感受破折号作文

“水煎肉想瘦”通过精心收集，向本站投稿了27篇感受破折号作文，以下是小编给大家整理后的感受破折号作文，欢迎大家前来参阅。

篇1：感受破折号作文

感受破折号作文

有人说：破折号很霸气，只要它往那儿轻轻一横，就不得不引起你十二分的注意。可我偏偏对这个标点符号情有独钟。感觉破折号如同感觉一种前进的气氛，感觉破折号如同感觉一种成长。一如它洗去了省略号的点点尘埃，坚实着一个又一个足印。

我喜欢读人物传记，看到某某人物后面写着××年——××年的破折号，就觉得那个人那段岁月的执著、奋斗、失败、成功好像全都包含在那神奇的符号里了，他们的破折号是那么生动、那么美好，我想或许每个人每件事都是一个破折号，而我又该如何丰富那属于自己每段时光的破折号呢？

我们已不再拥有过去，我们还没有到达未来，破折号还一直在划着线，所以我们的心一定要好好清醒过来，活在当下。是啊，好好把握现在，不要总回顾过去，逝去的东西终究是一去不复返的，快乐也好，悲伤也好，都犹如流过的溪水，不会再折返回来。成功会被时间掩住光彩，失败也会在岁月中淡化。即使回忆会尝到幸福，那也只是昙花一现，充斥着惆怅和伤感。这短短的一划线里有悲伤，有痛苦；这短短的一划线里有快乐，有幸福。这短短的一划线就是一个活生生的现在，没有过去，没有未来，只能感觉到今日。

两年前，我一鼓作气、力压劲敌夺取市里少儿围棋比赛冠军时，妈妈对我说：“胜利了要勇往直前。这也会成为过去”。今年的围棋升段赛上，信心满满的我大意失荆州，面对惨痛的'结局，迎接我的却是妈妈坚定的笑容：“失败了也要昂首挺胸，这也会成为过去”，我在日记里自责：“我的失误为这次比赛划上了一个不完美的句号”，妈妈却用力划去这句话，在旁边写道：“你收获了一个永恒的——破折号！”顿时我泪流满面。是的，过去的无论成功或是失败，那都是昨天，我依然要前行！

记得有段时间，我对英语没了兴趣和信心，听写成绩也是一落千丈，直到有一天老师找我谈了话，模糊的课本好像在对我说：“你不再喜欢我了对吗？”突然，书本里的每个字母都离我而去，我大声地说：“不——”我感到无数个破折号在延续着那撕心裂肺的喊叫，那一刻我对自己说我不能随波逐流，我不能让自己的破折号变成波浪线！我在心里大声地喊着——加油！

破折号——牵起了飞翔的梦想。眺望窗外，仿佛有一只健壮的雄鹰遨游在蔚蓝的天空，风雨无阻，又一行破折号向着太阳启程。

篇2：破折号的作用

破折号的.作用

1、表示后面是解释说明的部分，有括号的作用。

2、表示意思的递进。

3、表示意思的转折。

篇3：破折号有哪些作用

破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。

1、用以表示对上文的解释说明或补充。如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号。括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。破折号和“即”“就是”“有”“是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：

第一类:解释作用

（1）※船上的人告诉他船所经过的海漕——就是“中外之界”。（应将破折号去掉）

如：

（2）任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。

（3）“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”

（4）“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星──以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么问题。”

(5)各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

(6)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面

(7)周朴园  你的生日——四月十八——每年我总记得。……

第二类补充说明

（1）倘是我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰——但是现在，却只能如此而已。

（2）周朴园  不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——

矿上已经把你开除了。

（3）一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。

破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。

2、表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。

3、表示意思的递进。

（1）每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

（2）表意思递进（紧承）       团结——批评——团结

4、表示意思的转换、跳跃或转折。

（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

(3)周朴园  嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

（4）周朴园  话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

（5）鲁大海  告诉不告诉于你没有关系。——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？

5、表示话语的中断。

（1）“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

（2）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

(3)周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么? (曹禺《雷雨》)

分析:破折号表示停顿。它们表示说话人说话起了一个头，又有意把话头停住。表示说话人为达到某种目的而有意停顿.

4、表示声音的延长。

（1）“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”

（2）“小林——，我来了！”他大喊着

（3）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

（4）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——

(5)周朴园 你——你贵姓?(曹禺《雷雨》)

分析:周朴园的问话‘你——你贵姓’是因为对鲁侍萍感到惊奇而突然情不自禁发问的。这里的破折号正说明了这种心理状态。这种破折号所表现的语音延长，是受到感情制约的，它能反映出人物种种复杂的心理状态：热烈兴奋、激动喜悦，惊奇诧异、悲哀畏惧，等等。这种语音延长或停顿，可称作感情延长或感情停顿。

(6). 鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了，——

(顿)并且他以为他母亲早就死了的。 (曹禺《雷雨》)

分析:鲁侍萍提出要见见自己亲生的儿子周萍，这是经过了一番思想斗争的。此时鲁侍萍的心里扑腾着：自己的要求是提出还是不提出?自己的要求是否会遭得拒绝?例句中‘我’后面的破折号，形象地把这种矛盾心理表达出来了。周朴园说的话中的两个破折号则反映了他思索和内心的矛盾，他想拒绝，但又怕触怒鲁侍萍。声音的延长是表示人物内心思考的过程。

(7) (3)周朴园五十年前，在无锡有一桩很出名的事——    表示语音的延长,表示说话人为达到某种目的而有意延长,这里的破折号形象地揭示了周朴园奸刁、老于世故的性格。

（8）周朴园  也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过——

吞吞吐吐，迟迟疑疑，这标号写出了周朴园的担心、恐惧，点出了伪君子的面目。

（9）鲁侍萍  不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件——

（10）鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

5、表示引出下文。

例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

6、表示总结上文。此种用法与补充说明不同，它是对上面文字的概括总结。起画龙点睛之用。破折号和冒号都可以表总结前文。如：

（1）想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

（2）民族的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。

（3）“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。”

（4）你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头，——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。

7、分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：

──民主集中制法制化原则；

──党的领导法制化原则；

──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；

──政企职责分开的原则。

8、用在副标题的前面。例如：

语言与哲学

──当代英美与德法哲学传统比较研究

9、用于引文后标明作者。例如：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

──白居易

10、注意破折号前的标点。如果破折号前是句号或逗号，可以不用标点（用标点也不算错）；如果是问号或叹号，则应保留，以免影响句子的语气。如：

（4）热爱书吧！——这是知识的源泉。

篇4：破折号的用法

一、引出对概念内涵的具体解释

破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

二、表示突然转变话题或突出语意转折

例如：“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

三、强调被引出的下文

提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。例如：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的.纪念。

四、用于歇后语，引出语底

例如：别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。

五、表示说话中断或间顿

例如：“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”

六、表示声音延长

例如：“卖——扇子啦！”

七、用于事项列举分承

例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学。

篇5：破折号的作用

一、表示解释说明。 二、表示声音的延长。

三、表示意思的递进。 四、表示提示或总引下文。

五、表示意思的转折

二、课本中的破折号例句：

1.来得突然――（解释说明）跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

2.先是听见它的`声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来――（提示下文）

3.近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响――（提示下文）

4.丁――（声音的延长）冬――（声音的延长）丁――（声音的延长）冬??

5.我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面――（解释说明）这是两簇野灌丛??

6.这样的“路”还可以过汽车――（提示下文）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳??

7.我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过――（解释说明）她是个聋子。”

8.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机――（意思的转折）他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

9.我不禁鼻子一酸――（解释说明）也许老人进去后就再也出不来了。

10.我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西――（意思递进）便是现在也没有知道――（解释说明）只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

11.我向里面望了一下――（提示下文）阴天，阴得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

12.一个矮小而结实日本人――（解释说明）内山老板走了过来。

13.那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸――（解释说明）严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

14.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧――（解释说明）这本比那本好。”

15.“哦！您，您就是――（声音的延长）”我结结巴巴的。

16.我又仔细地看他的脸――（解释说明）瘦。

17.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里――（意思的转折）他的手多瘦啊！

18.原来是亲昵得变了调的地方话――（提示下文）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”??

19.意想不到的事情发生了――（解释说明）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。

20.我拿起帽子，不由得大吃一惊――（解释说明）那帽子下面什么都有。

21.满满一篮子的蘑菇就放在窗台上――（解释说明）那儿比较凉快，放了一夜不会坏。

22.小狐狸也许在叫妈妈――（表示声音的延长）妈妈――（表示声音的延长）这小狐狸多可怜啊！

23.他飞奔回客店，把刚才弹得曲子――（解释说明）《月光曲》记录下来。

篇6： 破折号的作用是什么

破折号的作用是什么

破折号的作用是什么?坚信这个问题，不仅仅困扰了大多数小学生，很多初中生都不了解破折号的详细用法是什么。针对这个难点问题，我们学大教育专家为大家解释了破折号的用法与作用。

表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。

它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出;破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，务必与上下文连读下来。

因此，对上文进行注释要注意到两者的`区别，注释部分若是正文，就用破折号;若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。

破折号的第二个作用是表语意的递进。

这种状况下，通常能看出破折号前后在时刻上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。

破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的资料。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。

另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。

作用：

①解释说明;

②话题的转换;

③语意的跃进;

④时刻或声音的延续统领下文。

破折号的作用是什么，在上方文章中我们已经为大家进行了整理。只要你能够把我们总结的知识点掌握牢固，必须能够在学习过程中，取得优异的语文成绩。

篇7： 破折号的作用是什么

文中破折号的作用是什么?

解答

1。表示解释说明

2。表示意思的递进

3。表示语音的延长

4。表示意思的转换，跳跃或转折

5。分行举例

6。用在副标题前等。/

篇8： 破折号的作用是什么

破折号的作用

表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，务必与上下文连读下来。因此，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种状况下，通常能看出破折号前后在时刻上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的资料。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。

作用：①解释说明;②话题的转换;③语意的跃进;④时刻或声音的延续统领下文。

篇9：破折号的作用是什么

破折号通常一般是表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。作用主要有解释说明、表示语音的延长、意思的转换、意思的`转换、补充说明等等。

作用

1.解释说明。孩子们在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。这是小学低段语文中最常见的作用。例冰天雪地──。又例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果， 掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？

2.表示声音的延长。例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。

3.表示意思的转换或者转折。这种破折号的作用中低段很少见，在高段和课外书籍有出现。我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。

4.表示声音有较大的停顿或者中断。例句：你们别急，看我的──说着便在大的这个半块上咬了一口。在这个句子中狐狸因为要咬奶酪，说话时有了停顿。

5.用于歇后语后面 ，引出语底。例句：小葱拌豆腐──一清（青）二白。芝麻开花──节节高。

6.用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。例句：有志者事竟成。──《后汉书》有志不在年高。──《传家宝》

7.还有一种情况我们要用到破折号，那就是写反义词的时候，这时的破折号表示对照比较，孩子经常使用到破折号，但很少对破折号的作用加以归纳。例如：上下，前──后等积累反义词的时候是不是经常要使用破折号呀。

篇10： 的破折号作文600字

万能的破折号作文600字

大家好，我是一根横线。别看我其貌不扬，我的作用可大着呢！

今天，我和往常一样跟着小主人一起去学校上学。第一节课，小主人就迎来了一场语文考试。小主人拿起了笔飞快地开始答题。可没过多久，我就看见小主人皱起了眉头，手上的笔也停了下来。我疑惑的问小主人：“你怎么啦？”小主人看着我，指着卷子上的一处文字，小声地说：“你看这些‘哔――哔――’是什么意思啊？”我看了一眼试卷，立刻回答道：“这就是破折号啊！也就是我。我在这里的作用是表示声音的延长。”小主人听了恍然大悟，立刻提笔答题。这时，其他标点好兄弟们都围了过来，不停地夸奖着我。

在我尽情享受夸赞时，小主人的笔又停了下来。我疑惑地看了看小主人的试卷，原来小主人的中遇到了需要解释说明的'地方，却不知道该用哪种符号。我立刻飞快地跑到小主人面前，大大地转了个圈，唯恐他看不见我：“小主人，小主人，你忘了吗？我也可以表示解释说明啊！”

放学后，为了奖励我的优异表现，小主人带着我去逛书店。书店里正在举办一个读书节，可热闹了！墙上贴满了名言名句，到处都是我兄弟姐妹们的身影，自然也少不了我。瞧！我又出现了。“在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是――对死者的纪念。”我一把扯住小主人的领子，告诉他：“在这里我起到了强调，引出下文的作用。”……就这样，走走停停，一个小小的书店我们逛了一个多小时。

今天过得可真充实，我让小主人认识了我所有的样子。以后，我要把更多的标点兄弟介绍给小主人。

篇11：破折号的作用有哪些

1、破折号的作用是什么

1.表示解释说明。

2.表示语音的延长。

3.表示意思的转换，跳跃或转折。

4.表示插说。

5.加强重点。

6.分行举例。

7.用在副标题前。

8.标明作者。

9.补充说明。

10.引出下文。

11.表示意思的递进。

12.表示总结上文。

13.表示话未说完 。

2、关于使用破折号的例句

1.表示解释说明。

2.表示语音的延长。

3.表示意思的转换，跳跃或转折。如：让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的`时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。

4.强调被引出的下文。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

环境声学；

环境光学；

环境热学；

环境电磁学；

环境空气动力学。

6.用在副标题前。

7.标明作者。

8.补充说明。

9.表示意思的递进。

10.表示说话中断或间顿。

3、破折号解释说明

1标点意思

破折号，表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。行文中解释说明的语句，用破折号标明。话题突然转变，用破折号标明。声音延长，象声词后用破折号。事项列举分承，各项之前用破折号。

2标点由来

破折号18王炳耀在《拼音字谱》自拟的十种标点中有破折号;接上读下之号。鲁迅19在《域外小说集&略例》中提出了四种新式标点符号，其中介绍了;直线;（指破折号）的用法：有直线以表略停顿，或在句之上下，则为用同于括弧。陈望道在《标点之革新》（19）一文中称这个西标;为破折号。19《请颁行新式标点符号议案》定名为破折号

篇12：带有破折号的句子

带有破折号的句子

带有破折号的句子

1、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分――中央大厅。

2、为了全国人民-当然也包括自己在内-的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。

3、太阳系除了八个大行星――水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星――以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

4、亚洲大陆有世界上最高的山系――喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠穆朗玛峰。

5、自然是读着，读着，强记着――而且要背出来。

6、这种分配法可以算――在我的经验中――天下第一了

7、就拿他做个例子吧，――其实，这事每人都会碰到――有一次他……

8、这伟大的铁路工程是我国著名工程师-詹天佑建造的。

9、好香的菜，――听到风声了吗？

10、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的――尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

11、我，是第一个跑到终点的。那就是我――一名普通的中学教师。

12、直觉――尽管它并不总是可靠的――告诉我，这事可能出了什么问题。

拓展阅读：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府――无论专制政府或共和政府――都驱逐他。

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口――好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

2、表示意思的`递进。

每年――特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

3、表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊！――你什么时候去上海？”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看头啊！

4、表示语音的延长

“小林――，我来了！”他大喊着。

“呜――呜――呜”小男孩大声哭起来。

我们在天安门前深情的呼唤：周――总――理――

5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是――（表示说话中断）

表意思递进（紧承） 团结――批评――团结

6、表示总结上文。如：

想赢的不能赢，不怕输的反而输――这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。如：

火刑

――纪念乔尔丹诺・布鲁诺

8、表分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科

――环境声学；

――环境光学；

――环境热学；

――环境电磁学；

――环境空气动力学。

9、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：

人人都知道他是雷锋式的人物――心中只想着他人的好人。

热爱书吧！――这是知识的源泉。

篇13：word中长破折号怎么打

方法一、软键盘法

“──”这个是用软键盘的“制表符号”里面的数字9就可以打出来且是不间断的, 根据需要连续点击“数字9”即可;若按住硬键盘上的Shift+用鼠标连续点击软键盘的数字9打出来的是粗线“━━”，智能ABC的软键盘没有此“功能”，QQ拼音和搜狗的软键盘直接可以调出，

方法二：Alt+8212法

按住ALT键的同时在数字小键盘上输入8212，松开，根据需要决定操作次数(或复制粘贴)或Alt+Ctrl+ “-”(数字小键盘上的减号)

方法三：按住Alt+0151法

按住Alt+小键盘按数字键0151，松开，根据需要决定操作次数(或复制粘贴)—————— (字体为楷体，字号为五号以下)。

方法四、连续输入“-”法

我们可以连续输入“-”，字体为楷体，这个方法最简捷。

方法五、特殊符号法

在Word里面，选插入菜单中的符号→“特殊符号” →选择“制表符”，可以看到第一个符号就是长划线“—”，连续输入几个(在插入点，选好长划线后，连续点击“制表符”对话框的“插入”)，中间是没有间断的：——————(字体为楷体，字号为五号以下);选插入菜单中的符号→“特殊符号” →对话框里的第三个“不间断连字符”也可以，操作是一样的(连续点击“插入”，用复制状态下右键粘贴或用Ctrl+v连续粘贴) ： ------ ---------(字体为楷体，字号为小四号及以下均可)，

方法六、制表位法

用格式里的“制表位”设置好划线的字符(长度)，点选好“居中”引导符“3”，确定后，在插入点敲击用键盘上Hab即可;------- 字体为楷体，字号为五号及以下). 方法7：在智能ABC输入法的状态下，按V+9，输入中划短线，复制粘贴，在复制状态下按住键Ctrl+v)连续粘贴变成不间断的长划线，可以选定后可以设置粗细、长短。

另：破折号的用法

一、标明行文中解释说明的语句

二、表示突然转变话题或突出语意转折

三、强调被引出的下文

四、用于歇后语，引出语底

五、表示说话中断或间顿

六、表示声音延长

七、用于事项列举分承

八、用于对话的开头

九、分隔主语和谓语，加强语气

十、用于对照比较

十一、标明副标题

十二、用于引文、注文之后，交代作者、出处或注释者

十三、用于索引，以分隔关键词和修饰成分

篇14：word中破折号怎么输入

方法一、在word上菜单栏上选择【插入-符号】，然后在符号上就会有破折号选择它即可输入在word上了，注意在启动输入法的状态下，按住【SHIFT+ -】，也就是数学排0后的那个键子，但在输入法必须是半角状态。如图所示：

方法二、通过一些指令来打开一些特殊符号，想破折号的代码是0151，那么我们在word上输入【Alt+0151】，就是先按住Alt键，然后键入0151，松开就会自动输入破折号符号了，

方法三、如果你会用搜狗输入法的话，搜狗五笔可以直接输入破折号，搜狗拼音的话，可以在设置上选择“符号”，然后在符号的选项上找到破折号的符号即可输入了。

篇15：《海燕》破折号浅析(教师中心稿)

安徽省当涂县第二中学  汪茂吾  邮编：243100

破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注释的之意，“折”是中断、转折之意。注释和跃进有许多不同的情况：有的表示夹注或进一步补充，有的表示提示下文、援引成文或总结上文，有的表示意思的突破或飞跃，有的表示迟缓或中断，有的表示声音的延续，有的表示数目或路途的始末。所以破折号的任务最繁重，也是一种最难用的符号。

《海燕》是前苏联革命作家高尔基写的一篇著名的散文诗，本文在写作特色上除了运用象征手法外，破折号用得也很多，共有10处。又由于这是一篇翻译作品，破折号的用法就更为特别。于之配套的人教版教参仅对其中的2处有明确交待，其余8处未予说明。而文中的许多内容均要依靠破折号来进一步加深理解。笔者根据自己的教学心得及有关语法资料对此作一探讨，以就教于大方。

（1） 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

破折号前面的内容写海燕飞翔的姿态，后面的内容则写乌云。从句法上分析，“就在这鸟儿勇敢的叫喊声里”是一偏正词组，用来修饰后面的“乌云听出了欢乐”。显然这里的破折号表示意思的转换。

（2） 在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望！

在这叫喊声里，海燕究竟怎么样，此处没有描述，所以这里的破折号表示意思的中断。

（3） 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

破折号前后都有“呻吟着”，表示意思的反复和跃进。

（4） 海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

由对海鸭的描写转到对海鸭的评论，破折号表示意思的转换，同时还起舒缓语气的作用。

（5） 看吧，它飞舞着，像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

“第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的廷伸和跃进，海燕从‘叫喊’到‘大笑’‘号叫’，更显示它的革命的乐观和大无畏的气慨。”（教参）这里的“追加注释”，实际上就是解释说明。

（6） 这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳，--是的，遮不注的！

第一个破折号表示提示下文；第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。

（7）--暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是海燕的战斗的呐喊，破折号相当于引号，引人注目。

（8）--让暴风雨来得更猛烈些吧！

这里的破折号一方面相当于引号，另一方面起到总结全文的作用。

wangping9918@sina.com.cn

[《海燕》破折号浅析(教师中心稿)]

篇16：破折号的用法及举例

1.标明行文中解释说明的语句

例：这是一年的最后一天——大年夜。

2.表示突然转变话题或突出语意转折

例：今天下雨，不能出去了——庄家这一下可喝饱了。

3.强调被引出的下文

例：在这一刻满屋子人的`心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。(巴金《永远不能忘记的事情》)

篇17：破折号的作用是什么并举例说明

破折号一般用法：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。

（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一。般的木栅子前面

2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

3、表示意思的.转换、跳跃或转折。

（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

4、表示语音的延长

（1）“小林——，我来了！。”他大喊着

（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——

5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

破折号介绍：

破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”

篇18：浅谈英诗汉译中破折号的处理

浅谈英诗汉译中破折号的处理

本文分析了爱米丽・狄金森的代表作之一“I heard a Fly buzz--when I died”的两篇名家译文对破折号的'不同处理方法,提出诗歌翻译应重视风格的翻译,在译文中全部保留破折号符合原诗的风格,也符合模因论.

作 者：杨朝阳  作者单位：华北电力大学外国语学院,北京,102206 刊 名：中国电力教育 英文刊名：CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年，卷(期)：2007 “”(10) 分类号：H3 关键词：模因   诗歌   破折号   风格  

篇19：写作中破折号的正确使用

有关写作中破折号的正确使用

(一)破折号的基本用法

1. 行文中解释说明的语句，用破折号标示。示例：

亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

2. 话题突然转变，用破折号标示。示例：

我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢?——我能抽支烟吗?

3. 表示话语的中断。示例：

⑴“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

⑵他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。

4. 声音延长，在象声词后面用破折号标示。示例：

“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5. 事项列举分承，各项之前用破折号标示。示例：

中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：

——民主集中制法制化原则;

——党的领导法制化原则;

——充分发挥中央与地方两个积极性的原则;

——政企职责分开的原则。

6. 表示引出下文。这种由破折号引出的'下文常常是另起一段。示例：

⑴在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——

⑵小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——

7. 用在副标题的前面。示例：

语言与哲学

——当代英美与德法哲学传统比较研究

8. 用于引文后标明作者，示例：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐

(二)提示

1. 破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。示例：

每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部，从来没有因为肝疼影响工作。

2. 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。示例：

⑴太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。

⑵直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。

3. 位置禁则：破折号不能排作“- -”，也不得一分为二，分居两行。

(三)破折号使用常见差错

1. 破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。如：

专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。(破者号应改作逗号，或保留破折号去掉“即”字)

2. 由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。如：

这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。(破折号应改作“的”字)

这一切，使人们想起了解放前——一九三七年大旱五十天，赤地千里，四处逃荒的悲惨往事。(破折号应改作“的”字)

3. 该用括号的地方用了破折号。如：

在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下，我很快就恢复了健康。(破折号应改作括号)

篇20：《最后一课》资料：《最后一课》中破折号的用法

《最后一课》资料：《最后一课》中破折号的用法

法国著名作家都德的小说《最后一课》不少地方用了破折号。归纳起来，大致下三种方法：

一 表注释

① 他说，法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确。

② 何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！──他们明天就要永远离开这个地方了。

③ 窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。

①句的破折号是以“最明白，最精确”注释“最美的语言”，韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的`语言”，以强调语言之美。通过赞美祖国的语言表达强烈的爱国主义思想，以此唤起学生的爱国热情。

②句的破折号是用来表示它后面的话注释前面的话，引起读者的注意，加深其印象。这里，在“他们明天就要永远离开这个地方了”之前加上破折号，正表明了作者对韩麦尔先生将永远离开学校十分惋惜。

③句的破折号是用“他们已经收操了”注释“普鲁士兵的号声”。这样突出普鲁士兵的号声，不仅与开头的普鲁士兵正在草地上操练相呼应，而且恰好点出了这最后一课的结束，是普鲁士兵所造成，表达了作者对入侵者的愤怒之情。

二 表跃进

④ 最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

④句的破折号是用来表示它后面的话在意思上是跃进，把前后两者有机地联系起来。这个破折号前面是作者补叙最近两年来，在镇公所布告牌前边传出了许多不幸消息；破折号后面是直接叙述那天在上学路上所思考之事。用上破折号，从补叙跃到了直叙，联系十分紧密，语言显得洗练。

三 表停顿

⑤ “我的朋友们啊，”他说，“我──我──”

⑥ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了──你们走吧。”

⑤句中接连的两个破折号，表示说话中的停顿。它淋漓尽致地表达了韩麦尔先生听到教堂的钟敲响，将要结束这最后一课时的悲痛之情。因为普鲁士兵的号声无情地提醒人们，最后一课不得不结束了，在即将结束最后一课时，韩麦尔先生还想跟同学们说最后的几句话，以激发他们的爱国感情，但难过得说不下去，因此，只断断续续地说了两声“我──”就说不出来了。说明韩麦尔先生当时的心情非常悲痛，十分真实地表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。

⑥句的破折号，表示了手势间的停顿。当最后一课结束时，韩麦尔先生极为痛心，有口难言，只得用手势来表示意思，而且手势也不连贯。用上了破折号，恰好说明韩麦尔先生此时此刻痛苦至极。

由此可见，上面六处破折号都用得恰到好处。正如郭沫若同志说：“标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上。”因此，教学时，讲一讲这些破折号在不同的地方所起的不同作用，不仅能有助于学生掌握破折号的用法，而且对于学生深入理解课文也是很有帮助的。

(《多媒体教学支持系统・九年义务教育语文第一册》人教社)

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篇21：《最后一课》资料：《最后一课》中破折号的用法

法国著名作家都德的小说《最后一课》不少地方用了破折号。归纳起来，大致下三种方法：

一 表注释

① 他说，法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确。

② 何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！──他们明天就要永远离开这个地方了。

③ 窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。

①句的破折号是以“最明白，最精确”注释“最美的语言”，韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”，以强调语言之美。通过赞美祖国的语言表达强烈的爱国主义思想，以此唤起学生的爱国热情。

②句的破折号是用来表示它后面的话注释前面的话，引起读者的注意，加深其印象。这里，在“他们明天就要永远离开这个地方了”之前加上破折号，正表明了作者对韩麦尔先生将永远离开学校十分惋惜。

③句的破折号是用“他们已经收操了”注释“普鲁士兵的号声”。这样突出普鲁士兵的号声，不仅与开头的普鲁士兵正在草地上操练相呼应，而且恰好点出了这最后一课的结束，是普鲁士兵所造成，表达了作者对入侵者的愤怒之情。

二 表跃进

④ 最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

④句的破折号是用来表示它后面的话在意思上是跃进，把前后两者有机地联系起来。这个破折号前面是作者补叙最近两年来，在镇公所布告牌前边传出了许多不幸消息；破折号后面是直接叙述那天在上学路上所思考之事。用上破折号，从补叙跃到了直叙，联系十分紧密，语言显得洗练。

三 表停顿

⑤ “我的朋友们啊，”他说，“我──我──”

⑥ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了──你们走吧。”

⑤句中接连的两个破折号，表示说话中的停顿。它淋漓尽致地表达了韩麦尔先生听到教堂的钟敲响，将要结束这最后一课时的悲痛之情。因为普鲁士兵的号声无情地提醒人们，最后一课不得不结束了，在即将结束最后一课时，韩麦尔先生还想跟同学们说最后的.几句话，以激发他们的爱国感情，但难过得说不下去，因此，只断断续续地说了两声“我──”就说不出来了。说明韩麦尔先生当时的心情非常悲痛，十分真实地表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。

⑥句的破折号，表示了手势间的停顿。当最后一课结束时，韩麦尔先生极为痛心，有口难言，只得用手势来表示意思，而且手势也不连贯。用上了破折号，恰好说明韩麦尔先生此时此刻痛苦至极。

由此可见，上面六处破折号都用得恰到好处。正如郭沫若同志说：“标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上。”因此，教学时，讲一讲这些破折号在不同的地方所起的不同作用，不仅能有助于学生掌握破折号的用法，而且对于学生深入理解课文也是很有帮助的。

(《多媒体教学支持系统・九年义务教育语文第一册》人教社)

篇22：感受作文

“慈母手中线，游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟，但我却从来未真正子解这首诗的含义。转眼间我已经上初三了，在我的眼里母亲是一个没有主见，无所作为，庸俗的妇人。但一件事让我幡然醒悟，改变了我的看法。

记得那年正值隆冬，寒风凛冽，同学们都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。我十分生气，但为了所谓的面子与其争斗起来。可由于寡不敌众，落荒而逃了。一路上我看着这双又破又不保暖的鞋，心里委屈极了，眼泪也顺着面庞落了下来。一到家我便把门一脚踢开，书包往沙发上一扔，气鼓鼓地坐在沙发上。妈妈正忙于烧菜，听到响声立即出来看我。她微笑的看着我，再看看那双被我踢到门角的鞋，她的笑容僵住了。我头也不回的走进了房间，门重重地关上了。任凭妈妈用颤抖的声音叫我。

一个小时、二个小时很长时间过去了，我冷静下来，自己的行为是否伤妈妈的心？想想家里的经济条件并不宽裕，实房的贷款还没还，妈妈节俭的连衣服也不肯买，她总说：“只要等你长大了，有了工作，自已买好的衣服穿也来得极啊！想到这里我内心是多么后悔啊！望着深浓的夜色，我突然有种要向妈妈道歉的冲动。坐在桌前，看着门把手，内心又犹豫了，细听门外那熟悉的脚步声，不是妈妈吗？我激动的打开了门，只见妈妈手里拿着一双新棉鞋，身体直打哆嗦，她结结巴巴的说：“本打算下个月给你买的，现在看来不行，天气挺冷的，所以提前买了，快试上，看看合不合适。”我的泪水再也控制不住顺着脸颊滑下来了。“妈妈！”我扑进了妈妈的怀里，暖意流遍了全身。

母爱是无处不在的，也是无私的，只要你用心细细地感受，去体味，你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时，它是慰藉，沮丧时，它是希望，软弱时，它是力量，它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！

指导教师：葛芳

简评：真情实感自然流露，记叙抒情有机结合，使主题升华。

【实用的感受作文汇总四篇】

篇23：什么感受作文

《那时，我感受到了爱》阳光拂过枝叶，所以枝叶绿得发亮；夏风滤过湖水，所以湖水清澈见底；云朵飘过天空所以天空风和日丽。因身于作业中的我身了伸懒腰，无意间看到了日历，已经五月了。“妈，快做饭吧，我都要饿死了”。我从房间探出头对刚回家的妈妈说。“好，我马上就做”！妈妈立刻放下手中的工具，连鞋都没有来得及换，就直奔厨房。过了一会儿，厨房突然传来一声瓷器掉落在地上的声音。“干什么呀？”我烦躁的喊了一声。终于一阵“刷刷”的扫地声后一切又恢复了平静。我这才决定下心来开始学习。大约三十分钟后，妈妈轻轻扣了两下门示意我该吃饭了。我放下笔奔向了客厅。厨房地面上一股殷红的液体引起了我的注意。这时，妈妈端着饭菜走了过来。她的手指，有明显的一道深深的口子。“妈，你的手？”妈妈笑了笑说：“哦，没事，不小心割了一下。不是饿了么？快吃吧。”说完妈妈习惯性的擦了擦手，她的脸上立即露出一丝痛苦的表情。我默默过身，从抽屉中翻出创可贴。“妈，把手给我。”我抬起妈妈受伤的手，那是怎样的手呀。手掌粗糙的酷似松树皮，而且还布满了大大小小的伤痕。我抬起头看见了母亲鬓角早已多出的银丝和她额头上被岁月深深刻下的年轮。妈妈苍老了许多。五月的天空，骄阳开始放纵。五月的天空，热浪开始奔腾。五月的天空，还有那温馨的节日。柔柔的阳光投在简朴的梳妆台上，与那系着粉红蝴蝶结的花上，构成一幅美丽的画面。

【关于什么感受作文汇编七篇】

篇24：感受作文

星期天，我早早的起来了．因为妈妈昨天说：＂明天我们要去奶奶家，清明节要给老祖宗扫墓＂听着听着我的眼里闪着兴奋的光芒。

我们洗完脸，刷守牙就出发了；到我奶奶家，我问奶奶：“我们去给谁扫墓啊？”奶奶回答说：“我们给你爷爷的爷爷扫墓 。”

没过多长时间，我在唐海的哥哥也来了，伯父开着一辆单排车也来了，我们带着烧的纸钱，放的鞭炮，水桶，铲子，再拿了一些桔子就出发了。

到了那里我们首先把墓地里的杂草烧掉，然后再挖土添墓，我哥哥比我力气大，先用铲子把土松了几下，我很快的就挖满了土。但吃惊的是我爸爸都挖了一个大洞了，我很不服气，心里想着我长大了有力气后也会这样的。

之后，我们就开始放鞭炮了，啪啦啪啦的声音让我不得不捂住了耳朵。爷爷用火柴将纸钱点着，约半个小时的时间终于烧完了。回家前我看还有一个黑袋子，打开一看，惊讶地看到了还有奶多纸钱没有烧完呢。爷爷说可以回家了。

回来的路上，我问爸爸，为什么每年的清明节都要给逝去的亲人扫墓呢，爸爸回答说，这是我们中华民族传承下来的节日 ，是为了纪念我们离开人世的亲人，表达的是一种怀念之情，更是为了培养小孩子从小养成尊老爱幼的良好情操！我终于懂了！

今天是快乐的一天！

篇25：感受作文

这是一场败战！我们的老师说：“不是我们没有实力赢她们，而是我们没有发挥好，连平时训练的水平都没有打出来。如果是真正打起来的话，她们是不如我们的。”每当想起这场败战，快要哭出来的时候我总用这些话来安慰自己。可真相便是事实，不会因为我的哭_泣而改变这一切！

教室都还没走到，就听到班上的同学问：“有没有赢呀？”“咦！一看那样就知道是输了。”听到这些话我感到很无奈很气愤，想骂他们。可是，骂有什么用呢？骂又不能解决问题，骂只能发泄我当时的愤怒。可过后却发现自己伤害了别人，他们是无辜的，骂他们只会让自己失去友谊。也许你们不能体会到我们的感受。特别是班上篮球队的某个男生，你们前几天去打比赛回来时，我听到的都是你们输了的消息。但是我并没有去刻意的说你们什么，还去安慰你们，说；“没事的。”可现在我们女生输了，你不体谅一下就算了，还来说我们……我们遇到的对手很强，其实那天我们能活着回来就很不错了，好险没死在那里。可回到班上时，同学竟然这样嘲笑我们。我们是同一个学校的，学校的篮球队输了你们还笑得出来，我好想问你们你们还是不是这个学校的。我们的心情非常失落，就是因为你们的不理解，我们受到了非常大的打击。前面我们三连冠，现在忽然输了，那总难受你们是无法体会的。回到班上时，我们受的是你们的训斥，听到的是你们的嘲笑声，看到的是你们埋怨、嫌弃我们的眼神看到这一幕幕我内心有说不尽的痛苦。好想痛快快的哭一场，然后把所有事情都忘掉。那一刻，连呼吸都好难，是不是连空气都想避开我们。忽然觉得说话、走路……这些都是奢侈的。如果能抛开一切离开这种被人嘲笑和那么痛苦的地方那该多好呀！我们需要的是一句：“没事的，大不了下次加油嘛！”我们需要的是你们鼓励，我们需要的是你们的信赖和理解，你们懂吗？我们不希望在看到你们那一双双冷冰冰的眼神。最后我想说我们尽力了，请不要再责怪我们了。

篇26：感受作文

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中飘荡，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才懂得这生命的真谛。

今天，我们六年级全体同学怀着激动的心情参加了在北塘小学铁小教学点举办的“放飞梦想赢在北塘”的亲子活动。这次以“感恩”为主题的活动，不仅锻炼了我们的体魄，拓展了我们的视野，更让我们懂得了对辛苦养育我们的父母的感恩和理解，让我们和父母之间没有隔阂。

这次活动中最令我感动并留下深刻印象的是一个拓展游戏——“飞夺泸定桥”。这个游戏要求每位学生的父母都面对面蹲下，以班级为单位排成一行，父母的身体作桥墩，而他们双手组成的正方形连在一起，就是我们要用脚踩着通过的桥身。我们踩着父母们的`手，一个接一个的通过，如果有人掉下去或不遵守纪律，所有的人又要重新来过。六年级的我们，很多人都比我们的父母还要高﹑还要胖。当我们踩着他们的双手﹑扶着他们的双肩，一个又一个﹑一遍又一遍的鱼贯而行时，他们毫无怨言﹑心甘情愿又满含期待的默默承受着。我们所有人都哭了，甚至最调皮的男生。

亲爱的爸爸妈妈们，为了我们的健康成长，你们不辞辛劳，倾注了所有的心血；为了满足我们的心愿，你们可以付出自己的一切。你们为了我们，做了那么多，可是你们从来也不说，真的很感谢你们！

活动的最后，我们一起静静的聆听那首《感恩的心》。那悦耳又动人的旋律令人陶醉其中，似人间天籁。只有学会感恩的人，才会明白这首歌的含义。

或许，感恩是对生命的感动﹔对生存的释然﹔对拥有过的在意﹔对有限生命的珍惜﹔对生命中牵挂我们的人的思念﹔对友谊关怀的震撼……

怀着一颗感恩的心，去看待朋友，看待社会，看待父母和亲人，你才会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让绵绵细雨将它洗涤。学会感恩，你就会发现，有爱的力量支撑的生活会多么充实，世界会多么美好！

篇27：感受作文

当生命的第一声号角吹响，亲情就是荡漾在母亲眼眶中的泪水是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始摆渡亲情就是那拨动着清水推动小船前进的双桨，是哪守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是哪拥抱着你的默默流水。

父爱如山，电影中的犊深情也很感人。《头文字口》，50年来，十八岁的拓海每天都开着父亲残旧的汽车送豆腐，却无意中练得一手出神入化的漂移技术。一天，对汽车毫无兴趣的他被父亲怂恿参加山路赛，以平日送货的旧车挑战著名赛车队，比赛结果似乎在有定论，岂料拓海竟在众人的怀疑之下胜出，一夜成名，这激发了遗传的赛车欲，于是参加了一连串惊险的挑战赛……片中所呈现的父子关系很微妙，父子三人之间虽然说话不多，爸爸有时喝多了还会骂儿子几句，打儿子几下，但两人都默默关心着对方，很在乎彼此的情绪和想法，这种含蓄的父子情被黄秋生和周杰伦演绎得淋漓尽致。《长江七号》：一个穷困潦倒的父亲儿子居住在一栋破旧的房屋里，为了让儿子过上好生活，父亲就到工地上班，父亲很想给儿子买玩具，但上百元的价格让他望而退步。每天晚上，他都到垃圾堆中捡鞋子、衣服。甚至家具。毋庸置疑，这部电影中父子情的表达是影片的精华。片中的外星人“长江七号”活泼可爱，吸引了不少观众的视线，但它始终是作为一个纽带，连接父子之间的感情。片头和片尾的两场父子戏，打蟑螂和救父亲，温情而不缺喜剧色彩。前者表现了小人物苦中作乐的生活态度，后者表现了浓浓的父子深情。

在生活中的道路上，朦胧中感到父亲的关怀，隐约中听到母亲的叮咛……

又是一个澄碧的天空，我向往日那样高兴地走出校门。“爸爸”！我的眼里洋溢着快乐，但这次爸爸是和我一起步行，我心中一阵不高兴：“骑摩托车费油，还是费事？”想着想着，便加快了步伐，与爸爸隔了一定距离。终于到了家，把书包一扔边看起了电视，一会儿，门“吱呀”一声开了，爸爸提着水果走了进来，微笑着，说：“闺女，在学校呆了一个星期啦，多补补。”我不耐烦地接过苹果啃着，却发现爸爸拿着一个小袋子进了卧室，我随后悄悄跟了过去，发现爸爸正在吃药，传来一阵阵剧烈的咳嗽声，我的心一下子紧张了起来，刚才对爸爸的怒气也消失了，我哭了。

母爱无声无息的在我们的身边洋溢河流淌着，其实，我们每时每刻都沐浴在母爱之下，知识我们未曾察觉而已！桌上香喷喷的饭菜，身上干干净净的衣服，家里明明亮亮的窗户和地板，院里郁郁葱葱的花草，都是母爱的细流所流过的痕迹。另外，世界各国的语言中，有一个词语是通用的，那就是“mama”！当我们艰难的来到这个世界上时候，第一次见到的是母亲的笑容；第一次听到的是母亲的呼喊；第一次投入的是母亲的怀抱，第一次吃到的是母亲的乳汁。正是母亲的默默付出，才成就了这个世界上最温柔最善良的感情。

小树苗的成长旭阳大地的呵护，小草的成长需要雨露的滋润；同样，我们从呱呱落地到牙牙学语，从蹒跚学步到翩翩少年，都需要父母的关心和教育。

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