“一击必杀女刺客”通过精心收集，向本站投稿了18篇汉字的作文高二700字，以下是小编帮大家整理后的汉字的作文高二700字，欢迎大家分享。
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篇1：汉字作文700字
汉字是什么它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧！像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心境好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧！
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应当在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也能够变得很趣味——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又趣味，不仅仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还能够更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就能够变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么趣味啊！汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却能够这么的生动趣味，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自我的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区的区字，用作姓氏时，应当念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，期望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你！你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友；你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵；你让我能自我走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每一天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。
同学们，让我们一齐爱上汉字！
篇2：汉字作文700字
我是中国人，说的是中国话——汉语，写的是中国字——汉字。
还没有来到这个世界之前，妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。兴许是“胎教”的力量吧，我还不会走路，就能很清晰地说出“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶”等简单的字。奶奶告诉我，她清楚地记得，我一岁零八个月时，她带我去公园玩，一边玩一边教我诵读骆宾王的《咏鹅》。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着，整整花了一个月的时间，我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。从此，奶奶只要带我出去玩，就会一边走，一边让我诵唐诗宋词。渐渐地，我不由自主地喜欢上了它们。诵读经典古诗文成了我的一种爱好，一直保持到了今天，这个爱好使我受益无穷。
后来，我又接触了绕口令，“扁担宽，板凳长，扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”啊！好聪明的中国人，好优美的中国话，中国话的魅力可真是太大了。
上幼儿园大班时，老师教我们认字和写字。一开始，我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。我爱上了汉字。慢慢地，我上小学了，认识的字越来越多，也进一步感受到了汉字魔术般的变化。比如说“日”字，里面再加一横就成了“目”，加一竖往上出头就是“由”，往下出头是“甲”，上下都出头时是“申”，都不出头时是“田”。又比如“门”字，里面加一横是“闩”，加个市字变成“闹”，加个伐字又成了“阀”。啊！太有趣了。我被它们的千变万化所折服。
汉语，汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人们智慧的结晶，是中华民族的灵魂和象征，是中国历史不可分割的一部分。我为自己是中国人，可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。我要向全世界大声宣告：我敬您，爱您，我的汉语，汉字。我会努力学习汉语、汉字，做中国文化的传承者。
篇3：汉字作文700字
一提到汉字一种自豪之情油然而生，纵观世界有哪一种语言是脱胎于自然万物，并且将万物的形体美在一撇一捺之间展现的淋漓尽致，唯有汉字！
自古以来中国人就对展现文字美有一种执着的追求，更是认为“字如其人”，将字的书写是否美观与一个人的品貌相提并论，由此可见中国人对汉字的推崇。小篆、隶书、楷书、行书、草书等汉字形式的演变无不显示着中国人对于汉字书写日益完美的追求。无论是一字千金还是古代要当官先要写一手好字，都体现出中国人对于汉字的推崇。
为了能让更多的人能有幸见识到汉字的美，中国人也在不停的改进造纸术和印刷术。还记得我和小伙伴们去泉城路参加一个活动，其中一个环节就是参观凸版印刷术。我们来到了一个“五颜六色”的房间，这个房间不知道是因为昏黄的灯的原因还是其他原因，显得这个房间十分的老旧。房间里有一张大大的桌子，桌子上摆放着两幅字画，但神奇的是这两幅字画是在凸起来的木板上的。第一块木板旁有一个刷子，油漆是红色的；第二块木板旁也放着一个刷子，只不过油漆是蓝色的。我们在导游的指导下，试着把颜料均匀地涂抹在凸起的字和画上。等涂抹均匀后，拿纸盖在字和画上面，一会木板上栩栩如生的画就被一模一样地复制下来了，木板上的字也被一字不落地复制了下来。
这个环节给我留下了很深的印象，中国人通过自己的勤劳和智慧使得汉字在古代就流传到了日本、朝鲜、越南等多个国家，并且这些国家的文字都受到了汉字的影响。通过这种文字的延续与传播，汉字的美跨越了时间和空间，经历了岁月的考验！
我记得我们的语文老师在第三单元汉字的学习中曾经说过这样一段话，我将它记录在我语文书的第一页：汉字如同国人的.骨骼与血液，它是中华五千年深厚文化魅力的载体，它是乡音变化后的乡愁，它是中国人永恒的图腾！
汉字的美穿越远古，汉字的美尽是自然，汉字的美是对中华魂的追寻！
篇4：汉字作文700字
当我书写下一个个汉字时，在脑海中想播放电影般流畅，想象每一个方体字的演变，虽然他们的本体是固定的，但又像在叙诉一个个故事，陈诉着汉字的活灵活现，有时我会产生错觉：它们不会拘束在方格里，随时都可能跳出放个舒展身体。
汉字的演变过程和中国文明历史一样悠久，汉字已经产生四千多年了，可以说它是中国文明的代表，世界的文明。因为它的历史悠久，已经成为世界上人口使用最多的汉字，只不过在联合国使用程度仅仅次于英语。不过，汉字的出现曾对日本。韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉语汉字的人越来越多，这永远是我们炎黄子孙的骄傲。
对于是谁创造了文字，科学还没有具体依据，但传说是仓颉鸟的足迹，后来根据龟纹。虫蛇。黍稷。山川。草木等形状或动态创造了文字。而在它演变过程中，去让汉字产生了翻天覆地的变化，古汉字的特点是图表意居上，而今汉字则是字表意居多，可见汉字的历史多么悠久。
随着历史的发展，汉字也改变了许多次：在殷商时期使用的是甲骨文，到了西周时期就改成了金文，当秦始皇上位，继而统一了度量衡，纂书便成为了国文，纂书作为古汉字与今汉字的分界线，之后的文字便与现在我们使用的文字大同小异。
从四千年前传下来的文字，每个人都写错过少许，现在我们小学生可能认为考试时因为写错字而失去一两分不要紧，可自从看了课本上的“一点毁万金”和在课外积累的“一笔毁千军”这些故事后，有的损失了巨大的个人利益，有的给国家造成了无法挽回的伤害，让我深刻感受到了错别字的危害。有的黑心书店，用少许钱买来了许多盗版书籍，再以原价出售，因为书上的印刷错误，让我们中小学生阅读后再去研习。记忆，其负面影响令人担忧。
让我们炎黄子孙把我们中国的汉字文化继续传承下去，同时，让我们大声喊出：“杜绝写错别字，不买盗版书籍。”从小学生做起，从全国人民做起，让汉子的美丽永远徜徉在人间。
篇5：汉字作文700字
说到中国文化，你想到的是什么？是源远流长的中国汉字，是振奋人心的中国武术，是逸韵悠扬的琴棋书画，还是举世闻名的四大发明？我不知道你们想到的是什么，但我第一个想到的一定是我们那钢劲端庄的中国字。
说到中国字，也许有人会诧异：不就是汉字吗，有什么值得我们仰慕的。这些人一定是“闭门造车”的门外汉吧？随着我国经济的腾飞，加上汉语独有的魅力，中国话已经成为全世界通用的语言，可以说是语言界最高的巨人了，它已经成功站在语言界的尖端，而且永远也不会落下。
数不清的外国人对中国汉字的热爱，对中国汉字的痴迷程度绝对令你膛目结舌。
美国的理查德・西尔斯就是中国汉字的狂烈热爱者。为什么说狂烈呢？因为，他对汉字的痴迷程度你一定意想不到。理查德在中国待了45年，45年，整整45年哪！多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬！于是，人们亲切的称他为“汉字叔叔”。为了研究汉字，他在生命转瞬即逝的时间里将有限的时间投入到对汉字无限热爱的研究中去，为了深爱的汉字研究，即使付出所有，他依然无怨无悔。在研究汉字的过程中，他先后用了35万马币折合人民币569240万人民币！这惊人数字的背后是他日日夜夜辛勤的付出！一个不是中国人却胜似中国人的人都能这样做，难道我们这些真真正正的中国人不应该要加倍努力吗？
中国汉字源远流长，是唯一流传至今仍有生命力的古文字，文字记录着中国人独特的思维方式，是中华文化的基石，带领我们穿越历史，感受未来。从小小的汉字窗口里，看到中国博大精深的文化。经济的发展，让这个东方古国得以骄傲地屹立在世界之巅，我们的汉字以其古老悠久的风骨在世界林立的优秀文明中再次闪闪发光。壮哉，我大中华；美哉，我汉文明！
一撇，一捺，一横，一竖中有着中国人的风骨，有着中国人的智慧，更有着中国人的心血。学习它吧，热爱它吧，传播它吧，让世界上历史最悠久的文字能够永远保持一份旺盛的生命力！
篇6：高二作文关于中国汉字
这些调皮的捣蛋鬼真不幸，被我们框在方格里，久久不能离去，他们像犯了什么错似的，被我困在简易的笼子里，不能欢快的玩耍，多么想让他们去舒展自己的身体，快快乐乐、无拘无束。
每每想到汉字时，我就会想起书法，书法的比赛。每个汉字都有着自己独特的容貌身躯，有的喜欢穿连衣裙，有的喜欢穿帅气的裤子；还有的穿着背带裙、裤。如果给他们搭错了服装，他们肯定伤心的不敢出家门了！每个字都有着独特的风味，当然是真的，它们真是可以用“生机勃勃”形容啊！
看到“碧”字，你会彷佛想象着自己置身在一片辽阔的大草原，旁边飞舞着蝴蝶。“皎洁”这两个字表示出了月亮清丽的光辉，在空中高高挂起，给人一种绚丽的色彩。当你写下“国”字的时候，会不由感叹祖国文化的历史悠久，历史的文化。而写下“秋”时，一片片落叶在你的脑海中飞舞着，闪烁着耀眼的光芒！在农田，又会出现农民灿烂的笑容和丰收的果实。“站”字，给人的感觉是立，严肃的站着。
汉字，他由横竖撇捺完成，生动形象。在书法家的笔下，它们的功用更是不言而喻。中国的楷书永远端庄大方、耐人寻味。看着肃然起敬的人们，那“人”字更要把它写得挺拔如峰，浩瀚如海。横竖撇捺，这些笔画由此组成了一个个活泼可爱的捣蛋鬼，他们在纸上嬉戏，是多么开心哪！它们像一幅幅奇妙的图画，有汉字组成。
“中华汉字，生动形象，举世闻名，盖世无双。”为什么中华民族会成为一个拥有诗歌传统的民族？因为这些活泼可爱的汉字，给写诗的人带来了诗的灵性。在书法家的笔下，它们是祖国的瑰宝，艺术的精华。被世人敬仰，让我们震惊。
汉字生动形象，有着奇特魅力，他们就是一群活泼可爱的捣蛋鬼，在人与人之间徘徊，在大自然中游戏！在我们的笔下展现自己美丽的`身姿，我相信，在以后，在将来，一定会有更多的人学习中外知识——汉字。
篇7：高二汉字作文600字
汉字，是文字中的老寿星，是现存唯一的表意文字。但这，也注定了汉字的复杂，有许多汉字换上其他偏旁就远离了本源，这就让我闹了笑话。
有一次讲评作业，老师讲评着突然点了我的名字：“洪逸凡写错了‘富裕’中的‘裕’字，少写了一点，写成‘示’字旁。”一边说，还一边把‘裕’字搬上了黑板。
看着那个巨大的“衤”字旁，我烦燥不已，忍不住站了起来，正视着老师说：“老师，你写错了，‘裕’不应该是‘衣’字旁，而应该是‘示’字旁!”老师见我冥顽不化，有些生气了：“这不是‘示’字旁，这分明是‘衣’字旁!不信，你可以查一查字典。”我早已想好了理由，开口便言：“‘示’字旁有祈福意，想要富裕不是应该有福气吗?所以，这应该是一个有‘示’字旁的字!”老师看我那一副求知的劲儿，又一次耐心地解释起来：“不对，富裕的最基本要求应该是衣食无忧，‘裕’字中的‘谷’代表了食物，‘衣’字旁是衣物之意，这不正是有衣有食，应和‘富裕’一词吗?”“我……我……”我被说得哑口无言，不服气，坐下继续查字典，可结论依然是‘衣’字旁正确，我心服口服了。
老师总结道：“汉字其实很有趣，就像‘裕’字，可以套上两个偏旁，两个都解释得清。可是正确的永远只有一个，我们必须记住那个正确的，找出一个最合理的解释，并结合查字典的方法，才可以学好汉字。”听者有意，我牢牢记住了这些话。
“裕”字的趣闻让我铭记，我利用汉字的表意功能，拆分它的部件来充分理解汉字，记住那理解，也就记住了字本身。如“活”，一个很渴的人，如果舌头上有了水，他一定马上就活了过来吧。而学完，我也会查查字典，再加确定。
学习讲究方法，学会了方法，才可以真正学好那样东西。有了这个妙方，我一定学好汉字。
篇8：高二汉字作文600字
自从我呱呱落地在华夏的那一刻起，我就与中国文化有了一段美妙的缘分。从方言讲到普通话，从口头一步步向笔头蔓延。爷爷是我的启蒙老师，学习中国文化时，他总说要怀着一颗敬畏的心去学习，去感受——这是老祖宗留给我们最宝贵的财富。
“横要平，竖要直”爷爷时常严格而慈祥地对我说。我也总会在阳光正好的午后，坐正在藤椅上，一丝不苟地在纸上书下一个又一个汉字。爷爷时常在教我的过程和我说其汉字的故事。
“这‘人’啊，一撇一捺相互支撑。这撇啊代表着‘诚’，捺呢，代表着‘德’，人只有做到了德与诚才能说是一个真正的人。写汉字就像学做人形到更要意到。
之所以说与汉字的奇缘从我呱呱落地时就开启，是因为在我出生的那一刻，我就有了一个代号——我的名字。
我叫翟薆羚，因为在羊年出生，所以爷爷希望我像羚羊般健康强壮，聪明伶俐。
本来“薆”应该是“爱”用来表达一家人对我满满的宠溺，可是爷爷觉得光光“爱”有些太过肤浅，又想在名字中表达对我的祝福于是就有了“薆”字。领养有了丰富的草才能更加健康聪明。他期待我可以丰衣足食，过温馨美满幸福的日子。而我也真正的健康，快乐，幸福。
汉字、图案记录了生命的起源，经历了时代的变迁，经历了沧海桑田，陪伴了一代又一代的中国人，同样汉子也会伴我一生。
汉语是世界上使用人数最多的语言，可见中华文化的影响之深。可是在逐渐现代化的机械进化中，好多人都忘记了传统的文化，而我认为现在我们要做的是守护我国的文化，让汉字陪伴我们的后代，用汉字去记录下时代的发展。
篇9：描写汉字作文700字
描写汉字作文700字
汉语，是中国唯一的语言，也是只有中国有的语言。汉字也是中国唯一的字体。
汉字，是独一无二的，中国上下五千年的历史发展，让它从象形文字转化成如今的汉字。那种由历史结晶而成的精华，怎么能让什么english能所取而代之呢？答案很简单不可能！
燚，四个火，火象征着什么？胜利、温暖！这四个火就展现出了温暖！warm又怎么可以直意看出呢？
那些不说中国话的诗人，写出来的外文诗，有我们的读起来顺口么？不。他写出来的诗，有我们的一读就懂么？不。他们的诗，有我们的意味深长么？不。他们的字，有我们的美妙？精巧么？绝对不！一个形态各异的汉字如同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息、文化和中国上下五千年的历史！
在秦朝，秦始皇在一个地方游玩，他看到一个农民，在吃一个面饼一样的东西，就叫李斯上前问那东西叫什么？农民当时十分憎恨这个暴君就说这是biangbiang面，秦始皇又问这字怎么写，李斯怕秦始皇发怒，就编出了汉字中的王中王——！连新华字典第10版都查不出来的“中国汉语最难写的字”就算笔画多有怎样！它还不是方方正正造型美观！
霜字，是我认为最美丽的汉字，如果我把它分开“雨”、“相”雨和相结合在一起不久进成了霜了么？霜也可以来形容头发这一点外国人是无法理解的。为什么呢？因为啊，地上的'霜白色中有点透明的，进容人因某人因操心，头上有了白霜，岂能用英文的whitehair来形容呢？只要仓颉的必灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力必然常在。因为一个方块字是一个天地！大初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望变有了寄托。
他是中国上下五千年的结晶中的精华，更是那翩跹而出的彩蝶——汉字。他散发着的是生命的气息和文化，还有中国上下五千年的历史。
篇10：汉字英雄作文700字
汉字英雄作文700字
今天上午，老师把我和其他六名同学，叫到一起，对我们说：“下午课间活动时，五年级要举行汉字英雄听写大会，让我们七个要代表班级参加比赛，这是老师对你们的信任，也是你们平时努力的结果，你们可要正常发挥哦”。
当听到老师的话时，我欣喜极啦。记得20xx年，电视上播出全国汉字英雄大会的时候，每次我们一家三口都准时地收看，成了这个节目的粉丝，还一同和电视节目同步听写。看着那些大哥哥、大姐姐冷静、沉稳地，把那么难的字写出来的时候，我既羡慕又敬佩，并一次次的为他们喝彩，我真希望自己有机会也可以像他们那样，参加一次听写大会，现在看来，我的希望将要实现啦！
就这样在期盼和等待中，下午的听写大会终于要开始了，下午的数学计算考试一结束，我们就拿着文具盒，飞快地奔向汉字英雄听写大会的现场——五（九）班的教室。
十六点五十分，听写大会准时开始了，由五（九）班的班主任宋老师来给我们听写。首先老师宣布了听写的纪律，老师又说，如果你听写的全部正确的话，那就要靠字体的工整和漂亮来评出一、二、三等奖，所以想得奖，你不但都要听写正确，还要字体工整漂亮。刚开始听写时，我的'心情紧张极了，就像十五只吊桶打水，七上八下的，恐怕听写错了，由于还想把每个字写到最好，写字的速度也非常的慢。“汹涌澎湃”、“心惊肉跳”、“排山倒海”、“奄奄一息”……随着一个个四字词语的听写，我发现这些都是课本上我们学过的，没什么难写的时，所以紧张的心才开始慢慢地放松下来，然后我写的速度也比刚开始快了起来。
“好了，现在所有的字听写完毕，两分钟的检查时间，开始吧”。随着老师的一声令下，大家的眼珠都睁的大大的不放过写在卷子上的每一个词语，我也一样，从前边一个词语一个词语的挨着检查，发现准确无误时，才松了一口气。
两分钟的时间到了，我很自信的把卷子交到老师的手里，收拾好文具，轻松地走出五（九）班的教室，树上的小麻雀唧唧喳喳的叫着，好像在祝福我。
此时此刻的我，心里期盼着能拿个一等奖，给我的班集体争光，给祖国的汉字文化争光。
汉字听写大会，我来了！我奋斗了！我不遗憾了！
篇11：我爱你,汉字作文700字
我爱你,汉字作文700字
行走在大街上，有你古朴的身影；穿行于小巷中，有你芬芳的气息。
我深知，打自我咿呀学语之时，打自我认识你的第一天，就忍不住爱上了你，汉字。
汉字，一个个小巧的精灵，这五千年来的文明，这五千年来的历史和成就，就是你，一个个小小的汉字牵动的，牵动着文明古国不断发展，沉重的脚步不断向前。
年幼的我拉着妈妈的手，走在大街上，是店面的店名，一个个五颜六色，变幻不定的`彩色大字，是超市，电影院用盏盏霓虹灯组成的花体字，吸引着我，牵引着我的心。那一颗好奇心，驱使着我慢慢移动脚步，向一个又一个使我着迷的汉字靠近。稚嫩的我第一次拉起了妈妈的袖子，指着那些发光的花体字，说：“妈妈，那些发光的东西是什么？”妈妈含着笑，俯下身来，亲切地告诉我：“汉字，那是汉字，属于我们中国人的字！”我未懂，只是茫茫地点了点头。
但是，那一次，我却深深地记住了你的名字——“汉字”。
幼儿园，才渐渐让我走近了汉字，那只有一横的，叫“一”；有两横的，叫“二”……
第一次书写你时，我一年级。妈妈那一双温暖的大手，握着我亦温暖的手。随着力的逐动，笔尖也在移动，不出多长时间，一行清秀的汉字就出现在我眼前。啊！汉字，中国人的字！我热血沸腾，在那一行字面前，我发誓，一定要学会用汉字来写自己的名字。经过一次又一次的失败，我终于学会了用汉字来写自己的名字。
初入小学，我才知道了汉字的意义，在老师循循善诱和遵遵教导之下，年幼的我，又对汉字，有了更多的认识和了解。
没有烦恼的一年级过去了，可随着汉字的越学越多，不争气的错别字就逐渐增加了：“今”写成了“令”，“木”写成了“术”，“乌”写成了“鸟”……这样的例子，不计其数，数不胜数，真是令我烦恼呀！
年级不断增高，对汉字的认识也不断增加了，不仅更喜欢它了，更走近了它的心。
汉字，中国人的字，你有“谁言寸草心，报得三寸晖”的深情；你有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇幻：有“八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”的豪放……
忍不住爱上你，汉字，中国人的字！
篇12：我爱你汉字作文700字
中国的汉字就好似一群充满无限活力的 孩子，在纸上蹦来蹦去，似乎在嬉戏呢!每当我看见这些汉字就会想起孩子的起源人—仓颉。他用那一双善于观察的眼睛和一双勤劳的手创造出有趣而丰富的汉字。
我真为我们祖国独创的字体—汉字而感到骄傲!每当看到那一篇篇优秀的书法作品总是有一种欢愉的心情涌上心头。那些看似没有生命的汉字，在书法家的笔下就像活了一样，有时跳跃、又是相互嬉戏、有的仿佛在练气功、有的犹如飞翔的鸟儿……汉字是多么的神奇啊!
汉字不是单调的一种文字，有的字好似劈山大斧、又像凶猛地野兽。“翔”字让人感到飞一般的感觉;“丧”字让人感觉心情低落;“春”字代表万物苏醒;“冬”字代表寒雪飘散;“暗”字代表着无尽的黑暗;“光”字代表着圣洁的光明……这些奇妙的汉字往往给人以无穷的智慧，也为我们打开了一扇知识的大门。在古老的历史文化中，还有哪一种文字能和中华汉字一样，具有这般神奇的力量和奇妙的思维?
这中华汉字啊!给了我一种奇妙的幻想，让我陶醉其中。在那幽静的夜晚，默默地欣赏汉字的奇妙。汉字啊汉字，从小篆到隶书、从楷书到草书，无不被人赞叹。你的那种古色古香让人一见就感到自豪，我热爱汉字，热爱你的生动、热爱你的文明、热爱你的形状、热爱你的历史。我坚信汉字一定会继续发展下去，传播到世界各地，到时候汉字将会成为世界通用文字。
在此，做为一名中国人，我想自豪的大声说：“我为自己是一名中国人而骄傲，更为自己懂得汉字而骄傲!”
篇13：我爱你汉字作文700字
中国是拥有着50文化历史的国家，而汉字也正是居住在这里的人类智慧的结晶!汉字到现在也依然富有其独特的魅力。
用汉字来组成的文学形式有很多，例如：古诗词、文言文、对联、散文、小说……最让我折服的是古诗词的魅力。
先举一例，“春风又绿江南岸”。这句诗中的“绿”用得极其巧妙。这个字是诗人王安石琢磨了很长时间才想出来的。起先，诗人想用“到”，可后来转念一想，觉得“到”太生硬了，于是，又想到用“过”、用“入”、用“满”等字。可是，还是觉得不够贴切。就这样先后修改了十多次，最后，终于选定了“绿”字。 “绿”字既是吹的意思，又有生长之意，可谓用得绝妙。看啊，同一个意思，由于用的这么一个字不同，意思、韵味却大相径庭。
“杨柳岸晓风残月”、“笛中闻折柳，春色未曾看”、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”、“昔我往矣，杨柳依依”。还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》，歌词是：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人。”这些诗句中，我们可以理解到，古诗中的“柳”是有特殊的含义的。古人有折柳送行的习俗，柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音，这就很容易联想到 “柳——留——惜别——依依不舍”。于是，离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕思念。这样，诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。 一个“柳”字却也饱含了如此之情深，汉字的魅力可见一斑啊!
再比如，朱淑真的《秋夜》 “夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”。此诗无一个“情”字，但却无处不含情，尤其是“凉”字，一个“凉”字，既照应诗题中的“秋”字和首句的“清”字，又再次渲染了天气之凉，并且更烘托出心境的孤寂与凄凉，很是巧妙;宋祁的《木兰花》 “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头意春闹。”这句诗中的“闹”字用得很巧妙，这也是作者再三推敲才想出来的，这“闹”字不仅使人觉得杏花绽放得热烈，而且还使人联想到花丛中蝴蝶飞舞，把春意盎然、生气蓬勃表现得淋漓尽致……
看啊，汉字，经过诗人的推敲便在句句行行间尽展诗意，给予了我们丰富的联想以及丰富的情感。汉字，你是那么的蕴味十足，那么的独具魅力!
篇14：高二作文700字
经常听到别人说道：“我成功了!”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功，但他提高了。”多少年来，“成功”与“失败”困倒了多少人?又启发了多少人?站在“成功”与“失败”这一终点上，又意味着什么?
起点，这是我领悟到的。事物的探究，经济的发展，人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中，人们已经历了无数次的成功与失败，每一次都是把经验的总结作为了新的起点去进行更深一步发展。由此看来，世上任何事物并不真正存在“起点”与“终点”二词。
一个人的欲望愈深，他的终点愈远，但永远到达不了，因为人在完成他的一个欲望后，他的另一个更高的欲望已有了雏形。这就意味在这过程中，处处有起点，处处是终点，之间的差异只是意义的不同。这为一位追求成功的人带来了无穷动力。若是这过程中，有人回头看了，这会给害怕失败的人带来无底深渊。人的贪心，使他的人生终点不断提高，总是离自己那么遥远，最终，每个人不得不接受上帝对他开的玩笑，你该休息了。回顾每一个人的一生，每一个人都算得上成功者。追寻他心底的未完成的愿望，每一个人又都算得是失败者。
既然每一位人都或多或少带着遗憾归去，那又为什么不使人“无欲”呢?去摆脱这一场无休止的游戏呢?我的回答是绝不。这等于是失去了人的理想，奋斗着的终点及更高一层的起点。人要是有了这种思想，他就不会进步，甚至落后于他人，最终将被淘汰，古往今来，此类人亦未少乎。东晋的陶先生固然受人景仰，但从我的观点看，他是被除数淘汰了的一位，最容易看出这一点的衡量标准是当时的社会并不需要出现这样的人。人的“欲望”是不能也是不可以灭的，因为它是社会进步的动力，是一切事务的起点，也是无尽的终点，有了它，才有生活。
怀着一颗永不满足的心去竞争，去进步，人生不管是短暂还是漫长，不要去管它，因为它远不够到达人的终点。
篇15：作文700字高二
在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快乐的滋味。
在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，
听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉;时而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。
如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。
“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。
幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。
然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。
分享作文700字高二7
“在你有好东西的时候，与他人分享，那么你的快乐就会增加一倍。”分享，这个幼儿园小朋友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家分享才对。可是有人知道却不去做。
记得在二年级一次秋游中，吃午饭时，大家都纷纷拿出自己带的好吃的摊成一堆，开始享用午餐。不一会儿，有人就来到我们小组，问问有什么好吃的，我们就“慷慨”地送给他。这时一位同学说“某某那里有薯片、薯条和‘妙脆角’”。哇!这些膨化食品可是我们这些小‘馋猫’的最爱。想到有好吃的，我就自告奋勇的去要点儿来。
谁曾想走到她那儿，才发现几个同学无功而返，都空着手走了。我感觉事情有些难办，转身刚要走，却被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也来了?我还以为就他们几个学习不好的嘴馋来要，没想到你这学习好的也来要了?”她的语气中带着一丝嘲笑。“这根学习好坏有什么关系?”“当然有关系了，学习好的和学习不好的，他们不是一个层次的人，怎么能干出同一个层次的事呢?”她神气地说。看着她得意洋洋的样子，我再也不想和她计较什么，转身走了。背后传来她的声音：“哼!想吃自己买去!干吗要别人的。”
从此，再郊游的时候，没有人愿意和她一个组了。
“在你有好东西的时候，学会与他人分享，快乐就会增加一倍!”在学校午间广播听到这句话时，我无意中看到了一年前那个自私同学的脸红得像个‘蕃茄’。
是啊，生活中的许多快乐，都是互相分享得来的，学会分享就学会了生活。比如一个笑话、一件趣事、一样美食;当你把它们分享给别人时，他们一定会很开心，快乐是可以传染的，把自己的快乐分享给别人之后你将收获另一种快乐。
篇16：材料作文高二700字
《苏东坡突围》是余秋雨所写的一篇散文。主要讲了苏东坡因才华外露，没有自知之明而遭到众人批评打击含冤入狱，但最后被人救出贬至黄州的事。
如果将苏东坡放到现代，那又是如何的一个后果呢?现在人人崇尚人才。苏东坡必然不会被众人批评打击，反而会被众人所敬仰，捧上云端的高度。古代和现代的差距竟然这么大?有人问我。我定会毫不犹豫的回答到：“是的!”
从苏东坡所在朝代到如今的中国中间是经历了多少的变革，我们是数不清，说不完的。但就从我们所知道的方面来说。在当时，宋神宗是皇帝，他深知苏东坡的才华，他的祖母光献太皇太后也要竭尽全力保护他，但在这样相对于苏东坡来说非常安全的情况下，苏东坡还是下了大狱，到底是什么影响了这局面呢?是一股强大而邪恶的力量——舆论。
舆论就是一场歪曲事实，颠倒是非的社会灾难。批评苏东坡的言论不约而同聚合在一起造成了这场舆论。造成这场舆论的原因用苏东坡弟弟苏辙的一句话可以概括：“东坡何罪?独以名太高。”苏东坡的名声及才华让与他相比的其他文人就显得太黯淡了。也正因如此，他被众人所批评打击。
但从现今来看，苏东坡是被大部分人所欣赏的，敬仰的。有一句话：“你超过别人一点点，别人会嫉妒你;但你超过别人一大截，别人只会羡慕你。”现在的人不会去羡慕，去嫉妒一个比自己优秀太多的人，因为他们觉得太高不可攀。也许，这就是古代人与现代人的最大差异。他们的价值观，人生观不同。
古代人更多的是认为优秀的人太过优秀是一种错就要批评打击，因为他们身上的光芒太耀眼了，以至于刺伤了很多人的眼;而现代人更多的是认为优秀的人太过优秀是应该打从心眼里佩服和尊敬的，因为他们深知优秀背后的艰辛与努力。
其实优秀并不是一种错，请你别去误会它，别扭曲它，请以一种平和的心态去面对它，以平等的视角去欣赏他去。因为只有当你正正视优秀时，优秀才会正视你。
篇17：高二作文700字
高二作文大全700字1
经常听到别人说道：“我成功了!”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功，但他提高了。”多少年来，“成功”与“失败”困倒了多少人?又启发了多少人?站在“成功”与“失败”这一终点上，又意味着什么?
起点，这是我领悟到的。事物的探究，经济的发展，人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中，人们已经历了无数次的成功与失败，每一次都是把经验的总结作为了新的起点去进行更深一步发展。由此看来，世上任何事物并不真正存在“起点”与“终点”二词。
一个人的欲望愈深，他的终点愈远，但永远到达不了，因为人在完成他的一个欲望后，他的另一个更高的欲望已有了雏形。这就意味在这过程中，处处有起点，处处是终点，之间的差异只是意义的不同。这为一位追求成功的人带来了无穷动力。若是这过程中，有人回头看了，这会给害怕失败的人带来无底深渊。人的贪心，使他的人生终点不断提高，总是离自己那么遥远，最终，每个人不得不接受上帝对他开的玩笑，你该休息了。回顾每一个人的一生，每一个人都算得上成功者。追寻他心底的未完成的愿望，每一个人又都算得是失败者。
既然每一位人都或多或少带着遗憾归去，那又为什么不使人“无欲”呢?去摆脱这一场无休止的游戏呢?我的回答是绝不。这等于是失去了人的理想，奋斗着的终点及更高一层的起点。人要是有了这种思想，他就不会进步，甚至落后于他人，最终将被淘汰，古往今来，此类人亦未少乎。东晋的陶先生固然受人景仰，但从我的观点看，他是被除数淘汰了的一位，最容易看出这一点的衡量标准是当时的社会并不需要出现这样的人。人的“欲望”是不能也是不可以灭的，因为它是社会进步的动力，是一切事务的起点，也是无尽的终点，有了它，才有生活。
怀着一颗永不满足的心去竞争，去进步，人生不管是短暂还是漫长，不要去管它，因为它远不够到达人的终点。
高二作文大全700字2
再凌乱的轨迹，也终究会有起点和终点。
——题记
起点，起点，顾名思义就是开始的地方，但人与人之间的起点是不一样的，有些人可能刚生下来就站在了起点上可有些人可能到中午却都还找不到属于自己的起点，但毋庸置疑的是，起点对人来说是很重要的，人不能没有起点。
有这样一句话，还没开始就已经结束，我是很不赞同的，因为一个人如果不离起点，而是一直在开始的地方打转，那么他将永远不知道要面临什么，也永远不会知道下一步将踏在哪里，最终只能痛苦的死去。
人生苦短，及时行乐。一个人的寿命有多长呢?最长也不过一百年罢了。但在这世上有多少事情呢?或者说有多少事情是我们要做，我们想做的呢?不计其数，所以，如果你什么都不去做，不去尝试寻找自己的起点的话，那未免也太悲哀了!就如同居里夫人，她如果没有去尝试的话，就不可能研究出放射性元素''镭''，从而推动世界的发展。又好似麦哲伦，如果他没有尝试下海的话，人们可能到现在都无法打破''天圆地方''这个荒繆的结论。可能我们不会像他们这样被世人歌颂，众人所爱戴，但只要去尝试一下，就有可能会给你意想不到的惊喜。
就在几个月前，我成为了一名清外的学生。我的父母和其他的父母一样，都希望自家的孩子能有个好的起点，好的开端，为将来我们所要走的路打好基础，做好铺垫。我不知道未来会怎么样，但我知道期中考试，我并未辜负他们的期望。就在我想要去继续拼搏时，上天和我开了个玩笑：我得了紫癜性肾炎，之后，我也一直奔波在各大医院治疗。但在闲余之时，我能做的只有躺在病床上，听着风吹落树叶的声音，似乎只有这样才能让我那压抑的心情得到一点释放。
病终归是好了，拿起几个月未曾谋面的书本最终却只能望着上面那生涩难懂的公式和单词发呆。寄希望于曾经当过老师而现在已经退休的爷爷，我知道接下来的路会很漫长，遥远，同时充满艰辛，但我不想放弃，因为不试一试，谁也不知道我的起点和终点究竟会在哪儿?!
高二作文大全700字3
我很喜欢《北京东路的日子》里的一句歌词：“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使。”每当我的脑海中响起这一句歌词，我就不由地想到我们的人生。
我们的人生穿梭在一个个起点之间，我们在不断开始，我们从未结束。
早上起床，傻愣愣地问着刚从梦中醒来的自己：“结束了?”听到这话的邻床室友伸个懒腰，白了我一眼：“睡傻了?这才刚开始呢!”哦，于是又开始新的忙碌的一天。
历史课上，老师一边夸张地指手画脚，一边兴高采烈地讲着某个王朝的故事，慷慨淋漓滔滔不绝，突兀地一声下课铃响起，打断了我兴致勃勃、津津有味的听课。我意犹未尽地喃喃：“一个兴盛的王朝就这样结束了?”同桌碰了碰我的胳膊，白了我一眼，凑近耳边故作神秘地说：“别傻了，拖课大会才刚刚开始呢。”于是又开始“欢乐”地拖课了。
下午回到家，一眼就看见趴在沙发上啃瓜子的妹妹——面前的电视正播放着“哆啦A梦”的片尾曲，妹妹的眼睛黏在电视屏幕上一动不动，我笑谑：“看傻了，这都结束了，还不换台。”意料中的，又是一个白眼，妹妹毫不客气地怼了回来：“你才傻了，下集马上开始了。”于是，又开始，新一集闹腾的片头曲。
一天收了三个白眼的我最终还是决定放下这些不愉快，幸福地冲向被窝。“我要开始睡觉啦!”于是又开始，被子一盖，两眼一闭，甜甜地梦就来了。
所以啊，哪有什么结束呢?不过是一个又一个起点，无数的起点构成了日子的诗篇，构成了流年的诗篇，构成了人生的诗篇。
我们在不断开始，我们从未结束。
高二作文大全700字4
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”培根用这句名言道出了读书的快乐与哲理。因为读书，全民族的修养才得以提高。
说起提高素质，不得不提《范仲淹断齑划粥》《司马光警枕励志》，这两则故事道尽了人间读书开启心灵之窗，演绎了读书提高素质的楷模。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。他们都在向后人传递了读书提高全民族素质，书犹药也，善读之可以医愚。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话。。如果是死读书，失去了人性该有的道德观，那是多么可悲的现实啊!杭州图书馆对所有人开放，包括乞丐及附近的农民工，这是一件多么美好的事啊，让全民共读书、共分享读书的快乐，却偏偏有读者向馆长投诉。“允许乞丐和拾荒者是对其他读者不尊重”。这些投诉的读者是多么没有人性啊，法律面前人人平等，读书是毫无高低贵贱之分的，这么简单的道理，他们都不懂，却挂着羊头，卖狗肉地在图书馆里鄙视他人。
让我们齐齐参与：好读书，做高尚人吧!在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理吧!
高二作文大全700字5
一江，一舟，一人。他静倚在竹上，任由风将思绪吹向远方。这是黎明前的夜，万物都似乎还没有找到自己的起点。
他没有向江上望，穿过江边竹林的叶，深邃的夜空摄去了他的神，纵叫星光万点，幽幽的月光照不透这穹苍。宇宙也静静的求索。他忽的涌上一阵窒息感，这无言的黑暗将天上的光与地上的影都吞噬穷尽，这是一切事物的终结。不会再有起点。哪儿还有起点?他想。再让世界运转也罢，再让生命繁衍也罢，再让文明辉煌的夺目也罢，再让市镇繁华的万分也罢，再让那智慧积累得厚重也罢，就连遗迹大门前积的灰，也会被时间之风所吹袭，大门终也无人能开了罢!这世间，其实无所谓始终吗?一阵风吹过来，竹叶碰撞着，簌簌成响，像奏着一曲哀婉的歌。
他有些想低声啜泣，但他没有。他的视网膜上重新聚焦了，他看向江那边泊的舟。木舟随着流水起伏，在惨白而昏昏的月色下，它像一只伏首的乌木野兽，被远岸的山岚连着江影锁起。那么一瞬间，它幻聚成了一个高度抽象的符号，好似代表着一种肃穆的宣告：“终仍有起点。”风儿也附和着低语。他猛一醒神，盯住，同时倾听。木舟轻轻地荡起，荡落。没有低语。无力感充斥着他的全身，他徒地升起一种无以言说的深刻的沧桑。
随着时间的逝去，世界的无序程度会无可避免地增长，增长复增长，直至再没有生灵，再没有世界，一切都堕入虚无的虚无中。所有有价值的事物，都会像这江水一般，他想，流去又流去，然后戛然而止。大江东去，风流人物尽。江河流觞，可又有谁接杯?黑暗攥住了他，他就这么看着江水巧妙而拦不住的离开了他的视界。忽然静默。他却又想到，他所思考的的对于绝大多数人来说，并没有什么意义。他们并不在乎最终是否还有起点，对他们而言一切都有起点。可我并没有找到起点。他心说。他突然想大声痛斥，但一会就放弃了，这也是没有意义的。他痴痴的笑了好了一阵，又有些想咳嗽。他的心上沁出一层雾般的终极关怀，一会被风吹散了。
天蒙蒙亮了起来。他开始咀嚼那个暗示。“终仍有起点。”为什么?他深表怀疑。他找寻起普适的真理，这不很容易。天渐亮，鸟鸣出了第一声。他的思路活络起来，像此时的江流。他仿佛窥见了什么，想压住内心流转欲喷的情绪，几分兴奋却仍潜掩不住。他在脑中飞快地构建出一座塔，一座恰适的塔，一座一人之力的巴别塔。它是超脱的。天亮了。金芒折过岚雾，散在江面上，随着江流闪耀。他用食指在空气中缓缓而庄严画了一个圆，然后眷恋地看着在山岗后露出半头的金乌，有几分释怀似地笑了笑。
一江，一舟，无人。舟子划着舟，舟缘荡过水的波纹。风吹过竹林，一阵干脆利落的轻响。舟子哼起歌谣。黎明已至，这是新一天的起点。
高二作文大全700字
篇18：汉字的议论文700字
论汉字
汉字是世界上使用人数最多的文字。据统计使用汉字和汉语的人数达到16亿以上。
汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字。现在能看到而又能认读的最早的汉字是3000多年前的甲骨文。这已是相当成熟、相当系统的汉字了。
世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑青春永驻。古埃及50XX年前的圣书字是人类最早的文字之一。但它后来消亡了有记载的古埃及文化也被深深的埋藏起来了。苏美尔人的楔形文字也有50XX年的历史。但在公元330年后它也消亡了。历史上衰亡的着名文字还有玛雅文、波罗米文等等。而汉字不但久盛不衰独矗世界文字之林还不断地得以发展影响也越来越大。
可是，看现在，由于科学在高速发展，普及着万千家庭，电脑，手机······便捷人们的生活，使人们忘了每个炎黄子孙骨子里所蕴含的传统----汉字。甚至有人说，只要会打字就行了，还干嘛练习书法，真是多此一举啊!我不禁惊叹，中华民族的传统难道就这样不遭到重视吗?虽然科技便捷了我们的生活，但我们还要坚持把传统延续下去，让每个中国人都知道，我们中国有50XX年的历史，我们自豪，我们骄傲。
如今，中小学生的汉字令人惊讶据教育局统计，全中国中小学生90%的人不上书法课，41%的中小学生达不到写字标准，学生写字的水平越来越差，字迹潦草，错别字更是成堆，提笔忘字非常普遍。我不禁想：话说“少年强，则国强。未来几年后，中国文化就会被我们给糟蹋，中国还如何生存?
我们要好好热爱这份拥有50XX年历史的中华传统----汉字。
被亵渎的汉字
汉字数量多得不计其数，看着令人眼花缭乱的汉字，不禁心生感慨：汉字真多呵!若想掌握部分汉字，并非难事，要想掌握所有汉字，难于登天，简直不可能!即使如此，人们也得尽可能地多学汉字，莫因其多而不去学。汉语是我国的语言，若汉语都不愿学习的人，难道不感到羞愧吗?身为中国人，怎能不学汉语?不学外语，并不过分，但国人不学国语，则是一种耻辱，不配为中国人。这并非强人所难，因为汉语是每个中国人必须掌握的语言。
现今社会，有些人，说话时为了伪装自己很有学问，竟无论什么词语，什么意思，脱口而出，说错了也浑然不知，就算知道，也丝毫不脸红，完全不觉得那是一件很羞愧的事。滥用词语已屡见不鲜。
一些学生汉字掌握情况十分差劲，经常误读误写一些字。譬如，将“道行”(dàohéng)读作dàohang;将“馄饨”(húntun)读作húndùn;将“剖”(pōu)读作pāo;将“着想”(zhuóxiǎng)读作zhaoxiang……这种误读现象层出不穷。误写的现象亦比比皆是。常常看到一些学生写错别字，不会写就故意用谐音字代替，丝毫不顾后果。例如，将“宇宙”写成“于宙”;将“不屑一顾”写成“不屑一故”……还有一种情况，就是他们并不知道自己写的是错字，以为某些字就是那样写的，譬如，“死板”写成“死绊”;“惹是生非”写成“惹事生非”……可见他们的汉字功底。
走在大街小巷，常常可以看到商店招牌上的一些错字，例如，衣衣不舍(依依不舍)，这个是服装店的招牌;一网情深(一往情深)，这个是网吧招牌……为了有新意，为了吸引人，为了个人的利益，店主不惜去亵渎汉字，拿汉字当他的工具，不是写作的工具，而是牟利的工具，真是无耻，简直不配为中国人!
种种情况使得汉字被严重冷落严重亵渎，这几乎酿成了汉字的悲剧，也是国人的悲哀!汉字乃中华文化瑰宝，汉语是中国人的语言，绝不容许任何人亵渎汉字，对待汉字，应当严谨!
汉字风韵今犹在
如若说汉字危机真的来临，倒也不完全觉得，只是国人着实应当从中得到些警醒从而更好的去传承这份惊艳的瑰宝。
就现状而言，其实也有些东西埋在地底而被人忽略。学生这个群体每天手里都握着笔杆子，字儿是想忘也忘了的。作为一个年轻一代，脑子里有着常用的字，偶尔有时又自哪本书摘下些僻字儿备着，也尚可用。汉字墨香里的一笔一划值得咀嚼且令人惊叹不已的。但对于大多数民众而言生僻字于他们的用处是不大的，在他们的生活里，记得常用字已然是足够了的。至于钻研文字，品读一些不常用的字，或许是有着全凭个人兴趣爱好的，如若强求也有些失了汉字的魅力，竟是需要强迫着去学习却不是有人甘心倾倒而苦苦品读。其实这样的人也不少，毛逐自荐一番取自己做例，则不时喜欢读字典以作乐。
至少来说，民众即使在网络上打字更多，但当看到那个字时，民众也是能较为准确地用对字。不如说这也是个进步，刚解放时，只有所谓知青会些文化，老百姓大多不识字。这已然是国家教育普及后取得的成果了。要说现在大多提笔忘字，写错别字，但及时纠正后则好。古时底层百姓几乎不识字，比起此情此景，岂不是更糟糕?那么那时汉字危机岂不是更重?但却也照样也是将这瑰宝传承了下来。所以说我想如此夸大其实有些多余了，不是所有人都要把所有东西都精通。那显然是完全不可能的，真正传承一门精深的奥义是少数人做的，而非大众。如《我在故宫修文物》里那些维修文物的绝活人人精通?大家都随时可以捏个精致到完美的陶瓷出来?那更是不可能的。如若是文学再没人钻研，没人承这古韵，我想才是真正的汉字文化危机。
但国人也是需要警醒的，我们提笔忘却的是常用字，这些作为生活中一部分的字。我想这些是不应忘却的，是需要我们加以改善的。其实方法我觉得也很简单，看书，多看些书，抑或最差是在网络上打出时，多看一眼。
汉字的作文高二700字（集锦18篇）
