷奶奶时常以为我们还很小，不让我们做事情，一直呵护着我们，可是总有一天他们都会老去，我们就不能再依靠爸爸妈妈。我们应该从一点一滴的小事做起，长大后才会对更大的磨难不屈服，以书中主人公——多萝茜做目标更加努力地挑战困难，继续前进。

书中，还让我感慨的是，在困难和诱惑面前,书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑,其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子,胆小的狮子希望自己拥有勇气和胆量,事实上，胆小的狮子在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗……

她告诉我们：人最大的敌人就是自己，我们一定要相信自己，我们应该学习书中的主人公，为实现自己的愿望而努力奋斗。

篇24：六年级作文读《三国演义》有感

读《三国演义》有感

“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是人类打开成功之门的钥匙。”“书是人类的精神粮食。”“温故而知新。”这些名言名句，就像是初升的太阳激励着我。而四大名著中的《三国演义》则是激励我前进的“主心骨”。

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近1的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹的倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。

我赞赏刘备的胸怀广阔，佩服关羽的重情重义和意志坚毅，仰慕张飞的无所畏惧和所向披靡。我厌恶曹操的心胸狭隘、小肚鸡肠，但也佩服他的智勇双全。其实，我最为崇拜的是诸葛亮，他不仅上知天文下知地理还能占卜算卦，掌控国家大事，甚至脑子里还有许许多多的锦囊妙计，常常为刘备出谋划策。

在《三国演义》的所有故事情节中，我最喜欢的就是“诸葛亮七擒七纵捕孟获”。在这个故事中，诸葛亮面对一位野蛮强壮的人，还能镇定自若不慌也不忙的陪他喝酒，曾七次施计把它捕获，可他总能无理取闹地想出各种各样的理由来说明他的不服，要诸葛亮放了他，诸葛亮就这样放了她七次也抓了她七次，最终他终于乖乖的投降成了刘备部下的人。这个故事体现了“欲擒故纵”这个道理，更加反映出了诸葛亮的神机妙算和足智多谋。

《三国演义》这本书就像是一个摇篮，让我乐在其中;这本书就像是一杯甘甜的香茶，令我乐此不疲在回味它的甘醇;这本书就像是一个望远镜，让我明白了古代人的智慧和语言;这本书就像知识海洋里的一只小鱼，陪伴我一起在这一望无际的知识海洋遨游。我爱这本书，这就是中国的文化结晶，中国的知识宝库——四大名著之一《三国演义》，让同学们跟着我一起品三国吧!

篇25：六年级作文——读《围城》有感

《围城》读后感

从整个故事来看，唐晓芙无疑是方鸿渐生命中最美好的记忆。

起初看这《围城》这部作品时，感觉唐晓芙在外人面前就是一副听话的样子，但通过苏文纨的话和唐父唐母的话“我们的交际花回来了”，可以看出来，唐晓芙绝对不是一个简单人物。小说中，她不爱方鸿渐，但希望方能爱自己。她可以为了面子希望方能在大雨中多等三分钟。就觉得她是一个虽然美丽又聪明的女子， 但却有些虚伪，爱面子。也许女人天生就是如此，在女人的潜意识中往往渴望前呼后拥，集万千宠爱于一身。

《围城》读后感

一个像唐晓芙一样清新、自然、纯真的女孩，在现实中只是一个梦境，可以远远的观望、想象，只是一旦你去触碰，这个梦会毫不留情的破碎。

唐晓芙所占据的笔墨固然不多，但是她的淡出代表着完美神话难以存在于现实的悲剧。

《围城》读后感

今天，我看了钱钟书的《围城》，感触颇多。当一段感情真的维持不下去的时候，面临的就是分手。分手过后，彼此都会很痛苦，不经意间可能两个人在一起快乐的画面就会浮现在脑海里，细细想来还是很幸福的，然后就会后悔如果没有分手该有多好啊!

可是后悔又有什么用呢!谁让我们当初没有好好去珍惜呢!

同学们，其实生活在再苦的日子里也会有满足的人，生活在再富足的日子里也会有不满足的人。所以无论活在什么环境中，什么条件下，我们都要有一颗平常的心，享受当下，享受现在美好的时光，不要等我们老了再去蹉跎岁月……围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。

这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切啼笑。

《围城》读后感

都说钱钟书的作品值得一读，我也拜读了一下他的大作。围城是最长被同学说起的一部书，俺也想品读一下，于是从同学那里借来一阅，虽然是盗版的好歹也是大作家的处处。

通过本人几天的努力终于把这把这本书搞定了，到最后越看越不想看。真不明白，好好的一个方鸿渐怎么会被折磨成那样，最后被活活气死。通过这本书我感触颇深，首先得出这样的结论，一个人要想在社会上立足最重要的是要有能力，不管家世多好，总也不是一成不变可以靠得住的，还是自己有本事才能立足于社会，才能本人瞧得起。其次，结婚一等要慎重，千万不要像他那样，让婚姻成为爱情的坟墓，不要找一个只是不讨厌的人结婚，最后还不是害了自己。再次，鉴于现在婚姻法的如此完备，我觉得身为现代人不能再吃他们那一辈人的亏，有什么都可以理性解决的。

你说呢?最后，博士生也好，大学生也罢，总得学会适应这个社会，鸿渐的家庭就如他教过的大学一样复杂，做每一个举动其实都要经过深思熟虑才行，不是一味的逃避现实。

《围城》读后感

秋天，秋叶随风而逝，车轮碾过路面不留一点痕迹，风悉悉索索的吹着，叶飘然落下，可你找不到他来过的影子，他已把自己奉献给了生他养他的土地——

看钱钟书的《围城》我会不禁想起沈从文的《边城》，两本书都有个共同点，就是写某一部分社会，某一类人物。不过结局是截然相反的，一个是悲剧，一个是喜剧。就像钱钟书说的：“随你怎么把作品奉献给人，作品总是作者自己”，从两个故事的不同结局，我们可以想象他们的人生路。

在旅行的时候，人生的地平线在移近。翻开钱钟书的简介，他毕业于清华、牛津，从事于文学研究、翻译，他和夫人杨绛的婚姻也很美满，之中的辛酸我们不便乱加定论。跟他写的小说一样，故事的主人公方鸿渐和孙柔嘉从爱情到婚姻，从婚姻到为生活的点点滴滴吵吵闹闹，耍耍脾气也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，过去的已经过去，记住现在最重要。

方鸿渐当初以为自己走进了唐晓芙的围城，苏文纨以为自己走进了方鸿渐的围城，只是城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。在没有窗前，想尽办法逃出去，当知道逃不出围城时，只好找适合自己的窗。

一个人到了20岁还不狂，为无志，到了30岁还狂，为无识。方鸿渐他为了能够获得家人，外人的认可，花了钱购买了“克莱登大学”历史学博士学位，却又怕这怕那的，不像韩学愈那样干脆果断做了就做了，又怕见不得人，最后被三闾大学请出了学校，韩学愈就不一样了，拿着假学位、带着外国老婆到高松年处求职，获得三闾大学历史系主任的职务，可谓功成名就。既然害怕又何必这么做呢，不是说，活呀活的痛快，死要死的干脆，他犹豫了。在当时中国人瞧不起蛮夷，近代西洋人瞧不起东方人，而中国百姓高捧留洋学者，看看方鸿渐就知道了。一回国记者包围，问东问西：报纸头条都是他的回国，去巴黎、法国、美国等获得的学位：又演讲又做媒的，满世界宣扬，就怕别人不知道。

不要说结婚要文凭，找工作要文凭，连买票都要证书，他们去三闾大学的途中，那接待他们的人，看到他们拿出的新闻编辑证，研究所证，秘书证，把赵辛楣误认为谁时，点头哈腰，阿谀奉承，尽说好听的，就可以看出。证书好比人的一个人的外表，人人都喜欢穿得体面，有条不紊的人。尺有所短寸有所长，他们把文科和理科看的很开，理科远远比文科吃香，一个天一个地，这也是世俗的眼观，世俗的评价，吃不到葡萄说葡萄酸。哲学家说：天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑好的吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应 该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。我们剩下的是什么呢，可以想象。

篇26：五年级读《中华上下五千年》有感作文

五年级读《中华上下五千年》有感作文

这个夏天，我读了《中华上下五千年》这部史书，这部史书记载了我国在五千年的历史长河中的强盛辉煌和阴霾衰落，现在让我们走进这部史书。

《中华上下五千年》记录了这个中华民族是个具有悠久历史的灿烂辉煌的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。我国在漫长的历史进程中，发生过无数轰轰烈烈的事件，也涌现出许多叱咤风云的人物。把这些历史事件和风云人物介绍给我们，可以开拓我们的视野，提高我们的'文化素养，增强我们的民族自尊心和爱国热情。

滔滔黄河孕育了中华文明，滚滚长江养育着华夏子孙，巍巍长城记录着历史的沧桑，雄壮的兵马俑展现了民族的强盛，悠扬的偏钟奏响出了华夏的乐章。从灿烂的夏商周青铜时代到近代的悲欢荣辱，从远古的炎黄部落到今天的泱泱大国，五千年悠悠而逝，期间的强盛辉煌令人赞叹，阴霾衰落却使人扼腕叹息。历朝历代的风流人物层出不穷，各领风骚，最终造就了一个伟大民族的辉煌，演绎出无数可歌可泣的动人篇章。

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。《中华上下五千年》这部史书是中国历史中一颗璀璨的明珠！

篇27：读《中华上下五千年》有感三年级作文

我读完《上下五千年》后，深有感触，下面我说说读过后最有感触的两个小故事：

一、神医扁鹊给蔡桓公看病的故事

扁鹊是我国古代有名的神医，有一次，他看望蔡桓公时，发现蔡桓公生病了，他劝蔡桓公赶快治病，但是，蔡桓公却认为他在胡说，把他赶走了。没过几天，蔡桓公就病死了。

从这个故事中，我知道了别人的话有时不是很好听，但我们也要听从别人的一些善意的劝言。

二、田忌赛马赢齐王的故事

田忌是齐国的大将军，他和齐国国君都很喜欢赛马，但是田忌的马比不上齐王的马，所以田忌每次都输。孙膑就给他出主意，让田忌用下等马与齐王的上等马比赛，再用上等马与齐王的中等马比赛，最后用中等马与齐王的上等马比赛。到最后，田忌竟然赢了齐王。

我看完这个故事后，我对孙膑的智慧非常佩服。从这个故事中，我懂得了一个道理：不论在什么情况下，我们都应该动脑思考，坏事往往能变成好事，我们就会取得成功。

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