小学生命题作文

“美丽散粉”通过精心收集，向本站投稿了29篇小学生命题作文，以下是小编帮大家整理后的小学生命题作文，欢迎大家收藏分享。

篇1：小学生命题作文

经历了那次失败，我终于学会了什么叫坦然。

好不容易，我们班打入了年级篮球赛的决赛，对手是第一场被我们打败过的A班。比赛开始前，作为队长的我和队友一起昂首走进了篮球场，40分钟过后，我和我的队友低着头黯然走出了篮球场。在这之间的四十分钟里，是我们班史无前例的一场溃败。A班发挥得难以捉摸的好，他们班的双子星一次又一次地像弹簧一样高高跃起，再以你无论如何也想不到的方式把球送进篮筐，斜着身子，扭着腰，倚在我方队员上，在失去重心的情况下轻轻一投，球乖乖入网。他们这样子投进了不知多少个球，摧毁着我们的自信心。慢慢地，他们的气势压住了我们，最终像山洪暴发一样把我们吞噬。比赛结束，我竟然还祝贺了A班，好多同学哭了，而我出人意料地只是静静地离开了球场，慢慢回到了教室。我眼前的世界灰暗了那么一下，但随即又恢复色彩。虽然我的心里就像有千万只蚂蚁在咬一样难受，但是我还是忍住没有倒下来。换作以前，我早就躺在地上不知所措，这次不同，我默默舔着受伤的心，艰难地学会了坦然面对失败。

在你的人生中，你会觉得每一次失败都像是天塌下来，你会大哭：“啊，我的世界完蛋了！”事实上，当你能跟坦然面对这一切，你会觉得失败只是浮云，从中获得了经验和教训才是最重要的。失败后，只要坦然去面对，那么无论任何失败都打击不了你，能战胜你的，只有你自己。

NBA小皇帝詹姆斯两次打入总决赛，两次都铩羽而归，他也饱受各种非议。但他坦然面对两次失败，失败过后的他只是更加顽强更加刻苦地训练，功夫不负有心人，终于在今年苦尽甘来，获得了自己的首个NBA冠军。纳达尔在今年法网之前对阵德约科维奇已经六连败，但他坦然面对失败，以顽强的意志，最终在法网决赛上战胜德约，捧起了冠军奖杯……

失败后的坦然，不仅仅是一种态度，更是一种风度和气质。坦然面对失败，那么，你离胜利就不远了。

篇2：小学生命题作文

失败是通往成功的拦路虎；失败是锲而不舍的象征；失败是经受住考验的过程；失败是激励自己奋进，战胜自己的关键一步；失败是……“失败乃成功之母”，这也就意味着失败和成功是一对形影不离的朋友。

即使失败了，体验到了异样的滋味，也没什么。只要激励自己奋进，鼓励自己战胜失败，最终就会成为一位成功者。只要你从失败中站起来，树立信心，那么成功就近在咫尺。从失败到成功要经过重重考验，所以我们应该珍惜这来之不易的成功。

翻开人生的画卷，跟随着画卷的足迹去回忆当时的情景，并且随着它们的步伐一同感受。期末考试如期而至，这场考试也是对这个学期的综合评价，在这仅仅只有30天的时间里，我们便开始了紧张的期末备战。在这一个月的时间中我发奋学习，比以往上课更加仔细，更加专注。时间一天天地过去了，我把学过的知识也进行了一遍遍的温习。不过，我的心中还是惴惴不安，毕竟分数才是大家想要看见的。

现在的我，只好脚踏实地地复习，对错综复杂的问题一探究竟。现在随着时间的推移，期末考只剩下一天了，我像只热锅上的蚂蚁，

坐在位置上急得团团转。第二天，我就会与期末考见上一面，此时我的心情无法自控，躺在床上抓耳挠腮，也只好孤注一掷了。

拿着试卷的我简直是在欣赏这本“天书”，复杂的问题给我了一个下马威，这注定了我是一个失败者。成绩现在已经知道了，并不理想。我真是不知所措，也不知是什么原因导致的。我坐下细细回顾当时的场面，头脑中只留下了紧张二字，无论做什么都紧张得无法自拔。现在，一切都已尘埃落定，后悔不已的我确实徒劳无功。

此时此刻，失败就紧随其后，与我亲密接触。这时，如果我失去了信心，那迎接我的则是更为冷酷无情的寒风；如果我不断地激励自己，相信自己拥有很大的势力，这就意味着迎接我的就是成功，从失败中崛起，那战胜自己就是家常便饭。失败是成功路上不可缺少的一部分，树立信心，最后的胜利一定属于你。

想到这里，我想说，其实有一种失败叫成功，因为有了它，才让我们找准了奋斗的方向。这不，迎接我们的，依然是一片艳阳天。

篇3：小学生命题作文

平常，我正在进修、糊口中，没有年夜留意工夫的流逝，觉得工夫老是有的，用也用没有完。

明天，我进修了《战工夫竞走》1文，才使我实正大白了：“一切工夫里的事物，皆永久没有会再返来了;假设，您不断战工夫竞走，您便能够胜利。

由此遐想到本人，我感应非常羞愧。

平常，教师正在教校安插的做业，本人能拖便拖，心念，回家有的是工夫，回家再写。

回抵家里，逢到好的电视剧，念看;偶然借念上电脑挨挨游戏。

那样，等做完做业，再练两张年夜字，偶然借要实现英语班、做文班、奥数班教师安插的习题战做业，天天早晨老是睡得很早很早。

经由过程那篇文章的进修，使我感应，本人之以是那么狼狈，枢纽是出有捉住工夫。

本人如果能放松工夫，正在教校少玩1面，把教师安插的做业，能正在教校实现的，只管正在教校做完，那样回抵家里，便能腾出更多的工夫，来干此外工作。

假如我能放松工夫，尾先实现教师安插的进修使命，我便能挤出更多的工夫，教好羊毫书法战硬笔书法，教好奥数、做文战英语，借能多浏览1些课中书。

那样，我便能正在一样的工夫里，比我深信，1个走正在工夫后面的人，必然是个成功者!

篇4：小学生命题作文

小学生命题作文

写菊花的作文（一）

世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。

菊花乃“花中四君”之一，它错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，它依然挺着腰，有一种壮士的精神。

它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。

而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的`茎。

也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。

描写乡村美景的作文（二）

我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。

不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。

乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合――舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！

在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头――快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！

山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！

抓老鼠作文（三）

在我的童年中，发生了许许多多有趣的事。最让我难以忘怀的，还是我在爷爷家抓老鼠。

小时候，我和爷爷最亲。每个周末，都会去他家玩。

有一次，我正在客厅津津有味玩着我心爱的玩具。突然，奶奶大叫一声：“哇！有老鼠啊！快来抓老鼠。”大家都放下手中的活，循声来到厨房。我看到姑奶脸色苍白，神情激动。“怎么了？老鼠在哪？”姑爷镇定地问。“在冰箱下面”姑奶跑到姑爷背后躲起来，“这有什么好怕的？”姑爷顺手拿起旁边的棍子，在冰箱下面捅。可捅了好一阵子，还不见老鼠出来。姑爷把捅的范围扩大了。哈哈，老鼠耐不住，跑了出来。我们都很害怕，尖叫起来。老鼠像风似的，从我身边一扫儿过。接着，我就看到姑奶把门、窗全部关上，生怕老鼠跑出去。老鼠只能一个劲的往前跑。时不时还往后看，姑爷有没有追到。姑奶追着老鼠打。追了半天，也没追到。可不是吗？姑奶这架老骨头，怎么可能追到呢？叔叔见了，立马两手空空，跑来帮忙。他一边追，一边不停地用脚踩。可踩了好几下，连一根毛没踩中。我实在忍无可忍了，拿起手中的玩具，向老鼠扔去，只听见“的”的一声，老鼠没砸中，还把玩具砸开了一条缝。我恼羞成怒，恨不得把它剁成肉i。姑爷说：“客厅东西太多，我们把老鼠赶到空房子去。”我们齐心协力，终于把老鼠逼得无路可逃了。它在墙角，左右张望，看看有没有逃路。使劲想爬上墙，可墙太滑了，怎么也爬不上去，只能可怜巴巴地看着我们，好像在对我们说：“求求你们，放过我吧！”可姑爷一点儿也不领情。拿起棍子，就往老鼠身上打。老鼠一会儿跑到左边，一会儿跑到右边。姑爷只好到厨房拿了把菜刀，老鼠一看到菜刀，双腿发抖，缩成一团。姑爷往老鼠身上一拍，只见老鼠两腿一蹬，直挺挺地躺在地上。一股鲜红的血从口中流了出来，惨不忍睹。姑爷立刻把它装进袋子里密封，然后扔到小区的垃圾桶里。

我们都非常开心，因为老鼠被我们抓到了，心头大患解除了。

篇5：小学生命题作文

小学生命题作文大全

大家一起来看下他人是怎么写作文的吧!可以参考一下他们的作文学习长处来提高自己的作文能力。

下面是小编为大家推荐的小学生五年级命题作文300字，希望大家喜欢。

小闹钟

我有一个非常可爱的小闹钟，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床头柜上，尽职尽责地工作着。

它是妈妈在我今年生日时送给我的，我一见到它就爱不释手。

妈妈告诉我，给我买小闹钟不只是要让它提醒我按时起床，还希望我能守时，珍惜时间，和时间赛跑。

和时间赛跑?多么高的要求啊!可我还是点头答应了下来。

小闹钟的样子十分可爱：虽然“体态”不很匀称，但却显得憨态可掬;雪白雪白的“皮肤”，

正是我最喜欢的颜色;“头”上有两个大大的“耳朵”，中间还有一个小巧玲珑的“鼓槌”，每到我定好的时间，小“鼓槌”就会左右摇摆，与两旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的铃声;每一个时刻都标得非常清楚;永不疲倦的指针三兄弟不停地行走着，永远保持匀速，“哒哒，哒哒，

哒哒……”;大“脸蛋”上画着一个眉清目秀的小女孩，她展开一双半透明的大翅膀，头顶上罩着金黄色的光环，

正在空中自由飞翔，还对着我们露出浅浅的微笑;为了避免让灰尘“毁容”，它的“脸”上还罩了一个玻璃罩;它那一双短短的细“腿”小得可怜，好像马上就要支撑不住它“肥胖”的身躯似的。

你说，它可爱不可爱?

它的背面有许多小按钮、小旋钮和短操纵杆：有的小按钮是夜光的开关，有的小旋钮是调整时间的，有的小旋钮是给闹铃定时的，有的'短操纵杆是控制闹铃的开关……

它不但“长相”可爱，而且走时十分准确，一年也错不了几秒，不像别的闹钟那样时不时地走走停停，总爱耍点儿小脾气。

并且，它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，每天都按时叫醒我。

因为爸爸妈妈一般都能早早醒来，所以作为“保险”的闹钟定时就定得比较晚。

记得有一次，因为读书忘了时间，我直到凌晨1点才睡着。

第二天早晨，窗外的小鸟儿早已叽叽喳喳地欢叫了，我还在呼呼大睡。

爸爸妈妈也都没有醒来。

糟了，糟了!还有半个小时就要上课了!可我还在安稳地睡着，做着美妙的梦，浑然不知就要迟到。

这时，“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟好像很焦急，突然锲而不舍地“叫”了起来。

我从睡梦中惊醒，一看表，妈呀!就要迟到了!我急忙跳下床，叫醒爸爸妈妈，以旋风般的速度洗漱，还来不及吃饭，就匆匆奔向学校。

好险啊!还差几分钟就迟到了!多谢了小闹钟，要不然我可能就要“一觉睡到自然醒，后悔悔到肠子青”了!

我爱我的小闹钟，不只是因为它憨态可掬的“长相”，也不只是因为它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，更不只是因为它是亲爱的妈妈送给我的生日礼物……

小草

小草具有顽强的生命力，为世界添加了一丝光彩。

如果没了小草，花儿会如此美丽，如此娇艳吗?如果没了小草，世界还会如此多姿多艳吗?

在草丛中，就算被人踩了，即使被人踩死，它们也无怨无悔，默默坚强着。

在凉爽的微风中，它也跟着万物欢快地跳着舞，给娇艳的花儿伴奏。

它为世界添加了一份勃勃生机，为明天添加了无尽的美好!

绿色的它，是纯洁的化身;绿色的它，是无人注视的角色;绿色的它，是无私奉献的它;绿色的它，是坚强不屈的它!它坚强地抵过了多少难关，走过了多少暴风雨。

风雨过后，只有洗劫一新的它。

在我们的生活，也有许多像小草一样坚强不屈、默默无闻做配角的人。

如清洁工人，每天起早摸黑地清洁城市;如交警，不论严寒酷暑还是在马路上在指挥交通;如解放军叔叔，为了我们，为了国家不受侵犯，日夜守护着祖国的边疆……

话说端午的作文

“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。

每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。

端午节要插艾枝，悬艾虎。

端午节这天一早，人们将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”，在门楣中央或带在身上，驱虫避邪，以保安康。

端午节要画门符。

端午节这天，人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。

据说这样做，是为了驱“五毒”，防瘟疫。

端午节要带香包、系五彩丝线。

香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。

五次丝线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。

端午节要吃粽子。

早晨，家家吃粽子纪念屈原。

一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。

包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。

粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽;枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。

过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。

他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。

之后每年五月五日划龙舟以纪念之。

借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

端午节真是一个有趣的传统佳节!

篇6：小学生命题作文400字

今天早上一到教室，我正准备一屁股坐下时，被我的“神眼”看到了，就是昨天下午，全班三分之二的参加表演，其余的都是观众，大家因为种种原因太appy了，一直在扔糖果，突然没到一分钟，整个教室就已经像是打了战似的。我自己的椅子粘粘的，同样周围的人也差不多，彭凌轩一个早读一个劲的在擦桌子，我去一下又回来一下，跑了好多趟了。其实我那不是因为大家扔糖果，而是因为昨天下午放学后，蒋文诺收拾书包的时候在跟彭韬林大打出手，结果一不小心心蒋文诺碰到了那个饮料瓶，正倒在我的书包侧面和底部，这都是什么逻辑，我也不知道我遭了什么运，就那一会儿，不仅书包湿了，连书桌里的书都染上了那个“不明物体”，我现在已经不敢想象了。

第一节课的时候，我连动都不想动一下，如果碰移一下桌子，就会粘上黏乎乎的……反正就会惹上很多麻烦。自己都已经用了四五张纸了。到快下课的时候，我一直在忧郁要不要把那个粘满“不明物体”的美术学具袋子给抽出来呢？好吧，没关系了，迟早都要拿出来，拿就早拿出来早安息。我打算扔掉的，结果彭韬林主动向我要了那个不明物体袋，真把我给笑喷了！他看到那种局面袋子已是惨不忍睹！突然，下课铃响了，我终于解放了，但又要清理那粘乎乎的桌子了。

篇7：小学生命题作文400字

星期三下午，写字课上，老师要选举了下周一升旗仪式上的升旗手和护旗手，和在国旗下讲话的同学，而我便是其中一员。

当老师选举时，我的心里呀！既想又不像。想的是：“能在升旗台上演讲，那不是很威风吗？”，不像呢是因为：“在升旗台上演讲下面有那么多人眼睛看着，那得有多紧张呀！如果说得一字一顿的那不是丢班级的脸吗？”想到这我只好一言不发的坐在那儿，等着老师的'决定，款要选举结束，人也大都定下来了，我想老师应该不会叫到我了。想着想着心里竟然有那么一丝丝开心，正当我窃喜时，老师突然叫到了我的名字，下意识的就站了起来，心里却在想老师叫我干什么。迷糊中听到老师说：“张梓鑫当国旗下讲话的人。”听着老师的话，我的心中不禁涌进了些许的紧张感，老师吧这么重要的人物交给我，我一定要好好的完成，不过能完成好吗？

星期四下午，老师把我们叫到逸格馆前，分别把四张纸条给我们国旗下讲话的四个人，我一看，心中不禁松了口气。看来，应该没有那么难背，是一个小故事。这一天，我一有空闲就背书。不一会就背得滚瓜烂熟了。在升旗台上排练过，我原本那紧张的心情。也被自信心冲淡了许多。

我现在自信满满的准备这周一的升旗仪式。紧张感也被变得无影无踪了。不知道周一的升旗仪式完成的会怎么样。

篇8：小学生优秀命题作文

我爱吃意大利面条，我爱吃烧卖，但我更爱吃南翔小笼包。

在小笼包子中，数南翔小笼包最正宗，最有名，最美味。

刚出炉的小笼包子，外形小巧玲珑，晶莹剔透。皮薄得连粉红的肉馅都能看得一清二楚。你还别说，吃南翔小笼包还真有一番讲究呢！俗话说，心急吃不了热豆腐。吃南翔小笼包子也不例外，首先得把小笼包夹起来，吹几下，然后轻轻地咬破皮，吮吸里面的汤汁。再蘸点醋，吃掉皮，最后再吃肉馅，那味道，让人吃了还想吃。

每一个双休日，我都要求爸爸妈妈给我买上一笼，吃个痛快。爸爸妈妈看我这么喜欢吃，买了几包，放进冰箱里。

我爱吃意大利面条，我爱吃烧卖，但我更爱吃南翔小笼包。

篇9：小学生优秀命题作文

在我的村子里，早先有过一条小河。

不知从什么时候起，家家户户都把垃圾倒进小河里。一年后，小河已经不像以前的小河了。以前的小河清澈见底，现在的小河非常浑浊，还发出一阵阵的臭气。河上漂浮着一些垃圾：有朔料袋、饭盒、破鞋子，汽水罐等等。这时，一条小鱼游过来。不停的吐泡泡，好像在对我说：“你们人类不停的把污水和垃圾倒进小河里，把我的家园污染了。就连我的爸爸妈妈也受污染被毒死了。呜呜……！”

村民们，请听我说。保护环境，人人有责。让我们一起来美化家园，绿化环境吧！

篇10：小学生优秀命题作文

在我家的屋檐底下，有个燕子窝，里面住着一家小燕子，有燕爸爸、燕妈妈和一只燕宝宝。每当我看到这一家小燕子，我都会轻轻地唱起了歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”而小燕子们呢，每天都会把自己打扮得飘飘亮亮，可爱极了。它们的羽毛黑白分明，十分醒目。尾巴像一把张开的剪刀，细细长长的向后伸展开去；展翅飞翔的时候，这把剪刀在天空自如地划过，仿佛要将片片白云剪下来似的。

每天清晨，燕爸爸和燕妈妈结伴飞出窝去捉虫子。捉到了就

叼回来喂给燕宝宝，然后它们再飞出去填饱肚子。日子一天一天过去了，慢慢地，燕宝宝也学会了

篇11：小学生命题作文规则

“规则”，一个人人熟悉的字眼。可是，规则究竟是什么呢？——是修饰白板的颜色？是花中心的粉？是有或是没有都没关系的无聊事物？还是不可消失的重要东西？昨天，我看了一部香港的电视，其中有一部分讲到了一名女子被他人先奸后杀的悲惨故事。这种血腥场面让人看了，不禁不寒而栗。看，在香港这个这么讲法制的社会，居然发生这种事情，可想而知，在其他地区，类似的事情更多了。因此，规则在生活中有着很重的地位。有人说，要自由就不能有规则；有人说，有了规则才有更好的生活。两者互相比较，其实都有道理。 前者——规则，控制了人们不能干这个，不能干那个，限制了人们做事的范围，对人们来讲多少都有些牵制。但是，只要反过来想想，如果没有了规则，你活在世上是否就会得到百分百的自由，也就是所认为的快乐。——假设，你走在大街上，有人向你冲来，把你刺伤了，你问他为什么，他却说了一句“这是我的自由”就走人了。那么，这时候，你会服气吗？你会接受吗？当然，凭人的本能，你决不会让这件事就这样算了，而是会跟他理论。这样一来，“不能随意侵犯他人的人身权益”这一条规则就可以帮你解决，让你上街是有了几许安全感。后者因为在规则的保护下，好好地生活，有了人身安全的保障，所以活得更安全，更快乐。因为他们不会受到他人因为“有自由”而做出不利于自己的事。两者这么一进行比较，我想曾经坚持“要自由就不能有规则”的人也应该明白了规则对自身的重要性和必要性了。

规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。

第2规则作文700字

近年来，交通事故频频发生。它不但使许多人失去了宝贵的生命，也使许多家庭遭受了沉重的.打击。

交通规则是我们大家生命安全的保护伞，只有遵守交通规则，我们的生命安全才会有保障，我们每个人才会幸福、健康、快乐地成长。但是，有些人却明知故犯，拿自己和别人的生命开玩笑，如果司机不遵守交通规则，就会车毁人亡，行人不遵守交通规则，就会招来杀身之祸，给亲人和朋友带来终身的创伤。因此，我们要时刻牢记遵守交通规则。下面我讲一件我所经历的真实事情。

一天我和爷爷外出买东西，坐在公共汽车上我非常兴奋，看着窗外向爷爷问这问那。车走到一个十字路口却被堵了，因为那儿的路比较窄，但来往车辆却很多，互不相让，小商小贩也较为集中，有人还把摊点摆到了马路上。过了好长时间路才通，为了抢时间，拉乘客，司机叔叔就加快了速度。就在这时，我听到了一声刺耳的急刹车声和乘客们的惊叫声，原来公交车撞了两个骑自行车的年轻人。下车后我见那两个人被撞得头破血流，躺在地上，自行车被撞出了老远。司机叔叔赶紧打电话叫来了救护车。事后，我听爷爷说原来那两个年轻人为了炫耀自己，竟然在马路上玩起了赛车，结果被撞了，差点送了性命，司机叔叔也被吓坏了，说以后再也不敢抢时间开快车了，多危险啊！回家后爷爷再三叮嘱我放学过马路时要先看看来往的车辆，宁可多等一会儿，也不要抢道，另外更不能在马路上打闹、玩耍。爷爷说得非常对，每个人的生命只有一次，只要人们去珍惜它、爱护它，才会开出美丽的生命之花。

在此，我用这个真实的故事告诫同学们：安全才能回家，爸爸妈妈在等你！

篇12：小学生命题作文知识点

1、掌握人物外表描写的方法

要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

2、掌握人物心理描写的方法。

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的'思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

3、掌握一人一事的记叙文的写法。

一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意详略。

4、掌握一文几事记叙文的写法。

注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

篇13：小学生命题作文知识点

1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

篇14：小学生命题作文知识点

1、掌握定点观察、描写景物的方法。

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。 观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

2、掌握参观记、游记的写法。

写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受与收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详 写，一般的景物要略写。

3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

写好动物要注意四点：

第一、抓住动物的外形特征写;

第二、抓住动物的生活习性写;

第三、抓住动物鸣叫的声音写;

第四、写出动物与人的关系。

写好植物要注意：

第一、要着眼于各种植物特征;

第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

第三、要按一定顺序来写;

第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

第六、要带着感情去写。

写物品要注意以下四点：

第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征;

第二、要写清物品的结构;

第三、要交代清楚物品的来历和用途;

第四、要融进对物品的感情;

4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

篇15：小学生命题作文写作技巧

小学生命题作文写作技巧

考试时遇上了这类命题样式，并要写好这类作文，必须注意以下两点：

一是认真审题。

大凡这类命题样式，命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。比如《我学会了——》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如下提示：“凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。审题时，可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的)，确定写作对象(技能、方法)。这样审明白了，心中有谱了，还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”，“学”反映一个过程，是“会”的前提，“会”，则反映了这一过程的程度和结果，是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义，对确定填人横线上的写作对象，很有作用。否则，你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”，而不是“学会”。

二是认真选材。

这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的，只是前者具体后者概括而已。因而，要所选材料达到新颖独特，首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。怎样才能如此呢?要有发散性思维，或者要有求异性思维。这就是说。面对考题，先进行一番发散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考，想到很多很多。然后集中起来，分析比较，逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的，别人没有经历过，或根本想不到的。这样的写作对象一经确定，选择材料也就有依据了。有一年，一所初中的作文考试题目是《我第一次———》，面对这样的考题，我们应该怎样在认真审题的基础上，充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写，才能得高分呢?题目：我第一次———审清题意这是半命题作文，题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制，要求写生活中的某种第一次经历，题目中所要补充的一半，是习作者的亲身经历，如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情，说明从中所受到的.教益或产生的欢乐心情。在生活中，我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分，应该选择有意义的事情来写，第一次做事情做的成功，会产生喜悦;第一次做的失败，会留下深刻的教训。事情的成功与失败，都会对同学有教益。

为什么有的同学观察的非常细致，可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。

1、加工提炼材料。我们知道，作文的材料来自于生活，但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以，我们在观察生活，获得写作素材之后，还必须认真进行研究，哪些地方要补充细节，哪些内容应该舍弃，经过周密的思考，经过周密的分析，精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。

2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情，要用第一人称，这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板，可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中，常常只管写“我、怎样怎样做”，“我怎样怎样说”，忽视了有关的人和事，因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中，我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人，可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人，不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物，要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物，但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。

3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中，要学会用简炼的语言点清题意，这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系，更好地突出中心思想，在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法，落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题，重在开宗明义;在篇未点题，重在深化中心;在篇中点题，重在因势利导。点题之笔要精炼，富有概括力，具有启发性。

篇16：小学生命题作文400字

今天，我可是哑巴吃黄莲——有苦说不出，害得我赔了夫人又折兵。

我们家原本有一个玩具，它圆头圆脑，一双炯炯有神的眼睛，长着锋利的牙齿，凶猛中带着温柔，让人赞不绝口，它不但可爱，而且还会唱歌，跳舞。我也非常喜欢，跟它又唱又跳，可是我一不小心把它一脚踢飞了，只听“彭”的一声，那个玩具顿时粉身碎骨了，东一块，西一块的。妹妹目睹了一整个过程，伤心极了，扯开了她的“金嗓子”，左邻右舍的邻居都受不了了，一边安慰妹妹，一边把我教育了一顿。最后。我把我最心爱的小蛇送给了妹妹，当然，这也是妹妹最喜欢的小蛇送给了妹妹，才平静了这场战争。

自打，我把小蛇送给妹妹了，妹妹再也没有找过我的麻烦，可是，人算不如天算。我在下午马上跟妹妹好了起来，可万万没想到，我给妹妹骑大马时，一不小心，“怦”的一声妹妹被我摔在了地上，我仔仔细细的看了妹妹全身上下，没什么事。可是，心中的恐惧感越来越强。最后，还是到妈妈法官那里不打自招了。妈妈看在我还是很疼妹妹的，只让我赔偿妹妹一大包海苔，Q帝5个，健达巧克力8条。这可是我压箱底的宝贝——年货，可现在被一扫而空，真是太可恶了，可我是哑巴吃黄莲——有苦说不出，这是因为明明我有错再先。唉！我自认倒霉了。

你说我今天倒霉不倒霉呀！

篇17：小学生命题作文：合作

小学生命题作文：合作

今年的暑假，老师让我们自由组成小组写一部科幻小说。

陈安恺、王紫妍、顾诗文、卜涵天和我组成五人小组。顾诗文的作文能力比较强，王紫妍和我的幻想能力比较好，朴瀚天是电脑社团的，电脑绘画自然也不会差到哪儿去。

记得在8月9日的一个上午，她们四人来到我家。陈安恺、王紫妍、顾诗文和我一起坐在沙发上构思《恐蚁》，卜涵天在一旁翻阅各种卡通杂志，看到好的就画下来，等待我们的评论。大约过了三小时，我们差不多准备好了，陈安恺说：“啊！我们写得都很不错，开始打到电脑里了！”

大约到了下午，我们的作文都输到电脑里了，朴涵天也开始准备在电脑上绘图。她十分用心地画画，先把蝴蝶的大致轮廓给绘画出来，再把蝴蝶涂上颜色，十分漂亮。“卜涵天你画的'蝴蝶像真的一样，太棒了！”陈安恺说。“还可以，嘿嘿！”她抓了抓后脑勺羞涩地说。“待会，我们发表的那一刻，举杯庆祝怎么样？”顾诗文说。“好！”我们异口同声地说道。

最后，我们的小说点击数还可以，可惜没得奖，不过不要紧，这篇小说是我们五人第一篇用多人的智慧写出来。

篇18：国庆节小学生命题作文

金秋十月，我们的祖国刚刚迎来了自己的第六十一个生日。全国人民为了庆祝这个节日摆上鲜花，以此来表达对祖**亲的敬意。

在这风风雨雨的六十一年里，祖国发生了翻天覆地的变化，从最开始饱受外国人欺凌的，发展到现在的世界第三大强国。这其中发生了多少令人振奋和让人悲痛的事情。

年申奥成功，让全国人民激动不已年5.12四川汶川特大地震，让全国人民悲痛不已，温家宝第一时间赶到，四面八方纷纷伸出了援助之手，为灾区捐钱捐物。我们个人的力量是渺小的，但我们13亿人的力量是伟大的，让我们万众一心，。还有在同年8月8日在北京鸟巢举行的第二十九届奥运会，奥运健儿们取得了非常理想的.成绩。金牌总数位居榜首。我为祖国骄傲自豪。

而在我们的身边发生的变化也不小。学校从原来的平房变成了现在的高楼。国家也发布了新的规定。农村地方的学生也把各种学杂费，书本费全免了。家庭贫困的学生还可以申请助学金。农民种地用水也不用交钱了，而且还给补贴，减少了农民的许多生活负担。这都要感谢我们的祖国。

我爷爷经常对我说：“孩子，你赶上了好时代，你现在生活在这么好的环境里，不像我们那个年代，每天过着朝夕不饱的日子，但现在不同了。祖国改革了，人民的生活好起来了，这一切都要感谢我们的祖国啊！孩子，无论你以后走到那里，都不要忘记！

我们的祖国啊！”我若有所悟地点点头。

伟大的祖国啊，世界因为有你而变得更加丰富多彩！祖国啊，我为你骄傲，自豪！

篇19：小学生半命题作文

今天，我从广播电台听到杨xx乘坐中国人自己制造的“神五”飞船成功漫游太空的`消息，心潮澎湃，“壮怀激烈”。曾记何时，旧中国积贫积弱，任外强宰割。想起这些，我“怒发冲冠，仰天长啸”。我想大喊，中国人又一次站起来了，又一次证明了中华民族的伟大，又一次证明了中国的强大的综合国力。中国是继前苏联、美国第三拥有载人航天技术的国家。其意义重大而深远。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”让昔日烧杀我人民、领土的帝国主义在我们强大的祖国面前发抖！科技是第一生产力，是第一战斗力，作“莫等闲，白了少年头，空悲切！”为年轻一代，我一定要努力学习科学文化知识，以后向世界尖端科技迈进，为富民强国做出应有的贡献。到那时，“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”

篇20：小学生半命题作文

下午放学了，我到家了，正准备写作业，铅笔就从铅笔盒里面跳了出来。

“小主人，你以后写字的时候，可不可以写轻点？”铅笔好象会说话。“可是如果我写字没有力气的话，那字就会轻飘飘的不好看。”“不过你老是用力过度，写出来的字能漂亮吗？”“为什么？”我连忙问道。铅笔仿佛在说：“你用力写的话，我会断掉的。”

我刚写了一个字，铅笔头果然就断了，它就像是在和我抗议。“那我再削，不行吗？”“如果，一断就削，那我不是要没了吗？”好吧，我默默的答应了它。

以后，我写字都写得轻轻的，铅笔笑了。

篇21：小学生半命题作文

今天早晨还在睡觉的时候，我的一个舍友就告诉我今天外面实在是很冷，他说现在的温度就在三到七度之间，而且外面现在已经开始了下蒙蒙细雨。

我起床后因为在宿舍里所以没有什么冷的，我在心里觉得这和平时应该差不多吧！可是我出去吃饭的时候就感觉天气真的不一般，那可真是不一般的冷，我已经在这里感觉到来了。

现在这个时候已经有了冬天的冷，虽然没有冬天那么冷，可是冬天的时候我自己穿的衣服比现在厚许多，而现在的我还是的衣服，说现在是秋天的冬天也不是没有道理！

尤其是现在这个时候还有风有雨，更加使得冬日的气息浓厚，看着道路两旁的树木随风摇曳，我就感觉这树木如同这个时候的我一样！

今天真是一个寒冷的一天啊！

篇22：小学生半命题作文

妈妈给我买了一只仓鼠，我很高兴，可是不能带仓鼠到学校。我吃饭的时候，看见仓鼠不吃食物，好像在说：“带我到学校吧。我不想整天在笼子里。”

过了几天，我一直没和仓鼠玩，我在写作业，那时，仓鼠好像在说：“主人，快陪我玩。”它拼命叫着。

这一天，我回到家，看见仓鼠在吃东西。它一看见我就停下不吃了，仿佛在问我：“你要不要也来点？”我对它的食物却不感兴趣。

有一次，我在玩电脑，仓鼠一直在叫，好像在说：“给我倒点水吧。”我赶紧把水倒在瓶子里，仓鼠飞快的跑到喝水的地方喝水，好像很口渴的样子。仓鼠真聪明。

篇23：小学生半命题作文技巧

小学半命题作文，常见的有以下几种命题形式：

1.需要补足前半题。如《______，我想对你说》《______错怪了你》等。

2.需要补足后半题。如《我的______》《我终于______》等。

3.需要补足题目中间部分。如《一个______的人》《记一件______的事》等。

4.需要补足题目前后两部分。如《______教我______》《______“六一”______》等。

半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分。填充、补足题目的过程，就是审题的过程。半命题补足了，补恰当了，审题的任务也就完成了。

那么，半命题作文，怎样补足题目呢？

1.题目中的空白处，需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文章的中心。例如：《发生在______的一件事》这个题目可以填时间（早上、中午、晚上、课间等）、地点（教室、家中、路上等）之类的词语；《记一个______的同学》，可以填上“助人为乐、勤奋学习、尊老爱幼、拾金不昧、关心他人”等表示文章中心思想的词语。

2.要在题目的空白处填上自己最熟悉、最喜爱、印象最深刻的反映内容的词语。如，《我爱______》的题目，因为各人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，所以各人填的内容应该是各不相同的。爱学习的同学，会填上“买书、字典、去图书馆”等，爱活动的同学，可以填上“踢足球、下象棋”等。

3.看到题目后，慎重填写空白处的词语。空白处填什么内容，根据自己的理解来定。但不管填什么词语，所填的词语决定了你要写的内容，所填词语反映的事件必须是你自己的生活体验。千万不可为了追求新意而使自己无话可写。要是你填的反映内容的词语是陌生的，素材又是生涩牵强的，那么任你怎么搜索枯肠也是写不好的。据说，有个同学看到《我学会了______》这个题目，追求新意写了《我学会了洗滑雪衫》，写作时，他拿洗手帕的简单过程来写洗滑雪衫，写了许多外行话，一看就知道他没做过此事，哪来的真情实感呢？

佳作展示台

将“我明白了_________”补充完整，然后写一篇文章。

【范文】

我明白了宽容是一种美德

□天津红桥区芥园小学六年级高 侠

我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开充满宽容精神的模样时，就想起一件事……

那是三年级的时候，由于我非常喜欢画画，也获过不少奖，同学们都称我是“小画家”，喜欢让我给他们画画。一天，我班的王明让我给他画“变形金刚”，我高兴地答应了。他还拿出十二支彩笔让我用。我看了看说：“九支笔就够用了，那三种颜色用不着。”他就把三支笔放到书桌里了。几天后，我把画和彩笔递给他，他高兴地说：“真像，跟电视里演的动画片没有什么两样，真好看！”看着他那高兴的样子，我心里美滋滋的。但是他看到彩笔的时候，却突然皱眉头：“不对呀，十二支彩笔，怎么只有九支？”我解释道：“有三支用不上，那天就给你的，你再想想！”“不对，我明明借你十二支嘛！”他口气十分肯定。我一时气得说不出话来。他见我不高兴了，便嘟囔着回到自己的座位上了。

放学了，我拖着沉重的步子回到了家，放下书包，躺到床上，心里想：“白画画不算，还背个贪便宜的黑锅！”妈妈见我这样子，便关心地问：“怎么啦？为什么不高兴？”我含着眼泪，把事情的经过和心里的委屈全告诉了妈妈。妈妈听后安慰我说：“也许他记错了，咱侠侠可不是那种贪小便宜的人，别哭了。”我一听又破涕为笑了。妈妈一见我高兴了，又接着说：“咱家彩笔多，你拿三支给他。”“不行！”我立刻皱着眉头对妈妈说，“我根本没拿他的笔，这样不是不打自招吗？”妈妈笑了笑，耐心地说：“人要学会宽容别人，这样才是个好孩子。”“可我……”“就算你送他的，将他十二色配齐，这也是助人为乐呀！”我只好无奈地点点头，不言语了。第二天，我硬着头皮把三支笔送给王明，他连声谢谢都没说，拿着就走了。我好后悔，早知如此，不听妈妈的就好了。

一天晚上，我正在家写作业，王明手里拿着三支彩笔来到我家。我和妈妈非常惊讶。他不好意思地对我说：“我今天在家找书的时候，无意中发现了三支彩笔，才知道错怪了你，而你却把自己的笔送给我，你太好了。现在，我把它还给你，都怪我，没记性，真是太对不起你了，真是……”“没关系，谁都会有忘记事的时候嘛，侠侠不怪你的。”妈妈说，又转头问我，“是不是呀？”我点点头，舒心地长吁一口气，笑了。王明也傻乎乎地笑了……

我望着镜台上的“大肚弥勒佛”,看着它那大肚皮，不禁想起了：“大肚能容，容天下难容之事”的对联。是呀，原谅别人，宽容别人，自己也会高兴的。

【细细品味】

开头自然、有趣，由物及事，联想奇妙。

妈妈的语言平实、自然、富含哲理，符合人物的身份。

王明的话多了些，如果少点再有趣些会更好！

首尾呼应，直点主题，印象深刻。

[整体评析]

全文选取一件“小”而“实”的生活小事，来反映永恒的主题——“学会宽容”。事不太大，但在理；文不在深，但见情。全文事理明晰，情动于衷。人物语言鲜活，符合各种人物的身份。事件矛盾冲突鲜明，符合事件的过程。另外，全文朴实、真实，给读者以可信、可读之感。

题 例 演 武 场

【题目1】我是一个_______的同学

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

该文题的空白处可以填描写性格特点的词语，如“文静、淘气、调皮”等；可以填描写兴趣爱好的词语，如“爱学习、爱下棋”等；也可以填表现人物思想品质的词语，如“助人为乐、热爱劳动”等。要通过一件或几件具体事来反映自己的特点，而且所记的事一定是自己亲身经历的。

【题目2】想起这件事，我就____

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这个题目是写事的文题。它的前半部分“想起这件事”是前提，后边的补充内容应该是导致的结果。多是情绪上的反应，如“高兴、难过、懊悔、后悔、伤心、委屈、激动、生气”等；也可以是行为的词语，如“想哭、想笑、坐卧不安、吃不下饭、信心倍增”等。注意写这个文题时，这件事简略地交代，重点要写你补充的词语反映的内容。

【题目3】

任选一题，写一篇不少于400字的想象作文。

（1）《____年后的我》（2）《假如我是____》（3）《飞向____》（4）《____的哭诉》

[创新点拨]

这四个题目都是让你带有想象翅膀，去展示你心中世界的文题。它无拘无束，全凭着你的兴趣、情感、态度去补充内容，去抒写自己的体验。（1）是补充时间的词语，跨度要大，要充满理想，要自信。（2）补充你理想中的官职或职业，或是你崇拜的人物，或是在某件事上得到的启发。（3）填上不是地球的外空间词语，带着神秘的想象去探索未知。（4）多是资源方面的，尽量与环保的内容挂钩。

【题目4】《我给______带来快乐》《_______给我带来快乐》

任选一题，先将两个题目补充完整，补充后比较选出一个感兴趣的题目，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这两个题目看似一样，其实是完全不同的文题，写作对象不同，文章的着眼点就不同。《我给____带来快乐》是重点写我的行为，《____给我带来快乐》是重点写所补充词语的行为。这两个文题补充空白处，想的视野要宽些。可以是人，也可以是动物，还可以是地方。如《我给父母带来快乐》《我给小树带来快乐》《我给小河带来快乐》《我给小鱼带来快乐》《我给小花园带来快乐》等，另一个题目相同。

【题目5】《_______真_______》

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这是补充两部分空白的半命题作文。题目比较开放，一个“真”联系前后词语的关系。前面的词语是对象，可以是人物，可以是地方，可以是动物，可以是植物，可以是事物；后面的词语是补充说明前面的所指对象的状态。如，《这个人真好》《他真行》《这个公园真美》《这个地方真脏》《这件事真巧》等等，写作时，两者都不可忽视，既要记清写作对象，又要写清他（她、它）的状态。

素 材 加 油 站

1.你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛；一对水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑。

2.那孩子鹅蛋型的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花似的美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。

3.一个略微向上翘起的、线条优美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌间的那种大胆勇敢的神情，变得更加显著了。

4.那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸儿；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得你火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……

5.我想变成一个“笑不露齿”的文静姑娘，可是粗野一下子难变文静……我对着镜子研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度让它只能露出上排牙齿的两颗半，这样看起来很文静。可是真笑起来，嘴巴又大又歪，常常伴随着难听的怪声。咳，我这个粗野、爱笑的疯丫头什么时候才能文静下来呢！

篇24：诚信的小学生命题作文

一天，我闲来无事，就来到了公园，公园里有许多人带着他的狗来到了公园里玩。一个小男孩却不小心踩在了一堆便便上。他的`妈妈立即跑过来，厉声说道：“是哪家的主人这么缺德，让狗拉在这儿！”“是我家的狗！”寻声望去，一个中年男子拿着铲子，提着袋子往这边跑来：“对不起，这是我家的狗拉的，一没看好它，它就拉这了。我是回家拿东西来收拾，可没想到，这么快就让人踩上了。”“哦，是这样。”那个女人气就消了。“没关系。”就是因为这个男人的诚实，让一件火药味很浓的事化为了虚无。

其实，光有诚实也不行，还要守信。听过这样的一个故事：

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

所以，诚实+守信，才能让你受用终身。让我们一起努力，做一个诚实守信的小公民吧。

篇25：第一场雪小学生命题作文

今天，早上我起床了，我觉得很冷，我就想今天是不是下雨了，我穿好了校服，我就趴在窗户那看了看，啊！竟然超乎了我的想象，我还以为今天下雨吗？原来今天是下雪呀，我太高兴了，我们在楼道站好了队就出了宿舍我在地上走着走着看到了，有人摔倒了，我忍不住笑了笑，过了一会，我走着走着，我也摔倒了，我也忍不住想笑自己没出息。

我到了教室，我呆呆的坐在自己的坐位上，我就想到了有关冬天的诗句，有关冬天的诗句有岑参写的一首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”还有柳宗元写的诗有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我还想到了我小的时候发生的事情。

在我一二年级的时候有一次，我和魏龙彪一起玩打雪仗，他投到了我的肚子上我投到了他的大腿，我们外的可开心了，我的手冻得都一直发抖，魏龙彪的手冻得红彤彤的就像一个大苹果一样红，我和魏龙彪都特别开心，高兴。

还有一次，是在我三年级的时候我们老师带着我们一起去操场玩游戏，到了操场，别人都不冷，就我很冷，因为我的妈妈忘给我带棉袄，我也就只能挨冻着了，别人玩我就玩，别人不玩我就不完，玩完了，别人就说：“我一点都不冷。”而我恰好更他们是反义词，我都冻僵了，我想着想着，一个铃声抱我吵醒了，我听了听，啊！糟糕我们要上课了，我快速的拿出语文书，就据需上课。

篇26：第一场雪小学生命题作文

今天上午，下课铃刚刚响过，只听外面回荡着阵阵欢呼声，我疑惑不解的走出班门。“呀，下雪了！”我呼喊起来，雪花像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞。

下午，我来到学校，只见操场上人山人海，成了个“滑雪场”，我情不自禁的走进操场，开心的玩着，就在这时，一个雪球砸了过来，打了我个“爆头”，原来，这是朋友段文政发来的“子弹”，我又发出了反击搬了一个更大的雪球扔过去。“哈哈”虽然没打中段文政，但我打中了他的弟弟，只见他火冒三丈，暴跳如雷，发射了一个“原子弹”。“我的妈呀”我成了“圣诞老人”鼻子里，嘴里塞满了雪，好像长满了白花花的胡子一样。我刚擦去脸上的雪，又几个“炮弹”飞了过来，弄的我措手不及，一眨眼，他以无影无踪了。我继续寻找目标，这是，一颗子弹飞来，我灵巧的躲开了，原来，是油佳琳。我发出了“导弹”。“坏了”怎么打中那边玩的几个女同学了。只见他们一起发射“炮弹”。“啊呀，我的头，我的脸呀，救命呀！”我狂喊道……上可铃声响了，我依依不舍的离开了这“打雪场”，走向教室，尽管我的手冻得通红，但心里很高兴。

今天，我虽然吃了不少

雪但非常开心，不停的唱着：“20xx年的第一场雪比往年来的更早一些……”

篇27：第一场雪小学生命题作文

“下雪啦！”早晨我朦胧地听到妈妈在说，立刻惊醒一跃而起，站在窗前往外一望，哇！好大的雪呀！地上厚厚的一层，天上鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天而降，房子上、树上、车上都已经被白茫茫的大雪盖住了。

我吃过早饭，背上书包去上学。踩到雪上，一下子陷下去一个深坑。路上的积雪被汽车压实了，踏上去发出“咯吱、咯吱”的响声，好听极了。我兴奋地一边走一边说笑着：“爸爸，我放学后咱们打雪仗吧。”

下午，我、爸爸和妈妈如约来到小区门口，开始大战起来。只见一个又大又圆的雪球从爸爸手上“嗖”的飞向妈妈，我连忙大叫：“妈妈，注意！”爸爸正在窃喜时，“啪”的一声被我打中。他顺手从地上抓起一把雪，朝我扔了过来。瞬间我变成了一个“小老太太”。”哈哈”……我们在小区里打呀、跳呀、笑呀、闹呀，尽情地享受着雪带给我们的欢乐。

不知不觉天黑了，我和爸爸妈妈清扫楼道的雪，顺便堆了一个雪人，让它在楼下帮我们站岗。这时我头上身上全是雪，手上还冒着热气呢，心里甭提多开心了。

这是20xx年的第一场雪，它给我带来了欢乐，带来了祝福。

篇28：第一场雪小学生命题作文

放学的路上，我顶着冷雨急匆匆的往家赶。

路过天桥，我向下一看：“哇！下雪啦。”奶奶不信，我又把胳膊伸过去说：“看看我袖子上是什么？”奶奶一看也惊呆了，再看看火车运输的煤炭上被雪给覆盖得左一堆，右一块黑白分明。离开天桥，雨越下越大却再也找不到雪的足迹了。

第二天，我一觉醒来，呵！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”吃过早饭，我决定早点上学，好仔细观察一下沿途的雪景。看，天好蓝啊，没有一丝风，道路两旁的树木都顶着厚厚的积雪显得十分庄严。小鸟叽叽喳喳的叫着打破了早晨的宁静。不知不觉走到了天桥，天桥上的冰让我害怕，想滑一下滑不动，一不留神就会滑倒。人们推着自行车前轮还能把握，后轮滑得直打横。马路上的汽车像一块块大大地巧克力，被冬爷爷给浇上了一层奶油，就像走进了童话世界一样。我实在忍不住了那股馋劲，偷偷地舔了一口还有点淡淡的甜。

我想，也许它喜欢绿色，挂在了树上；也许它喜欢黄色，骑在了小草上；也许它喜欢红色，飞在了花上；也许它喜欢返青的小苗，给它们盖上了绒呼呼的被子。冬爷爷的生日刚开始，他就走了。因为太阳公公出来了。树上的雪开始一块一块往下落，刚落到地上它们就跑了，不愿意停留一刻。

我望着冬爷爷离去的身影，不禁想到“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的熟语。

篇29：第一场雪小学生命题作文

且不说春天的鸟语花香，且不说夏日的生机勃勃，也不说秋天的硕果累累，冬天带着她的冰肌玉骨，把那缠绵的情愫、深邃的灵智带到人间，送给大地。

冬天的使者——雪，迈着轻快的脚步，静静地向我们走来了。她将她的白大衣朝天空一抛。刹那间，大片大片的雪花像无数伞兵，从天空中飘了下来。一朵朵鹅毛似的白雪落到了行人的头上、肩上。树枝上的雪花，犹如一条条银色丝带。雪下了整整一夜，看着这雪白的童话世界，我们都兴奋极了，相约一起去河堤打雪仗。

到了河堤，一个同学迅速拿起一个雪球，以迅雷不及掩耳之势向我打来，我灵活地向左一闪，避开了雪球，并对他做了一个勾引的手势。但我也不甘示弱，拿起同学递给我的雪球，“嗖，嗖……一回气掷出五枚“炸弹”，雪球划出美丽的抛物线击向“敌人”，却都没有命中目标。我突然想出了一条妙计，拿起两团雪球，趁着他制作雪球反击的时候，猫着腰，借着树木的掩护，绕到他的后方。一看，原来他正在找我呢！我把雪球握紧，瞄准他，“嗖，嗖”，我掷出两枚“炸弹”。“啪—啪—”雪球在他身上开了花，“敌人”被我砸成了大雪人，抱着头直喊：“饶命”，引起了大家一阵欢笑．．．．．．

我们把手中的雪球再次扔向空中，雪球之间碰撞出一朵朵洁白晶莹的银花，那是童年快乐的银花，那是冬天使者的礼物！

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