高一下册我的假期英语作文

“趁时间没发觉”通过精心收集，向本站投稿了29篇高一下册我的假期英语作文，下面是小编收集整理后的高一下册我的假期英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：高一下册我的假期英语作文

高一下册关于我的假期英语作文

My holiday life is over. Since this holiday, I don't have a good learning, just have been playing. Despite the homework finished, but also had a lot of thought to play a game. Alongside parents has been nagging, I also. Almost every day will get noisy, scolded, I also enough! I still think that life at school better, in the home, every day listening to the parents' nagging, listening ear flood-battered residents, or nag constantly; In school, in addition to the teacher, nobody tube, free, free, and she is comfortable... Ah! This holiday season, has gone so fast, I miss my school, the school, can run, standing long jump in the playground at night, tired, rest back in class; After night lessons, take a hot bath, lying in bed rest, unconsciously could fall asleep... Miss when I was a child's life, but all over now, don't want to grow up, I gradually grew up, cherish life now, study hard, this is my goal now.

我的假期生活结束了。这个假期以来，我没有好好的学习，只是一直在玩耍。尽管作业写完了，可是也费了不少心思来玩游戏。旁边还有父母一直在唠叨，我也不服。每天几乎都会挨吵、挨骂，我也受够了!我还是认为在学校的生活比较好些，在家里，每天听着父母的唠叨，听的耳朵起茧子了，还是唠叨得不停;在学校，除老师之外，没有人管，无拘无束，自由自在，自己也舒服些……哎!这个假期，这么快的就过去了，我真怀念我的学校，那所中学，晚上可以在操场上跑步、立定跳远，累了，回到班中休息;下晚自习后，洗个热水澡，躺在床上休息，不知不觉中就能睡着……真怀念小时候的.生活，可是一切都过去了，不想长大的我渐渐长大了，珍惜现在的生活，好好学习，这就是我现在的目标了。

篇2：假期作文高一英语

假期作文高一英语

I have a two months summer vacation. During the holiday, I was very happy, because I did not have to focus on my study all the time. But I still spent some time in my study. I want to learn more in the holiday. Besides, I spent a lot of time in playing, such as meeting friends, watching TV, searching the Internet, playing computer games and so on. In addition, I help my mother do some house work. I can reduce some burden of her and learn to be independent. In short, I have a good and rich holiday.

The summer holiday is coming. I'm going to have a good rest and learn to relax myself. I will read more useful books because reading more books is not only interesting but also can make me learn more knowledge. I will try to spend more time in chatting with my parents and help them to do some housework. I am going to take part in the social activities so that I can know more about the society. If possible, I'd like to go to Shanghai for a visit of the World Expo. I'm sure I'll have an interesting and meaningful summer holiday.

I really had a busy and happy winter holiday.I did my homework and helped my parents with the housework every day.I like drawing so much that I spent lots of time drawing pictures and read books about drawing every day.I sometimes went to the library to read books and surfed the internet.During the Spring Festival,i visited my grandparents,friends and relatives.We really had a great time together.I prepared for the new lessons and read English,too.I really enjoyed my winter holiday.

This winter vacation I was enjoy myself very much .Although I have a lot of homework to do but I always play basketball with my friends after finished my homework .I was happy in spring festival because my mother took me to many interested places and I saw many things which I never seen before .I also visited my grandparents and went to the park to see some beautiful flowers.

This winter vacation I really happy.

This year's summer vacation was most enjoyable. I spent fifteen days helping my grandparents doing farm work in the countryside，where I saw mountains fields covered with green plants. Sometimes I went swimming in the river to the west of the village，the water in which was quite clear.

I kept a diary every day. Besides doing farm work，I help the children in the neighborhood with their lessons. All of them showed interest in English. They could read write wealthy could hardly understand simple English. So every day in the morning I spent about two hours helping them improve their listening spoken English. They all made great progress. Their parents all thought highly of me. I now realize that knowledge is very needed in the countryside.

篇3：高一英语作文假期

After tense and fierce good, we look forward to already a long time of winter holiday.

May for achievement outstanding students homework, perhaps is very few, but for low-achieving students their homework may be like the night the stars mileage, I don't know the teacher is how to think, but for these jobs, they have to think about it?

Chinese teacher said that homework is not much, the math teacher said that homework is not much but a lot of a few, a lot!

Maybe when the past winter vacation, the students may be busy one thing homework, assignments may allow the students to promote, but much homework is a kind of pressure, a lot of stress! When every time a noisy teacher, classmate behind teacher, once, twice, a lot of classmates, say, at this moment, we think it's not a question of the students, in fact, perhaps is the teacher can't calm down and listen to the classmate!

Holiday, a long, the time of be agitated, perhaps on the surface of what children free arrangement of time, in fact, the children just arrange when writing this section, when writing which section ha ha perhaps these I can only say that two words: how nice! So we should with a grateful heart, to look at things, thank the teacher gave us holiday, thank the teacher give us homework in a wide range of, let us accompany with homework in the dark, thank the teacher YinXiao on one side of the homework. Thank you in this way, we can make the fingers do not stretch! Eyes will be more than a mirror!

篇4：高一英语作文假期

Fifth grade holiday, no happiness, only was the dark clouds this holiday season, after get up every day do the same things, mechanical life, I gradually lost confidence in this holiday...

Next year enters a higher school, the holiday mother crazy to me at the cram school, piles of homework to me out of breath. Cram school boring, boring homework, occupies the entire summer vacation time, I infatuated with online games, I definitely want to leave the devil training camp several times to run away, run away, but his young mind dare not step outside the home...

Locked in the bedroom to write my homework every day, in the face of the is the silence of death, the thinking of online games from time to time I write this, the colorful world gave me a deep breath, like a magnet in the past, can not extricate themselves sometimes while mom and dad be not at home, secretly open a computer, playing with the fascinating game, call enjoyable! Discovered by mom and dad, of course, the final consequence is undoubtedly was a DuMa, beaten...

Sometimes secretly tears himself lying in bed, why other people's vacation can be a rich and colorful, but their holidays is so cruel. Gradually will miss school days, when to go to school just a few more homework, don't want to such a life now.

This day is the day after day, opened his eyes to the every day is lonely, lonely, certainly feel boring, so I gradually lost confidence in life.

篇5：高一英语作文假期

Today, the weather is very sunny, I and my father, my mother and my good friend go to taian Qiao Zhen play. In taian, we reached the ginza mall first ate KFC, we eat delicious beauty zi. Ate KFC, we take bus no. 14, came to the tiger hill park. We first came to the fishing place, I can and Qiao Zhen one take a fishing pole and fish food. I'll put the food on the hook, put them in fish pond, such as fish get food in his mouth, I hurriedly lever, caught the fish, for a while, and I Qiao Zhen caught two per person. It feels so good to be looked at his catch of fish. Then we came to the tiger zoo, there is a fierce tiger and a lion, leopard cat, Wolf, machine dinosaur, tiny monkey, very lazy lazy pig... And a lot of fun.

Then we come to the playground. Sit a little train and where to play, there is a swing car, jumping bed, slide, we enjoyed ourselves very enjoyable. Finally, we came to give colour cartoon toys, both Qiao Zhen and I chose a blue cat, we picked up a brush coating color, I put the blue cat eyes painted black, head painted blue, painted yellow nose, stomach painted pink, painted the purple shoes. After the coating, I have a look at Qiao Zhen painted blue cat couldn't help laughing, Qiao Zhen besmear blue cat like a panda.

Today we had a good time to come next May Day to taian.

篇6：高一英语作文我的假期

I went to visit the Great Wall this summer.Last week ,my mother took me to Beijing by train,the city of Beijing was really nice,we visited the Tiananme and took some pictures,then we came to a resturant to have dinner,at the table,I met some Forigners,we became friends and they left their E-mail to me ,I enjoyed this trip very much!

篇7：假期计划英语作文高一

Imperceptible in, the say long not long say short not short winter vacation quietly coming again, always feel before, the holiday is freedom, liberation, can go out to play all day, don't have to do my homework, no one push you more homework, so a to put cold summer vacation, I like a crazy monkey unattended, doing nothing all day, light thinking about how to play today, tomorrow the go... But this year, I'm already a sixth-grade student. I can't make jokes! Therefore, we have to make a winter vacation plan to enrich our winter vacation.

Build confidence, strive to persevere, don't give up, never give up halfway. Arrange 30 minutes in the morning to read English

2. Take advantage of the two classes in the morning to complete the 2-section winter vacation independently

3. Take a proper lunch break at noon

As in the morning, use the afternoon to do some winter homework, but don't be greedy. Be balanced and scientific.

5. Free time can do something you like, but control it for half an hour

6. It's free time before dinner, you can watch TV, etc., but watch the news.

Read a few good articles, write a journal or read a book, or a wonderful excerpt

8. Stay at least 7-8 hours a day (including class time)

9. The learning time is best fixed at: 8:30-11:30 a.m., 14:30-17:30 p.m. 19:30-21:30 p.m.

Don't sleep late or burn the midnight oil.

11. Make study plans, mainly to ensure the learning time of each section. If you can't finish your homework in the stipulated time, you should quickly change the program to other study subjects. Don't always come up with plans that will never keep up with change.

篇8：高一英语知识点下册

高一年级英语必修二知识点

一、将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

2.基本结构：shall/will have been doing

3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作了。

If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

二、过去将来完成进行时

1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。

2.基本结构：should/would + have + been +现在分词

3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。

语法知识

使用被动语态应注意的几个问题：

1. 不及物动词无被动语态。

What will happen in 100 years.

The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.

2. 有些动词用主动形式表示被动意义。

This pen writes well.

This new book sells well.

3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something

see somebody do something→somebody +be +seen to do something

A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.

4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

He gave me a book.→A book was given to me by him.

He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.

My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.

高一下学期英语必修一单元知识点

Unit 10 The world around us

fur与leather

fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。

endanger v. 威胁

die of与die from

都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但die of更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，die from强调由于环境，伤害，事故等死亡。

如：

The old lady died of old age.

Careless drivers often die from traffic accidents.

lead v. 领导

leader与leadership

leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。

如：

Our leaders are very considerate.

Under his leadership, the company went out of depression.

tour v. 旅行 n. 旅行

species (pl.)n. 生物，物种

measure v. 测量 n. 尺寸

take measures to do sth.

habitat n. 栖息地

inhabit v. 居住在

inhabitant n. 居民

reside v. 居住

resident n. 居民

adapt v. 适应，符合

adapt to

adopt v. 收养，采纳

original a. 原始的，起初的

devote v. 奉献

devote oneself to sth. /doing

be devoted to sth. /doing

at present，for the moment，for the time being与now

高一英语学习方法总结

1.依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

2.词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解 篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

3.解题四步法原则：

第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的 篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

篇9：高一下册英语教学计划

高一下学期英语教学计划认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

一、所教班级基本情况

经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。

二、教学指导思想

认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

三、教材分析

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排:对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行:上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

四、教学内容

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为:情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一致；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

五、主要措施

（一）教学方面:

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptu speech，天气预报weather forecast，时政要闻political news，幽默humor，笑话jokes or funny story，戏剧drama，诗歌朗诵reading poems，美文欣赏等。

4、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

（二）在教研方面:

1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学能力。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师，坚持积极多参加集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来。总之，要做到因材施教。

【高一下册英语教学计划模板】

篇10：高一下册英语知识点

高一英语时态语法知识点：过去进行时

1.表示过去某时正在进行的动作。

[例句] He was sleeping when Mary came to see him.

2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。

[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.

高一英语时态语法知识点：一般现在时

1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。

[例句] He often does his homework in his study.

2.表示主语现在的特征、性格和状态。

[例句] The dictionary belongs to me.

3.表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。

[例句] The moon goes around the sun.

4.在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中,用一般现在时表将来。

[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.

篇11：高一下册英语知识点

高一英语时态语法知识点：一般过去时

1.表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。

[例句] She went to the zoo yesterday.

2.在时间、条件状语从句中代替过去将来时。

[例句] He said when she came he would tell her.

高一英语时态语法知识点：一般将来时

1.表示将来发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用。

[例句] I don’t know what will happen in the future.

2.常用来表示将来时的结构包括：

(1) shall / will +动词原形：(单纯)表将来,一般不用于条件句。

(2) be going to +动词原形：(计划)打算做……。

(3) be about to +动词原形：即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。

(4) be to +动词原形：预定要做……。

(5) be doing表示按计划、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的动词连用。

篇12：高一下册英语知识点

高一英语时态语法知识点：现在完成时

1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.

2.常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用,表示过去的某一行为一直延续到现在。

[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.

3.表示反复或习惯性的动作,常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用。

[例句] I have been to the USA several times.

4.表示从过去到现在没有发生过的动作。

[例句] I haven’t swept the floor for a week.

5.用在时间、条件状语从句中,表示从句动作先于主句动作完成。

[例句] I’ll tell him after you have left.

6.在“最高级+名词”或在“这是第几次…”之后跟定语从句，从句用现在完成时。

[例句] ①This is the third time I have been there.

②This is the best tea I have ever drunk.

高一英语时态语法知识点：过去完成时

1.表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。

[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.

2.有些动词 (如： hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)的过去完成时可表示过去未曾实现的希望、打算或意图。

[例句] I had hoped to see more of Beijing.

篇13：高一下册英语知识点

◆动词时态应注意的几点

1.瞬间性动词的一般现在时和现在进行时常用来表示将来的动作。例句：

①The film begins in a minute.

②My uncle is leaving tomorrow morning.

2.在时间、条件、让步状语从句中,常用一般现在时代替一般将来时。例句：

①Every time I listen to that song, I’ll think of my old friend.

②If you do that, I shall be very pleased.

③They’ll stand by you even if you don’t succeed.

3.一般过去时和现在完成时的区别：一般过去时和现在完成时都表示过去所发生的动作，但现在完成时强调这一动作与现在的关系，如对现在产生的影响、结果等，所以它不能和表示过去的时间状语连用;一般过去时只表示过去的事实，不表示和现在的关系,因而它可以和表示过去的时间状语连用。如：

—Have you finished your work?

—Yes, I have.

—When did you finish it?

—I finished it last summer.

◆直接引语与间接引语转换时应注意的几个问题：

1.人称的变化

2.时态的变化

3.时间状语的变化

4.地点状语的变化

例句：

①Xiao Yi said, “I want to go to the park this afternoon.”

→Xiao Yi said (that) he wanted to go to the park that afternoon.

②Bob said, “We’ll have a meeting here tomorrow morning.”

→Bob said (that) they would have a meeting there the next morning.

◆定语从句中关系代词只能用that和不能用that的几种情况：

只能用that的情况

1. 先行词是不定代词。

例句：Please tell me everything that happened to you.

2.先行词被形容词最高级、序数词或only, last, same, very等修饰。

例句： ①This is the most interesting movie that I have ever seen.

②This is the only book that I read during the summer holiday.

3.先行词既包括人又包括物。例句：She talked about the writer and his works that interested her.

不能用that的情况

1.非限制性定语从句中。

例句：He said he could speak three foreign languages, which is not true.

2. 先行词本身是that。

例句：I have that which you gave me.

3. “介词+关系代词”结构。

例句：The person to whom I talked just now is Tom.

◆现在完成进行时与现在完成时进行的比较：

1.强调动作还未结束时,多用现在完成进行时;强调动作的结果时,多用现在完成时。例句：

①I have been painting the paining. (强调“一直在画”这个动作)

②I have painted the painting. (强调“画完了”这个结果)

2.有些动词不能用在现在完成进行时中，但可用在现在完成时中。如：have, love, see等。例句：

①She has had a cold for a week.

②They have loved each other for three years.

③I have seen this movie.

-ing形式：

1. having done

having done是非谓语动词中-ing形式的完成式,而doing则是其一般式,它们都与句中主语构成逻辑上的主谓关系,只是doing与句中谓语动词同时发生或基本上同时发生;having done则表示动作或状态发生在句中谓语动词之前。

[例句]

①Hearing the news, they got excited. (hear和get excited这两个动作几乎同时发生)

②Having arrived at the top of mountain, they took a rest. (arrive发生在take a rest之前)

篇14：高一英语下册复习

1.add up (把两个或以上的数或量)加起来 add up to 共计(指加起来总和是)

add … to 把…… 加到……中 add to=increase 增加，增添

2. without + n./ v-ing There is no smoke without fire.

He went out without speaking He slipped into the room without being notice.

by + doing 借助于， 靠

3. upset adj.心烦意乱，不舒服的，不适的 disturbed /sick

vt.vi 使不安，使心烦，打乱，打翻 (upset-upset- upsetting)

nervous (rather afraid) :在事情发展过程中有一种害怕的感觉 à 紧张

anxious(worried): 由于害怕某种事情会发生而感到焦急

upset(rather unhappy):由于某事的发生而感到心烦意乱

4. ignore vt. 不理睬，忽视，对……装作不知+sb/sth

5. calm down vt. Vi.平静下来，使平静

6. concern vt 涉及n. 关心，关注，(利害)关系

be concerned about/for 关心，挂念

7. reason 理由,动机(explain why it happens or what causes it happen)决定做某事或

采取某一行动的理由，由此而得出结论或解释, 具有主观性。(conclusion) + for

cause 原因 (引起某事的后果或起因,usually a bad event ) 具有客观性 (effect ) + of

8. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.

=While you were walking the dog……

当When, while, before, after, once, if, unless, even if等引导的状语从句的主语与句子的主语一致时，可将从句的主语和be动词省去.

While living in England, he picked up some English.

While asked about her family, she began to cry.

9. share vt.分享，分担 share…in sth (with sb.) share (in) sth among / between sb.

10.…, like your deepest feelings (feeling) and thoughts. like= such as

a feeling of… have a feeling that… .

show much feeling for…(对…的感情，同情，体谅 u.n.)

11.go through vt. ①experience ,经历，遭受 ②look at carefully,

③finish sth. or complete sth., use up ④ 穿过，通过

12. hide ( hides -- hiding --- hid --- hidden)

hide away + 地点状语 hide away + 宾语 躲藏，隐藏

hide +宾语 + away

13. set down= write down = put down

14. a series of = a set of一连串的，一系列，一套

Two series of new stamps have come out.

15. crazy adj. be/grow crazy about/of sth.

be crazy to do sth.

16. stay awake (remain / keep)

17. on purpose 故意

for (the) purpose of 为的是; 为了....起见; 为了...的目的

with the purpose of 以(有)......的目的.

18. in order to + do 为了…起见;以便 in order that + 从句

In order to catch the early bus, she got up early.

She got up early so as to/ in order to catch the early bus.

in order not to so as not to

19. dare 情态mod.v dare do(多用于否定句，疑问句，条件状语从句)

dared do (过去时)

dare not do = daren’t do

eg. I daren’t speak to him. No one dared ask him.

实义vt. dare(s) (to) do

don’t/ doesn’t/ didn’t dare( to) do

eg. he will dare any danger. He didn’t dare( to )go.

20. happen to do sth. 碰巧做…..

21.It is /was the first time(second time…) that … have/had done(时态用完成时)

某人第几次干某事

22. face to face adv. face-to-face adj.

23. put away把…关起来，收拾，把…放在一边

24. according to + n./代词

25. outdoors --- indoors adv. n. outdoor---- indoor adj.

26. get along (well) with sb. = get on with 与…相处，进展

27. fall in love with (表示动作)

be in love with (表示状态)

28. have got to = have to

29. habit习惯 have / be in the habit of 有…..的习惯

get into / form the habit of 养成…..的习惯

30. Your friend can’t go until he/she finishes claening the bicycle.

a…..not….until….

b. It is not until he/she finishes claening the bicycle that your friend can go.

c. Not until he/she finishes claening the bicycle can your friend go.

31.There is /was a time when….. 有段时间怎么了….

篇15：高一英语下册复习

1. When are you leaving? Where are you staying?

用进行时表将来的动词: go , come, leave, start, begin, return, stay, play, fly, drive,

sleep, reach, walking, ride, move…

2. dream about = dream of sth /doing sth. dreamed/ dreamt

dream that… realize one’s dream our dream come true

have a dream= dream a dream

3. It was my sister who first had the ides to…..强调句：

It was/is+强调成分+that-/who-分句

① It + be (not) + 强调部分+ that /who + 句子剩余部分

② Be + it + 强调部分+ that /who + 句子剩余部分?

Was it at the end of 2001 that China joined WTO?

③ 特殊疑问词+ be + it +that /who + 句子剩余部分?

When was it that China joined WTO?

4. .persuade vt.说服; 劝服; vi.被说服

persuade + sb.

sb. of sth. 使某人相信某事

sb. that clause

sb. to do sth. = persuade sb. into doing sth.

sb. out of doing sth. = persuade sb. not to do sth

try to persuade sb to do sth. = advise sb to do sth. 说服未成功

5.although, though引导让步状语从句不能再和but, and, however连用, 但可以和副词yet, still连用。although从句多放在句首, though从句可在主句前，中，后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作 “但是，不过”讲，而although无此用法。

6. insist : 坚持认为，坚持主张

1) insist on / upon one’s doing sth 坚持做,坚决做

2) insist that +从句坚持说/认为(后表示一个事实), 后接的从句用陈述语气, 既按需要选择时态。

3) insist that sb. (should) do sth.坚决主张做某事, 后接的宾语从句常用虚拟语气

7.properly (adv.) proper (adj.)

finally (adv.) final ( adj)

8. care about : be worried about 忧虑,关心

care for sb/sth : look after, love or like希望, 喜欢, 照顾

9. determine v. 决定, 下定决心, 确定 determined adj. 坚决的, 有决心的

1) determine to do sth.(动作) 2) determine +从句

3) determine +疑问词+ to do 4) be determined to do sth. 决心做(状态)

He was determined to do it for a long time.

10.change one’s mind 改变某人的主意

make up one’s mind 下定决心 keep…in mind 记住

11.at an altitude of = at a height of 在海拔……米处 attitude

at 后接年龄, 速度, 长宽深高, 价格, 费用等 “在……处/时, 以……”

at the age of at a high / low price at a depth/width of

at the speed of at the cost of at a distance of

12….the air was would hard to breath….

主语 + be + adj.+ to do sth. 即不定式用主动形式表达被动含义

这类形容词有surprised, moved, disappointed, pleased, happy, sad, delighted, sorry, interested, glad, worried, etc.

13. give in (to sb./sth.) 屈服于, 让步, 递交 give up 放弃, 认输

give out 筋疲力尽;分配 give away 捐赠, 泄露

14. across / through /over

across表示从一定范围的一边到另一边或事物交叉位置,“横穿, 横跨”表面,含

义与on 有关

through 表达两边穿过或穿过空间内部, 含义与in 有关

over表示 “越过” 是指越过较高的物体从一侧到另一侧

The new railway winds its way to Tibet, over mountains through tunnels and across rivers.

15. as usual

16. encourage sb. to do sth. encourage sb in doing sth. encouraged/ encouraging

17. To climb the mountain road was hard work but to go down the hill was great fun. fun fun [U n. ] 玩笑, 乐事, 有趣的事

have fun=enjoy oneself It is much/great fun to do… 做……很有趣

18.change v.“换衣, 更换” change n “零钱”

get changed 换好衣服 change A for B 用A换B

19.make camp 扎营, 宿营 go camping 去露营, 去野营

① make +n.+ n. 使…… ② make +n.+ adj. 使……

③ make +n.+ do sth. 使某人做某事 -被动式 be made to do sth

④ make +n.+过去分词

20.put up ① 举起, 抬起 = raise ② 挂起, 张贴

③ 建造, 搭起 = build ④ 住宿, 留宿

put away 把……收起来, 存放 put back 放回原处

put down 放下, 写下, 镇压 put forward 提出

put off 推迟, 拖延 put out 扑灭, 伸出

put one’s heart to 全神贯注于 put an end to 使结束

21. so far

22. We can hardly wait to see them!

23. for one thing,……for another,…….首先…，其次…

on the one hand,….. on the other hand…..

24. different adj. difference n. differently adv. differ v.

the difference between A and B

A be different from B.

25. be familiar to sb. (主语是物) 熟悉

be familiar with sth. (主语是人)

篇16：高一下册英语教学计划

一、本学期的指导思想：

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

我任教的是高一（5）和（8），由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生。因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快融入新班集体中。作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等。这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学。

三、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性；

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力；

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

四、课时安排

高一要学第一、二模块，共10个单元。每个单元我会安排6—7个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验及安排一次英语兴趣课，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。

五、教学具体措施

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量此文来自优秀，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深入地研究教材，高考大纲，并根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚实的基础。

篇17：高一下册英语教学计划

高一年级是高中的重要的打基础阶段，因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。具体来说：

加强学的研究，充分发挥学的主动性

只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。

高中生应有的习惯和方法主要包括：

（1）学会查英语词典并勤查词典；

（2）坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；

（3）利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；

（4）学会观察语言现象，总结语言规律（如通过某例句总结出某词的用法）；

（5）养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧；

（6）坚持预习，学会看书；

（7）积极思考、大胆质疑；

（8）学会记笔记和整理笔记。

强化三关训练，夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务；其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背；第三要坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，以扩大词汇量，增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一起学习各项语法内容。

加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力

尽管目前的高考以听、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练。在大量听、读，确保一定的输入量的基础上，再适当进行写的训练，写的能力自然会不断提高。

力争达到的目标：

本学期这两个班级的成绩争取在原有基础上有所提高。

具体实施计划

1、内容：本教材共分十个单元，每三周学习两个单元，每个单元学习一个语言结构或语言功能，一篇课文，写作技巧，听力练习；

2、单元测验：每两单元测验一次；难度适中；实行月考制度；

3、每周作业总量：每单元课后练习及部分配套练习，学有余力的学生自定的练习，自己命题的各单元重难点练习题。

篇18：高一英语下册练习题

高一英语下册练习题精选

1．Four______ of students took part in the sports meeting.

A .hundred B .hurdreds C .score D .scores

2．He made the suggestion ________ the form of a question.

A .with B .by C .on D .in

3．——Your English is very good.——__________

A .Thank you. Im glad you think so. B .No, my English is very poor.

C .Is that true? D .Dont you think so?

4．Our home is always _______ love and understanding.

A .rich for B .rich in C .high with D .high by

5．I hope youll forget all the unhappiness I have _____you.

A .caused B .given C .offered D .handed

6．——Why dont we go and play football? ——___________.

A .Yes, I think so B.I can play football

C .Its a good game D .Thats a good idea

7．What is the matter_______ the tape－recorder?

A .about B .for C .from D .with

8．You_____ better________the thing to be done.

A .had; not to cause B .had; not cause

C .hadnt; cause D .hadnt; causing

9．The doctor advises that the patient_______more exercise.

A .take B .takes C .will take D .to take

10．Do about nine children_____ ten like eating sweets?

A .from B .in C .among D .between

11．She was too excited to fall______last night.

A .sleep B .asleep C .sleepy D .sleeping

12．——Im not feeling well. ——Im not_____. I advise you_______.

A .surprising; to lose weight B .surprised; will lose weight

C .surprised; to lose weight D .surprising; losing weight

13．In winter we see water fall______of snow.

A .instead B .in the form C .in front D .in drops

14．He was lucky enough not to be hurt______ in the accident.

A .a bit B .a little C .any D .very

15．The reason_____he is absent from school is _____ he was badly hurt while riding.

A .that; why B .why; that C .why; because D .which; as

参考答案 1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B

9.A 10.B 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B

篇19：高一下册英语教学计划

一、指导思想

以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。

二、学情分析

今年我校高一级共有十四个班，学生整体英语水平较差，英语科入学级平均分不高), 并且分数层次多，农村地区，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班跟8班，这两个班是学校的创新班，基础相对会好一点，但是总体上看，学生的成绩都是参差不齐的。这就需要适当的分层教学。

三、高一下册英语教学目标及任务：

1) 课程教学主要目的要求：

A：通过对这两个模块的教学，使学生在听说读写方面能按大纲的要求取得一定的进步和提高

B：在提高语言技能同时，使学生的情感态度和价值观有一定的发展

2) 教学重点、难点：

重点是每个单元的词汇及功能句和语法

难点是听力部分词汇及写作

四、高一下册英语教学措施

1、为了提高学生听力水平，每周一、三晚上半小时进行听力训练，给学生集体放听力。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要狠抓单词的记忆与巩固，特别是动词以及同义词的区别，每周五晚半小时进行单词抽查，使学生养成记单词的好习惯。

3、本学期要有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、从句、不定式，分别穿插于各单元新课的教学中。

4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法，力求多样化，并能及时进行讲评，鼓励学生写英文日记。

5、拓宽教材，努力补充学生的词汇，补充阅读材料，培养阅读能力。

五、高一下册英语教学时间及进度安排

2014/02/10—2014/02/15 上学期期末试卷评讲及寒假作业检查

2014/02/16—2014/02/25 必修2第5单元

2014/02/26—2014/03/07 必修3第一单元

2014/03/08—2014/03/17 必修3第二单元

2014/03/18—2014/03/28 必修3第三单元

2014/03/29—2014/04/09 必修3第四单元

2014/04/10—2014/04/20 必修3第五单元

2014/04/21—2014/05/01 必修4第一单元

2014/05/02—2014/05/12 必修4第二单元

2014/05/13—2014/05/23 必修4第三单元

2014/05/24—2014/06/03 必修4第四单元

2014/06/04—2014/06/15 必修4第五单元

2014/06/16—2014/06/30 期末复习考试

篇20： 高一英语假期周记

ummer holiday is coming . I want to go to Beijing . I go to Beijing with my father , my mother and my brother .

We want to go there by plane because it takes less time . We can see many things in it . First we can visit the Great Wall , it is very famous for the world ,so I like it very much .

Second we can go to the zoo because I like to see animals . There are many foreigners in this city ,too .

I want to talk with them in English . I want to learn English from them .

I think we can have a good time then . I hope it is coming soon.

篇21：高一假期英语学习计划

高一假期英语学习计划

1.建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

①积极阅读的习惯。

内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

②自我检测的习惯。

可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

③专题总结的习惯。

对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。

④早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

⑤听英语广播和英文歌曲的习惯。

⑥随时用英语的习惯和用英语思考的`习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

2.任务：

①赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

②读两本英语书虫。

③背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

④每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

⑤学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。

⑥学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

⑦多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

3.特别提醒：

请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。

请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇： cut 、come、get 、go 、look、make 、put、pull 、take、turn 。

篇22：假期高一作文

今天是国庆假期的第一天，很多同学还在回家途中的路车上，还有不少人晒出了在高速堵车的朋友圈。

想到之前在外地读书，每一回假期都会当天晚上就坐车回家，不管多晚，只要有车票卖，肯定会赶上那一趟车，在假期的前一天晚上就到家。

那个时候的车票在每个节假日的时候一样紧俏的很，只不过更容易水涨船高。平时15，20元的价格，那时候都要30左右了。

还记得有一次国庆，傍晚下了课就赶紧拉着行李往车站赶，本来还有点亮的天空，在司机满城兜转收客的过程中，渐渐地天黑了，有一位同学挤上车，还以为是平时的价格，结果售票员说涨价了，做为学生，哪有多余的零钱，那同学都快急哭了，现在已经忘了后来是怎么解决的，是直接让那同学上车，还是让他下车，竟是记不清了。

平时两小时的车程，在那样的节假日有时候会开上三四小时。

爸妈在家等的着急，好在路灯都很亮敞，节假日的马路上也热闹的很。有同学一直是买的高速票，价格高一点儿，但不乱涨，到站 时间也不会不规律，只不过节假日的时候，票更是难抢了。

还记得当时在车上认识了一位别的学校的同学，当时互留了号码，不过回校的时候，号码弄丢了，也就没有再联系。

每一个假期都是让人期待的，不过有没有好好地珍惜假期才是关键的。

篇23：作文高一假期

体验生活是一个点；死亡也是一个点。生死线就是生命。而这条线看似散而近，有一点就是生活。

生活是需要经历的。用心用脑体会。

奋斗后享受成功，就是体验生活的快乐；挫折后尝到失败的滋味，就是体验人生的苦涩。人生就是这样，苦乐参半。

在追求个性的道路上轻松生活，就是体验生活的潇洒；在追求事业的道路上生活是极其困难的，那就是体验生活的艰辛。人生就是这样，聪明和艰辛的结合。

沿着自己生活的主线克服困难，是人生的一大体验；品味沿途不起眼的花草，就是体验生命的渺小。人生就是这样，大小结合。

在社会的激烈竞争下选择友谊而不是贪恋权力，才是体验人生的真知；在某些语境下选择利己而非友情，是在体验生活的虚伪。人生就是这样，真假结合。

在你的理想变成现实后享受你的快乐，是体验生命的骄傲；当你的美好愿望化为乌有后，你不开心的时候，体验生活是一种失望。人生就是这样，有得有失。

成功之后，和知心朋友一起享受狂欢，这是人生无拘无束的体验；受挫后没有人倾诉，是体验生活的无奈。人生就是这样，大胆和无奈的结合。

食物有五味，生活有五味。生活就像一盘食物，可能是美味的，也可能是残羹剩饭。当一个人拿着筷子往菜里放东西品尝的时候，他可能会为这一筷子而兴奋和庆幸，可能会为这一筷子的痛苦而后悔，但是没有人知道他吃下去会是什么味道。

体验生活其实很简单，只要你早上出门前想好今天怎么过，晚上睡觉前想好今天生活的得失就有意义了…

评论：关于体验生活的讨论很有哲理性，也很全面，但最后一段请详细说明你是如何体验生活的，以表达你所向往或欣赏的。

篇24：作文高一假期

最后，我等到——清明节，最后我睡了三天，享受了难得的懒觉。

但是4月1日我们收到了坏消息“清明正常上课不休息，董事会研究后取消清明。”这对我们学生来说不是晴天霹雳吗？它正在杀死我们。我以为清明可以和一个小小的中考挂钩，但是我们可恨的学校取消了我们期待已久的长假期。

请你占领我们的法定假日，把我们锁在这个笼子里的学校里。当其他学生在课堂上和我们一起玩的时候，你认为我们会听课吗？能否锁住一颗向往外界的心？这三天能听多少知识？就算有人能听，我觉得也只是智商高情商低的“社会剩余劳动力”。

法定节假日用来祭祖，你用来上课，虽然有人拍手称是，那么我想问：如果一个民族忘记了祭祖，忘记了“起源”，会不会富强？我相信这只会是昙花一现。但是，现在越来越多的“洋节”充斥着我们的生活，我们自己的传统节日“春节、端午节、清明节”的气息……，越来越弱，但“外国节日”却在我们身边悄然升温，越来越多的年轻人和中年人喜欢“情人节、圣诞节等外国节日”；它在我们身边越来越受欢迎，比春节更盛大。

在国外的法定假日里，人们享受着难得的闲暇，在远离钢筋混凝土的世界里享受生活。但是在中国，假期被用来培养越来越多的所谓高智商“人才”。

发现高学历的人才比比皆是，但是情商高智商高的人才比大熊猫更珍贵。我们应该休假来培养我们的情商。就像现在的教学目标“培养全面走向世界的语文”一样，我已经气得写不下去了。

我大喊：我不能让假期消失。

篇25：作文高一假期

寒假快结束了，真的很难过。看，这是一个多么丰富多彩的节日。跟什么比？它就像一条七色彩虹，像一朵变幻莫测的云，像一个五颜六色的贝壳……永远美丽灿烂。怎么才能成为唯一一个寒假生活这么好的人？写出来让大家一起享受！

我的寒假生活之一：学习。学习在你的假期生活中是必不可少的，这样你可以巩固以前的知识，提前预习将要学的东西。好好学，不要半心半意边玩边学。我每天有四个多小时的学习时间。当然，我也会有几个小时的运动时间，出去走走，多运动运动。有时候会看一些课外书来扩充知识，当然是电脑，因为我很喜欢电脑，所以不要让视力下降。

我假期生活的第二部分：运动。多运动是身体健康的保证。每个人都应该有自己喜欢的运动。我最喜欢的运动是滑冰和打羽毛球。滑冰是一项简单的运动，但当你来到溜冰场时，它就不同了！没你想的那么简单。当然，站起来容易，滑下来一次就难了。因为花了很长时间，技术也还可以，所以摔跤这个词现在对我来说很陌生。羽毛球大家都懂。如果学习累了，想放松一下，可以玩一会儿。当你累的时候，它可以让你放松。

我的'第三个寒假生活：电脑。

计算机的神奇真的很难用语言来表达。你知道吗？一只像老鼠一样大的老鼠可以带你进入一个神奇的计算机世界。你可以用它来玩有趣的电脑游戏，进行惊心动魄的冒险。可以用它收发网友邮件，分享陌生人发来的喜悦；也可以用它上网，享受上网的乐趣。在这个高科技的虚拟世界里，你可以知道现代科技的进步有多快，现代人类的步伐有多有力。

这就是我的寒假生活，我多彩的寒假生活。它培养了我充满爱的心，让我热爱世界上所有美好的事物。怎么可能只有我一个人享受呢？写出来让大家欣赏！

篇26：作文高一假期

暑假期间，我们要么呆在家里，要么在操场上玩。这一天，爸爸突发奇想给了我们一个惊喜。爸爸说：“我带你去英国玩。”当时我们都惊呆了。没想到父亲花大价钱让我们家出国玩。当时我们很开心。

明天就要出航了，今晚睡不着，因为这是我第一次出国。那天，我们起得很早。到了机场，爸爸拿着机票去登记，然后我们上了飞机。从马来西亚到英国大约需要一天时间。我们在飞机上睡得很熟。第二天，我们下了飞机，打算租一家酒店。因为我爸妈英语不好，把我推出去跟工作人员说。之后，我们决定在英国呆两天。爸爸拿着地图，准备去第一个旅游景点。第一个：【爱丁堡】苏格兰威士忌中心，霍利迪宫，爱丁堡城堡，第二个：【巴斯】皇家新月大厦，普尔特尼第三拱桥，古罗马巴斯。第三：【格林威治】格林威治公园的海事博物馆千禧穹顶。逛了几个地方，都累了，准备回酒店休息。旅馆的床又冷又舒服。我一躺下就睡着了。第二天也是最后一天，我们起航去了其他几个旅游景点。这次第一个是去【伦敦】议会大厦和大本钟莎士比亚环球剧院，白金汉宫，大英博物馆，杜莎夫人蜡像馆，福尔摩斯博物馆，格林威治天文台，海德公园，汉普顿宫，伦敦塔，圣保罗大教堂，塔桥，维多利亚和阿尔伯特博物馆，温莎城堡，威斯敏斯特大教堂2：【剑桥】国王学院，剑桥大学，圣玛丽教堂3：【温莎城堡】温莎乐高乐园伊顿公学，所有的旅游景点都很美很好玩，可惜玩着玩着，我爸说他要去机场，所以我们就去了。

这是我最难忘最开心的一天。我希望我能再次访问英国，因为那里的风景太美了！

篇27：作文高一假期

一位看起来很健康的老妇人正在街上乞讨。她的皱纹足以写下她经历的风霜。她的眼睛呆滞，眼睛浑浊。她可能遭受了巨大的打击，精神崩溃，没有精力养活自己，于是放下宝贵的尊严苦苦哀求。她走在街上，不停地说：“求你了！”路人呢？有的可怜兮兮的看着她，扔给她几毛钱，有的根本不在乎她，悠闲的离开。

另一个老太太，也是身体很好，穿着破旧的衣服，头发全白了，但是梳得整整齐齐。她还用了一个七分旧的便宜发夹，衣服洗得干干净净，没有任何污垢。在她面前是一个简单的架子，上面摆着各种各样的小摆件，有彩色尼龙绳、爱心、蝴蝶、树叶、小娃娃。我真的很欣赏这些小饰品精致的做工和鲜艳的颜色。她服务态度很好，脸上笑容很美。

看完之后，我感触很深。

物质贫穷不可怕，精神贫穷才可怕。也是贫穷。有的人会穷，有的人会做梦。我们必须知道，世界上没有不痛苦的幸福，只有付出才能收获。精神充沛的状态令人兴奋，但不容易，生活的状态就在这里。为了有这样的境界，我们需要的只是生活和学习上的努力。老舍先生说的好：“不劳动，连一朵花都养不活。”这的确是一个真实的道理。自古以来，有哪些伟人不是从劳动中磨练出来的，有哪些科学成果不是从劳动实践中发明出来的，有哪些是过度劳累做不好的？

人生就是奋斗，幸福来自于努力。

篇28：作文高一假期

大概是因为今年放假晚了，感觉这个假期还没开始，已经过半了！今天是7月23日。如果9月1日开学，只剩下一个多月的时间了！

但是，在这个即将到来的一个月假期里，她好像什么都没做，孩子好像什么都没做。每天写一两个字，一两个拼音，让她觉得特别费劲。有时候她觉得自己没有足够的耐心陪他写，想着下半年就要升一年级了，还有点担心！

原来假期还没开始，我就想着这个假期，反正我过的很有意义！无论是旅游还是居家，都要妥善安排假期！

但是当你真正去旅行的时候，你会发现生活中有太多的无奈，你迫切的想回家，因为你受不了口袋里越来越少的钱，你总是拿别人的生活和自己的生活做比较。再这样下去，你很清楚弊端，所以你还是要回家！

简单的一趟，好像就没有了。想出去的欲望总觉得外面的世界没有我想象的那么好。外面的美景特别美，但是门票特别贵。现在我过着特殊的世俗生活。说实话，我真的很舍不得！

然后我就想着在家里存钱。虽然我挣得少，但我尽量花得少。我希望我能在孩子们开学的时候给他们一些他们喜欢的东西。

好像假期也就这样。只会很忙很忙乱。大概现在桌子上唯一能提到的就是孩子每天写两个汉字。之前下载了好多天西游记，就下载了！

你过得怎么样？希望你能有一个完整的假期！

篇29：高一假期作文

我是一个性格比较内向的人，但我喜欢旅游，尤其在假期。可以说，只要有足够的时间和金钱，我的假日生活一般是旅游都说“智者乐山，仁者乐水”。

我喜欢有山有水的地方，倒不是认为自己既是智者，也是仁者，只是觉得山可以让我看得更远，水可以让我心地更纯净。 旅游是一种生活方式，旅游过程中的体验就是对生活的体验，虽然很虚无，但是谁敢说，他不爱旅游?有钱的时候，我会选择这种方式生活;没钱的时候，我会努力争取，直到梦想成为现实。

每一个旅人不管以什么样的心态进行自己的旅游活动，其间所经验到的身心变化都是纯属自身所有而充满独特性的。即使是一次三十几人的团体旅游，尽管行程一致，风景无异，旅游结束时每个人的感受都不可能一模一样。 我领略过大都市高楼林立的风采，也饱览过山川河流的秀美卓约风姿，可我仍然对旅游乐此不疲我期盼每一次旅游都能带来丰硕的成果。这些成果，可能是充分地放松休息，可能是赏尽丽景，尝遍美食，可能是一偿夙愿终于到此一游，更可能是一次心灵的蜕变与改革。不管是那一种成果，它们其实已超越“成果”两个字的表面意义，而引领着我朝向下一次的旅程迈步，带来旅游中无限的成长与乐趣。

有一定的时间，有一定的金钱，我就旅游去!

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