蚂蚁小学生作文

【导语】“我想看你的梦想”通过精心收集，向本站投稿了29篇蚂蚁小学生作文，下面小编给大家整理后的蚂蚁小学生作文，欢迎阅读!

篇1：蚂蚁小学生作文

蚂蚁小学生作文8篇

1蚂蚁

在一个风和日丽的星期六，我闲着没事做就在楼下乱逛。突然我看见了一只蚂蚁在寻食，便跑回去拿放大镜来看。原来，蚂蚁有六条脚，身体是由几个不规则的椭圆形组成的。它体形小小的，还没有指甲盖大。

对了！有主意了，我来看它们搬食吧。我拿来一块蛋糕，把蛋糕放在蚂蚁面前，它灵巧地避开了，可是，它又走了回来，好像闻到了香味。小蚂蚁抬起前脚，又拉又扯，可是没办法。它不放弃，再次又拉又推，想把蛋糕搬回巢，可蛋糕纹丝不动，“嘻，没招了吧”。我想。

不一会儿，它走了。应该是去搬“救兵”了吧。果然，蚂蚁们来了，你争我抢的。好像一群调皮的孩子在争着吃蛋糕。不一会儿把食物围了个水泄不通，我见了把蛋糕拿到一米远的地方去，可是蚁兵们穷追不舍，其中有一只蚂蚁东跑西跑的，搞不清方向。蚂蚁一下子追了上来，一只小蚂蚁偷偷的把一小块蛋糕扒下，在一旁偷吃，可能是太饿了吧。它又把吃剩的用前脚抬回巢去。我又把蛋糕移到两米远的地方，可蚂蚁们很快循着气味找来了。这次，我没再为难它们，很快，蛋糕就被蚁兵们推进巢了。为什么蚂蚁要找食物呢？据我所知，蚂蚁是要寻食给蚁后吃，蚁后才能繁衍后代。

蚂蚁真是强大啊！这次，我明白了一个道理：做事要坚持不懈，不半途而废。

2蚂蚁的启示

有一次，我和妈妈在家对面的小公园里散步，我们走着走着便看到一了只蚂蚁在一大块馒头的旁边搬那块馒头，可是蚂蚁怎么也搬不动，我看的很有意思，就接着看下去，过了一会儿，蚂蚁军团来了，成百上千只蚂蚁。我很好奇，怎么来了这么多蚂蚁，难道它们和我们人类一样，也用电话、手机联系？这个问题在我的脑海中来回荡漾，不一会儿，那块大馒头被那成百上千的蚂蚁搬走了，一只蚂蚁在外面好像在指挥它们，慢慢地馒头被搬进了洞里，那只蚂蚁不是自己吃，而是和大家一起吃。

看来，一根筷子容易折，一把筷子难折断。真是人多力量大。这一幕让我想起了我在生活里做的一些事情，有一次，我和妈妈还有弟弟在家，妈妈在洗衣服，洗过衣服排出的废水倒进了桶里，妈妈拿衣服去晒了，让我把桶里的水拿出浇菜，妈妈说完我就去提了，可是我怎么也提不动，就去客厅找正在看电视的弟弟帮我一起提，我们找了根粗木棍，把它穿过水桶，我和弟弟一人提一头，来到菜园子把水倒了。

大自然真是我们的好老师，它让我们学到了许多知识，让我们好好保护大自然吧！不要做破坏大自然的'“凶手”。

3捉蚂蚁

10月3日，我去苏州买书，走时却得到了一份赠品——蚂蚁工坊。回了家，我读了说明书，打算明天去捉蚂蚁。

这天，我做了点作业，就去捉蚂蚁了。到了公园，我想：只有河边石头上才会有又大又健康的蚂蚁呀！于是我们先看了看大树下，就去了小河边。我和爸爸一看，这些蚂蚁只有4毫米长，根本不符合说明书上的要求。但它们又黑又健康，个个跑得都很快。我和爸爸放了一块糖在地上，诱惑它们上钩；可上钩得不多，抓也抓不到……，爸爸说它们是“蚂蚁精”，我想：说它们是“蚂蚁精”真是一点也不过头啊！……这次捉蚂蚁真快乐！

4捉蚂蚁

有一天，科学老师给我们布置了一个很奇特的作业，让我们捉几只蚂蚁来仔仔细细地观察观察，认认真真地研究研究。

我在我家门口发现了好几只小蚂蚁在悠闲地“散步”，我趴下身子，看见它们黑黑的，小小的，身体有由三个大小不一的圆球组成的，旁边还长了三对细如丝的触角，我知道它们是用触角来“说话”的。于是我精心地用月饼盒做了一只漂亮的透风的“蚂蚁小屋”。我小心翼翼地捉了一只小蚂蚁放在手里，它在我的手心里爬来爬去，好痒哦！我一连捉了好几只，把它们放进了盒子里。

蚂蚁一进“小屋”就急得团团转，在盒子里一圈又一圈地爬来爬去，拼命地往外钻，一心想逃出去。我拍了拍盒子，它们纷纷落了下来。我在盒子里放了些香喷喷的面包渣，它们立刻围了过来，速度可真快。过了一会儿，蚂蚁有的津津有味地吃着面包渣，有的吃饱了就在懒洋洋地睡大觉，还有的跟小伙伴在练“跆拳道”，真有趣啊！我想：这一下，蚂蚁既不会闷死，也不会饿死吧！

第二天早上，我一起床就去看蚂蚁，可不知道为什么它们全都死了。

那是怎么回事呢？我听说蚂蚁的生命力很顽强的。它从飞机上掉下来不会摔死，在寒冷的冬天不会冻死，没有食物不会饿死，就算掉进了水沟里也不会淹死。这一回好端端的怎么就死掉了呢？

5蚂蚁精神

有人赞扬小草的坚强不屈，有人赞扬桃花的美丽妖娆，也有人赞扬杨树的高大挺拔，还有人赞扬葡萄树的果实美味可口。而我要赞扬的东西，它个子小小，团结互助，勇敢勤劳，会挖地道，行军作战，井井有条。对了，它就是蚂蚁，就是这个我们平常经常见到的小动物。这个在地底下安居乐业、在地面走来走去的小动物。

一天，我在院子里玩，一块小糖球从我的衣袋里掉出来，我刚要捡起时，有一只小蚂蚁正好跑过来，我不想捡糖球了，想研究一下这个小东西能不能把这个糖球运走。小蚂蚁看见了从天上掉下来的“天外来客”，上前闻了闻，又用触角碰了碰，好像在试探这个东西到底能不能吃。它左看看、右看看，又趴在上面闻了闻，觉得能吃，便想搬回洞。它又拉又顶又推，糖球还是纹丝不动，然后它悄悄走了，我仔细地看着这一切，觉得小蚂蚁肯定放弃了。但是，没过多久，我又看见成群结队的蚂蚁从不远处的蚁穴里跑出来，它们越集越多，众星拱月般地围绕着那块糖球，有的拉有的顶，还有的像报信似地跑进洞里，从洞里再叫出更多的蚂蚁。很快，密密麻麻的蚂蚁群就包围了整个糖球，它们齐心合力一起推拉，不一会儿就把这个“庞然大物”往洞里推去……

最弱小的却是最强大的，一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块糖球，但是当许多蚂蚁心往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结协作的力量。

小小的蚂蚁这种团结协作的精神让我震撼，如果我们人类能够拥有蚂蚁这种精神，那么人与人之间再也不会有利益之争，国家与国家之间再也不会有战争的灾难，地球会变得更加美丽，人类会变得更加强大。所以我们要学习蚂蚁这种团结协作的精神，蚂蚁精神应该成为人类精神。

6蚂蚁

蚂蚁是个团结的群体。

有一次，我在家门口看到了一大群蚂蚁，它们正在“群殴”一只巨大的毛毛虫。我看见了非常兴奋，于是，就躲在附近一个草丛里观察它们的战斗。

首先我发现蚂蚁的身体是由头、胸、腹三个部分组成的，还有三对细小而灵敏的足和两只敏锐的触角。

后来，我发现它们不管是打群架还是搬运大食物，都是 “大将”先出马，“大将”要是打不赢或搬不动，就派出一只蚂蚁回去搬救兵。十几只蚂蚁扑上去，如果还打不过，就再叫几十只蚂蚁上来。就这样打了一个小时都没打完。

有些蚂蚁好像打得不耐烦了，就扑上去在毛毛虫身上咬了一个小洞，在它的肚子里，直到把毛毛虫咬死。

就这样，它们不管遇到了多大的困难，它们都不怕，因为它们是个团结的群体。

7蚂蚁的秘密

今天，我到楼底下玩耍时，在一棵大树下面，发现了一个很深的小洞，洞口周围长着一些小草，这引起了我的好奇心。我便俯下身看个究竟，看了一会儿也没有发现什麽。正准备走开，突然，从洞口里面爬出来十几支蚂蚁，还排着整齐的队伍。啊！我这才知道，原来是一个蚁穴。

这些蚂蚁想干什么去呢？我依然俯身仔细看着。它们还是排着整齐的队伍，向着不远处自行车棚下面的一些面包渣爬去，我俯身跟了过去。

很快，它们来到面包渣前，用各自的触角互相碰了碰。我想起了一本书上曾说过，蚂蚁互相碰触角，这表示他们在互相交流。他们一定是在商量谁该干什么。商量过后，它们便分头工作了。大约有五六只蚂蚁一起齐心协力，把一块较大的面包渣搬进蚂蚁洞里。其余的蚂蚁排着队伍把留下的面包渣子搬回家。我还发现有两三只蚂蚁在四处闲逛。再仔细一看，原来它们正在寻找着前面掉下的渣子，顺便也运回去了。

蚂蚁为什么一定排着队外出寻觅食物呢？回到家里，我查阅了资料。书上说，蚂蚁走路时会释放出只有同伴才能闻到的气味，后面的蚂蚁就会紧跟着前面的蚂蚁，这样它们就不会迷路了。

大自然中的奥秘可真多呀！我想会有更多的大自然中的奥秘，在等着我们去发现。

8蚂蚁

大家曾注意过最常见的动物——蚂蚁吗？大家也许看不起这些“小不点”，但它们团结、友爱的精神是最值得我们夸耀、赞美的。

有一次下完雨，我跑到外面玩，突然我发现地上有一串黑色的“香肠”。我随手拿起一块石头就往香肠身上狠狠的砸去，只见香肠立刻就分开了，我走过去仔细一看，呀！那竟然是人山人海的蚂蚁。我跟着他们一起走，领头的是一个个头最大的蚂蚁，仿佛他不是领头的，而是一个昂头挺胸的国王。

突然，队伍停下来了。原来是一条十五厘米长的蚯蚓挡住了去路。只见领头人不慌不忙的叫了五十个身体强壮的工蚁去攻击敌人。很快蚯蚓被蚂蚁咬了好几处伤口，痛地直打转。大家齐心协力咬死蚯蚓，美吃了一顿。

可见蚂蚁是多么团结呀！正是我们需要的精神。

篇2：小学生蚂蚁作文

放学，我背着书包往回家的路走，在半路上我看见一群蚂蚁在搬家。

我随手抓了一只仔细观察。一身又黑又亮的盔甲，一对又细又长的触角，六只灵活勤快的小脚，组成了可通的一生灵一蚂蚁。

我把它带回家放在瓶子里，妈妈告诉我大自然，才是蚂蚁的家，然后我就把它放了。

篇3：小学生蚂蚁作文

雨过天晴，我看见一些蚂蚁在搬一个很小很小的螺。

我想：蚂蚁不是很喜欢吃甜的吗？于是我把手中的糖果放在了一只小蚂蚁的面前。

只见那只蚂蚁用触角闻了闻，就跑进了洞中。过了一会儿，我看见它带来了许许多多的伙伴，有几只特别大的工蚁用它们有力的大鄂咬住糖果。其它蚂蚁纷纷使出浑身力气终于把糖果拖回洞中。

篇4：小学生蚂蚁作文

在一个炎热的夏天里，蚂蚁不小心掉进了河里直喊救命，救命……一只鸽子看见了就爬到叶子上，叶子并把它送到了河岸上，蚂蚁记住了各自的救命之恩，决定一定报答鸽子。

过来很久，一位猎人来了，用枪瞄准着打鸽子，可是鸽子一点也不知道，蚂蚁就狠狠的咬了一口。猎人直喊：好痛好痛啊！子弹打歪了。鸽子逃走了，蚂蚁报答了鸽子的救命之恩。

篇5：小学生蚂蚁作文

今天放学，我回家跟妹妹玩，突然我有新发现！

花坛旁边有一只只小蚂蚁在找东西吃，我急忙把手中的面包给它们吃。我把面包分成了几块。结果蚂蚁越来越多，越来越多，不一会儿，一块块蛋糕上就变成黑压压的一片了，它们都在抢着吃。我高兴的对妹妹说：“妹妹，快看，蚂蚁象不象在开Party，庆祝生日呢！”

篇6：小学生蚂蚁作文

秋天到了，北风呼呼的吹者，小蚂蚁不顾天气寒冷，到野外寻找食物，它们要准备冬天的粮食。

找到食物，它们立刻忙碌起来，有的`背，有的扛，有的拉，忙得不亦乐乎。发现很大的食物，就会叫同伴帮忙，它们齐心协力，人多力量大，终于把食物拖进了洞，蚂蚁的秋天真是累并快乐着啊！

篇7：蚂蚁小学生作文

在动物界中，蚂蚁就是一种以团队精神著称的昆虫。

虽然体积矮小，但它们却常常许多只聚集在一起居住，组成了一个大家庭。它们之间分工明确，每一只蚂蚁都有着自己的职位，有工蚁、兵蚁、蚁王等，组成了这个数量庞大的大家族。

遇到危险时，它们知道求助于同伴。获得食物后，它们懂得一起分享。这是只有少数动物身上所具备的特点，这使我想到了开学前一天和同学们一起打扫卫生时的情景，正是因为大家团结一心，才使得教室被整理得干干净净，这是在场所有人汗水的结晶，凝聚着大家的勤奋。

那一天，班上的许多积极分子都去了，大家扫地、拖地、发书、整理，忙得不亦乐乎。这个过程必然是艰辛的，但它所带来的则是一间焕然一新的教室。如果不是大家齐心协力，共同营造着这样一个环境。那么，就不会有这样优良的环境供我们读书……

感谢蚂蚁，感谢这些可爱可亲的动物朋友们，教会了我什么才是――团结，团结的力量有多大！

篇8：蚂蚁小学生作文

有一天，天气很闷热。兔妈妈对小兔说：“去拔点萝卜吧！”小兔就连蹦带跳地拔了一大筐红彤彤萝卜，它突然看见一群蚂蚁在往高处走，小兔感到奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么呀？”“我们在搬家呢。”“为什么要搬家？你的家不是好好的吗？”蚂蚁亲切说：“快下大雨了，雨水会淹没我家的！你快点回家吧！”小兔听了，赶忙加快脚步回家。刚回到温馨的家，空中就电闪雷鸣，哗啦啦下起大雨。小兔想：这回我真要谢谢蚂蚁们，要不我就被雨水淋湿了。

篇9：蚂蚁小学生作文

今年春天，我发现了一只七星瓢虫和一只小蚜虫。只见七星瓢虫扑上去想抓住小蚜虫，突然不知从哪里跑来一只又一只蚂蚁，和七星瓢虫发生了一场争斗。最后，“蚁多力量大”，蚂蚁把七星瓢虫打跑了。争斗结束后，蚂蚁们团团围在蚜虫的四周，只见小蚜虫从尾部排出了一种亮晶晶的半流物，蚂蚁一哄而上。我也弄了一点尝尝，嗯，味道不错，真甜！

第二天，我又看到一只螳螂准备捕食小蚜虫。快要得手的时候，一只只蚂蚁又跑了出来，和螳螂展开了一场战斗。不过，很可惜，最终因力量悬殊太大，蚂蚁战败了，小蚜虫也成为螳螂餐后点心了。

为什么只要蚜虫遇到危险，蚂蚁就会奋不顾身地保护它呢？我立刻上网查了资料，原来很多生物之间存在共生关系，如：蚂蚁和蚜虫。蚜虫尾部能排出蜜露，蚂蚁非常爱吃，因此蚂蚁自然就成了蚜虫的“护卫军”了。

篇10：蚂蚁小学生作文

放学后，我迈着轻松的步子走在回家的路上。走着走着，路边的一条“细线”引起了我的注意。我蹲下身子一看，哦，原来是一群小蚂蚁！只见这些小家伙一个接着一个，正搬着一些小米粒赶回洞里。多有意思的小东西啊！我忍不住跟着它们来到洞口，想仔细瞧瞧它们怎么搬家。

没过多久，又来了一群小蚂蚁，这些小蚂蚁也是一个个都背着小米粒。这些小米粒是哪儿来的呢？我顺着小蚂蚁回洞的路线仔细寻找，没有发现米粒的踪迹。我又仔细一看，才发现小蚂蚁背着的好像并不是小米粒。咦？那会是什么呢？

我从一只小蚂蚁的身上抢来一粒“小米粒”，用一根小树枝轻轻一划，果然不出所料，一些白色的液体从“米粒”中流了出来，里面还有黑色的小点呢！我又拿另外的“米粒”试了试，也是如此。

回到家，我把路上看到的告诉了妈妈，妈妈告诉我，那些“小米粒”是蚂蚁卵。我终于明白了，原来我看到的小蚂蚁并不是在搬米粒，而是在照顾它们的小宝贝呢！

篇11：蚂蚁小学生作文

蚂蚁小学生作文

多年来我一直给年轻人传授一个简单但非常有效的观念――蚂蚁哲学。

我认为大家应该学习蚂蚁，因为它们有令人惊讶的四部哲学。

第一部：蚂蚁从不放弃。如果它们奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。多么美妙的哲学!从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。

第二部：蚂蚁在夏天就为冬天作打算。多么深刻的洞察力!不能天真地认为夏天会永远持续下去，所以即使在盛夏，蚂蚁也积极地为自己储备冬天的食物。

一个古老的故事讲：“不要把你的房子建在夏天的沙堆上。”为什么我们需要那个忠告呢?因为深谋远虑很重要。夏天，当你享受沙滩和阳光的乐趣时，你需要考虑暴风雨。

第三部：蚂蚁在冬天里想着夏天。这一点很重要。整个冬天，蚂蚁都在提醒自己，“冬天不会持续太久，我们很快就能到外面去”。于是在气温变暖的第一天，蚂蚁就会出去活动;如果气温变冷，它们再返回洞里。不一味地等待，这样蚂蚁永远会在气温变暖的'第一天出去。

最后一部：蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢?竭尽全力储备尽可能多的食物。多么令人叹服的哲学――全力以赴!

这就是伟大的蚂蚁哲学的全部：从不放弃，深谋远虑，积极进取及全力以赴。

在一个茂密的森林里，住着一只活泼可爱的小蚂蚁。有一天，这只小蚂蚁搬家了，森林里的动物都来了，就连天庭的小天使也来凑热闹。 你瞧，蚂蚁们多勤劳呀!它们有的扛米，有的搬谷子，还有的拉果子，个个累得满头大汗。大象见了，拍拍蚂蚁的肩膀说：“小兄弟，你累了，我来帮你吧!”大家刚说完，就忙手忙脚的干了起来，嘿!大象力气可真大，一下子把食物全都搬走了。可是，食物背走了没有新家怎么办?不要着急，小天使用手一指，施了法术，一个漂亮的新家展示在小蚂蚁的眼前。随后，小蚂蚁又把食物一个个的搬了进去。它见伙伴们都累得上气不接下气，他连说：“谢谢，谢谢。

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篇12：蚂蚁小学生作文

想念的蚂蚁：

你好！好久不见。

我们今天采了许多的蜂蜜，欢迎你来吃。一只大熊看见了，就想把那些蜂蜜偷走，结果它不但没有偷到，反而被我们蛰了一顿，可狼狈了，头上还有许多大包，有意思吧。

过几天动物学校就要开学了，你愿意和我一起去上学吗？那里一定很有意思的，我希望你能和我分到一个班，那里有跳舞课，我最喜欢跳舞了；那里还有劳动课，我可会采蜜了。你一定会喜欢那个新学校的，到时候我们就不用再写信了，还可以天天见面呢，你一定要来哦！

此致

敬礼

想念你的：蜜蜂

篇13：蚂蚁小学生作文

蚂蚁是一个勤劳、团结的小动物。全身分为三个部分：头、胸和腹。身子黑溜溜的，有一对触角和六条腿。腿上长着锋利无比的小尖刺，你别看它小，作用可大呢！

一天，我在公园的大树下找到了一个蚁丘。看见蚁丘里的蚂蚁在忙忙碌碌进进出出。突然，我看见有一只蚂蚁发现了一个很大很的苍蝇，奇怪的是，这只蚂蚁并没有把这只苍蝇抬回蚁丘，而是转来转去最后回到了蚁丘，我想：什么回事，它为什么自己不是把苍蝇抬进去呢？过了一会儿，我看见了一支强大的“蚂蚁军队”整整齐齐排着队从蚁丘里出来了，它们合力把苍蝇抬到蚁丘，哇，原来它们的力量可大啊！可是苍蝇太大了，进不去了，它们居然想出一个办法，用身上最有力的“武器”脚上的尖刺，把苍蝇“解剖”，把它五马分尸，割成一块一块的肉，然后排成“一”字形的队伍，分工合作一个一个，有秩序地把苍蝇肉抬进了“家”。

这时想到蚂蚁会天气预报，立刻跑回家把衣服收下来，很快雨嘀嘀嗒嗒下了起来。妈妈表扬我了不起，学会了善于观察、勤于思考。

在生活中我们都要像蚂蚁一样，互相帮助、团结友爱，蚂蚁的精神值得我们学习的。

篇14：蚂蚁小学生作文

说起蚂蚁，我可真是领教够了。

有一天早上，我正在吃果冻。一滴汁水滴到了饭桌上我并没有理会它，就去写作业了。过了一会儿，我去喝水时，发现饭桌上有一大群蚂蚁正围着那滴汁水，用尖尖的、带锯齿的小嘴巴啃咬着汁水。我听说蚂蚁很怕震动，所以，我用力拍击桌面，制造出震动。果然，蚂蚁像避震难民一样四处逃窜，不一回儿，就逃得无影无踪。

第二天中午，我准备吃午饭时，又发现一群蚂蚁。这次，它们爬到一把刚切过水果还没来得及洗的水果刀上。我赶紧用手把蚂蚁给弄掉。蚂蚁们受到了惊吓，直往桌子底下逃。我盯着它们，发现蚂蚁的巢穴就在饭桌底下的一个洞里。

既然已经发现了蚂蚁的巢穴，那就不能再让它们胡作非为了。妈妈在防疫站买了一种防制止蚂蚁的粉笔，我用它在洞口画了几条直线。还真有效！蚂蚁就再也没有在饭桌上出没了。

可是，好景不长。几个星期之后，当粉笔的药力开始减弱时，蚂蚁又开始在饭桌上捣蛋了。

我可真拿它们没办法。

篇15：蚂蚁小学生作文

在一个风和日丽的一天，我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时，我看到了一只小蚂蚁在挖洞，突然我想到了老师最尽布置的观察的作文，也许这是一个很好的题材。

于是，我等蚂蚁爬到地上时，就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足，一个小脑袋，一个身躯，体型较小，是黑色的。突然，我看到一个洞穴，脑袋里就起了一个大大的问号，想看蚂蚁怎样挖洞。

于是，我就捧了一把土埋住小蚂蚁，不一会儿，它就钻出来一个小洞眼儿，为了进一步观察洞眼儿的宽窄，我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞，钻好后，我又用尺子切成两半，看到一堆泥中有一道竖线，用放大镜看还能看到蚂蚁那细脚留下的印呢!

为了满足我的好奇心，妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看，一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇，书上说蚂蚁是靠那三对细小的足，一点一点的挖的，我想：蚂蚁可真勤劳啊!挖洞要一点一点挖。

蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。

篇16：蚂蚁小学生作文

蚂蚁，相信大家都很熟悉吧？但是，你们了解蚂蚁吗？知道它们不会迷路的秘密吗？最初，我对此是疑惑不解的。

我开始查阅书籍，终于了解到，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，凭借这些气味，它们就能顺利地返回蚁穴。科学家就曾经做过这样一个实验——科学家先把一只蚂蚁作为实验对象，将它沿途经过的地方用力擦干净。当这只蚂蚁准备返回时，在被擦去气味的地方突然停了下来，原地边转圈边寻找着什么。这个实验得出了结论：蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

为了证实科学家的实验结论，我亲自做了一个实验。我先准备了一根十厘米左右的小树枝，在树枝的一头放上一些小小的食物碎末，然后把树枝放在蚁洞口。不一会儿，一只蚂蚁从洞口探出头来，看到树枝，眼前似乎一亮，爬上了树枝，径直向食物碎末的方向爬去，咬了一小口，然后准备往回走。我赶紧使劲擦了擦树枝前面。果然，蚂蚁转过身，愣了一下，边转圈边寻找气味，一直找不到路。后来，我又试了两次，蚂蚁还是没能通过我设计的“关卡”。通过实验，我发现蚂蚁只能通过气味来辨别方向。

我又想：我们为何不发明一种辨别蚂蚁气味的机器？这样我们就可以知道蚂蚁爬过了哪些地方。

篇17：蚂蚁小学生作文

有一次，我和妈妈在家对面的小公园里散步，我们走着走着便看到一了只蚂蚁在一大块馒头的旁边搬那块馒头，可是蚂蚁怎么也搬不动，我看的很有意思，就接着看下去，过了一会儿，蚂蚁军团来了，成百上千只蚂蚁。我很好奇，怎么来了这么多蚂蚁，难道它们和我们人类一样，也用电话、手机联系？这个问题在我的脑海中来回荡漾，不一会儿，那块大馒头被那成百上千的蚂蚁搬走了，一只蚂蚁在外面好像在指挥它们，慢慢地馒头被搬进了洞里，那只蚂蚁不是自己吃，而是和大家一起吃。

看来，一根筷子容易折，一把筷子难折断。真是人多力量大。这一幕让我想起了我在生活里做的一些事情，有一次，我和妈妈还有弟弟在家，妈妈在洗衣服，洗过衣服排出的废水倒进了桶里，妈妈拿衣服去晒了，让我把桶里的水拿出浇菜，妈妈说完我就去提了，可是我怎么也提不动，就去客厅找正在看电视的弟弟帮我一起提，我们找了根粗木棍，把它穿过水桶，我和弟弟一人提一头，来到菜园子把水倒了。

大自然真是我们的好老师，它让我们学到了许多知识，让我们好好保护大自然吧！不要做破坏大自然的“凶手”。

篇18：蚂蚁小学生作文

夏季太阳把大树晒得都撑起了绿伞小朋友都躲在家里不出来了。可是小蚂蚁仍然坚定地爬着汗水顺着它地额头往下流它累得都站不稳了。这时一只小鸟飞来了它落在树枝上对小蚂蚁说：“小蚂蚁天气这么热你怎么还在爬干脆在树上挖个洞乘乘凉吧。”小蚂蚁坚定地说：“不行我一定要坚持因为坚持就是胜利。”小鸟没有办法只好摇摇脑袋飞走了。

突然太阳公公收起了笑脸几片乌云像被什么人派下来收拾太阳。接着刮起了狂风把小蚂蚁吹的东摇西摆简直都要从树下掉下来了。然后又下起了倾盆大雨雨点落到了小蚂蚁的背上把它压的连腰都直不起来。它鼓励自己：“小蚂蚁你一定能行的只要你坚持不懈就一定能实现梦想。”

秋季树叶像彩色的小船一样飘落到池塘西风开始画一幅丰收地画面。小蚂蚁还在爬那颗通天树。这时小蚂蚁遇到了一个背着硬壳样子凶巴巴地大甲虫。这只甲虫说：“小布点你是爬不到树顶的死心吧你干脆躺下来不爬了吧!”小蚂蚁说：“不行我一定要爬到树顶。

冬季北风用白颜料把大地画的更美了。小蚂蚁冒着鹅毛大雪向上爬。

春天到了小蚂蚁终于爬到了树顶。它看见了一片白云它想：“坚持不懈真好。”

篇19：蚂蚁小学生练习作文

蚂蚁小学生练习作文

三年级七班 王凤麟

昨天，我和妈妈一起去捉蚂蚁。

我准备了一个小瓶子在里面放了一点饼干渣，当成蚂蚁的家。

我先找了一个蚂蚁窝，拿了一块糖，放在蚂蚁窝的旁边等着蚂蚁上钩。

几分钟后，十几只蚂蚁爬到了糖上。我一看，马上伸手去捉蚂蚁，可是，它们好像看见了我似的.飞快地爬走了。于是我就悄悄地把手伸过去，慢慢地捉，可还是没有捉到。我又想了一个办法，我猛地一下扑过去抓，“我成功了，我抓到了啦！”我大声的告诉妈妈。妈妈说：“你真棒，快点把它放进瓶子里吧，别让它跑了。”我立即将蚂蚁放时瓶子里，然后再用同样的方法捉到了四只蚂蚁……

回家后，我开始观察蚂蚁，我发现蚂蚁是用触角交流的，蚂蚁喜欢吃糖、很甜的食物。

从观察中，我发现了蚂蚁很团结。因为一个比自己重很多的东西是很难搬动的，可是蚂蚁搬得动，因为一只搬不动，就来两只；两只搬不动，就来三只、四只、五只……，只要团结起来就能搬得动比它们自身大很多倍的东西。

蚂蚁的团结精神让我感动，我喜欢蚂蚁。蚂蚁和蚜虫作文小蚂蚁作文写蚂蚁的作文

篇20：小学生描写蚂蚁作文

今天，我们班的同学们在校园里观察蚂蚁，带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。我们发现蚂蚁身穿黑衣服，身子像个大冒号，头顶上长着一对像鼓槌一样的触角，一对眼睛又黑又亮，肚子两旁长着三对又细又长的脚，非常讨人喜爱。我们还发现用铁的东西碰一下蚂蚁的触角，它就会把触角竖起来。我们还知道蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的“信息素”，后面的蚂蚁就会失去方面感，到处乱爬，所以我们不要随便干扰它们哦！它们还能搬动比自己身体重很多倍的'东西呢！

这次的观察让我更加深入地了解了蚂蚁，它的本领可真大啊！

在家里没事干，院子里也没东西可玩，我就开始观察蚂蚁。蚂蚁体型特别小，每粒沙子，对于它们来说就是一座山。

蚂蚁头大身小，头上有触角。它们之间碰来碰去传递信息。一只蚂蚁转来转去，我想它一定饿了，便找来面包给它们。那一只小蚂蚁搬不动又找来了同伴，可那个面包太大了，我让它们吃不了。小蚂蚁很聪明，它们出动了全部蚂蚁在面包上一点一点啃掉，终于可以搬动了。

可是，它们洞口太小，进不去。这下我高兴了，它们吃也吃饱了。小蚂蚁竟还有办法，它们仗着人多，一人一口把面包咬碎了搬进去。

我不服气，找来了甜面酱。蚂蚁爱吃甜的。往常，它们会吃掉甜面酱，可是它们吃饱了。蚂蚁做了一个我想不到的决定，蚂蚁不搬了。我很高兴赢了蚂蚁。没想到，第二天，蚂蚁们召集了哥哥姐姐，一起打开虎口把酱吃掉了。我认输了，没想到小蚂蚁们这么聪明。

篇21：小学生蚂蚁的作文

中国有句老话：“驼负千斤,蚁负一粒.”讲的是从自身重量来看负重的力量,蚂蚁的力量远远超过骆驼的力量.美国科学家富兰克林说：“没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言.”在了解蚂蚁面临灾难时的无私和智勇之后,这些原本是对蚂蚁深刻、精彩的赞美,就显得有些黯然失色了.小小的蚂蚁,能给人多少启示?

1985年,法国科学家曾发现蚂蚁能救火.后来,英国一位动物学家的实验证实了法国科学家的发现.

英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了一个蚁巢.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒钟后,许多蚂蚁见险而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁能喷射的蚁酸量毕竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但它们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.存活着立即将“战友”的尸体,移送到附近的一块“墓地”,盖上一层薄土,以示安葬.

一个月后,这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察.尽管这次“火灾”更大,但这群蚂蚁却已有了经验,调兵遣将迅速,协同作战有条不紊.不到一分钟,烛火即被扑灭,而蚂蚁无一遇难.科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹.

蚂蚁面临灭顶之灾时的非凡表现,尤其令震惊.

在野火烧起的时候,为了逃生,众多蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.那噼哩啪啦的烧焦声,是最外层的'蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时呐喊,是奋不顾身、无怨无悔的呐喊.

在那年洪水暴虐的时候,聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛.突然,有人惊呼：“看,那是什么?”一个像人头的黑点顺着波浪漂了过来,大家正准备再靠近些时营救.“那是蚁球.”一位老者说：“蚂蚁这东西,很有灵性.1969年发大水,我也见过一个蚁球,有篮球那么大.洪水到来时,蚂蚁迅速抱成团,随波漂流.蚁球外层的蚂蚁,有些会被波浪打落水中.但只要蚁球能靠岸,或能碰到一个大的漂流物,蚂蚁就得救了.”不长时间,蚁球靠岸了,蚁群像靠岸登陆艇上的战士,一层一层地打开,迅速而井然地一排排冲上堤岸.岸边的水中留下了一团不小蚁球.那是蚁球里层英勇牺牲者.它们再也爬不上岸了,但它们的尸体仍紧紧地抱在一起.那么平静,那么悲壮……

中国有句老话：“驼负千斤,蚁负一粒.”讲的是从自身重量来看负重的力量,蚂蚁的力量远远超过骆驼的力量.美国科学家富兰克林说：“没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言.”在了解蚂蚁面临灾难时的无私和智勇之后,这些原本是对蚂蚁深刻、精彩的赞美,就显得有些黯然失色了.小小的蚂蚁,能给人多少启示?

篇22：蚂蚁比赛小学生作文

蚂蚁比赛小学生作文

今天是星期天，哥哥从一个盒子里取出三只蚂蚁放在地上，说：“今天请看蚂蚁‘赛跑’。”

这倒是一件新鲜事，我就在地上看起来，只见三只蚂蚁静静的站着，我分别给它给他们取了个名字，一只叫“大元帅”，一只叫“大头将军”还有一只叫“胖士兵”。

一声令下，他们立刻没命的跑起来。“大头将军”一路领先，“胖士兵”东张西望，迈一步，停一停，还一直堵在“大元帅”前面，气的`“大元帅”用触角使劲顶“胖士兵”的屁股，这时“胖士兵”才转过身来，给“大元帅”让路，这引起了我的哄笑。

最终，“大头将军”取的了冠军，“大元帅”获得了亚军，而“胖士兵”只好列居第三了。

蚂蚁比赛结束后，哥哥告诉我：其实蚂蚁和人一样，也有自己的语言。但它们的语言不向我们人类或某些动物那样用最发出，而是用触角来表达的。

篇23：小学生作文：蚂蚁团结

小学生作文：蚂蚁团结

听爸爸说蚂蚁是团结的，刚开始我不相信但是现在我信了。

我们家楼下有好多蚂蚁窝。一天，我在楼下玩，一个蚂蚁群引起了我的注意，我仔细地观察，这群蚂蚁身体的颜色是呈红色，脚上长了大约六七根细毛，他们长着六条细小的腿，一个像钳子似的嘴，和两只灵敏的触角，听爸爸说它的触角是用来感觉周围环境和寻找食物的。还有几只比其它的蚂蚁还要大几倍，应该是当官的吧。正在这时突然我发现从旁边又跑来了一只蚂蚁，也不知道这只蚂蚁向大家说了些什么，这群蚂蚁的大部队就一起朝着一个方向进军了，好奇的我蹲在地上想看个究竟。

原来这只跑来的蚂蚁发现了一个毛毛虫，它是来搬救兵和这只毛毛虫搏斗的。一群蚂蚁和毛毛虫的.搏斗进行的非常激烈。可以看出毛毛虫也用尽了浑身解数，他一翻身压在了很多蚂蚁身上，正在这时突然又来了一群蚂蚁，把受伤的蚂蚁给背进了洞，然后又出来迎战。最后毛毛虫终于被这群团结的蚂蚁吓住了，就想要逃跑，结果却被蚂蚁拦住，这下毛毛虫被团团围住，进退两难，再也逃不过蚂蚁群了。

后来被蚂蚁四分五裂，每只背了一块带回家。 我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐!

老师点评： 这篇文章观察细致，中心突出，小作者很细心，描写蚂蚁的外形和蚂蚁与毛毛虫搏斗的情景描写的很细致。结尾也升华了文章主题，突出了蚂蚁的团结。

篇24：蚂蚁实验小学生作文

我正和小伙伴们在楼下的平台上玩着游戏，忽然看见一只正在外面散步的小蚂蚁，看它那悠闲的样子，我顿时玩心大起，做起了实验。

我快速跑回家，抓起一只樟脑球就朝门外冲，顾不得满头的大汗，埋头开始行动。我拿着像白粉笔一样的小樟脑球在蚂蚁面前轻轻划了一条线，只见那小蚂蚁突然发现了摆在自己面前的一堵“白墙”，吓了一大跳，连忙往后退了几步，犹犹豫豫的像是遇到了什么难题，在原地绕着圈圈，始终不敢向前迈上一小步。我耐着性子等着它眼球始终注视着小小的蚂蚁，眼睛里充满了期待的光芒。果不其然，犹豫了一分多钟以后，它终于鼓起勇气，猛地一下子冲破了那道防线，好像做了什么惊天动地的大事一样转了几圈，表示自己的胜利。

见蚂蚁冲了出来，我的好奇心像熊熊大火一样越来越强烈，催促着我继续实验。预示，我赶紧在它的面前又设计上了一道防线。这次，小蚂蚁可有些疲倦了，十好几分钟都没能冲破它，想一个刚干过苦力的老爷爷一样，一屁股坐到了地上，大口大口地喘着粗气。见此情景，我立马以它为圆心，在周围画了一个拳头般大小的圆圈，期待着那小小蚂蚁的出色表现。。

休整调理一番后，蚂蚁意识到这样是出不去的，顿时又充满了斗志，重新爬了起来，向圆圈的一处缓缓走了过去，可是当它刚刚触碰到那个白圈时，又触电般地退了回来，害怕极了，却又不甘心就这样带着，预示不服输的向另外一头发起了进攻。试了几次都没有成功，我趁它在此退回圆心之际在里面画了一个小一点的圆，又发现它开始绕着圈跑了起来。看到这一惊奇的景象，我差点跳起来，脸上慢慢流露出惊叹的神色。

随着圆圈的慢慢缩小，蚂蚁如无头苍蝇般绕着圈圈，又像可怜的丑小鸭在即将冰封的湖面上一圈圈的寻找出路。而那环中环最终变成了一枚硬币大小，小蚂蚁的速度也越来越慢，越来越慢，最终再也坚持不住了，在一边倒了下去。它挣扎着要起来，可是刚欠了半个身子，就“啪”的一下子昏死了过去，再也无力站起来了。

通过这次的试验，我决定在以后的生活里把眼睛擦得雪亮，从生活中的一草一木，一点一滴开始观察，做一个学习中的小侦探，生活中的有心人。

在好奇心得到满足的同时，我也积累了一个科学知识：原来樟脑球里有着对于蚂蚁而言的毒药：二氯苯、萘，所以小小的蚂蚁才会如此的怕樟脑球呀!

篇25：蚂蚁实验小学生作文

今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。

我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。

好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。

我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。

虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。

篇26：蚂蚁实验小学生作文

这个双休日，我做了一个蚂蚁吃食的实验。首先我在我家后门口捉了30只蚂蚁，然后寻找实验用的食物(奶糖、菜叶、死的昆虫、木屑)，由于我家没有奶糖，我就用白沙糖代替，接着，我又找来了一片新鲜菜叶，然后在树枝上弄了一些木屑。该捉小昆虫了，捉什么好呢?

我便向爸爸请教，爸爸说：“你在附近找找，或许会有什么小虫子。”可我找了半天一无所获。我忽然灵机一动，来到楼梯一看，果然有只很大的蚊子，我轻轻一拍，它就昏死了过去。我赶紧将这些食物摆好，放出了那30只蚂蚁。

蚂蚁们开始走动了，有5只蚂蚁最先跑到糖那里，接着蚊子上也有了3只蚂蚁，而菜叶上只有两只，木屑上则只有一只蚂蚁。

十几秒后，糖上已有15只蚂蚁了，蚊子身上也有12只蚂蚁，其他食品上还是老样子。

又是20秒后，在糖上的蚂蚁开始回巢，每只嘴上还叼着一块小小的糖。昆虫则被咬得支离破碎，一片片昆虫碎片被蚂蚁叼回了“家”。

蚂蚁最喜欢的食物已浮出水面，那就是糖。做完实验，正当我要收场时，我看到了震惊的一幕：不知从哪里来了许多蚂蚁，它们向食品进发，糖和昆虫上乌黑一片，原本受到冷落的菜叶子上也聚集了数十只蚂蚁，木屑上也有6只多。

我望了望不远处的巢，让我更加震惊，洞口已聚集约百只蚂蚁，它们正浩浩荡荡地向这边进发。

这次试验，让我看到了十分壮观的场面，也让我了解了蚂蚁的`食性，真是受益匪浅。

篇27：蚂蚁实验小学生作文

夏天的脚步悄悄的来临了，在我家前面的小巷子里已经开始有许多蚂蚁了，老师叫我们做一个关于蚂蚁的实验，正好今天是周日，早上我叫妈妈给我一个樟脑丸，好让我做实验，妈妈就把放在柜子里的樟脑丸拿了一个给我，我就跑到了外面，开始我的小实验。

在巷子里找了半天，“哇!”我惊奇地叫了一声，原来它们有一个窝。我赶忙照步骤用樟脑丸在窝边画了一个圈，把这些小家伙都圈住了，心里暗想：“哈哈!这下你们无处可跑了吧!”果然如此!这些小家伙们有的到处乱撞似无头的苍蝇;有的一动不动，像在思考对策;还有的，看上去有气无力，挣扎着，翻滚着……

这时，有几只大点的蚂蚁就要冲出“防线”了!不行，我又看了一下该怎么做，就在它们前面又画了一道深深的“防线”，只可怜这些大点儿的蚂蚁，越过了第一道“防线”，又在第二道“防线”里打转，又是一群“无头的苍蝇”!他们跑累了，我就一点一点地把圈缩小，最后跟一角钱硬币一模一样大，它先是一动也不动，谁知道等气味差不多没的时候，它们迅速地又冲出了“防线”!

原来蚂蚁感觉能力那么好，樟脑丸的刺激性味道连蚂蚁都受不了，啊!蚂蚁果然害怕樟脑丸的气味呀!

篇28：小学生作文300字：蚂蚁

蚂蚁是人们非常熟悉的动物，也是世界上最多的动物。不管是草丛里、树林里、沙漠里、河边还是万丈深渊里，都有这小动物的踪影。蚂蚁非常聪明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。

有一次，我做了一个实验：我把一只蚂蚁从一群蚂蚁中抓了出来，把它放在离自己的蚂蚁群有五十厘米远的地方。一开始，它迷了方向，在原地转来转去，可是过了一会儿，它向自己的群体飞奔而去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又又一村。”

我还做了一个实验：我把一群在回家的蚂蚁用胶水拦在了外面，蚂蚁们见到这种情况，就分头走了。可过了一会，一大队蚂蚁抱着一个个砂粒飞奔而来，它们把砂粒一个个抛在胶水上，一会儿工夫，胶水上就出现了一条用砂粒铺成的路，蚂蚁们顺着这条小路一只只都过去了。蚂蚁真聪明呀！

蚂蚁虽然很聪明，但也有不足的地方，因为蚂蚁只识气味不认人。只要有一只蚂蚁沾上了死去蚂蚁的气味，准会被另一只蚂蚁给活埋，因为死蚂蚁身上有一种特殊气味，气味的意思是：告

诉同伴我已经死了。当一只活蚂蚁身上有了这种气味，另一只蚂蚁会把这只蚂蚁当成死蚂蚁来活埋。

蚂蚁真是一种有趣的小动物呀！

篇29：小学生作文蚂蚁写字

小学生作文蚂蚁写字

今天，表哥来我家玩。刚吃过午饭，表哥说要给我“露一手。”我很好奇，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告诉我：“我会让蚂蚁给我写字。”“真的吗？蚂蚁真的`会写字吗？表哥骗人。”我不相信地摇摇头。表哥朝我看了一眼，自信地说：“那你等着瞧吧。”

只见表哥用蜂蜜在地上写了两个字“你好”。然后表哥叫我去看电视。看了一会儿电视出来：呵！好家伙，那些蚂蚁果然在地上拼了“你好”两个黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：难道表哥具有某种神奇的法术吗？表哥看出了我的疑惑。于是告诉我原因，原来蚂蚁闻到香气到这里来搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，蚂蚁搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉。“表哥，你真聪明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑说：“那你也来试一试。”于是我在地上写了“妈妈”两个字。不一会儿，蚂蚁就写好了两个字。

我看着表哥，表哥看着我，我们都发出了快乐的笑声。

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蚂蚁小学生作文（精选29篇）

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